感恩是一種道德觀念，讓我們明白對他人的幫助和善意應該心存感激。感恩總結應該注意語言的簡潔明了和邏輯的連貫性，使讀者易于理解和接受。下面是一些感恩的范文，供大家參考，一起感受感恩的力量吧。
實用我為家鄉獻良策（案例17篇）篇一
百年大計，教育為本。身為一名基層教育工作者,我在這幾年的工作中,體會到了國家對教師的重視和關注。教育問題是關系國計民生的大事，它是一個人成長的基石，亦是一個國家發展的助推劑。教育要發展，就必須牢固樹立并落實科學發展觀，并以此來統領教育工作，促進教育全面、協調、持續發展。
一、關注課程改革，以全面發展為目標。
近年來，深入開展的課程改革，對實施素質教育起到了促進作用，但課程改革過程中也存在著一些問題，如“應試教育”困擾，使有些教學改革尤其是課堂教學改革流于形式。由于現行的考試制度，分數的重要性可想而知。所以，很多教師在教學中關注的不是學生能力的培養，而是讓其強行被動的接受知識，而學校考核教師好壞也只看成績發展。有的老師付出大量時間和心血，也收效甚微，這就出現不公平的現象和惡性競爭。針對這種情況，我認為應建立科學合理的考試錄取制度，尤其是職業技術學校錄取人才時應充分考慮學生的興趣，志愿，降低職業院校錄取的門檻，要參考學生的綜合素質，重視特殊人才。
在教育過程中繼續全面系統地加大新課程改革的力度，以學生為中心，以學生的全面發展為中心，尊重學生人格，關注學生成長，使學生成長為社會主義建設的有用人才。在教育管理的過程中，還要關心教師的全面發展，保障教師能全身心投入到教育事業中，才能使學生全面、健康的發展。所以以人為本還要不斷地提高教師的物質待遇，提供教師進修發展的機會。只有這樣，才能為全面建設和諧的小康社會提供強有力的智力支撐和人才保證;使教育發展不斷滿足人民群眾日益增長的文化教育需要，努力辦好讓人民滿意的教育。
二、關注未成年人思想健康，搞好精神文明教育。
初中學生大多是未成年人，思想認識還不穩定，應變挫折能力不高，要大力充實心理健康教育力量，提高學生心理健康應變能力。家長是孩子的第一任老師，家長對孩子的影響往往大于老師的教育。因此，辦好家長學校，提高家長素質至關重要。此外，要加強社區教育，充分發揮社區在未成年人思想道德建設中的平臺作用。繼續加大投入，健全完善社區德育場所，比如，社區青少年活動中心、宣傳欄、閱覽室等。還可設立“家教咨詢服務室”，為家長解決家教困惑，提供家教參考方案;為未成年人答疑解惑，疏導心理問題。學校還可以利用班會等機會，開展豐富多彩的活動，為學生營造良好的氛圍中，并配備專職從事德育工作的輔導員。
學校、家庭、社區是未成年人思想道德建設的三個重要環節，要加強聯系，密切配合，形成有機德育網絡。每個學校都有外來工子女，在生活、學習環境上和本地學生相比有一定差距，比如：租住條件差，在“家”沒有學習環境;父母文化程度低，家庭教育質量差等。其中最大的問題是外來工子女校外時間無人監管，尤其是寒暑假，則常常放任自流。為此，我們不僅要關注外來工子女的學校教育，還要關注外來工子女的校外教育，幫助外來工解決子女在校外時間的教育、監管難題。建議：學校在周末和寒暑假組織興趣小組、夏令營等，把本校的外來工子女吸收進去。
三、關注教育公平，確保教育公平發展。
目前，城鄉教育，中心城區與遠城區的教育差別尤為突出，因此出現了擇校現象。我認為，為促進教育資源的公平發展，有必要制定一套科學有效的教師流動機制，力求師資教學設施無地區差別，這樣，家長才能讓孩子就近入學，打消擇校的念頭。
我所在的中學是市區初中教育的領頭羊。學校的師資力量雄厚，教學方式多樣靈活現代化，因材施教，增強學生自主學習意識，關注全面發展。我覺得，學校可以多安排和兄弟學校之間的交流和學習，提高教學水平，吸引優質生源。
我相信，在國家、社會、和每個教師的努力下，一定會將教育改革進行到底，并最終實現我們的發展。我們需要更好地學習科學文化知識、積極為國家改革與發展建言獻策。努力使自已成為一個對社會、對國家有貢獻的復合型人才。
經過多年的不懈努力，恩平環保工作取得了巨大的成就，環保工作的文化設施也取得了巨大的成果。但是，恩平環保工作的積極因素還沒有挖掘出來，還需要多下些功夫來不斷地挖掘潛在的積極因素。恩平環保工作設施還有提升的余地。還有，恩平環保的工作的宣傳力還有缺陷，還沒有做出最大的宣傳能力。所以需要整頓恩平的環保工作，促進環保文化設施，打造環保文化效應，這是促進恩平環保工作的重要途徑。
在這里，我想為恩平環保工作獻出“6個一”的環保工程，其中包括有：一句口號、一首歌曲、一條熱線、一組監督員、一本環保知識手冊，一次比賽。
1、一句口號：做一句能夠體現恩平環保的口號。例如：“環境與人類共存，開發與保護同步。”將此口號掛在大街小巷里，投放在網頁里，讓大家看到這口號，記住在心里，自覺保護環境。
2、一首歌曲：做一首能夠體現恩平環保工作的特點，這首歌曲必須耳聽能背，激情四起，提高工作效率。
3、一條熱線：這條熱線的電話號碼須容易記。加強人們對恩平環境的挑刺、出計策等等。積極引導人們對恩平環境的保護。
4、一組監督員：聘請一群社會各界人士來擔任環保工作監督員，參與恩平環保工作，進行監督活動。讓監督員為環保工作提出提問和建議。并且大力表揚對環保工作做出突出貢獻的監督人員，并進行獎勵。
5、一本環保知識手冊：制作一本需要恩平環境發展的手冊，了解恩平環保工作的全方位認識。
6、一次比賽：這次比賽通過網頁或通過宣傳參與活動，通過知識問答，讓大家對恩平環境更深一步地了解。
實用我為家鄉獻良策（案例17篇）篇二
分公司各部門、分公司各機構：
為充分落實總公司20xx年“跟上市場發展速度、深化經營管理轉型、創新運營管理模式、實現可持續發展”的經營方針，發揮廣大員工的聰明才智，進一步調動廣大員工的工作積極性和工作熱情，經研究決定，在全轄員工中開展“我為公司發展獻良策”征文活動。現將有關事項通知如下：
一、征文對象。
全轄員工。分公司本部員工必須每人上交一篇;各地、市機構主管以上員工必須每人上交一篇;其他人員通過遴選，以地市為單位，每一機構選送三篇。
二、征文截止時間。
征文截止日期為5月20日。
三、征文主題。
1、當前市場環境下，如何取得更大的發展;。
2、如何實現業務創新，突破發展瓶頸;。
3、采取什么樣的措施，提升工作效率;?
4、如何通過強化精細化管理，降低公司運營成本;?
5、如何落實過程化管理，提高管理的有效性;。
6、如何弘揚二次創業的精神，實現公司可持續性發展;。
7、如何加強企業文化建設，營造積極向上的工作氛圍;。
8、其他方面。
四、獎項設置。
本次征文將評選一等獎兩名;二等獎五名，三等獎八名，優秀獎10名。獲獎作品將頒發榮譽證書及獎品，并在公司文化墻中進行展示。
五、征文要求。
1、征文題目自定，主要圍繞公司發展與轉型，做到觀點鮮明，文字簡練。
2、征文字數不限，要求必須是原創，不得抄襲，鼓勵真情實言。
3、合理化建議活動是員工參與管理的一種重要形式，是員工獻計獻策、提出意見建議的重要渠道，請各單位有效組織，全員參與，對于組織好的單位將在通報中予以表揚。
六、征文方式。
特此通知。
實用我為家鄉獻良策（案例17篇）篇三
公司和各部門要通過一些活動，加強集體凝聚力和企業文化的建設。公司要尊重員工的感情，在企業中造成了一種團結友愛、相互信任的和睦氣氛，強化團體意識，使員工之間形成強大的凝聚力和向心力，形成共同的價值觀念使，每個員工都感到自己存在和行為的價值。
公司紀律方面：
1.禁止員工上班時間長時間閑聊;。
2.禁止在衛生間內抽煙，因為衛生間空間狹小，不通風，味道很難散去;。
3.禁止員工在外面兼職或經營其他的公司;。
4.禁止員工公開抱怨，發表不和諧的言論。
公司結構和業務：
3.給所有業務人員做好培訓，業務人員出去談判、調研，應該統一言行，代表。
公司形象和氣質;。
4.公司要加強和政府的緊密聯系，打理好關系;。
5.公司應該通過一些網絡營銷方式打造自己的名聲與品牌。
績效考核：
績效應該是為了鼓勵員工努力工作、奉獻付出的一種舉措，而不能作為降低成本、克扣工資的一種辦法。績效考核分數要公開透明，每月發布在oa系統上。績效考核要分數要有區間，拒絕平均主義;每個分數，要有合理解釋，獎勤罰懶。
實用我為家鄉獻良策（案例17篇）篇四
分公司各部門、分公司各機構：
為充分落實總公司“跟上市場發展速度、深化經營管理轉型、創新運營管理模式、實現可持續發展”的經營方針，發揮廣大員工的聰明才智，進一步調動廣大員工的工作積極性和工作熱情，經研究決定，在全轄員工中開展“我為公司發展獻良策”征文活動。現將有關事項通知如下：
一、征文對象。
全轄員工。分公司本部員工必須每人上交一篇;各地、市機構主管以上員工必須每人上交一篇;其他人員通過遴選，以地市為單位，每一機構選送三篇。
二、征文截止時間。
征文截止日期為5月20日。
三、征文主題。
1、當前市場環境下，如何取得更大的發展;。
2、如何實現業務創新，突破發展瓶頸;。
3、采取什么樣的措施，提升工作效率;?
4、如何通過強化精細化管理，降低公司運營成本;?
5、如何落實過程化管理，提高管理的有效性;。
6、如何弘揚二次創業的精神，實現公司可持續性發展;。
7、如何加強企業文化建設，營造積極向上的工作氛圍;。
8、其他方面。
四、獎項設置。
本次征文將評選一等獎兩名;二等獎五名，三等獎八名，優秀獎10名。獲獎作品將頒發榮譽證書及獎品，并在公司文化墻中進行展示。
五、征文要求。
1、征文題目自定，主要圍繞公司發展與轉型，做到觀點鮮明，文字簡練。
2、征文字數不限，要求必須是原創，不得抄襲，鼓勵真情實言。
3、合理化建議活動是員工參與管理的一種重要形式，是員工獻計獻策、提出意見建議的重要渠道，請各單位有效組織，全員參與，對于組織好的單位將在通報中予以表揚。
六、征文方式。
特此通知。
實用我為家鄉獻良策（案例17篇）篇五
我所在的中學是市區初中教育的領頭羊。學校的師資力量雄厚，教學方式多樣靈活現代化，因材施教，增強學生自主學習意識，關注全面發展。我覺得，學校可以多安排和兄弟學校之間的交流和學習，提高教學水平，吸引優質生源。
我相信，在國家、社會、和每個教師的努力下，一定會將教育改革進行到底，并最終實現我們的發展。我們需要更好地學習科學文化知識、積極為國家改革與發展建言獻策。努力使自已成為一個對社會、對國家有貢獻的復合型人才。
實用我為家鄉獻良策（案例17篇）篇六
“恩平溫泉聞天下，天下溫泉數恩平”這是家喻戶曉、深入人心的廣告語。人們在享受著大自然奉獻給人類的禮物--溫泉，泡在溫泉中贊嘆著清澈見底、晶瑩爽滑的泉水時，可曾想過人類正在肆無忌憚地浪費著水資源，破壞著自己的家園。
當今世界正面臨著全球性的水危機。據統計，目前全世界已經有80多個國家和地區因缺水威脅到人民的健康和經濟發展。我國已經被聯合國列為13個最缺水的國家之一。去年，我看了中央電視臺舉辦的一場關于節約水資源的晚會。一個來自甘肅名叫江濤的小女孩引起了觀眾和主持人的注意，她手里始終握著礦泉水，她太愛這甘甜純凈的水了，通過電視短片，我們了解到她的家鄉遍地黃沙，簡直是一個不毛之地，她們一家吃用的水要借鄰居的驢車到十幾公里外的地方去馱，我看著她小小的年紀就要幫著媽媽去運水，躬著腰，用瘦小的手推著與她極不相稱的笨重的驢車，喘著粗氣，滿頭大汗地向前一步一步地挪去……主持人說，那些水又苦又澀，果真出現在鏡頭里的水混濁不堪，可以說那樣的水比我們洗過腳的水還臟。那天晚上，我第一次覺得我們以前那么肆無忌憚地浪費水，簡直是一種罪過。
然而，在我們的生活中，浪費水資源的現象相當嚴重。很多家庭表面上看是很。
節約用水。
實際上是在浪費水資源。有的家庭廚房和衛生間水龍頭的水一天到晚都在一滴一滴往水缸和儲水桶里面滴然而水缸和儲水桶的水卻在不停地往外流入下水道。有的家庭將一些完全還可以利用的水像淘米、洗菜和洗臉的水一盆一盆的直接倒入下水道。讓我為大家算一筆賬吧：一個水龍頭每秒鐘漏一滴水一年便是360噸一個多么可怕的數字啊！據不完全統計僅城市坐便器水箱漏水每年就損失上億立方米的水加上各種浪費水資源現象的存在全國每年浪費的水可達100億立方米以上匯集起來是何等的波瀾壯闊！總之我永遠不會忘記電視上那句震撼人心的話：“如果我們不節約用水那么地球上的最后一滴水就是我們的眼淚！”。
我們每個人都必須提高節水意識，從點滴做起。讓我們用心。
珍愛生命。
之水，以節水為榮，隨手關緊水龍頭，千萬不要讓水空流。只要我們時刻有著節水意識，一水多用，讓洗菜、淘米、洗衣服、洗手后的水用來澆花、沖廁和擦地板……隨著生活水平的提高，老百姓家里普遍裝上了空調。在使用空調降溫的過程中會產生水滴，一個晚上使用空調，滴下的水能接一桶，有好幾公斤。這些水往往白白浪費了，是否能把空調滴水管引進陽臺或家里，把水接到桶里、盆里？有空調的家庭以及企事業單位都能采取這個辦法，充分利用空調滴水變廢為寶的話，節約的水將是一個驚人的數字。如果能長期堅持，養成良好的節水習慣，那么，每一個渺小的我，就為節約用水，保護水資源，保護人類的共同家園，做出應有的貢獻！水是人類共有的珍貴資源，浪費越來越多的水資源，無異是“慢性自殺”。
人人節約用水，保護水資源，還我們一個綠樹成蔭，鳥語花香，河水清清，魚兒歡暢的美好生活環境吧！讓我們恩平人世世代代永遠享受人間仙境--溫泉。
實用我為家鄉獻良策（案例17篇）篇七
百年大計，教育為本。身為一名基層教育工作者,我在這幾年的工作中,體會到了國家對教師的重視和關注。教育問題是關系國計民生的大事，它是一個人成長的基石，亦是一個國家發展的助推劑。教育要發展，就必須牢固樹立并落實科學發展觀，并以此來統領教育工作，促進教育全面、協調、持續發展。
一、關注課程改革，以全面發展為目標。
近年來，深入開展的課程改革，對實施素質教育起到了促進作用，但課程改革過程中也存在著一些問題，如“應試教育”困擾，使有些教學改革尤其是課堂教學改革流于形式。由于現行的考試制度，分數的重要性可想而知。所以，很多教師在教學中關注的不是學生能力的培養，而是讓其強行被動的接受知識，而學校考核教師好壞也只看成績發展。有的老師付出大量時間和心血，也收效甚微，這就出現不公平的現象和惡性競爭。針對這種情況，我認為應建立科學合理的考試錄取制度，尤其是職業技術學校錄取人才時應充分考慮學生的興趣，志愿，降低職業院校錄取的門檻，要參考學生的綜合素質，重視特殊人才。
在教育過程中繼續全面系統地加大新課程改革的力度，以學生為中心，以學生的全面發展為中心，尊重學生人格，關注學生成長，使學生成長為社會主義建設的有用人才。在教育管理的過程中，還要關心教師的全面發展，保障教師能全身心投入到教育事業中，才能使學生全面、健康的發展。所以以人為本還要不斷地提高教師的物質待遇，提供教師進修發展的機會。只有這樣，才能為全面建設和諧的小康社會提供強有力的智力支撐和人才保證;使教育發展不斷滿足人民群眾日益增長的文化教育需要，努力辦好讓人民滿意的教育。
二、關注未成年人思想健康，搞好精神文明教育。
初中學生大多是未成年人，思想認識還不穩定，應變挫折能力不高，要大力充實心理健康教育力量，提高學生心理健康應變能力。家長是孩子的第一任老師，家長對孩子的影響往往大于老師的教育。因此，辦好家長學校，提高家長素質至關重要。此外，要加強社區教育，充分發揮社區在未成年人思想道德建設中的平臺作用。繼續加大投入，健全完善社區德育場所，比如，社區青少年活動中心、宣傳欄、閱覽室等。還可設立“家教咨詢服務室”，為家長解決家教困惑，提供家教參考方案;為未成年人答疑解惑，疏導心理問題。學校還可以利用班會等機會，開展豐富多彩的活動，為學生營造良好的氛圍中，并配備專職從事德育工作的輔導員。
學校、家庭、社區是未成年人思想道德建設的三個重要環節，要加強聯系，密切配合，形成有機德育網絡。每個學校都有外來工子女，在生活、學習環境上和本地學生相比有一定差距，比如：租住條件差，在“家”沒有學習環境;父母文化程度低，家庭教育質量差等。其中最大的問題是外來工子女校外時間無人監管，尤其是寒暑假，則常常放任自流。為此，我們不僅要關注外來工子女的學校教育，還要關注外來工子女的校外教育，幫助外來工解決子女在校外時間的教育、監管難題。建議：學校在周末和寒暑假組織興趣小組、夏令營等，把本校的外來工子女吸收進去。
三、關注教育公平，確保教育公平發展。
目前，城鄉教育，中心城區與遠城區的教育差別尤為突出，因此出現了擇校現象。我認為，為促進教育資源的公平發展，有必要制定一套科學有效的教師流動機制，力求師資教學設施無地區差別，這樣，家長才能讓孩子就近入學，打消擇校的念頭。
我所在的中學是市區初中教育的領頭羊。學校的師資力量雄厚，教學方式多樣靈活現代化，因材施教，增強學生自主學習意識，關注全面發展。我覺得，學校可以多安排和兄弟學校之間的交流和學習，提高教學水平，吸引優質生源。
我相信，在國家、社會、和每個教師的努力下，一定會將教育改革進行到底，并最終實現我們的發展。我們需要更好地學習科學文化知識、積極為國家改革與發展建言獻策。努力使自已成為一個對社會、對國家有貢獻的復合型人才。
實用我為家鄉獻良策（案例17篇）篇八
班級是什么?說的簡單一點，就是團結，我們常說“：班級要擰成一股“繩”，這“繩”呀，就是班集體，而“繩”是由一小根一小根細絲擰成的，這一根細絲就是班級體中的每個同學。雖然一小根很容易拉斷，但只要把它們擰成一股來就難以拉斷。這就叫團結。也就要求每個同學都要有集體觀念，要求同學們之間互相幫助，維護集體利益和榮譽。
要想生活在一個幸福的集體中，就應該從規范自己的行為，努力為班級出力，為班級添光彩。在我心里，為班級做一件事是不需要如何酬勞和夸獎的。我們只知道，知道能讓班級得到應有的利益和榮譽我們做什么都可以，今年我為我們班級做了盡我所能的貢獻。去旅游時我參加了，我們剛到，零食就被沒收了。當天晚上有一個活動，我和我們班的幾位同學參加了“走秀”，我們為我們的班級多爭取了一些零食，而這只是為了給班級添光彩。
俗話說的好啊：“不積小流，無以成大海，”一個班級就是要求我問勁往一處使，各掃門前雪，從都為班級添光彩。
實用我為家鄉獻良策（案例17篇）篇九
經過多年的不懈努力，恩平環保工作取得了巨大的成就，環保工作的文化設施也取得了巨大的成果。但是，恩平環保工作的積極因素還沒有挖掘出來，還需要多下些功夫來不斷地挖掘潛在的積極因素。恩平環保工作設施還有提升的余地。還有，恩平環保的工作的宣傳力還有缺陷，還沒有做出最大的宣傳能力。所以需要整頓恩平的環保工作，促進環保文化設施，打造環保文化效應，這是促進恩平環保工作的重要途徑。
在這里，我想為恩平環保工作獻出“6個一”的環保工程，其中包括有：一句口號、一首歌曲、一條熱線、一組監督員、一本環保知識手冊，一次比賽。
1、一句口號：做一句能夠體現恩平環保的口號。例如：“環境與人類共存，開發與保護同步。”將此口號掛在大街小巷里，投放在網頁里，讓大家看到這口號，記住在心里，自覺保護環境。
2、一首歌曲：做一首能夠體現恩平環保工作的特點，這首歌曲必須耳聽能背，激情四起，提高工作效率。
3、一條熱線：這條熱線的電話號碼須容易記。加強人們對恩平環境的挑刺、出計策等等。積極引導人們對恩平環境的保護。
4、一組監督員：聘請一群社會各界人士來擔任環保工作監督員，參與恩平環保工作，進行監督活動。讓監督員為環保工作提出提問和建議。并且大力表揚對環保工作做出突出貢獻的監督人員，并進行獎勵。
5、一本環保知識手冊：制作一本需要恩平環境發展的手冊，了解恩平環保工作的全方位認識。
6、一次比賽：這次比賽通過網頁或通過宣傳參與活動，通過知識問答，讓大家對恩平環境更深一步地了解。
實用我為家鄉獻良策（案例17篇）篇十
為了使班級管理達到一個最優的效果，就要將各種力量整合起來，共同管理。在班級管理之中，學生既是管理的客體，他被動的接受來自學校、教師等其他方面的管理，同時他們還能夠自己管理好班集體，所以他們又是管理的主體。有學者認為“學生具有著主體性，指的就是學生主動的.參入學校教育管理過程所第一文庫網發揮的主觀能動性。學生參入班級教育管理，是體現學生主體性的基礎內容。為了使班級管理達到一個最優的效果，就要將各種力量整合起來，特別是充分發揮學生的智慧。為此特在全體學生中開展“我為班級管理獻良策”活動。希望全體同學積極動腦，勇于獻策，以進一步促進班級管理的更好、更快發展。
班級。
職務。
闡述理由。
實用我為家鄉獻良策（案例17篇）篇十一
百年大計，教育為本。身為一名基層教育工作者,我在這幾年的工作中,體會到了國家對教師的重視和關注。教育問題是關系國計民生的大事，它是一個人成長的基石，亦是一個國家發展的助推劑。教育要發展，就必須牢固樹立并落實科學發展觀，并以此來統領教育工作，促進教育全面、協調、持續發展。
一、關注課程改革，以全面發展為目標。
近年來，深入開展的課程改革，對實施素質教育起到了促進作用，但課程改革過程中也存在著一些問題，如“應試教育”困擾，使有些教學改革尤其是課堂教學改革流于形式。由于現行的考試制度，分數的重要性可想而知。所以，很多教師在教學中關注的不是學生能力的培養，而是讓其強行被動的接受知識，而學校考核教師好壞也只看成績發展。有的老師付出大量時間和心血，也收效甚微，這就出現不公平的現象和惡性競爭。針對這種情況，我認為應建立科學合理的考試錄取制度，尤其是職業技術學校錄取人才時應充分考慮學生的興趣，志愿，降低職業院校錄取的門檻，要參考學生的綜合素質，重視特殊人才。
在教育過程中繼續全面系統地加大新課程改革的力度，以學生為中心，以學生的全面發展為中心，尊重學生人格，關注學生成長，使學生成長為社會主義建設的有用人才。在教育管理的過程中，還要關心教師的全面發展，保障教師能全身心投入到教育事業中，才能使學生全面、健康的發展。所以以人為本還要不斷地提高教師的物質待遇，提供教師進修發展的機會。只有這樣，才能為全面建設和諧的小康社會提供強有力的智力支撐和人才保證;使教育發展不斷滿足人民群眾日益增長的文化教育需要，努力辦好讓人民滿意的教育。
二、關注未成年人思想健康，搞好精神文明教育。
初中學生大多是未成年人，思想認識還不穩定，應變挫折能力不高，要大力充實心理健康教育力量，提高學生心理健康應變能力。家長是孩子的第一任老師，家長對孩子的'影響往往大于老師的教育。因此，辦好家長學校，提高家長素質至關重要。此外，要加強社區教育，充分發揮社區在未成年人思想道德建設中的平臺作用。繼續加大投入，健全完善社區德育場所，比如，社區青少年活動中心、宣傳欄、閱覽室等。還可設立“家教咨詢服務室”，為家長解決家教困惑，提供家教參考方案;為未成年人答疑解惑，疏導心理問題。學校還可以利用班會等機會，開展豐富多彩的活動，為學生營造良好的氛圍中，并配備專職從事德育工作的輔導員。
學校、家庭、社區是未成年人思想道德建設的三個重要環節，要加強聯系，密切配合，形成有機德育網絡。每個學校都有外來工子女，在生活、學習環境上和本地學生相比有一定差距，比如：租住條件差，在“家”沒有學習環境;父母文化程度低，家庭教育質量差等。其中最大的問題是外來工子女校外時間無人監管，尤其是寒暑假，則常常放任自流。為此，我們不僅要關注外來工子女的學校教育，還要關注外來工子女的校外教育，幫助外來工解決子女在校外時間的教育、監管難題。建議：學校在周末和寒暑假組織興趣小組、夏令營等，把本校的外來工子女吸收進去。
三、關注教育公平，確保教育公平發展。
目前，城鄉教育，中心城區與遠城區的教育差別尤為突出，因此出現了擇校現象。我認為，為促進教育資源的公平發展，有必要制定一套科學有效的教師流動機制，力求師資教學設施無地區差別，這樣，家長才能讓孩子就近入學，打消擇校的念頭。
實用我為家鄉獻良策（案例17篇）篇十二
“每個人都是那么想，那一天多么不尋常，我多想點亮，我多想點亮，2008的輝煌。”
2008是每個中國人最最向往的一年，也是體育健兒展示風采的一年。當薩馬蘭奇在國際奧組委的大會上，宣布第29屆奧運會將在中國的北京舉辦的那一刻，多少中國人灑下了激動的淚水;多少中國人的眸光中含著淚花唱響了莊重的國歌;多少中國人站在天安門廣場上歡呼雀躍。
那是全國人民沸騰的一天，那更是中國的不眠之夜。
假如我是一名volunteer，我會用我的特長去盡一份小小的力量，盡管那樣微不足道;假如我是一個businessman，我會去為奧運會贊助，為體育健兒們提供最優質的產品;假如我是一名sportsman，我會努力訓練，將颯爽英姿展現在會場上。
奧運，到底是什么?它代表一個國家的整體面貌，全民身體，文化素質和經濟力量。
實用我為家鄉獻良策（案例17篇）篇十三
大家好！
“藍天是白云的家，森林是小鳥的家，小河是魚兒的家，泥土是種子的家，美麗的_就是我的家。”我一直生長在古丈，從小就聽先輩們說_的事，說_的?山，說_的水，說_的人，那些美麗動人的故事，秀麗絕倫的山水，深深地吸引了我。我愛上了這塊土地，愛上了這里的一切，今天我想在這里高聲表達我對家鄉滿心的愛。我愛你——美麗的古丈！愛您，因為您秀麗的山河贏得了普天下的贊美。紅石林的石頭得到了上天的眷顧，賦予了它褐紅的顏色和千姿百態的身姿，在不經意間成就了紅石林的神奇，被評為“國家級地質公園”；棲鳳湖，波光磷磷、溫柔細膩、湖中有島、島中有湖、岸線曲折，沿湖山巒疊翠，茶果飄香。我國著名畫家黃永玉，龍清廉泛舟于此時曾題寫“青山似畫、碧水如詩”的字句。
愛你，因為你有著悠久的歷史，充滿了古老的魅力。所謂“一方水土養一方人”，當我們呱呱墜地之際，是您那顆殷赤的愛心承認了我們；當我們還是只小雛鷹時，是您用那飽經風霜的雙手為我們雕塑了一雙雙天使般純潔的翅膀；當我們成長為一個個青春的精靈時，是您賦予了我們飛向藍天的力量和勇氣，期待著我們有朝一日向著冉冉升騰的朝陽翱翔；等到我們都老了時，是您獻出自己的軀體掩蓋我們的靈魂。
您，則是哺育我們的家鄉。作為一個生活在家鄉懷抱里的青年，宛如蓬勃的朝陽，為家鄉增美麗、添光彩是我們的責任。應該深知，我們可以在那個有限的生命背后創造無限的價值。一個人，生來不應該自私地活著，更應該向家鄉添上一抹燦爛的色彩，比如出自家鄉的全國著名苗族歌唱家何繼光、宋祖英用他們那美麗動人的歌聲唱出了故鄉茶的靈魂，使茶鄉名播四海。全國乃至世界舉重冠軍陳初富、羅紅衛、龍亞玲更是為家鄉增添了莫大的光彩。家鄉母親并不苛求我們要轟轟烈烈，只要我們貢獻自己一點一滴的力量，總會把家鄉建造得很美麗。生命的內涵不僅僅存在于個人的勝利或輝煌里，它的偉大在于我們為家鄉而犧牲小我，完成大我。說實在的，我們的確應該為家鄉做點好事；一個人，總應該要有感激的意識吧，我們可以想想家鄉為我們所付出的，盡管她并不是個有生命的生靈，但我們要對得起家鄉，也要對得起上帝賦予我們創造生命價值的權利——為了這些理由，我們更應該為家鄉添光彩，增美麗。為她的發展做出自己的貢獻！
實用我為家鄉獻良策（案例17篇）篇十四
經過多年的不懈努力，恩平環保工作取得了巨大的成就，環保工作的文化設施也取得了巨大的成果。但是，恩平環保工作的積極因素還沒有挖掘出來，還需要多下些功夫來不斷地挖掘潛在的積極因素。恩平環保工作設施還有提升的余地。還有，恩平環保的工作的宣傳力還有缺陷，還沒有做出最大的宣傳能力。所以需要整頓恩平的環保工作，促進環保文化設施，打造環保文化效應，這是促進恩平環保工作的重要途徑。
在這里，我想為恩平環保工作獻出“6個一”的環保工程，其中包括有：一句口號、一首歌曲、一條熱線、一組監督員、一本環保知識手冊，一次比賽。
1、一句口號：做一句能夠體現恩平環保的口號。例如：“環境與人類共存，開發與保護同步。”將此口號掛在大街小巷里，投放在網頁里，讓大家看到這口號，記住在心里，自覺保護環境。
2、一首歌曲：做一首能夠體現恩平環保工作的特點，這首歌曲必須耳聽能背，激情四起，提高工作效率。
3、一條熱線：這條熱線的電話號碼須容易記。加強人們對恩平環境的挑刺、出計策等等。積極引導人們對恩平環境的保護。
4、一組監督員：聘請一群社會各界人士來擔任環保工作監督員，參與恩平環保工作，進行監督活動。讓監督員為環保工作提出提問和建議。并且大力表揚對環保工作做出突出貢獻的監督人員，并進行獎勵。
5、一本環保知識手冊：制作一本需要恩平環境發展的手冊，了解恩平環保工作的全方位認識。
6、一次比賽：這次比賽通過網頁或通過宣傳參與活動，通過知識問答，讓大家對恩平環境更深一步地了解。
一.活動主題：午間歌。
二.現狀：不管是高一時實行的羊皮卷誦讀活動，還是高二時進行的.古詩文誦讀活動，都無法很好地調動同學們的積極性，部分同學態度散漫，甚至還有部分同學利用這十分鐘做自己的事情，很難使整個班級協調統一、有條不紊地進行誦讀活動。
三.解決方案：因為同學們剛進行完午休，普遍還睡意十足，所以兩點到兩點十分這十分鐘進行的活動應能打起同學們的精神，為下午的上課做好準備。針對誦讀活動的種種不足，我建議學校在午間的十分鐘進行午間歌活動。
四.實施方案：選擇一些同學們耳熟能詳、富有激情的歌曲在這十分鐘播放，投影上放出歌詞，全班起立，齊聲歌唱。也可以選擇一些語速慢的英文歌曲，幫助同學們培養英語語感。
五.優點：1.能充分調動起同學們的積極性。
2.能打起同學們的精神。
3.能夠很好地展示同學們積極向上、活力四射的精神風貌。
4.能夠被大多數同學接受。
六.可能遇到的問題：同學們不好意思唱出聲。
實用我為家鄉獻良策（案例17篇）篇十五
學前期是人生旅程的重要奠基時期也是兒童形成良好行為習慣的關鍵時期，越來越多的事實證明，良好的行為習慣的養成要比知識的獲得重要得多，養成良好的習慣是一個人獨立于社會的基礎，又在很大程度上決定人的工作效率和生活質量，并進而影響他一生的成功和幸福，可以說，習慣是體現一個人素質的重要方面。古人說的好：“求木之長者，必固其根本;欲流之遠者，必浚其泉源。”幫助引導幼兒形成有益于其終身發展的習慣，是我們教育者不可推卸的責任。
關鍵詞：幼兒;行為習慣;方法;策略。
王洪新、女、1963年3月9日出生，1978年在辛店中學畢業，1986年3月在辛店擔任民辦教師，結婚后繼續在皂戶李鎮任教，1999年上級安排回家，于20xx年7月在十五里堂幼兒園任幼兒教師至今，在工作期間于20xx年取得進修學校中等專業證書。
每個人都有自己多方面的習慣，如學習習慣、生活習慣、工作習慣、交往習慣等等。習慣有良好習慣與不良習慣之分，良好的習慣是一個人心理素質良好的重要表現，是形成良好個性品質的重要基礎。
習慣，就是在某種時間、某個地方、某種條件下自然而然地表現出來的一種比較定型的動作和行為。人的各種習慣不是天生的，而是在后天的生活、學習、實踐和環境中逐步形成的，一旦形成又是不大容易改變的。改變對事物的認識比較容易，而要改變多年形成的習慣卻比較困難。青少年教育家孫云曉曾總結說：“好習慣對兒童來說是命運的主宰，是成功的軌道，是終身的財富，是人生的格調”。不少家長為孩子種種不良習慣十分煩惱，在教育上感到困惑，究其原因大多是由于家長在孩子的早期忽略了良好習慣的培養與訓練，良好的習慣必須自小開始培養。
然而今天培養孩子的良好行為習慣是非常困難的，最大的困難在于我們的父母，甚至爺爺、奶奶，也包括老師，本身可能就有很多不良的習慣。我們可能也不完全知道什么是好習慣，我們是帶著很多獸性長大的。我們本身就有可能帶著很多的舊思想、舊文化、舊風俗、舊習慣。
學前期是人生旅程的重要奠基時期也是兒童形成良好行為習慣的關鍵時期，越來越多的事實證明，良好的行為習慣的養成要比知識的獲得重要得多，養成良好的習慣是一個人獨立于社會的基礎，又在很大程度上決定人的工作效率和生活質量，并進而影響他一生的成功和幸福，可以說，習慣是體現一個人素質的重要方面。古人說的好：“求木之長者，必固其根本;欲流之遠者，必浚其泉源。”幫助引導幼兒形成有益于其終身發展的習慣，是我們教育者不可推卸的責任。
如何正確的對幼兒進行引導，幫助他們在關鍵期形成好的行為習慣呢?我想應該從以下幾個方面入手。
1、遵循科學的原則。
在幼兒良好行為習慣的培養中，不是任意進行的。在教育過程中要遵循幼兒的身心發按照規律和特點，具體的家長可以遵循以下6個基本原則：
鼓勵和表揚應該適時適度。
目前廣大教師都認識到賞識教育對孩子發展的重要作用，注重通過賞識教育來培養孩子的自信心。孩子的自信心來源于成人不斷的激勵和表揚。當孩子有了良好的行為方式時，作為家長應適時、適當地給予表揚鼓勵，使孩子獲得一種被賞識的成就感，被肯定的喜悅感，從而強化良好行為習慣的養成。反之，如果發現不良的行為習慣時，家長可以適當采取一點兒懲罰措施，讓孩子在思想上有所觸動，明確不良習慣的危害，從而改掉不良習慣。
另外鼓勵和表揚是孩子成長過程中所需要的一種精神營養，更是一種強化良好行為習慣的好方法。孩子愛聽好話，喜歡被人稱贊，而且在人們對他的評價中認識自己。教育家陳鶴琴教授曾說過：“無論什么人，受激勵而改造是很容易的，受責罰而改過是比較難的。”凡是幼兒行為習慣好的，有進步的，改正缺點快的給貼上小貼紙以示鼓勵，促進其互相模仿行為。最重要的是老師必須事事處處以身作則，以自己的行動潛移默化地影響幼兒。
鼓勵和表揚應該適時適度，這樣才能達到鼓勵和表揚的預期目的。我們要在幼兒出現良好行為的時候及時表揚幼兒，使幼兒能夠及時地明確什么行為是正確的，什么行為是不正確的，及時強化，不日后的大量說教效果要好得多。而過多的表揚和鼓勵有時也會給幼兒造成一種誤解：表揚來得太容易，行為好壞的區分不是很明確，不一定達到好的效果。所以在教育過程中，我們要根據幼兒的個性特點以及幼兒的發展狀況適時適度的加以運用，以達到最佳的教育效果。
賞識教育不是一味的鼓勵，挫折教育更不是一味的批評，沒有了規則，就沒有了教育的尺度，教育也就無法發揮應有的作用，甚至有可能悖其道而行之。現在很多家長喜歡用物質、用精神去刺激孩子，如果不加引導，孩子不知道被賞識的理由，或者理由理解偏差，不該賞識的地方被賞識，就會導致挫折教育的缺失或不當，從而引發逆反心理。教育如同栽花，沒有規律地澆水、松土只能讓花朵枯萎，而按照生長、有規律的撫育則會鮮花茂盛。因此，家長十分有必要放下家長的架子，拋棄家長式作風，成為孩子的朋友，讓溝通成為一種習慣。
重視孩子的“第一次”
歐美著名家庭教育家認為:良好的學校教育是建立在良好的家庭教育基礎上的,沒有良好的家庭教育,再好的學校教育也難以獲得預期的效果!
什么樣的教育觀塑造出什么樣的孩子，作為家長，一定要“該出手時就出手”，重視孩子的“第一次”，因為這是良好習慣的開端。許多家長正是在教育中沒有抓住“一”字關，不但沒能培養幼兒良好的行為習慣，反而給以后的教育帶來了后患。
榜樣的力量。
“榜樣的力量是無窮的。”而孩子最直接的榜樣則來自于成人，尤其是家長。蒙臺梭利說：“在孩子的周圍，成人盡量以優美的語言，用豐富的表情去跟孩子說話。”幼兒的行為習慣是在成人的影響和幫助下形成的。父母具備良好的行為習慣，孩子就會耳濡目染，潛移默化，從中得到熏陶，受到啟發，從而形成好的習慣。家長的一舉一動都逃不過孩子的眼睛，必須以身作則，時時刻刻給孩子起到良好的示范作用。比如孩子禮貌的行為、早睡早起的行為、整齊清潔的習慣、喜歡讀書的習慣等，都跟家長的日常生活習慣有很大關系。而成人不知不覺間做成的不良示范，同樣會對孩子產生極大的影響。父母喜歡亂發脾氣，孩子的脾氣一定也不會好;父母喜歡常常罵人，孩子自然也會常常罵人，父母愛好穿著打扮，孩子就喜歡穿著打扮，甚至父母愛吃什么食物，孩子也愛吃什么食物。
俗話說，“近朱者赤，近墨者黑。”兒童時代是模仿力最強的時期，他們的學習從模仿開始，由于他們的認識能力，分辨是非的能力非常有限，因此，在幼兒園，老師一定要以身作則，做出榜樣，正面誘導是十分重要。比如：教師自覺拾起一片廢紙、上樓梯時左上右下、說話時正確地使用禮貌用語、答應幼兒的事情都能做到等，孩子受到這種行為的影響也都會自覺堅持學習。長期堅持，孩子會逐步形成良好的行為習慣，榜樣對孩子具有很強的說服力和感染力。
要有堅決的態度。
要有默契的合作，要統一要求，不要各行其是。
一天我和朋友聊天，他的小孩子元元在一旁畫畫。邊畫邊說：“爸爸坐的飛機來了。”他奶奶對我說：“他爸爸今晚回來，看把他高興的。”這時，門外傳來小孩子的喊聲“元元，我去騎車，你去不去?”元元對奶奶說“我和牛牛在院里騎會兒車行嗎?”奶奶說：“行，但是你要把畫筆和紙收拾好了再去。”元元答應著，開始收拾桌上的文具。這位奶奶的做法是值得肯定的。雖然孩子生活在奶奶家，但奶奶和媽媽對孩子的要求卻是一致的。這就意味著相同的信息重復地轉入孩子的大腦，容易使孩子形成神經聯系，良好的習慣就容易養成。如果爸爸媽媽對孩子要求嚴格而爺爺奶奶放縱，或者施教者今天嚴格，明天放松。幼兒園培養孩子好的習慣父母不堅持，都是難以形成良好的習慣的。
成人之間態度的不一致極大地阻礙著孩子良好習慣的培養。即使成人有不同的意見，也要在孩子不在場的時候討論，大家在商談中尋求一個共同的解決辦法。在很多家庭中存在著爺爺奶奶、姥姥姥爺溺愛孩子，往往和父母的要求相悖，從而給幼兒良好行為習慣的養成帶來了很多障礙。
要注意方式方法。
在咨詢會上，一位父母指著站在遠處的孩子對我說：“這孩子要把我氣死了，天天都有父母向我告狀。”接著這位父母向我講述了孩子怎么和小朋友打架，用積木把別人砍傷，用嘴把同伴咬出血印??。這位父母苦惱地說：“我都怕去幼兒園接孩子，真怕哪位父母來找我，打他，罵他，可怎么他就不改呀?”這位父母的苦惱是可以理解的。但是，糾正不良行為習慣要比培養良好的行為習慣難得多。父母應從改變對孩子的態度開始。對幼兒來說，情緒是行動的動力。孩子喜歡受人鼓勵、夸獎，如果總是換來批評、受指責，他情感上接受不了，會產生逆反心理。加上父母的冷眼、厭惡、甚至是打罵會更加激起不良情緒，產生“破罐子破摔”甚至做出新的不良行為。但這樣的孩子有時受了環境的影響也有想改正的愿望，希望得到父母的表揚，但做起來要費很大的力氣。因為不良的行為往往會不自覺地表現出來，而好的行為則要十分自覺，必須克制自己的需求，這種抑制力要經過自身的努力才能實現。這時孩子往往表現的不會那么自然、輕松。如果父母理解孩子的心理和需求，對他的想法給以鼓勵、支持再加以耐心的誘導和啟發并堅持下去，良好的行為就會逐漸養成。
除了以上6個基本原則，家長還應注意創造機會，讓孩子重復實踐好的行為。養成良好的習慣，必須貫徹始終才有成效，決不能一曝十寒。
2、掌握科學的教育方法和策略。
實用我為家鄉獻良策（案例17篇）篇十六
科學技術是社會發展的推動力，是經濟發展的中心，黨的“十八大”指出科學技術在經濟和社會發展的作用，社會發展離不開科技，科技是生產力。
有的科技人員在生命的最后，打著點滴還不停的工作，來完成未完成的科研事業。他們不為金錢、不怕疲勞、不怕疾病的折磨，有的犧牲在研究工作的第一線，看得出老一輩科研人員熱愛科學，熱愛祖國的精神。
社區的老教師賈德福，德高望重，知識淵博。我們把他動員出來，給社區中的老年人將健康知識，發揮他們的作用，社區中的老年人學習了健康知識，并掌握了健康知識，身體才能健康。身體健康不僅僅個人省錢，同時也是一筆社會財富。人們對自身健康的重視，標志著社會的進步。無論是人類自身的發展，自我價值的實現，還是社會發展的參與和社會發展成果的享有，都必須以自身的健康為前提，沒有健康的身心，一切就無從說起，也無法實現。
阿城原種場也是農業試驗單位，有一定的科技涵量，無論大田種植，還是大棚蔬菜栽培，都需要科研技術，企業內部有科技人員，根據各種種植的需要講解種植的技術，讓企業職工多掌握種田技術，增加經濟效益。根據季節，種植品種的需要，由科研人員講述科學技術，每年至少兩次，受益人達百余人，使企業職工提高了科學技術知識，經濟效益有較大的提高，職工相信科技，信任科技。
存在的問題和建議：
河東街半拉城子社區。
2013年7月30日。
河東街半拉城子社區。
2013年7月30日。
實用我為家鄉獻良策（案例17篇）篇十七
公司給了我平臺，我給公司獻良策。下面是本站小編為你整理的我為公司獻一策范文，希望對你有用!
公司和各部門要通過一些活動，加強集體凝聚力和企業文化的建設。公司要尊重員工的感情，在企業中造成了一種團結友愛、相互信任的和睦氣氛，強化團體意識，使員工之間形成強大的凝聚力和向心力，形成共同的價值觀念使，每個員工都感到自己存在和行為的價值。
公司紀律方面：
1.禁止員工上班時間長時間閑聊;。
2.禁止在衛生間內抽煙，因為衛生間空間狹小，不通風，味道很難散去;。
3.禁止員工在外面兼職或經營其他的公司;。
4.禁止員工公開抱怨，發表不和諧的言論。
公司結構和業務：
3.給所有業務人員做好培訓，業務人員出去談判、調研，應該統一言行，代表。
公司形象和氣質;。
4.公司要加強和政府的緊密聯系，打理好關系;。
5.公司應該通過一些網絡營銷方式打造自己的名聲與品牌。
績效考核：
績效應該是為了鼓勵員工努力工作、奉獻付出的一種舉措，而不能作為降低成本、克扣工資的一種辦法。績效考核分數要公開透明，每月發布在oa系統上。績效考核要分數要有區間，拒絕平均主義;每個分數，要有合理解釋，獎勤罰懶。
分公司各部門、分公司各機構：
為充分落實總公司20xx年“跟上市場發展速度、深化經營管理轉型、創新運營管理模式、實現可持續發展”的經營方針，發揮廣大員工的聰明才智，進一步調動廣大員工的工作積極性和工作熱情，經研究決定，在全轄員工中開展“我為公司發展獻良策”征文活動。現將有關事項通知如下：
一、征文對象。
全轄員工。分公司本部員工必須每人上交一篇;各地、市機構主管以上員工必須每人上交一篇;其他人員通過遴選，以地市為單位，每一機構選送三篇。
二、征文截止時間。
征文截止日期為5月20日。
三、征文主題。
1、當前市場環境下，如何取得更大的發展;。
2、如何實現業務創新，突破發展瓶頸;。
3、采取什么樣的措施，提升工作效率;?
4、如何通過強化精細化管理，降低公司運營成本;?
5、如何落實過程化管理，提高管理的有效性;。
6、如何弘揚二次創業的精神，實現公司可持續性發展;。
7、如何加強企業文化建設，營造積極向上的工作氛圍;。
8、其他方面。
四、獎項設置。
本次征文將評選一等獎兩名;二等獎五名，三等獎八名，優秀獎10名。獲獎作品將頒發榮譽證書及獎品，并在公司文化墻中進行展示。
五、征文要求。
1、征文題目自定，主要圍繞公司發展與轉型，做到觀點鮮明，文字簡練。
2、征文字數不限，要求必須是原創，不得抄襲，鼓勵真情實言。
3、合理化建議活動是員工參與管理的一種重要形式，是員工獻計獻策、提出意見建議的重要渠道，請各單位有效組織，全員參與，對于組織好的單位將在通報中予以表揚。
六、征文方式。
特此通知。
1、在工資分配中，應防止收入硬化。我比較反感那種一成不變的工資制度，而更傾向于按工作年限實行年薪遞增制，讓員工切實感到資歷的增長和個人利益息息相關。有個寓言，說的是猴子朝三暮四的故事。總量對猴子來說并沒有變化，但朝四暮三，群猴憤怒，朝三暮四，皆大歡喜。我想，假如是朝二暮四，群猴肯定更加樂不可支。將這種理論移植到工資分配中，必將產生極大的激勵作用。有時，純粹量的增長確實能在員工心理造成泡沫式滿足。
2、在條件許可的情況下，盡可能提供通勤車服務，既為員工上下班提供方便，，也以切實行動表明公司對員工的關心。同時，載有公司名稱和標志的班車在大街上行走，本身就是一種廣告效應。
3、盡量豐富員工的業余生活，有計劃地舉辦一些活動，如郊游、拔河比賽、登山比賽等。
4、工作合理化和工作豐富化。所謂工作合理化，就是通過科學測量，確定合理的工作負荷和工藝流程，避免員工因負擔過重或過于輕松而失去對工作的興趣;工作豐富化就是在單調的工作中增加一點情趣，激發員工的積極性和責任感。
5、完善休假制度。休假在員工生活中也是一項很重要的內容。在休假制度中，不僅應包括國家法定節假日，還應根據公司實際和員工服務年限給予相應的休假待遇。如工作滿兩年者，可以帶薪休假半個月等。休假和工作的關系，我個人理解為文武之道，一張一弛，二者皆不可偏廢。