大學(xué)生手工制作的技巧（通用17篇）

范文范本具有教育意義和啟發(fā)性，可以引導(dǎo)我們思考人生、價(jià)值觀等深層次的問(wèn)題。范文范本9：以下是一篇優(yōu)秀的范文范本，展現(xiàn)了作者深厚的情感和獨(dú)特的見(jiàn)解，給人以啟發(fā)和思考。

大學(xué)生手工制作的技巧（通用17篇）篇一

晚上，我和媽媽合作做了一籃子漂亮的紙花，然后我就給她起了一個(gè)名字，叫——漂亮的紙花。

做紙花準(zhǔn)備的材料是：十張綠色的彩紙，和其他顏色的彩紙各一張，找一個(gè)家里的籃子，或者找一個(gè)廢棄的盒子，再準(zhǔn)備一把剪刀和一個(gè)固體膠。

我們先來(lái)做小草：第一步拿出一張綠色的彩紙，橫著對(duì)折，然后拿出固體膠，橫著把它粘起來(lái)。第二步，拿出剪刀再豎著用剪刀剪一剪，注意剪的時(shí)候不要太粗，也不要太細(xì)。第三步，把剪出來(lái)的豎條卷一卷，卷的時(shí)候拿出一支筆，把每一片葉子都卷一卷。第四步，拿出其他顏色的彩紙，分別在每張彩紙上面畫出幾朵小花，把小花剪下來(lái)，用固體膠把小花粘在小草上，最后把上面的步驟重復(fù)幾遍。

做完后，這些小草小花可以裝到籃子里，也可以放在家里空曠的地方裝飾。看，有了紙花的裝飾，我家變得更漂亮了！

大學(xué)生手工制作的技巧（通用17篇）篇二

當(dāng)手工制作開(kāi)始之后，我首先拿來(lái)一根木頭，用鋸子把木頭鋸成兩段，緊接著在上面一段木頭的中間鉆兩個(gè)洞，再放兩顆釘子進(jìn)去，然后，在下面的.一段木頭中間鉆一個(gè)洞，再把木頭鋸成兩段推進(jìn)去，最后，在木頭上畫上眼睛、鼻子、嘴巴和耳朵等，給它穿上一件漂亮的衣服。眼看就要做成了，突然，一不小心碰到了。這時(shí)，驚出了我一身冷汗，心想，這下完了！我冷靜下來(lái)后，仔細(xì)一瞧，還好，并沒(méi)有摔得太壞。我有小小心心地把它扶起來(lái)，繼續(xù)把它做好。

大學(xué)生手工制作的技巧（通用17篇）篇三

周末，“兩報(bào)”又組織了一次活動(dòng)——學(xué)做萬(wàn)花筒和手眼協(xié)調(diào)器。由于我一向喜歡做手工，就毫不猶豫地報(bào)了名。

我按照指定的時(shí)間準(zhǔn)時(shí)來(lái)到群藝館。進(jìn)到教室一看，已經(jīng)有十來(lái)個(gè)同學(xué)了，看來(lái)，這個(gè)活動(dòng)還是挺受歡迎的嘛！還有我的好朋友嘟嘟呢！

人都到齊了，老師就開(kāi)始教我們做萬(wàn)花筒。這個(gè)很簡(jiǎn)單，當(dāng)我們把各個(gè)零件組裝好后，透過(guò)哪個(gè)小孔，我仿佛看見(jiàn)了通往多彩世界的大門，真是奇妙極了！

接著，老師就開(kāi)始教我們做手眼協(xié)調(diào)器。我一看，零件可真多呀！里面有木板、鐵絲、木棍、銅絲、電池、電池座和一個(gè)像小電池一樣的的東西。這些就能做手眼協(xié)調(diào)器嗎？我的心中充滿了疑惑。

還好，老師幫我揭開(kāi)了這個(gè)謎底。我按照老師說(shuō)的步驟，先把木棍插在木板上，電池座用雙面膠固定在木板上，眼看我的手眼協(xié)調(diào)器的骨架已經(jīng)完成了，我高興極了！

可是沒(méi)高興多久，問(wèn)題便接踵而來(lái)，我不會(huì)連接鐵絲與銅絲！電池還有正負(fù)極呢，那是因?yàn)槲铱床欢蠋煯嫷氖疽鈭D，就糊里糊涂地把鐵絲和銅絲纏在一起了。可是，還有一個(gè)像小電池一樣的東西呢？正當(dāng)疑惑的時(shí)候，我隱隱約約地聽(tīng)見(jiàn)“像電池一樣的東西那叫蜂鳴器，在手眼協(xié)調(diào)器中起到很重要的作用”，哎，原來(lái)蜂鳴器也有正負(fù)極，我嘆了口氣，還得重做。

這次，我仔細(xì)問(wèn)過(guò)老師，明白了示意圖的道理，原來(lái)這就是一個(gè)簡(jiǎn)單的電路圖。我按照示意圖規(guī)規(guī)矩矩地做，從正極出來(lái)，連上蜂鳴器的正極，然后從蜂鳴器的負(fù)極出來(lái)，連上鐵絲，這樣就完成一半了。再?gòu)碾姵氐呢?fù)極看，用哪個(gè)長(zhǎng)的銅絲連上手柄，（手柄要提前穿到鐵絲上）終于連好了，當(dāng)我把手柄放到鐵絲上時(shí)，“嗡——”的聲音傳來(lái)，仿佛是在為我鼓掌呢，我高興地跳了起來(lái)，哈，我成功了！

大學(xué)生手工制作的技巧（通用17篇）篇四

今天，我和爸爸一起做了一個(gè)制作“小飛機(jī)”。準(zhǔn)備的材料有五根吸管、一個(gè)喝完的飲料瓶、一個(gè)乒乓球、雙面膠、訂書機(jī)和一個(gè)螺絲釘。首先把飲料瓶剪成兩半，把一個(gè)乒乓球貼上雙面膠，再把乒乓球放在飲料瓶的切口上對(duì)接起來(lái)做機(jī)體，然后用吸管做成飛機(jī)的腳架和旋，最后用訂書機(jī)把它的腳架和旋拼起來(lái)，簡(jiǎn)單又像模型樣的小飛機(jī)就做成了。

大學(xué)生手工制作的技巧（通用17篇）篇五

大學(xué)生手工制作的技巧（通用17篇）篇六

1、要仔細(xì)檢查已成文的個(gè)人簡(jiǎn)歷，絕對(duì)不能出現(xiàn)錯(cuò)別字、語(yǔ)法和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)方面的低級(jí)錯(cuò)誤。

2、個(gè)人簡(jiǎn)歷最好用a4標(biāo)準(zhǔn)復(fù)印紙打印,字體最好采用常用的宋體或楷體,盡量不要用花里呼哨的藝術(shù)字體和彩色字,排版要簡(jiǎn)潔明快，切忌標(biāo)新立異。當(dāng)然，如果你應(yīng)聘的是排版工作則是例外。

3、要記住你的個(gè)人簡(jiǎn)歷必須突出重點(diǎn)，它不是你的個(gè)人自傳，與你申請(qǐng)的工作無(wú)關(guān)的事情要盡量不寫，而對(duì)你申請(qǐng)的工作有意義的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)絕不能漏掉。

4、你的個(gè)人簡(jiǎn)歷越短越好，因?yàn)檎衅溉藳](méi)有時(shí)間或者不愿意花太多的時(shí)間閱讀一篇冗長(zhǎng)空洞的個(gè)人簡(jiǎn)歷。最好在一頁(yè)紙之內(nèi)完成，一般不要超過(guò)兩頁(yè)。

5、要盡量提供個(gè)人簡(jiǎn)歷中提到的業(yè)績(jī)和能力的證明資料，并作為附件附在個(gè)人簡(jiǎn)歷的后面。一定要記住是復(fù)印件，千萬(wàn)不要寄原件給招聘單位，以防丟失。

6、不能憑空編造你的經(jīng)歷，說(shuō)謊永遠(yuǎn)是卑鄙的，沒(méi)有哪個(gè)公司會(huì)喜歡說(shuō)謊的員工，但也沒(méi)有必要寫出所有你真實(shí)的經(jīng)歷。對(duì)你求職不利的經(jīng)歷你可忽略不寫。

7、要組織好個(gè)人簡(jiǎn)歷的結(jié)構(gòu)，不能在一個(gè)個(gè)人簡(jiǎn)歷中出現(xiàn)重復(fù)的內(nèi)容。讓人感到你的個(gè)人簡(jiǎn)歷條理清楚，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)是很重要的。

8、你的個(gè)人經(jīng)歷順序應(yīng)該從現(xiàn)在開(kāi)始倒過(guò)去敘訴，這樣可使招聘單位在最短的時(shí)間內(nèi)了解你最近的經(jīng)歷。

9、在結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)那疤嵯拢鼓愕膫€(gè)人簡(jiǎn)歷富有創(chuàng)造性，使閱讀者能產(chǎn)生很強(qiáng)的閱讀興趣。

拓展閱讀：

為什么簡(jiǎn)歷發(fā)出去后總是零回復(fù)。

誠(chéng)意很重要，打動(dòng)我的或許是你的自我評(píng)價(jià)。

我看到有帖子說(shuō)，有些hr根本懶得看自我評(píng)價(jià)，可能因?yàn)槲易约簩懳淖郑晕疫€滿容易被文字輕易打動(dòng)的，很多時(shí)候我收到簡(jiǎn)歷只是因?yàn)闃?biāo)題很真誠(chéng)，就是那種類似神馬“非常期待能有一次面試機(jī)會(huì)”這種，當(dāng)然很多時(shí)候點(diǎn)進(jìn)去你會(huì)真心失望。

因?yàn)椴坏?jiǎn)歷是特別“市場(chǎng)化”有點(diǎn)驢唇不對(duì)馬嘴的東西，甚至連自我評(píng)價(jià)都寫的十分制式化。可能看到這里你會(huì)說(shuō)，你不知道現(xiàn)在大學(xué)生找工作有多難，我們都是拿一份簡(jiǎn)歷上百家的發(fā)。其實(shí)一份簡(jiǎn)歷肯定不是一個(gè)包治百病的良藥，不可能有那么多適應(yīng)性。

大學(xué)生手工制作的技巧（通用17篇）篇七

手工給我的課余生活添加了一種彩虹般的顏色。

只要你一走進(jìn)我的小房間，你一定會(huì)被那活靈活現(xiàn)的手工藝品吸引住的。有五光十色的燈籠，四季不謝的花朵，可愛(ài)無(wú)敵的小動(dòng)物。看！那光彩奪目的萬(wàn)花筒仿佛在向你眨眼，似乎在說(shuō)：“我們有多漂亮呀！”這就是我的“小倉(cāng)庫(kù)”。要說(shuō)我是怎樣迷上手工的，那還有一段小小的故事呢！

記得那是夏天，一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午。老師說(shuō)每個(gè)同學(xué)都要報(bào)一個(gè)興趣活動(dòng)組。我左思右想。最后，終于做出了一個(gè)完美無(wú)缺的決定：就報(bào)少兒手工吧！我認(rèn)真地學(xué)習(xí)手工。心靈手巧的我，打動(dòng)了老師的心。后來(lái)，老師就更有耐心地教我。這樣一來(lái)，我的心就更靈，我的手就更巧了。“我要當(dāng)一個(gè)藝術(shù)家”這個(gè)夢(mèng)想在我心里油然而生。

從此以后，我愛(ài)上了手工。

每天晚上，我都要躺在床上欣賞欣賞那活靈活現(xiàn)的手工藝品。看著一個(gè)個(gè)手工藝品，我仿佛來(lái)到了南極，觸到了帝王企鵝；我仿佛來(lái)到了北極，看到了北極熊；我仿佛來(lái)到了青島，在寬闊的大海里游泳。

手工，它鍛煉了我的意志，提高了我的水平，增強(qiáng)了我的自尊心。它給我的課余生活添加了一種彩虹般的顏色。

大學(xué)生手工制作的技巧（通用17篇）篇八

我的手工“吃貨大王”

楊柳鑫。

昨天，王老師叫全班同學(xué)回家做一個(gè)手工來(lái)裝飾教室，我心想今年是虎年，要不就做個(gè)老虎吧！

回家后，看到媽媽已經(jīng)幫我買好了做手工的材料，迫不及待地拿出黃色的不織布和深咖色的不織布，但老虎的樣子怎么做呢？我突然想到了，今年我們家的門口貼的有老虎，不如就照著它的樣子做吧！

我首先在黃色的不織布上畫了一只老虎，接著把它剪下來(lái)，怎么把它們粘在一起呢，我想到了膠水，但是把棉花裝進(jìn)去老虎就開(kāi)裂了，沒(méi)辦法只好用針線縫，我不會(huì)用針，只好請(qǐng)爸爸幫我縫，雖然爸爸縫得也不怎么好，但是比膠水強(qiáng)多了。縫好外形后，我開(kāi)始在另一張布上剪下了眼睛、鼻子、嘴巴和“王”字，分別把它們粘了上去，經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)，我的老虎終于完成啦！

它的耳朵像月亮上的一堆黑色螞蟻，眼睛像孫悟空的火眼金睛，嘴巴像大大的太陽(yáng)，圓圓的肚皮，肯定吃得多，所以我給它取名為“吃貨大王”。

大學(xué)生手工制作的技巧（通用17篇）篇九

《科學(xué)》要求我們?cè)谑罴倮镎垡患茱w得最遠(yuǎn)的紙飛機(jī)，我從前折過(guò)一種紙飛機(jī)，飛得還挺遠(yuǎn)的，這次回憶了一下，折了一次，哈！好了，飛機(jī)在我頭邊轉(zhuǎn)了一圈就頭朝地載倒了，我不服氣。

認(rèn)真想了想，第二次折的時(shí)候，我在飛的角度、飛機(jī)的平整度上開(kāi)始講究了，折好后，開(kāi)始試飛。飛機(jī)比上一次飛得遠(yuǎn)多了，但是會(huì)在空中亂翻，幾個(gè)筋斗后就摔了下來(lái)，說(shuō)明這架飛機(jī)還遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到要求的地步，我折了好幾只，都是這種情況。

我百思不得其解，問(wèn)題到底出在那兒呢？我總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，各種問(wèn)題都想了一遍，角度、平衡度、平整度、紙張的厚度等等，后來(lái)想想會(huì)不會(huì)是我的折法不對(duì)呢？我就去查資料，找到了好幾種比較好的折法，我照著圖中的步驟一步步地折，一架紙飛機(jī)又折好了。

找了一個(gè)比較空曠的地方，拿著紙飛機(jī)用力地往上一扔，哇，紙飛機(jī)從這頭穩(wěn)穩(wěn)地飛到了那頭，飛行優(yōu)雅，速度卻又不慢，真好啊！成功了！我心滿意足地舉著我的紙飛機(jī)。

希望我的紙飛機(jī)不負(fù)我期望，對(duì)于這次折飛機(jī)的實(shí)驗(yàn)告訴我，就折這架紙飛機(jī)，里面不能不蘊(yùn)含了這么多的科學(xué)道理。

大學(xué)生手工制作的技巧（通用17篇）篇十

自我介紹一下，我是一名高中生，因?yàn)橄矚g手工制作，所以在空余時(shí)間里，我很喜歡嘗試一些手工制作的項(xiàng)目，例如毛線編織、手賬制作等等。近期，我也學(xué)習(xí)了一項(xiàng)手工制作——大學(xué)樹(shù)葉手工制作。

大學(xué)樹(shù)葉手工制作，是一種用自然樹(shù)葉制作藝術(shù)品的手工制作技能。方法簡(jiǎn)單，只需將鮮嫩的樹(shù)葉施加一定的技巧和處理，便可制作出令人嘆為觀止的藝術(shù)品。在此，我想分享我的心得及體會(huì)。

首先，大學(xué)樹(shù)葉手工制作需要有耐心和細(xì)致的品質(zhì)。由于樹(shù)葉較小，稍有不慎便會(huì)影響后續(xù)的制作步驟。我一開(kāi)始制作時(shí)也有些心急，結(jié)果幾片樹(shù)葉變形了，導(dǎo)致我不得不重新開(kāi)始。因此，我建議新手們一定要做好耐心和細(xì)致的準(zhǔn)備，以免造成時(shí)間和材料的浪費(fèi)。

其次，大學(xué)樹(shù)葉手工制作需要一定的創(chuàng)造力。在這個(gè)過(guò)程中，我們不僅僅要重視手工的技巧，還需要有一定的創(chuàng)造力。雖然初學(xué)時(shí)，我大多是模仿已完成的作品，但是隨著熟練度提升，我發(fā)現(xiàn)，在創(chuàng)造性方面融入自己的想象力，可以讓作品更加生動(dòng)有趣。

最后，我想說(shuō)的是，大學(xué)樹(shù)葉手工制作不僅僅是一個(gè)手工制作技能，更是一次與自然親密接觸的體驗(yàn)。走到大自然中，去了解樹(shù)葉、了解樹(shù)木，讓我們感受到大自然的美好與神秘，也感悟到我們與大自然的協(xié)調(diào)和平衡。我希望更多的人可以通過(guò)這個(gè)手工制作項(xiàng)目，去愛(ài)護(hù)自然、感受自然。

綜上所述，大學(xué)樹(shù)葉手工制作，對(duì)我而言是一次難得的體驗(yàn)。在制作的過(guò)程中，我體會(huì)到耐心和細(xì)致的重要性，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己創(chuàng)造性的潛力，更重要的是通過(guò)這個(gè)手工制作項(xiàng)目，更加了解了自然、愛(ài)護(hù)自然。我相信，只要你也能邁出第一步，去嘗試這個(gè)手工制作項(xiàng)目，同樣可以體會(huì)到這樣的美好。

大學(xué)生手工制作的技巧（通用17篇）篇十一

大學(xué)期間，我參加了樹(shù)葉手工制作課程。一開(kāi)始，我覺(jué)得這門課程很特別，因?yàn)樗粌H需要耐心和細(xì)心，還需要我們?nèi)グl(fā)掘自然中的美。在經(jīng)歷了一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)后，我深深地愛(ài)上了這門手工制作課程。

第一次接觸樹(shù)葉制作，我并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)手中的樹(shù)葉多么美麗。走進(jìn)教室后，老師就拿出一大袋樹(shù)葉，我隨意挑了一片，伸手去捏，發(fā)現(xiàn)它十分柔軟，輕輕扭動(dòng)后，手中的樹(shù)葉竟然變成了一朵小花。心中不由得生出了探究的想法，接下來(lái)的探究過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)樹(shù)葉不僅僅是一片片枯葉，而是自然中的藝術(shù)品。

在樹(shù)葉制作過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自己需要有很多耐心和細(xì)心。在選擇樹(shù)葉時(shí)，需要找到形狀完整，沒(méi)有破損或蟲(chóng)蛀的樹(shù)葉。在制作時(shí)，需要把樹(shù)葉反復(fù)按壓，使其變得柔軟，然后再按照自己的想法去剪裁。在這個(gè)過(guò)程中，我不斷地嘗試和失敗，但也收獲了很多。當(dāng)一件制作物品完成后，看著手中的作品，我深刻地意識(shí)到了“韻律美”這個(gè)詞的意義。自然界中的許多美好事物，比如樹(shù)葉、花瓣、羽毛等，都有一種細(xì)致入微、動(dòng)態(tài)變化的韻律美。

樹(shù)葉手工制作不僅僅是一門手藝，它還是一種發(fā)掘和欣賞自然美的方式。當(dāng)我們把一片普普通通的樹(shù)葉制作成一個(gè)精美的手工制品時(shí)，我們也在發(fā)現(xiàn)樹(shù)葉之中有著美的元素和規(guī)律。在這個(gè)過(guò)程中，我激發(fā)了自己去探究自然的渴望，并且更加珍惜自然中的一切美好。

總之，在樹(shù)葉手工制作中，我學(xué)到了很多：耐心、細(xì)心、發(fā)現(xiàn)美的眼光、創(chuàng)作的靈感……這些大學(xué)讓我收獲的不只是專業(yè)知識(shí)，更是提升自己生活品質(zhì)的一種方式。現(xiàn)在，我對(duì)自然的認(rèn)識(shí)和欣賞程度更高了，更加珍惜大自然賜予的美好，發(fā)掘自然中的藝術(shù)品，是我大學(xué)生活中最難忘的體驗(yàn)之一。

大學(xué)生手工制作的技巧（通用17篇）篇十二

10月4日晚上，爸爸媽媽帶著我和妹妹去上石膏拓印手工課。這節(jié)手工課的步驟是這樣的：

第一步，我們把老師分發(fā)的陶泥捏成圓形。

第二步，我們把自己帶的心愛(ài)的物品慢慢地按壓在陶泥上，再在四周捏成一堵墻。

第三步，把石膏粉攪拌均勻變成漿后倒到陶泥上，然后，晾干大概20分鐘。

第四步，把陶泥輕輕地弄下來(lái)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)那些物品已經(jīng)印在石膏上，形成一幅美麗的畫。

第五步，我們用水粉顏料在石膏上涂上自己喜歡的顏色。

在等待晾干的過(guò)程中，我和妹妹上臺(tái)表演了一首詩(shī)歌《歡迎你到新疆來(lái)》，贏得了在場(chǎng)觀眾的支持與鼓勵(lì)！我和妹妹也得到了主持人分發(fā)的獎(jiǎng)品。

就這樣，我們的石膏拓印做好了，拍了大合照，大家開(kāi)開(kāi)心心地回家去。

大學(xué)生手工制作的技巧（通用17篇）篇十三

今天，我和弟弟一起制作泡泡水。我先弄了一點(diǎn)洗潔精，再弄一些洗衣液，然后再放一些水在里面，用吸管在水里攪拌，再試一下能不能吹出泡泡來(lái)，我用吸管沾一點(diǎn)水，再吹泡泡看，我輕輕地吹，發(fā)現(xiàn)泡泡一吹出來(lái)就破了，我問(wèn)弟弟：“我們還有什么東西忘加了，你知道嗎？”

“不知道。”弟弟說(shuō)：“我們?cè)摷拥亩家呀?jīng)加了，還能有什么沒(méi)加的呢？”

我突然看見(jiàn)媽媽手里正拿肥皂擦衣服呢！我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，可以吧肥皂給我一小塊嗎？”“可以。”媽媽爽快的答應(yīng)了。

我把這塊小肥皂放進(jìn)杯子里用吸管使勁地?cái)嚢瑁缓螅矣执盗艘幌拢野l(fā)現(xiàn)這回可不跟上次那樣，吹了就破了，這次是有許多泡泡，這些泡泡晶瑩剔透，有五彩的顏色，十分漂亮。

我大聲喊道：“媽媽，你們快點(diǎn)過(guò)來(lái)。”

媽媽笑著說(shuō)：“什么事呀！這么高興。”我興奮地說(shuō)：“我自己已經(jīng)做成了泡泡水。”“真的嗎？”他們信不過(guò)自己的耳朵，問(wèn)道。“不信你們自己看。”接著，我拿起吸管，輕輕地吹了一下，只見(jiàn)一個(gè)個(gè)泡泡從吸管里鉆了出來(lái)。

他們看到這副場(chǎng)面，高興得不得了。

做泡泡真有趣啊！

大學(xué)生手工制作的技巧（通用17篇）篇十四

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簡(jiǎn)歷寫作策略。

1.用項(xiàng)目符號(hào)標(biāo)示，使你的簡(jiǎn)歷易于閱讀;。

2.最好只用一頁(yè);。

3.不要超過(guò)兩頁(yè);。

5.不要用文本塊，它們?cè)诰渥又g只留下很小空間;。

6.不要撒謊;。

7.盡可能多地列出聯(lián)系信息———招聘者能找到你的任何信息;。

9.考慮用“資格總結(jié)”或“綜述”來(lái)突出重點(diǎn);。

10.不要輕視功能性格式，這種格式對(duì)學(xué)生或其他缺乏經(jīng)驗(yàn)的人是非常有用的。功能性簡(jiǎn)歷圍繞職能性技能組織，在列出3到4個(gè)技能后，要表明你如何證明那些技能。

11.不要用人稱代詞“我、我的.”;。

14.按逆年代順序列出你的工作;。

15.在描述工作時(shí)，不要將名詞和動(dòng)詞短語(yǔ)混用，最好始終用具體的行為動(dòng)詞;。

19.要強(qiáng)調(diào)可轉(zhuǎn)換技能，特別是你沒(méi)有多少經(jīng)驗(yàn)或考慮換工作時(shí);。

21.不要在簡(jiǎn)歷上列出太多的經(jīng)驗(yàn)，拇指規(guī)則是：有許多工作經(jīng)驗(yàn)的人只需列出的經(jīng)驗(yàn);。

24.不要列出高中以下的學(xué)習(xí)經(jīng)歷;。

26.不要包括愛(ài)好或其他無(wú)關(guān)信息，在大多數(shù)情況下，它們被看作是多余的，無(wú)價(jià)值的;。

29.要認(rèn)真校對(duì)，錯(cuò)誤拼寫和打印錯(cuò)誤都是不可原諒的。

大學(xué)生手工制作的技巧（通用17篇）篇十五

今天中午吃過(guò)飯，我在寫作業(yè)，寫了一會(huì)兒，我覺(jué)得手有點(diǎn)累，媽媽在旁邊說(shuō)：“要不放松一下，做個(gè)手工吧！”，我說(shuō)：“好！”于是今天我就做了一架小飛機(jī)。

第一步：

將所有需要的東西全部摳下來(lái)。

第二步：

將機(jī)身對(duì)折好后用雙面膠粘好，機(jī)身就出爐了，便放在一邊。

第三步：

把起落架對(duì)折后粘貼機(jī)身的門下面。

第四步：

把飛機(jī)輪對(duì)折并粘貼，粘貼到起落架上。

第五步：

最后再將尾翼折好粘貼到機(jī)身的尾巴那里，這樣一架漂亮的小飛機(jī)就做好嘍。

看著這架飛機(jī)，我仿佛已經(jīng)坐上了飛機(jī)飛上了藍(lán)天，看到了白白的云……。

做手工可以鍛煉動(dòng)手能力，也可以開(kāi)發(fā)智力。增強(qiáng)自信心，增添生活樂(lè)趣，同學(xué)們和我一起來(lái)做吧！

大學(xué)生手工制作的技巧（通用17篇）篇十六

這時(shí)，有個(gè)爺爺走了出來(lái)，和藹的說(shuō)：“小朋友，你想做泥塑嗎？”我說(shuō)：“嗯，非常想學(xué)！”爺爺說(shuō)：“好啊，你過(guò)來(lái)我教你，你先弄一點(diǎn)泥在盤上，，撒些水在泥上，以防干了，然后踩著按鈕用手開(kāi)始捏，我就在你旁邊”我說(shuō)：“好”然后，我就在老爺爺?shù)闹更c(diǎn)下按著步驟做，先是踩著地上的按鈕，盤開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng)了，我用手把泥弄了一個(gè)小洞，左弄右弄，就是弄不好它，我就有點(diǎn)氣餒了，心里想：看來(lái)我不是這塊料啊！

這時(shí)，老爺爺走到我身邊看了看，說(shuō)：“孩子，不要?dú)怵H，你一定可以做好的”，爺爺?shù)倪@句話讓我重新振作起來(lái)。我自信的說(shuō)：“好的，爺爺，我一定把它做好”，此時(shí)，我看到爺爺已經(jīng)做了好幾個(gè)了，我仔細(xì)的觀察爺爺做的`過(guò)程，手里不知不覺(jué)的就捏成了一個(gè)杯子，接著我又把它捏成了一個(gè)葫蘆。我興奮的說(shuō)：“大功告成了！”爺爺走過(guò)來(lái)一看說(shuō)：“不錯(cuò)，孩子，我可以告訴你，來(lái)這里的人都做的不是很好，讓他們帶回去會(huì)可惜了原料，不過(guò)我看你這個(gè)做得很好，你可以帶回去做個(gè)紀(jì)念，以后做什么都要有信心，不要輕易說(shuō)放棄，好不好？”我聽(tīng)了很感動(dòng)！（小學(xué)生作文）。

大學(xué)生手工制作的技巧（通用17篇）篇十七

內(nèi)容就是一切，所以一定要突出你的能力、成就以及過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)，使你的簡(jiǎn)歷更出眾。僅有漂亮的外表而無(wú)內(nèi)容的個(gè)人簡(jiǎn)歷是不會(huì)吸引人的，簡(jiǎn)歷中記得仔細(xì)分析你的能力并闡明你能夠勝任這份工作。強(qiáng)調(diào)以前的事件時(shí)，一定要寫上所做事情結(jié)果來(lái)表明你的能力。

個(gè)人簡(jiǎn)歷的外表一定要醒目，審視一下簡(jiǎn)歷的空白處，用這些空白處和邊框來(lái)強(qiáng)調(diào)你的正文，或使用各種字體格式，如斜體、大寫、下劃線、首字突出及首行縮進(jìn)或箭頭等。

一般情況下招聘人員可能會(huì)掃視你的個(gè)人簡(jiǎn)歷，然后花30秒來(lái)決定是否找見(jiàn)你，所以一張紙的效果是最好的。如果有很長(zhǎng)的工作經(jīng)歷一張紙寫不下，試著寫離目前最近的經(jīng)歷或者組織處一張最有說(shuō)服力的簡(jiǎn)歷，刪除那些無(wú)用的東西。

招聘單位都想知道你能為他們做什么，含糊籠統(tǒng)毫無(wú)針對(duì)性的個(gè)人簡(jiǎn)歷會(huì)使你失去很多機(jī)會(huì)。因此，每個(gè)人都要為自己的簡(jiǎn)歷定位。個(gè)人簡(jiǎn)歷突出了重點(diǎn)，才能使自己的個(gè)人簡(jiǎn)歷在眾多簡(jiǎn)歷中脫穎而出。

寫上簡(jiǎn)短小結(jié)其實(shí)是個(gè)人簡(jiǎn)歷最重要的一個(gè)部分，小結(jié)可以寫上自己最突出的幾個(gè)優(yōu)點(diǎn)，這是引起招聘官注意的好辦法。

招聘官想要的是證明你實(shí)力的證據(jù)，個(gè)人簡(jiǎn)歷中可以強(qiáng)調(diào)自己以前的成功經(jīng)驗(yàn)或者成就。比如包括一些最基本的你為前公司節(jié)約了多少錢、多少時(shí)間，說(shuō)明自己有什么創(chuàng)新等。

個(gè)人簡(jiǎn)歷中要闡述自己的技巧、能力、經(jīng)驗(yàn)時(shí)要盡可能地準(zhǔn)確，不夸大也不誤導(dǎo)。確信自己所寫的與自己的實(shí)際能力及工作水平相同，有工作經(jīng)驗(yàn)的還要寫上自己以前工作的公司和時(shí)間。

使用這種詞匯，如：證明的、分析的、有創(chuàng)造力的和有組織的，這樣可以提高個(gè)人簡(jiǎn)歷的說(shuō)服力。

許多人事hr都說(shuō)到這樣的問(wèn)題，例如他們最討厭個(gè)人簡(jiǎn)歷中有錯(cuò)別字。很多人都會(huì)說(shuō)：當(dāng)我發(fā)現(xiàn)錯(cuò)別字時(shí)就會(huì)停止閱讀，所以，字一定要認(rèn)真寫，寫完之后記得全面檢查一遍。否則，招聘官都會(huì)認(rèn)為錯(cuò)別字之類的小錯(cuò)誤是你的素質(zhì)不夠高。

一份個(gè)人簡(jiǎn)歷的開(kāi)頭部分，應(yīng)該有4~5句話寫上個(gè)人能力的概況或特殊技巧等不易加入到工作描述中去的簡(jiǎn)短說(shuō)明。招聘官一般奪回用10秒左右的時(shí)間來(lái)考慮是否從頭到尾閱讀，如果個(gè)人簡(jiǎn)歷的前三分之一能夠吸引人，得到面試的機(jī)會(huì)將會(huì)大增。

在個(gè)人簡(jiǎn)歷上寫上個(gè)人信息如婚姻狀況，血型、身高等已經(jīng)不再是必須的，很多公司都樂(lè)意接受沒(méi)有個(gè)人信息的簡(jiǎn)歷，所以大可不必把個(gè)人信息寫到個(gè)人簡(jiǎn)歷上去。

簡(jiǎn)歷制作的最后一項(xiàng)，測(cè)試自己的個(gè)人簡(jiǎn)歷。把自己當(dāng)成是招聘官，看看自己簡(jiǎn)歷是否有以下這些問(wèn)題：

1、這份簡(jiǎn)歷是否能夠一看就看出自己的個(gè)人能力?

2、簡(jiǎn)歷是否寫符合招聘崗位的要求?

3、這份簡(jiǎn)歷有沒(méi)有錯(cuò)別字，語(yǔ)句不通順?

4、有哪些是多余的需要?jiǎng)h除，哪些是還需要補(bǔ)充的?