為了確定工作或事情順利開展，常常需要預先制定方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？方案應該怎么制定呢？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關內容，希望對大家有所幫助。
班級元宵節活動設計方案 班級元宵節活動主題篇一
??第一階段：了解“元宵節” 第一階段
??學生方面：提前布置學生，借助學校的電腦室，讓學生圍繞“元 宵節”的主題，提出你想知道元宵節的哪些知識？可以上網收集資 料，也可以問問社區的爺爺奶奶們。
??教師方面：以班為單位，班主任為有興趣的學生提供有關春聯知 識、燈謎知識和元宵燈制作方法的專題輔導講座，學?？梢宰寣W生到 電腦房上網查找有關資料， 并有計劃地組織大家對所查閱的資料進行 整理、歸類。從而培養學生上網搜集資料、處理信息、整理信息的能 力。
??學校方面：提供電腦房
??第二階段：
??1、學生就元宵節活動，以及掌握的元宵節知識，動 第二階段 手設計一份手抄報。春節開學第二周后三——六年級每班交五份，學校進行評比。
??2、元宵節前學生動手自己制作燈謎、元宵燈作品，以備開學后進行評比 學生方面：每個學生制作一個春聯或者燈謎； 開學后舉辦猜燈謎活動； 以班為單位，班主任（任課教師協助）準備好燈謎（也可使用學 生準備好的燈謎），并到總務處領小獎品，讓學生猜謎底，猜對者發 給小獎品。
??3、活動結束后，每班（三——六年級學生）交5篇有關過元宵 節的小作文，進行評比。
??利用元宵佳節這個契機，我們開展了 “元宵燈謎會” 、 “七彩元宵節”系列活動，營造節日氣氛，豐富傳統佳節的內涵，拓 寬學習途徑，培養走進生活學習的意識。教師講授字謎的創作方法、 原則，為元宵燈謎會做準備。元宵燈謎會開始之前，學生廣泛搜集了上百條燈謎，經過篩選確 定比賽試題，以班級的形式展開猜謎競賽，學生熱情高漲，在快樂中 體會到漢字的魅力，燈謎會還特設了學生 自創燈謎競猜環節，學以 致用，最后評選“最佳自創燈謎獎”，獲獎同學興奮不已，也增進了 大家學習語言文字的熱情和興趣。此次活動充分讓孩子感受到民族文化的博大精深， 體會到傳統文 化的魅力，同時對也元宵節有了更深入的認識，有助于孩子們養成良好的學習習慣。
班級元宵節活動設計方案 班級元宵節活動主題篇二
??1、競賽類活動：
??（1）撲克游戲：延邊紅十游戲，每個支部至少推薦2名選手參加比賽，以籌碼最多者為勝出。斗地主游戲，名額不限，隨機組合，以籌碼最多者勝出。
??（2）象棋比賽：每個支部至少1名選手參加，采取單循環淘汰方式，三盤兩勝。
??2、文藝大比拼：每個支部至少報兩個節目（大合唱除外），掌聲、笑聲最多者勝出。
??3、活動分組：以支部為單位。
??4、評委：黨委成員為評委。
班級元宵節活動設計方案 班級元宵節活動主題篇三
??1、競賽類游戲：
??負責人：趙斗天（負責安排裁判、確定比賽規則）
??成員：王成云、邢方志（負責游戲場所安排）
??2、文藝表演
??負責人：伊濤（確定主持人、節目安排）
??成員：申香花、胡國輝、呂勤
??3、謎語
??負責人：金蓮花（提供謎面、謎底）
??成員：邢方志
??4、會餐
??負責人：金明哲（負責安排文藝大比拼場所、音響、伙食、會標）
??成員：王成云
班級元宵節活動設計方案 班級元宵節活動主題篇四
??①圍繞春節、元宵節文化內涵，開展早晚吟誦詩文活動。每天早上用十五到
??二十分鐘時間讀一些關于春節、元宵節的詩詞;
??②利用走親串友的機會及時發現并讓學生記誦春聯、詩詞等。
??通過開展這些活動，增強學生對民族傳統節日的喜愛，加深對中華文化的理解。
??3、開展公益活動。
??鼓勵學生參與社區清潔衛生、環境保護和公益宣傳，為孤寡老人、殘疾人和軍烈屬做好事獻愛心，宣傳節日文明禮儀和低碳生活知識，營造喜慶祥和的節日氣氛。
班級元宵節活動設計方案 班級元宵節活動主題篇五
??1、賞燈活動。
??(1)幼兒相互欣賞各自的花燈，教師引導幼兒用連貫的語言介紹自己花燈的形狀、顏色、名稱及特別之處等等。
??(2)請幾名介紹有特色的幼兒給大家介紹自己的花燈。
??2、猜謎活動。
??(1)教師將幼兒分成兩組，a組持有花燈和獎品，并給b組幼兒念謎語，b組來猜燈謎，猜中了即得到獎品。教師講清玩法后，幼兒自愿展開游戲。(根據時間進行交換)
??(2)集體講述自己猜謎的情況：誰猜中了我的燈謎?我自己猜中了幾個燈謎?
??(3)集體將難猜的燈謎找出來，大家一起猜，或帶回家請爸爸媽媽幫助猜。
班級元宵節活動設計方案 班級元宵節活動主題篇六
??將a組和b組得到的獎品比一比，看哪隊勝利了?
??師：鼓勵幼兒將自己猜到的謎語回家說給爸爸、媽媽聽，讓他們也來猜一猜。
??活動三：鬧花燈
??執教：譚金環
??活動目標：
??1.學唱歌曲，理解歌曲的主要內容，感受歌曲所表現的熱鬧、喜慶氣氛。
??2.嘗試用多種身體動作來表現鬧花燈的情景和自己的愉快情感。
??活動準備：
??一組花燈、鬧花燈的錄像資料、幫助幼兒記憶歌詞的圖譜標記。
??活動過程：
??1.在歌曲《鬧花燈》的伴奏下，欣賞鬧花燈的錄像，感受鬧花燈的喜慶氣氛。
??師：：在錄像里，你看到了什么?人們是怎樣鬧花燈的?看了這段錄像，你的心情怎么樣?
??2.學習歌曲《鬧花燈》。
??(1)欣賞教師演唱歌曲《鬧花燈》，理解歌曲內容。
??(2)再次欣賞歌曲，用圖譜標記幫助幼兒記憶歌詞。
??(3)多種形式學唱歌曲。(唱準歌曲中的切分音符部分，唱出鬧花燈時的快樂情感。)
??3.嘗試聽音樂自編動作表演，體驗鬧花燈的快樂。
??主題反思：
??即將升小學的大班幼兒，在幼兒園班級中，共渡節日，有助于增強其集體榮譽感、自我服務能力及責任感。而元宵節時處寒假剛過，多在開學的第一個星期。新學期開始，組織幼兒與家長共同在園渡過節日。愉快的節日體驗，幼兒園如家的.氛圍，可使幼兒及家長順利渡過剛入園的情緒不穩定期。
??此次活動主要是讓幼兒了解元宵節這一習俗，知道元宵節是中國的傳統節日。首先我們布置了環境，環境是孩子教育的良好老師之一。于是，我們針對孩子所處的環境――教室、走廊、各個活動室，進行了布置和裝飾。在教室掛上了孩子的彩燈，懸掛教師自制的燈謎;在教室里布置出“兔年鬧元宵”的主題墻面。同時，為了讓孩子感受異地不同的元宵過節方式，我們利用多媒體，觀看元宵視頻、各種風俗圖片，感受不同地方的人鬧元宵的快樂。我們還自己動手做元宵、自己嘗元宵的快樂。在活動中，孩子們看到老師像變魔術一樣把糯米粉變成了面團，再搓成小圓子，一個個都情不自禁地鼓起掌來，同時也迫不及待地想加入，只等著我的一聲令下。瞧!他們一個個搓得多認真、多帶勁呀，一粒粒的小圓子就像一顆顆璀璨的珍珠，晶瑩剔透，手藝一點也不比我們成人差。
??在品嘗元宵時，孩子們更展示了他們大方可愛的一面，有禮貌地邀請別班的小朋友、老師共享勞動成果，使孩子感受和體驗到中國傳統節日的喜慶、祥和、快樂的氣氛，感受了與同伴、老師之間的深厚情誼，自然地萌發喜歡幼兒園這一溫暖的大家庭的情感。我們最后還和別的班的小朋友一起猜燈謎，做游戲，“快樂的元宵節”這一活動就像圓圓的圓子一樣畫上了圓滿的句號。
班級元宵節活動設計方案 班級元宵節活動主題篇七
??第一階段（2月10日前）：
??1、由李紅同志搞好活動策劃交中心例會討論定稿，由焦主任組織學習，明確工作職責。
??2、由焦主任與財務人員商定獎品和獎勵辦法。
??第二階段（2月19日前）：
??1、編印好獎票。
??2、工作人員根據自己分管的游戲制定游戲規則，準備所需器材，措施到位。
??3、由焦主任檢查活動各項準備情況，不到位的及時補救
??第三階段（2月22日）：活動當天
??1、中心人員早上按時上班，檢查自己分管的工作，布置好活動場地，調試好音響，確保下午的活動萬無一失。
??2、組織好啟動儀式。
??3、認真組織好活動。
??4、宣傳報道，收集資料。
班級元宵節活動設計方案 班級元宵節活動主題篇八
??1、活動時間：xx年2月20日—2月22日（正月十四—正月十六） 兩個下午、三個晚上
??2、演出時間：下午1：00開始 晚上6：30開始
??3、活動地點：杜東岙里戲院
??4、點上負責人員：負責人：鄭米通
??5、現場服務：吳巧云、鄭米理、村干部3—5人
??以上人員均須在每場演出半小時前到場。
班級元宵節活動設計方案 班級元宵節活動主題篇九
??1、主持人：哎呀，剛才的場面真熱鬧，我們小朋友和爸爸媽可真巧。
??做好了這么多湯圓，還有很多形狀不一樣的呢，下面我們先來看花燈猜燈謎，之后再來品嘗我們的節日湯圓，好不好？
??2、家長與幼兒自由結伴猜燈謎。
??猜中后將燈謎拿下來，在背面寫下名字，并領取一份小禮物。
??3、評選猜謎最多的親子組合。
??4、品嘗節日湯圓
??5、活動結束
班級元宵節活動設計方案 班級元宵節活動主題篇十
??1、教師以提問的方式引出話題：小朋友們，今天是什么日子啊？（元宵節）。你們知道元宵節是我國的傳統節日嗎？請幼兒討論自己和家人是怎么度過元宵節的，為什么等。
??2、小朋友們說完后，教師簡單介紹元宵節的由來和傳統活動。
??3、順著話題，請幼兒討論你還知道哪些傳統節日？都是怎么度過節日的？讓幼兒有表現的機會。
??4、教師按照節日的'順序，播放人們度過傳統節日的圖片，讓幼兒感受到節日的喜慶和豐富的活動，體會到勞動人民對生活的熱情。然后一邊播放，一邊介紹各個傳統節日的由來和活動。
??5、觀看完圖片以后，教師請幼兒談一談“你喜不喜歡這些傳統節日？為什么？你最喜歡哪一個節日？你覺得還可以怎么過這些節日？為什么有的人不喜歡過傳統節日？”一步一步，深入地引導幼兒思考存在的問題，提高思維能力。
??6、教師適當地幼兒的談話：傳統節日是我國勞動人民經過長期的積累和習慣而形成的一種約定俗成的寶貴財富，包含著勞動人民的祝福和美好愿望，小朋友們應該多學習這些節日的寓意，參與到活動中去，并且要主動充當傳播文化的小使者，向身邊的人介紹我們的傳統節日，讓大家都形成一個熱烈的過節氣氛，弘揚我國的豐富文化。
??7、教師請幼兒回到今天的節日當中來，到材料區去嘗試制作元宵，一起過節鬧元宵。
班級元宵節活動設計方案 班級元宵節活動主題篇十一
??圍繞春節、元宵節辭舊迎新、團圓平安、孝老愛親等主題，遵循中學生身心特點的成長規律，貼近實際、貼近生活，開展三大系列活動。
??(一)“我們的節日·中華經典誦讀”主題活動。
??1、要堅持繼承傳統文化和弘揚時代精神相結合。緊密結合時代特點組織開展誦讀活動，使廣大中學生在誦讀經典中受到傳統文化的熏陶，弘揚和培育民族精神，激發愛黨愛國愛社會主義情感，樹立正確的道德觀念和理想信念，促進社會主義核心價值體系建設。
??2、要堅持誦讀活動與日常教學相結合的原則。充分發揮學校作為誦讀活動主課堂、主渠道、主陣地作用。把經典誦讀活動融入語文、歷史、政治學科日常教學，推動教學方法創新，完善教學評價體系。
??3、要堅持知行統一、教育與實踐相結合的原則。引導學生在經典誦讀中感悟做人的道理，把道德文章轉化為道德觀念和行為規范，讓學生從“讀圣賢書”到“行君子事”，強化誦讀活動效果。
??(二)“做一個有道德的人”寒假道德實踐“五個一”。
??按照簡便易行、突出實踐、注重實效的原則，組織引導每個中學生，在寒假期間開展“做一個有道德的人”主題實踐活動。
??具體內容為“五個一”的實踐活動。即：我當一天家(幫父母買菜、做飯、洗衣等);為父母做一件事(洗頭、洗腳、按摩等);做一次志愿者(清除小廣告、打掃街道、清掃樓道、拾檢白色垃圾等);向自己的鄰居和長輩拜一次年(表達感恩和祝福);為你身邊的熱心人制作一個賀年卡(贊美他們關心人幫助人的善舉)。
??各班主任教育學生在假期中學禮儀、懂禮儀、守禮儀，積極實踐“五個一”道德實踐活動，展示廣大學生良好的精神風貌。
??(三)“讀書·快樂·成長”寒假讀書征文活動。
??為培養學生博覽群書的習慣和興趣，讓每一個學生想讀書、愛讀書、會讀書。本次活動主題是：讀書，與經典名著為友，為精神打底，為人生奠基，營造書香校園，打造人文校園;讓學生真正體驗到：我讀書，我快樂，我成長。 活動時間：20xx年元月23日—— 2月6日
??參加對象：全校中學生
??活動要求：向同學們推薦《語文課外閱讀課本》、初中生必看的幾本名著，經典文學作品。每位同學選擇其中一本閱讀后寫一篇讀后感，經指導老師點評后，20xx年2月10日每班推薦3篇參評，校團委將組織評選優秀讀后感。
??評獎方法：一等獎2名、二等獎3名、三等獎5名，以及相對應的教師指導獎。
班級元宵節活動設計方案 班級元宵節活動主題篇十二
??1．活動名稱：華中科技大學新聞與信息傳播學院元宵游園詩會
??2．活動主題：穿越夢境/相約元宵
??3．活動時間：xx年2月17日17：30——21：00
??4．活動地點：華中科技大學韻苑足球場
??5．參與對象：華中科技大學新聞與信息傳播學院全體師生《歡迎其他院系師生參與》
??6．活動目的：為了慶祝剛剛過去的春節，相別一個月的同學們終于又聚在一起，為了加深同學們之間的感情，迎接新的學期，慶祝元宵節，宏揚傳統文化，我們舉辦此次元宵游園詩會。
??7．主辦單位：新聞與信息傳播學院團學聯
班級元宵節活動設計方案 班級元宵節活動主題篇十三
??前期準備部分：
??為保證本次參與活動的同學能積極地參與到這次詩會中，將在正月十四晚進行部分同學舞蹈掃盲。
??根據詩會當天內容建議培訓內容如下：
??基本交誼舞；集體恰恰舞；集體牽手舞。具體舞蹈類型可字選擇。
??詩會部分：
??說明：本次詩會的節目部分將分為三個板塊，分別為“走近詩詞“感受詩詞”擁抱詩詞有各種燈籠供同學觀賞，猜燈謎可兌獎。
??開場（預計時間：17：30——18：55）
??1．17：30——18：20 播放輕松歡快的音樂吸引人群，詩會準備開始。
??2．18：30 節奏較為開場舞表演，燈籠點燈。
??3．主持人宣布詩會開始，并帶動氣氛讓觀眾參與第一次集體舞兔子舞，點燃煙花。
??走近詩詞(預計時間：18：55——19：55)。
??本篇以悠揚的交誼舞輔助詩會，營造溫馨浪漫的氛圍。包括華爾茲，慢三等。以觀燈賞月為主，并進行詩詞接龍，比賽誰記的關于元宵的詩詞最多，優勝者可領獎品。
??1．首先為舞蹈，華爾茲。
??2．舞蹈完為自由觀燈賞月時間。
??3．詩詞接龍。
??4．比比誰記的多。
??感受詩詞(預計時間：19：55——20：30)
??本篇舞蹈以節奏輕快的恰恰/集體舞等為主，吸引同學參與，使現場氣氛進一步升溫。
??1．雙人或四人拉丁舞表演。
??2．集體牽手舞
??3．國學社獻禮，笛簫協會伴奏，猜燈謎，對對聯，可積分，積分換獎品。
??擁抱詩詞(預計時間20：30——21：30)
班級元宵節活動設計方案 班級元宵節活動主題篇十四
??(一)晨會活動(9：00——9：20)
??內容：讓幼兒知道農歷正月十五是我國傳統節日——元宵節，是個團圓的節日，知道賞花燈是元宵節的一個傳統習俗;并對親子花燈制作比賽進行現場頒獎儀式。
??(二)教育活動(9：40——10：10)
??1.小班：知道元宵節是團圓的節日，初步了解元宵節人們的活動和特別的食品——元宵。
??2.中班：知道農歷正月十五是我國的傳統節日——元宵節，了解元宵節的來歷及習俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等)。
??3.大班：在班上開展“話說元宵節”活動，引導幼兒自由結伴，向同伴介紹自己通過多種途徑了解到的關于元宵節的新認識、新經驗。
??(三)欣賞花燈(10：20——11：00)
??1.欣賞舞龍隊表演龍燈
??2.欣賞各種各樣的花燈，進一步感受花燈豐富的外形、色彩、圖案等特點。
??3.能大膽地用連貫的語言講述自己的經驗和觀察中的發現。
??4.產生自己制作花燈的愿望。
??(四)搓元宵、品嘗元宵(14：40——15：30)
??1.知道元宵節是中國的傳統節日，元宵節有品嘗元宵的習俗。
??2.各班組織孩子搓元宵。(從和面開始讓孩子感知元宵的制作過程，孩子們在搓元宵、品嘗元宵的過程中體驗節日的快樂。)
??3.能用簡短的語言講述元宵的味道以及自己品嘗元宵時的心情。
??(五)親子猜燈謎(16：00—16：30)
??各班家長帶孩子自由猜燈謎，家長讀謎面，孩子猜謎，最后由家長揭示謎底(謎底在燈籠的背面)。
班級元宵節活動設計方案 班級元宵節活動主題篇十五
??1、活動介紹
??活動主題：《鬧元宵，砸大獎》
??活動對象：關注新地房產微信賬號的顧客
??活動口號：其樂融融慶元宵，喜氣洋洋砸金蛋
??活動時間：20xx年2月22日
??舉辦場地：ｘｘ縣ｘｘ廣場
??主辦單位：ｘｘ縣新地房地產開發有限公司
??承辦單位：ｘｘ縣新地房地產開發有限公司
??2、活動背景 農歷正月十五日，是中國的傳統節日元宵節。正月為元月，古人稱夜為"宵"，而十五日又是一年中第一個月圓之夜，所以稱正月十五為元宵節，又稱為"上元節"。按中國民間的傳統，在一元復始，大地回春的節日夜晚，天上明月高懸，地上彩燈萬盞，人們觀燈、猜燈謎、吃元宵合家團聚、其樂融融。為了進一步促進社區文化及節日氛圍（商場則為吸引人流，帶旺人氣，借元宵之際開展元宵旺場活動）開展本次活動。
??3、活動目的 通過開展晚會活動，能提高群眾對于新地房產的好感；以大家喜聞樂見、形通俗易懂的游戲節目內容、營造成一個充滿節日氛圍的"歡樂大舞臺"，充分體現群眾與元宵節同歡、同慶、同喜、同樂，激情沸騰的熱烈場景，使整場元宵晚會的氣氛達到最高潮，是更多的群眾認識了解新地房產。
班級元宵節活動設計方案 班級元宵節活動主題篇十六
??1、布置效果：具有中國元素的新春元宵氣氛，歡快、熱烈，以燈籠、燈謎、窗花、鞭炮等等物品裝飾，烘托出溫馨喜慶的元宵氣氛。
??2、現場將放置傳統元宵節風俗介紹展板，活動場地周邊懸掛與元宵節相關的介紹等（詩句、故事）；
??3、活動現場播放元宵節喜慶音樂。
??4、搭建舞臺，全新紅地毯，顯眼活動主題背景，突顯節日喜氣洋洋的氣氛。
??5、提前釋放出活動信息。
??6、廣場入口粘貼活動海報。
班級元宵節活動設計方案 班級元宵節活動主題篇十七
??1、 關注新地房產微信賬號，送紅包。
??游戲規則：現場節目開始前，觀眾可以通過關注新地房產的微信賬號與會場大門處獲得現場贈送的紅包，紅包有三百個，只有進入會場且關注新地房產的微信賬號的前三百名觀眾可獲得紅包，一個賬號只能獲得一個紅包，經現場服務人員驗證后領紅包者簽字領取，送完為止。
??注：每個人只有一次獲得紅包的機會，同一個人多個微信賬號也只能獲得一個紅包。
??道具：紅包三百個，發獎臺一個
??獎品：進入活動現場并關注后獲1個紅包 所需人力：共五人，兩名保安在發獎臺兩邊維持現場秩序，一名服務人員負責檢查領紅包觀眾是否關注新地房產微信賬號，一名服務人員負責發紅包并監督領紅包觀眾簽字，一名服務人員負責保管所有的紅包。
??2、砸金蛋
??游戲規則：晚會進程中段每位觀眾可通過所關注的新地房產的微信賬號在手機微信上參加砸金蛋抽獎活動，每個關注的賬號有三次砸金蛋機會，通過砸金蛋來隨機獲得現場所提供的不同獎品，獎品分為一等，二等，三等（如有需要可增加獎項）。每次砸金蛋的中獎概率為百分之五十，中獎后觀眾微信賬號上會顯示獲獎信息，中獎的觀眾可在晚會結束后憑借中獎信息到領獎處領取相應的獎品，獎品限當日兌現，經現場服務人員驗證獲獎信息簽字領取，過期作廢。
??道具：手機，桌子，板凳（條件允許的話可在現場提供免費wife，以方便觀眾參與活動）
??獎品：待定
??所需人力：共九人，四名保安位于領獎臺周圍維持現場領獎持續，一名服務人員負責監督領獎觀眾簽字驗證，一名服務人員負責發放獎品，三名服務人員負責保管所有獎品。（可根據獎品的數量適當增減保管獎品的服務人員。）
班級元宵節活動設計方案 班級元宵節活動主題篇十八
??1．活動名稱：華中科技大學新聞與信息傳播學院元宵游園詩會
??2．活動主題：穿越夢境/相約元宵
??3．活動時間：xx年2月17日17：30——21：00
??4．活動地點：華中科技大學韻苑足球場
??5．參與對象：華中科技大學新聞與信息傳播學院全體師生《歡迎其他院系師生參與》
??6．活動目的：為了慶祝剛剛過去的春節，相別一個月的同學們終于又聚在一起，為了加深同學們之間的感情，迎接新的學期，慶祝元宵節，宏揚傳統文化，我們舉辦此次元宵游園詩會。
??7．主辦單位：新聞與信息傳播學院團學聯
班級元宵節活動設計方案 班級元宵節活動主題篇十九
??前期準備部分：
??為保證本次參與活動的同學能積極地參與到這次詩會中，將在正月十四晚進行部分同學舞蹈掃盲。
??根據詩會當天內容建議培訓內容如下：
??基本交誼舞；集體恰恰舞；集體牽手舞。具體舞蹈類型可字選擇。
??詩會部分：
??說明：本次詩會的節目部分將分為三個板塊，分別為“走近詩詞“感受詩詞”擁抱詩詞有各種燈籠供同學觀賞，猜燈謎可兌獎。
??開場（預計時間：17：30——18：55）
??1．17：30——18：20 播放輕松歡快的音樂吸引人群，詩會準備開始。
??2．18：30 節奏較為開場舞表演，燈籠點燈。
??3．主持人宣布詩會開始，并帶動氣氛讓觀眾參與第一次集體舞兔子舞，點燃煙花。
??走近詩詞(預計時間：18：55——19：55)。
??本篇以悠揚的交誼舞輔助詩會，營造溫馨浪漫的氛圍。包括華爾茲，慢三等。以觀燈賞月為主，并進行詩詞接龍，比賽誰記的關于元宵的詩詞最多，優勝者可領獎品。
??1．首先為舞蹈，華爾茲。
??2．舞蹈完為自由觀燈賞月時間。
??3．詩詞接龍。
??4．比比誰記的多。
??感受詩詞(預計時間：19：55——20：30)
??本篇舞蹈以節奏輕快的恰恰/集體舞等為主，吸引同學參與，使現場氣氛進一步升溫。
??1．雙人或四人拉丁舞表演。
??2．集體牽手舞
??3．國學社獻禮，笛簫協會伴奏，猜燈謎，對對聯，可積分，積分換獎品。
??擁抱詩詞(預計時間20：30——21：30)
班級元宵節活動設計方案 班級元宵節活動主題篇二十
??元宵節是我國傳統的重要節日之一，又稱“上元節”、“燈節”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節日習俗體現得最為徹底和典型的傳統節日。在主題活動中，通過調查、參觀、學習和表演等不同形式的活動，幼兒不僅能對元宵節的傳統文化和民俗習慣有一個基本的了解，更可以通過自身的參與和表現，進一步獲得對節日氣氛的體驗，獲取多方面的經驗：
??①農歷正月十五是元宵節，是團圓的日子。
??②元宵節有許多傳說、故事、兒歌。
??③元宵節有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風俗習慣。
??④“元宵”象征著“團圓”，它有不同的種類和味道。
??⑤元宵節有各種各樣的花燈，給人們帶來了喜氣和歡樂。
班級元宵節活動設計方案 班級元宵節活動主題篇二十一
??小班主要目標
??(1)知道元宵節是團圓的節日，初步了解元宵節人們的活動和特別的食品——元宵;
??(2)愉快地參與元宵節各種活動，感受節日的快樂氣氛。
??中班主要目標
??(1)知道農歷正月十五是我國的傳統節日——元宵節，了解元宵節的來歷及習俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等);
??(2)感受與家長、老師、小朋友一起玩花燈、猜燈謎、吃元宵的快樂
??大班主要目標
??(1)嘗試通過多種途徑獲得元宵節的相關經驗，進一步了解元宵節的來歷和風俗習慣;
??(2)積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作，在和老師、同伴一起過節的過程中，進一步感受團圓的意義
班級元宵節活動設計方案 班級元宵節活動主題篇二十二
??元宵節，真熱鬧，
??看花燈，吃圓子，
??小牛燈，哞哞哞，
??小狗燈，汪汪汪，
??小龍燈，飛的高，
??小兔燈，跑得快。
??幼兒園故事教案《元宵節的來歷》
班級元宵節活動設計方案 班級元宵節活動主題篇二十三
??班級環境
??(1)師幼共同布置“美麗的花燈展”，懸掛幼兒購買或參與自制的花燈;
??(2)收集幼兒在節日中賞燈、玩燈的照片，布置主題墻飾;
??(3)在家長園地貼出“致家長的信”，介紹主題活動的構想和配合事項。
??園內大環境
??(1)園內大廳懸掛教師、幼兒與家長共同收集和制作的各式花燈，花燈下懸掛各種燈謎;
??(2)宣傳展板：開展元宵節活動的方案及要求。
??幼兒園小班語言活動教案《鬧元宵》
班級元宵節活動設計方案 班級元宵節活動主題篇二十四
??1、老師演示搓元宵，談話導入元宵節。
??老師：老師拿的是什么?變變變，我用油泥變出了什么?
??一碗香噴噴的元宵來啦!元宵節里人們都要吃甜甜糯糯的元宵。元宵節馬上就要到了。是哪一天呢?
??2、學習兒歌。
??老師示范朗誦兒歌《鬧元宵》。
??3、理解兒歌意思老師：正月十五那天是什么節日?
??4、看圖標跟念兒歌。
??分析理解“團團圓圓”、“鬧元宵”的意義。
??老師：誰知道“團團圓圓”是什么意思?(家里人都來了，很多親戚朋友在一起，資料共享平臺《幼兒園最新元宵節活動方案【干貨】》兒歌叫《鬧元宵》，為什么要說“鬧” ?(人很多，大家在一起很熱鬧、很開心。)
??5、完整朗誦兒歌。
??幼兒完整學習，朗誦兒歌2~3遍。
班級元宵節活動設計方案 班級元宵節活動主題篇二十五
??1、教師設疑，元宵節是怎么來的呢?這里還有一個故事呢?
??2、教師講述故事并提問。
??師：元宵節是怎么來的呢?
??幼：玉帝要燒毀民間，所以人們得知消息后提前掛燈籠放煙火，免去了這一難。
??師：元宵節的歷史悠久，人們從古至今，一代代的傳承下來，用同樣的方式來慶祝這一個節日，到了現在過元宵節意味著什么呢?
??幼：看花燈、吃湯圓等教師總結，元宵節是中國的傳統節日，人們以掛燈籠的形勢，來表達自己的喜悅，歡慶一年的豐收，喜氣洋洋、快樂融融。
??3、讓幼兒把元宵節的來歷回家考考爸爸媽媽，給他們講故事《元宵節的來歷》。
班級元宵節活動設計方案 班級元宵節活動主題篇二十六
??1、9：00老師引導幼兒知道今天是元宵節，知道今天的日期，引導幼兒講講自己對元宵節的理解。
??2、9：05---9：20給幼兒講元宵節的來歷故事，講元宵節的風俗習慣。
??3、9：20---9：25引導出今天我們要做的事情----做元宵。
??4、9：25---9：35幼兒做元宵前的準備---洗手、準備所需物品、向幼兒提要求，注意衛生，注意精美，注意安全，注意團結合作。
??5、9：35---9：50師生共同動手做元宵。
??6、9：50---9：55送去廚房煮元宵。
??7、9：55—10：00向幼兒宣布下環節活動---制作燈籠和猜燈謎。
??8、10：00---10：15猜謎語。
??9、10：15---10：40制作燈籠，老師做示范，準備材料。
??10、師生共同完成燈籠制作。
??11、 10：40吃元宵。