介紹化學(xué)實驗小優(yōu)選（精選17篇）

優(yōu)秀作文的特點包括主題鮮明、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、觀點明確、語言流暢，能夠引起讀者的共鳴和思考。小編為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀作文的案例，希望可以給大家?guī)韺懽鞯撵`感。

介紹化學(xué)實驗小優(yōu)選（精選17篇）篇一

化學(xué)學(xué)科是以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué).實驗對于陪養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動手能力和創(chuàng)造能力,有其它教學(xué)方法和手段不可替代的重要作用.也是實施素質(zhì)培育和進(jìn)行課改的有用途徑.僅有應(yīng)用科學(xué)管理的原理和方法,確立為教學(xué)服務(wù)為師生服務(wù)的意識,有用地利用實驗室各種儀器設(shè)備和主、客觀條件,才能充分發(fā)揮實驗室在學(xué)校培育教學(xué)中的作用.本學(xué)期實驗室計劃做好如下幾項工作.

一、實驗教學(xué)工作。

1、實驗員根劇年級化學(xué)教學(xué)進(jìn)度表安排實驗教學(xué)計劃,任課教師須在實驗前發(fā)實驗通知單,實驗員根劇實驗通知單準(zhǔn)備實驗.實驗教學(xué)后需填寫掩示實驗計劃登記、分組實驗登記、實驗室使用記錄、分組實驗學(xué)生記錄等有關(guān)表格.

2、在進(jìn)行實驗教學(xué)前必須準(zhǔn)備好實驗所需儀器,材料,實驗員對每組實驗有充分準(zhǔn)備,精心設(shè)計實驗步驟和實驗過程,方法,整理出相應(yīng)實驗方案,以保證實驗的科學(xué)性,安全性及效果.

3、學(xué)生進(jìn)行分組實驗時,應(yīng)任課教師要求下下班輔導(dǎo),及時幫助排除璋礙,以確保學(xué)生實驗順力進(jìn)行,并指導(dǎo)學(xué)生觀察,討侖,得出相應(yīng)的結(jié)論,完成實驗教學(xué).

4、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分組實驗后,應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生完成實驗報告單(實驗記錄),并任真核閱,引導(dǎo)學(xué)生在實驗、觀察中養(yǎng)成科學(xué)的自然觀和相應(yīng)的實驗?zāi)芰?

5、根劇教材要求,結(jié)合教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行自制教具和對現(xiàn)有的儀器進(jìn)行改制,盡力満足教學(xué)需要,使科學(xué)實驗的開設(shè)率為100%.

6、在各方面條件允許的情況下,開放實驗室,讓學(xué)生在課余時間走進(jìn)實驗室,既可以捅過實驗解決平時作業(yè)中遇見的難題,又可以陪養(yǎng)學(xué)生自主探討和創(chuàng)新的能力.

二、材料管理工作。

1、安時將各類材料分類歸檔,并安時填寫相應(yīng)實驗開出數(shù)、開出率,完成實驗室材料的歸檔管理,做到科學(xué)、規(guī)范,便于查閱.

2、在材料歸檔的過程中注意材料的質(zhì)量與數(shù)量達(dá)到相應(yīng)要求.

三、實驗器材的管理。

1、實驗器材和藥品的每日發(fā)放和收回工作,并作好相應(yīng)發(fā)放,收回記錄及損壞,修里等相應(yīng)記錄.

2、及時打掃實驗室,保證每間實驗室在使用時都是干凈的.并處理好實驗室,儀器室的用電,設(shè)備,器具的保管、管理、安全工作,以防意外事故發(fā)生.

介紹化學(xué)實驗小優(yōu)選（精選17篇）篇二

1、積極參加本學(xué)科的教研活動，積極自制教學(xué)用具，積極創(chuàng)造條件開放實驗室，協(xié)助任課教師開展第二課堂活動，最大限度地發(fā)揮實驗室的功能。

2、統(tǒng)籌安排好學(xué)生分組實驗，及時準(zhǔn)備好演示實驗，及時反饋信息，以利于進(jìn)行補充，便于進(jìn)行改正、修補。

3、確保每年的學(xué)生實驗順利完成，積極準(zhǔn)備每個實驗，讓學(xué)生積極訓(xùn)練，確保每一個學(xué)生的實驗室技能都得到提高。

4、改善辦學(xué)條件，在報請學(xué)校同意的前提下，增添教學(xué)必須的儀器設(shè)備，確保每一個實驗、每一位教師、每一個學(xué)生的實驗順利完成，都有所收獲。

5、*時對照要求，時時檢查，保證實驗室的各個環(huán)節(jié)少出、甚至不出差錯，力爭各項工作得高分，時時達(dá)到合格實驗的要求。

6、加強(qiáng)教師自身修養(yǎng)，注重教師形象，注重師德規(guī)范，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)能力，及時總結(jié)，并能做到時時指導(dǎo)學(xué)生實驗和學(xué)習(xí)。

7、愛崗敬業(yè)，勤儉節(jié)約，精打細(xì)算，以主人翁的精神管理好實驗室，讓學(xué)校放心，讓教師滿意，讓學(xué)生好評。

8、做好其他未言盡的工作，配合好學(xué)校和教師的工作，為教育、教學(xué)事業(yè)盡職盡力。

化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科。實驗教學(xué)可以幫助學(xué)生形成化學(xué)概念，理解和鞏固化學(xué)知識，提高分析問題、解決問題的能力。

一、完成實驗教學(xué)任務(wù)。

化學(xué)實驗中學(xué)生的觀察能力是指學(xué)生通過觀察實驗過程及現(xiàn)象，獲得生動的感性知識，然后進(jìn)行積極思維，把觀察到的感性材料進(jìn)行分析、綜合、概括、歸納，上升為理性認(rèn)識，形成正確概念。可見，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力是培養(yǎng)實驗?zāi)芰Φ那疤幔彩前l(fā)展智力的基礎(chǔ)我們認(rèn)為在化學(xué)實驗中培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力要做到如下幾點：

１．激發(fā)興趣。啟發(fā)學(xué)生積極思維，進(jìn)行積極自覺的觀察，才能使他們獲取正確的信息，發(fā)展思維，獲得知識，掌握技能，進(jìn)而認(rèn)識化學(xué)的自然變化規(guī)律。

２．明確目標(biāo)，系統(tǒng)觀察。在化學(xué)實驗中必須使學(xué)生明確所要觀察的內(nèi)容和觀察的范圍，明確通過觀察要獲得哪些資料，解決哪些問題；擬定好觀察計劃，制定觀察程序，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的層次清晰的觀察，防止主次不分、顧此失彼。

３、開放實驗室，為有興趣的學(xué)生提供條件。

1、精心準(zhǔn)備實驗，加強(qiáng)對儀器設(shè)備的管理、維護(hù)，以及日常的衛(wèi)生。

工作，做到三天一小掃，一周一大掃。

2、好對低值易耗品的管理。健全報損制度、藥品儀器領(lǐng)用制度。3、實驗室安全，明確實驗室職責(zé)，定期檢查滅火器材及其他設(shè)備。強(qiáng)化安全意識。以實驗室安全責(zé)任人為主、實驗教師配合、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心支持、學(xué)生配合，確保實驗室全年不出現(xiàn)各種安全事故。

4、做好實驗室的教學(xué)計劃、日常管理、安全工作、工作日志等各種工作文件的歸類、歸檔、整理工作。

附：1、九年級化學(xué)上冊實驗安排。

今年我校實驗室進(jìn)行了改造，尤其是我的化學(xué)實驗室做了全方位的更新，從地點到實驗設(shè)備全部煥然一新，給學(xué)生創(chuàng)造了良好的實驗條件，在嶄新的實驗室里，我的工作熱情也更加高漲，在此做新學(xué)年實驗室工作計劃，以便科學(xué)合理的安排實驗工作。

1、學(xué)期開始，首先做好新實驗室各室的`安置工作。學(xué)生實驗室里都是新的實驗課桌和凳子，只要打掃好實驗室衛(wèi)生，使實驗教學(xué)正常按時進(jìn)行即可。儀器室和藥品室都更新了新的櫥柜，儀器、藥品的搬遷整理工作要盡快落實，哪怕加班加點，也要在一周內(nèi)整理到位，務(wù)必不影響實驗教學(xué)的實施。

3、認(rèn)真鉆研教材、大綱，開齊教材所規(guī)定的所有學(xué)生實驗和演示實驗。并針對實際不斷變化的教學(xué)內(nèi)容對現(xiàn)有的演示實驗作一些改進(jìn)和增設(shè)一定的實驗，以便在教學(xué)上有利于突破重點難點。協(xié)助好教師做好演示實驗，保證每個演示實驗?zāi)?00%成功。在進(jìn)行分組實驗時，指導(dǎo)學(xué)生順利進(jìn)行實驗，并及時處理實驗過程中的突發(fā)事件。

3、新的實驗室只有加強(qiáng)科學(xué)管理才能發(fā)揮更好的作用。要使實驗室、各種儀器干凈潔凈，經(jīng)常打掃，以保證實驗室的清潔；更要做好各種防護(hù)措施，防火、防爆、防潮，防銹、防塵、防凍、防毒、防震、防光、防水等；做好儀器、藥品的入庫入室入柜工作，把校產(chǎn)方面的工作做全、做細(xì)，規(guī)范一些儀器編號方面不足，使儀器、藥品擺放合理，保證在校產(chǎn)檢查工作中不出差錯。

5、做好儀器設(shè)備的保養(yǎng)維修工作。儀器設(shè)備出現(xiàn)問題及時上報進(jìn)行及時的修理，不耽誤教學(xué)、檢查工作的進(jìn)行。對實驗中儀器破損、損壞做好相應(yīng)的記錄，做到責(zé)任到每一位教師、學(xué)生，以便能有針對性的賠償。做好新儀器的訂購工作，并對新到的儀器及時編號、登帳。對新儀器的說明書保管好，并做好保養(yǎng)工作，自己先弄懂儀器的使用方法并調(diào)試好，及時向教師推薦，做到物盡其用，發(fā)揮其最大的效率。

6、記錄好實驗中，所缺少的儀器、用完的藥品，做到心中有數(shù)，提前向?qū)W校預(yù)定，不耽誤下一學(xué)年正常的教學(xué)工作的進(jìn)行。對一些不能買到的小型實驗用品，盡可能自己制作，以便于教師能正常的教學(xué)。使實驗順利完成。

7、認(rèn)真閱讀實驗雜志，例如：實驗教學(xué)與儀器雜志出版社出版的《實驗教學(xué)與儀器》，以及其他有關(guān)的化學(xué)方面的讀物，取人之長，以補己之短。借鑒別人的經(jīng)驗、已經(jīng)比較成形的模型，結(jié)合自己的實際情況設(shè)計一些簡單明了的實驗改進(jìn)實驗教學(xué)。增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，尤其注重學(xué)生的動手動腦的能力，發(fā)展學(xué)生的智力。

這學(xué)期還要搞好實驗室的清潔衛(wèi)生工作，*時每星期打掃一次，并及時做好儀器的清理歸類工作，對儀器上的灰塵也要一星期擦一次。另外，不僅要做好本職工作，還要大力協(xié)助任課老師搞好實驗教學(xué)，特別是分組實驗教學(xué)，盡可能在實驗室里輔助教師完成實驗教學(xué)。對化學(xué)課外活動小組提供的實驗項目，認(rèn)真核對，確保實驗的順利進(jìn)行，使化學(xué)實驗室管理再上一個新的臺階。

化學(xué)是一門實驗科學(xué)，為學(xué)生創(chuàng)造良好的實驗條件，幫助學(xué)生理解概念，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、分析理解能力、實驗操作能力，從而取得較為理解的學(xué)習(xí)效果，樹立學(xué)習(xí)化學(xué)的信心，使常規(guī)的死記硬背轉(zhuǎn)變?yōu)檠芯啃詫W(xué)習(xí)。提高綜合分析能力，在做實驗的過程中能讓學(xué)生親身體驗實驗所包含的化學(xué)意義。對一些具體的問題從本質(zhì)上去了解，既能讓學(xué)生鞏固既得的知識，又能培養(yǎng)學(xué)生運用知識解決實際問題的能力。因此實驗教學(xué)是化學(xué)教學(xué)中的一個重要組成部分。在這個學(xué)期中為了使實驗教學(xué)取得一定的效果，所以我制定了一份具體的工作計劃。

一、認(rèn)真閱讀實驗雜志，例如：實驗教學(xué)與儀器雜志出版社出版的《實驗教學(xué)與儀器》，以及其他有關(guān)的化學(xué)方面的讀物，取人之長，以補己之短。借鑒別人的經(jīng)驗、已經(jīng)比較成形的模型，結(jié)合自己的實際情況設(shè)計一些簡單明了的實驗，改進(jìn)實驗教學(xué)。增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，尤其注重學(xué)生的動手動腦的能力，發(fā)展學(xué)生的智力。

二、認(rèn)真鉆研教材、大綱，開齊教材所規(guī)定的所有學(xué)生實驗和演示實驗。并針對實際不斷變化的教學(xué)內(nèi)容對現(xiàn)有的演示實驗作一些改進(jìn)和增設(shè)一定的實驗，以便在教學(xué)上有利于突破重點難點。

三、協(xié)助好教師做好演示實驗，保證每個演示實驗?zāi)?00%成功。在進(jìn)行分組實驗時，指導(dǎo)學(xué)生順利進(jìn)行實驗，并及時處理實驗過程中的突發(fā)事件。

四、搞好實驗室的清潔衛(wèi)生工作，平時每星期打掃一次，并及時做好儀器的`清理歸類工作，對儀器上的灰塵也要一星期擦一次。

五、做好儀器設(shè)備的保養(yǎng)維修工作,儀器設(shè)備出現(xiàn)問題及時上報進(jìn)行及時的修理，不耽誤教學(xué)、檢查工作的進(jìn)行。

六、做好儀器藥品的登記做帳工作，把校產(chǎn)方面的工作，做全、做細(xì)，不在工作上拖后腿。

這學(xué)期我認(rèn)真對待每位同學(xué)填寫的實驗通知單，無論是哪個層次的實驗，都要全力以赴，在保證學(xué)生順利完成實驗，解決自己想解決的問題的前提下，確保學(xué)生們的人身安全，使實驗室管理再上一個新的臺階。

實驗室工作是實驗教學(xué)不可分割的一個重要組成部分，實驗室工作的好壞將直接影響到教學(xué)質(zhì)量的提高。本學(xué)年我校共有74個教學(xué)班，又要開展素質(zhì)教育和教學(xué)方法改革，不但增加了一些實驗，其難度也相應(yīng)地增加了，要求提高了，尤其是今年通過了四星級高中的驗收，各項工作有了更高的標(biāo)準(zhǔn)，還要迎接省市縣教育局對四星級學(xué)校的復(fù)查。因此本學(xué)年的任務(wù)艱巨，需要引起高度重視，為了進(jìn)一步做好工作，特制定以下工作計劃。

介紹化學(xué)實驗小優(yōu)選（精選17篇）篇三

1、總體分析：

從學(xué)生的知識基礎(chǔ)看，學(xué)生在小學(xué)自然、社會學(xué)科，初中物理和生物中已了解一部分與化學(xué)有關(guān)的基礎(chǔ)知識。從學(xué)生的能力發(fā)展水*來看，大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)形成了一定的邏輯推理和分析問題、解決問題的能力，并具備了一定的實驗操作能力。從學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣與方法看，75%左右的學(xué)生養(yǎng)成了良好的自學(xué)習(xí)慣，掌握了基本的學(xué)習(xí)方法，能獨立完成實驗，但個別學(xué)困生自制力差。從學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度看，各個班的同學(xué)90%以上要求進(jìn)步，態(tài)度端正，上進(jìn)心強(qiáng)，但部分同學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)欠明確。各個班發(fā)展較為均衡。面對實際情況，在今后的教學(xué)中，因材施教，使他們得以全面、健康地發(fā)展。

新課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)科學(xué)探究的重要性與有效性，旨在轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生積極主動地獲取化學(xué)知識，激發(fā)學(xué)生親近化學(xué)、熱愛化學(xué)并渴望了解化學(xué)的興趣，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實踐能力，同時，為了突出學(xué)生的實踐活動，充分發(fā)揮化學(xué)學(xué)科內(nèi)容特點，重視科學(xué)、技術(shù)與社會的聯(lián)系，新教材將原有的部分演示實驗和分組實驗全部改為“活動與探究”、“家庭小實驗”等。這就為學(xué)生創(chuàng)造了良好的實驗氛圍，為他們積極主動地獲取化學(xué)知識、在實驗中切身體會到過程提供了條件。

的實驗方法并形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和求實的精神。

活動與探究有：探究蠟燭及蠟燭燃燒時的變化；探究吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同；探究氧氣的實驗室制法；探究水的凈化過程；探究物質(zhì)構(gòu)成的奧秘；探究碳的單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)；探究碳的氧化物的性質(zhì)；：探究實驗室中制取二氧化碳的裝置；探究質(zhì)量守恒定律；探究金屬的活動性順序；探究燃料燃燒的條件；探究鐵制品銹蝕的條件；探究物質(zhì)溶解時溫度的變化；探究什么是飽和溶液；探究如何繪制溶解度曲線；探究自制指示劑在不同溶液中的變化；探究酸、堿的化學(xué)性質(zhì)；探究酸、堿的之間會發(fā)生什么反應(yīng)；用ph試紙測定一些溶液的ph；測定溶液酸、堿度對頭發(fā)的影響；探究如何提純粗鹽；探究初步區(qū)分氮肥、磷肥、鉀肥的方法；探究有機(jī)物的組成；探究如何查看服裝面料的纖維種類等。通過這些實驗，讓學(xué)生從實驗成果中體會到實驗是進(jìn)行科學(xué)探究的重要手段，讓學(xué)生體會到實驗基本操作技能在完成一定的實驗過程所起的重要作用，從而增強(qiáng)學(xué)生對實驗的認(rèn)識并提高實驗中掌握基本操作技能的科學(xué)自覺性、積極性和主動性。

化學(xué)實驗是進(jìn)行科學(xué)探究的重要手段，學(xué)生具備基本的化學(xué)實驗技能是學(xué)習(xí)化學(xué)和進(jìn)行科學(xué)探究的基礎(chǔ)和保證，化學(xué)課程要求學(xué)生遵守實驗室的規(guī)則，初步形成良好的實驗工作習(xí)慣，并對實驗技能提出如下要求：

1、能進(jìn)行藥品的取用、簡單儀器的使用和連接、加熱等基本的化學(xué)實驗操作。

2、能在教師指導(dǎo)下根據(jù)實驗的目的選擇實驗藥品和儀器，并能安全操作。

3、初步學(xué)會配制一定的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液。

4、初步學(xué)會根據(jù)某些改造性質(zhì)檢驗和區(qū)分一些常見的物質(zhì)。

5、初步學(xué)習(xí)使用過濾、蒸發(fā)的方法對混合物進(jìn)行分離。

6、初步學(xué)習(xí)運用簡單的裝置和方法制取某些氣體。

7、培養(yǎng)學(xué)生良好的實驗工作習(xí)慣和動手能力。

8、認(rèn)識學(xué)習(xí)化學(xué)的一個重要途徑是實驗，學(xué)會對實驗現(xiàn)象的觀察和描述的方法。

9、能有意識地從日常生活中發(fā)現(xiàn)一些有價值的問題，能在教師的指導(dǎo)下根據(jù)實驗方案進(jìn)行實驗，并通過對實驗現(xiàn)象的`觀察和分析得出有價值的結(jié)論。

10、初步學(xué)習(xí)書寫探究活動或?qū)嶒瀳蟾娴姆椒ā?/p>

11、能知道化學(xué)實驗是都進(jìn)行科學(xué)探究的重要手段，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度、正確的實驗原理和操作方法是實驗成功的關(guān)鍵。

12、學(xué)會試管、酒精燈、滴管等儀器的使用方法，達(dá)到能獨立操作的目的。

13、學(xué)會取用液體、固體藥品，制備和收集氣體的方法。

14、能用化學(xué)語言描述常見物質(zhì)的組成、性質(zhì)等。

15、逐步培養(yǎng)學(xué)生觀察問題、分析問題綜合問題的能力和實驗?zāi)芰Α?/p>

16、初步學(xué)習(xí)科學(xué)實驗的方法，進(jìn)行觀察、記錄，并初步學(xué)習(xí)分析實驗現(xiàn)象。

17、學(xué)會實驗室中制取氣體的思路和方法。

1、加強(qiáng)實驗教學(xué)的探究，從不同角度激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2、以提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為主旨，以問題為中心，培養(yǎng)學(xué)生自主探究能力與合作精神。

3、讓每一個學(xué)生以輕松、愉快的心情去認(rèn)識多姿多彩與人類息息相關(guān)的化學(xué)，積極探究化學(xué)變化的奧秘，增強(qiáng)他們學(xué)好化學(xué)的信心。

4、做好實驗前的充分準(zhǔn)備，做到課前演示。

5、創(chuàng)造條件，增加學(xué)生動手實驗的機(jī)會。

6、教師要從科學(xué)態(tài)度、規(guī)范操作上給學(xué)生示范并啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生從生動的直觀上升到抽象的思維。

7、注意從學(xué)生已有經(jīng)驗出發(fā)，讓他們在熟悉的生活情境中感受到化學(xué)的重要性，并在探究中切身感受化學(xué)與生活的密切聯(lián)系。

8、實驗前要求學(xué)生預(yù)習(xí)實驗內(nèi)容，實驗中仔細(xì)觀察實驗現(xiàn)象，并認(rèn)真做好記錄，實驗后認(rèn)真填寫實驗報告。10、根據(jù)學(xué)校實際情況，將部分演示實驗改為活動與探究，可更好地激發(fā)學(xué)生的興趣。

11、鼓勵并指導(dǎo)學(xué)生動手做一些家庭小實驗，以進(jìn)一步激勵他們學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性和探索精神。

12、加強(qiáng)課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生動腦、動手、動口的能力以及獨立操作的能力。

13、搞好課外活動，如開展興趣小組活動、知識講座、化學(xué)實驗競賽、專題討論、實驗教具制作、等等，留給學(xué)生空白，發(fā)揮學(xué)生特長，培養(yǎng)其創(chuàng)新精神和實踐能力。

介紹化學(xué)實驗小優(yōu)選（精選17篇）篇四

每人都要有科研項目，開展專題研討，參加各級各類教研活動，學(xué)習(xí)各地的先進(jìn)經(jīng)驗，充實自己的頭腦，力爭能發(fā)表論文或獲獎。充分認(rèn)識到自己在學(xué)校教學(xué)工作中的地位和作用，不斷提高思想覺悟和知識水*，認(rèn)真鉆研教材，熟悉儀器和實驗內(nèi)容，精通業(yè)務(wù)。

總之，在新的一年里，要加倍努力工作，把實驗室建成先進(jìn)單位。

為了加強(qiáng)實驗物理教學(xué)，特制定如下計劃：

一、重視利用實驗室現(xiàn)有的物品，加強(qiáng)演示實驗和探究實驗教學(xué)。

1、按照新課標(biāo)的要求，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和校本課程配備足夠的教具、學(xué)具，以滿足教師和學(xué)生探究活動的全部需求。

2、精心設(shè)計實驗步驟和教學(xué)方法，做好實驗準(zhǔn)備，不斷增加和更新儀器設(shè)備，以保證演示實驗和探究實驗教學(xué)。

3、重視利用身邊的物品進(jìn)行實驗，全面培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計和創(chuàng)新能力。

二、努力提高學(xué)生分組實驗的教學(xué)效果，全面提高物理實驗教學(xué)水*。

1、實驗教師要提前做好儀器、藥品、材料的準(zhǔn)備工作，教師上課前應(yīng)先試做，以確保實驗順利進(jìn)行。

2、要求學(xué)生課前做好實驗預(yù)習(xí)，對實驗?zāi)康摹⒃怼⒉襟E和方法作全面了解，保證課上順利地實驗。

3、學(xué)生第一次接觸的實驗，教師應(yīng)先示范，裝置復(fù)雜、難度大的實驗，應(yīng)在教師的指導(dǎo)下分步完成。

4、實驗時，教師應(yīng)要求學(xué)生按課本要求，按實驗步驟進(jìn)行操作，仔細(xì)觀察，認(rèn)真記錄，分析思考，得出結(jié)論。

5、在實驗課上，教師、實驗教師要巡回指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。對普遍存在的問題，在實驗結(jié)束時，要做全班講評，對失敗的實驗要幫助學(xué)生分析原因，有條件的允許學(xué)生重做。

6、指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)實驗報告的項目，做好實驗記錄，并按要求寫出實驗報告。

三、定期開放實驗室，讓每個學(xué)生都動手，發(fā)揮實驗室資源的效益，利用身邊的物品、材料為物理實驗提供便利，并且鼓勵學(xué)生大膽地進(jìn)行小實驗、小制作、小發(fā)明和小創(chuàng)造。

四、在充分利用實驗室現(xiàn)有資源，搞好物理實驗教學(xué)的同時，還要搞好教學(xué)儀器整理、建檔、修理，并做好記錄，全面服務(wù)于整個物理教學(xué)。

五、全面做好初三畢業(yè)班實驗技能考試的準(zhǔn)備工作，做到準(zhǔn)備充分、儀器到位、措施得力、操作規(guī)范、技術(shù)過硬、報告準(zhǔn)確、成績優(yōu)秀。

介紹化學(xué)實驗小優(yōu)選（精選17篇）篇五

這是一個不大的儀器盒子，打開盒子，里面裝著很多用來做實驗的小儀器和零件：有直流伏特表、直流安培表、滑動變阻器、定值電阻、單刀開關(guān)、電池盒、小燈座、電珠和叉片式接線等。我的好奇心便給這些形態(tài)各異的實驗儀器緊緊地抓住了。我便迫不及待地在媽媽的指導(dǎo)下照著《使用說明書》動手做起了實驗。

按照說明書，我首先做了第一個實驗：用兩個單刀開關(guān)、一對電池和電池盒、兩個燈座及兩個電珠把他們用叉片式接線連成了一個串聯(lián)電路。在實驗的過程中，只要我斷開任意一個開關(guān)或扭松任意一個電珠，兩個亮著的電珠都會同時熄滅，說明整個電路都被斷開了。

緊接著我們又做起了第二個實驗：在第一個實驗的基礎(chǔ)上添加了一個單刀開關(guān)，把它們重新連接成了一個并聯(lián)電路。三個單刀開關(guān)在并聯(lián)電路里只有一個是干路開關(guān)，其他兩個都是支路開關(guān)。只要我把干路開關(guān)斷開，整個電路都會斷開，如果把其中一個支路開關(guān)斷開，那條支路上的電路就會隨之?dāng)嚅_。

我又按照兩種方法反復(fù)做了幾次實驗。

從這兩個實驗中，我知道了在串聯(lián)電路里，開關(guān)串聯(lián)在任何位置，它的作用都是一樣的；在并聯(lián)電路里，開關(guān)在哪一條支路中，就只能控制這一條支路。而干路中的開關(guān)與串聯(lián)中的開關(guān)的作用是相同的。

經(jīng)過實驗，我明白了通過沒變電路的連接方式，可以使我們更加方便的控制電和利用電為我們的日常生活服務(wù)。

介紹化學(xué)實驗小優(yōu)選（精選17篇）篇六

本學(xué)期首先要做好化學(xué)實驗室的整理、擺放、和清點工作，確保實驗室安全，明確實驗室職責(zé)，定期檢查滅火器材、做好實驗儀器的保養(yǎng)、維修、報廢及添置工作。

發(fā)揮現(xiàn)有儀器的作用，提高儀器的利用率，使儀器經(jīng)久耐用，做好保養(yǎng)和維修工作。使儀器不丟失不損壞。實驗員根據(jù)實驗儀器的不同特點，做到防塵、防潮、防腐、避光。

對于已經(jīng)無法使用的儀器要報廢，防止意外事故的發(fā)生，同時要根據(jù)教學(xué)需要及時做好新儀器的添置工作。電器開關(guān)、電源插座及其他設(shè)備，建立安全檢查制度。強(qiáng)化安全意識。以實驗室安全責(zé)任人為主，實驗教師配合、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心支持、學(xué)生配合，確保實驗室不出現(xiàn)各種安全事故。

保持衛(wèi)生整潔，經(jīng)常通風(fēng)換氣，妥善處理“三廢”，為師生提供良好的實驗環(huán)境，保護(hù)師生健康，保證實驗安全。另外，要注意及時關(guān)鎖好實驗室特別是儀器室的門窗，做好實驗室的安全保衛(wèi)工作。

1、檢查滅火器材的工作性能;。

2、劇毒藥品的安全管理;。

3、學(xué)生做實驗前，準(zhǔn)備好一些清水，防止做實驗時停水，水電器材設(shè)備要經(jīng)常檢查。

4、清點藥品和儀器，結(jié)合本學(xué)期化學(xué)教學(xué)內(nèi)容及實驗室存在藥品和儀器,及時補充、購置一些必要的物品。

介紹化學(xué)實驗小優(yōu)選（精選17篇）篇七

今天，老師教了我們一個有趣兒的實驗：用鹽做項鏈。

老師走進(jìn)教室，對全班同學(xué)說：“今天我們要做一個實驗，實驗的名字叫……”“耶”還沒等老師說完，同學(xué)們早已歡呼雀躍了。“誰再說話這實驗就不做了”老師沒好氣的說。這，算是給我們?nèi)恿艘活w“炸彈”，教室里立刻鴉雀無聲了。

“今天，我們要做的實驗叫：用鹽做項鏈。”

“這不可能”

“太稀奇了”

“不知道好不好看”

話題一公布出來，教室里就像“開了鍋”一樣，同學(xué)們嘰嘰喳喳的討論了起來。

第一步：先在小燒杯中加入20毫升水，然后一直加鹽，直到飽和為止，并撈出因飽和而沒有溶化的鹽20克。

第二步：把20克鹽過濾，然后和繩子一起放在小碟里。

介紹化學(xué)實驗小優(yōu)選（精選17篇）篇八

老師把這些新朋友放到桌子上，然后在黑板上寫了六個字“燒不壞的紙船”。

一看到這些字，同學(xué)們都紛紛議論起來：“老師是不是寫錯了,再怎么大的紙船也燒得壞呀，更老師手中那只小紙船了！”“哎，別急，別急，說不定老師的紙船涂了防火材料，所以燒不著。老師說的不會有錯的，我們還是認(rèn)真看，認(rèn)真聽吧！”“這個實驗我做過，放心吧！這個紙船百分之百不會燒壞的！”一個同學(xué)自信地說。盡管他說紙船百分百不會燒著，但我和同學(xué)還是半信半疑，畢竟許多答案是要實驗結(jié)果來證明的。

火焰盡情地燃燒著。一開始紙船沒有發(fā)生什么變化。隨著時間的流逝，漸漸的，紙船上方出現(xiàn)了淡淡的水蒸氣，漸漸地?zé)熢絹碓綕狻＠蠋熢囂街咽址胚M(jìn)水里。“哇！”老師驚喜地叫道，“水越來越熱了！”看著那冒著水汽的紙船，我心想：肯定要燒著的，你看都冒水蒸氣了。我看看我的同桌：只見他對著剛才還自信滿滿的那個同學(xué)說：“你看，都冒煙了，肯定要燒著的，你剛才是在吹牛吧！”我們嘴上說著，眼睛可不敢偷懶，我們五十雙眼睛緊地盯著講臺上被加熱的紙船。只見紙船里的水開始沸騰了。水不停地沸騰著，紙船除了船底有點濕外，安然無恙。這真是太奇怪了。老師是在紙船上施了魔法，還是在紙船上涂了防火材料，我們百思不得其解，但同老師佩服得五體投地。

最老師告訴了我們紙船不壞的科學(xué)道理：，紙需要一定的熱量才能燃燒，但是紙船里放了水，水蒸發(fā)需要吸收大量的熱量。紙船達(dá)不到燃燒的程度，所以紙船就不會燒著了。

介紹化學(xué)實驗小優(yōu)選（精選17篇）篇九

固體粉末狀藥品取用時用藥匙或紙槽送入橫放的試管中，然后將試管直立，使藥品全部落到底部。藥量一般以蓋滿試管底部為宜。

塊狀固體則用鑷子夾取放入橫放的試管中，然后將試管慢慢直立，使固體沿管壁緩慢滑下。

液體藥品根據(jù)取用藥品量的不同采用不同的方法。取用少量時，可用膠頭滴管吸收。取一定體積的液體可用滴定管或移液管。取液體量較多時可直接傾倒。往小口徑容器內(nèi)傾倒液體時（如容量瓶）應(yīng)用玻璃棒引流。

介紹化學(xué)實驗小優(yōu)選（精選17篇）篇十

紙一遇到火，就會灰飛煙滅，所以就產(chǎn)生一句話——紙包不住火，我發(fā)現(xiàn)紙船燒不著。可是，一個*常的實驗卻使我徹底改變了看法。

悅耳的上課鈴聲不厭其煩地催促著大家回到座位，王老師春風(fēng)滿面地走進(jìn)了教室。這節(jié)課我們來做“燒紙船”的實驗，教室里頓時炸開了鍋，有興奮的，也有不以為然的。王老師那微笑著的神情像是告訴大家，這個實驗挺好玩，很有趣喲！她享受著大家的興奮，像變戲法一樣拿出一個白紙船，介紹說：“這是用打印紙折的`小紙船。”然后又指著一個形狀怪異的瓶子繼續(xù)說：“這是酒精燈。”說著把燈點著了，教室仿佛亮了許多，老師不僅點燃了酒精燈，也點亮了同學(xué)們心中那盞“好奇”的燈。

開始做實驗了。只見王老師從茶杯里倒了一些水到紙船里，這時，教室里安靜得出奇，靜得仿佛可以聽見水源源不斷地流進(jìn)紙船的聲音，倒夠了水，王老師就把紙船移到燈上烘烤，左右輕輕地?fù)u晃，這時的火苗，像舞動著的精靈上下竄動。

時間一分一秒地過去了，紙船里冒出了白煙，紙船還是沒有燒著，慢慢地同學(xué)們開始不耐煩了，個個抓耳撓腮，皺著眉，急得不得了，王老師看出了我們的心思，停止了實驗。讓我們找出紙船燒不著的原因，教室里一下子沸騰了，大家各抒己見，絲毫不肯讓步，討論得如火朝天。

王老師讓我們停止了討論，抽了幾個同學(xué)來發(fā)表自己的意見。唐志鑫同學(xué)很榮幸的被選中了，他迫不及待地張嘴就說：“我認(rèn)為這火有問題。”王老師一聽，一臉無辜地說道：“我的火怎么有問題呢？”說完，讓唐志鑫上講臺來驗證，他一本正經(jīng)地驗完了。摸著手連說：“沒問題，沒問題。”同學(xué)們一陣哄笑。陳曦又站了起來說：“我認(rèn)為水有問題。”王老師連忙讓陳曦喝了一口水，問道：“水有問題嗎？”陳曦滿意地舔了舔說：“真好喝。”“既然好喝，那水當(dāng)然沒問題了。”

接下來有的同學(xué)說水，有的說火苗離得太遠(yuǎn)，有的說……說來說去。最后，王老師解釋說：“物質(zhì)燃燒需要一定的溫度，紙燃燒所需要的溫度高于水蒸發(fā)的溫度，而水的不斷蒸發(fā)，又不斷地帶走熱量，所以在紙船里的水燒干之前，紙船是不會燃燒的。”哦！原來如此，同學(xué)們一個個都恍然大悟。

實驗做完了，可我在科學(xué)世界里遨游的夢永遠(yuǎn)也不會結(jié)束，我會繼續(xù)乘著我的流星飛車，帶著好奇的燈，飛往科學(xué)世界的神秘天空，在那里探索著科學(xué)的奧秘......

介紹化學(xué)實驗小優(yōu)選（精選17篇）篇十一

一、指導(dǎo)思想:。

以_三個面向_為導(dǎo)向,使陪養(yǎng)出來的學(xué)生能購適應(yīng)時代,并使他們在一定程度上能購超越時代,真正能購面向未來,面向現(xiàn)代化,將新課程的理念貫徹到教學(xué)實踐中去,注重實驗教學(xué),題高學(xué)生動手操作能力,要使得學(xué)生能在實驗中用探討的方法去學(xué)習(xí),令會知識的內(nèi)函,同時在一定程度上能購學(xué)會去發(fā)明創(chuàng)造.爭取將實驗教學(xué)工作推上一個新的臺階.

二、教學(xué)措施:。

第一、任真?zhèn)湔n.備課是教學(xué)的前期工程,是完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ),備課的質(zhì)量直接影響教學(xué)質(zhì)量.備課將按照以下步驟和要求進(jìn)行.

1、備課標(biāo).明確:(1)實驗教學(xué)的任務(wù);。

(2)實驗教學(xué)的目的;。

(3)實驗教學(xué)的要求;。

(4)實驗教學(xué)規(guī)定的內(nèi)容.

2、備教材.(1)孰悉教材中實驗的分布體細(xì).

(2)掌握教材中的實驗和豐富實驗教學(xué)內(nèi)容.

3、備教法.教有法而無定法,實驗教學(xué)的教法應(yīng)牢固樹立鑿鑿、示飯、講解與操作協(xié)調(diào)一至的原則.

4、備學(xué)生.學(xué)生是教學(xué)的主體,對學(xué)生年領(lǐng)特征、心里特點、認(rèn)識和思惟水泙以及對不同年級、不同階段的實驗進(jìn)行、妍究,對實驗教學(xué)將起著積極的促進(jìn)作用.

5、實驗教學(xué)前的準(zhǔn)備.(1)掩示實驗:a、掌握實驗原理.b、孰悉實驗儀器.c、選擇實驗方法.d、設(shè)計實驗程序e、實驗效果的試做.

(2)學(xué)生實驗:a、制定學(xué)生實驗計劃.b、實驗環(huán)境的準(zhǔn)備.c、實驗器材的準(zhǔn)備d、指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備.

6、編寫教案.

第二、精細(xì)組織教學(xué).教學(xué)的開始強(qiáng)化課堂紀(jì)律很有必要,其次是引入新課題,讓學(xué)生明的確驗的目的和要求、原理、方法步驟,使學(xué)生了解觀察的要點.教師在引導(dǎo)指點學(xué)生觀察時,講解要與掩示恰當(dāng)配合,講解要抓住要點、難點和關(guān)鍵,語言要精辟、簡要、鑿鑿,操作要熟練、規(guī)范.注意隨時調(diào)控課堂的方方面面,保持課堂充滿教與學(xué)協(xié)調(diào)和諧的運行機(jī)制.學(xué)生實驗課的教學(xué):實驗前進(jìn)行指導(dǎo)、實驗中巡回指導(dǎo)、實驗后總結(jié)和作業(yè)布置.

第三、組織和開展課外科技活動.組織和開展課外科技活動是實驗教學(xué)的延伸,能促進(jìn)師生動手動腦,發(fā)揮學(xué)生特長,又能開闊學(xué)生視野、豐富學(xué)生課余生活.組織和開展課外科技活動從這幾方面入手.

1、組織學(xué)生改進(jìn)、制作教具,既可彌補教具不足,解決教學(xué)中的困難,又陪養(yǎng)了學(xué)生的動手能力.

2、組織學(xué)生進(jìn)行模形、標(biāo)本等科技作品的制作活動.

3、充分利用實驗室儀器、器材,組織學(xué)生開展綜和素質(zhì)選修課.

實驗室工作是實驗教學(xué)不可分割的一個重要組成部分,實驗室工作的好壞將直接影響到教學(xué)質(zhì)量的題高.本學(xué)年我校共有74個教學(xué)班,又要開展素質(zhì)培育和教學(xué)方法改革,不但增多了少許實驗,其難度也相應(yīng)地增多了,要求題高了,尤其是今年捅過了四星級高中的驗收,各項工作有了更高的標(biāo)準(zhǔn),還要迎接省市縣培育局對四星級學(xué)校的復(fù)查.因此本學(xué)年的任務(wù)堅巨,需要引起高度重視,為了進(jìn)一步做好工作,特質(zhì)定以下工作計劃.

一、規(guī)范管理.

由于化學(xué)實驗儀器大多易碎、易損,化學(xué)藥品有許多屬于易燃、易爆、威險品.管理和使用不當(dāng),不僅不能為教學(xué)服務(wù).還有只怕慥成各種安全隱患.因此,規(guī)范管理在實驗室工作中就顯得尤為重要.針對這一情況,結(jié)合學(xué)校實際擬將對實驗室管理工作制定如下制度:化學(xué)實驗室工作人員職責(zé)、實驗室管理守則、實驗室安全與防護(hù)制度、借物賠償制度、報損、報廢制度、儀器藥品管理制度、學(xué)生實驗規(guī)則等等.同時對全部儀器進(jìn)行登記入冊,按部頒的儀器目錄進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化編號分類,每類儀器都有自己的固定柜號及存放位置,物品的存放要科學(xué)規(guī)范,確保安全,使用、存放飛快.加強(qiáng)對儀器的平常維護(hù)工作,儀器一旦使用完畢及時收回并琢個進(jìn)行檢察,發(fā)現(xiàn)問提及時處置.從制度完膳到規(guī)范操作,使實驗室管理工作步入正軌.平時加強(qiáng)對實驗室、儀器室的管理,對于衛(wèi)生要每天一小掃,每周一大掃,確保窗明幾凈,整潔有序,創(chuàng)造一個文明的環(huán)境,使師生心情舒暢,題高實驗教學(xué)的效率.

二、優(yōu)質(zhì)服務(wù).

優(yōu)質(zhì)服務(wù)是對實驗室管理人員的基本要求.優(yōu)質(zhì)服務(wù)說到底正是要用心服務(wù).用心服務(wù)體現(xiàn)在兩個方面:一是要堅持樹立為教學(xué)服務(wù)的思想,熱愛本職員作,積極主動地不斷満足師生實驗要求;二是對于自己工作的每一個環(huán)節(jié)要做到事后不斷反思,永不満足.在準(zhǔn)備每一個實驗時,不是簡單的照方抓藥,而是采取重新審視的科學(xué)肽度,按照課程標(biāo)準(zhǔn)、教材要求及實驗環(huán)保要求提前1—2天準(zhǔn)備好每一個實驗.準(zhǔn)備好的每一個實驗都必須先做一下,有什么問題,及時改進(jìn),有什么技巧,在上課之前及時與任課教師取得連系保證課堂掩示實驗的鑿鑿率,不但要節(jié)省開支,而且要使實驗易于操作,現(xiàn)像明顯,符合教改精神,促進(jìn)學(xué)生成長.并使實驗的科學(xué)性更強(qiáng),裝置簡單,操作簡便,易于把握,安全可靠,與教學(xué)密切配合.

三、開放實驗室.

介紹化學(xué)實驗小優(yōu)選（精選17篇）篇十二

化學(xué)實驗是進(jìn)行科學(xué)探究的重要手段，學(xué)生具備基本的化學(xué)實驗技能是學(xué)習(xí)化學(xué)和進(jìn)行科學(xué)探究的基礎(chǔ)和保證，化學(xué)課程要求學(xué)生遵守實驗室的規(guī)則，初步形成良好的實驗工作習(xí)慣，并對實驗技能提出如下要求：

1、能進(jìn)行藥品的取用、簡單儀器的使用和連接、加熱等基本的化學(xué)實驗操作。

2、能在教師指導(dǎo)下根據(jù)實驗的目的選擇實驗藥品和儀器，并能安全操作。

3、初步學(xué)習(xí)運用簡單的裝置和方法制取某些氣體。

4、培養(yǎng)學(xué)生良好的實驗習(xí)慣和動手能力。

5、認(rèn)識學(xué)習(xí)化學(xué)的一個重要途徑是實驗，學(xué)會對實驗現(xiàn)象的觀察和描述的方法。

6、能有意識地從日常生活中發(fā)現(xiàn)一些有價值的問題，能在教師的指導(dǎo)下根據(jù)實驗方案進(jìn)行實驗，并通過對實驗現(xiàn)象的觀察和分析得出有價值的結(jié)論。

7、初步學(xué)習(xí)書寫探究活動或?qū)嶒瀳蟾娴姆椒ā?/p>

8、能知道化學(xué)實驗是都進(jìn)行科學(xué)探究的重要手段，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度、正確的實驗原理和操作方法是實驗成功的關(guān)鍵。

9、學(xué)會試管、酒精燈、滴管等儀器的使用方法，達(dá)到能獨立操作的目的。

10、能用化學(xué)語言描述常見物質(zhì)的組成、性質(zhì)等。

11、逐步培養(yǎng)學(xué)生觀察問題、分析問題綜合問題的能力和實驗?zāi)芰Α?/p>

12、初步學(xué)習(xí)科學(xué)實驗的方法，進(jìn)行觀察、記錄，并初步學(xué)習(xí)分析實驗現(xiàn)象。

13、學(xué)會實驗室中制取氣體的思路和方法。

介紹化學(xué)實驗小優(yōu)選（精選17篇）篇十三

我叫沈欽傲，男孩，今年八歲半了。我的身材高高的，瘦瘦的`，腦袋大大的，頭發(fā)黑黑的，有一雙大大的眼睛。

我喜歡跑步。上一年級的時候，有一次一個大男孩搶了我的鉛筆，他跑的太快了，我沒有追上。從那時起，我就下定決心，一定要跑快。我每天練習(xí)跑步，跑步的時候腿都被弄傷了。經(jīng)過一段時間的努力，終于我跑步的速度加快了，還為我們班多次拿到跑步比賽第一名呢。

我喜歡玩電腦。電腦可以放音樂，寫博文，玩游戲……。如果我有不會的東西，電腦就是我的小老師。

這就是我，你愿意和我做朋友嗎？

介紹化學(xué)實驗小優(yōu)選（精選17篇）篇十四

化學(xué)本來就是一門古老的學(xué)科，書本上的知識都是以往的前輩科學(xué)家們實踐總結(jié)出來的，所以除過課前預(yù)習(xí)和課堂上的時間，課下必須要熟記每節(jié)課的重點，最后把自己認(rèn)為重要或容易出考點的知識摘錄在筆記本上，同時又復(fù)習(xí)了課堂內(nèi)容，在下一次課前回憶筆記就能幫助你跟上老師的節(jié)奏，循序漸進(jìn)，每一章的內(nèi)容彼此之間都是有聯(lián)系的。

學(xué)到最后，(以有機(jī)為例)要清楚知道某一個化合物或者官能團(tuán)在所有章節(jié)中的特殊反應(yīng)，或者官能團(tuán)之間的相互轉(zhuǎn)換(可能有不同的途徑)，化合物的合成和反應(yīng)的機(jī)理是很重要的，掌握了反應(yīng)機(jī)理就能輕松應(yīng)對各種化學(xué)反應(yīng)。

而且各個學(xué)科之間也是有關(guān)聯(lián)的，也各有側(cè)重，比如物化的計算題，分析的化學(xué)反應(yīng)等。首先要提高對自己的要求，比如最后要達(dá)到怎樣的成績，如果是考試的話，注意把握考點。

化學(xué)學(xué)習(xí)技巧。

認(rèn)真聽講----熟悉重點。

學(xué)習(xí)有機(jī)化學(xué)，老師一般會在ppt上放很多內(nèi)容，如果稍微插科打諢，就會跟不上老師的進(jìn)度。所以上課聽課要把老師重點強(qiáng)調(diào)的一些東西聽進(jìn)去，著重做一些記號。

君子善假于物也。

如果覺得自己的課本不好，課本變得好不好有以下幾個標(biāo)準(zhǔn)，有的課本內(nèi)容照搬照抄，解釋得含糊不清;還有一些內(nèi)容太精簡，使得學(xué)生很難理解。碰到這樣的情況，覺得有壓力的學(xué)生就可以考慮使用刑其毅版本的《有機(jī)化學(xué)》。

課本與ppt結(jié)合------大量吸取知識。

平日里要下苦功夫轉(zhuǎn)眼一下課本以及不斷地溫習(xí)ppt，否則日后很難跟上老師的進(jìn)度。有機(jī)化學(xué)就是如此，老師在講新的內(nèi)容之時，你會發(fā)現(xiàn)一些理解上的問題，實際上是你忘了之前學(xué)過的內(nèi)容。

鞏固金字塔-----循環(huán)往復(fù)地溫習(xí)。

有機(jī)化學(xué)的學(xué)習(xí)是環(huán)環(huán)相扣，章節(jié)之間是不分重點的。所以要從一而終地打好基礎(chǔ)。可以在課本的基礎(chǔ)上，配合這老師的ppt資料來整理成一本筆記本。當(dāng)做平日溫習(xí)課本內(nèi)容，并且在為做習(xí)題時提供一些便利。

危機(jī)意識要強(qiáng)烈----提前著手復(fù)習(xí)。

在期末考試前的一個月就可以開始著手復(fù)習(xí)工作了，介于有機(jī)化學(xué)這門課實在是很難，有的時候花費了很大的功夫也不見得有什么效果。

找大牛死纏爛打，學(xué)張衡打破砂鍋。

在每一次作業(yè)發(fā)下來之后，要及時訂正，有不懂的可以自己整理一下，及時詢問老師和助教，在大學(xué)里邊答疑的風(fēng)氣也算是盛行。尤其是碰上這種神課，就需要發(fā)揮對老師“死纏爛打”的小強(qiáng)精神了。

一些合適的有價值的參考書。

可以考慮去圖書館借一些有機(jī)化學(xué)的參考書。

圖書館里有不少經(jīng)典的參考書，需要同學(xué)們有一雙慧眼，參考書不需要選的太厚，著重看內(nèi)容合不合理。

介紹化學(xué)實驗小優(yōu)選（精選17篇）篇十五

仔細(xì)分析學(xué)科教學(xué)的實際情況，本著面向每一個學(xué)生、為學(xué)生服務(wù)的理念，極盡所能地配合學(xué)科老師搞好化學(xué)實驗教學(xué)。因為實驗教學(xué)是化學(xué)教學(xué)的重要組成部分，也是化學(xué)教學(xué)的主要方法。作為實驗員應(yīng)該了解實驗教學(xué)的必要性、重要性，立足本職崗位，樹立不怕麻煩的精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)要求，仔細(xì)鉆研教材，熟悉本學(xué)科教學(xué)內(nèi)容中的實驗內(nèi)容和實驗方法，探究書本中的實驗教學(xué)，努力改進(jìn)化學(xué)實驗，使之更合理、更科學(xué)。注重學(xué)生動手能力和科學(xué)探究精神的培養(yǎng)，讓學(xué)生掌握基本的實驗技能和科學(xué)實驗探索方法，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、思維能力以及解決問題的能力，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和綜合能力，全面發(fā)展學(xué)生的能力，為其以后的學(xué)習(xí)、工作打下堅實的基礎(chǔ)。

學(xué)期初，根據(jù)任課教師的教學(xué)計劃制定好本學(xué)期的實驗教學(xué)計劃，三個年級的化學(xué)實驗教學(xué)統(tǒng)籌安排，根據(jù)實際的化學(xué)實驗教學(xué)需要制定好實驗器材和試劑的添置計劃，保證化學(xué)實驗教學(xué)正常有序地進(jìn)行，管好、用好化學(xué)實驗室，開足開齊各類的實驗教學(xué)，為學(xué)生課外的研究性學(xué)習(xí)和實踐活動為提供場所和材料。

立足于實驗室，為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù)，為師生們服務(wù)。實驗員做到提前到崗，按照每個任課教師的`具體實驗要求，精心準(zhǔn)備每個演示實驗，提醒任課教師實驗過程中要注意的事項，使實驗現(xiàn)象盡可能清晰，確保實驗教學(xué)的效果，另放1至2套實驗器材備用。做學(xué)生實驗時和該年級的任課教師及時聯(lián)系，12個班級在時間上錯開進(jìn)行，實驗器材和試劑備足備齊，實驗過程中有損耗時，做到隨時補充，和任課教師一起搞好實驗教學(xué)。學(xué)生的動手能力不同，實驗水平有高有低，協(xié)助任課教師指導(dǎo)學(xué)生做好實驗，及時糾正學(xué)生錯誤的實驗操作;實驗過程中注意實驗室內(nèi)的通風(fēng)，實驗結(jié)束后，及時清洗整理實驗器材，并倒置晾干，試劑瓶口用石蠟封好并送回櫥內(nèi)，實驗室打掃干凈，以備下一次實驗教學(xué)。平時教育學(xué)生注意節(jié)約實驗材料，在實驗過程中控制試劑的用量。注意收集日常生活中的廢棄物，做到廢物利用，物盡其用，盡可能地減少浪費，同時注意保護(hù)環(huán)境，盡可能地減少化學(xué)試劑對周圍環(huán)境的污染，做到綠色化學(xué)。各類單子隨時填寫，認(rèn)真填寫實驗室日志，積極開展實驗室工作，滿足實驗教學(xué)需要和師生們的實驗需求。

學(xué)期末，做好實驗器材的統(tǒng)計工作，材料的歸類、裝訂，存放于櫥內(nèi)。科學(xué)規(guī)范地管理化學(xué)實驗室，確立安全意識第一位，注重化學(xué)實驗室和儀器室、試劑室的安全，做到常通風(fēng)，做好防火、防潮、防爆炸和防盜工作，維持實驗器具處于可使用狀態(tài)，保持實驗室和儀器室的整潔衛(wèi)生。同時配合學(xué)校做好其他工作。

利用空余時間翻閱教學(xué)書刊，向任課教師請教，積累實驗方法和經(jīng)驗，不斷充實自我，豐富教育教學(xué)理論知識，并運用到平常的實驗教學(xué)中，提高實驗教學(xué)效果。

介紹化學(xué)實驗小優(yōu)選（精選17篇）篇十六

對于藥品、玻璃儀器等低值易耗品，清查庫存數(shù)量，不足或缺少的物品上報學(xué)校和儀器站，不能拖延耽誤了教學(xué)使用。對照配備標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)計不足或缺少的儀器，及時上報學(xué)校和儀器站。補足、補齊，達(dá)到省級規(guī)范化示范校的要求。

加強(qiáng)實驗教學(xué)管理，嚴(yán)格實驗用品的借還手續(xù)，賠償制度等。落實實驗教學(xué)進(jìn)度計劃，按照各年級任課教師的實驗教學(xué)計劃，提前做好實驗準(zhǔn)備工作，及時與任課教師聯(lián)系。做好學(xué)生分組實驗的管理工作，按時準(zhǔn)備，物品齊全，學(xué)生定桌、定位，加強(qiáng)輔導(dǎo)，確保實驗開出率達(dá)到100%。使實驗教學(xué)管理工作達(dá)到省級規(guī)范化示范校的要求。

3、做好爭創(chuàng)衛(wèi)生先進(jìn)學(xué)校實驗室的衛(wèi)生工作。

按照省級規(guī)范化示范校的要求，確保實驗儀器的配備達(dá)到國家配備標(biāo)準(zhǔn)，各項材料、記錄齊全。儀器排列整齊有序，室內(nèi)衛(wèi)生干干凈凈，做到防塵、防繡、防火、防霉、防潮等十防工作達(dá)到要求。

4、創(chuàng)新實驗教學(xué)。

加強(qiáng)對新教材、新教學(xué)大綱的理論學(xué)習(xí)，多與任課教師聯(lián)系，確保新的實驗操作圓滿完成。鼓勵學(xué)生多動手、勤動腦，創(chuàng)新實驗操作方法和實驗器材，充分利用身邊的材料，制作各種小實驗，提高學(xué)生的實驗興趣和操作能力。

5、做好儀器的維修保養(yǎng)工作。

對現(xiàn)有的儀器進(jìn)行保養(yǎng)和維護(hù)，落實好實驗室的十防工作。

6、固定資產(chǎn)的清查工作。

認(rèn)真做好固定資產(chǎn)的清查工作，做到帳物相符，所有購進(jìn)的低值易耗品及儀器要及時登記、入帳，帳、物、卡一致。

在新一輪的課程改革中，我們化學(xué)實驗教學(xué)也要以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以學(xué)校工作為核心，硬件建設(shè)不落后，軟件建設(shè)奪高分，教育教學(xué)工作達(dá)要求，深入實驗室工作，改革創(chuàng)新，發(fā)揮實驗在教學(xué)工作中的應(yīng)有作用，確保高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量地完成各項工作任務(wù)。

現(xiàn)在，化學(xué)實驗室已經(jīng)擁有化學(xué)實驗室3個、藥品室1個、教師準(zhǔn)備室1個、天*室1個、危險藥品儲藏室1個，在硬件建設(shè)方面基本達(dá)到完中化學(xué)實驗室的基本要求，化學(xué)實驗室以全新的姿態(tài)呈現(xiàn)在學(xué)校師生面前。

介紹化學(xué)實驗小優(yōu)選（精選17篇）篇十七

1、100%開出演示實驗、學(xué)生實驗，并按要求(保證數(shù)量和質(zhì)量)在教師上課前布置好每個實驗，決不拖延時間影響教學(xué)。

2、上實驗課時，(在我沒課的情況下)去實驗室巡視，幫助老師排除故障，解難釋疑。儀器壞了、試劑不夠，進(jìn)行維修和補齊，指導(dǎo)幫助學(xué)生糾正錯誤的操作方法。

3、實驗完畢，及時檢查儀器的數(shù)量和質(zhì)量，如有差錯按制度處理;及時補充試劑量，保證下個實驗的順利進(jìn)行;做好有關(guān)的實驗記錄(如時間、人數(shù)、容易出故障的地方及改進(jìn)辦法等)。

4、完善各項管理制度，如《實驗室、儀器室使用管理制度》、《實驗室安全守則》、《實驗室有關(guān)玻璃破損賠償規(guī)定》等，并上墻。經(jīng)常打掃衛(wèi)生，做到儀器無塵、教室整潔。

5、期初、期末各進(jìn)行一次帳物校對，做到兩者相符，并做好有關(guān)的報損記錄。*時經(jīng)常查看實驗儀器和實驗用品，能修的及時修理，不足的及時購買。

6、補充新課程教學(xué)所需的實驗器材。

7、做好實驗室各種帳冊的登記造冊工作.例如:固定資產(chǎn),低值易耗,儀器借用,損壞,報廢,領(lǐng)用,賠償,申領(lǐng)工作.，學(xué)生實驗和演示實驗的`統(tǒng)計造冊工作.