幼兒園家長會發言稿范文分享（專業20篇）

家長會為家長們提供了一個互相交流經驗和分享育兒心得的機會。以下是一些建議如何高效利用家長會的時間和資源，讓會議更加有成效。

幼兒園家長會發言稿范文分享（專業20篇）篇一

各位老師、各位家長，大家好!

我是小（四）班的陳皓冉的媽媽，很榮幸能夠在此發言，也園的領導和老師們對我們孩子的關心與照顧，感謝你們給所有的孩子的未來。但又聽到說讓我在家長會上談談教育孩子的一些心得體會，這讓我很教育是在不斷摸索中，也是在不斷學習中，并且我自己也不是做的很我們的孩子能夠愉快健康地成長!所以今天的發言，只能算是與在座的各位家長、老師經驗上的交流吧。我們家的孩子剛開始上幼兒園，現在還不到3歲，入園也不算晚，入園之前我也是很焦慮。兩位老說一聲“老師，你們辛苦了!”其實要讓孩子好好成長，不能單靠老師和孩子的付出，家長的輔導教育也是重要的因素。中國不是有句古話，叫做三歲看小、七歲看老嗎，什么意思呢，“三歲看小”是指從兒童三周歲時的心理特點、個性傾向就能看到長大后的心理與個性形象的雛形。所謂“七歲看老”是指在七歲時幼兒的個性傾向開始形成，并定型下來。希望我們的每個家長不要錯過了現在的對孩子的教育時機。因為有很多的習慣、性格一旦定型，以后就很難改變，好習慣如此，壞習慣更是如此。我們常說人生兩最不能等。

一、孝敬老人不能等，

二、教育孩子不能等。

真心希望我們班的家長接下來的幾年在忙著工作賺錢的同時多花心思在孩子的身上。都說家長是孩子的第一任老師，因為我們的一言一行都在對孩子起著潛移默化的影響。因此，為了孩子，我們必須學會自我控制，控制自己的言行，克制沖動的情感，以身作則，為孩子樹立一個良好的榜樣；為了孩子，我們必須不斷汲取新的知識，完善自己的知識結構，必要時還要虛心接受孩子的指點；為了孩子，我們必須和孩子一起成長，陪她一起觀看螞蟻搬家、一起挖魚，一起看動畫片，一起玩游戲總之，為了孩子，我們一定要和孩子一起成長，一起進步。

摔倒就哭，現只要不是真的摔痛了他就不會哭。

現在這個階段，我們培養孩子的獨立能力可以從讓他做一些力所能及的事情入手。很多家長認為孩子會越幫越忙，自己5分鐘能做好的事情孩子半個小時都做不好，所以不讓孩子動手做事，這種做法是不對的。可以讓孩子做一些簡單的事情，如果不想培養一個事事依賴別人的孩子的話，千萬不要做一個萬事包辦的家長。我們平時讓孩子自己做事，讓她自己去嘗試。比如讓她自已刷牙、洗臉、洗腳、收撿玩具等等。獨立的能力不是天生的，是必須從小加以培養的。只要她能夠做的一定要讓她去嘗試。始有點浪費時間，也會把衣服弄臟，把飯弄撒，不過很快你就會發現，孩子學的比你想的要快。我不知道你們大家有沒有試過，我家孩子一歲三個月我就開始讓他自己吃，現在完全可以自己吃飯。

父母是孩子的啟蒙老師，家庭是孩子的第一個學習場所，這是眾所周知的，孩子的模仿能力很強，當你一不小心說了不該說的話或做了不該做的事，小孩子很容易效仿。在這時，做父母的要敢于承認錯誤。記得有一次，我們在老家他和爸爸在挖蚯蚓。那一段天干，沒有挖到，他還要挖。他爸爸就說了一句特別有商丘特色的話：“蚯蚓都旱死了個龜孫了”。他馬上跟爸爸說了一句：“你罵人，你不對。”他爸爸就說：“我哪罵人了？”“你說龜孫。”當時在場的人都笑了起來。不過爸爸還是跟他承認了錯誤，說自己罵人不對，以后寶寶也不可以罵人。

在上學之前我已經在堅持給陳皓冉講故事，有時他聽多了就會在說話時不知覺地用到一些新詞語，讓我們很是驚訝。有時我會有意在他表現好的時買寶寶書給他看，當成獎勵。我給他這樣的獎勵，是讓他覺得書是好東西。給他讀書,講故事，就是想讓他知道讀書是件快樂的事。

幼兒園家長會發言稿范文分享（專業20篇）篇二

尊敬的各位家長，晚上好！

我很高興做您和您孩子的朋友。

首先，我代表大大二班的三位老師對你們的到來表示熱烈的歡迎，感謝各位能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，在這，我真誠的對大家說聲：多謝！

請讓我來介紹一下本班老師：我是吳老師，還有趙老師和余老師。我和趙老師負責教學工作，余老師負責保育工作。

這次把大家請來，主要是讓大家了解我們幼兒園的工作，了解幼兒在幼兒園的生活、學習狀況，讓大家明白配合我們的注意事項，期望我們在相互了解、相互溝通后，共同教育孩子，使孩子的各方面都得到和諧的發展。

我們這所幼兒園是分園，剛建立不久，各方面還在完善中，目前共有班級三個都是大大班。我們班共有孩子40人，其中男孩20人，女孩20人，大部分孩子都有過幼兒園群眾生活的經歷，個別的孩子是第一次參加群眾生活和學習活動。開學以來的觀察發現，孩子們的學習用心性還是主動的，但也存在個別孩子不能專心學習的現象，同伴之間的主動合作意識有些欠缺，孩子們不善于主動與同伴溝通和交流。孩子們的規則意識不強，不能主動遵守各項常規，從整體狀況來看，孩子們在群眾中及陌生人面前不夠自信，需要我們在今后的各項活動中幫忙他們樹立良好的思想品質，培養良好的學習和生活習慣。

我們幼兒園的大大班是為入小學做準備的，是幼小銜接階段，因此，根據《幼兒園教育指導綱要》精神和要求，結合本班的實際，本學期的教育教學資料主要有：

（一）了解簡單的營養知識，根據自我的需要添加飯菜，不暴飲暴食。

（二）明白一些自我保護的常識，安全使用常用工具，學習簡單的自救知識。

（三）指導幼兒構成正確的坐姿、站姿和閱讀、書寫（握筆）的姿勢。

（四）組織幼兒參加各種體育活動。

（一）能有禮貌的專注地傾聽他人講話，并能主動用普通話與他人交流，表達自我的情感。

（二）能看懂圖片和圖書，并想象畫面以外的情節與活動，愛護圖書。

（三）讓幼兒接觸多種形式的文藝作品，大膽表述、表演，使每位幼兒喜愛閱讀，在閱讀中體驗快樂，促進成長。

（四）學習簡單的筆畫、筆順，為書寫打下良好的基礎，同時認識簡單的漢字，以及會正確書寫。

（五）拼音教學的重點是讀音的正確性和書寫的規范性。

（一）熱愛群眾，關心他人，對人熱情有禮貌，具有初步的群眾榮譽感和職責感，能主動與同伴合作，體驗同心協力完成任務的快樂。

（二）簡單了解其他國家的文化特征，有興趣了解各種民俗。

（三）為幼兒帶給表現自我的機會，幫忙幼兒了解發現自我的長處，增強自信心。

（四）了解小學生活，向往入學，為入小學做好準備；有初步的堅持性、職責感和規則意識。

（一）在日常生活和游戲中引導幼兒學習10以內的序數，單、雙數等；在操作活動中學習10以內數的分解與組成，初步體驗總數與部分數之間的等量、互補、互換關系。

（二）學習10以內數的加減，以及會正確書寫。

（三）認識簡單的幾何圖形，并了解生活中的應用。

（一）用心主動參加各種音樂活動，鼓勵幼兒獨立即興演唱與表演，體驗快樂，使其產生用心愉快的情緒體驗。

（二）能自然地運用動作、表情與他人交流合作。

（三）在美術活動中能大膽地使用多種色彩作畫，具有初步的合作意識，表此刻創作、想象、構圖等方面。

幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情，并不是說幼兒入園后對孩子的教育完全交給幼兒園，恰恰相反，家庭教育才是伴隨孩子一生的教育。家庭是孩子的第一所學校，也是終身受教育的學校，家長是孩子的第一任老師，也是終身的老師，家長的一言一行對孩子的發展都產生著潛移默化的影響。

家庭教育盡管重要，但也是零碎的、不系統，而幼兒園的教育則是有目的、有的計劃的，只有二者互相補充，相互相成，才能取得良好的教育效果。所以我們需要各位家長的用心配合，才能到達共同的目標。

在那里我就實際狀況提醒大家需要注意的一些事項：

（一）幼兒入園時間是早上7：30——8：00，下午離園時間是4：40——5：30，請各位隨身攜帶接送卡按時接送孩子。如請他人代接請及時與班上老師聯系，還望注意被委托來接孩子的人，務必是成年人，并持有接送卡，在未確定委托人身份的狀況下，老師拒絕代接。

（二）為了確保孩子的安全，早上入園，請把孩子送到班上老師處，下午離園請拉著孩子的手出園門，并服從門衛的管理。

（三）請讓孩子穿簡單、舒適、便于活動、易穿脫的衣服及鞋子入園，不要讓孩子穿拖鞋或衣帽上有長帶子的衣服入園。

（四）督促孩子堅持天天來園，有事事先請個假，我們的電話號碼已在黑板上公示出來了。為了家園互動，我們開設了一個qq號，請家長加入時注上孩子的名字。

（五）幼兒入園時請檢查孩子是否帶有危險物品，如小刀、刀片、玻璃珠等等尖銳或細小的物件，還有貴重物品，如人民幣、首飾等等。

（六）您的孩子如果對某種食物過敏，或有特殊疾病的，請事先告訴老師，以便個性照顧。

（七）如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師；請需要服藥的孩子家長把服藥時間、劑量、幼兒姓名用小紙條寫上與藥一齊放在小袋子里交給老師，為了安全用不能讓孩子自我拿藥，防止吃錯藥的事件發生；我們喂藥時間是上午九點，下午三點半，最多也就是為兩次的藥，期望家長按這樣的時間帶藥來園。另外，請關注傳染病，如有疑似癥狀，請及時就醫確診并用心治療。

（八）孩子的行為潛力差，不太會與同伴相處，請大家理性的思考和處理孩子之間的矛盾。孩子天性活潑好動，他們之間有矛盾或磕磕碰碰在所難免，我期望家長和老師一齊正確引導，讓幼兒寬以待人，學會分享，學會合作，學會和小伙伴友好交流和相處。在養成教育中，幫忙孩子學會保管和收拾自我的東西。比如：一些學習用品、生活用品等等。

（九）配合老師讓孩子養成傾聽的良好習慣，培養孩子初步的堅持性、職責感和規則意識。為培養孩子良好的學習態度及專注的精神，請幫忙孩子養成起居規則及良好的學習習慣，請限制孩子看電視的時間，晚上入睡時間最好是在十點前。

（十）平時接送孩子請注意個人儀表，衣冠不整謝絕進入園區，進入園區請不要吸煙。不要讓孩子帶一次性杯子或硬塑料杯來園作喝水用具，既不衛生也不安全。

（十一）您來接送孩子時請利用一點時間看看我們班級門口家園欄張貼的資料，需要你們配合的工作老師都會寫在那，期望你們給予關注。也能夠利用這段時間和我們交流，向我們了解孩子在園的表現，看看孩子在這一周在園有哪些活動等。您還能夠跟老師談談孩子在家的表現，以便我們根據孩子的表現來對他進行教育。我們期望家園合作愉快，因此我們就應有一致的觀點和態度，幼兒園教的一些常規知識與技能，期望家長根據我們的要求檢查孩子的學習狀況，如果在某些有不一樣的意見，可單獨與老師交談，切勿當著孩子的面否認教學，有什么需要或疑問能夠隨時與我們聯系，我們會很樂意與您共同探討。

補充說明：

關于幼兒座位的安排，我們是根據孩子的具體狀況來編排的，性格內向和外向搭配、男女搭配，再依據身高安排在前或后，一段時間后還會再做調整。午睡的床位也是這樣，原則上是男女分開，好動者睡下鋪，目前條件是兩人一鋪，如有特殊要求請告訴我們再作適當調整。

關于孩子需要的一些生活和學習用品的配備和管理。讓家長購買的學習和生活用品，我們采取集中管理、統一使用的辦法，目的是讓孩子能根據需要適時使用。下周回來請家長幫孩子準備一把幼兒用的剪刀（見樣板），需親自交給老師登記，統一使用。凡是集中起來的物品都是統一保管，為安全起見，由老師分發給孩子使用。

人們常說，人無完人，我們也一樣在工作中難免有不足之處，還請家長多理解、多支持、多配合、多提寶貴意見，我們必須盡心盡力地工作，請大家放心。

總之，做好幼小銜接工作是我們工作的重點，在此階段，我們仍處于幼兒教育階段。它不一樣于小學教育，它不是以攝入課本知識為主，它著重于培養孩子對各種知識的學習興趣及各種行為習慣的養成教育。幼兒教育注重綜合性、趣味性、活動性，只有讓孩子擁有濃厚的學習興趣、良好的習慣，進入小學后才能很快的適應。所以，我們從此刻起，需要孩子在日常生活中慢慢去適應，從早晨的入園時間開始，盡量不要遲到，讓孩子在8點之前到園，逐步養成良好的生活、學習習慣，學會自我做一些力所能及的事情，如：自我穿脫衣服、自我吃飯，學會自我整理學習用品，學會獨立完成作業，讓孩子做些簡單的家務事。這些需要家長經常督促孩子認真、及時完成任務，督促孩子自我檢查學習用品是否帶齊，為上小學打下良好的基礎。孩子在剛開始學習是會遇到一些困難，比如說用橡皮擦寫錯的字，常會把紙擦破，這是很正常的事情，請不要責怪孩子。因為這對成人來說很簡單，但是對孩子其實是一種挑戰，應鼓勵孩子動手嘗試，在失敗中積累經驗，不斷探索，孩子不僅僅逐步學會使用，還培養了孩子的自信心。

我們要從孩子自身的起點去評價孩子是否有進步，評價孩子要實事求是、切合實際，然后再進一步提出下一個目標要求，而且是孩子經過努力能夠到達的。對于孩子帶回家的作品，都要用贊賞的眼光去看，并給予珍惜和鼓勵，不要取笑或漠視。

孩子的成長應家園互動，老師和家長都應本著一切為了孩子，為了孩子的一切為出發點，我真誠地期望我們和孩子一齊成長。相信透過我們大家的共同努力，孩子們的明天會更加完美！多謝大家！

幼兒園家長會發言稿范文分享（專業20篇）篇三

為了進一步提高教師的教學水平和教學能力,有效推動教師之間相互學習、相互交流,在學校科研處精心組織下，我校于20xx年5月4日開展了階段性教學成果交流與課堂展示活動教學研討活動。真正取得了“全員參與、相互學習、共同提高、開拓創新”的教學實效。

在這次活動中，教師能對教材進行全面把握，課堂教學呈現清晰的脈絡。如xxx老師的《多彩的夏天》，用一幅幅精美的夏天畫面把學生帶入情景后展開教學，教師采用先引導后放手的教學方法直到學生自學，體會，最后深情朗誦掀起課堂高潮。再如xxx老師的《千以內數大小的比較》的教學，教態自然，教法得當，基本功很強。特別是最后點課堂練習，用生動的課件直觀形象的展示給學生，引導學生共同探究問題，課堂中教師對學生的表現運用多種評價方式收到了很好的效果，我聽完這節課覺得這位年輕的老師具有特級教師的風范，實在令我回味無窮。

新課程教學改革要求課堂展示三維目標，這次講課，所有教師都能做到目標明確，重難點突出。如xxx老師執教《標點符號的爭吵》一文，講的是妙趣橫生，鄰人難忘。如果不出現異常情況，多媒體的用途將體現的更加完美。很好的運用現代的教學手段，把本課的重難點一一體現，并很好地調動了學生的學習興趣。師生配合的非常默契。

（1）多形式訓練學生朗讀。

語文課堂朗讀精彩紛呈，讀的形式多樣，有齊讀、個別讀，教師的范讀，師生的配合讀等等，老師講授了讀書方法，指導學生讀得韻味十足。

（2）多方位訓練學生思維。

在教學中，各位教師用心營造濃厚的學習氛圍，注重讓學生自己學習，如xxx老師在講《分數的意義》中，通過身邊的生活事例引導學生，并利用多媒體直觀演示，取得了很好的教學效果。

（3）多角度培養學生實踐能力。

在數學教學中，xxx老師教學的英語課中，充分體現了新課程理念，注重學生親身體驗，讓學生在議一議、說一說、比一比、猜一猜中認識英語單詞，形成概念。充分的調動了學生求知的欲望。

通過這次學習，使我受到了很大的啟示，教學方法不能用陳舊的那一套，必須創新。在以后的工作和學習中，我會更加努力的鉆研教材，在教學方法上多下功夫，不斷加強自己的科研能力。

幼兒園家長會發言稿范文分享（專業20篇）篇四

尊敬的家長朋友們：

您們好！

我代表大班全體師生對你們的到來表示熱烈的歡迎，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝，真誠地謝謝你們的熱情支持。同時，更希望你們能一如既往地關心與支持我們的工作。

再過幾個月，孩子們即將告別幼兒園生活，成為一個小學生了，無論是家長、老師，還是孩子，心里都充滿了興奮，期待和憧憬，但不乏擔憂和困惑，因為孩子們實在是太小了，能順利適應小學生活嗎？那我可以響亮地回答你：“能”，只要我們家園雙方共同作好幼小銜接工作，換來的一定是孩子們那快樂自信的笑臉。那么如何做好小銜接工作呢？下面我就簡單介紹一下我園的一些做法：

1、使有幼兒有入小學的愿望和興趣，向往小學的生活，具有積極的情感體驗。

2、初步了解小學的學習活動特點和課堂教學規范，對各類學習活動形成好奇心和求知欲。

3、初步養成良好的學習習慣（傾聽習慣、閱讀習慣等）、生活能力（自我服務能力、自我保護能力等），建立初步的規則意識、任務意識。

1、時間安排：

幼兒小銜接活動從大班下學期開始，特別是6、7、8三個月是關鍵時期。

2、活動安排：

六月份開始，增加一節集體教學活動，7月份開始下午增加一節集體教學活動，確保每天上午四節課，每天下午兩節課；每節課的教學時間穩定，教學形式逐步接近小學。同時加強對課間休息和自由活動的引導，讓幼兒學會自主安排和管理自己的生活。

3、內容設計：“入學預備期”幼兒小銜接活動，重點圍繞“入學愿望”、“學習興趣”、“學習與生活習慣”三個活動目標來進行內容的設計與組織，并緊密結合幼兒園新教材的主題來開展活動。

（一）在學習方面。

1、首先有了良好的學習習慣和學習興趣，才能為今后的學習打下堅實的基礎，通過與小學老師的溝通，了解到他們對小學生的要求，如：上課的坐姿；握筆的姿勢；書寫的姿勢及格式等等。所以從一開始我們就以比較規范的姿勢，引導孩子們掌握它們的要領。

2、因為我們現在已是大班下學期，肯定會與在幼兒園大班上學期、中班學習生活有所不同了，所以我們在根據《幼兒園教育綱要》，并結合我校的幼小銜接教育，同時也了解了一些家長的需求，制定了幼兒的一日活動安排，比如：我們的課程表上午從8：30—11：00共有4節課，含概了6個科目：語言（拼音、漢字）、數學、英語、珠心算、藝術（美術、舞蹈），每節課為30分鐘；下午從3：00—5：00是我們豐富多彩的興趣課時間。應該說我們的課程安排得比較滿，當時，我們老師也有些顧慮，擔心孩子們吃不消，壓力大，可通過一段時間實踐，我們的孩子們特別的棒，適應得特別的好，這樣使幼兒的知識量及行為習慣、規則意識都有了一個很大的提升。例如《我要上小學》內容設計：

3、同時圍繞著怎樣培養幼兒的良好學習興趣，我們老師也是做了很多的思考與大量的準備工作，如課前準備好豐富的教學用具，對幼兒的操作材料也提供的比較豐富，如老師在講授一堂新課時，借助教具，通過幼兒的實際操作，使他們能較快、較直觀地掌握到學習的內容，這樣也不容易忘記，回到家做作業時，也能通過操作材料很快順利的完成作業，從而也培養了幼兒動手操作和思考的能力。

4、閱讀能力方面的培養：為了培養幼兒良好的閱讀習慣，老師們采取了各種形式來提高幼兒的閱讀興趣，比如：早餐結束后的閱讀時間，在圖書中找找我們已學過的偏旁部首所含的漢字，并專門準備了一個本子，讓孩子們將找到的字寫在這個“趣味識字本”上等等，所以孩子們的閱讀興趣，及能力得到了大大的加強。

5、布置作業，其實我們做作業就是給孩子們的一個任務，要求在完成了這個任務（就是做完了作業）以后才能玩耍，并且通過我們布置的家庭作業這個形式，也是想讓家長了解幼兒在幼兒園學到了哪些知識，是否掌握得好。

（二）行為習慣方面。

1、引導幼兒學會收拾，整理自己的學習用具、書包、玩具等，在班上經常會有：“老師，我鉛筆沒了”“老師，我橡皮擦沒有了”“老師，我的書找不到了”等等聲音，所以培養幼兒良好的學習習慣，會對孩子經后的學習有著很大的幫助，所以老師也經常通過各種形式來引導幼兒學會收拾、整理自己的學習用具，雖說也有了一定的效果，但還需繼續的堅持不懈。

2、每周都選出“小班長”和“小組長”，并明確了他們的責任，孩子們對此職務都是相當踴躍的參與，因孩子們現在長大了，都有了自己的思想，判斷好、壞、對錯的能力，故會對“小班長”、“小組長”提出自己的意見或建議，所以孩子們在擔任此職務時，是相當的盡心盡責，通過此活動，我們不但增強了幼兒的任務意識，同時也加強了他們的服務意識及組織能力。

（三）其它方面：

1、學校七月中旬開放游泳池，有具體的時間安排表、及相關活動內容。

2、大班畢業典禮。

活動時間：

星期五早8：20分。

活動地點：

星期8小鎮。

活動安排：

08:45出發。

09:45到達星期8小鎮。

09:50--11:00畢業典禮活動。

（1）畢業典禮儀式；

（2）各班級匯報演出；

（3）親子游戲；

（4）互相贈言、互贈紀念品。

11:00--13:50游玩星期8小鎮，讓孩子嘗嘗做大人的滋味。

（體驗做銀行職員、小警察、消防員、醫生等等）。

14:00星期8小鎮門口大廳集合。

14:10上車，返回幼兒園。

一大一小：200元（2座）二大一小：250元（2座）。

（含活動費、空調車費、保險費，午餐自備）。

1）每位小朋友會唱《老師，再見了》。

2）各班級準備兩個以上表演節目。

3）小朋友準備一句話或一件小禮品（禮品可以是一件自制的手工作品）。

3、幼兒暑期安全工作。

現在離孩子們升入小學還有短短的三個來月的時間，在這短暫的時間中，我們將一如既往的認真工作，關心、愛護我們的孩子，在保障孩子們在園愉快學習生活的同時，更要加強對他們學習習慣、學習興趣、行為習慣的培養。在這其中，當然也離不開家長朋友的配合與支持，相信在我們共同的努力下，孩子們一定能順利的升入小學，適應小學的學習生活，成為一個合格的小學生的，我們敬候你們的佳音。

謝謝大家！

幼兒園家長會發言稿范文分享（專業20篇）篇五

親愛的家長朋友：

大家好，首先感謝大家在百忙之中抽出時間來參加我們的家長會。因為孩子，我們坐到一起，我們很開心可以和各位家長一起來探討交流孩子的成長變化，以及我們班級的發展方向。

首先，我來介紹一下我們班級的老師們。我是劉老師，英文名字在這段時間的接觸中，大家對我也有了一些了解。也不陌生了。目前我是擔任本班班主任。這位是老師郭蕊綺英文名字。這位是宿老師，英文名字。這位是侯老師英文名字。現在我們班共有四位老師，其實我們班級標配是三位老師，因為我們是新開班，也是為了培養后備力量，所以是四位老師。

我們老師都是大專以上學歷經過了蒙臺梭利二次培訓，后期還會定時組織老師們進行蒙臺梭利的培訓學習。我們的三位青年老師都非常的優秀，他們的業務能力也很棒，對待孩子耐心，細心，也很有愛心，孩子們都非常喜歡她們。

有句話說的好："家園如同一車兩輪，只有同向運轉，才能共同促進孩子的發展。我相信在以后的日常生活中與孩子的朝夕相處，會讓我更加充分的了解了每一個孩子的性格特點，相信從中可以看到每一個孩子的成長和進步，并與孩子之間建立深厚的感情。我想，我們的目的都是一樣--為了我們這群可愛的孩子。為了孩子健康全面的發展，希望您支持配合我們的工作，今天就和您交流以下幾個方面的.內容：

咱們班現在有十三位小朋友，男孩5名，女孩8名，我們這13名幼兒共同組建成這個幸福的大家庭。因為是3-6歲的混齡班，所以我們分了三組，大齡組三名小朋友，中齡組三名小朋友，還有7名小齡組的孩子剛開學時大齡孩子適應的很快，有些小齡幼兒的情緒可能會不怎么穩定，哭哭啼啼不肯來幼兒園，種種焦慮的心情，像這種就是咱們說的分離焦慮，孩子比較依戀媽媽，不愿意接近媽媽以外的其他人，一般這種焦慮會在兩周左右。也有的孩子會時間更長一點，還有的孩子會半夜起來，做夢說不上幼兒園了，孩子也是日有所思，夜有所想。媽媽肯定會更擔心了，在幼兒園是怎么了？這些都很正常，這是就需要家長的鼓勵，平常在家說話時要注意，不要說，再不聽話就把你送幼兒園，讓老師管你，讓孩子對老師產生恐懼感，現在我們班的孩子，基本上都適應了幼兒園的生活，開學三周了，孩子在各方面有了很大的進步，比如說：認識了自己的班級、老師、名字以及小朋友，結下了他們小小的友誼。同時對幼兒園的各項常規、作息時間的安排有了更進一步的認識;再這些認識的過程中，孩子們逐步的適應了集體生活，并樂意參與到活動中，學習了許多的本領，我們也會看到孩子們能高高興興地上幼兒園，還能主動向老師問好，孩子們會慢慢的有些成長的表現。當然這與家長的努力是分不開的。

1、混齡有哪些的好處：

混齡編班可以讓孩子混出手足情、混出自信心、混出·高情商··還有一個最大的好處最大的好處就是減少入園焦慮，孩子進入班級，看到哥哥姐姐在進行工作、游戲他們會想要參與進來，這樣就能更快的適用班級新環境。

三歲左右的孩子處在一個模仿期，相較于在傳統幼兒園來講，咱們的混齡編班的氛圍更有助于小齡段的孩子發展他的吸收性心智。大孩子在工作，他在邊上看，也是在觀察，這就是一個學習的過程。大孩子處在一個混齡氛圍里，會將他的責任心最大化。他會很自主的去照顧小弟弟和小妹妹。比如說站隊，老師讓大的孩子在前面當排頭，告訴他要給弟弟妹妹做榜樣，他們就會很認真的去坐，小孩子就會和他們學習。這就無意識的就使大齡的孩子的責任心，合作意識和領導力有了發展。

1、小齡組的主要是以保育為主，培養孩子的良好生活習慣和自理能力，讓孩子學會自己穿脫衣服，鞋襪，以及做一些力所能及的事情，大組和中組的是培養良好的生活習慣和學習習慣為主。

2、課程設置我們的課程設置是，第一節蒙氏主題課，主要目的是針對不同年齡段對孩子進行一些真實的教育，如，節日，季節，氣象，家庭教育等等。第二節是蒙氏活動，老師給孩子進行一對一的展示，展示的過程主要是給孩子介紹這個工作，讓孩子在最短的時間里學會獨立操作，在蒙氏工作中，老師就是一個觀察者，這是上午的課程，下午我們有音樂課，體育課孩子根據年齡分為三組，分別到不同的教室去上課，這樣孩子會交到更多的朋友，也鍛煉了孩子的交往和適應能力。美術課是分大小兩組，小組主要是學習折紙，泥工，拓印畫為，大組是學習水粉畫，顏料畫等。還有安全課，我們分為戶外安全。行為安全，家居的安全，心理、意外安全，對幼兒進行多途徑的安全教育。提高了幼兒的自我保護意識。同時還開放了我們的繪本館，烘焙坊，科學發現室，2蒙氏區域我們分了七個區，分別是日常區，語言區，感官去，數學區，藝術區，地理區，通識區。蒙氏教育目的是培養孩子的獨立性以及控制自己和環境的能力。幼兒園的課程及活動都是以孩子的興趣點為出發點，激發他們的學習興趣，培養他們獨立解決問題的能力。

3，感官教育：通過感官領域中顏色、形狀、大小的訓練，孩子們能夠通過他們的感覺去認識、感知世界，為以后的學習、身心的發展打下良好的基礎。

幼兒園家長會發言稿范文分享（專業20篇）篇六

大家下午好!首先請允許我代表xx一幼全體師生對您的到來表示最熱烈的歡迎和最誠摯的感謝。歡迎您在百忙之中來到幼兒園參加家長會，感謝您一直以來對幼兒園和老師工作的支持和理解。今天，借此機會，我將幼兒園工作做一簡要匯報，以便讓家長朋友們進一步了解幼兒園，了解老師，配合幼兒園教育好我們的孩子。

第一議程就是我們現在所在的會場;。

第二議程就是由各個班主任在教室主持家長會。

下面我就幼兒園上半期的一些基本情況及學習成果向大家進行匯報，希望家長能與我們思想同步，步調一致，共同為我們寶寶的成長出謀劃策，見證寶寶的成長。

1、做好各項開學準備工作。

2、進行各年齡班的早操、帶動操編排。

3、開展慶“10.1”diy親子繪畫活動。

1、幼兒園各班“愛媽媽，愛老師”活動。

2、開展小、中、大“小青蛙故事大王”比賽活動。

本學期，我們還是使用浙江教育出版社出版的體驗探究交往課程，小、中、大班增加了一門快樂識字，同時每天早晨8：20---8：50我們全園開展晨讀活動，提高孩子的語言表達能力，大班加多一門《拼音課堂》。同時聘請的專職英語教師，小、中、大每班每周一節美樂帝英語，說到課程設置，先要與家長們溝通一下對孩子的教育觀點的問題。我們幼兒園一直以科學的理念指導教育工作。現在很多家長也很注重學習，教育理念也比較先進，有些家長就認為：你看某某家孩子會認多少個漢字、會計算10以內甚至20以內加減法，這個孩子多聰明啊!其實在幼兒園里我們并不要克意去追求孩子學多少知識。

幼兒園教育是基礎教育，學習的內容就是最簡單、最基礎、最容易的知識和技能，通過各種方法，游戲活動讓幼兒對這些知識和技能愉快的掌握，并產生興趣，激發出學習的欲望使之養成終身學習的愛好。而良好的生活、學習習慣可以陪伴其一生，并影響他的一生。

本著這樣的教育理念，我們幼兒園要求老師能在充分研究兒童身心特點的同時，精心備課，開展系列的或主題形式的知識教學和形式多樣的游戲活動以及豐富多彩的實踐活動，注重培養幼兒的學習興趣，切實提高孩子的各項能力。所以懇請家長在日常的教育中也要“強化習慣養成，弱化知識點的追求”。

我們幼兒園主要是以健康、語言、社會、科學、藝術五大領域為教育目標，我們一直嚴格按照教學大綱來組織實施教學工作，嚴格按課程表上課。周教學計劃每周都張貼在家園聯系欄里，各位家長可以去瀏覽一下，也了解每周您的孩子在園要學些什么內容。

每個月老師會根據主題寫出學過的內容給您的孩子帶回家，你可以把一些建議及時在網上跟老師溝通。還可以登錄我們的網站隨時了解幼兒園的發展動態，充分發揮家園聯系群的作用，還可以加入我們的飛信平臺中，與我們保持聯系，為孩子的健康成長提供一個暢通的渠道。

幼兒正處在生長發育階段，營養狀況如何，將會直接影響到孩子的成長。很多家長都有疑問，該如何正確搭配幼兒營養餐呢?其實，幼兒飲食需要最大限度地講究營養平衡，比如保證鈣質的充足，多補充維生素和植物纖維，適當補充一些粗糧等。這個學期，我們在食譜方面做了很大的調整，我們會將每周的菜譜發到我們的網站上，家長可以隨時到我們的網站檢查，也可以再我們門口的公布欄里看，注意營養的均衡性搭配。

幼兒園要抓好安全管理工作，除根據上級文件精神要成立安全工作領導小組，落實各項安全工作制度、簽訂責任書等。我根據本園的實際認為，幼兒園要做好以下幾點對避免安全事故的發生會起重要的作用。

幼兒來園的第一個環節就是晨檢，除檢查身體狀況外，更重要的是檢查幼兒是否攜帶危險物品，如：小刀子、小釘子、小紐扣等，因這些物品有時會釀成禍，所以要消除危險隱患。

戶外活動是幼兒最喜歡的，但卻是教師最擔心的環節，許多安全事故通常是在這一環節發生的。孩子們玩的興奮時，常常忘乎所以，大型玩具、沙池邊緣、園舍地面經常會有輕者擦傷，重者磕傷的事情。因此，既要孩子們玩的快樂，也要孩子們玩的安全成了這一活動環節的宗旨。這就要求教師們在戶外活動時指導幼兒玩的有度，玩的得法，并要做到觀察全面、照顧細微，提醒教育幼兒有安全意識和自我保護意識，盡量避免安全事故的發生。(對老師是一個要求，也讓家長了解我們的做法)。

為了保證孩子的安全，我園在正常教學的時間內，無特殊情況，家長不得進入幼兒園內，如需中途接走孩子的必須做好登記工作!

相信每個家長看到自己的孩子哭了，心里都有心疼、糾結的心態;看到孩子受委屈了更是緊張、緊張到那種心情是恨不得自己帶孩子受過;接了孩子后，建議家長在幼兒園不要做長時間的逗留;最遲17：10分要離開幼兒園;接孩子后在幼兒園逗留的時間過長，家長相互之間聊得開心，孩子也玩得特別的瘋，這個時候最容易存在安全隱患。相信你們在網上、朋友之間的交流、報紙等信息有聽說過大人和大人之間因為孩子的問題大打出手，鬧得不愉快的事情也有所聽聞了;為了避免孩子與孩子之間、家長與家長之間由于孩子的問題引起不快的情況發生，請家長朋友們自覺遵守我們的規定。

我曾經說過，家長不只是給幼兒園送來了一個孩子，而是送來了一份沉甸甸的責任。首先是孩子在園的安全問題，我們有責任保證孩子人身安全。但由于孩子年齡小，平衡能力差，肌體發育還不健全，還由于孩子是完全無民事行為能力的人，孩子行為的后果并不能自己預料。

如：老師組織正常活動，最常見的就是孩子自己行為的不慎或處理能力差磕磕碰碰。所以說家長應有心理準備，再好的幼兒園，再負責任的老師也不敢保證不發生這樣的意外傷害事故。我們只是保證不出責任性的事故，不可預見性發生事故，多數家長是理解的。因為有的孩子在家也有磕碰的。另外因為孩子初入園情緒煩燥，往往發生摳撓現象，這也是家長應正確對待的。愿家長們也正確理解和對待并重視對孩子進行安全教育、自我保護的教育。

幼兒園教育綱要指出：幼兒園應與家庭密切合作，與小學銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發展創造良好的條件。因此我們教師殷切的希望各位家長能直接參與到幼兒園對幼兒的教育中來。家長將孩子送到幼兒園來，絕不是其責任的轉移，而是家長有幸在孩子的教育方向增加了專業的合作者。愿我們的家長與老師能相互理解，相互尊重，相互學習，相互支持，在互動中共同推進永嘉縣幼兒教育事業的發展。其實，只要孩子們每天高高興興的入園，安安全全的離園，學習中不斷有新的進步，能積極參加各種集體活動，懂得合作分享，這是我們教師、家長的最大心愿。為貫徹執行《中小學(含幼兒園)管理基本規范》和《幼兒園工作規定》，特別是為了孩子的學習與安全，真誠的希望家長配合及支持以下工作：

1、請各位家長嚴格按照學校規定準時接送孩子：入園7:30—8:30離園下午4：00—5:00分。

2、嚴格執行幼兒接送制度。

3、請家長認真閱讀家長行為規范。

4、請家長每天提醒幼兒主動參加晨檢。

5、平時幼兒園接送時來往的車輛特別多，所以懇請家長高度重視安全工作，遵守交通規則，確保大人和小孩的人身安全。

各位家長：從今天起，就讓我們成為教育孩子的合作伙伴和朋友吧，孩子的成長進步離不開你們和我們老師的溝通和聯系。讓我們通力協作，為了孩子的健康全面發展而共同努力!

下面的時間各班教師將同您進行面對面的交流,希望您能提出寶貴的建議。

最后讓我再一次感謝您對我們工作的關心與支持。謝謝大家!

幼兒園家長會發言稿范文分享（專業20篇）篇七

大家晚上好！

首先感謝各位家長今天能在百忙中抽出時間來參加這次新學期家長會，可見家長對于孩子的教育還是尤為重視的，我代表大五班全體師生向你們表示真誠的問候和熱烈的歡迎！

一、首先自我介紹一下：

我是余老師，，我從事幼教已經十年了，其中最近五年來一直從事幼小銜接班的教學工作，同時擔任大班蒙氏數學特色班以及珠心算特色班的教學工作。

二、班級情況分析我班幼兒36名，男生20名，女生16名；開學以來，我們二位老師通過與孩子、家長的交流，了解到了孩子們的性格特點，有脾氣火爆的、有斯文內向的、有上課好動注意力不集中的、有不愿舉手回答問題表現得不夠自信的，有的在家與在幼兒園表現完全相反的，但是家長別擔心，人無完人，我相信只要我們攜起手來，互相配合，我們小朋友一點會有很大進步的。但現在最重要的就是培養好他們的常規，除了原本我們幼兒園升上來的xx個孩子，其它孩子都來自各個幼兒園，每個幼兒園常規又都不一樣，所以養成各種習慣是我們這個月的工作重點，在孩子們養成了良好的常規后，我們將會逐步把重點放在學習能力培養上。

三、介紹學前班幼兒的年齡特點。

1、其中最突出的是兒童自我意識的發展。

2、情感的穩定性和有意性增長。

3、自理能力和勞動能力明顯提高。

4、合作意識逐漸增強。

5、規則意識逐步形成。

6、動作靈活'、控制能力明顯增強。

7、愛學、好問，有極強的求知欲望。

8、初步理解周圍世界中比較隱蔽的因果關系。

9、能生動、有表情地描述事物。

10、閱讀興趣顯著提高。

11、創造欲望比較強烈。

12、象征性游戲趨于成熟。

13、表現與表達方式多樣化。

四、介紹教學工作情況安排及能力培養方向。

下面我要說的是教學工作情況：為了讓孩子能順利地進入小學，為進入小學打好堅實的基礎。本學期重點學習以下科目：拼音、漢字描紅、語言、數學、科學，美術等六門課程。同時還開設我們幼兒園的特色課程：早閱讀，及洪恩英語。具體介紹如下：

早閱讀，通過學習一些趣味性的兒歌和圖文并茂的故事，能讓幼兒對閱讀產生興趣，有利于培養幼兒愛讀書的好習慣。所有我希望家長能按時送幼兒來幼兒園，參加早閱讀。閱讀時間8：00——8：40語言課程，本學期的目標是：通過兒歌、看圖講述和將故事，給字組詞造句，鼓勵幼兒大膽地、清楚地表達自己的想法和感受，促進幼兒的語言發展，養成注意傾聽別人講述的習慣。

漢字描紅學習主要是通過學習字的筆順，了解字在田字格書寫方法，讓幼兒對漢字的書寫有一個正確的認識。同時寫字姿勢正確很關鍵。入門一定要注意孩子的寫字姿勢和握筆方法的正確性，養成良好的書寫習慣。在平時的教學過程中，發現一些學生幾乎是伏在書桌上"嗅"字，握筆過高或過低，影響了筆劃的舒展，也很難寫出一手漂亮的字。所以"身離桌沿兒一拳遠，眼離紙張一尺遠，手離筆尖一寸遠。"這"三個一"要謹記。家長也要記牢，及時提醒孩子拼音是學生學習漢字的重要工具。然而，對于學齡前兒童沒接觸過拼音，就象我們學英語一樣。拼音字母是完全陌生的符號，既枯燥又難記。需要反復練習，那么，在拼音教學中我會使它變得生動活潑，使學生輕松掌握，下學期還會繼續學習拼音，請家長們不要擔心。

英語，雖然沒有對學前班的小朋友提出認、寫英語單詞和字母和要求，但目的是想通過英語課堂上對一些日常的、身邊的事物英語發音的反復模擬發音的練習，使小朋友對英語有個初步的感知，為升入小學后學習英語打下基礎。

學前班的數學是的小中大班數學知識的一個綜合復習，學習5以內的分合與加減，認識各種圖形。對于大部分幼兒來說應該很簡單。那么如果家長想進一步培養幼兒的數學興趣及數學學習能力，可以選擇報一個蒙氏數學班，或者是珠心算學前班。（講兩個興趣班的好處）我們知道現在的幼兒教育與以前的幼兒教育有了很大的差別，單一的教育已經遠遠不能達到現代幼兒教育的目標了，更重要的是對幼兒智能的開發。據研究表明，0——6歲是孩子智力發展最迅速的階段，在這個階段存在著許多的潛能，如：動作發展關鍵期、語言發展發展關鍵期等。興趣是孩子學習的最好的動力。因此抓住幼兒發展的關鍵期廣泛的培養幼兒多方面的興趣對孩子以后的學習生活是非常有益的。

五、介紹我園的興趣班課程。

六、保育工作。

保育工作是由我們三位老師共同負責，每天打掃衛生，保持室內外的整潔，孩子們每用完一餐后的餐具都及時清洗消毒，喝水杯也是每天一消毒，嚴格執行衛生保健制度，保證孩子們有個舒適的生活和學習環境。

進餐時，大多數孩子都能夠在規定的時間內吃完自己的飯菜。中午大部分孩子都能夠很好地入睡，只有幾位小朋友需要老師在旁邊督促。

在幼兒園里，孩子身體的正常發展最重要，所以，我們根據孩子們的身體發展，合理地安排戶外活動，以促進幼兒身體各部位的全面發展，保證幼兒每天有一個小時的戶外活動時間。

七、家長需要配合的事項。

如因有事需請別人來接請及時與本班老師聯系，為了孩子的安全，請家長們給與理解和支持。

幼兒園家長會發言稿范文分享（專業20篇）篇八

下午好！首先我代表我們班的老師們對你們的到來表示熱烈的歡迎，感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加家長會，這讓我們感受到了你們對幼兒園工作的理解和支持，和對孩子的關心。正是有了你們的信任、理解、支持，我們才能順利、愉快的完成了上學期的保教工作。在此，我們真誠地對您說一聲：謝謝。我們今天活動的主題是“家園攜手讓孩子快樂成長”。今天的會議主要有以下幾個議程：

我班教師2名（（公布電話號碼），實習教師2名；目前共有39名小朋友，其中男孩名，女孩名，少數民族幼兒名；本學期新入幼兒名。

1.孩子能力方面的發展：

孩子們經過一學期的生活與學習，各方面都取得了很大的進步。

（1）有禮貌。早晨入園時一些孩子會問早上好跟送他的家長說再見、離園時跟老師說再見。

（2）生活自理能力提高了，大多數孩子會自己吃飯，會自己上廁所，午睡時會自己穿脫衣服和鞋子，會自己蓋被子，游戲結束后能將自己玩的玩具收拾好放回原處。

（3）交往能力也有了很大的提高，愿意與同伴共同游戲、相互合作，遇到困難會請老師或同伴幫忙，孩子們在幼兒園里還學會了分享。

（4）語言表達方面，孩子們能學習用普通話與老師、同伴進行交流，能用完整地句子來表達意思。

孩子們這些生活能力方面的進步，作為老師和家長都感到很欣慰。

2.上學期開展的活動以及取得成績：

上學期我們班在各位家長朋友的大力支持下順利開展了豐富多彩的活動。

（1）九月份開始我們開展了消防、地震演練活動，通過這樣的活動，孩子們的安全意識有了進一步的提高，他們能說出著火、地震時可以用哪些方法來保護自己，著火、地震時我們怎么樣最快的跑到安全的地方去等等。

（2）十月底開展了家長半日開放活動，讓家長了解孩子的半日活動安排并且孩子們在幼兒園里與家長一起進行了美術活動，對他們來說是一次很特別的體驗。

（3）十二月底我們開展了“迎新年”活動，小朋友們分享帶來的食品，進行了歌舞以及兒歌表演，感受中華傳統節日的歡樂氣氛，玩的非常開心。

以上所開展的活動以及活動所取得的成績都離不開各位家長朋友的支持與配合。希望在接下來的時間里，家長們能一如既往地支持我們的工作。

3.班級幼兒現狀分析：

拖拉現象嚴重、注意力不太集中、交往能力有待提高、部分幼兒生活自理能力有待提高。

1.幼兒的身體安全。我們面對的是一些弱勢群體，孩子們的自我保護能力、控制力都比較差，這就需要我們和家長的密切配合：首先是針對生病的孩子，咱們門口從一開學就貼上了服用藥物的說明，孩子如果在家發燒一定要告訴老師，在家服的什么藥，什么時間服的，若孩子體溫超過37.5℃我們會通知家長，幼兒園不給孩子服用任何退燒藥物，如果有特殊病史，一定告訴我們，確保我們做到心中有數。每到周一孩子吃藥的特別多，不要打破孩子的生活規律，定時午睡，定時吃飯，注意做到“三多”和“三少”，多吃清淡的蔬菜和新鮮水果，少吃肥膩和煎炸的食物，多給孩子喝白開水、少喝各類甜味飲料，多吃軟爛的食物，少吃不消化的食物，避免暴飲暴食。如果帶藥到幼兒園，請各位家長要登記服藥的種類，劑量，服用時間并簽名，不簽名的藥物我園規定一律不喂，請各位家長注意。

2.幼兒服飾的安全。早上來園時不要給孩子脖子上戴飾品，或口袋里帶小東西（零食、小玩具、飲料），孩子出門前一定要檢查孩子的口袋，孩子的服裝盡可能簡單、整潔、易穿。如確有帶來，請家長及時告訴我們，以免發生意外。

3.春、秋季是各種傳染病高發的季節，請家長少帶孩子到公共場合，給孩子勤洗澡、勤換內衣、勤儉指甲，可以適當給孩子喝一些板藍根預防感冒等。

4.為了安全起見，盡量不要隨意讓他人來接孩子，如果實在有事請提前打電話給班上老師，并讓來接的人拿上接送卡。天氣越來越暖和了，在游樂場玩時一定讓孩子在自己的視線之內，孩子小發生什么事說不明白，玩時不要讓孩子撿地上的棍子，手里不要拿尖銳的東西。

5.接園時的安全。請家長一定記得放學時拉好孩子的手回家，千萬不要出現孩子在前面跑家長在后面追的情況，尤其是在下樓梯以及出校門的地方，更應提高安全意識，時刻警惕。

1.主題、教育活動安排。

三月份：“跟動物做朋友”、家長會。

四月份：“花兒的世界”

五月份：“誰來幫忙”

六月份：“逛逛街”、開展慶“六一”活動。

2.繼續進行常規培養：在成人的幫助下進一步獨立喝水、進餐、洗手、入廁、自然入睡，能配合成人穿脫衣褲，愿意參加各項集體活動，逐步適應集體生活。

3.初步培養幼兒傾聽的習慣和說的能力：傾聽是指認真聽成人或同伴講說，不打斷（這也是一個禮貌的好習慣），別人的談話，學會尊重別人（上課時老師提一個問題，大家都爭著說，可能與年齡小有關）。

喜歡用語言來表達自己的請求與愿望（碗里的飯吃完了，還吃嗎？搖頭，點頭，為什么哭？怎么了？）有的孩子如果老師發現他表情不對或哭，是越問越不說話，只是看著你。

4.交往能力的培養：有的幼兒不愿與同伴玩，有的愿意和同伴玩但不會玩，有的比較自私，事事以自我為中心，與小朋友爭搶玩具，偶爾還有推人、抓人等現象。現在都是獨生子女，他們都生活在密罐里，身邊圍繞著太多的愛，一家幾個大人圍著他轉，事事依著他，使孩子不會與同伴交往，這還有待于我們今后在教學活動中對孩子進行循序漸進的培養。

1.如沒特殊情況，請按時送孩子來園，這樣也便于孩子良好習慣的養成，如不來時，請打個電話、發個短信或在群里說一聲，如果請別人來代接孩子時，為了孩子的安全，請提前通知我們。

2.老人接送孩子的要與其父母多溝通，以便讓孩子的父母及時了解孩子在幼兒園的表現情況，父母也可利用早晚時間打電話向我們詢問幼兒的近況。

3.請多留意門口的互動欄或qq群，可能有些與主題相關的家長配合的內容，另外家長如有什么好的育兒經驗也可帶來與大家交流。

4.本學期開展家長助教活動：(1)護校，時間為每日上午9:30——10：30、下午18:30——19:30。（2）我們在活動開展中經常需要家長協助我們準備一些材料，在上學期有大部分家長還是非常理解我們，并給與我們幫助的，希望本學期，我們的家長也能一如既往地理解和幫助我們。（為孩子準備水彩筆或油畫棒，圖畫本，膠水等）我們的活動室里非常缺少綠色植物，還請各位家長為孩子們準備一盆可以擺在窗臺的綠色植物來美化孩子的活動空間。

5.關于幼兒生活自理能力的培養：請家長堅決杜絕包辦代替的現象，很多事情孩子是可以自己完成的，可能有時候動作比較慢，也可能想偷懶，請給孩子機會，讓孩子學會成長。

6.家長的榜樣示范作用：按照規定停車，入園、離園時請出示接送卡，與他人發生沖突時用文明的方式溝通、交流。

建議：

1.為孩子準備一些適合本年齡段孩子閱讀的圖書，一方面培養孩子良好的閱讀習慣，另一方面，增強孩子閱讀的能力以及專注的能力。

2.在生活中注意對孩子無意識的教育。如跟孩子一起上下樓梯時，帶著孩子一起數一數樓梯的層數，帶孩子閱讀時，不經意地教孩子認識一些簡單地漢字等等。

我們希望每個孩子在幼兒園健康快樂地成長，但由于孩子比較多，有時可能照顧不周，還請大家諒解，并及時與交流，孩子交給我們，我們就要對孩子負責，我們會像照顧自己的孩子一樣，照顧好孩子的每一天，在今后的工作中，我們會盡全心照顧好每一個孩子。希望家長給我們最大的理解和支持，我想信在各位的協助配合下，我們的工作會做的越來越好，謝謝大家！

幼兒園家長會發言稿范文分享（專業20篇）篇九

尊敬的姚班級老師、司班級老師、尊敬的各位家長、可愛的小朋友們：

大家下午好！

回顧孩子這幾個月的成長，我內心是欣慰的，姜溢菲在班里算不上優秀，但是與上學前相比，真的是進步很大，還記入園前，作為家長我們是有激動又擔心，激動的是我們的孩子終于上學了，這是她走出家庭的第一步；擔心的事就特別多，比如擔心她排斥學校、怕她哭鬧、還怕她生病等等。然而當孩子上學后我欣喜的發現她非常喜歡幼兒園，也崇拜兩位班級老師，每天都能開開心心來上學。我想就孩子入園這幾個月以來的種種變化，談一下自己的感受和心得。

以前我覺得孩子還小，很多事情會越幫越忙，看著著急，就自己代勞了，上學后，姚班級老師和司班級老師每天的發的校訊通上，都有關于孩子動手能力的培養，我開始還不以為意，覺得孩子小，會什么呀。有一次，孩子把垃圾筐弄倒了，我隨口說：“哎呀，怎么回事，趕緊掃起來吧。”隨后我還在忙自己的事，結果過幾分鐘后，發現孩子正跪在地上掃垃圾，而且掃得非常干凈。我突然覺得自己低估了孩子。從那以后，每天我都會及時按照校訊通上的要求，找機會讓孩子樂意動手，比如搬凳子啊、穿鞋啊、脫衣服啊、自己站著板凳拿筷子給我們、為我拿包、找東西等。做完了孩子自己也很開心。在做的過程中，即使錯了我也不去糾正，等做完后，讓她自己感受，比如穿鞋，孩子總是穿反了，等她穿好后，我讓她再換過來，說說哪次穿得更舒服，這樣比單純的打斷孩子效果要更好些。當然姜溢菲并不是每次都能做好，有時候也會耍賴，但總的來說孩子做事時多給予鼓勵與表揚，這樣孩子會更愿意做事，更愿意把事情做好。

我記得姚班級老師說的一句話讓我受益匪淺（原句記得不太清楚），她說：為什么我們大人不能俯下身去傾聽孩子，老是站著指責孩子這樣那樣呢。當時聽到這句話，我深感慚愧！之前每次看到孩子做得不好，我總會粗暴的指責，現在想起都特別后悔！后來，有一次我問她在學校表現怎么樣，有沒有休息好，她驕傲的說：“當然沒有。”聽完，我內心很不高興，但是想起那句話我忍住了問：“為什么呀？”她大聲地說：“大家都休息，我也休息，大灰狼來了怎么辦？”原來是前一天晚上我們做大灰狼抓小白兔的游戲，她入境了。這下讓我不知道該說什么了。

我們家是獨生子女，而且我和孩子爸爸的兄弟姐妹都在外地安家了，回到家沒有哥哥姐姐領著，也沒有弟弟妹妹玩著，她奶奶爺爺也特別寵她，我擔心她會自私、不合群、嬌氣，不怕大家笑話，擔心她會自私，所以每次吃東西的時候，我都會和她爭一爭。擔心她不合群，我每天提到班里的孩子時，我前面都會加一句：你的好朋友，比如問今天你的好朋友王子實來沒，好朋友花雨軒和你聊什么了？你的好朋友張寒帥不帥啊？好朋友？？有時候聽說好朋友誰誰帶了零食吃了，我會告訴她下次我們有零食時，也帶點給好朋友吧。讓她在和小伙伴分享中得到快樂，培養她的交際和合作能力。但是有時孩子玩得忘了還要遵守班級紀律，為兩位班級老師增添許多麻煩。希望有機會兩位班級老師能指點一下，讓我在家庭教育中做得更好些。

我想幼兒的教育是一生中最關鍵的時期，我雖然也是一名教師，但是對于幼兒時期的成長教育是個外行人，今天我也帶著幾個問題，希望兩位班級老師、各位家長朋友能賜教：

1、孩子臉皮薄，小朋友一起玩時，有一點點委屈就哭，該怎么辦呢？

2、做事時，有一點困難就縮手了，直接說：“我不會，媽媽你做吧。”比如給燈籠涂色，我說別涂外面去了，她就不涂了。

我想很多家長朋友都可能會問一個共同的問題，就是孩子在校表現怎么樣，我也不例外，雖然她還無法完整的對學校生活進行描繪，但是從她提到班級老師時的喜歡和崇拜以及對上學的盼望，我都能感受到班級老師對孩子的關愛。

所以在此我對兩位漂亮可愛的姚班級老師、司班級老師說聲：“班級老師，辛苦了，謝謝你們！”最后祝愿我們東城幼兒園越辦越好，祝愿小寶貝們在幼兒園這個大家庭里度過美好的童年，祝愿各位家長朋友生活愉快，事事順心。

我的發言完畢，謝謝大家！

幼兒園家長會發言稿范文分享（專業20篇）篇十

幼兒園家長會發言稿范文分享（專業20篇）篇十一

你們好！

又到了我們一學期一次的家長會，首先，我們兩位老師和全體幼兒對你們的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對孩子成長的關心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝！

孩子進入大班的下學期后，我們兩位老師要求孩子們，更多事情都要“自己的事情自己做”，這個要求同樣適用于孩子們在家的表現，防止有些長輩隔代溺愛孩子，畢竟“孩子聽老師的話”這是家長們的共同的感覺。回顧這一學期的工作開展，應該說，孩子們做到了，而且，做得不錯！

下面就家長們比較關心的幼兒園教育教學及孩子的發展情況進行簡單的介紹：

本班有兩位老師和24名在冊幼兒組成。經過兩年半的幼兒集體生活，全班幼兒聰明、伶俐、討人喜愛，已經完全適應幼兒園的一日生活和游戲活動。具體表現：

1、幼兒身體發育正常、動作機能發展協調。在活動中的熱情比較高，懂得初步的規則約束。自我保護的意識也有一定的提高。

2、生活、衛生習慣有了一定的提高。會自己穿脫衣物、保管自己的物品。關心集體和同伴，培養愛的情感，除自己的事自己做外，還在老師的鼓勵下能幫助同伴。

3、樂意與人交往，有初步的評價能力。大多幼兒誠實有禮貌、喜歡探索、求知欲強。有些幼兒能把問題帶來考考其他小朋友。有些喜歡學習老師教授的歌曲、舞蹈、繪畫等。

4、經過一學期推行的班級制度（獎勵制度、值日生制度、班長制度），已讓我們看到孩子們的進步，他們自控力強了，上課能認真聽講，回答問題時積極主動。平時很自信，能較好的完成老師交代的每一件事。

這些成績的取得，與家長的積極配合協作是分不開的，在此期間也有很多家長協助我們做了很多工作，克服了不少困難，在此表示感謝！

我這學期還繼續擔任班主任工作，負責對幼兒進行兒歌、音樂、識字、舞蹈、語言方面的教育，任老師負責對幼兒進行數學、部分整合和美術方面的教育。歷老師負責我們班的蒙氏教學活動。

1、孩子們的學習方面。

（1）三月份。

1、加強幼兒思想品德教育。

2、教幼兒背一些唐詩。

3、慶祝“三八”婦女節，要求幼兒為媽媽做一件事。

（2）四月份。

1、加強幼兒禮儀教育。

2、春游，引導走進自然，理解自然，知道春天的一些特征。

3、布置自然角，鼓勵幼兒主動進行觀察，做好觀察記錄；為植物澆水，激發幼兒對動植物的喜愛。

（3）五月份。

1、慶祝“5.1”勞動節，知道這是全世界勞動人民的節日，爸爸媽媽和老師都是勞動人民，培養幼兒對勞動人民的情感。

2、培養幼兒的生活處理能力，并能幫助同伴。

3、“六一”親子團體操活動的準備工作。

4、進行夏令衛生教育，積極預防傳染病。

（4）六月份。

1、開展“慶六一————百米畫卷”活動。

2、開展“家長開放日”活動。幫助家長了解幼兒在園的生活學習情況，加深家長與孩子之間的交流。

（5）七月份。

1、做好期末測評工作，了解幼兒一學期的發展情況。

2、做好離園安全教育。

3、孩子們的生活方面。

（2）請小朋友每天上幼兒園要背書包，每天整理書包和文具盒；

（3）用餐時盡量保持安靜，并且能吃完，有節約糧食的意識；

（6）請家長和幼兒一起制定生活學習計劃，特別早上按時入園（介紹大班一日活動安排時間）我們幼兒園一般入園時間為7：20——7：50，請家長一定要把孩子送到老師的手中；8：00—8：20是早飯時間，9：00———9：30是第一節教育活動，為了不影響孩子的正常活動，請您早上7：50之前送幼兒入園。孩子晚上離園時間為周一至周四4：50開大門，周五晚上4：40開大門。

3、孩子們的行為習慣方面。

（1）每天早上來幼兒園，請小朋友主動向見到的老師問好，并與爸爸媽媽說“再見”；

（2）到教室里要遵守教室里的紀律，不跑來跑去；

（3）外出活動時，進出教室要有次序；

（4）知道保護環境，不亂丟垃圾、果殼，不隨地吐痰；

（5）同伴間相互幫助、關心，敬老愛幼；

（一）語言領域：

（1）能互動、有禮貌地與人交談；能集中注意力傾聽別人講話，理解講話的內容。

（2）能用較完整的語句表達自己的意思。

（3）喜愛看書、對文字認讀有興趣，能圍繞一定的話題談話，會用輪流的方式交談。喜歡欣賞多種體裁的文學作品，能有感情地朗讀和講述并樂意創編。

（二）科學領域。

（1）好奇、好問，能積極參加探索、操作活動。

（2）能綜合運用多種感官感知事物特征，能主動參加科學活動，尋求答案，能用適當的方式表達、交流探索的過程和結果。

（三）社會領域：

（1）熱愛和尊敬周圍的人，有愛集體、愛家鄉、愛祖國的情感。

（2）能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感。

（3）能主動地參與各項活動，有自信心。

（4）有與他人交往的愿望，初步學會與他人合作，初步學會同情和關心他人，初步會評價自己與同伴并勇于承認錯誤，改正缺點。

（四）健康領域：

（1）有良好的生活自理能力和良好的生活、衛生習慣。

（2）有積極參加體育活動的興趣和習慣，能熟練、協調、靈活、快速地進行走、跑、跳躍、鉆爬、攀登等活動，能大膽地玩各種大型體育活動器械，會用球、繩、棒、圈及利用其他廢舊材料獨立地、創造性地進行活動，有良好的整理習慣。

（3）了解日常生活中的安全常識，有自我保護的簡單常識和行動。能主動遵守必要的規則。

（五）藝術領域：

（1）能從物體形態、結構、色彩、空間、位置等方面感受自然景物、環境設施及藝術作品美。

（2）積極主動地參加藝術活動，能大膽地表現自己的情感和體驗。

（3）體驗音樂活動和美術活動的樂趣，能比較準確地按音樂的節奏唱歌和跳舞，能大膽繪畫，初步學會合理構圖，培養幼兒感受美、表現美的能力和情趣。

為了取得良好的教育效果，我們必須家園溝通，下面說一下需要家長們積極配合得方面：

1、望家長在家的教育要與老師們的要求基本保持一致，給孩子養成良好的習慣。

2、孩子都已進入大班，生活自理方面的事希望家長們不要包辦，這樣會剝奪孩子自我成長的機會。

3、您在接送孩子，嚴格執行填寫接送記錄制度，這是我園的規定，為了孩子的安全，請家長們理解我們。還有接幼兒時要多留心一下今日所學一欄，有時會貼一些通知。

4、如果家長委托他人接孩子或中接送孩子，請及時聯系本班老師。

5、現在幼兒已經處于大班下學期，馬上就要升入學前班了，班級的學習內容很多、而且活動也特別的多，所以如果沒有什么特殊情況，請你堅持每天都把孩子送到幼兒園。如有特殊情況不能來園，請您及時的跟班級老師請假，我們好清楚你的孩子是什么原因沒有來園。

6、我們兩位老師的電話已經公布在黑板上。請您記好。

7、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子、小刀、小飾品等。這一項很重要，因為小孩子他小，他看到好玩好看的東西就會帶來幼兒園給小朋友看，他們的出發點是好的，但是如果帶的是危險東西那后果就不敢想啦。

8、如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯系不上。

9、敬請家長務必抽空參加幼兒園組織的各種活動，（如：家長會、大型的節日慶祝活動、半日公開活動等）。

10、為了豐富幼兒的知識，激發幼兒觀察欲望，培養幼兒的探知能力，請協助老師幫孩子備好有關主題探索的物品。

11、現在的孩子都是獨生子女，不太會和同伴相處，請家長理性的思考和處理幼兒之間的矛盾，孩子天性活潑好動，他們之間有了矛盾或磕磕碰碰很難避免，但孩子的矛盾來去都很快，我們希望家長和老師一起正確引導，讓幼兒寬以待人，學會分享，學會合作，學會和小伙伴友好的交流和相處。

12、再說一下我園的收費情況：一個月托費310元，飯費160元，蒙氏費100元。一個月來園三天以上交全月托費，來三天以下（包括三天）交半月托費。

音樂：

1、學會10—15首，能夠運用各種不同的演唱形式在人前表演。

2、能用正確地姿勢自然好聽的聲音唱歌，吐字節奏音準正確，演唱歌曲時聲音統一和諧。

3、用不同的速度、力度、音色變化來表示歌曲內容和情感。

4、能夠自己為歌曲創編動作。

語言：

在語言表達發面，除了能聽，還能學會講，這也是這學期我有意識想培養孩子們的一個方面，不管是社會還是語言還是科學，只要是有故事就讓他們講述，并當天能回家講給爸爸媽媽爺爺奶奶聽。現在，我們班有的孩子已經能完整的講出故事，劉靜殊就是其中之一。家長在家可以鼓勵孩子講一講。

寶寶樂園”這本書，主要是按照先識字后讀書與先讀書后識字兩種途徑依據幼兒年齡段的認知特點有機地結合起來，孩子兒歌和識字：是《字寶寶樂園》一書中的，“字就能像自然學會說話那樣，在沒有任何壓力、負擔和煩惱的情況下，輕松愉快地自然認漢字，從而便掌握很多生字，同時也具備了初步的閱讀能力。但像在記憶方面幼兒記得快，忘得也快，光靠在課堂上所學所記的內容，還是遠遠不夠的，這就需要家長們配合我，在百忙之中抽出一點兒時間幫助孩子鞏固復習所學的知識，加深印象。

舞蹈：

學習的內容是中國等級舞里的第三級，課程內容包括：中國古典舞基訓和身韻，中國民族、民間舞，以及音樂節奏訓練。教材的特點是集舞蹈的訓練性、娛樂性和中國舞蹈的知識性為一體，注意訓練的科學性、系統性、全面性及中國舞蹈的特色，有利于促進他們身心的健康發展。

總之，讓我們攜起手來，為孩子健康快樂的成長共同努力！歡迎你隨時對我們的工作提出意見和建議。可以把你們的想法直接告訴我們，也可以通過電話聊天、網聊或書信的形式告訴我們，我們一定盡力改進我們的工作，在以后的工作中有什么疏忽的地方還請您諒解。

幼兒園家長會發言稿范文分享（專業20篇）篇十二

（二）。

大家晚上好，首先感謝大家能從百忙之中抽出時間參加今天晚上的家長會，今天我們聚在一起，無論談什么，都離不開一個話題，那就是我們的孩子，如何讓我們的孩子健康、快樂地成長。

幼兒園中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發展的重要時期，有他特有的年齡特點。而中班教學又是一個很關鍵的時期，孩子們好的學習、生活習慣基本上就是要從中班開始逐漸養成，這是影響孩子一生的一個新起點，所以我們希望家長多和我們配合對孩子進行正確的引導。

一、班級情況。

本學期我們班共有33名幼兒，其中男孩18人，女孩15人，小班的時候是34名幼兒，這個學期由于家長工作或者接送的原因轉出去6人，新插班的有5人。新的插班幼兒分別是。經過小班一年的集體生活多數幼兒各方面都有了很大的進步。本學期我們將著重培養幼兒良好的生活、學習習慣，逐步提高幼兒的生活、學習常規意識。

（一）生活習慣方面：

1、午餐：現在我們班的孩子基本上能夠自己獨立用餐，還會整理餐具。但有部分幼兒習慣不好，比如邊吃飯邊講話、挑食、吃飯速度慢等，都需要老師的提醒。在老師的提醒下大家都能吃完飯菜，保證了幼兒的營養。希望你們在家也要求孩子不挑食，在一定的時間內吃飽足量的飯菜，以保證為幼兒提供足夠的營養。

2、外出活動時或天氣變化時，我們會隨時提醒孩子增減衣服，在合適的時間間隔中讓孩子喝水，希望各位家長在家也培養好幼兒的習慣。

3、午睡：這一方面孩子們的進步很大，現在幼兒進臥室時都能把自己鞋子脫了擺放整齊，自己能穿脫自己的衣服并疊放整齊，起床后都能自覺整理自己的被子。但是天氣在逐漸轉涼，孩子的衣物也會隨之增多，在家也請多給孩子自己穿脫衣褲、鞋襪的機會。

4、自己系褲子還不能及時。

剛開學的時候小朋友們都不會自己系褲子，后來在老師的提醒下能自己系好褲子，再后來大部分孩子能在起床、便后、游戲時只要小肚皮一露出來就能及時地自己系好。但是現在大概還有一半的孩子做不到，尤其是以后天冷了，更應養成這樣的習慣，因為小肚皮保護好了，感冒就會大大減少，所以，家長們，今天回去后就開始行動吧。

（二）學習習慣方面：

1、中班孩子的注意力集中的時間從小班的15分鐘已經延長到20-25分鐘，所以我們現在上課的時間也有所調整。隨著孩子年齡的增長，培養孩子的傾聽習慣與專注性也非常重要。因此，我們建議家長在家開展15——20分鐘的傾聽活動或安靜活動，是促進孩子良好習慣的養成。（由于時間關系，中班幼兒的年齡特點和發展目標就以書面資料粘貼在“家園窗”的一欄里和幼兒園網站的中三班里，請大家關注！）。

2、大部分孩子閱讀（看圖書）習慣不好。

一年來每個孩子在語言方面都有多多少少的進步，可是我們班級的圖書常被幼兒撕壞、因為錯誤的看書方式損壞，希望家長能配合我們讓幼兒在家學會安靜看書，正確看書。這學期，我們將安排教室里的安靜活動，就是閱讀。我們組織閱讀與講故事相結合，鼓勵孩子大膽地在集體面前講。

補充說明：五角星的分發情況。——除了課堂表現好、生活習慣好、等，也會看主題活動的需要或者教室布置需要，家長和幼兒親子攜帶東西的配合情況來定。因為家園配合在對于孩子的發展也是至關重要的。我國著名教育家陳鶴琴先生曾經說過：“幼兒教育是一件很復雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。”因此我們建立了四個練習途徑。

1、聯系途徑。

1）班級博客地址：******。

2）幼兒園網址：*****（家長園地—家園論壇—中一班，用戶名是幼兒名字，密碼****通行密碼****）。

3）班級qq群號碼：5*****。

4）老師的聯系號碼。

這些聯系途徑的建立正是為了讓我們的家長更了解幼兒園的動態，并能參與到我們的教育教學中來。也非常歡迎大家能參與到我們的教學中來，可以將您的反饋、育兒經驗等通過下面的三個途徑供大家分享。

2、幼兒不來幼兒園一定要請假。（通過qq群或是給老師發短信）。

二、中班幼兒教學特點和家長在家的配合工作。

1、能控制住自己的行為，自控能力提高。

家長需要配合：要有意識的訓練孩子的自控能力，讓孩子嘗試做自己不喜歡做的事情。

2、規則意識開始萌芽。

家長配合：多讓孩子了解生活中的規則，逐漸培養孩子的規則意識。要經常了解孩子在想什么，為什么這樣想。要關注孩子的行為，要一邊行一邊知，不能先知后行。

3、交往面擴大，交往策略提高。

4、動作發展日益完善。

家長配合：讓孩子多參與一些家務事，多進行孩子的小肌肉動作的練習，發展孩子的協調性、耐力等（例：每天幫爸爸媽媽做一件事情）。

5、感官有了合理的提高，能運動綜合的感官去了解事物，探究意識開始萌芽。

家長配合：要及時制止孩子有關安全方面的行為，培養孩子的安全意識。

6、正在從具體形象性思維向抽象性思維過渡。

家長配合：要多讓孩子想原因，逼著孩子去舉一反三，訓練孩子的發散性思維。

7、語言表達能力提高，語言的描述由單句向復句過渡。

家長配合：要鼓勵孩子說完整的句子，鼓勵孩子說完整的事情。

8、能夠控制自己的情緒。

家長配合：鍛煉孩子遇到自己不高興的事情時不能發脾氣，要控制自己的情緒。

三、當前需要配合的工作：

各位家長最關心的就是自己的孩子在幼兒園的學習情況了，下面由我將本學期的教育教學整個情況跟大家交流一下：

1、幼兒園采用的課程是以華師大建構課程為主，以及浙江省編、《字寶寶樂園》等等教材為輔。（出示教材幼兒用書五本還有美工和美術，介紹各個主題）（講講主題配合要求：及時看通知，及時收集主題資料）。

2、《字寶寶樂園》（以往家長反映非常好）教材說明：多聽多讀多看從小培養幼兒的閱讀能力。字寶寶樂園（書和字卡的用法）說明：“書”——每天帶，方便幼兒在家閱讀，我們會在晨間、飯后組織孩子們閱讀，每周三安排子寶寶教學課，家長務必提醒孩子帶書本。同時家長回家幫孩子復習鞏固。“字卡”的使用。帶回家，按通知帶需要的字卡，回家用游戲形式鞏固字寶寶。平時家長要有意識地引導孩子多接觸生活中的字。

3、本學期我們幼兒園將繼續開展《幼兒園感恩教育》的課題研究，()旨在培養幼兒的知恩、感恩、報恩之情。在具體的研究過程中，還需要各位家長的積極配合。

4、本學期的幼兒活動有：秋游、元旦運動會。結合元旦的運動會，幼兒園里要開展家長跳繩比賽。

項目如下：

1、跳長繩。要求每班10名家長參加，每班可以有3名男家長參加。

2、個人跳繩。要求每班3-5人，時間1分鐘。

在11月份中旬幼兒園會統一發繩，并組織家長練習。請要參加的家長踴躍報名。

需要家長合作的的注意事項：

1、天氣轉涼，請早上8:30之前按時送孩子入園。（強調常規的重要性）。

2、強化幼兒個人衛生、飲食衛生。勤剪指甲。早上來園要洗手。

2、共用午睡室注意事項：被子、墊被。

3、不來幼兒園一定要請假，短信，不要發qq。（沒收到會電話聯系，解釋電話家訪）。

4、家長委員會調整。班級家委會成立、職責（管理班會費、購買學習用品、組織班級活動）。

5、請家委會代表公布班會費使用情況。

幼兒園家長會發言稿范文分享（專業20篇）篇十三

大家好！

很高興因為孩子，我們走到了一起。感謝大家的到來。今天召開家長會的主要目的是想讓各位家長了解我們的學校，了解一下孩子們在學校的一些情況，也希望家長們能進一步配合我們學校，配合我們老師，做好一些工作。我們都知道，每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望。我們都希望自己的孩子能夠健康快樂的成長。

1、班級情況交流。

2、學習習慣。

3、生活習慣。

4、興趣愛好。

5、活動以及圖片（寒假作業，用好利是錢，借還書）。

我們班這一個學期開學以來就存在了挺多問題的，課堂紀律、課間紀律、排隊等等的問題。

課堂紀律方面，我們班有部分同學課堂上喜歡交頭接耳，很容易被別的事情吸引過去。有的家長給孩子準備很花俏的文具，這也是造成孩子分心的一個因素。

十項課堂要求。

1、在家削好5支鉛筆，上課不準削鉛筆；

3、課間常喝水，上課不準喝水，不準把水壺放桌面；

4、鈴聲響，進課堂，遲到的同學要從前門進，說：“報告，對不起打擾大家上課了”；

5、專心上課不準交頭接耳、聊天；

6、有垃圾先裝起來下課再扔，不準離開座位；

7、坐姿端正，不準坐得歪歪扭扭，無故趴在桌子上或者突然站起來或離開座位;。

8、課間常上廁所，上課時一般不準上廁所；

9、要發言，先舉手，老師請你才開口，不準喧嘩；

10、不準做與課堂無關的事情，如玩弄文具盒，看其它科目的書。

課間紀律問題，玩是孩子們的天性，有部分比較活潑的男孩子很喜歡追逐，這是存在著一定的安全隱患，我們老師比家長更擔心孩子受傷，學校里面強調了很多次，希望家長在家里面多強調一下，讓孩子意識到追逐的后果。

1、首先您要非常清楚的了解學校的作息時間。

（1）請您一定要按時送孩子上學，千萬不要遲到，以您的實際行動教育孩子有時間觀念、遵守規章制度。

（2）接孩子時不要來得過遲。家長最好提前2分鐘到指定的地點。盡量讓您等孩子不要讓孩子等您。

2、孩子的合群教育。有時小伙伴之間會發生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你，拿了自己喜歡的物品等等，家長決不要為一些小事斤斤計較，發現情況，及時與老師聯系。

3、午休問題，周末也盡量讓孩子們午休，形成午休的習慣，到中高年級下午的課就會有正課出現，這也是為孩子以后著想，同時也是不給他人造成午休困擾。

4、午餐問題，午餐帶餐布，把它墊在飯盒下面。

5、在家里要適當讓孩子做家務活，要學會掃地，學會拖地。

6、抽屜和書包柜子要收拾整潔。

1、課前要把所上科目的書準備好。

2、作業要及時改正，書寫工整。

1、繪本閱讀。

2、新型七巧板，數獨。

3、身體鍛煉，體育運動。

寒假作業的品種很豐富，但其實是讓孩子各方面都得到發展，有動手就肯定有回報，做出來的作品就肯定有人欣賞，所以這些作品都會貼在班里一個學期之久，這也是對孩子作品的一種肯定。

幼兒園家長會發言稿范文分享（專業20篇）篇十四

尊敬的各位老師，各位家長：

大家好！我是小一班小朋友xxx的媽媽，很榮幸能夠在此發言，也很高興有這樣的機會，能與大家共同交流孩子家庭教育的問題。首先，請允許我代表在座的家長們對辛勤工作的幼兒園領導和老師們說聲"謝謝你們，你們辛苦了！感謝你們一直以來對孩子們的關心與呵護，更感謝你們給孩子們帶來最豐富多彩，健康快樂的幼兒園生活。"孩子是家庭的希望，祖國的未來，對孩子的教育不僅是學校的責任更是家長的責任。

其實，說起家庭教育的經驗，對于孩子的家庭教育我也是在不斷摸索中，今天就與在座的各位家長和老師分享一下我的做法和想法，講的不妥的地方，請大家多多包涵！

俗話說："父母是孩子的第一位老師"，孩子的許多好品質、好習慣的開始都需要在家里由家長正確的引導和督促。

一、對孩子多一些表揚和鼓勵有人說："好孩子是夸出來的"。我非常贊同這個觀點。只要孩子有點滴進步，都要及時表揚，讓她有成就感，促使她再接再勵。平時在家我做飯時，xxx總會主動幫忙擇菜（雖然有時摘的不太好）。但我總是會說："喲，我們家xxx長大了，知道幫助媽媽了。"xxx聽了，總會美滋滋的，下次保準更勤快。其實每個孩子身上都有很多的閃光點。家長如果經常表揚鼓勵孩子，孩子一定會有出色的表現。

二、培養孩子自覺性，養成好習慣有教育家說過："習慣決定孩子命運。"可見好習慣對孩子來說多么重要。現階段是孩子自覺性、好習慣形成的階段。作為家長我們要讓孩子明白什么事對的，什么事錯的。我們家長讓孩子愛讀書，首先自己要養成愛讀書的習慣。家長端著書，孩子也會仿效。習慣也自然形成。不過好習慣不是一朝一夕形成的。要持之以恒，日積月累。說到這里呢，我就不得不提一提"手機"這個名詞，隨著手機智能化程度的提高，功能越來越多樣化，上網也越來越便利，手機似乎正在成為很多人生命中"最重要的人"。但是請不要忘記，孩子的成長需要我們家長的陪伴。不要因為手機，讓自己變得麻木。在沉浸于各種手機app應用時，請偶爾抽出一點點時間留給孩子。不要讓手機成為了親情最大的阻礙。關于玩手機方面，其實我和孩子爸爸有一個約定：在陪伴孩子的時候盡量不要玩手機，除非工作需要，雖然一開始很難遵守，但我們通過相互提醒都有慢慢減少拿手機的時間，多了一些時間來陪伴孩子！

三、培養孩子的獨立性學會自己表達一開始xxx在這方面就非常的依賴我，剛入學時xxx比較膽小，什么事情都要我去問老師，后來在和老師的溝通過程中我發現，這不是一個好的現象，必須讓她自己學會去溝通，去表達自己內心的想法。等到下一次她讓我去問老師時我就會說："寶貝，你有什么問題可以自己和老師說，老師最喜歡提問題的小朋友啦！"現在xxx在幼兒園遇到問題能夠自己去問老師了！這就是一個好的開始！

xxx從入園到現在已經快一學期了，在這一學期的變化也是非常之大，從一開始坐上校車就眼淚汪汪，到現在早上看到校車老師就喊老師早，放學與老師說再見，從最初滿身的壞毛病到現在養成了一些良好的習慣等等，看著孩子一天天的變化，作為家長，我看在眼里，喜在心上，我知道，孩子一點一滴的進步都滲透著老師辛苦的汗水，都離不開老師的悉心教導。我們有理由相信，有我們家長的陪伴，有老師的科學指導，孩子們一定會健康成長，她們將會是我們的驕傲！

最后，再次感謝我們的學校和老師對孩子們的細心關懷和教育，你們辛苦了，衷心祝愿我們嘉盛實驗幼兒園越辦越好，祝所有的小朋友在這里學有所獲，開心快樂的成長！祝所有的家長工作順利！家庭幸福美滿！

幼兒園家長會發言稿范文分享（專業20篇）篇十五

晚上好！

十分感激你們百忙之中抽空來參加我們的新學期家長會，轉眼中班上學期過去了，回想他們剛上中班時那可愛、稚嫩、小小的樣貌，再看看此刻一個個都長高了、懂事了、自信了的樣貌，覺得十分有成就感。而跟各位家長一個學期來的相處也十分歡樂，感覺我們班真的是一個十分融洽，十分溫馨的團體，在那里真的要真誠的感激各位家長一學期來對我們工作的支持。多謝！

在會議開始之前，我想和家長朋友互動一下，使我們的氛圍更加活躍。我那里有兩個問題請大家不用思考直接回答：

1、您在生活當中最喜歡對孩子或他人伸出自我的哪個手指頭？（伸食指的家長，說明您是一個比較專制的家長，經常會指責他人或孩子；伸大拇指的家長，我要對您說，您是一個會欣賞他人、欣賞自我的家長，同時也是一個自信樂觀的好家長。）。

2、您認為自我是一個合格的家長嗎請舉手示意？

（不管您是否覺得自我是個稱職或優秀的家長，此刻都請您伸出自我的大拇哥跟我一齊做＂棒棒棒，我最棒！＂，同時把這句話常常說給孩子聽。）好了，我們的會議此刻開始。首先，請本學期加入我們班的新家長都站起來，讓我們用最熱烈的掌聲歡迎他們的加盟。

本學期仍由我、x教師、x教師擔負中班的保教工作。大家都相互熟悉，所以就不多介紹了。開學已經有二個星期了，孩子們已經逐步適應幼兒園生活。本學期我們班外出3名幼兒，新增添6名新生：這幾名幼兒的適應本事還是比較強。僅有xx入園時有哭鬧現象，經過一星期的鍛煉，分離焦慮逐漸減弱，到此刻都能高高興興地上幼兒園，還能主動向教師問好，這都是孩子們成長的一種表現。作為教師，我們和家長一樣感到高興。我想每位家長都有同樣的心理，只想孩子在園能有很好的表現，總想明白孩子在幼兒園的學習和生活狀況，所以，我們也想和家長作一下交流。

（1）進餐：此刻我們班所有的孩子都能夠自我吃飯，包括xx小朋友；吃飯方面表現異常好的孩子有：xx、xx等小朋友，xx小朋友這個學期吃飯的習慣提高異常快。但也有部分孩子雖然是自我進餐，可是進餐習慣不好，有的孩子吃飯喜歡泡湯，有的孩子邊吃飯邊講話等。今日我為什么在那里要異常提出這件事，是因為我們教師每一天辛辛苦苦地保證孩子能攝取到充足的、均衡的營養，那么我期望在家里家長也能夠堅持，不遷就孩子、不包辦代替，讓孩子養成不挑食、自我進餐的好習慣。很多家長都期望自我的孩子身體能夠長好，在幼兒園能多吃一點、吃好一點，我們是這樣在做，那么如果在家里也這樣堅持的話，我相信孩子的身體是絕對能夠長好的。

（2）午睡：這一方面我們班孩子的表現還是蠻不錯的。此刻大部分幼兒都能夠自我脫鞋、自我穿鞋。本事強一點的孩子還能夠自我穿脫衣服。睡覺習慣異常好的孩子有：xx、xx等小朋友。但也有個別幼兒入睡較慢，同樣我們也期望周末在家時也能安排孩子的午睡，以便孩子養成良好的午睡習慣。

我們首先注重的是孩子對學習的興趣，所以我們的教學方式完全改變以前的＂灌學＂方式，采用幼兒感興趣的＂游戲化的教學方式＂，教師作為引導者、支持者，由孩子自我成為學習的主人，自我去發現、探索，經過操作，得到驗證。這也是我們幼兒園的一個特色。在每次的教學游戲中，全班幼兒的進取性都很高，操作欲望也很強，有幾個孩子表現的很出色，像：xx、xx等小朋友。他們發言踴躍、思維敏捷，和教師構成了良好的師幼互動。

但也有少部分幼兒比較內向，膽子比較小，不敢在團體面前表現自我。針對這種孩子，我們制定了以下措施：

二是在團體活動時多給這些幼兒制造表現的機會，從而使孩子們在多次的鍛煉和經驗中逐步變的大方、出眾，使語言表達本事在原有的水平上得到了提高。在那里我想強調一點：此刻有些家長望子成龍、望女成鳳心切，讓孩子回家寫數字、寫漢字、讀拼音，其實，這對中班的孩子很不適合，因為中班的孩子手指的控制本事還很弱，他們很難把握筆的運行，所以導致他們寫不好。同時還很容易導致幼兒握筆姿勢的錯誤，如果幼兒此刻的握筆姿勢不正確，進入小學后就很難糾正。所以我們不贊成教中班孩子書寫數字、拼音，按照教學大綱規定，以及孩子的年齡特點，大班開始有書寫。過早的訓練對幼兒是不利的。本學期我園在教育教學也更加注重了：如加強園本教研、加強各學科的研究、教師理論與專業培訓、園內聽評活動與外出聽課學習等。

接下來我要向各位家長介紹一下我們本學期對孩子的幾點教育措施：

1、重視孩子本事的培養。

孩子們在經過幼兒園中班一學期的訓練和生活，很多孩子不僅僅學會了自我的事情自我做，并且還有部分孩子能夠幫忙父母干力所能及的事。舉個很明顯的例子：xx小朋友剛來我們班時，她很不愿意上幼兒園，可能是由于和其他小朋友不太熟悉的緣故，也不太愛說話。此刻經過半年多時間的鍛煉她從各個方面都有了很大的提高，她喜歡上幼兒園了，也能夠大膽回答問題，還很愛在教師面前表現自我了。任務意識也很強、能夠完整的向家長轉告教師的通知。這就是我們注重對幼兒進行本事培養的效果，像這樣的例子還有很多，在那里我就不一一列舉了。（如：在園用餐、自我穿脫衣服等方面擴展）。

2、重視孩子素質的全面發展和提高。

在幼兒園，我們更重視幼兒的全面發展。此刻很多家長的教育理念也比較先進，明白孩子不是會認多少個拼音、會計算10以內甚至20以內加減法，就表示這個孩子有多聰明的。《幼兒園教育大綱》里明確規定，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體，從中幼兒得更多的經驗積累，并讓他們在此基礎上有所發展有所提高。異常在幼兒園幼兒一天的生活學習基本上都在這個班級范圍里，孩子的性格、本事都對他能否適應團體生活、能否展現出自我的個性特長、能否得到更好的發展影響很大。今日趁此機會一齊來談談如何培養幼兒興趣、提高幼兒本事和培養幼兒的習慣為主。有的家長說孩子在幼兒園學不到東西，孩子畢竟是孩子，你不能強迫他學什么，如果總是說孩子這不會那不會就會損害孩子的自尊心，反而事得其反。

這一時期我們要注重對孩子本事的培養，以及智力的開發。一個人80%的智力是在6歲之前開發出來的，所以我們應當去開發幼兒的智力。而開發智力并不是要多寫字多做題，應當讓孩子多動手多思考，發揮想象力。（如：幼兒的繪畫、手工本事）。

3、重視對孩子的賞識教育我們對待班級幼兒進行賞識教育，認同幼兒的做法，每一天在學習、紀律、用餐、禮貌、午睡等方應對幼兒進行表揚。在孩子犯錯誤時，我們也不會大聲的斥責他們、批評他們，而是耐心的給他們講解，幫忙他們認識自我的錯誤，從而進行正確的改正，這樣，孩子們就不會犯同樣的錯誤，也不會為自我犯一點錯誤而感到萬分的害怕，更重要的是他們學會了如何正確的應對錯誤。賞識教育收到了很好的效果，孩子們都做的很好，比以前有很大的提高。（如：創設紅花欄的意義、我們是如何教育等）。

4、重視對孩子技能和閱讀本事的培養本學期，我們新增了一項活動，那就是幫我早讀書，首先我要向家長聲明的是：我們不要強制要求孩子必須要認識幾個漢字、必須要會讀幾篇課文。我們應研究孩子的興趣，讓他們對著本書感興趣，使他們自我對著本書產生想讀的欲望。所以我們不是強制性的灌輸給幼兒，而是經過游戲、表演、直觀的方法讓幼兒學會朗讀，所以，期望家長能在家里幫忙幼兒每一天學會說一個小故事，共同培養孩子說話、閱讀以及識字本事。

1、為加強幼兒安全教育、管理，我們仍然實行＂家長憑接送卡接送幼兒＂制度，就是說你的孩子每一天有固定人員接送的話，那不必出示接送卡，要是固定人員臨時有事，最好請您提前把接送卡轉交給當天要來接孩子的那個人，在來不及轉交的情景下，請您及時打個電話跟教師聯系好，教師的電話號碼在黑板上頭。

2、幼兒園里每一天都會安排玩大型玩具，所以放學以后要要求孩子及時回家，不在幼兒園內逗留，玩大型玩具，這樣一來能夠避免事故的發生，二來對孩子的身體健康也有好處。異常有的孩子在沒有教師在一邊看護時，玩得異常瘋，出了一身汗，回去路上一吹涼風就容易感冒、發燒，所以以后請家長注意，大家回去后必須要轉告各位爺爺奶奶、外公外婆們，另外我們也會配合督促孩子。

3、期望每一位幼兒還是堅持每一天按時入園，這樣就能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動，有事還是養成請假的習慣，無特殊情景不要無故缺勤。從小養成良好的習慣，為以后上小學打好基礎。如果經常缺勤對幼兒以后的學習有很大的害處。需要在幼兒園吃藥的小朋友，請家長寫上姓名、口服劑量等說明，交給本班教師。如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴教師，以便我們能多關注孩子。如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯系不上。

4、本學期，我們幼兒園創了一個qq群，號碼是……大家能夠申請加入，上頭會有一些班級最新信息，平時活動比賽照片及生活精彩花絮，家長們有時間能夠上去看看，甚至還能夠把孩子在家中遇到的教育問題等等放到留言上，讓我們大家共同來商討，幫忙你們解決。這樣能夠使我們更密切的聯系，更好的教育幼兒。

幼兒園家長會發言稿范文分享（專業20篇）篇十六

你們好！

首先，我代表大一班的兩位老師對你們的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，你們對我們工作的理解和支持，對孩子成長的關心，有了你們的信任、支持，我們的工作才能順利開展，希您能一如既往地關心與支持我們的工作。

在我們的共同努力下，這一學期順利的結束了，在這里，我向各位簡單介紹一下我們這學期的課程結構。

我們這學期采用了全新的幼兒用書，以往的語言、數學、藝術、社會、科學，健康這六項內容被完全融合在每個學月的主題中。九月的主題是我們都是好朋友，十月的主題是金色的秋天，十一月的主題是飛行世界，十二月的主題是數碼時代，一月的主題是過年啦。每個月的主題是根據時代，季節，幼兒發育，年齡等情況制定的，在這些大的主題下，各科內容融匯貫通，讓幼兒從不同的角度多層次了解學習，加深了每一堂具體的課程的聯系。

進入大班以后，根據自己的情況，我也增加了一些適合本班的一些課程安排。比如說每周一首傳統詩歌，這學期我們學習了木蘭辭卜算子詠梅如夢令等等；每兩周學習一個獨立結構的漢字，現在已經了"土""工""兒"等等；從開學到這個月為止學完了1—9的書寫，以及5以內的加法和它們的書寫格式。

隨著年齡的增長，我們班的每個孩子在這學期都有了比較明顯的進步。

在語言表達發面，除了能聽，還能學會講，這也是這學期我有意識想培養孩子們的一個方面，不管是社會還是語言還是科學，只要是有故事就讓他們講述，并當天能回家講給爸爸媽媽爺爺奶奶聽。現在，我們班有一些小朋友已經能完整的講出故事，比如陳桎龍小朋友，廖人巍小朋友王海濤小朋友等等。

在數學數字方面，基本每個小朋友都掌握了對1——10的認識，書寫，以及5以內的加法。

科學和藝術方面。孩子們興趣很濃，不管是畫畫還是手工，都在發揮自己的創作能力和想象能力，很多時候給我了很大的驚喜，伴隨著訓練了他們自己的動手能力，在這方面比較突出的有李潔小朋友。黃丹丹小朋友帥衍小朋友等等。在這里還特別感謝各位家長的大力支持，次收集制作的玩具教具材料的時候都得到了大家的積極幫助。謝謝。

在情感教育上，考慮到進入大班，我對他們提出了更高的要求，排了幼兒當大組長和小組長，這樣有利于增加他們的榮譽感和責任感，通過群體影響“大帶小”促進全面發展。看到他們中不自信的慢慢變得在大家面前發言不再害羞了，比如說李瑞小朋友；看到上課時愛自己玩耍的自控能力強了，上課能認真聽講了，比如說申陽小朋友，邱瑞小朋友；特別是現在上課時很多小朋友能大聲回答問題并變得越來越積極主動了，比如說余佩瑤，林龍，申陽，羅東林，吳坷安，黃丹，王海濤，馬華洋等等，課堂氣氛特別好。因此環境和老師的教育對他們成長的影響是多么的重要，作為孩子們的第一任老師，希望家長和我們一起認真為孩子樹立好學習的'榜樣，引導去更好的成長。

自理能力方面，我們班在幼兒園睡覺的孩子都能自己穿脫衣服和鞋子，疊被子，整理床鋪，班上很多小朋友還能幫助老師擦桌子、搬椅子，倒垃圾等等，生活習慣也有進步，現在基本不用老師再督促就能自己整理好玩具，收拾好書包，吃飯前主動洗手等等。

以上就是對本學期的簡要總結，做的好的地方我們會在下學期繼續堅持，有不足的地方還請家長朋友們指出。

下面就請各位家長朋友們自由發言，您對本學期工作有哪些看法和意見，下學期您的期望，或者是一些關于教育的看法，請大家主動積極的討論，讓我們共同學習，交流，謝謝。

幼兒園家長會發言稿范文分享（專業20篇）篇十七

晚上好！首先代表我們班的三位老師，歡迎各位爸爸媽媽在百忙之中抽出時間來參加我們組織的家長會，感謝你們一直以來對我們工作的理解和支持，經過一年多幼兒園生活和學習，我們班的孩子在各方面的能力都得到了一個很好的發展，從生活自理能力到學習能力都有了很大的進步。通過本次家長會進一步增強家園聯系，聽聽你們有什么好的建議和意見，促使我們不斷改進工作和提高。

我們班有幼兒43名，孩子的年齡段在4歲半到5歲之間，在這個環境里，他們能很快的適應，原有的孩子也能和他們相處得比較融洽。能夠高高興興上幼兒園，認識了許多新朋友，與原來的小朋友融合的很好，我們小朋友都有了很大的進步，都很有禮貌，只要一看見老師小朋友都能積極主動打招呼；而吃飯進步也很大，有些小朋友原來吃飯都是老師喂或者不斷提醒后才吃，而且還要挑食，可在進入中班后基本上用不著老師督促能主動吃完；還有一個就是午睡的問題，經過一段時間的適應，小朋友都能迅速的找到自己的小床，從準備午睡到完全睡著之間的耗時大大減少；積極舉手發言的孩子也多了起來，每次上課都能踴躍回答問題；而好多小朋友在上課時能遵守紀律，專心聽講；語言表達能力增強，在數學方面進步較大；自理能力提高較快。

1、教育目標：(看材料)博客上放一份、教室門口家園聯系欄貼一份。

2、教材。現在家長可能比較關心我們的教材的問題，我們現在使用的是華東師范建構式課程教材，音樂數學使用的是南京師范滲透式教材，豐富多彩的主題活動重視幼兒智力的開發、身心的健康、情緒的發展、合作的精神、創造的萌發，幫助幼兒在活動中獲得最初的必需的習慣和技能。我們是主題教學，我們每個階段會有一些新的主題活動，希望家長可以了解我們活動的主題及需要家長配合做的一些工作，我們一起建立一個家園共育的好習慣。家長了解的途徑有很多，有時候可以問問孩子，今天老師有沒有要求準備什么東西?聽聽孩子的回答，看看他是不是記得老師的要求，還有利于孩子的主動性和責任意識。

本學期主題內容：紅彤彤的年、我有多愛你、彎彎繞繞、我和空氣做朋友、有趣的昆蟲，園本課程“絲綢之鄉”、生成課程“慶六一”，我們結合主題布置教室，我們耐心的教育和孩子們聰明、靈活的學習方式讓我們班在幼兒園各項活動中都能出類拔萃。

收集資料：在每個主題活動中，免不了要請孩子收集各種與主題相關的資料，在每次的收集活動中，孩子的收獲都是很大的：

首先是幼兒收集各種圖、文資料，為孩子獲取更多的信息提供了幫助；

另外，孩子對自己收集的資料總是特別感興趣，在交流時也顯得積極主動，他們的理解能力、口語表達能力、思維能力、與他人交流、共享信息的能力都能得到發展，所以請各位家長支持孩子收集資料。

1、重視孩子能力的培養：

孩子們在經過幼兒園一年多的學習和生活，很多孩子不僅學會了自己的事情自己做，而且還有部分孩子能夠幫助家長、教師干力所能及的事。比如讓幼兒做值日生，整理小椅子，整理玩具圖書，增強了幼兒的任務意識.幼兒在家時，希望家長也能讓幼兒做一些力所能及的事，包辦意識不能太強.自己的事情自己做。

2、重視孩子素質的全面發展和提高：

在幼兒園，我們更重視幼兒的全面發展。現在很多家長的教育理念也比較先進，知道孩子不是會認會寫多少個字、會寫多少個數字，就表示這個孩子有多聰明的。《幼兒園教育大綱》里明確規定，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體，從中幼兒得到更多的經驗積累，并讓他們在此基礎上有所發展有所提高。特別在幼兒園幼兒一天的生活學習基本上都在這個范圍里，孩子的性格、能力都對他能否適應集體生活、能否展現出自己的個性特長、能否得到更好的發展影響很大。所以我們的活動主要以培養幼兒興趣、提高幼兒能力和培養幼兒的習慣為主。

3、重視對孩子的賞識教育。

我們對待班級幼兒進行賞識教育，認同幼兒的做法，每天在學習、紀律、用餐、禮貌、午睡等方面對幼兒進行表揚。用小貼畫等形式進行獎勵，他們會很開心的把帶回家，有的貼在家里的冰箱上，有的貼在墻上，希望家長及時表揚。在本學期我們將繼續開展“夸夸我的好孩子”活動。(上學期房卓爾等幼兒)。

我們的各種活動得到了家長的大力支持，(說說本學期至今的環境創設情況、家長配合情況))在此真誠感謝各位家長對我們的信任！同時，我們也相信，家長們在今后的日子里，也會繼續支持我們的各項工作！我們幼兒園和各位家長有著一個共同的心愿，那就是讓您的孩子具有強健的身體，良好的習慣，廣泛的興趣，聰明的大腦，為了這一個共同的心愿，讓我們互相理解，互相支持，加強交流。讓你們的孩子受到更好的學前教育。因此希望各位能配合我們做好以下工作：

1、為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動，希望各位家長能盡量讓孩子在8：00前到園，因為我們8：00開始吃飯，點名。如果孩子身體不舒服或家里有事，請家長能提前向老師請假，這樣我們心里有數。

2、如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子，家長聯系方式如有改動請及時告知老師以便于聯系。

3、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務能力得到鍛煉。

4、為了我們的主題活動完成的更好，還是離不開各位家長的支持，希望家長積極配合我們的教育活動，及時為我們提供有關教育活動的材料。

5、我們設置的家園聯系欄，需要家長朋友們能把你們先進的教育理念介紹給其他家長，也可以針對環境創設寫出你的想法，歡迎你們積極投稿。學期末我們將評選優秀家長并有獎勵。平時支持我們工作，積極投稿的家長可優先入選。

6、孩子在集體活動中，有時有摩擦是難免的，請家長理性的思考和處理幼兒之間的摩擦現象.家長把孩子之間的問題反映給老師，不要直接找孩子或家長。

7、請您在接送孩子時，嚴格執行接送卡制度，這是我園的規定，為了孩子的安全，請家長們積極配合。

8、幼兒行為習慣問題：接孩子后隨時關注幼兒(安全、愛護公物、不能隨地大小便、換鞋子不能坐到櫥子上、椅子擺放整齊、共同為孩子營造一個安全衛生的活動環境)。

9、家園教育一致，家園交流的方式可以通過多種方式進行：每月一次家訪，由于時間有限，每次一個孩子；預約談話隨機進行，可以相互預約，由于時間有限，交流主題要明確，時間不可太長。另外，有短小事情可以通過電話交流。

為使我們的工作能夠做的更好，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。今天晚上的有關內容請給家里人轉達好，平時切實從一點一滴做好。

幼兒園家長會發言稿范文分享（專業20篇）篇十八

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大家好！首先，我代表我們班的三位老師對你們的到來表示熱烈的歡迎！感謝你們在百忙之中能抽出時間來參加這次會議，在你們的支持與配合下，我們順利、愉快的完成了上學期的保教工作。下面，我們向各位介紹一下我們班的情況：

1.進步情況經過一學期的幼兒園生活，孩子們在各方面都有了不同程度的進步和提高，基本上適應了幼兒園的生活環境，這也應該感謝各位家長的支持與配合，幼兒基本上養成了在老師的指導下多喝水，勤洗手，飯后擦嘴等良好的衛生習慣。戶外活動時，多數幼兒知道不離開老師，危險的地方不去，大部分孩子樂于參加集體活動，并能與小朋友友好相處（進步最大的是曹芳萱、馬一軼、李想、劉志遠、），自理能力進步也比較大，如：多數幼兒會自己吃飯、喝水、吃水果（特別是剝雞蛋皮），會自己穿鞋（到目前會穿鞋子的不是太多），大部分幼兒并能主動大小便，知道自己的事情自己做。有事主動請老師幫忙，并初步懂得幫助別人，（李萌萌經常幫助小朋友穿鞋，羅思琪經常幫小朋友擺椅子）等，多數幼兒能用較完整的語言向老師表達自己的意愿，部分幼兒還能與小朋友聊天等。上學期，通過拼插玩具、粘貼、涂色等動手訓練，幼兒的動手操作能力都有了不同程度的提高，特別是涂色，進步最明顯，這個家長們從孩子們的畫中能看出來。

2.不足表現：

雖說孩子們有了明顯進步，但也有不足表現，春節長假回來有個別幼兒不適應，又哭又鬧，中午睡覺時也哭，有的是長期不來園孩子不適應，有的是回老家可能爺爺奶奶比較嬌慣。有個別孩子吃飯習慣不好，不愿自己吃飯，甚至老師喂都邊玩邊吃，有個別幼兒偏食較嚴重（有時不愛吃也不讓喂，一喂就哭），有不喝湯的，有不吃某種水果的等。也有個別幼兒做錯了事不讓說，一說就哭鬧，還有個別幼兒說他時不服氣，要么用手指老師，要么做出一種不服氣的表情。有個別幼兒比較自私，自私可能是現在獨生子女的一個普遍現象，只是有個別幼兒表現較突出一點，還有就是常規不好，尤其是吃飯的時候就好做好那一會，剛一開始按老師的要求坐，可一會就玩起來了，什么樣的坐姿都有，總之，還存在許多這樣那樣的問題，有待于我們今后工作中去解決。

1.我們面對的是一些弱勢群體，，孩子們的自我保護能力、控制力都比較差，這就需要我們和家長的密切配合。

2.孩子早上來園時，如果不舒服，告訴老師，我們會加強觀察，特殊照顧。春天是各種傳染病高發的季節，請家長少帶孩子到公共場合，給孩子勤洗澡、勤換內衣、勤儉指甲（說明）現在早上送孩子門口醫務室老師晨檢，請家長積極配合，現在被褥罩半個月到一個月洗一次，孩子出門前一定要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶吃的或者有危險的物品入園（鈕扣、硬幣等，說明：如果為了哄孩子，告訴老師一聲）買衣服別買帶珠珠的，服裝盡可能整潔易穿。

3.為了安全起見，盡量不要隨意讓別人來接，天氣越來越暖和了，在游樂場玩時一定讓孩子在自己的視線之內，孩子小發生什么事說不明白，玩時不要讓孩子撿地上的棍子，手里不要拿尖銳的東西。

4.我們幼兒園每天進行嚴格的晨檢，午睡十五分鐘巡一次，在這里再強調一下周末在家的情況，每到周一孩子吃藥的特別多，不要打破孩子的生活規律，定時午睡，定時吃飯，注意做到"三多"和"三少"多吃清淡的蔬菜和新鮮水果，少吃肉類和煎炸的食物，多給孩子喝白開水、少喝各類甜味飲料，多吃軟爛的食物，少吃不消化的食物，避免暴飲暴食。

1．繼續進行常規培養：

在成人的幫助下獨立喝水、進餐、洗手、入廁、自然入睡，能配合成人穿脫衣褲，愿意參加各項集體活動，逐步適應集體生活。

2．學會傾聽，會說：

傾聽：認真聽成或同伴講說，不打斷（這也是一個禮貌的好習慣），別人的談話，學會尊重別人（上課時老師提一個問題，大家都爭著說，可能與年齡小有關）。喜歡用語言來表達自己的請求與愿望（碗里的飯吃完了，還吃嗎？搖頭，點頭，為什么哭？怎么了？）有的孩子如果老師發現他表情不對或哭，是越問越不說話，只是看著你。、四、欣賞孩子這里有一個真實的故事：江蘇南京的周弘女士用獨特的賞識教育讓失聰的女兒周婷婷4歲開始說話，8歲背出圓周率小數點后1000位數字，打破吉尼斯世界記錄，10歲被評為全國優秀十佳少年，16歲成為中國第一位聾人少年大學生，現在在美國攻讀博士學位。針對家長們反映現在的孩子越來越不好管的問題，她認為，家長的最大誤區就是注意力只是在白紙上的一個黑點，沒有注意到大片的白色，大片的光明。她說："哪怕天下所有的人都看不起你的孩子，做父母的也應眼含熱淚地欣賞他，擁抱他，贊美他，為他自豪。"建議我們做家長的首先考慮到孩子真正的需求，而不是孩子考慮您的需求。例如，每月孩子們都會帶回評價指標，后面附有學習內容，家長可以與孩子玩一玩聊一聊，讓孩子表演、唱歌、講故事、繪畫等，然后給他一個贊揚。賞識教育是為了孩子的進步，讓我們真心真意地鼓勵孩子每一個細小的進步。賞識的實質是承認差異、尊重差異，不要單純地要求自己的孩子向別人的孩子看齊。您的孩子有自己的個性特點，我們要幫助他富有個性的發展。

保持一致，不遷就孩子。我們發現，每次長假或是短假回幼兒園后，總是會有幾個孩子出現不良狀況，是我園孩子生病的高峰期。很多時候是因為孩子在家的飲食、休息時間等沒有規律造成的。因此，在家飲食、休息等日常習慣要與幼兒園保持一致。在我們幼兒園每天中午11點是吃飯的時間，我們要求幼兒在進餐時能愉快的吃完自己的一份飯菜，均衡營養，不挑食。有的幼兒在幼兒園能很好的完成，可是在家也許就拖拉了，家長這時候就應該對孩子提出要求，不允許他拖拉。另外家長和我們老師對孩子的教育要求要一致，家庭成員之間對孩子的要求也要一致。現在很多家庭是獨生子女，在家里對孩子的照顧往往是2對1，3對1，甚至4對1的模式，這更需要家庭成員之間的溝通，對孩子提出的要求要一致。如家里的爸爸、媽媽對孩子提出的要求是這樣的，而爺爺奶奶卻要求那樣，如此不一致的態度，幼兒的良好習慣就很難養成了。他不知道聽了誰的話好，這也不利于培養幼兒良好的個性。

幼兒園家長會發言稿范文分享（專業20篇）篇十九

你們好！首先，我代表我們大（3）班的兩位老師對你們的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這次家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝，真誠地謝謝你們的熱情支持。同時，更希望你們能一如既往地關心與支持我們的工作。

1、班級情況：本學期由我和新來的張老師負責大（3）班的日常教育教學工作。課程安排：我擔任的科目是語言、安全、手指游戲、生活與健康、弟子規、科學。英語、數學、音樂、社會、體育由陳老師擔任。保育工作是由我和陳老師共同負責。我們會一如既往的教育和培養每一個孩子，讓他們都在自己原有的基礎上有所進步和提高。這學期，我班來了5個新生，經過兩個星期的生活與學習，他們已慢慢的適應了這個大家庭，都表現的很好。

2、教育內容及目標。

幼兒園與其他學校最大的區別是教育對象的不同。這就決定了我們工作的總目標是“保教并重”。保育和教育相結合，我們的工作依據是《幼兒園教育指導綱要》和《幼兒園工作規程》。《綱要》和《規程》是幼教的兩個法規，全國的幼兒教育都執行這兩個法。《幼兒園教育指導綱要》指出：“幼兒園教育的內容是全面的、啟蒙的，劃分生活、學習、運動、游戲領域”。在重視保育工作的同時，我們也沒有忽視對幼兒教育方面的培養。我園目前根據新幼兒園綱要精神，力求在一日活動的各個環節都對孩子的發展產生教育影響。而在教學方面強調以下問題：

（1）、重視孩子能力的培養。

本學期我們以閱讀、書寫、動手、動腦等各方面能力的培養和主題教育、特色教育為主，將各學科教學有機結合起來。目的是培養幼兒形成良好的生活習慣和學習習慣。注重培養幼兒的學習興趣，切實提高孩子的各項能力。比如：在英語教學方面，主要培養幼兒學習英語的興趣、口語表達以及參與英語活動的意識出發，將故事、情景表演、歌曲等融入教學中。而蒙氏數學主要培養幼兒從不同角度思考問題和分析、比較、辨別事物的能力以及動手操作能力，同時還發展幼兒的邏輯思維、觀察思考、判斷和計數等能力。

（2)、重視孩子素質的全面發展和提高：

在幼兒園，我們更重視幼兒的全面發展。現在很多家長的教育理念也比較先進，知道孩子不是會認多少個字、會計算10以內甚至20以內加減法，就表示這個孩子有多聰明的。《幼兒園教育大綱》里明確規定，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體，從中幼兒得到更多的經驗積累，并讓他們在此基礎上有所發展有所提高。特別在幼兒園幼兒一天的生活學習基本上都在這個班級范圍里，孩子的性格、能力都對他能否適應集體生活、能否展現出自己的個性特長、能否得到更好的發展影響很大。所以我們的活動主要以培養幼兒興趣、提高幼兒能力和培養幼兒的習慣為主。我們也希望家長重視孩子良好生活習慣的養成。比如：良好的個人衛生習慣、有規律的作息習慣、文明禮貌習慣、與人相處習慣、生活節儉習慣等等。

(3)、重視對孩子的賞識教育。

我們對待班級幼兒進行賞識教育，認同幼兒的做法，每天在學習、紀律、用餐、禮貌、午睡等方面對幼兒進行表揚。用小星星粘貼來獎勵他們，他們會很開心，還互相比誰的星星多，在幼兒數的這個過程中，既訓練了幼兒的點數能力還激勵了幼兒的上進心。效果非常好！

2、關于接孩子的問題。

（1）為了更好保障您孩子的安全，每天最好由一位固定的家長負責接送，如果臨時換人接送，請提前和我們打招呼，以防發生意外。如果特殊時間要帶孩子回家，那么請你來電到園或本班教師，在園門口接幼兒，上課時間家長不能到教室領孩子。為了孩子的安全，也為其他孩子少看到別人的家長來會影響孩子的情緒。

（2）嚴格執行接送卡制度。

（3）坐園車的家長，一定要遵守接送時間，要準時到達您孩子上下車的地方等車，并一定要注意幼兒上下車時的安全，接到孩子時要拉好孩子，別讓孩子亂跑，多教育孩子坐車時應注意的事項等等。

3、要求幼兒不隨便缺席，多鼓勵幼兒來園，有病有事要請假。及時讓我們了解到幼兒的最新情況。

4、教師需要家長配合收集一些廢物時，希望各位家長積極支持。5、蒙氏數學讓孩子操作的特別多，還有這學期開始學用田字薄寫筆順,因此希望各位家長能抽出一點您寶貴的時間和孩子一起完成他們的家庭作業。

6、孩子都是家里的寶貝,在家里飯來張口,衣來伸手,現在孩子已是大班孩子,要有一定的獨立能力和生活自理能力,這樣才能有助于孩子更好地適應集體生活,在家時早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子自己完成,并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊,讓孩子的自我服務能力得到鍛煉,盡量要求孩子做到“自己的事情自己做”。

7、春、夏季天氣變化無常，最好能拿一套衣服來園以便替換。

8、為了孩子的健康，有病史的幼兒家長請告訴教師，以便特殊照顧。如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適時，也請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子，避免意外事故的發生。

9、如果您的電話號碼有變動請及時告訴我們，以免有急事時聯系不上。班上老師的電話：

為了我們的工作能夠做的更好，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。

好了，再次感謝各位家長對我們工作的支持，以后有問題也希望能及時與我們溝通，今天的家長會就到這里,再一次感謝各位的參加。

幼兒園家長會發言稿范文分享（專業20篇）篇二十

首先，謝謝各位家長能按時來參加我班的家長會。在上學期里，有你們的支持配合，經過大家的共同努力，孩子們喜歡上幼兒園了，并在各方面有了很大的進步。在這里，我對你們表示深深的感謝!也正是因為有了你們的支持、幫助，以及在日常生活中與孩子的朝夕相處，讓我們老師能充分的了解孩子的性格特點，欣喜的看到了每個孩子的成長和進步，并與孩子建立了深厚的感情，為了我們能更好地開展教育工作，今天我們聚在了一起，無論談什么都離不開一個主題：那就是我們的孩子。如何把孩子培養成才?我國著名的教育家陳鶴琴先生曾經說過："幼兒教育是一件很復雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。"我想這句話就是最好的答案，也就是"家園共育"，這也是今天我們召開家長會的目的。

本學期班級老師有些變動，還是由我擔任中一班的班主任，配班由何老師擔任，何老師上學期也有在我們班，所以對班上幼兒也比較熟悉，生活老師是徐老師，徐老師也是一位相當有經驗的一位生活老師。本班現有男生18人，女生11人，其中新生有2人，一共29人，經過一周的幼兒園生活，新進班的孩子，已經完全融入了集體，找到了好朋友。幼兒園中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發展的重要時期。有他特有的年齡特點，為了我們能更好地開展教育工作，我簡單地介紹一下中班幼兒的年齡特點：

1、注意力集中了。集中精力從事某種活動的時間也較以前延長，小班一堂課15分鐘，中班為25~30分鐘。

2、能動能靜。反應快，動作靈活多了活潑好動特點在中班孩子身上表現尤為突出。他們總是不停的變換姿勢和活動方式。如動動手、伸伸腿或做小動作、自由的奔跑等，不能很好的控制自己，掌握自己的行動，顯得比小班幼兒自由放松，甚至無拘無束。所以本學期在教室里適度安靜的活動安排的多，老師要一刻不停地提醒孩子接下去該做什么了，幫助他們養成幼兒園生活、學習的規律。

3、語言表達能力增強了。這一階段的孩子連貫性語言開始發展，運用語言交往的積極性明顯提高。時刻要求孩子回答問題完整，能說一整句，就不說半句，能說半句，就不說兩個字。千萬別忘了來點表情。

4、聰明中的麻煩。處在游戲的高峰時期，他們不僅愛玩游戲而且會玩游戲。會自己確定主題，安排角色，獨立游戲。大人有大人的方式交朋友，小孩有小孩的方式，在游戲中逐漸形成伙伴關系。而且，有了相對穩定的游戲伙伴，"鐵哥們，好姐妹"。我們的孩子多聰明，可是麻煩哪兒來呢？由于交往技能的不足，不知道有哪些交往的方式可以找到好朋友，（結合活動舉例：小指勾一勾）不知道哪種交往的方式是正確的容易發生爭執和攻擊性行為。我們正確對待，耐心地在實際生活中多教孩子一些正確的交往方式，多鼓勵。不要采取簡單的方法去制止和責備。

5、班級孩子經過中班上學期的表現也有很大的進步：特別是在吃飯、自理能力方面，像我們班的陳佑樂、洪芯妍、鄭可欣、蘭梓毅小朋友吃飯的時候，有時候還需要老師喂飯，現在不僅是自己吃，有的時候還要添飯。這學期新來的小朋友適應能力也很快，像鐘浩軒小朋友在上幼兒園的時候不僅沒有情緒，而且能自己吃飯，主動交朋友等，范馨月小朋友有點內向，不過在老師的鼓勵下也能主動的上臺做自我介紹，而且自理能力很好。這學期我發現我們班的小朋友真的都長大了很多，最明顯的就是他們的專注力了，上學期時候，有的小朋友能坐10分鐘就很不錯了，這學期我發現寶寶們基本能做滿一節課，我們中班現在一節課是25分鐘。

晶晶的課程理念：以愛的教育為靈魂，以創意藝術為載體，以主題探究為學習過程，以五大融合為特點，以游戲為主要形式，將多元的學習貫穿于孩子的一日生活之中，培養陽光、健康、自信、智慧、富有領袖風范的未來人。介紹我們晶晶融合課程的書本：

主題劇（1本）、主題課程（3本）、故事繪本、科學操作冊、數學操作側、英語（2本），字卡一套，英語光碟一張。

在這里，簡單的跟家長們介紹一下，主題劇和戲劇是什么？主題劇體現了晶晶主題融合課程"以創意藝術為特色"的特點，通過全體幼兒共同學習，并共同享受舞臺表演機會，給孩子充分的參與、體驗、創造的機會，從而具有發現美，感受美、鑒賞美、表現美、創造美的能力，形成良好的藝術素養，為孩子一百種語言的表達提供了豐富的學習資源，而且主題劇能培養孩子們在語言、美術、音樂、舞蹈、交際等各方面的綜合能力，尤其是幼兒成長階段，主題劇的形式符合幼兒模仿與游戲的天性，能夠讓孩子產生學習的興趣。

戲劇：在戲劇情境中孩童試著加人團體，學習信賴自己與同伴，并共同解決所面臨的困境。藉此，他體驗了自我價值、感覺情緒、人際關系等不同層面的情感。同時，他們也進行獨立思考、創意問題解決、價值判斷等試練。此外，也練習感官、肢體與口語之表達及美感的體驗。兒童教育戲劇提供了每個幼兒在兒童社會發展、認知發展、肢體動作與美感知覺發展和語言發展等全方位學習與成長的機會。經由教室的即興創作，兒童有機會了解構成戲劇的基本要素（例如角色、劇情、道具與場景等）。通過想象，教室中的桌椅變成石洞，天花板變成天空，門窗變成樹木藤蔓，自己變成了怪獸，而小小的教室在一眨眼間變成了野獸島，許多現實世界的人、地、事、物竟能通過戲劇的效果，神奇地變為劇中的角色、場景、道具及劇情。如此深刻的體驗，實為兒童開啟早期欣賞戲劇藝術之門。同時，它也能培養兒童對生活美的賞析力，比起一般及單向式傳達的電視節目，這種從實際活動中得到的經驗，是豐富而雋永的。

保育工作是幼兒園的重中之重，我們的保育老師徐老師，主要負責幼兒的護理工作，衛生消毒工作，我們小朋友的口杯、毛巾、每天都會在下午放學后放到消毒柜進行消毒，我們班的教師每天都用紫外線燈消毒。桌子、凳子、玩具等物品都是用84消毒液浸泡或者擦洗。每月的床墊和床墊套都會進行清洗和暴曬。

幼兒在幼兒園每天有三餐兩點（早晨、中餐、午餐、上午點、下午點）幼兒園的櫥窗張貼有"每周食譜公示欄"，家長想了解的可以留意。