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最熱讀廉潔書籍讀后感心得體會（案例18篇）篇一
不取一點一滴不義之財，不索一針一線的非法之物。這是一種美德，那就是“廉潔”。以前我一直以為“廉潔”只是大人們的事，是當官者的事，與我們小學生相距甚遠。讀了《廉潔教育讀本》之后，我掩卷深思，心潮久久不能平靜。原來，“廉潔”并非遙不可及，從古至今，它一直伴隨人們左右。
歷史上，有許多名人用一身正氣、一世清白大大書寫了這個“廉”字。司馬遷便是其中一位。司馬遷任太史令時，朝中將軍李廣利千方百計想拉攏他，便派家人給他送來一對珍貴的玉璧。司馬遷的女兒見這對玉璧晶瑩透亮，十分喜歡，想要收下，司馬遷開導女兒說：“玉璧貴在無瑕，人也應如此。如果我收下這對玉璧，心靈上就會留下斑污，必要受制于人。”說完，就命人把玉璧退了回去。司馬遷的“廉潔”精神值得我們學習。
“廉潔”難道只是大人的事、當官者的事嗎？答案是顯而易見的。“廉潔”與我們小學生也是息息相關的。在我們班上，曾有一個調皮的男生，要拿新作業本送給組長，就為了不讓組長向老師揭發他沒完成作業的事情。但他沒有答應。四年級時，我的同桌也曾經想賄賂我，她對我說：“我媽媽說，如果我把作業寫得又對又好，就要獎勵我零花錢。你的字寫得比我好，你幫我寫作業，我用零花錢給你買一包糖。”我聽了，一口回絕：“一包糖？我的嘴才沒那么饞呢！”我同桌不死心，繼續死纏爛打、軟磨硬泡：“兩包，兩包行了吧？”“誰稀罕你那兩包糖呀！你還是快改正這個壞毛病吧，我們倆的筆跡根本就不一樣，你休想瞞天過海。”現在回想起這件事，我暗暗慶幸，還好，我當時沒有接受同桌的賄賂，要不然我就是不廉潔了。
正如《廉潔教育讀本》中所說：“廉潔誠信一念間，榮耀品德一生隨。”讓我們攜起手來，與誠信守法同在，與崇廉尚潔同行。
最熱讀廉潔書籍讀后感心得體會（案例18篇）篇二
潔，社會永恒的價值追求。“不受曰廉，不污曰潔”。廉潔，作為一種社會價值取向，始終引領著社會向前發展，形成一種良性的追求。然而，自改革開放以來，同大部分國家的發展進程一樣，商品經濟之下，貪污的現象屢見不鮮。因此，宣傳“廉潔修身”是必要的,了解人們對廉潔的看法也是必要的。
廉潔作為一種道德標準，價值取向，始終在社會中占據著主導地位，引領著大眾向著社會發展的方向前進。可是，仍有少數的人崇尚拜金主義、個人主義，一昧地追求個人利益，被金錢和權利所蒙蔽了良心，被眼前的利益所誘惑了，背棄了廉潔的方向。違背了社會主義道德觀和價值觀，不能立足于當下，腳踏實地，總是幻想著能夠走捷徑，最后不僅沒有獲得其他東西，還把人格也拋棄了。
因為廉潔與否對國家的發展具有重大的影響，世界各國都非常重視本國的廉政問題。廉潔對于每個國家的政治制度有很大的影響，如果一個國家對于廉潔沒有任何的概念對于腐敗沒有任何的解決辦法，那么這個國家就不可能安全穩定的建設下去，國民不可能安定和諧的生活下去，在長期的不公平底下，矛盾會越來越突出，最后一切都會土崩瓦解，走向毀滅。
《禮記·大學》：“古之欲明明德于天下者，先治其國；欲治其國者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先誠其意；欲誠其意者，先致其知。”而其中修身的意思為通過降低自己的欲望，減少自己的貪念，來讓自己頭腦清醒，是非曲直分明。正念分明后就要努力在待人處事的各方面做到真誠二字，努力提高自己的品德修養，努力惡修善，提高智慧。
最熱讀廉潔書籍讀后感心得體會（案例18篇）篇三
觀《以案為鑒，警鐘長鳴》一片后，心中點贊無數，贊的是反腐永遠在路上；贊的是權為民所用的主旋律；贊的是以案說法，蕩滌人心。一個個高官在糖衣炮彈下轟然倒下，鏡頭不斷展現他們鋃鐺入獄后痛哭流涕的懺悔，所表達之意又是何其相似，無外乎“對不起黨和人民的信任，對不起家人，望他人不要重蹈他們的覆轍！”，怒其不爭，又嘆其不幸！
也許有人會說，警示教育片中的案例無一不是高官，我僅僅是政府工作部門的普通一員，無權無勢，沒有權力尋租的空間，何來貪腐呢？答案是否定的，只要你是人民公仆，你手中或多或少掌握一些為民服務的權力，只要手中有權，就必然要謹慎用權，干凈干事。
我給自己定下格言是“誠信做人，干凈干事。”白駒過隙，人生過半，17年軍旅生涯，10年鄉鎮工作，雖然角色變了，但只要心頭常算好經濟賬、法紀賬和良心賬“三筆賬”，就不會誤入歧途。在鄉鎮工作中的一件小事至今讓我記憶猶新，咸康村村民王某患尿毒癥，無力承擔醫藥費，在我和同志們的幫助下，為他捐款3000元，并給他辦理了低保，讓他每月有了960元的低保金，王某后來到我辦公室，一定要送條香煙對我表示感謝，婉言謝絕后，望著老王欣然離去的背景，心中深有感觸：兩袖清風，權要為民所用，贏得百姓的口碑，就是對你工作的褒獎。
最熱讀廉潔書籍讀后感心得體會（案例18篇）篇四
古人云：見賢思齊焉，見不賢而內自省也。警示片通過反面典型案件揭示和反面典型人物的懺悔再現違法違紀情景，引人深思，給人警醒。
一要戒貪戒慎。落馬干部從“好同志”淪為“階下囚”，本質上是沒有管住內心、管住自己、管住家人，每一個腐敗的故事都是從廉潔意識的淡漠開始的。以案為鑒，我們必須常懷律己之心，常思貪欲之害，在權力面前始終保持初心，低調做人,低調處事,利用權力把事業做大,在權力面前把人做“小”。
二要少欲清心。落馬干部很多都是從基層一線提拔上來的，本應更用心用情地服務企業、服務基層、服務群眾，但是隨著職務的升遷，手中的權力開始服務于私欲、享樂和虛榮心。知足常樂勿忘本，要以“功成不必在我”的境界和“功成必定有我”的胸懷，把心思放在改善民生和謀劃發展上，摸實情、講實話、出實招、辦實事。
三要堅定信念。習總書記曾強調：對黨忠誠是最重要的紀律。沒有了對黨忠誠的理想信念，也就失去了規矩意識、紀律觀念。每一名黨員干部要不斷加強自身黨性修養，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，牢記宗旨，努力實現自己全心全意為人民服務的理想抱負。
最熱讀廉潔書籍讀后感心得體會（案例18篇）篇五
這天，我讀了《廉潔修身》這一本關于青少年修身養性的書。讀后，我深受教育，使我懂得了做一名好少年務必具備的基本品質：誠實守信、勤勞節儉、謙虛禮讓、自省自律、遵紀守法……其中，最讓我感悟深刻的"是：誠實、守信、節儉。因為我覺得這三點對于青少年很重要。
說起誠實，這本書中《司馬光賣馬》的故事我印象最深。司馬光是北宋大臣，史學家，他知識淵博還精通音樂，律歷，天文等。這篇故事講的是，有一天，司馬光想把他的馬賣了，還把馬的老毛病告訴買主。說到那里，大家可能會覺得他很傻，因為這樣，那匹馬就不能賣個好價錢了。但是，他說的一句話使我萬分敬佩他，他說：“一匹馬賣錢多少事小，對人不講真話，壞了做人的名聲事大。做人務必誠實守信，這是很重要的。”聽了這句話，難道你不會對司馬光佩服得五體投地嗎我就會。司馬光這種誠實的品質多么可貴。我們要學習司馬光這種品質，在家中、在學校、在社會中，我們都要有這種好品質。
但是，我發現周圍還是有許多人沒做到。例如，在我們班上，老師在評講練習題，詢問同學們是否做對時，有某些同學明明做錯了，卻說自己做對了來瞞老師，為的是使自己不會沒面子，就連我偶爾也會。但是，讀了這本書后，我再也不會干出這種愚蠢的事了。可不是嗎，為了面子而回避錯誤，是多么虛偽好笑的行為。你們呢，是不是跟我一樣，再也不會干了，再也不說謊了謊言再美麗，總是謊言，終究還是會穿幫的。所以，我們要養成誠實的好習慣，說老實話，做老實事，表里如一，做一個誠實的人。
說到那里，我不由地想起我們班一些同學借了另一位同學的東西，說好明天還，但那些同學卻拖了一天，一星期，一個月，甚至一學期……說什么守信，嚴重失信了!同學們，我們不但要誠實，也要守信。宋代詞人王安石曾說過“一言為重百金輕。”這一句話，意思是說，言重金輕，誠信為本，說明遵守諾言的重要。所以，我們要做到言而有信。自覺踐行諾言。
作為一名好少年，節儉也是就應具備的品質。司馬光說過“由儉入奢易，有奢入儉難。”作為一名優秀的青少年，我們要懂得節儉。此刻社會進步，人們生活水平提高了許多，這是使人感到高興的事。生活水平提高了，作為祖國的接班人，我們更要堅持節儉這一傳統美德。長輩常教育我們不能鋪張浪費，但是我卻看到一些同學買一罐汽水，才喝了三分之二，就扔進垃圾桶了，他不覺得心疼，我倒覺得心疼。你想想，假如一罐汽水三元錢，那么三分之一的汽水就是一元錢，如果浪費了一萬次，就是一萬元了，如果把這筆驚人的數目換成資金捐給貧困山區，那該有多好啊!如果繼續那樣浪費的話，就算國家再富裕，早晚也得坐吃山空的，也會像舊社會一樣，甚至更貧窮落后的。難道你們想這樣嗎!我明白大家都不想，所以，我們要養成節儉的好品質。
總之，讀了《廉潔修身》這一本書，使我受益無窮，我們是祖國的接班人，所以，我們從小起，要誠實、守信、節儉……做一名知榮辱，樹新風的新時代好少年，立志向，接好班，為國家的未來做貢獻!
我們要把傳統美德記在心!
最熱讀廉潔書籍讀后感心得體會（案例18篇）篇六
我們支行在八月份組織全體員工學習了銀行案件警示教育學習，其中還觀看了一些案例錄橡，真象書的名字一樣“代價”實在太大了，農行的代價，員工的代價足以讓每個人痛心疾首。通過這些案例的學習，能促使我增強自我保護意識，在平時的小事上在心中筑起“防火墻”。
錄像收集了近幾年來全行發生的幾個重大典型案例，通過講述分析具體的事例，詳盡地描寫了案件的經過，深刻地剖析了案件的成因，同時也揭示出那些曾經同我們一起并肩工作的同志是怎樣走上犯罪道路的。我覺得這樣的學習非常及時，有很強的真實性，對我們全行員工有很強的警示作用。沉重的代價是強烈的警示。發生案件不但會給銀行造成重大資金風險和損失，還會嚴重損害銀行的形象;發生案件，不但要嚴懲銀行內部的涉案人員，還要追究相關經辦崗位，管理崗位和領導崗位人員的責任;發生案件，還會對一部分員工的家庭親情造成傷害。無論案件對銀行造成的損失，還是對員工造成的傷害，都令人為之惋惜。反思這些案件，原因是多方面的。既有內部原因，又有外部原因;既有主觀原因，又有客觀原因;既有對基層領導人監管不力的問題，又有業務管理工作基礎薄弱的問題。
“十案十違章”。有章不循，違章操作，是發生案件的最主要原因。從案件中暴露出的問題看，許多案件中支行規章制度形同虛設。內控管理比較混亂，相互制約關系被破壞，導致在業務操作過程中有章不循，違章操作的問題嚴重.由于該行帳戶管理制度執行不嚴，印章和操作員密碼管理不善，重要空白憑證管理混亂，支付結算制度落實不到位，致使員工參與詐騙，挪用銀行資金得逞。說明有相當一部分員工責任意識，風險防范意識，法律意識淡薄，缺乏自我保護意識，簡單聽信，盲目服從，互不設防，不能嚴格執行規章制度，在客觀上為犯罪分子提供了機會。
付出這么大的代價，這與平時的思想意識、工作習慣和規章制度的落實是分不開的，老在一種工作狀態下，思想一旦麻痹就讓心懷不軌的犯罪分子有可乘之機。我們的規章制度制定的很全面，很細致，但在具體的工作中，在實際執行中就打了折扣，沒有了風險防范意識，法制意識更是淡薄，在具體細節上處事的原則性不強，置制度于腦后，違章操作才付出了如此代價。
俗話說“蒼蠅不叮無縫的蛋”。不法分子雖然功于心計，驚心謀劃，蓄意欺騙。從內部看，是銀行在經營管理上存在著許多漏洞，有章不循，違章操作，給犯罪分子以可乘之機，在作案的每一個細節中，如果能把規章制度放在首位，在某個細節上就能把漏洞堵上，就不會造成如此重大的“代價”。
十案十違章，而每個案件的發生都堪稱違章大全，一是違規混崗、串崗、會計崗位分工不明，職責不清。嚴重的混崗、串崗使每個作案人都能渾水摸魚，使防范嚴密的規章制度形同虛設，對內部人員作案起不到最后把關的作用。雖然各項規章制度和操作規程都有，并且印成了本子，也上了墻，但嚴格執行還不夠，更多的時候是學制度、“找制度”、“補”制度，實際上執行時又是另一套，導致制定規章制度和實際操作執行上存在“兩張皮”現象。因此，各項規章制度的落實更重要，要從操作和管理環節，一個制度一個制度的落實，加強監督、檢查和學習，切實保障每一位員工都能做到有規必依，按章辦事，合規操作。
最熱讀廉潔書籍讀后感心得體會（案例18篇）篇七
這個月，我閱讀了超多關于“廉潔“的書。讀后，我深受教育，使我懂得了做一名好孩子務必具備的基本品質：誠實守信、勤勞節儉、謙虛禮讓、自省自律、遵紀守法……其中，最讓我感悟深刻的是：誠實。
說起誠實，《司馬光賣馬》的故事我印象最深。這個故事講了司馬光要賣一匹馬，這馬毛色純正漂亮，高大有力，性情溫順。只可惜夏季有肺病，但司馬光誠實把馬有病的事實委托管家告訴買家，因為他認為：“一匹馬多少錢事小，對人不講真話，壞了做人的名聲事大。我們做人務必得要誠信，要是我們失去了誠信，損失將更大。”聽了這句話，我深深地被司馬光這種誠實品質所感動。
說到司馬光，想起自己的往事，我感到羞愧不如！記得有一次，數學進行單元檢測，我做試卷時，沒有遇到什么艱難險阻，三下五除二就把試卷橫掃一遍，沒有檢查就把試卷交到數學老師的手中。心里暗暗自喜：這次我非拿100分不可！第二天，數學試卷發下來，“黃瀅100分！”聽到這振奮人心的聲音，我高興地一蹦三丈高。我專心致志地聽數學老師評講，當數學老師講到計算題的時候，我發現我的答案“252”跟數學老師的答案“25.2”不一樣！我的心頓時跌倒萬丈深淵，難道是我的答案錯了嗎？我反復算了很多遍，答案確實是“25.2”，怎樣辦呢？要不要告訴老師呢？要是老師明白了，我就不是班上第一名了。如果老師不明白我的狀況，我還是100分！還是班上第一名！對！不能夠讓老師明白。我環顧教室，看見沒有人注意我有不妥的行為，我悄悄地把小數點加在5的后面。此刻想起司馬光城實的高尚品質，顯得自己是多么的渺小啊！讀了《司馬光賣馬》這個故事后，我再也不會干出這種愚蠢的事了。我們要養成誠實的好習慣，說老實話，做老實事！
“廉潔讀書月”中，我從中受益匪淺。從這天起，我們應嚴格地遵守做一名好孩子的基本準則。讓我們的社會富強、民主起來；人與人之間誠信、友善起來，那我們這個社會是那么地和諧啊！
最熱讀廉潔書籍讀后感心得體會（案例18篇）篇八
這本書里，我看到了好多廉潔的人與事：孔繁森的遺產只有8塊6角；包拯連自己的舅舅也打；諸葛亮自報財產留清名；李清照義揭貪父；伊麗莎白二世堅持將牙膏擠得一點不剩才換。
其中，有一個故事令我印象深刻：一位女同學在校園里拾到一只手表，便藏在書包里，準備帶回家。老師發現后，跟這位同學講道理。沒想到，這位同學竟振振有詞地說：“我媽媽說過，撿到的東西就是自己的。”
想到這位同學平時就有小偷小摸的行為，老師意識到，問題出在父母身上。于是，她特地約來孩子的父母，對他們說：“父母是孩子的第一任老師，要注意培養孩子誠實守信的好品質，不能讓孩子養成貪圖小利的壞習慣。”老師說完這一番話，夫妻倆沒什么反應。可當老師提到孩子最近學習不太好時,父親馬上情緒激動起來說:“小孩子小偷小摸不算什么，長大了會改的，但學習不好可不行。基礎打不好，將來要吃大虧的。老師，你可要幫我抓緊點兒！”聽了這位父親的話，老師心里十分震驚：這對父母明顯只重視孩子的學習，而忽視了最重要的——教育孩子如何做人。
是呀，誠信比成績重要多了，我們應該把誠信兩字刻在心上。不能輸在起跑線上，也就是要明禮誠信，實實在在地做人。
最熱讀廉潔書籍讀后感心得體會（案例18篇）篇九
近年來，反腐倡廉成為全社會的共同呼聲。為了培養廣大黨員干部廉潔自律的意識，越來越多的廉潔書籍被推廣和宣傳。我最近閱讀了兩本與廉潔相關的書籍，深受啟發和感悟。以下將結合這兩本書籍，談談我的心得體會。
首先，廉潔是一種理念和品質。在《廉政家人》一書中，作者通過講述廉潔家庭的生活方式和家庭成員的表現，強調了廉潔是一種踐行的態度和信念。廉潔不僅體現在對金錢和權力的誘惑上，更需要在日常生活中堅守底線，嚴格要求自己。正如書中所說：“家庭是社會的細胞，廉潔家庭的力量不容小覷”。這讓我深刻認識到，廉潔不僅僅是在公共場合的展示，更需要在家庭和個人生活中貫徹始終。
其次，廉潔要以身作則。在《正廉潔傳》一書中，作者塑造了一位踐行廉潔的典型人物。他不僅在工作中廉廉潔自守，更在個人生活中樹立了榜樣。他不接受任何形式的好處或賄賂，也不喝酒、賭博、奢侈浪費。正是這種不斷踐行和高度自律的精神，使得他備受人們的尊重和推崇。通過閱讀這本書，我深深認識到，廉潔不僅僅是做到了公平正直，更重要的是在自己身上打造了一個廉潔的形象。
再次，廉潔需要挺身而出。在廉潔書籍中，眾多人物的形象和事跡告訴我們，廉潔并非易事，需要付出努力和勇氣。時刻面對著各種思想和利益的誘惑，如果沒有堅定的信仰和良好的教育，很容易偏離正道。因此，我們需要更多的人勇于挺身而出，擔當起廉潔的責任。只有當廉潔的人越來越多，廉潔的力量才能更加擴大和發揮作用。
最后，廉潔需要塑造社會風氣。作為一個廉潔人，我們不僅僅是要求自己廉潔，更需要影響和引導他人。一方面，我們需要通過行動和言論，給身邊的人傳遞廉潔的正能量。另一方面，我們也需要關注社會風氣的形成，積極參與改變。只有在一個廉潔的社會氛圍中，人們才會更加自覺地遵守廉潔的規則和道德底線。
綜上所述，廉潔是一種社會需要，也是每個人應該具備的素質。通過閱讀廉潔書籍，我不僅深刻認識到廉潔的重要性，也找到了踐行廉潔的方法和途徑。廉潔是一把利劍，可以為我們在工作和生活中提供保護，也是一種力量，可以促使社會更加公平正義。只有每個人都能發揚廉潔，整個社會才能明朗起來，我們的國家才能更加繁榮穩定。讓我們從自身做起，帶動身邊的人一起邁向廉潔的新時代。
最熱讀廉潔書籍讀后感心得體會（案例18篇）篇十
隨著反腐倡廉的深入，人們越來越重視廉潔書籍對于提高自身品質的作用。廉潔書籍是以反腐倡廉為主旨的讀物，引導人們秉持誠實、正直的品性，增強個人道德觀念，提升自身素質。在此，筆者將結合自己的閱讀經歷，談談對廉潔書籍的心得體會。
其一，讀書應該有所收獲。廉潔書籍的目的在于引導人們做一個廉潔、誠實、正直的人，而非僅僅是看完就結束，讀書要能夠改變人的思想。在我的讀書經歷中，魯迅先生的代表作《阿Q正傳》給我啟示很大。小說描寫了一個心態扭曲的草民——阿Q，他愛貪小便宜、嫉妒別人、樂于看他人失敗。最后，當他被侮辱于屈辱中激憤于悲痛中，信仰內心突然間崇高起來。這篇文章讓我明白到，一個人的品質與自信心是相互關聯的，渺小的自卑會導致內心的扭曲，最終影響生活中的各個方面。我們要在讀書中找回一份恢弘的自信心。
其二，廉潔書籍能夠塑造人的品行。這是因為書籍里面所寫的內容，往往是因為作者本人身處特定背景下看到了缺點或問題，進而對自身的貫徹品行提出了更高的要求。比如，白巖松的《我們這一代》，以及《叛逆者》。這兩本書都著眼于揭露社會不公、階級困境、文化傳統不平等，以及個體追求的群體化現象。在閱讀中，我的感悟是：要想成為一個身處當前歷史進程、面對種種壓力、追求獨立原則的人，我們需要不斷塑造自己的品行。也就是說，在不喪失自己獨立性的情況下，嘗試去理解那些時代所要求的品行。
其三，廉潔書籍是廉潔人生的基石。所謂“知行合一”，就是要將自己閱讀的知識付諸行動，活出真正有意義的人生。在我讀到塞繆爾·普頓的著作《電動電子貪污》，切身感受到了堅持道德和良心對于一個人或一群人的影響。這本書詳細地闡述了實際的案例，讓我認識到貪污的后果和未來，我深刻接受到了所得：廉潔是清醒的代價，但也是成為善良、公正的基石。
其四，廉潔書籍是個人修養的一種方式。書籍的文化背景、以及每一個作者的人生經歷，對于讀者的修養有著深遠的影響。在我閱讀《山東故事》時，深深感受到了中國社會在二十世紀的滄桑巨變。書中許多人物命運的漣漪，勾勒出一個家庭、一個社區、一個時代的各種裂縫。這樣的深度閱讀，強化并改變著我的價值觀，讓我更關注那些需要幫助的人和事。同時，它也提高了我的大局觀，使我看待問題不再一眼看到表面的享樂，而是更加思慕大局——這就是修養的價值。
最后，在廉潔書籍的選取過程中，心態和品質至關重要。我們要以平常心去看待生活，以拓展閱讀的視野，以提高品質的投入，去承受書籍深刻的思想洗禮和內心的感悟。這只有我們個人不斷的努力，才能達到書籍塑造品牌，達到好在心中。并把看到、體會到的廉潔書籍視為自己的寶貴財富并運用到人生各個方面中，才是真正讀書的意義所在。閱讀廉潔書籍，不僅可以塑造出一個誠實正直的自我，也能讓我們透過所有文藝作品，看到人性的溫暖，對社會發展的重要影響。
最熱讀廉潔書籍讀后感心得體會（案例18篇）篇十一
最近幾天，我讀了《廉潔小故事》，給我印象最深刻的是《朱德的廉潔家風》。
朱德爺爺為中國人民的解放事業奮斗了幾十年，新中國成立時，他已是63歲的'老人了，然而，他一直保持和發揚過去革命戰爭時代那種革命精神和作風，謙虛謹慎、實事求是、平易近人、聯系群眾、克勤克儉、一身清廉。
朱德爺爺從來不接受下面的禮物。有一年，江西的同志給他捎來了幾大筐冬筍，朱德爺爺讓人把冬筍送到機關供應站去，讓大家按市場價買，誰吃誰掏錢，然后把錢交給江西的同志，他沒有白吃白拿一支。
朱德爺爺衣食住行方面非常儉樸，他從來不吃特灶，吃烤紅薯時帶皮一起吃。經常穿一身布衣，有的衣服穿了多年，領口、袖口、肘部和膝蓋都打了補丁還繼續穿。他的臥具也十分簡單，都是用了多年的床，床單、被子都打了補丁，用了二三十年。
讀完這個小故事，我非常感動，我們一定要學習朱德爺爺謙虛謹慎、勤儉清廉的優良作風，從小事做起，努力學習，長大后做一個對社會有用的人。
最熱讀廉潔書籍讀后感心得體會（案例18篇）篇十二
對這些戰士來說，死，毫不可怕，鮮血，更是為著這一片他們深著的土地，為著他們那可親可的鄉親們所流的，它鑒證了一個個赤之心，它的脈搏將永遠在這片郁郁蔥蔥的老林里跳動。穿山風的狂卷，密集的槍彈雨林，都嚇不退他們，因為心中的一把火，一個信念——真正地解放人民，支持著他們在狂風暴雪中一次次站起，直至最后的勝利。
他們對自己人生的目標，執著地追求著，不畏層層險阻，即使是到了“山重水復疑無路”的地步，也甘愿拼死一搏，或許他們認為：面對自己的人生，那高高在上的理想，唯有拼過，才了無遺憾。就像《老人與海》中的老人，《絕頂》中的肖頓河，都為著自己心的理想而前進，雖然他們最終都失敗了，都只在這茫茫大千世界中留下一副白骨或幾行輕輕的痕跡，但在任何人眼里，他們在精神上永遠是無法擊倒的。恥笑他們對生命無謂浪費的人，必定是一個懦夫，若表面不是，在內心深處也是脆弱的，因為只有懦夫，才會恥笑勇者，更因為他們毫不明白傾盡自己一生去追求的感覺，也更因為他們沒有這種氣魄，沒有這種理想。鄧小平也說過：“一定要經常教育我們的人民，尤其是我們的青少年，要有理想。”一個沒有理想的，便對自己的前途自己要走的路感到茫然，也許，在徘徊上便像迷途的羔羊，在黑暗中消逝。
若沒有理想，萊特兄弟不會發明飛機，圓了人類飛向藍天的夢;若沒有理想，袁隆平不可能養殖出雜交水稻，解決中國人多糧少的難題;若沒有理想，又哪來中國幾千年的悠遠文化;若沒有理想，中國不會在一次次失敗中站起，奪回自己的領土……理想，是人生的燈塔，更是人生的彼岸。有時為了它，歷經幾多滄桑幾多歲月。中國的申奧，世界夢想和平，祈求人性的完美，“眾里尋她千百度”，圓了與未圓，又有什么區別，總有下一代繼續追尋。
《林-海雪原》中，講述的不僅是解放戰爭初期的剿匪斗爭，它所表現出的更是一種智慧，一股勇氣，一分人性的美，融合為人類近乎完美的形象，成為一個世界的縮影，化為一片藍天。盡管有時，烏云阻擋了陽光，但在一陣甘霖的揮灑后，清流依舊，白鴿掛著風鈴遠翔，葉更綠，天更藍，陽光在露珠上閃爍。世界的循環不停，美不停。依稀間，昨天也是今天的導航。
目前，社會道德失范，真正能為集體利益而犧牲個人利益的成了鳳毛麟角。食品違規添加讓舌尖上的安全缺乏保障，攙扶倒地老人遭受訛詐而變得人情冷漠，昨日臺上高呼反腐轉眼因貪落馬......誰還能像《紅巖》中的主人公那樣為了正義、和平、集體利益而忍受肉體折磨，奉獻一切，犧牲自我。
《紅巖》所介紹的是發生在解放戰爭尾期，重慶渣滓洞內的英雄故事。主人公江姐在獄中，從容鎮定，甘愿為革命事業分奉獻自我，當兇殘的敵人把竹簽釘進了她的食指，面對毒刑，她傲然宣告：毒刑拷打是太小的考驗，竹簽是竹子做的，共產黨員的意志是鋼鐵鑄成的!為了不暴露越獄計劃，保護其他的同志們，江姐毅然走向刑場，她是無產階級真善美的化身，值得我們大家學習她身上所具有的精神，并將此發揚光大。
面對江姐的真善美，反思我們現在的行為，我們亟需加強道德教化，來弘揚真善美。
加強宣傳教育，激發居民的正義感。在日常的社區工作中，我們該積極組織居民開展道德講壇、活體書本等活動，向大家展示身邊的活雷鋒;并結合當今世事的主旋律，向居民，尤其是青少年宣傳24字社會主核心價值觀，幫助他們樹立起正確的人生觀、價值觀、世界觀。古語有云“蓬生府中，不扶則直;白沙在涅，與之俱黑”，我相信，在良好的道德氛圍中，真善美定能在人們心中生根發芽。
我們不僅要讓居民從宣講中體會到真善美，還應在行動中讓其體會到真善美所帶來的和諧力量。積極組織居民參加志愿服務活動，如交通志愿服務崗、黨員月月服務、巾幗播綠、五水共治護河行動等等，讓居民在實際行動中體會到嘉德善行，讓真善美之光照亮人們心田。
紅巖是革命烈士真善美的高度概括，同樣也是目前，改革開放發展建設過程中不可缺少的一種精神支柱。愿每一個人都能學習這種精神，弘揚真善美。
每當我拿到一本紅色經典，有關革命的書時，都會感到悲傷與憤怒。悲傷是因為那些英勇的戰士就這樣犧牲了，憤怒是因為國民黨與日軍始終無惡不作。
想想我們現在的美好生活，當時的戰士是多么英勇啊!他們雖然死了，但是他們死的英勇、死的壯烈，他們為了黨死，為了我們自己的祖國——中國而死。
有很多英雄用自己的鮮血來灌溉祖國的大地，用自己的肉身來保護祖國的大地使祖國像今天這樣繁榮、昌盛。
英雄們用自己的生命換回了成千上萬條生命。有些英雄只不過是小小的孩子，都把年輕的生命犧牲在了敵人的刀、槍、炮上，你會非常氣憤，但是他們要為了祖國，為了黨不顧一切的去奮斗、去奉獻。
黨和祖國為了我們人民付出了那么多，沒有黨，就沒有我們新中國，也沒有我們人民了。我們都應該為了黨去奮斗、去奉獻。
一本本紅色經典總是訴說著一個個革命先烈的故事。這一個個故事教導我們，要為我們的黨付出一切，要為我們的祖國付出一切。也告誡我們，在危急時刻要不顧一切的為了光明與正義去犧牲、去付出、去奉獻。
同學們，讓我們把革命烈士和他們的故事永記心中，讓這些革命烈士的故事去照亮你們的人生吧!
有什么能讓我們了解歷史、認識歷史?就是這本《希利爾講世界史》，希利爾是一位杰出的教育家，他畢業于哈佛大學，酷愛旅行和歷史。他用細膩的文字，向我們展示了茫茫的歷史長河和水里的每一塊礁石、每一縷水草。
我一直以為歷史書是很枯燥的，記年代、記名字、記事情經過，可這本書卻不同。希利爾的寫作方式很特別，他會把生活中的一些例子搬進書里，讓我感到親切好玩，又讓我印象深刻。
從萬物的起源到石器時代，再漸漸發展到青銅時代，鐵器時代……一直到現代;從以前破碎的某年某月發生某事，慢慢拼湊出了一幅幅精妙絕倫的畫卷。當我看到《堅硬如鐵的斯巴達人》時，我深深的被這個故事震驚了：斯巴達人的強壯從嬰兒開始抓起，如果生下來的嬰兒不健康，就會被扔到山里，讓其自生自滅。出生后，父母開始培養的他們堅韌的品格。到了七歲，就被編入團隊，過集體嚴格的軍事生活，一直到六十歲。雖然在萊克格斯的統治下，斯巴達人變得十分強壯，可是把不健康的嬰兒扔掉，不免太殘酷了。但是他們培養孩子不怕辛苦、不怕挫折的品質，還是值得贊美的。
書中好看故事還有很多，比如《世界的新霸主》、《戰爭狂》、《小巨人拿破倫》等等，每一個故事都寫的精彩有趣，值得回味。
了解歷史，就是這么簡單，你們喜歡上這本書了嗎?
自從讀了《紅巖》這本書我便有了看透革命的皮毛了，比如：《紅巖》的封面在我眼中仿佛是在黑暗社會的時代，革命者用鮮血滋養一棵樹挺立在無法挽回的時代，扎下新中國的根基·······江姐，許云峰，劉思揚，成崗這些看似平凡的人卻是不平凡的革命者，他們用自己不屈不撓的抗爭精神，和不惜用生命來換和平新中國的人，他們是革命的杰出者、新中國的英雄、照亮黑暗的光那樣偉大。想當年的中國是混亂啊!年輕的窮人要被當壯丁干苦活，窮苦人民生活在水深火熱之中，為了讓人民思想進步，反抗黑暗的時代，于是《挺進報》之后陸續的革命者加如去反抗黑暗的社會，去發展更好的中國。
其中我最佩服江姐(江雪琴)，她遭叛徒出賣在渣滓洞監獄被酷刑折磨……。她在我的心中有著鋼鐵一樣的形象樹立在我心中。在這本書中英雄都有這不同的精神如：成崗的臨危不懼，視死如歸;許云峰的舍己為人，英勇斗敵;江姐不懼痛苦，忠于革命;劉思揚出生豪門卻參與革命，但他們都又共同有著革命精神。所以新中國的才有如此堅固，沉重的地基，而這背后卻是無數革命者的鮮血之上建立的。
最熱讀廉潔書籍讀后感心得體會（案例18篇）篇十三
初次接觸《大學》，不求甚解，讀完一遍以后最大的感受即是感動。可能有人覺得奇怪，《大學》講的并不是聲情并茂的煽情故事，為何會感動呢？此時的感動不只源于文中所講，還源于著書者及注疏者。
總結一下，讓我感動的有三點。首先，我讀的版本是朱熹的《大學章句集注》，一直對宋朝的學者無好感，尤其是朱熹，印象中總覺得他是個迂腐古板，呆滯嚴厲的學者，毫無靈氣可言，看過這篇集注之后才發現人家并非徒有虛名。他的注疏嚴謹而詳盡，對原文的理解深刻而通透。想來能千古留名果然是有它的道理的。朱熹只是古代學者的一個典型代表，從他身上可以看到古代文人學者極為嚴謹的治學態度。他們畢恭畢敬，兢兢業業地學習鉆研孔圣之道，幾乎是帶了一種虔誠的。這種對待學術的虔誠也許在今天的學者身上很難再發現，這是一種不計功利的嚴肅和認真，也是最讓我感動的地方。它純粹源于治學者本身。
接下來是第二點，《大學》講的是修身齊家治國平天下，也就是個人道德修養與治理天下之間的辯證關系。前面很大一部分講的是個人道德修養，“湯之盤銘曰：‘茍日新，日日新，又日新’。”此句同孔子的“君子日三省乎己”道理是一樣的。古人對于道德修養的重視到了無以復加的地步。他們對自己提出了嚴格，甚至是幾近苛刻的要求。“治骨角者，既切而復磋之。治玉石者，既琢而復磨之。”君子自身的修煉恐怕比治骨角，治玉石更要嚴厲。這種對于完美人格的執著追求，令人肅然起敬。這是令我大為感動的第二個地方。在當今這個標榜個性的時代，人們我行我素，安于自己的本來狀態，“個性”在張揚其魅力的同時也為不少不思進取者提供了放任自己的理由。古人對于完美的極致追求也許并不會實現，實際上實現的人確實很少，但是他們這種對美的人格的不懈追求卻是值得我們每一個人去尊敬，敬重。
第三，“古之欲明明德于天下者，先治其國；欲治其國者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先誠其意；欲誠其意者，先致其知；致知在格物。”從這句話中，我看出的是一種積極的人生態度，即有所作為，換句話說，就是用行動去改變現實，將目標一步步分解細化，從而逐步實現。與此同時，在實現目標的時候也要注意方法，分清本末然后循序漸進。“自天子以至于庶人，壹是皆以修身為本。”修身才能齊家治國平天下。正因如此，古人認真而嚴肅地經營人生，嚴格要求自己，修身養性。相比之下，我們現代人面對問題要消極得多，頹廢與無奈也多得多。許多時候，我們也給自己樹立光輝高遠的理想，然而卻僅僅是止于口頭，懶于行動。只是說說而已，真到要為理想吃苦的時候卻畏畏縮縮，止步不前。想想古人，再看看我們自己，真是汗顏。
以上三點是我最有感觸的地方。此外，《大學》是世界觀人生觀與方法論的綜合，它的“三綱領”，“八條目”論述了一個理想的目標，以及為實現目標該采取的行動。實際上，理想也是《大學》的一個主題。
還有，文中字字珠璣，包蘊萬千，讀來讓人受益匪淺。
最熱讀廉潔書籍讀后感心得體會（案例18篇）篇十四
廉潔是一個社會的核心價值觀，也是人民群眾對于公仆要求的基本要求。而讀廉潔書籍正是培養廉潔思想、樹立廉潔意識、引導廉潔行為的重要途徑。近年來，我讀了一些廉潔書籍，深感收益匪淺，特在此分享我的心得體會。
二、正文。
1.讀榜樣書籍——感悟廉潔精神。
榜樣書籍是最能夠感染人心的，通過了解真實的廉潔英雄事跡，我在心中構建了一個又一個廉潔的理想形象。他們的高尚品德、光明正大的行為、頑強不屈的精神，都給予我極大的鼓舞。我從中看到了許多原本被我認為不可能實現的廉潔目標，也感受到了弘揚廉潔精神的力量。榜樣書籍如同一盞明燈，照亮了我走向廉潔之路的方向。
2.讀廉潔治國讀物——增強廉潔意識。
廉潔治國讀物是了解廉潔政府建設的重要手段，通過了解歷史與實踐，我對廉潔治理的重要性有了更深刻的認識。廉潔意識是一種精神境界，是堅守原則，在世俗誘惑面前不動搖的勇氣。廉潔治國讀物為我提供了大量的案例，讓我明白了廉潔意識需要深深植根于每個人的內心，成為日常生活的一部分。只有每個人從小事做起，做到克己奉公、清正廉潔，才能夠構建一個廉潔、有序的社會。
3.讀反腐倡廉讀物——強化廉潔紀律。
反腐倡廉讀物是了解深入反腐倡廉斗爭的重要途徑，通過了解歷程與經驗，我對于反腐倡廉的直觀認識更加深入。廉潔紀律是any黨員、國家公務員必須遵守的準則，而廉潔紀律讀物則是彰顯廉潔紀律權威的書籍。我在讀這些書籍時，看到了許多先賢和英雄人物堅定拒腐蝕、勇敢斗爭的堅毅。他們的堅守堅決得個人與公共的廉潔紀律要求，表現出了頑強的力量。通過閱讀這些書籍，我也對于紀律正義有了更加深入的感悟，明白了凡事不計功短，小事不講權威的廉潔道理。
4.讀廉潔治黨專著——筑牢廉潔防線。
廉潔治黨專著是了解整個黨的廉潔建設、自我凈化的科學理論理論體系，深入了解檢察機關的廉潔治理理論，其中包括了很多對于個人廉潔要求的規定。我在讀這些書籍時，對于黨的廉潔建設和自我凈化有了更深入了解。廉潔不僅僅是一種行為準則，更是一種對自己問責的精神狀態，對待權力保持高度的敬畏之心。只有深化修養、將廉潔意識內化于心，每時每刻對自己的行為負責，才能夠筑起一道堅固的廉潔防線。
5.讀廉潔自然人隨筆——提高治理效果。
廉潔自然人隨筆是關注個人廉潔自然人修養的書籍，通過了解廉潔自然人的實踐經驗和成長歷程，我加深對個人修養的認識。廉潔自然人的修養并非一朝一夕可以完成，而是一個不斷完善的過程。讀這類書籍，我明白了要做到自然廉潔，需要堅守對真實的人世間負責，心中有愛，并且堅持到底。這些書籍告訴我，推動個體廉潔建設，不僅僅要求理論掌握，更需要不停地修煉、探索，并在實踐中不斷完善自己。
三、總結。
通過閱讀廉潔書籍，我受益匪淺。榜樣書籍讓我看到了廉潔英雄的力量與精神；廉潔治國讀物讓我明白了廉潔意識需要深深植根于每個人的內心，成為日常生活的一部分；反腐倡廉讀物讓我感悟了紀律正義；廉潔治黨專著給我提供了對黨的廉潔建設與個人自我凈化的理論依據；廉潔自然人隨筆則是提高我個人廉潔修養的重要來源。通過這些書籍的啟迪與引導，我更加明確了廉潔的重要性，堅定了自身的廉潔信念。我將會不斷讀書，不斷學習，不斷向廉潔的榜樣看齊，以自己的行動影響和激勵身邊的人，一同建設廉潔、正直的社會。
最熱讀廉潔書籍讀后感心得體會（案例18篇）篇十五
近年來，廉潔讀書成為越來越多社會各界人士關注的熱點話題。廉潔讀書不僅僅是指讀一些有關廉潔修身、廉政建設方面的書籍，更是通過讀書來陶冶情操、修身養性，培養和強化廉潔意識。我在長期的讀書中，深感廉潔讀書對個人發展和社會進步的重要性，下面我就來談談我對廉潔讀書的一些心得體會。
廉潔讀書不僅僅是為了增長知識，更重要的是在讀書的過程中體會到其中所蘊含的正能量，激發起自己的正直和廉潔之心。我常常選擇讀一些關于廉政建設、反腐倡廉的書籍。通過閱讀這些書籍，我對廉潔的內涵和重要性有了更深入的認識。我了解到，廉潔不僅僅是指廉潔自己的行為，更是要與他人共同倡廉，共同提高廉潔的意識。廉潔讀書使我激發出要以身作則，引導身邊的人積極參與到廉政建設中來的熱情。
讀書既是一種愛好，也是一種修煉。在堅持讀書的過程中，我越發體會到了廉潔的重要性。廉潔意味著誠實正直，不貪污受賄、不搞權錢交易、不謀取私利。廉潔意味著凈化心靈，修身立德。通過讀書，我明白了廉潔的重要性，也更加堅定了自己要做一個廉潔為政、廉潔為民的人的決心。
廉潔的讀書態度是全心投入，專注閱讀，虛心學習。只有真正的投入，才能有所收獲。讀一本好書，就像與珍貴的朋友交談，從書中汲取滋養，與書中人物一起感受喜怒哀樂。我讀過一本書叫《廉政故事》，該書收錄了一些發生在改革開放以后的促使人們思考和自我反省的實事。通過閱讀這本書，我不僅從中領悟到了廉潔的內涵，更感受到了廉潔的價值。
廉潔讀書既是一種情感的交流，也是一種智慧的汲取。在閱讀廉潔書籍時，我常常思考書中的主題、思想和作者想要表達的含義。我試圖借鑒書中的智慧和經驗，進一步完善自己的廉潔人生觀和價值觀。讀書中融入自己的理解，開啟了自己思考的大門，使我對社會和人生的認知更加全面和深刻。
廉潔讀書的收獲不僅僅是在思想上的提升，更包含在行動中的落地。我深信，讀書不僅僅是為了儲備知識，更重要的是將讀書的體驗和收獲轉化為實際行動。廉潔的行為舉止是一個人修身立德的重要表現。通過讀書，我意識到了只有在行動中踐行廉潔，才能真正落實廉政建設的目標。我將讀書的收獲轉化為實際行動，不貪污受賄、不搞權錢交易，堅決抵制腐敗行為，始終保持廉潔自律的態度。
在廉潔讀書的過程中，我不僅提升了自己的素質，也拓展了自己的視野。通過讀書，我深入了解了廉潔的內涵和重要性，激發了自己的正直和廉潔之心。我將讀書的收獲轉化為實際行動，以個人的努力為廉政建設做出貢獻。廉潔讀書不僅滋養了我的靈魂，更加成就了我的人生。(1045字)。
最熱讀廉潔書籍讀后感心得體會（案例18篇）篇十六
今天，我讀了一篇名叫《這比人民群眾吃得好多了》的廉潔故事透過短短的幾行方形黑體小字，讓我看到了一個與人民群眾同甘共苦的好總理。他的那個夾起一片菜葉在碗底一“抹”的細微動作，已在我眼前揮之不去，他的`那句看似平淡的話語：“不，一定要吃，吃著它，就不會忘記過去，就不會忘記人民哪！”已在我心中留下了深深的烙印。有一次，吃飯時掉了個飯粒在桌上，他連夾兩次才夾住放進嘴里，笑著吃了。一位國家的總理，卻連一粒小小的米也不浪費，讓感到非常驚訝，在我心目中，總理可是個大官，每天吃的都是山珍海味，能呼風喚雨，生活過得悠然自得。而總理卻經常吃些粗糧，一般是一葷一素一湯。他規定的工作餐標準是四菜一湯的家常飯菜。他說：“四菜一湯既經濟又實惠。”想想我們現在的生活，浪費的現象比比皆是:不要說一粒米，就連一碗飯，如果不想吃了，都會毫不猶豫地倒掉，學校食堂中,剩飯、剩菜堆得像座小山。
我想，這一座座“小山”，周總理看了在心痛。想想以往的我，深感慚愧。每天早晨，我從不吃媽媽燒的粥，而是天天向爸爸“點菜”，今天“餛飩”，明天“小籠”，后天又要來個“大排面”，幾乎天天翻花樣。每逢，星期天，還吵著要去肯德基，麥當勞，還總想著什么時候去飯店吃頓大餐。哎，想想周總理，想想烈日下的農民伯伯，我真是太不應該了。讓我們都來做一個“勤儉節約”的人吧！讓這種精神的清風永遠吹拂在我們校園上空！
最熱讀廉潔書籍讀后感心得體會（案例18篇）篇十七
一本好書就象陽光雨露還世界之生靈，讓萬物拙壯成長，一本好書能開拓人的視野、增強人的道德與智慧、是人生的導師、是一面廉潔的明鏡，日照著我的心靈。這本好書就是——廉潔書；長期以來我喜讀廉潔書，每每讀著它，倍感廉中樂。
假期，我看了《小學生廉潔教育讀本》。在書上看到，我國古代杰出的政治家管仲說過，“欲民之有廉，則小廉不可不修也。小廉不修于國，而求百姓之行大廉，不可得也。”這段話的大致意思是：廉有大小之分，不要把“小廉”誤當成“大廉”，也不要把“大廉”誤當成“小廉”，先得從修“小廉”做起，修“小廉”是行“大廉”的基礎。不管做什么事，大事小事都要認真地去做好，從一定意義上說，會做小事的人才會做大事。
這段話讓我想起了我們鼎湖區民間廣為流傳的“包公擲硯成州”的故事。據說，在宋仁宗慶歷二年（1042年），被譽為“包青天”的包拯任端州知郡事三年期滿離肇慶時，船出羚羊峽，突然波浪翻騰，狂風驟起。包公事感蹺蹊，立即查問手下人。原來是端州硯工為了表達他們對包公體恤民情的敬仰，托人送來了一方用黃布裹著的端硯。手下人見是一方石硯，并非金銀珠寶，于是便收下了。包公立即取來端硯拋到江中。剎時，風平浪靜。后來，在包公擲硯處便隆起了一塊陸州，這就是現在的硯州島。包硯的那塊黃布，順流而下，在不遠處的西江邊形成了一片黃色的沙灘，就是現在的“黃布沙”。由于包拯為官清廉公正，后來成了鐵面無私的包青天，像這樣的廉潔之人還有很多。
其實在我很小的時候，爸爸媽媽就教育我“小時偷針，大時偷金”的道理，說做人必須要從小養成好習慣，不貪小便宜，不自私自利，才可以做一個廉潔、受人歡迎的人。在那時候，“廉潔”二字已悄悄地住進了我的心窩里。在慢慢的成長中，我對廉潔有了更深一層的了解，廉潔就是嚴于律己，遵守法紀，勤儉節約、公正嚴明。作為一個小學生，我更時時以“廉潔”來衡量自己。
在學習上，作為一個班干部，我會以身作則，處處做好模范作用。記得當班長的時候，每當自習課老師就把班里管紀律的事交給我，老師走后，同學們就在課堂的吱吱喳喳地吵個不停，也包括我最好的朋友。有時我會為了公平和友誼的事而煩惱，但想到“廉潔公正”幾個字，我就會嚴格對待，一視同仁，把他們的名單都記在本子上交給老師，為此，有的好朋友和我鬧別扭了，但后來我跟他們說道理后，他們也明白我這樣做是對的。
廉潔是我們中華民族的傳統美德，讓“廉潔”陪伴我們成長，在我們好好學習的同時，也讓“廉潔”之風永遠吹拂在校園的上空！讓這一傳統美德永駐每個人的心窩！
最熱讀廉潔書籍讀后感心得體會（案例18篇）篇十八
這個星期，我讀了《廉潔文化》這本書，這本書教給我許多名人小知識，也讓我懂得了許多做人的道理。
最令我難忘的是書中《狐貍看倉庫》這個小故事。故事講的是獅子把他的倉庫給狐貍看管，狐貍偷偷地把一個果子拿走了，獅子發現狐貍的不良行為后，把它辭退了。
讀了這篇文章，我覺得很羞愧，因為它讓我想起我做值日的事。
每次輪到我值日，我就會悶悶不樂。每次組里的其他同學值日時都會玩，不認真掃，沒有一個人愿意倒垃圾，我只能默默地把垃圾也倒了，這樣每次值日回家天都黑了。掃著掃著，我會在角落里發現一些筆和小寶石，當周圍沒有一個人時，就會把這些寶貝塞進褲兜或迅速裝進書包，就是這一點引發了我對值日的興趣。
看了這本書以后，我知道了這個行為是不對的。我下定決心，一定要改掉這個不良行為。也使我明白了，錯誤雖小，但積累起來就會造成很大的危害，不是自己的東西就不能動。
是這本書教會我做人的道理，也是這本書激發了我對書的'興趣。