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散學(xué)典禮篇一
時(shí)光匆匆,轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又結(jié)束了。散學(xué)典禮便是跟德高望重的老師和要好的同學(xué)說再見的時(shí)刻,大家都有一些小失落,不過失落中還是隱隱夾雜著一些欣喜和激動(dòng):一是因?yàn)橐攀罴倭耍且驗(yàn)槲覀儼嘤腥*?dú)一無二的聲勢浩大的散學(xué)典禮。
來到教室,熱鬧非凡,有的同學(xué)在發(fā)卷子,有的同學(xué)在聊天,有的同學(xué)在比較分?jǐn)?shù)……我放下書包,興致勃勃地加入這歡樂的海洋。
過了一會(huì)兒,三個(gè)老師一個(gè)接一個(gè)發(fā)言,無非都是讓我們抓緊時(shí)間別浪費(fèi),一定要重視安全之類的諄諄教誨,假期到了,更是班主任徐老師苦口婆心嘮叨之時(shí)。
成績公布過后,幾家歡喜幾家愁,但似乎很快就被后面的活動(dòng)沖淡了。“接下來我們該干嘛呀?”徐老師問。“當(dāng)然是逛超市,萬歲!耶!”同學(xué)們異口同聲的回答。
激動(dòng)人心的抽號環(huán)節(jié)開始了,我心想:一定要抽個(gè)前面的號,多買點(diǎn)好玩的。于是我悄悄地走到張芮涵面前問:“號碼什么顏色在前?”“不告訴你!”張芮涵神秘地說。我露出了狡猾的微笑。結(jié)果,我還是幸運(yùn)地抽到了9號,非常的驚喜激動(dòng)。
“1—10號排隊(duì)!”徐老師傳來洪亮的聲音。我飛快地跑過去。開始兌獎(jiǎng)了,我拿著厚厚的兌獎(jiǎng)券快速搜索事先看好的鋼筆問到:“您好,阿姨,請問鋼筆多少張‘錢’?”“5張,快點(diǎn)兌完去搶其他的。”阿姨傳來善意的提醒。我迅速抽出一沓,不多不少正好五張。
后我還買了零食、毛巾、抽紙、玩具、西瓜等獎(jiǎng)品,空蕩蕩的書包立刻被塞得滿滿的,沉甸甸的。最后背著一學(xué)期的收成,哼著小調(diào),開心幸福地去過暑假了。
散學(xué)典禮篇二
今天,我去學(xué)校開散學(xué)典禮。
我很緊張地看著爸爸?jǐn)D進(jìn)人群,看我是幾星級。
出來時(shí),爸爸對我說:“你又是三星級!”我輕松地長出一口氣。
開散學(xué)典禮了。我們排著隊(duì)走到操場,操場上鋪了整潔的紅地毯。老師把我們安排到了隊(duì)伍最后,以便走上紅地毯。
校長報(bào)到我們班了,我們走上紅地毯。校長報(bào)我的名字時(shí),我特別自豪,因?yàn)槿M瑢W(xué)都知道我的名字了。走上獎(jiǎng)臺(tái),校長為我們發(fā)獎(jiǎng)狀時(shí),我看見臺(tái)下許多腦袋。
回到教室,我拿到了我的大考得分表。語文:九十九分。數(shù)學(xué):一百分。英語:九十六分。科學(xué):九十七分。我覺得英語和科學(xué)還差一點(diǎn)。抄了一大堆作業(yè),拿了一本作業(yè)本后,我開心地回家了。
散學(xué)典禮篇三
學(xué)校里拭目以待的散學(xué)典禮開始了,你們不知道什么是散學(xué)典禮吧?散學(xué)典禮就是我夢寐以求的評選三星級晨光少年的那一天。
散學(xué)典禮那一天,我和往常一樣背著書包,帶著喜悅的心情去學(xué)校。
開始散學(xué)典禮了,我們排著隊(duì),帶著激動(dòng)不已的心情走向操場。陳老師拿著一張潔白如雪的紙,和顏悅色的說:我叫我叫到名字的同學(xué),站到后面去排隊(duì)。我聽了急得像熱鍋上的螞蟻,心想:慘了!慘了!這次我一定不是三星級了,我要退步了!老師的聲音源源不斷的傳入我的耳朵。指導(dǎo)老師剝到最后幾名的時(shí)候,老師的口中一下子溜出章貽勛三個(gè)字,我頓時(shí)不敢相信我的耳朵,過了一會(huì)我才回過神來。我飛快的跑過去排隊(duì),我排到我站的地方,一蹦三尺高,像瘋子一樣,停不下來。
開始頒發(fā)獎(jiǎng)狀了,我們排成直線,踩在相應(yīng)的點(diǎn)子上。我們迎上去,走到了老師面前,老師拿著獎(jiǎng)狀,遞給我,說:祝賀你,你獲得了三星級晨光少年。
老師,謝謝您!
這個(gè)學(xué)期我是三星級,下學(xué)期我會(huì)百尺竿頭,更近一步。三星級不是說來就來的,必須要通過刻苦學(xué)習(xí),努力的成果,才能得到晨光少年的榮譽(yù)稱號。
散學(xué)典禮篇四
老師們,同學(xué)們:
大家早上好!
回顧,是為了總結(jié),總結(jié),是為了更好的進(jìn)步和提高。希望同學(xué)們認(rèn)真總結(jié)本學(xué)期的成功與失敗,認(rèn)真思考本學(xué)期我做了什么,我做了多少,什么我做對了,什么還有欠缺,還需要更進(jìn)一步努力,什么做的不對,是什么原因要去這樣做?請同學(xué)們認(rèn)真反省。
學(xué)生是老師心靈深處涌動(dòng)的江河,是老師生命樂章中最強(qiáng)勁的音符。回眸過去,你們心靈深處是否留有深深的印象:在老師的辛勤培育下,我們度過了無數(shù)美好時(shí)光,無論是課間與老師的嬉戲,還是課堂上與老師的智慧共鳴,無論在講臺(tái)上老師的循循善誘,還是課后老師的精心輔導(dǎo),老師的字字句句如杜鵑滴血,似春風(fēng)化雨,讓我們的心之震撼,讓我們青春神采飛揚(yáng)。我們是否深深地知道,我們的'進(jìn)步與成長,無不滲透老師的心血和汗水,我們所取得的每一次成功,無不凝聚著老師的勞動(dòng)和智慧。
過去的已成為歷史,在總結(jié)過去的基礎(chǔ)上,老師希望你們要永不停止拼搏的腳步,絕不輕言放棄,以本學(xué)期為新的起點(diǎn),爭取下學(xué)期更大的進(jìn)步,實(shí)現(xiàn)我們每一個(gè)人最大的、最高的、最豐富的人生價(jià)值,到那時(shí),當(dāng)我們走完人生的又一個(gè)階段時(shí),我們可以自豪地說,我們無愧于我們的老師,我們無愧于我們的父母,無愧于我們的學(xué)校,無愧于關(guān)心我們成長的親朋和社會(huì)各界好心人士!
二、不折不扣完成假期作業(yè)。為了督促同學(xué)們學(xué)習(xí),所以學(xué)校給同學(xué)們布置了假期作業(yè),請同學(xué)們務(wù)必完成,下學(xué)期開學(xué)時(shí),請你們帶上假期作業(yè),讓班主任檢查過關(guān)后方可繳費(fèi)報(bào)名入學(xué)學(xué)習(xí),否則不予報(bào)名。
另外,從下學(xué)期起,學(xué)校對未來的教育教學(xué)管理要求告訴大家,就是一個(gè)“嚴(yán)”字。一是對違紀(jì)學(xué)生,嚴(yán)肅處理,不管是誰,該開除必須開除。對不服從學(xué)校和老師管理,學(xué)習(xí)不認(rèn)真,不按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù),不認(rèn)真完成作業(yè),談情說愛,上網(wǎng),上課不專心聽講,經(jīng)教育不改者讓家長領(lǐng)回。因此,學(xué)生開學(xué)時(shí)每位同學(xué)必須和學(xué)校老師簽訂相關(guān)協(xié)議。二是嚴(yán)格按相關(guān)規(guī)定,加強(qiáng)教育教學(xué)管理的督促,真正落實(shí)以教促學(xué),以學(xué)促教。換句話說你們必須認(rèn)真聽老師教誨,老師必須對你們高度負(fù)責(zé),把受教育權(quán)還與你們,如果老師業(yè)務(wù)水平有限或?qū)δ銈儾回?fù)責(zé),你們有選擇權(quán)!
同學(xué)們,讓我們在假期生活中,放松我們的身心,放飛我們的理想,鍛煉我們的雙手嗎,磨煉我們的意志,增強(qiáng)我們的能力,豐富我們的經(jīng)歷,愿我們一起將智慧和汗水化作通往知識(shí)彼岸的小舟,用信心和毅力書寫我們五彩斑斕的美好人生。
最后,祝同學(xué)們過一個(gè)平平安安的假期,一個(gè)高高興興的假期!
散學(xué)典禮篇五
今天開散學(xué)典禮,我早早的起床刷洗好馬上下樓吃飯。
到了學(xué)校,我等了幾十分鐘老師才來。第一位進(jìn)來的是數(shù)學(xué)老師,也就是潘老師。老師親切的對我們說:“我把考了一百分的同學(xué)名字說出來吧。”我聽了有三個(gè),可就沒有我,我傷心得快要哭起來了但還是忍著沒讓淚水流出。
第二位進(jìn)來的是我們的語文老師,也就是吳老師。吳老師牽著她兒子得手提著手提包,手里還抱著五個(gè)非常嶄新的講義夾快步走進(jìn)教室。吳老師說:“我把得到三好學(xué)生的同學(xué)名字報(bào)出來好嗎?”老師報(bào)了出來只有五位平常學(xué)習(xí)比較好的人都得了三好學(xué)生。老師拿出一個(gè)個(gè)嶄新的講義夾發(fā)給他們。突然,一位同學(xué)站起來問吳老師:“吳老師,你為什么給我們講義夾,不給我們別的東西呢?”老師望望大家笑笑說:“你們知道我為什買講義夾嗎?”同學(xué)們異口同聲的說:“不知道。”吳老師對大家說:“因?yàn)槟銈冇械目荚嚲戆l(fā)下去到了明天就找不到了,獎(jiǎng)講義夾給你們希望好好保管試卷。”說完老師把嶄新的講義夾發(fā)給了同學(xué)們。
接下來吳老師又對同學(xué)們說:“下面我把得到學(xué)習(xí)積極分子的人叫上來。”老師差不多叫了三四個(gè),我就聽到了我的名字,我的嘴巴都閉不攏了,一直想笑出來。站在臺(tái)上的人蠻多的,我想:學(xué)習(xí)積極分子加上三好學(xué)生應(yīng)該有十幾個(gè)吧!我得到了一張獎(jiǎng)狀紙。老師又把練字的本子拿出來好像有五六人得到了。練字本上印了一個(gè)章,上面寫著你真棒!我為什么沒有呢?后來,老師給我們一塊大大的橡皮擦。上面也有印章寫著善于思考。
老師又說了:“有十三位同學(xué)是我的好幫手。”是誰呢?大家都睜大眼睛看著老師。老師說:“就是我們這學(xué)期的組長,組長們上來吧!”啊!又叫到我了,我又開心極了!上去我又領(lǐng)到了六本本子和一面小紅旗。
下課了,老師說:“誰愿意留下掃地。”我第一個(gè)把手舉了起來,老師又叫到了我,我心里可高興了。仔細(xì)一想:我已經(jīng)連續(xù)三次被老師叫到了。來學(xué)校的路上覺得可能一次也叫不到,沒想到連續(xù)被老師叫到三次,真是太開心了,心里甜滋滋的像吃了蜜一樣甜。
掃完地后,我高高興興的走在回家的路上。天仿佛格外的藍(lán),陽光仿佛更加的燦爛。 今天我懂得了一個(gè)道理,要相信自己才會(huì)成功。我忘不了這一天呀!我忘不了肩上非常重要的責(zé)任:好好學(xué)習(xí)。
散學(xué)典禮篇六
星期五早上,我們的學(xué)校要開散學(xué)式了,我們都要去學(xué)校拿獎(jiǎng)狀、作業(yè)。
我來到了學(xué)校里,坐到位置上,看到老師沒有來,我就去后面拿一個(gè)本來看。后來老師來了,那是英語老師,在老師說的英語小博士和英語小能手我一個(gè)也沒說上,我比較難受。
周老師來了,拿了獎(jiǎng)狀來,把我們的分?jǐn)?shù)都報(bào)出來了,我語文考了七十點(diǎn)五分,數(shù)學(xué)九十五分,英語八十九分,科學(xué)九十一分,數(shù)學(xué)和科學(xué)我覺得還行的,就是與語文和英語不夠好,可是我不會(huì)放棄的,我會(huì)進(jìn)步的。
后來,報(bào)告單發(fā)下來了,班主任對老師的評語說:你學(xué)習(xí)自覺性不夠,偷懶,上課容易走神,老師最喜歡看到的是你學(xué)習(xí)進(jìn)步!好好努力!爭取做個(gè)好學(xué)生。看了我激動(dòng)極了,我真想當(dāng)老師的好學(xué)生。
后來,老師說八十分以下要練習(xí)一本,然后家長來了,老師也把作業(yè)本給發(fā)下來了,老師還說:新年快樂。
我背著書包走了:雖然考得不好,但是一想到有假放,我就覺得好開心。當(dāng)然啦,明年我一定要努力學(xué)習(xí),考個(gè)好成績。
散學(xué)典禮篇七
星期五早上,我們的'學(xué)校要開散學(xué)式了,我們都要去學(xué)校拿獎(jiǎng)狀、作業(yè)。
我來到了學(xué)校里,坐到位置上,看到老師沒有來,我就去后面拿一個(gè)本來看。后來老師來了,那是英語老師,在老師說的英語小博士和英語小能手我一個(gè)也沒說上,我比較難受。
周老師來了,拿了獎(jiǎng)狀來,把我們的分?jǐn)?shù)都報(bào)出來了,我語文考了七十點(diǎn)五分,數(shù)學(xué)九十五分,英語八十九分,科學(xué)九十一分,數(shù)學(xué)和科學(xué)我覺得還行的,就是與語文和英語不夠好,可是我不會(huì)放棄的,我會(huì)進(jìn)步的。
后來,報(bào)告單發(fā)下來了,班主任對老師的評語說:你學(xué)習(xí)自覺性不夠,偷懶,上課容易走神,老師最喜歡看到的是你學(xué)習(xí)進(jìn)步!好好努力!爭取做個(gè)好學(xué)生。看了我激動(dòng)極了,我真想當(dāng)老師的好學(xué)生。
后來,老師說八十分以下要練習(xí)一本,然后家長來了,老師也把作業(yè)本給發(fā)下來了,老師還說:新年快樂。
我背著書包走了:雖然考得不好,但是一想到有假放,我就覺得好開心。當(dāng)然啦,明年我一定要努力學(xué)習(xí),考個(gè)好成績。