無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
散學(xué)典禮篇一
時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又結(jié)束了。散學(xué)典禮便是跟德高望重的老師和要好的同學(xué)說再見的時(shí)刻，大家都有一些小失落，不過失落中還是隱隱夾雜著一些欣喜和激動(dòng)：一是因?yàn)橐攀罴倭耍且驗(yàn)槲覀儼嘤腥＊?dú)一無二的聲勢浩大的散學(xué)典禮。
來到教室，熱鬧非凡，有的同學(xué)在發(fā)卷子，有的同學(xué)在聊天，有的同學(xué)在比較分?jǐn)?shù)……我放下書包，興致勃勃地加入這歡樂的海洋。
過了一會(huì)兒，三個(gè)老師一個(gè)接一個(gè)發(fā)言，無非都是讓我們抓緊時(shí)間別浪費(fèi)，一定要重視安全之類的諄諄教誨，假期到了，更是班主任徐老師苦口婆心嘮叨之時(shí)。
成績公布過后，幾家歡喜幾家愁，但似乎很快就被后面的活動(dòng)沖淡了。“接下來我們該干嘛呀？”徐老師問。“當(dāng)然是逛超市，萬歲！耶！”同學(xué)們異口同聲的回答。
激動(dòng)人心的抽號環(huán)節(jié)開始了，我心想：一定要抽個(gè)前面的號，多買點(diǎn)好玩的。于是我悄悄地走到張芮涵面前問：“號碼什么顏色在前？”“不告訴你！”張芮涵神秘地說。我露出了狡猾的微笑。結(jié)果，我還是幸運(yùn)地抽到了9號，非常的驚喜激動(dòng)。
“1—10號排隊(duì)！”徐老師傳來洪亮的聲音。我飛快地跑過去。開始兌獎(jiǎng)了，我拿著厚厚的兌獎(jiǎng)券快速搜索事先看好的鋼筆問到：“您好，阿姨，請問鋼筆多少張‘錢’？”“5張，快點(diǎn)兌完去搶其他的。”阿姨傳來善意的提醒。我迅速抽出一沓，不多不少正好五張。
后我還買了零食、毛巾、抽紙、玩具、西瓜等獎(jiǎng)品，空蕩蕩的書包立刻被塞得滿滿的，沉甸甸的。最后背著一學(xué)期的收成，哼著小調(diào)，開心幸福地去過暑假了。
散學(xué)典禮篇二
今天，我去學(xué)校開散學(xué)典禮。
我很緊張地看著爸爸?jǐn)D進(jìn)人群，看我是幾星級。
出來時(shí)，爸爸對我說：“你又是三星級！”我輕松地長出一口氣。
開散學(xué)典禮了。我們排著隊(duì)走到操場，操場上鋪了整潔的紅地毯。老師把我們安排到了隊(duì)伍最后，以便走上紅地毯。
校長報(bào)到我們班了，我們走上紅地毯。校長報(bào)我的名字時(shí)，我特別自豪，因?yàn)槿Ｍ瑢W(xué)都知道我的名字了。走上獎(jiǎng)臺(tái)，校長為我們發(fā)獎(jiǎng)狀時(shí)，我看見臺(tái)下許多腦袋。
回到教室，我拿到了我的大考得分表。語文：九十九分。數(shù)學(xué)：一百分。英語：九十六分。科學(xué)：九十七分。我覺得英語和科學(xué)還差一點(diǎn)。抄了一大堆作業(yè)，拿了一本作業(yè)本后，我開心地回家了。
散學(xué)典禮篇三
學(xué)校里拭目以待的散學(xué)典禮開始了，你們不知道什么是散學(xué)典禮吧？散學(xué)典禮就是我夢寐以求的評選三星級晨光少年的那一天。
散學(xué)典禮那一天，我和往常一樣背著書包，帶著喜悅的心情去學(xué)校。
開始散學(xué)典禮了，我們排著隊(duì)，帶著激動(dòng)不已的心情走向操場。陳老師拿著一張潔白如雪的紙，和顏悅色的說：我叫我叫到名字的同學(xué)，站到后面去排隊(duì)。我聽了急得像熱鍋上的螞蟻，心想：慘了！慘了！這次我一定不是三星級了，我要退步了！老師的聲音源源不斷的傳入我的耳朵。指導(dǎo)老師剝到最后幾名的時(shí)候，老師的口中一下子溜出章貽勛三個(gè)字，我頓時(shí)不敢相信我的耳朵，過了一會(huì)我才回過神來。我飛快的跑過去排隊(duì)，我排到我站的地方，一蹦三尺高，像瘋子一樣，停不下來。
開始頒發(fā)獎(jiǎng)狀了，我們排成直線，踩在相應(yīng)的點(diǎn)子上。我們迎上去，走到了老師面前，老師拿著獎(jiǎng)狀，遞給我，說：祝賀你，你獲得了三星級晨光少年。
老師，謝謝您！
這個(gè)學(xué)期我是三星級，下學(xué)期我會(huì)百尺竿頭，更近一步。三星級不是說來就來的，必須要通過刻苦學(xué)習(xí)，努力的成果，才能得到晨光少年的榮譽(yù)稱號。
散學(xué)典禮篇四
老師們，同學(xué)們：
大家早上好！
回顧，是為了總結(jié)，總結(jié)，是為了更好的進(jìn)步和提高。希望同學(xué)們認(rèn)真總結(jié)本學(xué)期的成功與失敗，認(rèn)真思考本學(xué)期我做了什么，我做了多少，什么我做對了，什么還有欠缺，還需要更進(jìn)一步努力，什么做的不對，是什么原因要去這樣做？請同學(xué)們認(rèn)真反省。
學(xué)生是老師心靈深處涌動(dòng)的江河，是老師生命樂章中最強(qiáng)勁的音符。回眸過去，你們心靈深處是否留有深深的印象：在老師的辛勤培育下，我們度過了無數(shù)美好時(shí)光，無論是課間與老師的嬉戲，還是課堂上與老師的智慧共鳴，無論在講臺(tái)上老師的循循善誘，還是課后老師的精心輔導(dǎo)，老師的字字句句如杜鵑滴血，似春風(fēng)化雨，讓我們的心之震撼，讓我們青春神采飛揚(yáng)。我們是否深深地知道，我們的'進(jìn)步與成長，無不滲透老師的心血和汗水，我們所取得的每一次成功，無不凝聚著老師的勞動(dòng)和智慧。
過去的已成為歷史，在總結(jié)過去的基礎(chǔ)上，老師希望你們要永不停止拼搏的腳步，絕不輕言放棄，以本學(xué)期為新的起點(diǎn)，爭取下學(xué)期更大的進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)我們每一個(gè)人最大的、最高的、最豐富的人生價(jià)值，到那時(shí)，當(dāng)我們走完人生的又一個(gè)階段時(shí)，我們可以自豪地說，我們無愧于我們的老師，我們無愧于我們的父母，無愧于我們的學(xué)校，無愧于關(guān)心我們成長的親朋和社會(huì)各界好心人士！
二、不折不扣完成假期作業(yè)。為了督促同學(xué)們學(xué)習(xí)，所以學(xué)校給同學(xué)們布置了假期作業(yè)，請同學(xué)們務(wù)必完成，下學(xué)期開學(xué)時(shí)，請你們帶上假期作業(yè)，讓班主任檢查過關(guān)后方可繳費(fèi)報(bào)名入學(xué)學(xué)習(xí)，否則不予報(bào)名。
另外，從下學(xué)期起，學(xué)校對未來的教育教學(xué)管理要求告訴大家，就是一個(gè)“嚴(yán)”字。一是對違紀(jì)學(xué)生，嚴(yán)肅處理，不管是誰，該開除必須開除。對不服從學(xué)校和老師管理，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，不按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，不認(rèn)真完成作業(yè)，談情說愛，上網(wǎng)，上課不專心聽講，經(jīng)教育不改者讓家長領(lǐng)回。因此，學(xué)生開學(xué)時(shí)每位同學(xué)必須和學(xué)校老師簽訂相關(guān)協(xié)議。二是嚴(yán)格按相關(guān)規(guī)定，加強(qiáng)教育教學(xué)管理的督促，真正落實(shí)以教促學(xué)，以學(xué)促教。換句話說你們必須認(rèn)真聽老師教誨，老師必須對你們高度負(fù)責(zé)，把受教育權(quán)還與你們，如果老師業(yè)務(wù)水平有限或?qū)δ銈儾回?fù)責(zé)，你們有選擇權(quán)！
同學(xué)們，讓我們在假期生活中，放松我們的身心，放飛我們的理想，鍛煉我們的雙手嗎，磨煉我們的意志，增強(qiáng)我們的能力，豐富我們的經(jīng)歷，愿我們一起將智慧和汗水化作通往知識(shí)彼岸的小舟，用信心和毅力書寫我們五彩斑斕的美好人生。
最后，祝同學(xué)們過一個(gè)平平安安的假期，一個(gè)高高興興的假期！
散學(xué)典禮篇五
今天開散學(xué)典禮，我早早的起床刷洗好馬上下樓吃飯。
到了學(xué)校，我等了幾十分鐘老師才來。第一位進(jìn)來的是數(shù)學(xué)老師，也就是潘老師。老師親切的對我們說：“我把考了一百分的同學(xué)名字說出來吧。”我聽了有三個(gè)，可就沒有我，我傷心得快要哭起來了但還是忍著沒讓淚水流出。
第二位進(jìn)來的是我們的語文老師，也就是吳老師。吳老師牽著她兒子得手提著手提包，手里還抱著五個(gè)非常嶄新的講義夾快步走進(jìn)教室。吳老師說：“我把得到三好學(xué)生的同學(xué)名字報(bào)出來好嗎？”老師報(bào)了出來只有五位平常學(xué)習(xí)比較好的人都得了三好學(xué)生。老師拿出一個(gè)個(gè)嶄新的講義夾發(fā)給他們。突然，一位同學(xué)站起來問吳老師：“吳老師，你為什么給我們講義夾，不給我們別的東西呢？”老師望望大家笑笑說：“你們知道我為什買講義夾嗎？”同學(xué)們異口同聲的說：“不知道。”吳老師對大家說：“因?yàn)槟銈冇械目荚嚲戆l(fā)下去到了明天就找不到了，獎(jiǎng)講義夾給你們希望好好保管試卷。”說完老師把嶄新的講義夾發(fā)給了同學(xué)們。
接下來吳老師又對同學(xué)們說：“下面我把得到學(xué)習(xí)積極分子的人叫上來。”老師差不多叫了三四個(gè)，我就聽到了我的名字，我的嘴巴都閉不攏了，一直想笑出來。站在臺(tái)上的人蠻多的，我想：學(xué)習(xí)積極分子加上三好學(xué)生應(yīng)該有十幾個(gè)吧！我得到了一張獎(jiǎng)狀紙。老師又把練字的本子拿出來好像有五六人得到了。練字本上印了一個(gè)章，上面寫著你真棒！我為什么沒有呢？后來，老師給我們一塊大大的橡皮擦。上面也有印章寫著善于思考。
老師又說了：“有十三位同學(xué)是我的好幫手。”是誰呢？大家都睜大眼睛看著老師。老師說：“就是我們這學(xué)期的組長，組長們上來吧！”啊！又叫到我了，我又開心極了！上去我又領(lǐng)到了六本本子和一面小紅旗。
下課了，老師說：“誰愿意留下掃地。”我第一個(gè)把手舉了起來，老師又叫到了我，我心里可高興了。仔細(xì)一想：我已經(jīng)連續(xù)三次被老師叫到了。來學(xué)校的路上覺得可能一次也叫不到，沒想到連續(xù)被老師叫到三次，真是太開心了，心里甜滋滋的像吃了蜜一樣甜。
掃完地后，我高高興興的走在回家的路上。天仿佛格外的藍(lán)，陽光仿佛更加的燦爛。 今天我懂得了一個(gè)道理，要相信自己才會(huì)成功。我忘不了這一天呀！我忘不了肩上非常重要的責(zé)任：好好學(xué)習(xí)。
散學(xué)典禮篇六
星期五早上，我們的學(xué)校要開散學(xué)式了，我們都要去學(xué)校拿獎(jiǎng)狀、作業(yè)。
我來到了學(xué)校里，坐到位置上，看到老師沒有來，我就去后面拿一個(gè)本來看。后來老師來了，那是英語老師，在老師說的英語小博士和英語小能手我一個(gè)也沒說上，我比較難受。
周老師來了，拿了獎(jiǎng)狀來，把我們的分?jǐn)?shù)都報(bào)出來了，我語文考了七十點(diǎn)五分，數(shù)學(xué)九十五分，英語八十九分，科學(xué)九十一分，數(shù)學(xué)和科學(xué)我覺得還行的，就是與語文和英語不夠好，可是我不會(huì)放棄的，我會(huì)進(jìn)步的。
后來，報(bào)告單發(fā)下來了，班主任對老師的評語說：你學(xué)習(xí)自覺性不夠，偷懶，上課容易走神，老師最喜歡看到的是你學(xué)習(xí)進(jìn)步!好好努力!爭取做個(gè)好學(xué)生。看了我激動(dòng)極了，我真想當(dāng)老師的好學(xué)生。
后來，老師說八十分以下要練習(xí)一本，然后家長來了，老師也把作業(yè)本給發(fā)下來了，老師還說：新年快樂。
我背著書包走了：雖然考得不好，但是一想到有假放，我就覺得好開心。當(dāng)然啦，明年我一定要努力學(xué)習(xí)，考個(gè)好成績。
散學(xué)典禮篇七
星期五早上，我們的'學(xué)校要開散學(xué)式了，我們都要去學(xué)校拿獎(jiǎng)狀、作業(yè)。
我來到了學(xué)校里，坐到位置上，看到老師沒有來，我就去后面拿一個(gè)本來看。后來老師來了，那是英語老師，在老師說的英語小博士和英語小能手我一個(gè)也沒說上，我比較難受。
周老師來了，拿了獎(jiǎng)狀來，把我們的分?jǐn)?shù)都報(bào)出來了，我語文考了七十點(diǎn)五分，數(shù)學(xué)九十五分，英語八十九分，科學(xué)九十一分，數(shù)學(xué)和科學(xué)我覺得還行的，就是與語文和英語不夠好，可是我不會(huì)放棄的，我會(huì)進(jìn)步的。
后來，報(bào)告單發(fā)下來了，班主任對老師的評語說：你學(xué)習(xí)自覺性不夠，偷懶，上課容易走神，老師最喜歡看到的是你學(xué)習(xí)進(jìn)步！好好努力！爭取做個(gè)好學(xué)生。看了我激動(dòng)極了，我真想當(dāng)老師的好學(xué)生。
后來，老師說八十分以下要練習(xí)一本，然后家長來了，老師也把作業(yè)本給發(fā)下來了，老師還說：新年快樂。
我背著書包走了：雖然考得不好，但是一想到有假放，我就覺得好開心。當(dāng)然啦，明年我一定要努力學(xué)習(xí)，考個(gè)好成績。