優秀作文憑借其獨特的表達方式和藝術性的結構贏得讀者的贊賞。10.讓我們一起來欣賞這些優秀作文，感受其中的情感和智慧。
是勇敢三年級（模板15篇）篇一
今天，天公做美，不曬也不熱，因為我們晚報小記者要舉行一次萬名小學生登山比賽。
清早，我興高采烈地和媽媽在指定的地方乘車前往郊外美麗的秀峰公園。
車廂里，還有其它學校的同學，我們相互介紹，一路上，談笑風聲，真熱鬧。
到了秀峰公園門口，一眼就被迷人的景色吸引了，只見入簾的是一湖碧綠的湖水，綠得清澈見底，好像一面大明鏡。
湖是圓形的，周圍全是垂柳清拂，青山綠樹碧水，讓我好像在仙境中。
我代表育才小學，首先是熱身的運動，我們和育英小學撥河比賽，我滿懷熱情，熱血沸騰，把吃奶的勁用上，“一”、“二”、“三”加油，我們勝利了！我心里無比高興。
然后我們親子活動，爸爸媽媽都可以上場，我們這組失敗了，但媽媽告訴我，重在參與，只要自己盡力就好。
最后，我們開始登山比賽，我一鼓作氣的往上沖，飛快地順著石階往上跑，到半山腰了，我的體力好像有點堅持不住，但看到身后的同學都馬不停蹄，我心里也不甘示弱，咬著牙一鼓作氣堅持往上跑，身后那美麗的景色全不在眼中，只有一個目標，……終于到達了，我沖刺過去，“育才周鈺淳”第三名。
我心中充滿了勝利的喜悅。
今天的登山活動雖然有點累，但我感到非常有意義，不僅鍛煉了我們的意志，而且增加了我們團隊的榮譽感。
是勇敢三年級（模板15篇）篇二
我也不知從什么時候起，每次舉手時心里總是“砰砰”地跳！
時間像流水一樣快速流動，就像針扎著我的心，一次又一次地扎下來……。
只見有同學站起來回答問題了，我越來越著急，似乎同學們的回答向小蜜蜂一樣，“嗡嗡”地打亂了我的心情。
我好想聽到了一個聲音再喊：“怎么還不回答？站起來吧，站起來吧！”我有點小小的沖動，巴不得快快起來回答問題！我知道這樣做很自私，但我也想回答，這到底是什么原因？其實我也不知道。我放棄了回答，因為我害怕、緊張、擔心。所以我聽別人回答，心里也輕松了不少！
這時，有一個同學站起啦，說出了一個驚奇的答案。天！我之前想出的答案就是這個呀！我的心又“砰砰”跳起來。我的心里一下子有了憤怒、自責和快樂……多種混起來的滋味，就像雜味的果汁一樣。憤怒，因為我認為同學投了屬于我的創意；自責，因為我不喜歡自己的私心，去怪一個根本沒有錯的有想法的一個同學；快樂，因為那個同學的回答是對的，證明了我的想法也是對的。但是，混合起來的果汁的味道畢竟不是比純果汁好喝的！
我的心中的石頭終于落地了，我明白了“勇氣”這個詞語的意思。真的，只需一點兒勇氣，你就可以站起來！
勇氣，是我們必備的東西。勇氣，是我們在每分每秒都要擁有的東西。勇氣，是一個在人生的道路上讓你成功的東西！假如你沒有勇氣，你可能會失去很多。
所以，我相信我自己，一定會成為一個有勇氣有自信的人！我現在一定要開始舉手發言！
我想對自己說：加油！加油！加油！
是勇敢三年級（模板15篇）篇三
靜夜，孤燈。
寫字臺前是默默垂淚的我。期中考試成績一敗涂地，爸爸失望的眼神，媽媽沉重的嘆息撕扯著我的心；老師疑惑的目光，同學譏諷的話語縈繞在耳旁，久久不去。失敗就像一座山，矗立在眼前，我不知道自己是否還有信心爬過去。
公園，陽光。
石凳上坐著茫然無措的我。好幾天了，依然擺脫不了失敗的陰影，逃也似的躲在這里，心里一片陰翳。驀然，一只小螞蟻闖入了我的眼簾，它正吃力地向石凳上爬。高高的石凳，小小的螞蟻，多么鮮明的對比。我甚至有些嘲笑它的不自量力。一厘米，兩厘米……它在慢慢地爬，我來了興致，注視著它。不好，它掉下來了。石凳對它來說就像一座大山，要想爬過去談何容易。我以為它要放棄了，沒想到它又爬了上來，一厘米，兩厘米……爬上去，掉下來，掉下來，又爬上去……我被它的堅持震撼了。
一只小小的螞蟻在困難的大山面前尚能頑強地攀登，何況身為萬物之靈的我呢？
抬頭望天，萬道陽光射入了我的心房。
靜夜，孤燈，香茗。
寫字臺前是奮筆疾書的我。語文小測發下來了，那些錯別字必須糾正；數學作業擺在面前，這個定理運用還不算熟練；物理課上演示的實驗，其中的一個細節需要再斟酌……每晚，我都勁頭十足地爬“山”，到達山頂的路在縮短……以后的日子里，我還會遇到很多“山”，但我不會再退縮，再彷徨，“螞蟻精神”會激勵著我，給我斗志，予我勇氣，我會勇敢吶喊：我要攀登！
是勇敢三年級（模板15篇）篇四
那天，我看見電視里許多小朋友在走獨木橋，他們多勇敢，我也想當勇敢者，嘗嘗被人羨慕的滋味。
機會終于來了！雙休日我們全家來到了崇明森林公園。我終于看見了獨木橋。我排進隊伍中，很快就輪到我了。一根細細長長的木頭，如果掉了下去，就是一只“落湯雞”我想。我又一掃橋下，一條清澈的小河緩緩地流動，發出輕輕地潺潺聲，這么帶有危險的橋我可以走過嗎？我害怕了。我剛想提腳，不行橋開始晃動起來，于是我想后退了。這時爺爺在對面叫著：“加油，加油”。我邁出了第一步，第二步……不知不覺來到了橋中央，“媽媽快來，橋又晃了”可是媽媽不睬我，我一回頭后面的小朋友全在笑我。后來我鼓起勇氣走了過去。我回頭一看，我簡直不敢相信，膽小的我就這樣走過來了呢？“成功了，成功了！”我們全家都表揚我。
是勇敢三年級（模板15篇）篇五
前幾天，我看了一部動畫電影叫《勇敢的傳說》。影片講述的是一個很缺乏耐心、粗魯但很漂亮的蘇格蘭公主，梅瑞達。她一直希望自己能被稱作偉大的神箭手。但是她的媽媽，艾琳諾女王一直希望她的女兒能早日跟貴族王子結婚。梅瑞達想說服她的媽媽不要逼她結婚，但是每次的談話都是以爭吵結束。
之后，梅瑞達被引導遇見一個女巫并與她做了交易。最后她將她媽媽變成了一只熊。隨之而來的就是她的三個三胞胎弟弟也變成了熊。整個王國陷入了混亂。
為了挽回這一切，梅瑞達肩負起了拯救母親和弟弟的責任，并為自己所犯下的錯誤做補償。很多人都認為這部影片根本那就是垃圾，跟片名半毛錢關系都沒有。但是我卻不以為然。
我覺得這部影片這好體現了最簡單也最重要的勇敢：勇敢就是你敢于正視自己制造的危機，承認自己的錯誤，向所愛的人道歉，并真正做出改變。
是勇敢三年級（模板15篇）篇六
這是國慶的一天，我們決定跟我的的同學單依婷一同去蓮花山。
我們坐著公交車到了蓮花山，這兒的景色真美啊！青山綠水，遠處的小山時而出現，時而消失。
首先映入眼簾的是一個用石頭做成的大蓮花，純白色的，好幾朵花瓣，好看極了，再往前走就到了觀音閣，那觀音很高，一個小樓那么高，他右手里拿著佛珠，左手五個手指頭和在一起豎立在胸前。
我們緊接著往前走，就到了一棵樹旁，叫“姊妹樹”，它豎立在那里。它的旁邊有一個橋，走上去搖搖晃晃的，但是掉不下去。再往前走，路的兩邊就有了小溝，里面流淌出來的是泉水，冰冰涼涼的，我們走啊走，看到一個石頭，上邊寫著“善緣”兩個字，媽媽說意思是：與佛門的緣分。
蓮花山還有情侶石，兩個石頭緊緊的依偎在一起，很像一對情侶。國寶親情石，是一個像熊貓的媽媽正在撫慰在她身下的小寶寶。親情石是二個像人的石頭，一個是父，一個是兒。子母泉瀑布，水中間有一個大石頭，泉水往兩邊流，急促的水聲在我們耳邊響起。
當然最有名的就是天成觀音，他屹立在陡峭的山崖邊。天成觀音是天下第一天然送福觀音，那自然開裂的巖石多像盛開的蓮花，觀音菩薩正結跏趺坐于蓮花上，靜觀世間，保佑蒼生。有道是：“觀音坐蓮花，面南海佛光，聞世間眾生苦樂，祛災辟邪呈吉祥；菩薩立云雨，迎旭日皓月，潤山岳萬物春綠，風調雨順降豐年。”
蓮花山真美，下次我還要來！
是勇敢三年級（模板15篇）篇七
小時候，我對家里的老母雞非常恐懼，之所以如此害怕它們，是因為那時小，不懂事，覺得它們都是自己的“好伙伴”，總是不時“招惹”它們，主動和它們玩起了“貓捉老鼠”游戲呢。沒想到，一只老母雞非但不領情，還趁我不備，發起了反擊，在我的腦袋上留下了“警告”。從這以后，我再也不敢接近它們了，只是敬而遠之。后來，經過一場別開生面的“人雞大戰”的嘗試，使我終于擺脫了害怕的“陰影”。
事情發生在我十歲那年，有一天，奶奶說很想喝雞湯，我馬上積極響應。因為這些天爸媽出遠門了，家里很長時間沒“開葷”了，說心里話，我也挺嘴饞了！可是誰來抓雞呢？奶奶年紀大了，腿腳不利索，走幾步就氣喘吁吁了。總不能讓奶奶去抓吧?可我又不敢，怎么辦呢？我猶豫了半天，望著雞籠里的雞，不知所措。是抓呢？還是不抓呢？我心里矛盾極了！奶奶見我猶豫不決的，心軟了：“算了，還是等你爸爸媽媽回來抓吧！我不想喝了。”我馬上回絕：“不行，我一定給您抓到雞，讓您補補身子！”話雖這么說，其實是奶奶的想法正重我下懷罷了。這時奶奶要改變主意，那怎么能行呢？時間悄悄地遛走了，我都聞到隔壁家炒菜的香味了，不能因為這些雞讓奶奶不吃飯吧！我心里下定決心：抓雞！
說干就干，我拿了一個蠻大的盆子裝了一些米。又把雞舍的門打開，里面的雞就像刑滿釋放的犯人，一窩蜂地擁過來。此時我的心都快跳到嗓子眼了，我渾身顫抖，邊撒米邊學著媽媽平常喂雞一樣“咯咯”地叫。我逮住機會，把盆子扣在一只又大又肥的母雞身上。那雞還蠻有勁的，在盆子底下拼命地掙扎著。我站在盆子上，還好盆子夠結實，壓著母雞動彈不了。其他的雞大驚失色，連忙大叫，有的甚至飛起來了。我一邊搬石頭，一邊踩住盆子以防母雞跑出來。我把石頭放在盆子上后，馬上跑去趕雞了。我拿著竹竿在雞群的屁股后面攆，公雞、母雞、小雞爭先恐后地往回跑，上演了一場“馬拉松比賽”。終于，雞群都回到了自己的“部落”里，唯獨那只又大又肥的被“部落”遺棄了。我欣喜諾狂，奶奶也欣慰地笑了，她慢慢地走了過來，摸著我的頭說：“慧琳長大了，哈哈！”
一場“人雞大戰”結束了，我也戰勝了膽卻。
是勇敢三年級（模板15篇）篇八
我喜歡吃深海鱈魚堡。一天，我和媽媽去肯德基吃飯，我要了一個鱈魚堡。
哇！鱈魚堡的形狀是長方形的，顏色是由橙色、淡黃和金黃組成的。它的材料和制作很簡單。面包、鱈魚條和鱈魚醬。首先把橙黃色的面包切成兩半，再把面包兩側涂上鱈魚醬，最后夾上幾片鱈魚條就做成了。雖然鱈魚堡制作簡單，但每個鱈魚堡里都有漢堡師傅的心血。
我看到這顏色鮮艷、形狀獨特的鱈魚堡，忍不住吃了一口。哇！酸甜可口，里面還有一塊塊生菜。又香又脆的鱈魚條讓我感受到了海的味道。就像我在深海中與鱈魚們玩耍、嬉戲一樣。
我喜歡吃深海鱈魚堡！
是勇敢三年級（模板15篇）篇九
作為一個8歲小孩的苦惱誰懂啊！因為我處于換牙期，媽媽象一個偵察兵似地隨時察看我的乳牙松了沒，新牙長得怎么樣？媽媽還時不時地把我帶到牙科醫生那兒去，所以我非常怕拔牙，但經過了這次拔牙，我發現我變得勇敢了。
我的大門牙呀長得實在是太大了（聽說門牙大的人大方，我覺得我是世界上最大方的人，沒有之一）兩顆牙占了4個牙的位置，剩下的兩顆大門牙就只能乖乖靠后了，媽媽說今天要帶我去找專業牙科醫生咨詢一下，看看醫生有沒有辦法讓我的牙排整齊。聽到去咨詢一下，我二話沒說就答應了。
媽媽把我帶到了云陽最有名的程牙科那兒，程醫生一看說：“哎！該早點來呀！旁邊的兩顆乳牙一定要馬上拔掉，不然以后越長越丑的。”“什么？！不是說好的'只是咨詢一下嗎？怎么突然襲擊要拔我的兩顆還沒松動的乳牙呢？那不得很痛嗎？”我生氣地帶著哭腔說。讓我做我最害怕的事還不讓我做心理準備，我就更害怕了，所以還沒有開始進入拔牙室我就嚎啕大哭起來。媽媽怎么安慰我都不聽。
進了拔牙室，醫生叔叔讓我躺在拔牙床上，看到拔牙室里的一切我都覺得十分恐懼。好在那個叔叔溫和地對我說“不用怕，我們會用最好的麻藥和最細的針，再輕輕地給你拔。”聽到這話我的恐懼感減少了一些。接下來醫生叔叔叫我張開嘴用棉簽沾了一點麻藥浸在要拔的牙旁邊。過了幾分鐘，等浸的麻藥起作用了，叔叔又用棉簽沾了酒精給我消毒，然后他用了聽說是云陽唯一的一臺最先進的麻藥注入設備給我注入了法國進口的麻藥。最后重點來了，只見他拿起拔牙鉗，抓住我的牙齒，輕輕一搖，再往外一拉，牙齒出來了，而我一點沒感到痛，接下來我的第二顆牙也同樣乖乖地出來了。
我現在才發現，拔牙其實也不是想象的那么恐懼了，為了整齊的牙齒和自信的笑容，受一點痛也是值得的。我開始后悔自己剛才的嚎啕大哭了。我想下次我不會再害怕了，以后遇到任何事我都不會再哭鬧了，因為哭鬧是沒用的，只有勇敢面對才可以解決。
是勇敢三年級（模板15篇）篇十
當黑暗掠過，將天空刺破，雙拳還能否緊握。
帶給我失落（夢被劃破）命運的惡魔（命運的惡魔）
勇氣會再復活，，就讓我想花火一樣的盛開，就讓心隨風般自由自在。 哪怕夢在這一刻沉入大海，別沉默別閃躲做勇敢的自我。
就算我走過一篇篇沙漠，也無法將我淹沒。
似乎風吹過（撥開了云朵）光耀如火（耀眼如火）
指引我，照亮我。
就讓我像花火一樣的盛開，就讓心隨風般自由自在。
哪怕夢在這一刻沉入大海，別沉默別閃躲做勇敢的自我。
勇敢的自我……
是勇敢三年級（模板15篇）篇十一
早上，我緊張地走進教室，心怦怦直跳，就像心里有只兔子在亂撞...
我正和同學在聊天，這時，老師進來了。我立馬擺出一副“好學生”的坐姿。然后，老師拿出期末卷子，開始宣布成績。我手一直抖著，老師叫到了我的名字，我面帶笑容走上講臺，看了我的期末成績，瞬間樂開了花。回到座位，又看了看我的'“對手”的卷子，“99”，哈哈，這回我終于讓她輸得心服口服啦!我沉浸于快樂中時，突然看到了卷子上的一個拼音題，正確答案應該是“振作”，我卻寫成了“鎮作”，老師不但沒有給我打錯號，還給我打了一個大大的對號，我心里的喜悅瞬間被吹走，這時，我猶豫了，不知道是該告訴老師真相，還是隱瞞事實。
在我的一番思考下，我當著全班同學的面，把事實一五一十地告訴了老師，老師沒有批評我，反而說我勇敢。我像吃了蜜似的，心里有說不出的愉快!
你必須做一件事卻不敢去干時，記住，你要”勇敢“!
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是勇敢三年級（模板15篇）篇十二
除了影迷之外，我還是個書迷。這不，《少年特工》剛剛“閃亮登場”，我就迫不及待地來到新華書店，搶先買下了這位可愛的朋友。一回到家，我立刻在書桌前津津有味的讀了起來。
其中，給我留下印象最深的人士三固、谷雷、馮標。三固愛吃愛睡，看起來笨頭笨腦，卻是滑繩下崖的頂尖高手；而谷雷呢，是少年特工隊的隊長，遇到困難沉著冷靜，有把敵人吸引過來再慢慢甩掉，在他們暈頭轉向之際麻利地決戰斗的“功能”；而馮標更是身懷絕技，封他個總司令也不是“小材大用”。
看完書，我突然發現：困難不只是在艱苦的戰爭年代，也會出現在我們的日常生活中，我們一定要靈活的運用辦法，克服它，戰勝它，取得最后的勝利！
是勇敢三年級（模板15篇）篇十三
今天，我完成了一項對我來說具有挑戰性的任務——閱讀分享。因為我不擅長用語言表達，尤其是人多的時候。
到了閱讀分享時間了，我提早站在電腦旁邊做準備，那時的我感覺懷里揣了一只活蹦亂跳的小兔子，心跳加速，緊張極了，腦子里一片空白。當聽到主持人盧果叫我名字的時候，我做了一個深呼吸，接過話筒，走到大屏幕前。下面全是熟悉的同學，他們聚精會神地望著我，看著他們，我深深地吸了口氣，做了一下自我介紹，緊接著一邊遙控指揮ppt的翻頁，一邊在ppt的提示下慢慢進入狀態。講著講著，突然有一幅圖片跟平時練習的時候不一樣，只有右邊半張，我一下子愣住了，怎么辦？別慌，繼續講話！我沉住氣，接著往下講。分享完畢后，我終于長長地舒了一口氣。
回到家，我回看了余老師發來的閱讀分享視頻，發現了幾個存在的'問題：身體不夠挺直，語速太快吐字不清，像是鼻子里發出來的聲音。一開始還有精神，越到后面就越像霜打的茄子一樣沒精打采。這個問題和朗誦打卡一樣，每次短小的詩歌，我都精神頭十足。可是一讀到長的短文，我就像泄了氣的皮球，聲音越來越拖拉，越來越小。
我們班級的特色--閱讀分享已經堅持了一年半了，如果說閱讀分享讓我們能夠勇敢地站到黑板前，那么視頻的回放更是讓我們從觀察中不斷發現，不斷前行……班級的閱讀分享是個舞臺，而我們在這個舞臺上將會更好的綻放自我！
是勇敢三年級（模板15篇）篇十四
什么是勇敢？勇敢是一種精神，不怕困難，勇往直前。
道要勇敢，就會克服困難，取得你人生中的冠軍。
對錯誤看法說“不”也是勇敢，有一次我和媽媽為了一道數學題而爭吵，一開始，我連說話的底氣都沒有，心想：“媽媽經驗多，知識豐富，應該是對的吧。”但我轉念一想：“我驗證了許多次，我應該是對的。”頓時，我的信心大增，我讓媽媽再算一遍，果然我的結果是正確的。媽媽沒有生氣，反而贊揚我，說我勇敢。
什么是勇敢？勇敢是一種精神，不怕困難，勇往直前，對錯誤說“不”也是勇敢。你只要勇敢的打拼，奮斗，你的人生能夠將會有絢爛的色彩。
是勇敢三年級（模板15篇）篇十五
又是語文課，我的心咚咚直跳。要知道我最怕上語文課了，老師一提問，回答不出來就慘了，唉！
“文章可以分幾段？”老師提高了嗓門，把眼睛睜得大大的。回顧四周，我對自己說：“別怕，這篇課文昨天已經預習過了，分三段沒錯，勇敢些，舉手回答。可是又有點擔心，萬一……”
老師的目光透過鏡片落在我的身上，目光中少了幾分嚴厲，添了幾分溫和。我鼓足勇氣把小手舉了起來??只比桌面高了一點點。“應該勇敢些。”老師點了我的名字，“云云，你說說，錯了沒關系嘛！”聽了這話，我的心仿佛吃了定心丸，一下子平靜下來，脫口而出：“分三段……”老師和同學們在靜靜地聽著我的回答。