<ul id="mouqm"></ul>
  • <strike id="mouqm"></strike>
    <ul id="mouqm"></ul>

    教研員指導(dǎo)幼兒園教師的教研活動(實用18篇)

    時間:2025-06-09 作者:MJ筆神

    教研是教師們在教學(xué)過程中對教育教學(xué)問題進行研究,探索創(chuàng)新的重要方式。教研是教師們在工作中對自己的教學(xué)經(jīng)驗、方法和成果進行總結(jié)和概括的重要活動,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢?以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

    教研員指導(dǎo)幼兒園教師的教研活動(實用18篇)篇一

    光陰似箭,歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間,本學(xué)期已接近尾聲,回首本學(xué)期園所所開展的教研活動,深有感觸,現(xiàn)將本學(xué)期開展的教研工作做如下總結(jié):

    一、學(xué)期初家長會研討。

    家長會的開展是園所開學(xué)階段所要準備的工作,如何開展好一次家長會對老師而言是一次挑戰(zhàn)。而我園的教師呈現(xiàn)年輕化現(xiàn)象,教學(xué)經(jīng)驗有限。為此,我園決定開展一次學(xué)期初的家長會研討活動,旨在為教師指明家長會的開展方向,讓教師有一個明確的方向去準備各班的家長會工作,一定程度上避免了盲目探索的現(xiàn)象。

    二、主題墻評比活動。

    在教育發(fā)展的長河中,幼兒園的主題墻飾作為促進幼兒發(fā)展不可缺少的“環(huán)境”,一直成為幼兒在園生活的重要部分。我們知道,幼兒園的環(huán)境包括這樣兩個方面:一是物質(zhì)環(huán)境,二是心理環(huán)境。作為物質(zhì)環(huán)境的墻面環(huán)境它和我們是朝夕相處的,它從感官上帶給幼兒有關(guān)線條、形狀、色彩、構(gòu)圖等因素的刺激,在情感上帶給他們愉悅感。因此,我園決定在5月底開展一次主題墻評比活動,主要是由副班老師負責(zé)。本次主題墻活動的評比,一方面的目的在于讓副班老師學(xué)習(xí)該如何創(chuàng)設(shè)主題墻環(huán)境;另一方面的目的在于給副班老師提供一個展現(xiàn)自我的平臺。

    三、班級區(qū)域環(huán)境評比。

    隨著教育改革活動的不斷深入,區(qū)角活動的呈現(xiàn)已經(jīng)成為促進孩子們個性發(fā)展不可缺少的活動。為加強本園對區(qū)角活動的重視,促進各班級教育教學(xué)活動的有序開展,根據(jù)本學(xué)期的教育教學(xué)計劃,決定對全園各班級區(qū)域的創(chuàng)設(shè)進行評比,評比內(nèi)容如下所示:

    (一)評比項目。

    區(qū)角設(shè)置的合理性、材料投放的層次性與可操作性、區(qū)域管理等。

    (二)評分標準。

    1、區(qū)角設(shè)置符合各年齡班特點,區(qū)角設(shè)計大氣、美觀。區(qū)域大小適中,動靜分開。

    2、區(qū)角設(shè)計能很好的與主題相結(jié)合,操作材料的擺放高低適中,方便幼兒取放、使用。

    3、區(qū)角操作材料豐富、具有層次性,符合區(qū)角創(chuàng)設(shè)的目標,數(shù)量足夠本班幼兒使用。

    4、操作材料科學(xué)衛(wèi)生、安全耐用、美觀,有學(xué)習(xí)價值,能引起幼兒操作探究興趣,有創(chuàng)意并或能結(jié)合本土資源進行創(chuàng)新。

    5、區(qū)角標志及進區(qū)卡美觀、兒化、方便幼兒理解,進區(qū)卡或標志設(shè)計靈活、方便操作。

    通過開展本次活動,使我們對區(qū)域環(huán)境的布置、區(qū)域材料的投放、區(qū)域活動的開展有了新的認識和了解。是我們認識到區(qū)域活動的開展應(yīng)以符合幼兒認知、滿足幼兒興趣、立足幼兒發(fā)展為指引,同時把握好內(nèi)容、環(huán)境、過程這三個方面。

    (一)選擇內(nèi)容是關(guān)鍵。

    1、內(nèi)容的選擇要與主題活動相融合。

    2、與地方特色相結(jié)合。

    3、與幼兒興趣相匹配。

    (二)環(huán)境創(chuàng)設(shè)是前提。

    1、區(qū)域設(shè)置要注意適宜性、趣味性。

    2、材料投放要注意層次性、操作性。

    3、墻面創(chuàng)設(shè)要注意提示性、展示性。

    (三)把握過程是重點。

    1、把好進區(qū)關(guān)。

    2、注意觀察指導(dǎo)。

    3、深入講評。

    總之,提高區(qū)域活動的有效性不是一蹴而就的事,需要教師把握好環(huán)境、內(nèi)容、過程這三個方面,更需要教師不斷地實踐。

    教研員指導(dǎo)幼兒園教師的教研活動(實用18篇)篇二

    教研活動是促進教師專業(yè)成長的有效途徑之一,幼兒園的發(fā)展需要優(yōu)秀的教師個體,更需要建構(gòu)一個學(xué)習(xí)型和研究型的教師團隊,我們圍繞園本教研組織實施了一下幾項活動:

    1、開展讀書活動。

    幼兒園為老師訂閱了《幼兒教育》《學(xué)前教育》等報刊雜志,及時提供新《綱要》精神相應(yīng)的各種書籍,為教師提供學(xué)習(xí)的資源。讓每位教師認真閱讀,要求教師每月至少摘記兩篇。通過這一活動,促進教師自覺學(xué)習(xí)有關(guān)幼兒教育書籍,豐富幼兒教育教學(xué)理論知識,更新教育觀念。本學(xué)期,我園利用外出開會、學(xué)習(xí)的機會購買各種書籍,存放閱覽室供教師借閱;教師們相互介紹好書,讓有益的書籍凈化心靈,給我們的生活和工作增添美好的色彩。

    托班的寶寶離開托兒所,升入小班學(xué)習(xí)。但到了幼兒園以后,換了新環(huán)境,新的老師,孩子哭鬧,情緒不穩(wěn)定,幼兒園的老師發(fā)現(xiàn)有的孩子在班上行為習(xí)慣較差等等方面的問題。小班年段老師邀請托兒所的老師參加開展了本次研討活動,為托兒所的幼兒更好地適應(yīng)幼兒園做好銜接。

    x月26日晚上,托兒所的老師和我園小班年段的老師參與了本次研討活動,大家圍繞:

    (1)幼兒的行為習(xí)慣。

    (3)幼兒一日活動的常規(guī)教育三方面進行研討。大家根據(jù)實踐經(jīng)驗出發(fā),從幼兒的年齡特點出發(fā),進行分析,通過本次活動,相信對老師們今后如何更好地組織好幼兒在園的一日活動、開展教育活動,和做好幼小銜接工作有了更深一步的認識。

    幼小銜接,是幼兒教育的終結(jié)階段,是小學(xué)教育的開始階段,幼兒園大班是教育過渡的關(guān)鍵時期,具有承上起下的作用,銜接過渡的成功與否對義務(wù)教育質(zhì)量影響很大。3月18日,大班年段教師針對“幼小銜接”教研組進行了專題研討,對本學(xué)期全面開展“幼小銜接”活動進行布置。以大班為試點班,從心理準備入手,以培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣為重點,加強幼兒園與小學(xué)的互動觀摩交流,幫助孩子適應(yīng)幼小銜接中的斷層問題,為孩子們打下基礎(chǔ),做好小學(xué)學(xué)習(xí)的各種準備。

    4、課題《培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的研究》研討和學(xué)習(xí)。

    我園圍繞課題開展一系列有關(guān)的研討、學(xué)習(xí)。本學(xué)期是課題的準備階段,主要是學(xué)習(xí)有關(guān)理論,研究課題設(shè)計,成立課題小組,制定研究方案,進行開題論證。全園開展兩次的課題專題學(xué)習(xí)使老師對課題如何開展和實施有了初步的認識。各年段圍繞課題開展研討活動為下學(xué)期更好的實施和開展課題做好前期準備。小班段開展《培養(yǎng)幼兒良好衛(wèi)生習(xí)慣》研討;中班段開展《培養(yǎng)幼兒自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的研討》《幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)》《幼兒自主學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成學(xué)習(xí)》研討;大班段本學(xué)期送走畢業(yè)生將又迎來一群可愛的孩子們她們開展《培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣研討》開展研討。

    以上是我園在本學(xué)期教科研的幾點重要工作,另外還有一些常規(guī)性工作,如制定計劃,教師備課、環(huán)境評比等等,我園都扎扎實實的開展著,雖然工作中有些收獲,但也有許多不足之處。如課題的研究不夠深入,教師進行鉆研的積極性不夠高,有點安于現(xiàn)狀;教師撰寫文章的積極性不太高,質(zhì)量也不算高……今后我們要進一步發(fā)揮教科研的作用,促進我園保教質(zhì)量的提高,實現(xiàn)科研興園的奮斗目標。

    教研員指導(dǎo)幼兒園教師的教研活動(實用18篇)篇三

    金色的九月,我們迎來了第xx個教師節(jié)。對身邊辛勤耕耘的老師,什么禮物最能表達我們濃濃的情意呢?xx幼兒園的老師們有著更深的體會。

    9月10日是一個周一的清晨,老師們?nèi)缤R粯釉缭绲淖哌M幼兒園,卻驚訝的發(fā)現(xiàn)每間教室的門口,都貼著一張放大的精美賀卡,溫暖的金黃色包裹著暖暖的問候:“親愛的老師,祝您節(jié)日快樂!”短短的一句祝福,讓每位老師一走進幼兒園就感受到最真誠的關(guān)心和尊重。接著,在幼兒園的升旗儀式上,羅虹園長帶著大班小朋友,為老師們獻上了美麗的鮮花,給老師深深的鞠躬,唱起那首動人的歌曲《感恩的心》,老師們感動的淚花、幸福的笑臉在鮮花的陪襯下格外的美麗。

    今年的教師節(jié),xx幼兒園同往年一樣,開展了“拒收家長禮金”的'活動,倡導(dǎo)家長和老師們一起創(chuàng)造更加潔凈的校園環(huán)境。為了表達對老師的敬意,家長和孩子制作了可愛的賀卡、帶來美麗的花束、送上祝福的話語,再加上這份來自園長媽媽的溫馨問候和衷心祝愿,使教師節(jié)的幼兒園沉浸在溫馨的祝福中。

    在這個特殊的節(jié)日里,xx幼兒園的老師們也沒有忘記在病榻上與病魔抗爭的同事。

    教研員指導(dǎo)幼兒園教師的教研活動(實用18篇)篇四

    這次教研究活動,以新課程的教學(xué)理念,在教研活動中,重視學(xué)生的全面發(fā)展,“為了每一個學(xué)生的充分發(fā)展”的價值取向和以新課改、新理念為出發(fā)點的備課觀和教學(xué)觀。并且進行組內(nèi)教案互查,發(fā)現(xiàn)問題及時調(diào)整,進行修改。凝思集優(yōu),備出了一堂比較好課。同時也提高了備課水平。上課是教學(xué)的關(guān)鍵環(huán)節(jié),本學(xué)期組織本組教師每人上一節(jié)組內(nèi)公開課,課前說課,課后評課。發(fā)揚優(yōu)點,克服缺點,努力上好每一堂課。

    優(yōu)點;教師教材自然大方,抓住重點,教學(xué)目標明確,教學(xué)方法多樣,注重培養(yǎng)學(xué)生的各項能力。在教學(xué)過程中嚴格地按照計劃開展工作,及時的檢查計劃落實的情況,反饋調(diào)控。不僅認真上好兩節(jié)課,還認真做好聽課筆記,課后進行評課,通過評課可以使大家去粗取精、求同存異、取長補短、共同進步。通過教研交流、總結(jié)推廣教學(xué)經(jīng)驗,提高教師教材分析、教學(xué)設(shè)計、課堂教學(xué)、聽課評課、課題研究等教學(xué)業(yè)務(wù)能力和水平。

    不足和今后改進;注重教師課堂語言,設(shè)計問題巧妙合理,注重培養(yǎng)學(xué)生的能力,突出音樂本色。

    總之,通過兩節(jié)研討課和一節(jié)討論課更一步提高兩位音樂老師的業(yè)務(wù)水平。我們音樂組力爭在今后的工作中再接再厲,勤奮工作。讓我們借新課程改革的東風(fēng),百尺竿頭,更進一步!

    教研員指導(dǎo)幼兒園教師的教研活動(實用18篇)篇五

    近日,記者從慈利縣農(nóng)村環(huán)境綜合整治整縣推進工作動員會上了解到,今年起,慈利縣將用兩年時間在全縣范圍內(nèi)開展以農(nóng)村生活垃圾和污水、畜禽養(yǎng)殖污染、農(nóng)業(yè)面源污染、工業(yè)污染源為重點的農(nóng)村環(huán)境綜合整治,到20xx年底基本實現(xiàn)“村容整潔、生態(tài)優(yōu)美、空氣清新、設(shè)施完善、管理有序”的目標。

    會議明確,慈利縣在推進農(nóng)村環(huán)境綜合整治工作的過程中,將用兩年左右時間整合資金,新建集中飲用水源保護設(shè)施、分散式飲用水保護設(shè)施,對集中式飲用水源地進行有效保護,解決全縣居民和所有農(nóng)戶的飲用水安全問題;建設(shè)化糞池、四池凈化系統(tǒng)、集中式污水處理系統(tǒng)以解決農(nóng)村生活污水和畜禽養(yǎng)殖污染問題;推廣“戶分類減量—村組集中—鎮(zhèn)回收、轉(zhuǎn)運—縣處置”模式,使得生活垃圾得到有效治理;建立起較完善的農(nóng)村環(huán)境監(jiān)管體系。

    為更好地開展農(nóng)村環(huán)境綜合整治整縣推進實施工作,慈利縣在摸清農(nóng)村環(huán)境狀況、明確驗收要點的基礎(chǔ)上,專門成立了以縣長為組長,分管財政、環(huán)保的副縣長為副組長,25個鄉(xiāng)鎮(zhèn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)長、相關(guān)單位一把手為成員的農(nóng)村環(huán)境綜合整治整縣推進領(lǐng)導(dǎo)小組,領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,具體負責(zé)整縣推進工作的實施。此外,根據(jù)驗收要求,慈利縣著重把飲用水源地保護、農(nóng)村生活污水整治、農(nóng)村生活垃圾整治、畜禽養(yǎng)殖污染整治、歷史遺留工礦污染治理五方面作為農(nóng)村環(huán)境整縣推進的主要整理內(nèi)容。目前,慈利縣農(nóng)村環(huán)境綜合整治整縣推進工作已完成招投標工作,即將進入集中整治階段。

    教研員指導(dǎo)幼兒園教師的教研活動(實用18篇)篇六

    我國目前的'社會結(jié)構(gòu)和社會體制正在逐漸發(fā)生變化,正在不斷地從封閉走向開放,時代呼喚改革,我們的幼兒園也正順應(yīng)潮流,在改革開放的大潮中,不斷地向前邁進。《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》最終的目的是創(chuàng)造高質(zhì)量的幼兒教育,促進幼兒健康成長,我園的辦園的..也正在響應(yīng)新《綱要》的號召,因此,新《綱要》的學(xué)習(xí)是我園本學(xué)期教研活動的首選材料,也是我園開展教研活動的參考與依據(jù)。《綱要》中對幼兒教師角色的界定,既是對教師的要求和教師成長的期望,也是對廣大幼教工作者的挑戰(zhàn),我們只能應(yīng)戰(zhàn),別無選擇。

    新《綱要》鮮明地體現(xiàn)了“以幼兒發(fā)展為本”的理念,我們在教研活動開展的過程中,以新《綱要》為指導(dǎo),進行了一系列的教研實踐活動,九月份,本人參加了市教委組織的新《綱要》的學(xué)習(xí)培訓(xùn)與教研活動,回校后組織全體教師一起學(xué)習(xí)新《綱要》的先進教育理念以次來制訂教育教學(xué)計劃。每位教師在制訂教學(xué)計劃的過程中,重視對幼兒各方面能力的培養(yǎng)。在幼兒教育過程中,各科是一個.體,各科在計劃的制訂中,應(yīng)多考慮課程之間的.合,幼兒教育需要高度.合,沒有哪門學(xué)科是獨立的,各科之間都存在多樣化,多層次的.合,教師的計劃都充分體現(xiàn)出幼兒教育的全面性和.體性。十月份在園主任的帶領(lǐng)下,開展了聽隨堂課活動,我園的兩名即將退休的老教師也積極參與了此活動。

    十一月份,我園青年教師參加了第二屆“育苗杯”評優(yōu)課比賽,在活動中,教師們潛心研教案,設(shè)計教育活動,分析幼兒特點,制定切實可行的教學(xué)目標,準備充足的活動器具,教育既體現(xiàn)出基礎(chǔ)目標,又體現(xiàn)了發(fā)展目標。本次教學(xué)活動是“科學(xué)”學(xué)科。所以許多教師的課都充分體現(xiàn)出了鼓勵幼兒“探究”這種能激發(fā)幼兒探索欲望的理念,課的選擇與設(shè)計充分體現(xiàn)了全新的教育理念。在活動過程中,教師能積極引導(dǎo)幼兒參與教學(xué)活動,注重幼兒的觀察能力、動手能力的培養(yǎng),教師通過講解、示范、表演、提問、游戲等手段,激起幼兒對科學(xué)探索的濃厚興趣。教師與幼兒共同參與操作活動,使幼兒與教師之間的情感加深,教育活動目標邊得到了升華。.個評優(yōu)課活動,教師們感覺到能用發(fā)展的眼光看待幼兒,教學(xué)必然大有收獲。評優(yōu)課后,教師們展開了討論,對課的各個環(huán)節(jié)都作了細致的分析與評判,大家各抒己見,把自己寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗毫無保留地奉獻出來,真誠地提出了許多意見和建議。評優(yōu)結(jié)束后,推選出了獲一等獎的王莉英老師參加市評優(yōu)課(科學(xué)學(xué)科)說課比賽。

    十一月份,我們又組織了全體教師收看“中央教育科學(xué)研究所”“劉占蘭”老師對《綱要》的解讀,劉老師以“幼兒園墻飾布置藝術(shù)”為題,深入淺出地闡述了當(dāng)今幼兒園課堂.體布局的的..,她的觀點讓幼兒教師體會到室內(nèi)裝飾應(yīng)更多地貼近幼兒生活的,她的“人性化”的布局觀點,給我們指出了幼兒園的設(shè)計是為了孩子的成長需要,而不是為了迎合上級的喜好。為了創(chuàng)設(shè)良好的班級面貌,各班都紛紛行動起來,每個教室都體現(xiàn)出了不同的裝飾風(fēng)格,各班都添設(shè)了活動角,教師們親自動手制作活動道具。放棄了休息時間制作了“水果”“蔬菜”“糕點”等栩栩如生的模型,使許多區(qū)域活動都能熱火朝開地開展起來。如:大班開設(shè)的醫(yī)院、肯德基,中班開設(shè)的超市等區(qū)域活動角。“一切為了孩子”這是寫在無數(shù)幼兒園大門口的一句口號,隨著《綱要》的實施,我們幼兒園的全體教師都在以自己的實際行動來使之推廣與深化。

    十二月份,我園又開展了園本會課活動,通過將近一個學(xué)期的學(xué)習(xí)與實踐,教師們的教學(xué)水平普遍得到了提高,如大班薄曉紅老師的社會課“我該怎么辦?”,教師的講解委婉、親切;語言富有啟發(fā)性,材料準備充分,能結(jié)合幼兒自身的生活的經(jīng)驗,引起幼兒學(xué)習(xí)、探索的興趣。她通過提問、談話、講解、做判斷題、游戲活動等多種手段,讓幼兒身臨其境,幼兒既動手又動腦,使課的目的的達成變得輕松自如,課堂氣氛輕松活躍,幼兒被課的精彩所吸引,連“開個小差”都忘了,一堂課下來,她們興奮不已,可以想象他們在今后生活的中遇到困難時,肯定能隨機應(yīng)變,不再驚慌無助。

    本學(xué)期我們還多次組織教師參加市教委舉辦的音樂、美術(shù)學(xué)科的培訓(xùn)與學(xué)習(xí),通過學(xué)習(xí),教師們的基本功都得到了鞏固與提高,學(xué)到了不少本領(lǐng)。十一月份,我園舉行的教師基本功比賽中,承蒙學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,為我們請來了太倉市音樂界的權(quán)威人士杜老師,她為我們講解了鋼琴的演奏方法與自彈自唱的配合等音樂知識,使我們受益匪淺,鋼琴彈奏成為教師們業(yè)余時間最大的愛好,許多時候,我們都能聆聽到美妙的鋼琴曲。忙忙碌碌的一學(xué)期即將結(jié)束,教師們邊工作邊學(xué)習(xí),但是每個人都會感到充實又快樂。

    以上是我園本學(xué)期的教研活動開展情況的,下學(xué)期將一如既往,爭取讓我園的幼教工作上一個新臺階。

    二0xx年元月二日

    教研員指導(dǎo)幼兒園教師的教研活動(實用18篇)篇七

    我國目前的社會構(gòu)造跟社會體系正在逐步產(chǎn)生變更,正在不斷地從關(guān)閉走向開放,時期召喚改造,我們的幼兒園也正適應(yīng)潮流,在改革開放的大潮中,一直地向前邁進。《幼兒園教導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)綱領(lǐng)》終極的目標是發(fā)明高品質(zhì)的幼兒教育,增進幼兒健康成長,我園的辦園方向也正在響應(yīng)新《綱要》的號令,因而,新《綱要》的學(xué)習(xí)是我園本學(xué)期教研活動的首選資料,也是我園開展教研活動的參考與根據(jù)。《綱要》中對幼兒先生角色的界定,既是對老師的要乞降教師成長的冀望,也是對寬大幼教工作者的挑釁,咱們只能挑戰(zhàn),別無抉擇。

    新《綱要》赫然地體現(xiàn)了“以幼兒發(fā)展為本”的理念,我們在教研活動開展的過程中,以新《綱要》為指點,進行了一系列的教研實踐活動,玄月份,自己參加了市教委組織的新《綱要》的學(xué)習(xí)培訓(xùn)與教研活動,回校后組織全體教師一起學(xué)習(xí)新《綱要》的進步教育理念以次來制訂教育教學(xué)打算。每位教師在制訂教學(xué)籌劃的過程中,器重對幼兒各方面能力的造就。在幼兒教育過程中,各科是一個整體,各科在方案的制定中,應(yīng)多斟酌課程之間的整合,幼兒教育需要高度整合,不哪門學(xué)科是獨破的,各科之間都存在多樣化,多檔次的整合,教師的規(guī)劃都充分體現(xiàn)出幼兒教育的全面性和整體性。十月份在園主任的率領(lǐng)下,開展了聽隨堂課活動,我園的兩名即將退休的老教師也積極參與了此活動。

    十一月份,我園青年教師加入了第二屆“育苗杯”評優(yōu)課競賽,在活動中,教師們潛心研教案,設(shè)計教育活動,分析幼兒特色,制訂切實可行的教學(xué)目標,預(yù)備充分的活動用具,教育既體現(xiàn)出基本目標,又體現(xiàn)了發(fā)展目標。本次教學(xué)活動是“科學(xué)”學(xué)科。所以許多教師的課都充分體現(xiàn)出了激勵幼兒“探索”這種能激發(fā)幼兒探索愿望的理念,課的取舍與設(shè)計充分體現(xiàn)了全新的教育理念。在活動進程中,教師能踴躍領(lǐng)導(dǎo)幼兒介入教學(xué)活動,重視幼兒的察看能力、動手才能的培育,教師通過講解、示范、表演、提問、游戲等手段,激發(fā)幼兒對科學(xué)探索的濃重興趣。教師與幼兒獨特參加操作活動,使幼兒與教師之間的感情加深,教育活動目的邊得到了升華。全部評優(yōu)課活動,教師們感到到能用發(fā)展的目光對待幼兒,教學(xué)必定大有播種。評優(yōu)課后,教師們開展了探討,對課的各個環(huán)節(jié)都作了過細的剖析與評判,大家暢所欲言,把自己可貴的教育教學(xué)經(jīng)驗毫無保存地貢獻出來,真摯地提出了許多看法和倡議。評優(yōu)停止后,推薦出了獲一等獎的王莉英老師參加市評優(yōu)課(科學(xué)學(xué)科)說課比賽。

    十一月份,我們又組織了全體教師收看“中心教育迷信研討所”“劉占蘭”老師對《綱要》的解讀,劉老師以“幼兒園墻飾安排藝術(shù)”為題,深刻淺出地論述了當(dāng)今幼兒園課堂整體布局的方向,她的觀點讓幼兒教師領(lǐng)會到室內(nèi)裝飾應(yīng)更多地貼近幼兒生涯,她的“人道化”的布局觀點,給我們指出了幼兒園的設(shè)計是為了孩子的成長須要,而不是為了逢迎上級的愛好。為了創(chuàng)設(shè)良好的班級面孔,各班都紛紜行為起來,每個教室都體現(xiàn)出了不同的裝潢作風(fēng),各班都添設(shè)了活動角,教師們親身著手制造活動道具。廢棄了休息時光制作了“生果”“蔬菜”“糕點”等栩栩如生的模型,使很多區(qū)域活動都能熱火朝開地開展起來。如:大班開設(shè)的病院、肯德基,中班開設(shè)的超市等區(qū)域活動角。“所有為了孩子”這是寫在無數(shù)幼兒園大門口的一句口號,跟著《綱要》的實行,我們幼兒園的全部教師都在以本人的實際舉動來使之推廣與深入。

    十仲春份,我園又開展了園本會課活動,通過將近一個學(xué)期的學(xué)習(xí)與實際,教師們的教養(yǎng)程度廣泛得到了進步,如大班薄曉紅老師的社會課“我該怎么辦?”,教師的講授委婉、親熱;語言富有啟示性,材料籌備充足,能聯(lián)合幼兒本身的生活教訓(xùn),引起幼兒學(xué)習(xí)、摸索的興致。她通過發(fā)問、談話、講解、做斷定題、游戲活動等多種手腕,讓幼兒身臨其境,幼兒既動手又動腦,使課的目的的達成變得輕松自若,課堂氛圍輕松活潑,幼兒被課的出色所吸引,連“開個小差”都忘了,一堂課下來,她們高興不已,能夠設(shè)想他們在今后生活中碰到艱苦時,確定能隨機應(yīng)變,不再惶恐無助。

    本學(xué)期我們還屢次組織教師參加市教委舉行的音樂、美術(shù)學(xué)科的培訓(xùn)與學(xué)習(xí),通過學(xué)習(xí),教師們的基礎(chǔ)功都得到了堅固與提高,學(xué)到了不少本事。十一月份,我園舉辦的教師根本功比賽中,承蒙學(xué)校引導(dǎo)的關(guān)懷,為我們請來了太倉市音樂界的威望人士杜老師,她為我們講解了鋼琴的吹奏方式與自彈自唱的配合等音樂常識,使我們受益非淺,鋼琴彈奏成為教師們業(yè)余時間最大的喜好,許多時候,我們都能凝聽到美好的鋼琴曲。忙繁忙碌的一學(xué)期行將結(jié)束,教師們邊工作邊學(xué)習(xí),然而每個人都會覺得空虛又快活。

    以上是我園本學(xué)期的教研運動發(fā)展情形,下學(xué)期將判若兩人,爭奪讓我園的幼教工作上一個新臺階。

    幼兒園教師年度工作總結(jié)|幼兒園教師年終工作總結(jié)|幼兒園教師個人工作總結(jié)。

    幼兒園教師年度工作總結(jié)|幼兒園教師年終工作總結(jié)|幼兒園教師個人工作總結(jié)。

    教研員指導(dǎo)幼兒園教師的教研活動(實用18篇)篇八

    本學(xué)期,我園教研工作繼續(xù)圍繞以“實踐新教材,研究新教材,加強課例研討”為主,積極開展多種形式的教研活動,深化教學(xué)改革,在開展幼兒園教研活動的實踐中,我們有以下收獲和感悟。

    開學(xué)初,教研組長帶領(lǐng)教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新《綱要》的教育思想和觀念。在和年級組長研究新教材的基礎(chǔ)上,召開大教研組全體成員會議,借鑒上個學(xué)年保留的月計劃、周計劃、以及對新教材的使用心得,共同探討新教材使用中網(wǎng)絡(luò)圖、學(xué)期計劃、周計劃的設(shè)計與運用,以研代培對全體教師如何使用新教材進行了培訓(xùn);在新教材實踐中加大教研力度,使新的教育理念不斷深入到教師的教育教學(xué)中,讓教師思考理解新《綱要》下教與學(xué)的關(guān)系,注意與幼兒之間的情感溝通,教育觀念與行為有了一定的提高。

    大教研組根據(jù)年級教研組活動情況,以“聚焦課堂”為園本培訓(xùn)手段培養(yǎng)新教師、錘煉老教師。加強新教材的實踐研討,提升教師集體教學(xué)能力,開展全員分層教學(xué)練兵活動,名師工作室成員帶頭執(zhí)教示范課;結(jié)合省市級優(yōu)質(zhì)課評選、區(qū)教學(xué)能手評選活動,參賽教師積極提供教學(xué)課例;青年教師積極為教研活動提供研討課例,教學(xué)內(nèi)容都從本學(xué)年教學(xué)計劃上選取,加強對常態(tài)課的設(shè)計、研究。教研組帶領(lǐng)青年教師開展有針對性的教育教學(xué)研討活動,聽課教師在熟悉教材的基礎(chǔ)上認真分析執(zhí)教者的教學(xué)、特色、亮點和不足,并與個人的思考相結(jié)合,說出評課意見,正確理解課程理念,轉(zhuǎn)變教師觀念,提高教師駕馭和創(chuàng)造性使用教材的能力。最后執(zhí)教者形成完善的、系統(tǒng)的精品教案和電子稿件存檔以便他人使用。

    通過一系列活動,結(jié)合幼兒園青年教師課堂教學(xué)基本功的評選,加大現(xiàn)有青年教師培養(yǎng)的力度。骨干教師與青年教師協(xié)同發(fā)展,讓經(jīng)驗豐富的教師把好的經(jīng)驗相互之間進行多次交流,注重教師之間評課活動,在磨課的過程中取得最直接的教育教學(xué)經(jīng)驗,縮短他們積累經(jīng)驗所需的時間的過程,在參與交流中得到一定的啟發(fā),對幼兒的教育教學(xué)有更深層次的理解與思考。使青年教師不斷用新的教育觀念規(guī)范自己的教育行為,激發(fā)幼兒對活動的興趣,促進幼兒主動發(fā)展,取得了良好的教學(xué)效果。在各種活動和比賽中取得了驕人的成績:周莎莎在市電教優(yōu)質(zhì)課比賽中獲獎、趙瑾在省市級優(yōu)質(zhì)課評比中均獲榮獲一等獎、李良鳳、趙瑾在中區(qū)教學(xué)能手評比中榮獲好成績。張蓓蕾老師在全區(qū)幼教專題教學(xué)研討會上執(zhí)教公開課獲得好評。

    本學(xué)期教師們在教研過程中能夠發(fā)揮主體作用。每次活動前,教研組都精心安排提前通知,調(diào)動大家積極性,活動后及時評價,肯定大家進步,特別是課例觀摩活動后帶領(lǐng)骨干教師對年輕人提出針對性的建議,大家暢所欲言,紛紛發(fā)表自己的看法,共同學(xué)習(xí)、共同進步、真正讓青年教師在活動中成長,正是這樣的齊心協(xié)力,使得我們的教研活動保質(zhì)保量進行。

    年級教研組繼續(xù)以新教材研討為主線,引領(lǐng)本組成員隨著教學(xué)主題的更換,每月初由年級教研組長召集全組成員對上月的主題進行總結(jié),并根據(jù)本班孩子的實際情況對下月的主題內(nèi)容進行增添、更換、刪減,同組成員圍繞共同關(guān)注的問題,進行分析研討,制定切合實際的計劃。

    綱要指出,幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切配合,綜合利用各種教育資源,為幼兒的一生打好基礎(chǔ),除了挖掘?qū)W校資源外,我園充分開發(fā)家長資源,通過舉辦家長學(xué)校、開辟宣傳櫥窗、家長園地,網(wǎng)上交流、發(fā)放求助紙條等,及時向家長傳遞信息,了解家長建議和意見,虛心聽取,積極改進,以達到家園共育、一致教育的目的。并隨著主題的變換向家長尋求幫助,家長們和孩子上網(wǎng)查找資料、帶來圖片和圖書、光盤等,充分發(fā)揮了家園共育。

    存在的問題及今后的工作思路。

    本學(xué)期由于省市級活動較多,活動區(qū)的正常受到一定影響。在下學(xué)期工作中將結(jié)合我園實際和教學(xué)需要,確保活動區(qū)與新教材結(jié)合,較好地發(fā)揮活動區(qū)的作用。

    教研員指導(dǎo)幼兒園教師的教研活動(實用18篇)篇九

    依照學(xué)期初制定的教研活動計劃,我園圓滿完成了學(xué)期任務(wù),實現(xiàn)了預(yù)期的目標。與以往相比搞出了成績,獲得了實效,現(xiàn)總結(jié)如下:

    2、規(guī)范體現(xiàn)在教研活動的組織體系上。

    本學(xué)期,在教研組織體系中更加明確了各層的職責(zé),并充分發(fā)揮了各自的職能,做到了“分工不分家”。

    學(xué)期初,保教室在原先“教研活動記錄”的基礎(chǔ)上又增加了“教研備課記錄”和“教研活動語錄”,當(dāng)確定出每次教研活動內(nèi)容后,提前將通知發(fā)放各班,以便每位教師做好思想及行動上的準備;而教研活動主持人應(yīng)酬認真做好本次活動的備課,對活動的目標,重點難點腦海去過種瓜組織都要做好估計與準備;教研過程中,由記錄員詳細記錄下活動的過程及參與者的發(fā)言,以便過后分析同時也能積極有價值的第一手資料。

    要實現(xiàn)從辦園思想到辦園行為的演繹過程,必須打破長期來的以經(jīng)驗來指導(dǎo)管理行為的模式,必須采用科學(xué)的思想方法來建構(gòu)自己的管理方略。我們堅持以科研為先導(dǎo),全面提高幼兒園的保教質(zhì)量,遵循了以下原則:

    新綱要提出:教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者。作為幼兒園,提高教育質(zhì)量的途徑主要是通過教研,教研的主要成員是教師。為調(diào)動教師參與教研的積極性,建立合作教研模式,我們努力營造寬松、愉悅的教研氛圍,廣開言路,教研活動中將近階段的工作重點、熱點拿出來進行討論,每個教師學(xué)習(xí)后有心得有體會,并倡儀讓教師在教研活動中將真正的想法表達出來,促進教師去主動學(xué)習(xí)、自我提高,在研討中感悟?qū)W習(xí)的真諦。

    教研員指導(dǎo)幼兒園教師的教研活動(實用18篇)篇十

    為了弘揚尊師重教的傳統(tǒng)美德,培養(yǎng)廣大學(xué)生尊師愛師的情感,組織這次“老師,托起太陽的人”主題活動。

    1、采訪老師,了解老師一天的工作,寫好采訪稿。

    2、做一天小老師,體驗老師工作的辛苦,記好工作日記。

    3、查找資料,了解名人成長經(jīng)歷中老師的引導(dǎo)和幫助,記錄和摘抄,并且寫出自己的體會和感想。

    4、查找名人尊師的故事、尊師敬師名言警句等,摘抄。

    5、了解“教師節(jié)”的由來。

    6、出“老師,托起太陽的'人”的主題墻報。

    7、組織主題畫、手抄報展示活動。

    8、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信。

    9、早上見到老師時送上一聲親切的問候。

    10、一份自己決心改正缺點追求上進的日程表。

    11、“教師節(jié)”時給老師一份問候,推薦幾種方式:

    1)給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件;。

    2)自己制作一個賀卡,送給老師;。

    3)給老師畫一幅鉛筆畫,再加上一行深情的問候或?qū)懯资闱樵?。

    4)當(dāng)老師走進教室時,能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂的話;。

    5)以全班同學(xué)的名義,在老師的講臺上放一束鮮花;。

    6)以“我的老師”為題舉行征文活動,同學(xué)們把對老師的理解、尊敬、贊頌,用文字表達出來。

    7)“教師節(jié)”同學(xué)們親手為老師包一次餃子。

    教研員指導(dǎo)幼兒園教師的教研活動(實用18篇)篇十一

    作為一名幼兒園的保教主任,搞好教研活動責(zé)無旁貸。然而,一直以來教研活動竟成為了我們的空中樓閣、鏡中之花,總感覺形式上的較多,而解決教育中的實際問題很少,教師們的積極性也不高漲。但我從未停止過對如何搞好教研的熱情,費盡心思一直在摸索和探究中尋找適合我們自己的方式。

    終于,功夫不負有心人。從本學(xué)期開始我們便找到了自己想要的感覺,那就是不要任何“華而不實”的形式和內(nèi)容,立足實際挖掘身邊的案例,解決身邊的問題,以教研活動為載體激發(fā)起教師對教研活動、對教育工作、對全園工作的極大熱情,真正體現(xiàn)“以人為本”的管理理念;進而以“熱情”為動力,推進辦園水平的提高。

    學(xué)期初,我們通過廣泛爭取意見制定了較以往具體、詳細、可操作性強的教研活動計劃,其中包括指導(dǎo)思想、工作重點、方式策略、月工作安排等內(nèi)容。如,9月份重點研究內(nèi)容為學(xué)期課程規(guī)劃、減少新生入園哭鬧的方法策略、常規(guī)形成策略;10月份重點進行主題教育活動案例式研究等。

    給我最大鼓舞和滿足的是第一次關(guān)于主題活動的教研:主題活動前的準備工作。因為都是自己所遇到的、所熟悉的問題,所以大家都個個“摩拳擦掌,躍躍欲試”迫不及待地提出質(zhì)疑、發(fā)表見解,有時竟為了兩個矛盾的觀點爭得面紅耳赤,互不相讓。他們用友善、熱情和聰慧相互感染著,我真的被感動了,我真的沒有不把教研活動搞好的理由了。討論中設(shè)計到了這樣一些問題:何時著手準備更為合適?準備工作應(yīng)包括哪些方面?準備時由誰參與?準備活動中幼兒參與了多少?如何讓幼兒從準備時就對活動產(chǎn)生興趣?最終大家都達成了一個共識:孩子做的結(jié)果并不重要,重要的是他們在活動的過程中獲得了快樂和發(fā)展。

    是呀,我們教研活動的結(jié)果并不重要,重要的是我們在活動中暢所欲言了、得到滿足、獲得快樂了。還有什么比教師們的熱情和積極性更重要呢?!

    在此我總結(jié)出怎樣才能搞好教研活動的幾點看法:。

    1、管理者千萬不要高高在上,以教育家的身份進行指揮,而應(yīng)俯下身以學(xué)習(xí)者、合作者的身份加入其中。

    2、管理者一定要尊重和鼓勵每一名教師的看法和做法,用自己的熱情和真誠感染教師。

    3、教研活動一定要立足實際,解決教師感興趣的、存有困惑的問題。

    4、形式切忌太單一,每次教研活動應(yīng)讓教師新鮮而意猶未盡。

    5、教研活動的最終目的一定要是以幼兒為本、以教師為本的。

    大家更多的是分享“轉(zhuǎn)貼”的經(jīng)驗,我們能否都慷慨地將自己在教研活動方面的一些好的經(jīng)驗和做法貢獻出來,與大家一起分享呢?誠懇地請求!

    教研員指導(dǎo)幼兒園教師的教研活動(實用18篇)篇十二

    教研活動是促進教師專業(yè)成長的有效途徑之一,幼兒園的發(fā)展需要優(yōu)秀的教師個體,更需要建構(gòu)一個學(xué)習(xí)型和研究型的教師團隊,我們圍繞園本教研組織實施了一下幾項活動:

    幼兒園為老師訂閱了《幼兒教育》《學(xué)前教育》等報刊雜志,及時提供新《綱要》精神相應(yīng)的各種書籍,為教師提供學(xué)習(xí)的資源。讓每位教師認真閱讀,要求教師每月至少摘記兩篇。通過這一活動,促進教師自覺學(xué)習(xí)有關(guān)幼兒教育書籍,豐富幼兒教育教學(xué)理論知識,更新教育觀念。本學(xué)期,我園利用外出開會、學(xué)習(xí)的機會購買各種書籍,存放閱覽室供教師借閱;教師們相互介紹好書,讓有益的書籍凈化心靈,給我們的生活和工作增添美好的色彩。

    托班的寶寶離開托兒所,升入小班學(xué)習(xí)。但到了幼兒園以后,換了新環(huán)境,新的老師,孩子哭鬧,情緒不穩(wěn)定,幼兒園的老師發(fā)現(xiàn)有的孩子在班上行為習(xí)慣較差等等方面的問題。小班年段老師邀請托兒所的老師參加開展了本次研討活動,為托兒所的幼兒更好地適應(yīng)幼兒園做好銜接。

    2月26日晚上,托兒所的老師和我園小班年段的老師參與了本次研討活動,大家圍繞:

    (1)幼兒的行為習(xí)慣。

    (2)幼兒的動手能力。

    (3)幼兒一日活動的常規(guī)教育三方面進行研討。大家根據(jù)實踐經(jīng)驗出發(fā),從幼兒的年齡特點出發(fā),進行分析,通過本次活動,相信對老師們今后如何更好地組織好幼兒在園的一日活動、開展教育活動,和做好幼小銜接工作有了更深一步的認識。

    幼小銜接,是幼兒教育的終結(jié)階段,是小學(xué)教育的開始階段,幼兒園大班是教育過渡的關(guān)鍵時期,具有承上起下的作用,銜接過渡的成功與否對義務(wù)教育質(zhì)量影響很大。

    3月18日,大班年段教師針對“幼小銜接”教研組進行了專題研討,對本學(xué)期全面開展“幼小銜接”活動進行布置。以大班為試點班,從心理準備入手,以培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣為重點,加強幼兒園與小學(xué)的互動觀摩交流,幫助孩子適應(yīng)幼小銜接中的斷層問題,為孩子們打下基礎(chǔ),做好小學(xué)學(xué)習(xí)的各種準備。

    教研員指導(dǎo)幼兒園教師的教研活動(實用18篇)篇十三

    以《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神為依據(jù),認真落實《__區(qū)伊克昭幼兒園三年規(guī)劃(20__——20__)》第二階段教科研工作目標,以有效教研為載體,以提升保教質(zhì)量為主旨,努力實現(xiàn)科研與教研常態(tài)化,以開放、務(wù)實、進取的心態(tài)做好各項工作。

    二、工作目標。

    1、搭建有效的教研平臺,促進教師專業(yè)化成長。

    2、落實教科研常規(guī)化管理,提高教研工作的實效性。

    3、推進國家立項課題《如何提高幼兒自理能力,培養(yǎng)良好的習(xí)慣》的深入研究,在研究的細(細致、全面)、實(實際、實效)上下功夫,注重各子課題內(nèi)容的完善。

    4、以小現(xiàn)象為研究載體,解決教師工作中的困惑,提升幼兒園保教質(zhì)量。

    5、參與《幼兒園青年教師專業(yè)成長研究》的課題,園所間交流學(xué)習(xí)、共同提高。

    三、具體內(nèi)容及措施。

    (一)多形式教研學(xué)習(xí),促進教師全方位成長。

    針對老師進行研討的經(jīng)驗和能力不足,本學(xué)年將注重加強學(xué)習(xí)理論知識和實踐經(jīng)驗相結(jié),不斷提升教科研理論知識與科研水平。

    1、充分發(fā)揮年級教研組的研究陣地作用,組織組內(nèi)教師繼續(xù)學(xué)習(xí)與解讀《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《幼兒園教師專業(yè)標準》,利用教研組集體研討時間各自提出疑問,闡述觀點,有效發(fā)揮集體研討作用。針對難點問題展開反思、實踐、研討系列熱點討論,在交流、討論中提升教師的反思、研究能力。

    2、從抓好各小組組長培訓(xùn)著手,保證組內(nèi)研究討論的實效性。結(jié)合園內(nèi)各項活動的開展,通過審議、研討加強組長的引領(lǐng)作用,在實踐中提升組長的點評、匯總及組織協(xié)調(diào)能力,同時在組長引領(lǐng)下帶動本組教師教科研能力的不同層次提升。

    3、重點關(guān)注教師成長,給予每位教師在研討中交流討論的機會,鼓勵大家?guī)е鴨栴}融入教研。通過讀書、園本培訓(xùn)、外出培訓(xùn)等幫助教師提升,拓展教師的視野。

    (二)規(guī)范教科研活動的組織與管理,提高教研工作的質(zhì)量和實效。

    1、根據(jù)《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的精神樹立“一日活動皆是課程”的理念,把教育研究內(nèi)容有效地落實到幼兒的一日活動之中。加強一日活動各環(huán)節(jié)的有效管理,加強幼兒的品德教育和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

    2、繼續(xù)推進、完善“保教結(jié)合一日工作流程設(shè)計”的實施,促進各班級良好常規(guī)的形成。重點關(guān)注在實踐、運用中完善已有流程設(shè)計,通過執(zhí)行、指導(dǎo)、檢查、考核的步驟完成“一日常規(guī)生活流程”工作標準的驗證及落實。

    3、注重日常區(qū)域活動的學(xué)習(xí)與建設(shè),激發(fā)老師們的研究積極性與主動參與性,打造開放式區(qū)域活動。圍繞“區(qū)域活動”開展常規(guī)調(diào)研活動,抓實、抓深對班級常規(guī)工作的調(diào)研,將日常常規(guī)性隨機調(diào)研與園本教研相結(jié)合,真正做到關(guān)注過程質(zhì)量,通過調(diào)研發(fā)現(xiàn)問題,改進行為。

    (三)關(guān)注日常教學(xué)研究,提升保教工作質(zhì)量。

    1、結(jié)合幼兒園保教工作計劃,以“八個關(guān)注”為出發(fā)點,注重教師日常區(qū)域活動、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幼兒成長、教育教學(xué)的研究的實效性,提高保教活動質(zhì)量。

    2、抓一日活動中值得研究、待解決的問題開展研究。在明確具體要求的基礎(chǔ)上,針對1~2個突出問題開展研究,探索出可操作的方法,然后利用網(wǎng)絡(luò)平臺或小組研討活動開展成果分享。例如“如何設(shè)計好一節(jié)教學(xué)活動”、“保教結(jié)合一日工作流程設(shè)計”等內(nèi)容的具體研究,解決教師工作中的困惑,提升教師的研究能力。

    (四)深化立項課題《如何提高幼兒自理能力,培養(yǎng)良好的習(xí)慣》的研究,在“細、實”上下功夫。

    幼兒園的整體教研“面積”寬泛,幾乎面面俱到,缺少具有引領(lǐng)性的特色。今后的研究工作中,應(yīng)以“精致”“獨特”為基準,打造幼兒園的品牌特色。

    1、完善教研管理制度,關(guān)注幼兒發(fā)展狀況,積極探索有效課堂。在“計劃、執(zhí)行、檢查、總結(jié)、調(diào)整”的循環(huán)式管理中,確保教研管理成效。

    2、繼續(xù)深入推進立項課題《如何提高幼兒自理能力,培養(yǎng)良好的習(xí)慣》的研究,以習(xí)慣養(yǎng)成課題為抓手完善園本教研和園本課程建設(shè)。

    3、繼續(xù)根據(jù)各年齡段幼兒的學(xué)習(xí)特點,開展子課題的研究。3~4為:“幼兒分離焦慮”、“良好進餐習(xí)慣培養(yǎng)”、“午睡習(xí)慣的養(yǎng)成”,4~5歲為:“正確握筆姿勢的養(yǎng)成”,5~6歲為:“小書包的使用”、“合理利用時間的能力與意識的培養(yǎng)”的研究,課題研究要注重新策略的形成,注重舊策略的完善,注重研究過程中教師幼兒成長、變化,以及教師的教科研能力的提升。

    4、在總課研究題背景下,關(guān)注家長資源的利用,推進子課題“全面推進家庭教育課題研究,轉(zhuǎn)變著家長育兒觀念”的進一步研究,關(guān)注不同層次、不同水平家長的育兒能力的培養(yǎng),利用問卷調(diào)查、個別交流、家長經(jīng)驗交流、家教講座等形式,帶領(lǐng)家長參與到課題研究中來,全面打造家、園合二為一、家園共育的局面,有效促進全園幼兒的良好習(xí)慣的養(yǎng)成,為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

    5、做好資料的整理、經(jīng)驗的提升、成果的梳理工作,做好各類資料的細化與完善,及時整理各類成果集,將已形成的課題成果在實踐中運用,在成果推廣運用的同時,提升教師的研究、梳理、撰寫能力。

    (四)參與《幼兒園青年教師專業(yè)成長研究》的課題研究,在學(xué)習(xí)交流中提高。

    在__區(qū)__區(qū)中小學(xué)教育研究中心幼教室?guī)ьI(lǐng)下,從幼兒園和教師的實際出發(fā),組織我園青年教師參與“幼兒園青年教師專業(yè)成長研究”這個課題的研究,派青年教師積極參與課題研究的相關(guān)學(xué)習(xí)培訓(xùn),交流研討,讓青年教師在教學(xué)中實踐、在教學(xué)中成長、在教學(xué)中發(fā)展。同時在與各課題實驗園的交流互動中,不斷學(xué)習(xí)提高,推動我園教科研水平的提升。

    四、教研工作的形式與具體要求。

    (一)課題研究的形式。

    1、結(jié)合園保教工作計劃和教科研工作計劃,各年級、班級、課題組,將教科研工作納入各組、班級工作計劃,學(xué)期初制定合理的課題研究進程表。

    2、繼續(xù)每兩周進行一次班級小組討論,每六周進行年級組研討,分層遞進的將問題的提煉、策略分享與討論,確保策略應(yīng)用的有效性,增加分享價值。

    3、每個子課題結(jié)尾階段各年級主任組織研究階段會議,分管領(lǐng)導(dǎo)參會,了解課題推進情況,對課題研究過程中反饋的問題、困惑共同梳理,對已經(jīng)形成的策略、成果進行及時整理。

    (二)課題研究的具體要求。

    1、參與課題研究的教師要開展常規(guī)研究的同時做好幼兒觀察記錄、活動記錄,搜集好各類文字、影像資料,及時形成個案報告,,保留好第一手資料,學(xué)期末做好課題成果的成冊整理。整理、提煉各研究內(nèi)容的成果總結(jié)及論文,積極向各級刊物投稿。

    2、課題研究過程中各研究教師在各研究活動中主動發(fā)言,大膽交流,及時把自己在研究中發(fā)現(xiàn)的問題及成果與大家分享。積極主動地輪流承擔(dān)課題小結(jié)匯報,提升自身總結(jié)提煉與匯報反思的能力。

    3、在分管領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,由教科研主任牽頭,各年級主任為組長組織好本組的教研活動,推薦骨干教師帶領(lǐng)配班及保育教師積極參與教科研實踐。形成科學(xué)、規(guī)范的教科研管理模式,推動幼兒園教科研工作的順利開展。

    教研員指導(dǎo)幼兒園教師的教研活動(實用18篇)篇十四

    通過活動的進行更是可以在其中得到更多的收獲,對活動進行總結(jié)更是可以從中收獲到更多的經(jīng)驗。下面是由豆花問答網(wǎng)小編為大家整理的“幼兒園教師2020教研活動總結(jié)”,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    本學(xué)年中班教研組共有四個班級,新學(xué)年開始,我組成員就認真學(xué)習(xí)新《綱要》,進一步改革教育觀念,開展豐富多彩的教育活動,促進幼兒各方面發(fā)展。結(jié)合園務(wù)工作制定了切實可行的教研工作計劃,圓滿地完成了各項計工作,現(xiàn)將工作總結(jié)如下:

    一、教研課題的完成本期我組對晨間接待活動進行了研討。晨間接待是幼兒園第一個活動環(huán)節(jié),也是與家長溝通,家長了解幼兒園的一個窗口。怎樣使孩子一天有一個良好的開端,怎樣讓家長放心的離開孩子,這是我們的目的。我們認真學(xué)習(xí),積極研討,開展微笑服務(wù),提高服務(wù)意識,與家長親切交談活動。在晨間內(nèi)容上,打破以往活動只是單一的桌面游戲,開展了豐富多彩的活動。如:智力游戲、體育游戲、折紙剪紙活動、開放區(qū)域游戲,讓幼兒自主地選擇自己喜歡的活動。我們還注重材料的提供,注重活動中的個別指導(dǎo),利用音樂產(chǎn)生愉快的活動氣氛。我組教師就如何開展好晨間接待進行了說、看、評活動。通過活動,教師們有了更明確的目標。

    二、進一步改變教育觀念,讓幼兒真正體驗自主游戲的快樂。

    幼兒喜歡自主游戲,是因為它的形式適合幼兒的心理特征。過去教師們在游戲中怕亂,限制過多,過死,幼兒玩什么游戲,怎樣玩都由教師指導(dǎo),分配。通過學(xué)習(xí)研討,教師們改變了舊的教育觀念,在游戲中以幼兒為主體,讓他們自己提出主題,自定角色,自選材料與伙伴。在教師創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境中愉快地游戲。

    三、

    早操活動的研討。

    幼兒能不能在早操活動中得到鍛煉和發(fā)展,教師的教育觀和早操的活動設(shè)計、編排、組織是非常重要的。為了加強幼兒體育鍛煉,我們針對早操活動進行了改革、交流與研討。中一班:“從早操活動所想到的”、中二班:“新《綱要》新早操”、中三班:“我班早操創(chuàng)編”中四班:“新早操的新《綱要》”。在交流中,教師們涌躍發(fā)表個人見解,找出早操中存在的問題,大膽從活動設(shè)計、編排、組織下手,把早操、基本動作訓(xùn)練、游戲活動有機的結(jié)合起來,在通過相互觀摩,取長補短,將早操活動開展的有聲有色。

    四、對青年教師的培養(yǎng)。

    青年教師是我園的主力軍,接班人。為了更好地使他們成長起來,我組為他們提供了早操的研究與觀摩活動。在活動中,教師們關(guān)心、支持、協(xié)助、出謀劃策,使他們得到了鍛煉,同時,也為全組教師提供了研究學(xué)習(xí)的機會。

    五、組織開展豐富的課外活動。

    在春暖花開的日子里,組織幼兒到公園進行春游。配合園務(wù)工作開展慶“xx”文藝表演活動。為使家長更進一步了解幼兒的生活學(xué)習(xí)情況,進行家長開放日活動。組織教師對幼兒進行期末測評工作等等。

    以上是我組教師在本期的教研工作情況,但還需繼續(xù)努力,下期我組將加大教研力度,對幼兒的交往能力和語言發(fā)展能力進行研討,開展說、看、評活動。讓教研工作更好地服務(wù)。

    教學(xué)。

    更好地幫助教師提高自身素質(zhì)。

    隨著新年的即將到來,本學(xué)期的工作也基本結(jié)束。在教科研的工作方面,我們付出了很多努力,教科研水平也有了很明顯的提高。根據(jù)本學(xué)期的教科研活動安排,在本學(xué)期,我們開展了定期的課題研究與探討、課程內(nèi)容探討、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、教學(xué)經(jīng)驗交流、集體說、講、評課等活動,還面對家長開展了孩子們的才藝展示、公開課、教學(xué)成果匯報展演等家園性的活動。多方面的活動提高了教師的專業(yè)水平和教育技能。現(xiàn)總結(jié)如下:

    教研活動是促進教師專業(yè)成長的有效途徑之一,幼兒園的發(fā)展需要優(yōu)秀的教師個體,更需要建構(gòu)一個學(xué)習(xí)型和研究型的教師團隊,我們圍繞園本教研組織實施了一下幾項活動:

    一、開展讀書活動。

    幼兒園為老師訂閱了《幼兒教育》《學(xué)前教育》等報刊雜志,及時提供新《綱要》精神相應(yīng)的各種書籍,為教師提供學(xué)習(xí)的資源。讓每位教師認真閱讀,要求教師每月至少摘記兩篇。通過這一活動,促進教師自覺學(xué)習(xí)有關(guān)幼兒教育書籍,豐富幼兒教育教學(xué)理論知識,更新教育觀念。本學(xué)期,我園利用外出開會、學(xué)習(xí)的機會購買各種書籍,存放閱覽室供教師借閱;教師們相互介紹好書,讓有益的書籍凈化心靈,給我們的生活和工作增添美好的色彩。

    托班的寶寶離開托兒所,升入小班學(xué)習(xí)。但到了幼兒園以后,換了新環(huán)境,新的老師,孩子哭鬧,情緒不穩(wěn)定,幼兒園的老師發(fā)現(xiàn)有的孩子在班上行為習(xí)慣較差等等方面的問題。小班年段老師邀請托兒所的老師參加開展了本次研討活動,為托兒所的幼兒更好地適應(yīng)幼兒園做好銜接。

    x月x日晚上,托兒所的老師和我園小班年段的老師參與了本次研討活動,大家圍繞:

    1、幼兒的行為習(xí)慣。

    2、幼兒的動手能力。

    3、幼兒一日活動的常規(guī)教育三方面進行研討。大家根據(jù)實踐經(jīng)驗出發(fā),從幼兒的年齡特點出發(fā),進行分析,通過本次活動,相信對老師們今后如何更好地組織好幼兒在園的一日活動、開展教育活動,和做好幼小銜接工作有了更深一步的認識。

    幼小銜接,是幼兒教育的終結(jié)階段,是小學(xué)教育的開始階段,幼兒園大班是教育過渡的關(guān)鍵時期,具有承上起下的作用,銜接過渡的成功與否對義務(wù)教育質(zhì)量影響很大。x月x日,大班年段教師針對"幼小銜接"教研組進行了專題研討,對本學(xué)期全面開展"幼小銜接"活動進行布置。以大班為試點班,從心理準備入手,以培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣為重點,加強幼兒園與小學(xué)的互動觀摩交流,幫助孩子適應(yīng)幼小銜接中的斷層問題,為孩子們打下基礎(chǔ),做好小學(xué)學(xué)習(xí)的各種準備。

    四、課題《培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的研究》研討和學(xué)習(xí)。

    我園圍繞課題開展一系列有關(guān)的研討、學(xué)習(xí)。本學(xué)期是課題的準備階段,主要是學(xué)習(xí)有關(guān)理論,研究課題設(shè)計,成立課題小組,制定研究方案,進行開題論證。全園開展兩次的課題專題學(xué)習(xí)使老師對課題如何開展和實施有了初步的認識。各年段圍繞課題開展研討活動為下學(xué)期更好的實施和開展課題做好前期準備。小班段開展《培養(yǎng)幼兒良好衛(wèi)生習(xí)慣》研討;中班段開展《培養(yǎng)幼兒自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的研討》《幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)》《幼兒自主學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成學(xué)習(xí)》研討;大班段本學(xué)期送走畢業(yè)生將又迎來一群可愛的孩子們她們開展《培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣研討》開展研討。

    五、圍繞課題開展全園教師制作課件、教案評比活動。

    幼兒年齡小,處于人生的初始階段,在對幼兒進行良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)上,同樣以幼兒的認知規(guī)律為指向,不僅要讓幼兒知道應(yīng)該怎么做,不應(yīng)該怎么做,更應(yīng)該讓幼兒知道為什么要這么做,為什么不能這么做。幼兒明白了不好的行為習(xí)慣會給人們帶來危害,良好的行為習(xí)慣會有利于生活、學(xué)習(xí),那么,他才會樂意去做。幼兒的現(xiàn)實生活中,發(fā)生著許多偶發(fā)事件,其中蘊藏著豐富的教育資源,教師如能抓住機會,適當(dāng)引導(dǎo),用現(xiàn)實中的生動事例作為活生生的教材,對幼兒進行教育,具有很強的說服力,發(fā)揮其應(yīng)有的教育價值。如,幼兒小便后洗手,教師要求幼兒對著水池甩甩干,調(diào)皮的幼兒喜歡反教師的教導(dǎo)而行,有意把地面弄濕。這時,教師不妨把當(dāng)時的情景拍下來,制成ppt課件,引導(dǎo)幼兒觀察討論:"大家看,這位小朋友做得好不好?為什么?"通過討論,幼兒了解其行為所產(chǎn)生的不良結(jié)果,會把地面搞臟、容易滑跤等。所以開展幼兒園老師制作課件、教案評比,老師們積極地參加,本次活動六位老師取得最佳設(shè)計獎,本次的設(shè)計教案和課件在下學(xué)期將作為課題活動在班上開展。

    六、全園開展公開課觀摩活動。

    為了進一步提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),從20xx年x月x日-x月x日幼兒園開展了全園教師公開課觀摩活動。本次活動開課的內(nèi)容為本學(xué)期的華東師大教材,采用集體教學(xué)活動,選材范圍縮小了,那么如何把大家平時上過的活動更加有趣新穎的展現(xiàn)出來,讓孩子更加快樂的參與,這無形增加了難度。

    全園教師也為本次活動做好充分準備,自己做課件、寫教案……活動中,教師運用新的教育理念,豐富的教育實踐及生動活潑的教學(xué)方式,為孩子們帶來了新的感受;運用游戲、談話、實踐操作等多種方式,激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的參與性和積極性,收到了良好效果。活動中,教師運用新的教育理念,豐富的教育實踐及生動活潑的教學(xué)方式,為孩子們帶來了新的感受;運用游戲、談話、實踐操作等多種方式,激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的參與性和積極性。活動后,幼兒園進行集體評課。首先是上課老師進行說課,然后所以參與聽課教師對每節(jié)活動進行了深入的分析,對執(zhí)教教師課堂上的精彩之處和不足地方每位老師都能暢所欲言,發(fā)表自己的見解,真正達到了互相學(xué)習(xí)、取長補短、共同提高的目的。這次活動不光體現(xiàn)了教師的業(yè)務(wù)水平、風(fēng)格,更體現(xiàn)了教師之間團結(jié)協(xié)作的精神。也極大地提高了教師教學(xué)活動的組織能力,同時也促進了幼兒園教師相互之間地學(xué)習(xí)與交流,為今后更好的開展教研教學(xué)活動奠定了良好的基礎(chǔ)。

    七、組織全園教師開展家長開放半日試教活動。

    我園一向非常重視家園共育,其中家長開放日是家長工作的重要途徑之一。為了讓家長更好地了解孩子在幼兒園生活和學(xué)習(xí)的狀況,了解現(xiàn)代的幼兒教育理念和科學(xué)的教育方法,本學(xué)期x月x日--x月x日xx幼兒園開展為期三天的家長開放半日活動。

    活動前教師們做好了充分的準備:精心選擇、設(shè)計活動,周詳安排半日活動的每個細節(jié),還進行了認真的試教。有了活動前的試教和修改。老師們在家長開放日半天更加有自信,這對新老師尤其的重要。

    八、承辦縣教研室幼教學(xué)科的省級立項課題《幼兒園音樂游戲教學(xué)模式適切性研究》會議。

    x月x日上午,春光明媚,暖意洋洋。縣教研室幼教學(xué)科的省級立項課題《幼兒園音樂游戲教學(xué)模式適切性研究》的有關(guān)幼兒園和課題組負責(zé)人會議在我園召開。x所幼兒園的課題組成員聚集在x禮堂,首先是我園教師xx為大家上了一節(jié)公開課大班音樂游戲《和尚和老鼠》,課后,課后xx老師針對自己教學(xué)活動進行反思。接著是,在縣教研員xx老師的主持下真正進入了我們幼兒園音樂游戲教研特有的思維碰撞的互動討論。老師們也暢所欲言,適時地提出自己的觀點與看法,一個個的金點子、好方法應(yīng)運而生。

    通過本次省級立項課題《幼兒園音樂游戲教學(xué)模式適切性的研究》課題組負責(zé)人會議的召開,各課題組成員進一步明確了研究任務(wù),同時也體現(xiàn)了圍繞幼兒園音樂游戲教研專題,充分發(fā)揮幼兒園教研團隊的作用,有效開展音樂游戲教學(xué)疑難問題的研究,推進幼兒園音樂領(lǐng)域教育向縱深發(fā)展。我園在承辦活動中表現(xiàn)出高度的合作、細密的組織活動上級領(lǐng)導(dǎo)的認同。

    本學(xué)期,我園老師積極參加縣里論文評比xx老師撰寫的教育教學(xué)論文《淺談幼兒自主學(xué)習(xí)的培養(yǎng)》獲縣二等獎;xx老師撰寫的教育教學(xué)論文《淺談幼兒獨立性的培養(yǎng)》獲縣三等獎;xx老師撰寫的教育科研論文《培養(yǎng)幼兒自己會學(xué)的能力》獲縣二等獎;xx老師撰寫的教育科研論文《幼兒良好習(xí)慣培養(yǎng)研究》獲縣三等獎;xx老師撰寫的教育科研論文《幼兒園里幼兒良好習(xí)慣培養(yǎng)的反思》獲縣三等獎;xx老師撰寫的教育科研論文《淺談如何培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣》獲縣三等獎;xx老師撰寫的教育科研論文《談如何在游戲中培養(yǎng)幼兒的能力》獲縣三等獎。

    以上是我園在本學(xué)期教科研的幾點重要工作,另外還有一些常規(guī)性工作,如制定計劃,教師備課、環(huán)境評比等等,我園都扎扎實實的開展著,雖然工作中有些收獲,但也有許多不足之處。如課題的研究不夠深入,教師進行鉆研的積極性不夠高,有點安于現(xiàn)狀;教師撰寫文章的積極性不太高,質(zhì)量也不算高……今后我們要進一步發(fā)揮教科研的作用,促進我園保教質(zhì)量的提高,實現(xiàn)科研興園的奮斗目標。

    時代進步的潮流和社會變革的趨勢,不斷向我們提出改革和發(fā)展的新課題,在改革與競爭中探尋,在學(xué)習(xí)與反思中實踐,我們視課改為發(fā)展契機,積極營造自我追求,自我加壓的環(huán)境,不懈努力,全園上下積極地投身于課改的實踐,以課改為契機,推進幼兒園自主發(fā)展。新《綱要》的教育理念與精神的貫徹實施,關(guān)鍵在教師。本學(xué)期我們根據(jù)本園實際,開展了一些活動,不斷提高教師的教育教學(xué)能力。

    一、以專題研討為切入點,轉(zhuǎn)變教師教育觀念。

    本學(xué)期我們著重開展了一些專題研討。在邊學(xué)習(xí)、邊實踐、邊思考中,我們對課改有了一些自己的理解與想法。如教研組活動中對“活動的預(yù)設(shè)與生成”進行了研討,我們首先對“生成與預(yù)設(shè)”關(guān)系的認識又有了新的領(lǐng)悟。之前,更多的教師認為:生成活動就是由小朋友的熱點課題或者新的發(fā)現(xiàn)而產(chǎn)生的一個活動。另外,只是由幼兒這里產(chǎn)生而教師預(yù)設(shè)明顯的活動也歸為生成活動。現(xiàn)在,教師們知道預(yù)設(shè)和生成是交錯進行、不可分割的,它們可以相互轉(zhuǎn)化。生成的課題可以安排成預(yù)設(shè)活動,預(yù)設(shè)的活動也可以留有生成的空間。其次感悟到要使預(yù)設(shè)與生成兩者間有機的結(jié)合,教師必須根據(jù)目標及幼兒的需要和已有經(jīng)驗以及在與環(huán)境相互作用中生成活動。隨著研討的深入,教師們對生成課程的認識會更完善、更全面。如我們通過觀摩新課程的實踐活動,并針對活動對“目標和過程的關(guān)系”進行參與式的研討,我們認為首先,目標和過程是密切相關(guān)的,教師在組織活動時,既要有目標,但也要注重活動的過程,它們兩者是缺一不可的。目標是幼兒發(fā)展的方向,而過程又是目標前進的方向。例如,在中班的活動《螞蟻》,活動的形式看似很隨意,教師順應(yīng)著孩子的關(guān)注和興趣所在,老師帶著孩子看錄象、抓螞蟻,但是教師心中的教育行為目標是清楚的,在孩子感興趣時發(fā)展孩子對螞蟻探索的興趣。其次,我們還深深感到教育活動的目標不應(yīng)該停留于說教的層面,讓孩子在被動的情況下接受目標,而應(yīng)該讓孩子成為活動的主體,激發(fā)孩子的內(nèi)在動機,把教育目標滲透在整個過程中,這樣就能把外在的要求成為孩子真正的需要。每一次好的教學(xué)過程一定有個好的目標,目標和過程是相輔相成的。作為教師,應(yīng)該不斷的在實踐中探究和摸索,尋找制定符合幼兒年齡特點,尊重幼兒經(jīng)驗的目標的方法,從而更好地開展教學(xué)活動,促進每位幼兒的充分發(fā)展。

    二、堅持科研興園、科研興教,積極開展教育科研。

    要實現(xiàn)從辦園思想到辦園行為的演繹過程,必須打破長期來的以經(jīng)驗來指導(dǎo)管理行為的模式,必須采用科學(xué)的思想方法來建構(gòu)自己的管理方略。我們堅持以科研為先導(dǎo),全面提高幼兒園的保教質(zhì)量,遵循了以下原則:

    1、“以人為本”的管理原則。

    新綱要提出:教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者。作為幼兒園,提高教育質(zhì)量的途徑主要是通過教研,教研的主要成員是教師。為調(diào)動教師參與教研的積極性,建立合作教研模式,我們努力營造寬松、愉悅的教研氛圍,廣開言路,教研活動中將近階段的工作重點、熱點拿出來進行討論,每個教師學(xué)習(xí)后有心得有體會,并倡儀讓教師在教研活動中將真正的想法表達出來,促進教師去主動學(xué)習(xí)、自我提高,在研討中感悟?qū)W習(xí)的真諦。

    2、遵循互動式原則。

    “反思----實踐”是教師研究的關(guān)鍵,教師研究和理論研究工作不同,其目的是為了改進教育工作,我們的研究是:為了教育的研究,具體來說,教師進行“反思----實踐”是為了促進教師對其行為的理解,使教育活動更趨于專業(yè)化,更好的促進幼兒發(fā)展。同時在這一過程中,教師也獲得提高和成長,這也是我們在學(xué)習(xí)新課程中真真切切感受到的。本學(xué)期,在這一原則的指導(dǎo)下,我們圍繞本學(xué)期初擬訂的主題方案記錄形式,結(jié)合新教材,注重教師對自身教育行為的反思----實踐,解決教改新問題,提高保教質(zhì)量,幫助教師做一個有思想的新形勢下的教師。反思---實踐----實踐的改進----進步的反思就是這個不斷循環(huán)、螺旋式的上升過程中,教師獲得成長,教育實踐得以改進。

    4、“終身學(xué)習(xí)的價值觀”原則。

    要加強教師隊伍建設(shè),增強教師的自我提高意識。提高教師素質(zhì),關(guān)鍵就是要讓教師樹立起終身學(xué)習(xí)的原則。我們在園內(nèi)確立了區(qū)骨干教師和園骨干教師,并讓他們接受更多的學(xué)習(xí)機會武裝她們的教育理論思想,提高她們的教學(xué)能力,并且在園內(nèi)發(fā)揮她們的骨干作用,以點帶面,促動其他教師共同成長。

    本學(xué)期,我們開展了青年教師評優(yōu)活動、教學(xué)隨筆評比,大家都能積極參與活動,精心準備,活動后的個人反思與集體評析,使教師進一步提高了自身評析能力,同時也幫助教師認識到自身的不足,取長補短,運用到教學(xué)實踐中,教師的科研水平也得到了提高。

    一學(xué)期緊張而又忙碌,愉快而又充實中,一份耕耘,一份收獲,每項活動的開展,成功都離不開我們每位教師的辛勤付出,在這個充滿挑戰(zhàn)、充滿朝氣、聚滿人氣的新世紀,我們將不斷努力,不斷摸索,以便更好地為幼教事業(yè)作出貢獻。

    還可以更好一點。

    教研員指導(dǎo)幼兒園教師的教研活動(實用18篇)篇十五

    教研活動是幼兒園教育活動的“主動脈”。沒有教研活動的開展,就無法提高教育水平;如果不對教研活動進行深挖探掘,就無法提升教師的自身水平,也無法推動幼兒園教育活動的前行。

    根椐區(qū)教委,及片區(qū)幼兒園教研活動的安排,我們對本園的教研活動也作了一些相應(yīng)的安排:

    為了更好的規(guī)范幼兒園管理,搞升教師自身休養(yǎng)素質(zhì),我們學(xué)習(xí)了《幼兒園教師行為規(guī)范》手則,對教師的言行舉止,待人接物,穿戴儀表,崗位職責(zé),教師教學(xué)紀律都有了明確的規(guī)定,也讓老師們用這些條款去衡量自已,那些做到了,那些還沒有做,自已該怎么做,都有了明確的方向。

    雖說教師是人類靈魂的工程師,但是幼兒教師的工作是一項操作性很強的工作,其中也包括大量的事務(wù)性工作(管孩子的吃,喝,拉,撒,睡覺)等。所以教師也感覺負擔(dān)很重,為了給老師們減壓,讓她們有一個愉快的心情去面對每天的工作,我們對教師還做了《做幸福的幼兒教師》培訓(xùn),讓教師們?nèi)W(xué)會享受職業(yè),享受工作,享受孩子,葚至享受失敗。

    評課對于教師而言,是其不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,提升教育教學(xué)素養(yǎng)的重要渠道。因此,本期再次對教師們《如何評課》進行了學(xué)習(xí)和研討。讓教師們更深入的了解,對一節(jié)課如何評價,如:怎么聽?聽什么?怎么看?看什么?怎么思?思什么?怎么悟?悟什么?怎么迂?迂什么?如何抓重心?看價值?評價方式等。也讓老師們對評課這一環(huán)節(jié)有了大步的提高。

    在片區(qū)教研活動的組織安排下,在鳳天三色幼兒園開展了兩趟戶外體育游戲活動觀摩課,我們在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,共派去5名教師參加了本次觀摩活動。第一趟課是由協(xié)信陽光幼兒園現(xiàn)課,活動分為三個環(huán)節(jié):熱身運動;體育運動;放松運動。活動的目標是以跑,跳,跨為主題。第二趟課是由鳳天三色幼兒園現(xiàn)課,整個活動是以一個情景故事完成,羊村的羊被大灰狼搶走,為了救小羊,他們要完成很多的任務(wù),如:平衡走,爬,鉆,跨,投擲等,最后救回了小羊。從這兩趟課中都可以看出孩子們對活動的參與積極性很高,老師們的引導(dǎo)方式方法也非常到位,活動的每個環(huán)節(jié)也是緊緊相扣。回園后,教師們都對活動整個過程進行了回憶,記錄,分析和評價,最后存檔。

    本期教研活動的開展在實施過程中還得了家長們的大力支持。老師們在學(xué)習(xí)培訓(xùn)過程中也是大膽發(fā)言,各抒已見,把我們的教研活動推向了一個新的臺階。希望在以后的教研活動中再接再厲。讓我們同心協(xié)力把我們的園本教研開展和更加有“味”。

    教研員指導(dǎo)幼兒園教師的教研活動(實用18篇)篇十六

    今年,在全體教職工的努力下,我們圍繞幼兒園的教育目標,開展了一系列的教育科研工作,在教學(xué)實踐中不斷提高了教師的教育教學(xué)水平。

    說起教研活動,有相當(dāng)一部分教師認為教研只是專家學(xué)者的事,教師只要做好本職工作就可以了。針對這種現(xiàn)象,我們把讓教師充分認識教研活動的意義,調(diào)動教師參與教研活動的積極性作為有效開展教研活動的首要問題。具體做法是:首先,讓教師明確教研活動是幼兒園保教業(yè)務(wù)管理中不可缺少的一部分,而且針對性很強,主要解決教育實踐中的問題或疑難。通過教研可以改進工作方法,促進教育教學(xué)活動質(zhì)量的提高。其次,讓教師明確教研活動是提高自身業(yè)務(wù)水平的重要途徑,而教師的業(yè)務(wù)水平有直接影響幼兒園的教育質(zhì)量。第三,讓教師明確教研的內(nèi)容來源于教師的實踐經(jīng)驗,而這種實踐經(jīng)驗又來源于日常教學(xué)工作。因此,教師在進行日常教學(xué)工作時,不能忘記自己是研究者,教師提出的問題也許正是教研活動開展的主要內(nèi)容,這樣教師的意見和想法被納入研究的行列中來,教師的意識上得到重視,從而有效提高了教師參與教研活動的積極性。

    教師的整體素質(zhì)和理念的更新直接關(guān)系到保教質(zhì)量的水平。一年來,我們堅持外學(xué)習(xí)、內(nèi)研究的方法,結(jié)合我鎮(zhèn)的實際情況,加強研究,從轉(zhuǎn)變觀念入手,提高教師的整體水平。在理論培訓(xùn)方面,我們借助外出學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)、書刊的先進經(jīng)驗對教師進行各方面的理論培訓(xùn)。

    根據(jù)教研工作安排,x月份我們開展“主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動”,首先進行了教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)如何能真正促進幼兒的發(fā)展、教師在開展主題教學(xué)中如何優(yōu)化主題環(huán)境、如何讓環(huán)境與幼兒對話,讓幼兒做環(huán)境的主人等理論知識培訓(xùn)。

    我們通過不同的案例進行解剖分析,以問題的形式展開活動。這樣經(jīng)過大家的共同討論,使整個案例分析的更直觀、更形象。通過培訓(xùn),使教師對教育教學(xué)有了新的認識,能夠大膽表達自己的看法和見解,積極提出各種問題,使教師在學(xué)習(xí)中以問題為線索,以解決問題為目標,使教師逐漸形成了一種邊學(xué)習(xí)、邊研究、邊反思、邊提升的教研方式,讓教研更加有效的服務(wù)教學(xué)。

    幼兒園的教育活動內(nèi)容具有很大的靈活性、選擇性,單靠理論上的學(xué)習(xí),很難使教師真正的理解和領(lǐng)會。因此,我們積極為教師提供實踐操作的平臺,讓她們進行實踐操作,在操作中發(fā)現(xiàn)問題。比如在教師集體備課的過程中,充分發(fā)揮教師的主動性,自己預(yù)設(shè)在活動中幼兒會提出什么問題、幼兒會有什么樣的反應(yīng)、什么樣游戲更適合幼兒、什么樣的設(shè)計更利于幼兒接受、如何評價幼兒。這樣大家在一起各抒己見、集思廣益,思維得到了碰撞,體驗到不同的教學(xué)個性,所有教師都能資源共享,在教研的氛圍中體驗到快樂。通過實踐操作,教師們對幼兒園的課程有了新的認識,活動中主動參與性較好,教學(xué)活動充分體現(xiàn)新理念,以游戲為主,動靜交替,教學(xué)過程能首先考慮幼兒的需要,滿足幼兒的需求。

    我們還積極組織多項活動,讓教師在活動中不斷成長。在家長開放日中,組織家長觀摩區(qū)角活動、操舞表演、戶外游戲、集體教學(xué),讓家長進一步了解幼兒的在園表現(xiàn),并對幼兒園的工作有了新的認識;組織教師課堂教學(xué)大比武的活動中,教師之間互聽互評,找不足,提建議,共同成長、共同進步。另外,我們還注重加強教師反思性學(xué)習(xí)。從反思中尋找問題的切入口,使教師從點點滴滴中樹立正確的觀念,從研討中列出問題、總結(jié)經(jīng)驗。我們經(jīng)常組織教師進行教學(xué)反思交流,讓教師取長補短,互相學(xué)習(xí)經(jīng)驗,從而更加有效地指導(dǎo)自己的教學(xué)。

    在各班區(qū)域活動教育研究中,形成了一個共同學(xué)習(xí)與研究的集體,不斷地通過階段性的總結(jié)與反思,減少了活動的盲目性,增強了有效性。幫助教師更好地使用豐富的活動材料理解了教材教育思想。我園骨干教師賀書俠在教研活動中起到了模范帶頭作用,每次研討活動中毫不保留自己的教育經(jīng)驗,向年輕教師傳授和演示教育技能,幫助年輕教師提升教育理念。自己在工作中以身作則,嚴格要求自己,不斷探索新的教育理念,有較強的創(chuàng)新意識,她們所帶班級的區(qū)域活動開展的豐富多彩,幼兒參與的興趣很濃,受到園領(lǐng)導(dǎo)和幼兒家長的好評,為年輕教師起到了以點帶面,促動其他教師共同成長的表率作用。幼兒通過一學(xué)期系列的區(qū)域活動,對科學(xué)概念、自然現(xiàn)象、日常生活技能等方面的內(nèi)容有了新的了解,這次活動我們看到了每個班級幼兒養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,幼兒動手操作能力和分析問題的能力在不斷提高,教師們讓幼兒學(xué)會做科學(xué)試驗來總結(jié)科學(xué)概念、自然現(xiàn)象等方面的信息記錄表的形式表現(xiàn)出來,通過記錄表的教育形式提升幼兒的科學(xué)概念,增強幼兒的探究能力。

    幼兒通過社會交往區(qū)的實踐,對很多社會成員有了更多的了解,與同伴和諧共處的能力也增強了,對相應(yīng)的機構(gòu)有了更深的理解,社會交往能力和認識水平得到了提升。

    教研員指導(dǎo)幼兒園教師的教研活動(實用18篇)篇十七

    1.讓孩子知道9月10日是教師節(jié)。從小培養(yǎng)孩子尊師重道的美德。

    2.孩子們通過自己畫畫和制作手工表格向老師表達他們的節(jié)日愿望。

    3.培養(yǎng)孩子大膽的表現(xiàn)力、語言表達能力和動手操作能力。

    1、班主任制定班級活動的內(nèi)容和形式。

    2.給孩子提供相應(yīng)的材料。

    3.孩子們已經(jīng)學(xué)會了兒歌《偉大的教師能力》。

    4.大中班做花,小班提前一天在家陪媽媽做花。

    首先,在早上的對話中,每個班級都使用“教師節(jié)。作為主題,開始對話。

    第二,第一節(jié)活動課。

    1.利用老師的巨大能力引出主題。

    之前我們學(xué)過一首兒歌叫《老師的偉大能力》,我們一起講過。

    老師有很好的技能。

    老師有很好的技能,

    會折紙,會畫畫,

    載歌載舞,抓撓頭頂,

    我們都愛她。

    我們都愛她。

    2.說說你身邊最熟悉的老師長什么樣?

    我們班有多少老師?誰能告訴我們我們中學(xué)三班的老師長什么樣?(請告訴個別孩子)。

    3.說明教師節(jié)的日期,第一個教師節(jié)是1985年。

    為了促進對教師的尊重,提高教師在社會上的'地位,9月10日被特別確定為教師節(jié),1985年是我們教師的第一個節(jié)日,他們終于有了自己的節(jié)日。

    第三,第二節(jié)活動課,孩子們都聚集在操場上,老師主持慶祝教師節(jié)“我愛老師”的活動。

    1.祝福老師:。

    (1)愛情應(yīng)該大聲說出來。

    (2)兒童代表大班發(fā)言。

    2.愛情用手送祝福。

    (2)對中產(chǎn)階級子女的關(guān)愛活動。

    (3)小班兒童獻花活動。

    3.深深擁抱,升華愛情。

    擁抱身邊的老師,親吻自己愛的老師。

    第四,作品展覽。

    活動結(jié)束后,各班整理作品。以藝術(shù)展和主題墻的形式展示兒童作品。

    教研員指導(dǎo)幼兒園教師的教研活動(實用18篇)篇十八

    本次研討通過教師對《教師如何更好的組織開展教學(xué)活動》、《教師新授內(nèi)容的注意事項》、《教師如何設(shè)計各學(xué)科的拓展思維練習(xí)設(shè)計》等學(xué)習(xí),幫助我園教師樹立了正確的教育觀念,同時還幫助教師形成與正確教育觀念相吻合的教育策略,為更好的組織開展教學(xué)活動提供了基礎(chǔ)與保障。教師們端正了思想,提高了認識,樹立了正確的教學(xué)活動開展組織觀念。在此基礎(chǔ)上,我們的教研活動中還采用了“多問、多議、多講”的形式,開展了專題討論。如:語言練習(xí)設(shè)計《一段經(jīng)文如果讓幼兒誦讀20次,有哪些方式可以讓幼兒即感興趣又不會厭倦?》、數(shù)學(xué)練習(xí)設(shè)計《看算式編題:5-2=?》。在活動中,讓老師帶著問題去小組研討、交流、大膽說出自己教學(xué)中的經(jīng)驗和方法,最后大家共同總結(jié)經(jīng)驗。使教研活動真正體現(xiàn)出學(xué)習(xí)和研究的濃厚氛圍。

    猜你喜歡 網(wǎng)友關(guān)注 本周熱點 精品推薦
    通過簽署裝修合同,可以有效避免裝修過程中的糾紛和風(fēng)險。以下是一些經(jīng)驗豐富的專業(yè)人士整理的裝修合同樣稿,希望對大家有所幫助。委托方(甲方):承接方(乙方):工程項
    教學(xué)工作總結(jié)能夠幫助教師發(fā)現(xiàn)自身教育教學(xué)工作中存在的問題和不足之處。下面是一些教師們?yōu)榇蠹曳窒淼慕虒W(xué)工作總結(jié),希望能給大家?guī)硪恍╈`感和思考。內(nèi)部審計與注冊會計
    策劃方案是為了確保我們能夠在項目中達到預(yù)期的目標和效果,必須經(jīng)過細致的計劃和思考。上述策劃方案范例中的內(nèi)容可以根據(jù)具體項目的要求進行添加和修改。為進一步豐富校園
    心得體會可以幫助我們更好地總結(jié)過去的經(jīng)驗,為將來的發(fā)展提供更有力的支持和啟示。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀心得體會范文,供大家參考和借鑒,希望能給大家提供一些
    通過閱讀范文范本,我們可以了解到不同題材和文體的寫作特點,從而提高自己的寫作水平。以下是一些優(yōu)秀作文范例的精彩片段,這些片段在表達方式和觀點闡述上都非常值得我們
    范文范本的閱讀和應(yīng)用需要我們有批判性思維和創(chuàng)新能力,盡量避免簡單地照搬和模仿。以下是小編為大家精心收集的一些總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。航天事業(yè)是人類探索宇宙的
    想要寫好一篇作文,首先要讀多讀范文范本,擴大自己的寫作視野。小編整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠給大家提供一些寫作的啟示。保育員不僅僅是照顧好的一日生活及做好衛(wèi)生就
    通過閱讀范文范本,我們可以學(xué)習(xí)到一些優(yōu)秀的寫作技巧和表達方式,提高自己的寫作水平。范文范本是指在某個領(lǐng)域或某個主題下,被公認為典型和優(yōu)秀的寫作樣本。范文范本可以
    范文范本可以幫助我們規(guī)范自己的寫作習(xí)慣,提高寫作效率和質(zhì)量。以下是小編為大家精選的范文范本,希望能夠?qū)Υ蠹覍懽魈峁┮恍﹨⒖己蛦⑹尽L飯@風(fēng)光總是讓人心馳神往,當(dāng)有
    工作報告是對自己在一段時間內(nèi)的工作表現(xiàn)進行總結(jié)和概括的一種書面材料,它能夠幫助我們審視自己的工作成果和不足之處。工作報告的寫作風(fēng)格和方式因不同的崗位和行業(yè)而有所
    個人總結(jié)可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗,為今后的學(xué)習(xí)和工作提供有益的參考。以下是一些個人總結(jié)的案例,供大家參考和借鑒,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶈l(fā)。20xx年,在縣黨委、
    通過月工作總結(jié),我們可以及時發(fā)現(xiàn)自己工作中的問題,提高工作效率,提升自己的工作能力。以下是一些成功人士的月工作總結(jié)范文,希望能為大家提供一些思路和啟示。
    通過寫心得體會,可以對自己的成長和進步有更深入的認識。通過閱讀下面這些心得體會,你會發(fā)現(xiàn)其中蘊含著深深的人生智慧。提到暮色,人們一般會想起太陽落山時的景色。然而
    學(xué)生會競選是學(xué)生展示自我才華和爭取同學(xué)支持的機會,也是激發(fā)學(xué)生參與校園事務(wù)熱情的機會。讓我們一起來看看其他同學(xué)的學(xué)生會競選經(jīng)驗和心得,或許能夠給我們一些啟示。
    通過閱讀范文,我們可以了解到不同風(fēng)格和風(fēng)格特點的寫作方式。以下是一些值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的范文范本,希望對大家的寫作有所幫助。本學(xué)期幼兒人數(shù)32人,男孩19名,女
    范文可以幫助我們培養(yǎng)寫作習(xí)慣和規(guī)范,提高我們的寫作效率和質(zhì)量。以下是小編為大家精心挑選的范文范本,希望能對大家的寫作有所啟發(fā)和指導(dǎo)。協(xié)議人:(一)_____
    學(xué)習(xí)心得是對自己學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣的反思和總結(jié),有助于提高學(xué)習(xí)自覺性和自律性。以下是小編為大家收集的學(xué)習(xí)心得范文,希望能夠給大家提供一些寫作的靈感和思路。
    教學(xué)工作總結(jié)是教師在教學(xué)實踐中積累經(jīng)驗的重要途徑,也是對學(xué)生學(xué)習(xí)情況進行分析的有效方式。希望大家能從以下教學(xué)工作總結(jié)中汲取一些寶貴的教育智慧和經(jīng)驗。
    勵志是一種積極向上的心態(tài),它能夠讓我們擁有堅定的信念和不屈不撓的毅力。這些勵志的名人故事,講述了他們?nèi)绾慰朔щy,邁向成功的人生。親愛的老師、同學(xué)們:我課余最大
    規(guī)章制度是為了避免個人主觀行為帶來的風(fēng)險和不良影響。規(guī)章制度的執(zhí)行情況和效果可以通過相關(guān)數(shù)據(jù)和案例進行分析和評估。規(guī)章制度是實現(xiàn)公司職能的不可缺少的必要條件。新
    月工作總結(jié)是我們對自己工作的一種自我評價,也是對工作成果的一種總結(jié)和歸納。下面是一些范例供參考,可以從中獲取寫作思路和技巧,以及一些常用的詞匯和表達,希望對大家
    范本是指在某個范疇內(nèi)比較有代表性的樣本,可以為我們提供模仿和學(xué)習(xí)的對象。此處附上一些范文范本,希望它們能夠給大家?guī)硪恍╆P(guān)于寫作的新啟示和新思路。我學(xué)的是物流管
    范文范本可以為我們提供寫作思路和方法,讓我們更好地組織語言。以下是一些經(jīng)典的總結(jié)范文,希望能夠幫助大家更好地理解和掌握寫作總結(jié)的技巧和方法。也許是由于一種全新的
    培訓(xùn)心得體會是一種對培訓(xùn)機構(gòu)及其師資力量的評價和反饋,對改善培訓(xùn)質(zhì)量具有積極意義。寫一篇較為完美的培訓(xùn)心得體會,我覺得首先要明確自己參與培訓(xùn)的目的和期望,然后針
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同學(xué)們,大家好!很榮幸能夠擔(dān)任今天的主持人,為大家?guī)磉@場精彩的活動。請各位觀眾拿出您手中的會議手冊,我們將進入下一個環(huán)節(jié)的內(nèi)容。
    職業(yè)規(guī)劃需要考慮自身的興趣、能力、價值觀等因素,以獲得對自己職業(yè)生涯的全面了解和規(guī)劃。以下是一些職業(yè)規(guī)劃的常見誤區(qū),希望能幫助您避免一些不必要的錯誤。
    范文范本的閱讀和模仿不僅可以提高我們的寫作技巧,還可以提升我們的審美和文字理解能力。范文范本是學(xué)習(xí)和借鑒的寶庫,我們可以從中學(xué)習(xí)到許多優(yōu)秀的寫作技巧和創(chuàng)作方法。
    教學(xué)工作總結(jié)是對學(xué)生學(xué)習(xí)狀況進行評估和改進的重要途徑,有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。看看以下教學(xué)工作總結(jié)范文,或許能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和靈感。我于20xx年3月16
    在制定策劃方案時,我們應(yīng)該考慮到可能面對的困難和挑戰(zhàn),預(yù)先制定相應(yīng)的對策。在下面,小編為大家整理了一些關(guān)于策劃方案的范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。籃球比賽即根據(jù)籃球運
    范文范本可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己寫作的不足和問題,進而改進自己的寫作水平。以下是小編為大家收集的一些優(yōu)秀范文范本,希望能夠給大家提供一些寫作的參考和借鑒。
    心得體會是我們對自己努力和付出的一種總結(jié),是對自己成長的肯定和認可。在下面的范文中,作者通過自己的親身經(jīng)歷,總結(jié)出了一些寶貴的心得和體會。近年來,隨著國家的發(fā)展
    范文可以為我們的寫作提供一個框架,幫助我們更好地組織思路和結(jié)構(gòu)。以下是小編為大家整理的一些范文范本,供大家學(xué)習(xí)和參考。國慶節(jié)前后,我在忙一件有意義的事情。應(yīng)市圖
    范文范本是一種有關(guān)于特定主題或領(lǐng)域的范例文本,它可以幫助我們理解并掌握相關(guān)的寫作技巧。以下是小編為大家準備的一些范文范本,希望能夠給大家提供一些思路和參考。
    通過寫心得體會,我們可以將平時的瑣碎經(jīng)歷融入到自己的思考中,提升自我反思和思考的能力。讓我們來看看下面這些精選的心得體會范文,或許能夠給你一些靈感與啟發(fā)。
    報告范文是對某一事件、項目或問題的詳細記錄和解釋,為讀者提供全面的信息和參考。通過閱讀這些報告范文,我們可以學(xué)習(xí)到不同的寫作風(fēng)格和思路。試卷發(fā)下來了,那鮮紅的交
    職業(yè)規(guī)劃是指個人根據(jù)自身興趣、能力和目標,進行有意識的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。以下是一些優(yōu)秀的職業(yè)規(guī)劃范文,希望能夠給大家提供一些有關(guān)職業(yè)規(guī)劃的參考和借鑒。關(guān)于什么是正確
    一個明確的職業(yè)規(guī)劃可以讓個人在職業(yè)生涯中更有目標和方向感。以下是一些成功人士的職業(yè)規(guī)劃經(jīng)驗,希望能給大家一些啟發(fā)。在評估每個人的職業(yè)規(guī)劃時有這么一個問題格外突出
    茨城模版可以幫助我們規(guī)范寫作格式,提高作文的整體質(zhì)量。范本中的總結(jié)提供了不同層次的總結(jié),適用于不同目標和需求。醫(yī)院科室教學(xué)秘書在科主任的領(lǐng)導(dǎo)下,組織各臨床科制定
    幼兒園工作總結(jié)是對一段時間內(nèi)的工作表現(xiàn)進行總結(jié)概括的重要文件。以下是一些幼兒園工作總結(jié)范文,供大家參考和借鑒,相信會對大家有所啟發(fā)。滿懷著希望與憧憬,滿載著收獲
    通過個人總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足,并進行針對性的改進和提升。總結(jié)是一種具有挑戰(zhàn)性和啟發(fā)性的寫作形式,通過范文可以更好地理解和掌握這種寫作技巧。
    范文范本是根據(jù)某一特定主題或類型的寫作要求而創(chuàng)作的樣本文章。下面是一些值得一讀的范文范本,希望能幫助大家提高寫作水平和表達能力。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)
    事跡材料的語言應(yīng)該簡潔明了,避免使用過于夸張或難懂的詞匯和句子結(jié)構(gòu)。提交事跡材料前需要對其進行審核和修改,以下是一些建議和注意事項,希望能幫助大家寫出更好的事跡
    事跡材料是通過詳盡而準確地描述真實事件和行動來展現(xiàn)一個人的能力和品質(zhì)。希望這些事跡材料可以為大家提供一些啟示和思考,促使我們在工作和學(xué)習(xí)中做得更好。
    通過教學(xué)工作總結(jié),教師可以發(fā)現(xiàn)自身的不足之處,并通過進一步學(xué)習(xí)和提升來不斷完善自己。為了幫助大家更好地寫作教學(xué)工作總結(jié),小編特意整理了一些相關(guān)范文,歡迎大家參考
    致辭的內(nèi)容應(yīng)該簡潔明了,重點突出,既要包含對特定事件的回顧、總結(jié),又要有對未來的展望和期待。為了幫助大家更好地寫一篇成功的致辭,小編搜集了許多精彩的致辭文章和名
    工作鑒定可以增強組織的透明度和公正性,提高員工對組織的認同感和歸屬感。下面是一些優(yōu)秀的工作鑒定范文,希望能夠為大家提供一些寫作思路和參考。按照市委組織部《關(guān)于建
    無論是在學(xué)術(shù)寫作還是日常應(yīng)用中,范文范本都可以起到提供借鑒和指導(dǎo)的作用。在這里,小編分享給大家一些范文范本,希望對大家的寫作能力提升有所幫助。一、本表適用于扣繳
    通知還可以用于分享進展情況、激勵員工、邀請參加活動等各種目的。通知范文的閱讀能夠幫助我們更好地理解通知的寫作風(fēng)格和方式。1、本周五下午關(guān)于崗位聘用的會議取消。2
    教學(xué)工作總結(jié)是一種對自己教學(xué)工作的回顧和反思,有助于提升教學(xué)質(zhì)量。小編為大家推薦了一些寫作技巧和方法,希望可以幫助到大家寫好教學(xué)工作總結(jié)。我于月底到辦公室秘書科
    預(yù)備黨員是通過嚴格考核選拔而來的,他們具備入黨的條件和潛力。小編整理了一些優(yōu)秀的預(yù)備黨員的紀實報道,給大家分享一下。會議內(nèi)容:一、主持人宣布會議議題:討論預(yù)備黨
    范文范本的選取應(yīng)當(dāng)根據(jù)不同年級、不同學(xué)科和不同類型的作文進行分類。以下是小編為大家特別收集的總結(jié)范文,希望能給讀者提供一些寫作思路和借鑒。我一直縈繞于懷的,是在
    心得體會是對自己成長軌跡的記錄,可以幫助我們回顧過去,更好地規(guī)劃未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展方向。寫心得體會的過程中,我學(xué)會了總結(jié)和抽象思維的技巧,提高了自己的思考能力。
    在教學(xué)反思中,我們可以深入思考學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,找到問題所在,并做出相應(yīng)的改進。下面是一些關(guān)于教學(xué)反思的精彩講演和演講稿,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹竞退伎肌?/div>
    通過總結(jié),我們可以對過去的成果進行歸納總結(jié),形成實質(zhì)性的學(xué)習(xí)成果。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的范文范本,希望能給大家提供一些寫作的啟示和指導(dǎo)。課外書法興趣小組在于
    通過職業(yè)規(guī)劃,我們可以更好地了解自己的興趣、愛好和能力,為未來的職業(yè)決策提供依據(jù)。職業(yè)規(guī)劃是一場智慧的旅程,以下是一些關(guān)于職業(yè)規(guī)劃的智慧分享,希望能給大家一些啟
    社會實踐報告是對實踐活動的一個綜合總結(jié),通過寫報告可以反思自身得失和提升個人素養(yǎng)。以下是一些社會實踐報告的寫作框架和要點,希望對大家的寫作有所幫助。
    范文范本是寫作實踐的重要參考,能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的不足并提升自己的寫作技巧。以下是小編為大家整理的一些范文范本,希望能給大家在寫作方面提供一些幫助和參考。這些
    在月工作總結(jié)中,我們可以對自己的工作目標進行檢驗,看看是否達到了預(yù)期。以下是一些月工作總結(jié)的要點和重點,希望可以引導(dǎo)大家在總結(jié)過程中有所側(cè)重和突破。
    通過寫心得體會,我們可以更深入地反思自己的學(xué)習(xí)或工作過程,發(fā)現(xiàn)其中的問題和不足。10.通過這次實踐,我對所學(xué)知識有了更深刻的應(yīng)用和理解,也發(fā)現(xiàn)了自己在實踐中的不
    自查報告是對個人或組織進行自我檢查和分析的一種書面材料,旨在發(fā)現(xiàn)問題并提出改進措施。一起來看看這些例子,對自己的自查報告進行參照和借鑒。全市創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市表彰
    寫工作心得體會可以幫助我們更好地總結(jié)和梳理工作中的重要經(jīng)驗和收獲,形成更系統(tǒng)和完整的理解和認識。以下是小編為你整理的一些工作心得體會,希望能夠幫助你更好地總結(jié)自
    充分的溝通和協(xié)調(diào)是制定工作方案的關(guān)鍵,各成員之間要明確各自的責(zé)任和任務(wù)。希望這些工作方案范文能夠激發(fā)您對工作方案編寫的興趣和熱情,為工作的順利進行提供更好的指導(dǎo)
    建設(shè)方案是指在實踐中為解決特定問題或?qū)崿F(xiàn)特定目標而制定的一套計劃和措施。繼續(xù)往下閱讀,你將能夠了解到一些行業(yè)內(nèi)最新的建設(shè)方案方向和趨勢。20__年,是我鎮(zhèn)安全生
    工作方案應(yīng)該具備靈活性和可調(diào)整性,以適應(yīng)不斷變化的工作環(huán)境和需求。通過閱讀這些工作方案范文,我們可以了解到不同任務(wù)的目標和要求,以及相應(yīng)的解決方案和步驟。
    經(jīng)過一段時間的專注工作,現(xiàn)在是總結(jié)所做工作的時候了。以下是一些關(guān)于顧問工作總結(jié)的實例,希望能夠給大家提供一些寫作靈感。回首20xx年,有太多的美好的回憶,20x
    進行述職報告的過程也是對我們自己的一個檢驗和審視,可以幫助我們更好地發(fā)現(xiàn)問題并改進自己。這里有一些經(jīng)典的述職報告范文,祝大家在撰寫自己的總結(jié)時能夠有所啟發(fā)。
    心得體會是通過對自身經(jīng)歷和體驗的總結(jié)和概括,可以幫助我們更好地認識自己、提升自己。它是對所學(xué)知識的鞏固和應(yīng)用,也是對所遭遇問題的思考和解決。我想我們需要記錄一下
    策劃方案的執(zhí)行需要有相應(yīng)的監(jiān)督和評估機制,以及靈活的應(yīng)對措施。以下是一些在實際操作中被證明有效的策劃方案,可以幫助你更好地理解其中的要點。為了豐富校園文化生活,
    范文范本可以讓我們更好地了解各類作品的特點和要求,有助于我們更好地掌握寫作技巧。下面是小編為大家準備的一些經(jīng)典范文范本,供大家欣賞學(xué)習(xí)。根據(jù)(中華人民共和國公司
    心得體會是我們對某個經(jīng)歷、活動或?qū)W習(xí)過程所得到的收獲和感悟的總結(jié)。下面是一些學(xué)生的心得體會,他們通過努力和積累發(fā)現(xiàn)了一些學(xué)習(xí)方法和心得。軍史館是一座展示國家歷史
    一個科學(xué)合理的教學(xué)計劃可以提高教學(xué)效果,促進學(xué)生全面發(fā)展。四、教學(xué)計劃的制定還應(yīng)該參考教學(xué)大綱和教材的要求,確保教學(xué)內(nèi)容的系統(tǒng)性和連貫性。教學(xué)目標:1.知識目標
    財務(wù)工作總結(jié)不僅僅是對數(shù)字的總結(jié),更是對工作方法、流程和決策的回顧和總結(jié),以實現(xiàn)更高效的財務(wù)管理。如果你想了解如何寫一份出色的財務(wù)工作總結(jié),可以參考以下范文,它
    隨著閱讀范文范本的增多,我們不禁要問自己到底怎樣才能寫出一篇優(yōu)秀的文章呢?以下是小編為大家整理的范文范本,供大家參考。通過閱讀這些范本,我們可以了解不同文體和題
    通過寫月工作總結(jié),我們可以清楚地了解自己在工作中的優(yōu)勢和不足,從而做出調(diào)整和改進。以下是一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)樣本,希望能給大家寫作帶來一些啟示。伴隨著新年鐘聲的
    通過模仿范文范本,我們可以鍛煉自己的語言表達能力和寫作能力。我們?yōu)榇蠹覝蕚淞艘恍﹥?yōu)秀的范文范本,希望能夠為大家的寫作提供一些有益的思考和指導(dǎo)。時間管理是指在同樣
    范文范本提供了實例和示范,使讀者更好地理解和運用寫作技巧。接下來,小編為大家整理了一些優(yōu)秀的范文范本,希望能對大家的寫作提供幫助。戍邊戰(zhàn)士是指那些勇敢無畏地守衛(wèi)
    教師工作總結(jié)是一種對過去一段時間內(nèi)自己在教育教學(xué)工作中的經(jīng)驗和成果進行總結(jié)和反思的重要文獻。以下是小編為大家整理的教師工作總結(jié)范文,希望能為大家在寫作上提供一些
    金融業(yè)的發(fā)展與國家經(jīng)濟的繁榮密切相關(guān),對于國家的經(jīng)濟穩(wěn)定和增長具有重要意義。在這里,小編為大家收集了一些金融市場相關(guān)的書籍和課程推薦,供大家深入學(xué)習(xí)和了解。
    一個好的范文范本應(yīng)該具有思路清晰,觀點鮮明,結(jié)構(gòu)合理,語言得體的特點。接下來是一些經(jīng)過精選的范文樣本,歡迎大家一起來欣賞。申請人:地址:法定代表人:地址:法定代
    發(fā)言稿需要根據(jù)不同的演講場合和目的進行針對性的撰寫,以最大程度地滿足聽眾的需求。這些范文包含了不同領(lǐng)域的知識和思考,希望能夠幫助你拓寬思路和視野。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)
    教學(xué)工作總結(jié)是對教學(xué)方法、教學(xué)效果以及學(xué)生學(xué)習(xí)情況進行全面評估的手段。推薦幾篇優(yōu)秀的教學(xué)工作總結(jié),希望對大家的教育教學(xué)工作有所幫助。摘要:網(wǎng)絡(luò)教學(xué)是intern
    每個月的工作總結(jié)都是一個機會,讓我們反思自己的工作方式和方法,找到改進和提升的空間。隨著社會競爭的日益激烈,良好的月工作總結(jié)成為了職場人士必備的技能之一。以下是
    通過總結(jié)心得體會,我們可以更好地分析問題、尋找解決方法,提升自己的處理能力。下面是一些精選的心得體會段落,希望能夠啟發(fā)大家的寫作創(chuàng)造力和思維深度。現(xiàn)在的電商培訓(xùn)
    在日常生活中,我們應(yīng)該經(jīng)常進行自我評價,以便不斷提高自己的能力和水平。這些自我評價范文中,作者通過自我反思和總結(jié),提出了自己在學(xué)習(xí)、工作、生活等方面的進步和不足
    教師工作總結(jié)要注重實踐與理論的結(jié)合,既要理論性,又要有實踐性。范文中的教師工作總結(jié),對個人成長和教育教學(xué)改進有一定的啟示和借鑒意義。本班共有學(xué)生60名,其中男生
    范文范本具有教育意義和啟發(fā)性,可以引導(dǎo)我們思考人生、價值觀等深層次的問題。繼續(xù)往下看,小編為大家整理了一些范文范本,希望可以對大家的寫作有所幫助。20xx年,在
    通過職業(yè)規(guī)劃,我們可以更好地發(fā)掘自己的優(yōu)勢和特長,使其得到更好的發(fā)展和應(yīng)用。職業(yè)規(guī)劃是一個復(fù)雜的過程,以下是一些職業(yè)規(guī)劃范文,希望能幫助大家更好地規(guī)劃自己的職業(yè)
    醫(yī)院工作總結(jié)對于提升醫(yī)務(wù)人員的專業(yè)水平和工作效率具有積極的促進作用。如果你對醫(yī)院工作總結(jié)范文有需求,以下是一些可以參考的范文供你選擇。醫(yī)院藥劑科是根據(jù)醫(yī)師處方及
    月工作總結(jié)是對自己工作表現(xiàn)的一次評價和反思,通過總結(jié)可以更好地提升自己的工作能力。看看其他人的月工作總結(jié),可以從中獲得一些啟示和靈感,為自己的總結(jié)增加新的元素。
    小學(xué)生作文是展示他們自身思想和觀點的機會,我們應(yīng)該鼓勵他們多寫作。以下是小編為大家收集的小學(xué)生作文范文,希望能給大家一些啟示和參考。教師對于教學(xué)指南的心得體會是
    發(fā)言稿的開頭要引人入勝,吸引聽眾的注意力,展現(xiàn)自己的獨特亮點,讓人產(chǎn)生共鳴。這些發(fā)言稿范文是經(jīng)過精心挑選的,它們具有思想深度、語言精準和觀點鮮明的特點,是值得我
    在生活中,致辭常常作為一種禮節(jié),用于表示對親友、同事或公眾的敬意和感激之情。在致辭寫作中,我們可以參考一些名人或政治領(lǐng)袖的演講,以吸取他們的優(yōu)秀表達方式和感染力
    通過寫心得體會,我們可以更加深入地思考自己的學(xué)習(xí)方法、工作技巧和人生態(tài)度。為了幫助大家更好地理解心得體會的寫作方式,下面是一些經(jīng)典的心得體會范文供大家參考。
    拜年是展示人與人之間深情厚意的時刻,也是增進親情和友情的良機。以下是小編為大家整理的拜年注意事項,希望大家在拜年時能留意這些細節(jié)。1、在特殊嘀日子,獻給我嘀愛人
    教學(xué)工作總結(jié)可以促使教師關(guān)注學(xué)生個體差異和需求,制定個性化的教學(xué)計劃和措施。以下是小編為大家收集的教學(xué)工作總結(jié)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。狹義的教育主要指
    制定醫(yī)院工作計劃時,還需要充分考慮醫(yī)院的發(fā)展目標和醫(yī)療市場的需求,以實現(xiàn)醫(yī)院的可持續(xù)發(fā)展。范文一:醫(yī)院工作計劃是醫(yī)務(wù)人員之間溝通和協(xié)作的基礎(chǔ),可以提高工作效率和
    教學(xué)工作總結(jié)是教師職業(yè)發(fā)展的重要組成部分,對教師的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展具有重要指導(dǎo)意義。教學(xué)工作總結(jié)是對一段時間內(nèi)教學(xué)工作情況的總結(jié)和反思。通過教學(xué)工作總結(jié),可以發(fā)現(xiàn)
    學(xué)期工作總結(jié)是對整個學(xué)期學(xué)習(xí)和工作表現(xiàn)的一個總結(jié)和概括。想要寫一篇較為完美的學(xué)期工作總結(jié),不妨看看以下的范文,或許能給你一些啟發(fā)。本學(xué)期,擔(dān)任二年級兩個班數(shù)學(xué)教
    心得體會是個人對某個事物、經(jīng)歷或工作的深刻認識和理解。以下是一些成功者的心得體會,希望能夠為大家提供一些靈感和思考。近年來,我國在國際舞臺上發(fā)揮著越來越重要的作
    優(yōu)秀學(xué)生善于利用各種學(xué)習(xí)資源和工具,他們能夠靈活運用各種學(xué)習(xí)方法和技巧來提高學(xué)習(xí)效果。以下是一些優(yōu)秀學(xué)生的成功經(jīng)驗分享,希望能對大家有所啟發(fā)。在就業(yè)壓力日趨激烈
    主站蜘蛛池模板: A级毛片无码久久精品免费| 国模和精品嫩模私拍视频| 国产精品成人99久久久久91gav| 亚洲国产精品无码av| 国产精品v欧美精品v日本精| 国产精品视频一区二区三区无码 | 中文字幕精品视频在线| 北岛玲日韩精品一区二区三区| 国产精品无码专区| 亚洲精品二区国产综合野狼| 国模和精品嫩模私拍视频| 91久久精品无码一区二区毛片| 99久久免费国产精精品| 亚洲韩国精品无码一区二区三区 | 国产精品无码久久综合| 无码人妻精品一区二区三区99仓本| 久久国产精品偷99| 国产日韩久久久精品影院首页| 亚洲国产精品久久久久| 国产精品福利一区二区| 97精品一区二区视频在线观看| 精品人妻va出轨中文字幕| 无码人妻精品一区二区在线视频| 中文精品无码中文字幕无码专区| 香蕉国产精品麻豆亚洲欧美日韩精品自拍欧美v国 | 日韩精品无码一区二区三区| 伊人久久精品影院| 亚洲性日韩精品国产一区二区| 亚洲国产成人精品久久久国产成人一区二区三区综| 国产精品美女久久久久AV福利| 99精品视频在线观看婷| 囯产精品一区二区三区线| 成人国产精品一区二区视频| 99久久精品国产一区二区三区| 91精品日韩人妻无码久久不卡 | 亚洲精品国产精品乱码不卞| 久热精品视频第一页| 三级国产精品| 综合久久精品色| 亚洲精品少妇30p| 蜜臀久久99精品久久久久久小说|