河南會(huì)考語文（匯總18篇）

河南是黃河流域的重要組成部分，擁有豐富的自然資源和農(nóng)業(yè)資源。以下是小編為大家收集的河南旅游景點(diǎn)介紹，供大家參考。

河南會(huì)考語文（匯總18篇）篇一

統(tǒng)一高考的科目有兩大變化：一是考試科目只有語文、數(shù)學(xué)和外語三科，科目分值不變。二是外語提供兩次考試機(jī)會(huì)，增加聽力考試內(nèi)容。高校招生的錄取機(jī)制發(fā)生重大變化。選考科目，從思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物6科中由學(xué)生自主選擇3科，有20種選擇組合，能夠更好地滿足學(xué)生發(fā)展自己的學(xué)科特長和興趣，改變了現(xiàn)在文理分科2選1的現(xiàn)狀。

高校將依據(jù)考生統(tǒng)一高考成績和高中學(xué)考成績，參考學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)(簡稱“兩依據(jù)一參考”)，擇優(yōu)錄取。也就是說，高校招生錄取既要看兩個(gè)“三科”(統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學(xué)、外語三科;高中學(xué)業(yè)水平三科選考科目)成績，也要看學(xué)生三年綜合素質(zhì)表現(xiàn)，著眼打破唯分?jǐn)?shù)論、一考定終身。

另外，從起，本科三批與本科二批合批錄取，逐步減少普通本科錄取批次，克服簡單用錄取批次來劃分和評價(jià)高校的傾向，激發(fā)高校發(fā)展活力。

河南會(huì)考語文（匯總18篇）篇二

河南會(huì)考語文（匯總18篇）篇三

一次，我和一位朋友結(jié)伴去外地旅行。火車上的時(shí)光很是難以打發(fā)，幸好列車播音室不斷地播放著一些很好聽的樂曲，聽著這些樂曲，倒是一種很有情調(diào)的享受--這些樂曲都是旅客們點(diǎn)播的。

"其實(shí)，聽著這些樂曲，我的心里常常十分感動(dòng)。"朋友忽然說。

"感動(dòng)什么？"。

"為這些點(diǎn)播者啊。"。

"你知道他們是出于什么動(dòng)機(jī)嗎？"我笑道。

"不論他們是出什么動(dòng)機(jī)，我覺得自己都有理由感動(dòng)。"朋友說，"如果他們?yōu)榱双I(xiàn)給我們祝福，那么我們應(yīng)當(dāng)感動(dòng)；如果他們是為了讓我們和他們共同分享快樂，那么我們也應(yīng)當(dāng)感動(dòng)；如果他們并不快樂卻想給予我們一些快樂，那么我們就更應(yīng)當(dāng)感動(dòng)。不是嗎？"。

"可是你看看車廂里的這些人，誰像你這么容易感動(dòng)？"我環(huán)視周圍，說道，"說不定還有人嘲笑他們，說他們既幼稚又神經(jīng)呢。"。

"所以我為這些人感到有些悲哀。"朋友說，"在今天，當(dāng)人們滿耳朵聽到的滿嘴巴講出的都是'人心不古，世風(fēng)日下'的感嘆時(shí)，卻不曾想到：有許多人連這種最起碼的感動(dòng)都會(huì)遲純都會(huì)麻木都會(huì)吝嗇都會(huì)熟視無睹--甚至還會(huì)失去。也許只有到了有一天，當(dāng)人們都能夠珍視感動(dòng)、習(xí)慣感動(dòng)，并且常常互相饋贈(zèng)感動(dòng)時(shí)，我們的世界才會(huì)變得真正美好起來吧。"。

也許這些都是，也許不僅僅是這些。

我為自己對感動(dòng)的感動(dòng)而深深感動(dòng)。

河南會(huì)考語文（匯總18篇）篇四

古人云：“與善人居，如入芝蘭之室。”和一個(gè)擁有良好語文素養(yǎng)的人交流，就是一個(gè)與善人居的過程，久而不聞其香，與之化矣。可見，良好的語文素養(yǎng)對我們來說是多么重要。

那么，如何提高自己的語文素養(yǎng)呢？我認(rèn)為：有效的課堂學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)，大量的課外閱讀是關(guān)鍵，社會(huì)實(shí)踐是輔助。只有這三者有機(jī)結(jié)合，我們的語文素養(yǎng)才能得以有效提高。

大量的閱讀對提高我們的語文素養(yǎng)必不可少。“熟讀唐詩三百首，不會(huì)作詩也會(huì)吟”，大量閱讀古今中外的優(yōu)秀作品，可以極大地豐富我們的知識(shí)儲(chǔ)備，我們的涵養(yǎng)也在閱讀中逐步提升。英國哲學(xué)家培根曾說：“讀史使人明智，讀詩使人聰慧，數(shù)學(xué)使人精密，哲學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人有修養(yǎng)，邏輯學(xué)使人善辯。”只要閱讀，總會(huì)有意想不到的收獲。中國也有位作家這樣說道：“我喜歡閱讀。我讀一千本書，這樣我也在書中體驗(yàn)了一千種不同的人生。”

生活處處有語文，進(jìn)行適當(dāng)?shù)纳鐣?huì)實(shí)踐，更有助于提升我們的語文素養(yǎng)，著名的詩歌《觀刈麥》和《憫農(nóng)》就是作者深入社會(huì)觀察之后有感而作的，對于我們中學(xué)生來說，即將進(jìn)入大學(xué)的殿堂，也會(huì)有更多的機(jī)會(huì)參與社會(huì)實(shí)踐。這對我們來說，既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)。走入社會(huì)，對很多東西的理解也會(huì)大不一樣，白居易說：“文章合為時(shí)而著，歌詩合為事而作”就是這個(gè)道理。

語文素養(yǎng)的提高，并非一朝一夕之事。她需要時(shí)間的積淀，需要我們靜下心來，在平凡的課堂中、在浩瀚典籍的滋養(yǎng)中、在社會(huì)事件的感知中，一步一個(gè)腳印地邁向巔峰。

提升語文素養(yǎng)，課堂教學(xué)做主。

語文學(xué)習(xí)是一種終身學(xué)習(xí)，語文素養(yǎng)的提升也貫穿著每個(gè)人的一生，那么對于中學(xué)生來說，提升語文素養(yǎng)的途徑是什么？我認(rèn)為主要是課堂有效教學(xué)。課堂教學(xué)教什么、提升什么呢？我認(rèn)為主要是聽說讀寫四種語文能力的培養(yǎng)和提升。

們感受到了青年的熱血和執(zhí)著。聆聽老師聲情并茂的講解，欣賞名家感人肺腑的朗誦，我們提高了審美情趣，增長了欣賞水平，語文素養(yǎng)在傾聽中慢慢提升。其次，“說”在語文課堂上呈現(xiàn)的方式多種多樣，成為提升語文素養(yǎng)重要的手段，受到了同學(xué)們的喜愛。在《再別康橋》的朗讀中，我們體會(huì)到了濃濃的不舍情思；在《中國夢》的演講中，我們體會(huì)到了祖國的繁榮昌盛；在“能否以成敗論英雄”的辯論中，我們體會(huì)到了哲思的巨大魅力。在說中悟，在悟中提升語文素養(yǎng)。

再次，“讀”作為提升語文素養(yǎng)最有效的手段，在語文課堂教學(xué)中的比重最大。我們對《荷塘月色》進(jìn)行品味和鑒賞，感受語言之美；我們對《拿來主義》進(jìn)行思考和領(lǐng)悟，感受思辨之強(qiáng)；我們對《宇宙的邊疆》進(jìn)行閱讀和理解，感受著自然之神秘。通過這些優(yōu)秀篇章的賞讀，我們?nèi)嫣岣吡苏Z言鑒賞水平和語言運(yùn)用能力，進(jìn)而提升了語文素養(yǎng)。

最后，“寫”是語言表達(dá)運(yùn)用的重要方式，心靈的觸動(dòng)、情感的共鳴、理性的思考都可以在寫作中呈現(xiàn)，沒有“寫”，語文素養(yǎng)就無法從根本提升。我們寫作《難忘的瞬間》，表達(dá)生活的感動(dòng)；我們寫作《霜葉紅于二月花》，描繪自然的美景；我們寫作《我心中的孔子》，贊美先賢的智慧。寫作完成了語文素養(yǎng)的提升。

這四種能力的培養(yǎng)最終達(dá)到了提升語文素養(yǎng)的目的，這是正在接受學(xué)校教育的中學(xué)生提升語文素養(yǎng)最有效的途徑。當(dāng)然，除了課堂有效教學(xué)之外，課外的大量閱讀和社會(huì)生活實(shí)踐對提升語文素養(yǎng)也起到了一定的作用。

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河南會(huì)考語文（匯總18篇）篇五

端午了，記得上一個(gè)端午放假我們還打趣兒的說^v^端午回家吃個(gè)粽子，回來逢考必過。^v^現(xiàn)在想來不得不佩服自己的腦洞大。

那時(shí)初三，端午過后不多久就中考了，像現(xiàn)在一樣，只是又是一回畢業(yè)季，可惜的是主角不是我了。雖說如此，心里難免還有一些緊張和壓迫，也許是經(jīng)歷過初中三年方知逝者如斯，三年光陰稍縱即逝，亦或許是因?yàn)樾碌母呖颊呤垢咭痪捅陡袎毫Α?/p>

也許是懂事了才會(huì)覺得時(shí)間過得真快，現(xiàn)在回想中考那段日子恍如昨日。適才看完了一本小說，要說小說的力量可真是強(qiáng)大，不但讓我廢寢忘食，還讓我感慨大發(fā)。那本書叫《后來我們都哭了》，像一本言情小說，更像一本日志，記錄了青春夢想從豪情萬丈到散落天涯，少年友情從生死與共到分崩離析，青澀愛情從純真無暇到轟然倒塌。

初讀此書時(shí)只感覺像尋常的言情小說，一般記敘幾個(gè)青年錯(cuò)綜復(fù)雜的關(guān)系，只覺得膚淺。當(dāng)讀至三分之二時(shí)總會(huì)不經(jīng)意鼻酸，然后模糊了視線。本來幾個(gè)不知天高地厚的“社會(huì)禍害”常常聚頭穿梭與燈紅酒綠之間到最后天各一方，曲終人散。在整個(gè)青春中好像所遇到的都是過客，但總有那么幾個(gè)角色根植于記憶深處。

真怕現(xiàn)在的你們會(huì)像小說中的那樣到最后物是人非。時(shí)間太瘦，總是從指縫中悄然溜走。不知不覺高中都要過去三分之一了，而我還是像當(dāng)初一樣喜歡看一些關(guān)于高中生活的電影，明知道高中生活一點(diǎn)都不像電影里的一樣美好，我知道以我現(xiàn)在的閱歷還不足以有資格發(fā)出像汪國真那樣的感慨“冬日太短，夏日不長，真想把還沒走完的青春再走一遍，便知該如何珍惜。”奈何時(shí)光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。

對時(shí)光的感慨止于此，我還年輕，花開堪折直須折，莫待紅花空折枝！

河南會(huì)考語文（匯總18篇）篇六

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)。

女兒和爸爸外出在高速上，爸爸不斷打電話。家人多次勸阻無效，女兒只好打電話給交警，舉報(bào)父親，此事引起很大爭議，要求考生寫一封信，給女兒或者爸爸或者有關(guān)部門，800字。

【題目點(diǎn)評】。

這個(gè)題目出來也是有爭議的，即時(shí)通信時(shí)代卻來考查書信寫作，這也許是很多人的疑問，但可以肯定的是，這正是高考語文回歸傳統(tǒng)、貼近生活的最好體現(xiàn)。在當(dāng)今這個(gè)微信微博流行的微時(shí)代里，我們更多人只是淺閱讀和微寫作，離傳統(tǒng)文化也越來越遠(yuǎn)。是時(shí)候引起重視了。此題兩點(diǎn)關(guān)乎傳統(tǒng)，一是書信的形式，二是女兒舉報(bào)父親的行為，這一行為在現(xiàn)在看來難以理解，孰不知，早在《孟子》中便有著名的三不孝，“阿意曲從，陷親不義，一不孝也”，根據(jù)漢代趙岐的《十三經(jīng)注》的闡釋可知，孩子有意的曲從大人之意，即使大人犯錯(cuò)了也不指正，這便是不孝的表現(xiàn)。由此可見，材料中女兒舉報(bào)父親違法，正是古人所提倡的孝道的表現(xiàn)。

寫信并不是聊天，也是需要圍繞一個(gè)主題展開的，因此，作文的基本功還是很重要的，需把你的觀點(diǎn)用書信的形式表達(dá)出來。圍繞什么主題，這就好比作文的.立意。

題目提示可以給違章當(dāng)事人、女兒、警察三個(gè)對象任選一個(gè)寫信。這就至少有三個(gè)角度可以去展開思考，確定寫信的主題了。最好寫的當(dāng)屬給女兒寫信，對這種超乎尋常的另類的孝舉表達(dá)敬意。

女兒舉報(bào)父親的這種“大義滅親”的行為，恰恰體現(xiàn)了對社會(huì)對他人的高度責(zé)任感，也是對父親的負(fù)責(zé)任的一種體現(xiàn)。

河南會(huì)考語文（匯總18篇）篇七

青山的雪，眼知窗外美。

欲知路遠(yuǎn)，就出發(fā)吧，走悠長的夕照小巷，走古樸的木橋，腳知漫道長。欲知文學(xué)，來人間吧，看愛恨貪嗔，看嬉笑怒罵，看王公貴胄，看布衣黔首，心知世界大。

以清晨壯麗恢宏的半邊云霞起興，以趕路人腳下不停生長的風(fēng)為修辭，以公交站牌前偶遇的笑臉為標(biāo)點(diǎn)，以溫馨午餐氤氳的香氣為內(nèi)容，以一對老夫婦互相攙扶的背影為結(jié)局，以搖尾跑來的小狗為句號(hào)，洋洋灑灑一篇以“語文”為題的文章已揮筆寫就。生活就是語文，叫做“幸福里”的招牌，“愛護(hù)自然”的溫馨提示，充滿希冀的電話號(hào)碼，無一不是語文的化身。

曹雪芹寫《紅樓夢》，有人說他是寫自己，在富貴家庭里養(yǎng)尊處優(yōu)，一場冰冷的大雨澆滅了所有驕傲，他在破敗小屋里衣衫襤褸，在蕭瑟風(fēng)中饑寒交迫，在濁酒昏燈下增刪批閱，他所經(jīng)歷的，就是最好的素材，他用他的腳印，綴滿了大觀園所有人的悲歡。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”生活是最好的老師，生活中的點(diǎn)滴匯聚，終成語文壯闊的海洋。向來喜歡語文，所以在生活中處處留心，也許是母親--甘肅一考生欲知四季，去山野吧，看抽芽的嫩柳，看金黃的麥穗，看累累的碩果，看白一句溫暖的關(guān)懷，也許是路人一句友好的提醒，也許是演講者或激昂或抒情的言語，也許是相聲演員幽默生動(dòng)的段子，也許只是幾個(gè)字，都可以觸動(dòng)靈感的源泉，目光所及之處，生活所經(jīng)之事，盡是好文章。

我們是塵世中蹣跚而行的趕路人，三毛說：“心若沒有棲息的地方，到哪里都是在流浪。”語文便是我們心靈的棲息地，我們將生平中見過的或纖弱或雍容的花別在語文的衣襟上，我們將生活中聽到的或低吟或高嘯的言語綴在語文的耳后，我們將生活中嗅到的或馨香或馥郁的氣息撲灑在語文的發(fā)梢上，這樣，被生活悉心裝扮過的語文便亭亭而立。

語文教我們品味生活，生活教我們學(xué)習(xí)語文。從最初的咿呀學(xué)語，到以后的執(zhí)筆寫字，到后來筆下開花，隨著我們一步步成長，生活向我們展示了語文更多的魅力和無法替代的重要性，如同喝一壇甘醇的老酒，越飲越醉人，在香氣的熏陶下，我們情不自禁地想要再次一品佳釀。曾有詩云：“花氣襲人知晝暖。”提高語文素養(yǎng)有何嘗不是如此呢？唯有立足于生活實(shí)踐的沃土，語文之花才能盛放。

河南會(huì)考語文（匯總18篇）篇八

尊敬的各位網(wǎng)友：

大家好!

這段時(shí)間，網(wǎng)友們對老陳在高速路上開車時(shí)接電話而被女兒小陳舉報(bào)一事都很關(guān)注，有點(diǎn)贊的，也有質(zhì)疑的。遇到一些公共事件，網(wǎng)友經(jīng)常因立場不同而意見相異。但就此事而言，我們不妨冷靜下來，在交流互動(dòng)中尋求共識(shí)。

我們必須承認(rèn)，老陳在高速路上開車時(shí)接電話是不對的，不僅給自己帶來麻煩，而且影響公共安全。我們常說，要牢記交通安全，遵守交通規(guī)則，但在現(xiàn)實(shí)中還是有人心存僥幸，不嚴(yán)格遵守規(guī)則。因高速路上開車接電話，每年都會(huì)發(fā)生很多車禍。君不見，支離破碎的車體;君不見，撕心裂肺的哭喊。無數(shù)次車禍，都是慘痛的'教訓(xùn)，原本所有人都應(yīng)當(dāng)認(rèn)真吸取，但老陳明知故犯，且不聽家人勸阻，受到處罰理所當(dāng)然。

對于小陳的行為，網(wǎng)友們應(yīng)該點(diǎn)贊。作為一位公民，我們常常對一些不文明的現(xiàn)象感到憤慨，也常常為一些不守法的行為而群情激奮，但是真正遇到這種事情時(shí)，我們每個(gè)人能否真正做到文明守紀(jì)，真正做到守法用法?也許有人會(huì)說，從維護(hù)親情倫理和家庭穩(wěn)定的角度來看，古人尚且“親親相隱”，小陳怎能“大義滅親”而舉報(bào)父親呢?這種觀點(diǎn)雖然看起來有些道理，但需要指出的是，小陳知道在高速路上開車時(shí)接電話非常危險(xiǎn)，在勸阻父親無果的情況下，她通過微博私信向警方舉報(bào)，這既是為家人的安全考慮，也是為公共權(quán)益著想。

當(dāng)年，魯迅先生曾經(jīng)對沒有立場、沒有思想、單純看熱鬧的麻木不仁的“圍觀者”進(jìn)行了深刻批評。進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，每一個(gè)網(wǎng)民都成了新的“圍觀者”，也在潛移默化地影響著整個(gè)社會(huì)。只不過，能否坦然面對一些事件，是衡量一個(gè)網(wǎng)民是否成熟的重要標(biāo)志。我希望，有越來越多的網(wǎng)友，不但能夠成為法律和道德的監(jiān)督者，也能成為法律和道德的踐行者;不但能夠成為文明和進(jìn)步的觀察者，也能成為文明和進(jìn)步的參與者。

愿與大家共勉。

此致

敬禮!

明華。

作者：張召鵬，河南大學(xué)教師。

河南會(huì)考語文（匯總18篇）篇九

《方案》又進(jìn)一步規(guī)定，除全國統(tǒng)一設(shè)立的高考加分項(xiàng)目外，不再增設(shè)省級(jí)高考加分項(xiàng)目，將高考加分的'激勵(lì)導(dǎo)向功能轉(zhuǎn)移至學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)之中，引導(dǎo)實(shí)施素質(zhì)教育。此前，在3月河南省教育廳等七部門印發(fā)了《河南省減少和規(guī)范高考加分項(xiàng)目及分值的實(shí)施方案》，河南省減少了7大類高考加分項(xiàng)目。

河南會(huì)考語文（匯總18篇）篇十

2017年河南中考的作文題目延續(xù)了傳統(tǒng)的“二選一”模式，形式相對穩(wěn)定，難易比較適中。

文題(1)是半命題作文：越來越的我。

點(diǎn)評：從近10年的真題來看，河南中考作文的寫作對象都聚焦于“我”，這是2017屆考生熟知的寫作熱點(diǎn)。雖是半命題形式，但關(guān)鍵詞“越來越”的引導(dǎo)旨在讓考生審視自己的成長歷程，盤點(diǎn)自己的生活經(jīng)歷，有話可說，有情可抒。根據(jù)題目特點(diǎn)，在文體上傾向記敘文，選擇充實(shí)鮮活的敘事展開成長話題;在立意上傳遞正能量，陽光自信、堅(jiān)強(qiáng)成熟等主題是考生善于駕馭的成長品質(zhì);在選材上考慮多事件，“越來越”體現(xiàn)“我”的成長足跡。

文題(2)是材料作文：燕子每次高飛前，總要先在低處飛行一段距離，積蓄力量，然后倏地向上，在天空中劃出一道漂亮的弧線。

點(diǎn)評：材料簡短明了，降低考生審讀的`難度。通過抓關(guān)鍵詞法，“高飛前”低飛來“積蓄力量”，考生比較容易得出的觀點(diǎn)是厚積方能薄發(fā)。因?yàn)轭}目指明“除詩歌外，文體不限”，所以考生可以選擇自己擅長的文體來發(fā)揮。如果選擇議論文，想要做到出類拔萃，就要在論據(jù)、論證方法、論說語言等方面至少實(shí)現(xiàn)一項(xiàng)突破：論據(jù)要力爭豐富、多元、新穎、富有時(shí)代氣息;方法要綜合運(yùn)用多種，搖曳生姿;語言要有理有力有文采。

比對兩道作文題目，筆者認(rèn)為2017河南中考作文在“共話成長”——“厚積薄發(fā)”是成長的智慧，“越來越的我”是成長的收獲。這不僅是《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中寫作要“力求表達(dá)自己對自然、社會(huì)、人生的獨(dú)特感受和真切體驗(yàn)”這一指導(dǎo)思想的貫徹，也是平和親切接地氣的成長考題。

河南會(huì)考語文（匯總18篇）篇十一

我從小就做著文學(xué)夢，文學(xué)就像一幅美麗的畫卷，我在這幅畫里尋找一種別樣的心境。你知道嗎，文學(xué)是條鋪滿荊棘、坎坷不平的路。其實(shí)多歧路，今安在。長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。也許有人熱愛體育，享受著運(yùn)動(dòng)帶來的暢快;也許有人傾心于音樂，快樂著旋律帶來的美感;但我卻對文學(xué)情有獨(dú)鐘，享受著沉浸在文學(xué)作品中的那份恬靜與淡雅。

我熱愛文學(xué)，享受著閱讀的那份樂趣，也常常獨(dú)自伏案閱讀。在我看來，當(dāng)案頭放著一杯飲品，手中捧著一卷書本，聽著耳邊沙沙的翻書聲，聞著絲絲淡淡的書墨之香時(shí)，那是何等愜意，何等安詳，何等舒暢!古人云：“書中自有黃金屋”。閱讀文學(xué)典籍，好比在與一個(gè)智者交談，在讓浮躁的心平靜的同時(shí)，還能體會(huì)到書中的精髓，發(fā)人深省。我常常被書中的人物或情節(jié)所感動(dòng)——《邊城》中那個(gè)天真爛漫但又遭遇著不幸的女孩翠翠;《笑面人》中那個(gè)心地善良卻被雕琢著一張怪臉的“笑面人”;《范進(jìn)中舉》中那個(gè)因中舉喜極而狂的范進(jìn)……這一個(gè)個(gè)鮮活的形象常常在我的腦海中浮現(xiàn)。閱讀文學(xué)作品，使我的學(xué)習(xí)生活充滿樂趣，也讓我收獲了許多課本內(nèi)沒有的知識(shí)，拓展了我的視野，也增強(qiáng)了我的文學(xué)修養(yǎng)。因此，從某一角度看，文學(xué)作品在學(xué)習(xí)生活也充當(dāng)著“良師益友”的角色。

出于對文學(xué)的熱愛，漸漸的我不再滿足于欣賞文學(xué)典籍，而是開始嘗試著用自己手中的筆來表達(dá)自己的思想與情感。閑暇之余，我會(huì)寫一些自己的心情隨筆。漸漸的，寫作也成為了我學(xué)習(xí)生活的一部分。在寫作的過程中，我不僅體會(huì)到了語言文字的魅力，同時(shí)也取得了一些可喜的成績。我的作品曾經(jīng)在《紹興晚報(bào)》、《中學(xué)生優(yōu)秀作文》、《作文世界》、《野草》等報(bào)刊雜志上發(fā)表，也曾取得過某些作文比賽的獎(jiǎng)項(xiàng)。這些既是對我的肯定，也鼓舞了我，使我有信心不斷追尋我的文學(xué)夢。

是她---文學(xué)，不論春夏秋冬，也不管是寒冷還是烈日，總是用她飽含深情的心時(shí)時(shí)刻刻的陪伴在我的身邊，傾聽著我無盡的心聲，成為了我心中永遠(yuǎn)的寄托與安慰。當(dāng)我開心時(shí)，是她，用她的叮咚泉水為我伴奏，將我的快樂傳遞給身邊的每一個(gè)人;當(dāng)我憂郁時(shí)，是她，用她的綿綿細(xì)雨為我歌唱，將心靈的暗殤驅(qū)逐。她用文字為我鋪就了一條屬于我自己的康莊大道，她是我心底一盞不滅的明燈。記憶中的她依然還是如此美麗，在與她一起度過的每一天里，什么都不想，只愿每天早晨醒來的一瞬：她和陽光都在。

——題記。

如果小溪停止了日復(fù)一日的流動(dòng)，如果大海停止了日復(fù)一日的波濤，如果樹葉失去了開春的嫩綠，如果秋天失去了往年的枯黃，如果我失去了天空，小溪將不再流動(dòng);大海將不再波濤;樹葉將不再生機(jī)盎然，秋天將不再枯黃。

天空沒有曾經(jīng)的炫彩，天空沒有往日的蔚藍(lán)，天空沒有回憶中的清澈，我是什么?呵，渺小的我在天空飛翔卻依然找不到出發(fā)的地點(diǎn)，只不過是希望與夢想罷了。迷失方向的我，好想大哭一場，可惜，我不能。對自己說堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)吧，那是你必須面對的，當(dāng)初的選擇是你的，現(xiàn)在已經(jīng)沒有權(quán)利再將它覆滅。

我多想回到最初的地點(diǎn)，平平淡淡，但永遠(yuǎn)攜著夢想與希望飛翔，最終也不過是幻想罷了。

當(dāng)天空離開我的那天，是否我也將要離去;當(dāng)天空離開我的那天，是否我再也無法看到澄清的藍(lán)色;當(dāng)天空離開我的那天，是否我的生活再也不會(huì)有藍(lán)天這個(gè)詞。倘若有一天，我的夢想實(shí)現(xiàn)、天空會(huì)永遠(yuǎn)為我而藍(lán)，天空會(huì)永遠(yuǎn)在我身邊，是否餓哦的眼淚也會(huì)悄然落下。

當(dāng)時(shí)過境遷，存活在我心里深處的依然是天空。

河南會(huì)考語文（匯總18篇）篇十二

平行志愿投檔，是按“分?jǐn)?shù)優(yōu)先”原則，先按分?jǐn)?shù)排序，再遵循志愿投檔。從最近幾年來的錄取情況看，平行志愿分布較為均衡，考生志愿的滿足率比較高，可有效保護(hù)高分考生。

河南省高考錄取一本和二本實(shí)行的是平行志愿本科三批和專科批次錄取采取的是“順序志愿+平行志愿”的模式。

起，河南省的本科三批和專科批次也將實(shí)行平行志愿。

另外，河南省還將推動(dòng)招生計(jì)劃管理改革，繼續(xù)壓縮人才培養(yǎng)過剩、就業(yè)率低的學(xué)校和專業(yè)的招生計(jì)劃，推動(dòng)高校建立分專業(yè)招生計(jì)劃安排與就業(yè)掛鉤的動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制。

教育部3月29日召開直屬高校“十三五”規(guī)劃編制和中央部門所屬高校教育教學(xué)改革專項(xiàng)工作視頻會(huì)議，教育部黨組成員、副部長林蕙青出席并講話。主要要點(diǎn)摘錄如下：

分析：專業(yè)結(jié)構(gòu)在未來幾年的調(diào)整速度會(huì)加快，5月各高校即將出爐20高招計(jì)劃，其中專業(yè)的調(diào)整面和調(diào)整深度應(yīng)該較往年出現(xiàn)比較大的變化。

2、完善協(xié)同育人機(jī)制。

分析：讓社會(huì)力量進(jìn)入教育領(lǐng)域，利用其行業(yè)經(jīng)驗(yàn)及資金優(yōu)勢加快孵化教育行業(yè)的變革，這從近幾年標(biāo)桿高校陸續(xù)推出的雙導(dǎo)師，教材社會(huì)資源共建，實(shí)習(xí)基地建設(shè)等動(dòng)作可以看出趨勢。

3、深入推進(jìn)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)。

分析：自主招生作為創(chuàng)新人才的甄選機(jī)制，其作用應(yīng)該會(huì)加大甚至成為主渠道。浙江“三位一體”目前取得的成果斐然，研究浙江教育改革意義重大。

4、推進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合等方面著力深化教育教學(xué)改革。

分析：對師范類教育技術(shù)行業(yè)提出更高的要求，也是從事教育互聯(lián)網(wǎng)化的各類企業(yè)的利好。大量軟件和硬件，包括整體解決方案應(yīng)該有很大的市場空間。

5、北京大學(xué)、清華大學(xué)、上海交通大學(xué)、南京大學(xué)、四川大學(xué)作典型發(fā)言。

分析：改革需要試點(diǎn)，研究這幾所高校這幾年的試點(diǎn)或政策，可以看到一種趨勢性的方向。

河南會(huì)考語文（匯總18篇）篇十三

20全國高考開考，75.8萬河南考生在今天上午完成了語文科目的考試。記者從剛剛結(jié)束考試的`考生中了解到，今年河南高考作文題是材料作文。

材料大意為：

一位商人得到一塊價(jià)值不菲的寶石，但卻發(fā)現(xiàn)寶石上有一條裂縫，如果能從裂縫處切開，就能得到兩塊完美的寶石。

當(dāng)?shù)卦S多富有經(jīng)驗(yàn)的老工匠都不敢去切割這樣一塊昂貴的寶石，這時(shí)，一位年輕工匠勇敢的站了出來，并且完美的切割出了兩塊寶石。

年輕工匠的師傅感嘆的說，有些時(shí)候不僅需要足夠的經(jīng)驗(yàn)，更需要拋卻許多顧慮的勇氣。

以《經(jīng)驗(yàn)與勇氣》為題。作文要求結(jié)合上述材料寫作。

年廣西卷高考作文題：撿到手機(jī)之后。

2013新課標(biāo)ii全國卷高考作文：同學(xué)關(guān)系。

2013年北京卷高考作文題：愛迪生如何看手機(jī)。

河南會(huì)考語文（匯總18篇）篇十四

今年河南省中招考試時(shí)間為6月25日、26日。

變化一：對民辦高中招生的說法是“規(guī)范民辦普通高中招生”，今年變?yōu)椤爸С趾鸵?guī)范民辦普通高中招生”，逐步擴(kuò)大民辦普通高中招生自主權(quán)，可跨省轄市招生，不過招生人數(shù)不得超過年度總招生計(jì)劃的20%。

變化二：取消公辦普通高中擇校生。從20秋季學(xué)期開始，全面取消公辦普通高中招收擇校生。同時(shí)要求各地加快普通高中學(xué)費(fèi)調(diào)整步伐，確保擇校生政策取消后學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費(fèi)只增不減。

變化三：中考增加生物和地理科目。從年入學(xué)的初一年級(jí)新生開始，初中生物、地理將納入中招考試科目。

變化四：音樂、美術(shù)擬列入考試范圍。河南省規(guī)定，綜合實(shí)踐活動(dòng)、生物、地理、音樂、美術(shù)、地方課程、學(xué)校課程是必修課程，也應(yīng)進(jìn)行學(xué)業(yè)考查(考試)，由省轄市、省直管縣(市)教育行政部門統(tǒng)一組織，以初中學(xué)校為主實(shí)施，體現(xiàn)在學(xué)生的綜合素質(zhì)評定之中。試點(diǎn)地區(qū)也可選擇將相關(guān)科目成績以一定分值計(jì)入中招錄取總成績。

河南會(huì)考語文（匯總18篇）篇十五

語錄體：《論語》(《論語十則》)。

紀(jì)傳體：《史記》(通史)。

史傳：《張中丞傳后敘》(敘事散文)。

書信體：王安石《答司馬諫議書》。

史論體：歐陽修《五代史伶官傳序》。

游記體：柳宗元《始得西山宴游記》。

古代詩歌。

1、古體詩。

五言古詩：陶淵明《飲酒》、《歸園田居》(田園詩);。

2、格律詩。

(1)絕句(四句一首)。

五絕：李白《靜夜思》。

七絕：王昌齡《出塞》(秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān))(樂府古題)、張繼《楓橋夜泊》李白《望天門山》、王維《送元二使安西》(送別詩)。

(2)律詩(八句或八句以上一首)。

五律：王維《山居秋暝》(山水田園詩)。

七律：杜甫《登高》、《秋興八首》;李商隱《無題》(相見時(shí)難別亦難)(愛情詩)、《錦瑟》;陸游《書憤》(愛國詩)。

3、歌行體。

王昌齡《從軍行》(七絕、邊塞詩)、;曹操《短歌行》(四言詩);。

陸游《金錯(cuò)刀行》(愛國詩);白居易《長恨歌》、《琵琶行》;。

岑參《白雪歌送武判官歸京》(邊塞詩、送別詩)。

河南會(huì)考語文（匯總18篇）篇十六

尊敬的各位網(wǎng)友：

大家好!

這段時(shí)間，網(wǎng)友們對老陳在高速路上開車時(shí)接電話而被女兒小陳舉報(bào)一事都很關(guān)注，有點(diǎn)贊的，也有質(zhì)疑的。遇到一些公共事件，網(wǎng)友經(jīng)常因立場不同而意見相異。但就此事而言，我們不妨冷靜下來，在交流互動(dòng)中尋求共識(shí)。

我們必須承認(rèn)，老陳在高速路上開車時(shí)接電話是不對的，不僅給自己帶來麻煩，而且影響公共安全。我們常說，要牢記交通安全，遵守交通規(guī)則，但在現(xiàn)實(shí)中還是有人心存僥幸，不嚴(yán)格遵守規(guī)則。因高速路上開車接電話，每年都會(huì)發(fā)生很多車禍。君不見，支離破碎的車體;君不見，撕心裂肺的哭喊。無數(shù)次車禍，都是慘痛的'教訓(xùn)，原本所有人都應(yīng)當(dāng)認(rèn)真吸取，但老陳明知故犯，且不聽家人勸阻，受到處罰理所當(dāng)然。

對于小陳的行為，網(wǎng)友們應(yīng)該點(diǎn)贊。作為一位公民，我們常常對一些不文明的現(xiàn)象感到憤慨，也常常為一些不守法的行為而群情激奮，但是真正遇到這種事情時(shí)，我們每個(gè)人能否真正做到文明守紀(jì)，真正做到守法用法?也許有人會(huì)說，從維護(hù)親情倫理和家庭穩(wěn)定的角度來看，古人尚且“親親相隱”，小陳怎能“大義滅親”而舉報(bào)父親呢?這種觀點(diǎn)雖然看起來有些道理，但需要指出的是，小陳知道在高速路上開車時(shí)接電話非常危險(xiǎn)，在勸阻父親無果的情況下，她通過微博私信向警方舉報(bào)，這既是為家人的安全考慮，也是為公共權(quán)益著想。

當(dāng)年，魯迅先生曾經(jīng)對沒有立場、沒有思想、單純看熱鬧的麻木不仁的“圍觀者”進(jìn)行了深刻批評。進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，每一個(gè)網(wǎng)民都成了新的“圍觀者”，也在潛移默化地影響著整個(gè)社會(huì)。只不過，能否坦然面對一些事件，是衡量一個(gè)網(wǎng)民是否成熟的重要標(biāo)志。我希望，有越來越多的網(wǎng)友，不但能夠成為法律和道德的監(jiān)督者，也能成為法律和道德的踐行者;不但能夠成為文明和進(jìn)步的觀察者，也能成為文明和進(jìn)步的參與者。

愿與大家共勉。

此致

敬禮!

明華。

2015年6月7日。

作者：張召鵬，河南大學(xué)教師。

河南會(huì)考語文（匯總18篇）篇十七

《漢書·禮樂志》中寫道："臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)。"意思是說人只是站在河邊，望著河中肥美的魚，徒然羨慕，是永遠(yuǎn)得不到魚兒的，還不如回家結(jié)張網(wǎng)來捕魚。

這個(gè)成語告訴我們：要想使我們的祖國興旺發(fā)達(dá)，人民生活幸福、美滿，必須實(shí)干、苦干，清談只能誤國，實(shí)干方可興邦。

只有結(jié)網(wǎng)捕魚，才能嘗到魚的美味。世界上不論什么事，如果只是脫離實(shí)際的空想，或者夸夸其談、紙上談兵，而不腳踏實(shí)地地去實(shí)干，就像只站在河邊，對魚興嘆，而不去結(jié)網(wǎng)捕魚一樣，是什么也得不到的。反之，如果踏踏實(shí)實(shí)地去干，即使在實(shí)踐中失敗，也還能得到教訓(xùn)，接近"成功"一步。假如一個(gè)學(xué)生，整天只是坐在那兒空談長大要當(dāng)作家、科學(xué)家、醫(yī)生，而不抓緊寶貴的光陰學(xué)習(xí)，那他的理想則不可能實(shí)現(xiàn)，那些美好的愿望就只能是空想。所以說，只說不做，一事無成。

日本的發(fā)達(dá)、興盛，告訴我們：我們需要實(shí)干家。我們要在本世紀(jì)中葉，將我國建設(shè)成一個(gè)繁榮富強(qiáng)的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國，這就需要幾代人的艱苦奮斗。展望未來，我們深切感到：不能空談，只能實(shí)干。有了農(nóng)民的實(shí)干，才能解決十十幾億人口的吃飯問題；有了工人的實(shí)干，才能生產(chǎn)更多的鋼鐵、石油、機(jī)器；有了科技工作者的實(shí)干，才能有更多的發(fā)明創(chuàng)造；有了文藝工作者的實(shí)干，才能產(chǎn)生更多更好的戲劇、電影、文學(xué)作品來豐富人民的精神生活，建設(shè)高度的社會(huì)主義精神文明。

我們青年學(xué)生，是祖國未來的建設(shè)者，將從老一輩手中接過建設(shè)祖國的重?fù)?dān)，如果在今天清談，就學(xué)不到知識(shí)和本領(lǐng)，將來必然貽誤國家的建設(shè)大業(yè)。祖國富強(qiáng)的希望就會(huì)成為泡影！記得一位哲人說過：不管肥皂泡的色彩是多么絢麗，吹得多么大，它終究是要破裂的。

歷史在向我們召喚，我們的`回答是斬釘截鐵的：我們不要做清談?wù)撸覀円鰧?shí)干家。只有實(shí)干，才能興邦；只有實(shí)干，才能富國！

讓我們卷起袖子，振奮精神，刻苦學(xué)習(xí)，增長才干，以便明天能更好地為祖國的建設(shè)添磚加瓦。

河南會(huì)考語文（匯總18篇）篇十八

尊敬的老陳：

您好!

也許您的心情還沒有平復(fù)下來，有些責(zé)怪和埋怨自己的女兒舉報(bào)了您，覺得女兒不懂事，甚至是不孝，哪有女兒舉報(bào)自己親生父親的?可是，在我看來，您不僅不應(yīng)該責(zé)怪和埋怨女兒，而且應(yīng)該反過來感謝她呢。您女兒的這一舉動(dòng)，不但談不上不孝，而且是值得頌揚(yáng)值得點(diǎn)贊的大孝、至孝。為什么?那好，您先消消氣，咱倆就好好掰扯掰扯這個(gè)為什么。

俗話說，可憐天下父母心。兒女是父母身上掉下來的肉。不說別的，單從如今小陳已經(jīng)成為大學(xué)生這一事實(shí)上，就能看出您為了撫育和培養(yǎng)她付出了多大的心血。也許您責(zé)怪女兒就責(zé)怪到這一點(diǎn)上，您可能以為自己辛辛苦苦把她拉扯大并且培養(yǎng)成才，她應(yīng)該孝敬和報(bào)答您，而不是把“家丑”外揚(yáng)，去舉報(bào)您。對不起，我跟您的想法正好相反。

理由有三。第一，小陳是大學(xué)生，有知識(shí)有理性的青年，相信她對您對她的愛和付出能夠理解，并且深有體會(huì)。其實(shí)，她舉報(bào)您正是她孝敬和報(bào)答您的一種方式。您想想看，假如讓她給您送一條祝福，她最想送給您的應(yīng)該是什么?對，平安健康。您在高速公路上開車時(shí)接電話，是十分危險(xiǎn)的，很容易發(fā)生交通事故，是拿自己的生命開玩笑。女兒舉報(bào)您，正是為了讓您改掉這一陋習(xí)，為了避免車禍，為了您的'平安著想啊。從這個(gè)角度看，小陳不正是一個(gè)孝女嗎?第二，開車時(shí)打電話，您已經(jīng)養(yǎng)成了習(xí)慣，家人已經(jīng)勸說過您多次，您總是改不了。“良藥苦口利于病”，“猛藥治頑疾”，這些祖輩傳下來的老話，雖然淺顯卻不無道理。在勸說無效的情況下，女兒只有用舉報(bào)這一劑“猛藥”，才能治好您開車接電話的“頑疾”。您能明白女兒的無奈和良苦用心嗎?這也是女兒孝心的具體體現(xiàn)啊。第三，我注意到，您女兒舉報(bào)您用的是微博私信，而不是網(wǎng)絡(luò)公共平臺(tái)。從這個(gè)微小的細(xì)節(jié)上，也能看出來您女兒金子般可貴的孝心。您知道她這么做的用意嗎?她這是希望在治好您的“病”的同時(shí)，能夠給自己親愛的父親留下一點(diǎn)尊嚴(yán)和顏面。

女兒是父母的貼心小棉襖。老陳，請您理解女兒的這一舉動(dòng)吧，它不僅幫您改正了錯(cuò)誤，還注滿了女兒對您深情的孝敬和愛。您有這么一個(gè)好女兒，多么讓人羨慕啊。

此致

敬禮!

明華。

作者：尉然，河南鄲城縣人。開始文學(xué)創(chuàng)作，已先后在《北京文學(xué)》《莽原》《當(dāng)代》《鐘山》《清明》《小說月報(bào)·原創(chuàng)版》《十月》《江南》《山花》《中國作家》等報(bào)刊發(fā)表長、中、短篇小說80多萬字。

范文二:我們一起為女兒小陳點(diǎn)贊。

尊敬的各位網(wǎng)友：

大家好!

這段時(shí)間，網(wǎng)友們對老陳在高速路上開車時(shí)接電話而被女兒小陳舉報(bào)一事都很關(guān)注，有點(diǎn)贊的，也有質(zhì)疑的。遇到一些公共事件，網(wǎng)友經(jīng)常因立場不同而意見相異。但就此事而言，我們不妨冷靜下來，在交流互動(dòng)中尋求共識(shí)。

我們必須承認(rèn)，老陳在高速路上開車時(shí)接電話是不對的，不僅給自己帶來麻煩，而且影響公共安全。我們常說，要牢記交通安全，遵守交通規(guī)則，但在現(xiàn)實(shí)中還是有人心存僥幸，不嚴(yán)格遵守規(guī)則。因高速路上開車接電話，每年都會(huì)發(fā)生很多車禍。君不見，支離破碎的車體;君不見，撕心裂肺的哭喊。無數(shù)次車禍，都是慘痛的教訓(xùn)，原本所有人都應(yīng)當(dāng)認(rèn)真吸取，但老陳明知故犯，且不聽家人勸阻，受到處罰理所當(dāng)然。

對于小陳的行為，網(wǎng)友們應(yīng)該點(diǎn)贊。作為一位公民，我們常常對一些不文明的現(xiàn)象感到憤慨，也常常為一些不守法的行為而群情激奮，但是真正遇到這種事情時(shí)，我們每個(gè)人能否真正做到文明守紀(jì)，真正做到守法用法?也許有人會(huì)說，從維護(hù)親情倫理和家庭穩(wěn)定的角度來看，古人尚且“親親相隱”，小陳怎能“大義滅親”而舉報(bào)父親呢?這種觀點(diǎn)雖然看起來有些道理，但需要指出的是，小陳知道在高速路上開車時(shí)接電話非常危險(xiǎn)，在勸阻父親無果的情況下，她通過微博私信向警方舉報(bào)，這既是為家人的安全考慮，也是為公共權(quán)益著想。

當(dāng)年，魯迅先生曾經(jīng)對沒有立場、沒有思想、單純看熱鬧的麻木不仁的“圍觀者”進(jìn)行了深刻批評。進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，每一個(gè)網(wǎng)民都成了新的“圍觀者”，也在潛移默化地影響著整個(gè)社會(huì)。只不過，能否坦然面對一些事件，是衡量一個(gè)網(wǎng)民是否成熟的重要標(biāo)志。我希望，有越來越多的網(wǎng)友，不但能夠成為法律和道德的監(jiān)督者，也能成為法律和道德的踐行者;不但能夠成為文明和進(jìn)步的觀察者，也能成為文明和進(jìn)步的參與者。

愿與大家共勉。

此致

敬禮!

明華。

206月7日。

作者：張召鵬，河南大學(xué)教師。