2024年創造的讀后感文章范文（17篇）

讀后感的寫作可以幫助我們更深入地理解和領會所讀內容，加深記憶，提高閱讀的效果。以下是小編為大家整理的一些優秀讀后感范文，希望能對大家寫作有所啟發和幫助。

2024年創造的讀后感文章范文（17篇）篇一

同行業的一位資深朋友贈送了一本李佳蓉即將出版的書《你的價值。自己創造》如獲至寶，因為之前拜讀過她所著的《好主管是學習來的》，受益匪淺。趁春節長假的時間，我一口氣讀完，感嘆“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”佳蓉姐的許多觀念改變了我的想法，現把我感受至深的體會分享給大家。

處處高標準嚴格自己，給自己定位，是一位優雅、專業、善解人意的人，不做影響董事長形象的事情，對孩子教育也是一樣，從小要求他養成良好的習慣，給自己定位是一個成功的人。

這是一個競爭的社會，對于挫折，要放好心態，要分析失敗的原因，而不要沉淪于失敗之后的心理感受。它將會挫敗一個人的意志，會讓你越來越不自信，對前途看不見希望，對自己的潛力更不相信，放下感受，正確面對，積極重來。

一個人有目標是好事，但還是要有長遠的目標，要站得高、看得遠。格局非常重要，每年的世界保險華人大會一定要參加。向各位優秀的保險前輩學習，學觀念、學方法，展望未來，mdrt會議達成也一定參加，感受全世界最頂尖壽險規劃師的風采及他們的愿景，跟著成功者的腳步走。體驗美好是盡自己的能力參與優質生活的體驗，熱愛生活，并且憧憬美好生活，告訴自己，你會達到這種狀態的，激勵自己不斷向前，有信心和魄力。

像我們這種以業務業績為評估的單位，在眾多的同事中做到保費、保額、件數、傭金第一，冠軍只有那么幾項，但難道不是第一的同事就不優秀嗎？我們在團隊就要創造平臺和機會，喚醒每個人心中的巨人。讓他們最發光的特質展現出來，讓他們感到自己也是最棒的，在團隊中不可缺少，產生價值感，讓團隊不同特質的人相互協作，共同發展。

只要有了這種觀點，每個人才會認為多做貢獻是自己理應所當的，當公司利益與個人利益發生沖突時，我們作出一些犧牲，雖然沒有讓自己的利益最大化，卻平衡了公司的發展，讓公司的利益最大化。我認為這是值得的。因為我也是公司的股東，公司越好，我們也越好，提高個人對公司的忠誠度。

你身上有流言，表明大家很關注你，你還不是一個庸人，但你不能重別人的計，放下前進的腳步，我們還是要向前走。但不要忘了自己的總結和反省，你是最棒的，能放下，推開絆腳石，讓自己走得更遠。

針對不能逆轉，不能處理的事情，我們要保持一種觀點，盡量把它處理好，不要以為反正都成不了，想怎樣就怎樣。生活是輪回，給別人留下最好、最禮貌的印象，你結的有緣人就會越來越多。俗話說，朋友多了好辦事，少了一個敵人，多了一個朋友，大家認真地積累自己的人脈圈吧！

我重視每一場演講，認真筆記，適合自己的風格就盡量發揮，尋找機會，自己爭取演講，你會發現你演講得越來越好，把你的知名度、品牌效應迅速擴散，影響到更多的人，也讓別人認識你，給你更多的介紹。

這是我原來不曾認識到的，做別人的事，不是為了自己又沒有什么好處，但現在我完全變了，做別人的事，你會獲得更多的收獲，能力漸漸增強。

給自己找麻煩，讓你有幫助別人的價值，秉持這種觀念，我會更多不計回報地幫助別人，你的影響力就越來越強，慈善的力量會伴隨我們終身，會讓人生留下痕跡。

2024年創造的讀后感文章范文（17篇）篇二

給大家推薦一本書，聽同學年的老師說，他們很早看過這本書了。我是相見恨晚呀。

在這本書中，劉墉做了自己的闡述：不要認為不去跟別人比，就能減少面對敵人的機會，也就能比較快樂。因為你不去比，別人卻要來跟你比，這個世界也總是把大家放到一起比！比，不是狹隘地排斥別人，而是積極地參與大家；是認知別人，肯定自己；是精益求精，更上層樓。孟子說：“舜何人也，予何人也，有為者亦若是！”就是由“比”，進而產生期許、積極努力的態度！

2024年創造的讀后感文章范文（17篇）篇三

2024年創造的讀后感文章范文（17篇）篇四

人生最強的對手，不一定是別人，而可能是我們自己，在超越別人之前，先得超越自己!在肯定自己之前一定要先超越自己，超越自己就能肯定自己。

這是我讀完劉墉的《超越自己》、《創造自己》、《肯定自己》后最深的感受。在這本書的內容是劉先生作為一個父親對孩子成長過程中遇到的一些小事，但卻是可能決定人生成敗的關鍵之舉的重要性的教誨。他的文章詞不是精美的，相反卻是那樸實的言辭更讓人感到親切，真摯。整本書有許多章節，每一小節就是一封橫跨太平洋的信，每一小節都講述了一個道理。其中分別談到了一些有關吸毒、階級觀、世界觀、價值觀和道德準點的差異。作者用許多的事例來闡明最簡單卻又最真實的道理，令人信服。這也是我這本書如此受歡迎的原因吧，因為我們總能在讀故事的不經意間領悟出為人之道、處事之理。

每個人都有自己的父母，他們是我們最偉大的保護者、教育者，無論什么時候父母對孩子們的關愛都是最無私的。我始終忘不了他在一篇關于親情的散文中那樣說：“愛像果汁粉，生活是清水，只要調配適當，都能沖出一大瓶愛的果汁。可是有的人雖然倒了很多果汁粉，卻加了太多的水，蓋上瓶蓋，怎么搖愛都不能融化。于是在喝了一杯又一杯淡而無味的薄果汁后，賓客將散人將老，甚至愛的人先自己一步離開，才發覺瓶底有那么多未溶解的濃濃的愛。”看到父母辛辛苦苦的為我們付出時，有沒有對他們表達我們的感謝呢?爸爸諄諄教導時，又沒有而認真的聽呢?媽媽慈愛的噓寒問暖時，有沒有耐心的回答呢?世界上的愛都是需要表達的，他教會了我感恩，教會了把對親人的愛勇敢的說出來、表達出來!隨著時間的流逝，父母臉上多了皺紋，出現了白發;我們也一天天的長大成人，我們應該用真心關愛老人，關愛父母;要像他們對我們一樣無私地關愛。

從這些書里我真切的體會到了劉墉先生對孩子的周到、細致的關心呢!孩子的成長是天下父母最關心的事，孩子安安全全的成長則更是父母所牽掛的呀!這不就是細微之處見真愛嗎?如果說母愛是地，則父愛就是天!在一個大男人的心里，卻裝著那么細膩的關心和周到的關愛，那他所教育的孩子，思想也應會是成熟而縝密，細致而周全的。但是我認為這樣的教育該比說教更有力，更讓人信服。有如潤物春雨，細膩無聲，卻滋養萬物!讓孩子體驗、了解親人的關愛，讓孩子學會在生存的同時更要保護自己。那樸實的言辭更讓人感到親切，真摯，更是他道出了天下父母想對自己孩子要說、該說的話，要做的事。它體現了一個父親的睿智和博愛，更讓我們感受到了父母的不易。現在的家庭大都只有一個孩子，父母們把自己的全部獻給了孩子，往往換來的都是孩子的無情，因為過度包辦會讓孩子變得沒有禮貌、不懂得珍惜。劉墉也認識到了這一點，所以在教育自己的孩子時他會放手讓孩子做他們想做的事情。

孩子成長需要獨立、自主，但天上不會掉餡餅，孩子的成長也要引導孩子慢慢地學會自主，學會摸索方法。書中劉墉寫了這樣一段話：“孩子!越是面臨災難、面對打擊，我們越要堅強、越不能落淚，因為淚眼使你看不清敵人，淚眼只可能遭遇更致命的傷害。孩子!這就是年輕，這也正是年輕人面對災難應有的態度。所以，今天看著世貿中心倒塌了，我們要想，明天，將會在這兒矗立起更偉大的建筑。”劉墉還給他兒子寫了這樣一篇信，題目叫《迎向戰斗》，信中寫了他的兒子對與突然襲來的困難或是遇到緊急情況，總是發-愣，不斷的逃避，等別人來解決，或是讓事情自然過去，這樣的人是不會受到別人的尊重，當然也不會成功。在我們的生活中，并不是任何情況都允許你逃避的，無論我們面對緊急狀況時，都應該立刻反應，主動出擊，容不得你去猶疑，思考!書中說最困難的時候，沒有時間去流淚，最危險的情況，沒有時間去遲疑。每當我們猶豫彷徨，面對壓力而不知所措時，我們應該冷靜思考,迎向戰斗!人生艱苦，而我們要加倍努力。

2024年創造的讀后感文章范文（17篇）篇五

之前也看過曾經稻盛的幾本書，我覺得稻盛的書中，這本最好。本書是稻盛和夫先生與稻盛塾的塾生門的問答集，內容涉及了總經理一職的要義，如何掌握人心，發展新事業等等。稻盛的回答非常精辟，例如，在如何用人上有：

1、我們必須謹記，真正能支撐公司的，還是那些心地善良的員工。

2、那時采用的人的確頭腦都非常好，氣勢也相當凌厲。問題是，將來想要用的干部人選雖然有遠見，但是不肯實際的按部就班做事。你硬要他做的話，就講出對公司不滿的話，然后拂袖而去。另一方面，有一些看起來不怎么樣的人，每天都默默的努力，認真做好基本工作，再加上不斷激發創意，才有現在的京瓷。結果我發現，能長久支持公司的馬拉松型員工，并非頭腦好的人，而是具有優良精神結構的人。

3、我認為，你還是應該選心地善良美麗，能維持一貫正直作風，而且認真工作的人來擔任副手。副手人選的第二項條件，是了解會計作業。

第三個條件，能夠傾聽別人說話，不止是停有才能，有智慧的人說的話，必須是能集合眾人智慧，然后用來做決策，這樣的人才行。

等精到的見解在經營理念上，有：

1、身為經營者，一定要比任何人都了解現場；接著要強調的是，身為經營者，應該工作比任何人都多，比任何人都嚴格要求自己才行。因為公司內只有經營者可以為公司注入生命力。

2、經營理念這種東西，是每天在工作現場嚴格要求員工去執行，然后才成形概念。如果經營者根本不了解現場，只是要員工先執行理念或培養企業風氣，那是沒有意義的做法。等精到的見解。我認為，稻盛的回答，都涉及到了如何做人，如何經營的本質。

2024年創造的讀后感文章范文（17篇）篇六

有幸讀到《創造高收益》這本書。看似很乏味的書名，實則是一本很通情很實用的經營寶典，不但對于事業上，乃至對于處理人生和社會的事情都是有很大幫助的，實在是引人入勝！

稻盛和夫，被稱為日本的“經營之圣、人生之師”，作為日本的企業家兼哲學家第一人，他用40年時間創建了兩家世界500強企業。

稻盛和夫先生并不是畢業于名牌大學，創業之初也沒有任何優勢，甚至缺乏基本的資金。但是他掌握了正確的經營哲學并在實際中運用、總結、提升和創新，終于成為了跨國企業巨頭的創建者和領袖，成為世界企業家學習的楷模、老師。

假如我們沒有強烈的愿望，那么無論做任何事情都很難取得成功。我們對那些連我們自己都不認為非做不可的事情是不可能全身心地投入進去的。

心懷強烈愿望，期盼如愿遂行，這是保證我們想要做的事情能夠獲得成功的原動力。

有了愿望，還必須積極地付諸行動，并且能夠忍受長期的煎熬，勝不驕，敗不餒，堅持努力，最終獲得事業的成功。

愿望，其實就是樂觀的目標。

在這本書里還有很多寶貴的理念值得分享，例如：

稻盛和夫先生將他的企業經營理念確立為“在追求所有員工獲得身心兩方面幸福的同時，為人類社會的進步和發展做出貢獻”。他說經營企業的真正目的不是為了實現自己作為一個企業家的夢想，而是要照料好企業員工與他們家人的生活。（說到這里，我想起在公司刊物上看到的一句話：“讓員工獲得有尊嚴的收入”，這句話在第一時間就深深地感動了我，并一直鼓舞著我。）。

正是明確了要為全體員工謀求幸福的這個大義名分，他才能夠無所顧慮、堂堂正正地統帥和管理手下的員工，并且員工都心甘情愿地緊密團結到一起，共同努力，將京瓷公司由7個人的小公司做成了龐大的國際集團，世界500強企業。正是因為員工能夠被“要為社會大眾做貢獻，盡一切可能降低長途電話費用。”這個大義名分所激勵，使得他在1984年創辦的第二電電（kddi）用很短的時間就成為了日本的第二大電信運營商，世界500強企業。

樹立一個崇高的目標，往往會獲得更加璀璨的成果！

稻盛和夫先生非常注重企業成員之間的信賴關系，主張家庭似的人際氛圍，并且通過舉辦聯歡會的形式，加深了領導與員工、員工與員工之間的私人情誼，通過輕松愉快的氛圍加強了溝通和理解、支持。

因為成員之間有了信賴，任何時候都能夠同心協力，榮辱與共。所以稻盛和夫先生能夠解決凍結員工一年工資，企業卻在這一年取得了更好的效益的問題。

以未來時態對待自身的能力。居安思危，在公司狀況還算良好時推動新產品的研制開發，而且非常重要的一點是要讓員工都感受到危機。

創新都會面臨風險，但是如果不愿意承擔這種風險的話，我們的能力就不可能得到提升。

人的能力是能夠隨著時間的遷移而不斷增長的。現在認為是不可能的事情，或許半年以后就會成為可能。如果只基于現有能力進行判斷，那么創新就永遠都不可能實現。

在這本書里還學到一個標準，那就是實現10%以上的稅前利潤。而實現這個目標，就是將銷售額做到最大化，將費用做到最小化，用最短的時間。只要朝這三個方向無窮努力，就能實現高收益！

2024年創造的讀后感文章范文（17篇）篇七

為什么這么多名人會成功，會被認為具有創造力的人，他們或許有過人的天賦，但是他們的成功是數年艱苦奮斗的結果。過去的名人離我們這個時代已經很遙遠了，但是他們的創造精神還在激發著一代又一代的世人，拿我們身邊的具有創造力的人來說，馬云創辦的支付寶，騰訊公司的微信都是我們這個時代最具代表性的創造產物，在馬云剛開始提出網絡購物時，中國各界的大佬都沒有看好他的選擇，最后事實證明他成功了，他在商業領域得到了認可，因為他改變了商業領域只有實業才能賺錢的生存法則，他的網絡購物也徹底影響了中國的實體經濟。再說說騰訊公司，為什么微信的進入界面是一個人呢？他是誰?他是張小龍，他在得到馬化騰的支持后，經歷了三年的堅持和奮斗終于讓微信問世，他就是書中提到的第三個部分個人，他所創造的微信現在在很多領域都被得到認可，甚至它和支付寶一起改變了國人多年來出行的方式，放在10年前有誰會想到出門不需要帶錢，有部手機就可以了。

再說說我們偉大的教育家、政治家、思想家孔子，在那個時代他的教育、政治理念沒有得到當時君王的認可，等到漢朝時期才被全面推廣以至于我們現在都在學習的孔子的教育方法和做人的道理，這說明我們在重新評估過去，這樣做是有益的、有價值的、也是很必要的，孔子的思想給我們留下了寶貴的財富，就一個“禮”字也夠我們當代人認真的去領會和揣摩了。我們的孩子現在會被我們送去學這學那，都希望自己的孩子不輸在起跑線上，其實我們的孩子現在需要的引導和學習做人的基本道理，這對他們以后在任何領域都會有幫助，先學會做人再做事，這樣的孩子一旦創造力形成了，會給我們帶來很大的驚喜。

創造力分為幾個部分：

1、感官。

2、興趣。

3、運氣。

4、訓練。

5、創造。

這些是個人在創造過程中所經歷的。一個人對某個領域有天生的感知的能力，并對這個領域很感興趣，有了興趣才會努力去鉆研和對這個感興趣的事情去不斷訓練，在偶然和必然的時機時會對其長生創造力。

不是誰都可以隨隨便便有創造力的，感官和興趣、運氣必要重要。如果你沒有大量的知識儲備，沒有被該領域認可你也是無法成功的，就那我們每天早晨鍛煉的事情來說，師傅近期根據華佗的五禽戲和少林寺的八段錦創造出一種新的走路方式，我們嘗試的效果很好，為什么師傅能自行創造出這種方式呢？這根據師傅的知識儲備而來，他在心理學領域已經得到大家的認可，他每天堅持讀書，也在不斷的訓練自己使自己始終保持最好的狀態，他對醫學方面也不斷的再研究，就是因為他的不懈堅持和努力，他為了使早晨的鍛煉出效果。

不管在企業或者是科學領域，主動性真的是至關重要，文藝復習時期主動的學界為了激發年輕人的科學創造力，這樣才會出現繁榮的景象。我們大家在自己的領域里面也已經摸爬滾打很多了，為什么有很少人的創造能力沒有被激發，是因為大家都習慣了長時間的工作方式，還有惰性阻礙了大家的思維擴散，所以說我們在自己的感興趣努力應該多奮斗，多訓練。只要堅持住我相信我們每位都會在自己的感興趣領域獲得更高的成就。

富有創造力的個人都是很謙虛的，看到這句話我就是想到師傅曾經說過的做人要做到：敬、靜、凈、雅，使自己達到儒雅狀態，這時的我們不會去計較得失，因為我們做到如何去舍得，有舍必有得。上帝為你關閉一扇窗戶就一定會給你打開另一扇。我們一直提升自己，在這過程中我們在不斷找到自己的問題并一一改正，這也是一種“創造力”。有目標的去奮斗就是書中說的假定，我們只有定了目標才會在自己的領域里不停的努力，訓練才會發現出新的工作方法。

在工作中想有新的工作方法使自己收獲的利益最大化那么你一定不能墨守成規，我們要對多年來的工作方法提出質疑，把老的思想翻出來再次揣摩，拿出自己百分之百的熱情來對待你目前的工作，這樣的我們會變的又創造力。在這樣的工作中我們會遇到種種阻礙，因為我們需要改變多年來的習慣，會使其他人感到不舒服。如果我們的方法最終獲得成功，那么你將得到無比的喜悅感，你所付出的努力也會得到相應的回報。

產生創造力的的5個階段：準備期——發現問題，醞釀期——方法的形成，洞悉——方法的實施，評價期——方法是否合適，精心制作——方法獲得成功。這是我個人對于5階段的理解，好的方法是要經過不斷的實踐，才實踐的過程中發現問題自我批判和別人的批判，最終尋找到適合自己的方法，這樣好的方法才得以實施，這也是每個公司在推行新的制度過程，大家所看到的新制度也是高層領導經過多次研究、探討而最終發布的。

壓力真的會改變一個人，從小二子生下來，老大上了一年級，我突然覺得肩上的壓力來了，以前的我雖然也在為生計奔波，但是家里的事情我很少去煩神，因為我愛人是一個很疼我的人，她把家里瑣碎的事情一人扛起，我也就落了個舒服。但是現在不同了，父親的失聰、兩個孩子的教育讓我感覺很多事情撲面而來，頓時上我感覺自己已不年輕，也到了該承擔起這個家大梁的時候了，這時候我遇到了師傅，是他讓我重新拾起了書本，在書中去尋找成為一個家庭支柱的男人。

創造力的醞釀期和心中提出的問題有關，至于這個醞釀期有多長時間是無法確定的，醞釀期種潛意識起到了很大的作用。其實創造力來自個人的靈感和勤奮，靈感是一時閃光一現，要想完成這一時的靈感就要付出萬分的勤奮，勤奮就可以使自己全身心的投入，用百分之百的努力來完成自己的想法。

富有創造力的人都有一個共同點：就是對自己的工作和自己所在的領域很感興趣，只有感興趣才會在自己的領域有所成就。產生樂趣也必須要有明確的目標，師傅經常和我們說：“要給自己一個終極的目標并將目標分成小的目標一一完成”并且有了想法馬上要用行動來實施。在目標實施的過程中肯定會遇到種種困難，這些困難是“上天”給我們磨練的機會，只有在困難中才能尋找到好的方法，要完成目標肯定是要改變自己，改變的過程中肯定會遇到種種阻礙，只有不在乎別人的看法并不在乎失敗，做到“忘我”的境界，這樣目標會一步一步達成的。

富有創造力的人要敢于冒險，如果害怕失敗是無法達成自己的目的，敢于冒險并熱愛他所在的工作領域，他會在工作中得到樂趣，換做在家庭經常給愛人帶來一些驚喜，會讓我們的家庭更加的幸福。我雖然不是個有創造力的人，可是家庭幸福和工作喜悅對我來說很重要，所以我要將自己制定的目標一一完成。

都說好的環境可以改變一個人，是因為好的環境可以改變思想以及習慣。我從大學畢業以來從未捧過書本，一是工作原因，時間不多。二是自己根本定不下心來去看，總覺得看書沒什么用。自從孩子上一年級以后尤其是參加了翟老師的讀書會，我才發現讀書不僅僅是為我自己讀，更多是為了孩子。總聽別人說“上為下是真心實意的”，現在自己身為人父了這種感覺無比的強烈。為什么我現在能靜下心來看書寫心得，因為我現在所處的環境不一樣了，大家都在讀書，都在為了能讓自己的孩子出人頭地而奮斗，是大環境改變了我，也是我發現了不一樣的我。現在我能堅持天天晨練，能在閑暇時間定下心來看書。

現在能從讀書的環境中尋找到工作的新辦法，這是讀書給我帶來的靈感，這些都是讀書會給我帶來的，我能安排好每天的工作的進度，把重要的事情提前做，把較難的工作分步驟的去完成。

回想起以前的自己，早晨去上班晚上回來經常找一些朋友去聚聚，整天就是三點一線：家——公司——家。時間一天天消耗，有時間想想自己的大好的青春時光已經一去不復返了。自從認識了翟老師我的生活也發生了改變，連我的母親都說我改變了，現在的我早晨5點起床鍛煉，時間充裕可以吃完早飯去上班，晚上回家可以靜靜的坐下來陪著孩子看書，寫字。日子過的有條理性，用師傅的話就是成長了，其實我離成長還有距離，還需要更加努力讓自己和孩子一同成長。

古人說男人一生兩大喜事，也是最重要的事就是“金榜提名時，洞房花燭夜”。要想金榜提名是何等的艱辛才能達到，然而在這過程中遇到良師是多么的幸運。我就替我的兒子感到幸運，他遇到了師傅這樣一位負責任的好老師，經常聽到一些人討論自己孩子的情況，都是夸自己的孩子多么好多么優秀，而我逢人就說我慶幸我的孩子遇到了良師，因為孩子從下被家人寵上了天，對于禮俗、做人幾乎是沒有了，但是遇到師傅后孩子改變了。學習好固然重要，我覺得做個有用的人才是我們做父母最想看到的。

說起大學很慚愧，因為我感覺我上的幾年大學除了想掙錢和玩以外很少靜下心來去看書，就不要提創造力了，直到我遇見了我現在的愛人。記得2008年初，那時和我愛人只是戀愛關系，我在星期天加班回家的路上被一輛機動三輪車給撞到了，當時半邊臉全爛了，牙齒也撞掉了。我被撞昏醒來后第一反應是我和我愛人結束了，因為我破相了，可是她整整在醫院陪了我一個月，而且很堅定的告訴我她是不會離開我的，她的一句句鼓勵和安慰使我不在消沉。在一個月過后我恢復了，醫生都說我皮膚的自我再生功能太強了，爛成那樣還能恢復。我知道這一切都是她的功勞，婚后她一直在我的工作上很支持我，我加班回來再晚都會等我，幫我遞上熱騰騰的米飯，是她讓我一步步走到現在，感謝有你。

看到創造一個職業，首先想到的是你對這個職業熱愛嗎？如果不熱愛我勸你趕緊換崗位，對自己的工作崗位都沒有興趣，那你很難從中找到竅門并努力干好它。還有光努力去工作是完全不夠的，要去學習只有掌握了新的知識，你才能創造你的新技能，將新技能運用到你熟練的工作中去，二者相融合你會驚奇的發現你的工作會事半功倍。

在企業上班你會發現師徒關系很多，基本在一個人即將退休或者年齡較長身邊都會有個徒弟在輔組，為什么呢？每個行業和崗位都要后繼有人，而且這個繼承人要適合這項工作，要熱愛這項工作，只有這樣“蘿卜坑”才可以被填住。就像歷史上每個朝代的君王，其實在他們的心中早已有了太子的人選并從小對他們進行訓練，雖然每朝每代都會出現兄弟為了皇位自相殘殺的故事，但是不管誰勝了都是要繼承江山，都要努力去管理江山。

我認為不管遇到多大的困難和災難，只要有顆堅定的心和樂觀的生活觀就沒有過不去的檻，江水不會因為你的離開而斷流，地球不會因為你的離家而不轉，享受美好的生活，創造幸福的生活是我們最大的動力。

文字可以讓我們更好地理解我們自己。在記錄真實的或想象的事件的過程中，作家通過給短暫的體驗流的不同方面命名，在語言中讓它們變得更持久，從而阻止了它們的消失。在閱讀及背誦文章中的句子或段落時，我們能回味它們的形象和意義，從而能夠更準確地理解我們的感受和想法。稍縱即逝的想法和情感被文字轉化為了具體有形的想法和情感。從這種意義上說，文學創造了我們本來無法感受到的體驗，它們將我們的生活提升到了更復雜的層面。

一直以來我都以為我在公司生產領域應該算可以的，但是今天和老板交流以后我才發現，我差的很遠。他所提出的管理理念都是圍繞一個人是否坐下來想想，是否在自己的身上找到了問題。而富有創造力的人在準備進入新的領域之前，會提出一個觀點并付之行動，在行動的過程中進行反復思考和辨證自己的觀點，這其中需要大量的閱讀和不斷適應新環境，他們似乎對金錢和名氣已毫無興趣，他們本著對社會核心問題的處理，對社會公益問題的責任感，他們的努力就是為了給我們一個更好的生活環境。我們應該感謝他們的付出、感謝他們能不顧一切的投入的前所未有的領域去奮斗、拼搏。

如果沒有創造力，我們就沒有現在社會的文明，因為創造力我們的祖先給我們丟下了巨大的文化財富和精神財富，只要不斷的把新知識傳遞給后代子孫，我們的國家乃至全世界才會不斷進步，反之我們所理解的瑪雅文明就是他們的后代不思進取，坐享祖先留下來的財富而導致了再地球上的消失。

模因壟斷的時代已不復存在，不光是瑪雅文明，世界四大文明故國為什么只有我們的中華文明屹立不倒，而像古巴比倫、古埃及、古印度都已經不復存在。雖然他們有的是因為戰爭的原因而消失，但是大多數是因為在創造復雜模因方面非常領先的社會能夠保持數百年甚至數千年不變，依靠其最初的文化資產繼續存在下去，我們的文明經久不衰的最重要的原因是我們在祖先的基礎上不斷的去創造，把不好的剔除，留下來的都是精華。

不管一個人多么有天賦，他如果不努力，沒有好的環境去培養他，他也不會有機會做出有貢獻的創造力。我們的孩子生下來就是張白紙，在他們的潛意識中都是一樣的，那為什么長大后會走出不一樣的道路呢？這和我們的家庭有關、和我們做父母的有關。要想孩子將來富有創造力，現在的我們必須要有大量的知識儲備，不能停止不前，要不斷進步。

我們不能消費文化，我們應該創造文化，我們不僅要把經典的知識傳給下一代，也要給他們灌輸新的知識，這樣我們的文明才不會丟失，我們的祖國也會更將繁榮富強。

當學習在一個領域中從事活動時，你的生活當然會變得更富創造力。但是這并不能保證對文化發展起到了創造力。你盡可以隨你喜歡發揮個人創造力，但如果領域里同行不支持，那么你的努力將不會被后人所知。我們看待問題應該從多個角度去思考，一味的只看待事物表面就會做出沖動的舉措，我是個性格較沖動的人，做事情欠考慮，所以要努力使自己靜下來去發現和解決問題，也會更好的幫助孩子去開發創造力。最后送給自己一句話：“既然選擇就要堅持。”

2024年創造的讀后感文章范文（17篇）篇八

看完一本名著后，想必你有不少可以分享的東西，需要回過頭來寫一寫讀后感了。那要怎么寫好讀后感呢？以下是小編為大家整理的《感動，如此創造》讀后感，歡迎閱讀與收藏。

久石讓先生是日本著名的作曲家、音樂大師，他為很多部著名的電影做配樂，其中包括了宮崎駿動畫的全部作品、北野武的電影，甚至還包括我們國內、韓國不少電影的配樂。在本書中，他就自己的創作體會，做了詳細的剖析。

不得不說，藝術是相通的，創作的靈感同樣也是相通的。在閱讀中，當我看到能讓自己產生共鳴的某些片段時，甚至激動得全身會起雞皮，雖然久石讓先生寫的是作曲的過程，但是，在我看來，即便是寫作的創作過程，也是同樣可以用到這樣一些道理的。

在開篇中，久石讓先生就談到了自己在創作的道路上經過的摸索、走過的彎路和造成迷惑的原因。其實這是每一位藝術創作者都會遇到的問題——是要遵循自己的內心，去實現自我；還是按照社會的需要，去改變自己？久石讓給出了他的答案——以商業角度出發，去適應社會的需要，但也同樣將自己的理念融入其中，實現了自我。

接著，久石讓先生又解釋了何為“出色的專業人士”，何為“一流”。與印象中的觀點不同。他認為，這兩者，都是一個持續性的動詞，也就是都要長期的保持最佳的專業狀態，始終保持一流的水平，才算是真正的優秀。而要實現這一點，便需要不斷的與時俱進，不斷的努力。

他還認為，必須把創作當做一項工作，不受個人情緒的影響去做。假如只依靠所謂的靈感，是很難有維持表演所需要的適度張力的。

當然，我認為他的想法與日本的整個社會氛圍也是有一定的關系的'。日本是一個非常嚴格恪守社會制度、一板一眼的國家，所有人都像一個螺絲釘一般的按在自己的位置上，所以日本的機械非常好用，但是每個人都生活得非常壓抑，無法張揚自己的個性。久石讓在書中也說了，日本的演奏更強調技巧，卻也死板得令外來的作曲者無法接受。

所以，我覺得對于某些天才而言，也許大可不必遵循久石讓先生的那些想法——哪怕一生只有一次天才的作品，哪怕只堅持自我，都是可以的。

但是，前提必須是天才。而對于平凡如你我，卻又有志于從事創作事業的人來說，這一本書是非常好的心得手冊。在這段時間細細的品讀中，我感覺自己又有了新的提升。

2024年創造的讀后感文章范文（17篇）篇九

生活的熱情來自于創造力，一成不變的生活會讓人產生疲憊。創造力不是指個人有異于大眾的.想象力，是個人多年的艱苦研究的成果，讓我們進步的過程。創造力改變著我們的生活，讓我們了解了環境、地球、太陽、宇宙，讓我們知道了原來創造了我們的“神”是由我們自己創造的。

古人寫詩需要經過反復推敲，簡單的一個字就可以讓詩歌的意境升華。文字的美好就在于讓我們領略不一樣的美景，感情，生活。作家通過書寫宣泄現實的難過，讀者通過閱讀放松現實的緊繃。讀書，讓我們得到了滿足，可以什么也不想，也好像什么都想了，將我們從身體里抽離了出來，從新審視自己與世界，甚至站在了我們的對立面來看待我們的生活。

“人是唯一允許失敗的生物”，人類的潛能是無窮的。我們經常因為害怕失敗而放棄了很多東西，可是失敗也僅僅是將我們送回了原處，并告訴了我們“此路不通”。只有不斷的嘗試才能知道哪條路是最近的，哪條路是最美的，哪條路是最平坦的。嬰兒時我們總是大膽的探索世界，長大后反而失去了勇氣。我們害怕失敗，按部就班，我們對世界失去了好奇心。我們應該像嬰兒一樣勇于探索，愿意改變。每天都是全新的一天，每一天都讓自己做一些改變，每一天都發現平凡生活中的美好。就像詩人寫詩一字一字的推敲，我們要一天一天的改變。發現生活的美好，像詩一樣生活。改變自己，改變環境。

2024年創造的讀后感文章范文（17篇）篇十

由于法律和習俗所造成的謬誤，存在著置人于死地的社會壓迫。但這個世界要玩弄你，你就不能讓它玩弄;這個世界對你不公平，你就要挺身出來抗爭!創造自己的命運!

25歲的冉阿讓因為貧困和饑餓做出抗爭，他打破了一塊玻璃偷拿了一個面包而被判了的苦役。他犯法了，但他沒有犯罪，因為犯法與犯罪是兩個不同的概念。至于他為什么要去犯法，是因為在合法途徑，他得不到這個世界的公平對待，他只能用非法的手段，去拿回他本應得到的東西。所以公平和公義，對這個世界來說非常重要，不然，在被壓迫的人的眼中，這就是個悲慘的世界。

當他曾經是一個擁有無數財產的市長時，他卻把絕大多數的錢都捐給了慈善機構和窮人們，以至于他出門時往往口袋里裝滿了錢，回來時又都空了。除此之外他還經常把面包送給挨餓的人，把衣服送給挨凍的人，到處訪貧問苦。對于窮人而言，他就是一頂保護傘，一個正義的化身。

有一位老人被壓在車下，整個車子的重量都壓在他的胸口上，此時除非有誰去把車子從下面撐起來，否則無法把他救出來。誰有那么大的力量呢?人們都知道：只有一個正在被通緝的苦役犯——冉阿讓，才有那么大的力量。當時身為“馬德蘭市長”的冉阿讓正在旁邊，可他要是去救的話，等于承認自己就是冉阿讓;可要是不救或是再猶豫幾分鐘的話，那位老人就會死去。就在這千鈞一發的時刻，他還是冒著可能被認出來的危險救下了老人。

2024年創造的讀后感文章范文（17篇）篇十一

幾年前曾讀過黃全愈博士寫的《素質教育在美國》和《家庭教育在美國》兩本書，印象深刻。近期又拜讀了教育學博士上官子木寫的《創造力危機——中國教育現狀反思》一書，作為一名從事教育的工作者，對此深有感觸。兩位博士在書中都提到過中國和美國教育中的一個現象：中國教育天天在說“素質教育”，但對素質教育的核心是什么卻很迷茫。中國的中小學生年年能擊敗眾多的對手，獲得國際奧林匹克知識競賽的各種個人獎和集體獎，卻從沒有一個中國高校和科研機構的成人獲得過諾貝爾獎。

2024年創造的讀后感文章范文（17篇）篇十二

作為一名優秀的作者，如何創造出最優秀的文章呢？這是每一個想要提高自己寫作水平的人都需要深思熟慮的問題。在創造文章的過程中，我們需要面對許多挑戰，如如何引領讀者的興趣、如何展現文章的重點和如何要素齊備地呈現出一個主題。下面，將介紹我在創造文章時的經驗和心得，希望對你有所啟示。

第二段：主體。

首先，創造一篇好的文章需要良好的思維和計劃。在開始動筆之前，我們需要仔細考慮整篇文章的主題、目的和讀者。建議在草稿之中做一些列的提綱，并分類討論主題的各個方面，以幫助你理清思路。此外，合理地利用邏輯和語言，制作出一份有條有理的思路表格，不僅可以更好地展現出文章的重點，而且也能讓讀者明白作者的意圖和推理。

其次，要在文章中尋找那些能夠跟讀者建立共同話題的點。在文章中，你需要創造一些話題，讓你和讀者之間有了共同的語言和興趣，以便更好的引領讀者興趣。或許，每篇文章都有一個獨特的創意點，它能夠使你在這個世界上獨一無二。這個點是關鍵，它創造了你的文章，也是讀者不愿錯過的原因。可以通過任何適當的方式找出它，如閱讀、討論或者靈感突發。

第三段：細節。

在文章中注意細節是創造一個高質量文章的關鍵。這些細節包括：拼寫、語法、標點符號和格式，它們應該得到我們足夠的重視。順暢的文字、正確的文法和標點符號能夠使文章更加清晰有序、愉悅閱讀，而錯誤的語法和標點則會讓讀者對作者的專業程度大打折扣。因此，我們需要注意每一個細節，保證文章的精美程度。

第四段：展現。

關于如何展現文章的重點，我們需要學會研究讀者的期望和需要，有針對性地制作展現方式，吸引讀者的注意，從而更好地表達出文章的原意。同時，注意文章的呈現方式，如分段、縮進和段首空白。這些形式因人而異，但都可以使文章更具吸引力和可讀性。

第五段：總結。

總之，在創造一篇好的文章時，需要從思維和計劃方面著手開始準備，創造出一個高質量的提綱，以擬定文章主題的全部內容；需要認真注意細節，并始終保持的良好的語言和格式習慣；需要學會研究讀者的期望和需要，并有針對性地制作展現方式以更好地表述主題；最后，在文章中需要注意一致的語氣、重點和主題，以使文章更順暢、愉快和有說服力。在一個個相互關聯的點中，我們創造了一篇高質量的文章，達到了我們的寫作目標！

2024年創造的讀后感文章范文（17篇）篇十三

看到這個書名，就聯想到本書的主題是講“創造力”的。一個具有“創造力”標簽的想法或者產品是來自于許多個創造力源頭的協同效應，而不只是出于某個人的突然想法。“創造力”是我們生活意義的核心來源，因為大多數有趣的、重要的、人性化的事情都是創造力的結果；當我們深入創造性活動的時候，會覺得比其他任何時候都過得充實。創造力的核心我想首先是要有一個創新的想法，其次是圍繞這個創新的想法去不斷的實踐和研究。人類文明的發展正是一個不斷創新的過程。

我們通常認為，創造力是某些專家的心智活動，是專家們的腦子里的突然想法，其實不然，創造力是發生在人們的思想與社會文化背景的互動中的，它是一種系統現象而非個人現象。衡量一個人是否具有創造力不能以他個人解釋為準，我們應該要通過行業內的評價標準來判斷他是否具有價值和是否是創新想法。

創造力是改變現有領域過將創造一個新領域的任何觀念、行動或事物。富有創造力的人就是指他的思想或行動改變了一個領域或者創造了一個新領域的人。創造力不僅是創造了一個新奇事物，而且這個新奇事物還要被行業和社會認可，還要有社會價值和對人類文明發展有貢獻作用。這就像家庭讀書會103期師傅帶我們了解孔子的一生時所說的，孔子雖然創造了“儒家思想”，可在他那個年代卻不被認可，直到他過世一百多年后才被社會認可，才被列為大創造家，由此可見被認可的重要性。領域的存在是人類擁有創造力的最佳證明，而人在領域內進行創新，那么決定這個創新是否值得被關注就必須存在學界，學界像過濾器一樣幫助我們幫助我們在眾多創新信息中進行抉擇，決定哪些值得我們去關注。創新其實不是簡單的個人行為，正如書上所說，創造力就像是車禍一樣，是系統原因而不完全是個人原因。

富有創造力的人都具有驚人的適應能力，幾乎能適應任何環境，可以用手邊的任何東西來實現他們的目標。產生創造力的第一特征也許是在某個領域中有遺傳素質。不過如果對事物及其運作方式沒有好奇、驚訝和興趣，那就很難深入到某個領域，而人們接觸到某個領域很大程度上取決于運氣，最重要的還是要被學界認可才可以。創造力是復雜系統屬性的，任何一個構成要素都無法解釋它，而創新者的人格一定是能夠適應特定領域以及特定學界條件的，并且這些條件還會隨著時間和領域而發生改變。富有創造力的人最有特點的就是“復雜”兩字，而且還擁有明顯的對立的兩種性格。

創造力的運行機制，富有創造力的人通常有他們自己的理論，而且彼此間的理論相當不同。這是因為各自領域不同和任務的多樣性，以及每個人的優勢和劣勢也不同，但是，也確實存在一些跨領域和個人獨特風格的共同線索，這些共同點可能構成了引發創造性解決問題的方法的核心內容。創意可分為五個階段:一、準備期。二、醞釀期。三、洞悉期。四、評價期。五、精心制作階段。創造力的過程更多的是循環的，而不是線型的。經過多少次反復、涉及多少循環，需要多少洞見，這取決于問題的深度和廣度。而洞見通常來自于有準備的頭腦，也就是那些對某個問題進行長時間思考和學習的人。問題的顯現，一是首先要來源于生活，生活是問題的根源；二是受過去知識的影響，只有學習過已有的知識才會發現以前知識中的不足和問題；三是來自周圍環境的壓力，這個是來源于創新者所處的學界，終其一生，富有創造力的人都會受到同一領域人的影響。被提出的問題和被發現的問題，多數問題是已經被系統地提出來了，每個人都知道要做成什么樣只是不知道該怎么做。還有一種是沒人提出的問題，甚至是沒人知道的問題，這種情況下被富有創造力的人發現并解決了問題的稱為“被發現問題”。而通常偉大的創造者都是解決了“被發現的問題”。

創造一個新領域，新領域的創造者會不斷在行動與思考之間轉換，這種轉換使得他們能夠保持不斷學習，不斷適應新環境的積極態度。他們中似乎沒有一個人以金錢或名氣為動力。相反，驅動他們的是對人類文明發展的責任感，是對自然現象的有序與美好的精神感知，它們超越了任何特定的信條。

文化的傳承與創造，如果沒有創造力，世界將不再是現在的世界。如果以更樂觀的方式再表述一遍的話，那就是在過去幾千年中，進化已經從單純的基因化學物質的變異發展為越來越事關模因的改變。如果我們選擇了適當的模因，人類便能夠生存下去，否則就無法生存。選擇知識、價值觀或行為的事物不再是我們自身以外的因素。未來就在我們手中，我們創造的文化將決定人類的命運。模因壟斷的時代已不復存在，過去，創造復雜模因方面領先的社會能夠保持數百年甚至數千年不變，依靠其最初的文化資產繼續存在下去。埃及和印度就是如此。但這種奢侈不復存在了，一部分是因為過去幾個世紀中創造出來的進步。通信的發展使得資源已經面向全球平均化發展。能夠最有效地利用這些資源的人才有可能會控制未來。文化與創造力，無論是全部接受地接受還是全盤否定人類的創造力的成果，都會讓我們有滅亡的危險。如果我們能夠客觀地看待并評判文化，那該多好啊！這個很好，那個很糟。然而歷史不是非黑即白的。每一個偉大的進步都包含著新的脆弱性。有些模因在今天可能是正確的，但在未來可能就變成錯誤的了，會阻礙社會的發展，反之亦然，就像儒家思想一樣，是在他的創始人孔子離世幾百年后才被社會認可。正如我們已經看到的，我們不能忽視進化。人類文明想要繼續發展離不開盡可能多的創造力的文化，但同時也要對子孫后代負責，對創新進行選擇，選擇可持續發展的創造力。個人與創造力，富有創造力的人一般都是孤獨的，因為他創造的是一種不被人們所熟知的新事物。沒有學會忍受孤獨的人很可能永遠也無法變成創造者。由此可見，無論一個人多么有天賦，除非學界承認了你的觀點，不然你很難有機會做出富有創造力的貢獻。

讓每個人的生活充實而豐盈，環境對創造力的誕生很有影響。不過重要的不是環境是什么樣的，而是你要最大程度的適應環境。找到生活中你喜歡的事情以及你反感的事情，會令你的生活與眾不同。不過大多數人對自己的感受想的很少，有些人甚至不知道自己是否快樂，以及在何時或何地他們是快樂的。盡管表面上可能是因為一件事爭執，但不要以為表面現象就是真相。爭執的真正原因可能是因為沒有得到尊重或者因為雙方在彼此關系中付出和回報沒有對等。你如何確定問題的本質對最終找到解決方案是非常重要的。當你學會在一個領域或者行業中工作時，你的生活就會變得很充實。但是，這并不能保證你就具有創造力，你盡可以隨心所欲的發揮個人能力，但能不能成功或者說具有創造力，這還要看社會認不認可你。但是如果你不學會在個人生活中發揮創造力，那么你對社會有所貢獻的可能性便幾乎為零。你能否擁有充實而富有創造力的生活，這個全取決于你自己的努力。

創造力與年老，讀完本章我覺得人生最重要的是有目標，人一旦有了目標后，其他一切包括年齡都不會是問題，我們會為了這個目標活到老，學到老，努力到老。我二姑馬上都快七十歲了，家里條件蠻好的，我表哥表姐對她也很好，可是她還是整天在外面打零工，干的都是最苦最累的活，我表姐表哥用盡了方法想改變她要她不要干活了她就是不聽。現在想來，她肯定是為自己定了目標，所以她干起活來才不知道累。

文字領域，文字是人類文明發展的基礎，也是人類文明傳承的工具，不敢想像如果沒有文字我們現在會是怎樣。文學工作者通過文字傳承了傳統文化，使我們能通過閱讀能學習。人類只有不斷學習，不斷創新才會持續不斷的發展。書中所提到到的女性的責任感常常會包含到整個家族。這一點我深有體會，我一個堂姐就是這樣，我們家族中不管是誰遇到困難，她總是第一時間站出來盡她自己最大的能力幫助遇到困難的人度過難關，過后也是不計回報的，讀了本節后我徹底理解了她，這也是女性的偉大之處。

生命科學領域，創新者首先要熱愛自己的研究主題，無論遇到什么樣的困難都要有毅力堅持自己的志向。正是有這么多的大公無私的創造者為人類的發展無私的奉獻我們才擁有了現在的文明社會。要想孩子成才甚至成為創造者，首先就要培養孩子不怕吃苦堅持到底的毅力，還有就是引導孩子明確自己的志向，而要很好的幫助孩子做到這兩點首先我們自己要不斷閱讀學習，只有自己學好了本領才能更好的教育好孩子。

享受創造力的心流，富有創造力的人彼此之間千差萬別，但是他們有一點是相同的，那就是他們都非常喜歡自己所做的事。由此可見，人在做自己覺得有趣的事喜歡的事的時候，才會盡心盡力的去做，才會創造方法去完成。我們大部分人應該都有過這種感受，每當完成自己喜歡的一件事情時，就會有滿足感和愉悅感，那種感覺不是金錢或者其它東西可以代替的。

激發創造力的環境，即使最抽象的思維也會受到周圍環境的影響，沒人能對外在的環境影響免疫。有時候不是人們選擇進一步深造的地方，而是這個地方提供的學習機會吸引了人們的興趣。這正如我們的家庭教育讀書會一樣，正是因為師傅給我們提供了學習的機會，還可以和師傅及家人們在一起用心交流，所以我們才選擇和師傅及家人們一起學習，一起進步。環境真的很重要，俗話說“近朱者赤近墨者黑”就是講的這個道理，選擇和正能量的人在一起你就是正能量的人，反之亦然。

童年和青少年，富有創造力的的人的成就在很大程度上受到運氣的影響，但是很多也同樣幸運的人確并不具有創造力。富有創造力的人其實最顯兒易見的成就是創造了自己的生活。天賦是比較重要可是后天的努力更加重要，釋小龍和郝邵文我相信我們這個年代的人都不會陌生，這兩個童星小時候郝邵文應該更有天賦些，可現在釋小龍通過自身不斷的努力繼續當紅，而郝邵文早已沒落，這就可以說明個人生活態度的重要性。家庭環境真的對孩子很重要，我家孩子就是這樣，就拿暑假背誦經典來說，我要是有兩天很忙，不去管他，那他肯定就背不好，孩子的好壞真心離不開父母離不開家庭，孩子一天中在家里時間是最長的，家庭教育真的是影響孩子的一生。

成年后的生活，富有創造力的人首先是有好奇心，只有好奇的了解之后才會產生興趣，其次是有專注力。就我身邊的人而言，許多成功人士都是長期從事一種職業，經常換職業的人很少有成功的，只有專注的做一件事才會加大成功率。有一個支持自己的伴侶是成功的重要因素，我的一個表哥從事銷售行業二十年，長期不在家，最終他成功做上了銷售總監，如果沒有我表嫂的二十年的默默支持，任勞任怨，我的表哥是不可能有現在的成就！

2024年創造的讀后感文章范文（17篇）篇十四

《人類簡史》三部曲是以色列人尤瓦爾·赫拉利著作，林俊宏翻譯的一本全球暢銷書。它分為三部分：第一部是《人類簡史》-從動物到上帝;第二部是《未來簡史》-從智人到智神;第三部是《今日簡史》-人類命運大議題。

首先來聽下名人對這本書的評價：

這是我摘抄的兩位名人對這本書的評價，我對此深有同感。《人類簡史》是我幾乎用了兩天的時間就讀完了，而且僅是在北京到烏魯木齊的往返飛機上看完的。這本書不算后序有392頁，當我拿起來看的時候確實被作者博學和睿智所深深吸引。以下就是我對這本書的概述和感想。

首先是認知革命。

這個觀點是基于進化論的，話說600萬年前，人和黑猩猩分道揚鑣，從一個媽媽的身體里生下來。人類的腦子比較發達，黑猩猩的身體比較發達。至少在當時看來，黑猩猩是超級占優的，而人類在接下來的日子里生活就有點悲催，僅僅位于食物鏈的中間地帶。好比人類之所以會用石頭，主要是用來砸碎其他動物吃剩下的骨頭，然后在里面掏骨髓吃。在那個時間段，人類就是一普通的動物，并沒有什么特別。

不過人類還是活下來了。從那之后的好幾百萬年中，人類的發展產生了很多分支，在250萬年前，人類的分支大概有，尼安德特人，直立人，梭羅人，佛羅里斯人，丹尼索瓦人，魯道夫人，還有匠人，當然也少不了我們的祖先智人——智人。

在30萬年前人類學會了控制火，這是人與其他動物最大的區別之一，其中最大的用途就是燒森林。由于森林里有很多動物，所以一把火下去，人類就可以直接進森林撿現成的食物了，而且還是熟的。要知道生肉是很難消化的，而且特別消耗能量，所以自從人類吃熟食之后，大大地縮短了消化食物的時間，于是人類就有工夫開始思考問題了。而這種變化對人類身體的影響就是，腸道開始逐漸縮短，節省了大量的能量得以發展大腦。

智人這一波相比于其他人種比較突出的能力就是，大約在7萬年之前，智人的語言方面有了極大的發展。其實其他的動物也有自己的語言，不過他們的語言更多的作用是信號。而智人的語言比較屌的地方就在于，他可以描述很多很多不在眼前的東西。好比人類可以描述遠方有一波牛，可以描述天上有一個普羅米修斯給我們帶來了火，可以描述獅子是我們的守護神，我們只要讓獅子吃飽了，獅子就不會吃人等等。

這個，就是所謂的認知革命了。

認知革命之后，人類可以通過期許，調動更多人為了一個目標工作。在那段時間里，人類甚至已經可以制作像“獅身人面像”這樣的藝術品了。而這個結果就是，人類的人口海量增加，他們通過遷徙，把人類的基因散布到了全世界各個角落。他們甚至還會造船，到達了澳洲。

那時候的人類根本就沒有保護地球的意識，基本上把地球上能吃的大型動物全部吃光了。而那個時候的人類，每周只需要工作30-40個小時，就可以不用擔心吃飯的問題了。雖然初生嬰兒的死亡率比較高，但如果除去這個因素，人類其實可以活得很長，總人口的5%-8%都超過了60歲。

當人類毀滅了其他人類和其他大型動物的時候，人類就已經完成了認知革命，開始統治這個世界了。

接下來是農業革命。

在公元前90左右的時候，人類學會了種植小麥，在威廉·麥克尼爾的《世界史》中有過那時候人類種植小麥的介紹，他們的主要方式是刀耕火種。就是先燒一片地，隔年那片地就有了足夠的養料用來種植新一輪的小麥了。于是人類不得不在同一片土地上耕作，從那之后，人類被農業綁架，變成了小麥的奴隸。

往往人類認為自己學會種植小麥是一個偉大的進步，然而赫拉利卻認為，這是人類歷史最大的騙局。這是因為根本不是人類馴化了小麥，而是小麥馴化了人類。小麥利用滿足人類飽腹感和穩定生育需求的方式，變成了地球植物類第一大物種，得到了小麥基因最廣泛傳播的結果。原本人類在狩獵采集時期的生活好似生活在伊甸園，想要什么就有什么。但后來人類卻為了生計不得不辛勤勞作，關于這個現象，希伯來人在《圣經》里有他們自己的理解。

這個格局變化，讓人類對土地有越來越重要的需求。過去人跟人之間是不用打仗的，你抓一頭鹿，那我去抓另外一頭就可以了。大不了我遷徙，到別的地方狩獵。然而一旦開始耕作，人們就都希望能夠得到一塊更好的土地，于是人們開始掠奪。

有了掠奪就需要保護，想要穩定的保護就需要交保護費，但今天給這個交保護費，明天給那個交保護費肯定不是個長久之計，于是人們就需要一個更強大的利維坦出現，而這個利維坦，就是國家。

國家是一個非常復雜的存在，整合了更大規模的人口進行協作，為了達到這個目標，就需要更加完備的制度，于是人類繼續利用自己想象力的優勢，創造出了法律和秩序，創造出了教育、經濟、貨幣。這些概念的本質都是人類想象出來的虛構體，而這些虛構體能夠產生一些信用，最后人類圍繞著這個虛構體的信用，進入了帝國時代。

帝國有一個特點就是它會隨意擴張，于是我們就可以看到在那個時代，打仗打來打去，一個王朝接替另一個王朝。但這個方式不管怎么說，總是零和博弈的，你占了我的土地，我就沒有土地了，這樣下去總不是個辦法，于是人們就需要一個更加穩定的生活方式。雖然這個生活方式最終是在日不落帝國擴張到發現再擴張下去就虧本的時候才漸漸變成主流，但讓這個認識出現的主要變化，是早在1500年左右的時候，人類認識世界的方式產生了巨大變化。

最后就是科學革命了。

在過去500年間，人類的力量發生了前所未有地驚人增長。數據只列一個，就是1500年的時候，全球人口大約只有5億，就那樣還有大量吃不飽飯的人。而到了今天，全球70億人，而且據科學家計算，除了政治因素之外，地球上生產的食物應該已經足以不讓任何人挨餓了。

如果一個1000年前的人穿越到500年前，可能他不會出現任何不適應，大不了就是口音變了而已。但是當一個500年前的人穿越到現在，他可能會被嚇死。《肖申克的救贖》里有一個年輕時期就進入監獄的白人老頭，當他被釋放再次回歸社會的時候，滿街的汽車就已經讓他足夠震驚了。那么這500年到底發生了什么?答案就是科學革命。

科學革命之前人類相信神，相信有一個先知先覺全知全能的存在，于是當人類遇到未知的時候，只需要去問這個存在就好了。然而在科學革命之后，首先人類承認了自己無知，人類知道了自己其實不知道。然后，人類認識到了只有通過觀察和數學為中心，才能證明某個規律是否真正存在。最后，人們發現光有理論不行，還需要把理論轉換為新的能力，生活才能有本質上的提升。

人類對自己和世界的關系的這三點認識，給人類帶來了巨大的進步契機。歐洲人是最先有類似這樣的認識的，于是他們帶著好奇心去探索這個世界，這個表現就在他們在每次遠航出海的時候都要帶一個科學家，即使這個科學家的真實作用可能只是陪船長聊天。

同時期的波斯帝國和大明王朝也有做過大量的航海，比方說大明的鄭和七次下西洋。之所以他們的航海并沒有帶來巨大的變化，主要是因為他們航海的最終目的并不是探索，而是讓別人知道自己有多么厲害。所以一個民族——或者說一個人——認識到自己其實是無知的這一點有多么重要……而歐洲人正因為認識到了這些，才開始什么都要質疑一下，從古代亞里士多德到同時期的教廷，任何結論都要拿過來證明一下，結果就是……他們似乎真的逐漸靠近了真理。

而且他們還發現了一個非常重要的東西，就是信用。過去人們獲得財富的方式基本上就是“生產——收益”的方式，但后來人類逐漸靠著自己的想象力將其改變成了“生產——收益——投資——生產”的循環，資金流動了起來，信用的作用大幅放大，突出了一個銀行的作用，資本主義就此出現。資本家把自己的錢投資到社會上讓其流通，幫助了更多的人賺取更多的財富，社會總體財富正是因為全民財富的增加而大幅增加。

到了現在，帝國已經退位，任何政治家都清楚地知道，土地的價值并沒有人才重要。而且由于原子彈的爆炸，地球進入了核子和平，誰都不想也不敢輕易出手了。同時由于人們解決了溫飽問題，又迎來了大規模的和平，于是人們就開始不斷通過文化調動欲望，開始大肆消費，進入了一個消費的時代。

赫拉利在最后還提出了一個設想，就是人類的末日。他發現現在科技已經發展到了可以用科學技術制造的部件來取代人類的一些器官，于是未來很有可能產生一個新的強大物種，就是人造人。當那個時候來臨，人造人會是人類的下一個競爭對手，那時候的人類將會又怎樣的結局，就只能讓腦洞大的人去想了。

在作者看來，人類能夠統計世界不是因為人類的大腦比其他動物腦容量更大，也不是因為人類的體力比其他動物強。事實證明單個人類面對單只動物例如老虎、獅子、恐龍絕對不是對手。人類能夠一躍成為食物鏈的頂端是因為我們有大規模協作的獨一無二的本領，猿類能夠團結協作、蜜蜂也能，可它們僅限于熟人之間，而人類能夠實現成千上萬的陌生人團結合作，這一點是區別人和其他動物的。

舉例來說，鉛筆是很常見的一個物件，可生產鉛筆需要很多物件：筆桿用的是木材，筆桿上的油漆含有硝酸纖維素、合成樹脂;筆芯除了石墨還有黏土和滑石粉。需要木材就需要人砍樹，砍樹就需要鋸條，鋸條就需要鋼鐵，鋼鐵就需要開挖、冶煉，等等一切做好之后還需要運輸、中間販賣再到商鋪最后才流到使用人手中。我們沒有一個人能夠獨立制作一只鉛筆的全部手藝，可我們還是做好了，這就是因為成千上萬個陌生人團結合作的結果。

這本書提到了一個觀點對我啟發很大，他提到人類的進步其實并沒有在乎個體的幸福。以農民為例，在遠古時期人類都是以打獵、采果子為食，一天工作兩三個小時就夠食用了，其余的時候可以用來休閑娛樂，無拘無束，想去哪里就去哪里。可現在呢，由于農業技術的發展，兩三個人應用先進機械就可以管理成千上萬畝糧食，他們只能守著這塊地，而且工作時間變成了一整個白天。所以說現代的進步僅僅是滿足了那些上等人或者說是少數的精英分子的無窮欲望。(董測測)。

2024年創造的讀后感文章范文（17篇）篇十五

近日，我讀完了一本叫做《創造自己》的書，這本書是作家劉墉寫給自己兒子的。看完之后，我有很大的收獲，也有很多的感悟。

在一篇叫“愛的禮物”的文章里領悟到了，子女對父母的愛經常會漠視，這篇文章的大意是：父親送了一件禮物給兒子，父親對兒子說：“這個不值錢，如果遇到劫匪，被搶走的話不礙事。兒子竟然轉手就把禮物送給了一個同學。兒子不知道，父親的意思是讓他在遇到劫匪時一定要保護自己，不要因在乎財物而丟了性命。

還有一篇文章，叫做“雙向時間”，這篇故事的大意是：兒子作的.讀書報告得了a++++。父親說：其實得a+就夠了，因為如果把時間用都用在這篇讀書報告上，其他的功課就會荒廢。就像我倆選舉選舉，這次我得4票，你得6票，下次選舉，我多得一票，不僅僅意味著我多得一票，還意味著你少得了一票，我倆就打平了。

再有一篇“誰是紐約客”，這篇文章講述了紐約人的無情的一面。先說無情，假如，你有一天心臟病發，倒在人來人往的街上，沒人會去扶你，他們都害怕，你是裝的，其實想要殺人，當夜深人靜時，地鐵的車廂總有幾個擠得滿滿當當，因為他們害怕在空車廂里被人殺掉。

作者認為，紐約人是把熱情藏在了冷酷的外表下了。

這本書很好，里面有很多有意義的哲理，我推薦大家去讀一讀。

2024年創造的讀后感文章范文（17篇）篇十六

創造力是推動人類進步發展的重要力量，每個領域都會有具有創造力的人，這個具備創造力的人更多的是在“模因”的文化長河中躍起的那朵浪花。創造力的定義是：改變現有領域或將創造一個新領域的任何觀念、行動或事物。所以雖然浪花很多，但是是否被一個領域所接納認可，是需要機會、毅力以及適當時機的。這才是決定是否具有創造力的條件。

人們有限的注意力注定了更多的去專注于專業化的知識勝過普遍化的知識，所以在一些自己專注的領域獲得的創造力可能性就更大。有些創造力在當時可能會引起巨大反響，而隨著時間的推移有可能被新的創造力所淹沒，還有一種就是當時不被重視和理解的，隨著社會的發展趨勢而重新拾起并給予了相當高的評價和價值體現。這也就是本書中提到的創造力不只關乎個人洞見，而是領域、學界和個人共同締造出來的，那么在歷史進程中，它便可以被多次構建、顛覆和重建。

文藝復興時期的建筑中所產生的創造力，是來自上流階層和普通民眾的共同關注而推動了藝術家們去超越自己的極限，從而創造出大量的令人嘆為觀止的藝術作品，這樣的整個社會環境氛圍成就了這一時期的藝術家們，當時21歲的吉貝爾蒂用了將近半個世紀的精力來投入到完成北門和著名的東門的項目中，并最終贏來了“天堂之門”的美譽。而這個“天堂之門”的美麗也是來自整個團隊的關注和支持才得以呈現。這也許就是創造力定義中所說的天時地利吧，所以這里的創造力不能被視作某人的獨有，而是發生在系統內的互動中。

相對于我們現在進入一個領域可能更多的是找個謀生的方式，而不是因為某種強烈的使命感而選擇這個領域，這里的使命感代表的就是一種創新精神，讓自己在這個行業或領域里有所建樹，所以創造力也就更容易在這類人群中產生。要想你的創造力脫穎而出，有句話說“機會是留給有準備的人的”，所以只有當你深入這個系統模型中去，學會汲取大量的背景知識進行儲備篩選、盡可能想出更多的觀念進行推進、并能夠清晰的判斷出哪些是沒用的垃圾想法而進行舍棄……等等，這些都將是當你站在天時地利的交匯點時，能幸運的感知到并有能力抓住它的力量!

富有創造力的人在性格上沒有固定的相似度，可能會游走在各個極端之中，但是他們卻都具有驚人的適應能力以及善于利用當前資源去實現自己的目標，同樣具備創造力的人也一定具備著堅忍不拔、持之以恒等諸多良好的品質來支撐著他們走的更遠，比如用了半個世紀完成作品的吉貝爾蒂，這就足以讓人對他肅然起敬了!

讀到這里忽然想問下自己，自己是個有創造力的人嗎?我的內心給了我一個傻傻的笑臉。本書中作者所采訪的對象都是每個領域里的佼佼者，因為只有他們才更有說服力。從10對明顯對立的性格中，可以找到那些富有創造力的人所擁有的一些特性：體力和精力充沛、恰好的思維能力、持久的耐力、富有無邊的想象力、獨特的社交能力、敏感的同時卻又堅信著自我、創造力的個體不受限于特定的性別認識框架、潛心傳統卻又打破墨守成規而帶來突破、善于引導自己的工作熱情、有能力享受創造過程本身……，人在面對不同的事情上會有著不同的性格態度，這個很好理解，但是富有創造力的人在面對自己工作領域時以上這些特點還是很顯著的。

了解是為了學習，學習是為了運用，運用才會產生創新，產生創造力的5個階段中：準備期、醞釀期、洞悉、評價期、精心制作階段，這五個階段的過程更多的是循環的，從而可以不斷的產生創造力。我感覺有點像我們現在每天寫的這個讀后感，相較于外部環境我的創造能力很弱，可是相對于我個人，每天還是有不同的創新的，我們首先要在每天的讀書內容中進行有意識的閱讀準備，然后從中找到覺得對自己有感觸的內容進行畫句，理解歸納，并通過一些自己所感知的內容進行整合寫下自己的心得，寫完后也會讀幾遍進行自我評價一下，在這個過程中雖然階段順序不一致，但是基本都能看到這5個階段的縮影。

當自己全身心的投入自己所喜歡的事情上時就會產生“心流”，顧名思義它就像你的內心正徜徉在歡樂的河流之中，當你感知到這段河流的目標后，并確信這是一個可行性的選擇之路時，你就會心無旁鶩的去完成它，在這個過程當中你好像進入了另一個時空，你知道你要的是什么答案，全力以赴的去完成它，不用擔心成功失敗，不會被周圍的瑣事困擾，只追求自己所追求的，這種境界真的很好，有時候看到那些老手藝人，全神貫注的修飾著自己的作品時，我想他此刻正在享受著自己的心流所帶來的酣暢感。

雖然每次心流的旅程不見得有多大的創造力，但是創造力的過程肯定會有心流的產生。分心是心流的最大障礙，雅各布·拉比諾談及的無憂無慮，是每個人都想擁有的，可是現實生活中多少都會有這種煩惱出現，有時支撐著生活的困苦而走下去的，也許就是那來自心流的快樂和幸福感!

好的環境氛圍就是一個好的平臺，人以群分，物以類聚，在好的平臺中你可以更好的展示自己，和別人相互交流彼此影響，了解最新的熱點發展趨勢，為你的創造力贏來較高的起點，有利就有弊，這樣的中心點可想壓力是非常之大的，要隨時突破自己，才不會被新的代替，當然也不是說非要在這種環境之下才會有創新，可能相對于某些學科和領域，這樣的宏觀環境更能吸引那些有志人士的加入。

個人改變自己所接觸的微觀環境，對于創造力初期找到靈感發現洞見還是比較有幫助的，而到了準備階段和評價階段強調的則是一個讓自己覺得舒適的環境了。環境能夠以不同的方式影響創造力，所以創造一個和諧、有意義的時間與空間環境能夠幫助你變得更具有創造力。

富有創造力的人在童年和青少年時期會有什么樣的表現呢?或者也可以反過來去思考，童年至青少年時期的表現對未來的發展有著什么樣的深遠影響呢?天賦出眾的孩子，引導的好會加速他的成長，如果因為比別人得來的容易些反而生出浮躁的心，那么聰明在這里到成了絆腳石。

創造力涉及改變做事的方式或思考的方式，需要精通舊有的做事或思考方式，所以早期的天賦和將來是否富有創造力沒有直接關系。我們要著重的去培養孩子的思考能力，孩子對周圍的好奇心是將來具有創造力的驅動力，所以我們不要去過早的抹殺掉，覺得他問東問西的好煩，即使我們現在沒有能力解答，也要盡可能的鼓勵他自己去找尋，直到有一天能夠明白,做為父母我們可能會更傾向于拿那些憑自身努力獲得成功的孩子進行比較，覺得別人的父母當時也沒有給孩子特別的教育，孩子長大了不也很出色的，有時就會用這樣的思想來麻痹自己，為自己找理由不去學習改變!

站的高才能望的遠，良好的學習環境對于孩子的眼界和思考方式起到很重要的作用，就像人們常說的每個孩子都是潛力股，就在于我們能否具有這雙慧眼，辨認出它來，給他們提供機會培養他們，未來可以在自己的領域里大展拳腳。有些孩子可能會很幸運的得到良師的諄諄教導，但是更多的`還是要來自父母的影響，因為沒有誰會比父母更了解自己朝夕相處的孩子!總的來說在這一階段主要還是要培養孩子的一些品格：鉆研的精神、真誠和坦率、看待事物積極向上、堅定的信念……等，這些都將成為未來道路上的墊腳石指引他們通往自己的夢想!

很顯然在青少年形成的品質很好的推動著成年后的生活，任何成功都離不開背后艱苦的付出，所以需要好奇心和專注力這對翅膀同時結合用力才能帶你飛的更高更遠，當運氣降臨后，你就有能力去做出一些富有創造力的事情來。

成年后的這段生命旅程是對于整個人生當中最具有創造價值的時間段，有著比青少年時期的成熟穩重，有著比老年時期更好的精力和體力，如果再有一個美滿的家境，有人幫忙遮擋瑣碎的事情，那么此時將是一個創造力的高峰!成年的我們總是感嘆時光匆匆，人生唯一公平的就是沒有長生不老吧。越有成就的人就會渴望擁有更多的時間來完成自己的目標與夢想，但是隨著年齡的增長，尋找接班人不得不成為他們需要考慮的事情，人類的繁衍有兩種：身體上的基因傳遞和文化的模因傳遞，當自己的思想和成果能夠造福人類，那種來自心里的滿足和幸福感是任何物質財富都代替不了的，找到好的接班人不僅可以傳承還可能讓其發揚光大，這更是一種精神上的延續!

提起年老兩個字，腦海里會浮現出什么樣的畫面呢?皺紋和睿智這是我最直白的感覺。皺紋是外在體現，它的衰退也代表了這一時期的體力和認知能力的變化，心理學家把心智分為兩類：流體智力和晶體智力，流體智力是快速反應的能力，是天生的不受學習影響，所以到了晚年就會出現一定程度的衰退，而晶體智力正好相反，它會通過你后天的不斷學習、從累積的知識經驗中進行歸納及邏輯推理做出明智的判斷，這些能力主要依靠反思而不是快速反應，所以這種心智能力只會穩中有升。

隨著年齡漸漸邁入老年化，他們與學界和領域的關系也會隨之慢慢發生變化，他們可能會獲得學界更中心的地位，利用更多的時間來培養學生，從而找到好的接班人來延續和創新所在學界。無論是拓展或是跨越其所在領域都是為了能夠始終接觸到符號領域，去尋找它們的意義!面對無限的宇宙，人類是宇宙中唯一具有自我意識的生物，當我們意識到它時，它就存在，所以我們應該留下些什么，來證明我們的存在呢?我想那些偉人們留下來的就是最好的證明，也許會永遠的存在于我們人類的創造史中!

特定領域的創造力中，文字領域是我們大家最熟知的了，我們都會輕易的接觸到，即使沒有作家的高深造詣但也略知一二，文字可以讓人們記錄當下的事實與感知、通過文字閱讀感受別人的思想而產生共鳴……，文字是時空的轉換碼，你可以透過文字感受到時代的氣息，體驗著過往時空的一切，只要它有詳細記載，它都會在你的腦海中變得立體供你品味。作家的內心有兩個世界，虛構的平行世界是現實世界的折射，他們可以利用現在的感受去創造出一個新的理想國，他才是“繆斯”，一切可以任由他的情緒思想主宰，這就是文學的魅力。也許一個不善言詞的人，他的筆下也會有千言萬語，文字為他提供了另一種表達方式。文字是記錄、是利劍、是喜悅、是哀思、是慰籍……，是所有一切的載體，通過它來傳播與傳承!

蕓蕓眾生，各有不同，要想站的更高，可能就要比常人走更多的路，吃更多的苦，在生命科學領域里的三位生物學家：威爾遜、克萊因、索爾克，他們在童年時并沒有表現的多么聰明突出，而且還經歷過一些不幸，但是他們都會有與生俱來的抱負和責任感，知道我要成為一個什么樣的人，在面對困難時有一定的韌性，在自己的領域里敢于挑戰前輩的思想，開劈出一條新的道路并堅持去證實自己的想法，這種勇氣是很難得的。這讓我想到自己的人生是否也有勇氣去面對挑戰自己，還是現在就去選擇好走的路安逸的路，可是生活永遠不會讓你安逸的，這是一個復雜的環境，各種聲音需要你去權衡利弊，到底怎么選擇才會讓自己未來不后悔呢?富有創造力的人也會有這樣的擔憂嗎?我們看到的都是成功者的心聲，可能有人會說“成王敗寇”，成功了什么都是有意義的，那么沒有成功的呢?我想至少他們自己知道自己付出了多大的努力，可能只是缺少一些運氣罷了!

看到埃莉斯在她60歲時說：我突然覺得對自己的生活完全厭膩了。當心靈的夜幕落下來的時候，埃莉斯就會躲到山中的隱居所里。當讀到這些時我被觸動了，一個人活在這個世界上軀體就是框架，里面的內心有時不得不去為這個框架這個角色妥協，做出符合這個定位的事情。當承受的太多時，只有自己去慢慢整理清空，從而騰出更多的空間注入新的思想，讓自己重新開始。而加德納說的：反正我從來都可以想做什么就做什么。聽上去好有吸引力，雖然我斷章取義了。

這個社會上什么樣的人都有，我想還是盡量活出自己想要的樣子吧，修行注定是苦中作樂!一些富有創造力的人都會把自己的責任上升到為國家，為人類造福的高度，所以他們就不會輕易為金錢、權利……這些欲望所煩惱，精神層次不一樣，追求也就不一樣了。

好似理解了一些，卻又無法全面概括，這一章相比前幾章更多的是反應了作者本人關于創造力的一些深層的探討，創造力會為我們人類發展帶來什么樣的利與弊，創造力對于人類未來的生存是毋庸置疑，但有些領域的創新發展也會為我們的人類帶來新的危機，不光是危險物品的發明給人們帶來最直觀的威脅，而那些看上去有益的發明也會隨著發展產生出意想不到的負面后果，有時人們為了一些創新就會去破壞其他領域的平衡，每個學界或領域都想盡可能控制占有更多的社會資源，期望社會承認它的自主權，而擁有更廣闊的發展空間和機會，這樣一味的橫向發展，而不去考慮公共利益和社會利益，將會是很危險的，所以就需要每個領域中有這樣一些人來為這些創新進行明智的評判，這些人不僅需要具備專業知識還要有置身于事外的遠慮，綜合起來只有領域里的年長者有能力做出這樣讓每個人都受益的重要貢獻。

現在是一個信息高度發達的世界，它的傳播速度之快之廣，是前所未有的，給我們的大腦也帶來了新的挑戰，因為接觸的多了就無法很好的過濾了，也讓我們的思考變得麻木了，就像電影《搜索》中所表達的一樣，有過之而無不及，為了扼制它的負面后果，就需要有這樣一個機構來進行正面管控。所以書中提到的：提高創造力的能力和發展出新的評價方法的能力這兩個因素是相輔相成的，這樣才有利于人類的長遠發展，也就是人類的福祉。

讓每個人的生活充實而豐盈，雖然我們不可能擁有像那些載入史冊的名人那樣的創造力，但是我們要試著轉變我們的思維，向他們學習如何讓自己在生活中變得富有創造力，首先是培養自己的好奇心和興趣，努力讓自己感覺每天都是新鮮的，發展感興趣的事情要跟住它，就像作者說的：生活只不過是一種體驗流，你在其中游得越遠越深，你的生活就會越豐富。

有時候很想把自己從現實中脫離開來，就像自與我一樣，你站在一個高處，俯瞰著你的生活，你感受著生活中的感受，卻覺得這一切只不過是一個游戲或者是一場電影，你可以有能力來改變你的走向，你有這樣的自信。你如何讓你走出一條寬闊的路來，自己給自己創造一個未來，感受你創造出的心流喜悅，這也許會讓我們的生活不至于那么的麻木吧!

非常感謝作者為我們帶來了那么多富有創造力的人物的歷史，對于我們的生活有了很多不一樣的感受，當你知道了更多別人的生活方式后，對于當下的生活就不會太無助!

2024年創造的讀后感文章范文（17篇）篇十七

今天，我看了一本書，名叫《激發創造力的66個科學家的故事》。

翻開書本，我先看了第一篇，題目是“愛學問不愛做官的張衡”，接下來是一則小故事，題目是《張衡不信鬼神》。我看到這兒，就迷糊了，我想：張衡發明東西和信鬼神有什么關系呢？于是我帶著這個疑問走進了故事。看完以后，我才知道：原來，是張衡發明地動儀的故事，人們認為地震是不吉利的征兆，但經過張衡的鉆研、試驗，發明出了世界上第一臺能測量地震的儀器。

我又看了第十六篇“近代中國工程之父詹天佑”，小故事是《用事實說話》，里面寫了詹天佑僅靠國家的人民造出了中國人自己制造的鐵路，那條鐵路不僅長，而且最困難的八達嶺隧道工程也被解決掉了，從而實現了花錢少、質量好，完工快的高質量低成本的要求。

最后，我看到了“兩彈元勛鄧稼先”，故事名是《“娃娃博士”立大功》，我的問題又跑出來了：鄧嫁先立了什么大功，他除了和一大批科學家制造了東方紅一號人造衛星，還干了什么？讀完故事后，我終于找到了答案，原來他還帶領了一大批科學家在非常艱苦的環境下，為了祖國的強大，刻苦鉆研，制造出了原子彈和氫彈，實現了他們的理想。

在這本書中，我看到了許多科學家的故事，啟發了我要認真學習，掌握更多的文化知識，向老一輩科學家學習，長大以后，報效祖國。