學校是學生成長的重要階段，對他們的未來有著深遠影響。下面是一些學校的校園文化介紹，希望能幫助大家更好地了解學校。
最新學校課間活動管理制度（匯總14篇）篇一
1、各班主任利用班隊會，按《小學生守則》、《小學生日常行為規范》、《二小學生紀律規則》的.具體要求，教育學生文明休息，不在教室、走廊、樓道、操場各處追逐打鬧，不做危險游戲，不攀爬欄桿、籃球架、鐵門等設施，不跳乒乓臺及校園各處臺階。
2、班主任在課間隨時觀察該班學生活動情況，發現學生有不安全行為，及時制止、教育。對屢教不改的學生，通知家長到校配合教育。3、分管行政、值周行政、值周教師課間巡視全校學生活動情況，發現學生有不安全行為，及時制止，作好記載，將情況通知班主任，并按學校“文明班”“優秀文明班”評比條例，進行扣分處理。
4、學前班學生，統一在教學班下課前10分鐘，由該節課任課教師組織上廁所，然后由該教師把學生帶到指定地點活動，并負責學生活動期間的安全，直至下節課上課鈴聲響。
最新學校課間活動管理制度（匯總14篇）篇二
在每天緊張的學習過程中，課間活動能夠起到放松、調節和適當休息的作用。為了把我校安全教育工作落到實處，防止校園意外傷害事故的發生，及時處理好各種突發事件，確保學校教育教學的.順利進行，特制定以下制度：
1、下課后要輕步走出教室，參加課間輕松愉快的活動，未經許可，不得進辦公室，不在辦公室周轉喧嘩，不隨意串班。
2、各班值日生在預備鈴之前，應主動認真地將黑板擦干凈，把講臺整理好。
3、課間休息不追趕打鬧、起哄、搬動桌椅、亂寫亂畫。
4、上下樓梯靠右慢行，不得擁擠，不推人、撞人、不并步，不跳步。
5、教育學生課間不攀高、不跳臺階、不追跑、下樓道和上廁所不滑欄桿、不擁擠，不做其它各種危險性游戲。禁止學生扔石子、攀爬花壇、教室窗臺和教室內桌椅。
6、課間應抓緊做好下節課的準備工作，預備鈴響后迅速進入教室。
7、嚴禁學生課間擅自出校園。出校園必須有班主任批條，否則門衛不得放行。
8、值周領導、執行校長、值周班級、班主任必須加強課間巡視工作，監管同學的課間行為,并做好記錄。發現學生有不安全行為，及時制止，加強教育。
9、各班配備安全巡視員，監管同學的課間行為。
10、不玩各種電器開關、插頭等，發現破損應馬上報告老師，不要私自觸碰。
11、課間玩耍要文明，不欺侮弱小同學，不罵人，說臟話。
12、課間活動不大聲喧嘩，輕生細語，說普通話。
13、課間活動同學間不相互打鬧，不相互推來推去。
14、學校舉行大型校內活動，各班任課老師要認真組織，消除安全隱患。
15、開展大掃除、義務勞動等活動時，老師必須在場參與，布置學生力所能及的工作。
16、嚴禁學生攜帶銳器、危險品進校園，一經發現立即沒收。嚴禁學生攜帶如剪刀、小刀等銳器上體育課或活動課。
最新學校課間活動管理制度（匯總14篇）篇三
為提高體育大課間的質量，使我校大課間逐步走上規范化、標準化，現制定各項職責和標準，各部門應參照職責和標準認真執行。
1、負責課間操的班主任的檢查考核工作，并公布結果。
2、把檢評結果作為年級考核和考核班主任工作的重要內容。
1、年級分管副主任是本年級課間操質量的第一責任人。
2、級部輔導員負責教學樓內人數檢查及衛生檢查工作。
3、督促本年級的班主任，組織好各班的課間操。
4、課間操實行周百分考評制度，每周評出前三名和后三名，在班級日常量化考核中分別予以加1分和扣1分。
1、負責全校體育大課間的組織工作。
2、積極與年級部和學生處作好協調工作。
3、體育教師必須使所教班級的全體學生學會正確的做操動作，熟悉體育大課間程序。
4、體育教師具體負責體育大課間的整隊督促工作。
5、公平、公正、公開做好課間操評比工作，及時匯總和上報年級或班級做操、跑操情況。
1、協助體育組做好課間操檢查評比工作，及時收交結果并公布結果。
1、班主任是體育大課間的具體組織者、管理者和責任人。
3、班主任應把體育大課間管理納入班級管理之中。
4、班主任應根據《課間操評分標準》嚴格要求學生。
1、眼保健操期間班級只允許學科課代表外出到辦公室送作業，且要在跑操、做操開始前到達班級集合地點，其他同學在大課間結束后方可自由活動。
2、下課及時整隊，由體育委員帶隊按規定路線一路或兩路縱隊在集合號響之前進入操場，按指定位置整隊候操，體育委員需佩戴袖標。出操應迅速，有序。如發生教師拖堂，體育委員應舉手提醒教師及時下課。
3、做操隊形呈兩路縱隊（女生在前、男生在后），前后左右間隔勻稱整齊；跑操時班級隊形呈七路縱隊緊湊排列。
4、整隊動作快、靜、齊。
5、做操時應做到精神飽滿、動作有力、到位、合拍；跑操時應做到隊形緊湊整齊，精神飽滿，口號響亮（直道每班集體喊口號1次），班級前后間距保持一致。
6、做操和跑操結束后，聽到帶回指令后各班應按一路縱隊有序退場。
7、大課間前一節在教學樓外上課的班級，下課后禁止進入教學樓，一路縱隊帶到指定地點侯操；下一節有體育課的班級，大課間結束后需等其他班級帶回后方可解散。
最新學校課間活動管理制度（匯總14篇）篇四
陽光大課間體育活動是學校體育工作的重要組成部分，對增強學生體質有著重要的作用，為了使學生養成自覺鍛煉身體的習慣，不斷增強體質，提高運動技術水平，特做如下要求：
1、課間操要求每位學生都要參與，不遲到、不早退、不無故缺席。班主任老師跟班，負責班級管理，體育老師一人整隊，其余體育老師分級部檢查、監督學生做操情況。學校帶班領導每天對學生做操情況進行匯總，每缺一人扣0.2分，上操質量不好每班級扣一分。納入班級“六化”管理考評。
2、上（下）午第二節上課教師按點下課，不得拖堂。課后，各班級迅速到指定地點集合，準時參加體育活動，要做到快、靜、齊，做操、跑步動作準確、優美，姿態正確規范，態度認真嚴肅。
3、各班體育委員和班長要認真組織學生整隊，有秩序的參加上操。跑操過程中前后左右要看齊，特別是在拐彎處，要做到左右看齊；口號聲音要響亮；身體不適者要提前請假，不能中途退場。
4、八年級學生進場和退場必須要站隊。
5、不能參加上操的同學，班主任要嚴格管理，在教室等候，不能亂跑。
6、每次跑操都做記錄（七年級劉燕杰老師檢查，八年級楊勝廣老師檢查，九年級任昔軍老師檢查）交帶班領導。
學校對班主任及其班級落實此項制度情況進行考核，學期末與教師、班級獎懲掛鉤。
最新學校課間活動管理制度（匯總14篇）篇五
1、第二節課上課教師必須按時下課，絕不允許拖延時間，確保課間操時間。
2、課間操時間值周領導、主管領導、班主任、體育教師必須按時到場，做好對學生的管理、監督、評價指導，尤其要做好活動的安全工作，嚴防安全事故的發生。
3、全體班主任教師應及時到崗，進行指揮、巡視和檢查。在集合、出發以及活動過程中，必須全程監督。
4、各班必須按規定順序、規定路線迅速有序地整隊進入規定做操地點，不得出現擁擠、追趕、遲到等現象。
5、課間操中，學生不能在隊伍中隨意穿行（檢查教師和檢查學生例外）。
7、退場時，必須按規定路線、規定順序迅速、安全、有序地退場，未到本班級退場時，只能原地等待，不得自行帶回。
8、因病或特殊情況不能做操的學生應向班主任請假，不得曠操。
9、任何教師不能占用眼保健操、課間操時間。有特殊情況需向政教處申報。
最新學校課間活動管理制度（匯總14篇）篇六
1、組織學生開展校外集體活動，事前須報校長室批準；組織全校性的校外集體活動，事前要按有關規定報上級主管部門審批同意。
2、活動前，有關負責人要仔細研究，周密計劃，嚴格組織。
3、要派人事先勘察活動場地、環境，確保活動場地符合安全和活動要求。
4、要落實各項安全責任。各班必須有一名教師帶隊，低年級各班須二名教師。帶隊教師必須自始至終組織好隊伍，照顧好學生，及時處置偶發事件。
5、集體活動前，必須進行一次針對性的安全教育。
6、無特殊情況，學生應戴安全帽參加活動。活動過程中應遵守紀律，聽從指揮，不得私自脫離集體。遇有特殊情況應報告老師。
7、步行前去的活動，老師應與學生一道步行。
8、活動結束后，教師應把學生帶回學校。如安排家長接送的，必須待最后一個學生接走后，帶隊老師方可離開。
9、活動中如需使用交通工具時，必須租乘國有（a類）運輸單位的車子，所乘車輛必須符合安全要求，并與有關單位簽訂安全承運合同。不得超載，不得乘坐無三證（健康證、駕駛證、上崗證）的人員駕駛的'車、船。
10、其他單位要求組織學生參加的集體活動，須上級主管部門批準。否則，學校應予拒絕。
最新學校課間活動管理制度（匯總14篇）篇七
文簡學校團隊活動室是共青團和少先隊開展活動的`陣地，是學生學習團的知識和理論的園地。為了更好地發揮團隊活動室的作用，特制定以下管理制度：
第一條任何人、處室不得以任何非工作理由，占有活動室；
第二條因工作需要使用活動室需向團支部書記申請，由團支部書記統一安排；
第三條該活動室僅供團總支、少先隊使用，除學校安排，不得另作他用。
第五條團員、隊員要自覺遵守團隊活動室的各項規章制度，愛護設施保持衛生。
最新學校課間活動管理制度（匯總14篇）篇八
在每天緊張的'學習過程中，課間活動能夠起到放松、調節和適當休息的。作用。為了把我校安全教育工作落到實處，防止校園意外傷害事故的發生，及時處理好各種突發事件，確保學校教育教學的順利進行，特制定以下制度：
1、下課后要輕步走出教室，參加課間輕松愉快的活動，未經許可，不得進辦公室，不在辦公室周轉喧嘩，不隨意串班。
2、各班值日生在預備鈴之前，應主動認真地將黑板擦干凈，把講臺整理好。
3、課間休息不追趕打鬧、起哄、搬動桌椅、亂寫亂畫。
4、上下樓梯靠右慢行，不得擁擠，不推人、撞人、不并步，不跳步。
5、教育學生課間不攀高、不跳臺階、不追跑、下樓道和上廁所不滑欄桿、不擁擠，不做其它各種危險性游戲。禁止學生扔石子、攀爬花壇、教室窗臺和教室內桌椅。
6、課間應抓緊做好下節課的準備工作，預備鈴響后迅速進入教室。
7、嚴禁學生課間擅自出校園。出校園必須有班主任批條，否則門衛不得放行。
8、值周領導、執行校長、值周班級、班主任必須加強課間巡視工作，監管同學的課間行為，并做好記錄。發現學生有不安全行為，及時制止，加強教育。
9、各班配備安全巡視員，監管同學的課間行為。
10、不玩各種電器開關、插頭等，發現破損應馬上報告老師，不要私自觸碰。
11、課間玩耍要文明，不欺侮弱小同學，不罵人，說臟話。
12、課間活動不大聲喧嘩，輕生細語，說普通話。
13、課間活動同學間不相互打鬧，不相互推來推去。
14、學校舉行大型校內活動，各班任課老師要認真組織，消除安全隱患。
15、開展大掃除、義務勞動等活動時，老師必須在場參與，布置學生力所能及的工作。
16、嚴禁學生攜帶銳器、危險品進校園，一經發現立即沒收。嚴禁學生攜帶如剪刀、小刀等銳器上體育課或活動課。
最新學校課間活動管理制度（匯總14篇）篇九
為了把安全教育工作落到實處，防止校園意外傷害事故的發生，確保學校教育教學的順利進行，《中學生守則》、《中學生日常行為規范》、《長武縣中學學生教育管理條例》的具體要求，特對學生課間活動提出如下安全規范要求。
“學生課間活動”是指學生在校園內（上課時間除外）進行的各種活動。包括課間操、課間休息、大課間活動、午間活動、課外活動等。
一、下課后要輕步走出教室，參加課間輕松愉快的活動，活動的強度要適當，不要做劇烈的活動，以保證繼續上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿。
二、不隨意竄班，只在本班教室周圍放松、休息。
三、課間應抓緊做好下節課的準備工作，每節課前2分鐘進入教室。值日生在下節課之前，應主動認真地將黑板擦干凈，把講臺整理好。
四、不觸摸電器設備，不損壞消防設施、設備。
五、上、下樓梯靠右行，不得擁擠，不推人。
六、在教學區，不得在走廊、走道、樓梯內打鬧，不得攀爬走廊護攔、不得從樓梯扶手上滑行、嚴禁學生攀爬教室窗臺陽臺；在校園內，禁止互相追逐、狂奔亂跑，防止互撞，禁止怪聲喊叫；教學樓內禁止球類運動及對抗性游戲。
七、冬天，嚴禁到結冰的地方游戲玩耍。
八、老師在樓道、樓梯、操場行走，學生應有禮貌地讓道，不得搶行擁擠，沖撞老師。
最新學校課間活動管理制度（匯總14篇）篇十
1、舍務管理委員會文化活動室開放時間為：
周一至周五：上午8：00—11：30；下午2：30—5：00。
周六、周日：上午8：30—10：30；下午3：00—4：30。
2、為了便于管理，進入活動室的同學憑借一定的證件。
3、活動室嚴禁吸煙和隨地吐痰，不得高聲喧嘩，保持室內整潔衛生和良好的秩序。
4、提倡健康有益的多種活動，嚴禁在活動室進行賭博、傳播邪教、聚眾鬧事等非法活動。
5、入內活動者要愛護室內設施、器材，保證室內活動器材擺放整齊。活動結束時，要將活動器械進行整理、放回原處。嚴禁隨意搬動、擺弄電器和滅火設備，做到人離燈息、關閉電器。嚴禁將室內物品私自帶走或外借。不準踐踏桌椅，損壞公物照價賠償。
6、同學們要自覺遵守活動室的各項規章制度，應該團結友愛、文明娛樂，相互謙讓，樹立良好的活動氣氛，共同創建文明和諧的活動陣地。
最新學校課間活動管理制度（匯總14篇）篇十一
1、政教處、班主任利用板報、櫥窗展板、廣播等宣傳形式向學生進行安全意識教育。各班主任利用班、隊會，按《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》的具體要求，教育學生文明休息，不在教室、走廊、樓道、樓梯口操場各處追逐打鬧，互相推拉；不準在樓梯扶手上滑溜，上下樓梯要靠右邊走。不做帶有攻擊性、危險性的游戲，不玩耍尖銳鋒利的東西，不攀爬窗臺或走廊欄桿、籃球架等設施，不跳校園各處臺階。嚴禁從樓上往下丟棄任何東西。不要隨意觸摸電源開關、線頭等。不準玩火、玩水，不準在校園內玩彈弓、放鞭炮等。
2、該節課的科任及班主任在課間隨時觀察該班學生活動情況，發現學生有不安全行為，及時制止、教育。對屢教不改的學生，通知家長到校配合教育。
3、嚴格實行班主任課間負責制及交接班制度，即由班主任負責課間紀律，班主任課間要及時到達教室，該節課的'科任教師要和班主任做好交接。
4、值周學生、值周教師、值周行政在課間巡視全校學生活動情況，發現學生有不安全行為，及時制止，做好記載，將情況通知班主任；由政教處按學校“四項評估”班級量化評比條件，進行扣分處理，并于下月值周總結會上進行集中通報批評。
5、學生課間出操時，在教室門口排成兩列縱隊，快速下樓。班主任和副班主任在樓道組織疏導，注意學生動態。體育組帶操老師用廣播的形式提示：上下樓要有序、不要擁擠。
6、若學生有特殊情況確需出校園，必須由班主任簽發請假條方可放行。
7、中午學生午休時間，嚴防陌生人進入校園，若有外人來訪，保安人員需問清事由并登記在冊。
8、各班主任每天午休鈴響后必須在教室內組織好學生午休的安全，保持室內的安靜。
9、突發事件必須立即向學校行政匯報，并由班主任—政教處（教導處或總務處）—校長室處理。
最新學校課間活動管理制度（匯總14篇）篇十二
一、當堂上課教師是下課后課間安全責任人，下課后組織學生有序出入教室，不擁擠、不追趕，做好課間安全監護工作。
二、上下樓梯不搶先、不追趕、推拉，不滑扶手，不在樓梯上玩耍。
三、不扒、翻越陽臺欄桿，不再陽臺追逐、嬉戲，做危險性游戲。
四、不做危險性活動，不攜帶，不玩耍小刀、剪、鉗、棒、彈弓等危險器具。
五、不在教室玩耍，不推拉桌凳，不亂動開關、插座、電燈，不損壞公物。
六、課間不準出校門。未經老師允許不能隨意離開校園，更不能跟陌生人出走。
七、不拉樓梯墻壁上的電閘，以防觸電發生意外。
八、不喝生水，不撿、買不衛生食品，不亂花零錢。
九、課間做有益的游戲，不做危險性游戲、活動。
十、課間不得打架、罵人。放學立即回家，不得在校園內外逗留、玩耍。
以上各條師生嚴格遵守，否則一切安全事故，責任自負。
最新學校課間活動管理制度（匯總14篇）篇十三
1、切實加強體育課、課間活動的組織管理，認真做好技術要領、運動準備、整理活動等方面的'指導與安全保護，防止發生意外事故。
2、體育教學應遵循學生身心發展規律，教學內容應符合教學大綱要求，符合學生年齡、性別特點。
3、要建立好學生健康檔案，對不適宜參加體育競賽以及其他劇烈運動的學生，應予勸阻。
4、運動前要進行詳盡的技能教學和安全教育，統一上課，個別指導，以適應學生的個體差異。
5、要認真檢查服裝、鞋襪是否合適，身上不佩帶微章、鋼筆、鑰匙、小刀等雜物，戴眼鏡的學生墊上運動必須摘下眼鏡。
6、要充分做好準備活動，使身體逐步適應激烈的體育運動。運動中要重視并切實搞好運動保護。運動后要做好整理活動，使身體由激烈的體育運動狀態逐步恢復正常。
7、體育組和后勤部門要定期對體育器械、實驗設備等進行檢查和維修保養，寒暑假期內必須進行一次徹底檢查檢修，有安全隱患的必須撤除。
8、嚴禁在主要街道和交通要道上進行體育活動，早操、跑步等體育活動全部安排在校園內進行。
最新學校課間活動管理制度（匯總14篇）篇十四
下課鈴聲一響，安靜的校園頓時沸騰起來了。作為一名班主任，每次下課前，我都會提醒孩子們課間活動要注意安全，不做危險游戲、不講臟話、不追跑打鬧、上下樓梯要靠右行等等！這句話幾乎每個孩子都背熟了，但是，總是有幾個孩子偶爾會忘記，因此，“家校配合”就是最好的辦法，希望每一位家長能時常給自己的孩子說一說安全問題，接下來，談談小學生課間十分鐘的安全問題及如何讓孩子形成自我保護的意識。
一、小學生課間十分鐘安全管理問題
上課鈴一響，沸騰的校園頓時安靜下來了。——從安靜到沸騰，再從沸騰到安靜，這之間就是我們學生的課間十分鐘。在喧嚷的十分鐘里，同學們有的上廁所，有的在走廊到處亂跑，還有的在教室里準備下一節課的用書。但更多的學生則是在做游戲，“沸騰”的重點就是這一部分學生。四十分鐘的課上下來，做一些游戲放松放松、調整一下狀態還是值得提倡的。問題在于，不少的沸騰“騰”過了頭，課間十分鐘成了學生校園傷害事故的高發時段。
課間十分鐘學生活動頻繁、集中，時間雖然不長，但潛在的不安全因素相對其他時段要明顯偏多。更念人憂慮的是，不長的課間，整個校園幾乎處于一種無序運轉的狀態，是校園安全管理的薄弱環節。在安全管理日益成為學校管理重中之重的今天，關注學生課間十分鐘安全管理的研究顯得十分重要。
二、小學生課間十分鐘傷害事故的主要表現及對策
小學生活潑好動，愛玩是他們的天性，由此引發的課間傷害事故也是接連不斷。概括來說，小學生課間十分鐘的傷害事故主要表現在擁擠傷害、追逐傷害、游戲傷害等三個方面。
1、擁擠傷害。這種傷害主要發生于教室門口、樓道。課間十分鐘學生大量聚集到教室門口、樓道，加上小學生年齡小，安全意識差，擁擠現象難以避免。一旦有一名學生失足跌倒，就極有可能造成嚴重的人身傷害，甚至危及學生生命。對此，學校一方面要教育學生遵守秩序，杜絕擁擠，另一方面也可以規定各班的專用樓道，從制度上防范人員的過分集中。此外，課間增派樓道值崗教師，墻壁上布置如“上下樓道，切勿擁擠”的問馨提示等，也是很不錯的辦法。
2、追逐傷害。小學生精力旺盛，好運動，特別是男同學常會為了芝麻大的事，滿教學樓地追逐打鬧。在追逐過程中，跑在前面的常常會不由自主地回頭探看。這樣的邊跑邊看最危險，倘若學生手中再拿有竹棒等小物件，危險程度就更高了。治理這樣的追逐傷害除了要加強教育，講清道理，強化監督以外，就是堅決打擊。發現一起嚴肅查處一起。要通過責令，寫檢查，全程陪護被傷害同學的方式，促其自省，并且以儆效尤。
3、游戲傷害。這是課間十分鐘學生傷害事故的多發區域。究其原因，一是游戲本身隱含了危險因素，二是游戲的地點常常不是在寬闊的操場，而是在教學樓的走廊上、教室前。當前，學生課間游戲應當注意加以引導的主要有：1斗獨腿。學生斗獨腿時，身體重心不穩，極易摔倒。無論是撞到別人身上，還是摔在硬質的廊道上都會造成傷害。若是群斗，危險更甚。2追趕。互相追逐已經司空見慣，但同學玩得興高采烈，卻不知道，追逐到哪里，危險也到哪。輕則在把同學撞個趔趄，重則會頭破血流。
面對孩子的游戲，一律叫停顯然是不行的。我以為，首先，我們要區分游戲的健康與否。像在同學身后悄悄貼上繪有下流圖案、寫有粗俗語句的貼紙條游戲，就要堅決取締。其次，要對學生加強教育，堅持正面引導。在狹窄的教學樓上斗獨腿、追逐打鬧顯然是很不宜的，同學們完全可以到操場寬闊、安全的地方玩。考慮時間因素、需要繼續上課的因素，最好不要做激烈的游戲。第三，要重視安全游戲的教學。學校游戲玩法的產生渠道主要在體育課上。體育老師要注意教給學生一些輕松、簡單、安全的游戲。像拍巴掌游戲，石頭剪子布游戲，猜謎游戲等（可在教室內玩象棋、五子棋、跳棋等）。校園游戲的品位離不開安全因素，這一點是必須強調的。
三、小學生課間十分鐘傷害事故的責任認定
在論及造成學生傷害，學校依法應當承擔相應責任時，教育部《學生傷害事故處理辦法》第九條第十款指出：學校教師或其他工作人員在負有組織、管理未成年學生的職責期間，發現學生行為具有危險性，但未進行必要的管理、告誡或者制止的。
顯而易見，課間十分鐘屬于學校教師或者其他工作人員在負有組織、管理未成年學生的“職責期間”，學校對于學生具有危險性的行為，負有“管理”、“告誡”、“制止”的權力和責任。具體來說，學校在安全管理方面的責任主要有：1安全教育責任；2安全告知責任；3安全告誡責任；4安全防范責任；5安全救護責任。跟通識安全責任一樣，課間十分鐘的學生安全管理責任最核心的內容應當在于安全防范。在安全問題上，任何時候我們都要努力做到防微杜漸，而不是亡羊補牢，其中的道理是不言而明的。
《學生傷害處理辦法》第十條的第二款，印證了安全防范在學校免責問題上的意義：學生行為具有危險性，學校、教師已經告誡、糾正，但學生不聽勸阻、拒不改正的。有這樣一件事情：某校三年級的幾名學生在課間玩“丁丁冒冒”（諧音）的游戲。班主任老師察覺了其中的危險性，及時找這幾名學生談話，不許再玩這樣的游戲。可是第二天，這幾名同學忍不住有玩了起來。結果，其中一名學生在跑動時摔在了連廊旁的護墻上，額頭上縫了十幾針。這件事由于這位老師強烈的安全防范意識、及時的告誡談話使得該校得以免責。
學生傷害事故的發生，無論怎么說，終歸是一件不愉快的事情。明確事故責任，是為了更好地履行各自的義務。要教育我們的.老師和學生，學校安全無小事，安全責任重于山；創建安全校園，人人有責。
四、小學生課間十分鐘安全管理的策略
1、加強班主任對小學生課間安全管理的責任意識。如果說，校長是一校之魂，那么，班主任就是一班之魂。學生課間安全管理的責任落實在班主任身上是理之所必然。班主任老師要本著對學生終身負責的態度，細致耐心、嚴格地做好班級安全的管理工作。要密切聯系科任老師，培養學生助手，進而形成安全管理的有效網絡。班主任還要注意堅持以法執教，規范教育行為以減少或避免安全責任事故。要注意以生動形象的方式向學生宣講《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》，引導學生逐步增強安全防范意識。
2、建立紅領巾課間安檢小組，把課間安全與優秀班級的評選結合起來。由于紅領巾安檢小組的成員就來自于同學中間，因而就有著天然的監督優勢，增強了安全管理的實效性。又由于課間安全與文明班級的評選相結合，也就易于調動集體的力量，形成濃厚的安全文明的集體氛圍。采用安檢小組輪崗制，還可以漸次培養更多的有較高素質的“安全少年”。紅領巾課間安檢小組是學生安全自治管理的一種模式，是班主任“安管”工作的有效補充和必要延伸。
3、課間播放優雅的音樂。無數的事實證明，音樂可以明顯地左右人們的行為，課間十分鐘播放優雅的中外經典曲調，不僅可以陶冶學生的性情，而且能讓學生主動選擇雅致的課間活動，從而有效降低課間活動的不安全因素。
“ 生命不保，談何教育？”這句話給我很大的震撼，更激發我在今后的教育工作中珍惜生命，關愛聲命。小學生課間活動的安全教育難度大，范圍廣，內容多，實施時需要投入大量的人力，物力。這就需要“家長和老師齊心協力”把安全教育時常掛嘴邊，讓每一位孩子形成安全意識，這樣才能使小學生課間活動安全教育工作做實、做好，確保每一位孩子生命的安全。
課間是學生極易發生意外事故的時間段，各班主任、任課教師和值日教師應當高度重視對學生課間的安全管理。為了維護學生課間活動秩序，保障師生安全特制訂學生課間活動管理制度。
1、政教處要利用板報、櫥窗展板、廣播等宣傳形式向學生進行安全意識教育。各班主任利用班、隊會，按《小學生守則》、《小學生日常行為規范》的具體要求，教育學生文明休息，不在教室、走廊、樓道、樓梯口操場各處追逐打鬧，互相推拉；不準在樓梯扶手上滑溜，上下樓梯要靠右邊走。不做帶有攻擊性、危險性的游戲，不玩耍尖銳鋒利的東西，不攀爬窗臺或走廊欄桿、籃球架等設施，不跳校園各處臺階。嚴禁從樓上往下丟棄任何東西。不要隨意觸摸電源開關、線頭等。不準玩火、玩水，不準在校園內玩彈弓、放鞭炮等。
2．該節課的科任教師及班主任在課間隨時觀察該班學生活動情況，發現學生有不安全行為，及時制止、教育。對屢教不改的學生，通知家長到校配合教育。
3. 小學低年級嚴格實行科任教師課間負責制及交接-班制度，即由本節課的科任老師負責課間紀律，直至下節課的老師到達教室。
4．值日學生、值日領導在課間巡視全校學生活動情況，發現學生有不安全行為，及時制止，做好記載，并將情況通知班主任；由政教處按學校“文明班”量化評比辦法，進行扣分處理，并于下周教師會上進行集中通報批評。
5. 學生課間出操時，在教室門口排成三列縱隊，快速下樓。班主任和搭班教師在樓道組織疏導，注意學生動態。
6、突發事件必須立即向學校領導匯報，并由班主任合同政教處處理。