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    教師獲獎感言(通用19篇)

    時間:2025-05-17 作者:文鋒

    通過獲獎感言,我們可以向他人分享我們的成功經(jīng)驗和成長歷程。接下來是一些獲獎感言的優(yōu)秀范本,它們讓我們能夠更加深入地了解獲獎的真正意義和價值。

    教師獲獎感言(通用19篇)篇一

    在座的各位,大家好!

    作為青年教師,我參加了第二屆教師教學(xué)競賽活動,在參加比賽的過程中,我和每位參賽老師一樣,精心準(zhǔn)備,反復(fù)演練,在比賽中互相切磋,互相借鑒,通過競賽大家的教學(xué)水平都得到了提高,對教學(xué)工作有了更深的體會。

    從改變教學(xué)從改變教師自身出發(fā),在教學(xué)過程中,一種習(xí)以為常的想法是,教師要讓學(xué)生學(xué)習(xí),并保持教師在教學(xué)環(huán)節(jié)的權(quán)威性,因此要實現(xiàn)教學(xué)環(huán)節(jié)的改變,首先要打破和摒棄過去的習(xí)慣,從教師自身尋找原因補足差距,才是真正的教學(xué)過程中的供給側(cè)改革,而這就涉及兩方面的問題,一是教師的精神培養(yǎng),二是教師的理論素養(yǎng)。前者影響的是教師在教學(xué)過程中投入的意愿程度,而后者則直接決定了教師在教學(xué)過程中的教學(xué)效果,兩者同時存在,才能產(chǎn)生良好的教學(xué)質(zhì)量。

    作為一名高校教師,教師肩負(fù)著教書育人的責(zé)任,雖然辛苦,但也應(yīng)時時感到自豪和欣慰。在和學(xué)生接觸的過程中,我深深感到美德的重要性,老師飽有熱情的課堂傳遞給學(xué)生的是滿滿的正能量,學(xué)生能夠潛移默化地得到知識和思想觀點的給養(yǎng)和啟發(fā)。德國著名哲學(xué)家雅斯貝爾斯在他的《什么是教育》中寫道:“教育的本質(zhì)意味著:一棵樹搖動一棵樹,一朵云推動一朵云,一個靈魂喚醒一個靈魂。”教書育人的最好體現(xiàn)恐怕就是老師傳授知識和思想的過程,對學(xué)生有很好的啟發(fā)和引導(dǎo),于無聲處著力就會起到春風(fēng)化雨的重要作用。因此,教師自身應(yīng)正視并尊重這項職業(yè)。

    此外,教師的理論分析能力是影響教學(xué)質(zhì)量的重要因素,正所謂理論為根,育人為本。我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅猛,知識更新迅速,新生事物層出不窮,經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域也發(fā)生著日新月異的變化,但萬變不離其宗,撩開現(xiàn)象的云霧,其實經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論仍然深埋其中,但這需要教師對理論的認(rèn)知和領(lǐng)悟有更高一層的能力,需要教師在社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中不斷學(xué)習(xí),潛心研究,練就透過現(xiàn)象看本質(zhì)并能有撥云見日分析問題的能力和本領(lǐng)。一個深奧的問題,老師能用簡單的語言和例子給學(xué)生講明白,引導(dǎo)學(xué)生去思考,去討論,激發(fā)和吸引學(xué)生的興趣,這種能力也非一時之功,需要教師深懷敬畏之心不斷研習(xí)。尤其是對專業(yè)型碩士生的培養(yǎng),學(xué)生已經(jīng)具備了豐富的實踐經(jīng)驗,搖頭晃腦地的照本宣科不如充分準(zhǔn)備的旁征博引,關(guān)注每一個學(xué)生,對每個學(xué)生的表現(xiàn)給予積極的回應(yīng),引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合實際案例分析事件的本質(zhì),讓學(xué)生感受到這個課堂的主角不是老師,而是他們自己,是學(xué)生主動要去探求原因和途徑,教師帶領(lǐng)和引導(dǎo)學(xué)生逐漸找到答案,重要的是過程,而不是最終的結(jié)果。

    謝謝大家!

    教師獲獎感言(通用19篇)篇二

    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們:

    很榮幸被評為本學(xué)期的優(yōu)秀教師,這是校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任,是同事們對我的厚愛。在此,我深表感謝!面對這一份榮譽,我很高興,高興的是我平凡的工作得到領(lǐng)導(dǎo)、同事們的理解、支持和肯定。近幾年,我積極參加學(xué)校組織的各種業(yè)務(wù)培訓(xùn),不斷充實和改善自己的知識結(jié)構(gòu),更新陳舊的教育教學(xué)概念,積極發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的指導(dǎo)作用,不僅傳授學(xué)生知識,而且教會學(xué)生學(xué)習(xí),注重能力的培訓(xùn)和發(fā)展。

    于此同時,也能夠嚴(yán)格要求自己,在教學(xué)中刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),做到理論聯(lián)系實際,能應(yīng)用多媒體教學(xué),因材施教,精心備課,認(rèn)真上課。雖然在過去的一年里,經(jīng)過我和學(xué)生的共同努力,取得了一些成績,但成績只是屬于過去,我自身還有許多不足之處,還需要不斷學(xué)習(xí)和努力。

    做為一名普通的教師,我沒有什么感人的事跡,更沒有什么驚人的壯舉,我只是勤勤懇懇地做了我應(yīng)該做的工作,榮譽將帶給我更加嚴(yán)峻的考驗和更高層次的動力。從走上講臺的第一天起,我就無悔地堅守著教書育人這方沃土,跨上講臺也許只用一步,但三尺講臺卻是我一生也走不完的路程。成績只代表過去,回顧自己的工作還存在許多不足,為了使我在新學(xué)期取得更優(yōu)異的成績,我會努力做好以下幾點:

    一、遵守和貫徹學(xué)校的各項規(guī)章制度,嚴(yán)格要求自己。一切以大局為重,服從學(xué)校的各項安排。

    二、認(rèn)真鉆研教學(xué),從"讓每一個學(xué)生喜歡你的課"這個出發(fā)點開始,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課。把知識點用不同的、豐富多彩的方法去傳授給孩子,讓學(xué)生在興趣這個老師的帶領(lǐng)下主動去學(xué)習(xí),并做好培優(yōu)輔差工作。

    三、不斷向其他老師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們好的教學(xué)方法和經(jīng)驗,以取人之長、補已之短;加強同事之間的交流、溝通,強化團(tuán)隊意識,以更好地服務(wù)協(xié)同教學(xué)工作。

    教師工作苦樂相伴,在今后的教學(xué)工作中我會一如既往,再接再厲,把校領(lǐng)導(dǎo)和同事們對我的信任和鼓勵化成努力工作的動力。榮譽讓平凡的我感到快樂,獎勵讓我深思,因而,意識到自身依然存在不足。我堅信,通過不懈的努力,我會把今后的工作做得更好。

    教師獲獎感言(通用19篇)篇三

    陸放翁曾告誡他的兒子說:"汝果欲學(xué)詩,功夫在詩外。"參加此次青年明星教師申報的感受,我想說:"汝果欲善教,功夫在課外。"。

    認(rèn)真鉆研教材、虛心求教之外,感觸很深的是備課無處不在。比如,在上課的過程中備課是一個非常有效的提高的途徑,而原來我一直沒有太注意這個方面,現(xiàn)在我習(xí)慣于上課的時候在講桌上放一枝筆隨時記錄當(dāng)時的想法和靈感。溫故而知新,每講一遍都有新的收獲,每次講課都會比上一次更充實和飽滿。以前總是覺得備課就是坐下來專門用幾個小時的時間去做的事情。其實,在生活里的一點一滴都可以找到備課的靈感。所以我堅持每年的寒暑假都出去走走。只要生活當(dāng)中多注意,總有許多靈感。

    不只是那些驚天動地的偉大思想和話語能震撼學(xué)生,潤物細(xì)無聲般的真誠也能讓學(xué)生深深的感動。感動他們的,不是裝出來的真誠,而是發(fā)自心底的情感流露。這次比賽是借班上課,記得我走進(jìn)建平世紀(jì)高二(5)班教室時我并沒有刻意去營造一種什么氛圍,我就本著一條宗旨去講我的課:為學(xué)生著想。想著他們可能遇到的問題是什么,想著可能在這里要給他們一點鼓勵了,想著應(yīng)該提醒他們把這里的筆記做的有條理一些了,等等。一但我想到了,我馬上就去做。學(xué)生很配合,當(dāng)我想找人朗讀的時候,他們學(xué)生就自己推薦了一位,提問的時候還有學(xué)生主動站起來發(fā)言。

    "汝果欲善教,功夫在課外。"這便是我參加本次青年明星教師申報的最深感受,也將成為我教學(xué)的座右銘,激勵我攀登教學(xué)的高峰。

    教師獲獎感言(通用19篇)篇四

    大家好,首先我要感激,重慶教育聯(lián)盟的領(lǐng)導(dǎo)和各位學(xué)生、教師,對我的厚愛和支持,也感激重慶教育聯(lián)盟舉辦了這次盛大的活動。

    既逢教師節(jié),我們獲得了學(xué)校給我們的表彰,這是學(xué)校給我們的一份榮譽。應(yīng)對這一份榮譽,我們很高興,高興的是我們能夠在重教聯(lián)這樣一個舞臺上得到展示自我的機會,高興的是我們的工作得到領(lǐng)導(dǎo)、教師、同學(xué)們的理解、支持、肯定。我們只是做了我們該做的事情,這些平凡的`事情,卻贏得了領(lǐng)導(dǎo)同學(xué)們給我們的榮譽,我再次感激大家!

    我并沒有為學(xué)校做什么了不起的貢獻(xiàn),也沒有做什么異常炫耀可喜的事情,我只是盡量做好,屬于自我崗位上的工作,盡自我最大努力盡力盡快的去完成每一次教學(xué)任務(wù),總結(jié)自我的經(jīng)驗,從經(jīng)驗中學(xué)習(xí),向他人學(xué)習(xí)。我的付出得到了學(xué)校的認(rèn)可,我深感無比的榮幸。

    我會始終堅持謙虛謹(jǐn)慎,繼續(xù)在實踐中檢驗所學(xué)知識,查找不足,提高自我。努力做好自我本職工作的同時,加快腳步,虛心向大家學(xué)習(xí)各種教學(xué)技巧,做好每一項工作。這個榮譽會鞭策我不斷的提高,我深信,一分耕耘,一份收獲,從點點滴滴的工作中,我會細(xì)心積累經(jīng)驗,使工作技能不斷提高,獲得更大的提高。作為優(yōu)秀教師代表,在這個特殊的日子里,此時此刻,我感到無比的激動、自豪。

    人們常說,一粒種子,僅有深深植根于沃土,才能獲得無限生機;作為一名員工,僅有置身拼搏創(chuàng)業(yè)的氛圍,才能蓬勃向上!我十分自豪,在人生的韶華之年,來到單位這篇沃土,在她的培養(yǎng)、造就下,在領(lǐng)導(dǎo)的信任和幫忙下,我的認(rèn)識畫屏上,才涂下一抹絢麗的色彩。

    榮譽讓平凡的我們感到歡樂,獎勵讓我們深思,以后,我必須更加努力的工作,將自我的全部智慧與力量,奉獻(xiàn)給單位,勤奮事業(yè),活力逐夢,努力做到更好!同時也衷心的感激重慶教育聯(lián)盟以及準(zhǔn)盟主黃順利對我們教師的關(guān)懷,專門針對我們教師,不辭辛苦,舉辦了這樣一個活動,多謝你們!

    教師獲獎感言(通用19篇)篇五

    各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:

    教師節(jié)又快到了,十分想念我的學(xué)生,他們給了我太多的愛,在我心里也留下了許許多多完美的回憶。今年又是他們讓我評上了x大十大優(yōu)秀教師。這天把參選時的演講稿和獲獎感言放在那里,不知多少年后再來重溫夕日的‘榮耀’時會作何感想,一場夢而已。

    很高興,能有機會和這么的男朋友和女朋友進(jìn)行應(yīng)對面的交流。雖然只有短短的幾分種,但也許這一瞬間能夠化為永恒。

    我是數(shù)學(xué)學(xué)院的一名教師,姓高叫高數(shù)老師。在x大工作已經(jīng)x年了。x年來,每當(dāng)站在講臺上,內(nèi)心就有一種超凡脫俗的感覺。但是這天站在那里就不這樣,內(nèi)心十分緊張。因為這天我不是個奉獻(xiàn)者,而是一個乞丐,是一個當(dāng)著這么多老師的面,向?qū)W生乞討選票的乞丐。

    二十一世紀(jì)什么東西最少?你們可能明白,我不明白,但我明白乞丐不少。以至于,無論你走到哪里,都會碰到。應(yīng)對各種各樣的乞丐我們的心已經(jīng)麻木,習(xí)以為常。而且許多超級乞丐,已經(jīng)成為我們心中的偶像。更可怕得是,我們自己也成了乞丐,心里還并不覺得是這樣。事實上,看一個人是不是乞丐,并不是看他的地位有多高,他手里的金錢的多少,而是看他的心,有一顆奉獻(xiàn)的心當(dāng)然不是乞丐,有一顆索取的心那就是乞丐。

    我們經(jīng)常講,教師是偉大的培育者,心靈的塑造者,品德的示范者,無私的奉獻(xiàn)者,愛的傳播者,是民族的脊梁……??蛇@么多偉大的稱號,一個乞丐怎能承當(dāng)。

    我們還常講,教師是個良心活。所謂的良心活,就是在任何時候,教師你不能為了自己的利益,虧待學(xué)生。就是在任何時候,教師為了學(xué)生的成長,都要盡心盡力,不求回報。就是在任何時候,教師都要平等的關(guān)愛每一個學(xué)生。疼愛自己的孩子,那是本能,動物都會,而熱愛別人的孩子,那才稱得上是神圣!

    我也常想,當(dāng)了教師,就像一名戰(zhàn)士上了戰(zhàn)場。你別無退路,要隨時準(zhǔn)備著犧牲自己。即使所有的行業(yè)都沒了良心,老師也要堅守良心的陣地,死不投降。

    我們能夠想一想,如果連教師也在商品經(jīng)濟(jì)的沖擊下,都沒了良心,那我們中國的教育會走向何方中國的未來又會怎樣?如果我們自己都是乞丐,怎樣能讓學(xué)生成為太陽。我們自己沒骨頭,怎樣能讓學(xué)生挺起胸膛。三尺講臺,是我最愛的地方,教書育人這一神圣使命你用金錢無法衡量。在物欲橫飛的年代,我愿堅守著這一方凈土,學(xué)生一生的幸福與快樂是我唯一的渴望!謝謝大家。

    教師獲獎感言(通用19篇)篇六

    尊敬的**中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、教職員工和可親可愛的同學(xué)們:

    感恩大家,同時也懷著對教師職業(yè)的敬畏之心,幸運地能用“心”和大家在這個平臺上交流溝通。雖然從教近30年,但在此情此境中仍然感到心潮澎湃,激動不已。

    冥冥之中,我的人生走進(jìn)了美麗的**,走進(jìn)了樸實親切的**中學(xué)。我改變著自己,也順應(yīng)著這里的情勢,很快適應(yīng)了這個陌生的環(huán)境,也融進(jìn)了這片人海。當(dāng)我走進(jìn)大家生命中時,大家也和我的生命融為了一體,我非常珍惜這多少世才換來的情緣。我也是農(nóng)村長大的孩子,現(xiàn)在我來農(nóng)村支教,倍感親切,仿佛從孩子們身上找到了我童年的影子,我在心甘情愿地還著一樁夙愿。與其說我是來支教的,不如說我是來取經(jīng)的。來到這里我的收獲很大,方方面面都使我的生命更加豐盈。教學(xué)相長,是大家成就了我,使我能站在這個領(lǐng)獎臺上。謝謝大家!

    借此機會我想精要地說說我的教育理念,希望對同學(xué)們的成長有幫助。

    第一,中學(xué)時代是世界觀、人生觀和價值觀形成的主要時期,也是為人生奠基的重要時期,德、智、體、美、勞應(yīng)全面發(fā)展。與其被動,不如主動地全面提升自己的綜合素質(zhì),抓住現(xiàn)在,活在當(dāng)下。現(xiàn)在是過去和未來的橋梁,一旦喪失了現(xiàn)在,也就喪失了過去和未來。

    第二,做事先做人,做人德為先。仁、智、禮、義、信五德俱全的人會走得更遠(yuǎn)。

    第三,要有一種大境界,要有寬闊的胸襟,要有積極的態(tài)度,要有正確的思想。有兩句話送給同學(xué)們。

    第一句話是:播種一種境界,收獲一種思想;播種一種思想,收獲一種態(tài)度;播種一種態(tài)度,收獲一種行為;播種一種行為,收獲一種習(xí)慣;播種一種習(xí)慣,收獲一種性格;播種一種性格,收獲一種命運。一定要有一個端正的態(tài)度,態(tài)度決定一切。美好的態(tài)度才有美好的生活,美好的生活才有美好的命運。

    第二句話是:文憑是銅牌,能力是銀牌,人脈是金牌,思維是王牌。在教學(xué)中要不斷錘煉自己的思維,做一個有正確思想的人。正確思想將把你引向正確而又成功的人生之路。

    第四,有三個字大家要好好領(lǐng)悟:魚,漁,欲。授人以魚,如授人以漁?!棒~”是知識,那么“漁”就是獲取知識的途徑和方法。在所有知識中,關(guān)于方法的知識最重要。除了知識與能力,過程與方法,我認(rèn)為還有靈魂性的東西就是健康的情感、積極的態(tài)度和正確的價值觀,這就是“欲”,即欲望、理想和追求,這才是人生真正強大的動力。一切的輝煌都來自內(nèi)心的強大。勝人者力,勝己者才強。《易經(jīng)》中有一句話:“天行健,君子以自強不息;地勢坤,君子以厚德載物。”希望同學(xué)們一生都走在厚德載物、自強不息的大道上。

    第五,我們要時時懷有感恩之心?!把蛴泄蛉橹鳎f有反哺之義”。父母養(yǎng)育了我們,老師教導(dǎo)的我們,學(xué)校成就了我們,我們要象小草感恩大地,白云感恩藍(lán)天,我們要真誠地感恩父母,感恩老師,感恩母校。感恩會使你陽光燦爛,感恩會使你走得更遠(yuǎn),飛得更高。

    最后,祝福大家,真誠地祝福大家!

    教師獲獎感言(通用19篇)篇七

    自我校英語運用了“展示+評價”7321有效教學(xué)模式以來,學(xué)生的學(xué)習(xí)英語熱情高漲,課堂教學(xué)效率大大提高,老師和學(xué)生都從枯燥的學(xué)習(xí)中解放出來,我們?nèi)5挠⒄Z教學(xué)上了一個很大的臺階。本學(xué)期我校繼續(xù)成立了校園英語展示臺,同一個年級的學(xué)生各小組之間展開了競爭,同時加上校園英語展示臺光榮榜的運用,極大的激發(fā)了學(xué)生的興趣,我發(fā)現(xiàn)我班的學(xué)生都充滿了自信,他們的展示越來越好,甚至班里一些學(xué)習(xí)困難的學(xué)生都能很大方的表現(xiàn)自己,學(xué)生的綜合素質(zhì)有了極大的提高。得益于“展示+評價”7321有效教學(xué)模式和校園英語展示臺,我感覺教學(xué)有了幸福感和成就感。本次我市教研室又組織小學(xué)英語讀寫能力展示活動,這為學(xué)生提供了一個更好的展現(xiàn)風(fēng)采,挑戰(zhàn)自我,發(fā)現(xiàn)不足,收獲磨礪和經(jīng)驗的平臺,也能為他們促進(jìn)英語學(xué)習(xí)的進(jìn)一步提高帶來更清晰的目標(biāo)和更大的動力。我們?nèi)5挠⒄Z老師進(jìn)行了精心的布置和組織,很高興學(xué)生在參加展示的過程中體現(xiàn)出了較高的熱情和積極性,他們認(rèn)真準(zhǔn)備,互相切磋,虛心請教,爭創(chuàng)佳績。六年級二班的張文靜、朱婭寧、王孟輝,六年級一班的王慧欣、李寒、劉一鳴等表現(xiàn)突出,他們在展示時,表情自如,自說自演,語音語調(diào)優(yōu)美,表現(xiàn)出了很大的自信。非常感謝領(lǐng)導(dǎo)給我們搭建了這樣一個既促進(jìn)教師教學(xué),又促進(jìn)學(xué)生成長和進(jìn)步的平臺。通過開展“英語讀寫展示活動”,我們?nèi)I舷滦纬闪肆己玫摹罢f英語”的氛圍,極大的提高了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,從低年級到高年級學(xué)生的聽、說、讀、寫水平都有了不同程度的提高。

    我也是在搭建了這個平臺之后受益匪淺。從活動安排下發(fā)下來以后,我就著手在班內(nèi)開展了讀寫比賽活動,先以小組為單位,選出優(yōu)勝小組,然后再在組內(nèi)選出優(yōu)勝個人。學(xué)生的參賽熱情高漲,本來對學(xué)習(xí)不感興趣,一篇課文要背很久才能背過,但是,有的學(xué)生為了贏得比賽,已經(jīng)背的很熟,而且語音語調(diào)較以前有了很大的進(jìn)步。全班上下形成了你追我趕的良好風(fēng)氣。

    之后,我在班內(nèi)進(jìn)行評選,選出了參加學(xué)校比賽的15名學(xué)生。這些學(xué)生為了在比賽中取得好成績,他們時時刻刻都在學(xué)英語、說英語,充分利用課余時間朗讀和背誦英語。在周四下午第三節(jié)我們六年級進(jìn)行了讀寫比賽,學(xué)生的熱情高漲氣氛熱烈。

    通過這一系列的活動,我發(fā)覺很多學(xué)生頓時愛上了英語,他們的展示能力和才藝都有了很大的提高,更重要的是培養(yǎng)了他們的自信,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

    更加讓我非常欣慰的是他們選擇了耐心和堅持,以平和的心態(tài)和必勝的信念通過了本次大賽對其英語能力和心理素質(zhì)的雙重考驗,收獲了人生成長道路上的一筆寶貴財富。

    這次大賽給我?guī)淼乃伎己芏?,今后自己將會在英語教學(xué)中不斷調(diào)整教學(xué)思路和教學(xué)方法,為培養(yǎng)更多的綜合運用英語能力強的優(yōu)秀人才付出更大的努力。最后衷心感謝安丘市教研室為學(xué)生搭建了這么好的運用英語、展示能力和才華的舞臺,愿這樣的活動繼續(xù)下去!

    教師獲獎感言(通用19篇)篇八

    尊敬的陳橋頓先生,尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,各位同學(xué):

    大家下午好!我是仲愷泮瀝八一希望小學(xué)的文彩群老師,很榮幸今天能代表我校老師發(fā)言。首先,我在這里感謝陳橋頓先生對我校教育工作的大力支持,感謝橋勝基金對我校教師的的鼓勵以及對學(xué)生的激勵;,感謝我校領(lǐng)導(dǎo)對我教學(xué)工作的認(rèn)可.

    我?guī)У氖侨?、四年級的英語,整體來說,這兩個班的學(xué)生都很聽話,接受能力也比較強?;仡櫲〉玫某煽儯依潇o的思考,認(rèn)真的分析,總結(jié),之所以能取得較好的成績是因為我在平時的教學(xué)中做了以下幾點嘗試:

    一、因材施教,精心備課,向課堂要質(zhì)量,大家都知道上好一堂課是提高教學(xué)質(zhì)量的重中之重。我會從電腦中下載的有用教學(xué)資料;還會自制授課過程中重要的課件。在備課中,我盡量突出精講多練,盡量開展英語對話活動,收到了良好的效果。

    二、嚴(yán)格檢查學(xué)生作業(yè),做到面批面指導(dǎo)面改正。我給學(xué)生布置作業(yè)盡量做到適量,目的是讓學(xué)生書寫規(guī)范,批改作業(yè)做到面批面指導(dǎo)面改正,并認(rèn)真做好作業(yè)批改記錄。

    三、堅持單元檢測,可學(xué)分析試卷,及時查漏補缺。

    質(zhì)量檢測是提高教學(xué)質(zhì)量的有效手段,我在每次單元檢測之后,都要科學(xué)分析答卷,總結(jié)得失,發(fā)現(xiàn)問題有針對性的輔導(dǎo),對于學(xué)生易犯的錯誤,做到反復(fù)抓,抓反復(fù),直到把疑難問題學(xué)懂弄通。

    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,我是教學(xué)戰(zhàn)線上的一位新兵,僅僅只有兩年教齡,教學(xué)經(jīng)驗是很欠缺的',相信每位老師都有自己的長處,我要虛心的向有教學(xué)經(jīng)驗的老師請教學(xué)習(xí),不斷的彌補我教學(xué)過程中存在的不足,希望在以后的日子里能在各位領(lǐng)導(dǎo),老師,前輩的指導(dǎo)下,取得更大的進(jìn)步!

    謝謝大家!

    教師獲獎感言(通用19篇)篇九

    感恩大家,同時也懷著對教師職業(yè)的敬畏之心,幸運地能用“心”和大家在這個平臺上交流溝通。雖然從教近30年,但在此情此境中仍然感到心潮澎湃,激動不已。

    冥冥之中,我的人生走進(jìn)了美麗的**,走進(jìn)了樸實親切的**中學(xué)。我改變著自己,也順應(yīng)著這里的情勢,很快適應(yīng)了這個陌生的環(huán)境,也融進(jìn)了這片人海。當(dāng)我走進(jìn)大家生命中時,大家也和我的生命融為了一體,我非常珍惜這多少世才換來的情緣。我也是農(nóng)村長大的孩子,現(xiàn)在我來農(nóng)村支教,倍感親切,仿佛從孩子們身上找到了我童年的影子,我在心甘情愿地還著一樁夙愿。與其說我是來支教的,不如說我是來取經(jīng)的。來到這里我的收獲很大,方方面面都使我的生命更加豐盈。教學(xué)相長,是大家成就了我,使我能站在這個領(lǐng)獎臺上。謝謝大家!

    借此機會我想精要地說說我的教育理念,希望對同學(xué)們的成長有幫助。

    第一,中學(xué)時代是世界觀、人生觀和價值觀形成的主要時期,也是為人生奠基的重要時期,德、智、體、美、勞應(yīng)全面發(fā)展。與其被動,不如主動地全面提升自己的綜合素質(zhì),抓住現(xiàn)在,活在當(dāng)下?,F(xiàn)在是過去和未來的橋梁,一旦喪失了現(xiàn)在,也就喪失了過去和未來。

    第二,做事先做人,做人德為先。仁、智、禮、義、信五德俱全的人會走得更遠(yuǎn)。

    第三,要有一種大境界,要有寬闊的胸襟,要有積極的態(tài)度,要有正確的思想。有兩句話送給同學(xué)們。

    第一句話是:播種一種境界,收獲一種思想;播種一種思想,收獲一種態(tài)度;播種一種態(tài)度,收獲一種行為;播種一種行為,收獲一種習(xí)慣;播種一種習(xí)慣,收獲一種性格;播種一種性格,收獲一種命運。一定要有一個端正的態(tài)度,態(tài)度決定一切。美好的態(tài)度才有美好的生活,美好的生活才有美好的命運。

    第二句話是:文憑是銅牌,能力是銀牌,人脈是金牌,思維是王牌。在教學(xué)中要不斷錘煉自己的思維,做一個有正確思想的人。正確思想將把你引向正確而又成功的人生之路。

    第四,有三個字大家要好好領(lǐng)悟:魚,漁,欲。授人以魚,如授人以漁。“魚”是知識,那么“漁”就是獲取知識的途徑和方法。在所有知識中,關(guān)于方法的知識最重要。除了知識與能力,過程與方法,我認(rèn)為還有靈魂性的東西就是健康的情感、積極的態(tài)度和正確的價值觀,這就是“欲”,即欲望、理想和追求,這才是人生真正強大的動力。一切的輝煌都來自內(nèi)心的強大。勝人者力,勝己者才強。《易經(jīng)》中有一句話:“天行健,君子以自強不息;地勢坤,君子以厚德載物?!毕M瑢W(xué)們一生都走在厚德載物、自強不息的大道上。

    第五,我們要時時懷有感恩之心?!把蛴泄蛉橹?,鴉有反哺之義”。父母養(yǎng)育了我們,老師教導(dǎo)的我們,學(xué)校成就了我們,我們要象小草感恩大地,白云感恩藍(lán)天,我們要真誠地感恩父母,感恩老師,感恩母校。感恩會使你陽光燦爛,感恩會使你走得更遠(yuǎn),飛得更高。

    最后,祝福大家,真誠地祝福大家!

    教師獲獎感言(通用19篇)篇十

    特殊的時刻,特殊的心情,這種時候你會有什么感想,說出怎樣的話呢?小編精選了一些關(guān)于感言的優(yōu)秀范文,讓我們一起來看看吧。

    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事,

    大家下午好!

    做為優(yōu)秀老師的代表,我一向在思考我該說些什么。新東方一向是各種奇葩爭奇斗艷的地方,我相信各位老師各位同事口才都比我好很多,我只想以我自已的方式表達(dá)我對新東方的熱愛。

    首先感謝俞敏洪老師,作為您收山前的最后一批學(xué)員,關(guān)門大*,您把我?guī)У搅嗽~匯速記世界,使得我在詞匯速記領(lǐng)域取得了一點成績。如果沒有俞老師當(dāng)初那種散發(fā)著淳樸泥土芬芳的聯(lián)想記憶模式,也不會有我之后創(chuàng)新的一系列記憶方法。

    感謝沙云龍校長,沒有當(dāng)初您的威脅與恐嚇,我不會有這天的成績。每次見到沙校,沙??偸窃谕{說:講課必須要講到,不是就別回來見我。沙校用這句話折磨了我整整九年,使得我這九年來每年都拿到各種獎項,這次是我第六次獲得新東方集團(tuán)優(yōu)秀老師稱號,所以我也期望這種習(xí)慣去折磨出更多的優(yōu)秀新東方老師。

    感謝張洪偉老師以及北京新東方學(xué)校北美部全部同事,沒有你們的支持與鼓勵,這天麗麗就不會站在那里領(lǐng)獎。每一次成功都滲透著同事們的智慧和汗水,在洪偉老師的領(lǐng)導(dǎo)下,我們出色完成了北京新東方學(xué)校交給我們的任務(wù),所以這個獎就應(yīng)屬于我們北美團(tuán)隊。

    感謝我們的后勤和班主任,是你們辛勤的工作,使得我們有良好環(huán)境上課。關(guān)鍵時刻挺身而出,為我們適時解圍。有一次結(jié)班時,一位女同學(xué)沖上來說老師我可不能夠抱你一下,我太喜歡你了,你改變了我對人生的態(tài)度。我說那你抱吧,下面不明*的同學(xué),以為交了錢除了聽課外還能夠抱一下老師,迅速沖上來一堆美女學(xué)生,撲向我。就在那一刻,我們的一位男班主任沖了過來擋著,護(hù)送我離開,還被學(xué)生趁機擁抱好幾下。多不容易的班主任啊(偶爾還要犧牲些色相)!多么強的服務(wù)意識啊!

    感謝我們的學(xué)員對新東方的支持,對麗麗老師的支持:

    學(xué)生是那么可愛:幾乎每次結(jié)課都有學(xué)生在課堂上送我鮮花(如果來不及買,他們就給我做個大紙花,就是顏色差了點,白色的)。她們還為我編了首詩:除禾日當(dāng)午,汗滴禾下土;誰知盤中餐,麗麗姐辛苦。《京華時報》對我進(jìn)行報道時,寫道:女版郭德綱,揚名新東方。

    學(xué)生是那么需要幫忙:有個同學(xué)在*之前來到新東方學(xué)習(xí),因為不到長城非好漢,不去新東方真遺憾,她對人生已經(jīng)萬念俱灰,卻在我的課堂上走出了*陰影,她的*。

    日記。

    依然在我家里存放,當(dāng)一個人可能透過個人力量去改變一個班幾百個人的命運,突顯生命力量的偉大。

    各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,同學(xué)們:

    大家好!

    在這萬物復(fù)蘇、播種期望的季節(jié)里,我們又歡聚在美麗的校園,共同憧憬新學(xué)期完美的未來。在此,我謹(jǐn)代表學(xué)校全體教職員工向同學(xué)們致以新春的問候與祝福:!祝七年級的同學(xué)快樂健康的成長,學(xué)習(xí)蒸蒸上!祝八年級的同學(xué)穩(wěn)扎穩(wěn)打,科科是強,為明年的中考儲備充足的電量!祝九年級的同學(xué)百尺竿頭,更進(jìn)一步,在離中考一百多天的時間里,以百米沖刺的速度去取得中考的優(yōu)異成績,踏上新一級的理想的學(xué)習(xí)殿堂!

    過去的一年里,在校領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的辛勤耕耘下,我們?nèi)〉昧艘粋€個優(yōu)異的成績。那么,新學(xué)期的開始,就意味著新的期望、新的憧憬和新的征程。作為教師,在新學(xué)期里,我們依然會本著“對學(xué)生負(fù)責(zé)”的宗旨,以敬業(yè)務(wù)實的工作精神開拓進(jìn)取;立足于講臺,向課堂教學(xué)要效率、要質(zhì)量,奏響大面積提高教學(xué)質(zhì)量的凱歌!用新鮮的活水澆灌求知的心靈,用靈動的智慧音符去彈奏學(xué)生的“心靈的樂章”,用和煦的師德春風(fēng)去撫慰學(xué)生稚嫩的靈魂!我們愿傾我們所有,全力以赴優(yōu)秀教師的獲獎感言簡短獲獎感言。因為選取了這個職業(yè),就注定我們的夢想榮譽都與你們連在了一齊,你們是幸福的,我們才是快樂的;你們是進(jìn)步的,我們才是欣慰的;你們是成功的,我們才是優(yōu)秀的。

    第二請同學(xué)們是帶上自信和堅強。我們的旅程中免不了會有驚濤駭浪,有風(fēng)沙泥潭,但有了自信和堅強,跌倒了你會爬起來,失敗了你會重新再來。拿出你“天生我材必有用”的信心,拿出你“吹盡黃沙始見金”的毅力,拿出你“直掛云帆濟(jì)滄?!钡挠職?,去迎接人生風(fēng)雨的洗禮,畢竟只有經(jīng)歷風(fēng)雨,我們才可能見到美麗的彩虹。大浪淘沙,方顯英雄本色;暴雨沖過,更見青松巍峨!

    第三樣要帶上的是勤奮和努力。古人說得好,“只要功夫深,鐵杵磨成針”、“一寸光陰一寸金”、“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”、“少壯不努力,老大徒傷悲”,這些耳熟能詳?shù)脑捳Z,但是古人用畢生的心血換來的真理,它無時無刻不在警醒著大家:勤奮和努力才是通向成功的捷徑!

    同學(xué)們,新的學(xué)期在我們每個人的面前都攤開了一張新白紙,那么我們將如何在這張白紙上畫出人生的又一幅精彩的畫卷呢同學(xué)們,選取了勤勉和奮斗,也就選取了期望與收獲;選取了紀(jì)律與約束,也就選取了理智與自由;選取了拼搏與超越,也就選取了成功與輝煌!那么就請用我們的勤奮和汗水,用我們的智慧和熱情,抓住這寶貴的這天,師生團(tuán)結(jié)一心,努力在今朝,去創(chuàng)造完美的明天吧。

    最后深深地祝福龐寨鄉(xiāng)中的全體師生,在新的學(xué)期里家庭幸福、工作順利、學(xué)習(xí)進(jìn)步,祝福我們的學(xué)校越辦越紅火,越辦越輝煌!

    各位領(lǐng)導(dǎo),老師和同學(xué)們:

    首先我要感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和全院師生對我的厚愛和支持;感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)舉辦了這次盛大的活動;其次是感謝這么多年來和我并肩奮戰(zhàn)的同事們,感謝給我充分肯定的同學(xué)們。

    說到感動,是大家的熱情讓我感動,是學(xué)院上下齊心合力開拓拼搏的創(chuàng)舉讓我感動。其實我沒有做很多事情,我所做的都是就應(yīng)做到的。我只是堅守了職責(zé)和信念。

    美國的nba明星,籃球運動員邁克爾、喬丹說過:我能夠理解自己的失敗,但決不能理解自己沒有以前奮斗過。奮斗的動力是什么呢,就是信念和信仰,無論在哪個年代,堅守信念始終是支撐人性的基石,對人如此,對一個民族更是如此。我在學(xué)院工作已經(jīng)20多年了,見證和經(jīng)歷了學(xué)院的崛起、發(fā)展和輝煌。

    20多年的拼搏、堅守和操勞,在信仰的戰(zhàn)場上,我努力把生命持續(xù)在沖鋒的狀態(tài)。

    祈盼能沉淀為精神的沃土,讓期望發(fā)芽。我愿像一把號角,讓理想與激動,在學(xué)生們心中蔓延。我愿當(dāng)一塊基石,用踏實和穩(wěn)健,為青年的成長鋪墊開拓的道路。我更愿做一把火炬,用光和熱,把愛和感動帶給更多的人。真正實踐生命不息,奮斗不止;老驥伏櫪,永遠(yuǎn)前行!

    謝謝!再一次的感謝!謝謝大家的支持。

    各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:

    大家好!

    現(xiàn)在,我代表全體獲獎教師講幾句話。

    即逢教師節(jié),我們獲得了各級表彰,這是學(xué)校給我們的榮譽。面對這一份榮譽,我們很高興,高興的是我們平凡的工作得到領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們的理解、支持、肯定。我們只是做了我們該做的事,這些平凡的事,許許多多老師也做得很好。但是,大家卻給了我們榮譽。我們再次真誠的感謝同學(xué)們的信任,教師們的支持,各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛。

    榮譽讓平凡的我們感到快樂,獎勵讓我們深思,因而,意識到自身依然存在不足。我們堅信,通過不懈的努力,我們會把今后的工作做得更好。

    感謝大家!

    教師節(jié)又快到了,非常想念我的學(xué)生,他們給了我太多的愛,在我心里也留下了許許多多美好的回憶。今年又是他們讓我評上了x大十大優(yōu)秀教師。今天把參選時的。

    演講稿。

    和獲獎感言放在這里,不知多少年后再來重溫夕日的‘榮耀’時會作何感想,一場夢而已。

    很高興,能有機會和這么的男朋友和女朋友進(jìn)行面對面的交流。雖然只有短短的幾分種,但也許這一瞬間能夠化為永恒。

    我是數(shù)學(xué)學(xué)院的一名教師,姓高叫高數(shù)老師。在x大工作已經(jīng)n年了。n年來,每當(dāng)站在講臺上,內(nèi)心就有一種超凡脫俗的感覺??墒墙裉煺驹谶@里就不這樣,內(nèi)心十分緊張。因為今天我不是個奉獻(xiàn)者,而是一個乞丐,是一個當(dāng)著這么多老師的面,向?qū)W生乞討選票的乞丐。

    二十一世紀(jì)什么東西最少?你們可能知道,我不知道,但我知道乞丐不少。以至于,無論你走到哪里,都會碰到。面對各種各樣的乞丐我們的心已經(jīng)麻木,習(xí)以為常。而且許多超級乞丐,已經(jīng)成為我們心中的偶像。更可怕得是,我們自己也成了乞丐,心里還并不覺得是這樣。事實上,看一個人是不是乞丐,并不是看他的地位有多高,他手里的金錢的多少,而是看他的心,有一顆奉獻(xiàn)的心當(dāng)然不是乞丐,有一顆索取的心那就是乞丐。

    我們經(jīng)常講,教師是偉大的培育者,心靈的塑造者,品德的示范者,無私的奉獻(xiàn)者,愛的傳播者,是民族的脊梁……。可這么多偉大的稱號,一個乞丐怎能承當(dāng)。

    我們還常講,教師是個良心活。所謂的良心活,就是在任何時候,教師你不能為了自己的利益,虧待學(xué)生。就是在任何時候,教師為了學(xué)生的成長,都要盡心盡力,不求回報。就是在任何時候,教師都要平等的關(guān)愛每一個學(xué)生。疼愛自己的孩子,那是本能,動物都會,而熱愛別人的孩子,那才稱得上是神圣!

    我也常想,當(dāng)了教師,就像一名戰(zhàn)士上了戰(zhàn)場。你別無退路,要隨時準(zhǔn)備著犧牲自己。即使所有的行業(yè)都沒了良心,老師也要堅守良心的陣地,死不投降。

    我們可以想一想,如果連教師也在商品經(jīng)濟(jì)的沖擊下,都沒了良心,那我們中國的教育會走向何方?中國的未來又會怎樣?如果我們自己都是乞丐,怎么能讓學(xué)生成為太陽。我們自己沒骨頭,怎么能讓學(xué)生挺起胸膛。三尺講臺,是我最愛的地方,教書育人這一神圣使命你用金錢無法衡量。在物欲橫飛的年代,我愿堅守著這一方凈土,學(xué)生一生的幸福與快樂是我的渴望!謝謝大家。

    教師獲獎感言(通用19篇)篇十一

    接到周校長的短信,今天下午學(xué)校舉行本學(xué)期第八次校本研修活動,主題是:博客沙龍,要求在第四屆博客大賽中獲獎的老師交流獲獎感言和寫博體會。利用上午空課時間,回顧了我的寫博歷程。

    首先,感謝揚州教育博客給我們提供了一個如此安寧的精神樂園!感謝揚州教育局、電教館定期舉辦博客大賽給我們呈現(xiàn)了交流互動的平臺,也感謝一路上的你——各位博友對我的鼓勵與支持、讓我們彼此分享。

    因為首屆教育博客大賽的影響,08年8月周校長、劉老師開始建博追逐第二屆博客大賽。我就是在他們引領(lǐng)下于08年9月30日在揚州教育博客安了家,并寫下了第一篇博文《淺談小學(xué)生計算錯誤的類型、原因及矯正策略》,從此以后我就愛上了這個棲息夢想的家園!

    回顧博客大賽的參賽歷程:第二屆的錯過(大賽開始階段才建博),第三屆的遺憾(雖寫了41篇博文但沒有定期參加話題征文而名落孫山,也是我校5人參賽當(dāng)中唯一沒有獲獎的),第四屆的執(zhí)著(寫了53篇博文,也獲得了一等獎,當(dāng)然除了感謝還是感謝)。

    1.開博易、堅持難

    寫博,可謂痛并快樂著。痛,自然是頭痛;而快樂,則來自分享、交流和爭論。好在一路走來有周校長的關(guān)心、同事的鞭策、博友的鼓勵!難忘趙慶林老師的“貴在堅持”、俞永軍主任的“向著夢想遠(yuǎn)航”。

    2.寫博也要揚長避短

    每個人都有自己的能力圈,沒人能夠事事專業(yè)。

    寫博客的人,大多都是文學(xué)愛好者,他們在骨子里都有點相通,思想感情都比別人豐富一點,精神世界也多了點浪漫,喜歡獨自思索,甚至在常人看來還有點難以理喻的神經(jīng)質(zhì)。而我苦于文字的乏力,更多記錄的是教學(xué)方面的博文。

    3.簡單,再簡單

    很多人一般沒有太大的耐心細(xì)看一篇文章,遇到邏輯不清、語音晦澀的,估計就直接跳過了。不過,既要把觀點表達(dá)清楚,又要做到簡明扼要,真的不容易,真的很困難,但卻是每一個博主應(yīng)該努力的。

    要問我,博客給我?guī)砹耸裁?,我還真是一言難盡。從安家就與博客結(jié)下了不解之緣。不論自己多忙,不論時間多晚,我總要打開看看,這已經(jīng)成了一種習(xí)慣。

    如果說博客帶給了我什么,可以說,博客太多地改變了我的生活。我看學(xué)生的眼光變了,我的教學(xué)日新月異;我對教育的態(tài)度變了,我不再總是抱怨,我開始積極地面對教育;我更加珍視身邊的朋友了,我更深刻地體會到情義無價。

    博客是心靈的港灣,當(dāng)人們勞累一天時,可以在這里歇歇。

    博客是友誼的橋梁,當(dāng)人們有心里話時,可以在這里溝通。

    博客是養(yǎng)料的倉庫,當(dāng)人們需要營養(yǎng)時,可以在這里補充。

    寫博客不是一種負(fù)擔(dān),而是一種快樂。有了這樣的認(rèn)識,這樣的思想,我每天筆耕不輟,收獲頗多。

    寫博客是一種毅力的培養(yǎng),寫博客是一種思維的沉淀。

    通過博客,我認(rèn)識了很多的博友,學(xué)到了很多的東西,豐富了閱歷,提升了自己的專業(yè)素養(yǎng)?!安┛汀笔俏覍I(yè)成長的搖籃,我將繼續(xù)努力,和廣大博友一起在寫博同成長!因為,我們每個人都在成長的路上。人可以不聰明,但不可以不成長!

    教師獲獎感言(通用19篇)篇十二

    眾所周知,班級管理工作是學(xué)校管理中極其重要的一環(huán),班級管理工作的好與差,直接影響到整個學(xué)校工作的進(jìn)展,所以說,班主任工作是學(xué)校各項工作的核心,班主任老師是教師這個群體中的優(yōu)秀者。本次會議的主要目的就是分析總結(jié)班級管理的經(jīng)驗,表彰在班級管理中做出突出成績的集體和個人,對下一步的工作提出期望和要求,進(jìn)一步激發(fā)班主任工作的積極性和創(chuàng)造性,促進(jìn)學(xué)生的全面健康發(fā)展,有效提升學(xué)校的管理水平。剛才,通報表彰了20xx年度優(yōu)秀班主任和先進(jìn)班集體,2名優(yōu)秀班主任代表作了典型發(fā)言。他們從不同角度介紹了班級管理的經(jīng)驗和做法。其中既有成功的喜悅,也有奮斗的艱辛,既有思想的感悟,也有理念的升華。我想,這僅僅是所有班主任辛勤工作的一個縮影,在班級管理中肯定還有許多感人的故事和案例。也正是由于全體班主任老師的艱苦付出,才換來了今天學(xué)校發(fā)展的良好局面。上周的全縣教育體育工作會議,我校獲得科學(xué)發(fā)展先進(jìn)單位、宣傳工作先進(jìn)單位、安全工作先進(jìn)單位、家長滿意度調(diào)查先進(jìn)學(xué)校四項殊榮,這與大家的共同努力是分不開的。在此,請允許我代表校委會,向受到表彰的優(yōu)秀集體和個人表示熱烈的祝賀!向不畏勞苦,辛勤付出的各位班主任老師和全體教職員工表示衷心的感謝和崇高的敬意!

    班級是學(xué)校最基本的管理單位,班主任是學(xué)生全面發(fā)展、終生成長的奠基人。從某種程度上說,學(xué)校各項工作能否順利開展,能否取得實際成效,能否得到家長的滿意,班主任老師起著至關(guān)重要的作用。所以說,班主任工作責(zé)任重大,位置重要,任務(wù)艱巨。下面結(jié)合學(xué)校工作講三點意見。

    近年來,在全體教職員工的共同努力下,學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大,內(nèi)部管理逐步完善,教師素質(zhì)不斷提高,一支思想過硬、業(yè)務(wù)精湛、愛崗敬業(yè)的班主任隊伍初步形成,班級管理工作取得了可喜的成績,主要表現(xiàn)在以下幾個方面。

    一是責(zé)任意識明顯增強。大家深刻認(rèn)識到學(xué)校班主任工作的重要性,既看到班主任工作在學(xué)校工作中的特殊地位,又看到班主任在育人工作中的特殊作用,把班級工作當(dāng)做學(xué)校教育教學(xué)工作中的頭等大事來抓。不少班主任充分意識到自身肩負(fù)的重任,爭取學(xué)校重視,團(tuán)結(jié)科任教師參與,尋求家長配合支持,共同擔(dān)起育人責(zé)任。班主任老師把學(xué)生當(dāng)子女,學(xué)習(xí)上諄諄教誨、循循善誘;生活上關(guān)懷備至、體貼入微;行為上言傳身教、以身示范,受到家長和社會的廣泛好評和普遍贊譽。

    二是工作制度漸趨規(guī)范。學(xué)校認(rèn)真貫徹黨的教育方針,將班級管理作為落實未成年人思想道德建設(shè)的重要窗口,以感恩教育為載體,以強化學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為主抓手,做了大量卓有成效的工作。學(xué)校結(jié)合實際,反復(fù)修訂《班主任考核細(xì)則》使其日趨合理。年前的教代會上,又通過了《班主任聘任方案》,年終提高了班主任津貼。在班主任的聘任、考核和待遇方面都采取了一些有效的措施,使學(xué)校班主任工作開始步入制度化、規(guī)范化軌道。

    三是班主任素質(zhì)普遍提高。學(xué)校重視充分調(diào)動班主任工作積極性,關(guān)心班主任工作,在每年舉行的暑期訓(xùn)班上,都安排專門的班主任培訓(xùn)板塊,強化班主任的學(xué)習(xí)培訓(xùn),不斷提高業(yè)務(wù)能力和工作水平,收到了明顯實效。大家能夠愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表,為促進(jìn)學(xué)生的全面健康發(fā)展,灑下了辛勤的汗水,做出了艱辛的努力。人民教育刊登了我們的感恩教育經(jīng)驗,孫霞老師前往內(nèi)蒙做了班級管理的經(jīng)驗介紹,在濟(jì)南市舉辦的“走青春路,做育花人”評選中,我校的王娟老師獲得一等獎。李崇海、錢秀麗、張衛(wèi)等10余名教師先后被評為濟(jì)南市優(yōu)秀班主任。

    班主任工作既是一項重要而光榮的工作,又是一項艱難而繁重的工作。應(yīng)該清醒地看到,由于諸多方面的原因,學(xué)校班主任工作還存在一些亟待研究和解決的問題:一是工作積極性不高。部分教師認(rèn)為班主任工作是一個苦差事,做班主任除了教好課以外,還要做學(xué)生的思想工作,還要面對各種素質(zhì)的家長,班級的紀(jì)律衛(wèi)生要維持,學(xué)習(xí)成績要提高,安全防范更是讓人提心吊膽。沒有想到做班主任既是作為一名教師義不容辭的責(zé)任,又是自己鍛煉才能,積累智慧,豐富人生閱歷,實現(xiàn)生命價值的重要渠道。二是思想上重視不夠。少數(shù)同志還沒有真正站在時代的高度,從新的視角重新認(rèn)識班主任工作在學(xué)校教育教學(xué)工作中的重要地位和作用。不同程度的存在著班級工作制度不健全、內(nèi)容要求不具體、工作不細(xì)致、不到位等現(xiàn)象。破壞公物、亂丟垃圾、追逐打鬧等不文明現(xiàn)象還不同程度的存在。三是工作缺乏創(chuàng)新。面對班主任工作面臨的新形勢、新挑戰(zhàn),有的同志仍然是舊觀念、舊思維、老辦法,工作方法和手段較為滯后,缺少時代感和創(chuàng)造性,形式單調(diào)、內(nèi)容單一。四是復(fù)雜的社會環(huán)境和不良的社會風(fēng)氣對青少年的健康成長造成了許多不利的影響,給班主任工作帶來了一定的難度。我們地處城鄉(xiāng)結(jié)合部,學(xué)生來源比較復(fù)雜,有城區(qū)的、有農(nóng)村的、有住校的、有通校的,從一定程度上加大了我們管理的難度。這些因素和現(xiàn)象時刻警醒我們必須切實增強班主任工作的責(zé)任感和緊迫感。

    大家都期望自己所管理的班級能夠形成良好的班風(fēng)。班內(nèi)的同學(xué)能夠團(tuán)結(jié)友愛,文明互助,積極向上。也知道良好的班風(fēng)一旦形成,作為班主任就不會再為班級的紀(jì)律衛(wèi)生所困擾,也不會為班級學(xué)生的學(xué)習(xí)成績而煞費苦心。因為此時已經(jīng)達(dá)到了一種無為管理的境界。而無為管理的前提是有為管理,有為管理的基礎(chǔ)就是告訴學(xué)生應(yīng)該做什么,不應(yīng)該做什么。所以,班主任要根據(jù)學(xué)生的年齡特點,制定適合自己班級的規(guī)定,也就是我們常說的班規(guī)。比如課前、課中、課間、上下樓梯、課間操、放學(xué)路隊等等,都要提出明確具體的要求。這些規(guī)定,可以通過師生討論歸納出來,因為討論的過程本身就是對學(xué)生教育的過程。在學(xué)生認(rèn)可的基礎(chǔ)上讓大家共同遵守,相互監(jiān)督,然后進(jìn)行跟蹤評價和總結(jié)。好的及時表揚,差得及時糾正。久而久之,良好的班風(fēng)就會逐漸形成。

    做人要講規(guī)則。培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識是我們的重要責(zé)任。學(xué)生在學(xué)校遵規(guī)守紀(jì),將來走向社會才會遵守公共秩序,才會遵紀(jì)守法。一個不講規(guī)則的人必定是一個自由散漫的人,一個不講規(guī)則的班級也必定是一個管理混亂的班級。就目前情況來看,某些班級不是沒有班規(guī),而是執(zhí)行不夠,有的可能還僅僅停留在口頭上,沒有形成書面的東西,抑或是跟蹤評價不夠,執(zhí)規(guī)不嚴(yán),違規(guī)不究,班規(guī)也就失去了它存在的價值。這樣的班級,往往一波未平,一波又起,摁下葫蘆瓢起來,班主任就會陷于忙亂、無奈、無所適從的狀態(tài)。

    一是要開好兩個班會。我們大力倡導(dǎo)班級要每周召開一次班會,每月召開一次主題班會。班會主要是對上周工作的總結(jié),擺事實,講道理,表彰先進(jìn),激勵后進(jìn)。主題班會則是結(jié)合學(xué)校和班級實際,確定主題,通過師生的對話和討論對學(xué)生進(jìn)行教育。

    二是要開展豐富多彩的活動。如果只將做人做事的道理停留在口頭上,只做生硬的說教,是沒有學(xué)生會主動,或者說樂于接受的。而被動地服從只管得了一時,而不能形成常規(guī),內(nèi)化為學(xué)生的自覺行為。我們必須設(shè)計、組織適合孩子身心健康成長的班隊活動、主題實踐活動。比如:班級的雛鷹爭章活動,愛心助殘、救災(zāi)捐款、關(guān)愛生命、保護(hù)環(huán)境、節(jié)約用水、愛護(hù)公物、關(guān)心集體、感恩父母等等。

    三是要寓教育于日常事務(wù)之中,捕捉每一次教育的機會。事實上,班級無小事,事事都育人。比如每周的升旗儀式、每次的放學(xué)路隊、班級的衛(wèi)生保持等等,就是使學(xué)生自我約束,自我管理的一項有利時機。

    教師獲獎感言(通用19篇)篇十三

    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:

    大家好!

    今天,我能夠獲得“優(yōu)秀員工”這個榮譽,感到非常榮幸。作為一名新員工,這個榮譽,是對我極大的鼓勵。

    在幼兒園這個大家庭里,我感到非常溫暖。每天早晨,聽到主任優(yōu)美的歌聲、同事們親切的問候,看到孩子們天真的笑臉,我深深的愛上了這里,愛上了這份工作,愛上了這群淘氣又可愛的孩子們。和他們在一起,我仿佛回到了自己的童年。當(dāng)他們拉著我的手、甜甜的叫我“小惠”老師,我感到非??鞓?、非常滿足。當(dāng)他們無精打采、身體不舒服時,孩子們,你們知道我有多么焦急嗎?當(dāng)他們睜著圓溜溜的大眼睛、好奇的問我一個又一個“為什么”,那模樣是多可愛??!孩子們,我愛你們!

    在這里,我想表達(dá)的,不僅有對孩子的愛,還有對大家的感謝。

    首先,我要感謝園領(lǐng)導(dǎo)。是你們給我提供了學(xué)習(xí)的機會,提供了我實現(xiàn)理想的平臺。你們對我的關(guān)心和培養(yǎng),讓我不斷進(jìn)步。

    其次,我要感謝我的班主任。是你飽滿的熱情、極其負(fù)責(zé)的工作態(tài)度、對孩子們濃濃的愛感染了我。你讓我明白,對孩子的放松,不僅是對家長的不負(fù)責(zé)任,更是對自己的不負(fù)責(zé)任。

    再次,我要感謝幼兒園里的同事們。你們工作負(fù)責(zé),充滿了愛心,對我無微不至的關(guān)心和幫助,使我非??烊谌肓诉@個集體,感覺到家的溫馨。

    最后,我還要感謝每位孩子和家長們。在我看來,我不僅是孩子們的老師,孩子們也是我的老師。孩子們的笑臉是我最大的滿足,家長的滿意是對我工作的認(rèn)可。

    能得到這個榮譽是對我的極大鞭策和鼓舞。我知道,我還是一名新員工,還有許多不足,我一定嚴(yán)格要求自己,努力工作,不辜負(fù)大家對我的期望。

    謝謝大家。

    教師獲獎感言(通用19篇)篇十四

    很榮幸被評為本學(xué)期的優(yōu)秀教師,這是校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任,是同事們對我的厚愛。在此,我深表感激!應(yīng)對這一份榮譽,我很高興,高興的是我平凡的工作得到領(lǐng)導(dǎo)、同事們的理解、支持和肯定。近幾年,我積極參加學(xué)校組織的各種業(yè)務(wù)培訓(xùn),不斷充實和改善自我的知識結(jié)構(gòu),更新陳舊的教育教學(xué)概念,進(jìn)取發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的指導(dǎo)作用,不僅僅傳授學(xué)生知識,并且教會學(xué)生學(xué)習(xí),注重本事的培訓(xùn)和發(fā)展。

    于此同時,也能夠嚴(yán)格要求自我,在教學(xué)中刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),做到理論聯(lián)系實際,能應(yīng)用多媒體教學(xué),因材施教,精心備課,認(rèn)真上課。雖然在過去的一年里,經(jīng)過我和學(xué)生的共同努力,取得了一些成績,但成績只是屬于過去,我自身還有許多不足之處,還需要不斷學(xué)習(xí)和努力。

    做為一名普通的教師,我沒有什么感人的事跡,更沒有什么驚人的壯舉,我只是勤勤懇懇地做了我應(yīng)當(dāng)做的工作,榮譽將帶給我更加嚴(yán)峻的考驗和更高層次的動力。從走上講臺的第一天起,我就無悔地堅守著教書育人這方沃土,跨上講臺也許只用一步,但三尺講臺卻是我一生也走不完的路程。成績只代表過去,回顧自我的工作還存在許多不足,為了使我在新學(xué)期取得更優(yōu)異的成績,我會努力做好以下幾點:

    一、遵守和貫徹學(xué)校的各項規(guī)章制度,嚴(yán)格要求自我。一切以大局為重,服從學(xué)校的各項安排。

    二、認(rèn)真鉆研教學(xué),從“讓每一個學(xué)生喜歡你的課”這個出發(fā)點開始,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課。把知識點用不一樣的、豐富多彩的方法去傳授給孩子,讓學(xué)生在興趣這個教師的帶領(lǐng)下主動去學(xué)習(xí),并做好培優(yōu)輔差工作。

    三、不斷向其他教師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們好的教學(xué)方法和經(jīng)驗,以取人之長、補已之短;加強同事之間的交流、溝通,強化團(tuán)隊意識,以更好地服務(wù)協(xié)同教學(xué)工作。

    教師工作苦樂相伴,在今后的教學(xué)工作中我會一如既往,再接再厲,把校領(lǐng)導(dǎo)和同事們對我的信任和鼓勵化成努力工作的動力。榮譽讓平凡的我感到歡樂,獎勵讓我深思,因而,意識到自身依然存在不足。我堅信,經(jīng)過不懈的努力,我會把今后的工作做得更好。

    教師獲獎感言(通用19篇)篇十五

    一年一度的教師節(jié)即將來臨,然而今年的教師節(jié)與往年的截然不同,教師節(jié)獲獎感言。不僅僅因為女兒上了小學(xué),對教師節(jié)有了新的感悟,還因為上班這么多年,第一次獲得了市委、市政府頒發(fā)的優(yōu)秀教師證書。

    昨天上午,匆忙中準(zhǔn)備好了會議需要的材料,中午匆匆去女兒的學(xué)校偷視她的午休情況,當(dāng)然不忘去看望了教女兒的班主任老師。到了班級,有十多個孩子坐在座位上,女兒不在。到操場上,滿耳的吵鬧聲,滿眼的孩子,因為多,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看,分不出大小高矮胖瘦,花花綠綠的衣裳,像滿滿的運動的音符。站在樓前,看了半天,終天看到女兒坐在水泥的領(lǐng)操臺上,和一個穿著粉色外衣的女孩不停地說著什么,小嘴巴一張一合,小腿不停地晃啊晃,一副悠閑自在的樣子。

    站了很久,女兒也沒往這邊看。倒是同事的`女兒,看到我,驚喜地和我打招呼??纯磁畠簺]有下來的意思,我走過去,把她抱下來,告訴她不要坐在水泥臺上,拿出包里她愛吃的糖。女兒看到我,很意外地問:媽媽,你怎么來了?似乎我的探視,她并沒什么驚喜,然后很大方地把糖分給了周圍的小朋友,看來,我的來與不來對她沒什么影響。

    想想就在去年,我們還享受學(xué)前的時光,可以晚去,可以早走,我若休息,孩子可以不上幼兒園。今年已經(jīng)全然不同了,早上必須早早地起床,然后背著大大的書包,沐浴著九月初升的太陽,迎著微涼的清風(fēng)去上學(xué)。老師也已不再是看孩子的阿姨,雖然話語依然親切,但是,想到她們要教女兒六年,就肅然起敬。孩子和這些老師在一起的時間要比和父母的時間長,她們的言行舉止品行,將直接影響孩子的一生。為了孩子,也要和老師保持良好的溝通和感情。

    以前,聽說誰誰教師節(jié)給老師送禮,一邊送了還一邊背后說老師的壞話,很是反感,覺得是他們玷污了這個神圣的節(jié)日,可自從孩子入學(xué),我就想著找機會和老師表達(dá)一下敬意,教師節(jié)確實是一個不錯的機會。既然是自愿表達(dá)的,又何必說老師的壞話呢,其實,家長的心理都是一樣的,目的是想讓老師對自己孩子好一些,特殊照顧一下,然而,班級里那么多學(xué)生,這愿望也只能是一廂情愿了。既然如此,為什么還要去看望老師呢,想來還是希望老師能對自己的孩子多關(guān)照一些。雖然明知道關(guān)鍵在自己孩子的表現(xiàn),然而當(dāng)家長的,哪有不重視老師的呢??赐蠋?,看的是感情,和功利無關(guān)。

    今天,學(xué)校發(fā)給我一個大大的優(yōu)秀教師證書??粗t紅的證書,很是開心,這也算是對自己從教這些年來努力工作的見證吧。自九七年上班以來,一直努力工作,不僅僅因為熱愛,更因為責(zé)任使然。有時為了把工作做好,常常熬夜到很晚。

    其實也沒人要求自己這樣做,把工作盡量做好也只是為了讓自己心安。雖然挨了不少累,聽了不少風(fēng)涼話,但也得到了很多鍛煉,增長了見識,開闊了心胸,砥礪了意志。這幾年,孩子的出生,成長,占用了自己更多的時間,曾經(jīng)有過一段不適應(yīng),怕落后,怕一生就這樣荒蕪成柴米油鹽。孩子小的那段時間,經(jīng)常地失眠,不知自己除了照顧孩子還能做點什么。好在孩子二周歲就上了幼兒園,上了幼兒園的孩子愛看書,這些年,光陰就在和孩子一本一本地看書中一晃而過。

    如今,女兒已經(jīng)上了小學(xué),中午在學(xué)校用餐,放學(xué)去課后班。有了她的集體,有了她自己的生活。每天接她回家,一路上小嘴總是不停地說著學(xué)校里的新鮮事。而我,也終于熬過了艱難的歲月,每當(dāng)夜深人靜無聲的月光灑進(jìn)清亮的家時,看著睡熟的女兒的臉,看著靜默中泛著月光的家,心底里就柔軟起來。我的人生,終于守得云開見日出,終于成熟起來,心不再浮躁,不再計較得失,不再意氣用事。女兒,她又將會有一個怎樣的人生?我的成長歷程,或許可以成為女兒的財富,指引她走好每一步。

    教師獲獎感言(通用19篇)篇十六

    尊敬的xx中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、教職員工和可親可愛的同學(xué)們:

    感恩大家,同時也懷著對教師職業(yè)的敬畏之心,幸運地能用“心”和大家在這個平臺上交流溝通。雖然從教近30年,但在此情此境中仍然感到心潮澎湃,激動不已。

    冥冥之中,我的人生走進(jìn)了美麗的,走進(jìn)了樸實親切的xx中學(xué)。我改變著自己,也順應(yīng)著這里的情勢,很快適應(yīng)了這個陌生的環(huán)境,也融進(jìn)了這片人海。當(dāng)我走進(jìn)大家生命中時,大家也和我的生命融為了一體,我非常珍惜這多少世才換來的情緣。我也是農(nóng)村長大的孩子,現(xiàn)在我來農(nóng)村支教,倍感親切,仿佛從孩子們身上找到了我童年的影子,我在心甘情愿地還著一樁夙愿。與其說我是來支教的,不如說我是來取經(jīng)的。來到這里我的收獲很大,方方面面都使我的生命更加豐盈。教學(xué)相長,是大家成就了我,使我能站在這個領(lǐng)獎臺上。謝謝大家!

    借此機會我想精要地說說我的教育理念,希望對同學(xué)們的成長有幫助。

    第一,中學(xué)時代是世界觀、人生觀和價值觀形成的主要時期,也是為人生奠基的重要時期,德、智、體、美、勞應(yīng)全面發(fā)展。與其被動,不如主動地全面提升自己的綜合素質(zhì),抓住現(xiàn)在,活在當(dāng)下?,F(xiàn)在是過去和未來的橋梁,一旦喪失了現(xiàn)在,也就喪失了過去和未來。

    第二,做事先做人,做人德為先。仁、智、禮、義、信五德俱全的人會走得更遠(yuǎn)。

    第三,要有一種大境界,要有寬闊的胸襟,要有積極的態(tài)度,要有正確的思想。有兩句話送給同學(xué)們。

    第一句話是:播種一種境界,收獲一種思想;播種一種思想,收獲一種態(tài)度;播種一種態(tài)度,收獲一種行為;播種一種行為,收獲一種習(xí)慣;播種一種習(xí)慣,收獲一種性格;播種一種性格,收獲一種命運。一定要有一個端正的態(tài)度,態(tài)度決定一切。美好的態(tài)度才有美好的生活,美好的生活才有美好的命運。

    第二句話是:文憑是銅牌,能力是銀牌,人脈是金牌,思維是王牌。在教學(xué)中要不斷錘煉自己的思維,做一個有正確思想的人。正確思想將把你引向正確而又成功的人生之路。

    第四,有三個字大家要好好領(lǐng)悟:魚,漁,欲。授人以魚,如授人以漁?!棒~”是知識,那么“漁”就是獲取知識的途徑和方法。在所有知識中,關(guān)于方法的知識最重要。除了知識與能力,過程與方法,我認(rèn)為還有靈魂性的東西就是健康的情感、積極的態(tài)度和正確的價值觀,這就是“欲”,即欲望、理想和追求,這才是人生真正強大的動力。一切的輝煌都來自內(nèi)心的強大。勝人者力,勝己者才強。《易經(jīng)》中有一句話:“天行健,君子以自強不息;地勢坤,君子以厚德載物?!毕M瑢W(xué)們一生都走在厚德載物、自強不息的大道上。

    第五,我們要時時懷有感恩之心?!把蛴泄蛉橹?,鴉有反哺之義”。父母養(yǎng)育了我們,老師教導(dǎo)的我們,學(xué)校成就了我們,我們要象小草感恩大地,白云感恩藍(lán)天,我們要真誠地感恩父母,感恩老師,感恩母校。感恩會使你陽光燦爛,感恩會使你走得更遠(yuǎn),飛得更高。

    最后,祝福大家,真誠地祝福大家!

    教師獲獎感言(通用19篇)篇十七

    尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的老師、同學(xué)們:

    大家下午好!

    首先請允許我代表“十佳青年教師”,向大家表示誠摯的感謝。感謝大家對我們教學(xué)的肯定并且給予我們?nèi)绱顺绺叩臉s譽。

    “十佳青年教師”的稱號,對于我們既是榮譽,也是責(zé)任,同時也反映了學(xué)校對全體青年教師的殷切希望。我們要珍惜這份榮譽,我們要肩負(fù)起這種責(zé)任,我們更要不辜負(fù)學(xué)校上下對我們的期望。被評為“十佳青年教師”,使我們體會到了學(xué)校對青年教師的關(guān)懷、鼓勵和鞭策。我們知道我們只是上外優(yōu)秀青年教師群體中的代表,上外歷史上出現(xiàn)過一代又一代的優(yōu)秀教師,我們應(yīng)該以他們?yōu)閷W(xué)習(xí)的榜樣,繼承和發(fā)揚他們愛崗敬業(yè)、教書育人的優(yōu)秀傳統(tǒng)。

    學(xué)校黨委適應(yīng)新形勢的需要,提出了著力打造三個核心競爭力,以知識創(chuàng)新和培養(yǎng)高素質(zhì)、復(fù)合型、國際化人才作為我們上外的辦學(xué)目標(biāo),并且把“格高志遠(yuǎn)、學(xué)貫中外”的新校訓(xùn)提高為上外大學(xué)精神理念的升華。我們青年教師應(yīng)該積極響應(yīng)校黨委的號召,從自身做起,身體力行,堅守校訓(xùn)。我們一定要珍惜美好時光,加倍努力工作,時刻不忘學(xué)習(xí),提高自己的專業(yè)水平,為培養(yǎng)高素質(zhì)、復(fù)合型、國際化人才奉獻(xiàn)自己的青春和力量,為把上外早日建成高水平多科性國際化研究教學(xué)型外國語大學(xué)作出英貢獻(xiàn)。

    作為上外的青年教師,作為上外這個大集體里的一員,我本人深感榮幸。我從1991年進(jìn)入上外學(xué)習(xí)、工作,十六年來我所取得的每一點成績都離不開上外老師和同事的幫助,是上外人愛崗敬業(yè)、教書育人的優(yōu)秀傳統(tǒng)培養(yǎng)了我。我從事教學(xué)工作時間并不長,在許多老教授的關(guān)心和幫助下很快就熟悉了業(yè)務(wù),勝任了工作,當(dāng)年就被畢業(yè)班學(xué)生評為“最受歡迎的老師”。

    走上教學(xué)崗位五年來,我在老教師們的引領(lǐng)下,參與了兩門精品課程的建設(shè):國家級精品課程《高級英語》和上海市精品課程《美國文學(xué)史》,我分別擔(dān)任了兩門課程的主講教師。在學(xué)校教務(wù)處的幫助下,我成功地開設(shè)了一門全校性的通識課程,得到了教務(wù)處和廣大學(xué)生的普遍好評。今年暑假,我應(yīng)美國國務(wù)院的邀請代表中國、代表上外去美國參加當(dāng)代美國文學(xué)的暑期研討班。在短段六周時間里,我們走訪了美國的不少著名大學(xué),所到之處我都能遇到或找到我們上外的校友。他們在美國學(xué)習(xí)、工作、生活,但他們對母校的情況十分熟悉,時刻關(guān)注著母校的變化和發(fā)展。他們想方設(shè)法為我這位母校來的老師提供一切方便,其情其景令我無比感動。這是上外母校的力量!

    在美期間,為了母校的榮譽,為了報答校友們的深情厚意,本人在研討班上不敢有絲毫的懈怠,我把平生所學(xué)、所知充分展示在美國及來自世界各地的其他十七位學(xué)者面前,贏得了他們由衷的贊許。除了向其他學(xué)者學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法外,我也當(dāng)場為他們上了一堂生動的美國文學(xué)課,我的講題是“十八、十九世紀(jì)美國文學(xué)中的中國人形象”,講課取得了極好的效果。

    研討班結(jié)束后,美方對本人作出了很高的評價,美國教授說本人是中國歷年選派的學(xué)者中水平最高、英語最好的。我不無自豪地對美國教授說,因為我來自上外,來自中國英語水平最高的高等學(xué)府。我記得出國前,我的學(xué)生對我說過這樣的話:老師,你是我們的驕傲。但此時此刻我想說的是:所有的上外人都是值得驕傲的!

    最后,在這個美好的、屬于我們自己的節(jié)日來臨之際,我祝愿大家工作愉快、身體健康、萬事如意。

    謝謝大家!

    教師獲獎感言(通用19篇)篇十八

    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛的教師們:

    大家上午好!今日,我收到了新年的第一份禮物,各位領(lǐng)導(dǎo)和教師們把優(yōu)秀教師這個榮譽給了我,讓我感到莫大的榮幸!多謝各位領(lǐng)導(dǎo)的信任和各位親愛的戰(zhàn)友們的支持。

    今日帶著各位給予我的榮譽在那里發(fā)言,我不想談經(jīng)驗,因為在各位領(lǐng)導(dǎo)和各位同樣優(yōu)秀的教師面前談經(jīng)驗會讓我感到緊張和不安,我只想和大家分享一個故事:一個女孩去應(yīng)聘做教師,主考官問她:"為什么選擇教師這個職業(yè)"她是這么回答的:"其實我從小就心高氣傲,立下志向,長大了要當(dāng)一名偉人,可是之后,我發(fā)現(xiàn)我缺少偉人氣質(zhì),沒有大將風(fēng)度。于是我決定不再做偉人,要做一名偉人的妻子,慢慢的,我又發(fā)現(xiàn)一名成功的偉人背后往往有一名默默無聞的女性,而這名女性將有可能犧牲她的才華和青春,將有可能永遠(yuǎn)沒有獨立的舞臺。不行,我得有自我的追求,我得實現(xiàn)自我的價值,最終我決定了我的選擇,那就是:做偉人的教師。"。

    成績只代表過去,回顧自我的工作還存在許多不足,為使在新學(xué)期取得更優(yōu)異的成績,我會努力做好以下幾點:

    一、遵守和貫徹學(xué)校的各項規(guī)章制度,嚴(yán)格要求自我。一切以大局為重,服從學(xué)校的各項安排。

    二、認(rèn)真鉆研教學(xué),從"讓每一個學(xué)生喜歡你的課"這個出發(fā)點開始,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課。把知識點用不一樣的、豐富多彩的方法去傳授給孩子,讓學(xué)生在興趣這個教師的帶領(lǐng)下主動去學(xué)習(xí),并做好培優(yōu)輔差工作。最新教師獲獎感言范文最新教師獲獎感言范文。

    三、不斷向各位領(lǐng)導(dǎo)和教師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們好的教學(xué)方法和經(jīng)驗,以取人之長、補已之短;加強同事之間的交流、溝通,強化團(tuán)隊意識,以更好地服務(wù)協(xié)同教學(xué)工作。

    一份耕耘,一份收獲。教師工作苦樂相伴,在今后的教學(xué)工作中我會一如既往,再接再厲,把各位領(lǐng)導(dǎo)和教師對我的信任和鼓勵化成努力工作的動力。最終祝大家在新的一年里身體健康、工作順利。也祝愿我們的銀河學(xué)校越辦越好!

    多謝大家!

    教師獲獎感言(通用19篇)篇十九

    一個優(yōu)秀的語文老師,必得有四大支柱的堅固支撐。豐厚的文化底蘊支撐起語文教師的人性;高超的教育智慧支撐起語文教師的靈性;宏闊的課堂視野支撐起語文教師的流行性;遠(yuǎn)大的職業(yè)境界支撐起語文教師的詩性。

    以高尚的師德,精湛的師能,服務(wù)每一位學(xué)生。

    擁有獨立的精神空間,保持積極的陽光心態(tài),追求智慧的教育藝術(shù),做人民滿意的教師。

    做對學(xué)生生命有影響力的教師,讓學(xué)生因我的相伴而幸福。

    做教書育人的典范,為人師表的楷模,做教育事業(yè)的奠基石。

    忠誠教育、摯愛學(xué)生、樂為人師。

    教育無他,唯愛與榜樣。

    對我來說,教育,就是聆聽、期待和享受。

    持之以恒,堅持不懈;完善自我,超越自我。努力做一名人民滿意的教師。

    賞識每一位學(xué)生,尊重每一位學(xué)生。給每一位學(xué)生陽光,學(xué)生就會信賴教師、熱愛教師。

    沒有愛就沒有教育。師德是教師的靈魂,而師德的核心是對學(xué)生的關(guān)愛。

    教師的天職就是用自己的激情點燃學(xué)生心靈的圣火,并使之越燃越旺。

    在教師節(jié)來臨之際,我特別想向我所帶的太原五中高二年級314班和315班的全體學(xué)生說一聲:“你們是最棒的?!?/p>

    做學(xué)生人生理想的播種者,生命激情的點燃者,思想啟蒙的先行者。

    讓思想落地,讓行動開花,讓教育歌唱。

    心教書,傾心育人,用快樂激發(fā)學(xué)生求知的內(nèi)動力。

    在流轉(zhuǎn)不息的生命之輪中,我為語文而來!是語文滋潤了我粗糙的感覺,是語文放飛我稚嫩的幻想,是語文點燃我噴涌的激情,是語文喚醒我沉睡的智慧。我平庸的生命因語文而精彩!

    我們的母語重情性、重意會、重簡約、重自悟,我們的語文教學(xué)也理應(yīng)重情性、重意會、重簡約、重自悟。

    一堂好的語文課,存在三種境界:人在課中,課在人中,這是第一種佳境;人如其課,課如其人,這是第二種佳境;人即是課,課即是人,這是第三種佳境。境界越高,課的痕跡越淡,終無痕跡。因此,課的至高境界乃是無課。

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