當品味完一部作品后，一定對生活有了新的感悟和看法吧，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲感想寫下來吧。讀后感對于我們來說是非常有幫助的，那么我們該如何寫好一篇讀后感呢？下面我就給大家講一講優秀的讀后感文章怎么寫，我們一起來了解一下吧。
初三名人傳讀后感700字作文 名人傳讀后感600字初三篇一貝多芬生性樂觀、執著。即使身處逆境，他也在追求歡樂。他有著艱辛的生命歷程。不過，他在厄運面前從不屈服，而是“扼住生命的咽喉”。正是因為擁有了這股子精神，他創造了讓世人神魂顛倒的絕妙音樂。
米開朗基羅是一個帶有悲劇色彩的人物。羅曼羅蘭用對米開朗基羅的內心近乎黑暗的描繪，讓我們感受到生命的不易和痛苦。同時，他也讓我們感受到生命的偉大。不易、痛苦但偉大。我想，他的作品一定融入這種情感了罷。
羅曼羅蘭在寫托爾斯泰傳時詳細地分析了他的作品。這應該是與貝多芬傳和米開朗基羅傳不同的地方吧。托爾斯泰以他的才華，為我們展示了一個人類的精神與文學交織的世界。
貝多芬用它“扼住命運的咽喉”的精神和他的歡樂化作了驚世的音樂，米開朗基羅用痛苦的力量，為世人雕塑了一件件不朽的、令人景仰的巨作。托爾斯泰則相信“當一切人都實現了幸福的時候，塵世才能有幸福存在。”他們都是英雄，是推動人類進步的偉大的英雄。
這些偉大的英雄們在生活當中經歷了無數磨難與挫折。他們正是因為戰勝了自己的弱點，并且靠自己的奮斗，頑強的意志和和必勝的信念，創造出了他們傳奇的一生。我們又有什么理由不學習他們呢?只有具備頑強的意志和和必勝的信念，我們才可能戰勝悲慘的`命運，成為命運的強者。
悲慘命運是公正的。享有盛名并不能使偉人們免去痛苦和挫折的考驗。如果你沒有解決困難的信心和勇氣，那么別人怎么幫助你都是徒勞的。讓我們鼓起勇氣去面對困難，去創造燦爛的未來。
初三名人傳讀后感700字作文 名人傳讀后感600字初三篇二這個寒假，我看了一本書，叫《世界名人傳記》之愛迪生，下面我就給大家講講愛迪生的故事吧!
愛迪生，從小就愛問問題。在一天陽光明媚的中午，天空湛藍湛藍，空氣清新甜潤。船上的游客有的在拍照，孩子們在追逐嬉戲。只有一個瘦瘦的、頭發亂亂的小男孩站著不動，對了，那就是埃爾瓦·愛迪生。他在那里觀察輪船游過為什么會濺起白色水花?不過，有時候它的問題給他父母帶來麻煩，有時還讓人覺得很搞笑。
愛迪生很愛讀書，后來，他母親南希送他上了學。沒過多久，愛迪生就哭著跑回家，南希問他為什么哭，他說：“是老是嫌我問題太多，把我趕了出來”。南希決定自己教孩子。
愛迪生到了十幾歲，就去賣報紙了。他自己做了個實驗室，把它放在火車空閑的休息室里，不過沒幾天，艦長把他趕了出來。雖然他被趕了出來，但是他仍然不忘做實驗。
愛迪生已經到了20歲了，他就和瑪麗·斯蒂威爾結了婚。但是愛迪生光顧著工作，忘了妻子和孩子。愛迪生又要做白熾燈，他經歷了千辛萬苦也沒事找到合適的燈絲。后來，他找到了。
到了炎熱的夏天，愛迪生發現了扇子的竹柄，他有決定用竹子做燈絲，結果效果更好。
后來，愛迪生多次試驗，家里的孩子和家務都是瑪麗照顧，瑪麗因病身亡，愛迪生又跟明娜·米勒結了婚。愛迪生又發明了留聲機和攝像機等。大家都很敬重他，在一次慶祝晚宴上，邀請他上臺，結果由于勞累過度，愛迪生一下子昏倒了。
讀了《世界名人傳記》之愛迪生這本書，我體會到了這些科學家的不容易，它們的發明太偉大了，對社會是個很大的貢獻。科學家們不怕失敗、鍥而不舍、持之以恒的精神值得我們學習!我長大了也要做個對社會有用的人!