培訓(xùn)心得是對(duì)自己在培訓(xùn)期間所遇到的困難和挑戰(zhàn)的總結(jié)。如果你需要寫一篇關(guān)于培訓(xùn)心得的文章，可以參考以下范文，了解一下寫作的基本要點(diǎn)。
專項(xiàng)業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)心得（匯總18篇）篇一
通過學(xué)習(xí)《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》，我認(rèn)為在工作中，要圍繞xx屆三中全會(huì)精神和要求，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央決策部署上來，圍繞“教育改革”主線，立足本職工作和教學(xué)實(shí)際，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
一、學(xué)習(xí)貫徹全會(huì)精神，深深感到教育的責(zé)任重大，任重道遠(yuǎn)，必須在工作崗位上認(rèn)認(rèn)真真施教，踏踏實(shí)實(shí)育人，發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)作風(fēng)，積極參加課程改革。在工作中不斷學(xué)習(xí)，用素質(zhì)教育教學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)踐，不斷創(chuàng)新。作為教師，必須具有良好的道德品質(zhì)和道德觀念，才能用自己的人格魅力去影響學(xué)生，感染學(xué)生，讓學(xué)生的心靈得到健康發(fā)展，形成良好的個(gè)性心理品質(zhì)。用自己的知識(shí)去引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生在愉悅的環(huán)境中獲得知識(shí)、形成能力。學(xué)校是傳播文明的場(chǎng)所，教師是播種文明的使者，在教育教學(xué)實(shí)踐中，教師要做到文明執(zhí)教。育人為本，是學(xué)校辦學(xué)的宗旨，是教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在。尊重和關(guān)愛學(xué)生，言傳身教，為人師表，教書育人，以高尚情操引導(dǎo)學(xué)生，就一定能提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，幫助學(xué)生成人成才。
二、教育關(guān)系學(xué)生的未來，系民族興衰和國家存亡。要克服急躁情緒，從細(xì)微處做起，從點(diǎn)滴做起，用賞識(shí)的眼光看學(xué)生。對(duì)待學(xué)生有耐心，特別對(duì)于問題生，要開啟他們沉重的心扉，給予改過機(jī)會(huì)，用發(fā)展的眼光看人，幫助學(xué)生樹立自信心，精心營造和優(yōu)化育人環(huán)境。教師要有作為人師的人格和品德，有著對(duì)學(xué)生無私的愛心。
三、加強(qiáng)師德修養(yǎng)。樹立良好師德形象，對(duì)學(xué)生動(dòng)之以情、曉之以理、導(dǎo)之以行，用心育人。教師良好的思想品行是教師最偉大人格力量的體現(xiàn)。育人單憑熱情和干勁是不夠的，還需要以德立身、以身立教。作為一名教師，要淡泊名利，甘為人梯，把畢生獻(xiàn)給黨的教育事業(yè)。
總之，通過這次學(xué)習(xí)活動(dòng)，使我認(rèn)識(shí)到，作為一名年輕的小學(xué)教師，一名年輕的共產(chǎn)黨員，在教育教學(xué)實(shí)踐中更應(yīng)該發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，大膽創(chuàng)新、勇于開拓，秉持“學(xué)高為師、身正為范”的教育觀念，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以人為本，投身教育改革，在自己平凡的崗位上，做出不平凡的業(yè)績(jī)！
專項(xiàng)業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)心得（匯總18篇）篇二
7月27日上午，我在縣x高中參加了xx年x縣小學(xué)教師全員能力提升的培訓(xùn)，本次培訓(xùn)旨在提高我縣小學(xué)教師的師德修養(yǎng)、專業(yè)知識(shí)、課堂教學(xué)能力、課題研究能力等，切實(shí)提高我縣小學(xué)教師教育教學(xué)理論、教學(xué)技能和實(shí)踐能力等方面的水平。通過傾聽王飛專家、優(yōu)秀教學(xué)能手曾蕊教師的精彩講座，我受益匪淺。針對(duì)王飛專家的有效提高語文課堂教學(xué)實(shí)效的關(guān)鍵在于返璞歸真這一課題，我有如下的啟發(fā)與思考。
當(dāng)今的小學(xué)語文教學(xué)改革在促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展、增強(qiáng)學(xué)生語文綜合素養(yǎng)全面提升等方面所取得的成效，應(yīng)該說是有目共睹的。但是由于諸多原因，小學(xué)語文新課程實(shí)施過程中所出現(xiàn)的不符合語文新課標(biāo)精神、偏離語文學(xué)科性質(zhì)和特點(diǎn)的教學(xué)行為也是比較多的。而作為一線小學(xué)語文教師的我們?cè)谡n程改革的浪潮中如何才能把握好語文課堂固有的本色，做好真正意義的語文教學(xué)呢?只有注意語文學(xué)科的特點(diǎn)，準(zhǔn)確把握語文課程的性質(zhì)，才能使語文課堂教學(xué)返璞歸真，實(shí)現(xiàn)真正意義上的語文本色。
語文教學(xué)離不開字、詞、句、段、篇，離不開聽、說、讀、寫，離不開感悟、積累和運(yùn)用等實(shí)實(shí)在在的語言實(shí)踐活動(dòng)。一堂真實(shí)本色的語文課，需要師生共同關(guān)注文本，讓學(xué)生和文本零距離接觸，通過閱讀去感受語言文字的魅力，通過對(duì)語言文字的咀嚼品味來積淀知識(shí)、傳承民族文化，通過挖掘文本獲得豐富的情感體驗(yàn)。從文本的字里行間體會(huì)人物心情，深入地理解文本，從而促進(jìn)言語能力的提高。
因此，把握好語文教學(xué)固有的本色，展現(xiàn)真實(shí)、有效的課堂，教什么，怎么教，學(xué)什么，怎么學(xué)，都應(yīng)要回歸到對(duì)文本的閱讀體驗(yàn)中來，緊扣文本這個(gè)重點(diǎn)確定教學(xué)目標(biāo)，以學(xué)生對(duì)文本的閱讀體驗(yàn)為著眼點(diǎn)扎扎實(shí)實(shí)地教，給學(xué)生充分的識(shí)、寫、讀、背的時(shí)間，讓學(xué)生理解、掌握、積累和運(yùn)用字、詞、句、段等最基礎(chǔ)的語文知識(shí)技能。這樣才不失語文課堂教學(xué)固有的本色，實(shí)現(xiàn)真正意義上返璞歸真的語文課堂教學(xué)。
《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出：“閱讀教學(xué)是學(xué)生、教師、文本之間對(duì)話的過程。”這個(gè)“對(duì)話”的主體是學(xué)生，讀書是閱讀教學(xué)的主體環(huán)節(jié)，是語文課堂教學(xué)的“本”，應(yīng)該占有課堂教學(xué)的主要板塊。因而，語文教學(xué)應(yīng)該重視朗讀，讓朗朗書聲回歸課堂，回歸校園!應(yīng)該讓學(xué)生學(xué)會(huì)享受朗讀，用心吟誦，讓自己的心與文本產(chǎn)生共鳴。朗讀，要成為學(xué)生語文學(xué)習(xí)的日常功課。因?yàn)樽x是學(xué)習(xí)語文的有益方法，“書讀百遍，其義自見”，只有反復(fù)朗讀，才加深理解與體驗(yàn)，有所感悟和思考，受到情感熏陶，獲得思想啟迪。可以說，朗讀是語文課堂教學(xué)的首要任務(wù)，也是還語文課堂教學(xué)的本色，提高語文教學(xué)質(zhì)量的一條重要路徑。也許，有人會(huì)說我們?cè)谡Z文課堂教學(xué)過程中不少讓學(xué)生讀書，可也沒見成效。
那么我們是否該反思一下，這是為什么呢?在一些公開課中我們會(huì)看到老師讓學(xué)生用各種方式去讀書，有齊讀，小組讀，開火車讀，分男女讀等等，形式多樣，五花八門，課堂上可謂是書聲瑯瑯，余音繞梁。可每一次讀書老師都沒布置讀書的要求，學(xué)生沒有明確讀書的目的，那么像這樣沒有明確目的的朗讀，豈不是一種“走過場(chǎng)”的形式?因此，語文課堂教學(xué)中，讀是關(guān)鍵，但不可盲目地讀，教師要對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的讀書訓(xùn)練，既要從教材特點(diǎn)出發(fā)，又學(xué)生的實(shí)際出發(fā)安排學(xué)生讀書，努力做到：首先有明確的目標(biāo)。讀書的方法很多，什么時(shí)候該用哪種，教師應(yīng)給予引導(dǎo)。訓(xùn)練學(xué)生在讀中感知、感悟，培養(yǎng)語感，受到熏陶;在讀中積累語言，即“初讀感知——精度領(lǐng)悟——品讀玩味——誦讀積累”。其次要給學(xué)生留有足夠多的讀書時(shí)間。一般情況下，時(shí)間和效率是成正比的，課堂上安排學(xué)生讀書時(shí)間的多少，往往會(huì)影響著到閱讀教學(xué)的質(zhì)量，所以課堂上要給學(xué)生充分讀書的時(shí)間，切忌“走過場(chǎng)”。
語文課就是教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的課，是學(xué)生學(xué)習(xí)理解和運(yùn)用祖國語言文字的課，是學(xué)生聽、說、讀、寫的綜合實(shí)踐課，是引導(dǎo)學(xué)生提高語文綜合素養(yǎng)的課。語文課堂特別強(qiáng)調(diào)要加強(qiáng)語言文字訓(xùn)練。扎實(shí)的訓(xùn)練在課堂上閃光，同時(shí)使學(xué)生能力的得到提高。例如：練習(xí)說文章的主要內(nèi)容，這個(gè)能力不是與生俱來的，而概括文章的主要內(nèi)容又是學(xué)生必須具備的一種語文能力。語文課堂中教師要注重訓(xùn)練學(xué)生掌握這種能力，訓(xùn)練的方式多樣，教師可訓(xùn)練學(xué)生用抓住文章重點(diǎn)詞語進(jìn)行說話的方式概括文章主要內(nèi)容，把理解內(nèi)容和語言訓(xùn)練合二為一。而且在我們的課堂中，應(yīng)努力讓訓(xùn)練成為課堂主旋律，讓學(xué)生在字里行間去尋覓去探索，使我們的課堂真正成為學(xué)生的“學(xué)堂”，還語文課堂教學(xué)的本色。
課堂評(píng)價(jià)不僅僅表現(xiàn)為一些鑒定行的語言式評(píng)價(jià)，更多的應(yīng)該是教師的一種手勢(shì)、一個(gè)眼神、一種默許、一種贊同、一個(gè)微笑等等，以此給學(xué)生激勵(lì)和贊許，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，保持旺盛的學(xué)習(xí)精神，提高自我發(fā)展的信心。
“教學(xué)有法，教無定法”，隨著新課程改革的進(jìn)程，我們?cè)诮虒W(xué)過程中，既要注重新方法新思維的運(yùn)用，還要不忘語文學(xué)科的自身特點(diǎn)，把握好語文課程的性質(zhì)，還原語問味兒，回歸語文本色，返璞歸真，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，扎扎實(shí)實(shí)，才能切實(shí)有效提高語文課堂教學(xué)。
專項(xiàng)業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)心得（匯總18篇）篇三
隨著社會(huì)的發(fā)展，不論從事哪個(gè)行業(yè)，能力提升都是必經(jīng)之路。在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，我們需要在各個(gè)方面不斷地提高自己的能力，以便更好地適應(yīng)市場(chǎng)需求。為了達(dá)到這個(gè)目的，我參加了一場(chǎng)能力提升業(yè)務(wù)培訓(xùn)，以下是我的心得體會(huì)。
第一段：關(guān)于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
這次培訓(xùn)機(jī)構(gòu)十分專業(yè)，由一些資深的業(yè)界人士帶領(lǐng)。不僅有大量的案例分享，而且他們還向我們講解了相關(guān)行業(yè)的最新動(dòng)態(tài)、趨勢(shì)和市場(chǎng)預(yù)測(cè)，讓我們對(duì)未來的發(fā)展趨勢(shì)有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)。他們還針對(duì)不同的崗位級(jí)別和行業(yè)特點(diǎn)，對(duì)我們進(jìn)行了細(xì)致的量身定制，確保我們?cè)诓煌穆殬I(yè)領(lǐng)域都能有所收獲。
第二段：關(guān)于培訓(xùn)內(nèi)容。
在這次的培訓(xùn)中，課程內(nèi)容很全面，把一些具體的工作案例與理論相結(jié)合，讓我們能夠更深刻地理解學(xué)過的知識(shí)。他們還進(jìn)行了實(shí)戰(zhàn)模擬，讓我們通過互動(dòng)和實(shí)踐來學(xué)習(xí)，這種方式使我更容易理解并接受相關(guān)知識(shí)。此外，課程設(shè)置非常實(shí)用，緊貼工作實(shí)際，從市場(chǎng)開發(fā)、項(xiàng)目計(jì)劃、商務(wù)談判、人際溝通等方面進(jìn)行教學(xué)。
第三段：關(guān)于人際交流。
這次培訓(xùn)的另一個(gè)重點(diǎn)是人際交流，包括與同學(xué)、講師以及相關(guān)專家的交流。他們不僅傳授知識(shí)，還考慮到大家的個(gè)人成長和發(fā)展。在課程中，我們可以向講師提出關(guān)于業(yè)務(wù)的疑問和看法，與同學(xué)進(jìn)行小組討論，和專家們進(jìn)行交流等等，這樣可以促進(jìn)我們的思維和思考能力，使我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)工作中做出更好的決策。
第四段：關(guān)于目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。
在與同學(xué)、講師、專家的交流中，我不僅獲得了對(duì)業(yè)務(wù)的更深入了解，也了解了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。通過與他們的交流，我也得到了一些解決問題的方法和思路。我相信，在今后的工作和生活中，這次培訓(xùn)給我?guī)砹烁嗟乃季S啟示和行動(dòng)力，讓我更有信心和決心去實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)。
第五段：總結(jié)。
總之，這次能力提升培訓(xùn)的內(nèi)容讓我受益匪淺，我學(xué)到了許多新的和實(shí)用的知識(shí)和方法。例如，實(shí)踐模擬、案例研究、人際交流等等。這樣的學(xué)習(xí)方式讓我更容易理解并接受相關(guān)知識(shí)。此外，講師的授課方式也值得肯定，他們生動(dòng)、形象、有趣，并且針對(duì)不同的背景和職業(yè)級(jí)別進(jìn)行了詳細(xì)的講解。最后，我想說，通過這次培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，我更深刻地了解，只有不斷地提高我們的個(gè)人能力，我們才能適應(yīng)商業(yè)社會(huì)的快速發(fā)展，才有可能在職場(chǎng)上取得成功。
專項(xiàng)業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)心得（匯總18篇）篇四
加強(qiáng)和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)，是全面深化改革成功的根本保證。要深刻認(rèn)識(shí)黨在全面深化改革中的領(lǐng)導(dǎo)核心作用，著眼于全面深化改革提出的新任務(wù)新要求，不斷增強(qiáng)黨領(lǐng)導(dǎo)和推動(dòng)改革的能力，為全面深化改革提供堅(jiān)強(qiáng)政治保證。
增強(qiáng)總攬全局的能力。
改革始終與黨的領(lǐng)導(dǎo)緊密相連。增強(qiáng)黨對(duì)全面深化改革的領(lǐng)導(dǎo)能力，核心是增強(qiáng)黨總攬全局的定力。一是牢牢把握改革的方向。新形勢(shì)下全面深化改革，仍然要求我們必須在黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持社會(huì)主義道路，堅(jiān)持社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)改革方向，以達(dá)到解放和發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力，解放和增強(qiáng)社會(huì)活力，建設(shè)和發(fā)展中國特色社會(huì)主義，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興的根本目的。二是牢牢把握改革的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。當(dāng)前，全面深化改革面臨的國際國內(nèi)環(huán)境發(fā)生了深刻變化，要沿著正確方向推進(jìn)改革，必須牢牢把握黨對(duì)全面深化改革的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)和主動(dòng)權(quán)，切實(shí)加強(qiáng)黨對(duì)改革的政治領(lǐng)導(dǎo)、思想引導(dǎo)，使黨的意志主張?bào)w現(xiàn)在改革的所有內(nèi)容和每個(gè)環(huán)節(jié)之中，確保改革順利推進(jìn)。三是牢牢把握改革的步驟節(jié)奏。必須增強(qiáng)戰(zhàn)略定力和底線思維，堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，從我國的具體國情出發(fā)，從經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展實(shí)際要求出發(fā)，正確、準(zhǔn)確、有序、協(xié)調(diào)推進(jìn)改革；有領(lǐng)導(dǎo)、有步驟、有秩序地推動(dòng)改革進(jìn)程，能改的堅(jiān)決改，該快則快、該慢則慢，不能改的堅(jiān)決守住；更加注重改革的系統(tǒng)性、整體性、協(xié)同性，切實(shí)防止改革內(nèi)容和進(jìn)程“零散化”或“碎片化”。
增強(qiáng)協(xié)調(diào)各方的能力。
和以往改革不同，全面深化改革面臨的利益矛盾更為突出，所涉及的領(lǐng)域更為廣泛，對(duì)黨協(xié)調(diào)各方的能力提出了新的更高要求。一要堅(jiān)持依法執(zhí)政的黨治國理政基本方式。面對(duì)全面深化改革的艱巨任務(wù)，黨的領(lǐng)導(dǎo)方式和執(zhí)政方式還有不適應(yīng)的方面，必須緊緊圍繞提高科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政水平深化黨的建設(shè)制度改革，加強(qiáng)民主集中制建設(shè)，完善黨的領(lǐng)導(dǎo)體制和執(zhí)政方式。二要著力凝聚改革共識(shí)。通過深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八屆三中全會(huì)精神，學(xué)懂吃透，推動(dòng)全黨同志把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央關(guān)于全面深化改革重大決策部署上來，心往一處想，勁往一處使，形成全面深化改革共識(shí)，進(jìn)而形成改革合力。三要著眼于人民根本利益。必須充分發(fā)揮中國共產(chǎn)黨代表最廣大人民群眾根本利益的優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)持以人為本、執(zhí)政為民，制定出符合科學(xué)發(fā)展規(guī)律的路線、方針、政策，努力做到人民利益的最大化，用改革的最大紅利讓最廣大的人民群眾受益，切實(shí)把人民利益維護(hù)好、實(shí)現(xiàn)好、發(fā)展好。
增強(qiáng)攻堅(jiān)克難的能力。
工作，健全黨的基層組織體系，充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和廣大黨員的先鋒模范作用，從而引領(lǐng)和帶動(dòng)廣大人民群眾擁護(hù)、支持改革，積極投身改革。四是踐行黨的群眾路線。人民是改革的主體，改革必須依靠人民群眾。全面深化改革，必須堅(jiān)持黨的群眾路線這一根本工作路線，堅(jiān)持從群眾中來、到群眾中去，從群眾中汲取智慧和力量，充分發(fā)揮人民群眾的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，從而匯合成推進(jìn)改革的強(qiáng)大力量。
增強(qiáng)革新自我的能力。
實(shí)踐活動(dòng)的契機(jī)，以抓鐵有痕、踏石留印的決心勇氣狠抓作風(fēng)建設(shè)，健全改進(jìn)作風(fēng)常態(tài)化。
制度。
形成能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決作風(fēng)問題的長效機(jī)制從源頭上剎住和防止“四風(fēng)”。四是深化。
人事。
制度。
改革。
必須堅(jiān)持黨管干部，進(jìn)一步深化干部人事制度改革，構(gòu)建有效管用、簡(jiǎn)便易行的選人用人機(jī)制，改革和完善干部考核評(píng)價(jià)制度，使各方面優(yōu)秀干部充分涌現(xiàn)；打破體制壁壘，掃除身份障礙，完善人才評(píng)價(jià)機(jī)制，增強(qiáng)人才政策開放度，讓各類人才都有施展才華的廣闊天地，為全面深化改革提供組織保證和人才支撐
專項(xiàng)業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)心得（匯總18篇）篇五
作為二中的學(xué)子，回到高中母校任教，初步接觸與了解現(xiàn)代的教學(xué)理論，加上對(duì)本地生源的了解，我對(duì)于教學(xué)充滿信心，同時(shí)，對(duì)于二中的很多改變可看出學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育環(huán)境的重視，我對(duì)此表示深深的敬意。
培訓(xùn)的第一天上午觀看視頻，有二中辦學(xué)回顧與展望、85周年校慶盛況、去年二中高考取得的成就、新學(xué)校的發(fā)展概況，等等。這些讓我們充分了解到現(xiàn)階段二中的基本情況，同時(shí)加深我們對(duì)于學(xué)校的建設(shè)、自身未來發(fā)展的憧憬，我們將在這里灑下我們辛勤的汗水，獲得我們職業(yè)成長的好地方。
接下來，溫校長以二中歷史回望與展望發(fā)表講話，溫校長給我們講述二中八十多年來的艱辛辦學(xué)路程，今天的輝煌來之不易；講述今年的招生、新教師的人數(shù)等學(xué)校目前的情況；講述學(xué)校的辦學(xué)理念、學(xué)校目標(biāo)、校訓(xùn)、學(xué)校的雕塑、地理位置等，著重強(qiáng)調(diào)最近幾年來學(xué)校辦學(xué)資源面臨挑戰(zhàn)：優(yōu)質(zhì)生源、部分優(yōu)秀教師的流失和新教師的培養(yǎng)。溫校長提出要在傳承中發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng)新，特別提出新教師要?jiǎng)?chuàng)新課堂教學(xué)方式，所做出的一切應(yīng)從學(xué)生的終生發(fā)展出發(fā)，為學(xué)生的后續(xù)成長奠定基礎(chǔ)，針對(duì)這個(gè)要求，溫校長從教師的內(nèi)涵出發(fā)，闡述教師的“愛”與責(zé)任，為了新教師更好地進(jìn)行教學(xué)，溫校長真切地提出：“四個(gè)要求”、“三關(guān)”、培養(yǎng)“三高”，提醒新教師務(wù)必及時(shí)更新教育教學(xué)理念，參與教育教研活動(dòng)，要以研究的心態(tài)進(jìn)行教學(xué)，利用多媒體信息技術(shù)提高教學(xué)的質(zhì)量，讓課堂容量更加合理。最后，溫校長希望我們珍惜二中工作機(jī)會(huì)，與二中同舟共濟(jì)，在教學(xué)方面，孜孜進(jìn)取，在教學(xué)質(zhì)量下真功夫、苦功夫；注重自身的儀表儀態(tài)，以身作則，真正做到“學(xué)高為師，身正為范”。
聽了溫校長的一席話，我感覺到這些正是新老師所要了解與關(guān)注的事情，時(shí)代與學(xué)校在要求新教師要快速又好地發(fā)展，并且在發(fā)展中創(chuàng)新出自己的教學(xué)風(fēng)格或者教學(xué)模式，更好地幫助學(xué)生的.實(shí)現(xiàn)大學(xué)夢(mèng)的跳躍或者人生理想的目標(biāo)。之后，在校史室，里面充滿了二中的人文歷史與取得的獎(jiǎng)勵(lì)，令人敬仰，學(xué)校的長久積淀形成現(xiàn)在學(xué)校的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，這對(duì)學(xué)校的辦學(xué)提供好的辦學(xué)環(huán)境。
下午由黃副校長談及教師的職業(yè)道德，從“立德、立言、立書”三方面談起，著重說到如何做一名合格的教師：第一，做學(xué)生的榜樣，言傳身教。學(xué)高為師，德高為范；第二，熟悉與精通教學(xué)的業(yè)務(wù)。要了解和研究教材，教材屬于輻射很廣的材料；研究學(xué)生，根據(jù)實(shí)際情況備課；設(shè)計(jì)教學(xué)方法，教學(xué)是一門藝術(shù)；教學(xué)相長，師生之間交流要融洽。在這里，我感受到教師最重要的一點(diǎn)是育人，高中學(xué)生在學(xué)習(xí)中的模仿性還是很強(qiáng)的，教師的言行對(duì)學(xué)生的影響很大，同時(shí)，只有會(huì)教的教師才會(huì)受到學(xué)生的愛戴，所以教師的業(yè)務(wù)水x還是要嚴(yán)格抓緊的。
接著由楊主任談及學(xué)校的規(guī)章制度，規(guī)章制度是規(guī)范學(xué)校的作息與提高教學(xué)質(zhì)量，這與我們息息相關(guān)。楊主任為我們進(jìn)行簡(jiǎn)要的介紹，我們都細(xì)心做著筆記，這是我們新教師急需了解與遵守的。我們將自覺地遵守好，如果有對(duì)于我喜歡運(yùn)動(dòng)的，可以在什么時(shí)間運(yùn)動(dòng)作個(gè)說明那就更好了。
緊接著，莊主任在學(xué)生思想工作方面給我們介紹學(xué)生的具體情況與二中對(duì)學(xué)生要求，今年的學(xué)生分為三類：優(yōu)秀生、正取生與擇校生，擇校生又分為具有沖勁與散漫、紀(jì)律性差的，當(dāng)班主任的老師可能要與最后一種學(xué)生認(rèn)真地做思想工作，主要是讓學(xué)生養(yǎng)成文明的習(xí)慣。同時(shí)對(duì)于二中的學(xué)生明確地提出一些要求：第一，嚴(yán)禁學(xué)生攜帶手機(jī)，如發(fā)現(xiàn)，沒收手機(jī)，通報(bào)全校；教師點(diǎn)名要簽字，每周六要由生活委員送交政教處。
第二，不允許學(xué)生談戀愛，如發(fā)現(xiàn)將開除出校。
第三，安全問題是無論怎樣強(qiáng)調(diào)都不為過的，學(xué)校的教學(xué)場(chǎng)所都不能插充電器。
第四，夜自修執(zhí)班的問題，采用教師負(fù)責(zé)制。
這些與學(xué)生密切相關(guān)的情況與要求，我個(gè)人認(rèn)為學(xué)校是用心良苦，想讓學(xué)生們?cè)谛畔r(shí)代靜得下心來追求更高更好地發(fā)展，為學(xué)生們掌握高中的知識(shí)營造一個(gè)良好的校園環(huán)境。
培訓(xùn)的第二天，首先由陳副校長給我們講解教學(xué)基本要求，里面涉及諸多教學(xué)中的問題與要求，這些只能在我們教學(xué)中仔細(xì)反思與嚴(yán)格遵守，逐步地達(dá)到學(xué)校對(duì)我們的要求。然后是由兩位文科的老師，兩位老師都從教書育人的觀點(diǎn)講解教師的職業(yè)含義，以及對(duì)于教師職業(yè)對(duì)于他們的成長所帶來的影響。特別地，我聽到“育人是使命，是教育者永恒的追求；教書是手段，是一種專業(yè)技能”；“講臺(tái)是很神圣的地方，必須認(rèn)真、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，每一節(jié)課都是關(guān)乎學(xué)生一生的事情，備課都必須十分詳細(xì)”；“功夫在課前，教師只有備好課，自己有信心，才能上好課；功夫在課后，學(xué)生單靠書本上與課堂上的知識(shí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，課下學(xué)生必須花時(shí)間掌握當(dāng)天的知識(shí)。”“學(xué)高為師，行為世范”乃是北京師范大學(xué)的校訓(xùn)，也是每個(gè)教師應(yīng)該記住的，“傳道”是靈魂，“授業(yè)”是主陣地，“解惑”是學(xué)生工作。從兩位文科老師的談話，我覺得好老師將會(huì)有好的回報(bào)，教師的責(zé)任是教育者所必須背負(fù)的。
下午是理科兩位老師提出的個(gè)人發(fā)展介紹，在他們的講話過程中我發(fā)現(xiàn)選擇教師行業(yè)，你要有對(duì)學(xué)生真摯的“關(guān)愛”，為培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展做出努力的責(zé)任的教學(xué)理念，同時(shí)，“以提高學(xué)生的需要為己任”，做“創(chuàng)造文化，服務(wù)學(xué)生”的“專業(yè)型教師”。
接下來就是學(xué)科長柳老師給我們上的一個(gè)講座《做一個(gè)“善思考、會(huì)研究”的老師》，主要從六個(gè)方面講解，結(jié)合柳老師自身的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于一個(gè)新老師的成長講述個(gè)人發(fā)展的道路，讓我們從中受益良多。理論指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐出真知，兩者相互促進(jìn)，對(duì)于新老師的我們，接受著這么多優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)與理論的指導(dǎo)，接下來就要靠我們自身的教學(xué)實(shí)踐形成個(gè)人的教學(xué)，從而得到自己的經(jīng)驗(yàn)與理論的積淀，這些才是我們真正感悟最深的。
培訓(xùn)的第三天，由電教化主管的方主任給我們講述二中電教化的發(fā)展歷程，并以實(shí)例展示課件的制作要求，我覺得方主任說到的一個(gè)課件要有、思想，這正如一節(jié)課要有教學(xué)目標(biāo)，一個(gè)課件的腳本就正如一節(jié)課的教學(xué)過程，所以方主任說到從一個(gè)個(gè)課件的評(píng)比發(fā)展到課堂里邊來，將課堂作為課件制作的主陣地，我想是很合理的。研究如何利用信息技術(shù)當(dāng)作一種輔助教或輔助學(xué)的工具，同時(shí)課堂要有思想，講出藝術(shù)性來，創(chuàng)造一種運(yùn)用信息技術(shù)來輔助教學(xué)的環(huán)境，使得學(xué)生的情感、態(tài)度得到提升，這些是方主任迫切地要求我們新老師要勇挑重任，將“信息技術(shù)與學(xué)科整合”進(jìn)行到底。剩下的時(shí)間由兩位老師帶領(lǐng)我們參觀課室的多媒體設(shè)備，對(duì)如何運(yùn)用它們進(jìn)行教學(xué)進(jìn)行了詳細(xì)地講解。
下午正式與備課組長、教研組長見面，商議接下來三天的新教師聽課、議課、評(píng)課這幾個(gè)方面的事項(xiàng)，我很開心地見到數(shù)學(xué)組的幾位和藹可親的組長，他們?yōu)槲覀兘酉聛砣爝M(jìn)行了安排，回答了我們目前迫切要了解的一些事情。總而言之，很親切，對(duì)我們新老師吃、住等方面都很關(guān)心，讓我們感覺是在一個(gè)大家庭里。
按照安排，在接下來的三天里面，早上聽三節(jié)老教師的課，總體感覺是二中的教師真的是臥虎藏龍，幾乎每個(gè)教師都身懷絕技，具有教學(xué)的激情，將學(xué)生的發(fā)展作為己任，用心將所學(xué)的知識(shí)傾囊相授，過硬的教學(xué)功底讓我們贊嘆不已，特別是在重點(diǎn)班的教師，其中的難度讓我們印象很深刻。下午進(jìn)行評(píng)課，老教師們都先進(jìn)行了說課，接著由方老師先點(diǎn)評(píng)，帶動(dòng)我們新教師進(jìn)行評(píng)課，評(píng)課過程中，我們新教師從自身的體會(huì)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，也大膽提出個(gè)人的看法，得到老教師們的肯定與建議，因?yàn)槲覀兦啡睂?duì)學(xué)生們的具體了解，有時(shí)誤會(huì)了老教師的想法，不過整個(gè)評(píng)課過程都是比較正規(guī)與友好的。
總體來說，二中是一所名校，名校有名校的管理與模式，而且具有許多優(yōu)秀的教學(xué)資源，可以讓新教師在這里大展拳腳。培訓(xùn)的這短短六天，給我的有很多很多，首先，最重要的一點(diǎn)是要進(jìn)行角色的轉(zhuǎn)換，從一名生轉(zhuǎn)換為一名新教師，注重師德的培養(yǎng)，以身作則；其次，熟悉與精通教師的業(yè)務(wù)，做一名合格的教師，為學(xué)生的成長保駕護(hù)航；最后，要結(jié)合信息時(shí)代對(duì)新教師的要求，將信息技術(shù)與學(xué)科進(jìn)行整合，營造一個(gè)良好的教學(xué)。
專項(xiàng)業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)心得（匯總18篇）篇六
近期我參加了一次關(guān)于公文業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)，這次培訓(xùn)讓我受益匪淺。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了公文的重要性和技巧，也意識(shí)到自己還有很多需要提升的地方。以下是我對(duì)這次培訓(xùn)的心得體會(huì)。
首先，這次培訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到公文的重要性。公文作為一種正式的文書，具有固定的格式和規(guī)范的寫作流程。它不僅代表了一個(gè)單位的形象，更是單位之間相互溝通和交流的重要媒介。通過這次培訓(xùn)，我了解到了公文在組織內(nèi)外的傳遞和管理中的重要作用，以及它對(duì)于決策、協(xié)調(diào)、監(jiān)督等方面的促進(jìn)作用。因此，學(xué)習(xí)和掌握公文的寫作技巧對(duì)于我提升自己的工作能力和職業(yè)發(fā)展具有重要意義。
其次，培訓(xùn)讓我了解了公文寫作的基本規(guī)范和要求。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了公文的種類、排版格式、文體語言的要求等。我深刻認(rèn)識(shí)到公文寫作需要嚴(yán)謹(jǐn)、簡(jiǎn)明、清晰的特點(diǎn)，使讀者能夠快速準(zhǔn)確地理解所傳遞的信息。同時(shí)，還要注重文風(fēng)、修辭和請(qǐng)示報(bào)告的要求，通過合理的語言組織和形式結(jié)構(gòu)，使公文具有說服力和權(quán)威性。這些規(guī)范和要求為我今后的公文寫作提供了指導(dǎo)和參考，使我在寫作時(shí)更加得心應(yīng)手。
再次，培訓(xùn)提醒我公文寫作不能忽視的注意事項(xiàng)。在培訓(xùn)中，講師強(qiáng)調(diào)了公文寫作中常犯的一些錯(cuò)誤，例如語法錯(cuò)誤、錯(cuò)別字、邏輯混亂等。這些錯(cuò)誤會(huì)影響公文的質(zhì)量和形象，甚至給單位帶來麻煩和損失。因此，在寫公文時(shí)，要注重審查和校對(duì)，確保文中沒有明顯的錯(cuò)誤和不當(dāng)?shù)脑~句。此外，還要注意公文的使用范圍和保密等級(jí)，保證信息的安全和正確傳遞。這些注意事項(xiàng)的提醒，使我更加警醒地對(duì)待公文寫作，以提高我的工作效率和質(zhì)量。
最后，培訓(xùn)成功地提升了我公文寫作的實(shí)際能力。通過對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的學(xué)習(xí)和練習(xí)，我不僅對(duì)公文寫作有了更加深入的了解，而且也提高了我的實(shí)際操作能力。我學(xué)會(huì)了如何合理地組織和安排公文的內(nèi)容，使其邏輯清晰，層次分明；我掌握了公文寫作的技巧和方法，例如如何運(yùn)用條理清晰和文藝性的文體語言等。這些實(shí)際能力的提升將使我在職場(chǎng)中的公文寫作更加得心應(yīng)手，并能夠更好地完成各種寫作任務(wù)。
總之，這次公文業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)讓我深刻認(rèn)識(shí)到公文的重要性和必要性，掌握了公文寫作的基本規(guī)范和要求，提醒了我公文寫作中需要注意的事項(xiàng)，提高了我公文寫作的實(shí)際能力。我將會(huì)在今后的工作中，更加注重公文的寫作質(zhì)量和效果，努力提升自己的公文寫作能力。同時(shí)，也希望通過自己的努力，為單位的發(fā)展和成長做出更大的貢獻(xiàn)。
專項(xiàng)業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)心得（匯總18篇）篇七
我司最近組織了一次針對(duì)城建業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)，我作為參與人員之一，深感受益匪淺。通過這次培訓(xùn)，我不僅對(duì)城市建設(shè)的背景有了更深入的理解，而且掌握了一系列實(shí)用的工作技能。在這篇文章中，我將分享我的培訓(xùn)心得體會(huì)。
首先，這次培訓(xùn)讓我了解到城市建設(shè)的重要性和挑戰(zhàn)。城市建設(shè)是國家現(xiàn)代化的重要組成部分，是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的引擎，也是人民群眾幸福生活的基礎(chǔ)。培訓(xùn)中介紹的數(shù)據(jù)和案例讓我意識(shí)到，城市建設(shè)的規(guī)劃和管理對(duì)于提高居民生活質(zhì)量、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、保護(hù)生態(tài)環(huán)境等方面有著重要的影響。同時(shí)，我也深知城市建設(shè)過程中所面臨的問題和挑戰(zhàn)，如土地資源有限、環(huán)境壓力增大、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和管理不足等。我意識(shí)到，只有不斷提高城建業(yè)務(wù)能力，才能更好地應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)，推動(dòng)城市建設(shè)向著更可持續(xù)的方向發(fā)展。
其次，培訓(xùn)還讓我掌握了許多實(shí)用的城建業(yè)務(wù)技能。通過培訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行城市規(guī)劃和設(shè)計(jì)，包括土地使用規(guī)劃、交通規(guī)劃、市政設(shè)施規(guī)劃等。這些技能對(duì)于我們參與城市建設(shè)的工作非常有幫助，能夠更好地把握城市發(fā)展的脈搏，提出科學(xué)合理的規(guī)劃方案。此外，培訓(xùn)還包括了城市環(huán)境保護(hù)和生態(tài)建設(shè)的內(nèi)容，讓我了解到在城市建設(shè)中如何保護(hù)環(huán)境、推動(dòng)生態(tài)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)城市與自然的和諧發(fā)展。這些技能將在我今后的工作中發(fā)揮重要作用，幫助我更好地履行我的職責(zé)。
第三，培訓(xùn)中的案例分析和實(shí)踐操作使我受益匪淺。培訓(xùn)中，我不僅聽到了專家的講解和分享，還通過案例分析的方式學(xué)習(xí)了一些城建項(xiàng)目的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，這讓我對(duì)理論知識(shí)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，我還有機(jī)會(huì)參與一些模擬項(xiàng)目，進(jìn)行實(shí)踐操作，以更好地掌握所學(xué)技能。通過實(shí)踐操作，我深刻體會(huì)到了自己的不足之處，并通過反思和總結(jié)提升了自己的能力。這樣的實(shí)踐操作不僅驗(yàn)證了我們的理論學(xué)習(xí)成果，也為我們今后的工作提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
另外，培訓(xùn)還注重培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和溝通的能力。在培訓(xùn)中，我們分組進(jìn)行討論和合作，共同完成一些項(xiàng)目任務(wù)。通過與他人的合作，我學(xué)會(huì)了傾聽他人的意見和建議，學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通，提高了自己在團(tuán)隊(duì)中的價(jià)值。在這個(gè)過程中，我收獲了友誼和成長，也明白了團(tuán)隊(duì)合作對(duì)于城建業(yè)務(wù)的重要性。
最后，我還要感謝培訓(xùn)給我?guī)淼某删透泻蛣?dòng)力。通過這次培訓(xùn)，我對(duì)城建業(yè)務(wù)有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解，增長了自信心，為之后的工作注入了動(dòng)力。我相信，我所學(xué)到的知識(shí)和技能將在今后的工作中得到充分發(fā)揮，幫助我更好地為城市建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。
總之，這次城建業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)讓我收獲頗豐。通過了解城市建設(shè)的重要性和挑戰(zhàn)，掌握了實(shí)用的工作技能，參與了案例分析和實(shí)踐操作，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力，增加了成就感和動(dòng)力。我深信，通過這次培訓(xùn)，我將在今后的工作中發(fā)揮更大的作用，為城市建設(shè)做出更大的貢獻(xiàn)。
專項(xiàng)業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)心得（匯總18篇）篇八
公路業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)是提升公路管理人員綜合素質(zhì)和應(yīng)對(duì)復(fù)雜工作環(huán)境的重要途徑之一。在參加公路業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)的過程中，我深深感受到了其對(duì)個(gè)人能力的提升和職業(yè)發(fā)展的重要意義。以下是我在培訓(xùn)中的所見所感，希望能夠與大家分享。
首先，公路業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)拓寬了我的知識(shí)面和視野。在培訓(xùn)中，我們了解了有關(guān)公路管理的最新政策法規(guī)、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)等方面的內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)這些知識(shí)，我對(duì)于公路建設(shè)、運(yùn)營管理等方面有了更深入的認(rèn)識(shí)和理解。同時(shí)，與其他參與培訓(xùn)的同行們進(jìn)行交流，了解他們的經(jīng)驗(yàn)和看法，也使我眼界得到了拓寬。這些新的知識(shí)和觀點(diǎn)幫助我更好地把握公路管理工作的方向和方法。
其次，公路業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)培養(yǎng)了我的綜合能力和創(chuàng)新意識(shí)。公路運(yùn)營管理環(huán)境車以快速發(fā)展，要求從業(yè)人員具備靈活應(yīng)對(duì)的能力。在培訓(xùn)中，我們進(jìn)行了多種形式的討論和案例分析，模擬了實(shí)際的工作場(chǎng)景，并進(jìn)行了角色扮演。通過這些活動(dòng)，我提高了團(tuán)隊(duì)合作能力、溝通能力和解決問題的能力。同時(shí)，培訓(xùn)也鼓勵(lì)我們思考和創(chuàng)新，從而培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新意識(shí)和主動(dòng)性。在今后的工作中，我將能夠更好地應(yīng)對(duì)公路管理工作中的各種挑戰(zhàn)，提升工作效率和質(zhì)量。
再次，公路業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)促使我反思并改進(jìn)自己的工作方法。在培訓(xùn)中，我們經(jīng)常會(huì)進(jìn)行案例分析和經(jīng)驗(yàn)交流。這使我有機(jī)會(huì)反思自己的工作方法和效果，并從他人的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)到更多的實(shí)用技巧。我深刻認(rèn)識(shí)到，只有不斷改進(jìn)自己的工作方法，才能更好地適應(yīng)公路管理工作的要求，并提供更好的服務(wù)。因此，我將在日常工作中多總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷進(jìn)步和提高自己的工作能力。
最后，公路業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)增強(qiáng)了我在職業(yè)發(fā)展方面的信心和動(dòng)力。通過參加培訓(xùn)，我對(duì)公路行業(yè)的知識(shí)和能力要求有了更深入的了解。我認(rèn)識(shí)到，作為公路管理人員，持續(xù)學(xué)習(xí)和提升自己的能力是取得職業(yè)成功的必要條件。因此，我將繼續(xù)參加各類培訓(xùn)，通過不斷學(xué)習(xí)和提高，不斷適應(yīng)和應(yīng)對(duì)公路管理工作的要求。我相信，只要堅(jiān)持不懈，我一定能夠取得更好的職業(yè)發(fā)展和成就。
綜上所述，公路業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)是促使公路管理人員提升綜合素質(zhì)、應(yīng)對(duì)復(fù)雜工作環(huán)境的重要途徑。通過參加培訓(xùn)，我拓寬了自己的知識(shí)面和視野，培養(yǎng)了綜合能力和創(chuàng)新意識(shí)，促使我反思并改進(jìn)自己的工作方法。同時(shí)，培訓(xùn)也增強(qiáng)了我在職業(yè)發(fā)展方面的信心和動(dòng)力。我將在今后的工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、積累經(jīng)驗(yàn)，為公路管理事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
專項(xiàng)業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)心得（匯總18篇）篇九
通過這次培訓(xùn)，使我提高了認(rèn)識(shí)，學(xué)到了新的教育理念，找到了自身的差距和不足。作為幼兒園在一線教學(xué)的我，有以下幾點(diǎn)體會(huì)：
在聆聽向海英主任的《幼兒園有效教學(xué)及其實(shí)現(xiàn)》、丁海東教授的《幼兒園教學(xué)的游戲化途徑》解讀、于發(fā)友教授的《幼兒教師專業(yè)成長的策略》等等講學(xué)后，我認(rèn)識(shí)到教師要有終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，不斷了解新事物、學(xué)習(xí)新知識(shí)，不斷更新和拓寬自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，使自己具備與教學(xué)適應(yīng)的多元化的知識(shí)結(jié)構(gòu)。在二十年的教學(xué)生涯里，難免產(chǎn)生職業(yè)上的倦怠感，忙碌的工作是我很少能駐足下來觀察、思考、審視，通過這次學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到要在教學(xué)實(shí)踐中不斷地學(xué)習(xí)，不斷地反思，不斷地研究，厚實(shí)自己的底蘊(yùn)，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，適應(yīng)教育改革的步伐。
專家們教給我的不僅是實(shí)實(shí)在在的理論知識(shí)，教給我的更是一種思想、一種境界、一種努力的方向。通過這次培訓(xùn)，我開闊了視野，學(xué)到了很多新的教育理念和理論，從思想上受到了很大的鼓舞，這將對(duì)我今后的教育教學(xué)管理工作起到很大的推動(dòng)作用。在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中，我將靜下心來采他山之玉，納眾人之長，慢慢地走，慢慢地研，在教和研中走出自己的一路風(fēng)彩。
只有立足于園情，抓準(zhǔn)幼兒園發(fā)展的瓶頸;聚焦在教師，促進(jìn)隊(duì)伍的專業(yè)成長和自我發(fā)展;落實(shí)到孩子，確保孩子健康快樂成長這一核心，園本教研的主體才會(huì)從園長、教研組長轉(zhuǎn)為一線教師，才會(huì)成為全園教師自主學(xué)習(xí)、自覺提高的行為。教師們結(jié)合自己實(shí)踐中遇到的問題進(jìn)行交流，提出支持性策略，教師的注意力才會(huì)從形式引向過程，從內(nèi)容引向發(fā)展，從虛幻引向自然，教師的目標(biāo)意識(shí)才能增強(qiáng)，從而推動(dòng)園本教研的進(jìn)步及園內(nèi)資源的共享化，達(dá)到園本教研的目的。這樣才能創(chuàng)建“學(xué)習(xí)、實(shí)踐、合作、反思”為特征的學(xué)習(xí)共同體。正如蓋笑松教授在《做一名幸福的幼兒教師》講學(xué)中所說的`：尋找一種教育方法，使得教師因此可以少教，學(xué)生可以多學(xué)，使學(xué)校因此可以減少喧器，麻煩和無益的勞動(dòng)、多具閑暇、快樂和堅(jiān)實(shí)的進(jìn)步。
給我印象最深的是袁霞園長的《“種子教師”的培訓(xùn)能力打造》及劉瑩園長的《三位一體的班級(jí)管理》的講座。兩位園長講座幽默詼諧，都借用了很多他人的間接經(jīng)驗(yàn)和自己的'案例，這些經(jīng)驗(yàn)和案例有的來自理論專著，有的來自報(bào)刊雜志，有的來自電視網(wǎng)絡(luò)，這兩位園長用一雙慧眼看到它們的價(jià)值，用大腦對(duì)此加以分析，質(zhì)疑，求異，打破，重建，再與她們的自我認(rèn)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)互相融合，形成了她們嶄新的理論。“幼兒教師心理是否健康?”，“如何調(diào)試幼兒教師心理?”、“如何讓幼兒生命自由發(fā)展?”這些無不引起我的深思。縱觀整個(gè)幼教行列，近觀我園的現(xiàn)狀，意識(shí)到幼兒教育是為生命成長奠定基礎(chǔ)，讓生命成長得更為自然，不要加速，不要拔苗助長;進(jìn)一步接受教育的基礎(chǔ)不是知識(shí)的傳授，更為重要的是尊重幼兒的想法，讓幼兒充分享受動(dòng)手的快樂。不是塑造幼兒，而是發(fā)掘孩子的潛能。基于這一觀點(diǎn)，那么在今后幼兒園教材的引進(jìn)、課程的設(shè)置、幼兒園教育教學(xué)管理的模式我就要找準(zhǔn)定位，不要偏失方向。
國培，讓我收獲了快樂，收獲了知識(shí)，收獲了希望。培訓(xùn)結(jié)束了，新的工作開始了，作為一名教師，此次培訓(xùn)中我深刻認(rèn)識(shí)到，在新的時(shí)代和新的教育背景下，只有進(jìn)一步更新教育觀念，改進(jìn)教學(xué)方法、教學(xué)行為和教學(xué)手段，擴(kuò)大知識(shí)面，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在反思中進(jìn)步，提高專業(yè)化水平才是我們成長的途徑和的收獲。
最后，我想對(duì)國培項(xiàng)目組的所有工作人員說聲：謝謝!xx師大的教師們，你們辛苦了!謝謝你們!
專項(xiàng)業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)心得（匯總18篇）篇十
現(xiàn)代社會(huì)，隨著科技的發(fā)展，商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈，員工需要不斷提升自身能力，以適應(yīng)各種新的挑戰(zhàn)。而能力提升的途徑之一便是參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)。在我自己參加的一次能力提升業(yè)務(wù)培訓(xùn)中，我收獲了很多，從而產(chǎn)生了深刻體會(huì)。
第二段：參與感。
在培訓(xùn)過程中，培訓(xùn)師采用了多種教學(xué)方法，如小組討論、角色扮演、案例分析等，讓我們更加融入其中，并提高參與感。我通過與同事的討論，也學(xué)到了不少培訓(xùn)資料之外的知識(shí)，更深刻理解了企業(yè)的運(yùn)作和管理方式。
第三段：激發(fā)潛力。
通過模擬練習(xí)，我更好地了解了自己的能力和不足之處，并在此基礎(chǔ)上開啟了持續(xù)學(xué)習(xí)的新篇章。同時(shí)，實(shí)踐環(huán)節(jié)激發(fā)了我的潛力，增強(qiáng)了我的自信心，讓我在工作中更能勝任自己的崗位。
第四段：交流經(jīng)驗(yàn)。
培訓(xùn)班中能認(rèn)識(shí)各行各業(yè)的同行，學(xué)會(huì)了如何與不同人合作，如何和別人進(jìn)行有效的溝通等。縱觀整個(gè)培訓(xùn)過程，交流經(jīng)驗(yàn)是一件非常重要的事情，既能加強(qiáng)人與人之間的合作關(guān)系，同時(shí)也讓我們項(xiàng)目中得到更多實(shí)際操作的體驗(yàn)。
第五段：總結(jié)。
通過參加此培訓(xùn)，我深刻了解到，學(xué)習(xí)不止于書本上。在實(shí)際操作過程中，我們的能力和知識(shí)得到進(jìn)一步提升。更何況，培訓(xùn)之后，我們還可以繼續(xù)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高自己的能力，從而在今后的工作中更好地迎接挑戰(zhàn)。
總之，能力提升業(yè)務(wù)培訓(xùn)是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)不斷提高的過程。只有積極參與、不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，才能在職場(chǎng)中站穩(wěn)一席之地，勝任自己的崗位，進(jìn)而引領(lǐng)更高層次的發(fā)展。
專項(xiàng)業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)心得（匯總18篇）篇十一
我有幸參加2020年全省干部培訓(xùn)班。此次培訓(xùn)內(nèi)容包含了多個(gè)方面豐富的巡察工作知識(shí)，對(duì)于我今后參加巡察工作有很大的幫助，現(xiàn)將培訓(xùn)學(xué)習(xí)中感悟的幾點(diǎn)心得體會(huì)匯報(bào)如下：
一是提高政治站位，深化思想認(rèn)識(shí)。通過此次培訓(xùn)讓我對(duì)政治巡察有了更深入的認(rèn)識(shí)，作為一名巡察干部，首先要提高自身的政治站位，有堅(jiān)定的政治立場(chǎng)，自覺樹牢“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”。黨的十八大以來，巡視從圍繞“四個(gè)著力”，到緊扣“六項(xiàng)紀(jì)律”，再到聚焦黨的領(lǐng)導(dǎo)弱化、黨的建設(shè)缺失、全面從嚴(yán)治黨不力“三大問題”，突出嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活，凈化黨內(nèi)政治生態(tài)，定位越來越精準(zhǔn)。黨的十九大以來，提出“六個(gè)圍繞，一個(gè)加強(qiáng)”。再到如今的“三個(gè)聚焦”，可見黨對(duì)于巡視巡察工作十分重視，作為巡察干部我們要有一種責(zé)任感和使命感，在今后的工作當(dāng)中，牢牢把握政治方向，強(qiáng)化政治擔(dān)當(dāng)，聚焦主責(zé)主業(yè)，堅(jiān)守和捍衛(wèi)黨的紀(jì)律，干凈干事，敢于擔(dān)當(dāng)。
二是加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，勤于參加實(shí)踐。巡察工作是一項(xiàng)綜合性很強(qiáng)的工作，巡察的內(nèi)容涵蓋的范圍廣、內(nèi)容較多，如果不進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，就不能滿足巡察工作的實(shí)際需要。在日常工作當(dāng)中，我主要集中于發(fā)現(xiàn)被巡察單位基層黨建、黨風(fēng)廉政方面存在的問題，對(duì)于財(cái)務(wù)、政府采購等其他領(lǐng)域工作，經(jīng)驗(yàn)缺乏，發(fā)展問題的能力還有待提高。我認(rèn)為自己最缺乏的就是巡察實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在參加這次培訓(xùn)之后，特別是期間的幾次討論，看到大家都能積極發(fā)言，勤于思考、善于總結(jié)，彼此碰撞出思想的火花，讓我在某些方面豁然開朗，更讓我發(fā)現(xiàn)了自身很多的不足，快速的提升了自己巡察工作經(jīng)驗(yàn)知識(shí)，以后一定要不斷的積極向大家學(xué)習(xí)，補(bǔ)齊短板，提升自我。
三是樹立擔(dān)當(dāng)意識(shí)，增強(qiáng)實(shí)干精神。首先作為一名巡察干部，要有“打鐵還需自身硬”的思想認(rèn)識(shí)。在履職的同時(shí)要知敬畏、存戒懼、守底線，自覺作忠誠干凈擔(dān)當(dāng)?shù)谋砺剩邳h的領(lǐng)導(dǎo)下、在黨紀(jì)國法約束下開展工作。切實(shí)扛起政治巡察責(zé)任，就是要把維護(hù)好群眾利益擺在首要位，發(fā)揮巡察監(jiān)督利器作，推動(dòng)整治群眾身邊腐敗問題落到實(shí)處。巡察干部敢于擔(dān)當(dāng)、敢于碰硬、敢于監(jiān)督、善于監(jiān)督。把紀(jì)律和規(guī)矩挺在前面，我們巡察干部要把好“深”與“嚴(yán)”的關(guān)，深化政治巡察，傳導(dǎo)責(zé)任壓力，把紀(jì)律和規(guī)矩挺在前，對(duì)巡察中發(fā)現(xiàn)的不收斂不收手、頂風(fēng)違紀(jì)問，堅(jiān)決查處、嚴(yán)肅問責(zé)。
培訓(xùn)班雖然已經(jīng)快結(jié)束了，但是對(duì)我的啟發(fā)很深。在今后的工作學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)做巡察尖兵。
2019年x月xx日—xx日，xx委巡察辦舉辦了這次全x巡察干部業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)班，既安排了內(nèi)容豐富、針對(duì)性強(qiáng)的理論教學(xué)，又講解了形象立體，具有典型意義的巡察案例，真正做到了教學(xué)與實(shí)際相統(tǒng)一，通過學(xué)習(xí)，我的政治覺悟得到提升，知識(shí)結(jié)構(gòu)更加完善，個(gè)人綜合素質(zhì)有了較大進(jìn)步。
在開班式上，xx部長樸實(shí)真情、激昂生動(dòng)的“硬核”講話給我留下了深刻印象。部長先是用親切直白的方式做了自我介紹，一下子拉進(jìn)了溝通距離，讓我這個(gè)巡察“外行”人平復(fù)了心中的忐忑，懷著急切的求知熱情傾聽接下來x部長對(duì)巡察工作的具體闡述。部長指出，巡察工作首先要“用心”，人在一起叫聚會(huì)，只有心在一起，才能稱之為團(tuán)隊(duì)，要做好巡察工作，在座所有所有天橋巡察人的心首先要聚在一起，寥寥數(shù)語，漣漪起所有人內(nèi)心深處源源不竭的天橋力量。部長的講話讓我明白了巡察工作的重要意義，巡察工作是黨中央在新的歷史時(shí)期進(jìn)一步強(qiáng)化黨內(nèi)監(jiān)督、嚴(yán)肅黨的紀(jì)律、改進(jìn)黨的作風(fēng)的一項(xiàng)重大舉措，有助于被巡察單位更加準(zhǔn)確地理解中央方針政策，轉(zhuǎn)工作變作風(fēng)，有助于正視存在的問題，促使思想上更加清醒，信念上更加堅(jiān)定，思路上更加清晰，工作上更加務(wù)實(shí)。部長就如何精準(zhǔn)發(fā)力，推動(dòng)巡察工作高質(zhì)量發(fā)展作了論述，為我的思維打開了新天地，讓我在腦海里對(duì)巡察工作有了一副“概略圖”。最后部長指出，堅(jiān)定不移深化政治巡察，最根本的就是要牢牢抓住習(xí)近平總書記系列重要指示批示精神落實(shí)落地這個(gè)綱，每一位巡察工作人員都要充實(shí)提升鍛煉自身素質(zhì)，一切為了公心、一切為了事業(yè)。諄諄教誨，讓我們懷揣著赤誠和使命開啟了接下來的課程學(xué)習(xí)。
xx審計(jì)局xx講師“接地氣”的授課方式令我印象深刻。他結(jié)合之前參與過的重點(diǎn)巡察典型案例深入淺出的講解了《審計(jì)方法的運(yùn)用》課程，形象直白地把多種審計(jì)方法講的活靈活現(xiàn)。針對(duì)街道審計(jì)，他為我們總結(jié)了“大錢重點(diǎn)看”、“小錢仔細(xì)查”、“易虛開類項(xiàng)目靈活驗(yàn)”“道德失范、明知故犯類錯(cuò)誤邏輯推”等審計(jì)方法，理論深厚、案例豐富，開拓了我的思維，培養(yǎng)精進(jìn)了我的創(chuàng)新能力。xx講師講述的一件件真實(shí)案例使我明白一線審計(jì)工作者的艱難困苦、高風(fēng)險(xiǎn)壓力和堅(jiān)定責(zé)任意識(shí)，激勵(lì)著我在學(xué)好審計(jì)業(yè)務(wù)知識(shí)的同時(shí)，學(xué)會(huì)“苦干、實(shí)干、巧干”不忘肩上使命，負(fù)重砥礪前行。隨后x委宣傳部xx副部長為我們授課--《牢記使命，堅(jiān)定不移做好新時(shí)代意識(shí)形態(tài)工作》，讓我明白做好意識(shí)形態(tài)工作的重要性、意識(shí)形態(tài)工作的主要任務(wù)和加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)工作的有效措施。激勵(lì)我不斷提高自身馬克思主義理論水平，只有這樣才能正確評(píng)判他人的教學(xué)研究成果的是非和價(jià)值，引導(dǎo)人們正確認(rèn)識(shí)形勢(shì)與任務(wù)，才能更好凝聚共識(shí)、增強(qiáng)信心，不斷增強(qiáng)社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的凝聚力和引領(lǐng)力。
x委政法委副書記xx結(jié)合多個(gè)掃黑除惡案例為我們講述了《掃黑除惡專線斗爭(zhēng)概述及目前的形勢(shì)任務(wù)》，讓我們對(duì)掃黑除惡目前的工作形勢(shì)和下步重點(diǎn)工作任務(wù)有了具體了解，長清審計(jì)局xx局長講述的《審計(jì)常見問題表現(xiàn)形式及審計(jì)方法》明確了我們?cè)趯徲?jì)工作方面的整體思路和預(yù)算管理方面的重點(diǎn)問題，大家受益匪淺。組織部xx副部長所做的《基層黨建工作與問題解析報(bào)告》精準(zhǔn)專業(yè)，使我這名工作在組織口的一線人員有了“回爐重造”的感覺，我對(duì)標(biāo)部長講解，夯實(shí)了自己在黨的基層組織設(shè)置與任期、黨的組織生活制度、發(fā)展黨員與黨員管理方面的業(yè)務(wù)知識(shí)，部長的講解理論與實(shí)際并重，豐富性與專業(yè)性兼具，一方面補(bǔ)齊了我在黨建知識(shí)方面的短板，另一方面幫助我溫故知新開拓了新的工作思路。
在培訓(xùn)的最后環(huán)節(jié)，xx書記為我們做了《以自我革命的精神全力推動(dòng)巡察工作高質(zhì)量發(fā)展》講話，要求巡察工作人員要樹牢“四個(gè)意識(shí)”，切實(shí)扛起“兩個(gè)維護(hù)”重大政治責(zé)任。深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神，學(xué)出更加堅(jiān)定的信仰，學(xué)出更加強(qiáng)烈的擔(dān)當(dāng)，學(xué)出更加純粹的忠誠，要旗幟鮮明講政治，堅(jiān)持把政治建設(shè)擺在首位，提升巡察工作本領(lǐng)，增強(qiáng)工作的針對(duì)性和實(shí)效性。面對(duì)新形勢(shì)新任務(wù)，要自覺把學(xué)習(xí)貫穿工作始終，不斷提升政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。xx書記的要求我們將牢記在心，堅(jiān)決做馬克思主義的堅(jiān)定信仰者、群眾利益的忠實(shí)捍衛(wèi)者、高質(zhì)量發(fā)展的積極推動(dòng)者、廉潔勤政的模范踐行者。總的來說，這次培訓(xùn)讓我們補(bǔ)足了巡察“鈣”、知識(shí)上沖了巡察“電”、能力上加了巡察“油”，真正實(shí)現(xiàn)了思想上大解放、認(rèn)知上大飛躍、能力上大提升。
通過這次學(xué)習(xí)，我明白了巡察工作的政治定位、震懾威力，更明白了巡察隊(duì)伍“鐵肩膀”上抗的“紅旗子”、重?fù)?dān)子。巡察工作是光榮的，也是艱巨的，我們決心扛起新時(shí)代賦予我們的使命，在新的歷史起點(diǎn)上，敢于擔(dān)當(dāng)、敢于負(fù)責(zé)，敢于實(shí)事求是，去做一盞星星螢火，出全部的力，發(fā)微微的光。
金秋十月，全市舉辦了2020年黨外干部能力提升培訓(xùn)班，縣委統(tǒng)戰(zhàn)部推薦我縣正科級(jí)黨外領(lǐng)導(dǎo)干部統(tǒng)計(jì)局副局長馬小靜參加了此次培訓(xùn)。培訓(xùn)結(jié)束后，她本人結(jié)合學(xué)習(xí)感悟，從理想信念、使命擔(dān)當(dāng)、行動(dòng)自覺等三個(gè)方面認(rèn)真撰寫了心得體會(huì)，圍繞黨外干部就如何在服務(wù)大局中彰顯擔(dān)當(dāng)、在改革創(chuàng)新中奮發(fā)有為、在創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先中走在前列分享了自己所獲所感，她的心得體會(huì)文章政治站位高、理論思考深、聯(lián)系實(shí)際緊，既有理論高度，也有思想深度，還有實(shí)踐溫度。為進(jìn)一步深化培訓(xùn)成效、做到學(xué)思相長，“紫陽統(tǒng)戰(zhàn)”公眾號(hào)刊發(fā)這篇心得體會(huì)文章，以此激勵(lì)引導(dǎo)全縣廣大黨外干部堅(jiān)定信念、追趕超越、砥礪奮進(jìn)，凝心聚力畫出最大的同心圓，為推動(dòng)黨和人民事業(yè)不斷發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
心得體會(huì)。
在市委統(tǒng)戰(zhàn)部、市委組織部和市委黨校的精心組織安排下，很榮幸被推薦參加這期黨外干部能力提升培訓(xùn)班，我深切感受到了組織上對(duì)黨外干部的關(guān)心重視和培養(yǎng)。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對(duì)我而言，非常珍貴，也非常難得，時(shí)間雖短，但感悟很深，收獲滿滿。主要體現(xiàn)在三個(gè)方面：
一是學(xué)習(xí)了新知識(shí)，更加堅(jiān)定了理想信念。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，內(nèi)容豐富，形式多樣，領(lǐng)導(dǎo)和專家從國際國內(nèi)形勢(shì)、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、特別是統(tǒng)一戰(zhàn)線工作等多個(gè)方面進(jìn)行了專題培訓(xùn)輔導(dǎo)。統(tǒng)一戰(zhàn)線作為中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的三大法寶之一，具有很強(qiáng)的政治性。市委統(tǒng)戰(zhàn)部雷西明部長就“充分發(fā)揮‘四大優(yōu)勢(shì)’切實(shí)處理好‘五種關(guān)系’”做了專題輔導(dǎo)，讓我對(duì)統(tǒng)戰(zhàn)工作有了新的認(rèn)識(shí)。統(tǒng)戰(zhàn)工作就是努力團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量，調(diào)動(dòng)一切可以調(diào)動(dòng)的積極因素，為黨和人民事業(yè)不斷發(fā)展?fàn)I造有利條件，要處理好五大關(guān)系，促進(jìn)內(nèi)部和諧，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。雷部長講到“做好統(tǒng)戰(zhàn)工作是找麻煩，但做好了可以省麻煩”，這句話給我留下了深刻印象，很多工作特別是統(tǒng)戰(zhàn)工作就是做人的工作。思想順了，很多困難問題就會(huì)迎刃而解，就會(huì)凝心聚力，心齊勁足，把精力用在抓大事、謀發(fā)展上來。
省委統(tǒng)戰(zhàn)部虞浩桂副部長對(duì)“堅(jiān)持中國特色社會(huì)主義新型政黨制度提升多黨合作能力和水平”進(jìn)行專題講座，了解到多黨合作制的形成和發(fā)展后，我對(duì)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作制有了深入的認(rèn)識(shí)，讓我對(duì)自己的無黨派身份和參政議政的重要作用有了更多的認(rèn)知，黨外干部也是黨的干部，是黨根據(jù)工作需要把我們放在黨外，從事黨的工作，言在黨外行在黨，身在黨外心在黨，我更加的增強(qiáng)了“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定了“四個(gè)自信”，并堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”。
二是開闊了新視野，更加強(qiáng)化了使命擔(dān)當(dāng)。國防大學(xué)政治學(xué)院嚴(yán)興平教授從“習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義外交思想、當(dāng)前我國周邊安全形勢(shì)和我國的外交安全戰(zhàn)略”三個(gè)方面，對(duì)我國地緣特征、與鄰國關(guān)系的歷史和現(xiàn)狀、國際關(guān)系格局、外交策略等熱點(diǎn)問題，進(jìn)行了全面分析和講解。讓我認(rèn)識(shí)到我們所處的歷史方位、所面臨的內(nèi)外形勢(shì)、所肩負(fù)的使命任務(wù)發(fā)生了重大變化。作為新時(shí)期的一名不戴黨徽的黨員、一名少數(shù)民族的黨外干部，我必須要強(qiáng)化使命擔(dān)當(dāng)，以更高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，不斷提升大局意識(shí)、憂患意識(shí)、文化意識(shí)和安全意識(shí)，必須要居安思危，時(shí)刻準(zhǔn)備著，為國家的領(lǐng)土完整、民族團(tuán)結(jié)、國家利益貢獻(xiàn)自己的力量。
市委統(tǒng)戰(zhàn)部陳有隨副部長從“什么是民營經(jīng)濟(jì)、‘兩個(gè)健康’和促進(jìn)民營經(jīng)濟(jì)發(fā)展”方面講解了統(tǒng)戰(zhàn)工作促非公經(jīng)濟(jì)推國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的對(duì)策。其中安康市民營經(jīng)濟(jì)具有“66889”顯著特征，民營經(jīng)濟(jì)在國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的重要作用，今后我要結(jié)合業(yè)務(wù)工作，在固定資產(chǎn)投資統(tǒng)計(jì)業(yè)務(wù)中加強(qiáng)民間投資的測(cè)算，注重結(jié)構(gòu)優(yōu)化，為領(lǐng)導(dǎo)建言出臺(tái)促進(jìn)民營經(jīng)濟(jì)發(fā)展的優(yōu)惠政策，加大非公經(jīng)濟(jì)占比，推動(dòng)國民經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量快速發(fā)展。
市委黨校馮三俊副教授在“實(shí)施‘綠色新政’，建設(shè)西北生態(tài)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)市，譜寫新時(shí)代中國特色社會(huì)主義新篇章”方面專題解讀了安康發(fā)展，拓展了我從實(shí)施綠色新政、發(fā)展樞紐經(jīng)濟(jì)，建設(shè)安康門戶區(qū)，融入“一帶一路”，堅(jiān)持“人不負(fù)青山、青山定不負(fù)人”等建設(shè)生態(tài)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)市方面的知識(shí)面，為我從更高角度研究安康經(jīng)濟(jì)大發(fā)展指明了方向。安康正處在經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型期、結(jié)構(gòu)優(yōu)化期，面對(duì)工業(yè)發(fā)展受限，三產(chǎn)缺乏知識(shí)密集型、技術(shù)密集型的現(xiàn)代服務(wù)業(yè)引擎拉動(dòng)，如何凸顯地方產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)，結(jié)合脫貧攻堅(jiān)后續(xù)幫扶工作，形成產(chǎn)業(yè)鏈條，引進(jìn)智能人才，助力三產(chǎn)發(fā)展，需要各部門通力協(xié)作、齊頭并進(jìn)，共同思考。近年來，通過調(diào)研思考，先后撰寫了《淺談如何發(fā)展紫陽縣文化產(chǎn)業(yè)》《發(fā)展服務(wù)業(yè)增強(qiáng)紫陽縣域?qū)嵙Φ奶剿餮芯俊返日{(diào)研文章，分別在《安康經(jīng)濟(jì)》《安康發(fā)展》上刊發(fā)，今后我要更加深入基層一線，加強(qiáng)調(diào)查研究，更好履行崗位職責(zé)，更好服務(wù)群眾和服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。
三是增添了新動(dòng)能，更加增強(qiáng)了行動(dòng)自覺。學(xué)新知新，方能與時(shí)俱進(jìn)。通過一周的學(xué)習(xí)，讓我體會(huì)到本次充電的必要性和及時(shí)性，很多顧慮迎刃而解，思想充實(shí)了，邁開步子的決心更大了。本次培訓(xùn)，多位領(lǐng)導(dǎo)用自己的切身體會(huì)，歷年的經(jīng)驗(yàn)所得，啟發(fā)思維，引人思考，為大家開悟。培訓(xùn)雖然已經(jīng)結(jié)束，但那些經(jīng)典的教化還縈繞在耳邊，鞭策激勵(lì)我不斷進(jìn)步。
作為市三屆、四屆人大代表和統(tǒng)計(jì)工作者，關(guān)心民意、關(guān)注經(jīng)濟(jì)、建言獻(xiàn)策是基本職責(zé)。2014年以來，我在脫貧攻堅(jiān)的七年“戰(zhàn)役”中，始終堅(jiān)持群眾利益無小事；在統(tǒng)計(jì)工作中，始終堅(jiān)持用數(shù)據(jù)研判經(jīng)濟(jì)發(fā)展；在疫情防控指揮部工作時(shí)，深知疫情就是命令，把責(zé)任牢牢扛在肩上。歷次在市人代會(huì)上提出關(guān)于脫貧攻堅(jiān)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和衛(wèi)生服務(wù)體系建設(shè)方面的建議。通過本次學(xué)習(xí)，雷部長講到的“沒有真知灼見的參政參會(huì)是一種浪費(fèi)、提建議要采用‘小切口、大縱深’”的方法提綱挈領(lǐng)，讓人茅塞頓開。讓我再次體會(huì)到了人大代表為民代言、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要作用，為我不斷提高人大代表履職水平和統(tǒng)計(jì)工作能力給予了科學(xué)指引。
把小事認(rèn)真的去做，一直是我做事的態(tài)度，通過本次學(xué)習(xí)，領(lǐng)導(dǎo)的點(diǎn)撥，我更加堅(jiān)信了“把小事認(rèn)真去做”的態(tài)度是正確的，在以后的工作中我將繼續(xù)保持并發(fā)揚(yáng)，低調(diào)務(wù)實(shí)、用心做事，按本色做人，按角色辦事，用情商做人，用智商做事，不斷提高能力本領(lǐng)，奮力推進(jìn)各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。
也許我個(gè)人的形象非常渺小，個(gè)人的力量非常微薄，但我始終堅(jiān)信，只要心中有信仰，肩上有責(zé)任，腳下有力量，就一定可以不忘初心、牢記使命，努力做一名適應(yīng)新時(shí)代發(fā)展的忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)膬?yōu)秀黨外少數(shù)民族女干部。
科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，使得以計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代技術(shù)，越來越深刻的改變著我們的工作、學(xué)習(xí)和生活方式。信息的獲取、分析、處理、應(yīng)用等能力，已成為現(xiàn)代人最基本的能力和素質(zhì)的標(biāo)志。素質(zhì)教育的不斷深化，對(duì)教師的要求也不斷提高，只有高素質(zhì)的教師，才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的學(xué)生，為了適應(yīng)工作的需要，教師要不斷的學(xué)習(xí)、不斷的提高，才能適應(yīng)當(dāng)今教育發(fā)展的需要。從小培養(yǎng)學(xué)生掌握和應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)，是信息社會(huì)對(duì)人才的基本要求，也是增強(qiáng)綜合國力的一個(gè)重要組成部分，對(duì)于現(xiàn)代教師而言，運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)進(jìn)行多媒體教學(xué)是現(xiàn)代教育的一大趨勢(shì)。信息技術(shù)教育培訓(xùn)給我?guī)砹艘淮闻c現(xiàn)代技術(shù)接觸的機(jī)會(huì)。
1、通過培訓(xùn)，結(jié)合了教師應(yīng)掌握的大部分內(nèi)容。這種任務(wù)驅(qū)動(dòng)式學(xué)習(xí)，更營造了一種學(xué)習(xí)的氛圍。沒有大而空的理論闡述。師生平等，使我更易于理解與接受。使我認(rèn)識(shí)到怎樣從學(xué)生的角度，將自己的課設(shè)計(jì)好和上好，并且很大程度的彌補(bǔ)了我的計(jì)算機(jī)知識(shí)的缺陷。
2、通過培訓(xùn)使我收獲最大的是教育觀念的更新。
培訓(xùn)之前對(duì)于什么是計(jì)算機(jī)、什么是信息技術(shù)以及計(jì)算機(jī)教師和信息技術(shù)教師的認(rèn)識(shí)相當(dāng)模糊，通過培訓(xùn)發(fā)現(xiàn)原來計(jì)算機(jī)只不過是處理信息的一個(gè)工具而已。授課的關(guān)鍵在于幫助并培養(yǎng)學(xué)生良好的采集、加工、處理信息的意識(shí)、方法和能力等。要想上好，上成功信息技術(shù)課，信息技術(shù)教師對(duì)此必須要有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)。
3、互相幫助，合作學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)的`過程中，取長補(bǔ)短，集思廣益，共同進(jìn)步。在學(xué)習(xí)的過程中學(xué)員們能夠就學(xué)習(xí)方法、內(nèi)容、資源等進(jìn)行積極交流、認(rèn)真切磋、熱情幫助。
這三個(gè)月，我先后跟隨林老師參與辦理和接觸了重慶xx建筑安裝有限公司和重慶xx建筑公司虛報(bào)注冊(cè)資本案；跟隨劉老師參與辦理了重慶xx信息發(fā)展有限公司涉嫌不正當(dāng)竟?fàn)幇福桓S蔣老師和俞老師開展鋼材的專項(xiàng)整治系列活動(dòng)；跟隨蔣老師和張老師到云陽縣協(xié)助調(diào)查云陽xx有限公司涉嫌利用獨(dú)占地位濫收用度案；也跟隨其他組的老師和學(xué)員們調(diào)查了有關(guān)虛假宣傳方面的案件；耳聞目染了執(zhí)法局保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)，集中查處渝中區(qū)解放碑多家店展的商標(biāo)侵犯案等等。有幸聽了高老師講授的打擊傳銷、規(guī)范直銷工作培訓(xùn)會(huì)，郭處長講授的證據(jù)和取證的有關(guān)知識(shí)，汪處長講授的兩虛一逃案件的查處，以及與天津局關(guān)于公用企業(yè)違法行為查處的交流座談會(huì)、重慶飛利浦商標(biāo)真假辨別說明會(huì)等等。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，有以下幾點(diǎn)收獲和體會(huì)：
一是感受到了執(zhí)法局嚴(yán)格的內(nèi)部治理制度，辦案職員嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)、機(jī)智的頭腦、靈活的詢問技巧、廣泛的知識(shí)面和認(rèn)真的工作態(tài)度。特別是市局在20xx年的幾個(gè)專案中，組織有力，有計(jì)劃有策略，法制提前參與，成立專案組，召開案件評(píng)審會(huì)等等方式，充分發(fā)揮群策群力，不畏艱難的成功查辦了幾個(gè)大要案件。使我熟悉到，要有一支打得硬仗的執(zhí)法隊(duì)伍，不僅需要有業(yè)務(wù)水平過硬的執(zhí)法辦案職員，同時(shí)也需要強(qiáng)有力的組織保障，也充分體現(xiàn)了執(zhí)法局是一支治理嚴(yán)謹(jǐn)、有序、規(guī)范的組織，有一支能干、會(huì)干、肯干的隊(duì)伍。
二是學(xué)會(huì)了在執(zhí)法辦案中碰到各方面阻力和困難的時(shí)候，要不畏艱難，有智有謀。在與蔣老師和張老師到云陽縣協(xié)助調(diào)查云陽xx有限公司涉嫌利用獨(dú)占地位濫收用度案中深有體會(huì)。在碰到當(dāng)事人不配合、不講理，社會(huì)地位復(fù)雜的情況下，如何破除困難，這不僅需要機(jī)智的頭腦與當(dāng)事人較量，也需要平時(shí)與各職能部分的溝通、配合以及充分利用媒體的監(jiān)視氣力等等。同時(shí)，通過該案也充分體會(huì)到了在案件調(diào)查取證過程中，第一手資料提取的重要性。假如不及時(shí)提取到第一時(shí)間的第一手資料，將會(huì)給案件以后的查處工作帶來無法想象的被動(dòng)和艱辛。
三是深感學(xué)無止境，要更深進(jìn)學(xué)習(xí)把握的知識(shí)太多了。只有在精通我們部分相關(guān)法律法規(guī)的條件下，才會(huì)有敏銳發(fā)現(xiàn)案源和查辦案件的能力。通過這次培訓(xùn)，使自己過往一些比較模糊的概念和知識(shí)點(diǎn)變得清楚明了，對(duì)相關(guān)法律的理解、詢問方向和技巧、證據(jù)的收集、案件的定性、自由裁量權(quán)的把握、說理性文書的制作等方面都有了新的熟悉，讓我看到了自己的不足，也讓我看清了今后努力的方向。
在這難忘的三個(gè)月實(shí)作培訓(xùn)生活中，我開闊了視野，增長了閱歷，拓寬了知識(shí)面，結(jié)交了眾多良師益友，這是我終生受益的寶貴財(cái)富。回到現(xiàn)工作崗位后，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力學(xué)習(xí)，將所學(xué)知識(shí)充分運(yùn)用到工作實(shí)踐中，爭(zhēng)取在執(zhí)法辦案工作中鍛煉成為能獨(dú)當(dāng)一面的新新氣力。
一是對(duì)巡察工作有了新的認(rèn)識(shí)。
在開班式上，韓衛(wèi)英部長樸實(shí)真情、激昂生動(dòng)的“硬核”講話給我留下了深刻印象。部長先是用親切直白的方式做了自我介紹，一下子拉進(jìn)了溝通距離，讓我這個(gè)巡察“外行”人平復(fù)了心中的忐忑，懷著急切的求知熱情傾聽接下來韓部長對(duì)巡察工作的具體闡述。部長指出，巡察工作首先要“用心”，人在一起叫聚會(huì)，只有心在一起，才能稱之為團(tuán)隊(duì)，要做好巡察工作，在座所有所有天橋巡察人的心首先要聚在一起，寥寥數(shù)語，漣漪起所有人內(nèi)心深處源源不竭的天橋力量。部長的講話讓我明白了巡察工作的重要意義，巡察工作是黨中央在新的歷史時(shí)期進(jìn)一步強(qiáng)化黨內(nèi)監(jiān)督、嚴(yán)肅黨的紀(jì)律、改進(jìn)黨的作風(fēng)的一項(xiàng)重大舉措，有助于被巡察單位更加準(zhǔn)確地理解中央方針政策，轉(zhuǎn)工作變作風(fēng)，有助于正視存在的問題，促使思想上更加清醒，信念上更加堅(jiān)定，思路上更加清晰，工作上更加務(wù)實(shí)。部長就如何精準(zhǔn)發(fā)力，推動(dòng)巡察工作高質(zhì)量發(fā)展作了論述，為我的思維打開了新天地，讓我在腦海里對(duì)巡察工作有了一副“概略圖”。最后部長指出，堅(jiān)定不移深化政治巡察，最根本的就是要牢牢抓住習(xí)近平總書記系列重要指示批示精神落實(shí)落地這個(gè)綱，每一位巡察工作人員都要充實(shí)提升鍛煉自身素質(zhì)，一切為了公心、一切為了事業(yè)。諄諄教誨，讓我們懷揣著赤誠和使命開啟了接下來的課程學(xué)習(xí)。
二是巡察業(yè)務(wù)能力有了新的提高。
德州審計(jì)局邵東講師“接地氣”的授課方式令我印象深刻。他結(jié)合之前參與過的重點(diǎn)巡察典型案例深入淺出的講解了《審計(jì)方法的運(yùn)用》課程，形象直白地把多種審計(jì)方法講的活靈活現(xiàn)。針對(duì)街道審計(jì)，他為我們總結(jié)了“大錢重點(diǎn)看”、“小錢仔細(xì)查”、“易虛開類項(xiàng)目靈活驗(yàn)”“道德失范、明知故犯類錯(cuò)誤邏輯推”等審計(jì)方法，理論深厚、案例豐富，開拓了我的思維，培養(yǎng)精進(jìn)了我的創(chuàng)新能力。邵東講師講述的一件件真實(shí)案例使我明白一線審計(jì)工作者的艱難困苦、高風(fēng)險(xiǎn)壓力和堅(jiān)定責(zé)任意識(shí)，激勵(lì)著我在學(xué)好審計(jì)業(yè)務(wù)知識(shí)的同時(shí)，學(xué)會(huì)“苦干、實(shí)干、巧干”不忘肩上使命，負(fù)重砥礪前行。隨后區(qū)委宣傳部王忠勝副部長為我們授課--《牢記使命，堅(jiān)定不移做好新時(shí)代意識(shí)形態(tài)工作》，讓我明白做好意識(shí)形態(tài)工作的重要性、意識(shí)形態(tài)工作的主要任務(wù)和加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)工作的有效措施。激勵(lì)我不斷提高自身馬克思主義理論水平，只有這樣才能正確評(píng)判他人的教學(xué)研究成果的是非和價(jià)值，引導(dǎo)人們正確認(rèn)識(shí)形勢(shì)與任務(wù)，才能更好凝聚共識(shí)、增強(qiáng)信心，不斷增強(qiáng)社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的凝聚力和引領(lǐng)力。
區(qū)委政法委副書記趙逢明結(jié)合多個(gè)掃黑除惡案例為我們講述了《掃黑除惡專線斗爭(zhēng)概述及目前的形勢(shì)任務(wù)》，讓我們對(duì)掃黑除惡目前的工作形勢(shì)和下步重點(diǎn)工作任務(wù)有了具體了解，長清審計(jì)局張瑾局長講述的《審計(jì)常見問題表現(xiàn)形式及審計(jì)方法》明確了我們?cè)趯徲?jì)工作方面的整體思路和預(yù)算管理方面的重點(diǎn)問題，大家受益匪淺。組織部懷其來副部長所做的《基層黨建工作與問題解析報(bào)告》精準(zhǔn)專業(yè)，使我這名工作在組織口的一線人員有了“回爐重造”的感覺，我對(duì)標(biāo)部長講解，夯實(shí)了自己在黨的基層組織設(shè)置與任期、黨的組織生活制度、發(fā)展黨員與黨員管理方面的業(yè)務(wù)知識(shí)，部長的講解理論與實(shí)際并重，豐富性與專業(yè)性兼具，一方面補(bǔ)齊了我在黨建知識(shí)方面的短板，另一方面幫助我溫故知新開拓了新的工作思路。
三是提高了政治站位、增強(qiáng)了擔(dān)當(dāng)意識(shí)。
在培訓(xùn)的最后環(huán)節(jié)，趙博書記為我們做了《以自我革命的精神全力推動(dòng)巡察工作高質(zhì)量發(fā)展》講話，要求巡察工作人員要樹牢“四個(gè)意識(shí)”，切實(shí)扛起“兩個(gè)維護(hù)”重大政治責(zé)任。深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神，學(xué)出更加堅(jiān)定的信仰，學(xué)出更加強(qiáng)烈的擔(dān)當(dāng)，學(xué)出更加純粹的忠誠，要旗幟鮮明講政治，堅(jiān)持把政治建設(shè)擺在首位，提升巡察工作本領(lǐng)，增強(qiáng)工作的針對(duì)性和實(shí)效性。面對(duì)新形勢(shì)新任務(wù)，要自覺把學(xué)習(xí)貫穿工作始終，不斷提升政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。趙博書記的要求我們將牢記在心，堅(jiān)決做馬克思主義的堅(jiān)定信仰者、群眾利益的忠實(shí)捍衛(wèi)者、高質(zhì)量發(fā)展的積極推動(dòng)者、廉潔勤政的模范踐行者。總的來說，這次培訓(xùn)讓我們補(bǔ)足了巡察“鈣”、知識(shí)上沖了巡察“電”、能力上加了巡察“油”，真正實(shí)現(xiàn)了思想上大解放、認(rèn)知上大飛躍、能力上大提升。
通過這次學(xué)習(xí)，我明白了巡察工作的政治定位、震懾威力，更明白了巡察隊(duì)伍“鐵肩膀”上抗的“紅旗子”、重?fù)?dān)子。巡察工作是光榮的，也是艱巨的，我們決心扛起新時(shí)代賦予我們的使命，在新的歷史起點(diǎn)上，敢于擔(dān)當(dāng)、敢于負(fù)責(zé)，敢于實(shí)事求是，去做一盞星星螢火，出全部的力，發(fā)微微的光。
我有幸參加2021年全省干部培訓(xùn)班。此次培訓(xùn)內(nèi)容包含了多個(gè)方面豐富的巡察工作知識(shí)，對(duì)于我今后參加巡察工作有很大的幫助，現(xiàn)將培訓(xùn)學(xué)習(xí)中感悟的幾點(diǎn)心得體會(huì)匯報(bào)如下：
一是提高政治站位，深化思想認(rèn)識(shí)。通過此次培訓(xùn)讓我對(duì)政治巡察有了更深入的認(rèn)識(shí)，作為一名巡察干部，首先要提高自身的政治站位，有堅(jiān)定的政治立場(chǎng)，自覺樹牢“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”。黨的十八大以來，巡視從圍繞“四個(gè)著力”，到緊扣“六項(xiàng)紀(jì)律”，再到聚焦黨的領(lǐng)導(dǎo)弱化、黨的建設(shè)缺失、全面從嚴(yán)治黨不力“三大問題”，突出嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活，凈化黨內(nèi)政治生態(tài)，定位越來越精準(zhǔn)。黨的十九大以來，提出“六個(gè)圍繞，一個(gè)加強(qiáng)”。再到如今的“三個(gè)聚焦”，可見黨對(duì)于巡視巡察工作十分重視，作為巡察干部我們要有一種責(zé)任感和使命感，在今后的工作當(dāng)中，牢牢把握政治方向，強(qiáng)化政治擔(dān)當(dāng)，聚焦主責(zé)主業(yè)，堅(jiān)守和捍衛(wèi)黨的紀(jì)律，干凈干事，敢于擔(dān)當(dāng)。
二是加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，勤于參加實(shí)踐。巡察工作是一項(xiàng)綜合性很強(qiáng)的工作，巡察的內(nèi)容涵蓋的范圍廣、內(nèi)容較多，如果不進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，就不能滿足巡察工作的實(shí)際需要。在日常工作當(dāng)中，我主要集中于發(fā)現(xiàn)被巡察單位基層黨建、黨風(fēng)廉政方面存在的問題，對(duì)于財(cái)務(wù)、政府采購等其他領(lǐng)域工作，經(jīng)驗(yàn)缺乏，發(fā)展問題的能力還有待提高。我認(rèn)為自己最缺乏的就是巡察實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在參加這次培訓(xùn)之后，特別是期間的幾次討論，看到大家都能積極發(fā)言，勤于思考、善于總結(jié)，彼此碰撞出思想的火花，讓我在某些方面豁然開朗，更讓我發(fā)現(xiàn)了自身很多的不足，快速的提升了自己巡察工作經(jīng)驗(yàn)知識(shí)，以后一定要不斷的積極向大家學(xué)習(xí)，補(bǔ)齊短板，提升自我。
三是樹立擔(dān)當(dāng)意識(shí)，增強(qiáng)實(shí)干精神。首先作為一名巡察干部，要有“打鐵還需自身硬”的思想認(rèn)識(shí)。在履職的同時(shí)要知敬畏、存戒懼、守底線，自覺作忠誠干凈擔(dān)當(dāng)?shù)谋砺剩邳h的領(lǐng)導(dǎo)下、在黨紀(jì)國法約束下開展工作。切實(shí)扛起政治巡察責(zé)任，就是要把維護(hù)好群眾利益擺在首要位，發(fā)揮巡察監(jiān)督利器作，推動(dòng)整治群眾身邊腐敗問題落到實(shí)處。巡察干部敢于擔(dān)當(dāng)、敢于碰硬、敢于監(jiān)督、善于監(jiān)督。把紀(jì)律和規(guī)矩挺在前面，我們巡察干部要把好“深”與“嚴(yán)”的關(guān)，深化政治巡察，傳導(dǎo)責(zé)任壓力，把紀(jì)律和規(guī)矩挺在前，對(duì)巡察中發(fā)現(xiàn)的不收斂不收手、頂風(fēng)違紀(jì)問，堅(jiān)決查處、嚴(yán)肅問責(zé)。
培訓(xùn)班雖然已經(jīng)快結(jié)束了，但是對(duì)我的啟發(fā)很深。在今后的工作學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)做巡察尖兵。
我有幸參加2020年全省干部培訓(xùn)班。此次培訓(xùn)內(nèi)容包含了多個(gè)方面豐富的巡察工作知識(shí)，對(duì)于我今后參加巡察工作有很大的幫助，現(xiàn)將培訓(xùn)學(xué)習(xí)中感悟的幾點(diǎn)心得體會(huì)匯報(bào)如下：
一是提高政治站位，深化思想認(rèn)識(shí)。通過此次培訓(xùn)讓我對(duì)政治巡察有了更深入的認(rèn)識(shí)，作為一名巡察干部，首先要提高自身的政治站位，有堅(jiān)定的政治立場(chǎng)，自覺樹牢“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”。黨的十八大以來，巡視從圍繞“四個(gè)著力”，到緊扣“六項(xiàng)紀(jì)律”，再到聚焦黨的領(lǐng)導(dǎo)弱化、黨的建設(shè)缺失、全面從嚴(yán)治黨不力“三大問題”，突出嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活，凈化黨內(nèi)政治生態(tài)，定位越來越精準(zhǔn)。黨的十九大以來，提出“六個(gè)圍繞，一個(gè)加強(qiáng)”。再到如今的“三個(gè)聚焦”，可見黨對(duì)于巡視巡察工作十分重視，作為巡察干部我們要有一種責(zé)任感和使命感，在今后的工作當(dāng)中，牢牢把握政治方向，強(qiáng)化政治擔(dān)當(dāng)，聚焦主責(zé)主業(yè)，堅(jiān)守和捍衛(wèi)黨的紀(jì)律，干凈干事，敢于擔(dān)當(dāng)。
二是加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，勤于參加實(shí)踐。巡察工作是一項(xiàng)綜合性很強(qiáng)的工作，巡察的內(nèi)容涵蓋的范圍廣、內(nèi)容較多，如果不進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，就不能滿足巡察工作的實(shí)際需要。在日常工作當(dāng)中，我主要集中于發(fā)現(xiàn)被巡察單位基層黨建、黨風(fēng)廉政方面存在的問題，對(duì)于財(cái)務(wù)、政府采購等其他領(lǐng)域工作，經(jīng)驗(yàn)缺乏，發(fā)展問題的能力還有待提高。我認(rèn)為自己最缺乏的就是巡察實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在參加這次培訓(xùn)之后，特別是期間的幾次討論，看到大家都能積極發(fā)言，勤于思考、善于總結(jié)，彼此碰撞出思想的火花，讓我在某些方面豁然開朗，更讓我發(fā)現(xiàn)了自身很多的不足，快速的提升了自己巡察工作經(jīng)驗(yàn)知識(shí)，以后一定要不斷的積極向大家學(xué)習(xí)，補(bǔ)齊短板，提升自我。
三是樹立擔(dān)當(dāng)意識(shí)，增強(qiáng)實(shí)干精神。首先作為一名巡察干部，要有“打鐵還需自身硬”的思想認(rèn)識(shí)。在履職的同時(shí)要知敬畏、存戒懼、守底線，自覺作忠誠干凈擔(dān)當(dāng)?shù)谋砺剩邳h的領(lǐng)導(dǎo)下、在黨紀(jì)國法約束下開展工作。切實(shí)扛起政治巡察責(zé)任，就是要把維護(hù)好群眾利益擺在首要位，發(fā)揮巡察監(jiān)督利器作，推動(dòng)整治群眾身邊腐敗問題落到實(shí)處。巡察干部敢于擔(dān)當(dāng)、敢于碰硬、敢于監(jiān)督、善于監(jiān)督。把紀(jì)律和規(guī)矩挺在前面，我們巡察干部要把好“深”與“嚴(yán)”的關(guān)，深化政治巡察，傳導(dǎo)責(zé)任壓力，把紀(jì)律和規(guī)矩挺在前，對(duì)巡察中發(fā)現(xiàn)的不收斂不收手、頂風(fēng)違紀(jì)問，堅(jiān)決查處、嚴(yán)肅問責(zé)。
培訓(xùn)班雖然已經(jīng)快結(jié)束了，但是對(duì)我的啟發(fā)很深。在今后的工作學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)做巡察尖兵。
10月10日至13日我參加了縣局組織的第一期提高履職能力培訓(xùn)班，四天的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，但是與我的“伙伴”們一起晨練、一起游戲、一起吃飯、一起聽課、一起競(jìng)答問題、一起互動(dòng)的情景、場(chǎng)景仍歷歷在目，仿佛我回到了二十多年前的學(xué)生時(shí)代。新穎、活波、生動(dòng)的教學(xué)方式令我難忘。老師們講課的每一句話依然回蕩在我的耳邊，用“余音繞梁三月不知肉味”來形容不為過啊！在掌聲和笑聲交織的四天時(shí)光里，xxx老師給我?guī)砹水?dāng)今最先進(jìn)管理理論，洗滌了我的心靈，更新了我的理念。金秋十月是收獲的季節(jié)，我收獲了我的精神食糧。
這次培訓(xùn)共學(xué)了四門課程：金老師的《科學(xué)創(chuàng)建學(xué)型組織實(shí)現(xiàn)工商管理的新跨越》、王老師的《知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代制勝秘訣————學(xué)型組織管理》、朱老師的《建立共同愿景》、王老師的《指揮與督導(dǎo)———提升機(jī)關(guān)管理效能》。總結(jié)四課核心是學(xué)型組織，而學(xué)型組織的核心是什么呢？很顯然是學(xué)習(xí)。這次培訓(xùn)老師教的就是怎么樣學(xué)習(xí)？學(xué)習(xí)些什么？如何去學(xué)習(xí)，如何快樂工作、快樂學(xué)習(xí)、快樂生活，如何工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化。第一課的一開始金老師就講到教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)的區(qū)別。學(xué)習(xí)是主動(dòng)的，而教育培訓(xùn)是被動(dòng)的，你自己不愿意學(xué)教育培訓(xùn)是空談。當(dāng)下不肯學(xué)習(xí)的人多啦，不會(huì)學(xué)習(xí)的人少啦，而善于學(xué)習(xí)的人甚少啦！
金老師總結(jié)了學(xué)習(xí)的定義：學(xué)習(xí)是指在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)、以任何方式用最少的時(shí)間獲取最多的有用知識(shí)和能力的活動(dòng)。我是這樣理解的：任何時(shí)間是終身學(xué)習(xí)活到老學(xué)到老，活到老學(xué)不了，學(xué)習(xí)是無止境的；任何方式是讀書、看報(bào)、看電視、上網(wǎng)、聽報(bào)告、聽別人說話、受教育、受培訓(xùn)，向一切可以學(xué)習(xí)的人學(xué)習(xí)，向一切可以學(xué)習(xí)的事學(xué)習(xí)，要全過程學(xué)習(xí)、共享學(xué)習(xí)、反思學(xué)習(xí)、反饋學(xué)習(xí)；最少時(shí)間是提高效率；有用的知識(shí)和能力指的就是學(xué)習(xí)以后要善于思考，悟出道理，指導(dǎo)行為，即學(xué)、思、悟、行；“活動(dòng)”的前提是你要想學(xué)，干什么學(xué)什么，缺什么補(bǔ)什么，干什么專什么，精一會(huì)二學(xué)三。
王老師講了學(xué)習(xí)的精義：吸收消化知識(shí)并不是學(xué)習(xí)，真正的學(xué)習(xí)必定是修正自己的行為，即修行、修心、修德、修煉，長期感悟，千錘百煉直到大徹大悟、大覺大悟，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)先注重學(xué)更要注重習(xí)，學(xué)習(xí)就是修煉，就是學(xué)型組織的“五項(xiàng)修煉”。太經(jīng)典啦！
二位老師對(duì)學(xué)習(xí)的理念，我是第一次聽到，細(xì)細(xì)品味茅塞頓開啊！引用金老師的一句話學(xué)習(xí)就是改變自己、提升自己、完善自己、發(fā)展自己、成就自己。
縱觀四天培訓(xùn)，五項(xiàng)修煉是核心，下面我只針對(duì)前兩項(xiàng)淺談一下我的認(rèn)識(shí)和看法，以期與網(wǎng)友們共勉。
第一項(xiàng)自我超越。自我超越不同于超越自我，前者為主動(dòng)而后者為被動(dòng)。自我超越就是能夠主動(dòng)敢于面對(duì)挑戰(zhàn)自己改變自己，不逃避現(xiàn)實(shí)，這是一件很難做的事情，先厘清目前的真實(shí)，把目前的真實(shí)情況看作有利的合作而非敵對(duì)環(huán)境。堅(jiān)持三要，一要提高境界，提高自己思想境界，作為工商人要學(xué)好工商行政管理職業(yè)道德，加強(qiáng)道德修養(yǎng)是提升思想境界的途徑。二要由工具性的工作觀變?yōu)閯?chuàng)造型的工作觀，不妨可以借鑒一下別人的做法把監(jiān)管服務(wù)對(duì)象（各類企業(yè)）分類：得罪不起型的；遵紀(jì)守法型的；謹(jǐn)小慎微型的；理所當(dāng)然型的；毫不買賬型的，分別施以有禮有節(jié)；悉心幫助；政策指導(dǎo)；曉之以理；和風(fēng)細(xì)雨的監(jiān)管方式。三是要挑戰(zhàn)極限，挑戰(zhàn)自我極限打造自己的核心能力，職業(yè)再造能力，將來退休后決不能只會(huì)看大門。常規(guī)極限和生命極限那是更深一個(gè)層次了。
“學(xué)”。人生如逆水行舟，不進(jìn)則退。而想要“進(jìn)”就必須要不斷地學(xué)習(xí)和汲取各個(gè)方面的知識(shí)和養(yǎng)分。x月xx日，我很榮幸地參加了xx紀(jì)檢監(jiān)察業(yè)務(wù)能力提升班，時(shí)間雖短，但收獲頗豐，受益匪淺。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，豐富了紀(jì)檢監(jiān)察工作相關(guān)理論知識(shí)，提高了業(yè)務(wù)水平，在政治理論、黨性修養(yǎng)和綜合能力上得到了全面提升。
紀(jì)檢監(jiān)察干部要做到素質(zhì)過硬。“打鐵必須自身硬”，紀(jì)檢監(jiān)察工作的政治性決定了紀(jì)檢監(jiān)察工作人員必須素質(zhì)過硬。本次培訓(xùn)班上，黃偉老師的授課深入淺出、生動(dòng)精彩，既深入講解理論知識(shí)，又剖析典型案例，結(jié)合紀(jì)檢監(jiān)察工作現(xiàn)狀，全面系統(tǒng)地講解了當(dāng)前黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作新形勢(shì)，以及執(zhí)紀(jì)審查、監(jiān)察調(diào)查、案件審理、談話技巧、心理調(diào)適調(diào)節(jié)等具體業(yè)務(wù)知識(shí)，具有很強(qiáng)的針對(duì)性、指導(dǎo)性和操作性。在培訓(xùn)班上，黃偉老師特別強(qiáng)調(diào)：違紀(jì)問題無追溯時(shí)限的限制，一旦違紀(jì)將永遠(yuǎn)追究其責(zé)任。夯實(shí)了我對(duì)“尊重事實(shí)”的責(zé)任意識(shí)，讓我真正意識(shí)到對(duì)于涉嫌違紀(jì)違法或者職務(wù)違法、職務(wù)犯罪案件，我們必須尊重事實(shí)，以事實(shí)以依據(jù)，始終遵守“事實(shí)清楚、證據(jù)確鑿、定性準(zhǔn)確、處理恰當(dāng)、手續(xù)完備”的辦案原則，嚴(yán)格依規(guī)依紀(jì)依法審核把關(guān)，提出紀(jì)律處理或者處分意見。
紀(jì)檢監(jiān)察干部學(xué)好用好民法典。民法典調(diào)整規(guī)范內(nèi)容也與紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)執(zhí)法工作息息相關(guān)。xx教授對(duì)于民法典的解析深入淺出，豐富生動(dòng)，針對(duì)性、實(shí)戰(zhàn)性、可操作性強(qiáng)，達(dá)到了解疑釋惑、指點(diǎn)迷津的效果，更使我深切意識(shí)到無論在個(gè)人生活中，還是作為紀(jì)檢工作人員履職盡責(zé)的需要，都應(yīng)當(dāng)率先垂范，帶頭領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，將民法典學(xué)起來、用起來，把學(xué)習(xí)運(yùn)用民法典同履行監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問責(zé)和監(jiān)督調(diào)查處置職責(zé)貫通起來。
紀(jì)檢監(jiān)察干部要學(xué)會(huì)情緒管理。xx教授對(duì)于《壓力與情緒管理》的講授，讓我學(xué)到了情緒管理與壓力管理的一些基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)壓力與情緒管理有了更清晰的認(rèn)識(shí)，使我在工作中能夠更好的分析自己壓力形成的內(nèi)外原因，懂得壓力與工作的關(guān)系，并了解了應(yīng)對(duì)壓力的方法。提高了自己面對(duì)壓力與管理情緒的能力，掌握了養(yǎng)成積極心態(tài)的各種心理學(xué)原則和方法，對(duì)于逐步養(yǎng)成主動(dòng)迎接挑戰(zhàn)和永不言敗的堅(jiān)強(qiáng)個(gè)性，提升整體心理素質(zhì)，具有重要意義。
這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)雖然時(shí)間短暫，但對(duì)作為紀(jì)檢新人的我來說獲益良多，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)充實(shí)了知識(shí)、增強(qiáng)了本領(lǐng)、打開了視野。回到工作崗位上，我將繼續(xù)秉持“溫故而知新”的學(xué)習(xí)態(tài)度，深入研讀培訓(xùn)班所學(xué)知識(shí)，結(jié)合工作實(shí)際，做到學(xué)有所思、學(xué)以致用、知行合一，以良好的精神狀態(tài)和飽滿的工作熱情把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用于紀(jì)檢監(jiān)察工作實(shí)踐中，努力使自己逐步成長為一名理論功底深厚、業(yè)務(wù)技能熟練的紀(jì)檢監(jiān)察工作人員。
隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，多媒體教學(xué)成為活躍課堂、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的一種主要手段。隨著以計(jì)算機(jī)為核心的信息技術(shù)在教育中的廣泛應(yīng)用，教師不再像以前那樣，單憑一張嘴、一支粉筆、一塊黑板即可進(jìn)行教學(xué)，而是綜合應(yīng)用多種媒體技術(shù)，利用多媒體和微機(jī)網(wǎng)絡(luò)，開展教學(xué)；信息技術(shù)今后將成為教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的重要工具。
作為一名教師要適應(yīng)現(xiàn)代教育事業(yè)的發(fā)展，就應(yīng)該具備現(xiàn)代教育技術(shù)的素質(zhì)，充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供豐富多彩的教學(xué)環(huán)境和有利的學(xué)習(xí)工具。
在過去的教學(xué)過程中，教師是知識(shí)的傳播者，而在未來教育中教師的主要作用是教學(xué)的設(shè)計(jì)者、組織者、幫助者和品德的示范者等。教師既是學(xué)生的長者、引路人，又是朋友、伙伴。由于科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，知識(shí)不斷更新，學(xué)生在學(xué)校獲取的知識(shí)、技能不可能滿足學(xué)生終生的需要，因此我們必須樹立終身教育思想，認(rèn)識(shí)到學(xué)校教育的任務(wù)不只是傳授一些現(xiàn)有的知識(shí)，更要教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)，掌握不斷獲取知識(shí)、加工信息的能力，使學(xué)生終身受益。教師的眼光不僅限于課堂，更要放眼社會(huì)。
信息技術(shù)對(duì)提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣、發(fā)展學(xué)生個(gè)性、拓展學(xué)生思維、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力等方面都起著至關(guān)重要作用。通過近一段的學(xué)習(xí)，我更加清晰的認(rèn)識(shí)到掌握嫻熟的信息技術(shù)應(yīng)用能力是一個(gè)現(xiàn)代教師必須具備的業(yè)務(wù)能力，將信息技術(shù)用于教學(xué)中，教師能省時(shí)省力，學(xué)生能根據(jù)直觀演示輕松地獲取知識(shí)，從而提高教學(xué)效益。因此，我們應(yīng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)，把握現(xiàn)代化信息教育技術(shù)，跟上時(shí)代的發(fā)展步伐、適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。
本次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，使我對(duì)今后的教育教學(xué)方法產(chǎn)生極大影響，感受到教學(xué)工作的艱巨；同時(shí)對(duì)我各方面的能力有了很大提高；特別是對(duì)信息技術(shù)的綜合運(yùn)用能力，現(xiàn)在已不只停留在課件的制作上。把信息技術(shù)和語文教學(xué)有機(jī)整合，可以切實(shí)提高語文課堂的實(shí)效性，運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)可以很好的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；有利于創(chuàng)設(shè)情境，升華拓展教學(xué)；能夠增大教學(xué)容量，提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力等等。
在講授為主的語文教學(xué)中，應(yīng)用電子白板的資源庫，可以創(chuàng)設(shè)情境，增加興趣；應(yīng)用書寫功能，可以自主互動(dòng)，注重生成；應(yīng)用探照燈放大鏡功能，可以突出重點(diǎn)，關(guān)注難點(diǎn)；應(yīng)用繪圖功能，可以理清思路，把握文脈；應(yīng)用記憶回放功能，可以回顧重溫，課堂小結(jié)。
通過這次學(xué)習(xí)，還使我認(rèn)識(shí)到作為一名教師應(yīng)積極主動(dòng)吸納當(dāng)今最新的技術(shù)——微課程的設(shè)計(jì)與制作，并致力于把它們應(yīng)用于課堂內(nèi)的教與學(xué)活動(dòng)中。我們一定會(huì)在日后的教學(xué)中努力做到實(shí)踐與理論相結(jié)合，真正讓教育技術(shù)為提高教育質(zhì)量服務(wù)。
作為一名巡察干部，做好巡察工作我認(rèn)為應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：
一提高政治站位，做好巡察工作。這就要求我們站位要高，堅(jiān)定政治方向。巡察本質(zhì)上是政治監(jiān)督、政治巡察，是對(duì)被巡察黨組織的一次政治體檢。我們要深化對(duì)政治巡察的認(rèn)識(shí)，提高政治站位和政治覺悟，增強(qiáng)政治警覺性和政治鑒別力，并站在全局和政治的高度，認(rèn)真貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記系列重要講話精神。緊緊抓住管黨治黨的根本性、全局性和方向性問題，善于從政治上發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，善于從具體業(yè)務(wù)中查找政治偏差，發(fā)揮巡察監(jiān)督政治作用。
二創(chuàng)新方式方法，做好巡察工作。掌握巡察工作方法，能提高巡察工作的質(zhì)量和效果。我們除了重點(diǎn)用好“望、聞、問、切”“四步工作法”外，還要邊實(shí)踐邊創(chuàng)新，立足“線索收集求‘廣’、查閱材料求‘細(xì)’、個(gè)別談話求‘巧’、走訪核實(shí)求‘深’”，不斷提高巡察工作水平，充分發(fā)揮了巡察利劍作用。
三嚴(yán)于律己修身，做好巡察工作。打鐵還需自身硬，巡察工作崗位特殊、職責(zé)特殊、任務(wù)特殊、影響特殊，巡察干部對(duì)腐敗和不正之風(fēng)并不具備天然的免疫力，同樣存在違紀(jì)違法的風(fēng)險(xiǎn)。我們巡察干部必須以更高的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，嚴(yán)守廉潔紀(jì)律和保密紀(jì)律，做到知敬畏、存戒懼、守底線，時(shí)刻檢點(diǎn)自己的言行，自覺維護(hù)良好形象。
事輟者無功，耕怠者無獲。巡察必須保持不忘初心的戰(zhàn)略定力，咬定青山不放松。我將繼續(xù)敢于擔(dān)當(dāng)、勇于亮劍、精誠團(tuán)結(jié)、銳意進(jìn)取，為堅(jiān)持不懈全面從嚴(yán)治黨盡綿薄之力。
紀(jì)委安排的這次業(yè)務(wù)培訓(xùn)，我十分珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，認(rèn)真對(duì)待每一堂課，認(rèn)真聽、認(rèn)真記，用心去學(xué)習(xí)。在這幾天的培訓(xùn)課程中，我們觀看了選舉拉票賄選案警示片，市委黨校領(lǐng)導(dǎo)給我們上了一堂十九大專題黨課，市紀(jì)委領(lǐng)導(dǎo)給我們講解了案件審理監(jiān)督管理業(yè)務(wù)，縣紀(jì)委領(lǐng)導(dǎo)又給我們?cè)敿?xì)解讀了職務(wù)違法犯罪的相關(guān)知識(shí)及執(zhí)紀(jì)監(jiān)督審查業(yè)務(wù)。課程內(nèi)容豐富、生動(dòng)活潑、精彩紛呈，既給我們講解了一些黨紀(jì)條例、法律法規(guī)，同時(shí)又引用一些生動(dòng)的案例給我們剖析辦案的情節(jié)。通過這幾天的學(xué)習(xí)，我感悟頗多，受益匪淺，增長了知識(shí)，開闊了視野，主要培訓(xùn)體會(huì)如下：
通過觀看警示教育片，看到那么多共產(chǎn)黨員及領(lǐng)導(dǎo)干部無視黨紀(jì)國法，一步步走向腐敗，使我深深地體會(huì)到，做為一名共產(chǎn)黨員，一名新時(shí)代的紀(jì)檢人，一定要遵守黨紀(jì)條例、法律法規(guī)，一定要潔身自好，存敬畏之心。
通過此次紀(jì)委培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我再一次學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)了黨的十九大精神，一定要按照習(xí)總書記在十九大報(bào)告中提出的"新時(shí)代、新思想、新作為、新征程"的要求，更加堅(jiān)定從事紀(jì)檢工作的決心和信心，把黨風(fēng)廉政建設(shè)工作抓實(shí)抓好。
通過此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我深刻地認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的必要的和重要性，特別是聽了李全局長講的反貪污賄賂和馬舒平局長講的反瀆職侵權(quán)工作，這對(duì)我來說是一個(gè)全新的知識(shí)，以前從來沒有接觸過，更要努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)。李局長上課時(shí)講到運(yùn)用傳統(tǒng)方法辦案與運(yùn)用大數(shù)據(jù)進(jìn)行辦案的差距。聽說紀(jì)檢系統(tǒng)正在準(zhǔn)備籌建大數(shù)據(jù)系統(tǒng)，我們要提前做好準(zhǔn)備，學(xué)好這方面的知識(shí)。
隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，違法違紀(jì)案件有所上升，而且手段更隱蔽、更高明，如果我們沒有足夠的專業(yè)和文化知識(shí)就難以勝任紀(jì)檢監(jiān)察工作。所以我們必須堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)新的專業(yè)知識(shí)，新的辦案方法，不僅要向書本學(xué)習(xí)，還要向他人學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)。
紀(jì)檢監(jiān)察是一項(xiàng)長期、繁雜、艱巨的工作，必須長抓不懈。作為一名紀(jì)檢監(jiān)察干部要切實(shí)做好此項(xiàng)工作，必須自覺地加強(qiáng)自身黨性鍛煉，提高黨性修養(yǎng)，培養(yǎng)良好的工作作風(fēng)，要始終做到表里如一。要講原則，公道正派。
總之，我將以此次培訓(xùn)為起點(diǎn)，在今后的工作中，突出紀(jì)檢監(jiān)察工作的特色，加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，拓寬知識(shí)領(lǐng)域，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，更新思想觀念，改進(jìn)工作方法，提高工作水平，以飽滿的精神狀態(tài)和真抓實(shí)干的工作作風(fēng)，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地完成紀(jì)檢監(jiān)察各項(xiàng)工作任務(wù)。
5月7日至11日，我非常榮幸地在集團(tuán)公司紀(jì)委組織下到省紀(jì)檢監(jiān)察宣教基地參加2018年第13期紀(jì)檢監(jiān)察干部綜合業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
這次培訓(xùn)內(nèi)容廣、層次高，有法律法規(guī)、有黨規(guī)黨紀(jì)、有具體業(yè)務(wù)，授課老師站位高、專業(yè)精。培訓(xùn)中感悟很多，主要體會(huì)可歸納為"兩項(xiàng)提高、三個(gè)增強(qiáng)".
一、思想認(rèn)識(shí)得到進(jìn)一步提高。
一是對(duì)依法治國重要意義有了新的認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)"中國特色社會(huì)主義憲法道路與監(jiān)察制度"、觀看《法制中國》紀(jì)錄片后，我深刻認(rèn)識(shí)到中國已經(jīng)進(jìn)入"全面依法治國"的新時(shí)代，全面推進(jìn)依法治國，是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國家的基本方略，是促進(jìn)社會(huì)公平正義，維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定，確保黨和國家長治久安的根本要求。二是對(duì)以規(guī)治黨、從嚴(yán)治黨有了新的認(rèn)識(shí)。從中國古代封建社會(huì)監(jiān)察制度的建立、發(fā)展中，從中國共產(chǎn)黨成立后監(jiān)察制度的演變中，我認(rèn)識(shí)到監(jiān)察體制的改革和《中華人民共和國監(jiān)察法》的公布實(shí)施，是黨在新的歷史時(shí)期，吸取歷史文化之智慧，保持肌體健康、開辟出的與時(shí)俱進(jìn)之新路。是加強(qiáng)黨對(duì)反腐敗工作集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)的現(xiàn)實(shí)需要，是推進(jìn)反腐敗斗爭(zhēng)法制化的重要探索。三是對(duì)發(fā)揮監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問責(zé)作用，把握"四種形態(tài)"有了新的認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)"如何在監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問責(zé)中把握和運(yùn)用‘四種形態(tài)’",使自己認(rèn)識(shí)到"四種形態(tài)"是管黨治黨橫向到邊，縱向到底全覆蓋的新要求，在運(yùn)用中要把握好"治標(biāo)與治本"、"懲治與保護(hù)"、"多數(shù)與少數(shù)"的辯證統(tǒng)一。消除運(yùn)用"四種形態(tài)"放緩了反腐敗節(jié)奏、執(zhí)紀(jì)力度變小、自由裁量權(quán)可以大事化小的思想誤區(qū)。
二、法紀(jì)意識(shí)有了進(jìn)一步提高。
一是對(duì)監(jiān)察體制改革有了新的認(rèn)識(shí)。《中華人民共和國監(jiān)察法》將"國有企業(yè)管理人員"列入監(jiān)察范圍，使國有企業(yè)紀(jì)委行使監(jiān)督職能有了一定的法律法規(guī)和黨規(guī)黨紀(jì)依據(jù)，對(duì)企業(yè)紀(jì)檢工作人員提出了新的更高的要求，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到作為企業(yè)紀(jì)檢人員要有更高的政治站位和更高、更嚴(yán)的要求，要主動(dòng)研究企業(yè)反腐敗工作與法律法規(guī)、黨規(guī)黨紀(jì)的關(guān)系和要求，依法依規(guī)開展紀(jì)檢工作。二是對(duì)《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》有了新的認(rèn)識(shí)。"《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》的理解與運(yùn)用"一課，使我認(rèn)識(shí)到《條例》是依據(jù)黨章和憲法、法律，結(jié)合黨的建設(shè)與實(shí)踐，以黨內(nèi)法規(guī)的形式明確黨的各項(xiàng)紀(jì)律，是保持黨的先進(jìn)性和純潔性的重要條件，《條例》為每各共產(chǎn)黨員提出了更嚴(yán)、更高、更具體的要求。"規(guī)不正，不可以為圓；矩不正，不可以為方。"作為一名紀(jì)檢工作者要自覺做到遵守黨的紀(jì)律不走樣，執(zhí)行黨的紀(jì)律不動(dòng)搖，把從嚴(yán)治黨向基層延伸、在基層落實(shí)。三是對(duì)"紀(jì)挺法前"有了新的認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)中授課老師講了很多貪腐的典型案例，這些鮮活的案例證明了黨員"破法"無不始于"破紀(jì)",黨員守住了紀(jì)律的紅線，就不至于滑向犯罪的深淵。作為一名基層紀(jì)檢工作者，要糾正只要領(lǐng)導(dǎo)干部不違法，違反紀(jì)律是"小節(jié)"的錯(cuò)誤想法。要用紀(jì)律衡量黨員干部的行為，守住紀(jì)律這條底線，真正做到"紀(jì)"挺"法"前，抓早抓小，發(fā)現(xiàn)問題苗頭及時(shí)提醒，用紀(jì)律管住大多數(shù)，把"病毒"和"蟲害"消滅在萌芽狀態(tài)，防止黨員干部小錯(cuò)釀成大禍。
通過這次培訓(xùn)自己的政治站位和思想認(rèn)識(shí)水平雖然有了進(jìn)一步的提高，但在學(xué)習(xí)中我思考最多的還是如何做好學(xué)習(xí)吸收和轉(zhuǎn)化工作，感到壓力大、責(zé)任重，必須進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)、強(qiáng)化能力素質(zhì)、強(qiáng)化忠誠使命，以永遠(yuǎn)在路上的執(zhí)著和韌勁開展紀(jì)檢工作。一要強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)。實(shí)事求是，勇于擔(dān)當(dāng)，敢于亮劍，以強(qiáng)烈的責(zé)任心筑就拒腐防變的堅(jiān)固防線，做好一名"護(hù)林員",拔"爛樹"、治"病樹"、正"歪樹"保護(hù)好廣袤森林的健康生態(tài)，要有"石匠"精神，以石匠鑿石"實(shí)打?qū)?的作風(fēng)抓監(jiān)督、嚴(yán)執(zhí)紀(jì)、敢問責(zé)，強(qiáng)化不敢腐的震懾，扎牢不能腐的籠子，增強(qiáng)不想腐的自覺。二要強(qiáng)化能力素質(zhì)。培訓(xùn)中對(duì)"辦理職務(wù)犯罪中的事實(shí)和證據(jù)問題"做了詳細(xì)的講解，使自己對(duì)腐敗案件的辦理有了新的認(rèn)識(shí)，但我認(rèn)為自己的業(yè)務(wù)能力與一名合格的紀(jì)檢工作者還有很大的差距，必須保持"本領(lǐng)恐慌感"和"知識(shí)饑餓感",堅(jiān)持把學(xué)習(xí)放在第一位，知不足，補(bǔ)短板，不斷提高自身的能力素質(zhì)。三要強(qiáng)化忠誠使命。紀(jì)檢工作任務(wù)重、標(biāo)準(zhǔn)高、要求嚴(yán)、責(zé)任大，自己要有一顆不圖名、不圖利、默默無聞、樂于奉獻(xiàn)的"忠誠心",對(duì)黨忠誠、讓黨放心，忠于職責(zé)、忠于企業(yè)，不忘初心，牢記使命，以永遠(yuǎn)在路上的執(zhí)著為企業(yè)正風(fēng)反腐盡自己的綿薄之力。
2019年x月xx日—xx日，xx委巡察辦舉辦了這次全x巡察干部業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)班，既安排了內(nèi)容豐富針對(duì)性強(qiáng)的理論教學(xué)，又講解了形象立體，具有典型意義的巡察案例，真正做到了教學(xué)與實(shí)際相統(tǒng)一，通過學(xué)習(xí)，我的政治覺悟得到提升，知識(shí)結(jié)構(gòu)更加完善，個(gè)人綜合素養(yǎng)有了較大進(jìn)步。
在開班式上，xx部長樸實(shí)真情激昂生動(dòng)的“硬核”講話給我留下了深刻印象。部長先是用親切直白的方式做了自我介紹，一下子拉進(jìn)了溝通距離，讓我這個(gè)巡察“外行”人平復(fù)了心中的忐忑，懷著急切的求知熱情傾聽接下來x部長對(duì)巡察工作的具體闡述。部長指出，巡察工作首先要“專心”，人在一起叫聚會(huì)，惟獨(dú)心在一起，才干稱之為團(tuán)隊(duì)，要做好巡察工作，在座所有所有天橋巡察人的心首先要聚在一起，寥寥數(shù)語，漣漪起所有人內(nèi)心深處源源不竭的天橋力量。部長的講話讓我明白了巡察工作的重要意義，巡察工作是黨xx在新的歷史時(shí)期進(jìn)一步強(qiáng)化黨內(nèi)監(jiān)督嚴(yán)肅黨的紀(jì)律改進(jìn)黨的作風(fēng)的一項(xiàng)重大舉措，有助于被巡察單位更加準(zhǔn)確地理解xx方針政策，轉(zhuǎn)工作變作風(fēng)，有助于正視存在的問題，促使思想上更加清醒，信念上更加堅(jiān)定，思路上更加清晰，工作上更加務(wù)實(shí)。部長就如何精準(zhǔn)發(fā)力，推動(dòng)巡察工作高質(zhì)量發(fā)展作了論述，為我的思維打開了新乾坤，讓我在腦海里對(duì)巡察工作有了一副“概略圖”。最后部長指出，堅(jiān)定不移深化政治巡察，最根本的就是要牢牢抓住****系列重要指示批示精神落實(shí)落地這個(gè)綱，每一位巡察工作人員都要充實(shí)提升鍛煉自身素養(yǎng)，一切為了公心一切為了事業(yè)。諄諄教誨，讓我們懷揣著赤誠和使命開啟了接下來的課程學(xué)習(xí)。
xx審計(jì)局xx講師“接地氣”的授課方式令我印象深刻。他結(jié)合之前參與過的重點(diǎn)巡察典型案例深入淺出的講解了[審計(jì)方法的運(yùn)用]課程，形象直白地把多種審計(jì)方法講的活靈便現(xiàn)。針對(duì)街道審計(jì)，他為我們總結(jié)了“大錢重點(diǎn)看”“小錢仔細(xì)查”“易虛開類項(xiàng)目靈便驗(yàn)”“道德失范明知故犯類錯(cuò)誤邏輯推”等審計(jì)方法，理論深厚案例豐富，開辟了我的思維，培養(yǎng)精進(jìn)了我的創(chuàng)新能力。xx講師講述的一件件真實(shí)案例使我明白一線審計(jì)工作者的艱難困苦高風(fēng)險(xiǎn)壓力和堅(jiān)定責(zé)任意識(shí)，激勵(lì)著我在學(xué)好審計(jì)業(yè)務(wù)知識(shí)的同時(shí)，學(xué)會(huì)“苦干實(shí)干巧干”不忘肩上使命，負(fù)重砥礪前行。隨后x委宣傳部xx副部長為我們授課--[牢記使命，堅(jiān)定不移做好新時(shí)代意識(shí)形態(tài)工作]，讓我明白做好意識(shí)形態(tài)工作的重要性意識(shí)形態(tài)工作的主要任務(wù)和加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)工作的有效措施。激勵(lì)我不斷提高自身馬克思主義理論水平，惟獨(dú)這樣才干正確評(píng)判他人的教學(xué)鉆研成果的是非和價(jià)值，引導(dǎo)人們正確熟悉形勢(shì)與任務(wù)，才干更好凝結(jié)共識(shí)增強(qiáng)信心，不斷增強(qiáng)社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的凝結(jié)力和引領(lǐng)力。
x委政法委副書記xx結(jié)合多個(gè)掃黑除惡案例為我們講述了[掃黑除惡專線斗爭(zhēng)概述及目前的形勢(shì)任務(wù)]，讓我們對(duì)掃黑除惡目前的工作形勢(shì)和下步重點(diǎn)工作任務(wù)有了具體了解，長清審計(jì)局xx局長講述的[審計(jì)常見問題表現(xiàn)形式及審計(jì)方法]明確了我們?cè)趯徲?jì)工作方面的整體思路和預(yù)算管理方面的重點(diǎn)問題，大家受益匪淺。組織部xx副部長所做的[基層黨建工作與問題解析報(bào)告]精準(zhǔn)專業(yè)，使我這名工作在組織口的一線人員有了“回爐重造”的感覺，我對(duì)標(biāo)部長講解，夯實(shí)了自己在黨的基層組織設(shè)置與任期黨的組織生活制度發(fā)展黨員與黨員管理方面的業(yè)務(wù)知識(shí)，部長的講解理論與實(shí)際并重，豐富性與專業(yè)性兼具，一方面補(bǔ)齊了我在黨建知識(shí)方面的短板，另一方面幫助我溫故知新開辟了新的工作思路。
在培訓(xùn)的最后環(huán)節(jié)，xx書記為我們做了[以自我革命的精神全力推動(dòng)巡察工作高質(zhì)量發(fā)展]講話，要求巡察工作人員要樹牢“四個(gè)意識(shí)”，切實(shí)扛起“兩個(gè)維護(hù)”重大政治責(zé)任。深入學(xué)習(xí)貫徹**新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神，學(xué)出更加堅(jiān)定的信仰，學(xué)出更加強(qiáng)烈的擔(dān)當(dāng)，學(xué)出更加純粹的忠誠，要旗幟鮮亮講政治，堅(jiān)持把政治建設(shè)擺在首位，提升巡察工作本領(lǐng)，增強(qiáng)工作的針對(duì)性和實(shí)效性。面對(duì)新形勢(shì)新任務(wù)，要自覺把學(xué)習(xí)貫穿工作始終，不斷提升政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。xx書記的要求我們將牢記在心，堅(jiān)定做馬克思主義的堅(jiān)定信仰者群眾利益的忠實(shí)捍衛(wèi)者高質(zhì)量發(fā)展的積極推動(dòng)者廉潔勤政的模范踐行者。總的來說，這次培訓(xùn)讓我們補(bǔ)足了巡察“鈣”知識(shí)上沖了巡察“電”能力上加了巡察“油”，真正實(shí)現(xiàn)了思想上大解放認(rèn)知上大飛躍能力上大提升。
通過這次學(xué)習(xí)，我明白了巡察工作的政治定位震懾威力，更明白了巡察隊(duì)伍“鐵肩膀”上抗的“紅旗子”重?fù)?dān)子。巡察工作是光榮的，也是艱巨的，我們決心扛起新時(shí)代賦予我們的使命，在新的歷史起點(diǎn)上，敢于擔(dān)當(dāng)敢于負(fù)責(zé)，敢于實(shí)事求是，去做一盞星星螢火，出全部的力，發(fā)微微的光。
專項(xiàng)業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)心得（匯總18篇）篇十二
這兩場(chǎng)培訓(xùn)可為整個(gè)培訓(xùn)期間的重中之重，是身為一名教育工作所應(yīng)遵守的底線。我們的教育教學(xué)活動(dòng)范圍都應(yīng)該在底線之上，并游離于底線一段距離。
這樣，才是成為一名合格的教育工作者的第一步。而最后的兩場(chǎng)講座，黃靜華老師的《用心去愛每一個(gè)孩子》和趙家鎬老師的《師德修養(yǎng)與育德能力》。這兩場(chǎng)講座就是為我們以后能更好的勝任“老師”這個(gè)光榮而又神圣的名字做鋪墊的了。
兩位老教師用他們切身的`行動(dòng)和感人的言語，為我們切切實(shí)實(shí)的上了一課。雖然兩位老教師在做報(bào)告的時(shí)候一再謙虛的說這些是他們的個(gè)人感言，但聽了報(bào)告之后，我覺得兩位老教師的這些所謂的“個(gè)人感言”實(shí)在是受用于每一位來聽講座的同學(xué)。因?yàn)槲覀兊墓ぷ鲗?duì)象都是孩子，無論是幼兒園里的低年齡兒童還是高中里的和我們身份一樣的共青團(tuán)員，作為一名學(xué)生來說，他們是我們的教授對(duì)象，更應(yīng)該是被我們?nèi)リP(guān)心和愛護(hù)的孩子。而兩位老師雖然做的報(bào)告題目不一樣，但總結(jié)到一點(diǎn)，就是要用自己的愛去愛孩子們，只有自己用愛感動(dòng)了他們，才能教會(huì)他們知識(shí)，教會(huì)他們做人。
六場(chǎng)報(bào)告使我們懂得了許多也學(xué)會(huì)了許多，但人生的學(xué)習(xí)之路不能止步與此。
作為一名光榮的人民教師，我們將隨著我們的學(xué)生一起去學(xué)習(xí)這個(gè)大千世界，一起去探索改變世界的力量，就從小事做起，從身邊做起，從我們的本職工作做起。
專項(xiàng)業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)心得（匯總18篇）篇十三
8月21日至24日，我有幸參加了縣直機(jī)關(guān)黨務(wù)干部業(yè)務(wù)能力提升專題研討班，通過濟(jì)寧市直工委領(lǐng)導(dǎo)、市委黨校和縣委黨校專家授課，使我對(duì)黨建工作提高了認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了信心；特別是組織我們參觀學(xué)習(xí)了費(fèi)縣城市管理局、衛(wèi)計(jì)局和費(fèi)縣國土局等黨建示范點(diǎn)，通過實(shí)地觀摩、聽取介紹、觀看黨建專題片等方式，深入考察學(xué)習(xí)了在創(chuàng)建黨建品牌、陣地建設(shè)、為民服務(wù)工作等方面的有效做法、特色亮點(diǎn)和成功經(jīng)驗(yàn)，心靈受到極大震憾。現(xiàn)將此次學(xué)習(xí)的心得體會(huì)總結(jié)如下。
一、工作亮點(diǎn)及先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。
1、黨建品牌特色鮮明。所到的黨建示范點(diǎn)都有清晰的黨建工作思路以及特色鮮明的黨建品牌。費(fèi)縣衛(wèi)計(jì)局探索建立“過程留痕、管理有形、動(dòng)態(tài)紀(jì)實(shí)、跟蹤評(píng)價(jià)”黨員管理新機(jī)制；費(fèi)縣國土局實(shí)行“五條線工作法”，開展叫響“向我看齊”、“三練三帶頭”、“三亮三評(píng)”、“一領(lǐng)先七帶頭”等活動(dòng)；費(fèi)縣衛(wèi)計(jì)局構(gòu)建“12345”黨建工作機(jī)制，堅(jiān)持黨委、黨支部、黨員三級(jí)聯(lián)創(chuàng)，創(chuàng)建創(chuàng)新性、學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、高效性、廉潔型黨組織等做法很值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。
2、黨建宣傳氛圍濃厚。所到之處都能感受到濃厚的黨建工作氣息。各黨組織通過展板、宣傳標(biāo)語、彩頁、led屏、黨建專題宣傳片等方式，大力宣傳黨建工作，且每一處的黨員活動(dòng)室都有主題鮮明、內(nèi)容豐富的整體設(shè)計(jì)。
3、黨建陣地建設(shè)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)。所看到的活動(dòng)陣地建設(shè)堅(jiān)持服務(wù)為民，大都建立了“開放式”黨員活動(dòng)室，旨在把活動(dòng)場(chǎng)所打造成為黨員活動(dòng)中心、教育培訓(xùn)中心、文化宣傳娛樂中心、醫(yī)療日間照料中心等，均體現(xiàn)出了實(shí)用、實(shí)際、實(shí)效的原則，并配備高標(biāo)準(zhǔn)辦公設(shè)備，方便群眾辦事、干部辦公。
4、黨建工作思路清晰充實(shí)。所到之處，均由黨支部書記進(jìn)行黨建工作匯報(bào)，并且在介紹工作開展情況時(shí)，都是介紹黨建引領(lǐng)、統(tǒng)領(lǐng)各項(xiàng)工作開展情況，以及取得的成效，而不是就黨建抓黨建、說黨建，思路清晰、重點(diǎn)突出、事例充實(shí)，影像資料齊全，工作開展扎實(shí)，切實(shí)為群眾服務(wù)，而不是空洞的口號(hào)和內(nèi)容。
二、考察學(xué)習(xí)的啟示。
1、提高思想認(rèn)識(shí)。黨的建設(shè)是我們抓好各項(xiàng)工作的根本，全體黨員干部必須要深刻查擺個(gè)人在思想認(rèn)識(shí)上存在的短板，不斷強(qiáng)化對(duì)黨建工作重要性的認(rèn)識(shí)。只有形成重視黨建、推動(dòng)黨建的政治氛圍，才能夠主動(dòng)擔(dān)當(dāng)，積極作為，為黨建工作發(fā)展積極思考、精準(zhǔn)施策、發(fā)揮作用。
2、積極整合資源。在工作中，要積極整合各方資源，加大項(xiàng)目統(tǒng)籌力度，對(duì)村級(jí)組織的服務(wù)場(chǎng)所、文化場(chǎng)所、基礎(chǔ)建設(shè)等項(xiàng)目資金，要最大程度的予以整合，幫助村級(jí)組織固本強(qiáng)基、筑牢堡壘。
3、加大宣傳力度。要加大黨建對(duì)外宣傳力度，不斷提升宣傳水平，從城市到農(nóng)村，從機(jī)關(guān)到企業(yè)，從經(jīng)濟(jì)發(fā)展到日常生活，乃至旅游休閑場(chǎng)所都營造出“黨建+”的氛圍。
4、加強(qiáng)干部教育。要大力實(shí)施干部培訓(xùn)教育工程，在用好市內(nèi)“紅色教育基地”的同時(shí)，更要“走出去”，組織各級(jí)黨員干部就黨建、產(chǎn)業(yè)、經(jīng)濟(jì)、旅游及城市建設(shè)等重點(diǎn)工作赴省內(nèi)外先進(jìn)地區(qū)學(xué)習(xí)考察，開闊視野，解放思想，查找不足，思考出路，凝聚合力，提高黨員干部的綜合素質(zhì)和工作的能力及水平，培養(yǎng)一批既能干工作、又能匯報(bào)宣傳的黨務(wù)工作者。
5、強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)。要層層落實(shí)黨建責(zé)任，以上帶下，以下促上，多方面配合，多措施并舉，形成了上下聯(lián)動(dòng)抓黨建的強(qiáng)大合力。
專項(xiàng)業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)心得（匯總18篇）篇十四
我有幸參加了xx市北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)教材培訓(xùn)會(huì)，聆聽了xx老師對(duì)數(shù)學(xué)教材的解讀與介紹，我受益匪淺，感受頗多。
在創(chuàng)設(shè)“情境”和設(shè)計(jì)“問題串”的過程中，每一位教材的執(zhí)筆者最關(guān)注，實(shí)際上也是整個(gè)編寫團(tuán)隊(duì)最費(fèi)心思調(diào)研、思考、不斷討論的最主要問題就是“由一個(gè)特定情境承載的課程內(nèi)容所引發(fā)的關(guān)鍵學(xué)習(xí)目標(biāo)到底是什么”“學(xué)生進(jìn)入這個(gè)情境后可能的思考過程、方法策略、問題困惑又是什么”“如何有機(jī)地把學(xué)習(xí)目標(biāo)與學(xué)生的學(xué)習(xí)過程有機(jī)地、內(nèi)在地整合成一條主線，即‘問題串’”。事實(shí)上，學(xué)生隨著這一特定意義下“問題串”的學(xué)習(xí)與思考過程，將自始至終會(huì)圍繞著本單元最核心的內(nèi)容、最有價(jià)值的話題展開數(shù)學(xué)活動(dòng)，而活動(dòng)的有效開展和不斷深入將直接有助于學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，因而這個(gè)過程同時(shí)體現(xiàn)了教師的教學(xué)過程，而且好的“問題串”還能有效地幫助教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行高質(zhì)量的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)。同時(shí)，“問題串”的設(shè)計(jì)、選擇與呈現(xiàn)直接服務(wù)于課程的學(xué)習(xí)目標(biāo)，這無疑對(duì)廣大基層的一線教師準(zhǔn)確理解和駕馭教材、創(chuàng)造性開展數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)提供了方便，也能有效避免教師反映過去教材提供的問題開放性過大、目的不明晰而造成的教與學(xué)的困難。
(二)在課程標(biāo)準(zhǔn)修訂的背景下，更加重視學(xué)習(xí)目標(biāo)的整體實(shí)現(xiàn)。
教材一直關(guān)注學(xué)生在知識(shí)技能、數(shù)學(xué)思考、解決問題和情感態(tài)度等各方面的全面發(fā)展。根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)修訂的精神，為促進(jìn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的整體實(shí)現(xiàn)，在以下方面進(jìn)行了持續(xù)努力：
1.注重基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)和基本思想。
對(duì)于基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，教材主要通過兩種形式體現(xiàn)。第一，設(shè)計(jì)專門的積累活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的課，在這些課中一般不以學(xué)習(xí)某個(gè)具體的概念、公式為目標(biāo)，而是通過設(shè)計(jì)活動(dòng)幫助學(xué)生積累從事數(shù)學(xué)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和數(shù)學(xué)思考的經(jīng)驗(yàn)。例如，一年級(jí)上冊(cè)第14頁“快樂的午餐”，這是一節(jié)新增的幫助學(xué)生積累“一一對(duì)應(yīng)”活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的課，幫助學(xué)生體會(huì)數(shù)量的多與少，為后面學(xué)習(xí)數(shù)的大小的意義奠定基礎(chǔ)。第二，在一節(jié)課學(xué)習(xí)的“問題串”中，設(shè)計(jì)積累活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的活動(dòng)和問題。例如，三年級(jí)面積的學(xué)習(xí)，教材在問題串中設(shè)計(jì)了一個(gè)問題：如何比較兩個(gè)通過直接觀察無法判斷的圖形的面積?學(xué)生可以通過將兩個(gè)圖形重疊后再剪拼比較。進(jìn)一步，如果兩個(gè)圖形不能移動(dòng)，學(xué)生將想到用統(tǒng)一的小的“單位”(如橡皮、硬幣、小方塊等)來量，哪個(gè)圖形含的“單位”多哪個(gè)圖形的面積就大。在這個(gè)問題中，學(xué)生積累了“運(yùn)用小實(shí)物的某一個(gè)表面去度量大的物體的面積”的經(jīng)驗(yàn)，在為形成“面積單位”打下了基礎(chǔ)的同時(shí)，也進(jìn)一步感受了面積的意義。
對(duì)于基本數(shù)學(xué)思想，教材力求通過設(shè)計(jì)活動(dòng)和問題，體現(xiàn)抽象、推理和模型思想。對(duì)于抽象，體現(xiàn)從數(shù)量到數(shù)、從物體到圖形的抽象，以及從數(shù)到字母的抽象。對(duì)于推理，既體現(xiàn)歸納、類比等合情推理，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行猜想;又針對(duì)小學(xué)生的特點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用自己的語言和多種方式說明道理。對(duì)于模型思想，將體現(xiàn)數(shù)學(xué)建模的全過程。實(shí)際上，教材中到處體現(xiàn)著基本數(shù)學(xué)思想，這里僅舉一年級(jí)的一個(gè)例子。對(duì)于數(shù)的認(rèn)識(shí)，非常重要的是體現(xiàn)從數(shù)量到數(shù)的抽象過程，在一年級(jí)上冊(cè)第4頁“快樂的家園”，體現(xiàn)出從1個(gè)太陽、1棵樹、1個(gè)蘿卜、1筐蘿卜等數(shù)量中抽象出數(shù)“1”的過程，以及從其他數(shù)量中抽象出其他數(shù)的過程。
2.注重體現(xiàn)“從頭到尾”思考問題的過程。
部分內(nèi)容問題串的設(shè)計(jì)，體現(xiàn)了“發(fā)現(xiàn)和提出問題、分析和解決問題”的全過程。例如，一年級(jí)下冊(cè)第49頁“采松果”，首先鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和提出問題，然后鼓勵(lì)學(xué)生分析和解決問題。教材還設(shè)計(jì)了專門培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和提出問題能力的活動(dòng)，并且根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，有不同的設(shè)計(jì)要求。同時(shí)，在每學(xué)期期中的整理與復(fù)習(xí)中，專門設(shè)立了“我提出的問題”的欄目，鼓勵(lì)學(xué)生整理在學(xué)習(xí)過程中提出的問題，以及在回顧整理的基礎(chǔ)上再提出新的問題。目前，教材呈現(xiàn)的問題都來源于真實(shí)的學(xué)生調(diào)研，征集了學(xué)生在整理與復(fù)習(xí)的過程中提出的有代表性、有價(jià)值的問題，包括他們的一些“發(fā)現(xiàn)”。比如：“七巧板中為什么沒有長方形”，“為什么能夠站穩(wěn)的都是立體圖形?我們能想辦法讓平面圖形站穩(wěn)嗎”，“生活中的數(shù)數(shù)不完，咱們能學(xué)完嗎”。盡管一年級(jí)的學(xué)生語言可能還稍顯稚嫩，但他們的不斷思考、不斷的“新”想法使我們感動(dòng)，相信也一定會(huì)給廣大同齡小朋友以啟發(fā)。
3.注重在理解的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)對(duì)重要數(shù)學(xué)概念的掌握和基本運(yùn)算技能的形成。
為了提高學(xué)生對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)的理解和基本技能的形成，教材采取了體現(xiàn)知識(shí)的形成過程、多角度理解、將知識(shí)和技能加以應(yīng)用等形式。例如，對(duì)于多角度理解，教材通過設(shè)計(jì)問題和活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生舉例、解釋、描述、聯(lián)系，還通過提供學(xué)具操作、圖形直觀等形式為學(xué)生理解提供適當(dāng)?shù)摹澳_手架”。例如，如前所述，對(duì)于加法和減法意義的學(xué)習(xí)，教材除了體現(xiàn)從多個(gè)情境中反復(fù)體會(huì)并抽象出數(shù)學(xué)運(yùn)算的過程，同時(shí)增加了根據(jù)算式要求學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)“講故事”或者“畫一畫”的活動(dòng)和練習(xí)，體現(xiàn)對(duì)于運(yùn)算意義的理解。又如，為了幫助學(xué)生理解運(yùn)算的道理，教材為學(xué)生提供了學(xué)具(小棒、計(jì)數(shù)器、方塊、數(shù)線等)，并做了系統(tǒng)設(shè)計(jì)。一年級(jí)“20以內(nèi)進(jìn)位加法和退位減法”，以小棒為主要的學(xué)具，鼓勵(lì)學(xué)生借助小棒探索方法;同時(shí)以計(jì)數(shù)器、數(shù)線為輔助學(xué)具，幫助學(xué)生加強(qiáng)對(duì)于算理的理解。可以說，新世紀(jì)小學(xué)數(shù)學(xué)第4版教材基本改變了“依靠記憶理解概念”“依靠簡(jiǎn)單重復(fù)訓(xùn)練形成技能”的做法。
4.注重學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣是新世紀(jì)小學(xué)數(shù)學(xué)的不懈追求。修訂后的新版教材通過呈現(xiàn)豐富的情境、設(shè)計(jì)挑戰(zhàn)性的問題、呈現(xiàn)方式的多樣性、體現(xiàn)數(shù)學(xué)的價(jià)值，以及自始至終伴隨學(xué)習(xí)全過程的4個(gè)典型“人物”各具特色的活動(dòng)與對(duì)話等，以求達(dá)到不斷激發(fā)學(xué)生內(nèi)在學(xué)習(xí)興趣的目的。同時(shí)教材始終貫穿對(duì)學(xué)生良好數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。比如，對(duì)于反思習(xí)慣，教材通過多種層次的活動(dòng)鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行評(píng)估和總結(jié)。在每學(xué)期都安排整理與復(fù)習(xí)、總復(fù)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行階段總結(jié)。在整理與復(fù)習(xí)、總復(fù)習(xí)中，不僅僅是設(shè)計(jì)一些題目供學(xué)生練習(xí)鞏固，更設(shè)計(jì)了“回顧整理”、“回顧與交流”幫助學(xué)生通過解決問題回顧學(xué)習(xí)過程、整理學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時(shí)體現(xiàn)學(xué)生的成長足跡。在每學(xué)期都安排了“本學(xué)期你學(xué)到了什么”，旨在幫助學(xué)生對(duì)于本學(xué)期所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行梳理。在綜合與實(shí)踐中，安排了學(xué)生自評(píng)的活動(dòng)。久而久之，學(xué)會(huì)自我反思將逐漸成為學(xué)生們內(nèi)在的學(xué)習(xí)品質(zhì)而受用終身。
(三)遵循不同學(xué)生獲得不同發(fā)展的理念，為學(xué)生提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
本套教材多年來一直積極倡導(dǎo)“不同的學(xué)生在數(shù)學(xué)上獲得不同的發(fā)展”這一現(xiàn)代數(shù)學(xué)教育理念。在新一輪教材修訂過程中，進(jìn)一步探索如何尊重學(xué)生發(fā)展的多樣化、豐富性和差異性，努力為學(xué)生提供更多的個(gè)性化學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
一方面，教材通過設(shè)計(jì)拓展性問題和作業(yè)、提供更好豐富的閱讀材料等體現(xiàn)教材的彈性和可選擇性;另一方面，更為重要的是，教材編寫過程中，自始至終把“不同的學(xué)生在數(shù)學(xué)上獲得不同的發(fā)展”這一理念作為指導(dǎo)教材編寫的重要準(zhǔn)則，面對(duì)同一個(gè)情境、同一句話語、同一個(gè)問題、同一個(gè)方法，在教材容量、題材版面、呈現(xiàn)方式允許的前提下，盡可能關(guān)注學(xué)生個(gè)性化的學(xué)習(xí)過程，引導(dǎo)學(xué)生從數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的第一天始，學(xué)會(huì)尊重并欣賞他人對(duì)于同一內(nèi)容的不同理解，學(xué)會(huì)尊重并欣賞他人生活經(jīng)驗(yàn)、思維方式的獨(dú)特性和多樣性，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考并積極與他人分享自己對(duì)問題的獨(dú)特解。因此，第4版教材依然通過就同一問題情境提出不同角度的問題或開放性問題，呈現(xiàn)學(xué)生的多種想法、甚至是學(xué)生的原始作品，在綜合與實(shí)踐活動(dòng)中鼓勵(lì)學(xué)生獲得不同的體驗(yàn)等各種形式。所有這一切努力，都是在試圖傳達(dá)這套教材在尊重每一個(gè)個(gè)體、體現(xiàn)人文關(guān)懷、倡導(dǎo)教育民主、鼓勵(lì)獨(dú)立思考與自由表達(dá)、提倡合作與交流等價(jià)值觀念上的點(diǎn)滴努力與探索。
總之，教材力求從學(xué)生經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，體現(xiàn)“從頭到尾”思考問題的過程;在此過程中，獨(dú)立思考與合作學(xué)習(xí)貫穿始終，練習(xí)與鞏固適時(shí)適度，學(xué)生自主學(xué)習(xí)與教師指導(dǎo)相輔相成;最終在突顯數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)、強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)理解的學(xué)與教共進(jìn)的過程中，達(dá)到基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本思想、基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)并重，發(fā)現(xiàn)和提出問題的能力、分析和解決問題能力共同發(fā)展。
專項(xiàng)業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)心得（匯總18篇）篇十五
為了提高基層紀(jì)檢監(jiān)察干部隊(duì)伍的政策理論和業(yè)務(wù)水平，市紀(jì)委此次在井岡山舉辦了紀(jì)檢干部業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)班，這次培訓(xùn)運(yùn)用課堂教學(xué)及現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)相結(jié)合的方式進(jìn)行授課，學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容有紀(jì)檢監(jiān)察新聞寫作與方法、基層黨風(fēng)廉政建設(shè)、糾風(fēng)工作等，通過學(xué)習(xí)我不僅掌握了一些新的理論知識(shí)和工作方法，而且深切理解了井岡山精神的內(nèi)涵，對(duì)我今后開展工作都受益匪淺。短暫的五天學(xué)習(xí)培訓(xùn)，讓我深刻體會(huì)到學(xué)習(xí)的重要性，尤其是在平常的工作中更應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，把自覺學(xué)習(xí)變成一種習(xí)慣，不斷進(jìn)行知識(shí)更新，真正做到與時(shí)俱進(jìn)、學(xué)以致用。
本次培訓(xùn)的地點(diǎn)選在中國革命的搖籃井岡山，當(dāng)我踏上井岡山的時(shí)候，滿山的翠竹隨風(fēng)搖曳，滿山杜鵑花遍地盛開，我似乎就能感受到井岡山革命時(shí)期星星之火的燎原之勢(shì)，老一輩的革命家在這里開啟了艱苦卓絕的革命斗爭(zhēng)，鮮血染紅了這片土地，留下了寶貴的井岡山精神。我們身著紅軍服站在井岡山上重溫了入黨宣誓儀式;瞻仰北山烈士陵園，并向革命先烈敬獻(xiàn)花圈;參觀毛澤東同志等老一輩革命家舊居、黃洋界哨口舊址等地，通過以上的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)方式，讓我真正體會(huì)到井岡山精神的偉大。
革命時(shí)期已經(jīng)成為歷史，但是井岡山精神我們應(yīng)當(dāng)繼承發(fā)揚(yáng)光大。如今，我們的生活、工作條件已經(jīng)發(fā)生了巨大的變化，但是艱苦奮斗、實(shí)事求是、依靠群眾的精神我們?nèi)砸獔?jiān)持，這是我們保持黨員先進(jìn)性，作為一名合格的紀(jì)檢監(jiān)察干部所應(yīng)具備的。對(duì)待工作要腳踏實(shí)地，兢兢業(yè)業(yè)，尤其在面對(duì)困難，面對(duì)挫折時(shí)要勇往直前，克服困難，戰(zhàn)勝逆境。
毛澤東同志說過“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀”，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，從不懈怠，是他成功的基礎(chǔ)。而我們做為新時(shí)期的紀(jì)檢監(jiān)察干部，面對(duì)日新月異社會(huì)環(huán)境，要時(shí)刻緊跟時(shí)代的步伐，不論工作的任務(wù)有多重，都應(yīng)該堅(jiān)持學(xué)習(xí)。紀(jì)檢監(jiān)察工作需要的是綜合全面型的人才，平時(shí)沒有案件的時(shí)候意識(shí)不到知識(shí)的重要性，但是我們不該就此放下學(xué)習(xí)，應(yīng)在平時(shí)就注意知識(shí)的積累和儲(chǔ)備，而且要側(cè)重多方面去學(xué)，使自身朝著復(fù)合型人才努力。而我本身是學(xué)審計(jì)的，現(xiàn)時(shí)代許多的經(jīng)濟(jì)案件都涉及到會(huì)計(jì)的知識(shí)，我們就應(yīng)時(shí)刻做好知識(shí)的積累，隨時(shí)應(yīng)對(duì)工作的需要。當(dāng)然學(xué)習(xí)，不僅僅是從書本學(xué)，更要從身邊有經(jīng)驗(yàn)的同事學(xué)，學(xué)習(xí)他們成功的經(jīng)驗(yàn);不僅僅是要學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，更要注重自身的黨性修養(yǎng)和鍛煉，這樣才能不斷提高自身的綜合素質(zhì)。
每一位紀(jì)檢監(jiān)察干部都要牢記自己是一個(gè)執(zhí)紀(jì)者，要帶頭遵守黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律和工作紀(jì)律。正人必先正己，自身先要具備過硬的思想和良好的作風(fēng)，堅(jiān)持原則，才能在當(dāng)前嚴(yán)峻的黨風(fēng)廉政建設(shè)形勢(shì)下，經(jīng)受住來自各方面的考驗(yàn)。要具備一身正氣，加強(qiáng)自身的責(zé)任感，遵紀(jì)守法不能成為一句空話。
通過此次的培訓(xùn)，我對(duì)紀(jì)檢監(jiān)察工作有了進(jìn)一步的深入了解，增強(qiáng)了今后工作開展的信心和決心。我將以此次培訓(xùn)為起點(diǎn)，在今后的工作中，加強(qiáng)理論知識(shí)和業(yè)務(wù)技能的學(xué)習(xí)，并虛心向同事和領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教學(xué)習(xí)，不斷完善自身的學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)習(xí)的領(lǐng)域。以誠懇的工作態(tài)度，飽滿的工作熱情，完成好紀(jì)檢監(jiān)察的各項(xiàng)工作任務(wù)。
在市紀(jì)委的精心組織和安排下，我到湘潭縣委黨校參加了全市紀(jì)檢監(jiān)察系統(tǒng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。通過領(lǐng)導(dǎo)講話、音像教學(xué)、業(yè)務(wù)知識(shí)測(cè)驗(yàn)、現(xiàn)場(chǎng)授課和座談?dòng)懻摰龋疑罡凶陨淼牟蛔愫筒罹啵Y(jié)合工作實(shí)際，談以下幾點(diǎn)體會(huì)。
一是牢固樹立責(zé)任意識(shí)，聚焦主責(zé)主業(yè)。認(rèn)真落實(shí)紀(jì)工委的監(jiān)督責(zé)任，把監(jiān)督挺在前面，切實(shí)做到“兩個(gè)維護(hù)”，要牽住“牛鼻子”要抓住“關(guān)鍵少數(shù)”，信任不能代替監(jiān)督，要全面全程、有力有效的監(jiān)督既是確保權(quán)力正確運(yùn)行，也是對(duì)黨員干部的最好保護(hù)。
二是按照”三轉(zhuǎn)”要求，做到不越位、不缺位、不錯(cuò)位。定期或不定期向黨工委匯報(bào)工作，爭(zhēng)取黨工委對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的重視和支持，同時(shí)還要爭(zhēng)取上級(jí)紀(jì)委的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和支持。堅(jiān)持以教育為抓手，業(yè)務(wù)培訓(xùn)為重點(diǎn)，充分發(fā)揮紀(jì)檢干部作用，切實(shí)提升帶隊(duì)伍的領(lǐng)導(dǎo)水平。
三是在正確把握和處理與黨委的關(guān)系上，積極協(xié)助黨工委健全各項(xiàng)規(guī)章制度。在黨工委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，紀(jì)工委履職盡責(zé)，抓好監(jiān)督，特別是針對(duì)人、財(cái)、物等管理沒有制度化的約束的，要建立和完善相關(guān)制度，加強(qiáng)事前防范。
四是以從嚴(yán)從緊為要求，堅(jiān)持抓早抓小，快查快辦。加強(qiáng)基層信訪舉報(bào)工作，對(duì)人民群眾反映什么問題就整治什么問題，按照市委常委、市紀(jì)委書記、市監(jiān)委主任胡衛(wèi)兵“四穩(wěn)四進(jìn)”的要求，把管黨治黨、全面從嚴(yán)治黨的要求貫穿延伸到基層。
五是打鐵必須自身硬，必須始終堅(jiān)持黨的原則第一，黨的事業(yè)第一，人民利益第一，擔(dān)起這份沉甸甸的責(zé)任，擔(dān)起這個(gè)光榮的使命。
四天的時(shí)光總是匆匆而過，而人的學(xué)習(xí)卻是一輩子的事情，是永恒的課題。通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)，給了我一把學(xué)習(xí)的鑰匙，一把增長知識(shí)才干和提高思想素質(zhì)的鑰匙。今后，我仍將牢牢把握好、運(yùn)用好這把金鑰匙，與時(shí)俱進(jìn)，不斷提高自己的綜合素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。
3月8日至10日，我有幸參加了區(qū)紀(jì)檢監(jiān)察干部能力提升春訓(xùn)班，我們學(xué)習(xí)了中央、省市區(qū)全會(huì)精神；學(xué)習(xí)了信訪案管業(yè)務(wù)知識(shí)；監(jiān)督執(zhí)紀(jì)業(yè)務(wù)知識(shí)；案件審理業(yè)務(wù)知識(shí)；《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律檢查機(jī)關(guān)監(jiān)督執(zhí)紀(jì)工作規(guī)則》、《新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》等條例準(zhǔn)則，專家為我們上了一堂紀(jì)檢監(jiān)察干部心理健康課。聆聽著、相關(guān)科室領(lǐng)導(dǎo)的授課，感悟著他們?cè)谌粘９ぷ鳌⑸钪械狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴體會(huì)，有醍醐灌頂?shù)念I(lǐng)悟。
作為一名基層紀(jì)檢監(jiān)察干部，我感覺到自身存在的不足，深深認(rèn)識(shí)到只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，深入開展“兩學(xué)一做”，在工作中學(xué)，在工作中提升能力，落實(shí)好監(jiān)督主責(zé)，才能更好地履職盡責(zé)，切實(shí)一方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展保駕護(hù)航。我認(rèn)為，要在以下三個(gè)方面下功夫：
根據(jù)《黨章》第四十四條和《行政監(jiān)察法》第十八條規(guī)定，紀(jì)檢監(jiān)察部門的干部承擔(dān)的主要工作任務(wù)有：在黨內(nèi)，一是對(duì)黨員進(jìn)行遵守紀(jì)律的教育；二是對(duì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部行使權(quán)力進(jìn)行監(jiān)督；三是檢查和處理黨的組織和黨員違反黨的章程和其他黨內(nèi)法規(guī)的比較重要或復(fù)雜的案件，決定或取消對(duì)這些案件中黨員的處分；四是受理黨員的控告和申訴；五是保障黨員的權(quán)利。在行政上講，一是檢查國家行政機(jī)關(guān)在遵守和執(zhí)行法律、法規(guī)和人民政府的決定、命令中的問題；二是受理對(duì)國家行政機(jī)關(guān)及其公務(wù)員和國家行政機(jī)關(guān)任命的其他人員違反行政紀(jì)律行為的控告、檢舉；三是調(diào)查處理國家行政機(jī)關(guān)及其公務(wù)員和國家行政機(jī)關(guān)任命的其他人員違反行政紀(jì)律的行為；四是受理國家行政機(jī)關(guān)公務(wù)員和國家行政機(jī)關(guān)任命的其他人員不服主管行政機(jī)關(guān)給予行政處分決定的申訴，以及法律、行政法規(guī)規(guī)定的其他由監(jiān)察機(jī)關(guān)受理的申訴；五是法律、行政法規(guī)規(guī)定由監(jiān)察機(jī)關(guān)履行的其他職責(zé)。同時(shí)，為保障紀(jì)檢監(jiān)察部門的工作，紀(jì)檢監(jiān)察干部享有檢查權(quán)、調(diào)查權(quán)、建議權(quán)和行政處分權(quán)。
紀(jì)檢監(jiān)察干部要履好職，需要的能力很多，體現(xiàn)在綜合思維能力、語言表達(dá)能力、組織協(xié)調(diào)能力等各個(gè)方面。一是要有學(xué)習(xí)的能力；二是要有歸納總結(jié)的能力；三是要有嚴(yán)密的邏輯思維能力；四是要有一定的文字功底；五是要具備收集整理信息，從中發(fā)現(xiàn)線索的能力。當(dāng)然，紀(jì)檢監(jiān)察干部要開展好工作，還需要具備以下素質(zhì)：一是堅(jiān)定的理想信念，堅(jiān)強(qiáng)的黨性原則；二是深厚的政策法律常識(shí)水平，講政治顧大局的工作理念；三是高超的工作藝術(shù)；四是主動(dòng)參與監(jiān)督的意識(shí)。
（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升業(yè)務(wù)素質(zhì)。每一位紀(jì)檢監(jiān)察干部必須把學(xué)習(xí)作為永恒的課題，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型干部。不斷增強(qiáng)自身的黨性修養(yǎng)和政治覺悟，增強(qiáng)黨紀(jì)和法律法規(guī)知識(shí)以及依章依法依紀(jì)處理事情的意識(shí)；要學(xué)習(xí)和掌握經(jīng)濟(jì)、科技、金融、歷史、法律法規(guī)、偵察學(xué)、心理學(xué)、文字寫作等多方面紀(jì)檢監(jiān)察工作所需要的專業(yè)知識(shí)和技能，并努力提高運(yùn)用理論解決實(shí)際問題的能力。同時(shí)，紀(jì)檢監(jiān)察干部之間應(yīng)多加強(qiáng)溝通交流，成立類似“業(yè)務(wù)講堂”，定期不定期結(jié)合自身職責(zé)和負(fù)責(zé)工作的重點(diǎn)輪流講課，探討紀(jì)檢監(jiān)察業(yè)務(wù)理論，促進(jìn)業(yè)務(wù)專才向業(yè)務(wù)通才轉(zhuǎn)變。
（二）加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)履職水平。紀(jì)檢監(jiān)察工作涉及面廣，敏感程度高，只是學(xué)習(xí)沒有實(shí)踐，紀(jì)檢監(jiān)察干部很難處理好有時(shí)錯(cuò)綜復(fù)雜的局面。要搭建各種跟班鍛煉的平臺(tái)，可以采取以干代訓(xùn)的形式，組織紀(jì)檢監(jiān)察干部一定時(shí)間的脫崗鍛煉，如：集中紀(jì)檢監(jiān)察干部學(xué)習(xí)查辦案件、信息反饋、化解信訪矛盾等方面的技巧和經(jīng)驗(yàn)。從而增強(qiáng)紀(jì)檢監(jiān)察干部了解、把握、服務(wù)大局的能力。
（三）加強(qiáng)監(jiān)督，規(guī)范從政行為。一是抓住關(guān)鍵，提高認(rèn)識(shí)。增強(qiáng)監(jiān)督意識(shí)，規(guī)范從政行為，是抓好班子建設(shè)，推動(dòng)一個(gè)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的迫切需要；二是強(qiáng)化措施，健全機(jī)制。當(dāng)前，一些領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)為反腐敗是由監(jiān)察部門或?qū)徲?jì)部門對(duì)問題的事后監(jiān)督和檢查。在實(shí)際工作中往往重視“亡羊補(bǔ)牢”式的事后監(jiān)督，而輕視“未雨綢繆”式的事前防范，更忽視“兵來將擋，水來土掩”式的動(dòng)態(tài)事中控制。因此，更應(yīng)強(qiáng)調(diào)建立健全各種監(jiān)控機(jī)制，促使形成主動(dòng)監(jiān)督、動(dòng)態(tài)監(jiān)督的有利態(tài)勢(shì)。三是養(yǎng)身修德，增強(qiáng)意識(shí)。領(lǐng)導(dǎo)干部是全社會(huì)的表率。以身作則、廉潔自律，是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部必須具備的道德品格。“廉潔奉公、勤政為民”是《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》要求領(lǐng)導(dǎo)干部道德的主要內(nèi)容。廉潔是為民的前提，不講廉潔，就做不到為民，做不到全心全意為人民服務(wù)，就有可能失去民心。沒有廉潔，就談不上勤政、務(wù)實(shí)、高效。領(lǐng)導(dǎo)干部必須努力做到一身正氣，兩袖清風(fēng)，公正清廉，公道正派，不喜辜負(fù)人民的期待。唐朝的神秀和尚有一偈語這樣說：身為菩提樹，心為明鏡臺(tái)；時(shí)時(shí)勤拂試，不使染塵埃。紀(jì)檢監(jiān)察干部當(dāng)如此。
專項(xiàng)業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)心得（匯總18篇）篇十六
通過這次認(rèn)真的培訓(xùn)和自己的努力學(xué)習(xí)，現(xiàn)將自己的心得和體會(huì)寫出來與大家分享。
作為一名老師，讓我激動(dòng)和回味的莫過于。
x教。
授的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。她從教育理論和教學(xué)管理生動(dòng)的教學(xué)事例中讓我更加的體會(huì)到良好的師德是立身之本、為師之魂、育人之需，使我深深地感到教學(xué)是一門偉大的學(xué)問，它不是一朝一夕就能學(xué)會(huì)、就能融會(huì)貫通的，需要自己的認(rèn)真鉆研和日積月累，但要成為一名好老師，首先必備的一個(gè)條件就是具有良好的師德。通過《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》重新修訂的意義，《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》新的內(nèi)容和對(duì)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的解讀三個(gè)板塊內(nèi)容的講解，使我明白教師這個(gè)職業(yè)的沉重份量，讓我不由得就會(huì)和自己日常教育教學(xué)工作進(jìn)行對(duì)比，以此為鑒，對(duì)我今后的教育工作有很大的幫助。愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)，每一條內(nèi)容都包括了太多的，很值得我位每位教師去細(xì)細(xì)品味。
在x老師的講座中她最后提到教師對(duì)學(xué)生的“愛”應(yīng)是真誠的、無私的、廣泛的、一視同仁的，只要是教育一線的老師尤其我們班主任我想都會(huì)認(rèn)同，而且一直朝這方面努力去做，盡管孩子情況不同，但要相信每個(gè)學(xué)生都能在老師愛的教育下長大成才。對(duì)每一個(gè)學(xué)生的關(guān)愛，都應(yīng)該是毫無保留的，無論是對(duì)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，還是對(duì)頑皮、學(xué)習(xí)成績(jī)不理想、需要心理疏導(dǎo)的學(xué)生，教師都要主動(dòng)去親近和關(guān)愛他們，讓學(xué)生感到老師是自己最信賴、最尊敬、最親近的人。教育事業(yè)就是愛的事業(yè)，沒有愛就不會(huì)有教育。作為一名教師，讓我更深刻領(lǐng)會(huì)了關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，在生活上關(guān)心學(xué)生，在學(xué)習(xí)上幫助學(xué)生的重要性，讓學(xué)生在感受愛的過程中，理解愛，學(xué)會(huì)愛。其實(shí)，每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生，他們身上有不同的閃光點(diǎn)，只是有的沒被發(fā)現(xiàn)。這就需要我們教師在平時(shí)的工作中細(xì)心，善于捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn)，夸獎(jiǎng)學(xué)生，激勵(lì)每一個(gè)學(xué)生上進(jìn)，賞識(shí)每一個(gè)學(xué)生的才華，讓每一個(gè)學(xué)生積極參與，期待每一個(gè)學(xué)生獲得成功。我常常把更多的愛，傾注在那些后進(jìn)學(xué)生的身上，傾注在那些需要幫助的學(xué)生身上。以平等的心靈善待學(xué)生，用愛的情懷關(guān)注學(xué)生，這是一股巨大的教育力量，它比任何高明理論的說教都有效。把這種情懷融入平實(shí)的生活，把學(xué)生的進(jìn)步當(dāng)作自己的成功，用坦誠的相待詮釋幸福的。這樣相信我們的教育會(huì)更加成功。
作為教師，我體會(huì)到要終身學(xué)習(xí)的緊迫性是從xx講師的《民俗文化與小學(xué)語文》這門課程中。以往也知道平時(shí)要勤讀書、勤思考、勤動(dòng)筆，只有及時(shí)地充實(shí)自己，提高自己，面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)和壓力，我們才可能從容面對(duì)，才不會(huì)被社會(huì)所淘汰。但x老師在課堂上提到的幾個(gè)生活中的問題我才知道自己也是一知半解，比如何為“年”，民間娛樂中的“秋千”“拔河”什么意思、有何來歷?我真的是知之甚少。自己太需要學(xué)習(xí)了，聽課后只有這么一個(gè)想法。
體會(huì)是可以記錄的，但心靈的感受可能是無法言語的，只有自己的經(jīng)歷，才會(huì)有認(rèn)識(shí)上的提高。教師的成長是有規(guī)律的，要健康的成長就要遵循這幾個(gè)規(guī)律。職業(yè)理想是成功的要素，要把個(gè)人的奉獻(xiàn)與自身價(jià)值的實(shí)現(xiàn)聯(lián)系起來;教育理念是成長的關(guān)鍵，我們要與學(xué)生的發(fā)展為本;教師的知識(shí)水平是成長的基本要素，教育實(shí)施能力是成長的核心要素，環(huán)境是成長的外部要素;影響教師成長的主要因素有教師的工作態(tài)度，組織教育能力，和人際關(guān)系。雖然我經(jīng)驗(yàn)不夠，但我有最大的耐心與熱心，我有充足的信心，只要我肯努力，相信以后再大的困難我都能克服的，愛我的職業(yè)，愛我的學(xué)生，這是我最大的目標(biāo)。
這次培訓(xùn)是充實(shí)、忙碌、有序交織在一起的，通過培訓(xùn)我認(rèn)識(shí)到，為了我們的教育，為了我們的學(xué)生，也為了我們自己，時(shí)時(shí)處處都要注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造，并加強(qiáng)自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和提高，具有較強(qiáng)的教育科研意識(shí)和能力，有目的地總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn)，反思教學(xué)實(shí)踐，一切從實(shí)際出發(fā)，切實(shí)擔(dān)負(fù)起教師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，為農(nóng)村教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的畢生精力。
專項(xiàng)業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)心得（匯總18篇）篇十七
城建業(yè)務(wù)是國民經(jīng)濟(jì)的重要組成部分，隨著城市化進(jìn)程的不斷推進(jìn)，城建業(yè)務(wù)也面臨著新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。為了提高城建從業(yè)人員的專業(yè)素養(yǎng)和能力水平，我參加了一場(chǎng)城建業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)，并在培訓(xùn)過程中有了一些新的體會(huì)和收獲。
首先，培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)了知識(shí)儲(chǔ)備的重要性。城建業(yè)務(wù)涉及眾多領(lǐng)域，需要具備豐富的專業(yè)知識(shí)。在培訓(xùn)中，我們不僅學(xué)習(xí)了城建政策法規(guī)、城市規(guī)劃設(shè)計(jì)理論，還了解了城建工程的施工管理、項(xiàng)目立項(xiàng)等相關(guān)知識(shí)。這些知識(shí)儲(chǔ)備為我們更好地從事城建工作提供了基礎(chǔ)和指導(dǎo)。
其次，培訓(xùn)注重了實(shí)踐操作的能力培養(yǎng)。培訓(xùn)通過案例分析、模擬實(shí)訓(xùn)等方式，幫助我們?cè)趯?shí)踐中熟悉掌握城建項(xiàng)目管理的流程和技巧。通過實(shí)踐，我們學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行項(xiàng)目前期工作，包括項(xiàng)目可行性研究、項(xiàng)目立項(xiàng)和招標(biāo)等環(huán)節(jié)；同時(shí)，我們也學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行項(xiàng)目實(shí)施和監(jiān)督，包括施工過程管理、質(zhì)量控制和進(jìn)度管理等。這些實(shí)踐操作的能力培養(yǎng)讓我們?cè)谌蘸蟮墓ぷ髦懈佑稳杏杏唷?/p>
第三，培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。城建項(xiàng)目一般由多個(gè)專業(yè)和團(tuán)隊(duì)共同完成，因此團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力對(duì)于項(xiàng)目的順利進(jìn)行至關(guān)重要。在培訓(xùn)中，我們進(jìn)行了團(tuán)隊(duì)合作的演練和案例分析，通過集思廣益和協(xié)作分工的方式，解決了一系列與城建項(xiàng)目相關(guān)的問題。培訓(xùn)讓我們深刻體會(huì)到，只有團(tuán)隊(duì)緊密合作、各負(fù)其責(zé)，才能使城建項(xiàng)目高質(zhì)量完成。
第四，培訓(xùn)注重了專業(yè)倫理素養(yǎng)的培養(yǎng)。城建工程的特殊性決定了從業(yè)人員必須具備高度的職業(yè)道德和倫理意識(shí)。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了城建工程中的專業(yè)倫理道德規(guī)范，了解了城建工程中常見的道德風(fēng)險(xiǎn)和應(yīng)對(duì)方法。更重要的是，培訓(xùn)通過案例教學(xué)和倫理考核，引導(dǎo)我們樹立正確的職業(yè)價(jià)值觀和道德觀念，提高我們?cè)诔墙üこ讨械穆殬I(yè)素養(yǎng)和形象。
最后，培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)了思維拓展和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。城建業(yè)務(wù)需要從業(yè)人員具備創(chuàng)新思維和解決問題的能力。在培訓(xùn)中，我們進(jìn)行了頭腦風(fēng)暴、創(chuàng)新案例分享等活動(dòng)，培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新意識(shí)和解決問題的能力。通過這些培訓(xùn)，我們明白了創(chuàng)新和改革是城建業(yè)務(wù)發(fā)展的重要驅(qū)動(dòng)力，只有不斷自我拓展思維，創(chuàng)新工作方法，才能在城建業(yè)務(wù)中取得更好的成績(jī)。
通過這次城建業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)，我深刻體會(huì)到了知識(shí)儲(chǔ)備、實(shí)踐操作、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、專業(yè)倫理素養(yǎng)和思維拓展的重要性。這些都為我今后在城建領(lǐng)域的發(fā)展和進(jìn)步奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。我將充分利用這次培訓(xùn)的收獲，不斷提高自身的能力水平，為城市建設(shè)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也將積極分享和傳遞這些培訓(xùn)成果，為城建從業(yè)人員的整體素質(zhì)提升做出貢獻(xiàn)。
專項(xiàng)業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)心得（匯總18篇）篇十八
近年來，隨著城市的迅速發(fā)展和城建項(xiàng)目的不斷增加，城建業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)變得越來越重要。為了提高從業(yè)人員的綜合素質(zhì)和專業(yè)技能，我所在的公司組織了一次城建業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)。此次培訓(xùn)的目的是讓我們了解城建業(yè)務(wù)的相關(guān)知識(shí)和技能，并提供實(shí)踐機(jī)會(huì)以加強(qiáng)我們的實(shí)際操作能力。在這篇文章中，我將分享我在培訓(xùn)期間的心得體會(huì)。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容和方法的介紹以及自己對(duì)此的感受（200字）。
在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了城建項(xiàng)目的整體規(guī)劃和設(shè)計(jì)、項(xiàng)目管理、招標(biāo)投標(biāo)、施工監(jiān)理以及質(zhì)量安全管理等方面的知識(shí)。培訓(xùn)包括了理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作兩個(gè)部分，其中理論學(xué)習(xí)主要通過課堂講解和案例分析來進(jìn)行，實(shí)踐操作主要通過模擬項(xiàng)目和實(shí)地考察來進(jìn)行。在學(xué)習(xí)理論知識(shí)的過程中，我深刻感受到了城建業(yè)務(wù)的復(fù)雜性，也意識(shí)到了自己在實(shí)際操作中的不足之處。我開始思考如何將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際工作中，提高自己的能力。
第三段：與其他培訓(xùn)參與者的互動(dòng)和合作的體會(huì)（200字）。
在培訓(xùn)期間，我有幸結(jié)識(shí)了許多來自不同城建公司的同行。我們?cè)谡n堂上積極參與討論，分享自己的理解和經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)和借鑒。同時(shí)，在實(shí)踐操作中，我們也形成了小組合作，共同完成了模擬項(xiàng)目和實(shí)地考察任務(wù)。通過與其他人的互動(dòng)和合作，我不僅從他們身上學(xué)到了新的知識(shí)和技能，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。
第四段：實(shí)踐操作的收獲和困難（300字）。
在實(shí)踐操作中，我遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。例如，模擬項(xiàng)目中，我需要在有限的時(shí)間內(nèi)完成項(xiàng)目的規(guī)劃和設(shè)計(jì)，但由于經(jīng)驗(yàn)不足和處理能力有限，我常常感到手足無措。然而，通過與團(tuán)隊(duì)成員的討論和合作，我逐漸找到了解決問題的方法和技巧。同時(shí)，在實(shí)地考察中，我深刻認(rèn)識(shí)到了項(xiàng)目管理的重要性和挑戰(zhàn)性，也意識(shí)到了自己在項(xiàng)目管理方面的不足之處。通過這些實(shí)踐，我對(duì)城建業(yè)務(wù)的實(shí)際操作有了更深入的理解，并在實(shí)踐中不斷提高自己的能力。
第五段：總結(jié)培訓(xùn)的效果和自己的收獲（300字）。
通過這次城建業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了大量的知識(shí)和技能，還認(rèn)識(shí)到了自己的不足和提升的空間。培訓(xùn)使我對(duì)城建業(yè)務(wù)有了更深入的了解，也為我今后的職業(yè)發(fā)展提供了更好的基礎(chǔ)。同時(shí)，通過與其他參與者的互動(dòng)和合作，我也建立了新的人際關(guān)系和合作網(wǎng)絡(luò)。總之，這次培訓(xùn)不僅提高了我的城建業(yè)務(wù)能力，也提升了我的綜合素質(zhì)和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，我會(huì)把所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際工作中，并不斷完善自己的能力。