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最新魯迅的手抄報（模板15篇）篇一
1.五一去旅游，讓壓力隨白云飄走，讓流水沖走你煩惱，讓心情不再受潮，讓生活像花兒一樣美好，讓短信傳好運給朋友，祝五一玩得逍遙!
2.五一節到了，父母對你贊許滿意;愛人對你全心全意;朋友對你真心實意;領導對你十分在意;部下對你充滿敬意;愿你擁有快樂的“五意”節!
3.你看你都累瘦了，別老說你骨頭都是肉，勞動也不能不懂休息呀，馬上要到五一了，你看你都瘦成這樣了，還怎么去t臺上當“勞模”!預祝五一勞動節快樂!
4.五一節那天，我會買許多的菜品，揮動快樂的炒勺，唱著幸福的歌謠，帶著美好的歡笑，做出一桌美味佳肴。親愛的，請來和我一起慶祝節日吧!
5.假期年年有，這個假期特別不同，知道為什么嗎?不知道我來告訴你，我也是研究了很久才知道怎么不同的，因為我給你發來了短信，哈哈!祝五一快樂!
6.五一節將要到了，我送你一輛車。請把幸福裝滿，把快樂塞上，哼著歡快的小調，搖著輕松的蒲扇，開上平安的大道，把煩惱撞破，把痛苦碾碎。
7.《祝》愿伴著短信轉，《五》月花紅春色好，《一》生難求都如意，《節》日快樂美酒香，《幸》運當頭平安路，《福》氣東來擋不住!
8.五一悠悠假期長，美酒杯杯香飄飄，出門轉轉散散心，四處走走看看景，短信句句問聲好，情意常常身邊繞，幸福多多沒煩惱!祝你節日快樂!
9.握緊親情的手，臉上多點笑容;喝杯友誼的酒，心中少點煩憂;五一來臨，愿你舒展緊鎖的眉頭，朋友親人聚聚頭，祝你快樂盡情收，快樂五一!
10.五一節三個代表：代表這段時間來的所有祝福問候你，代表外邊的花花草草蜂鳥蟲蝶歡迎你，代表聯系的和不聯系的親朋好友祝福你：五一小長假，愿你快樂!
11.窗外春光明媚，風兒令花陶醉，五一祝福要傳遞：一祝健康身體好，二祝快樂沒煩惱，三祝升職步步高，四祝發財變闊佬，五祝好運跟你跑。祝福已經發送!
12.五一到，發條短信來騷擾，工作的繼續受累，加班的繼續遭罪，喝酒的繼續裝睡，網聊的繼續幽會，戀愛的繼續陶醉，總之您別閑著，勞動人民萬歲!
13.等五一盼五一，五一姍姍而來。上班累加班累，五一小休三天。逛商場或旅游，五一身心放松。攜女友看家人，五一歡天喜地。祝五一事事順，萬事順，心情好，樣樣好!
14.五一送你金飯桶，裝滿飼料美味香;五一送你金臉盆，盛上清水美美容;五一送你流行曲，哼哼小調沒煩惱;五一送你祝福語：小豬，節日要快樂哦!
15.五一祝福有高度，珠峰頂上釀情思;五一祝福有深度，大洋底處寫問候;五一祝福有長度，字后省萬語;五一祝福有寬度，老少皆宜都傳遞。五一快樂!
16.祝你在五一假期的每一天，充滿溫馨……充滿安詳……充滿喜悅……。
17.今天雖然是勞動節，但也要多多注意休息，保持身體健康。祝節日快樂!
18.祝天下的勞苦大眾五一快樂!
19.勞動光榮!不勞動可恥!熱愛勞動是中華民族的傳統美德，大家都先去勞動吧，我一會來!
最新魯迅的手抄報（模板15篇）篇二
當時光的通道進入21世紀，魯迅胡適這兩個名字屢屢被同時提起。學者謝泳主編的學術著作《胡適還是魯迅》出版了，作家韓石山的學術著作《少不讀魯迅老不讀胡適》也面世了，“魯胡之爭”的話題于是舊貌展新顏。然而，胡適的自由思想與魯迅的社會批判，誰說必然是冰炭水火的關系?我越來越感覺到，用一個人的多，貶損另一個人的少;用一個人的有，貶損另一個人的無;用一個人的長板，貶損另一個人的短板，都是非邏輯非理性思維。魯迅胡適，并行不悖。用一個最簡單化的形象喻之：魯迅如拿著橡皮擦的左手，擦去錯誤;胡適如握著鉛筆的右手，寫上對的。但左手并不是不會寫字，右手也并不是不會用橡皮擦。
魯迅是整個世界的人，因為他是這個世界的大愛者、至愛者。魯迅的非常態、胡適的平常心，確有很大的不同，然而在我看來，魯迅的冷里透著暖，胡適的暖里也透著冷，一如“魯”中有“日”，“胡”中有“月”;魯迅是因了當下而前瞻的，胡適是因了前瞻而當下的;魯迅因了為人生而為社會，胡適因了為社會而為人生;在思想之外，魯迅更近于作家，胡適更近于學者———準確的身份認同是很重要的。
“在魯迅消失了的地方，胡適便凸顯出他的意義”。魯迅胡適，表面上為中國知識分子展現了兩條不同的道路，其實道路的目的地是一個，那里有著真正的人類福祉。他們同樣清晰地明白自由、平等、民主、人權這些普世價值，他們只是以不同方式反對專制、擁抱自由。所以，今天不應該是“胡適還是魯迅”，而應該是“魯迅并且胡適”。
最新魯迅的手抄報（模板15篇）篇三
21.讓我們的情義踏過綿綿白沙，越過巍巍碧峰，穿過團團紫云，在肥沃的藍田中播種，用甘甜的青溪水澆灌，在溫暖的丹陽下，成長蒼天翠柏。祝五一快樂!
22.朝氣，蓬勃，向上，激情，沖動，感性，好奇。隨時都有驚喜，隨時都有驚訝，隨時都有驚異。讓我們共同努力吧，朋友!
23.友情很珍貴，祝福要搶位：愿你工作不苦不累，身體能吃能睡，出入成雙成對，事業進步永不退，美滿生活有滋味，美麗心情倍陶醉。提前祝你五一快樂!
24.每個人都是上帝創造的勞動者，父母教會你學習勞動，工作教會你辛勤勞動，社會教會你尊重勞動，而我要祝愿你幸福勞動!祝勤勞的你勞動節快樂!
25.生活是如此美好，人類是如此的進步，一切的一切無不來自于我們的艱苦勞動、平凡的勞動，勞動是那樣的默默無語，在勞動節到來之際，讓我們呼喊可愛人類們辛苦了!!!
26.一封溫馨，一包甜蜜，一袋幸福，一桶健康，一箱平安，一籮快樂，一粒愛心，加上我滿滿的祝福，愿收到信息的你勞動節快樂!
27.祝你理想，幻想，夢想，心想事成;公事，私事，心事，事事稱心;晴天，陰天，風雨天，天天好心情!祝你勞動節快樂!
28.勞動節祝你勞有所獲，勞應所獲。動中有靜，靜中有動，動動靜靜，靜靜動動，天下變化，祝福你始終未變，祝天天開心!快樂幸福!
29.月光好美，卻比不上朋友的安慰;星星好美，卻比不上友情的點綴;夜空好美，卻比不上友誼的珍貴;愿你勞動節快樂相隨。
30.五一送你五個一。升職一馬當先，賺錢一本萬利，旅游一路順風，家庭一團和氣，情人好運一波未平一波又起!。
31.五一步福路，無路阻步，不步堵路，路阻不入，堵路無步，無步誤入堵路，路阻無步誤入，無步不入福路，步步無阻無堵。五一之路，步步為福!
32.勞動節祝你勞有所獲，勞應所獲。動中有靜，靜中有動，動動靜靜，靜靜動動，天下變化，祝福你始終未變，祝天天天晴!晴天天天!
33.“五一”來之際，送你五個一：一個好身體，一對好夫妻，一份好收益，一副好脾氣，一幫好鄰里。以上都給你，千萬別客氣!
34.勞動休息勞動節休息節哪人休歇過，個個外出了，腿腳辛苦著，眼睛辛苦著，睡眠辛苦著，勞動節，就是“勞動”節!
35.源于最燦爛，來自最溫暖，開得最鮮艷，五月的祝福綻放在明媚的陽光中，帶著真誠的甘泉，流到你心間，為你澆開幸福花!提前祝五一快樂!
36.吃飯要動口，穿衣得靠手，回家需爬樓，散步您得走。天生好手，不動也沒用;天資聰慧，不思等于沒有。美好生活要靠腦和手，五一節，與懶惰永別!
37.有一份勞動可以帶給你幸福和氣，有一份勞動可以帶給你吉祥如意，勞動一條短信送給你，祝你五一歡歡喜喜、五四快樂甜蜜!
38.我的祝福是種子，撒播在字里行間的土壤里，你的笑容是我想收獲的唯一果實!今天，我土地里盛開得最美麗動人的花朵是：祝你勞動節快樂!
39.“五一”飲酒過度，沉醉不知歸途，稀里糊涂趕路，誤入樹林深處，嘔吐，嘔吐，驚起鴛鴦無數!
40.風喜迎勞動節,舒展眉頭度五一;繁忙工作終得歇,勞累之余開心些;雙手裝扮新世界,終有后人來感謝!
最新魯迅的手抄報（模板15篇）篇四
魯迅是一個一心為人民的，有著堅強意志的，珍惜時間的卓越的思想家、文學家、革命家。本文為關于魯迅的優秀手抄報，希望對大家有幫助！
“我以我血薦軒轅”是您最宏偉的志向。歷史隨著水流點點推移，您的聲音卻永垂不朽。
也許，在您的心中只有人民吧。
您生活在黑暗，迂腐的社會里，也惟有這樣，才讓您目睹低層貧困人民的生活。起初，為了拯救別壓迫的人民，您選擇了學醫，用所謂的“救死扶傷”來救助貧困的人們。然而，時間向您證明了您的選擇是錯誤的，世上貧苦人民千千萬，哪兒是您一個人能醫治的呢？當您看到人民心靈的迂腐與扭曲，憤然“棄醫從文”，拿起了筆桿，悍然向墮落的統治者發出了挑戰。
您拿起筆做武器，用犀利的文筆無情的批判著統治者，在您的筆下，字里行間中無時無刻不在彌漫著一股火藥味兒。
您默默地吸著煙，顯得一臉憔悴，那是因為您付出的太多太多了。您不怕強大的統治者，只擔心您所鐘愛的人民將您“冷落”。
您的沒一個字，都像一把匕首，深深地刺入了統治者的心臟，您無所謂懼。
您幾乎用了您所有的時間在工作，也許，您命中注定是一個會利用時間的人。您永不停歇的構思，用您的文章來訴說您所有的不滿與憤怒。
您不向黑暗勢力低頭，以筆做槍，用自己的一生和黑暗勢力做不屈的斗爭。
您堅強，您抗爭，始終領導著人民思想的解放，堅定不移地批判黑暗的社會，用自己的文章猛烈地向統治者開火，追求著新的生活。
您成為了民族的先驅，您不愧對“民族魂”三個大字，時間把您的名字深深地印在了沒一個人的心中，您就是魯迅。
您用自己的行動將我征服，您的信念讓我銘記在心，我贊美您挺直的“筆桿”。
記得在小時候，媽從外地給我買來一本書，書面上畫著一個人物。我好奇的問：“媽，這是誰？”“這是一代文學巨匠魯迅！”從那時起，我便對這位削瘦弱小的老人有了印象，第一次認識了這位文學巨匠。
雖然，我還依稀憶起那一幕在我心中留下的記憶。但是，真正認識魯迅，還是在小學。從那時起，我不僅眼睛看到了魯迅，還在心中看到了魯迅。
我從《故鄉》中看到了魯迅的身影，那對少年時代朋友閏土的.憐愛之情，感受到了少年魯迅的純真和無奈，感受到了魯迅一股從心中涌出的隱痛。
《從百草園到三味書屋》那充滿詩情畫意的作品，又把我拉到了久遠的年代里。我聽到了童年魯迅的歡笑，聽到了老師的諄諄教導，聽到了孩子們對戒尺的責備。
進入初中，我又進入了魯迅的另一個空間，看到了魯迅曾和我們一樣從童年走過。
《祝福》中的善良的勞動婦女祥林嫂，在封建宗法思想殘酷的統治和壓迫下的悲慘命運，震撼了我的心靈。魯迅先生筆下的祥林嫂，使我們這代學生真正感到了封建制度是怎樣的一個鮮血淋漓的吃人制度。
當我理解了魯迅先生的作品時，它使我認識到魯迅先生正是這樣以筆來療救我們這個受半封建半殖民統治的民族。“吃的是草，擠出來的是奶。”魯迅到日本留學，從學醫治病到棄醫從文治國，無不充分顯示了魯迅對民族、對祖國的憂患意識。在腥風血雨里的年代，“且介亭”中的魯迅先生正是這樣以筆作投槍匕首，為民眾而“吶喊”。
生鐵雖然硬但脆，鋼卻既硬又有韌性，因此，鋼制的器物遠比鐵制的優越。做人也需要有點兒韌性，既不一味低頭，又不魯莽從事。我們中國，正是有魯迅這樣的人，才逐漸強大。
最新魯迅的手抄報（模板15篇）篇五
火災是在時間和空間上失去控制的燃燒所造成的災害。
2、燃燒的三要素是什么?
人們在同火災長期斗爭的實踐中發現，任何物質要發生燃燒，必須具備下列三個基本條件(亦稱三要素)：即可燃物、氧化劑和溫度(著火源)。
火怎樣才能燃燒?為什么酒精燈的燈帽一蓋，火就會熄滅?
答案提示：燃燒的三個條件。
3、根據燃燒的原理，你覺得在日常生活中會有那些引起火災的不良行為?
答案提示：躺在床上吸煙，亂丟煙頭，煤氣泄漏，油鍋溫度太高，家用電器老化，電線短路，燃放煙花不當等。
4、你能想到幾種滅火方法?
(1)隔離：就是將正在燃燒的物質與未燃燒的物質隔開或疏散到安全地點，燃燒會因缺乏可燃物而停止。這是撲滅火災比較常用的方法，適用撲救各種火災。
(2)窒息：就是隔絕空氣或稀釋燃燒區的空氣含氧量，使可燃物得不到足夠的氧氣而停止燃燒。它適用于撲救容易封閉的容器設備、房間、洞室和工藝裝置或船艙內的火災。
(3)冷卻：就是將滅火劑直接噴射到燃燒物上，將燃燒物的溫度降到低于燃點，使燃燒停止;或者將滅火劑噴灑在火源附近的物體上，使其不受火焰輻射熱的威脅，避免形成新的火點，將火災迅速控制和消滅。最常見的方法，就是用水來冷卻滅火。比如，一般房屋、家具、木柴、棉花、布匹等可燃物質都可以用水來冷卻滅火。
(4)抑制：這是基于燃燒是一種鏈鎖反應的原理，使滅火劑參與燃燒的鏈鎖反應，使燃燒過程中產生的游離基消失。從而使燃燒反應停止，達到滅火目的。采用這種方法的滅火劑，目前主要有1211、1301等鹵化烷滅火劑和干粉。
討論：可用什么方法限制燃燒條件的發生?
舉例說明：(1)控制可燃物，用水泥代替木材建造房屋。
(2)控制助燃物，增加濕度，讓其難以燃燒。
(3)控制、消除著火源，這是防止火災的關鍵點，如不在易燃場所吸煙。
5、家庭火災撲救的工具：
家庭中最好配備一個小型滅火器。
水是家中最簡單也是最有效、最方便的滅火劑，但是電器、油鍋著火，不能用水來滅。
其他滅火工具：用水淋濕的棉被、毛毯。
掃帚、拖把、衣服也可用作打滅小火的工具。
6、油鍋火災的三種撲救方法：
(1)窒息法。用鍋蓋蓋住起火的油鍋，使燃燒的油火接觸不到空氣，油鍋里的火便會因缺氧而立即熄滅。鍋蓋滅火方法簡便易行，而且鍋里的油不會被污染，人體也不會被火燒傷。或者用手邊的大塊濕抹布覆蓋住起火的油鍋，也能與鍋蓋起到異曲同工的效果，只是要注意到覆蓋時不能留下空隙。
(2)冷卻法。如果廚房里有切好的蔬菜或其他生冷食物，可沿著鍋的邊緣倒入鍋內，利用蔬菜、食物與著火油溫度差，使鍋里燃燒著的油溫度迅速下降。當油達不到自燃點時。火就自動熄滅了。
(3)若油鍋一旦起火，千萬不要用水往鍋里澆。因為冷水遇到高溫油會形成“炸鍋”，使油火到處飛濺，很容易造成火災和人員傷亡。
(4)為防止油鍋起火，在炒菜或煎炸食品時，須注意控制油溫，鍋下的火苗不能太高。當熱油開始冒煙時，應用小火或把火熄掉，以降低溫度。
7、電氣火災的撲救：
對于一般電氣線路、電器設備的火災，首先應切斷電源，然后才考慮對不同的對象采取不同的措施進行撲救。只有當確定電路或電器無電時，才可用水撲救，在沒有采取斷電措施前，千萬不能用水、泡沫滅火劑進行滅火，因為水是導電的導體，著火電器上的電流可以通過水、泡沫等導體電擊救火的人。對于電視機、微波爐等電器火災，在斷電后，用棉被、毛毯等覆蓋住著火的電器，防止電器著火后爆炸傷人，再把水澆在棉被、毛毯上，才能徹底進行滅火。
8、如何在逃生中躲避煙霧：
當我們在煙霧彌漫的樓道里逃生時，要切記一點，一定要彎著腰，甚至是匍匐前進才能穿過煙霧區。因為煙霧比空氣輕，總是浮在空氣的上面，彎腰或匍匐前進就可以避開煙霧，如果直著腰跑，很可能因為吸入過多有毒氣體而被熏倒。有條件的話，可以用濕毛巾捂住口、鼻，呼吸必須小而淺，這樣煙霧就更不能侵擾你了，逃生之路就更安全了。
9、火災逃生寶典：
(1)要想辦法進行逃生。如果大火是從下層燒起來的，假如樓梯已起火，但尚未燒斷或者火勢不是很猛烈，可以用水浸濕的衣褲或被單，當然最好是棉被，披上它們，你就如同披上鎧甲，可以避免大火的襲擊，然后向樓下快速沖下，這樣往往可以絕處逢生。
(2)如果火勢非常猛烈，則在絕境處也應留意房屋的窗口、陽臺、自來水管等地方有沒有逃生的可能，一般地說可利用房屋外墻上的落水管，下滑到地面，獲得逃生。
(3)也可利用身邊的繩索或者把床單、窗簾、衣服等撕成布條，接成簡易的救生繩，用水打濕后從窗臺或陽臺處慢慢下滑，在下滑時，最好雙手帶上手套，以免在下滑中手被磨破，握不住繩索，摔下來。
(4)還可以利用鄰居之間的陽臺，找來擱板，搭成天橋爬到隔壁的安全處。另外，陽臺上長長的晾衣竿，在緊急情況下，人們也可以爬上去，作為暫時避難之所，以等待救援。這種方法的前提是，晾衣竿必須結實。
10、火場求救寶典：
在各種逃生之路都被切斷，沖出去等于自投火海時，也可以退居室內或在窗口發出信號，等待救援。
這時，如何求援也很有講究，白天可以大聲疾呼，并揮動一些顏色艷麗的衣物，如紅圍巾，花襯衣等，以引起救援人員的注意。還可以不停地向室外扔一些軟質的小東西，如枕頭、棉衣等，引導別人注意你的存在，獲得救援。
如果是晚上，可以用打手電發光、敲擊臉盆或一些能發出很大響聲的物品等方式發出求救信號。與此同時，應迅速采取防火堵煙等措施，如關閉門窗，向門窗上澆水，以延緩火勢蔓延。
11、高層建筑火災逃生：
千萬不要乘坐電梯逃生，為什么在發生火災時，電梯不能逃生呢?主要有以下幾點原因：
(1)火災時，電梯不具有防高溫性能，當遇到高溫時，由鋼鐵等材料制成的電梯轎廂容易失控甚至變形卡在電梯井中，上下動彈不得，有的還會有觸電的危險。
(2)電梯運行時，會使電梯豎井失去防煙功能，從而產生煙囪效應，使其成為拔煙助火的垂直通道，既威脅電梯乘坐人員的安全，又助長了煙火的擴散與蔓延。這時的電梯就會變成一個鐵蒸籠，人在電梯內被火燒，無處逃生，很容易被活活悶死。
(3)火災時，當樓內電氣線路被燒毀或斷電時，電梯便會停在樓層中間，一方面，不利于電梯內人員的逃生，另一方面，也有礙于外面的搶險隊員營救，極易釀成人員傷亡事故。
(4)電梯的通行能力極其有限，通常一次只能載十幾個人，當人員多而集中時，情況緊急時，因疏散緩慢，會引起被困人員驚慌失措，導致混亂，從而易引發擠壓、跳樓等事故，從而造成不應有的人員傷亡。
所以說，為了您的生命安全，在發生火災時，千萬不要把逃生的希望寄托在電梯上。
住在高層建筑中，防煙樓梯間和封閉樓梯間是最好的逃生通道，因為這里有良好的防火隔煙措施，不易受到火災的威脅。如果逃生通道被大火阻斷，迅速退到安全區域等待救援。
最新魯迅的手抄報（模板15篇）篇六
星期五,鄭老師布置了一個特殊的作業,要我們每人都回家做一份。
手抄報。
主題是家鄉的傳統文化我一聽高興得一蹦三尺高因為我可喜歡做手抄報了!而且我做的手抄報也不算難看哦!
晚上放學,我一回到家,剛放下書包,就把所有的作業先放到一邊,隨手拿了一張鉛畫紙,提起鉛筆就開始畫,可轉念一想,“呀！東西還沒有準備好呢！”于是，我放下鉛筆，盡最快的速度找來尺子、水筆等東西，便拿起鉛筆先設計題目的位置，我想來想去，最終選擇了寫在中間，而且用空心字來寫。然后，我直接用水筆小心翼翼地寫出這個手抄報的主題，心里不斷地提醒自己：“不要慌，慢慢寫，可千萬別寫錯字了！”結果，我真的一個字都沒寫錯。接下來，要打邊框了，我拿出尺子，對著一厘米仔細地看了看，再畫出一厘米的邊框，嘿！打了邊框后還更漂亮了。哎！要做最難的排版了，我的心也跳得更快了，我想：“呀！可一定要排得好一點哦！”接著，我在題目的左邊設計了一座山，里面寫有關桐君山的，我又在右下角設計了一顆愛心，愛心四周用木耳邊裝飾，還差一塊地方空著了，我想：“畫什么好呢：”這時，媽媽走過來，看我呆呆地坐在凳子上，，奇怪地問：“怎么？遇到什么困難了嗎？”我點點頭，說：“是的，這里再設計一個什么好呢？”媽媽看了看說：“哦，原來是這樣，那我們就在這里畫一個大泡泡呀！里面就寫舞龍燈的簡介吧。”我拍了拍腦門，叫道：“對呀！我怎么就沒想到呢！”我立刻在紙上用筆刷刷地畫了一個超大形泡泡，挺可愛的。好了，排版也排好了，要打底線了，我用鉛筆和尺子在“山”里面輕輕地畫好底線，又在“泡泡”和“愛心”的里面打好底線，很快底線就ok了。對了！我還得再美化一下呢！然后，我就在山上畫了一座桐君塔，在左角畫了一個圓太陽和一只美麗無比的蝴蝶......最麻煩的要數抄內容了,抄哪些好呢?我想了想,從做好的那份報告上抄下幾段主要內容,我抄抄停停,手都發麻了,過了將近一個小時,我才好不容易的完成了,可還得請媽媽來修改呢!媽媽過來給我添加了一個蘑菇和幾朵小花,好看多了。
幾小時后，我的手抄報終于做好了，我滿意地看了一遍又一遍，非常自豪地寫上了主編和美編，兩個都是我自己，因為，這是我化了幾個小時的杰作。
星期一我交給老師時，心里充滿了期望，我希望我精心制作的手抄報會得到老師的夸贊。
最新魯迅的手抄報（模板15篇）篇七
1、裝修得當，電氣規范。室內的裝修材料盡量采用不燃或難燃材料。根據家中使用的電器總功率選擇好電源導線的型號、截面和電源漏電保護開關。無論是明線還是暗線，都要穿套管加以保護，并請持證電工操作，不可私自亂拉亂接導線。如果家中安裝了防盜窗，最好在防盜窗上開一個小門，以便緊急情況下逃生。
2、電器使用，安全第一。按說明書規范使用，電器故障或老化要及時維修、更換，不可帶病使用。電腦、電視等使用完畢后及時關閉電源，不可長期處于通電狀態。不要在一條線路上使用多個大功率電器，以免造成電氣線路短路。插頭、插座要插實插牢。使用電熨斗等電熱設備時應隨時有人照看，如中途離開做其他事情，要斷開電源，并將其放在安全的地方。
3、廚房重地，用火要緊。使用帶安全熄火保護裝置的安全型灶具，不用時一定要關閉氣源。使用煤氣、液化氣時，要有人看管，做到點火后不離人。煤氣灶旁切勿存放汽油、煤油等易燃液體和木柴、紙盒等可燃物。液化氣瓶要遠離火源、熱源，鋼瓶嚴禁臥放，嚴禁隨意傾倒液化氣殘液。
4、檢查線路，經常及時。經常檢查燃氣膠管是否老化、燃氣是否泄漏，如有條件，最好配備可燃氣體報警器，瓶裝液化氣膠管不能隨意用其他塑料管代替。家中的電源線不能有破損，要及時檢查線路，更換老化電線。
5、安全習慣，時時牢記。要養成離家或睡覺前檢查家中電器是否斷電、燃氣閥是否關閉、明火是否熄滅的良好習慣;家中最好不要存放汽油等易燃易爆物品。吸煙后要及時掐滅煙頭，放入煙缸內或丟進存有水的容器內。
6、管好火種，安寧常在。不要在極度疲乏的情形下躺在沙發或床上吸煙，不要亂扔煙頭或其他引起火災的火種，樓上的住戶更不可隨手將煙頭扔出窗外。家中點蚊香或點燭燒香時，要做好看護，不到蚊香、香燭燃盡，人員決不離開;點燃的蚊香和香爐、燭臺要遠離窗簾、床單等可燃物。
7、陽臺走道，莫堆雜物。樓梯通道是生命的通道，切勿在走廊、樓梯口等處堆放雜物，要始終保持通道的暢通;家中陽臺不可當成雜物間，否則，如遇燃放煙花爆竹或樓上扔下的煙頭等飛來的火種，陽臺就成為火災蔓延的媒介。居民住宅區不得違章搭建，防止侵占消防車通道。
8、小孩老人，提醒呵護。要教育兒童不要玩火，不要把打火機或火柴給兒童當玩具，更不要讓兒童玩弄燃氣灶具的開關。家長外出時不要把不懂事的兒童反鎖在家中，以免他們無聊在房中玩火而引起火災。晚輩及街坊鄰里要多多關照呵護老人，提醒他們規范用電、用氣，及時督促、幫助清除家中各類隱患。
9、煙花爆竹，文明燃放。煙花爆竹既是一種娛樂品，又是一種危險品。市民在購買、燃放時要牢記安全第一的宗旨。要到有銷售許可證的正規商店購買貼有有效防偽標志的煙花爆竹，在允許燃放的時間和區域內按說明書安全文明燃放。不要讓未成年人單獨燃放煙花爆竹。不要購買大量煙花存放家中。
10、出租房屋，勿忘防火。租賃的房屋不得擅自改變使用性質;出租的住宅不得用作儲存煙花爆竹、打火機等易燃易爆物品的倉庫;出租的住宅不得開設私人旅館和浴室。
11、簡易器材，家中常備。家中應常備滅火器、毛巾、手電筒、救命繩等家庭防火四件寶。滅火器用來撲滅家中小火，毛巾是逃生時防止煙霧侵害的最佳法寶，手電筒可以用來照亮逃生道路、發出求救信號，救命繩是緊急時逃命的重要工具。要經常檢查，確保滅火器處于有效期，手電筒臨警好用。有條件的家庭也可配備煙霧報警器、緩降器等器材。
12、全家學習，做好預案。全家一齊行動，根據家中環境、所住樓層擬定切實可行的滅火逃生預案。至少半年進行一次家庭消防知識學習，熟悉逃生線路、組織逃生演練。
二、初起火災撲救12招。
1、發現火情，沉著鎮定。發現起火時，首先要保持沉著冷靜，理智分析火情。如果是在火災的初期階段，燃燒面積不大，可考慮自行撲滅。如果火情發展較快，要迅速逃離現場，向外界尋求幫助。
3、小孩老人，逃生要緊。中小學生身體、心智都沒有發育成熟，分析問題和處理問題的能力相對薄弱，自力保護能力不強，在火場上很可能因為對危險情況不能進行正確判斷和處理而造成不必要的人身傷亡。所以，我國任何單位和個人都不得組織中小學生參加滅火。對于孕婦、老年人和有較嚴重身體缺陷的殘疾人，一般也不應該組織他們參加滅火。
4、大聲呼救，及時報警。“報警早，損失少”，一旦發現火情，既要積極撲救，又要及時報警。撥打火警電話時，接通后要首先確認是否是消防隊，得到肯定回答后，即可報警。說清起火單位及其街、路、門牌號。要說清起火單位、著火物品和火勢大小，是否有人被圍困。要講清報警人的姓名、所用電話的號碼。
5、生命至上，救人第一。火場上如果有人受到火勢的圍困時，首要的任務就是把受困的人員從火場中搶救出來。救人與救火可同時進行，以救火保證救人的展開。
6、家庭火災巧用工具。家用小型滅火器是撲救家庭火災的不二之選。此外，也要學會巧用身邊的滅火器材。水是家中最簡單也是最有效、最方便的滅火劑，但電器、油鍋著火，不能用水撲滅。另外，黃沙、用水淋濕的棉被、毛毯、掃帚、拖把、衣服等也可用作打滅小火的工具。
7、滅火器材，分類選擇。常用滅火器按內部充裝的滅火劑不同可分為清水滅火器、泡沫滅火器、干粉滅火器、二氧化碳滅火器等類型，不同類型的滅火器有其不同的適用場所。清水滅火器用以撲救木、竹、棉、毛、草、紙等一般固體物質初起火災，不宜用于油品、電器設備等火災。泡沫滅火器用來噴射泡沫撲救油類及一般固體物質初起火災。干粉滅火器是目前使用和配置最多的一種滅火器，可撲救易燃液體、可燃氣體、帶電設備等的初起火災。二氧化碳滅火器適用于撲救電器火災、可燃液體火災、貴重設備、圖書資料、儀器儀表等場所的初期火災。
8、煤氣泄漏，小心謹慎。萬一家中發現了燃氣泄漏，務必保持鎮定，千萬不要觸動家中任何電器開關，更不能用打火機、火柴、手電筒照明檢查，也不能在家中打電話報警。首先應迅速關閉氣源，然后打開窗門，讓自然風吹散泄漏氣體，如需打電話報警，應到遠離現場的地方進行。
9、油鍋起火，方法多多。油鍋起火時千萬不要用水往鍋里澆，因為冷水遇到高溫油會形成“炸鍋”，使油火到處飛濺。有多種方法可以有效撲滅油鍋火災：(1)、用鍋蓋蓋住起火的油鍋，使燃燒的油火接觸不到空氣，油鍋里的火便會因缺氧而立即熄滅。(2)、用手邊的大塊濕抹布覆蓋住起火的油鍋，也能與鍋蓋起到異曲同工的效果，只是要注意到覆蓋時不能留下空隙。(3)、如果廚房里有切好的蔬菜或其他生冷食物，可沿著鍋的邊緣倒入鍋內，利用蔬菜、食物與著火油溫度差，使鍋里燃燒著的油溫度迅速下降。當油達不到自燃點時。火就自動熄滅了。
10、電氣火災，斷電第一。一般電氣線路、電器設備的火災，首先必須要切斷電源，然后才考慮撲救措施。只有當確定電路或電器無電時，才可用水撲救，在沒有采取斷電措施前，千萬不能用水、泡沫滅火劑進行滅火，因為水是導電的導體，著火電器上的電流可以通過水、泡沫等導體電擊救火的人。對于電視機、微波爐等電器火災，在斷電后，用棉被、毛毯等覆蓋住著火的電器，防止電器著火后爆炸傷人，再把水澆在棉被、毛毯上，才能徹底進行滅火。
11、房間著火，門窗慎開。如果封閉的房間里著火，看到濃煙和火焰時，應立即盛水澆滅火焰，不要大開門窗。因為門窗一開，房間里的空氣就會與室外的空氣形成對流，這就等于給房間里的大火加添助燃劑，會助長火勢蔓延。
12、火勢兇猛，撤退求援。如果火勢越燒越大，參加滅火的人員應迅速撤離火場，等待公安消防隊前來救援。
三、火場逃生12招。
1、逃生預演，臨危不亂。每個人對自己工作學習或居住所在的建筑物的結構及逃生路徑要做到了然于胸，必要時可集中組織應急逃生預演，將會事半功倍。
3、聽從指揮，防止混亂。在公共場所一般都有緊急疏散預案。工作人員對現場環境十分熟悉，在緊急情況下負有引導人員疏散的責任。一旦發生火災，我們要聽從工作人員的指揮，有秩序地逃離現場。
4、保持鎮靜，明辨方向。逃生時要朝明亮處或外面空曠地方跑，要盡量往樓層下面跑，若通道已被煙火封阻，則應背向煙火方向離開，通過陽臺、氣窗、天臺等往室外逃生。
5、不入險地，不貪財物。應盡快撤離，不要因害羞或顧及貴重物品，而把寶貴的逃生時間浪費在穿衣或尋找貴重物品上。
6、簡易防護，捂鼻匍匐。為了防止火場濃煙嗆人，可采用毛巾、口罩捂鼻，匍匐撤離的辦法。
7、善用通道，莫入電梯。發生火災時，要根據情況選擇進入相對較為安全的樓梯通道，千萬不要乘普通的電梯逃生。
8、緩降逃生，滑繩自救。你可以迅速利用身邊的繩索或床單、窗簾、衣服等自制簡易救生繩，并用水打濕，從窗臺或陽臺沿繩滑到下面樓層或地面，安全逃生。
9、避難場所，固守待援。首先應關緊迎火的門窗，打開背火的門窗，用濕毛巾、濕布塞堵門縫，或用水浸濕棉被蒙上門窗，然后不停地用水淋透房間，防止煙火滲入，固守在房內，直到救援人員到達。
10、緩晃輕拋，尋求援助。被煙火圍困暫無法逃離的人員，應盡量站在陽臺、窗口等較易被人發現和能避免煙火近身的地方。在白天，可以向窗外晃動鮮艷衣物，或外拋輕型耀眼的東西;在晚上，可以用手電筒不停地在窗口閃動或者敲擊東西，及時發出有效的求救信號，引起救援者的注意。
11、火已及身，切勿奔跑。火場上的人如果發現身上著了火，千萬不要驚跑或用手拍打，因為奔跑或拍打時會形成風勢，加速氧氣的補充，促旺火勢。當身上衣服著火時，應趕緊設法脫掉衣服就地打滾，壓滅火苗;及時跳進水中或讓人向身上澆水、噴滅火劑。
12、跳樓有術，雖損求生。只有在消防隊員準備好救生氣墊并指揮跳樓時，或樓層不高(一般四層以下)，非跳樓即燒死的情況下，才采取跳樓的方法。跳樓也要講技巧，跳樓時應盡量往救生氣墊中部跳，或選擇有水池、軟雨篷、草地等方向跳。如有可能，要盡量抱些棉被、沙發墊等松軟物品或打開大雨傘跳下以減緩沖擊力。跳樓雖可求生，但會對身體造成一定的傷害，所以要慎之又慎。
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最新魯迅的手抄報（模板15篇）篇八
當我們走近偉人時，我們會發現，其實我們是那么的渺小。
——題記。
在十一月三十日的下午，我們小荷文學社集體去參觀上海魯迅紀念館。那天是星期五，車很堵，原本計劃用一個小時到那，但實際時間遠遠不止這些。幸運的是我們終于在閉館前趕到了那。
走進魯迅紀念館，首先看見的是一個巨大的魯迅雕像。它的表情是嚴肅的，卻又有那么一點親切。我們匆匆在它身前留了影，接著就上樓了。
“瞧，是《阿q正傳》!”一陣歡快的叫聲引起了我的注意。我抬起頭，只見電視里正播放著《阿q正傳》。
《阿q正傳》是中國現代文學史上的杰作，魯迅通過對貧苦、不覺悟的農民阿q的描寫與刻畫，寫出了國人的靈魂。他揭露了舊中國半殖民地半封建社會制度和傳統思想文化造成的中國國民性的特點。值得諷刺的是文中的那個阿q，被別人打了還說是兒子打老子，這就是眾所皆知的阿q精神勝利法，多么可笑且又可悲啊!!
在往前走去，是一段有關于三味書屋的介紹。三味書屋是清朝末年紹興城內的一個私塾，位于紹興魯迅故居附近，距“百草園”不遠。魯迅曾在文章里稱它是“全城中最嚴厲的書塾。”;說塾師壽鏡吾是“本城中極方正、質樸、博學的人。”魯迅也是在三味書屋中打下扎實的文化基礎，養成了嚴謹的治學態度。
接著我們參觀了一個鐵屋子。開始我并不知道這鐵屋子是干什么用的，后來老師告訴我們：“魯迅先生把舊社會比喻成一個封閉的鐵屋子，把無知，愚蠢的人們比作在鐵屋子中熟睡的人，把正直的人比作鐵屋子中清醒的人。清醒的人是非常痛苦的，而熟睡的人則是麻木不仁的，感覺不到死亡的逼近。如果把熟睡著的人叫醒，他們也會變得痛苦，但是同樣，他們也許能找到打開鐵屋子的方法。”
告別了鐵屋子，我們繼續往前走。一路上我們看了不少有關于魯迅的東西，比如說魯迅的妻子許廣平，百草園等。
到了最后，我們突然看到了一個醒目的魯迅雕像，旁邊寫著魯迅1936年10月19日因病在上海逝世，我們的心情一下子從輕松變得沉重了。是的，魯迅是一個跨世紀的偉大作家，他致力中外文化交流，竭力畫出國人的魂靈，是中國人的驕傲!他的死對中國人民來說，是一個極大的損失。
參觀魯迅紀念館的時間是短暫的，很快我們便走出了魯迅紀念館。每個人的臉上都流露著依依不舍的表情。
魯迅(1881年9月25日-1936年10月19日)，原名周樟壽，后改周樹人，字豫才，浙江紹興人(祖籍河南省正陽縣)，是文學家、思想家和革命家，魯迅的精神被稱為中華民族魂，并且是中國現代文學的奠基人之一，母親魯瑞、父親周伯宜。
魯迅出身于沒落的士大夫家庭。1898年到南京求學，先入江南水師學堂，次年考入江南陸師學堂附設的礦務鐵路學堂。其間接觸了西方資產階級的“科學”與“民主”。1902年赴日本留學，入東京弘文學院。1904年到仙臺醫學專科學校學醫，后棄醫習文。
1898年去南京求學時改名周樹人。魯迅(周樹人)是大哥，周作人是老二。周建人是老三(即《風箏》里的弟弟)。“魯迅”是他1918年為《新青年》寫稿時開始使用的筆名，從此成為世人最崇敬的筆名。出身于破落封建家庭。青年時代受進化論、尼采超人哲學和托爾斯泰博愛思想的影響。1902年去日本留學，原在仙臺醫學院學醫，后從事文藝工作，希望用以改變國民精神。1905—1907年，參加革命黨人的活動，發表了《摩羅詩力說》、《文化偏至論》等論文。期間曾回國奉母命結婚，夫人朱安。1909年，與其弟周作人一起合譯《域外小說集》，介紹外國文學。同年回國，先后在杭州、紹興任教。
1918年到1926年間，陸續創作出版了小說集《吶喊》、《彷徨》、《故事新編》、雜文集《墳》、《熱風》、《華蓋集》、《華蓋集續編》、散文詩集《野草》、散文集《朝花夕拾》等專集都被收錄在各類教材中。其中，1921年12月發表《阿q正傳》。
1938年出版《魯迅全集》(二十卷)。中華人民共和國成立后，魯迅著譯已分別編為《魯迅全集》(1957年版本，十卷)，《魯迅譯文集》(十卷)，《魯迅日記》(二卷)，《魯迅書信集》，并重印魯迅編校的古籍多種。1981年出版了《魯迅全集》(十六卷)。2005年出版了《魯迅全集》(十八卷)。
毛澤東說“魯迅是中國文化革命的主將，他不但是偉大的文學家，而且是偉大的思想家和偉大的革命家。魯迅的骨頭是最硬的，他沒有絲毫的奴顏和媚骨，這是殖民地半殖民地人民最可寶貴的性格。魯迅是在文化戰線上，代表全民族的大多數，向著敵人沖鋒陷陣的最正確、最勇敢、最堅決、最忠實、最熱忱的空前的民族英雄。魯迅的方向，就是中華民族新文化的方向。”
最新魯迅的手抄報（模板15篇）篇九
1、檢查不檢查，評比不評比一個樣，八小時內外，營區內外一個樣。
2、有紅旗就扛，有第一就爭。
3、當面鼓，對面鑼開展批評。
4、只有平時多流汗，戰時才能少流血。
5、一幫一，一對紅。
6、黨員要平時能夠看出來，關鍵時刻能夠站出來，生死關頭能夠豁出來。
7、困難面前無黨員，黨員面前無困難。
8、爭第一，扛紅旗，訓練場上比高低。
9、比、學、趕、幫、超。
10、老兵吃不飽，新兵吃不了，老兵站著看，新兵一身汗。
最新魯迅的手抄報（模板15篇）篇十
花市的燈火引起你的神往。你帶著孩童般的天真牽著我沖進花海。天上下著光亮的煙火雨，雨點滴滴映著你淡淡的笑顏。你輕扯我的衣角，只為人流的喧鬧。我的心已沉醉，元宵之夜，燈火尤美。只是我已分不清美的是天上的燈火，還是身旁帶笑的你。
你拉著我選了一對花燈，一朵旱蓮，一朵雨荷。于來往不息的人流里，兩朵花綻著粉撲的笑顏，如你我的笑顏。我此刻只愿：今夜永駐，今夕不逝。天上，一顆星忽明忽暗，地上是我們的歡顏。
花零水流，時光荏苒。又是一年元宵，又是夕陽顫影。只是夕陽在芳亭上只拉出了我那條長長的孤影，碎金亦被潤得迷糊。眼前猶是那對春燕，唯不見了你的人影，我的心也傍著夕陽，落入山崗。
月據著柳梢，依然是那年的清靈。我的胸膛，我的腦海，也不止地涌著思念的水波。是否是嫦娥嫌廣寒宮寂寥，把你偷了去?還是你忘了時日?冰冷的月光傾注在我的臉上，留下了淚花。
最新魯迅的手抄報（模板15篇）篇十一
1、機動車、非機動車實行右側通行。
2、車輛、行人必須各行其道。借道通行的車輛或行人應當讓在基本車道內行駛的`車輛或行人優先通行。
3、車輛、行人應當按照交通信號通行;有交通警察現場指揮時，應當按照交通警察的指揮通行;在沒有交通信號的道路上，應當在確保安全、暢通的原則下通行。
4、交通信號燈由紅燈、綠燈、黃燈組成。紅燈表示禁止通行，綠燈表示準許通行，黃燈表示警示。
5、交通信號燈的表示：
(1)綠燈亮，車輛通行，但轉彎車輛不得妨礙被放行的非機動車、行人的通行;。
(2)黃燈亮，已過停車線的車輛可繼續通行;。
(3)紅燈亮，禁止車輛通行。右轉彎(小轉彎)車輛在不妨礙被放行車輛、行人通行的情況下，可右轉彎(小轉彎)通行。
6、人行橫道信號燈表示：
(1)綠燈亮，準許行人走人行橫道線通行;。
(2)紅燈亮，已進入人行橫道線的行人可繼續通行或在道路中心線處等候通過。
7、車道信號燈表示：
(1)綠色箭頭燈亮，準許本車道車輛按指示方向通行;。
(2)紅色叉形燈或箭頭燈亮，禁止本車道車輛通行。
最新魯迅的手抄報（模板15篇）篇十二
元旦快到了!我把收藏好的一月的喜慶，二月的春風，三月的花開，四月的快樂，五月的溫馨，六月的純真，七月的熱情，八月的桂香，九月的驕陽，十月的收獲，十一月的感恩，十二月的純潔裝進誠意的盒子里，用關懷的蝴蝶結裝飾送給你，元旦快樂!
最新魯迅的手抄報（模板15篇）篇十三
安徒生文學生涯始于1822年。早期主要撰寫詩歌和劇本。進入大學后，創作日趨成熟。曾發表游記和歌舞喜劇，出版詩集和詩劇。1833年出版長篇小說《即興詩人》，為他贏得國際聲譽，是他成人文學的代表作。
“為了爭取未來的一代”，安徒生決定給孩子寫童話，出版了《講給孩子們聽的故事》。此后數年，每年圣誕節都出版一本這樣的童話集。其后又不斷發表新作，直到1872年因患癌癥才逐漸擱筆。近40年間，共計寫了童話168篇。
安徒生童話具有獨特的藝術風格：即詩意的美和喜劇性的幽默。前者為主導風格，多體現在歌頌性的童話中，后者多體現在諷刺性的童話中。
安徒生的創作可分早、中、晚三個時期。早期童話多充滿綺麗的幻想、樂觀的精神，體現現實主義和浪漫主義相結合的特點。代表作有《打火匣》、《小意達的花兒》、《拇指姑娘》、《海的女兒》、《野天鵝》、《丑小鴨》等。
中期童話，幻想成分減弱，現實成分相對增強。在鞭撻丑惡、歌頌善良中，表現了對美好生活的執著追求，也流露了缺乏信心的憂郁情緒。代表作有《賣火柴的小女孩》、《白雪皇后》、《影子》、《一滴水》、《母親的故事》、《演木偶戲的人》等。
晚期童話比中期更加面對現實，著力描寫底層民眾的悲苦命運，揭露社會生活的陰冷、黑暗和人間的不平。作品基調低沉。代表作有《柳樹下的夢》、《她是一個廢物》、《單身漢的睡帽》、《幸運的貝兒》等。
最新魯迅的手抄報（模板15篇）篇十四
放學后，趙軍像往常一樣沒有直接回家，而是在街上游蕩。他知道此刻回家，家里也是空無一人。趙軍父母在鎮上的建材市場做生意，兩人早出晚歸，一年到頭幾乎天天如此，對趙軍也幾乎不管不問，好像就沒有趙軍這個兒子似的。每天放學回家，家里冷冷清清，毫無生氣，趙軍覺得自己就像是一個躺在棺材里的活死人。看到別人家大人小孩歡聚一堂，熱熱鬧鬧，再看看自己冷冰冰的家，趙軍倍感心酸，忍不住流下了眼淚。每天令他最傷心的事就是回家，放學后，他知道回家也沒意思，就在外面游蕩，直到天黑才回到家。
“這位同學，進來玩玩吧。”
趙軍正低著頭，漫無目的地走著。突然聽到有人和他說話，他抬頭一看，只見自己站在一家游戲廳的門口。門口站著一位又黑又瘦的中年男子，顯然是游戲廳的老板，微笑著在向他招手。
“這位同學，看你悶悶不樂的樣子，進來玩玩吧。”
趙軍站著不動，一時拿不定主意。
老板上前抓住了他的手：“走吧，里面好玩得很，保你玩得開心，能忘記所有的煩惱。”
趙軍還在猶豫，老板已拉著他走進了游戲廳。
進入游戲廳，趙軍頓時覺得大開眼界，游戲廳里熱鬧非凡，大人小孩坐在游戲機前，興致勃勃地操縱著游戲機，不時大呼小叫，顯得興高采烈的樣子。平時只聽同學說，游戲廳怎么好玩，此刻親眼目睹，果然是個好玩的地方。
一種新奇感促使趙軍躍躍欲試，但又為難地說：“我沒帶錢。”
老板大度地說：“不要緊，先欠著，改日再給。”
“我不會玩。”
“我教你。”老板說著，把趙軍按到游戲機前面的凳子上，親手教他操縱游戲機，不一會，趙軍就學會了。
從此，趙軍每天一放學，就直奔游戲廳，玩得盡興時，連晚飯也顧不上吃，直到天黑才回家。有時父母都已回家了，他才回家，并尋找借口搪塞父母的質問。三天兩頭編出各種理由向父母要錢，拿到錢后就往游戲廳跑。玩游戲機簡直到了癡迷的地步，對學習也失去了興趣，甚至不惜逃學和曠課，成績一落千丈。老師找他談話，問了半天，他才把玩游戲機的事告訴了老師。
這天晚上，趙軍回到家，覺得家里的氣氛有些異樣，只見父母坐在客廳里，神情顯得很嚴肅，見他回來，父親一下站了起來，厲聲質問：“你怎么這么晚才回家?”
趙軍心里一陣慌亂，結結巴巴地回答：“我……我上同學家做……做作業。”
“啪”，父親用力打了他一記耳光，怒吼道：“放你媽的狗屁!你還敢騙我，老子早知道了，你每天去玩游戲。”
“我沒……沒玩。”趙軍捂著火辣辣的臉頰還不承認。
父親又舉起了手：“我叫你說謊。”
母親趕緊上前阻擋：“你就認了吧，你老師把事情都告訴我們了。”
趙軍頓時無話可說，沮喪地低下了頭。
父親警告說：“從明天起，放學后馬上回家，要是再敢去玩游戲，看我怎么收拾你。”
母親接著說：“你可騙不了我們，我們會經常向老師打聽你的情況。”
趙軍感到很委屈，流著眼淚說：“你們只知道賺錢，根本不顧家，每天家里只有我一個人，沒有人陪我說話聊天，也沒有人關心我。我心里難受，不找些開心的事做，這日子怎么熬得過去呀。”
聽了這話，父母都不禁一愣，隨即父親強硬地說：“我們不賺錢，你哪來吃喝?怕是連學也上不起。在家陪你，一家人都要喝西北風!”
母親面露愧色，對父親說：“我們對不起兒子，要不我們少做些生意，多抽些時間陪陪兒子。”
父親眼睛一瞪，說：“不能這么慣他。自己做錯了事，不從自己身上找原因，還要怪我們，說句不中聽的話，要是我們死了，他難道就不活了?”
母親還想說什么，父親嚴厲地制止了她。
迫于父親的壓力，一連幾個星期，趙軍都不敢去游戲廳。父母一如既往地早出晚歸，家里還是像從前那樣冷冷清清。趙軍放學后，依然不愿回家，繼續在街上游蕩。
這天放學后，趙軍又不知不覺地來到了游戲廳門口。老板剛巧從里面出來，一眼就看見了趙軍：“趙軍，好久不見你來玩游戲了，進來玩玩吧。”
“我要趕緊回去，要不我爸媽知道了又要罵我了。”
“你爸媽不會知道的，你只要早點回去就是了。”
一段時間不玩游戲機，趙軍的手已有些發癢，又經老板一掇弄，他的心又活了起來了：“可我沒錢呀。”
“等你有了再給。留學86.聰明”
于是趙軍又進入了游戲廳。并且在別人的引誘下，在賭博機上進行賭錢，但他的賭運不好，輸多贏少，不久就欠了一筆不大不小的賭債。
這天，趙軍剛走進游戲廳，幾個學生模樣的人就嘩啦一下圍了上來，七嘴八舌向他要賭債。趙軍讓他們寬限幾天，表示將盡快把錢還上。他們不依，非要他今天就還，否則就把賭錢的事告訴他父母。
趙軍嚇壞了，“撲通”一聲跪了下來，流著眼淚懇求他們千萬別把這事告訴他父母，但他們就是不答應，趙軍絕望地哭了起來。
這時，老板走了過來，他拉起趙軍，說：“回去向你父母要錢呀。”
“他們不會相信我了，弄不好錢沒要到，反倒讓他們知道了我賭錢的事，那他們不打死我才怪呢。”
“你真是死腦筋，他們不給，你可以拿呀。”
“你是讓我偷?”
“拿自己父母的錢，怎么能叫偷呢?你父母是老板，家里一定有錢，你拿走一些，他們是不會在意的。”
趙軍明明知道老板出的是餿主意，但事到如今，除了照老板說的去做，還有什么辦法呢?
趙軍立刻回家，翻箱倒柜地找錢，找了半天，還真讓他找到了錢。他從厚厚的一疊鈔票中抽出十幾張，揣進了懷里，然后回到游戲廳，還上了賭債。
賭債雖然還清了，但趙軍沒有就此收手。他又重操舊業，繼續賭錢，他想把輸掉的錢贏回來，結果錢沒贏回來，反倒又欠了上新的賭債。
這次沒等他回家拿錢，他父母就發現錢少了，立刻就懷疑是他拿的，對他嚴加審訊，沒幾個回合，他就承認錢是自己拿的。父母氣得差點暈過去，父親更是怒不可遏，解下皮帶，把趙軍暴打了一頓。
有了這番教訓，趙軍再也不敢去游戲廳了。
這天放學的路上，幾個債主拉住了趙軍，要他還賭債，趙軍抱著頭蹲在了地上。此刻，他是無論如何也弄不到錢了。
他們見趙軍實在拿不出錢來，就逼迫他跟他們合伙去偷盜，以抵賭債。趙軍不愿干，他們就輪番對趙軍進行恐嚇，直到趙軍答應為止。
在監牢里面，趙軍面對巴掌大的鐵窗，常常呆坐半天，深深反省：自己走上犯罪道路，與父母對自己缺少關愛固然有關直接的關系，但自己面對社會上的誘惑，自控能力不強，卻是最主要的原因。
最新魯迅的手抄報（模板15篇）篇十五
法發展的重心不在立法、不在法學，也不在司法判決，而在社會本身。
——埃利希。
自由是一種必須有其自己的權威、紀律以及制約性的生活方式。
——李普曼。
有理智的人在一般法律體系中生活比在無拘無束的孤獨中更為自由。——斯賓諾莎。
自由就是做法律許可范圍內的事情的權利。——西塞羅。
由于有法律才能保障良好的舉止，所以也要有良好的舉止才能維護法律。——馬基雅弗利。