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    實(shí)用狂人日記讀后感大全(16篇)

    時(shí)間:2025-05-04 作者:HT書生

    通過寫讀后感,我們能夠與他人分享書籍的樂趣和啟發(fā),促進(jìn)交流和思想碰撞。如果你對如何寫讀后感還有疑問,以下是一些范文,希望能給你一些啟示。

    實(shí)用狂人日記讀后感大全(16篇)篇一

    魯迅,我國著名的愛國作家,一生創(chuàng)作大量的愛國詩篇和小說。但對我印象最深的還屬《狂人日記》。

    小說以日記的形式,描寫了一個(gè)個(gè)令人膽戰(zhàn)心驚的故事。《狂人日記》以第一人稱的口吻敘述了一個(gè)“狂人”的故事。他害怕所有人的眼光,總覺得人們想害他,想吃掉他。醫(yī)生給他看病,讓他“靜養(yǎng)”,他便認(rèn)為是讓他養(yǎng)肥可以多吃肉。他記得大哥曾對他講過“易子而食”、“寢皮食肉”之事,然后想起妹子的死時(shí),大哥勸母親不要哭,便認(rèn)為妹子是被大哥吃了。“狂人”越反抗“吃人”,越被認(rèn)為是是“瘋子”,當(dāng)他完全失望于改造周圍環(huán)境時(shí),他也“痊愈”了,去某地當(dāng)候補(bǔ)官了。從這個(gè)“狂人”的日記中,我們可以看出他的心中每天都是驚險(xiǎn)的一天,每天都有人惦記著要“吃”自己,描寫出了一個(gè)可怕無情而黑暗恐怖的社會(huì),小說中的“狂人”實(shí)際上是覺醒的知識(shí)分子形象,他周圍都是被封建禮教侵蝕了靈魂的人,他所害怕和反抗的則是封建傳統(tǒng)吃人的慣例。

    聯(lián)系魯迅先生所處在的時(shí)代背景可見當(dāng)時(shí)的社會(huì)就像書中所描繪的那樣,人“吃“人,反應(yīng)當(dāng)時(shí)的殘酷與黑暗,老百姓就像那要被吃的人一樣,毫無反抗之力,而那時(shí)的政府就像是“吃”人者一樣。生活在這種環(huán)境之中的老百姓不是被折磨就是站起來反抗,可是中國人的心早已沉睡,魯迅先生就是用他的愛國作品來喚醒中國人的心,使中華人民站起來,奮起發(fā)抗!

    當(dāng)時(shí)的社會(huì)非常昏暗,而現(xiàn)在的我們雖然豐衣足食,過得幸福安康。卻不能完望了過去的黑暗歷史!所以,我們要勤奮學(xué)習(xí)。將來成為祖國的棟梁之材!

    實(shí)用狂人日記讀后感大全(16篇)篇二

    在這個(gè)短暫又漫長的暑假里,我無意中闖入了狂人臆想的世界。

    翻開《狂人日記》,首先進(jìn)入我的視野的是“狂人臆想的世界”。在這個(gè)狂人臆想的世界里有這樣一句話:“狂人發(fā)病,旁人側(cè)目,家人延醫(yī)救治,狂人復(fù)原。”大家是否覺得魯迅真的將我們帶入了狂人的世界,不可領(lǐng)會(huì)不可思議不可明其所以然,否也。

    本書的序中有這樣的一段話:“某君昆仲,今隱其名,皆余昔日在中學(xué)時(shí)良友;分隔多年,消息漸闕。日前偶聞其一大病;適歸故鄉(xiāng),迂道往訪,則僅晤一人,言病者其弟也。勞君遠(yuǎn)道來視,然已早愈,赴某地候補(bǔ)矣。持歸閱一過,知所患蓋“迫害狂”之類。語頗錯(cuò)雜無倫次,又多荒唐之言……”

    站在我們正常人的角度,或許我們就能夠合理地解釋狂人眼中他人對其的“迫害行為”了。在我的深刻記憶里,有這樣幾個(gè)令人心寒、膽顫的情節(jié):“今日全沒月光,我明白不妙。當(dāng)我看完了這樣的情節(jié),說實(shí)話,內(nèi)心的承重有些讓我無法負(fù)擔(dān)。這樣的一個(gè)狂人,“狂”到不相信社會(huì),不相信親人,甚至不相信有人性的存在,這是怎樣的一種生活背景所造就的杯具!

    雖未處在那時(shí),但魯迅筆下狂人“狂行下表層批判”的封建傳統(tǒng)社會(huì),卻令我心顫不止。

    膽怯憤懣悲哀,而令我真正深思的,正是絕望當(dāng)中狂人吶喊、呻吟,發(fā)出“救救孩子……”的絕望之音。而真正絕望的是不是魯迅呢我無從結(jié)論。但那末尾長長的省略號(hào)有意味著什么或許,這絕望之音是徒勞的,它儼然如將封閉在無法打破的鐵屋子里的將死之人喚醒,使他們感到無法解脫的痛苦。

    是的,威脅人類世界的絕非地球火山噴發(fā),地殼開裂般的轟烈的自然災(zāi)害,而是像核武器般有威力,像sars般傳播快,像地球污染般范圍廣的精神毒害。

    站在新的光明的世紀(jì)上的我們,更應(yīng)當(dāng)像魯迅先生一樣做一位勇士,手拉手,肩并肩,建起防護(hù)世界人精神的“大氣層”!

    實(shí)用狂人日記讀后感大全(16篇)篇三

    “書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。”書,讓人們認(rèn)識(shí)了這廣闊無垠的世界。我在書的海洋中遨游,它是知識(shí)的甘泉,使文采貧乏的人如干燥的海綿一樣盡情地吮吸著,從而使人神采飛揚(yáng),開闊了眼界。在讀書的過程中,仿若身臨其境。

    外面下著淅瀝瀝的中雨,如珠簾般傾瀉下來,更給蒼茫的大地蒙上了神秘的布紗。我閑著無聊,緩緩的走向書架,抽取了一本我覺得陌生的書————《吶喊》,這本書是我姐姐的,因魯迅的文章大都看不懂,所以并沒多看。要說在下雨天看書時(shí)很愜意的,翻開第一頁,就向我們介紹了魯迅其人,魯迅是個(gè)文學(xué)家,思想家,革命家。從發(fā)表第一篇白話小說《狂人日記》起,就用了魯迅這個(gè)筆名。

    然而自目錄后就是《狂人日記》了,文章的開頭就像我們敘述了趙貴翁的臉色,小孩子們鐵青的臉,路上行人交頭接耳的議論等等都讓人匪夷所思,于是我?guī)е闷嫘淖x完了這篇小說。

    這篇小說以第一人稱我來敘述,主人公生性多疑,敏感,有強(qiáng)烈的妄想癥和迫害狂想癥的心理活動(dòng),任何人的一舉一動(dòng)都認(rèn)為別人要害他,讓人覺得他真是一個(gè)狂人。但他的思想十分活躍,想法也很異常。在這些鋒芒畢露,勾心斗角的封建制度中,是一個(gè)覺醒的知識(shí)分子形象,最終他向人們呼吁救救孩子,想讓人覺悟起來,表現(xiàn)出他對封建制度的評(píng)判。他飽懷著對社會(huì)的期望,期望社會(huì)能夠覺醒起來。小說中主人公的哥哥講述了一部“吃人”的歷史,同時(shí)也揭露了中國幾千年來的禮貌史,更加體現(xiàn)了封建制度的兇殘。封建制度束縛了人的思想,使人身活在黑暗當(dāng)中,讓人想起那時(shí)的社會(huì)真是殘暴。

    書真是人類提高的階梯呀!它不僅僅讓我豐富了知識(shí),也讓我明白了做人的道理。書是我的好朋友。讓我們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆,去創(chuàng)立一個(gè)美麗的中國。

    實(shí)用狂人日記讀后感大全(16篇)篇四

    寒假期間,我看了一本《魯迅專集》,其代表作品有:小說集《吶喊》、《彷徨》、歷史小學(xué)集《故事新編》等組成。

    我對《吶喊》中一篇《狂人日記》影響非常深刻,它是魯迅先生的第一篇白話小說,在中國現(xiàn)代文學(xué)史上具有特殊意義和地位。魯迅先生用諷刺手法對封建社會(huì)猛烈批判,他同情弱者,痛恨以強(qiáng)欺弱。書中描繪狂人是一位瘋?cè)怂吹椒饨ㄉ鐣?huì)是一個(gè)人吃人的社會(huì),他時(shí)時(shí)需要提防被他人吃掉,又擔(dān)心他吃了別人的肉,過著亦實(shí)亦虛,亦真亦幻的生活。

    從瘋?cè)说奶S的思維中我能看到可怕的封建社會(huì),老百姓永遠(yuǎn)受上層社會(huì)的人欺壓,過著痛苦的生活。想到我們現(xiàn)在過著多么幸福,生活在無憂無慮的社會(huì)主義社會(huì)中是多么幸運(yùn),我們應(yīng)該感謝那些為了推翻封建社會(huì)而獻(xiàn)出生命的英雄們,并且要學(xué)習(xí)他們無私的奉獻(xiàn)精神和為崇高理想努力奮斗精神。

    《狂人日記》是魯迅所作,也是中國的第一本現(xiàn)代白話小說,內(nèi)容大致上是以一個(gè)狂人的所見所聞,指出中國文化的朽壞。

    《狂人日記》中的狂人所患的病是迫害狂,從醫(yī)學(xué)的角度來看,其突出的癥狀是病者處于一種反應(yīng)性妄想之中,對于周圍的一切,都可能因某一事物特征引起多疑性反應(yīng):或懷疑有人害他,或懷疑有人侮辱他。魯迅用這部小說顯示了文學(xué)革命的實(shí)績,它以表現(xiàn)的深切和格式的特別,頗激動(dòng)了一部分青年讀者的心。的確,《狂人日記》在近代中國的文學(xué)歷史上,是一座里程碑,開創(chuàng)了中國新文學(xué)的革命現(xiàn)實(shí)主義傳統(tǒng)。

    狂人并不是一般的典型性格,他是象征性的,是整個(gè)五四時(shí)代先驅(qū)者憤激思潮的藝術(shù)象征,我們從狂人的日記中,感受到的是充滿著批判和追求、深思和戰(zhàn)取的一首氣魄宏大、熱情奔放的時(shí)代思潮交響樂。

    實(shí)用狂人日記讀后感大全(16篇)篇五

    “封建制度是一種落后的制度”。是啊!封建制度就是吸血鬼,食人魔。

    狂人總是以為有人要吃了他,就連他的親人也不列外!親兄弟本應(yīng)互相幫助,齊頭并進(jìn),可狂人的大哥在封建思想的毒害下,對狂人有偏見,也要“吃”他!

    魯迅寫這篇文章以一個(gè)瘋子的角度,從一個(gè)瘋子的眼中看清這個(gè)世界的黑暗,還原了一個(gè)吃人的封建社會(huì)。他身邊所有人要“吃”他,實(shí)際指地主和官僚迫害農(nóng)民、窮人。這樣就成了惡性循環(huán),窮人更窮,富人更富!

    然而,狂人也是指那些對抗封建社會(huì)的“瘋子”。文中那些人用世俗的眼光看他——傻子,瘋子。如果有革命精神的人看他——已覺醒的人。狂人雖然神經(jīng)錯(cuò)亂不清,但又有過人的思想。他從“仁義道德”中見到了吃人,揭開了封建社會(huì)的面紗,對人民的殘害,可卻說自己“仁義道德”,可笑!

    生存的意義在于打破這個(gè)局面,而不是等著被吃!可像狂人一樣的人太少,去了,無疑是飛蛾撲火,也會(huì)被“吃”。

    “救救孩子”這句反映出魯迅先生渴望革命,同時(shí),那個(gè)時(shí)代也需要革命!

    實(shí)用狂人日記讀后感大全(16篇)篇六

    前幾天,我閱讀了《狂人日記》這篇文章。這篇文章,掀開了白話小說運(yùn)動(dòng)的序幕。

    《狂人日記》這篇文章形式上文白兼有。正文采用白話,序是文言形式。在當(dāng)時(shí)確實(shí)掀起驚濤駭浪,有裂云穿石的效果。

    《狂人日記》的一、二部分歸結(jié)起來就一個(gè)“怕”字。“狂人”“怕”的緣由,無非是趙家的狗“看我兩眼”、“趙貴翁的眼色便怪”、街頭的人在議論、小孩子在議論——“狂人”就多情地將這些活動(dòng)都解釋為“似乎怕我,似乎想害我”的信條在腦海中不斷暗示自己。別人最平常不過的動(dòng)作在他看來便是針對自己的。

    這篇文章好是好,但我相信,這是通過作者(魯迅)長年累月的積累而成的。所以,我認(rèn)為關(guān)鍵的問題在于積累,勤奮。古人有云:“十年寒窗,九盞熬油”“冰凍三尺,非一日之寒”,就是這個(gè)道理。這是告訴人們,不論做什么事情,“一步登天”是辦不到的!!!所以,自主的去積累,是寫好作文的重要條件。

    須知,在尋求知識(shí)的過程中,不可能盡是整塊面包,而要我們“一粒一粒米”慢慢積累。成果,不時(shí)地皮上的積水,它是藏于厚土和巖石之下的清泉。它需要孜孜不倦的努力。

    積累是一件由少到多的,從無到有的漸進(jìn)工作,得從一點(diǎn)一滴做起,日積月累,才能辦到,心急吃不了熱豆腐。“千里之行,始于足下”“合抱之木,始于毫末”。

    光積累還不行,還必須付出辛勤的勞動(dòng),對一個(gè)勤奮者來說,成果是成正比例的他灑下的汗水多大,便會(huì)有多大的成果。大家熟知的明代大文學(xué)家張博小時(shí)勤學(xué)苦練,每篇文章他都要手抄七遍讀懂背熟,所以他把自己讀書的房子叫做《七錄齋》,因抄文章,受傷磨起了老繭。

    所以,我希望大家照我說的盡量去做,成為一個(gè)優(yōu)等生!

    實(shí)用狂人日記讀后感大全(16篇)篇七

    昨日讀了《狂人日記》,今早又看見養(yǎng)蠶幼蟲的紙盒里頭,幾只幼蟲啃著桑葉,尾巴上還拖著沒蛻完的皮。

    狂人周圍的人,都是被當(dāng)時(shí)人為的規(guī)則鎖死了的人。有些人,覺得這人為的規(guī)則是對的;還有些人,明知道這人為的規(guī)則已經(jīng)過時(shí),卻依舊使勁把著不肯放手。這些人,都緊緊的抓著這根早已枯萎的,無力的稻草,仿佛這樣他們就能過得好了;狂人是明智的人,一開shi一定也抓這根舊稻草,不過一陣風(fēng)吹過,這舊稻草便搖搖晃晃隨時(shí)要倒下的時(shí)候,狂人就放棄了它,找了根結(jié)實(shí)的新稻草,伸手要去抓。

    但是,那些死死的抓著舊稻草的人,不同意狂人要去抓新稻草的舉動(dòng)。他們不肯抓新的稻草。的確,要再抓一根新稻草,需要改變自己的一些舊習(xí)慣。改變習(xí)慣很難,這從蠶蛻皮時(shí)硬是沒法把舊皮從尾巴上甩掉就能看的出來—在舊皮里頭待著就是蠶蛻皮時(shí)早已養(yǎng)成的習(xí)慣。

    但是,舊稻草已經(jīng)搖搖欲墜了。這些人非得抓著舊稻草摔到地上才肯抓新稻草嗎?自己的習(xí)慣不想改,最后還是要改。不然,還能抓著舊稻草坐在地上發(fā)誓死也不抓新稻草?這樣,還不如在舊稻草被風(fēng)吹的搖搖欲墜時(shí)就放棄它,抓住新稻草。

    所以,在人為的規(guī)則過時(shí)的時(shí)候,如果不想摔到地上,就只有一條道:再抓一根新稻草(或者,你也可以選擇硬抓著舊稻草不放,最后摔到地上疼的是誰,都知道)。

    蠶把尾巴上的舊皮弄掉了。紙盒放在窗臺(tái)上,剛好有一縷陽光灑在紙盒里頭。桑葉被照得油亮。蛻完舊皮的蠶舒適的躺在陽光中。看來,它們的新皮比舊皮舒服多了。

    實(shí)用狂人日記讀后感大全(16篇)篇八

    這已經(jīng)不是第一次讀《狂人日記》了,每一次讀都有更多地感受和體會(huì)。記得第一次讀的時(shí)候,文學(xué)水平太低,根本就沒有看懂魯迅所寫的`《狂人日記》,唯一的感覺就是《狂人日記》,狂人真夠狂!而如今再讀《狂人日記》別又一種風(fēng)味。也許,經(jīng)過課堂中對當(dāng)時(shí)背景的理解和對魯迅寫作風(fēng)格的了解,《狂人日記》讓我明白了更多。

    《狂人日記》是我國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇猛烈抨擊“吃人”的舊社會(huì)制度的小說和第一篇白話小說。他的身份在文學(xué)界上占領(lǐng)者不可磨滅的位置。在來說說《狂人日記》的內(nèi)容,它通過自己的心理活動(dòng),與自己看待他人的眼神、行為、想法的猜想,很形象,很生動(dòng)地揭露了“吃人”的惡行。

    從《狂人日記》的內(nèi)容中,讓我對當(dāng)時(shí)的北京又有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。當(dāng)時(shí)的社會(huì)封建制度是如此可怕,上到大人,下到小孩,都被社會(huì)的黑暗所迫害,在這種背景下生活,不但使人發(fā)狂,也可以把人給吃掉,根本就沒有真正的仁義道德。

    魯迅曾經(jīng)去過日本學(xué)醫(yī),所以對神經(jīng)病人相當(dāng)了解。在《狂人日記》中,魯迅就是那個(gè)狂人,在他的筆下,有這狂人的臆想世界,有這對別人充滿了猜想和害怕,總認(rèn)為別人會(huì)害他,在他被治愈以后,看清了這個(gè)世界的黑暗和丑陋的一面,但是人們無法容忍他的清醒,而對他再一次加以迫害,只是最后與其一起同流合污。

    從《狂人日記》中讀出,那時(shí)的中國是可悲的,是愚昧的,他們只會(huì)受迫害,不會(huì)反抗,連“吃人”都吃同胞的肉,也難怪,魯迅為何要棄醫(yī)從文,來拯救中國。

    《狂人日記》屆時(shí)當(dāng)時(shí)的社會(huì)的陰暗,也激發(fā)人們?nèi)柿x之道。如今讓我們讀這樣的文章,可以清楚,準(zhǔn)確了解歷史,也警示了我們不要再淪落為那時(shí)的悲壯。

    實(shí)用狂人日記讀后感大全(16篇)篇九

    《狂人日記》是中國文學(xué)史上第一篇白話小說,是魯迅先生第一次以“魯迅”為筆名發(fā)表在《新青年》雜志上的小說。

    《狂人日記》塑造了一個(gè)滿口胡言,神色瘋癲,疑神疑鬼的狂人。魯迅先生以自己的良友因一場大病而神情癲狂,讀友人言語荒唐的日記為由,將一位精神病人的心理活動(dòng)和所見所感呈現(xiàn)給讀者,描繪出了封建統(tǒng)治下人吃人的丑惡的社會(huì)面貌。

    “我翻開歷史一查,這歷史沒有年代,歪歪斜斜的,每頁上都寫著仁義道德幾個(gè)字,我橫豎睡不著,仔細(xì)看了半夜才從字縫里看出字來,滿本都寫著兩個(gè)字是“吃人”!”作者借狂人的胡言,深深地諷刺了封建統(tǒng)治者教給人們的仁義道德的背后是異常黑暗的,黑暗到可以生吞活人。“現(xiàn)在曉得他講道理的時(shí)候,不但唇邊還抹著人油,而且心里滿裝著吃人的意思。”這句話體現(xiàn)了統(tǒng)治者的壓迫下人們不得吃人從而習(xí)慣了吃人,而且還吃到無法自拔,欲罷不能。狂人的瘋言字字誅心,字里行間溢滿了對封建社會(huì)的黑暗的清楚認(rèn)知與批判。

    狂人他狂在于滿口胡言、多疑、焦慮、錯(cuò)亂偏執(zhí);他也不狂,在黑暗的封建主義統(tǒng)治下,他對封建社會(huì)有清醒的認(rèn)知,他敢于向傳統(tǒng)與世俗挑戰(zhàn),敢于反抗舊社會(huì)。

    處于社會(huì)底層的人,想吃人,又怕被人吃,他們不但不起來反抗吃人的'人,反而隨波逐流,跟著吃人的人一起吃人,實(shí)在是“獅子似的兇心,兔子的怯弱,狐貍的狡猾”而且他們吃人也很巧妙,“他們豈但不肯改,而且早已布置,預(yù)備下一個(gè)瘋子的名目罩上我,將來吃了,不但太平無事,怕還會(huì)有人見情。佃戶說的大家吃了一個(gè)惡人,正是這方法,這是他們的老譜”,寫出了主人公聽到大哥叫他瘋子后內(nèi)心的悲涼與憤慨。

    當(dāng)然,魯迅先生也沒有放棄試圖喚醒人們,呼喊著想讓那些吃人的人從良,高聲喊著“你們立刻改了,從真心改起!你們要曉得將來時(shí)容不得吃人的人,……”這句話我讀出了魯迅先生對吃人以及吃人的人強(qiáng)烈的不滿,對這黑暗的社會(huì)的憤慨以及對光明的未來的期盼。“沒有吃過人的孩子,或者還有,救救孩子……”讓我體會(huì)到了魯迅先生寫這篇文章的良苦用心和他試圖叫起人們向封建世俗挑戰(zhàn)的決心。

    實(shí)用狂人日記讀后感大全(16篇)篇十

    “從來如此便對嗎?”《狂人日記》中,那個(gè)害了瘋病的狂人抓著個(gè)人便問,“這,對么?”“我不一樣你講這道理,總之,你不該說的,你說便是你錯(cuò)。”那人臉色鐵青,一時(shí)語塞。

    土地還是地主家的,衙門換個(gè)了名字,堂而皇之的又開張了,里面的老爺們?nèi)跃褪恰扒嗝驸惭赖暮诠怼保锩螅鐣?huì)似乎是大不一樣了可又好像從來也沒變過。魯迅有些絕望了,但他畢竟不是《茶館》里那位崔久峰先生,他仍想著要在黑暗中斗爭,絕不放棄。他明白他無力改變現(xiàn)狀,所以他將滿腹狂言以日記形式全盤傾出。

    “從來如此,便對嗎?”他翻開中國古代兩千年的封建歷史大書,在仁義道德的皮囊里,原先是“吃人”的心。“大哥說易牙食子,母親不反對,孩子惡狠狠的盯著我…”狂人是病了,但正因?yàn)檫@病,他看盡了人性的陰暗面。這正是魯迅絕望的吶喊。他心中憤慨卻無處可宣泄,癲狂之言的背后是默默哭泣的痛苦。

    “救救孩子!”狂人在日記的最終寫下這一句聲嘶力竭的吶喊,這四個(gè)大字,是他絕望中唯一的期望,他明白他再無力改變幾千年的封建傳承對人性的侵蝕,僅有著眼未來,去想象,去相信明日世界的光明與完美。可他一人又能如何?所以他向所有牢籠里的先覺者吶喊,救救孩子,遠(yuǎn)離“吃人”的世界。他把對現(xiàn)實(shí)的絕望化作了對未來的期望。

    魯迅是偉大的,因?yàn)樗诿C:诎道镎业搅似谕幕鸢眩粌H僅照亮了自我心中的迷茫,更吶喊出民族的期望,他的`癲狂癡語刺痛人心,在黑暗中點(diǎn)亮了光明的前方。

    狂人過后,難見狂人。魯迅之后,可還有魯迅?

    實(shí)用狂人日記讀后感大全(16篇)篇十一

    我是極其推崇魯迅的,很大程度上,我的個(gè)人性格形成其實(shí)和魯迅有著密不可分的關(guān)聯(lián)。在我的啟蒙時(shí)期讀的書全然都是魯迅的,當(dāng)然,環(huán)境的因數(shù)還是很大的`一份。

    但是我當(dāng)初都是拿魯迅的書來下飯的,吃飯的時(shí)候,還是不要看書的好。我現(xiàn)如今終究是沒有了那一份快樂。陡然而生的,是一種惆悵,一種自我難以排解的,無法忘卻的惆悵。難道要我轉(zhuǎn)身斥責(zé)魯迅寫出了這等東西嗎?定然不是,我終究還是我,魯迅終究還是魯迅。

    《狂人日記》是他的第一部白話文小說,同時(shí)在中國的文學(xué)史上都是有著十分重要的地位。我看過多次,多次看過。此時(shí)的我,當(dāng)真是難以真切的交談出自己的那種感觸。

    狂人真的是狂了嗎?自然不是的,但是他不狂嗎?不狂又何以說這些胡話。其實(shí),很大程度上魯迅就是扮演了這種狂人的角色。狂人清醒地很,魯迅也清醒的很。但他們都是極其孤獨(dú)著,從一開始的那個(gè)黑屋子理論,到后來難以遏制的吶喊。

    魯迅走過了一段比較長的路程,不單單是自己的心路,其實(shí)也是和中國文化的發(fā)展歷程。當(dāng)然,我們還是需要不斷的從抽象中具象出來其中的一些深層次的文化內(nèi)核。

    狂人的形象產(chǎn)生的根源其實(shí)還是在于一種文化的內(nèi)在升華,同時(shí)在其中被大家所理解的還是極其深刻的種種壓制。

    我們不用再深究在那種情況下狂人究竟是一種怎樣的認(rèn)知,或許是可以用到現(xiàn)實(shí)之中,映照。一個(gè)人的思維如果是落后于或者超前于這個(gè)時(shí)代,其實(shí)都是會(huì)覺察到痛苦的。

    當(dāng)然,痛苦是一方面,另外一方面其實(shí)就是會(huì)被這個(gè)時(shí)代當(dāng)做是狂人。但,時(shí)間往往會(huì)證明一切。

    實(shí)用狂人日記讀后感大全(16篇)篇十二

    《狂人日記》是中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇真正現(xiàn)代白話小說。令人驚異是,這部中國現(xiàn)代小說史上具有開山意義作品,已經(jīng)顯示出極其成熟特色,使后來許多研究者為之傾倒,究其原因,除了魯迅深厚文學(xué)素養(yǎng)外,我們也無法不嘆服于先生天才。

    下面,我將對《狂人日記》進(jìn)行個(gè)人化解讀,其中自然有偏頗之處,然而作為一位讀者,我想也可以有放肆一下權(quán)力。翻開《狂人日記》,首先進(jìn)入讀者視野是“狂人臆想世界”。這個(gè)狂人臆想世界,是通過“常人視角”敘述出來:狂人發(fā)病棗旁人側(cè)目棗家人延醫(yī)救治棗狂人復(fù)原。這一層意思凡識(shí)字者均可以解讀出來,因?yàn)樵谛≌f“序”中清楚地交待了:

    某君昆仲,今隱其名,皆余昔日在中學(xué)時(shí)良友;分隔多年,消息漸闕。日前偶聞其一大病;適歸故鄉(xiāng),迂道往訪,則僅晤一人,言病者其弟也。勞君遠(yuǎn)道來視,然已早愈,赴某地候補(bǔ)矣。因大笑,出示日記二冊,謂可見當(dāng)日病狀,不妨獻(xiàn)諸舊友。持歸閱一過,知所患蓋“迫害狂”之類。語頗錯(cuò)雜無倫次,又多荒唐之言;亦不著月日,惟墨色字體不一,知非一時(shí)所書。間亦有略具聯(lián)絡(luò)者,今撮錄一篇,以供醫(yī)家研究。

    通過常人視角,我們可以合理地解釋狂人眼中他人對其“迫害行為”。比如小說第一節(jié)中狂人記道:

    今天全沒月光,我知道不妙。早上小心出門,趙貴翁眼色便怪:似乎怕我,似乎想害我。還有七八個(gè)人,交頭接耳議論我,張著嘴,對我笑了一笑;我便從頭直冷到腳根,曉得他們布置,都已妥當(dāng)了。

    因?yàn)榈弥袢税l(fā)了狂,因此大家對他有些害怕,并且議論他事情,然而落在狂人眼里,卻認(rèn)定是大家謀劃好了,要害了他了。

    再如,狂人大哥請了醫(yī)生來給狂人診治,開了藥,囑咐大哥趕快給狂人吃下,然而在狂人眼里,卻是這樣情形:

    老頭子跨出門,走不多遠(yuǎn),便低聲對大哥說道,“趕緊吃罷!”大哥點(diǎn)點(diǎn)頭。原來也有你!這一件大發(fā)見,雖似意外,也在意中:合伙吃我人,便是我哥哥!

    有了這些描寫,于是我們得到一個(gè)完整符合邏輯故事:一個(gè)年輕人由于腦筋出了毛病,因此疑神疑鬼,臆想所有人都在對他進(jìn)行迫害,并且吃人,但不久之后由于醫(yī)生治療年輕人瘋病治愈了,重新進(jìn)入了正常人生活軌道(赴某地候補(bǔ)矣)。我們所看到“狂人日記”就是這樣一個(gè)醫(yī)學(xué)上病例記載。由于魯迅曾經(jīng)學(xué)習(xí)過醫(yī)學(xué),并且護(hù)理過患精神病家人,因此這份“狂人日記”模擬得十分真切、詳盡。

    以上是對《狂人日記》第一層解讀,然而大多數(shù)人都可以很輕易地透過病例假象,看到魯迅以象征形式對封建傳統(tǒng)所進(jìn)行批判棗在這里,我將它作為我第二層解讀,即狂人“狂行下表層批判”。

    當(dāng)我們以“狂人視角”對作者筆下世界進(jìn)行關(guān)照時(shí),我們就開始了解狂人眼中世界真相:狂人忽然醒悟“傳統(tǒng)”殺人、吃人罪惡棗周圍人無法容納清醒者開始對他進(jìn)行迫害:加之“瘋”罪名棗狂人重新屈服于惡勢力,同流合污(或被吃)。

    這是在《狂人日記》發(fā)表當(dāng)時(shí)和以后,大多數(shù)評(píng)論者所解讀出來共同結(jié)果。在這種解讀中,出現(xiàn)了一個(gè)時(shí)代化批判對象:“傳統(tǒng)禮教”——這正是新文化運(yùn)動(dòng)著力批判對象。魯迅作為新文化運(yùn)動(dòng)主將,他第一篇小說《狂人日記》以此為自己批判焦點(diǎn),是無可置疑,而且也確是魯迅當(dāng)時(shí)創(chuàng)作目,在作品中,也用狂人自白清楚地昭示出來:

    凡事總須研究,才會(huì)明白。古來時(shí)常吃人,我也還記得,可是不甚清楚。我翻開歷史一查,這歷史沒有年代,歪歪斜斜每葉上都寫著“仁義道德”幾個(gè)字。我橫豎睡不著,仔細(xì)看了半夜,才從字縫里看出字來,滿本都寫著兩個(gè)字是“吃人”!

    另外,魯迅在《〈中國新文學(xué)大系〉小說二集序》中也曾表示《狂人日記》“意在暴露家族制度和禮教弊害”。

    正因?yàn)橛辛诉@種共同解讀,《狂人日記》才被作為“五四”啟蒙運(yùn)動(dòng)一個(gè)文學(xué)范本,通過它,新文化運(yùn)動(dòng)倡導(dǎo)者們打起一面大旗:“救救孩子”!

    然而一個(gè)文本在它被創(chuàng)作完成之后,便脫離了作者成為獨(dú)立存在事物,因此在不同時(shí)代中,不同讀者將會(huì)有不同解讀出現(xiàn)。正如世紀(jì)末今天,在我眼中,《狂人日記》可以解讀出第三層意義:這就是狂人“對人類深層批判”。

    依然是通過“狂人視角”關(guān)照周圍世界真相:敢于對世界和人生做抽象思考狂人,發(fā)現(xiàn)了人與人之間提防、傾軋、殘殺,并且已經(jīng)成為一種難以扼止惡性循環(huán):

    自己想吃人,又怕被別人吃了,都用著疑心極深眼光,面面相覷。……。

    于是狂人呼吁人類和睦相處:

    去了這心思,放心做事走路吃飯睡覺,何等舒服。這只是一條門檻,一個(gè)關(guān)頭。

    然而:

    他們可是父子兄弟夫婦朋友師生仇敵和各不相識(shí)人,都結(jié)成一伙,互相勸勉,互相牽掣,死也不肯跨過這一步。

    絕望當(dāng)中狂人吶喊、呻吟,發(fā)出“救救孩子……”絕望之音。

    對人類整體批判也許并非魯迅創(chuàng)作時(shí)清醒本意,但狂人眼中常人世界卻具有廣闊共時(shí)性和世界性,因而其批判便決不僅止于五四前中國國民而可以延伸到整個(gè)人類;其批判所指人類劣根性也不是僅僅消滅“封建文化制度”并可以根除——也許它本就是人類基因中根深蒂固一個(gè)分子,永遠(yuǎn)無法消除,并將在最終導(dǎo)致人類自我毀滅。這征兆,我們在今天已經(jīng)可以看出:可以將地球毀滅幾千次核武器、每個(gè)人都參與其中對地球污染、因人類道德淪喪爆發(fā)出來無法治愈世紀(jì)疾病“愛滋”……魯迅正是因?yàn)榭吹搅巳祟愡@種難以根除劣根性,因此才感到深深絕望,“救救孩子”呼聲之后才不是一個(gè)“感嘆號(hào)”而是“省略號(hào)”。在他看來,這呼聲儼然如將封閉在無法打破鐵屋子里將死之人喚醒,使他們感到無法解脫痛苦。

    實(shí)用狂人日記讀后感大全(16篇)篇十三

    白話文《狂人日記》令我印象深刻。里面的“狂人”在現(xiàn)在人看來就是”瘋子“,但我細(xì)細(xì)品味,卻有了自身的見解。

    書中狂人說:“我三十年未見過明月,趙家的狗惡狠狠地看我?guī)籽郏坪躐R上就要吃了我了......”當(dāng)然這都是假的,一個(gè)人怎么可能三十年沒見過月亮呢?狗怎么會(huì)見誰吃誰呢?所以,這都是“狂人”瘋癲的想象。如果真把這當(dāng)做想象的話,那就真的是在看瘋子的日記。

    在我看來狂人口中的吃人是在批判封建禮教制度的毒害下,人們心理扭曲,卻還要對下一代灌輸封建理念,將下一代埋葬在這吃人的封建禮教之中。而在這樣幾乎人人都被封建禮教“吃掉”的社會(huì)中,被封建禮教毒害得太深的人們又要把未被污染的人們拉進(jìn)“吃人”的圈子。民眾的愚昧更是在對孝子應(yīng)割肉煮了請生病的爺娘吃上體現(xiàn)出來。可以說實(shí)際上主人公發(fā)狂的階段是他短暫的從封建禮教中醒悟過來的時(shí)期。然而很可惜,主人公的醒悟之語,在當(dāng)時(shí)只被人誤解為是發(fā)瘋是所說的瘋言瘋語。事實(shí)上,在世人取笑狂人時(shí),他心里正苦澀的吟著“世人笑我太癡狂,我笑世人看不清。”

    也許是預(yù)料到自己在短暫的醒悟后,終于還是要被吃人的封建禮教所吞沒,于是他在自己被吞沒前的最后一篇日記中發(fā)出了“沒有吃過人的孩子,或者還有?救救孩子……”的呼喚。作者借狂人的日記,借其狂的狀態(tài)呼喚著被封建禮教所毒害的人們的人性的回歸。那些沒有吃過人的孩子,正是還未被封建禮教毒害的赤子。他們是這個(gè)國家和民族的未來。

    在這樣現(xiàn)實(shí)與想象相交融的日記里,魯迅先生表達(dá)了自己對中國歷史的深刻理解和獨(dú)特發(fā)現(xiàn)。這樣的理解我或許達(dá)不到,我僅能借助先生的視角去看那我所不熟悉的歷史。

    實(shí)用狂人日記讀后感大全(16篇)篇十四

    欲知這篇充滿了象征色彩的《狂人日記》寫了什么,先看它在何時(shí)寫,為何而寫。

    《狂人日記》是魯迅創(chuàng)作的第一個(gè)短篇白話日記體小說,也是中國第一部現(xiàn)代白話文小說,寫于194月。小說發(fā)表時(shí),正值“五?四”運(yùn)動(dòng)前夜。由于辛亥革命的半途而廢,革命的一些基本問題并沒有根本解決,反而暴露得更加明顯了。

    小說當(dāng)中的“狂人”實(shí)際上是五四時(shí)期“先覺者”和“尋路人”的象征,他先于眾人而覺醒,他帶著作者的理想,發(fā)狂的同時(shí),肩負(fù)起尋找新出路的重任。

    該文首發(fā)于1918年5月15日4卷5號(hào)的《新青年》月刊,后收入《吶喊》集,編入《魯迅全集》第一卷。

    經(jīng)典語句賞析。

    凡事總須研究,才會(huì)明白。古來時(shí)常吃人,我也還記得,可是不甚清楚。我翻開歷史一查,這歷史沒有年代,歪歪斜斜的每頁上都寫著“仁義道德”幾個(gè)字。我橫豎睡不著,仔細(xì)看了半夜,才從字縫里看出字來,滿本都寫著兩個(gè)字是“吃人”!

    不要亂想,靜靜的養(yǎng)!養(yǎng)肥了,他們是自然可以多吃;我有什么好處,怎么會(huì)“好了”?他們這群人,又想吃人,又是鬼鬼祟祟,想法子遮掩,不敢直接下手,真要令我笑死。

    現(xiàn)在曉得他講道理的時(shí)候,不但唇邊還抹著人油,而且心里滿裝著吃人的意思。

    獅子似的兇心,兔子的怯弱,狐貍的狡猾,……。

    我曉得他們的方法,直接殺了,是不肯的,而且也不敢,怕有禍祟。所以他們大家連絡(luò),布滿了羅網(wǎng),逼我自戕。

    “從來如此,便對么?”

    “你們可以改了,從真心改起!要曉得將來容不得吃人的人,活在世上。”

    “你們立刻改了,從真心改起!你們要曉得將來是容不得吃人的人,……”

    沒有吃過人的孩子,或者還有?

    救救孩子……。

    小序。

    先生無疑是會(huì)保護(hù)自己的:“然已早愈”、“語頗錯(cuò)雜無倫次,又多荒唐之言”、“供醫(yī)家研究”......證明狂人已經(jīng)被治愈,早已回歸到?jīng)]有任何叛逆性、反抗性的社會(huì)秩序中。最終承認(rèn)了社會(huì)主流價(jià)值的定義。但同時(shí),這些語句又強(qiáng)有力的反諷了覺醒青年無力改變反被同化的封建社會(huì)。因?yàn)槌蔀槿后w中懦弱的沉默的一員,是安全的,是同大流走的一樣的路。

    小說開頭為文言文,是“狂人”病好后所寫,象征現(xiàn)實(shí)社會(huì)、被壓迫的封建社會(huì)。

    日記為白話文,“狂人”發(fā)病時(shí)所寫;白話是狂人的內(nèi)心獨(dú)白,是新文化的象征。他反對吃人卻受到了眾人的質(zhì)疑。于是,在眾人眼里――他瘋了。

    他得了什么病?

    不吃人的病!

    “狂人”是不是真的要被吃掉?

    表層來看,是真的:

    “他們村里的一個(gè)大惡人,給大家打死了;幾個(gè)人便挖出他的心肝來,用油煎炒了吃,可以壯壯膽子。”

    他們的祖師李時(shí)珍做的“本草什么”上,明明寫著人肉可以煎吃;他還能說自己不吃人么?

    至于我家大哥,也毫不冤枉他。他對我講書的時(shí)候,親口說過可以“易子而食”;

    “不是荒年,怎么會(huì)吃人。”

    “易牙蒸了他兒子,給桀紂吃,還是一直從前的事。

    從易牙的兒子,一直吃到徐錫林。

    去年城里殺了犯人,還有一個(gè)生癆病的人,用饅頭蘸血舐。

    大哥說爺娘生病,做兒子的須割下一片肉來,煮熟了請他吃,才算好人。

    這一樁樁一件件的事實(shí),都不是“狂人”虛構(gòu)妄想出來的。更可怕的是,他們把吃人包裝成“禮義孝悌”,化妝成正義且合理的。又如“埋兒奉母(郭巨埋兒)”,吃人真實(shí)存在,且一直存在。

    “今天晚上,很好的月光”

    月光象征純潔美好和清澈,通常給人以智慧和啟迪;

    小說中,狂人的醒覺從看見月光開始――“我不見他,已是三十多年;今天見了,精神分外爽快。才知道以前的三十多年,全是發(fā)昏”,他掙脫了三十多年來封建禮教的束縛。

    在月光下他的個(gè)體意識(shí)發(fā)生了覺醒,月光的深層含義則是沖破封建禮教枷鎖的、精神層面獨(dú)立的理性之光。

    而“只是廿年以前,把古久先生的陳年流水簿子,踹了一腳。”

    隱喻狂人對象征著傳統(tǒng)封建禮教的“陳年流水簿子”的挑戰(zhàn),這在其他人看來是公然對抗主流價(jià)值的權(quán)威,是不可饒恕的。

    所以,在狂人看到趙貴翁及他的狗、街上的孩童、我自己的兄長都以兇狠的目光看著我時(shí),“我怕的有理”。他明白在這舊封建的地方他是格格不入的存在。他若堅(jiān)持如此假以時(shí)日定會(huì)被吃掉。

    但,他們不敢明目張膽的吃我。

    “獅子似的兇心,兔子的怯懦,狐貍的狡猾。”

    他們吃人,卻膽小如鼠不敢殺人,所以他們將人惡化成瘋子、惡人。最后,他們得償所愿如獅子般將人吃掉。

    封建禮教社會(huì)規(guī)定了他們的行為,更加嚴(yán)重的是,思想的禁錮使他們丟了辨明是非的能力,只能人云亦云,即使吃人這種事也不例外。雖然他們一起吃人,可是他們也時(shí)刻擔(dān)心被人吃,處處提防別人。更為可笑的是,他們不敢自己親自動(dòng)手殺我,其怕承擔(dān)罪過,得用所謂的“仁義道德”來遮掩殺人的罪行。

    “我曉得他們的方法,直接殺了,是不肯的,而且也不敢,怕有禍祟。所以他們大家連絡(luò),布滿了羅網(wǎng),逼我自戕。......最好是解下腰帶,掛在梁上,自己緊緊勒死;他們沒有殺人的罪名,又償了心愿,自然都?xì)g天喜地的發(fā)出一種嗚嗚咽咽的笑聲。否則驚嚇憂愁死了,雖則略瘦,也還可以首肯幾下。”

    麻木不仁的國民。

    “他們――也有給知縣打枷過的,也有給紳士掌過嘴的,也有衙役占了他妻子的,也有老子娘被債主逼死的;他們那時(shí)候的臉色,全沒有昨天這么怕,也沒有這么兇。”

    吃人是真實(shí)的,被吃也是真實(shí)的;

    那些想要吃他的人有著同樣悲慘的命運(yùn),只是他們早已麻木不仁。

    他們”是怎樣的一群人?在狂人眼里,“他們”是“吃人”的人,這些“吃人”的人同樣遭受過上層階級(jí)的迫害,然而在面對迫害者時(shí)卻沒有面對狂人時(shí)害怕和兇狠。

    他們在懼怕什么?

    他們懼怕丑惡的吃人的事實(shí)被揭穿,并且用自古的一套教條來掩蓋,然而“從來如此,便對么?”

    “他們”已經(jīng)被固化在社會(huì)階級(jí)中,默認(rèn)了個(gè)體的自由被掌控,或者自小在“老子娘”的`教化中長成,從未思考過何謂自由,這樣一種浸入骨血的奴性是封建禮教糟粕部分所精心豢養(yǎng)而成的。

    這仿佛是一個(gè)弱肉強(qiáng)食的社會(huì),然而強(qiáng)與弱從來都是相對的,永遠(yuǎn)有更強(qiáng)和更弱,倘使無人從這樣一個(gè)死循環(huán)中跳脫出來,去呼吁底層的被壓迫者群起反抗,“吃人”的悲劇將不斷蠶食社會(huì)生態(tài)。

    “自己想吃人,又怕被別人吃了,都用著疑心極深的眼光,面面相覷。”,吃人的人彼此也互相害怕,他們難道生來就認(rèn)可“吃人”這種行為嗎?他們也許知道吃人是不能被容忍的,但是無人提出質(zhì)疑,在他們看來這是“從來如此”。

    自我反省。

    狂人的覺醒不是完全的,他和吃人的人具備一定的同一性,即他思想意識(shí)里被封建禮教荼毒的部分并未完全逝去,這是當(dāng)時(shí)社會(huì)上愚弱國民的共性。

    狂人在結(jié)尾忽然意識(shí)到“我未必?zé)o意之中,不吃了我妹子的幾片肉,現(xiàn)在也輪到我自己……”

    他想起來,小妹五六歲時(shí)便死了。他明白大哥是禮教的門徒,妹子,是被他吃了!

    兒時(shí),因?yàn)榉饨ǘY教迷信,大哥將妹子的肉割給爹娘吃了,他可能也吃了,他一家子都是禮教的門徒。

    妹子是被禮教害死的,大哥是幫兇,全家都是幫兇。

    所以他大哥早已不是人,而他,反對舊思想作為新思想的人。他自己也無意間成為了禮教門徒,他其實(shí)早已受到了禮教的荼毒,他,也不是人!所以他終于知道“有了四千年吃人履歷的我,當(dāng)初雖然不知道,現(xiàn)在明白,難見真的人!”

    但他明白,這個(gè)世界上的孩子還未受禮教荼毒,所以他發(fā)聲:“救救孩子…”

    現(xiàn)狀。

    《狂人日記》是借有“迫害妄想癥”的狂人視角控訴當(dāng)時(shí)被封建禮教禁錮的社會(huì)。

    可笑的是,先生批判過的那些東西,如今都還在廟堂上!

    封建禮教中,女性一直是最大的受害者之一,然而祖國經(jīng)濟(jì)和文明飛速發(fā)展的今天,仍然普遍存在著固有的社會(huì)偏見。他們剪掉了封建禮教的辮子,但仍然生活在他的大清朝。一邊昂起脖子叫囂“什么人人平等,女性已被抖音等網(wǎng)絡(luò)教唆的盛氣凌人,女權(quán)至上”,一邊又在反駁“女人不就是生孩子的嗎?家務(wù)不就是你女人干的嗎?不是要平等嗎,經(jīng)濟(jì)壓力為什么不平分......”

    那么,到底什么事是男人干的呢?一邊倡議女人經(jīng)濟(jì)獨(dú)立,另一方面又想在享受封建禮教的女子無條件服從男人的優(yōu)越待遇的同時(shí)打壓女人與時(shí)俱進(jìn)的思想。

    那你還是穿越回你的古代吧。

    但古代也有貧民。

    叫囂的越厲害的,在古代也不是王權(quán)富貴的人家。

    除此之外,21世紀(jì)的人們,仍然擺脫不了“吃人”的愛好。人類為何總是那么喜歡偽裝自己,把自己套在仁義道德的大衣里,衣服下面卻隱藏著吃人的人。

    凡此種種,數(shù)不勝數(shù)。更為夸張的是現(xiàn)在不僅要吃人,而且還要養(yǎng)肥了再吃,而且還要生下后代給他們吃。(比如房地產(chǎn)......)。

    做個(gè)人吧!

    救救孩子......

    實(shí)用狂人日記讀后感大全(16篇)篇十五

    讀了魯迅先生的《狂人日記》,深有感觸,魯迅把日記與妄想癥患者的內(nèi)心獨(dú)白結(jié)合在一起,表達(dá)出了自己所想的內(nèi)容——在這個(gè)“吃人”的社會(huì)中,人性無存,良知泯滅,要走出現(xiàn)狀只有改變“吃人”的惡習(xí).

    他們想要將我“吃”掉,卻還是放不下偽善的面具,他們要將我逼死,然后,像“海乙那”吃死肉那樣將我吃掉,而“我”的親哥哥竟也參與其中,到頭來,“我”也未必沒有吃過人.

    揭示了那樣不見天日的社會(huì)中不讓好人有一方生存的凈土.

    小說以“救救孩子……”這句話而告終,最后的省略號(hào)使整篇文章意味深長.這句話是“我”無助的呼聲,是在那黑暗的社會(huì)中苦苦掙扎的良知,是對祖國未來的希望.

    無法再回到純真的模樣.所以,“我”只希望那些還未吃過人的孩子們盡早懸崖勒馬,不要成為慘絕人寰的大惡人!

    有“吃人”的人,也沒有使人發(fā)狂的事物.所以我們更加應(yīng)該好好珍惜眼前的幸福,為現(xiàn)在所得到的一切感到慶幸,珍惜和諧社會(huì),熱愛我們的祖國,攜手共進(jìn),共建美好家園.

    我依稀記得當(dāng)年是學(xué)過狂人日記這篇課文的,但是印象全無了,又或許是一貫的刪減版吧,這次重讀之后心里的震撼程度不亞于知道原來小時(shí)候?qū)W的馬克思在大英博物館磨出腳印的事情是假的。

    最重要的一點(diǎn)發(fā)現(xiàn),那個(gè)人似乎是得了精神病,當(dāng)然其實(shí)是千百年來少數(shù)沒有的病的人,魯迅假借這個(gè)精神病的口說了很多話,例如吃人、兇狠、趙家的狗,于是大家都說他瘋了。

    可是《狂人日記》的開頭是這樣說的,那人得了病后來好了,還補(bǔ)了道臺(tái)也就是當(dāng)了不小的官,所謂狂人日記是得病期間寫的,于是我被徹底震驚了,原來這個(gè)人曾經(jīng)醒來過后來居然又昏沉沉的睡去了——魯迅萬難毀壞的鐵屋子里又多了一個(gè)沉睡的人。

    他一定是故意睡去的,因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)醒著很累睡著卻很舒服,他發(fā)現(xiàn)的一切都被別人說成是精神病于是他干脆就把自己變得跟大家一樣有病,于是乎這個(gè)人居然就能去補(bǔ)了個(gè)道臺(tái)。

    吃人不可怕,不要說這是比喻就算是真的.吃人我們也做過不少,易子而食居然是出現(xiàn)在中國最古來的典籍上,黃巢大軍隨時(shí)把隨行的農(nóng)民舂成肉泥當(dāng)軍糧,李自成也曾把了明朝的福王和鹿一起煮了吃,名曰福祿宴。

    這些雖可怕但不是最可怕的,最可怕的是狂人自己說也許自己也吃過妹妹的肉,讀到這里我算是真正領(lǐng)略的魯迅拿筆做鋼槍,他這話真的是戳到了每個(gè)人心里。

    吃人者也被吃,自己不經(jīng)意的時(shí)候或許也吃過人,只是自己沒有仔細(xì)去想過。

    狂人的下場是最好的,不但沒死還做了官,很多人都死了,孔乙己死了阿q也死了,連那個(gè)吃了血饅頭的也死了,魯迅從不畏懼死亡,他直面的是最血淋淋的人性和最丑陋的劣根性。

    也許這世上本該有很多狂人,只是后來那些狂人的病竟一一都被治好了。

    秋有肅殺之氣,人類的許多病都被治好了,尤其是矯情這病,我竟許多年沒見過矯情這病了。

    林黛玉有擇席之病葬花之行焚稿之心命斷之淚,恐怕這矯情也算是冠絕古今了。

    歐陽修也矯情,聽到刮風(fēng)于是寫了《秋聲賦》。

    我的矯情病早被窮這種更強(qiáng)大的病給以毒攻毒給治好了,不過秋風(fēng)瑟瑟我雖不會(huì)寫秋聲賦,寫點(diǎn)讀后感還是可以的。

    實(shí)用狂人日記讀后感大全(16篇)篇十六

    “救救孩子......”無論重讀多少次,魯迅先生的《狂人日記》總能給我?guī)硪魂囉忠魂噾?zhàn)栗,細(xì)品后從靈魂深處透出無盡的恐懼。

    《狂人日記》全文圍繞著一個(gè)有被害妄想癥的精神病人故事展開,以日記體和獨(dú)白的形式記錄了他犯病期間的所見所思。文章開篇便為讀者描繪出了一個(gè)敏感、神經(jīng)質(zhì)的狂人形象:整個(gè)世界都在無盡的黑夜中,“今夜全無月光,我知道不妙”;“早上小心出門,趙貴翁的眼色便怪:似乎怕我,似乎想害我。還有七八個(gè)人,交頭接耳的議論我,有怕我看見。一路上的人,都是如此。其中最兇的一個(gè)人,張著嘴,對我笑了一笑;我便從頭直冷到腳跟,曉得他們布置,都已妥當(dāng)了。”......在癡狂的狀態(tài)下,他看誰都像要把他吃掉,因此時(shí)常感到絕望,又無畏大笑大鬧。作者幾乎用盡所有的手段極盡描寫,讓我們確信,這徹頭徹尾就是個(gè)精神病人。

    文章第一節(jié)就告訴我們,“狂人”出生在封建士大夫家庭。我們可以推知從小他就伸手封建禮教的束縛和壓迫。他認(rèn)定的這個(gè)“吃人”的世界,其實(shí)是在批判封建禮教制度的毒害下,人們心理扭曲,卻還要對下一代灌輸封建理念,將下一代埋葬在這吃人的封建禮教之中。通過狂人的聯(lián)想,把歷史和現(xiàn)實(shí)具體的肉體上的吃人,上升到了社會(huì)大環(huán)境下的仁義道德等綱常名教吃人的更深的層次。

    其次,全文中還有一個(gè)很重要的角色——大哥。“大哥”的存在是家族制度的象征,背后隱藏的正是整個(gè)封建禮教的根基,家族制度。大哥并非是有意在迫害“狂人”,但是他所奉行的禮教制度觀念已然決定了他必須按照社會(huì)傳統(tǒng)的意志消滅狂人的叛逆意識(shí)——就好像一個(gè)守夜人,隨時(shí)準(zhǔn)備將所有的悄悄燃起的光亮掐滅,讓一切歸于黑暗,而自己也放縱其中,與黑暗共眠。

    “我未必?zé)o意之中,不吃了我妹子的幾片肉,現(xiàn)在也輪到我自己……”自我反省暗示發(fā)狂的階段已經(jīng)到達(dá)尾聲,這是他短暫的.從封建禮教中醒悟過來的時(shí)期,然而很可惜,主人公的醒悟之語,在當(dāng)時(shí)只被人誤解為是發(fā)瘋是所說的瘋言瘋語。正是“世人笑我太癡狂,我笑世人看不清”!至此作品便完成了對封建禮教吃人本質(zhì)的最后一個(gè)層次的揭露和批判。

    狂人可怕嗎?不,真正可怕的是,狂人已經(jīng)成為了過去式和完成時(shí)。《序》中寫道:“......然已早愈,赴某地候補(bǔ)矣。”也許,他真的是一個(gè)狂人,至少曾經(jīng)是。這個(gè)“狂”,并非是瘋狂癲狂,而是年少輕狂。年少的我們總想改變世界,對禮制框條總有這樣或那樣的不滿和排斥,有足夠的勇氣和精力去做出哪怕只是微不足道的一丁點(diǎn)的改變。但后來呢?已早愈!

    也許醒著太累了,他終究又睡回去了。

    而我們,永遠(yuǎn)也無法叫醒一個(gè)裝睡的人。

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    經(jīng)驗(yàn)材料是一種寶貴的資源,可以幫助我們更好地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)和問題。在下面的范文中,您可以看到一些出色的經(jīng)驗(yàn)材料,它們記錄了作者在工作、學(xué)習(xí)和生活中的寶貴經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)
    合同協(xié)議是規(guī)范商業(yè)行為、維護(hù)市場秩序和促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要手段。下面是一些常見合同協(xié)議條款的范例,供大家參考和使用。甲方:____(以下簡稱甲方)乙方:___
    崗位職責(zé)的明確能夠提高員工工作效率和組織運(yùn)行的效能。我們?yōu)椴煌瑣徫恢贫嗽敿?xì)的職責(zé)描述和崗位要求,供大家參考和應(yīng)用。依照《中華人民共和國防洪法》等相關(guān)法律法規(guī)關(guān)
    個(gè)人簡歷需要簡明扼要地介紹我們的背景和能力,同時(shí)又不失詳細(xì)和有吸引力。接下來是一些精心撰寫的個(gè)人簡歷樣本,值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。在個(gè)人簡歷中基本上的只能寫的自己的
    培訓(xùn)心得體會(huì)是提升自己學(xué)習(xí)效果和能力的重要方式之一。在下面的總結(jié)范文中,你可以看到不同參與者對同一個(gè)培訓(xùn)的不同感受和見解。短短幾日,宛如多時(shí)!這是我對此次成都入
    范文范本是積累和總結(jié)多個(gè)作品的精華,可為我們提供一個(gè)更全面的學(xué)習(xí)素材庫。接下來,讓我們一起來閱讀一些優(yōu)秀的范文范本,探索寫作的藝術(shù)和技巧。班級(jí):學(xué)院:姓名:學(xué)號(hào)
    在寫作中參考優(yōu)秀范文,可以避免常見的錯(cuò)誤和瑕疵,使文章更加精準(zhǔn)和流暢。這些范文是對優(yōu)秀總結(jié)的集中展示,希望能夠給大家提供一些寫作的靈感和參考。繁長的暑假又開始了
    報(bào)告范文可以是探討問題、分析現(xiàn)狀、提出建議等多種形式,因此我們需要根據(jù)具體情況選擇合適的寫作方式。以下是小編為大家整理的關(guān)于財(cái)務(wù)分析的報(bào)告范文,希望能給大家提供
    在這個(gè)特殊的場合,我將為大家呈現(xiàn)一場精彩紛呈的活動(dòng)。讓我們一起來研究一下這些成功的主持人使用的技巧和方法。同仁們:為認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹中紀(jì)委十七屆六中全會(huì)精神,進(jìn)一步
    通過寫心得體會(huì),可以加深對所學(xué)知識(shí)的理解和應(yīng)用,提高學(xué)習(xí)的效果。小編整理了一些有關(guān)學(xué)習(xí)和工作的心得體會(huì),希望能為大家的寫作提供一些思路和素材。教育共同體是以學(xué)校
    心得體會(huì)是對思考和經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自我、反思問題和改進(jìn)方法。這次團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)讓我體驗(yàn)到了協(xié)作和合作的重要性和價(jià)值,心得體會(huì)是對這次活動(dòng)的一種總
    轉(zhuǎn)專業(yè)申請書應(yīng)包含詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃和規(guī)劃,以展示個(gè)人對新專業(yè)的認(rèn)真態(tài)度和目標(biāo)追求。轉(zhuǎn)專業(yè)申請書的結(jié)構(gòu)和格式可以參考一些專業(yè)的寫作指南和要求。尊敬的校領(lǐng)導(dǎo),院領(lǐng)導(dǎo)們
    寫心得體會(huì)可以幫助我們更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),為以后的學(xué)習(xí)和工作提供指導(dǎo)和借鑒。小編精心挑選了一些關(guān)于成長和進(jìn)步的心得體會(huì)范文,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹尽?/div>
    寫心得體會(huì)可以幫助我們更好地評(píng)估和提升自己的工作表現(xiàn)。以下是一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文分享,希望能夠給大家?guī)硪恍懽鞯撵`感和啟發(fā)。黨的十九屆五中全會(huì)明確:黨的建設(shè)
    在制定實(shí)施方案時(shí),應(yīng)考慮目標(biāo)、資源、時(shí)間等因素,以確保實(shí)施的有效性和順利進(jìn)行。真實(shí)案例的分享會(huì)幫助我們更好地理解和應(yīng)用實(shí)施方案的方法和技巧。截至2020年底,全
    策劃書是為了規(guī)范一個(gè)計(jì)劃或項(xiàng)目的實(shí)施過程,提供明確的指導(dǎo)和方向。這些范文還展示了策劃者的專業(yè)知識(shí)和創(chuàng)新思維,為項(xiàng)目的成功貢獻(xiàn)了重要的力量。1、如果出現(xiàn)主講人晚到
    通過對過去一月的工作進(jìn)行總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己在工作中的優(yōu)點(diǎn)和不足,進(jìn)而改進(jìn)自己的工作方式。需要寫一篇月工作總結(jié)時(shí),可以先參考一些范文,以下是一些范文供你參考。
    參加學(xué)生會(huì)競選可以幫助學(xué)生們提高自己的社交能力和人際關(guān)系。想了解優(yōu)秀的學(xué)生會(huì)競選演講樣本嗎?以下是一些精選范文,供你參考。學(xué)生會(huì)部長可不是那么好當(dāng)?shù)模傔x過,
    情況報(bào)告是一種重要的溝通工具,可以幫助我們與團(tuán)隊(duì)成員或上級(jí)溝通合作順暢。最后,希望以下情況報(bào)告范文能夠幫助您更好地理解和掌握情況報(bào)告的書寫技巧和要點(diǎn)。
    學(xué)習(xí)總結(jié)是一個(gè)反思和思考的過程,能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的問題和不足,以及找到改進(jìn)和進(jìn)步的方向。在下面的范文中,你可以看到學(xué)習(xí)總結(jié)的不同風(fēng)格和思考方式,希望對你有
    在合作中,團(tuán)結(jié)互助的精神能夠推動(dòng)人們克服困難,取得更好的成果。以下是小編為大家收集的合作范例,希望能夠給大家一些啟發(fā)和參考。甲方:身份證號(hào)碼:乙方:身份證號(hào)碼:
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    心得體會(huì)是寶貴的經(jīng)驗(yàn)積累,能夠幫助我們更好地提升自我。小編希望通過收集這些范文,能夠引發(fā)大家對于心得體會(huì)的重視和思考。近日,中央組織部、中央宣傳部決定,在廣大知
    自我評(píng)價(jià)是一種客觀分析自己在學(xué)習(xí)、工作和生活中的表現(xiàn),它可以讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己,發(fā)現(xiàn)自己的潛力和問題。以下是一些經(jīng)典的自我評(píng)價(jià)案例,希望能給大家提供一些創(chuàng)造性
    優(yōu)秀范文是一面鏡子,可以反映出我們自己的不足和可以改進(jìn)的地方,從而幫助我們不斷提高。如果你正在寫優(yōu)秀范文,不妨先看看以下幾篇經(jīng)典的范文,相信能為你提供一些思路和
    通過閱讀范文范本,我們可以學(xué)會(huì)如何運(yùn)用不同的修辭手法和寫作技巧。接下來,小編為大家分享了一些精選的范文范本,希望能給大家?guī)硪恍╈`感和啟示。轉(zhuǎn)眼間,從2xx—x
    授權(quán)委托應(yīng)該是明確的,雙方應(yīng)該達(dá)成清晰的協(xié)議和約定。授權(quán)委托對于培養(yǎng)年輕員工的能力和經(jīng)驗(yàn)積累有著積極的促進(jìn)作用,以下是一些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的分享。委托人:;身份證號(hào)碼:
    心得體會(huì)是一種對自己成長過程的回顧和思考,能夠讓我們更加明確自己的進(jìn)步和不足。在下面這些范文中,你或許能找到對你的學(xué)習(xí)和思考有所啟發(fā)的內(nèi)容。在黨的路線方針政策的
    心得體會(huì)的寫作不僅可以幫助我們總結(jié)過去,也能夠啟發(fā)我們對未來的規(guī)劃和決策。這里是小編為大家整理的心得體會(huì)范文,希望可以給大家在寫作上提供一些幫助和啟發(fā)。
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