在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初一的生活作文400字篇一
好還念哪初一的時(shí)光，我們?cè)?jīng)為了自己的夢(mèng)想努力過(guò)；我們?cè)?jīng)為了彼此的友誼謙讓過(guò)；我們?cè)?jīng)為了一些雞毛蒜皮的小事?tīng)?zhēng)執(zhí)過(guò)；我們?cè)?jīng)……這都是我們快樂(lè)的時(shí)光。我們分享著彼此的快樂(lè)，訴說(shuō)著彼此的心事，共同克服迎面而來(lái)的困難，這是我們，一個(gè)進(jìn)取的集體——七（17）班，而我們班的口號(hào)正好能體現(xiàn)我們這個(gè)集體“山中猛虎，水中蛟龍，17，17永奪第一”!
拔河比賽上，我們團(tuán)結(jié)地戰(zhàn)勝了一個(gè)有一個(gè)對(duì)手，拿到了第一名，為班集體增添了許多光彩，讓大家一睹我們七（17）班的風(fēng)采；書(shū)法賽上，我們展現(xiàn)了各自的字體展示各自的風(fēng)采，雖沒(méi)有取得好的成績(jī)，但是又為我們的快樂(lè)回憶增添了一筆寶貴的財(cái)富；在課堂上，我們豎起耳朵聆聽(tīng)老師的諄諄教導(dǎo)，一起在知識(shí)的海洋里遨游。
好溫馨的一個(gè)集體，好團(tuán)結(jié)的一個(gè)集體，好獨(dú)特的一個(gè)集體！
縱有千般不舍，但還是要離開(kāi)七（17）班。心中有千言萬(wàn)語(yǔ)要對(duì)（17）班說(shuō)，卻不知如何開(kāi)口，只好忍痛對(duì)（17）班說(shuō)：“拜拜，可愛(ài)的七（17）班！”
這就是我難忘的初一生活，我們的歡笑與哭聲仿佛還在耳邊縈繞，每一個(gè)場(chǎng)景在我腦海里都如此地深刻，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記我的初一生活！
初一的生活作文400字篇二
步入初中，是我們?nèi)松械谝淮瘟硇麻_(kāi)始的階段。有人說(shuō)：“新學(xué)期，新面孔，新氣象請(qǐng)展翅飛翔，放飛新夢(mèng)想。”一個(gè)很不錯(cuò)的想法。
初中，一切是嶄新的，更是美好的。
初中，是一個(gè)新的起跑線。有人說(shuō)：“新的起跑線，應(yīng)更加思索該如何努力?！背踔芯腿缤@一次短跑，雖三年之長(zhǎng)，卻又如幾秒之短，時(shí)時(shí)刻刻沖刺著，會(huì)有許多人為你加油，為你驕傲。
初中，是嫩葉的你成長(zhǎng)為樹(shù)苗。有人說(shuō)：“嫩葉的你已成長(zhǎng)為樹(shù)苗，努力生長(zhǎng)吧，老師教授的知識(shí)，是灌溉你的源泉，其他的樹(shù)苗是伴你成長(zhǎng)的朋友，你與他時(shí)刻競(jìng)爭(zhēng)著，又與他時(shí)刻友好相處著。相伴成長(zhǎng)。”
初中，會(huì)是一場(chǎng)強(qiáng)烈的暴風(fēng)雨。有人說(shuō)：“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，風(fēng)雨過(guò)后總會(huì)是彩虹?！闭?qǐng)相信，努力就是希望，有希望就會(huì)見(jiàn)到陽(yáng)光。即使是再大的風(fēng)雨，也不要退縮。盡情的享受暴風(fēng)雨過(guò)后帶來(lái)的陽(yáng)光與彩虹吧，它們將永遠(yuǎn)是美好的。
初中，請(qǐng)學(xué)習(xí)鳥(niǎo)兒展翅高飛吧！湛藍(lán)的天空，是鳥(niǎo)兒的家，初中，是我們走向成功的道路，只要有努力和付出，路途在艱辛也不會(huì)覺(jué)得幸苦。鳥(niǎo)兒它展翅高飛時(shí)，就請(qǐng)讓它們帶飛我們的夢(mèng)想吧！
初中，如同天空中的太陽(yáng)，它東升西落?！昂Ｈ丈鷼堃?，江春入舊年?！鼻宄?，他很溫暖，照亮新的一天的開(kāi)始；中午，他很火辣，到給我們激情，讓我們更勇于擁抱它；黃昏時(shí)的它，又變得溫柔起來(lái)，很美很美?！跋﹃?yáng)無(wú)限好，只是近黃昏?！彪m是一天的落日，卻象征著明天的開(kāi)始。
初中，是一個(gè)嶄新的開(kāi)始，我們可以放飛夢(mèng)想，可以展翅飛翔，可以?shī)^力奔跑，也可以盡情的享受太陽(yáng)的溫表。
一個(gè)嶄新的開(kāi)始，嶄新的生活；一個(gè)個(gè)新的面孔，我們伸出了友愛(ài)之手，成為了朋友；一個(gè)新的環(huán)境，我們熱情的擁抱了你，你是我們的家園，讓我們攜手成長(zhǎng)，共創(chuàng)輝煌。
步入初中，是我們?nèi)松械谝淮瘟硇麻_(kāi)始的階段。有人說(shuō)：“新學(xué)期，新面孔，新氣象請(qǐng)展翅飛翔，放飛新夢(mèng)想。”一個(gè)很不錯(cuò)的想法。
初中，一切是嶄新的，更是美好的。
初中，是一個(gè)新的起跑線。有人說(shuō)：“新的起跑線，應(yīng)更加思索該如何努力?！背踔芯腿缤@一次短跑，雖三年之長(zhǎng)，卻又如幾秒之短，時(shí)時(shí)刻刻沖刺著，會(huì)有許多人為你加油，為你驕傲。
初中，是嫩葉的你成長(zhǎng)為樹(shù)苗。有人說(shuō)：“嫩葉的你已成長(zhǎng)為樹(shù)苗，努力生長(zhǎng)吧，老師教授的知識(shí)，是灌溉你的源泉，其他的樹(shù)苗是伴你成長(zhǎng)的朋友，你與他時(shí)刻競(jìng)爭(zhēng)著，又與他時(shí)刻友好相處著。相伴成長(zhǎng)。”
初中，會(huì)是一場(chǎng)強(qiáng)烈的暴風(fēng)雨。有人說(shuō)：“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，風(fēng)雨過(guò)后總會(huì)是彩虹?！闭?qǐng)相信，努力就是希望，有希望就會(huì)見(jiàn)到陽(yáng)光。即使是再大的風(fēng)雨，也不要退縮。盡情的享受暴風(fēng)雨過(guò)后帶來(lái)的陽(yáng)光與彩虹吧，它們將永遠(yuǎn)是美好的。
初中，請(qǐng)學(xué)習(xí)鳥(niǎo)兒展翅高飛吧！湛藍(lán)的天空，是鳥(niǎo)兒的家，初中，是我們走向成功的道路，只要有努力和付出，路途在艱辛也不會(huì)覺(jué)得幸苦。鳥(niǎo)兒它展翅高飛時(shí)，就請(qǐng)讓它們帶飛我們的夢(mèng)想吧！
初中，如同天空中的太陽(yáng)，它東升西落?！昂Ｈ丈鷼堃?，江春入舊年。”清晨，他很溫暖，照亮新的一天的開(kāi)始；中午，他很火辣，到給我們激情，讓我們更勇于擁抱它；黃昏時(shí)的它，又變得溫柔起來(lái)，很美很美。“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏?！彪m是一天的落日，卻象征著明天的開(kāi)始。
初中，是一個(gè)嶄新的開(kāi)始，我們可以放飛夢(mèng)想，可以展翅飛翔，可以?shī)^力奔跑，也可以盡情的享受太陽(yáng)的溫表。
一個(gè)嶄新的開(kāi)始，嶄新的生活；一個(gè)個(gè)新的面孔，我們伸出了友愛(ài)之手，成為了朋友；一個(gè)新的環(huán)境，我們熱情的擁抱了你，你是我們的家園，讓我們攜手成長(zhǎng)，共創(chuàng)輝煌。
初一的生活作文400字篇三
人生說(shuō)長(zhǎng)，悠悠數(shù)萬(wàn)日，遙遙無(wú)期；說(shuō)短匆匆?guī)资铮瑥椫敢粨]間。今日，鏡前一站，已不是往夕那充滿(mǎn)稚氣的女孩，豐朗的眉宇間流露出成長(zhǎng)的痕跡。初一那段時(shí)光便是我人生一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，在那時(shí)，我體驗(yàn)了責(zé)任心、友情和那更深更濃的師生情還有那絲絲的懊悔……
既苦又甜的責(zé)任
小學(xué)時(shí)，我總是不理班上的"政事"。"反正班長(zhǎng)不是我。"總是這樣推卸責(zé)任，而今天，卻不同了，我做了我很想很想但又很怕很怕的班長(zhǎng)了！
也許早就知道，當(dāng)上班長(zhǎng)，就沒(méi)有什么好果子吃，但我還是當(dāng)了，心甘情愿地當(dāng)了。后來(lái)才知道，如果當(dāng)時(shí)我不當(dāng)這個(gè)班長(zhǎng)，也許就沒(méi)有這么多的"喜怒哀樂(lè)"了，和這今天穩(wěn)重成熟的我了。
從那時(shí)初理"政事"的我，到已當(dāng)了一個(gè)學(xué)期班干部的我，我已經(jīng)變了，變得有了威信，有了自己已爛熟于心的那份責(zé)任。
再不能看好看的動(dòng)畫(huà)片了，再也不能去看qq里好友發(fā)來(lái)的問(wèn)候了，再也不能馬馬乎乎的做作業(yè)了，再也不能賴(lài)床，再也不能……責(zé)任就是用“不能裝滿(mǎn)的大罐子喲。
親密無(wú)間的友情
“大家好！我是文繭靜，今年12歲……”呵，我看到了剛剛來(lái)到新環(huán)境的我。天真的笑臉，水汪汪
的眼睛看到一張張陌生的面孔，看！那張充滿(mǎn)自信的臉是不是在想我的夢(mèng)想將在這里輝煌！吶！那張擰成一團(tuán)的臉?biāo)坪踉谡f(shuō)這里好可怕哦。哈哈……
每個(gè)人在陌生的環(huán)境是不能一下只就能容入其中的，就好像一粒小種子不能立即發(fā)芽。那時(shí)的我從身邊的他，同桌的你，笑起、樂(lè)起、鬧起，變成今天你我他的一分子。
不感向父母說(shuō)的心事，說(shuō)不出的煩惱，和那最開(kāi)心的事，想到要一起分享的人就是——朋友！
朋友啊朋友！你我心中的一半！
還記的學(xué)校里舉辦過(guò)的那次合唱比賽。起初每個(gè)人小聲的唱著，要多難聽(tīng)就有多難聽(tīng)。經(jīng)過(guò)老師的鼓勵(lì)和互相的持，放出聲了，高唱了，入情了。在好成績(jī)的后面往往是唱啞的聲音，干涸的喉嚨，可我們的力量是什么，那就是無(wú)可量力的友情?。≡谖覀兟?tīng)到我們是第幾個(gè)上場(chǎng)時(shí)，竟然是最后一個(gè)！我們的心頓時(shí)冷了半截?！皼](méi)關(guān)系的?！薄笆前。惺裁创蟛涣说摹薄拔覀兂?是最好的！”那場(chǎng)景讓我想起心里突然涌出一股暖流。奇跡發(fā)生了，在大家的努力下和在最“惡劣”的環(huán)境下我們竟獲得了全年級(jí)的第二名！
這！就是友情的力量??！
濃濃郁郁的師生情
當(dāng)起一班之長(zhǎng)的我和老師在一起的時(shí)間多了，交流多了，老師的關(guān)心也多了。一到校除了學(xué)習(xí)知識(shí)就是慢于處理老師交于的任務(wù)，有時(shí)是老師心儀的小助手，有時(shí)被同學(xué)們說(shuō)成是老師的跟屁蟲(chóng)呵！
老師的信任與關(guān)心就是給予學(xué)生最好的禮物！那時(shí)剛接手班里的事時(shí)總是忙不過(guò)來(lái)，有時(shí)還差點(diǎn)耽誤了學(xué)習(xí)。而在這時(shí)老師的關(guān)心與幫助就是最好的安慰?！皠e累壞了啊”“小心點(diǎn)”“喲，你還真不錯(cuò)哦！”“加油！”……
老師的話(huà)化為了我努力的力量，重而做的更好了！
不完美的初一
學(xué)習(xí)！學(xué)生真正的職責(zé)！
今年又要吸取新的知識(shí)了！步伐又得加快了，但那不經(jīng)意的回望。啊！其實(shí)初一的學(xué)習(xí)不完美吶！懊悔的滋味頓時(shí)沖向腦門(mén)。我，做的不夠好。哪里需補(bǔ)哪里還得加把勁，問(wèn)題一一暴露了出來(lái)。但是明白了問(wèn)題，知錯(cuò)就改就如亡羊補(bǔ)牢一樣。
這一切都只是成長(zhǎng)路上，一個(gè)個(gè)淺淺的腳印，那條路會(huì)延續(xù)下去，那腳步也會(huì)走下去。因?yàn)闊o(wú)論何時(shí)，我成長(zhǎng)依然，前進(jìn)依然，追求依然，執(zhí)著也依然……
初一的生活作文400字篇四
我家的臥室里養(yǎng)了一條紅色的小金魚(yú)，原先養(yǎng)了好幾條，后來(lái)陸續(xù)都死了。
剛開(kāi)始不知道是什么原因，后來(lái)，經(jīng)過(guò)我自信的觀察，才發(fā)現(xiàn)，養(yǎng)金魚(yú)有很多的方法和技巧。如果不是一次買(mǎi)的魚(yú)，放在一起，就會(huì)出現(xiàn)相互生氣和撕咬的現(xiàn)象。身體強(qiáng)壯的自然占了上風(fēng)，身體虛弱的就會(huì)被氣死或者被咬死。原先我養(yǎng)了四條紅金魚(yú)，一次心血來(lái)潮，我就買(mǎi)了三條黃色的金魚(yú)，把它們放在一起飼養(yǎng)。
沒(méi)想到，剛養(yǎng)幾天，就發(fā)現(xiàn)兩條黃色的大金魚(yú)不明原因的死去了。我當(dāng)時(shí)感到很奇怪，好好的大金魚(yú)怎么會(huì)一下子就不行了呢?緊接著，四條紅色的金魚(yú)又陸續(xù)死了三條，就剩下了一條紅金魚(yú)和一條黃金魚(yú)。
媽媽提醒我，是不是兩撥魚(yú)生活不到一塊兒呢。為了讓那條紅色的金魚(yú)好好的活著，你趕快把那條大黃金魚(yú)放生吧。
帶著萬(wàn)般無(wú)奈的心情，我把那條最歡實(shí)的大黃金魚(yú)放進(jìn)了小區(qū)的湖里，剩下的一條紅金魚(yú)馬上就恢復(fù)了往日的活力?？磥?lái)，魚(yú)兒也會(huì)生氣的，和人一樣，也有先來(lái)后到的。哈哈哈，真有意思。
為了再次證實(shí)魚(yú)兒的獨(dú)立性，我和媽媽又在五中橋頭買(mǎi)了五條紅色的小金魚(yú)，老是覺(jué)得一條紅色的金魚(yú)有點(diǎn)孤單，就把它們放在了一起。
沒(méi)想到，第二天，就莫名奇妙的死了一條。第三天早起發(fā)現(xiàn)，又死了兩條。
我來(lái)到魚(yú)缸前，靜靜觀察水中魚(yú)兒們的細(xì)小變化，經(jīng)過(guò)認(rèn)真仔細(xì)的觀察，終于發(fā)現(xiàn)大紅金魚(yú)老是欺負(fù)兩條剩下的小金魚(yú)。我只要又買(mǎi)了一個(gè)魚(yú)缸，把新買(mǎi)的兩條小金魚(yú)放了進(jìn)去，原先活蹦亂跳的大金魚(yú)又恢復(fù)了往日的神氣，而新買(mǎi)的兩條小金魚(yú)也在新的環(huán)境里找到了自己生活的樂(lè)趣?？磥?lái)，魚(yú)兒的脾氣比人類(lèi)的脾氣還要大哦。
初一的生活作文400字篇五
第一次知道這個(gè)世界上還存在著一個(gè)“吉大附中”，是在我十一歲的時(shí)候。那天，我無(wú)意中從爸爸口中聽(tīng)到這四個(gè)字，心中很是驚異，我無(wú)法想象這是怎樣的一所學(xué)校，只無(wú)端地覺(jué)得自己不能夠觸手可及罷了。
我一直懷疑自己能否到這樣的學(xué)府中學(xué)習(xí)，這是我心中一個(gè)小小的夢(mèng)想。它似乎離我非常遙遠(yuǎn)。可我那時(shí)想不到，我會(huì)在兩年后成為吉大附中莘莘學(xué)子中的一員，圓了自己曾經(jīng)的夢(mèng)想。
開(kāi)學(xué)那天，初秋依舊十分炎熱的天氣使我有些緊張，我站在吉大附中的大操場(chǎng)上，用那怯生生的目光打量著周遭，在我身旁找不到任何一張我熟悉的面孔，于是我的目光穿過(guò)那些陌生的身影，一直到不遠(yuǎn)處那向我頻頻招手的吉大附中。
第一節(jié)語(yǔ)文課，大家都端端正正地坐在椅子上全神貫注地聽(tīng)老師講課。老師在黑板上寫(xiě)出了幾行蒼勁的字，然后逐一向我們講解，老師的聲音，時(shí)而慷慨激昂，時(shí)而低沉平緩；老師的表情，時(shí)而嚴(yán)肅端莊，時(shí)而和藹可親，讓我陶醉其中，我似乎被老師帶回到了過(guò)去的那個(gè)年代，即使下課鈴響了，我還依舊意猶未盡地沉浸在老師那精彩的課堂里。
自從我穿上這身海藍(lán)色的校服，吉大附中就不再是無(wú)法想象的地方，更不再是一個(gè)小學(xué)生心中珍藏的夢(mèng)想，而是成為了需要以百分百的努力與熱情來(lái)面對(duì)地事實(shí)。假如人生可以被分為許多階段，那么我在吉大附中的初一生活便又是一個(gè)全新的開(kāi)始。
是的，開(kāi)始改變，改變自己以往的學(xué)習(xí)習(xí)慣，開(kāi)始走向成熟。一次次的活動(dòng)，讓我對(duì)許多陌生的地方開(kāi)始涉足，并在活動(dòng)中漸漸成長(zhǎng)。
記得那次講課，我報(bào)了名，為的是鍛煉自己的各項(xiàng)能力。那是我第一次上臺(tái)講課，所以我的心一直快速地跳著，渾身甚至在顫抖。但我還是壯著膽走上講臺(tái)，看到臺(tái)下同學(xué)們認(rèn)真的目光和聽(tīng)課老師們鼓勵(lì)的眼神，我的心情霎時(shí)靜了下來(lái)，早已背熟的教案從記憶中跳了出來(lái)，手心沁出的汗珠漸漸消失，接下來(lái)的講課變得如數(shù)家珍般流利。
那次活動(dòng)，讓我體驗(yàn)到老師們的辛苦，明白了“教師”二字的含義，真是受益匪淺。
喜歡吉大附中的課堂，更喜歡它的球場(chǎng)。駐足在場(chǎng)邊，我經(jīng)?？辞蚩吹饺朊?。吸引我的并非是他們高超的球技，而是他們專(zhuān)注的神情、對(duì)于對(duì)手那嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和傳球投籃時(shí)一絲不茍的作風(fēng)。他們的認(rèn)真與投入讓我體會(huì)到我們吉大附中人追求卓越，永爭(zhēng)第一的精神！
在人滿(mǎn)為患的操場(chǎng)上徜徉，那抹綠是那么的惹人注目。一片片綠葉在陽(yáng)光下翻動(dòng)著，閃耀著，給同學(xué)們遮住了夏日的陽(yáng)光；冬天，紛揚(yáng)的白雪落在了它那因失去了樹(shù)葉而顯得單薄的身上，但它還為我們擋住凜冽的寒風(fēng)，即使將來(lái)畢業(yè)以后，這棵樹(shù)的身影也將永遠(yuǎn)矗立在我心中。
入學(xué)之初的那份稚氣，已幾乎看不到了蹤影。課堂上我們依舊活躍，但多了些許的沉穩(wěn)；課間，我們不再瘋鬧，而是更加專(zhuān)注于手中的籃球，在球場(chǎng)上揮汗如雨；考試時(shí)，我們個(gè)個(gè)屏息凝神，專(zhuān)心思考·····孰知，我們的初一生活已在這歲月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中悄然流逝。
驀然回首，我已在吉大附中度過(guò)了一個(gè)春夏秋冬，我知道，總有一天我會(huì)離我的母校而去，但不變的惟有我對(duì)母校的一片赤誠(chéng)之心，這里好似一條充滿(mǎn)生命的河流，盡管兩岸風(fēng)景變動(dòng)，卻永久地載著無(wú)數(shù)的船客渡向輝煌！