中國(guó)講解稿大全（21篇）

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中國(guó)講解稿大全（21篇）篇一

1、長(zhǎng)江沿江地帶是一個(gè)較為典型的“帶狀”區(qū)域，不僅地理位置優(yōu)越，而且自然條件得天獨(dú)厚，為本區(qū)的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，本區(qū)是全國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重心地區(qū)。

2、長(zhǎng)江沿江地帶溝通沿海經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)與西部資源富集地區(qū)，構(gòu)成了一個(gè)英文字母“h”的格局，是承東啟西的紐帶。

3、長(zhǎng)江沿江地帶是我國(guó)重要的農(nóng)業(yè)區(qū)，而且工業(yè)基礎(chǔ)雄厚，目前已發(fā)展成為我國(guó)最具活力的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)帶之一。通過眾多南北支流和交通干道，這些經(jīng)濟(jì)技術(shù)優(yōu)勢(shì)可向南北輻射，使我國(guó)南北經(jīng)濟(jì)成為一體。

4、長(zhǎng)江沿江地帶擁有很多城市，中下游地區(qū)城鎮(zhèn)密集，上游地區(qū)城市較少，其中，上海、南京、武漢、重慶四個(gè)特大城市，是區(qū)域的經(jīng)濟(jì)、文化、交通中心，對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有強(qiáng)大的輻射和帶動(dòng)作用。在這四個(gè)特大城市的基礎(chǔ)上，分別形成了以它們?yōu)橹行牡乃膫€(gè)城市群。

5、長(zhǎng)江沿岸是我國(guó)高度發(fā)達(dá)的綜合性工業(yè)地帶。目前，自東向西已經(jīng)形成了四大工業(yè)基地。鋼鐵、石油化工、汽車、輕紡等工業(yè)基地沿江分布，構(gòu)成了我國(guó)東西綿延的“工業(yè)走廊”的雛形。

6、在長(zhǎng)江沿江地帶大規(guī)模的開發(fā)過程中，出現(xiàn)了一系列的生態(tài)環(huán)境問題，如水土流失、洪澇災(zāi)害(長(zhǎng)江中下游地區(qū)是長(zhǎng)江流域洪澇災(zāi)害最集中、最嚴(yán)重、最頻繁的地區(qū))、水污染和酸雨。

7、酸雨可導(dǎo)致水體、土壤酸化，對(duì)植物、建筑物造成腐蝕性危害，華中酸雨區(qū)是全國(guó)酸雨污染范圍最大、中心強(qiáng)度最高的酸雨污染區(qū)，西南酸雨區(qū)是第二嚴(yán)重的酸雨區(qū)，華東酸雨區(qū)的污染強(qiáng)度低于華中、西南酸雨區(qū)。

中國(guó)講解稿大全（21篇）篇二

陳云是偉大的無產(chǎn)階級(jí)革命家、政治家，杰出的馬克思主義者，中國(guó)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的開創(chuàng)者和奠基人之一。是以毛澤東同志為核心的黨的第一代中央領(lǐng)導(dǎo)集體和以鄧小平同志為核心的黨的第二代中央領(lǐng)導(dǎo)集體的重要成員。陳云與中國(guó)共產(chǎn)黨緊密相連，在他七十年的革命生涯中為黨在各個(gè)歷史時(shí)期的建設(shè)和發(fā)展都做出了卓越貢獻(xiàn)。他個(gè)人的思想、品德和風(fēng)范在我們黨內(nèi)更是堪稱楷模。接下去就讓我們一起通過這個(gè)展覽再次感受這位共產(chǎn)黨人的人格魅力。

首先，我們來簡(jiǎn)要了解一下陳云同志的生平。陳云同志的一生是光輝的一生，是為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗的一生。

1905年6月13靠舅父廖文光撫養(yǎng)。舅舅疼愛我們看到，陳云的求學(xué)道路是頗為艱辛的，因?yàn)榧抑胸毧啵黄葞锥容z學(xué)，高小畢業(yè)以后，再也無力上學(xué)，只能在家?guī)椭烁噶侠淼陝?wù)。

老師張行恭看到這個(gè)孩子聰明、懂事，這樣實(shí)在可惜，在他的全力幫助下，陳云來到上海商務(wù)印書館。在這里他閱讀了大量政治書籍。有宣揚(yáng)國(guó)家主義的書，有介紹三民主義的書，也有馬克思主義基礎(chǔ)讀物如《共產(chǎn)黨宣言》、《共產(chǎn)主義abc》、《辯證唯物論》和《唯物史觀》等。還認(rèn)識(shí)了沈雁冰、葉圣陶等著名人士，并和他們一起參加了商務(wù)印書館的罷工運(yùn)動(dòng)。經(jīng)歷了理論的學(xué)習(xí)和革命的實(shí)踐，陳云確定了共產(chǎn)主義信仰，在董亦湘、惲雨棠的介紹下，加入了中國(guó)共產(chǎn)黨。陳云同志在自傳中曾這樣講道：“我自覺入黨時(shí)經(jīng)過考慮，而且入黨以后，自己覺得此身已非昔比，今后不是做‘成家立業(yè)’的一套，而要專干革命。這個(gè)人生觀上的改革，對(duì)于我以后有極大的幫助。”

1927年，蔣介石悍然發(fā)動(dòng)反革命政變，11月，陳云奉命回到家鄉(xiāng)青浦任青浦縣委書記，1928年，他擔(dān)任了青浦縣委成立的農(nóng)民革命軍總指揮部政治委員，領(lǐng)導(dǎo)小蒸、楓涇地區(qū)的農(nóng)民暴動(dòng)。這就是當(dāng)年暴動(dòng)指揮所的舊址。

1929年9月，陳云擔(dān)任江蘇省委農(nóng)委書記，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)江蘇全省的農(nóng)民運(yùn)動(dòng)。

這里，順便說一下，當(dāng)時(shí)的青浦縣隸屬江蘇省，1958年劃歸上海市管轄。

1931年1月7日，陳云在中共六屆四中全會(huì)上被增補(bǔ)為中央委員，進(jìn)入中共中央領(lǐng)導(dǎo)層，陳云時(shí)年26歲。顧順章叛變后，陳云臨危受命，他沉著、勇敢、智慧，領(lǐng)導(dǎo)中央特科取得顯著成效。期間，為安全轉(zhuǎn)移瞿秋白夫婦，他來到魯迅寓所，就此結(jié)實(shí)了魯迅先生，成為第一代領(lǐng)導(dǎo)集體中唯一見過魯迅的人。

1934年1月，陳云在中共六屆五中全會(huì)上當(dāng)選為中央政治局委員、常委，兼任白區(qū)工。

在長(zhǎng)征途中，陳云曾任紅五軍團(tuán)中央代表，負(fù)責(zé)全軍的后衛(wèi)掩護(hù)工作。在著名的遵義會(huì)議上，陳云積極支持毛澤東的正確主張，對(duì)實(shí)現(xiàn)中國(guó)共產(chǎn)黨歷史上這個(gè)偉大轉(zhuǎn)折起了非常重要的作用。

1935年秋，陳云離開長(zhǎng)征隊(duì)伍，途徑上海來到莫斯科，向共產(chǎn)國(guó)際匯報(bào)中共中央和紅軍的近況。

1937年四月，陳云任中共中央駐新疆辦事處代表，開展統(tǒng)戰(zhàn)活動(dòng)。這年底，他來到延安隨即擔(dān)任中央組織部部長(zhǎng)一職，為當(dāng)?shù)媒M織建設(shè)和思想建設(shè)作出杰出貢獻(xiàn)。

1944年3月，他擔(dān)任西北財(cái)經(jīng)辦事處副主任兼政治部主任，主持陜甘寧邊區(qū)和晉綏邊區(qū)的財(cái)政經(jīng)濟(jì)工作，并取得了很大的成就。在七屆一中全會(huì)上，陳云當(dāng)選為中央政治局委員，后任中央書記處候補(bǔ)書記。在七大上，陳云發(fā)表了《要講真理不要講面子》的發(fā)言，指出共產(chǎn)黨人應(yīng)正確對(duì)待功勞問題。抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后，陳云任中共中央東北局委員，參加領(lǐng)導(dǎo)建立東北根據(jù)地的斗爭(zhēng)。

1945年11月，陳云任中共中央北滿分局書記，后又兼任軍區(qū)政委，領(lǐng)導(dǎo)開辟了北滿根據(jù)地。

1946年10月，陳云主動(dòng)請(qǐng)纓到最最困難的南滿工作，任中共南滿分局書記和遼東軍區(qū)政委，同南滿分局副書記兼遼東軍區(qū)司令員蕭勁光一起，率領(lǐng)南滿軍民取得了“四保臨江”戰(zhàn)役的勝利。

1948年，沈陽解放指日可待，陳云負(fù)責(zé)接管沈陽的工作，并總結(jié)了“各按系統(tǒng)、自上而下，原封不動(dòng)，先接后分”的接管經(jīng)驗(yàn)。這個(gè)經(jīng)驗(yàn)得到毛澤東的贊揚(yáng)并要求各地參照?qǐng)?zhí)行。

1949年春天，新中國(guó)即將誕生。國(guó)際輿論卻認(rèn)為中國(guó)共產(chǎn)黨能夠打天下卻未必能夠坐天下。當(dāng)時(shí)的經(jīng)濟(jì)如同一匹脫韁的野馬，貨幣貶值、通貨膨脹，投機(jī)私商囤積居奇。“共產(chǎn)黨軍事一百分、政治八十分、經(jīng)濟(jì)只能打零分”的流言使老百姓憂心忡忡。

1949年3月，中央擬成立中央財(cái)政經(jīng)濟(jì)委員會(huì)，由陳云主持財(cái)經(jīng)工作。隨后，周恩來。

陳云果然不負(fù)眾望，他領(lǐng)導(dǎo)中財(cái)委開展了一系列工作，打勝了新中國(guó)成立后經(jīng)濟(jì)建設(shè)的1951年5月，1954年2月，陳云兼任中央編制第一個(gè)五年計(jì)劃綱要草案工作小組組長(zhǎng)。

陳云創(chuàng)造性地貫徹黨中央和毛澤東同志的指示，為國(guó)家社會(huì)主義工業(yè)化和社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)。

在八大上，陳云當(dāng)選為中共中央國(guó)家副主席。這張照片是他在八大上對(duì)經(jīng)濟(jì)體制改革50年代中期探索建立適合中國(guó)國(guó)情的社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)體制的一個(gè)比較完整的、富有創(chuàng)見的構(gòu)想。

在參與領(lǐng)導(dǎo)國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)的過程中，陳云堅(jiān)持實(shí)事求是，注重調(diào)查研究，努力探索社會(huì)主義建設(shè)的客觀規(guī)律，篇文稿。

1962年初，中共中央召開擴(kuò)大的中央工作會(huì)議，總結(jié)1958年“大躍進(jìn)”以來的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。會(huì)上，陳云未作發(fā)言。

1962年2月，陳云在中南海西樓召開中央政治局常委擴(kuò)大會(huì)議上做長(zhǎng)篇講話，提出了五點(diǎn)困難和六項(xiàng)措施，指導(dǎo)國(guó)民經(jīng)濟(jì)順利調(diào)整。

1966年10月至1972年4月，陳云被下放到江西化工石油機(jī)械廠“蹲點(diǎn)”。在此期間，他做了大量的調(diào)查研究，閱讀了等大量理論書籍。

1972年經(jīng)毛澤東同意，陳云回到北京。

由于在黨內(nèi)長(zhǎng)期以來形成的地位和聲望，也由于他在歷史轉(zhuǎn)折關(guān)頭發(fā)揮的重要作用，十一屆三中全會(huì)增選陳云為中央政治局委員、政治局常務(wù)委員、中央委員會(huì)副主席，同時(shí)被選舉為中央紀(jì)律檢查委員會(huì)第一書記。這是陳云出席十一屆三中全會(huì)的照片。針對(duì)兩個(gè)“凡是”的思想束縛，陳云發(fā)表了《堅(jiān)持實(shí)事求是的革命作風(fēng)》一文。

陳云總結(jié)新中國(guó)三十多年經(jīng)濟(jì)建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，對(duì)經(jīng)濟(jì)工作上長(zhǎng)期存在的“左”的錯(cuò)誤進(jìn)行了較為徹底的清理，提出了今后經(jīng)濟(jì)建設(shè)的思路。

1980年12月16日，陳云在中央工作會(huì)議上作關(guān)于《經(jīng)濟(jì)形勢(shì)與經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)》的講話，1980年12月25日在中央工作會(huì)議上的講話：“我完全同意陳云同志的講話。這個(gè)講話在一系列問題上正確地總結(jié)了我國(guó)三十一年來經(jīng)濟(jì)工作的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，是我們今后長(zhǎng)期的指導(dǎo)方針。”

陳云對(duì)改革開放進(jìn)行了積極的思考和探索，是我黨較早提出計(jì)劃與市場(chǎng)關(guān)系的高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)問題——計(jì)劃與市場(chǎng)的關(guān)系。在講到原有經(jīng)濟(jì)體制的弊端時(shí)，他講到：“只有‘有計(jì)劃按比例’這一條，沒有在社會(huì)主義制度下還必須有市場(chǎng)調(diào)節(jié)這一條。”陳云關(guān)心經(jīng)濟(jì)特區(qū)的建設(shè)和發(fā)展，并強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)特區(qū)要有拳頭產(chǎn)品。

在現(xiàn)代化建設(shè)的過程中，針對(duì)中國(guó)是農(nóng)業(yè)大國(guó)，農(nóng)村人口占百分之八十的現(xiàn)狀，陳云提出“無農(nóng)不穩(wěn)”、“無糧則亂”、“一要吃飯，二要建設(shè)”、注重可持續(xù)發(fā)展等等觀點(diǎn)。陳云在對(duì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和黨的建設(shè)傾注巨大心血的同時(shí)，還始終關(guān)注著教育和文化事業(yè)的發(fā)要教育、教育需要教師。

中共十三大以后，陳云不再擔(dān)任中央委員、中央政治局委員、常委和中紀(jì)委第一書記的職務(wù)，擔(dān)任中央顧問委員會(huì)主任，十四大以后完全從工作崗位上退下來。無論身處何時(shí)何地陳云同志始終關(guān)心著黨和人民的事業(yè)，把畢生的心血和精力都貢獻(xiàn)給了黨和人民，他的一生是偉大、光輝的一生。

第二部分：陳云與黨的建設(shè)。

陳云曾先后長(zhǎng)時(shí)期地?fù)?dān)任中共中央組織部部長(zhǎng)和中共中央紀(jì)律檢查委員會(huì)第一書記等職務(wù)，對(duì)黨的建設(shè)從理論到實(shí)踐都有重大建樹，提出許多具有深遠(yuǎn)意義的思想。

一、陳云與黨的組織建設(shè)。

在組織建設(shè)方面，早在商務(wù)印書館時(shí)期，陳云曾擔(dān)任總支部干事兼發(fā)行所分支部書記、發(fā)行所職工會(huì)黨團(tuán)書記等職，他注重吸收優(yōu)秀分子到黨內(nèi)，先后介紹多人入黨。

1928年9月，陳云任淞浦特委委員兼組織部部長(zhǎng)，在艱苦的環(huán)境下使黨的隊(duì)伍不斷壯大。在延安擔(dān)任中央組織部部長(zhǎng)期間，更是將一支三萬多人的黨員隊(duì)伍，擴(kuò)大到了121萬余人。他還明確提出了“黨員的質(zhì)量重于數(shù)量”的觀點(diǎn)，要重視對(duì)黨員的黨性教育。1939年5月30日，陳云撰寫《怎樣做一個(gè)共產(chǎn)黨員》一文，提出了6條黨員標(biāo)準(zhǔn)，成為教育廣大黨員干部的重要教材。為有計(jì)劃地培養(yǎng)大批干部，陳云領(lǐng)導(dǎo)組織部參與創(chuàng)辦了陜北公學(xué)等學(xué)校以及中央組織部干部培訓(xùn)班等，并擔(dān)任中央黨校校長(zhǎng)。陳云重視干部隊(duì)伍建設(shè)，并從實(shí)踐中總結(jié)出十二個(gè)字的干部政策（了解人，氣量大，用得好，愛護(hù)人。

陳云主張要成千上萬地提拔中青年干部，建立干部三級(jí)梯隊(duì)，并提出了德才兼?zhèn)湟缘聻橄鹊睦砟睢?/p>

二、陳云與黨的思想建設(shè)。

在黨的思想建設(shè)方面，陳云特別注重加強(qiáng)學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)作為黨員的責(zé)任提出來，他自己。

在中共六屆六中全會(huì)上，毛澤東提出全黨要加強(qiáng)馬克思主義理論學(xué)習(xí)和運(yùn)用，使馬克思。

為了防止思想方法不對(duì)頭而犯錯(cuò)誤，陳云在毛澤東的親自指導(dǎo)下，開始學(xué)習(xí)哲學(xué)。通過學(xué)習(xí)總結(jié)了“不唯上、不唯書、只唯實(shí)，交換、比較、反復(fù)”的十五字名言。

延安整風(fēng)運(yùn)動(dòng)期間，中共中央政治局成立以毛澤東為主任的中央總學(xué)習(xí)委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)整。

在毛澤東同志的功過是非問題上，陳云主張要正確評(píng)價(jià)毛澤東和毛澤東思想的歷史低位，正確對(duì)待毛澤東晚年所犯的錯(cuò)誤，為全黨實(shí)事求是評(píng)價(jià)毛澤東及毛澤東思想提供了基本思路。在陳云、鄧小平等人指導(dǎo)下通過的《關(guān)于建國(guó)以來黨的若干歷史問題的決議》，標(biāo)志著中國(guó)共產(chǎn)黨在指導(dǎo)思想上完成了撥亂反正的任務(wù)。

際工作中，自己爭(zhēng)取時(shí)間去學(xué)習(xí)，這一點(diǎn)必須有堅(jiān)持的精神才能做到。陳云不光自己學(xué)習(xí)，還建議大家都要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。他在杭州云棲接見浙江省和杭州市黨政負(fù)責(zé)人時(shí)說：“學(xué)哲學(xué)很管用，打仗也好，搞建設(shè)也好，都用得上。學(xué)好了，一輩子都受用。”

1987年7月17日，陳云同這樣負(fù)責(zé)同志談話時(shí)，講到：在延安，我當(dāng)中央組織部長(zhǎng)的時(shí)候，毛主席先后三次當(dāng)面同我談過，要學(xué)哲學(xué)，還派教員來幫助我們學(xué)習(xí)??。我們從1938年開始學(xué)習(xí)，堅(jiān)持了五年。先學(xué)哲學(xué)，再學(xué)《共產(chǎn)黨宣言》，然后再學(xué)哲學(xué)和政治經(jīng)濟(jì)學(xué)等。那時(shí)我們讀的書，除馬克思、恩格斯、列寧、斯大林的著作外，還有毛主席的《中國(guó)革命戰(zhàn)爭(zhēng)的戰(zhàn)略問題》、《實(shí)踐論》、《矛盾論》、《論持久戰(zhàn)》等，也讀點(diǎn)別人的著作。毛主席《論持久戰(zhàn)》這篇文章，給我的印象特別深。

三、陳云與黨的作風(fēng)建設(shè)。

在作風(fēng)建設(shè)方面，陳云尤其注重調(diào)查研究。他說：我們做工作，要用百分之九十以上的時(shí)間研究情況，用不到百分之十的時(shí)間決定政策。所有正確的政策，都是根據(jù)對(duì)實(shí)際情況的陳云注重調(diào)查研究源于他對(duì)人民群眾深深地哎。他知道，作為一位領(lǐng)導(dǎo)者所作出的決策，對(duì)人民群眾將一位著什么。他曾指出，我們每個(gè)共產(chǎn)黨員，心中要時(shí)刻想著人民群眾的利益。1979年1月，在中央紀(jì)委第一次全會(huì)上，陳云就提出了恢復(fù)和發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良作風(fēng)的問題。鑒于“文化大革命”的沉痛教訓(xùn)，當(dāng)時(shí)他強(qiáng)調(diào)黨風(fēng)問題的核心是恢復(fù)和健全民主集中制。他對(duì)民主集中制問題進(jìn)行了深入思考，提出了許多具有重要指導(dǎo)意義的思想主張，并指導(dǎo)制定了《關(guān)于黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》。陳云說：“執(zhí)政黨的黨風(fēng)問題，是有關(guān)黨的生死存亡的問題。因此，黨風(fēng)問題必須抓緊搞，永遠(yuǎn)搞。”

1980年12月25日在中共中央工作會(huì)議上，鄧小平說：我贊成陳云同志講的，執(zhí)政黨的黨風(fēng)問題是有關(guān)黨的生死存亡的問題。要嚴(yán)格執(zhí)行《關(guān)于黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》，堅(jiān)持不懈地糾正各種不正之風(fēng)，特別要堅(jiān)決反對(duì)對(duì)黨中央的路線、方針、政策采取陽奉陰違、兩面三刀的錯(cuò)誤態(tài)度。

1982年6月24日，陳云對(duì)胡喬木同志起草的一份文件的意見中講到：目前在我們的黨風(fēng)中，以至在整個(gè)社會(huì)風(fēng)氣中，有一個(gè)很大的問題，就是是非不分。有些同志在是非面前不敢堅(jiān)持原則，和稀泥，做老好人，而堅(jiān)持原則的人受孤立。要提倡堅(jiān)持原則，提倡是就是，非就是非的精神。只有我們黨內(nèi)首先形成是非分明的風(fēng)氣，黨的團(tuán)結(jié)才有基礎(chǔ)，黨才有戰(zhàn)斗1982年6月，陳云在全國(guó)端正黨風(fēng)工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上的講話中指出：端正黨風(fēng)的關(guān)鍵是提高黨員素質(zhì)，尤其是提高高中級(jí)黨員干部的素質(zhì)。

像自己的父輩那樣，處處從黨的利益出發(fā)，為了維護(hù)黨的利益，不惜犧牲自己的一切。

四、陳云與黨的紀(jì)律建設(shè)。

改革開放初期，陳云就主張要嚴(yán)厲打擊經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中的犯罪活動(dòng)。提出從嚴(yán)執(zhí)紀(jì)，實(shí)行責(zé)任追究制。他要求“必須把各級(jí)紀(jì)檢部門的建立和加強(qiáng)”作為一項(xiàng)重要任務(wù)，要求紀(jì)檢干部具有堅(jiān)強(qiáng)黨性、一身正氣、堅(jiān)持原則、敢于斗爭(zhēng)。陳云指出，黨的紀(jì)檢部門在社會(huì)主義精神陳云關(guān)于黨建的一系列思想如加強(qiáng)黨的組織建設(shè)，重視實(shí)事求是和民主集中制建設(shè)，加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)等等，是中國(guó)共產(chǎn)黨自身建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，是毛澤東思想和建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論中關(guān)于黨的建設(shè)理論的重要組成部分。

第三部分：陳云與黨性修養(yǎng)。

陳云是黨性修養(yǎng)的楷模。他在任何時(shí)候總是把黨的利益放在第一位，顧全大局，堅(jiān)持原則、公私分明、清正廉潔、謙虛謹(jǐn)慎，光明磊落。他為黨和人民做出了卓越的貢獻(xiàn)，但卻從來都把一切功勞歸于黨和人民。

陳云到各地視察工作，從來輕車簡(jiǎn)從。1953年12月，他同前來歡迎他的浙江省市領(lǐng)導(dǎo)們講：大家都挺忙的，不必來接我，搞那形式干嘛！我們共產(chǎn)黨是人民公仆，是為人民服務(wù)的。我們不興國(guó)民黨那一套迎來送往。”“沒事別來，有事說事。如果電話中能把事辦了，就別跑腿了。‘不接不送’，‘不請(qǐng)不到’，應(yīng)該成為我們共產(chǎn)黨的一條規(guī)矩。

陳云一貫堅(jiān)持原則。即便是恩師張行恭寫信給陳云，希望將在青海醫(yī)學(xué)院工作的兒子調(diào)。

到自己身邊，陳云也婉拒了。商務(wù)故友孫詩(shī)圃在上世紀(jì)60年代中期被列為清查對(duì)象，他致信陳云，希望得到陳云的幫助。陳云同樣希望他相信組織，通過正常途徑解決問題。

面對(duì)“大躍進(jìn)”的高指標(biāo)，陳云堅(jiān)守黨性，堅(jiān)持真理，勇于提出自己的看法。針對(duì)過高的鋼鐵指標(biāo)，他堅(jiān)持實(shí)事求是，經(jīng)過各方面的比較，形成了落實(shí)鋼指標(biāo)的意見。他堅(jiān)持真理的作風(fēng)，連毛澤東也贊嘆他：真理往往在一個(gè)人手里。

三年困難時(shí)期，陳云嚴(yán)守國(guó)家經(jīng)濟(jì)機(jī)密，在取消高價(jià)商品前，其夫人買了一件高價(jià)毛巾被，第二天降為平價(jià)。陳云未透露一個(gè)字的信息。在長(zhǎng)達(dá)長(zhǎng)達(dá)2年7個(gè)月的江西化工石油機(jī)械廠“蹲點(diǎn)”期間，陳云沒有喝過廠里的一杯茶水。在編輯他的三卷文選時(shí)，陳云同志在病床上用了近半個(gè)月的時(shí)間，每天聽一點(diǎn)需要增補(bǔ)的內(nèi)容，他說：文章原來是什么樣就是什么樣，不要按今天的認(rèn)識(shí)去改動(dòng)過去的文章，不要搞成好像有什么先見之明。大家在閱讀這卷文稿時(shí)，如果覺得那一段工作還有成功之處，決不要把功勞記在一個(gè)人的賬上。這是1982年4月，陳云關(guān)于文稿選編的意見。

這是1978年開始，陳云從事國(guó)務(wù)活動(dòng)時(shí)乘坐的“紅旗”轎車。自從有了這兩車，陳云就召開了家庭會(huì)議，對(duì)家人約法三章，其中一條就是：不準(zhǔn)搭乘他的車。這是陳云手跡：共產(chǎn)黨員始終不要忘記自己是個(gè)共產(chǎn)黨員。陳云在生活中艱苦樸素，清正廉潔，個(gè)人名利淡如水，黨的事業(yè)重如山，是他一生的真實(shí)寫照。這是陳云在東北解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期穿過的棉背心，這件背心一穿就是38年，上面有32塊補(bǔ)丁。這只舊皮箱是1933年1月陳云在上海買的，跟了陳云整整一個(gè)甲子。這些物品原來的底色已經(jīng)看不清了，但我們卻看到了一名共產(chǎn)黨員的本色。在生活中，陳云總是物盡其用。這套在地?cái)偵腺I的銀餐具，陳云用了44年。他用的筆也總要到實(shí)在握不住了才換一支。

陳云同志去杭州、蘇州休養(yǎng)，于若木同志陪他一年多。陳云說：“你陪我期間不能拿工資”。這是單位接到于若木退款后開出的一張收據(jù)。在江西“蹲點(diǎn)”期間，大女兒在那里陪了他八九個(gè)月。陳云要求她：“不能拿工資，將來要把工資還給公家。”陳云是1995年4月10日下午離開我們的，這天的上午，他都沒有忘記交納人生的最后一次黨費(fèi)。這就是他生前最后一張黨費(fèi)收據(jù)。

陳云情趣高雅喜歡讀書看報(bào)，聽書練字。評(píng)彈和書法是他一生的鐘愛，幼時(shí)陳云常常靠在書場(chǎng)的墻角上聽不花錢的評(píng)彈他還學(xué)過琵琶、二胡，這是他使用過的琵琶。到了晚年，他更是把練字作為強(qiáng)身健體和陶冶情操的好方法。功到自然成。陳云也喜歡攝影，常給家人和身邊工作人員拍照。這是陳云誕辰100周年的時(shí)候，在人民大會(huì)堂舉行了隆重的紀(jì)念儀式，他的家人在這里合影留念。陳云同志離開我們已經(jīng)十多年了，他不僅活在家人心中，也活在祖國(guó)人民乃至世界人民的心中。他一貫謙虛謹(jǐn)慎，始終淡泊名利，不居功、不自恃，始終能夠擺正個(gè)人和黨的位置。他對(duì)自己的嚴(yán)格要求，充分體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人克己奉公、一心為民的高風(fēng)亮節(jié)。在陳云同志的身上，對(duì)崇高理想的執(zhí)著追求和為人民利益不懈奮斗達(dá)到了完美的統(tǒng)一。

中國(guó)講解稿大全（21篇）篇三

中國(guó)講解稿大全（21篇）篇四

該區(qū)由湘、鄂、贛、皖、蘇、浙、滬六省一市組成，大部分位于秦嶺、淮河以南和南嶺以北地區(qū)，地處暖溫帶和亞熱帶，東臨東海和黃海。

2.地形與重要農(nóng)業(yè)區(qū)。

本區(qū)以平原、低山丘陵為主。地勢(shì)低平，河湖眾多，河網(wǎng)密布，水熱資源充足，號(hào)稱“魚米之鄉(xiāng)”，是我國(guó)稻米、棉花、油菜和蠶絲的重要產(chǎn)區(qū)。舟山漁場(chǎng)是我國(guó)最大的漁場(chǎng)。

3.氣候和土壤。

四季分明的亞熱帶季風(fēng)性濕潤(rùn)氣候，水熱條件充足，生長(zhǎng)期長(zhǎng)，作物多一年兩熟，有利于農(nóng)業(yè)發(fā)展。但降雨不穩(wěn)定;伏旱嚴(yán)重，對(duì)農(nóng)業(yè)有影響。

梅雨和伏旱問題：梅雨不穩(wěn)定，易產(chǎn)生旱澇問題。伏旱嚴(yán)重，抗旱任務(wù)重。

紅壤是本區(qū)的土壤，鐵、鋁成分較多，屬酸性土壤，有機(jī)質(zhì)少，上質(zhì)粘重，需要增施有機(jī)肥、補(bǔ)充熟石灰加以改良。

4.亞熱帶林業(yè)資源。

該區(qū)是亞熱帶經(jīng)濟(jì)林和用材林的重要產(chǎn)區(qū)，經(jīng)濟(jì)林以茶葉、油桐、油茶和柑桔為主;用材林以杉木、馬尾松、毛竹為主。

5.淮河的治理。

淮河解放前水患頻繁，解放后人民政府在淮河上游修建了水庫(kù)，大別山區(qū)的梅山水庫(kù)、桐柏山區(qū)的南灣水庫(kù)等已發(fā)揮了效益。位于安徽的愣史杭灌區(qū)是淮河流域著名水利工程之一。浙江有新安江水電站、湖南有拓溪水電站。

6.礦產(chǎn)和主要工業(yè)。

江四德興、安徽銅陵、湖北大冶產(chǎn)銅;江西大余產(chǎn)鎢;湖南博瀚教育錫礦山產(chǎn)銻;湖南水口山產(chǎn)鉛鋅。寶山、武漢、馬鞍山是重要的鋼鐵基地。位于長(zhǎng)江邊上大型的寶山鋼鐵廠，是我國(guó)最大的鋼鐵基地。

7.水陸交通發(fā)達(dá)。

本區(qū)交通運(yùn)輸?shù)闹饕厣牵l(fā)達(dá)的水陸交通占優(yōu)勢(shì)地位，南京、武漢、宜昌、長(zhǎng)沙、南昌是重要的水陸交通中心。上海、連云港、南通、寧波、溫州是這個(gè)地區(qū)幾個(gè)重要港口，是通往華南以及世界各地的門戶。

8.城市密集。

長(zhǎng)江中下游地區(qū)是全國(guó)城市最密集的地區(qū)之一。是全國(guó)最大的城市，河港與海港、綜合性工業(yè)基地。武漢是全國(guó)重要的鋼鐵、機(jī)械、化學(xué)、紡織、食品等生產(chǎn)基地，早有“九省通衢”之稱。南京是歷史名城。杭州是聞名的旅游城市。北侖港是寧波港的一部分，現(xiàn)已建成國(guó)第一座10萬噸級(jí)的礦石轉(zhuǎn)運(yùn)碼頭。

中國(guó)講解稿大全（21篇）篇五

演播中心西門處集合：

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓：

大家上午好！

歡迎來到湯陰縣職業(yè)技術(shù)教育中心參觀、指導(dǎo)工作，我是，很榮幸由我來為大家介紹一下學(xué)校的情況。

湯陰縣職教中心創(chuàng)辦于1997年，是一所全日制公辦中等職業(yè)學(xué)校。占地400余畝，建筑面積近12萬平方米，現(xiàn)有在校生4200余人，70個(gè)教學(xué)班，教職工297人。學(xué)校開設(shè)有客戶信息服務(wù)、電子商務(wù)、制藥技術(shù)、食品生物工藝、航空服務(wù)、旅游服務(wù)與管理、會(huì)計(jì)電算化、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)、汽車運(yùn)用于維修、汽車整車與配件營(yíng)銷等17個(gè)專業(yè)。

（邊走邊講）。

各位領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)看我左手邊這棟樓是是我校的演播大廳。演播大廳設(shè)計(jì)有1000個(gè)座席，可承辦大型的文藝演出、演講報(bào)告、大型會(huì)議等活動(dòng)。

首先，各位領(lǐng)導(dǎo)，請(qǐng)隨我到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)中心參觀中泰文化交流基地（責(zé)任人：韓書峰）。

為拓展學(xué)生升學(xué)渠道，我校與泰國(guó)博仁大學(xué)-東盟國(guó)際學(xué)院開展聯(lián)合辦學(xué)，泰國(guó)博仁大學(xué)-東盟國(guó)際學(xué)院在我校建立了中泰文化交流基地，為有留學(xué)愿望的學(xué)生提供一站式貼心服務(wù)，打通了學(xué)生出國(guó)留學(xué)的渠道。泰國(guó)博仁大學(xué)是一所優(yōu)秀的國(guó)家級(jí)私立高等學(xué)府，是泰國(guó)唯一一所榮獲“高等教育質(zhì)量認(rèn)證最佳獎(jiǎng)”的私立大學(xué)。就讀泰國(guó)博仁大學(xué)具有四大優(yōu)勢(shì)：1.超短學(xué)制：高中起點(diǎn)本碩連讀僅需4年；2.超低留學(xué)成本：每年留學(xué)費(fèi)用約5萬元人民幣；3.入學(xué)要求寬范：無入學(xué)考試和語言要求。主課全中文講授，輔助全年英語訓(xùn)練，可大幅度提高學(xué)生的英文和泰語水平；4.文憑含金量高：全日制3年本科、全日制碩博班留學(xué)回國(guó)可獲得中國(guó)教育部學(xué)歷學(xué)位認(rèn)證書和教育部統(tǒng)一就業(yè)派遣證、落戶介紹信。可按國(guó)家組織人事部門的考核記入檔案，是報(bào)考公務(wù)員和在企事業(yè)單位升職的重要依據(jù)。

（1）電子商務(wù)體驗(yàn)交流中心（責(zé)任人：陳文吉）：即電商體驗(yàn)店，該工作室旨在在淘寶網(wǎng)上開設(shè)網(wǎng)店，建立家庭烘焙產(chǎn)品一站式采購(gòu)平臺(tái)，經(jīng)營(yíng)各類中高檔烘焙、西餐需要的調(diào)味品、乳制品、食品原輔料、用品、包裝和器具。

（2）3d打印工作室（責(zé)任人：張小風(fēng)）：近年來，3d打印技術(shù)發(fā)展迅速，通過與數(shù)控加工、鑄造、金屬冷噴涂、硅膠模等制造手段結(jié)合，該技術(shù)已成為現(xiàn)代模型、模具和零件制造的有效手段，在航空航天、汽車摩托車、家電、生物醫(yī)學(xué)、文化創(chuàng)意等領(lǐng)域得到了一定應(yīng)用，在工程和教學(xué)研究等應(yīng)用領(lǐng)域也占有獨(dú)特地位。

（3）激光雕刻工作室（責(zé)任人：郝舉）：激光雕刻技術(shù)是以數(shù)控技術(shù)為基礎(chǔ)，激光為加工媒介，以切割、雕刻、打標(biāo)、內(nèi)調(diào)等進(jìn)行分類，可處理有機(jī)玻璃、木材、皮革、布料等材料，加工過程中，與材料表面無接觸，具有精準(zhǔn)，高效，快速等特點(diǎn)。

（4）電商物流中心（責(zé)任人：陳文吉）（5）湯陰地方特色產(chǎn)品網(wǎng)上營(yíng)銷中心（責(zé)任人：王國(guó)軍）：在網(wǎng)上開辟一個(gè)湯陰土特產(chǎn)專營(yíng)店，把受眾面擴(kuò)大，把好產(chǎn)品通過合理的銷售渠道，把產(chǎn)品傳輸?shù)较M(fèi)家庭，傳輸?shù)讲妥郎稀亩岣咄撂禺a(chǎn)的知名度，提高銷量。

（6）無人機(jī)工作室（責(zé)任人：李希林、王廣儀）：無人機(jī)是一種由無線電遙控設(shè)備或自身程序控制裝置操縱的無人駕駛飛行器。無人機(jī)在民用領(lǐng)域內(nèi)的用途多種多樣。

（7）個(gè)性定制工作室：（責(zé)任人：李銀鎖）可對(duì)廣告衫、廣告彩頁(yè)、廣告扇、手提袋廣告以及水杯、廣告?zhèn)恪V告篷等進(jìn)行個(gè)性化訂單式制作。

（8）剪紙工作室（責(zé)任人：邢利陽）：以湯陰剪紙為基礎(chǔ)，以人民群眾喜愛的吉祥、祈福、樂觀情趣題材為主，制作出大眾喜聞樂見的剪紙作品，可用于裝潢、送禮、婚慶。

（9）產(chǎn)品展示室（責(zé)任人：王國(guó)軍）。

（10）學(xué)生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心：（責(zé)任人：張梅紅）；學(xué)生創(chuàng)業(yè)營(yíng)銷中心（責(zé)任人：陳文吉）。

（11）攝影工作室（責(zé)任人：張梅紅）：致力于打造個(gè)性、原創(chuàng)、輕松、復(fù)古、時(shí)尚、性感、中性、夢(mèng)幻等多元素的個(gè)人藝術(shù)寫真,面對(duì)每一位客戶，會(huì)量身制定最合適的拍攝計(jì)劃。

接著，我們參觀的是我校的學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化中心。

學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化中心建筑面積6200平方米，孵化中心按照聯(lián)合辦公空間模式、創(chuàng)業(yè)社區(qū)模式、孵化器模式、加速器模式分區(qū)規(guī)劃，硬件一流，功能齊全。創(chuàng)業(yè)孵化中心集創(chuàng)業(yè)咨詢指導(dǎo)、創(chuàng)業(yè)技能培訓(xùn)、創(chuàng)客活動(dòng)空間、創(chuàng)業(yè)市場(chǎng)拓展等綜合性服務(wù)為一體，可提供孵化場(chǎng)地、創(chuàng)業(yè)策劃、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)管理及能力提升等綜合性服務(wù)。孵化中心秉承“發(fā)現(xiàn)人的價(jià)值、發(fā)掘人的潛能、發(fā)展人的個(gè)性”的教育理念，以培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注創(chuàng)新、認(rèn)識(shí)創(chuàng)新、參與創(chuàng)新、演繹創(chuàng)新的創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)業(yè)能力為宗旨，致力于創(chuàng)新人才培養(yǎng)機(jī)制，深化產(chǎn)教融合，校企合作，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)更多的應(yīng)用型技術(shù)技能型人才。

各位領(lǐng)導(dǎo)，這邊請(qǐng)。

接著我們將參觀工業(yè)機(jī)器人實(shí)訓(xùn)室（責(zé)任人：王勇），工業(yè)機(jī)器人實(shí)訓(xùn)室是我校與鄭州森川機(jī)電設(shè)備有限公司共建的理實(shí)一體化實(shí)訓(xùn)室，旨在為工業(yè)機(jī)器人廠家、客戶培養(yǎng)技術(shù)技能型人才。鄭州森川機(jī)電設(shè)備有限公司是一家集產(chǎn)品研發(fā)、制造、銷售、服務(wù)為一體的高科技公司，擁有高素質(zhì)的工程師和售后服務(wù)團(tuán)隊(duì)，可提供最佳的整體自動(dòng)化解決方案與服務(wù)，提供高品質(zhì)、高效率、高性價(jià)比的自動(dòng)化產(chǎn)品。公司主營(yíng)機(jī)器人品牌為：日本那智不二越機(jī)器人、日本川崎機(jī)器人、abb工業(yè)機(jī)器人、kuka機(jī)器人、安川機(jī)器人、otc焊接機(jī)器人。

工業(yè)機(jī)器人項(xiàng)目將“以合作辦學(xué)為途徑，以合作育人為目標(biāo)，以合作就業(yè)為導(dǎo)向，以合作發(fā)展為動(dòng)力”，建立“人才共育、過程共管、成果共享、責(zé)任共擔(dān)”的緊密型校企合作關(guān)系，由企業(yè)提供教材、課程計(jì)劃、教學(xué)設(shè)計(jì)、實(shí)訓(xùn)教師、實(shí)習(xí)企業(yè)，發(fā)揮專業(yè)課教師和企業(yè)技術(shù)骨干雙方優(yōu)勢(shì)，采用“項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)、校企雙線”理實(shí)一體化人才培養(yǎng)模式，校企聯(lián)合招生、共同管理、合作培養(yǎng)、推薦就業(yè)，采取學(xué)歷教育和短期培訓(xùn)相結(jié)合的靈活形式，培養(yǎng)掌握工業(yè)機(jī)器人維護(hù)管理、調(diào)試維修、編程操作等知識(shí)與技能的技能型專門人才。

各位領(lǐng)導(dǎo)，這邊請(qǐng)。

接著我們將參觀我校新建的航空教學(xué)模擬實(shí)訓(xùn)中心（責(zé)任人：蔡佳珂），“職業(yè)教育與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展有著最直接、最緊密的聯(lián)系,服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展是職業(yè)教育最基本的職責(zé)和職能”，我校以“面向社會(huì)辦學(xué)，貼近市場(chǎng)育人”為辦學(xué)宗旨，超前謀劃，增設(shè)航空服務(wù)專業(yè)，為正在湯陰建設(shè)的豫東北機(jī)場(chǎng)儲(chǔ)備航空服務(wù)專業(yè)人才，同時(shí)服務(wù)于日益繁忙的河南航空市場(chǎng)。航空教學(xué)模擬實(shí)訓(xùn)中心是我校與河南東方領(lǐng)航教育事業(yè)機(jī)構(gòu)合作共建的全真模擬實(shí)訓(xùn)中心，是東方領(lǐng)航下屬企業(yè)萬航航空歷經(jīng)多年積淀，自主研發(fā)制造的航空服務(wù)類專業(yè)情景化教學(xué)一站式解決方案，能讓學(xué)生熟悉并掌握問詢、票務(wù)、值機(jī)、安檢、登機(jī)、客艙服務(wù)等多項(xiàng)項(xiàng)技能，為學(xué)生提供最先進(jìn)的情景化教學(xué)設(shè)施。

各位領(lǐng)導(dǎo)，這邊請(qǐng)。接著，我們將參觀旅游服務(wù)與管理專業(yè)的中餐擺臺(tái)實(shí)訓(xùn)室（責(zé)任人：龔慧）、西餐擺臺(tái)實(shí)訓(xùn)室（責(zé)任人：劉亮）、客房實(shí)訓(xùn)室（責(zé)任人：王秀麗）、茶藝室（責(zé)任人：王賀芬）；以及智慧教學(xué)4.0教室（責(zé)任人：梁敏）和電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)中心（責(zé)任人：盧明）。

中餐擺臺(tái)實(shí)訓(xùn)室、西餐擺臺(tái)實(shí)訓(xùn)室通過營(yíng)造仿真教學(xué)環(huán)境，提高學(xué)生的操作技能水平，完成餐廳服務(wù)的基本職業(yè)技能訓(xùn)練、餐臺(tái)設(shè)計(jì)方法、餐廳銷售技巧的訓(xùn)練、餐飲服務(wù)管理、顧客的溝通管理等實(shí)訓(xùn)任務(wù)。

客房實(shí)訓(xùn)室是為學(xué)生提供客房實(shí)踐操作的教學(xué)場(chǎng)地，訓(xùn)練學(xué)生接待及客房服務(wù)技巧，現(xiàn)在正在進(jìn)行鋪床訓(xùn)練。

智慧教學(xué)4.0模式是河南省職業(yè)教育教研室主任宋安國(guó)倡導(dǎo)的基于微課的職業(yè)教育4.0模式，是信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合的教學(xué)模式創(chuàng)新。智慧教學(xué)4.0模式以知識(shí)教育為依托，以智慧能力培養(yǎng)為主要內(nèi)容，以引導(dǎo)學(xué)生的高度參與以及主動(dòng)性的充分發(fā)揮，自主地發(fā)現(xiàn)問題、研究問題和解決問題為主要學(xué)習(xí)形式，通過自評(píng)、互評(píng)、師評(píng)的方式及時(shí)反饋和評(píng)價(jià)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)行為和成果，讓每個(gè)學(xué)生時(shí)刻明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)進(jìn)度及學(xué)習(xí)成果，激發(fā)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力和學(xué)習(xí)自信心，解決學(xué)生不想學(xué)的問題，旨在培養(yǎng)多樣化、高素質(zhì)、創(chuàng)新型人才。

我校高度重視教學(xué)教研改革，為促進(jìn)智慧教學(xué)4.0模式的推廣，特成立智慧教學(xué)部，投資300余萬元加強(qiáng)教學(xué)設(shè)備配備。每個(gè)教室配備了多媒體系統(tǒng)、多臺(tái)液晶電視、新型座椅、空調(diào)，每人配備一臺(tái)平板電腦。為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我校不僅為智慧教學(xué)4.0部配備了優(yōu)秀青年教師，還特邀省級(jí)教育專家楊博士及其團(tuán)隊(duì)為智慧教學(xué)4.0部上課，我們堅(jiān)信同學(xué)們?cè)谥腔劢虒W(xué)4.0班學(xué)習(xí)必將達(dá)到更好的教育效果。

各位領(lǐng)導(dǎo)，這邊請(qǐng)，接著我們繼續(xù)參觀導(dǎo)游模擬實(shí)訓(xùn)室（責(zé)任人：杜玉廣）、錄播教室（責(zé)任人：華蔚）、導(dǎo)游模擬實(shí)訓(xùn)室通過營(yíng)造景區(qū)景點(diǎn)、旅游途中環(huán)境氛圍，讓學(xué)生仿佛置身其間進(jìn)行導(dǎo)游模擬實(shí)訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生的旅游接待能力和導(dǎo)游服務(wù)能力；還可提供實(shí)踐教學(xué)與訓(xùn)練，并對(duì)學(xué)生形體、語言、社交禮儀等專業(yè)必備素質(zhì)加以輔助訓(xùn)練。旅游服務(wù)與管理專業(yè)是我校重點(diǎn)建設(shè)的品牌專業(yè)，旨在為我縣蓬勃發(fā)展的文化旅游產(chǎn)業(yè)提供人才支撐。各位領(lǐng)導(dǎo)，請(qǐng)看，導(dǎo)游模擬實(shí)訓(xùn)室正在進(jìn)行社團(tuán)展演活動(dòng)。

各位領(lǐng)導(dǎo)，請(qǐng)隨我到三樓參觀我校的社團(tuán)展示活動(dòng)。

為滿足學(xué)生“有事做，能做事，做正事，長(zhǎng)本事”的實(shí)際需要，我校組建了剪紙藝術(shù)、商務(wù)禮儀、茶藝、動(dòng)漫等60多個(gè)學(xué)生社團(tuán)，讓每一名學(xué)生都能“發(fā)現(xiàn)自身價(jià)值，發(fā)掘自身潛能，發(fā)揮自身特長(zhǎng)”，找回興趣愛好，把優(yōu)點(diǎn)放大，努力培養(yǎng)專精尖人才。社團(tuán)活動(dòng)已成為學(xué)生自我服務(wù)、自我教育、自我成長(zhǎng)、自我肯定的平臺(tái)。

各位領(lǐng)導(dǎo)，這邊請(qǐng)，請(qǐng)注意腳下臺(tái)階（由北樓梯下一樓大廳）從孵化中心到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)中心邊走邊講......近年來，我校堅(jiān)持以人為本，注重學(xué)生知識(shí)、技能、素質(zhì)的全面提升，大膽進(jìn)行育人模式創(chuàng)新和教育教學(xué)改革，形成了以學(xué)歷教育與社會(huì)培訓(xùn)并存，校企合作、校校合作的多元化、開放式辦學(xué)格局。學(xué)校先后被評(píng)為“首批國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校”、“國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校”、“國(guó)家級(jí)國(guó)防教育特色學(xué)校”、“首批河南省中等職業(yè)學(xué)校管理強(qiáng)校”等4項(xiàng)國(guó)家級(jí)榮譽(yù)、7項(xiàng)省級(jí)榮譽(yù)和數(shù)十項(xiàng)市縣榮譽(yù)。學(xué)生“三項(xiàng)大賽”連年在國(guó)家、省、市獲獎(jiǎng)。

各位領(lǐng)導(dǎo)，這邊請(qǐng)（三樓西樓梯下到二樓大廳，從玻璃大門出，在國(guó)旗廣場(chǎng)觀看“精忠戰(zhàn)鼓”、禮儀操、韻律操、太極操展示）。

請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)觀看“精忠戰(zhàn)鼓”表演，這是為紀(jì)念抗金名將岳飛誕辰915周年而排練的大型戰(zhàn)鼓表演節(jié)目，通過營(yíng)造擂鼓聚人、戰(zhàn)前準(zhǔn)備、戰(zhàn)場(chǎng)廝殺、勝利凱旋四個(gè)場(chǎng)景，再現(xiàn)了岳飛取得朱仙鎮(zhèn)大捷的宏大場(chǎng)面，塑造了岳飛英勇殺敵、精忠報(bào)國(guó)的光輝形象。

禮儀操、韻律操、太極操展示（責(zé)任人：李新軍），“人無禮則不生，事無禮則不成，國(guó)無禮則不寧”，“禮行天下，技贏未來”是我校的校訓(xùn)，我校的禮儀教育從狠抓學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育入手，貫穿到學(xué)生管理的每個(gè)細(xì)節(jié)。讓學(xué)生通過做禮儀操而知禮明理，內(nèi)化于心；通過做韻律操，展現(xiàn)青春活力和昂揚(yáng)向上的精神面貌；通過做太極操，把愛國(guó)主義教育和精忠報(bào)國(guó)精神融入其中，培養(yǎng)學(xué)生柔中帶剛和穩(wěn)重的品行。

國(guó)旗廣場(chǎng)到制藥實(shí)訓(xùn)室主干道講解......我校以“面向社會(huì)辦學(xué)，貼近市場(chǎng)育人”為辦學(xué)宗旨，形成了學(xué)校、企業(yè)、社會(huì)共同依托、共同育人、共同發(fā)展的模式。實(shí)現(xiàn)了校企人才共享、設(shè)備共享、技術(shù)共享、校企文化互補(bǔ)、校企管理互通的深度校企合作關(guān)系，全面提升了學(xué)校的辦學(xué)競(jìng)爭(zhēng)力和社會(huì)影響力。實(shí)現(xiàn)了“校企合作高效率、工學(xué)結(jié)合高標(biāo)準(zhǔn)、頂崗實(shí)習(xí)高成效、推薦就業(yè)高起點(diǎn)、學(xué)校發(fā)展高效益”的五高目標(biāo)。

隨著湯陰縣經(jīng)濟(jì)的振興，職教事業(yè)必將迎來新的發(fā)展機(jī)遇。我們相信，隨著我校基礎(chǔ)設(shè)施和實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的進(jìn)一步加強(qiáng)，我校將以“創(chuàng)一流專業(yè)、帶一流隊(duì)伍、建一流機(jī)制、辦一流學(xué)校”為目標(biāo)，外樹形象，內(nèi)抓管理，強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)，培養(yǎng)更多德技雙馨的中等技術(shù)人才，加入到全縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展的各個(gè)行業(yè)，為推動(dòng)湯陰經(jīng)濟(jì)騰飛，發(fā)揮巨大作用。

請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)到踐行樓一樓制藥實(shí)訓(xùn)室（責(zé)任人：張莉、李珂）參觀：

為更好地服務(wù)縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，對(duì)接我縣的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)--醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)，我校與產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)重點(diǎn)招商引資企業(yè)-河南中帥醫(yī)藥股份有限公司簽訂了聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議，共同舉辦“中帥醫(yī)藥訂單培養(yǎng)班”，為中帥公司定向培養(yǎng)制藥技術(shù)專業(yè)人才，解決公司技術(shù)人才短缺的瓶頸制約，為學(xué)生在家門口陽光、高薪、體面就業(yè)創(chuàng)造條件。為保證人才培養(yǎng)的質(zhì)量，校企雙方先后投入130元萬元新建藥物分析、合成、藥劑、生理藥理四個(gè)實(shí)驗(yàn)室，中帥公司為訂單班學(xué)生免費(fèi)發(fā)放服裝、節(jié)日慰問品、提供獎(jiǎng)學(xué)金。目前，訂單班100余名學(xué)生正刻苦學(xué)習(xí)理論知識(shí)，強(qiáng)化實(shí)操能力，優(yōu)秀學(xué)生即將進(jìn)入鄭州中帥公司總部強(qiáng)化培養(yǎng)，將作為業(yè)務(wù)骨干充實(shí)到湯陰中帥公司。

踐行樓到學(xué)生公寓樓主干道講解：我們的校訓(xùn)是：禮行天下，技贏未來。

我們的培養(yǎng)目標(biāo)是：厲行正道，修身達(dá)業(yè)行天下。我們的培養(yǎng)理念是：“發(fā)現(xiàn)人的價(jià)值,發(fā)掘人的潛能,發(fā)展人的個(gè)性”。讓學(xué)生體面就業(yè)、陽光就業(yè)、高薪就業(yè)、自主擇業(yè)、走向創(chuàng)業(yè)。

“普高有高考，中職有大賽”，我校學(xué)生除了可以參加高考升學(xué)之外，只要獲得省級(jí)以上技能大賽就可能具備保送上重點(diǎn)大學(xué)的資格。2011年、2013年、2014年我校學(xué)生高會(huì)芳、馬珍妮、李佳明分別被保送到河南理工大學(xué)、河南科技大學(xué)、河南農(nóng)業(yè)大學(xué)。

我校以“發(fā)現(xiàn)人的價(jià)值,發(fā)掘人的潛能,發(fā)展人的個(gè)性”為辦學(xué)理念，積極推行校際聯(lián)辦、校企合作、工學(xué)結(jié)合、訂單培養(yǎng)的辦學(xué)模式，探索適合學(xué)生成才的育人模式，使學(xué)生順利到益海嘉里、科倫藥業(yè)、東泰藥業(yè)、中帥醫(yī)藥等省內(nèi)外知名企業(yè)高薪就業(yè)。

在培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)技能的同時(shí)，我校注重學(xué)生綜合素質(zhì)的提升。通過建立學(xué)生教官中隊(duì)，完善團(tuán)委、學(xué)生會(huì)主導(dǎo)下的學(xué)生自主管理模式，推廣普通話、禮儀操、韻律操，開展社團(tuán)活動(dòng)等措施，使學(xué)生的行為習(xí)慣、協(xié)作意識(shí)、集體觀念得到培養(yǎng)，興趣愛好、個(gè)人特長(zhǎng)得到發(fā)展。

在我左手邊這四棟樓是我校原有的學(xué)生公寓樓，總建筑面積13000多平方米。學(xué)校非常重視寢室文化建設(shè)，同學(xué)們都把寢室當(dāng)成了自己的家一樣精心設(shè)計(jì)，溫馨、美觀，又各具特色，成為我校校園文化建設(shè)的另外一道靚麗的風(fēng)景線。

各位領(lǐng)導(dǎo)，請(qǐng)隨我到學(xué)生公寓參觀。

為了給學(xué)生提供更好的住宿條件，我校新建了一棟高標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生公寓樓（責(zé)任人：李日永）—會(huì)賢樓，建筑面積5400多平方米，共有118個(gè)房間，可以為六百多名學(xué)生提供住宿。每個(gè)房間都配有冷暖空調(diào)、帶有獨(dú)立的陽臺(tái)和衛(wèi)生間，為學(xué)生更好地投入到學(xué)習(xí)中去提供了舒適的休息環(huán)境。

會(huì)賢樓后面這棟樓是新建的教師公寓—賢德樓。賢德樓為外地教師和目前在縣城還沒有住房的教師提供了一個(gè)溫馨而又舒適的家外之家。

汽修實(shí)訓(xùn)室：（責(zé)任人：姬海江）。

汽車產(chǎn)業(yè)是一個(gè)國(guó)家的支柱產(chǎn)業(yè)，它的發(fā)展標(biāo)志著這個(gè)國(guó)家的科技水平的高低。據(jù)中國(guó)汽車工業(yè)協(xié)會(huì)發(fā)布的最新統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，2017年全國(guó)汽車產(chǎn)銷2901.5萬輛和2887.9萬輛，使中國(guó)汽車保有量達(dá)到3.10億的新高度。我國(guó)汽車工業(yè)的飛速發(fā)展，導(dǎo)致相關(guān)人才嚴(yán)重缺乏。2017年4月，工信部《汽車產(chǎn)業(yè)中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃》指出，要加強(qiáng)對(duì)汽車人才隊(duì)伍建設(shè)統(tǒng)籌規(guī)劃和分類指導(dǎo)，開展汽車人才培養(yǎng)及管理模式等專項(xiàng)研究，構(gòu)建具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的人才制度，構(gòu)建汽車產(chǎn)業(yè)人才供需對(duì)接、互動(dòng)交流，成長(zhǎng)服務(wù)等專業(yè)特色平臺(tái)。

為培養(yǎng)更多汽車專業(yè)實(shí)用性人才，2017年12月湯陰縣職業(yè)教育中心與安陽碩鑫教育公司簽署校企合作協(xié)議，在校內(nèi)建設(shè)現(xiàn)代化汽車產(chǎn)業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)中心。

汽車產(chǎn)業(yè)實(shí)訓(xùn)中心目前共投入資金近450余萬，其中建設(shè)資金100余萬元，設(shè)備投入資金近350余萬元。建設(shè)有汽車電控診斷、汽車機(jī)械、汽車美容裝飾、新能源汽車四個(gè)實(shí)訓(xùn)室和整車診斷維修車間。開發(fā)定制采購(gòu)大量實(shí)訓(xùn)教具設(shè)備，可滿足汽車類兩大專業(yè)十個(gè)課程體系的授課，累計(jì)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目可達(dá)300多項(xiàng)目。

四個(gè)實(shí)訓(xùn)室介紹：

1、電控診斷實(shí)訓(xùn)室。

隨著電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)和信息技術(shù)的應(yīng)用，汽車電子控制技術(shù)已經(jīng)成為汽車發(fā)展水平的重要標(biāo)志。

汽車電控診斷實(shí)訓(xùn)室配置發(fā)動(dòng)機(jī)電子控制系統(tǒng)、底盤綜合控制系統(tǒng)、車身安全系統(tǒng)、信息通訊系統(tǒng)和汽車舒適系統(tǒng)等實(shí)訓(xùn)教具，累計(jì)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目80多項(xiàng)目，為學(xué)生提供全車電子控制系統(tǒng)的精確診斷和故障模擬數(shù)據(jù)。

主要實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：

1、電控發(fā)動(dòng)機(jī)燃油系統(tǒng)故障檢測(cè)與診斷。

2、電控發(fā)動(dòng)機(jī)進(jìn)氣系統(tǒng)故障檢測(cè)與診斷。

3、電控發(fā)動(dòng)機(jī)點(diǎn)火系統(tǒng)故障檢測(cè)與診斷。

4、電控發(fā)動(dòng)機(jī)排放系統(tǒng)故障檢測(cè)與診斷。

5、電控發(fā)動(dòng)機(jī)綜合故障模擬與診斷。

6、汽車防盜系統(tǒng)結(jié)構(gòu)原理與故障診斷。

7、汽車防盜系統(tǒng)的匹配與設(shè)定。

8、汽車空調(diào)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)原理與故障診斷。

9、汽車電動(dòng)座椅結(jié)構(gòu)原理與故障診斷。

10、汽車舒適系統(tǒng)機(jī)構(gòu)原理與故障診斷、11、汽車自動(dòng)變速器電控系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與原理。

12、汽車自動(dòng)變速器電控診斷與故障排除。

13、汽車安全系統(tǒng)結(jié)構(gòu)原理與故障診斷與排除。

14、汽車解碼器的使用方法及規(guī)范。

15、汽車各電控系統(tǒng)的保養(yǎng)規(guī)范。

2、汽車機(jī)械實(shí)訓(xùn)室。

汽車機(jī)械實(shí)訓(xùn)室主要學(xué)習(xí)發(fā)動(dòng)機(jī)的機(jī)械結(jié)構(gòu)和汽車底盤系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)及工作原理，是汽車維修的基礎(chǔ)。汽車機(jī)械實(shí)驗(yàn)室配備了進(jìn)口和國(guó)產(chǎn)多款常見車型發(fā)動(dòng)機(jī)、手動(dòng)變速器、自動(dòng)變速器和懸架等教學(xué)設(shè)備。可實(shí)現(xiàn)汽車發(fā)動(dòng)機(jī)曲柄連桿與配氣兩大機(jī)構(gòu)以及潤(rùn)滑、冷卻、燃油、啟動(dòng)和點(diǎn)火五大系統(tǒng)的拆裝與檢測(cè)，汽車底盤系統(tǒng)中自動(dòng)變速器、手動(dòng)變速器和懸架等部件的拆裝、檢測(cè)實(shí)訓(xùn)。累計(jì)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目60多項(xiàng)，為學(xué)生提供完整的汽機(jī)械械理論和實(shí)踐依據(jù)。

主要試訓(xùn)內(nèi)容：

1、發(fā)動(dòng)機(jī)和變速器的型號(hào)、類型的識(shí)別。

2、曲柄連桿機(jī)構(gòu)各部件拆裝檢測(cè)。

3、配氣機(jī)構(gòu)各部件拆裝與檢測(cè)。

4、配氣正時(shí)的原理、拆裝與檢測(cè)。

5、潤(rùn)滑系統(tǒng)拆裝各部件與檢測(cè)。

6、冷卻系統(tǒng)各部件拆裝與檢測(cè)。

7、燃油系統(tǒng)各部件拆裝與檢測(cè)。

8、啟動(dòng)系統(tǒng)各部件拆裝與檢測(cè)。

9、各種機(jī)械檢測(cè)儀器的使用。

10、發(fā)動(dòng)機(jī)各部件保養(yǎng)規(guī)范。

11、發(fā)動(dòng)機(jī)總成拆裝規(guī)范與流程。

12、手動(dòng)變速器各部件的拆裝與檢測(cè)。

13、自動(dòng)變速器各部件的拆裝與檢測(cè)。

14、手動(dòng)、自動(dòng)變速器的保養(yǎng)規(guī)范。

15、懸架系統(tǒng)的拆裝與檢測(cè)。

3、汽車美容裝飾實(shí)訓(xùn)室。

汽車美容裝飾是使用專業(yè)優(yōu)質(zhì)的養(yǎng)護(hù)產(chǎn)品，針對(duì)汽車各部位材質(zhì)進(jìn)行有針對(duì)性的保養(yǎng)、美容和翻新。使經(jīng)由專業(yè)美容后的汽車外觀潔亮如新，漆面亮光長(zhǎng)時(shí)間保持，有效延長(zhǎng)汽車壽命。

汽車美容裝飾實(shí)訓(xùn)室采用市場(chǎng)最先進(jìn)的設(shè)施設(shè)備，結(jié)合高端汽車養(yǎng)護(hù)產(chǎn)品，可實(shí)現(xiàn)車身美容、內(nèi)飾美容、漆面處理、汽車防護(hù)和汽車精品等養(yǎng)護(hù)項(xiàng)目，同時(shí)還為學(xué)生提供創(chuàng)業(yè)開店指導(dǎo)，為學(xué)生學(xué)習(xí)汽車美容裝飾技術(shù)提供與市場(chǎng)同步的實(shí)訓(xùn)依據(jù)。主要實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：

1、美容項(xiàng)目。

（1）高壓洗車（2）去除瀝青、焦油等污物（3）上蠟增艷與鏡面處理（4）新車開蠟。

（5）底盤防腐處理等項(xiàng)目。

2、內(nèi)飾美容。

（1）車室美容（2）發(fā)動(dòng)機(jī)美容（3）行李箱清潔等項(xiàng)目。

3、汽車漆面處理。

4、汽車防護(hù)用品。

5、汽車精品的加裝。

4、新能源汽車實(shí)訓(xùn)室。

新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革蓬勃興起，新能源汽車和智能汽車已成為汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略方向。

新能源汽車實(shí)訓(xùn)室根據(jù)市場(chǎng)變化配置比亞迪電動(dòng)解剖汽車和豐田普銳斯混合動(dòng)力實(shí)訓(xùn)設(shè)備。累計(jì)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目40多項(xiàng)，為學(xué)生學(xué)習(xí)電動(dòng)與混合動(dòng)力汽車的原理提供堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

主要實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：

1、電動(dòng)汽車蓄電池控制系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與原理。

2、電動(dòng)汽車逆變器結(jié)構(gòu)與原理。

3、電動(dòng)汽車驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與原理。

4、電動(dòng)汽車舒適系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與原理。

5、電動(dòng)汽車各系統(tǒng)故障診斷與排除。

6、混合動(dòng)力汽車發(fā)動(dòng)機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與原理。

7、混合動(dòng)力汽車蓄電池管理系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與原理。

8、混合動(dòng)力汽車行駛系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與原理。

9、混合動(dòng)力汽車各系統(tǒng)故障診斷與排除。

10、新能源汽車使用與保養(yǎng)規(guī)范。

5、整車實(shí)訓(xùn)。

整車實(shí)訓(xùn)是集汽車電工、電控、機(jī)械發(fā)動(dòng)機(jī)、底盤、輔助系統(tǒng)等綜合實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，主要配置歐、美、日、韓、中不同車系代表車型、維修工具設(shè)備、專用汽車電子診斷設(shè)備、汽車洗車美容設(shè)備和舉升機(jī)、扒胎機(jī)等汽保設(shè)備。

整車實(shí)訓(xùn)根據(jù)實(shí)訓(xùn)需求可進(jìn)行綜合性實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的活動(dòng)，包含汽車充電、啟動(dòng)、點(diǎn)火、照明、儀表、輔助、發(fā)動(dòng)機(jī)、底盤機(jī)械和電控、手動(dòng)空調(diào)、自動(dòng)空調(diào)等實(shí)訓(xùn)功能，累積整車實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目可達(dá)100多種，是學(xué)生驗(yàn)證課堂知識(shí)和提高動(dòng)手能力的重要場(chǎng)所。

主要實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目：

1、舉升機(jī)的使用與保養(yǎng)。

2、扒胎機(jī)的使用與保養(yǎng)。

3、動(dòng)平衡的使用與保養(yǎng)。

4、汽車綜合診斷儀的使用。

5、汽車防盜系統(tǒng)的加裝及故障診斷。

6、汽車保養(yǎng)流程及規(guī)范。

7、汽車診斷流程及規(guī)范。

8、汽車發(fā)動(dòng)機(jī)系統(tǒng)的保養(yǎng)與維修。

9、汽車底盤系統(tǒng)的保養(yǎng)與維修。

10、汽車各系統(tǒng)電路診斷與維修。

11、各車系故障綜合診斷與維修。

12、汽車營(yíng)銷流程及規(guī)范。

13、汽車改裝/加裝流程及規(guī)范各位領(lǐng)導(dǎo)，請(qǐng)隨我到學(xué)生餐廳參觀。

在我們右手邊是新建的學(xué)生餐廳（責(zé)任人：程保山），共三層，建筑面積7000多平米，可同時(shí)供5000多名學(xué)生用餐，我校食堂2014年被評(píng)定為省一級(jí)食堂，目前由濟(jì)南潤(rùn)德公司托管，為保證同學(xué)們的用餐安全，我校啟用了明廚亮灶糸統(tǒng)，可隨時(shí)接受社會(huì)和廣大師生的監(jiān)督。請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)隨我進(jìn)去參觀。各位領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)看這里的就餐環(huán)境，非常干凈整潔、寬敞明亮。這里的飯菜種類齊全，物美價(jià)廉，為全校學(xué)生更好地投入到學(xué)習(xí)中提供了充分的物質(zhì)保障。

各位領(lǐng)導(dǎo)：請(qǐng)看柔道展示項(xiàng)目（責(zé)任人：王民）柔道運(yùn)動(dòng)源于日本，1992年巴塞羅那奧運(yùn)會(huì)我國(guó)女子運(yùn)動(dòng)員莊曉巖獲冠軍后，一直是我國(guó)奧運(yùn)會(huì)奪金重點(diǎn)項(xiàng)目。中國(guó)式摔跤源于我國(guó)，是我國(guó)廣大人民喜愛的群眾體育項(xiàng)目之一。我校在安陽市體育局的大力支持下于2016年11月正式成立柔道摔跤隊(duì)，經(jīng)過短時(shí)間的刻苦訓(xùn)練，在2017年全國(guó)青年中國(guó)式摔跤錦標(biāo)賽中獲得第一名一個(gè)，第二名一個(gè)，第三名2個(gè)，和2個(gè)第五名的好成績(jī)。2017年全國(guó)道館俱樂部柔道錦標(biāo)賽中獲第二名一個(gè)，前八名6人的好成績(jī)。湯陰籍運(yùn)動(dòng)員付聰穎獲全國(guó)青年中國(guó)式摔跤第五名，馮航宇獲全國(guó)道館俱樂部柔道錦標(biāo)賽第七名，同時(shí)授予國(guó)家二級(jí)運(yùn)動(dòng)員稱號(hào)。

學(xué)生餐廳到博學(xué)樓主干道邊走邊講解：

前面的環(huán)形教學(xué)樓就是我校的主教學(xué)樓—博學(xué)樓，博學(xué)樓共5層，可容納60個(gè)教學(xué)班。現(xiàn)在我校采用級(jí)部管理模式，一層是空乘旅游部和會(huì)計(jì)電算部，空乘旅游部目前開設(shè)有航空服務(wù)、旅游服務(wù)與管理兩個(gè)專業(yè)。旅游服務(wù)與管理專業(yè)是我校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，不僅建有形體、茶藝、客房、中西餐擺臺(tái)和導(dǎo)游模擬六個(gè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室，還與鶴壁九州賓館、北京河南大廈等多家企業(yè)建立了校企合作關(guān)系，為我校酒店服務(wù)與管理專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)創(chuàng)造了良好條件，提供了堅(jiān)實(shí)的保障。二層是信息技術(shù)部，開設(shè)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)。三層是電子商務(wù)部和通訊制藥部。四層是體育藝術(shù)部和現(xiàn)代農(nóng)藝部，五層是電子技術(shù)部。

由博學(xué)樓南口進(jìn)入空乘旅游部。

空乘旅游部（責(zé)任人：高永杰）現(xiàn)開設(shè)旅游服務(wù)與管理和航空服務(wù)專業(yè)。擁有中餐擺臺(tái)、西餐擺臺(tái)、客房服務(wù)、形體訓(xùn)練、導(dǎo)游模擬、茶藝室、航空教學(xué)模擬實(shí)訓(xùn)中心等實(shí)訓(xùn)室。另有北京河南大廈、九洲賓館、岳飛廟、羑里城、鴻發(fā)凱悅酒店等校外實(shí)習(xí)基地。現(xiàn)有專職教師21人，其中中學(xué)高級(jí)教師1人，中學(xué)一級(jí)教師5人，“雙師型”教師5人，碩士學(xué)歷2人。空乘旅游部教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，敬業(yè)奉獻(xiàn)，注重培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)意識(shí)、專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)實(shí)踐能力，實(shí)施“校園酒店式管理”，積極推進(jìn)對(duì)口實(shí)習(xí)與就業(yè)，組織學(xué)生參加各類職業(yè)技能考試，培養(yǎng)德、藝、禮、技融一身的現(xiàn)代服務(wù)業(yè)人才。多次獲得安陽市中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生素質(zhì)能力大賽職業(yè)禮儀、模擬應(yīng)聘一等獎(jiǎng)、英語演講一等獎(jiǎng)；河南省中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生素質(zhì)能力大賽職業(yè)禮儀、模擬應(yīng)聘二等獎(jiǎng)；河南省中等職業(yè)教育技能大賽旅游服務(wù)類客房中式鋪床二等獎(jiǎng)、中餐宴會(huì)擺臺(tái)三等獎(jiǎng)等優(yōu)異成績(jī)。2016屆旅游服務(wù)與管理專業(yè)學(xué)生孟文浩榮獲全國(guó)“最美中職生”稱號(hào)。旅游專業(yè)教師師燕燕2015年獲全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校“創(chuàng)新杯”教師信息化教學(xué)說課大賽二等獎(jiǎng)。

一樓辦公室門前講:學(xué)生教官中隊(duì)（責(zé)任人：李新軍）各位領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)看我校學(xué)生教官正在進(jìn)行軍訓(xùn)科目展示，學(xué)生教官?gòu)V泛參與到學(xué)生自主管理的方方面面，起到了示范、引領(lǐng)、帶動(dòng)作用，展示了我校學(xué)生自我教育、自我管理的成果。

學(xué)生教官中隊(duì)隸屬于政教處管理，是為強(qiáng)化學(xué)生自主管理所建立的學(xué)生自治組織，成員是從軍訓(xùn)中選拔出的思想素質(zhì)過硬、軍訓(xùn)動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)、組織能力強(qiáng)的優(yōu)秀學(xué)生組成，負(fù)責(zé)新生軍訓(xùn)、兩操帶隊(duì)、晚歸寢、寢室管理、門崗值勤等日常管理工作，為學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、準(zhǔn)軍事化管理起到了引領(lǐng)示范、傳幫帶教育作用。近兩年，教官中隊(duì)逐步走出校門，先后為伏道一中、白營(yíng)一中、韓莊一中、湯陰育才學(xué)校、安陽市東南營(yíng)小學(xué)等學(xué)校開展了軍訓(xùn)拓展訓(xùn)練，充分展示了職業(yè)學(xué)校學(xué)生優(yōu)秀的職業(yè)素養(yǎng)，為學(xué)校贏得了聲譽(yù)！學(xué)校通過建立教官中隊(duì)平臺(tái)，借助與部隊(duì)的友好關(guān)系，在全校積極開展國(guó)防教育，通過與71643部隊(duì)大功三營(yíng)、武警中隊(duì)等單位共建，開展了軍訓(xùn)、參觀軍營(yíng)、聯(lián)誼文體活動(dòng)、國(guó)防教育報(bào)告會(huì)等一系列國(guó)防教育活動(dòng)，提高了學(xué)生綜合國(guó)防素質(zhì)、國(guó)家意識(shí)、國(guó)防意識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。2016年，我校被國(guó)家教育部命名為“國(guó)防教育特色校”。

他們。

進(jìn)入會(huì)計(jì)電算部講解：

歡迎走進(jìn)會(huì)計(jì)電算部（責(zé)任人：常好賓），會(huì)計(jì)電算化專業(yè)是我校2012年新發(fā)展起來的專業(yè)，培養(yǎng)“能就業(yè)，好就業(yè)，能升學(xué)，易升學(xué)”是會(huì)計(jì)電算部的培養(yǎng)宗旨，這是會(huì)計(jì)電算部的師資隊(duì)伍，專兼職教師有20余名，其中雙師型教師占2/3，大家請(qǐng)看這邊，我校注重升學(xué)就業(yè)兩手抓，這是會(huì)計(jì)專業(yè)榮譽(yù)榜，會(huì)計(jì)專業(yè)本科上線率在全校名列前茅，會(huì)計(jì)專業(yè)在校生考取會(huì)計(jì)從業(yè)資格證通過率達(dá)到85%以上。經(jīng)濟(jì)越發(fā)展，會(huì)計(jì)越重要，會(huì)計(jì)專業(yè)就業(yè)渠道廣泛。

由于時(shí)間關(guān)系，我們不再上樓參觀。再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校指導(dǎo)工作，我的講解到此結(jié)束，不當(dāng)之處，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。（鞠躬禮......）。

中國(guó)講解稿大全（21篇）篇六

（一）對(duì)漢語教學(xué)的理解和應(yīng)用：

1、漢語教學(xué)是一種語言教學(xué)，它的目的是培養(yǎng)學(xué)生的語言能力和語言交際能力。

2、語言是文化的載體，所以漢語教學(xué)過程中應(yīng)有意識(shí)地弘揚(yáng)和傳承中華文化及世界其他各國(guó)優(yōu)秀的多元文化，避免狹隘的文化觀。

3、漢語教學(xué)針對(duì)不同的教學(xué)對(duì)象，要運(yùn)用不同的教學(xué)方法，針對(duì)兒童進(jìn)行的教學(xué)，一定要體現(xiàn)趣味性。

那么，如何提高留學(xué)生的漢語語言能力，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，怎樣更好的讓外國(guó)人了解中華文明就成了我在漢語教學(xué)中思考研究的一個(gè)課題。

（二）課文所處的地位和作用：

人教版快樂漢語第二冊(cè)共24課，以言語交際技能訓(xùn)練和相應(yīng)的文化知識(shí)教學(xué)為主線，在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

《來打乒乓球吧》一課以生動(dòng)、豐富的圖片，簡(jiǎn)短的對(duì)話介紹了有關(guān)運(yùn)動(dòng)的語言知識(shí)，教學(xué)內(nèi)容對(duì)留學(xué)生來說有吸引力，有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)也利于提高學(xué)生的語言能力。但教學(xué)文本中缺乏文化知識(shí)的導(dǎo)入。

（三）教學(xué)目標(biāo)。

對(duì)本課而言，教學(xué)內(nèi)容為詞語、漢字、對(duì)話及相應(yīng)的語用知識(shí)，考慮到學(xué)生特點(diǎn)，我們認(rèn)為應(yīng)適當(dāng)注重學(xué)生的漢字書寫指導(dǎo)、漢字文化導(dǎo)入、對(duì)話的朗讀指導(dǎo)及對(duì)語言知識(shí)的交際實(shí)踐和文化拓展。

鑒于以上的分析，我預(yù)設(shè)了如下的三個(gè)教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)目標(biāo)：學(xué)生學(xué)會(huì)用準(zhǔn)確的語音語調(diào)朗讀生詞和課文，學(xué)會(huì)“跳“學(xué)”、“習(xí)”和“羽”的書寫知識(shí)，掌握象形字及會(huì)意字的文化知識(shí)，了解各國(guó)有關(guān)運(yùn)動(dòng)的文化常識(shí)。

能力目標(biāo)：教學(xué)中，利用情景教學(xué)法和游戲教學(xué)法啟發(fā)學(xué)生，學(xué)生在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上準(zhǔn)確運(yùn)用“吧”和正反疑問句進(jìn)行交際。

情感目標(biāo)：學(xué)生在學(xué)習(xí)有關(guān)運(yùn)動(dòng)的語言和文化過程中，感受運(yùn)動(dòng)的快樂，學(xué)會(huì)用包容的態(tài)度來對(duì)待其他文化，成為視野開闊的`人。

（四）教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)及依據(jù)。

1、教學(xué)重點(diǎn)：

（1）區(qū)分提手旁及足字旁作為偏旁的意義。

（2）準(zhǔn)確理解象形字“羽”及會(huì)意字“習(xí)”的文化意義。

（3）“吧”的語用知識(shí)及正反疑問句的運(yùn)用知識(shí)。

2、教學(xué)難點(diǎn)：

準(zhǔn)確、得體地運(yùn)用“吧”及正反疑問句完成交際任務(wù)；

【說教法】：

交際法、視聽法、情景法、游戲法、歸納法、對(duì)比法、模仿法。

【說學(xué)情】：

從身心發(fā)展的整體階段來說，小學(xué)生感性思維比較活躍，參與意識(shí)強(qiáng)，他們注重直覺的感受，因此在教學(xué)中主要是結(jié)合圖片、視頻、游戲的方式來教授語言要素，同時(shí)也有意識(shí)地設(shè)置一些交際活動(dòng)讓他們參與到課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中去。

其次，由于學(xué)生的母語屬表音文字，對(duì)他們來說每一個(gè)漢字都是一幅沒有章法的圖畫，很多時(shí)候會(huì)讓他們?nèi)缱呙詫m一樣迷惑不解，所以漢字的筆順教學(xué)及漢字文化教學(xué)就顯得尤為重要。

【說學(xué)法】：

以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為中心的原則，充分發(fā)揮學(xué)生的參與意識(shí)及參與能力，注重師生的互動(dòng)，提高學(xué)生的語言運(yùn)用能力。

【說教學(xué)過程】。

xx課前準(zhǔn)備：朗讀詞語及對(duì)話。

[目的]這一步旨在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自學(xué)，養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣，為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

xx課堂設(shè)計(jì)。

首先，我我向大家介紹一下整個(gè)的教學(xué)思路，本課以三個(gè)基點(diǎn)展開，分別是語言、文化、趣味，在第一個(gè)基點(diǎn)上，分別教授了語音、漢字、詞語、句子、對(duì)話、情景交際、文化等語言要素，在教授的過程中注意培養(yǎng)學(xué)生聽說讀寫這四項(xiàng)語言技能。文化這個(gè)基點(diǎn)上，分別在導(dǎo)入、漢字教學(xué)、主題拓展部分引入了文化元素。趣味這一基點(diǎn)滲透到了導(dǎo)入、詞語運(yùn)用、文化拓展等部分。趣味這一基點(diǎn)也支撐了語言和文化這兩個(gè)基點(diǎn)的展開，同時(shí)也促進(jìn)語言和文化教學(xué)更加高效。

下面我具體介紹一下教學(xué)過程。

中國(guó)講解稿大全（21篇）篇七

1.契丹的興起：

(1)時(shí)間：10世紀(jì)初。

(2)人物：契丹首領(lǐng)阿保機(jī)，統(tǒng)一契丹各部，建立契丹國(guó)。

(3)都城：在上京。阿保機(jī)就是遼太祖。

2.西夏的建立：

(1)時(shí)間：11世紀(jì)前期。

(2)人物：黨項(xiàng)首領(lǐng)元昊稱大夏國(guó)皇帝，

(3)都城：在興慶(今寧夏銀川)，史稱西夏。

3.北宋的建立：

(1)時(shí)間：960年。

(2)人物：后周大將趙匡胤在陳橋驛發(fā)動(dòng)兵變，建立宋朝定都東京，史稱北宋。

4.北宋與遼之間訂立著名的澶淵之盟。結(jié)束戰(zhàn)爭(zhēng)，雙方保持了很長(zhǎng)時(shí)間的和平局面。

5.南宋建立：1127年金滅北宋，同年趙構(gòu)登上皇位，定都臨安，史稱南宋。

6.岳飛班師后，宋金達(dá)成和議，雙方以淮水至大散關(guān)一線劃定分界線。宋金對(duì)峙局面形成。

中國(guó)講解稿大全（21篇）篇八

天壇位于北京城南端，它是享譽(yù)世界的珍貴古代建筑，雄偉壯觀。

從南門進(jìn)去，就是圓丘壇，它是由白色的地磚和白色欄桿組成的，非常壯觀。它有九級(jí)階梯，表示對(duì)天的尊重。每一層的墻壁上都畫著五彩的畫，有的畫著人物、有的畫著花草，幾千幅畫沒有哪兩幅是相同的。

天心石位于圓丘壇中心，是一塊圓形的石板。站在天心石上大喊一聲，你會(huì)聽到從地層深處傳來的回響，那聲音又仿佛來自天空，所以人們給它取發(fā)一個(gè)極具神秘色彩的名字：天心石。

從圓丘壇往北走，就來到了皇穹宇。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，黃色的琉璃瓦閃閃發(fā)光。皇穹宇里面有一面不普通的普通圍墻，它就是神奇的回聲壁。一個(gè)人站在遠(yuǎn)處小聲說話，另一個(gè)人聽得清清楚楚，就像在打電話一樣。

從皇穹宇一路向北，穿過丹陛橋和祈年六，就到了整個(gè)天壇最著名有建筑——祈年殿。抬頭一看，祈年殿就像一頂帽邊深紅、帽頂藍(lán)色的古代官帽。這頂帽子下面還有三層用漢白玉做的臺(tái)階，像帽子的保護(hù)圈一樣。殿里有四根金柱子和十二根紅色的柱子，分別表示一年的四季和十二個(gè)月。仔細(xì)觀察，會(huì)發(fā)現(xiàn)每根柱子上都雕刻著神態(tài)不一的神獸：有的怒目圓睜，好像要為天下的幸福掃除一切惡魔;有的一臉慈祥，好像在為老百姓的幸福生活而高興……，走近它們身旁，似乎能用眼神與這些神獸交流。如此神奇的天心石與回音壁，如此壯觀的祈年殿，真無愧于“世界遺產(chǎn)”的美譽(yù)，它和許多建筑一樣，是勞動(dòng)人民嘔心瀝血建造出來的。因此，我熱愛天壇，更敬佩古代勞動(dòng)人民偉大的聰明才智，沒有勞動(dòng)人民就沒有今天的天壇。

中國(guó)講解稿大全（21篇）篇九

?第二部分：陳云與黨的建設(shè)?陳云曾先后長(zhǎng)時(shí)期地?fù)?dān)任中共中央組織部部長(zhǎng)和中共中央紀(jì)律檢查委員會(huì)第一書記等職務(wù)，對(duì)黨的建設(shè)從理論到實(shí)踐都有重大建樹，提出許多具有深遠(yuǎn)意義的思想。

?一、陳云與黨的組織建設(shè)?在組織建設(shè)方面，早在商務(wù)印書館時(shí)期，陳云曾擔(dān)任總支部干事兼發(fā)行所分支部書記、發(fā)行所職工會(huì)黨團(tuán)書記等職，他注重吸收優(yōu)秀分子到黨內(nèi)，先后介紹多人入黨。在延安擔(dān)任中央組織部部長(zhǎng)期間，更是將一支三萬多人的黨員隊(duì)伍，擴(kuò)大到了121萬余人。他還明確提出了“黨員的質(zhì)量重于數(shù)量”的觀點(diǎn)，要重視對(duì)黨員的黨性教育。1939年5月30日，陳云撰寫《怎樣做一個(gè)共產(chǎn)黨員》一文。）圖為演講記錄稿的油印本。

?二、陳云與黨的思想建設(shè)?在黨的思想建設(shè)方面，陳云特別注重加強(qiáng)學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)作為黨員的責(zé)任提出來，他自己更是率先垂范，這些都是他學(xué)習(xí)時(shí)的筆記。

?在中共六屆六中全會(huì)上，毛澤東提出全黨要加強(qiáng)馬克思主義理論學(xué)習(xí)和運(yùn)用，使馬克思主義中國(guó)化。圖為六屆六中全會(huì)主席團(tuán)成員合影。

?為了防止思想方法不對(duì)頭而犯錯(cuò)誤，陳云在毛澤東的親自指導(dǎo)下，開始學(xué)習(xí)哲學(xué)。通過學(xué)習(xí)總結(jié)了“不唯上、不唯書、只唯實(shí)，交換、比較、反復(fù)”的十五字名言。

?延安整風(fēng)運(yùn)動(dòng)期間，中共中央政治局成立以毛澤東為主任的中央總學(xué)習(xí)委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)整風(fēng)運(yùn)動(dòng)，陳云為學(xué)習(xí)委員之一。圖為延安整風(fēng)學(xué)習(xí)組織系統(tǒng)表。

?這是北京市新華書店簽發(fā)給陳云一張內(nèi)部書店購(gòu)書證。

陳云說，必須善于在繁忙的實(shí)際工作中，自己爭(zhēng)取時(shí)間去學(xué)習(xí)，這一點(diǎn)必須有堅(jiān)持的精神才能做到。

?三、陳云與黨的作風(fēng)建設(shè)?在作風(fēng)建設(shè)方面，陳云尤其注重調(diào)查研究。他說：我們做工作，要用百分之九十以上的時(shí)間研究情況，用不到百分之十的時(shí)間決定政策。所有正確的政策，都是根據(jù)對(duì)實(shí)際情況的科學(xué)分析而來的。這是他深入基層調(diào)研的部分情況匯總。

?陳云注重調(diào)查研究源于他對(duì)人民群眾深深地哎。他知道，作為一位領(lǐng)導(dǎo)者所作出的決策，對(duì)人民群眾將一位著什么。他曾指出，我們每個(gè)共產(chǎn)黨員，心中要時(shí)刻想著人民群眾的利益。這是陳云和群眾在一起的照片。

分。有些同志在是非面前不敢堅(jiān)持原則，和稀泥，做老好人，而堅(jiān)持原則的人受孤立。要提倡堅(jiān)持原則，提倡是就是，非就是非的精神。只有我們黨內(nèi)首先形成是非分明的風(fēng)氣，黨的團(tuán)結(jié)才有基礎(chǔ)，黨才有戰(zhàn)斗力，整個(gè)社會(huì)風(fēng)氣才會(huì)跟著好轉(zhuǎn)，才會(huì)使正氣上升，邪氣下降。這是1984年1月13日，陳云和胡喬木在談話。

中國(guó)講解稿大全（21篇）篇十

1、教材的把握和優(yōu)化：

本課的教學(xué)文本相對(duì)單一，不夠系統(tǒng)性，所以在對(duì)文本的處理上，根據(jù)教學(xué)對(duì)象的思維特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了重新梳理，使整個(gè)的教學(xué)環(huán)節(jié)更加符合邏輯，易于學(xué)生接受。

2、漢字教學(xué)方式：

漢字區(qū)分于其他語言是因?yàn)樗谋硪夤δ埽栽跐h字教學(xué)中，我盡量凸顯漢字的文化淵源，體現(xiàn)其獨(dú)特的文化意義，借助形象的圖片來教授象形字和會(huì)意字，形象、具體、生動(dòng)，而且學(xué)生在猜漢字每一個(gè)部分像什么的過程中也充分地激發(fā)了他們的興趣和熱情。

3、興趣培養(yǎng)方式：

游戲方式的選擇與教學(xué)內(nèi)容相符，游戲法的恰當(dāng)運(yùn)用取得了較好的教學(xué)效果。

4、文化教學(xué)的導(dǎo)入：

教材中缺乏文化內(nèi)容的導(dǎo)入，所以在生詞教學(xué)、漢字教學(xué)和話題拓展部分我都有意識(shí)地導(dǎo)入了比較有特色的文化知識(shí)，使?jié)h語教學(xué)與中華文化對(duì)接，同時(shí)也與世界文化相連，避免狹隘的文化觀，這樣學(xué)生在了解中華文化的同時(shí)，進(jìn)一步拓展視野。

（二）不足。

1、課堂語言的鏈接。

在各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的鏈接方面，處理語言不夠靈活，使之環(huán)節(jié)間有脫節(jié)的現(xiàn)象。在今后的教學(xué)中，還應(yīng)該注意各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的鏈接，達(dá)到自然靈活，形如流水的效果。

2、課堂語言的規(guī)范。

漢語教學(xué)語言應(yīng)該是規(guī)范的，教師發(fā)出的每一個(gè)音，寫出的每一個(gè)漢字的筆順，解釋的每一個(gè)詞語，說出的每一句話都應(yīng)該是非常規(guī)范的，我覺得在教學(xué)的規(guī)范方面，我還應(yīng)該進(jìn)一步嚴(yán)格要求。

3、知識(shí)點(diǎn)導(dǎo)入方式。

在介紹邀請(qǐng)這一語用時(shí)，直接導(dǎo)入語言點(diǎn)的講解，忽視了學(xué)生的發(fā)散性思維和主動(dòng)性。如果先調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，詢問他們?cè)谄綍r(shí)的生活中怎樣邀請(qǐng)別人參與某項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，再導(dǎo)入本課知識(shí)點(diǎn)的講解，這樣能夠充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，這樣的課堂才是真正的以學(xué)生為中心，以教師為主導(dǎo)的課堂。

（三）今后教學(xué)發(fā)展方向。

在今后的教學(xué)中，還要不斷夯實(shí)自己的基本功，拓展視野，進(jìn)一步規(guī)范化教。

學(xué)，學(xué)習(xí)語言教學(xué)的理論，在此基礎(chǔ)上，在實(shí)踐中探索新的教學(xué)模式和教學(xué)方法。

中國(guó)講解稿大全（21篇）篇十一

中國(guó)是一個(gè)悠久的文化古國(guó)，其豐富而多彩的文化蘊(yùn)含了許多不可忽視的文化遺產(chǎn)，其中便包括名書。名書是我國(guó)書法史上的瑰寶，能夠在歷史中獨(dú)樹一幟。下文將闡述我對(duì)中國(guó)名書的理解以及學(xué)習(xí)中得到的心得體會(huì)。

一、名書的價(jià)值。

名書是中國(guó)書法中的一個(gè)重要類別，其重要程度不亞于真草、行書等其它書體。名書在書法史上擁有重要的地位，無論是從文化歷史價(jià)值上還是從藝術(shù)價(jià)值上，名書都有著深遠(yuǎn)的影響和不可替代的地位。它不僅代表了書法的歷史，更是代表了中國(guó)傳統(tǒng)文化的歷史。名書不僅具有文化價(jià)值，另外還擁有極強(qiáng)的發(fā)展?jié)摿褪詹貎r(jià)值。

二、名書的起源。

名書有著悠久的歷史，其起源可追溯至文字剛剛出現(xiàn)的時(shí)候，那時(shí)的文字是直線圖案，因?yàn)槿藗儗?duì)它們的渴望，直線圖案逐漸演變成為了今天我們所知道的漢字和其他本土文字。隨著時(shí)間的推移，書法藝術(shù)也逐漸發(fā)展成了一種藝術(shù)形式，名書便應(yīng)運(yùn)而生。名書包括了中國(guó)書法中重要的篆書、隸書、草書等，歷來被譽(yù)為“金碧珠玉”。

三、名書的特色。

名書有其獨(dú)特的藝術(shù)特色，其中最鮮明的特色便是其飄逸中含有內(nèi)斂。名書的筆畫纖細(xì)、流暢、優(yōu)美，它的筆墨之美、結(jié)構(gòu)之美、文化之美等方面都擁有非常高的水準(zhǔn)。它是一種獨(dú)特的文化現(xiàn)象，包容了中華民族的藝術(shù)才能和思想智慧，它深入人心、永遠(yuǎn)信奉著“無我之境”、“自成一家”、“含蓄內(nèi)斂”的藝術(shù)風(fēng)格，良心積骨，不斷追求墨韻與墨姿的完美融合。

在學(xué)習(xí)名書的過程中，我逐漸懂得了什么叫做“化墨成字”。名書不僅要有墨跡的美感，還需要表達(dá)出自己的思考和感悟。學(xué)習(xí)名書需要用心觀察、用心領(lǐng)悟，而不是機(jī)械涂抹，因?yàn)樵跁鴮懙耐瑫r(shí)，我們也在培養(yǎng)自己的自我修養(yǎng)和審美能力，不斷塑造和提升自己的文化素養(yǎng)。我在學(xué)習(xí)名書的過程中，深深感受到了書法傳承的不易，書法作品是傳承歷史文化的載體，帶有強(qiáng)烈的時(shí)代印記，更是肩負(fù)著弘揚(yáng)文化的重任。

五、名書的發(fā)展前景。

如果說書法是中華傳統(tǒng)文化的瑰寶，那么名書便是書法藝術(shù)的精華所在。名書正如龍的騰飛，成為中國(guó)文化的一張國(guó)際名片，同時(shí)也是中華文化傳播的重要方式。名書已經(jīng)成為人們一種熱衷的藝術(shù)門類，如今，隨著中國(guó)文化對(duì)外傳播的不斷加強(qiáng)，名書也正在成為國(guó)際間藝術(shù)交流的一種重要方式。名書具有極強(qiáng)的文化參與性和寓教于樂的功能，因此在國(guó)際社會(huì)中日益具有重要的地位。

所以，名書是中華文化的重要組成部分，是優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的瑰寶。我們要時(shí)刻保護(hù)并傳承好這樣的一種文化財(cái)富，真正做到讓名書這一珍貴的文化遺產(chǎn)得到全球公認(rèn)，點(diǎn)亮全球藝術(shù)舞臺(tái)，成為世界文化的一道靚麗風(fēng)景線。

中國(guó)講解稿大全（21篇）篇十二

中國(guó)文化悠久，歷史悠久，其中包括許多有名的書籍。通過閱讀這些著名的書籍，我們可以了解中國(guó)傳統(tǒng)文化，體驗(yàn)其思想、道德和美學(xué)。我閱讀過幾本中國(guó)名著，其中包括“紅樓夢(mèng)”、“西游記”、“三國(guó)演義”、“水滸傳”。在整理和總結(jié)讀后感的過程中，我深深感受到中華文化的博大精深，以下是我的心得體會(huì)。

一、《紅樓夢(mèng)》。

《紅樓夢(mèng)》瑰麗、縝密的藝術(shù)風(fēng)格給我留下了深刻印象。小說塑造的人物形象具有豐富的內(nèi)涵和深刻的思想性，展現(xiàn)了社會(huì)現(xiàn)實(shí)。其中的寶黛情緣帶有濃濃的人情味，悲劇色彩重。小說中的思辨和揭露，以及人際交往中心思想的探討，不愧是中國(guó)文學(xué)歷史上不可替代的名著。小說呈現(xiàn)出的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的主題，展現(xiàn)了中華民族的人文精神。

二、《西游記》。

《西游記》是我最喜歡的小說之一，它融合了中國(guó)文學(xué)中的最佳元素。小說特別強(qiáng)調(diào)思想的啟迪和教育，描述了孫悟空和三藏法師等人的冒險(xiǎn)故事。小說中的情節(jié)和對(duì)話幾乎總是充滿幽默感，讀者不禁會(huì)感到發(fā)笑。但是，《西游記》并不單單是一個(gè)笑話，它也描述了人類內(nèi)心的成長(zhǎng)歷程和探索未知的過程。總的來說，讀完《西游記》后，我覺得自己既開心又收獲滿滿。

三、《三國(guó)演義》。

《三國(guó)演義》是一部描寫三國(guó)時(shí)期歷史背景下廣泛流傳的史詩(shī)小說，主要講述三國(guó)時(shí)期的政治斗爭(zhēng)、愛情、忠誠(chéng)和背叛等情節(jié)。在《三國(guó)演義》中，赤壁之戰(zhàn)的描寫和敘述非常生動(dòng)和豐富。并且小說中的人物形象都非常立體，毛遂自薦、詐降曹操北方以安定江南等故事，精神入微。閱讀這部小說能夠讓人了解到三國(guó)時(shí)期的歷史背景，而同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些關(guān)于人性的探討和社會(huì)角色的矛盾。

四、《水滸傳》。

《水滸傳》激烈的情節(jié)和生動(dòng)的描述使我獲益頗多。小說的主人公們異常堅(jiān)定，從不停留，跋山涉水沖向目標(biāo)，達(dá)成他們的目的。《水滸傳》中的各種形式的遭際都非常感人。小說中不同風(fēng)格的人物形象，如林沖和黑旋風(fēng)李逵等，形象鮮明，各有特色。讀完這本小說之后，我深刻理解這些人物的中心思想：友誼、忠誠(chéng)和團(tuán)結(jié)。

五、結(jié)論。

總的來講，閱讀中國(guó)名著讓我獲益匪淺。這些書籍使我感受到中國(guó)文化傳承的悠久歷史和延續(xù)的魅力。每一本文學(xué)作品都有其獨(dú)特之處，表達(dá)了各種各樣的人生體驗(yàn)。我深信，中國(guó)名著將一直為我?guī)韱l(fā)和智慧，讓我更好地傳承中華文化的精髓。

中國(guó)講解稿大全（21篇）篇十三

中國(guó)哲學(xué)擁有悠久的歷史和深厚的傳統(tǒng)，其中包括儒家、道家、墨家等多種學(xué)派。參加中國(guó)哲學(xué)講解的過程讓我深受啟發(fā)，收獲頗豐。在這篇文章中，我將分享我對(duì)于中國(guó)哲學(xué)的理解和感悟。

首先，我深入研究了儒家學(xué)派。儒家強(qiáng)調(diào)人倫和道德，關(guān)注人與人之間的關(guān)系。《大學(xué)》和《中庸》被認(rèn)為是儒家學(xué)術(shù)思想的重要篇章。《大學(xué)》中強(qiáng)調(diào)了“修身齊家治國(guó)平天下”的理念，指出一個(gè)人應(yīng)該先修正自己，然后才能影響他人，最終達(dá)到治國(guó)平天下的目標(biāo)。這個(gè)思想啟示我，無論在個(gè)人生活還是社會(huì)發(fā)展中，修身是基礎(chǔ)，只有關(guān)注道德修養(yǎng)和自我完善，才能有所作為。

接著，我研究了道家學(xué)派。道家關(guān)注的是人與自然的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)順應(yīng)自然的道。《道德經(jīng)》是道家學(xué)說的重要文獻(xiàn)，其中提到了“無為而治”的思想。這個(gè)思想告訴我，有時(shí)候我們應(yīng)該順應(yīng)自然的力量，不要強(qiáng)行干預(yù)或抗拒。在面對(duì)自然的變化時(shí)，我們應(yīng)該保持平靜和謙遜，準(zhǔn)確地把握事物的本質(zhì)。與此同時(shí)，道家學(xué)說還強(qiáng)調(diào)自我反省和內(nèi)心的平和，這對(duì)我來說也是一種啟示。在繁忙的現(xiàn)代社會(huì)中，我需要時(shí)常停下腳步，反思自己的感受和心態(tài)，以保持內(nèi)心的平衡。

除了儒家和道家，墨家學(xué)派也對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。墨家注重實(shí)際行動(dòng)和實(shí)用主義，提出了“愛”和“非攻”兩大理念。墨子認(rèn)為，平等和愛是解決社會(huì)問題的關(guān)鍵。在《墨子》一書中，墨子提出了“兼愛”思想，主張不僅要關(guān)心自己的親人，也要關(guān)心和幫助他人。這個(gè)思想引導(dǎo)我思考如何更好地與他人相處，提供幫助和支持。另外，非攻的思想也給我?guī)砹藛⑹尽Ｔ谔幚頉_突和爭(zhēng)端時(shí)，以和為貴，避免使用暴力或武力，尋找和平解決問題的方法。

綜上所述，中國(guó)哲學(xué)講解給我提供了深入了解和思考的機(jī)會(huì)。儒家的修身齊家治國(guó)平天下，道家的無為而治，墨家的兼愛和非攻，這些思想都對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。通過學(xué)習(xí)和理解這些哲學(xué)思想，我更加明白了人與人以及人與自然的關(guān)系，也懂得了如何更好地處理社會(huì)和個(gè)人問題。中國(guó)哲學(xué)的智慧是寶貴的財(cái)富，它不僅能夠指導(dǎo)個(gè)人生活，也能夠促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步。我將繼續(xù)深入研究中國(guó)哲學(xué)，將其智慧運(yùn)用到實(shí)際生活中，并與他人分享這些寶貴的思想。

中國(guó)講解稿大全（21篇）篇十四

中國(guó)哲學(xué)是我國(guó)自古以來文化傳統(tǒng)和智慧的重要組成部分，深深影響著中國(guó)人民的思維方式和價(jià)值觀念。作為一名哲學(xué)愛好者，我有幸參加了一次關(guān)于中國(guó)哲學(xué)的講解活動(dòng)，并從中獲得了一些寶貴的心得體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我對(duì)中國(guó)哲學(xué)的理解和領(lǐng)悟，探討其對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的意義以及對(duì)個(gè)人的啟示。

首先，我意識(shí)到中國(guó)哲學(xué)的核心是以和為貴、兼容并蓄的思想。在講解中，我們學(xué)習(xí)了儒家、道家和墨家等不同學(xué)派的思想，發(fā)現(xiàn)它們并不相互排斥，而是相輔相成。儒家強(qiáng)調(diào)家庭倫理和社會(huì)秩序，道家強(qiáng)調(diào)自然和內(nèi)心的和諧，墨家強(qiáng)調(diào)公平和和平。這些不同的思想觀點(diǎn)互相補(bǔ)充，形成了中國(guó)傳統(tǒng)哲學(xué)的獨(dú)特風(fēng)格。這對(duì)于現(xiàn)代社會(huì)來說是非常有啟示意義的，我們應(yīng)該尊重不同的觀點(diǎn)，抱持包容的心態(tài)，尋求協(xié)調(diào)和平衡的發(fā)展。

其次，中國(guó)哲學(xué)強(qiáng)調(diào)人文關(guān)懷和個(gè)體價(jià)值的尊重。在講解中，我們學(xué)習(xí)了儒家思想中“仁”的概念，以及道家思想中“無為而治”的原則。這些思想都強(qiáng)調(diào)了對(duì)人的關(guān)注和尊重，強(qiáng)調(diào)了人的價(jià)值和自由發(fā)展。在現(xiàn)代社會(huì)，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和科技的進(jìn)步往往會(huì)忽視了個(gè)體的需求和尊嚴(yán)。中國(guó)哲學(xué)提醒我們，應(yīng)該將人放在中心位置，關(guān)注每個(gè)人的成長(zhǎng)和幸福，追求人的內(nèi)心生活的和諧和平衡。

第三，中國(guó)哲學(xué)注重萬物的自然和諧。在講解中，我們學(xué)習(xí)了道家思想中的自然觀念，它強(qiáng)調(diào)了與自然的和諧相處。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)從自然界中汲取智慧，學(xué)會(huì)尊重并保護(hù)環(huán)境。如今，人類面臨著全球變暖、生物多樣性減少等許多環(huán)境問題，中國(guó)哲學(xué)告訴我們，只有與自然和諧相處，才能實(shí)現(xiàn)持久的繁榮。

第四，中國(guó)哲學(xué)強(qiáng)調(diào)道德行為和社會(huì)責(zé)任。在講解中，我們學(xué)習(xí)了儒家思想中的“以德治國(guó)”的原則，強(qiáng)調(diào)了道德行為的重要性。中國(guó)哲學(xué)告訴我們，一個(gè)人只有具備高度的道德品質(zhì)，才能處事公正、善待他人。在現(xiàn)代社會(huì)，道德淪喪、利己主義盛行的問題屢見不鮮。中國(guó)哲學(xué)提醒我們，應(yīng)該弘揚(yáng)正義、寬容和愛的價(jià)值觀，承擔(dān)起自己的社會(huì)責(zé)任。

最后，中國(guó)哲學(xué)教會(huì)了我認(rèn)識(shí)自己，探索內(nèi)心的重要性。在這個(gè)喧囂忙碌的世界中，很少有人真正關(guān)注自己內(nèi)在的聲音。中國(guó)哲學(xué)告訴我們，培養(yǎng)自己的內(nèi)心生活和思考，能夠更好地理解自己、認(rèn)識(shí)自己。只有真正關(guān)注自己的內(nèi)在需求和愿望，才能實(shí)現(xiàn)真正的成長(zhǎng)和幸福。

總之，中國(guó)哲學(xué)講解活動(dòng)讓我深刻認(rèn)識(shí)到中國(guó)哲學(xué)的獨(dú)特魅力和對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的重要意義。它幫助我們理解和思考自己、社會(huì)和自然三者之間的關(guān)系，引導(dǎo)我們追求和諧、公正和幸福。作為一名哲學(xué)愛好者，我將繼續(xù)深入研究中國(guó)哲學(xué)，將其智慧應(yīng)用于生活中，以期能夠在現(xiàn)代社會(huì)中發(fā)揮積極的作用。

中國(guó)講解稿大全（21篇）篇十五

根據(jù)義務(wù)教育課程《體育與健康》學(xué)生用書，確定本課為乒乓球運(yùn)動(dòng)中的正手攻球技術(shù)的教學(xué)。

乒乓球是我國(guó)的國(guó)球，有著廣大的群眾的基礎(chǔ)、完善的乒乓球設(shè)施，并且隨著我國(guó)乒乓健兒一次又一次的奧運(yùn)會(huì)、世界錦標(biāo)賽等各種國(guó)際大賽上奪得冠，人們對(duì)乒乓球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的期望更是達(dá)到了前所未有的重視。因而，我選擇了乒乓球正手攻球技術(shù)為本課主教材。正手攻球是乒乓球運(yùn)動(dòng)進(jìn)攻的一種主要技術(shù)，具有速度快、力量大、攻擊性強(qiáng)、應(yīng)用范圍廣泛等特點(diǎn)，深受廣大中學(xué)生的喜愛。

本課的教學(xué)對(duì)象是初中八年級(jí)的學(xué)生，男生20人，女生20人。乒乓球是他們喜愛的一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)。他們正處于青春發(fā)育期，生理和心理的日趨成熟，具有立思考、判斷和模仿能力，同時(shí)他們具有良好的速度、力量和靈敏素質(zhì)且有一定的乒乓球基礎(chǔ)，具備了學(xué)習(xí)正手攻球技術(shù)的條件。

根據(jù)教學(xué)內(nèi)容結(jié)合教材和學(xué)情的分析，確定如下三個(gè)教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)生了解正手攻球的相關(guān)技術(shù)，并且知道正手攻球的動(dòng)作方法與特點(diǎn)。

2、技能目標(biāo)：85%學(xué)生能夠基本掌握正手攻球技術(shù)，通過練習(xí)技術(shù)動(dòng)作逐漸鞏固和提高，在比賽中能夠靈活運(yùn)用。

3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的勇敢頑強(qiáng)、機(jī)蛀斷、沉著冷靜等優(yōu)良品質(zhì)，有效地提高學(xué)生的反應(yīng)和思維能力。

根據(jù)教材和學(xué)生的實(shí)際情況確定本的重、難點(diǎn)是：

重點(diǎn)：判斷球準(zhǔn)確，揮拍到位、用力得當(dāng)。

難點(diǎn)：身體各部位的協(xié)調(diào)配合。

結(jié)合教材的特點(diǎn)和學(xué)生好動(dòng)，模擬能力強(qiáng)等特點(diǎn)，采用以下方法進(jìn)行教學(xué)：

1、遵循循序漸進(jìn)的原則，運(yùn)用徒手操、游戲等輔助主教材教學(xué)。

2、結(jié)合圖示，精講動(dòng)作方法與要領(lǐng)，做好示范，激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)。

3、采用正誤對(duì)比法，進(jìn)行集體糾錯(cuò)與個(gè)別輔導(dǎo)。

4、設(shè)置教學(xué)比賽，鞏固所學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生隨機(jī)應(yīng)變和學(xué)以致用的能力。

5、通過自我評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)等手段，提高學(xué)生認(rèn)識(shí)水平。

本節(jié)課是一節(jié)新授課，采取分組不輪換的.形式，教學(xué)程序如下：

1、整隊(duì)、檢查出勤。

2、師生問好。

3、安排見習(xí)生。

4、宣告內(nèi)容和目標(biāo)。

中國(guó)講解稿大全（21篇）篇十六

中國(guó)哲學(xué)是中國(guó)文化的重要組成部分，它從古代就有著悠久的歷史和深遠(yuǎn)的影響。作為一個(gè)對(duì)中國(guó)哲學(xué)感興趣的學(xué)生，我有幸參加了一場(chǎng)關(guān)于中國(guó)哲學(xué)的講解會(huì)。在這次講解中，我深深地感受到了中國(guó)哲學(xué)的深邃與智慧，同時(shí)也對(duì)自己的世界觀和人生態(tài)度產(chǎn)生了新的思考。

首先，中國(guó)哲學(xué)的講解給予我了全新的視角。在這場(chǎng)講解中，我了解到中國(guó)哲學(xué)的起源和發(fā)展，并認(rèn)識(shí)到中國(guó)哲學(xué)對(duì)于東方文化的巨大影響。之前，我對(duì)中國(guó)哲學(xué)的了解只限于一些著名的哲學(xué)家和他們的思想，而在這次講解中，我得以系統(tǒng)地了解到中國(guó)哲學(xué)的發(fā)展脈絡(luò)以及其中的精髓思想。這讓我明白了中國(guó)哲學(xué)是一個(gè)龐大而復(fù)雜的體系，它不僅包含了眾多的學(xué)派和思想，還與中國(guó)傳統(tǒng)的宗教、文化緊密相連。這樣的全新視角讓我對(duì)中國(guó)哲學(xué)產(chǎn)生了更深的興趣，并且激發(fā)了我進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)的欲望。

其次，中國(guó)哲學(xué)的講解使我重新審視了自己的世界觀與人生態(tài)度。中國(guó)哲學(xué)強(qiáng)調(diào)“天人合一”的觀念，讓我重新思考了人與自然、人與社會(huì)的關(guān)系。在現(xiàn)代社會(huì)，人們普遍追求利益和功利，而中國(guó)哲學(xué)的講解讓我明白了物質(zhì)利益并不是唯一的價(jià)值取向，注重人的精神追求同樣重要。中國(guó)哲學(xué)強(qiáng)調(diào)平衡和諧，尊重自然和他人，這給了我一種全新的思維方式和生活態(tài)度。我開始關(guān)注自己的內(nèi)心感受，注重內(nèi)心的平靜與全面發(fā)展，而不是過于追求外在的名利和功利。這種轉(zhuǎn)變讓我感到心靈的寧?kù)o和生活的滿足，同時(shí)也讓我更加關(guān)注他人，關(guān)心社會(huì)，為自己和他人的幸福而努力。

第三，中國(guó)哲學(xué)的講解加深了我對(duì)中國(guó)文化的理解。中國(guó)哲學(xué)是中國(guó)文化的精髓之一，它貫穿了中國(guó)傳統(tǒng)的政治、宗教、道德等各個(gè)方面。通過了解中國(guó)哲學(xué)，我對(duì)中國(guó)文化的特點(diǎn)和獨(dú)特性有了更深的認(rèn)識(shí)。中國(guó)哲學(xué)強(qiáng)調(diào)了道德和倫理的重要性，強(qiáng)調(diào)了人與人之間的互助和社會(huì)責(zé)任。這些價(jià)值觀念在中國(guó)傳統(tǒng)文化中有著深刻的影響，并且對(duì)于中國(guó)人的行為和社會(huì)關(guān)系有著重要的指導(dǎo)作用。通過學(xué)習(xí)中國(guó)哲學(xué)，我更加理解了中國(guó)人的行為和思維方式，也更加欣賞和尊重中國(guó)文化的獨(dú)特魅力。

第四，中國(guó)哲學(xué)的講解讓我對(duì)人類文明的多樣性有了更深刻的認(rèn)識(shí)。作為一種獨(dú)特的文化現(xiàn)象，中國(guó)哲學(xué)與西方哲學(xué)有著不同的思維方式和價(jià)值觀念。通過學(xué)習(xí)中國(guó)哲學(xué)，我認(rèn)識(shí)到人類的思維和智慧是豐富多樣的，不同文化和不同歷史背景下的哲學(xué)思考都有其獨(dú)特的貢獻(xiàn)。這讓我對(duì)于人類思維和文化的多元性有了更深的理解，也為我認(rèn)識(shí)到各種文化的平等和互相尊重提供了新的視角。

最后，中國(guó)哲學(xué)的講解給了我一個(gè)思考人生意義和追求的機(jī)會(huì)。中國(guó)哲學(xué)強(qiáng)調(diào)修身齊家治國(guó)平天下，注重內(nèi)心的修養(yǎng)和社會(huì)的和諧。通過學(xué)習(xí)中國(guó)哲學(xué)，我認(rèn)識(shí)到人生的意義并不僅僅在于個(gè)人追求和享受，而更重要的是如何成為一個(gè)有道德修養(yǎng)的人并對(duì)社會(huì)作出貢獻(xiàn)。這對(duì)于我個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展提供了啟示，也讓我明白了自己的責(zé)任和使命所在。

總之，通過參加中國(guó)哲學(xué)的講解，我對(duì)中國(guó)哲學(xué)有了更深入的了解，重新審視了自己的世界觀與人生態(tài)度，加深了對(duì)中國(guó)文化的理解，認(rèn)識(shí)到人類文明的多樣性，并且給了我思考人生意義和追求的機(jī)會(huì)。這次講解為我打開了一扇認(rèn)識(shí)中國(guó)哲學(xué)和中國(guó)文化的大門，也為我個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展提供了寶貴的借鑒和啟示。我將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)中國(guó)哲學(xué)，拓寬自己的視野，并將其與我的學(xué)業(yè)和生活相結(jié)合，為自己和社會(huì)創(chuàng)造更大的價(jià)值。

中國(guó)講解稿大全（21篇）篇十七

7月11日，我去了山東省美術(shù)館，參加慶祝建黨100周年展覽的講解活動(dòng)。這是我第一次講解，我很緊張也很激動(dòng)，一路上我還一直在背稿件。

到了那，我和別的小小講解員先在門口拍了一張大合影，然后進(jìn)入到美術(shù)館四樓的d1展廳。老師讓我們?nèi)サ阶约褐v的畫那里熟悉一下畫作。我講的畫作是17、18、19號(hào)，18和19號(hào)畫作是一塊兒講的，可又離著很遠(yuǎn)，所以我們臨時(shí)改動(dòng)，不講19號(hào)作品了，稿子也做了相應(yīng)的改動(dòng)，我心里更緊張了。

過了一會(huì)兒，第一批游客來了。這是第一次給大家講解，所以講的有點(diǎn)兒磕巴，我很懊惱。但等講解完了以后，我覺得下一回不能緊張了，要好好表現(xiàn)，所以我一遍又一遍地背稿子。

過了大約五六分鐘，一些零散的游客過來參觀畫作。一個(gè)姐姐欣賞著17號(hào)畫作，突然問到：“你能不能給我講解一下這幅畫？”我有點(diǎn)猶豫地說可以，其實(shí)心里有點(diǎn)忐忑。這一遍我就講的比較流暢了。講解完后，我興奮地跑到媽媽那里說：“媽媽，我剛才給一個(gè)大姐姐講解畫作了！沒來得及叫你錄像拍照呢！”

又休息了一會(huì)兒，老師說需要再去”工作”了，因?yàn)橐粋€(gè)美術(shù)班的小朋友們組團(tuán)過來了。我做好準(zhǔn)備，深吸了一口氣：“大家好，這幅由我省著名油畫家崔開璽創(chuàng)作的油畫作品生動(dòng)的描繪了廣大人民群眾支援前線的場(chǎng)景。在淮海戰(zhàn)役中……”邊講我邊用右手指著畫作，講完兩幅畫后，我向大家鞠躬致意。這次我講解得簡(jiǎn)直可以說是天衣無縫，聲音大、很流暢、動(dòng)作好。參觀的小朋友們都用崇拜的目光看著我。我順利講解完兩幅畫以后，自己也激動(dòng)得不得了。最后，每一位小小講解員都獲得了一張省美術(shù)館頒發(fā)的獎(jiǎng)狀。我拿著獎(jiǎng)狀，心里覺得比大夏天喝了杯冰飲料還暢快！

這是我人生中第一次當(dāng)講解員，我相信以后如果我再講解的話，會(huì)講的越來越好的！

中國(guó)講解稿大全（21篇）篇十八

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好!

傳說古時(shí)候，人類沒有字，人們都不會(huì)說話，只能用行動(dòng)來表達(dá)語言，發(fā)生的任何大事都只是在繩子上系個(gè)結(jié)。后來有個(gè)人覺得這樣記事不清楚，于是他便發(fā)明了漢字，這便是傳說中的倉(cāng)頡造字，這也是歷史上最早的文字。

在中國(guó)幾千年社會(huì)發(fā)展的進(jìn)程中，漢字對(duì)團(tuán)結(jié)整個(gè)中華民族，發(fā)展全民族的經(jīng)濟(jì)文化、鞏固國(guó)家xxx的統(tǒng)一，對(duì)傳播中華文化等都起到了極大地作用。河南也對(duì)我國(guó)的漢字做出過不少貢獻(xiàn)，像近代著名的甲骨學(xué)家董作賓，他和羅振玉、王國(guó)維、郭沫若并稱為“甲骨四堂”

古代的李斯、許慎等人也為中華漢字文化作出了巨大的貢獻(xiàn)。

漢字的最大優(yōu)點(diǎn)，是他的超方言性。中國(guó)是地域廣闊、方言復(fù)雜的國(guó)家。在古代不可能做到語言規(guī)范化，就是現(xiàn)在推廣普通話，也還不能在短期內(nèi)完成。但是漢字卻是全國(guó)通行的書面語言交際工具。語言不同，以筆代口寫出字來，卻完全一樣。漢字的另一優(yōu)點(diǎn)，是它的有理性。文字是一種符號(hào)體系，它可分為有理性文字和無理性文字兩大類。所謂無理性，是指純表音文字，如假借字、音節(jié)文字、字母文字等，這種文字純系一種符號(hào)，與要表達(dá)的事物沒有直接聯(lián)系。所謂有理性文字如漢字，它除了表示詞的讀音，還是代表事物形類的標(biāo)志。如xxx水xxx字，是從象形文字水的形狀演變而來的。它有表形和表音兩個(gè)作用。再如xxx汪xxx、xxx洋xxx兩字，用xxx水xxx表示類屬，用xxx王xxx、xxx羊xxx表示讀音，叫做形聲字，是漢字的主體，這種形聲兼顧的特點(diǎn)，便于識(shí)別和記憶。

我們寫的各種現(xiàn)代漢字都是從古代的漢字演變而來的，它們博大精深，甚至有不少外國(guó)朋友也在專心的練習(xí)毛筆字，有的比中國(guó)人寫得還好。而在中國(guó)，卻有許多學(xué)生把我們這最獨(dú)特的文明不當(dāng)做一回事，他們把漢字寫的歪歪扭扭，老師反復(fù)的強(qiáng)調(diào)，卻還是有人不以為然。

外國(guó)朋友都這樣重視對(duì)漢字的學(xué)習(xí)，那我們中國(guó)人有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢?就讓我們共同攜手，一起傳承并弘揚(yáng)博大精深的漢字文化吧!

中國(guó)講解稿大全（21篇）篇十九

我今天說的課題是《乒乓球正手攻球》，是“體育與健康”課程中選修教材水平五的內(nèi)容，其課程標(biāo)準(zhǔn)要求“了解正手攻球技術(shù)和方法及其鍛煉價(jià)值，通過學(xué)習(xí)使學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步，體驗(yàn)快樂乒乓”。下面我從六個(gè)方面說說自己對(duì)這堂課的理解和設(shè)計(jì)：

1、教學(xué)內(nèi)容：乒乓球正手攻球。

2、教材處理：學(xué)生通過乒乓球完全技術(shù)的學(xué)習(xí)，以及從無拍到有拍的練習(xí)，讓學(xué)生體驗(yàn)對(duì)球的感覺；通過自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等新型學(xué)習(xí)方式使學(xué)生較好地掌握正手攻球技術(shù)動(dòng)作。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)、創(chuàng)造性思維和終身體育鍛煉的習(xí)慣。

3、教學(xué)目標(biāo)：

根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)情分析，確定如下三個(gè)教學(xué)目標(biāo)：

1）認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)生了解正手攻球的相關(guān)技術(shù)，并且正確理解正手攻球的動(dòng)作方法和特點(diǎn)。

2）技能目標(biāo)：85%左右的學(xué)生能夠完全掌握正手攻球技術(shù)，通過練習(xí)技術(shù)動(dòng)作逐漸鞏固和提高，在比賽中能靈活運(yùn)用。

3）情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng)、機(jī)蛀斷、沉著冷靜等優(yōu)良品質(zhì)，有效地提高學(xué)生的思維反應(yīng)能力。

4、教學(xué)重、難點(diǎn)：

教學(xué)重點(diǎn)：判斷球的準(zhǔn)確性，揮拍到位、用力得當(dāng)。

教學(xué)難點(diǎn)：身體各部位的協(xié)調(diào)配合。

本次授課班級(jí)高二年3班，全班人數(shù)48人，男18人、女30人。本班有幾位曾參加過學(xué)校體育節(jié)乒乓球比賽并獲得過獎(jiǎng)的同學(xué)基礎(chǔ)較好，其他同學(xué)的水平一般。但他們正處于生理和心理日漸成熟時(shí)期，具有立思考、判斷和模仿能力。同時(shí)他們具有一定的速度、力量和靈敏素質(zhì)，具備了學(xué)習(xí)正手攻球技術(shù)的條件。

1、教法：采用啟發(fā)式教學(xué)法、激勵(lì)性教學(xué)法、游戲法、比賽法等。通過啟發(fā)讓學(xué)生更好的了解乒乓球的完全知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；通過游戲活躍課堂氣氛，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作能力和集體主義精神；通過比賽進(jìn)一步鞏固動(dòng)作技術(shù)，提高合理運(yùn)用技能的能力，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)應(yīng)變能力；通過語言激勵(lì)提高學(xué)生的自信心，增強(qiáng)學(xué)習(xí)積極性。創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生主動(dòng)發(fā)展、積極探索的學(xué)習(xí)氛圍，達(dá)到培養(yǎng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)的目的。

2。學(xué)法：本課采用：看示范—聽講解—揮拍練—合作練—討論練—比較練—評(píng)價(jià)練—教學(xué)比賽的學(xué)練流程。讓學(xué)生充分領(lǐng)會(huì)主動(dòng)性學(xué)習(xí)和創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的方法。學(xué)生通過觀看、聽與想，體會(huì)、理解動(dòng)作，建立動(dòng)作概念。通過教師的組織，讓學(xué)生在思考、比較、分析、自練、實(shí)戰(zhàn)的學(xué)習(xí)過程中掌握知識(shí)、提高技能，使學(xué)生感到“學(xué)會(huì)”和“會(huì)學(xué)”的雙重效果。

本節(jié)課是一節(jié)新授課，在后面進(jìn)行的練習(xí)分組中，我在各組選一位技術(shù)較好的同學(xué)為小組長(zhǎng)，采用分組小組內(nèi)輪換的形式，教學(xué)程序如下：

1、課堂常規(guī)：（2—3分鐘左右）。

1）整隊(duì)、檢查出勤（由體育委員整隊(duì)，檢查并報(bào)告出勤人數(shù)）。

2）師生問好。

3）安排見習(xí)生。

4）宣告課的內(nèi)容和目標(biāo)。

2、導(dǎo)入與熱身：（7—8分鐘左右）。

1）反口令練習(xí)；目的在于集中注意力，同時(shí)也可發(fā)展學(xué)生的反應(yīng)能力。

2）托、顛球跑游戲；由小組長(zhǎng)帶領(lǐng)本組成員到指定的球臺(tái)，比賽開始后，第一位同學(xué)從球臺(tái)一端開始顛球5次接著托球繞球臺(tái)跑二圈后把球傳給第二位同學(xué)，依此進(jìn)行。用時(shí)少的小組為勝者。

3）腳步動(dòng)作練習(xí)：側(cè)跳步、并步跳、碎滑步、交叉步。教師提示，同學(xué)做同步練習(xí)。

4）揮臂練習(xí)（正、反手）：結(jié)合腳步動(dòng)作做正、反手揮臂練習(xí)。教師提示，同學(xué)做同步練習(xí)。

3、實(shí)踐與體驗(yàn)：（30分鐘左右）。

1）講解動(dòng)作要領(lǐng)并示范：

直拍動(dòng)作要點(diǎn)：左腳稍前，右腳稍后。身體離臺(tái)約50厘米，手臂自然放松，保持一定的彎度，不要小于90度大于120度。拍面稍前傾。隨著身體重心向右移動(dòng)，手臂向身體右后側(cè)方引拍。在來球跳到高點(diǎn)期時(shí)，手臂迅速向左前上方揮動(dòng)，擊球的中上部。同時(shí)身體重心由右腳移至左腳，擊完球后迅速還原，接著準(zhǔn)備下一板擊球。肘部的運(yùn)動(dòng)軌跡是呈半圓形。

橫拍與直拍動(dòng)作要領(lǐng)完全相似。

2）揮拍練習(xí)：由小組長(zhǎng)組織在各球臺(tái)進(jìn)行，球臺(tái)兩端各3位同學(xué)輪流練習(xí)，每人做4—5次。

3）正手攻自拋反彈球練習(xí)：自己將球拋向球臺(tái)，反彈時(shí)做正手攻球練習(xí)，充分體會(huì)技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)。每人做4—5次。

4）單個(gè)動(dòng)作練習(xí)：一人發(fā)平擊球，另一人攻球練習(xí)，每人做4—5次。

5）推攻練習(xí)：一人推球另一人攻球練習(xí)，每人做4—5次。

6）教學(xué)比賽：組成雙打進(jìn)行打雷比賽，一方先得5分為勝。

4、調(diào)節(jié)與評(píng)價(jià)：（5分鐘左右）。

1）音樂放松：以悠揚(yáng)的音樂并在教師的提示下做放松運(yùn)動(dòng)，使學(xué)生在輕松愉快的音樂聲中得到身心放松，并進(jìn)行互動(dòng)交流。

2）評(píng)價(jià)與小結(jié)：

3）布置歸還器材。

4）師生再見。

根據(jù)教材特點(diǎn)、結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況及教學(xué)內(nèi)容的安排。預(yù)本節(jié)課運(yùn)動(dòng)密度和運(yùn)動(dòng)負(fù)荷中等。練習(xí)密度35%左右，平均心率：120次/min左右。

乒乓球拍：49拍乒乓球：49個(gè)。

乒乓球臺(tái)：8臺(tái)錄音機(jī)一臺(tái)。

中國(guó)講解稿大全（21篇）篇二十

本文將圍繞“中國(guó)名書講解及心得體會(huì)”主題，從古書選材、講解方式、閱讀體驗(yàn)等多個(gè)角度進(jìn)行分析、探討和總結(jié)。

第一段，題記。

中國(guó)古典文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，其中許多經(jīng)典著作被譽(yù)為“名書”。這些名書不僅承載著歷史和文化的沉淀，也蘊(yùn)藏著智慧和思想的結(jié)晶。閱讀這些書籍，不僅可以收獲豐富的知識(shí)與體驗(yàn)，更能拓展人的思維和領(lǐng)悟。

第二段，古書選材。

中國(guó)名書眾多，歷史上的經(jīng)典之作涵蓋了諸多領(lǐng)域，如哲學(xué)、醫(yī)學(xué)、政治等，其中《孫子兵法》、《紅樓夢(mèng)》、《論語》、《莊子》等是最受歡迎的。這些書籍不僅在中國(guó)廣泛流傳并被反復(fù)解讀，而且在世界范圍內(nèi)也有著較高的影響力和地位。此外，現(xiàn)代一些新興的網(wǎng)絡(luò)文化現(xiàn)象所引發(fā)的文學(xué)創(chuàng)作和傳播也吸收了更多中國(guó)傳統(tǒng)文化中的元素，這些元素的存在一方面在文學(xué)創(chuàng)作中起到了傳承發(fā)揚(yáng)的重要作用，另一方面也提醒著我們不要忘記傳統(tǒng)文化蘊(yùn)含的思想與智慧。

第三段，古書解讀。

中國(guó)名書的講解方式也各異，有注、有解、有講，也有進(jìn)行文化和歷史背景的分析。現(xiàn)代的學(xué)者和讀者，往往將自己的閱讀體驗(yàn)與心得帶入到解讀的過程中，從而讓對(duì)古書的理解更顯深入。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的高速發(fā)展也為古書解讀和傳播帶來了新的方式，讓更多的讀者能夠輕松地進(jìn)行研究和欣賞。雖然在這個(gè)大數(shù)據(jù)時(shí)代，閱讀古書的人群有所減少，但是古書所包含的人類智慧和思想仍然吸引著越來越多的讀者。

第四段，閱讀體驗(yàn)。

中國(guó)名書的閱讀對(duì)讀者來說是一種獨(dú)特的體驗(yàn)和享受。在虛擬信息洪流中，通過古書的閱讀，能夠讓人們追尋心靈的安穩(wěn)，在學(xué)習(xí)古代文化的同時(shí)也充實(shí)自己的人生閱歷。閱讀古書也能激發(fā)讀者的想象力和創(chuàng)造力，從而創(chuàng)造出更多美好的作品。將古書中所體現(xiàn)的思想與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合，對(duì)于當(dāng)下的生活和發(fā)展具有重要意義——融合古今，開闊智慧。

第五段，總結(jié)。

在當(dāng)下這個(gè)越來越注重物質(zhì)生活而忽視文化精神的時(shí)代，讓人們重新認(rèn)識(shí)、理解和定位中國(guó)名書的存在和價(jià)值，對(duì)于傳承和弘揚(yáng)中華文化、推動(dòng)人類文明進(jìn)步具有深刻的指導(dǎo)意義。中國(guó)名書的閱讀，需要深入理解中華傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵，并將其進(jìn)一步應(yīng)用到當(dāng)下生活的方方面面。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展也帶動(dòng)了古書傳播的多元化和全球化，這為人類的價(jià)值觀念和文化傳承帶來了新的歷史機(jī)遇。讓我們共同珍愛和傳承中國(guó)名書這一珍貴遺產(chǎn)，傳承文化，繁榮中華，并不斷發(fā)揚(yáng)光大。

中國(guó)講解稿大全（21篇）篇二十一

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

大家好！我今天演講的題目是《構(gòu)建和諧語言生活，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化》。

說好普通話、用好規(guī)范字是社會(huì)發(fā)展的要求。信息化時(shí)代的到來，必須大力加強(qiáng)信息技術(shù)教育。中文信息處理是我國(guó)信息技術(shù)發(fā)展的重點(diǎn)，語言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化是中文信息處理的先決條件，普及普通話和用字規(guī)范化有利于提高語言文字信息處理和交換的效益和水平。師生員工只有說好普通話，用好規(guī)范字，才能適應(yīng)信息技術(shù)教育的需要。

說好普通話，用好規(guī)范字是校園精神文明建設(shè)的要求。普及普通話和用字規(guī)范化是國(guó)家一項(xiàng)重要的語言政策，是建設(shè)社會(huì)主義精神文明的一個(gè)重要內(nèi)容。學(xué)校是精神文明的前沿陣地，肩負(fù)著建設(shè)社會(huì)主義精神文明標(biāo)兵的任務(wù)。因此，學(xué)校普及普通話和用字規(guī)范化，加強(qiáng)校園精神文明建設(shè)，提升師生的語言素質(zhì)和綜合人文素質(zhì)刻不容緩！

《xxx憲法》規(guī)定：“國(guó)家推廣全國(guó)通用的普通話。”作為承擔(dān)著培養(yǎng)祖國(guó)接班人重任的學(xué)校，校園就理所當(dāng)然地成為推廣普通話、運(yùn)用規(guī)范字的重要場(chǎng)所。教師也理所當(dāng)然地成為說普通話、用規(guī)范字的先行者。使用普通話也是提高師生綜合素質(zhì)的重要途徑。

使用規(guī)范字，是提高城市管理水平的需要；是體現(xiàn)個(gè)人修養(yǎng)的重要標(biāo)準(zhǔn)；也是提高城市形象的重要標(biāo)志。在教育教學(xué)工作中,使用規(guī)范字,也是對(duì)教師課堂教學(xué)最基本的要求；是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好書寫習(xí)慣的重要途徑。

筆、鋼筆規(guī)范字的練習(xí)，進(jìn)行板報(bào)、規(guī)范字的比賽，并進(jìn)行評(píng)比、打分、相互學(xué)習(xí)。通過以上活動(dòng)的開展，教師們書寫規(guī)范字的水平大大提高，寫規(guī)范字已在教學(xué)中習(xí)慣成自然。在學(xué)生的評(píng)語上、作業(yè)批語上，板報(bào)、專欄上教師們漂亮、規(guī)范的字體都受到了學(xué)生、家長(zhǎng)和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)和稱贊。教學(xué)中教師們規(guī)范字體的板書，也為同學(xué)們堅(jiān)持寫規(guī)范字做出了榜樣。

使用普通話和規(guī)范字，是國(guó)家語言文字發(fā)展的必然，是中華厚重文化發(fā)展的呈現(xiàn)，是時(shí)代賦予我們的又一重任。作為中華子孫，我們必須肩負(fù)起這一新的歷史使命，讓普通話的推廣和規(guī)范字的使用為新時(shí)代、新經(jīng)濟(jì)的發(fā)展鑄造新的光輝。

在這里，為了響應(yīng)國(guó)家說好普通話用好規(guī)范字的號(hào)召，構(gòu)建和諧語言生活，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化，學(xué)校向全校師生員工發(fā)出倡議:。

一、說好普通話、用好規(guī)范字是合格教師的必備條件之一。教師的語言面貌、語言文字素質(zhì)直接關(guān)系到教師的教學(xué)效果。教師要適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，努力提高綜合素質(zhì)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，更好地履行教師的神圣職責(zé)，教師首先要說好普通話、用好規(guī)范字。

二、中小學(xué)生應(yīng)成為說好普通話、用好規(guī)范字的典范。說好普通話，用好規(guī)范字，提高本民族語言應(yīng)用能力，是素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容。提升語言素質(zhì)和綜合人文素質(zhì)，掌握科學(xué)文化知識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)愛國(guó)主義情操，增強(qiáng)民族凝聚力，中小學(xué)生也要說好普通話，用好規(guī)范字。