高中寫作要點(diǎn)（熱門17篇）

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高中寫作要點(diǎn)（熱門17篇）篇一

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

【--公司介紹信】。

1、1850次拒絕。

在美國(guó)，有一位窮困潦倒的年輕人，即使在身上全部的錢加起來都不夠買一件像樣的西服的時(shí)候，仍全心全意的堅(jiān)持著自己心中的夢(mèng)想，他想做演員，拍電影，當(dāng)明星。

當(dāng)時(shí)，好萊塢共有500家電影公司，他逐一數(shù)過，并且不止一遍。后來，他又根據(jù)自己認(rèn)真劃定的路線與排列好的名單順序，帶著自己寫好的量身訂做的劇本前去拜訪。但第一遍下來，所有的500家電影公司沒有一家愿意聘用他。

面對(duì)百分之百的拒絕，這位年輕人沒有灰心，從最后一家被拒絕的電影公司出來之后，他復(fù)又從第一家開始，繼續(xù)他的第二輪拜訪與自我推薦。

在第二輪的拜訪中，500家電影公司依然拒絕了他。

第三輪的拜訪結(jié)果仍與第二輪相同。這位年輕人咬牙開始他的第四輪拜訪，當(dāng)拜訪完第349家后，第350家電影公司的老板破天荒地答應(yīng)愿意讓他留下劇本先看一看。

幾天后，年輕人獲得通知，請(qǐng)他前去詳細(xì)商談。

就在這次商談中，這家公司決定投資開拍這部電影，并請(qǐng)這位年輕人擔(dān)任自己所寫劇本中的男主角。

這部電影名叫《洛奇》。

這位年輕人的名字就叫席維斯•史泰龍。現(xiàn)在翻開電影史，這部叫《洛奇》的電影與這個(gè)日后紅遍全世界的巨星皆榜上有名。

2、橡樹的使命。

在一個(gè)可能是任何地方的地方，在一個(gè)可能是任何時(shí)間的時(shí)間，有一個(gè)美麗的花園，里面長(zhǎng)滿了蘋果樹、橘子樹、梨樹和玫瑰花，它們都幸福而滿足地生活著。

花園里的所有成員都是那么快樂，唯獨(dú)一棵小橡樹愁容滿面。可憐的小家伙被一個(gè)問題困擾著，那就是，它不知道自己是誰(shuí)。

蘋果樹認(rèn)為它不夠?qū)Ｐ模?如果你真的努力了，一定會(huì)結(jié)出美味的蘋果，你看多容易!"玫瑰花說："別聽它的，開出玫瑰花來才更容易，你看多漂亮!"失望的小樹按照它們的建議拼命努力，但它越想和別人一樣，就越覺得自己失敗。

一天，鳥中的智者雕?來到了花園，聽說了小樹的困惑后，它說："你別擔(dān)心，你的問題并不嚴(yán)重，地球上的許多生靈都面臨著同樣的問題。我來告訴你怎么辦。你不要把生命浪費(fèi)在去變成別人希望你成為的樣子，你就是你自己，你要試著了解你自己，要想做到這一點(diǎn)，就要傾聽自己內(nèi)心的聲音。"說完，雕?就飛走了。

小樹自言自語(yǔ)道："做我自己?了解我自己?傾聽自己的內(nèi)心聲音?"突然，小樹茅塞頓開，它閉上眼睛，敞開心扉，終于聽到了自己內(nèi)心的聲音："你永遠(yuǎn)都結(jié)不出蘋果，因?yàn)槟悴皇翘O果樹;你也不會(huì)每年每天都開花，因?yàn)槟悴皇敲倒濉Ｄ闶且豢孟饦洌愕拿\(yùn)就是要長(zhǎng)得高大挺拔，給鳥兒們棲息，給游人們遮陰，創(chuàng)造美麗的環(huán)境。你有你的使命，去完成它吧!"。

小樹頓覺渾身上下充滿了力量和自信，它開始為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)而努力。很快它就長(zhǎng)成了一棵大橡樹，填滿了屬于自己的空間，贏得了大家的尊重。這時(shí)，花園里才真正實(shí)現(xiàn)了每一個(gè)生命都快樂。

在生活中，所有人都有自己需要完成的使命和屬于自己的位置，不要讓任何事或任何人阻止我們認(rèn)識(shí)和享受我們存在的美妙真諦。

3、出路和退路。

古希臘著名演說家戴摩西尼年輕的時(shí)候?yàn)榱颂岣咦约旱难菡f能力，躲在一個(gè)地下室練習(xí)口才。由于耐不住寂寞，他時(shí)不時(shí)就想出去溜達(dá)溜達(dá)，心總也靜不下來，練習(xí)的效果很差。無(wú)奈之下，他橫下心，揮動(dòng)剪刀把自己的頭發(fā)剪去一半，變成了一個(gè)怪模怪樣的"陰陽(yáng)頭"。這樣一來，因?yàn)轭^發(fā)羞于見人，他只得徹底打消了出去玩的念頭，一心一意地練口才，演講水平突飛猛進(jìn)。正是憑著這種專心執(zhí)著的精神，戴摩西尼最終成為了世界聞名的大演說家。

1830年，法國(guó)作家雨果同出版商簽訂合約，半年內(nèi)交出一部作品，為了確保能把全部精力放在寫作上，雨果把除了身上所穿毛衣以外的其他衣物全部鎖在柜子里，把鑰匙丟進(jìn)了小湖。就這樣，由于根本拿不到外出要穿的衣服，他徹底斷了外出會(huì)友和游玩的念頭，一頭鉆進(jìn)小說里，除了吃飯與睡覺，從不離開書桌，結(jié)果作品提前兩周脫稿。而這部?jī)H用5個(gè)月時(shí)間就完成的作品，就是后來聞名于世的文學(xué)巨著《巴黎圣母院》。

一個(gè)人要想干好一件事情，成就一番事業(yè)，就必須心無(wú)旁騖、全神貫注地追逐既定的目標(biāo)。在漫漫人生路上，當(dāng)我們難于駕馭自己的惰性和欲望，不能專心致志地前行時(shí)，不妨斬?cái)嗤寺罚浦约喝σ愿暗貙ふ页雎罚挥胁涣粝峦寺罚鸥菀宗A得出路，最終走向成功。

4、到處是眼睛。

施瓦辛格要競(jìng)選美國(guó)加州州長(zhǎng)，連我也感嘆老施真是好眼光。加州可是美國(guó)的好地方。臺(tái)灣張清芳有首老歌就叫《加州陽(yáng)光》，歌中的意境簡(jiǎn)直就是傳說中的"香格里拉"。

老施一說自己想當(dāng)加州州長(zhǎng)，馬上有政敵站出來，說要是老施能當(dāng)州長(zhǎng)，那么他家的寵物狗也能當(dāng)州長(zhǎng)了。即使如此，加州人還是相信這位"終結(jié)者"，選票遙遙領(lǐng)先于他的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。

但老施現(xiàn)在情形似乎不對(duì)勁了。先是有人控告老施在演戲過程中有"侮辱、調(diào)戲"婦女的嫌疑。這事還真有，老施站出來承認(rèn)了，還對(duì)受害婦女說"對(duì)不起"。

這波未平，那波又起。又有人控訴老施在1975年的一次講話中曾表示崇拜納粹頭子希特勒，因?yàn)橄Ｌ乩找彩菑囊粋€(gè)無(wú)名小卒經(jīng)過奮斗成為"國(guó)家元首"的。

這事經(jīng)美國(guó)主流媒體披露后，引起軒然大波。新華社的通稿稱："美國(guó)國(guó)會(huì)眾議員湯姆•蘭托斯表示對(duì)施瓦辛格崇拜一個(gè)危害數(shù)千萬(wàn)人的獨(dú)裁者感到'不可理喻'，他認(rèn)為這個(gè)事件足以葬送施瓦辛格的'政治野心'。"。

你說美國(guó)人的競(jìng)選是"作秀"，但又不得不承認(rèn)，這樣的"作秀"很殘酷。

老施記不起自己28年前在什么場(chǎng)合說了這樣的話，再說28年前老施幾歲?正是年少輕狂之時(shí)，說了過頭的話，28年后再追究，這事兒實(shí)在太邪門，你不得不承認(rèn)美國(guó)人實(shí)在太較真。

我想施瓦辛格28年前說過的一句話也被人找出來了，那么其他方面的所作所為自然早已被人所掌握。老施的生辰八字、不良嗜好、家庭成員、酗酒記錄等等全成了選民了如指掌的事。老施現(xiàn)在已成了透明人，這就是想當(dāng)加州州長(zhǎng)的代價(jià)。

高中寫作要點(diǎn)（熱門17篇）篇二

一縷暖陽(yáng)，將我擁入懷中。

我被擠于狹隘的縫隙中，扭扭已經(jīng)僵硬的身體，頭頂曾引以為傲的白色小茸毛已經(jīng)破爛不堪。絲縷陽(yáng)光蹦瀉進(jìn)來，在這極其狹小的空間里，愣是投下一片暖暖的金光。

我乃一棵無(wú)人采摘的種子，隨著那不定的風(fēng)淪落至此。我仍記得我興奮的與風(fēng)共舞在天際，周圍的兄弟們對(duì)我的忠告：“莫去那窄縫中，會(huì)吃很多……”他們尖銳的叫聲隱于軟實(shí)的云朵之中，消失的了無(wú)蹤跡。

而最終，我落在了他們千叮嚀萬(wàn)囑咐不要落根的石縫中。我落于此地時(shí)，愕然于那些或已死亡或奄奄一息的種子，他們初見我時(shí)，未曾驚訝，只用虛弱的聲音諷我：“又來一個(gè)送死的……”我聽后，只覺怒，斥罵到：“落進(jìn)世風(fēng)便無(wú)生路了嗎?你們?nèi)绱诵傅。稍鴪?jiān)持過破石而出的那個(gè)夢(mèng)!”我愈想愈怒，定要干成一番事業(yè)!

我只能把生的希望寄托在一線石縫里，我慶幸，這里雖然窄小，卻也能從陽(yáng)光中分到溫暖，從雨水中得到濕潤(rùn)。只是一切生命賴以生存的土壤卻要自己去尋找。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)周圍墮落的靈魂，開始被救贖之光青睞。或許，為我的內(nèi)心里的那一份堅(jiān)持，不毛的石縫中終于叢生出倔強(qiáng)的生命。

這般奮斗，卻耗去了幾載的時(shí)間，當(dāng)我屹立于巖石之上，卻生生被眼前的景象驚呆。那堅(jiān)硬的巖石縫隙中，竟生出了參天的松柏，雄偉蒼勁，巍峨挺拔。他們的存在使一切生命在他們面前都顯得蒼白遜色。他們就這樣頑強(qiáng)的從石縫間生長(zhǎng)出來，扭曲著，旋轉(zhuǎn)著，每一寸樹衣上都結(jié)著傷疤。他們的向上，向上，向上是多么艱難!我恍然大悟，他們是生命的毅力和意志最完美的象征!看著他們歷經(jīng)幾度寒暑，幾度春秋長(zhǎng)成的堅(jiān)實(shí)如鐵的身軀，我潸然淚下，我頭上緊抱著一團(tuán)小家伙，我對(duì)他們說：“不要嫌棄那些窮山惡水，因?yàn)槟銈兙褪菑倪@兒走出去的!”我看著他們的離開，我閉上了眼，融化在這“窮山惡水”中。

原來，我也是一束陽(yáng)光。

高中寫作要點(diǎn)（熱門17篇）篇三

語(yǔ)文學(xué)習(xí)離不開寫作，同學(xué)們總是困惑，什么樣的文章好，怎樣寫才算好文章。我在閱讀和寫作中有了一些自己的感悟。首先來說，什么樣的文章才算好，我們?cè)趯懽髦袘?yīng)該追求什么。

我覺得寫作的境界可以分為四個(gè)。最低的境界是追求語(yǔ)言。一般的閱讀者，會(huì)選擇那些語(yǔ)言特別優(yōu)美華麗的文章去讀。讀這樣的文章就好像喝咖啡，重點(diǎn)不在味道，而在于喝咖啡時(shí)的情調(diào)，追求的是優(yōu)雅華麗的排場(chǎng)。初涉寫作的人也往往喜歡堆砌華麗的辭藻，語(yǔ)言美自然沒什么不好，但是如果僅僅追求語(yǔ)言美，或者因?yàn)樽非笳Z(yǔ)言美而忽略了其它，那就會(huì)導(dǎo)致華而不實(shí)，文章也就落入下乘。

稍好一些的境界，是追求情感。文以情動(dòng)人。人生在世不外乎一個(gè)“情”字，愛國(guó)情、親情、愛情、友情等等，所以，一篇情真意切的文章最易打動(dòng)人心。我們?cè)趯懽鞯臅r(shí)候，也要注重情感的刻畫和傳達(dá)。要能夠抓住生活中細(xì)微的，獨(dú)特的情節(jié)，飽含深情地去描寫。你只有傾注了感情，讀者也才能從你的作品中體味到感情，也才能被打動(dòng)。文章能夠注重表達(dá)情感，并且能夠打動(dòng)人心，固然不錯(cuò)。但是，追求情感的文章就像是飲醇酒，只能帶來一時(shí)的濃烈和陶醉，缺乏長(zhǎng)久的`回味。

所以，我們還要追求更高的境界。最高的境界是追求思想。“文以載道”，文章就是用來表達(dá)思想，講述道理的。如果一篇文章不能帶給人思想上的啟迪，那么它的意義就不大，甚至毫無(wú)價(jià)值。一篇好文章就像品茶，初讀時(shí)濃郁芬芳，沁人心脾；再品時(shí)唇齒生香，漸入佳境；過了一段時(shí)間，回想起來，仍然覺得清爽宜人，余味無(wú)窮。想想我們那些經(jīng)典名著，《道德經(jīng)》、《論語(yǔ)》等等，之所以流傳千古，仍然生機(jī)勃勃，不就是因?yàn)榘螄?guó)修身的哲理嗎？所以，好文章是以“理”服人的。

那么第四境是什么?第四境也就是最高的境界，這最高境界當(dāng)然就是語(yǔ)言、情感、思想兼?zhèn)淞耍@樣的文章有著精辟獨(dú)到的見解，真摯豐富的情感，精致雋永的語(yǔ)言。這就像一盤佳肴，要色、香、味俱全了。它經(jīng)得住多方面的考驗(yàn)，最終成為經(jīng)典。

有很多寫作愛好者一直被一個(gè)問題困擾，就是“我們要說的話都已經(jīng)被前代人或者同時(shí)代的其他人說過了，我們還有寫的必要嗎”。在我看來，當(dāng)然是有必要。因?yàn)椤拔恼潞蠟闀r(shí)而著”。時(shí)代在前進(jìn)，周圍的環(huán)境在不斷的變化，我們?cè)趯懽鲿r(shí)針對(duì)的問題必然不盡相同。就拿語(yǔ)言形式來說，即使闡明同一個(gè)道理，古人運(yùn)用文言文表達(dá)，而我們則用白話文，而且，隨著社會(huì)的飛速發(fā)展，新詞語(yǔ)不斷產(chǎn)生，我們自然需要閱讀符合現(xiàn)代人語(yǔ)言習(xí)慣的文章。

而且，每個(gè)人都會(huì)有自己獨(dú)特的人生經(jīng)歷和情感體驗(yàn)，同一個(gè)道理，得出的過程也不盡相同。另外，每個(gè)人都會(huì)有自己與眾不同的個(gè)性、氣質(zhì)和寫作的風(fēng)格，有的人溫婉，有的人豪放，有的人質(zhì)樸簡(jiǎn)約，有的人華麗鋪張。讀者會(huì)從不同風(fēng)格的文章中選擇自己需要和喜愛的。再者，我們從別人那里讀來的只能算是知識(shí)，自己寫出來的才是經(jīng)驗(yàn)，只有在不斷的總結(jié)中才能逐漸實(shí)現(xiàn)自我提升。

我們做事情要能夠堅(jiān)持下去，就需要有動(dòng)力。那么，我們?nèi)绾伟褜懽鲌?jiān)持下去呢？那就要看看寫作對(duì)我們有什么好處了。寫作對(duì)于我們的人生可謂大有裨益。比如，寫作是我們自我提升的需要。經(jīng)常寫作，我們就要大量的閱讀其他人的作品，自己遇到不懂的知識(shí)時(shí)就要查取資料，這樣，我們的知識(shí)面就得到拓寬了。經(jīng)常寫作，語(yǔ)言表達(dá)能力、理解能力、思維能力等都會(huì)有所提高，自身素養(yǎng)就會(huì)隨之提升，也會(huì)更具內(nèi)涵和深度。

我們生活日復(fù)一日，難免單調(diào)乏味。寫作也是一種很好的精神寄托和追求。寫作足以怡情，足以長(zhǎng)才，足以修身。寫作給我們?cè)谛鷩痰纳钪刑峁┮惶幱难判№刮覀兊木穹潘桑谧晕业木袷澜缋镒杂神Y騁。我們一會(huì)兒可以上青天攬?jiān)拢粫?huì)兒又可以入海尋珠，一會(huì)兒和古人神交，一會(huì)兒與今人暢談。思接千載，神游萬(wàn)仞，奇趣無(wú)窮。

其實(shí)，寫作就應(yīng)該像我們每天吃飯，睡覺，說話一樣，應(yīng)該堅(jiān)持做的。曾子曰：“吾日三省吾身。”我們每天都需要進(jìn)行自我反思，而寫作不過就是把這些反思落實(shí)到字面而已。如果寫下來，也會(huì)讓這些反思更深刻。寫作，就是書寫自己的人生。不為別的，人生在世，總得給自己留下一些值得回味的記憶吧。

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高中寫作要點(diǎn)（熱門17篇）篇四

1、我們應(yīng)珍惜我們?nèi)松飞系拿恳淮螐澛罚客ㄟ^一個(gè)彎路，其實(shí)就是對(duì)我們的一次磨礪，是我們的一次成長(zhǎng)。失敗是成功之母，彎路是我們?nèi)松虝旱氖。呀?jīng)驗(yàn)銘刻入我們的心底。它是我們走出坎坷奮然前行的動(dòng)力，重新將人生引上正確的航向。我們要記住，人非圣賢，孰能無(wú)錯(cuò)。記住：彎路將伴我們成長(zhǎng)。

2、巴爾扎克曾經(jīng)說過：苦難對(duì)于天才是一塊墊腳石，對(duì)于能干的人是一筆財(cái)富對(duì)于弱者則是一個(gè)萬(wàn)丈深淵。對(duì)于不可避免的困難，我們只能面對(duì)，并且將之化為動(dòng)力。也就是要擺脫過去的失敗的傷痛，要將每一天都變成一個(gè)新的起點(diǎn)。

3、生活總是展露著他們的缺點(diǎn)，使人們不斷地來為它彌補(bǔ)。他用沒有光亮的夜叩開人們的想象，讓人們發(fā)明了燈，電燈。它用沒有清涼的夏日打開了人創(chuàng)造的大門，又有了扇子，有了電扇，有了空調(diào)。生活給予了我們無(wú)窮無(wú)盡的困難，也在不斷地開發(fā)我們的智慧。

4、彎路是一種追求的過程，而不是死板的彎路。圣哲孔子就提出：人要通權(quán)達(dá)變。只有變化才能進(jìn)步。所以走彎路是磨練自我，重塑自我的方法，我們并不反對(duì)走直路的人，因?yàn)橹甭纺茏屇阍缭绲捏w會(huì)到勝利的甘甜。

5、在人生的道路上有兩條路：直路與彎路，雖然她們通向的目的地可能是一樣的——都是成功，但過程絕對(duì)是不一樣的。當(dāng)直路走不通時(shí)，或許選擇彎路更加容易通向成功。

6、黃河滔滔，經(jīng)九曲之后方能奔騰入海，人生漫漫，經(jīng)歷磨難才能獲得成功。是的，人生如黃河一樣，不可能一”直“到頭其中有各種各樣的”彎路“等著我們，我們只有通過這些彎路才能一步步走向成功。

8、信仰可以是空洞的，也可以是豐富的;信仰可以是樸素的，也可以是花哨的。信仰可以是簡(jiǎn)單的，也可以是復(fù)雜的'。每個(gè)人都有信仰，不同于理想，不同于宗教，更多是與信念更加相似。

9、生活中分岔路口時(shí)必不可少的，就像人生中只有彎路作伴才是完整的一樣。彎路會(huì)使我們迷失方向，彎路會(huì)使我們摔得鼻青臉腫，但是，請(qǐng)別忘了，它同樣是我們難得的人生經(jīng)歷。

10、困難，只不過是給成功人的墊腳石，那是走向成功的路途，與其埋怨天黑，不如點(diǎn)起一支蠟燭，尋找新的希望，給我們的人生帶來精彩。

11、如果背叛是一種勇氣，那么接受背叛則需要一種更大的勇氣。前者只需要有足夠的勇敢就可以，又或許只是一時(shí)沖動(dòng)，而后者考驗(yàn)的卻是寬容的程度，絕非沖動(dòng)那么簡(jiǎn)單，需要的唯有時(shí)間。

12、勸人上進(jìn)不必直言，使人覺悟不必耳提面命，與人智慧無(wú)需喋喋不休。

14、友誼有兩面，一面燦若云霞朗若皎月，閃爍的是真誠(chéng)的光華，灑下的是關(guān)切的嫵媚，不因距離阻隔，經(jīng)得起時(shí)間的淘慮;繞到友誼的另一面，那各式各樣的花花綠綠，或旋轉(zhuǎn)著或搖晃著，乃至讓人眼花繚亂的全是幌子。

17、初夏時(shí)節(jié)，各色野花都開了，紅的、紫的、粉的、黃的，像繡在一塊綠色大地毯上的燦爛斑點(diǎn);成群的蜜蜂在花從中忙碌著，吸著花蕊，辛勤地飛來飛去。

18、寂寞的嚴(yán)冬里，到處是單調(diào)的枯黃色。四處一片蕭瑟，連往日明凈的小河也失去了光彩，黯然無(wú)神地躲在冰下面懨懨欲睡。

19、蠟燭有心，于是它能垂淚，能給人間注入粼粼的光波;楊柳有心，于是它能低首沉思，能給困倦的大地帶來清新的嫩綠;百花有心，于是它們能在陽(yáng)光里飄出青春深處的芳馨。

20、眼淚不一定是脆弱。眼淚可以是成長(zhǎng)，可以是安慰，可以是懷念，可以是真情，可以是跨越，也可以是走過。因?yàn)榭梢粤鳒I，我才可以感受親情、愛情、友情，感受生活，感受生命。

21、生命的幸福原來不在于人的環(huán)境、人的地位、人所能享受的物質(zhì)，而在于人的心靈如何與生活對(duì)應(yīng)。因此，幸福不是由外在事物決定的，貧困者有貧困者的幸福，富有者有其幸福，位尊權(quán)貴者有其幸福，身份卑微者也自有其幸福。在生命里，人人都是有笑有淚;在生活中，人人都有幸福與憂惱，這是人間世界真實(shí)的相貌。

23、當(dāng)浮華給予了我們過多欺騙，現(xiàn)實(shí)中的虛假幾乎讓我們忘卻了真的存在，是真情換回了迷離的心，是真情帶給了我們最純、最真的感覺，它流露的是美的誓言，滲透的是永恒執(zhí)著的真愛。

24、熾熱的火傘高張?jiān)诳罩校瑹岬煤永锏聂~不敢露出水面，鳥也不敢飛出山林，就是村中的狗也只是伸長(zhǎng)舌頭喘個(gè)不休。

25、如果只看到太陽(yáng)的黑點(diǎn)，那你的生活將缺少溫暖;如果你只看到月亮的陰影，那么你的生命歷程將難以找到光明;如果你總是發(fā)現(xiàn)朋友的缺點(diǎn)，你么你的人生旅程將難以找到知音;同樣，如果你總希望自己完美無(wú)缺，假設(shè)你的這一愿望真的能如愿以償，那么你最大的缺點(diǎn)就是沒有缺點(diǎn)。

高中寫作要點(diǎn)（熱門17篇）篇五

作為一名高中生，寫作是我們必不可少的一項(xiàng)技能。無(wú)論是應(yīng)對(duì)考試還是提高自己的表達(dá)能力，寫作都是必修課程。在高中三年的學(xué)習(xí)過程中，我積累了一些寫作心得體會(huì)，下面將以五段式的形式分享給大家。

第一段：了解題目、明確思路。

寫作的第一步是了解題目，明確自己的思路。在寫作之前，我會(huì)仔細(xì)閱讀題目，理解題目的要求和主旨。然后，我會(huì)列出一些與題目相關(guān)的關(guān)鍵詞，以此作為寫作的參考素材。接著，我會(huì)思考自己的觀點(diǎn)和想法，確保自己有自己獨(dú)立的思考和見解。寫作時(shí)，我會(huì)先寫一個(gè)草稿，整理出自己的思路和結(jié)構(gòu)，確保每一段都有明確的主題句，以便將整篇文章貫穿起來。

第二段：積累素材、提供論據(jù)。

寫作的第二步是積累素材并提供論據(jù)。在寫作的過程中，我會(huì)盡量從多個(gè)角度思考問題，并積累相關(guān)的事實(shí)和觀點(diǎn)，以此作為論證的依據(jù)。例如，如果是一篇說明文，我會(huì)去查閱相關(guān)資料，并找出權(quán)威的引用來支持我的觀點(diǎn)。如果是一篇議論文，我會(huì)提供更多的例子和細(xì)節(jié)，以增加文章的說服力。同時(shí)，在提供論據(jù)的同時(shí)，我也會(huì)注意論據(jù)的連貫性，確保整個(gè)文章的邏輯性。

第三段：注意句式、運(yùn)用修辭手法。

寫作的第三步是注意句式和運(yùn)用修辭手法。一個(gè)好的句式和修辭手法可以使文章更加生動(dòng)、有趣，增加讀者的閱讀樂趣。我會(huì)盡量運(yùn)用一些多樣化的句式，用以表達(dá)不同的意思。例如，使用簡(jiǎn)單句可以表達(dá)簡(jiǎn)明扼要的觀點(diǎn)，使用復(fù)合句可以表達(dá)復(fù)雜的思想和關(guān)系。同時(shí)，我也會(huì)適當(dāng)運(yùn)用修辭手法，如比喻、擬人、夸張等，以此增加文章的修辭效果。但同時(shí)也要注意運(yùn)用適度，不要過度使用，以免影響文章的準(zhǔn)確性和真實(shí)性。

第四段：修改、潤(rùn)色文章。

寫作的第四步是對(duì)文章進(jìn)行修改和潤(rùn)色。在初步完成一篇文章之后，我會(huì)先放下一段時(shí)間，放松一下自己的大腦。然后再回過頭來仔細(xì)審閱自己的文章，看看是否有不恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)或者邏輯不清晰的地方。同時(shí)，我也會(huì)注意一些基本的語(yǔ)法錯(cuò)誤和拼寫錯(cuò)誤，以此保證文章的整體品質(zhì)。如果有條件，我也會(huì)請(qǐng)教老師或者同學(xué)給予意見和建議，以此來進(jìn)一步完善我的寫作。

第五段：勤加練習(xí)、持之以恒。

最后，寫作需要勤加練習(xí)和持之以恒。沒有人一開始就能寫得十分出色，只有通過不斷的練習(xí)才能夠提高自己的寫作水平。我會(huì)利用課余時(shí)間多讀一些優(yōu)秀的文章，多思考他人的觀點(diǎn)和表達(dá)方式，以此來拓寬自己的寫作思路。同時(shí)，我也會(huì)多做一些寫作練習(xí)，例如寫日記、寫讀后感等，用以提高自己的寫作能力。寫作需要堅(jiān)持，只有持之以恒，才能夠不斷進(jìn)步。

總結(jié)：

寫作是一門需要用心去練習(xí)的技能。通過了解題目、明確思路，積累素材、提供論據(jù)，注意句式、運(yùn)用修辭手法，修改、潤(rùn)色文章以及勤加練習(xí)、持之以恒，我們可以逐步提高自己的寫作能力。希望以上的寫作心得體會(huì)對(duì)大家有所啟發(fā)，讓我們共同努力，提升自己的寫作水平。

高中寫作要點(diǎn)（熱門17篇）篇六

1)彎路是一種哲學(xué)。懂得生活的人會(huì)想盡一切辦法跨過彎路，也只有這樣，才能將彎路轉(zhuǎn)化為平坦的金光大道，開創(chuàng)屬于自己的精彩人生。

2)生活給了我們智慧，教會(huì)了我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)，如何成長(zhǎng)，用多彩的世界來點(diǎn)綴我們周圍的一切，用它神奇的力量給我們智慧，把我們從無(wú)意識(shí)的個(gè)體推向了智慧生命的頂峰，使我們從幼稚到學(xué)識(shí)淵博。

3)微笑著，去唱生活的歌謠，不要埋怨生活給予了太多的磨難，不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滾，就會(huì)失去雄渾;沙漠如果失去了飛沙的狂舞，就會(huì)失去壯觀。人生如果僅去求得兩點(diǎn)一線的一帆風(fēng)順，生命也就失去了存在的意義。

4)黃河九曲，留給人蕩氣回腸的感慨;山路十八彎，帶給人纏綿悱惻的思念。即便是彎路，也有著動(dòng)人心魄的美感，在生活中亦是如此：流年若水，晴續(xù)錦年，在漫長(zhǎng)而又短暫的人生旅途中，沒有什么是順利如初的。在彎路面前，是不敵退卻還是迎難直上?這個(gè)答案決定著你今后的成敗。

5)人生就如同一條彎彎的路，每個(gè)人都是這條路上的步行者。出生時(shí)這條路是直的，每個(gè)人可以毫無(wú)顧忌地走著，成年后每個(gè)人面前會(huì)有無(wú)數(shù)條路，只有兩種選擇，要么坐以待斃，要么選擇一條路走下去，大多數(shù)人會(huì)選擇走下去。每一條路都有其曲折的部分，這就要考驗(yàn)每個(gè)人的意志了，膽小的人看見彎路就馬上往回走，只有一部分敢于挑戰(zhàn)自己的人勇敢走下去。

6)瞬息間，水從我的指縫間滑過，略帶留戀與傾訴，貼近而真切。轉(zhuǎn)瞬間從我的身邊劃過，略帶懷戀與憂傷，回味而傷感。無(wú)論怎樣留戀，卻終歸只能如流水，不能留下。

7)沒有誰(shuí)的一生是一帆風(fēng)順的，在人生中難免會(huì)走一些彎路，它是人生的一部分，如果沒有它，我們就無(wú)法體會(huì)到人生的意義，就不會(huì)懂得珍惜人生。只有經(jīng)歷了，才會(huì)悟出人生的真理，才會(huì)懂得珍惜。

8)別在樹下徘徊，別在雨中沉思，別在黑暗中落淚。向前看，不要回頭，只要你勇于面對(duì)抬起頭來，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，分?jǐn)?shù)的陰霾不過是短暫的雨季。向前看，還有一片明亮的天，不會(huì)使人感到彷徨。

9)有只瓶子一啟封便清香四溢，那美妙的氣息，我們稱之為愛情。那叫人癡迷，止不住心旌搖蕩，怎么也抑制不住腳步的景色，就是愛情。那魔幻般的吸引力，就來自愛情。或許，你還沒有涉足的意念，那撩人的彩蝶已翩舞于眼前。

10)預(yù)言凝聚著人類的智慧，閃爍著道義的光華，有聚瑰寶撒珠璣之美，攬?zhí)斓睾钪嬷睿芙o人以頓悟般的針砭與啟迪。預(yù)言無(wú)需裝飾，一如珍珠無(wú)需雕琢鮮花無(wú)需涂色。

11)當(dāng)愛像明媚的陽(yáng)光一樣照徹寒冷的心房時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，愛的本身就是一波震顫的弦音，一種花香的彌散，持久，熱烈，而又延己及人。從一雙手到另一雙手，從一個(gè)人到另一個(gè)人。這是從施愛者靈魂深處飄散出來的溫暖，它蘇醒著精神世界中一行疲憊的足跡、一顆受了冷漠的心靈，然后，得了愛的人會(huì)在自己的心田擦亮火柴般地用一份溫暖。去照耀另一顆心，盡管有時(shí)是那么微弱。

13)夏天，隱藏了太多太多的迷茫，也怒放了太多太多的濃艷。就像雨后黃昏的天空，大片大片的珠黃、玫紅、山藍(lán)、艷紫的云朵翻涌其中，仿佛突兀的胭脂涂抹在冷郁的臉龐上，有著凄涼的美麗。

14)不管鳥的翅膀多么完美，如果不憑借空氣，鳥就永遠(yuǎn)飛不到高空。想象力是翅膀，客觀實(shí)際是空氣，只有兩方面緊密結(jié)合，才能取得顯著成績(jī)。

15)天空像是被颶風(fēng)吹了整整一夜，干凈得沒有一朵云。只剩下徹底的純粹的藍(lán)色，張狂地渲染在頭頂上面。像不經(jīng)意間，隨手打翻了藍(lán)色的墨水瓶。

16)珍惜每一次轉(zhuǎn)彎吧，黃河因?yàn)閺澢虧?rùn)著更廣袤的土地;勘探隊(duì)因路途彎曲而得以深入鉆探;那么，我有理由堅(jiān)信人們也將因?yàn)檎湎恳淮无D(zhuǎn)彎而將人生的路走得更好。

17)世上本沒有路，走的人多了，也便成了路。人生與路形影不離。世上路有千萬(wàn)條，有直有彎。直路固然可以直達(dá)遠(yuǎn)方，彎路亦別有一番情趣。當(dāng)然，人生更多的是彎路，直路不過是陪襯。

18)成功沒有捷徑，抵達(dá)光明的前景，必須穿越一段灰暗的里程。莎士比亞也曾經(jīng)說過：金字塔是由一塊塊石頭堆砌上去的。干什么事都沒有捷徑，最好的辦法還是一步一個(gè)腳印，腳踏實(shí)地往前走，不管道路如何，待你蹣跚一段路以后，向后眺望的將是一片美麗的彩虹。

20)彎路與捷徑的目的是一樣的——成功，但方式卻不一樣，當(dāng)捷徑不通的情況下，選擇彎路的成功率是最大的。青年們，我們是否更應(yīng)該腳踏實(shí)地，通過彎路，來得到屬于自己的一片彩虹呢。

1)我們應(yīng)珍惜我們?nèi)松飞系拿恳淮螐澛罚客ㄟ^一個(gè)彎路，其實(shí)就是對(duì)我們的一次磨礪，是我們的一次成長(zhǎng)。失敗是成功之母，彎路是我們?nèi)松虝旱氖。呀?jīng)驗(yàn)銘刻入我們的心底。它是我們走出坎坷奮然前行的動(dòng)力，重新將人生引上正確的航向。我們要記住，人非圣賢，孰能無(wú)錯(cuò)。記住：彎路將伴我們成長(zhǎng)。

2)巴爾扎克曾經(jīng)說過：苦難對(duì)于天才是一塊墊腳石，對(duì)于能干的人是一筆財(cái)富對(duì)于弱者則是一個(gè)萬(wàn)丈深淵。對(duì)于不可避免的困難，我們只能面對(duì)，并且將之化為動(dòng)力。也就是要擺脫過去的失敗的傷痛，要將每一天都變成一個(gè)新的起點(diǎn)。

3)生活總是展露著他們的缺點(diǎn)，使人們不斷地來為它彌補(bǔ)。他用沒有光亮的夜叩開人們的想象，讓人們發(fā)明了燈，電燈。它用沒有清涼的夏日打開了人創(chuàng)造的大門，又有了扇子，有了電扇，有了空調(diào)。生活給予了我們無(wú)窮無(wú)盡的困難，也在不斷地開發(fā)我們的智慧。

4)彎路是一種追求的過程，而不是死板的彎路。圣哲孔子就提出：人要通權(quán)達(dá)變。只有變化才能進(jìn)步。所以走彎路是磨練自我，重塑自我的方法，我們并不反對(duì)走直路的人，因?yàn)橹甭纺茏屇阍缭绲捏w會(huì)到勝利的甘甜。

5)在人生的道路上有兩條路：直路與彎路，雖然她們通向的目的地可能是一樣的——都是成功，但過程絕對(duì)是不一樣的。當(dāng)直路走不通時(shí)，或許選擇彎路更加容易通向成功。

6)黃河滔滔，經(jīng)九曲之后方能奔騰入海，人生漫漫，經(jīng)歷磨難才能獲得成功。是的，人生如黃河一樣，不可能一”直“到頭其中有各種各樣的”彎路“等著我們，我們只有通過這些彎路才能一步步走向成功。

8)信仰可以是空洞的，也可以是豐富的;信仰可以是樸素的，也可以是花哨的。信仰可以是簡(jiǎn)單的，也可以是復(fù)雜的。每個(gè)人都有信仰，不同于理想，不同于宗教，更多是與信念更加相似。

9)生活中分岔路口時(shí)必不可少的，就像人生中只有彎路作伴才是完整的一樣。彎路會(huì)使我們迷失方向，彎路會(huì)使我們摔得鼻青臉腫，但是，請(qǐng)別忘了，它同樣是我們難得的人生經(jīng)歷。

10)困難，只不過是給成功人的墊腳石，那是走向成功的路途，與其埋怨天黑，不如點(diǎn)起一支蠟燭，尋找新的希望，給我們的人生帶來精彩。

11)如果背叛是一種勇氣，那么接受背叛則需要一種更大的勇氣。前者只需要有足夠的勇敢就可以，又或許只是一時(shí)沖動(dòng)，而后者考驗(yàn)的卻是寬容的程度，絕非沖動(dòng)那么簡(jiǎn)單，需要的唯有時(shí)間。

12)勸人上進(jìn)不必直言，使人覺悟不必耳提面命，與人智慧無(wú)需喋喋不休。

14)友誼有兩面，一面燦若云霞朗若皎月，閃爍的是真誠(chéng)的光華，灑下的是關(guān)切的嫵媚，不因距離阻隔，經(jīng)得起時(shí)間的淘慮;繞到友誼的另一面，那各式各樣的花花綠綠，或旋轉(zhuǎn)著或搖晃著，乃至讓人眼花繚亂的全是幌子。

17)初夏時(shí)節(jié)，各色野花都開了，紅的、紫的、粉的、黃的，像繡在一塊綠色大地毯上的燦爛斑點(diǎn);成群的蜜蜂在花從中忙碌著，吸著花蕊，辛勤地飛來飛去。

18)寂寞的嚴(yán)冬里，到處是單調(diào)的枯黃色。四處一片蕭瑟，連往日明凈的小河也失去了光彩，黯然無(wú)神地躲在冰下面懨懨欲睡。

19)蠟燭有心，于是它能垂淚，能給人間注入粼粼的光波;楊柳有心，于是它能低首沉思，能給困倦的大地帶來清新的嫩綠;百花有心，于是它們能在陽(yáng)光里飄出青春深處的芳馨。

20)眼淚不一定是脆弱。眼淚可以是成長(zhǎng)，可以是安慰，可以是懷念，可以是真情，可以是跨越，也可以是走過。因?yàn)榭梢粤鳒I，我才可以感受親情、愛情、友情，感受生活，感受生命。

21)生命的幸福原來不在于人的環(huán)境、人的地位、人所能享受的物質(zhì)，而在于人的心靈如何與生活對(duì)應(yīng)。因此，幸福不是由外在事物決定的，貧困者有貧困者的幸福，富有者有其幸福，位尊權(quán)貴者有其幸福，身份卑微者也自有其幸福。在生命里，人人都是有笑有淚;在生活中，人人都有幸福與憂惱，這是人間世界真實(shí)的相貌。

23)當(dāng)浮華給予了我們過多欺騙，現(xiàn)實(shí)中的虛假幾乎讓我們忘卻了真的存在，是真情換回了迷離的心，是真情帶給了我們最純、最真的感覺，它流露的是美的誓言，滲透的是永恒執(zhí)著的真愛。

24)熾熱的火傘高張?jiān)诳罩校瑹岬煤永锏聂~不敢露出水面，鳥也不敢飛出山林，就是村中的狗也只是伸長(zhǎng)舌頭喘個(gè)不休。

25)如果只看到太陽(yáng)的黑點(diǎn)，那你的生活將缺少溫暖;如果你只看到月亮的陰影，那么你的生命歷程將難以找到光明;如果你總是發(fā)現(xiàn)朋友的缺點(diǎn)，你么你的人生旅程將難以找到知音;同樣，如果你總希望自己完美無(wú)缺，假設(shè)你的這一愿望真的能如愿以償，那么你最大的缺點(diǎn)就是沒有缺點(diǎn)。

高中寫作要點(diǎn)（熱門17篇）篇七

1、彎路是一種哲學(xué)。懂得生活的人會(huì)想盡一切辦法跨過彎路，也只有這樣，才能將彎路轉(zhuǎn)化為平坦的金光大道，開創(chuàng)屬于自己的精彩人生。

2、生活給了我們智慧，教會(huì)了我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)，如何成長(zhǎng)，用多彩的世界來點(diǎn)綴我們周圍的一切，用它神奇的力量給我們智慧，把我們從無(wú)意識(shí)的個(gè)體推向了智慧生命的頂峰，使我們從幼稚到學(xué)識(shí)淵博。

3、微笑著，去唱生活的歌謠，不要埋怨生活給予了太多的磨難，不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滾，就會(huì)失去雄渾;沙漠如果失去了飛沙的狂舞，就會(huì)失去壯觀。人生如果僅去求得兩點(diǎn)一線的一帆風(fēng)順，生命也就失去了存在的意義。

4、黃河九曲，留給人蕩氣回腸的感慨;山路十八彎，帶給人纏綿悱惻的思念。即便是彎路，也有著動(dòng)人心魄的美感，在生活中亦是如此：流年若水，晴續(xù)錦年，在漫長(zhǎng)而又短暫的人生旅途中，沒有什么是順利如初的。在彎路面前，是不敵退卻還是迎難直上?這個(gè)答案決定著你今后的成敗。

5、人生就如同一條彎彎的路，每個(gè)人都是這條路上的步行者。出生時(shí)這條路是直的，每個(gè)人可以毫無(wú)顧忌地走著，成年后每個(gè)人面前會(huì)有無(wú)數(shù)條路，只有兩種選擇，要么坐以待斃，要么選擇一條路走下去，大多數(shù)人會(huì)選擇走下去。每一條路都有其曲折的部分，這就要考驗(yàn)每個(gè)人的意志了，膽小的人看見彎路就馬上往回走，只有一部分敢于挑戰(zhàn)自己的人勇敢走下去。

6、瞬息間，水從我的指縫間滑過，略帶留戀與傾訴，貼近而真切。轉(zhuǎn)瞬間從我的身邊劃過，略帶懷戀與憂傷，回味而傷感。無(wú)論怎樣留戀，卻終歸只能如流水，不能留下。

7、沒有誰(shuí)的一生是一帆風(fēng)順的，在人生中難免會(huì)走一些彎路，它是人生的一部分，如果沒有它，我們就無(wú)法體會(huì)到人生的意義，就不會(huì)懂得珍惜人生。只有經(jīng)歷了，才會(huì)悟出人生的真理，才會(huì)懂得珍惜。

8、別在樹下徘徊，別在雨中沉思，別在黑暗中落淚。向前看，不要回頭，只要你勇于面對(duì)抬起頭來，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，分?jǐn)?shù)的陰霾不過是短暫的雨季。向前看，還有一片明亮的天，不會(huì)使人感到彷徨。

9、有只瓶子一啟封便清香四溢，那美妙的氣息，我們稱之為愛情。那叫人癡迷，止不住心旌搖蕩，怎么也抑制不住腳步的景色，就是愛情。那魔幻般的吸引力，就來自愛情。或許，你還沒有涉足的意念，那撩人的彩蝶已翩舞于眼前。

10、預(yù)言凝聚著人類的智慧，閃爍著道義的光華，有聚瑰寶撒珠璣之美，攬?zhí)斓睾钪嬷睿芙o人以頓悟般的針砭與啟迪。預(yù)言無(wú)需裝飾，一如珍珠無(wú)需雕琢鮮花無(wú)需涂色。

11、當(dāng)愛像明媚的陽(yáng)光一樣照徹寒冷的心房時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，愛的本身就是一波震顫的弦音，一種花香的彌散，持久，熱烈，而又延己及人。從一雙手到另一雙手，從一個(gè)人到另一個(gè)人。這是從施愛者靈魂深處飄散出來的溫暖，它蘇醒著精神世界中一行疲憊的足跡、一顆受了冷漠的心靈，然后，得了愛的人會(huì)在自己的心田擦亮火柴般地用一份溫暖。去照耀另一顆心，盡管有時(shí)是那么微弱。

13、夏天，隱藏了太多太多的迷茫，也怒放了太多太多的濃艷。就像雨后黃昏的天空，大片大片的珠黃、玫紅、山藍(lán)、艷紫的云朵翻涌其中，仿佛突兀的胭脂涂抹在冷郁的臉龐上，有著凄涼的美麗。

14、不管鳥的翅膀多么完美，如果不憑借空氣，鳥就永遠(yuǎn)飛不到高空。想象力是翅膀，客觀實(shí)際是空氣，只有兩方面緊密結(jié)合，才能取得顯著成績(jī)。

15、天空像是被颶風(fēng)吹了整整一夜，干凈得沒有一朵云。只剩下徹底的純粹的藍(lán)色，張狂地渲染在頭頂上面。像不經(jīng)意間，隨手打翻了藍(lán)色的墨水瓶。

16、珍惜每一次轉(zhuǎn)彎吧，黃河因?yàn)閺澢虧?rùn)著更廣袤的土地;勘探隊(duì)因路途彎曲而得以深入鉆探;那么，我有理由堅(jiān)信人們也將因?yàn)檎湎恳淮无D(zhuǎn)彎而將人生的路走得更好。

17、世上本沒有路，走的人多了，也便成了路。人生與路形影不離。世上路有千萬(wàn)條，有直有彎。直路固然可以直達(dá)遠(yuǎn)方，彎路亦別有一番情趣。當(dāng)然，人生更多的是彎路，直路不過是陪襯。

18、成功沒有捷徑，抵達(dá)光明的前景，必須穿越一段灰暗的里程。莎士比亞也曾經(jīng)說過：金字塔是由一塊塊石頭堆砌上去的。干什么事都沒有捷徑，最好的辦法還是一步一個(gè)腳印，腳踏實(shí)地往前走，不管道路如何，待你蹣跚一段路以后，向后眺望的將是一片美麗的彩虹。

20、彎路與捷徑的目的是一樣的——成功，但方式卻不一樣，當(dāng)捷徑不通的情況下，選擇彎路的成功率是最大的。青年們，我們是否更應(yīng)該腳踏實(shí)地，通過彎路，來得到屬于自己的一片彩虹呢。

高中寫作要點(diǎn)（熱門17篇）篇八

“我家住在黃土高坡”很多年前，有一首歌這樣唱，算是我的注解。從黃土高坡上走出來，我說不上是幸福，也說不上是痛苦??每當(dāng)想起我的黃土高坡上的故鄉(xiāng)，我的內(nèi)心總翻騰著這樣的感覺。

小時(shí)候，跟著父母在田里勞作，夕陽(yáng)西下，我們一家才從黃土高坡上下來，燦爛的晚霞照耀著西邊的天空，天地之間籠罩著金黃色，這時(shí)候，我就想看樹。夕陽(yáng)照耀下的樹，顯得俊美異常，全身掛彩。可是那些努力用它們微薄的綠色點(diǎn)染黃土的.柳樹、白楊樹、槐樹，在我看來，不但形容枯槁，而且發(fā)育不良。那些樹，顯示著頑強(qiáng)倔強(qiáng)的生命力，實(shí)際上彎腰弓背，被慘黃的土色掩蓋得沒有力氣。

后來，我就離開了故鄉(xiāng)，這一去，是很多很多年了。

不知為什么，雖然沒去過黃山，卻對(duì)畫家筆下的黃山松心存敬意。扎根f巖，不遇寸土，吸風(fēng)飲露，姿態(tài)佼然。我覺得，如果作為一棵樹，也許得像黃山松一樣生活著才有味道。倒不是說這樣會(huì)贏得許多的贊賞，而是作為一棵樹，總是有一些尊嚴(yán)吧。

——我說不上來。

在后來，我到了成都，一路沿成渝高速前進(jìn)，漸次覺得車窗外有些異樣，那是一望無(wú)際的平原和那些生活在平原上的樹給我的印象。那是怎樣的樹啊!姿態(tài)阿娜，儀態(tài)萬(wàn)方，河溏岸邊，房前屋后，那些我叫不出名字的樹就那樣站立著，它們不修邊幅，細(xì)小的枝椏從樹根部一直延伸到頂部，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像一位貴夫人。有時(shí)候，從一叢竹的背后或四周站立著這樣一棵樹，你會(huì)覺得那簡(jiǎn)直是樹襯托了竹美。沒有了樹，那些竹就像站不正的偽君子。那一刻，幾種樹的姿態(tài)一下子在我的腦海里活動(dòng)著??春、夏、秋、冬……我突然鼻子一酸，想起我的故鄉(xiāng)的那些樹們，它們活得比黃山松還艱難啊!

也就是從那時(shí)起，我覺得，作為一棵樹，就應(yīng)該像川西平原上的樹那樣，活得瀟灑自如。而我的心里，仍然時(shí)刻刻著故鄉(xiāng)的黃土高坡上的柳樹的姿態(tài)，而我，則是它們延伸出來的一段根。

高中寫作要點(diǎn)（熱門17篇）篇九

高中寫作要點(diǎn)（熱門17篇）篇十

我們都有迷惘不知所措瞎忙的階段，總是想要找自己喜歡做的事情，卻又不知道什么才是自己喜歡又適合自己的。別著急，慢慢來，面包會(huì)有的。

想要找到適合自己又想做的事業(yè)，首先你要清楚客觀地了解自己。

了解自己，要跳出自我的魔塔，不自戀不自憐，在遇見每一件事時(shí)你的自然反應(yīng)，那就是真實(shí)的你。尤其是讓你感到難堪或痛苦的時(shí)候，是最有利于你認(rèn)識(shí)自己的機(jī)會(huì)。認(rèn)識(shí)到自己優(yōu)點(diǎn)時(shí)，別自傲，有時(shí)它很可能成為你的致命弱點(diǎn)。了解了自己的缺點(diǎn)，也別自卑，因?yàn)槟切┤秉c(diǎn)很有可能成為你成就偉業(yè)的閃光點(diǎn)。你自身所有獨(dú)一無(wú)二的特點(diǎn)是優(yōu)點(diǎn)還是缺點(diǎn)的區(qū)別就在于，看你會(huì)不會(huì)物盡其用。所以首先你要欣然接受全部的你，欣賞你自己，你就會(huì)容易快樂，先快樂了再來談喜歡的工作事業(yè)就輕松多了是不是。

了解了自己，再來看看平時(shí)能引起你愉悅的點(diǎn)在什么地方，做什么事讓你開心，只要不違背法律和道德(這個(gè)條件必須保證)，不要壓抑自己的天性，去做啊!如果說你還不知道做什么讓你開心，那看你好奇點(diǎn)在哪兒。對(duì)什么好奇就去做什么，做完看看你開不開心，看這件事有沒有原始驅(qū)動(dòng)力喚起你堅(jiān)持的品質(zhì)。一定要多試，自己親身實(shí)踐驗(yàn)證一下又不會(huì)死，我們還這么年輕。就算年紀(jì)大了，花點(diǎn)時(shí)間找一件這輩子自己喜歡干的事，享受酣暢淋漓的快感，也是很值得的，反正就活這一輩子，干嘛要委屈自己做不喜歡的事。在這期間千萬(wàn)不要因?yàn)殄X而去費(fèi)力做一個(gè)兼職，我做過自己不喜歡的兼職，盡管錢多但是真的無(wú)趣到爆棚，分分鐘想要甩手不干。而自己喜歡的，工資再低，我都會(huì)樂呵呵的屁顛屁顛地去，因?yàn)槲蚁矚g啊，千金難買我樂意。

年輕的時(shí)候，一定要用金貴的機(jī)會(huì)成本找理想。什么是機(jī)會(huì)成本?機(jī)會(huì)成本(opportunitycost)對(duì)商業(yè)公司來說，可以是利用一定的時(shí)間(time)或資源(resources)生產(chǎn)一種商品時(shí)，而失去的利用這些資源生產(chǎn)其他最佳替代品(substitute)的機(jī)會(huì)就是機(jī)會(huì)成本。而在平時(shí)生活中，機(jī)會(huì)成本泛指一切在作出選擇后其中一個(gè)最大的損失,機(jī)會(huì)成本會(huì)隨付出的代價(jià)改變而作出改變,例如被舍棄掉的選項(xiàng)之喜愛程度或價(jià)值作出改變時(shí),而得到之價(jià)值是不會(huì)令機(jī)會(huì)成本改變的。每個(gè)人的時(shí)間都是一樣的，你要了這個(gè)，就不能要那個(gè)，萬(wàn)萬(wàn)不要貪心，篤定選適合自己又喜歡的，就專注的做下去。

理想和工作無(wú)高低貴賤，適合自己又喜歡的才是王道。千萬(wàn)不要看著別人看起來好的東西就去羨慕搶奪，每個(gè)人都是不一樣的，適合他(她)的，不一定適合你。相反，他(她)覺得挺好的東西，等你真的得到了，你也不一定覺得金貴。千萬(wàn)不要因?yàn)槿诵缘娜秉c(diǎn)，迷亂了雙眼。

我的原則是，找到夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)理想，順便賺錢!以后就算錢賺不到，至少還在做著自己喜歡的事啊，多開森~我不管，我就這一輩子，我要按自己想要的活法來，做自己想做又適合自己天性的事業(yè)。然后兵來將擋，水來土掩，車到山前必有路，雖然永遠(yuǎn)不知道下一秒人生的藍(lán)圖會(huì)被描繪成什么樣子，但是想想就驚險(xiǎn)又有趣呢。

高中寫作要點(diǎn)（熱門17篇）篇十一

材料型作文，就是給定一則或者幾則材料或文字或漫畫或畫圖表，要求考生在準(zhǔn)確理解材料的基礎(chǔ)上，選擇一個(gè)角度，自主立意，自定文體，自擬標(biāo)題，進(jìn)行作文的一種命題形式。這種命題，既有限制性，又有開放性。題目一般要求不要脫離材料內(nèi)容及含義范圍，但又有一定的選擇自由度。材料作文一般由“材料+提示語(yǔ)+要求”三部分組成。材料按形式分，有文字材料和圖表材料;按數(shù)量分，有單則材料和多則材料;按內(nèi)容分，有事例型材料、寓意型材料和話語(yǔ)性材料。這類作文的審題要求對(duì)題目中的材料、提示語(yǔ)、寫作要求等每一個(gè)字、詞的含義及其相互關(guān)系進(jìn)行認(rèn)真地推敲、揣摩、辨析，從總體上把握文題的內(nèi)涵，把握題目所提示的主要對(duì)象、主要內(nèi)容、作者的感情傾向，明確寫作范圍和重點(diǎn)，盡量確立最佳立意。

【材料】。

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。天地有大美，于簡(jiǎn)單處得;人生有大疲憊，在復(fù)雜處藏。人，一簡(jiǎn)單就快樂，但快樂的人寥寥無(wú)幾;一復(fù)雜就痛苦，可痛苦的人卻熙熙攘攘。這反映出的現(xiàn)實(shí)問題是：更多的人，要活出簡(jiǎn)單來不容易，要活出復(fù)雜來卻很容易。

【思路點(diǎn)撥】。

這道作文題的第一個(gè)特點(diǎn)就是限制與開放的巧妙結(jié)合，下面幾種構(gòu)思，有助于你寫出文采斐然的佳作。

1.掃描生活中感人的場(chǎng)景，進(jìn)行鏡頭剪接式寫作。作文題中的“其”指什么，這就是命題者留給學(xué)生的廣闊思維空間，學(xué)生可以從橫向思維的角度來觀察社會(huì)，以鏡頭掃描的方式，搜集生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴感人的場(chǎng)景，匯入筆端，以鏡頭剪接的方式，再現(xiàn)生活的精彩，最后再以簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言點(diǎn)明中心，就能構(gòu)思出佳作。

2.細(xì)膩再現(xiàn)生活細(xì)節(jié)，探求生活中最誠(chéng)摯的情感。“其實(shí)很簡(jiǎn)單”一題的言外深意就是有復(fù)雜的外觀，有繽紛的表象，而要求學(xué)生寫作時(shí)力求透過復(fù)雜的外觀與繽紛的表象看出本質(zhì)，在撲朔迷離中看出規(guī)律，所謂鉛華洗盡，返璞歸真，應(yīng)當(dāng)就是這道作文題的寫作要點(diǎn)。因此，在寫作時(shí)，應(yīng)當(dāng)把生活中的細(xì)節(jié)放大，然后提煉出最誠(chéng)摯的情感。將細(xì)節(jié)與情感巧妙合一，會(huì)使文章既具有形象性，又具有深刻性。

3.暢談看法，逐層論證。如果發(fā)表議論，則需要指出“很簡(jiǎn)單”的具體所指，也就是你所持的觀點(diǎn)，然后分析為什么說“很簡(jiǎn)單”，進(jìn)一步論述怎樣做才能達(dá)到“很簡(jiǎn)單”的目的。換言之，就是要逐層進(jìn)行論證，這樣才能使觀點(diǎn)與議論富有說服力。

【作文范例】。

驀然回首，在人生的旅途中我已錯(cuò)過了最美的風(fēng)景，終趕不上孤獨(dú)的步履而歇身于我的腳印中。其實(shí)很簡(jiǎn)單。只要我們用心去聆聽這個(gè)世界，那就會(huì)發(fā)現(xiàn)，一切困難都只是過眼云煙，因?yàn)樯钇鋵?shí)很簡(jiǎn)單。當(dāng)別人獲取成功時(shí)，你就會(huì)驚嘆成功的輕而易舉;當(dāng)別人碩果累累時(shí)，你就會(huì)驚嘆豐收的輕而易舉;當(dāng)別人喜笑顏開時(shí)，你就會(huì)驚嘆快樂的輕而易舉……殊不知，成長(zhǎng)的歲月中，因?yàn)楹?jiǎn)單與復(fù)雜的加入，生活的一切都在變。也許，換個(gè)角度看世界，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)世界真的很美。

學(xué)習(xí)上，我們往往把問題復(fù)雜化，以至于絞盡腦汁也想不出個(gè)所以然，待老師分析時(shí)，只能暗自感嘆：其實(shí)很簡(jiǎn)單;生活上，我們常常把簡(jiǎn)單與復(fù)雜搞混，以至于分不清而像個(gè)無(wú)頭蒼蠅到處亂碰，所以，生活難免會(huì)有絆腳石;實(shí)踐中，因?yàn)榉植磺搴?jiǎn)單與復(fù)雜，所以常把一些簡(jiǎn)單的事情搞復(fù)雜，弄得一團(tuán)糟。回想起來，也會(huì)因?yàn)轭^腦簡(jiǎn)單而自責(zé)，這又是為什么呢?曾幾何時(shí)，拿起小學(xué)的練習(xí)題看，曾在心里咒罵出題人出的題目太深。殊不知卻是自己用復(fù)雜的思維去看待問題，換個(gè)角度想，或許答案就出來了。

回想起更覺得自愧不如。羨慕小朋友能有簡(jiǎn)單的思想，可我們卻不可以。因?yàn)槭鶜q的花季，我們一步步地走向成熟，所以思想也由簡(jiǎn)單到復(fù)雜。其實(shí)很簡(jiǎn)單。生活的難題我們用簡(jiǎn)單的心態(tài)去簡(jiǎn)化;考場(chǎng)的難題我們用簡(jiǎn)單的角度去解決;人生的難題，自己去簡(jiǎn)化，因?yàn)槲磥砥鋵?shí)很簡(jiǎn)單。我喜歡簡(jiǎn)單，換句話來說也就是喜歡單調(diào)。單調(diào)卻不乏味，反而給生活增添了一筆色彩;單調(diào)卻不不失色彩，反而給生活帶來一絲快樂;單調(diào)卻永葆青春，給生活留下美好。人生，我們?cè)谇啻旱拈T檻前彷徨和徘徊，感嘆時(shí)光的流逝。簡(jiǎn)單的寧?kù)o，誰(shuí)也不想打擾，愿時(shí)光只駐足于簡(jiǎn)單的時(shí)刻。其實(shí)很簡(jiǎn)單。換個(gè)角度看人生，人生會(huì)更奇妙。一切都只很簡(jiǎn)單。

【對(duì)應(yīng)模擬】。

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。溫暖是一種心理感受，是一種溫馨的心靈觸摸，生活中有許多感覺，可曾記得，一個(gè)眼神，一雙大手，一句話，淡淡的，幽幽的，只是不經(jīng)意時(shí)給你的心靈帶來溫暖，與撫慰。

【思路點(diǎn)撥】。

高中寫作要點(diǎn)（熱門17篇）篇十二

記敘文就是以記敘為主要表達(dá)方式的一種寫人記事的文章。主要分為兩大類：寫人的記敘文和敘事記敘文。

寫好記敘文要記住記敘文的六個(gè)要素：時(shí)間、地點(diǎn)。人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果。

寫人的記敘文應(yīng)該立足于所寫的人——對(duì)象，確定明確的中心，選取有代表性和來自生活的真實(shí)素材，來刻畫人物形象，寫出人物個(gè)性。寫人的記敘文應(yīng)該緊緊圍繞著所寫人物，選取對(duì)人物的第一印象或最深印象的事件來突出人物的特征，記事是為了寫人服務(wù)，寫人要注意使用各種描寫手法——語(yǔ)言描寫、動(dòng)作描寫、心理描寫、外貌描寫等手法來塑造鮮活的人物。

敘事性的記敘文應(yīng)該立足于寫事——選擇典型的、有現(xiàn)實(shí)意義的事件入筆，以事件的發(fā)生、發(fā)展、高潮、結(jié)局作為貫穿全文的.要素，寫出事件的經(jīng)過，寫出事件的波瀾起伏，突出事件的曲折性和內(nèi)涵性，人物描寫屬于從屬地位，是為事件服務(wù)的，寫事的記敘文不能把運(yùn)筆重點(diǎn)放在對(duì)人物的塑造上。

記敘文寫作的基本格式是：開頭(引出事件，渲染氣氛)——故事開端(平淡中蘊(yùn)含矛盾)——發(fā)展推進(jìn)(矛盾產(chǎn)生，初起波瀾)——高潮(矛盾尖銳，人物性格充分展示)——結(jié)局(矛盾解決，風(fēng)平浪靜)。

目前很多學(xué)生不會(huì)寫記敘文，或者說寫出來的記敘文不像記敘文，因此記敘文的寫作要立足于寫好一個(gè)人或敘好一件事。

寫人的記敘文，有兩種寫作模式：一是集中筆墨寫一個(gè)人，通過幾件事從不同的角度刻畫人物的一個(gè)特點(diǎn)或幾個(gè)特點(diǎn);二是運(yùn)用對(duì)比的手法，寫兩個(gè)人，通過兩個(gè)人之間的關(guān)系，來突出所寫人物對(duì)另一個(gè)人物的影響和幫助，借助襯托的手法，達(dá)到刻畫人物的目的。寫人時(shí)最好采取以小見大的手法，不求全面，面面俱到，只求突出特征，著重寫一個(gè)局部更能增加人物神韻。

敘事性記敘文，也有兩種操作模式：一是集中筆墨寫一件事，把一件的具體經(jīng)過和場(chǎng)景進(jìn)行詳細(xì)的描繪;一是簡(jiǎn)筆勾勒寫幾件事，幾件事表達(dá)的是同一個(gè)中心或主題。無(wú)論是那種格式，所寫事情一定是典型的、有現(xiàn)實(shí)意義的、最好是自己親身經(jīng)歷的。

【寫作技巧】。

技巧一：內(nèi)容豐富，中心突出。

&內(nèi)容充實(shí)：指的是寫進(jìn)文章里的人物事件、思想感情都要做到言之有物，換句話說，要具體形象可感。在記敘文中：“事件敘述完整、描寫刻畫細(xì)膩、表現(xiàn)手法多樣，突出表現(xiàn)中心”，就是內(nèi)容充實(shí)。

&中心明確：就是一篇記敘文中有一個(gè)清晰明白而且確定不移的中心，并讓這個(gè)中心貫穿始終，統(tǒng)率所有的內(nèi)容。

高中寫作要點(diǎn)（熱門17篇）篇十三

1.失去了七彩的光明與悅耳的聲音，你在黑暗中用愛耕耘了一片奇跡般的綠洲，于是歷史上少了一位自怨自艾的盲人，多了一位震動(dòng)乾坤，在黑暗中鑄就了《假如給三天光明》的偉大女性；失去了健康的體魄與為人的基本的能力，你在輪椅上用你那唯一能動(dòng)的一根手指敲擊出了一個(gè)時(shí)代，于是黑洞不再神秘，世上少了一位怨天尤人的病患，多了一位在科學(xué)上勇登頂峰的不倒勇士；失去了數(shù)十年的進(jìn)步與發(fā)展，一個(gè)偉大的共和國(guó)在戰(zhàn)后的廢墟中重建起華夏昔日的迷人風(fēng)采，于是藍(lán)色星球上少了一個(gè)任人欺凌壓榨的民族，多了“神六”的升空、劉翔的奪金、港澳的回歸……多了十三億人民揚(yáng)眉吐氣撼乾坤的盛景！

2.其實(shí)在實(shí)際生活中爭(zhēng)是主旋律，棄是小插曲。我們?yōu)槔硐攵鵂?zhēng)，為榮譽(yù)而爭(zhēng)。就這樣，一個(gè)“爭(zhēng)”字讓一個(gè)身高不過1.65的小個(gè)子鑄造了輝煌的法蘭西帝國(guó)，雄踞歐羅巴；一個(gè)“爭(zhēng)”字使那位坐在輪椅上的美國(guó)總統(tǒng)在“二戰(zhàn)”中縱橫捭闔，將法西斯的旗幟永遠(yuǎn)丟進(jìn)了歷史的垃圾桶；一個(gè)“爭(zhēng)”字讓創(chuàng)維集團(tuán)開拓進(jìn)取終于改變了中國(guó)電視無(wú)自主芯片的歷史……爭(zhēng)是進(jìn)，是進(jìn)取，是義無(wú)反顧走出的生命最強(qiáng)音。

3.殊不知退不是戰(zhàn)場(chǎng)上的丟盔棄甲，不是困難前的畏縮不前，不是性格上的懦弱膽小，也不是能力上的先天不足……正相反，退是“三千越甲可吞吳”的氣魄，是一點(diǎn)血脈報(bào)世仇的勇氣；是晉文公退避三舍的智慧，是李白那“仰天大笑出門去”的豪邁。因?yàn)橥耍阌辛瞬懿俚漤f被殺之怒的班師回城；因?yàn)橛型耍阌辛酥T葛孔明高居于臥龍嶺上談海內(nèi)之事，詠曠達(dá)之歌……就這樣，歷史上少了一個(gè)盡職盡責(zé)忤君而死的愚臣，卻多了一位推動(dòng)歷史的千古名相；這樣，歷史上少了一次驚天動(dòng)地的生死對(duì)決卻換來了魏國(guó)的強(qiáng)大昌盛；這樣，世間少了一個(gè)奔波求職的文人騷客卻多了一位千秋萬(wàn)世景仰的軍神的形象。退，并不是簡(jiǎn)單的退卻；也不是目的本身，是達(dá)到最終飛速前進(jìn)的智慧。

5.人生若為海，目標(biāo)則為岸；不向著彼岸破浪前行的船，只能是海面上飄來蕩去的擺設(shè)。人生若為山，目標(biāo)則為巔；不向著峰巔攀登的人，只能是人生大舞臺(tái)上的一個(gè)可有可無(wú)的配角。

正因?yàn)橛辛恕昂毫⒅境鲟l(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還”的宏大的人生基調(diào)，毛澤東譜寫了中華民族的壯麗樂章；正因?yàn)橛辛恕凹囊夂擒醪徊欤乙晕已]軒轅”的雄健的人生基調(diào)，魯迅先生以筆為投槍，譜寫出了一部與舊世界戰(zhàn)斗的斗士之歌；也正因?yàn)橛辛恕拔业奈⑿ξ⒉蛔愕溃辛怂鐣?huì)就會(huì)多一分溫暖”的溫馨的人生基調(diào)，李素麗用她那獨(dú)有魅力的笑，譜寫了平凡的人也可以貢獻(xiàn)于世界的奮斗之歌。

6.機(jī)遇并沒有隱藏在珠穆朗瑪峰上那千年未融的冰層中，它也并沒有被上帝揉捏在手中。機(jī)遇屬于每一個(gè)人！每一個(gè)總在努力著、奮斗著、抗?fàn)幹娜耍紩?huì)在說不上那一個(gè)晴朗的早晨，或者是在一個(gè)安謐的`夜里，就能夠聽到它的腳步聲，和輕輕地叩門聲，聽到機(jī)遇對(duì)他的一聲道歉：“我來遲了！”

7.人生的華彩就是這樣完成的！魯迅先生棄醫(yī)從文定下了以筆為投槍的人生基調(diào)，于是譜寫了一曲激昂的斗士之歌；居里夫人放棄了錦衣玉食的生活，把投身科學(xué)定為了自己的人生基調(diào)，于是演奏出一章又一章執(zhí)著的學(xué)者之歌；哥白尼矢志不渝定下了為科學(xué)獻(xiàn)身的人生基調(diào)，于是高歌了一首又一首堅(jiān)定的真理之歌……沒有定調(diào)的人生只能是一些散亂的音符的堆積，而定下了適合于自己又有勇氣有能力完成的人生基調(diào)，才能譜寫出人生的華彩！

8.誰(shuí)都知道熱烈是美，而你偏偏不要，留下一份“千里共嬋娟”的皎潔；誰(shuí)都了解浩瀚是美，而你偏偏不要，留下一份“大江東去，浪淘盡千古風(fēng)流人物”的壯闊；誰(shuí)都喜歡婆娑的美，而你偏偏不要，留下一份“造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉”的巍峨。

因?yàn)槟銈兩钪切┎粫?huì)扔掉贅物的行路者，永遠(yuǎn)不會(huì)走向遠(yuǎn)方；那些要吸納一切色彩的鳥兒，只會(huì)成為烏鴉；那些不明得失的人，終將為重負(fù)所累，為眾欲所惑，迷失在痛苦的追求的路上。

9.未來還有一種可能：我們以加倍的嘈雜，變得日益沉默下去，對(duì)于真相更加漠不關(guān)心，彼此互不相通，既然領(lǐng)悟不了現(xiàn)在，也就沒有預(yù)言將來的本領(lǐng)。我們自詡偉大的成就，只是加快了速率；而所有能被加快的，仿佛都會(huì)加速失控。

或許，在這樣的背景下，我們只有掙脫電子熒屏下的信息繭房，才能更好地體味生活，我們只有關(guān)注現(xiàn)實(shí)，才能把握人生。

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高中寫作要點(diǎn)（熱門17篇）篇十四

一個(gè)人的閱讀能力的高低，取決于他知識(shí)的積累，閱讀的速度，還取決于他閱讀中的再創(chuàng)造，以及由此產(chǎn)生的創(chuàng)新意識(shí)，而這一切都與閱讀量有直接的關(guān)系。知識(shí)是興趣產(chǎn)生的基礎(chǔ)條件，因而要培養(yǎng)某種興趣，就應(yīng)有某種知識(shí)的積累。學(xué)生的閱讀水平的培養(yǎng)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，因而給予學(xué)生從易到難的閱讀材料并進(jìn)行有指導(dǎo)的閱讀訓(xùn)練是非常有必要的，學(xué)生會(huì)在這一過程中體會(huì)到成功的喜悅，找到成就感，尤其對(duì)于那些英語(yǔ)基礎(chǔ)相對(duì)比較差的學(xué)生來說將會(huì)改變他對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的態(tài)度。另外作為教授非母語(yǔ)的英語(yǔ)課程的教師，要想引發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生更多了解這一種語(yǔ)言，或者通過這一種語(yǔ)言了解更多知識(shí)，還必須教授音標(biāo)、單詞、語(yǔ)法等等在內(nèi)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。

二、教給學(xué)生閱讀的方法。

現(xiàn)代教育更重視培養(yǎng)學(xué)生的自我發(fā)展能力，這就要求教師不僅要教學(xué)生“學(xué)會(huì)”，而且還要教學(xué)生“會(huì)學(xué)”。要用各種方法教會(huì)學(xué)生“怎樣學(xué)”，使學(xué)生具備學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)的能力。在閱讀過程中根據(jù)不同的閱讀目的和要求，采取不同的閱讀方式和策略，遵循由淺入深，由表及里，由具體到概括的順序要求閱讀。常見的閱讀方式有：

1、略讀。

通過整體粗讀，領(lǐng)略內(nèi)容大意，幫助理解，為細(xì)讀作準(zhǔn)備。尋找主題句，獲取大意，找出每段的主題。

2、跳讀。

尋找所需信息，如年代、數(shù)字、人名、地名等把握住關(guān)鍵詞，利用語(yǔ)法過渡詞，語(yǔ)氣轉(zhuǎn)折詞及時(shí)態(tài)等，抓住文章脈絡(luò)。

3、細(xì)讀。

分段細(xì)讀，注意細(xì)節(jié)，注意語(yǔ)言結(jié)構(gòu)，處理語(yǔ)言點(diǎn)，抓住主要事實(shí)，關(guān)鍵信息，揭示文章結(jié)構(gòu)的內(nèi)在聯(lián)系，幫助深化理解。一篇文章是一個(gè)有機(jī)的整體，段落與段落之間存在著內(nèi)在的緊密聯(lián)系，而每段的內(nèi)容都與主題有著很重要的聯(lián)系，所以弄清文章結(jié)構(gòu)上的問題，對(duì)于把握文章主題、文章大意非常重要。

4、推讀。

推測(cè)未直接寫明的含義、因果關(guān)系以及詞義猜測(cè),對(duì)學(xué)生在自學(xué)過程中遇到的新的單詞、表達(dá)法或語(yǔ)法。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)根據(jù)上下文進(jìn)行猜測(cè)，這樣既提高了閱讀速度又形成了一種能力，這也是英語(yǔ)閱讀的關(guān)鍵所在。

5、概讀：要求學(xué)生從每篇標(biāo)題，到各個(gè)部分都進(jìn)行概讀、以歸納出要點(diǎn)，概括作者的主旨、意圖、觀點(diǎn)、態(tài)度，這樣就能了解全文的概貌。概讀還有助于學(xué)生把握上下文之間的意義聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的綜合概括能力。

三、培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。

閱讀是一個(gè)認(rèn)知的過程，不同的人有不同的閱讀方式。有的學(xué)生喜歡逐字逐句地指讀，也有的一目十行地讀，也有的反復(fù)閱讀。這些閱讀方式都是影響學(xué)生閱讀效果與水平提高的原因，因此在教學(xué)中應(yīng)培養(yǎng)好的閱讀習(xí)慣。按意群閱讀。英語(yǔ)教學(xué)由于受應(yīng)試教育的影響，一直遵循傳統(tǒng)的語(yǔ)法教學(xué)這樣做不僅影響了學(xué)生的聽說能力，而且也影響了他們的閱讀水平。因此，我必須教會(huì)學(xué)生能按意群閱讀，來改變往日逐字逐句地讀，指讀，心讀。這樣即便是很復(fù)雜的長(zhǎng)句也可以兩三眼看到頭，很快理解文章的內(nèi)容。根據(jù)上下文猜詞義。由于受到傳統(tǒng)的教法影響和受精讀教學(xué)的制約，學(xué)生經(jīng)常在閱讀時(shí)遇到生詞就查字典，這樣即延誤閱讀速度，也打擾閱讀思路，所以教師應(yīng)該盡量鼓勵(lì)學(xué)生去猜生詞，根據(jù)上下文辨別詞義，根據(jù)詞性辨別詞義，根據(jù)語(yǔ)法猜詞義。懂語(yǔ)法，構(gòu)詞法的知識(shí)，在閱讀時(shí)猜詞能力就會(huì)大大增加。

高中寫作要點(diǎn)（熱門17篇）篇十五

1、曾經(jīng)一直想讓別人知道自己的心情，那些沉重，那些無(wú)法講述的悲傷和蒼涼，可是，我要如何在淺薄的紙上為你畫出我所有的命輪？我要如何讓你明白？算了，罷了，你以為我是鬧劇也好，你因?yàn)槲沂切腋Ｒ埠茫P(guān)上門，各自有各自的幸福或者眼淚。

2、人生似一束鮮花，仔細(xì)觀賞，才能看到它的美麗；人生似一杯清茶，細(xì)細(xì)品味，才能賞出真味道。我們應(yīng)該從失敗中、從成功中、從生活品味出人生的哲理。

3、生活是蜿蜒在山中的小徑，坎坷不平，溝崖在側(cè)。摔倒了，要哭就哭吧，怕什么，不心裝模作樣！這是直率，不是軟弱，因?yàn)榭抟粓?chǎng)并不影響趕路，反而能增添一份小心。山花爛漫，景色宜人，如果陶醉了，想笑就笑吧，不心故作矜持！這是直率，不是驕傲，因?yàn)樾σ淮尾⒉挥绊戁s路，反而能增添一份信心。

4、倘若我是跋涉千里的夜行者，母親必是那重重夜幕里一盞溫柔的燈光，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的為我亮著，輕喚我遲疑的腳步；倘若我只是自怨自艾的蹩腳演員，母親必是那熱烈的掌聲，呼喚我自信，鞭策我努力；倘若我是條嬉戲的小游魚兒，母親必是那一汪碧綠的湖水，在包容我頑皮任任性的同時(shí)，也將我的快樂漣漪般一圈圈的擴(kuò)散了去。

5、愛心是冬日的一片陽(yáng)光，使用饑寒交迫的人感受到人間的溫暖；愛心是沙漠中的一泓清泉，使用權(quán)瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是灑在久旱大地上的一場(chǎng)甘霖，使孤苦無(wú)依的人即刻獲得心靈的慰藉。

6、倘若希望在金色的秋天收獲果實(shí)，那么在寒意侵人的早春，就該卷起褲腿，去不懈地拓荒、播種、耕耘，直到收獲的那一天。

7、母愛是溫暖心靈的太陽(yáng)；母愛是滋潤(rùn)心靈的雨露；母愛是灌溉心靈的沃土；母愛是美化心靈的彩虹。

8、生命的美麗，永遠(yuǎn)展現(xiàn)在她的進(jìn)取之中；就像大樹的美麗，是展現(xiàn)在它負(fù)勢(shì)向上高聳入云的蓬勃生機(jī)中；像雄鷹的美麗，是展現(xiàn)在它搏風(fēng)擊雨如蒼天之魂的翱翔中；像江河的美麗，是展現(xiàn)在它波濤洶涌一瀉千里的奔流中。

9、母愛是一縷陽(yáng)光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；母愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。

10、春暖花會(huì)開！如果你曾經(jīng)歷過冬天，那么你就會(huì)有春色！如果你有著信念，那么春天一定會(huì)遙遠(yuǎn)；如果你正在付出，那么總有一天你會(huì)擁有花開滿圓。

11、生活是一部大百科全書，包羅萬(wàn)象；生活是一把六弦琴，彈奏出多重美妙的旋律：生活是一座飛馬牌大鐘，上緊發(fā)條，便會(huì)使人獲得濃縮的生命。

12、人生就像一座山，重要的不是它的高低，而在于靈秀；人生就像一場(chǎng)雨，重要的不是它的大小，而在于及時(shí)。

13、生活的海洋并不像碧波漣漪的西子湖，隨著時(shí)間的流動(dòng)，它時(shí)而平靜如鏡，時(shí)而浪花飛濺，時(shí)而巨浪沖天……人們?cè)诮?jīng)受大風(fēng)大浪的考驗(yàn)之后，往往會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng)。

14、母愛就是一幅山水畫，洗去鉛華雕飾，留下清新自然；母愛就象一首深情的歌，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，輕吟淺唱；母愛就是一陣和煦的風(fēng)，吹去朔雪紛飛，帶來春光無(wú)限。

15、踏過一片海，用博識(shí)的學(xué)問激起片片微瀾；采過一叢花，正在聰慧的碰碰外送來縷縷清噴鼻；無(wú)過一個(gè)夢(mèng)，決定從那里啟程。

16、人生如一本書，應(yīng)該多一些精彩的細(xì)節(jié)，少一些乏味的字眼；人生如一支歌，應(yīng)該多一些昂揚(yáng)的旋律，少一些憂傷的音符；人生如一幅畫，應(yīng)該多一些亮麗的色彩，少一些灰暗的色調(diào)。

17、當(dāng)你身臨暖風(fēng)拂面，鳥語(yǔ)花香，青山綠水，良田萬(wàn)頃的春景時(shí)，一定會(huì)陶醉其中；當(dāng)你面對(duì)如金似銀，碩果累累的金秋季節(jié)時(shí)，一定會(huì)欣喜不已。你可曾想過，那盎然的春色卻是歷經(jīng)嚴(yán)寒洗禮后的英姿，那金秋的美景卻是接受酷暑熔煉后的結(jié)晶。

18、成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤(rùn)而不膩耳的音響，一種不需要對(duì)別人察顏觀色的從容，一種終于停止了向周圍申訴求告的大氣，一種不理會(huì)哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無(wú)須聲張的厚實(shí)，一種并不陡峭的高度。

19、這里有陽(yáng)光和雨露，有默默耕耘的身影。

20、耐力，是一種不顯山石露水的執(zhí)著；是一種不懼風(fēng)不畏雨的堅(jiān)忍；是一種不圖名不圖利的忠誠(chéng)。

高中寫作要點(diǎn)（熱門17篇）篇十六

議論文是作者對(duì)某個(gè)問題或某件事進(jìn)行分析、評(píng)論，表明自己的觀點(diǎn)、立場(chǎng)、態(tài)度、看法和主張的一種文體。議論文有三要素，即論點(diǎn)、論據(jù)和論證。論點(diǎn)的基本要求是：觀點(diǎn)正確，認(rèn)真概括，有實(shí)際意義，恰當(dāng)?shù)鼐C合運(yùn)用各種表達(dá)方式;論據(jù)基本要是：真實(shí)可靠，充分典型;論證的基本要求是：推理必須符合邏輯。

寫議論文要考慮論點(diǎn)，考慮用什么作論據(jù)來證明它，怎樣來論證，然后得出結(jié)論。它可以是先提出一個(gè)總論點(diǎn)，然后分別進(jìn)行論述，分析各個(gè)分論點(diǎn)，最后得出結(jié)論;也可以先引述一個(gè)故事，一段對(duì)話，或描寫一個(gè)場(chǎng)面，再一層一層地從事實(shí)分析出道理，歸納引申出一個(gè)新的結(jié)論。這種寫法叫總分式，是中學(xué)生經(jīng)常采用的一種作文方式。也可以在文章開頭先提出一個(gè)人們關(guān)心的疑問，然后一一作答，逐層深入，這是答難式的寫法。還要以是作者有意把兩個(gè)不同事物以對(duì)立的方式提出來加以比較、對(duì)照，然后得出結(jié)論，這是對(duì)比式寫法。

議論文是用邏輯、推理和證明，闡述作者的立場(chǎng)和觀點(diǎn)的一種文體。這類文章或從正面提出某種見解、主張，或是駁斥別人的錯(cuò)誤觀點(diǎn)。新聞報(bào)刊中的評(píng)論、雜文或日常生活中的感想等，都屬于議論文的范疇。

議論文又叫說理文，它是一種剖析事物、論述事理、發(fā)表意見、提出主張的文體。作者通過擺事實(shí)、講道理、辨是非，以確定其觀點(diǎn)正確或錯(cuò)誤，樹立或否定某種主張。議論文應(yīng)該觀點(diǎn)明確、論據(jù)充分、語(yǔ)言精煉、論證合理、有嚴(yán)密的邏輯性。

高中寫作要點(diǎn)（熱門17篇）篇十七

小引。

好的作品常常以第一段(第一句)取勝。不少作家為尋覓合適的開頭而煞費(fèi)苦心。精彩的開頭從某種意義上說是一錘定音的，它常常對(duì)作品的基調(diào)，氛圍，情境起定調(diào)作用。許多名著，無(wú)不以鳳頭取勝。

《三國(guó)演義》開篇就是“話說天下大勢(shì)，分久必合，合久必分”。這個(gè)開頭不僅為全書內(nèi)容進(jìn)行指向，同時(shí)也作為一句真理性的概括為后人所引證。

《安娜·卡列尼娜》的第一句是“幸福的家庭總是相似的，不幸的家庭卻各有各的不幸”，以這哲理性的開頭統(tǒng)率全篇，真令人佩服。

《六國(guó)論》的“六國(guó)破滅，非是不利戰(zhàn)不善，弊在賂秦”，《任弼時(shí)同志二三事》的“弼時(shí)同志一生有‵三怕′：一怕工作少，二怕麻煩人，三怕用錢多”，這些開頭都引人入勝，啟人心智。

方法點(diǎn)撥。

“先規(guī)矩而后巧”，這里對(duì)議論文開頭的寫作“規(guī)矩”做一點(diǎn)探索，供同學(xué)們參考。一。

一、正向切題法。

1說明。

所謂正向切題，就是作文的開頭語(yǔ)同作文的中心論點(diǎn)保持同一方向，直截了當(dāng)提出論點(diǎn)。做法是，論點(diǎn)是什么就說什么，不枝不蔓。

這是最基本，也是最常用的開頭方法。優(yōu)點(diǎn)是：開門見山，一語(yǔ)破的;切題快捷，觀點(diǎn)明確。

2舉例。

例一。

智慧大于力氣。

力氣是有限的，而智慧是無(wú)窮的。做一件事，往往用力不能取得成功，用智慧卻達(dá)到預(yù)想的目的。

例二。

有感于中學(xué)生生活。

現(xiàn)在的中學(xué)生生活實(shí)在太單調(diào)了，缺乏一種活力。我覺得，這種現(xiàn)狀應(yīng)該改變，中學(xué)生活需要一種開創(chuàng)性的活力，不能像公式一樣。

這種方法也適用于材料型作文。下面是則材料，例三是閱讀這則材料后，以正向切題法做的作文開頭。

一個(gè)學(xué)生的學(xué)時(shí)計(jì)劃表。

5：00——6：15起床，洗漱，學(xué)外語(yǔ)。

6：15——7：00吃早飯，上學(xué)。

7：00——11：30早自習(xí)，四節(jié)課。

11：30——13：00午休。

13：00——14：40兩節(jié)課。

15：00——17：00自習(xí)，完成作業(yè)。

17：00——18：30晚飯。

18：30——22：00晚自習(xí)，復(fù)習(xí)功課。

例三。

投石蕩開水中天。

看了此表，我覺得它比較真實(shí)地反映出現(xiàn)在中學(xué)生那種只問學(xué)習(xí)，不問其余的生活。這種生活像一潭死水，很不適應(yīng)鄧小平同志提出的“三個(gè)面向”的需要，是應(yīng)該投石一蕩，對(duì)其加以改革的時(shí)候了。

3分析。

例一和例二都是直截了當(dāng)提出論點(diǎn);例三先說“讀”，緊接著就提出論點(diǎn)，對(duì)材料內(nèi)容不做任何復(fù)述。

4練習(xí)。

請(qǐng)用正向切題法，做出下列文題的開頭。

(一)禍患常積于忽微。

(二)談“競(jìng)爭(zhēng)”

(三)讀《賣油翁》有感。

二、反向切題法。

1說明。

作文時(shí)，常常有這種情況：自己要論證的觀點(diǎn)與傳統(tǒng)的.、一般人的觀點(diǎn)相對(duì)或相反，而那些觀點(diǎn)從某個(gè)角度說又沒有錯(cuò)。為了不引起誤解，作文開頭先“反向”肯定那些觀點(diǎn)，然后再回頭提出自己的觀點(diǎn)，這就是反向切題。

這是一種“反彈琵琶”的開頭方法，常用來寫感受獨(dú)特，具有“反彈琵琶”新意的作文開頭。優(yōu)點(diǎn)是：開場(chǎng)圓滿，滴水不漏。

2舉例。

例一。

失敗與成功。

人們常說：“失敗乃成功之母。”這話有道理，但反過來說：成功乃失敗之母，在某種情況下，卻同樣也不錯(cuò)。

例二。

過猶不及。

有人以為當(dāng)前的改革大敵之一乃是祖?zhèn)鞯摹爸杏怪馈保础安粸楦Ｏ龋粸榈準(zhǔn)肌保磺安缓螅凰啦换睢＿@意見是不錯(cuò)的。然而還有一種祖?zhèn)鞯拿∫膊蝗莺鲆暎蔷褪亲邩O端。

這種方法也適用于材料型作文。下面是一則材料，例三是閱讀這則材料后，以反向切題法做的作文開頭。

人有賣駿馬者，比三旦立于市，人莫之知。往見伯樂曰：“臣有駿馬，欲賣之，比三旦立于市，人莫與之言。愿子還而視之，去而顧之。臣請(qǐng)獻(xiàn)一朝之賈。”伯樂乃還而視之，去而顧之，一旦馬價(jià)則十倍。

例三。

不待揚(yáng)鞭自?shī)^蹄。

3分析。

例一的題目限定了議論的范圍，一般人很容易想到“失敗乃成功之母”這句話。此文卻“反彈琵琶”確定了“成功乃失敗之母”這個(gè)與前句相反的論點(diǎn)，要論證“成功后驕傲，也會(huì)導(dǎo)致失敗”這樣一個(gè)觀點(diǎn)。但這并不是說“失敗乃成功之母”這個(gè)觀點(diǎn)錯(cuò)誤，為消除誤解，不遺漏洞，先“反向”肯定“失敗乃成功之母”，然后回頭提出自己的觀點(diǎn)。例二論點(diǎn)是反對(duì)走極端，為了消除“反對(duì)走極端，那就走中庸之道”的誤解，先“反向”肯定改革中庸的做法正確，再回頭提出自己要論證的論點(diǎn)。例三根據(jù)材料，以反向切題法提出論點(diǎn)，不復(fù)述材料。

4練習(xí)。

請(qǐng)用反向切題法做出下列文題的開頭。

(一)重理莫輕文。

(二)文憑與學(xué)識(shí)。

(三)回憶《濫竽充數(shù)》的故事，以“誰(shuí)是濫竽”為題，寫出作文開頭。

三、設(shè)喻切題法。

1說明。

設(shè)喻切題就是作文開頭先敘述一個(gè)故事、寓言或者是笑話，做為譬喻，然后從譬喻中引出或總結(jié)出要論證的中心論點(diǎn)。

用這種方法開頭，優(yōu)點(diǎn)是：觀點(diǎn)的提出順理成章，論點(diǎn)未經(jīng)正式論證已有立足的根基。但敘述要簡(jiǎn)要概括，能說明問題即可，不能有言必?cái)ⅲ趸驅(qū)懗梢黄∮洈⑽模灾劣绊懻撟C。

2舉例。

例一。

不逐春風(fēng)上下狂。

明人劉基所寫的《郁離子》上記載了這樣一個(gè)故事：有人學(xué)做雨具，三年后手藝成而天大旱，雨具沒人要;于是改做桔槔(一種汲水工具)。三年后手藝成而天大雨，桔槔又沒人要了，于是他又回頭來再做雨具。不久，農(nóng)民蜂起造反，大家改穿戎服，很少用雨具的，他想再改行造武器，可是已經(jīng)老了。

這個(gè)故事說明：做事最忌三心二意，隨波逐流。

例二。

欲速則不達(dá)。

有個(gè)《揠苗助長(zhǎng)》的故事，說的是：有一個(gè)人嫌田里禾苗長(zhǎng)得慢，就一棵一棵的拔高一點(diǎn)，結(jié)果禾苗不但沒長(zhǎng)高，反而枯死了。它告訴人們一個(gè)道理：做事失其規(guī)律，欲速反而不達(dá)。

有些材料型作文，也可以用設(shè)喻切題法開頭。下面是一則材料，例三是根據(jù)這則材料，以設(shè)喻切題法做的開頭。

單調(diào)的電視節(jié)目。

春節(jié)以來，某電視臺(tái)連續(xù)一個(gè)月播放省級(jí)電視臺(tái)春節(jié)聯(lián)歡節(jié)目，開始觀眾反映較好;看多了便不以為然;到后來，看得膩了，甚至產(chǎn)生了反感。

例三。

看電視與“喝鮮湯”

看了最近一段時(shí)間的電視節(jié)目，我想起了俄國(guó)寓言家克雷洛夫所寫的一則寓言：一個(gè)叫桀米揚(yáng)的人，做湯鮮美無(wú)比，受到客人好評(píng)。一次他又用拿手好湯招待客人，在他的力勸下，客人把湯直灌到嗓子眼，可這位桀米揚(yáng)先生還是無(wú)休止地勸客人再喝一盆，客人嚇得只好逃走。現(xiàn)在的電視節(jié)目與這則寓言有些相似。我覺得，做事情，即使是好事情，也要做的適當(dāng)，見好即收。否則，過猶不及。

用設(shè)喻切題法開頭，需要注意的是：設(shè)喻要恰當(dāng)，從譬喻中要能夠引出或總結(jié)出自己的觀點(diǎn)，不能牽強(qiáng)附會(huì)，為設(shè)喻而設(shè)喻。請(qǐng)看下面的作文開頭：

例四。

積累以成學(xué)。

東漢有這樣一個(gè)故事：一個(gè)名叫陳蕃的少年，獨(dú)居一室而庭院齷齪不堪。他父親的朋友薛勤見狀批評(píng)說：“孺子何不灑掃以待賓客?”他答道：“大丈夫處世當(dāng)掃除天下，安事一屋乎?”薛勤當(dāng)即針鋒相對(duì)地質(zhì)問道：“一屋不掃，何以掃天下?”這句話問的好!沒有一屋哪有天下，不積累點(diǎn)滴知識(shí)，也就不能成就學(xué)問。

3分析。

例一與例二都是先敘述一則寓言故事，即設(shè)喻，然后從中總結(jié)出要論證的中心論點(diǎn);例三屬一事一議，但開頭并未對(duì)事情加以明確敘述，點(diǎn)一句后即設(shè)喻，然后寫出自己的看法。例四的設(shè)喻內(nèi)容與論點(diǎn)，看似一致，其實(shí)不然。“掃一屋”與“掃天下”實(shí)是“小事與大事”的關(guān)系，而不是說積累了“掃一屋”就能逐漸達(dá)到“掃天下”，所以，從此來喻積累，實(shí)屬牽強(qiáng)。

4練習(xí)。

請(qǐng)用設(shè)喻切題法寫出下列文題的開頭：

(一)響鼓也要重錘敲。

5參考例文：

宋人王安石寫過一篇《傷仲永》的短文，說一個(gè)叫方仲永的人，兒童時(shí)代寫詩(shī)名揚(yáng)縣城，于是，他的父親每天拉他周游混飯而不使之學(xué)，少年時(shí)代開始顯得平凡，到了青年時(shí)代就“泯然眾人矣”。這篇文章向人們揭示一個(gè)哲理：天資聰慧的人，也要勤奮努力，響鼓也要重錘敲。