通過月工作總結，我們可以發(fā)現(xiàn)并解決在工作中遇到的問題，以提高工作效率。以下是小編為大家收集的月工作總結范文，供大家參考和借鑒。
教育行業(yè)教育管理工作總結（優(yōu)秀12篇）篇一
轉瞬間一個學期即將結束，回首一個學期的班級管理工作，有成功也有不足。這些都需要我積累和總結。今日我用“用心關愛同學、責任鑄就輝煌”作為標題來總結本學期我的班級管理工作。
一、關愛每一名同學，用心做同同學命中的貴人。
記得高金英老師曾說過人生有三大幸事：一是遇到一位好老師，二是遇到一個好上司、三是找到一個好伴侶。對于一個同學而言，其最大幸事就是能遇到一個好老師、好班主任。我想說：作為一名班主任老師，能成為同學一生中的貴人，也是我們班主任一生中的一大幸事和一大追求!作為一名年輕的班主任，自參預工作我就告知自己：決不能做誤人子弟的老師!面對我的同學，我時常對自己說：“一個同學僅僅是一個班級的幾特別之一，但是對于同學自己和同學的家庭來說就是全部，我要對每一名同學負責”。于是我給自己提出了“關愛每一名同學，不放棄任何一名同學”的治班原則和“用心對待每一名同學”的治班宗旨。“我要做讓同學引以為豪的班主任，最終訓練出讓自己引以為豪的同學”這就是我的信念。
二、當好班主任，必需有良好的心態(tài)。
“心態(tài)準備一切!”這句話都懂，但真正做到的人不多。現(xiàn)實中時常聽到一些班主任總是怨天尤人、滿腹牢騷的埋怨!請老師們記住一句話：什么都是別人的，只有健康是自己的!高金英老師告知我們：任何東西都可以被代替，而唯有自己的健康無法替換。我們要以主動的心態(tài)面對人生，作為班主任我們更要做到：靜下心來教書，潛下心來育人。
三、成功的班主任，都會做好問題生的轉化工作我們都說每一個問題同學的背后都一個問題家庭。在我的班主任工作中，我把重心放在轉化我班后進生上。我認為轉化后進生是在做一件功德無量的事情!這種成就要遠遠賽過培育出考上名牌高校的同學!我感謝我們班的后進生，我成就了他們，同時也成長了我自己!
四、優(yōu)秀班集體的建立，需要有效的班規(guī)班紀做保障在我班實施的是“六橫六縱一個圓”的管理制度，進行全員全方位管理。高效課堂的實施離不開高效的班級管理，通過科學合理組建管理小組，使班級管理實現(xiàn)小組化;實施“六橫六縱一個圓”管理制度，讓全班同學參預管理;實施競爭激勵機制，充分激發(fā)同學的競爭活力。這樣的管理模式既關懷班主任擺脫繁瑣的事務，也使同學真正成為管理和訓練的主體。
1、“六橫”即為六個學習小組，實行小組長負責制。六個小組相互競爭、相互關懷，在競爭和關懷中共同提高。各小組依據(jù)本組的實際狀況，制訂出本組的組規(guī)和奮斗目標。組規(guī)包括課堂、紀律、衛(wèi)生等各個方面。小組長全權負責組內一切事務，并且每項任務的.完成都要做好評價，每周還要算出小組每個成員的得分、小組的總分及平均分。班委會將各小組的成果排好名次。周評比最終一名的小組組長，要在班會上做分析發(fā)言，查找落后的緣由，力求改進。假如一月內該小組連續(xù)三周最終一名，則更換小組長。在一月內假如連續(xù)被評為優(yōu)勝組，該小組的組長就在班會課上介紹成功的做法和閱歷，以此相互學習，共同提高。
2、“六縱”即為六個學科，實行課代表負責制。每位課代表都起著聯(lián)系任課老師和同學的紐帶作用。課代表不光布置作業(yè)和收發(fā)作業(yè)本，而且還要對各個小組的每位同學在本學科上的學習狀況進行監(jiān)督，并把各個小組同學的學習狀況反饋給組進步行量化考評。
3、“一個圓”就是班委會。班委會要充分發(fā)揮“領頭羊”的作用并對“六橫”和“六縱”進行服務和監(jiān)督。班主任老師首先確定班委會的職能，讓情愿參預班級管理的同學自愿報名并進行競選演講，同學以無記名投票的方式選出班委會成員。當選的成員都要發(fā)表就職演說，這樣做一方面讓他們感受到自己的責任和承諾;另一方面，也讓全班同學據(jù)此對其進行監(jiān)督。之后在老師的引導下，由班委會推選出班長，制訂出班干部的工作目標和職權范圍。班委會的工作由全班同學負責監(jiān)督和評價，班上的一切日常管理，全部由班委會負責。
五、用心管理班級，要留意班級活動的作用。
優(yōu)秀的班主任老師無一不講班級活動在班級管理中的主動作用。沒有活動的班級就似乎一潭死水，是沒有活氣的!陶行知先生說：生活即訓練。種種貼近生活的主題活動，簡潔使同學體驗到成功的愉悅。定期的、有方案的組織一些活動，可以起到以下幾方面作用：
(1)活動為同學供應了一個呈現(xiàn)自己才能的舞臺，同學的精神風貌在活動中得到呈現(xiàn)，同學的共性得到進展，同學的力氣得到熬煉與提高。
(2)活動親熱了師生之間、同學之間的關系，增進了他們之間的感情，拉近了師生之間的距離，培育了同學之間的協(xié)作力氣與團隊精神，增加了同學的集體榮譽感。
(3)利用活動可以提高班集體的分散力，讓同學感到自己是本集體的一份子，增加同學們的集體榮譽感和大局觀念，在班級中形成“班興我榮、班衰我恥”的氛圍。從而使整個班級工作有序而穩(wěn)步地向前推動前進每當回憶起這許許多多的酸甜苦辣，我總是對自己說，既然自己當時下決心選擇了這條路，那么不管前途有多少荊棘坎坷，自己都要盡力走下去，努力去實踐“愛崗、愛生、務實、奮進”的人生目標，去完成自己無言的承諾，赤子心，愛鑄師魂;不了情，情系訓練。用心對待我們的同學，每位班主任都會成為同同學命種的貴人!
教育行業(yè)教育管理工作總結（優(yōu)秀12篇）篇二
*局為縣*單位，現(xiàn)有干部職工*人，其中黨*人。近年來，我局堅持以鄧理論、“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹黨的xx大、xx屆三中全會精神，緊緊圍繞經濟建設這個中心，大力加強了對黨員的思想理論教育工作，進一步提高了全體黨員的整體素質，增強了黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，為我縣建設的快速發(fā)展提供了強有力的思想和組織保證。我局連續(xù)四年保持“市級文明單位”稱號，xx年，被山東省精神文明建設委員會授予“省級文明單位”稱號，在全市系統(tǒng)創(chuàng)建文明行業(yè)中連續(xù)三年奪得“金杯”獎，被**縣委授予“保持共產黨員先進性教育活動先進單位”稱號。
一、建立工作責任制，對黨員教育實行目標化管理。
我局黨總支始終高度重視黨員教育工作，將其列入重要議事日程，每年年初在調查研究、分析現(xiàn)狀的基礎上，針對存在的突出問題，制定切實可行的黨員學習培訓計劃，對全年的學習時間、主要內容、基本要求都作了明確規(guī)定，并成立以局黨委書記為組長，副書記為副組長、各黨支部書記為成員的學習教育領導小組，政工科負責督促檢查指導，保證工作到位、措施到位、人員到位。在學習內容上，重點學習了鄧理論、“三個代表”、xx大、xx屆三中、四中全會精神和黨章等，同時注重現(xiàn)代科技知識和法律知識的教育培訓;在學習方式上，結合點多、線長、面廣的實際，采取集中學習與分散學習的方式方法，達到工作學習兩促進、兩不誤、雙豐收的效果，并注重研究各類黨員的不同特點，因人施教，增強針對性和實效性;在學習效果上，重視考試考核結果，將考核結果作為年終評先樹優(yōu)的重要依據(jù)。通過教育，使廣大黨員切實解決了思想作風、宗旨觀念、作風紀律和實際工作中存在的突出問題，進一步堅定了共產主義遠大理想，提高了立黨為公、執(zhí)政為民、拒腐防變的黨悟和能力。
二、運用教育陳地，使黨員教育經常化、制度化、規(guī)范化。
按照黨務管理制度，各黨支部堅持每月最后一周的星期五集中黨員上一次黨課，每月的11日為黨員學習日，并定期集中培訓教育。為保證學習效果，局投資*萬元建立了黨員活動電教室、業(yè)余黨校，購置了錄像機、影碟機、電視機等設施，使黨員在上黨課時有一個較好的學習條件。在授課時除聘請黨校教師、理論專家授課外，局黨委書記、副書記、各支部書記也帶頭講課、聽課，并制定嚴格的考勤制度，對于請假人員，由各支部組織補課。做到了統(tǒng)一時間、統(tǒng)一筆記本、統(tǒng)一輔導、統(tǒng)一交流、統(tǒng)一紀律“五個統(tǒng)一”，確保了學習效果，使黨員教育經常化、制度化、規(guī)范化。
我局在對黨員的教育中，注重把學習武裝頭腦與加快發(fā)展、整頓思想、轉變作風緊密結合起來，積極組織黨員開展黨性實踐活動。在局黨委的正確領導和黨員的先鋒模范作用下，我局等各項工作均取得了優(yōu)異成績。近年來，完成投資*億元，工程合格率100%;管理堅持文明執(zhí)法，熱情服務，為經濟發(fā)展營造了良好的環(huán)境;堅持并重的原則，確保了。在各項急、難、險、重任務面前，黨員干部更是知難而上，奮力拼博，沖鋒在前。xx年非典疫情期間，組建國道消毒站，日夜防守。連續(xù)三晝夜建成2.8公里非典專用路。xx年10月中旬，奮戰(zhàn)三晝夜運送石料2400立方，代表**市人民支援菏澤市東明縣抗洪搶險。xx年，在嚴重的汛情澇災面前，黨員干部始終沖鋒于搶修、**鄉(xiāng)壩、湖抗洪搶險和**村抗洪排澇第一線。
四、加強黨員管理，做好離退休黨員的教育工作。
新形勢下黨員管理工作出現(xiàn)大量新情況、新問題。我局積極探索新形勢下對特殊群體黨員進行有效管理的辦法，如對停薪留職黨員、離退休黨員等，堅持管理與服務并重、鞏固和強化教育效果。成立老干部黨支部，對離退休黨員進行更加系統(tǒng)的鄧理論、“三個代表”重要思想的學習、使他們真正做到退休不退志、離崗信念存，始終保持了共產黨人應有的先進性和純潔性。
充分利用報紙、廣播、電視等宣傳工具，認真完成上級宣傳部門部署的各項任務，今年以來，共發(fā)表各類搞件**篇。
教育行業(yè)教育管理工作總結（優(yōu)秀12篇）篇三
日月如梭，光陰似箭。伴著歲月的匆匆腳步，本人自2月24日到任擔任園長工作已近半載。回首顧望，感慨萬千。
雖然，我已擁有20xx年的幼兒教育經驗及多年的園長工作經驗，但接手這樣超大規(guī)模、管理人員缺乏、師資短缺、人心渙散的超大型幼兒園卻還是第一次。面對嚴峻的現(xiàn)實與董事會的期望，我決定迎難而上接受挑戰(zhàn)。
首先，讓自己成為一個有威望的園長。領導者的威望取決于他的人格、品德和思想修養(yǎng)，取決于他的知識、經驗、膽略、才干和能力，取決于他是否嚴于律己、率先垂范、以身作則、全身心地投入事業(yè)中去，更取決于他能否公平、公正待人。
從上任的第一天起，我就以園為家，每天最早上班，最后下班，晚上、周周日只要不外出，都會在辦公室處理來電來訪等。凡事以身作則、率先垂范，公平、公正地對待每一位員工，視員工為家人和朋友。做到在思想上引導他們，在業(yè)務上指導他們，在工作上肯定他們，在生活上關心他們。用自身的影響力來凝聚全體教職員工的心，帶動他們的工作積極性，逐步扭轉工作作風，建立和諧的人際關系，培育互幫互助的團隊精神。其次，積極尋求幼兒園穩(wěn)定與發(fā)展的有力措施。
重視軟件建設，穩(wěn)定和充實師資力量。
培訓教師隊伍：
(1)重視新教師培訓：本學期根據(jù)幼兒園師資嚴重短缺的實際情況和師資現(xiàn)狀，分別從長沙師范、華南女子學院、蒲田學院、漳州師院等地先后招聘了21名新教師，為滿足不斷增長的生源、維持正常的教學秩序及提高幼兒園的教育教學質量、評市優(yōu)園奠定良好的基礎。
我根據(jù)她們的實際情況組建教學部培訓團隊，制定新教師培訓計劃，分別于3月5日18日、5月8日5月16日對兩批新教師進行入職培訓，分別學習了園史園情、規(guī)章制度、《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育綱要》、《幼兒教師職業(yè)道德》、《幼兒教師一日工作流程》，使她們在專業(yè)思想、專業(yè)知識及實踐操作能力上都有了明顯的提高，使他們以最短的時間適應工作崗位的要求。
(2)開展全園英語培訓：根據(jù)我園雙語特色，本學期新招聘一名全日制外教，不但為幼兒學習英語提供了學習、生活、游戲的全程外教，還能根據(jù)幼兒園教師隊伍的現(xiàn)狀充分利用外教對保教人員進行英語口語培訓，其中教師每天晨讀20分鐘，每人每周培訓1小時，保育員培訓半小時，全面提高保教人員的英語水平，突顯雙語幼兒園特色。
規(guī)范教師行為，創(chuàng)建優(yōu)良園風統(tǒng)一員工思想，規(guī)范員工行為是園風建設的重要途徑，我利用每周的教師例會組織教師學習一些有關教師職業(yè)道德、教師素質、教師禮儀規(guī)范等方面的知識，注重在日常工作中督促教師樹立良好的教師形象，特別重視檢查和規(guī)范教師們的教育行為，使教師們的言行符合師德規(guī)范，成為幼兒的表率;首先要求教師講禮貌、待人熱忱，要有一顆愛孩子的心，要尊重孩子，教師的語言、動作應文雅大方，批評孩子應注意講究方法，不傷害孩子的自尊心等等。
并把對教師行為規(guī)范的各項要求寫進績效考核之中，在每周的例會中表揚做得好的老師，把欠規(guī)范的行為重點提出批評，讓每位教師不斷修正自己的言行舉止，變得越來越優(yōu)秀。經常與教職工談心，了解教職工的思想、學習、工作和心理狀況，適時賞識、鼓勵和疏導。
我努力地把工作做細做到位，讓合適的人做合適的事，挖掘潛力，調動積極性。同時，我十分注重園內人文環(huán)境建設。以真實、誠實、樸實為座右銘，提倡人與人之間友好合作，以誠相待，在處理各類問題時以工作為重，以個人情感為次;在工作中，盡量做到多一點商量、少一點命令，將自己溶身于教職工之中，注重把愛平均分給每一位教師，積極看待教師的閃光點，營造一個人人平等、寬松、融洽的人際氛圍。
關注員工的切身利益，改革薪酬制度薪酬制度是調動員工工作積極性的一個重要因素。我園原有的薪酬制度是建園時制定的，隨著時間的推移，幼兒園規(guī)模的擴大及物價的上漲及同行業(yè)工資水平的提高，已漸漸失去了原有的優(yōu)勢與吸引力，許多優(yōu)秀的教師都因為待遇問題離去。
為了幼兒園的長遠發(fā)展，吸引人才、留住人才，穩(wěn)定教職員工隊伍和調動教職員工的工作積極性，在董事會的大力支持下于5月起草了適合幼兒園管理的教師、保育員工資改革方案，6月新工資方案出臺，教職員工重新簽定勞動合同，穩(wěn)定了教職工隊伍。為幼兒園的科學規(guī)范管理及長遠發(fā)展奠定了牢固的基礎。
強化安全工作，落實安全措施安全工作是幼兒園最重要的工作之一。我園是一個超大規(guī)模的幼兒園，安全工作尤其需要花大力氣去抓。本期我們堅持把安全工作放在重中之重來抓，重點落實以下工作。
定期檢查全園安全設施，排除安全隱患設立園安全領導小組，每月對全園的水電設施、戶外玩具器械消防設施、班級設備、食堂設施、周邊環(huán)境等進行安全檢查并記錄，提出整改措施。
抓好幼兒接送安全。
(2)校車接送的安全：設立專職人員負責接車制度，每輛車選派兩名教師早晚輪流接送幼兒，由管理校車的教師對接車教師先培訓再上崗，從服務態(tài)度、操作細則上規(guī)范管理。同時落實校門口值班的職責，分工明確，責任到人。形成以司機、接送教師、值班教師、生活老師共同組成的幼兒接送安全網絡。定期組織安全知識的學習，使他們明確安全的重要性，指出工作中存在的問題，不斷修正和完善接送工作。
注重班級安全工作期初與各年段保教人員人人簽訂班級安全責任書，明確安全責任，讓她們積極主動地做好安全工作。通過定期學習提高員工的思想認識，每周的教師例會上都會有針對性地學習一些安全知識、安全案例分析，增強教師的安全意識，每周五各班級對幼兒進行安全教育，增強幼兒的安全意識與自我保護能力，通過定期檢查及時發(fā)現(xiàn)不安全隱患，努力做到防患于未然。
但由于本期新教師和新班級的增加，安全事故時有發(fā)生，可見安全之警鐘應時刻長鳴，一刻也不能松懈。今后對教師和保育員的培訓中，安全都應當放在首位，在教育教學中對安全知識和安全教育的滲透仍然需要我們進一步改進。
以教學促教研，以活動促發(fā)展。
當然，金無足金，人無完人。在這半年的工作中，我雖然很盡心盡力，但由于初來乍到，各方面都不太了解，工作上也許有許多不足之處。在新的學期中，我將在以下方面加以改善：
安全工作管理要進一步細化，要采取可行的措施杜絕各種安全事故的發(fā)生。
日常教學管理應狠抓檢查落實，教研活動和業(yè)務學習要制定更切合教學實際更有針對性的方案。
保育員的管理還要加大力度，教師的思想工作還要加強等等。我將在今后的工作中以沒有最好、只有更好的工作信念，兢兢業(yè)業(yè)履行自己的職責，踏踏實實做好每件工作，帶領教學部這個團隊努力工作，發(fā)揚成績、修正不足，將幼兒園的各項工作做得更好!
教育行業(yè)教育管理工作總結（優(yōu)秀12篇）篇四
20xx年8月底，我被任命為第一幼兒園副園長，主管后勤工作。這對我來說是個很大的角色轉變，面對新的崗位，面對生疏的后勤業(yè)務，我感受到了壓力和挑戰(zhàn)。在自身的努力和園長的指導下，在全員教職工的大力支持和配合下，我順利完成了半年的后勤工作，現(xiàn)把半年來的工作匯報如下：
1、安全管理方面。安全是幼兒園工作的重中之重，我每天到園首先對消防通道、消防設施、大型玩具、電氣設備、班級設施及食堂等進行全面的檢查，并做檢查記錄，發(fā)現(xiàn)問題做到了及時維修和整改。我?guī)ьI幼兒園安全領導小組成員，定期不定期的對全園進行細致周密的安全排查，把安全隱患及時消除。同時要求班級教師每天對責任區(qū)進行安全排查并做好記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時報告辦公室，辦公室及時聯(lián)系維修人員進行維修，消除安全隱患。
嚴格門衛(wèi)管理，本學期新購置安保器材2件，電棒和強光手電，提高了門衛(wèi)的防范能力，嚴格園外人員出入門登記、嚴格幼兒接送卡制度，家長憑卡入園，憑卡接送。督促門衛(wèi)把好大門關，排除一切安全隱患。我非常重視安全教育工作，每周都對帶班長進行一次安全知識培訓，各班每周都對幼兒上一節(jié)安全教育課，每月組織一次安全疏散演練活動，增強了幼兒的安全防范意識和逃生經驗。本學期我和檔案員一起建立健全了安全檔案，順利通過了市安全檢查。由于我對安全工作的重視和規(guī)范管理，本學期無任何意外傷害事故的發(fā)生。
2、幼兒健康管理方面。本學期，全體幼兒入園必須持有婦幼保健院的健康體檢表方可入園，把好了幼兒健康入園的第一關。我為確保幼兒的健康，進一步加強了晨檢工作，給班級下發(fā)晨檢記錄表，各班老師每天都對幼兒進行嚴格檢查，仔細觀察幼兒面部，手心等部位是否有異常現(xiàn)象，并做好記錄。嚴格對家長帶來藥物的管理，要求班級老師在班內交接表上填好全日觀察記錄和服藥記錄。進一步加強了消毒工作，每個教室都安裝了紫外線消毒燈，凡是幼兒生活中的用品，如小桌、小椅子、玩具、餐具、小毛巾、喝水缸、門把手、衛(wèi)生間、走廊等，每天進行強化消毒和定時消毒。在全體保教人員的努力及后勤人員的大力配合下，為幼兒營造了舒適、溫馨、清潔、衛(wèi)生的生活環(huán)境和學習環(huán)境。
3、食堂飲食管理方面。我?guī)ьI保健老師和食堂工作人員認真學習《食品安全法》，嚴格執(zhí)行《食品索證制度》，為保障孩子足夠的營養(yǎng)量，我要求保健老師嚴格按照幼兒營養(yǎng)標準認真制定好食譜，做到營養(yǎng)科學化，飯菜合理多樣化，增加了幼兒的進食量，幼兒的食品驗收嚴格，并建好了臺帳。我每天都多次到食堂巡視，要求食堂人員嚴格操作規(guī)程，精工細作，為幼兒制作吃了色、香、味俱全的飯菜。
4、其他方面。今年開學初，根據(jù)局領導的安排部署，我順利完成了110名新入園幼兒的學生平安險，452名幼兒的校方責任險和190名幼兒的醫(yī)療保險，為確保幼兒健康提供了有力保障。本學期推普周和推普月期間，我組織了一幼教師普通話朗讀比賽和小班幼兒的詩歌朗誦，中班幼兒的講故事比賽，大班幼兒的經典誦讀比賽，提高了師幼的普通話水平，建立健全了普通話檔案，順利通過了省級對我園語言文字工作的驗收。
我的工作還有很多不足之處，今后我會加倍努力，以更加飽滿的熱情投入到工作中去，用愛心、細心和熱心來贏得家長的放心，來換取孩子的開心。我將繼續(xù)和全園教職工一起，讓孩子的今天快樂，為孩子的明天奠基。
教育行業(yè)教育管理工作總結（優(yōu)秀12篇）篇五
為進一步貫徹落實《關于實施科技xx工作建設創(chuàng)新型城市的意見》、《xx市加強科普工作的實施辦法》等相關文件精神，結合我校科普教育教學工作實際，抓好科普常規(guī)工作的同時，認真落實上級相關文件精神，圓滿完成xx市科普教育基地、xx市科普標兵學校、xx省科幻繪畫特色教學與創(chuàng)作實驗基地的各項任務指標，現(xiàn)匯報如下：
一、全員參與、以人為本，搭建科技教育創(chuàng)新智力平臺。
為進一步推動學校的科技教育活動，完善科技平臺的建設工作，學校將科技活動工作納入品牌特色學校的發(fā)展規(guī)劃，同時把它規(guī)劃為校園文化建設的一部分，提出了學校科技活動的發(fā)展規(guī)劃，在實施過程中做了以下工作：
1、領導重視，狠抓落實。
我校成立了以巫蔭強校長為組長，各有關部門負責人及學校骨干教師組成的科普教育領導小組，負責組織協(xié)調全校的科普教育活動，從組織上保證了各項活動的開展和落實，提高工作效率。充分利用科學課、綜合實踐活動課和第二課堂活動時間組織開展活動；由領導小組制定活動的規(guī)劃，督促活動規(guī)劃的實施，負責活動的管理，由校級科技輔導員負責活動的指導。
2、加大培訓力度，夯實師資隊伍。
目前我校的科技輔導隊伍是以兼職為主，內外結合校內為主的科技輔導隊伍。在人員的調配及師資建設的問題上，我們選拔一批年紀輕、有朝氣、思想活躍、善于學習和接受新事物的青年教師參加航模、車模、計算機軟件、科技創(chuàng)新、科幻繪畫、服裝設計等方面的學習培訓，逐步把他們培養(yǎng)成學校科技教育工作的骨干和中堅力量。通過走出去的工作方式，組織學校科普組教師到其他科普教育基地學習、參觀的工作方式，提高我們校科技教育的`素養(yǎng)。本年度，我校李海明老師、羅秀艷老師、胡敏怡老師先后被評為“xx鎮(zhèn)青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀組織工作者”和“xx鎮(zhèn)優(yōu)秀科普輔導員”。
3、經費是開展科技活動的有力保障。
在經費投入方面，學校對開展科技活動同其他經常性教育教學活動等同對待，在科幻繪畫教材普及與推廣中，學校還給予了一定程度上的傾斜。目前學校開展的各項科技活動，除必要的直接材料由學生自己負擔外，其他費用一律由學校負擔，并在人員投入和交通工具等方面提供保證。
二、全力以赴，突出重點，打造科普教育基地亮點工程。
隨著我校校本課程的開展，順應課程的需求，我校結合人文理念、新美術概念，通過美術體現(xiàn)創(chuàng)新理念，探究如何推廣、如何拓展，補充我們的課堂資源，從而開發(fā)教學資源，自主開發(fā)了校本教材《少兒科幻繪畫教程》，并免費給全校師生使用。我們以科學幻想繪畫的形式，將科學內容融入教材，讓科學知識普及到每一個學生。有效地進行科學幻想繪畫創(chuàng)作，是我校最普遍的科學普及形式之一。通過近年來的探索和實踐，我校建立了以提高學生科技素養(yǎng)，進行科學知識教育為導向，以創(chuàng)作訓練為手段，以培養(yǎng)學生的審美情趣為核心的教學模式。
（一）因地制宜，挖掘資源，順利開展各項科技活動。
結合學校的課程改革以及良好的學生素質，結合校區(qū)的配套建設，充分利用科學探究實驗室、植物園、校園廣播站、綜合實踐室、科技勞作室、客家文化風情實物展覽室、客家文化展覽室和版畫制作室等功能室在科普教育中的功能，我們先后建設科幻手工制作室、科幻作品成果展覽室。學校還十分注重科技環(huán)境建設，在教學樓之間開辟了科普畫廊展板向學生介紹科學的基本知識，使學生們隨時都能受到科學知識的熏陶。在有關部門的大力支持下，確立了鎮(zhèn)污水處理廠作為我校的科普教育實踐基地，定期組織學生進行水資源的調查，讓學生們在調查了解對比中認識科學技術是第一生產力的內涵。其次，開展了科技制作作品展，內容包括模型制作、仿生機器人制作、電子報刊制作等；開展了環(huán)保宣傳，同時積極參加由市鎮(zhèn)科協(xié)部門組織開展的活動。
1、因地制宜，開展好各項興趣小組。
我校全面開展的綜合實踐活動課和第二課堂活動課不僅內容豐富，而且形式多樣：有讀書小組、小發(fā)明制作、科幻繪畫小組、仿生機器人制作組、文學社、電腦小組、車輛模型小組、服裝設計小組、網頁制作、籃球、乒乓球等項，這些活動我們逢周一、二、三、四都正常開展。其次，堅持開展科普“五個一”活動。閱讀科技書報；觀看科普影視；參觀科教基地；開展科技宣傳；制作科技小作品。在科普“五個一”的基礎上，每班推選優(yōu)秀作品參加學校科技活動。有效拓展了學生活動的空間，提高學生動手能力和實踐能力。
2、利用信息技術，開展科普教育活動。
在教學方面，所有信息技術課均是在電腦室，網絡環(huán)境下教學，主要圍繞電子報刊制作、電腦繪畫、電腦動畫、網頁制作和電腦程序設計、查閱科普知識等幾方面開展教學，讓學生掌握操作技能為主，并從中培養(yǎng)優(yōu)秀學生參加每年一次的全國中小學生電腦制作比賽，在省、市、鎮(zhèn)級各類競賽中獲得了優(yōu)異的成績。
（二）積極參加各級各類青少年科技活動，圓滿完成了各項工作指標。
本年度，積極組織學生參加省、市、鎮(zhèn)科技創(chuàng)新大賽及青少年科技活動節(jié)，20xx年xx鎮(zhèn)青少年科技創(chuàng)新大賽活動，我校學生參加服裝設計大賽，獲得一等獎2人次，二等獎4人次，包攬了前六項獎項；參加機器人拼裝獲得團體二等獎；參加科幻繪畫大賽，獲得一等獎1人次（一等獎只設1名）、二等獎2人次、三等獎2人次。其次，我校的市科普教育基地場所堅持對外免費開放125天，接待前來參觀學習人數(shù)累計1800人次，讓師生深切的感受到科學知識貫穿于我們生活的方方面面，讓學生體驗科學知識的魅力和樂趣，激發(fā)了他們創(chuàng)新思想及熱情。
教育行業(yè)教育管理工作總結（優(yōu)秀12篇）篇六
在上級部門的關心和指導下，x鎮(zhèn)x年的黨員干部教育以學習遵守黨章、貫徹維護黨章、樹立科學發(fā)展觀和社會主義榮辱觀、提高黨的執(zhí)政潛力和推進社會主義新農村建設為主題，堅持請進來面授和走出去培訓相結合，堅持理論聯(lián)系實際和注重培訓質量相結合，堅持傳統(tǒng)教育和創(chuàng)新教育形式相結合，努力培養(yǎng)造就一支素質高、作風實、能干事的黨員干部隊伍。x年，我鎮(zhèn)各類培訓已達62期，培訓6753人次，全鎮(zhèn)的干部教育培訓取得了必須成效，構成了“人人謀大局、個個思發(fā)展”的良好氛圍，全鎮(zhèn)黨員干部群眾日益增強的自信心和凝聚力已成為加快我鎮(zhèn)經濟和社會事業(yè)發(fā)展的強大動力。我鎮(zhèn)在加強黨員干部教育培訓方面做到了以下幾點：
一、加強組織領導，落實培訓經費，強化陣地建設，為黨員教育帶給組織保證。
（一）、成立了加強黨員干部教育的領導小組，明確了具體職責部門，制定了全年的教育培訓計劃，健絡，指派聯(lián)絡員到各黨支部，分解培訓任務，明確培訓人員，使黨員教育培訓扎實有序開展。
（二）、制定出臺了鼓勵黨員干部理解再教育的獎勵措施，對凡參加本科專科學歷教育的，憑畢業(yè)證書，經費由群眾負擔70%，個人負擔30%；對短訓經費全由單位負擔。極大提高了黨員干部理解再教育的用心性和職責感。
（三）、依托鎮(zhèn)黨校，加大投入，加強黨校的硬件建設，教室里配置了空調，報告廳里配置了多媒體設備，圖書室、閱覽室、成果展室等，一應俱全，為全鎮(zhèn)黨員干部的教育培訓創(chuàng)造了良好的學習環(huán)境。鎮(zhèn)我鎮(zhèn)以“提高黨員干部素質，推動基層組織建設”為目標，以“干部經常受教育，農民長期得實惠”為宗旨，全面開展了農村黨員干部遠程教育建設工作，到目前為止，全鎮(zhèn)有18個遠程教育接收點。
二、突出重點，兼顧全面，做好各個層面各類型的培訓教育工作。
（一）、以提高黨的執(zhí)政潛力為著眼點，加強黨委中心組成員的教育培訓。制定下發(fā)了《x鎮(zhèn)黨政班子專題學習計劃》，明確了學習專題，明確了學習資料，采用請進來面授和領導親自講課、集中學習和個人自學、圍繞專題大家暢談、撰寫心得會上交流、觀看警示片理解教育等形式，加強了對黨政班子成員權力觀、利益觀、地位觀、政績觀的教育。黨委中心組成員圍繞專題、結合實際，每人完成了5篇以上的心得體會和調研文章。
（二）、以提高綜合素質為出發(fā)點，加強機關干部理論教育。
1、以建立“學習型支部”為載體，開展了“學習型支部”、“創(chuàng)先爭優(yōu)”的建立活動，開展學黨章、學計算機操作等培訓。機關內掀起了一股人人勤奮學習、個個暢談體會的學習熱潮。
2、以黨員先進性教育為契機，做到了規(guī)定動作不走樣，機關黨政領導、干部、一般黨員計48個人每人寫5篇以上學習心得，并在機關綜合活動室內的學習園地里集中展示，相互學習、交流、競賽。
3、以依法行政為導向，開展了“網上學法”活動，對學法合格者下發(fā)合格證書。
（三）、以提高全鎮(zhèn)黨員干部思想素質為立足點，抓好全鎮(zhèn)黨員干部的理論教育。
1、堅持“送教上門”。黨校堅持采用多種形式送教上門，為各支部作專題講座、集中輔導，做黨員教育試題，幫忙支部完成培訓任務。發(fā)揮黨建工作指導員、機關干部聯(lián)系點管理網絡作用，聯(lián)系各單位每月或每季度的支部活動狀況、黨員干部受教育狀況，及時了解和掌握基層的動態(tài)。下發(fā)教學資料，堅持每兩月編印下發(fā)《支部黨課參考教材》，并為各支部征訂學習材料，確保各支部黨員干部的理論教育落到實處。
3、實施遠程教育。隨著接收站點的建成開通，為全鎮(zhèn)黨員教育的普及和多樣化活動創(chuàng)造了條件。特采取定期交流和不定期培訓的方法，借助有線電視、vcd、遠程教育網信息，開展了多種形式的培訓和交流活動，充分發(fā)揮了遠程教育的作用。
4、堅持“分崗位、分類別”的教育培訓。
（1）根據(jù)不一樣的時間段，組織入黨用心分子、村委、黨支委班子成員、黨務工作者、黨建聯(lián)絡員等，開展法律法規(guī)、黨務知識培訓，更好地適應崗位，盡快進入主角。
（2）重視學歷教育培訓。開展本科、專科和中專各種層次的學歷培訓，提高青年干部的專業(yè)水平。
（3）關心后備干部培養(yǎng)。
三、以理論教育和實踐教育相結合，創(chuàng)新黨員干部教育形式。
我鎮(zhèn)在加強干部教育培訓中注重理論聯(lián)系實際，開展了“百名黨員干部進千戶”等活動，聽取群眾意見，解決實際問題，增進黨群感情，取得了必須成效。舉辦各類活動和干部教育相結合。在加強黨員干部教育過程中，推出“十佳黨員”等，用典型引路、輻射，透過廣播櫥窗、《之窗》、圖片展覽等形式，理解典型教育，營造黨員干部學先進比先進超先進的氛圍。
總之，透過黨員干部教育，正努力建設一支“內有凝聚力、外有親和力、近有帶動力、遠有發(fā)展力”的結構優(yōu)化、紀律嚴明、黨委滿意、群眾信任的兩級干部隊伍，一支適合現(xiàn)代經濟發(fā)展要求的高素質復合型專業(yè)技術人才隊伍，一支現(xiàn)代企業(yè)經營管理者隊伍。
教育行業(yè)教育管理工作總結（優(yōu)秀12篇）篇七
我從1981年參加工作以來，一直在農村學校，長期教寄宿制學生，有8年的農村寄宿班班主任工作經驗，擔任了20年的農村寄宿學生的管理工作，對農村寄宿制學生的特殊性，對這些學生的教育管理有一定的認識和體會，現(xiàn)總結如下。
攀枝花市第五初級中學校（原平江中學）創(chuàng)建于1966年，是攀枝花市最早建校的中學之一，是西區(qū)唯一的一所農村寄宿制初級中學，學校現(xiàn)有教職工37人，有7個教學班，在校學生367人，其中，住讀學生308人，占學生總數(shù)的89%。這些學生主要來自于格里坪鎮(zhèn)大麥地村、竹林坡村、爛壩村、莊上村、苦喬村、金家村、格里坪村等農村，還有部分外來務工人員子女。
學生的特點主要表現(xiàn)在：
（1）民族構成復雜。我校學生三分之二屬漢族，三分之一屬少數(shù)民族，共有16個少數(shù)民族。
（2）學生文化節(jié)基礎較差。由于農村學前教育的薄弱等多方面原因，農村學生具有“先天”的基礎欠缺，加之優(yōu)秀學生留失，我校學生的文化基礎相對薄弱。20xx年6月畢業(yè)的片區(qū)小學生共240人，最后到校報名的120名，許多基礎較好的學生均到了城區(qū)學校。
（3）學生的行為習慣較差。
一是衛(wèi)生習慣差。許多學生從小就沒有刷過牙，進初中后也沒有牙膏、牙刷、口缸等用具，許多學生早晚均不洗臉孔，一周不換衣服、不洗衣服，亂丟亂扔現(xiàn)象嚴重，甚至有隨地大小便的現(xiàn)象。
二是學生習慣差。學生的預習習慣、聽課習慣、完成作業(yè)的習慣等都存在很大問題。
（4）學生思想構成復雜。
一是我校學生主要由少數(shù)民族學生、山區(qū)學生、外來務工人員子女構成，加之當?shù)亟洕桨l(fā)展的差異，形成了思想的復雜性。
二是學生的法律觀念、紀律觀念不強，安全意識差。
三是受農村“新的讀書無用論”的影響，學校不思學習，厭學情緒嚴重。
（5）學生家庭教育缺失。一是農村家長文化素質偏低。農村家長受環(huán)境、條件限制，普遍只有小學、初中文化，甚至是文盲。二是農村父母與子女缺乏溝通。
1與父母缺乏溝通直接影響到農村孩子的心理，他們在學校中多數(shù)表現(xiàn)為性格內向、沉悶、自卑、不善與人交往。三是農村家長重男輕女嚴重。由于受傳統(tǒng)觀念影響，重男輕女現(xiàn)象在農村很普遍。
寄宿制學校和走讀學校相比管理難度大，從學校層面說，每天24小時面對的是幾百學生，對班主任來說，每天從早到晚也有幾十個學生，這些學生的安全問題、學習問題、生活問題，包括吃喝拉灑住，老師都得管，有個校長這樣說，住讀學校只要有學生在每天覺都睡不好，特別但心晚上按到電話。這充分說明寄宿制學校工作的難度，學生教育管理的難度。近年來，我們著力從以下幾方面加強對寄宿學生的管理。
1、建立一支責任心強的班主任隊伍。
寄宿制班的同學由于絕大部分時間都在學校度過，他們接觸的成年人主要是老師，接觸、交流最多的是班主任，作為他們學習的對象老師和班主任必須有較高的素質，要講究育人藝術，為人師表，起到“師范”的表率作用。
一是選好班主任隊伍。班主任隊伍的好環(huán)是寄宿制學校學生管理的關鍵。在五中當班主任至少要具備三個條件：住在學校；擔任主要學科教學；有工作責任心。為此，我們精心挑選了班主任，這些老師均是學校的業(yè)務骨干，是學科帶頭人，這樣就確保了住校生的管理。
二是加強對班主任工作的考核。學校充分利用班主任績效考核這一平臺，班主任績效獎的發(fā)放與班級管理、住校生管理嚴格掛鉤。對班主任考核的內容主要有：住讀學生的安全教育管理；班級教學總體成績；班級德育量化評分。在績效考核上拉開檔次，拉開差距，這樣充分調動了班主任的工作積極性。
三是加強對班主任的培訓。每學期學校都對班主任進行校本培訓，優(yōu)秀班主任每學期做經驗總結交流。同時，近年來，班主任中：陳偉、王偉、吳興龍、尹云虎、何燕、宋朝英、蔣利華等老師被送住市外培訓，通過培訓班主任的素質得到提高，特別是對寄宿制學生的管理水平得到大的提升。
2、強化住校生的自主管理，著力培養(yǎng)良好行為習慣。
面，擺出一副與學生為敵的戰(zhàn)斗姿態(tài)。我們寄宿制的班主任在學校里是孩子的依靠，充當著孩子“代家長”角色，動輒大發(fā)雷霆對孩子會有無形的心靈傷害，這在寄宿制學校是非常大的隱患。
如何促進學生自我管理？我校的學生自主管理工作主要從三個方面開展。
一是學校層面。學校建立了分管校長牽頭、德育主任總管、團總支書記協(xié)助、班主任指導、學生管理組（學生會）自主管理的運行機制。建立了“學生會抓管理、示范生做示范”的德育管理工作思路。依拓學生會對名班開展日常檢查、材料積累，結果作為文明班級評比的重要依據(jù)。團總支的“共青團之聲廣播站”作為學生自主管理的宣傳陣地，發(fā)揮“示范生”的帶動作用。
二是各班級層面。落實“班委會”、“值日班長”的基本管理思路，依據(jù)各班班規(guī)對整個集體成員進行督導記錄，記入班級日志中，起到互相督促的作用。
三是學生個人層面。主要小組管理。寄宿的學生朝夕相處，最適合分小組管理。小組的成員坐在一起，學習、值日、考評在一起，形成競爭。
實行自主管理，互相監(jiān)督，學生中的講臟話、亂丟亂扔、不刷牙等許多不良行為得到的糾正，學生個人衛(wèi)生有了很大改變，寢室衛(wèi)生、教學衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生都有了很大提高。
3、很抓安全管理，確保校園穩(wěn)定。
如果說寄宿制學校什么最重要，那只能是安全。我校地處城鄉(xiāng)結合部，住校生的管理難度非常大，為了確保校園安全，我們重點抓了這幾點工作：
一是落實安全隱患排查。我校建校時間比較長，很多建筑存在問題，同時我校又是一所撒并學校，政府已不可能有大的投入。因此，學校必須加強安全隱患排查，發(fā)現(xiàn)問題及時排查，及時整改，這樣才能確保校園安全。
二是堅決制止校外青年進校。由于我校城處城鄉(xiāng)結合部，有一“園中路”從校園通過，校外青年經常進校。為此，學校結合“保安進校園”工程，安裝了校園監(jiān)控設備，加強了校園及周邊環(huán)境的治理，加強了校園巡邏，學生寢室24小時值班，確保了校園的安全穩(wěn)定。
作為績效考核的重要內容。
4、重視與家長間的溝通。
寄宿制學生離家長比較遠，父母不在自己的身邊，有的學生認為在學校里調皮搗蛋父母不知道，有的學生在家瞞父母，在校騙老師等。因此，作好家訪工作非常重要。
（1）開好家長會。如果說城區(qū)學校開家長會比較容易，家長也比較支持，農村寄宿制學校開家長會還真困難。農村學生家長許多沒通訊電話，聯(lián)系不易，有時開家長會，一半的家長都來不到，因此，對家長會這一“家校溝通”的重要時機，學校不能草草了事，班主任不能“走過場”，要做好精心準備，把學校住校生的管理規(guī)定和要求詳實的吿訴家長，取得家長的信任和支持，對一些特殊學生更要單獨交流，有針對性的進行教育。
（2）班主任要進出學校，走進農家。家校聯(lián)系的最好方式就是家訪。農村寄宿制學校有其特殊性，據(jù)統(tǒng)計，我校還有三分之一的家長沒有電話，有部分家長的電話長期打不通，這為“家校聯(lián)系”帶來了難題，這就要求我們班主任必須深入農戶進行家訪，家訪與班主任績效考核掛鉤，班主任是否進行了家訪，由學校（德育處）了解學生確定。通過這幾年的實踐，這一方式收到了良好的效果，家長滿意，學生認可。
以上是我對農村寄宿制學生教育和管理的認識、感悟、思考和做法，還比較粗疏。目前，我國農村教育綜合改革正進一步推進，農村教育資源將進一步整合，寄宿制學校也將進一步發(fā)展，因此，我們還要加強學習，更新教育教學手段，進行教育教學改革，提高服務意識，提高班級教育管理水平，繼續(xù)探索，努力實踐，管好一個班，教好一批人，發(fā)展一所學校，為明天更加燦爛輝煌的農村教育盡自己最大的努力。
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教育行業(yè)教育管理工作總結（優(yōu)秀12篇）篇八
黨員管理是黨的建設的重要組成部分，是加強黨的建設的基本途徑之一。說到寫。
可能很多人都會很苦惱，因為我們大多數(shù)時間里都是學習專業(yè)知識，而不是如何寫好一份工作總結。事實上工作總結十分重要，一份好的工作總結可以幫助你楊帆起航，走上人生的巔峰。下面就是小編給大家?guī)淼狞h員教育管理工作總結，希望能幫助到大家!
今年以來，xx縣堅持以xx重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，努力加強黨員教育管理，通過積極探索黨員發(fā)揮作用的有效途徑，建立黨員教育管理激勵機制，使黨員綜合素質得到全面提升，黨員隊伍建設不斷向前發(fā)展。
一、基本情況。
全縣共有10個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、78個村黨支部、1個社區(qū)黨支部，有黨工委12個，部門黨組26個，黨總支8個，支部210個，非公有制企業(yè)黨組織6個。20xx年機關新發(fā)展黨員45名，農村新發(fā)展黨員68名。全年縣、鄉(xiāng)、村組織召開黨員教育管理培訓會議378次，參會黨員人數(shù)累計達到10000余人。
二、主要做法。
(一)加大黨員發(fā)展力度。堅持黨員發(fā)展的“十六字”方針，把農村發(fā)展黨員作為重點，實行發(fā)展黨員“群眾推優(yōu)、黨委預審、支部票決、全程公示、責任追究”為主要內容的發(fā)展黨員“五項制度”，重點做好在產業(yè)發(fā)展一線、農村技術能人中發(fā)展黨員工作，加大在新經濟組織、新社會組織、進城務工人員等黨的組織相對薄弱的地方發(fā)展黨員工作力度，全年發(fā)展黨員103名，其中發(fā)展農村黨員68名，在新經濟組織中發(fā)展黨員6名。
(二)創(chuàng)新黨員活動載體。在農村開展了以“黨員聯(lián)系村務定責任，帶頭創(chuàng)建促和諧;聯(lián)系群眾定包幫，帶頭勤勞致富”為主要內容的“雙聯(lián)雙定”活動。全縣1360名黨員共幫扶困難群眾1324戶，指導群眾建設鎮(zhèn)坪模式生豬圈舍30個，建標準養(yǎng)殖戶180多個，發(fā)展生豬15萬多頭，發(fā)展中藥材3萬多畝，為困難群眾解決生產生活方面的實際困難700多件。
在機關開展黨員“十星級”爭創(chuàng)，通過承諾定責、考核定績、評議定星、爭先創(chuàng)優(yōu)，1418名機關黨員參與“十星級”爭創(chuàng)，機關作風得到轉變，服務群眾的意識得到增強，促進了中心工作。在兩新組織開展“亮身份、作承諾、講誠信、比貢獻”實踐活動，在離退休干部黨員開展“講黨性、獻余熱、謀發(fā)展、促和諧”主題活動，進一步拓寬老干部黨支部發(fā)揮作用的渠道，增強離退休干部黨員在推動鎮(zhèn)坪發(fā)展、服務人民群眾中的作用。
(三)規(guī)范管理流動黨員。建立縣委組織部、鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、村黨支部三級管理網絡，定期摸底排查，上報工作情況。對外出的流動黨員實行“鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委協(xié)管、村黨支部監(jiān)管、流入地黨組織托管加黨員自我管理”的“三加一”管理模式，對164名流動黨員實行規(guī)范化管理，建立了外出黨員多元培訓、流入黨員主動服務、返鄉(xiāng)黨員支持創(chuàng)業(yè)一系列制度，保證了每名黨員都有發(fā)揮作用的載體和建功立業(yè)的平臺。
(四)開展黨員人文關懷。建立了以黨員培訓制度、黨內扶持制度、黨內談心談話制度、黨內走訪慰問制度、黨內結對幫扶等制度為主要內容的“黨內關懷”機制，讓全縣350余名黨員尤其是生活困難黨員、村離退休老干部感受到了黨組織無微不至的關懷和溫暖。在元旦、“七一”等重大節(jié)假日期間，由各級黨組織負責人帶隊，對老黨員、喪失勞動能力的黨員、生活困難的黨員以及村離退職老干部進行走訪慰問。發(fā)放慰問金10萬余元。同時在春耕生產時期，為生活困難黨員購買種子、化肥、農膜等生產資料，解決生產生活問題。
三、存在的不足和問題。
(一)黨員教育管理機制體制還需進一步建立健全。在推動工作上，思想解放的程度不夠，黨員教育管理的方式方法比較單一，探索解決黨員教育管理工作中的熱點、難點問題的力度還有待加強。
(二)提高對黨員教育管理工作的認識。部分黨組織和黨務工作者對黨員教育管理工作存在模糊認識，認為目前黨員“各種各的田，各賺各的錢”，對村里的事不聞不問。村后備干部隊伍建設后勁不足，大中專畢業(yè)生、回鄉(xiāng)青年、復轉軍人等因為村里沒有留人的良好環(huán)境，導致人才大量外出，后備干部無適當人選。這些問題的存在都在一定程度上影響了黨員教育管理工作的推進。
(三)流動黨員管理有待進一步加強。流動黨員在參加組織活動上存在落實難、經常教育堅持難的問題。隨著農村外出務工人員的增多，部分流動黨員主動性不強、積極性不高，要力爭通過組織引導，讓部分流動黨員中的“邊緣黨員”回到組織中來，過上正常的組織生活。
四、明年工作打算。
(一)改進黨員教育管理方式方法，完善黨員作用發(fā)揮機制。健全黨員關懷服務機制，深化和拓展黨員教育管理主題實踐活動，增強黨員干部與人民群眾之間的血肉聯(lián)系，將黨員自身的工作置身于群眾的監(jiān)督與評判之中，主動融入于聯(lián)系群眾之中。
(二)繼續(xù)開展機關黨員“十星級”爭創(chuàng)和農村黨員“雙聯(lián)雙定”活動。通過“十星級”爭創(chuàng)，不斷激發(fā)黨員干部干事創(chuàng)業(yè)熱情，在農村大力實行以“鎮(zhèn)坪模式”生豬養(yǎng)殖為主要產業(yè)的致富工程，使農村黨員通過示范引導、典型帶動積極發(fā)揮作用，成為地方經濟發(fā)展的“領頭雁”。
(三)扎實開展非公企業(yè)黨建工作。努力做到非公企業(yè)黨建工作與經濟工作“互動雙贏”。確保“兩新”組織黨建工作的全覆蓋。鞏固規(guī)模以上“兩新”黨組織的建立和提高，實行規(guī)模以下“兩新”組織的黨建(政風行風工作總結)工作全覆蓋，在有正式黨員3人以上的單位積極建立黨組織。
在上級部門的關心和指導下，xxxx鎮(zhèn)xxxx年的黨員干部教育以學習遵守黨章、貫徹維護黨章、樹立科學發(fā)展觀和社會主義榮辱觀、提高黨的執(zhí)政潛力和推進社會主義新農村建設為主題，堅持請進來面授和走出去培訓相結合，堅持理論聯(lián)系實際和注重培訓質量相結合，堅持傳統(tǒng)教育和創(chuàng)新教育形式相結合，努力培養(yǎng)造就一支素質高、作風實、能干事的黨員干部隊伍。xxxx年，我鎮(zhèn)各類培訓已達62期，培訓6753人次，全鎮(zhèn)的干部教育培訓取得了必須成效，構成了“人人謀大局、個個思發(fā)展”的良好氛圍，全鎮(zhèn)黨員干部群眾日益增強的自信心和凝聚力已成為加快我鎮(zhèn)經濟和社會事業(yè)發(fā)展的強大動力。我鎮(zhèn)在加強黨員干部教育培訓方面做到了以下幾點：
一、加強組織領導，落實培訓經費，強化陣地建設，為黨員教育帶給組織保證。
(一)、成立了加強黨員干部教育的領導小組，明確了具體職責部門，制定了全年的教育培訓計劃，健全網絡，指派聯(lián)絡員到各黨支部，分解培訓任務，明確培訓人員，使黨員教育培訓扎實有序開展。
(二)、制定出臺了鼓勵黨員干部理解再教育的獎勵措施，對凡參加本科專科學歷教育的，憑畢業(yè)證書，經費由群眾負擔70%，個人負擔30%;對短訓經費全由單位負擔。極大提高了黨員干部理解再教育的用心性和職責感。
(三)、依托鎮(zhèn)黨校，加大投入，加強黨校的硬件建設，教室里配置了空調，報告廳里配置了多媒體設備，圖書室、閱覽室、成果展室等，一應俱全，為全鎮(zhèn)黨員干部的教育培訓創(chuàng)造了良好的學習環(huán)境。鎮(zhèn)我鎮(zhèn)以“提高黨員干部素質，推動基層組織建設”為目標，以“干部經常受教育，農民長期得實惠”為宗旨，全面開展了農村黨員干部遠程教育建設工作，到目前為止，全鎮(zhèn)有18個遠程教育接收點。
二、突出重點，兼顧全面，做好各個層面各類型的培訓教育工作。
(一)、以提高黨的執(zhí)政潛力為著眼點，加強黨委中心組成員的教育培訓。制定下發(fā)了《xxxx鎮(zhèn)黨政班子專題。
學習計劃。
》，明確了學習專題，明確了學習資料，采用請進來面授和領導親自講課、集中學習和個人自學、圍繞專題大家暢談、撰寫心得會上交流、觀看警示片理解教育等形式，加強了對黨政班子成員權力觀、利益觀、地位觀、政績觀的教育。黨委中心組成員圍繞專題、結合實際，每人完成了5篇以上的。
心得體會。
和調研文章。
(二)、以提高綜合素質為出發(fā)點，加強機關干部理論教育。
1、以建立“學習型支部”為載體，開展了“學習型支部”、“創(chuàng)先爭優(yōu)”的建立活動，開展學黨章、學計算機操作等培訓。機關內掀起了一股人人勤奮學習、個個暢談體會的學習熱潮。
2、以黨員。
先進性教育。
為契機，做到了規(guī)定動作不走樣，機關黨政領導、干部、一般黨員計48個人每人寫5篇以上學習心得，并在機關綜合活動室內的學習園地里集中展示，相互學習、交流、競賽。
3、以依法行政為導向，開展了“網上學法”活動，對學法合格者下發(fā)合格證書。
(三)、以提高全鎮(zhèn)黨員干部思想素質為立足點，抓好全鎮(zhèn)黨員干部的理論教育。
1、堅持“送教上門”。黨校堅持采用多種形式送教上門，為各支部作專題講座、集中輔導，做黨員教育試題，幫忙支部完成培訓任務。發(fā)揮黨建工作指導員、機關干部聯(lián)系點管理網絡作用，聯(lián)系各單位每月或每季度的支部活動狀況、黨員干部受教育狀況，及時了解和掌握基層的動態(tài)。下發(fā)教學資料，堅持每兩月編印下發(fā)《支部黨課參考教材》，并為各支部征訂學習材料，確保各支部黨員干部的理論教育落到實處。
3、實施遠程教育。隨著接收站點的建成開通，為全鎮(zhèn)黨員教育的普及和多樣化活動創(chuàng)造了條件。特采取定期交流和不定期培訓的方法，借助有線電視、vcd、遠程教育網信息，開展了多種形式的培訓和交流活動，充分發(fā)揮了遠程教育的作用。
4、堅持“分崗位、分類別”的教育培訓。
(1)根據(jù)不一樣的時間段，組織入黨用心分子、村委、黨支委班子成員、黨務工作者、黨建聯(lián)絡員等，開展法律法規(guī)、黨務知識培訓，更好地適應崗位，盡快進入主角。
(2)重視學歷教育培訓。開展本科、專科和中專各種層次的學歷培訓，提高青年干部的專業(yè)水平。
(3)關心后備干部培養(yǎng)。
三、以理論教育和實踐教育相結合，創(chuàng)新黨員干部教育形式。
我鎮(zhèn)在加強干部教育培訓中注重理論聯(lián)系實際，開展了“百名黨員干部進千戶”等活動，聽取群眾意見，解決實際問題，增進黨群感情，取得了必須成效。舉辦各類活動和干部教育相結合。在加強黨員干部教育過程中，推出“十佳黨員”等，用典型引路、輻射，透過廣播櫥窗、《xxxx之窗》、圖片展覽等形式，理解典型教育，營造黨員干部學先進比先進超先進的氛圍。
總之，透過黨員干部教育，正努力建設一支“內有凝聚力、外有親和力、近有帶動力、遠有發(fā)展力”的結構優(yōu)化、紀律嚴明、黨委滿意、群眾信任的兩級干部隊伍，一支適合現(xiàn)代經濟發(fā)展要求的高素質復合型專業(yè)技術人才隊伍，一支現(xiàn)代企業(yè)經營管理者隊伍。
市民政局堅持以黨員為本，以創(chuàng)新發(fā)展的理念，積極探索黨員教育管理新模式，促進了民政事業(yè)健康可持續(xù)發(fā)展。
一、夯實支部建設，充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用。
我局以凸顯黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用為目標，加大整合力度，創(chuàng)新活動模式，使黨支部真正“活”起來。
加強支部建設，做到了哪里有黨員，哪里就有黨的組織，使每一個黨員都能感受到黨組織的關懷和溫暖。每年對黨支部進行一次全面分析，嚴格按《黨章》規(guī)定，選好配強政治素質高，綜合協(xié)調能力強，黨務工作熟，勤政廉潔的黨支部織負責人。
大力推行規(guī)范化建設，促進黨支部“活”起來。認真按照《黨支部工作手冊》規(guī)定的程序、要求，規(guī)范化建設基層黨支部，把黨組織對行政工作的監(jiān)督、黨員對行政工作的評議、黨外群眾對黨組織工作的評議以制度的形式納入到基層黨組織的規(guī)范化建設之中，扎實開展支部工作和黨員活動，推動基層黨組織努力做到“有一個好班子、一套好制度、一個好機制、一支好隊伍”。建立和完善黨建工作目標考核制度，將基層黨組織的“三會一課”、民主評議、發(fā)展黨員、教育活動等納入目標考評，使黨建工作在基層得到落實和規(guī)范。
加大發(fā)展黨員工作力度，不斷壯大黨的隊伍。抓好入黨積極分子隊伍建設，加強了對工作骨干、年輕同志、婦女同志的培養(yǎng)和教育，引導他們積極向黨組織靠攏。嚴格程序，堅持標準，認真黨支部報上來的發(fā)展黨員材料，確保發(fā)展黨員工作規(guī)范化。
二、創(chuàng)新教育形式，不斷提高黨員素質。
緊密聯(lián)系黨員思想實際，有針對性地開展主題教育活動，為全局工作的順利開展奠定了堅實的基礎。
開展紅色教育活動，堅持把紅色教育作為保持共產黨員先進性的生動教材，在革命烈士陵園創(chuàng)建了黨員教育基地，利用清明節(jié)開展黨員思想政治教育活動。通過組織黨員干部上黨課、觀看革命影片、到青島黨史紀念館參觀等形式緬懷先烈的豐功偉績，洗刷思想，凈化心靈，激發(fā)為黨做好工作的熱情。特別是教育青年黨員堅定理想信念，學習先烈獻身精神，努力進取，勤政為民。開展警示教育活動，在對黨員干部教育上堅持正面教育和警示教育相結合，運用正面教育宣傳引導，反面典型作為警示，使廣大黨員干部始終繃緊拒腐防變這根弦。組織系統(tǒng)全體黨員到北墅監(jiān)獄、青島市反腐倡廉教育基地接受警示教育。同時，組織黨員觀看警示片等，進一步增強了黨員干部廉潔勤政的自覺性。開展“愛心飛揚”服務品牌創(chuàng)建活動。通過開展經驗交流、走訪慰問、結對幫扶、演講、有獎征文等活動，將黨員品牌創(chuàng)建工作與機關建設、業(yè)務工作等有機結合起來，相互促進，工作質量和效率不斷提高。
三、抓好制度建設，建立長效機制。
“不以規(guī)矩，無以成方圓”，黨的各項。
規(guī)章制度。
是每個黨員行動的準則和依據(jù)。黨的先進性很大程度上體現(xiàn)在制度的先進性。市民政局黨委充分地認識到這一點，始終堅持把制度建設作為黨員管理工作的重要途徑和內容，努力建設科學配套、完善合理的制度體系，構建長效機制，進一步形成了用制度管權、按制度辦事，靠制度管人的機制。
抓好學習制度。局黨委進一步改進和完善了《市民政局理論學習制度》、《市民政局中心組學習制度》等已有的制度，加強了對學習制度執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查，要求黨員、干部要做到時間、內容、人員、效果的“四落實”，學習要有筆記，每次集中學習要簽到，要求領導干部每年要撰寫至少一篇學習心得，并把學習掌握理論特別是運用理論解決實際問題的情況，作為評價和使用干部的重要依據(jù)之一。
完善黨員隊伍建設工作體制。從組織上管好基層黨員隊伍的“入口”和“出口”，從根本上提高基層黨員隊伍的整體素質，純潔黨的隊伍。局黨委一方面積極穩(wěn)妥地做好新形勢下發(fā)展黨員的工作;另一方面，堅持和完善了《領導干部談話制度》、《誡勉制度》、《民主生活會制度》等，切實加強對黨員領導干部的日常監(jiān)督和管理，對那些不能發(fā)揮應有作用的黨員，特別是對黨員隊伍中的違法亂紀者，給予相應的組織處分，激勵先進，鞭策后進。
建立健全黨員密切聯(lián)系群眾的服務機制。局黨委一方面堅持和完善黨員主題實踐活動制度，努力把優(yōu)秀的主題實踐活動經常化、制度化，進一步增強各基層組織的責任感和使命感，增強他們的服務意識，另一方面建立健全《黨組織和領導干部定期征求群眾意見制度》、《黨員聯(lián)系群眾制度》，積極暢通民意表達途徑，及時了解基層群眾所需、所急、所憂、所盼，為他們排憂解難，扶貧濟困，同時不斷改進領導機關、領導干部的作風和部門的行風，為黨員加強黨性鍛煉、發(fā)揮先鋒模范作用創(chuàng)造條件，增強他們對人民群眾的感情和對工作的激情，進一步密切黨群、干群關系。
推行目標管理機制。積極推進黨支部建設目標管理，全局各黨支部同黨員簽訂目標管理責任狀，把黨支部建設目標量化到對黨員的具體要求上，把一般號召變成要求明確，任務到人，使黨員明確了自身的責任和要求，基層黨支部對黨員的要求和管理得到了明顯的增強，給黨支部強化對黨員的管理，實行必要的監(jiān)控提供了有力措施。
強日常管理。堅持民主評議黨員，堅持以考核黨員的先進性為重點，加強對黨員的民主評議，制定具體的評議實施意見，確保評議的效果質量。幾年來我局黨員參評比例都達到95%左右，通過評議，有效的保證了黨員隊伍整體素質和純潔性。
在上級部門的關心和指導下，xxxx鎮(zhèn)xxxx年的黨員干部教育以學習遵守黨章、貫徹維護黨章、樹立科學發(fā)展觀和社會主義榮辱觀、提高黨的執(zhí)政潛力和推進社會主義新農村建設為主題，堅持請進來面授和走出去培訓相結合，堅持理論聯(lián)系實際和注重培訓質量相結合，堅持傳統(tǒng)教育和創(chuàng)新教育形式相結合，努力培養(yǎng)造就一支素質高、作風實、能干事的黨員干部隊伍。xxxx年，我鎮(zhèn)各類培訓已達62期，培訓6753人次，全鎮(zhèn)的干部教育培訓取得了必須成效，構成了“人人謀大局、個個思發(fā)展”的良好氛圍，全鎮(zhèn)黨員干部群眾日益增強的自信心和凝聚力已成為加快我鎮(zhèn)經濟和社會事業(yè)發(fā)展的強大動力。我鎮(zhèn)在加強黨員干部教育培訓方面做到了以下幾點：
一、加強組織領導，落實培訓經費，強化陣地建設，為黨員教育帶給組織保證。
(一)、成立了加強黨員干部教育的領導小組，明確了具體職責部門，制定了全年的教育培訓計劃，健全網絡，指派聯(lián)絡員到各黨支部，分解培訓任務，明確培訓人員，使黨員教育培訓扎實有序開展。
(二)、制定出臺了鼓勵黨員干部理解再教育的獎勵措施，對凡參加本科專科學歷教育的，憑畢業(yè)證書，經費由群眾負擔70%，個人負擔30%;對短訓經費全由單位負擔。極大提高了黨員干部理解再教育的用心性和職責感。
(三)、依托鎮(zhèn)黨校，加大投入，加強黨校的硬件建設，教室里配置了空調，報告廳里配置了多媒體設備，圖書室、閱覽室、成果展室等，一應俱全，為全鎮(zhèn)黨員干部的教育培訓創(chuàng)造了良好的學習環(huán)境。鎮(zhèn)我鎮(zhèn)以“提高黨員干部素質，推動基層組織建設”為目標，以“干部經常受教育，農民長期得實惠”為宗旨，全面開展了農村黨員干部遠程教育建設工作，到目前為止，全鎮(zhèn)有18個遠程教育接收點。
二、突出重點，兼顧全面，做好各個層面各類型的培訓教育工作。
(一)、以提高黨的執(zhí)政潛力為著眼點，加強黨委中心組成員的教育培訓。制定下發(fā)了《xxxx鎮(zhèn)黨政班子專題學習計劃》，明確了學習專題，明確了學習資料，采用請進來面授和領導親自講課、集中學習和個人自學、圍繞專題大家暢談、撰寫心得會上交流、觀看警示片理解教育等形式，加強了對黨政班子成員權力觀、利益觀、地位觀、政績觀的教育。黨委中心組成員圍繞專題、結合實際，每人完成了5篇以上的心得體會和調研文章。
(二)、以提高綜合素質為出發(fā)點，加強機關干部理論教育。
1、以建立“學習型支部”為載體，開展了“學習型支部”、“創(chuàng)先爭優(yōu)”的建立活動，開展學黨章、學計算機操作等培訓。機關內掀起了一股人人勤奮學習、個個暢談體會的學習熱潮。
2、以黨員先進性教育為契機，做到了規(guī)定動作不走樣，機關黨政領導、干部、一般黨員計48個人每人寫5篇以上學習心得，并在機關綜合活動室內的學習園地里集中展示，相互學習、交流、競賽。
3、以依法行政為導向，開展了“網上學法”活動，對學法合格者下發(fā)合格證書。
(三)、以提高全鎮(zhèn)黨員干部思想素質為立足點，抓好全鎮(zhèn)黨員干部的理論教育。
1、堅持“送教上門”。黨校堅持采用多種形式送教上門，為各支部作專題講座、集中輔導，做黨員教育試題，幫忙支部完成培訓任務。發(fā)揮黨建工作指導員、機關干部聯(lián)系點管理網絡作用，聯(lián)系各單位每月或每季度的支部活動狀況、黨員干部受教育狀況，及時了解和掌握基層的動態(tài)。下發(fā)教學資料，堅持每兩月編印下發(fā)《支部黨課參考教材》，并為各支部征訂學習材料，確保各支部黨員干部的理論教育落到實處。
3、實施遠程教育。隨著接收站點的建成開通，為全鎮(zhèn)黨員教育的普及和多樣化活動創(chuàng)造了條件。特采取定期交流和不定期培訓的方法，借助有線電視、vcd、遠程教育網信息，開展了多種形式的培訓和交流活動，充分發(fā)揮了遠程教育的作用。
4、堅持“分崗位、分類別”的教育培訓。
(1)根據(jù)不一樣的時間段，組織入黨用心分子、村委、黨支委班子成員、黨務工作者、黨建聯(lián)絡員等，開展法律法規(guī)、黨務知識培訓，更好地適應崗位，盡快進入主角。
(2)重視學歷教育培訓。開展本科、專科和中專各種層次的學歷培訓，提高青年干部的專業(yè)水平。
(3)關心后備干部培養(yǎng)。
三、以理論教育和實踐教育相結合，創(chuàng)新黨員干部教育形式。
我鎮(zhèn)在加強干部教育培訓中注重理論聯(lián)系實際，開展了“百名黨員干部進千戶”等活動，聽取群眾意見，解決實際問題，增進黨群感情，取得了必須成效。舉辦各類活動和干部教育相結合。在加強黨員干部教育過程中，推出“十佳黨員”等，用典型引路、輻射，透過廣播櫥窗、《xxxx之窗》、圖片展覽等形式，理解典型教育，營造黨員干部學先進比先進超先進的氛圍。
總之，透過黨員干部教育，正努力建設一支“內有凝聚力、外有親和力、近有帶動力、遠有發(fā)展力”的結構優(yōu)化、紀律嚴明、黨委滿意、群眾信任的兩級干部隊伍，一支適合現(xiàn)代經濟發(fā)展要求的高素質復合型專業(yè)技術人才隊伍，一支現(xiàn)代企業(yè)經營管理者隊伍。
教育行業(yè)教育管理工作總結（優(yōu)秀12篇）篇九
今年以來，xx縣堅持以重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，努力加強黨員教育管理，通過積極探索黨員發(fā)揮作用的有效途徑，建立黨員教育管理激勵機制，使黨員綜合素質得到全面提升，黨員隊伍建設不斷向前發(fā)展。
一、基本情況。
全縣共有10個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、78個村黨支部、1個社區(qū)黨支部，有黨工委12個，部門黨組26個，黨總支8個，支部210個，非公有制企業(yè)黨組織6個。20xx年機關新發(fā)展黨員45名，農村新發(fā)展黨員68名。全年縣、鄉(xiāng)、村組織召開黨員教育管理培訓會議378次，參會黨員人數(shù)累計達到10000余人。
二、主要做法。
（一）加大黨員發(fā)展力度。堅持黨員發(fā)展的“十六字”方針，把農村發(fā)展黨員作為重點，實行發(fā)展黨員“群眾推優(yōu)、黨委預審、支部票決、全程公示、責任追究”為主要內容的發(fā)展黨員“五項制度”，重點做好在產業(yè)發(fā)展一線、農村技術能人中發(fā)展黨員工作，加大在新經濟組織、新社會組織、進城務工人員等黨的組織相對薄弱的地方發(fā)展黨員工作力度，全年發(fā)展黨員103名，其中發(fā)展農村黨員68名，在新經濟組織中發(fā)展黨員6名。
（二）創(chuàng)新黨員活動載體。在農村開展了以“黨員聯(lián)系村務定責任，帶頭創(chuàng)建促和諧；聯(lián)系群眾定包幫，帶頭勤勞致富”為主要內容的“雙聯(lián)雙定”活動。全縣1360名黨員共幫扶困難群眾1324戶，指導群眾建設鎮(zhèn)坪模式生豬圈舍30個，建標準養(yǎng)殖戶180多個，發(fā)展生豬15萬多頭，發(fā)展中藥材3萬多畝，為困難群眾解決生產生活方面的實際困難700多件。
在機關開展黨員“十”爭創(chuàng)，通過承諾定責、考核定績、評議定星、爭先創(chuàng)優(yōu)，1418名機關黨員參與“十”爭創(chuàng)，機關作風得到轉變，服務群眾的意識得到增強，促進了中心工作。在兩新組織開展“亮身份、作承諾、講誠信、比貢獻”實踐活動，在離退休干部黨員開展“講黨性、獻余熱、謀發(fā)展、促和諧”主題活動，進一步拓寬老干部黨支部發(fā)揮作用的渠道，增強離退休干部黨員在推動鎮(zhèn)坪發(fā)展、服務人民群眾中的作用。
（三）規(guī)范管理流動黨員。建立縣委組織部、鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、村黨支部三級管理網絡，定期摸底排查，上報工作情況。對外出的流動黨員實行“鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委協(xié)管、村黨支部監(jiān)管、流入地黨組織托管加黨員自我管理”的“三加一”管理模式，對164名流動黨員實行規(guī)范化管理，建立了外出黨員多元培訓、流入黨員主動服務、返鄉(xiāng)黨員支持創(chuàng)業(yè)一系列制度，保證了每名黨員都有發(fā)揮作用的載體和建功立業(yè)的平臺。
（四）開展黨員人文關懷。建立了以黨員培訓制度、黨內扶持制度、黨內談心談話制度、黨內走訪慰問制度、黨內結對幫扶等制度為主要內容的“黨內關懷”機制，讓全縣350余名黨員尤其是生活困難黨員、村離退休老干部感受到了黨組織無微不至的關懷和溫暖。在元旦、“七一”等重大節(jié)假日期間，由各級黨組織負責人帶隊，對老黨員、喪失勞動能力的黨員、生活困難的黨員以及村離退職老干部進行走訪慰問。發(fā)放慰問金10萬余元。同時在春耕生產時期，為生活困難黨員購買種子、化肥、農膜等生產資料，解決生產生活問題。
三、存在的不足和問題。
（一）黨員教育管理機制體制還需進一步建立健全。在推動工作上，思想解放的程度不夠，黨員教育管理的方式方法比較單一，探索解決黨員教育管理工作中的熱點、難點問題的力度還有待加強。
（二）提高對黨員教育管理工作的認識。部分黨組織和黨務工作者對黨員教育管理工作存在模糊認識，認為目前黨員“各種各的田，各賺各的錢”，對村里的事不聞不問。村后備干部隊伍建設后勁不足，大中專畢業(yè)生、回鄉(xiāng)青年、復轉軍人等因為村里沒有留人的良好環(huán)境，導致人才大量外出，后備干部無適當人選。這些問題的存在都在一定程度上影響了黨員教育管理工作的推進。
（三）流動黨員管理有待進一步加強。流動黨員在參加組織活動上存在落實難、經常教育堅持難的問題。隨著農村外出務工人員的增多，部分流動黨員主動性不強、積極性不高，要力爭通過組織引導，讓部分流動黨員中的“邊緣黨員”回到組織中來，過上正常的組織生活。
四、明年工作打算。
（一）改進黨員教育管理方式方法，完善黨員作用發(fā)揮機制。健全黨員關懷服務機制，深化和拓展黨員教育管理主題實踐活動，增強黨員干部與人民群眾之間的血肉聯(lián)系，將黨員自身的工作置身于群眾的監(jiān)督與評判之中，主動融入于聯(lián)系群眾之中。
（二）繼續(xù)開展機關黨員“十”爭創(chuàng)和農村黨員“雙聯(lián)雙定”活動。通過“十”爭創(chuàng)，不斷激發(fā)黨員干部干事創(chuàng)業(yè)熱情，在農村大力實行以“鎮(zhèn)坪模式”生豬養(yǎng)殖為主要產業(yè)的致富工程，使農村黨員通過示范引導、典型帶動積極發(fā)揮作用，成為地方經濟發(fā)展的“領頭雁”。
（三）扎實開展非公企業(yè)黨建工作。努力做到非公企業(yè)黨建工作與經濟工作“互動雙贏”。確保“兩新”組織黨建工作的全覆蓋。鞏固規(guī)模以上“兩新”黨組織的建立和提高，實行規(guī)模以下“兩新”組織的黨建（政風行風工作總結）工作全覆蓋，在有正式黨員3人以上的單位積極建立黨組織。
教育行業(yè)教育管理工作總結（優(yōu)秀12篇）篇十
本學期在全體師生的共同努力下，面對任務重、要求高、壓力大的困難，堅持以轉變觀念、注重實效為指導思想，認真貫徹落實學校制定的有關教學常規(guī)基本要求，積極推進教學管理與改革，努力實現(xiàn)教學目標。本著“求真、務實”的精神，教導處堅持以教學工作為中心，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，加強教學常規(guī)管理，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教學常規(guī)，落實教學改革措施，抓好教學監(jiān)控，大力推進素質教育，大面積提高教學質量，從而加速了學校發(fā)展。本學期教導處在學校領導的指導下，現(xiàn)對本學期教導處工作總結如下：
常規(guī)工作細落實，教導處的工作無大事，可事事關大局，為進一步規(guī)范教育教學常規(guī)工作。
1、開學初各教研組就分別召開了教師座談會。對教研活動的開展就提出了明確的要求，制訂了較實用的教研工作計劃，本期教研活動較以往開展得多而且更實效、科學，各教研組通一系列的教研活動，取到了以老帶新，以新促老的作用。
2、本期進行了分別于期中和期末進行了兩次教學常規(guī)檢查。檢查了各教師的備課、上課、作業(yè)、早自習、晚自習、課后輔導、單元測試等內容，使每個教師的教學工作落到實處。其中上課、早晚自習都有較詳細的記錄，重視畢業(yè)班教學工作，本期除期中期末外，舉行了兩次月考，本學期對初三月考進行了改革，老師打亂監(jiān)考，集體閱卷，各班班主任向對每次月考成績進行及時匯總，并將成績表及時分發(fā)給各授科老師，同時各班對分次月考中出現(xiàn)的問題都及時進行了總結，效果明顯。
3、為不斷改進教學方法，提高課堂教學效率，期末對教師進行了較科學的考核。
4、英語組老師通過精心準備，成功地組織了我校第一次圣誕晚會，節(jié)目豐富多彩，提高了學生英語學習積極性，豐富了學生的課余生活。
1、于開學期初召開了全校學生大會，對在上一學期期末考試成績優(yōu)秀的學生和在上學期中表現(xiàn)突出的學生進行了表彰，同時學習了我校的各種規(guī)章制度，對學生進行行為規(guī)范教育，對初一新生進行入學教育，效果非常明顯。
2、加強了班主任隊伍建設，多次召開了班主任會，加大了班主任的考核力度，使每位班主任懂管理、會管理班級，使班級管理科學化、規(guī)范化。抓學生常規(guī)，強化過程管理，引導了學生逐步形成良好的學習、生活習慣，從而提高學生素質，在學生中開展了多種課外活動，充分發(fā)揮學生的主體作用，培養(yǎng)學生的參與意識，開展了各學科競賽，豐富了學生文化生活。召開了學生家長會，爭取了家長的配合。針對初一新生不適應初中學習，以及部分學生學習習慣差、學習能力低的狀態(tài)，教導處要求初一班主任加強學生學習方法和學習心理教育，進行作業(yè)規(guī)范教育。公寓工作走上科學化、規(guī)范化之路。
1、部分老師備課不鴝認真，作業(yè)批改不正常；
2、部分學科期末考試平行班級之間差距太大，授課老師要反思；
3、七年級部分學科成績也不太好，老師要引起重視，不然到后來又是很麻煩；
4、校本培訓開展不正常，教研活動還是少了一些。
在中心學校的領導下，我們一定會努力工作，強化責任，不負眾望，把握機遇，真抓實干，使我校的初中教育教學質量邁上新的臺階。
教育行業(yè)教育管理工作總結（優(yōu)秀12篇）篇十一
現(xiàn)將安全教育管理工作情況總結如下：
一、組織領導，使安全教育管理規(guī)范化、制度化和常態(tài)化1、成立了安全教育管理領導小組
為了創(chuàng)建衛(wèi)生文明校園，開學之初，學院迅速成立了以吳言明院長為組長的衛(wèi)生文明工作小組，其中盧忠琪副書記負責安全教育管理工作，成立安全教育管理小組。
組長：吳言明副組長：盧忠琪
組員：藍壯青、方、各輔導員、各班主任
安全教育主題活動周里，學生科與各輔導員、班主任負責安全教育管理工作的具體操作與安全教育。結合開學之處建立的安全教育小組，使得我院的安全教育工作有了一個行之有效的組織保障，主題周的具體安全教育工作得到了很好的落實。
二、加強交通安全教育，提高師生交通安全意識。
“安全無小事，處處是教育”，面對即將到來的國慶假期，很多同學會離
校返家，途中的交通安全是首當其沖的重要問題。做好學生交通安全教育，在這個特殊時期尤為重要。
1、這次安全教育主題活動周以“交通安全教育”為主題，各班輔導員、班主任老師均按學校要求舉行主題班會，通過列舉校園交通事故的案例，用血的事實敲響交通安全的警鐘，告知同學們一定不能乘坐非法運營車、私自改裝車輛（尤其是改裝三輪車），杜絕無證駕駛，強化交通安全意識。
2、針對20xx級新生，我院還聘請西湖派出所的鄧警官普及交通安全知識、提高學生的交通安全意識。講座中鄧警官進行了全方位多層次的交通安全教育和交通安全宣傳。
三、認真執(zhí)行國慶安全教育，提高師生安全防范意識
主題活動周中，各班輔導員、班主任都傳達學習學校、學院下發(fā)的安全教育的文件精神，宣讀《國慶安全教育要點》，禁止單獨外出游泳、爬山，注意人身及財產安全，強調10月7日晚上收假晚點名，著重強調舍長匯報數(shù)據(jù)的真實性問題，要求同學按期返校，注意安全。主題班會幫助學生進一步提高安全防范認識，掌握安全防范知識，加強自我安全保護，積極參與學校安全管理，共同維護和營造學校安全穩(wěn)定的發(fā)展環(huán)境。
安全教育主題活動周中通過對學校文件以及上述典型案例和防范知識的學習，對同學們集中進行了一次包括防火、防盜、交通、飲食、網絡、傳銷等內容的安全教育。尤其強調一定要注意道路交通安全，自覺不乘坐非法運營車、私自改裝車輛（尤其是改裝三輪車），杜絕無證駕駛，強化同學們的交通安全意識和各項安全注意事項，同學們要增強安全防范能力，努力掌握識別不安全因素，提高自救互救能力，共建和諧班級，為創(chuàng)建衛(wèi)生文明校園增添一份力。
此次安全教育管理主題活動周，是為今后加強我院安全教育管理工作起了一個良好的開端，我院將繼續(xù)以高度重視安全教育管理工作開展學生管理工作的。我院將繼續(xù)嚴格按照學校的要求，始終把學生安全教育管理工作放在日常管理工作的核心位置，認真做好安全教育管理工作。
教育行業(yè)教育管理工作總結（優(yōu)秀12篇）篇十二
回顧一學期來的工作有成績也有不足，但更多的是收獲和充實。本學期在學校領導的支持、關心下，努力工作、積極進取，開展了一些團的基礎工作，在開展團的各項工作的同時，也加強了對畢業(yè)班班級工作的管理，在教學教研上做到努力創(chuàng)新，關注學生、關注課堂，把進行高效優(yōu)質教學和提高教學成績做為工作的重心。現(xiàn)將一學期來的工作總結如下：
團委為了開展工作的需要，成立了各班團支部，并通過競聘的形式產生了各班團支部書記；同時在廣大青年教師和學生中選拔了一批優(yōu)秀人才充實到了學生會宣傳部等部門，使得各個職能部門的工作得以有效開展。
圍繞學校的德育中心工作，認真組織好每周的升旗儀式。嚴格升旗程序，規(guī)范升旗動作，并根據(jù)學校中心工作，認真準備講話稿，規(guī)范“國旗下講話”內容，圍繞“安全、衛(wèi)生、文明守紀、學習、感恩教育、誠信教育”等方面開展對學生進行教育，從而達到教育效果。通過長時間的堅持，升旗儀式已形成良好氛圍，已成為我們德育教育的重要途徑，廣大師生能自覺、積極參與到這項活動中來。
團籍管理方面：完善了團員電子檔案，便于團員資料的統(tǒng)計和管理；進一步規(guī)范入團程序，嚴把入團關；規(guī)范了團籍的轉出手續(xù)，對xxxx年畢業(yè)生的團組織關系實行了規(guī)范的統(tǒng)一轉出；完成了xxxx年全校團員團員證的注冊工作。并在五月份時組織了“慶五四暨新團員入團宣誓活動”，既豐富了校園文化又發(fā)展了團組織，有效地強化了新團員的團員意識，提高了團隊伍的整體素質。
積極配合政教處搞好班級量化評比及日常德育工作，指導學生會工作。組織進行各項日常行為規(guī)范的檢查評比，努力營造勤奮、嚴謹、文明、守紀的校園文化氛圍。此外還配合政教處開展了形式多樣的學生活動。在進行以上活動的同時，也及時認真的完成團市委和教育局團工委下達的任務，很好的配合了團市委的工作。
所帶和兩個班的數(shù)學都考出了比較滿意的成績，兩個班數(shù)學過100分的分別為13人和12人，其中李名杰同學的117分也是全校最高分，為他們順利考上高中奠定了堅實的基礎。所帶班特長生方面：專業(yè)課過關人數(shù)為9人，占全校過關人數(shù)1/3；9名特長生順利考上高中5人，占全校特長生考入高中人數(shù)也約為1/3。文化課方面：全班沒有在455分—470分之間的學生，也就沒有因幾分之差名落孫山的遺憾；473分以上共10人，其中美術生張興麗同學更是考出了477分的高分，共計有14人升入普通高中。職專方面：春季招生共12人，秋季招生9人，共計21人。
回眸已經過去的一學期，在取得一些工作成績的同時，我也清醒地認識到一學期以來工作中還存在著很多不足之處，還有很多值得思考和改進的地方：比如雖對工作有滿腔熱情，但遇復雜事情時，沒有注意工作方式、方法，而往往事與愿違，隨著知識經濟的到來，自己的工作水平和知識面待于提高。總之，在今后的工作中，將進一步圍繞學校中心工作，努力改進工作中的不足，把工作做細做實，實實在在為學校教育管理服務，為學校工作大局做出自己應有的努力。