心得體會可以幫助我們總結經驗，將學到的知識融會貫通，形成更深入的理解。接下來是小編為大家準備的一些心得體會范文，希望能激發大家的寫作靈感。
大學生的徒弟心得體會（熱門19篇）篇一
很多大學生在自己大學階段的時候，都會選擇去當初級中學的家教或者是輔導員，嘗試著將自己學到的知識去傳授給初中生，這是一個既能鍛煉自己，又能夠幫助其他人的好機會。作為大學生，在這個大學階段，已經成為了獨立思考、承擔責任的成年人，經過了高中階段的考試壓力和競爭，我們漸漸地明白，真正的學習并不僅僅是為了考試，更要去掌握其中的規律和方法。所以，很多大學生希望可以通過這個機會，將自己學到的知識和心得分享給初中生，幫助他們更好地學習和成長。
第二段：幫助初中生塑造良好的學習習慣。
初中是學生學習道路的關鍵時期，也是他們養成良好學習習慣的關鍵時期。作為徒弟，我們不僅僅要傳授知識，更要幫助初中生養成好的學習習慣。我們會和他們一起制定學習計劃，幫助他們規劃時間，提高效率。同時，我們會教他們如何有效地記憶和復習知識，以及如何解決學習中遇到的問題和困惑。通過這樣的方式，幫助他們找到適合自己的學習方法，建立自己的學習體系，從而提高學習的質量和效果。
第三段：培養初中生的獨立思考能力。
在整個初中階段，許多學生都是按部就班地學習，沒有太多的獨立思考。作為大學生，我們可以通過和初中生互動交流的方式，激發他們的思考能力。我們會啟發他們提出問題，引導他們進行推理和思考，培養他們的創造力和自主學習的能力。通過這樣的方法，我們希望可以幫助初中生從被動的“接受”轉變為主動的“探索”，從而激發他們的求知欲望和興趣。
第四段：引導初中生樹立正確的價值觀和人生觀。
初中是一個人性格和人生觀形成的重要階段。作為徒弟，我們會通過和初中生的交流，引導他們樹立正確的價值觀和人生觀。我們會傳遞給他們積極向上、樂觀向上的理念，幫助他們樹立正確的目標和追求。我們會告訴他們，學習雖然很重要，但生活品質和情感發展也同樣重要，要保持主動、積極地面對生活中的困難與挑戰。通過這樣的引導，我們希望可以幫助初中生構建積極的人生態度和對未來的正確展望。
第五段：徒弟的成長和收獲。
作為大學生初中的徒弟，我們不僅僅是傳授者，更是學習者。在教學的過程中，我們會發現自己的不足和不足之處，也會發現自己的成長和進步。通過解決初中生的問題和困惑，我們更深入地理解了知識，鞏固和提高了自己的學習水平。同時，我們也從初中生身上學到了堅持、勇敢和自我認知等品質。這些都將成為我們人生經驗的寶貴財富，使我們更加成熟和自信。
總結：
作為大學生初中生，我們希望通過自己的努力和奉獻，幫助初中生塑造良好的學習習慣，培養他們的獨立思考能力，引導他們樹立正確的價值觀和人生觀。在這個過程中，我們不僅僅是傳授者，更是學習者。通過徒弟的身份，我們不斷地進步和成長，收獲了更多寶貴的人生經驗和體會。這樣的經歷將成為我們人生道路上的重要財富，對我們的成長和發展將產生深遠的影響。
大學生的徒弟心得體會（熱門19篇）篇二
大學生初中的經歷一直都是我難以忘懷的一段時光。回首那段美好的歲月，我深深感悟到了徒弟的心得體會。在與初中生活的相處中，我經歷了成長與成熟，也得到了很多寶貴的經驗和啟示。下面我將從“適應環境”、“面對挑戰”、“感恩成長”、“激發潛力”和“懂得付出”的五個方面，來分享一下自己的心得體會。
首先，適應環境是我在大學生初中中的首要任務。初中生活對于一名大學生來說是一個全新的環境，從陌生到熟悉，需要花費一定的時間和精力。在適應的過程中，我學會了主動與初中生進行交流，了解他們的興趣愛好和需求，通過與他們共同參加活動、組織討論等方式，建立了起良好的關系。同時，我也學會了尊重和傾聽初中學生的意見和建議，并與他們一起制定實施計劃，讓他們在參與中感到主動性和積極性。通過適應環境的過程，我真切地認識到只有與初中生建立起平等、互動的關系，才能更好地開展工作。
其次，面對挑戰是我在大學生初中中必須面對的。初中生的思維方式和學習習慣和大學生有著很大的不同，這對于我來說是一個重大的挑戰和壓力。為了能夠更好地面對這一挑戰，我不斷學習和提升自己的知識儲備，并將學到的知識和技巧能夠靈活運用于教育實踐中。同時，我也加強了自身的觀察力和分析能力，通過觀察初中生的興趣愛好和學習情況，有針對性地開展了各種活動和輔導，并通過反饋和評估，不斷改進和完善自己的教育方式。在面對挑戰的過程中，我深刻意識到只有不斷發展和進步自己，才能更好地適應和滿足初中生的需求。
第三，感恩成長是我在大學生初中中最重要的體驗和體會之一。通過與初中生的交流和互動，我不僅學到了很多知識和技巧，還得到了許多啟示和感悟。初中生純真的笑容和坦誠的言語都令我深深地感動。他們不僅讓我重新審視自己，也讓我看到了自己的成長與進步。因此，我深刻感受到了感恩的力量，懂得珍惜現在的機會和經歷，用心去對待每一個與我交往的初中生，并希望能夠通過自己的努力，給他們帶來更多的快樂與幫助。
第四，激發潛力是我在大學生初中中的一項重要任務。初中生正處于人生的關鍵階段，他們需要引導和激發自己內在的潛能和才能。而作為一名大學生，我要不斷探索和挖掘初中生的特長和優勢，幫助他們充分發展和展示自己的潛力。我會鼓勵他們參加各種活動，鍛煉自己的自我管理和合作能力，并通過開展課外輔導和導師計劃等方式，培養他們的領導力和責任感。通過激發初中生的潛力，不僅能夠提高他們的自信心和主動性，也能夠為他們的未來發展奠定堅實的基石。
最后，懂得付出是我在大學生初中中的重要收獲。在與初中生的相處中，我深深感受到了付出帶來的快樂和成就感。通過與初中生的交流和互動，我在很多方面得到了進步和提高。而這些進步和提高，正是我不斷付出努力的結果。因此，我深刻明白到只有在付出中，我們才能獲得更多的收獲和成就。作為一名大學生，我會繼續付出自己的時間和精力，用心去對待初中生，并希望能夠成為他們成長路上的榜樣和引路人。
總之，大學生初中生活是我人生中的重要階段。通過與初中生的相處和互動，我學會了適應環境，面對挑戰，感恩成長，激發潛力和懂得付出。這些經歷和體會將伴隨我一生，成為我成長和進步的催化劑。我將繼續努力，用心去對待初中生，用實際行動去影響他們，為他們的成長和未來做出積極的貢獻。
大學生的徒弟心得體會（熱門19篇）篇三
隨著社會的快速發展，大學生作為社會的中堅力量，承擔著重要的歷史使命。大學生時代是人生中最為寶貴且重要的一段時光，我們需要充分認識到這一點，并且從中汲取經驗，獲得成長。在我走過的大學生活中，我深深體會到這個時期的獨特之處。下面我將探討大學生活的五個重要方面以及我的心得體會。
首先，大學生活是心態的修煉。大學生活不僅僅是學習專業知識，更是一種自我修煉和心態調整的過程。進入大學后，我們會遇到各種各樣的挑戰和困難，比如學業上的壓力、人際關系的矛盾等。在這些問題面前，保持積極向上的心態至關重要。我曾經陷入過困境，感到迷茫和無助，但是后來我意識到，只有保持良好的心態和積極的態度，才能更好地應對問題和挫折。因此，我開始學會接受失敗和挑戰，以平和的心態面對一切。通過這樣的修煉，我更好地了解了自己的優勢和努力的方向，使自己更加成熟和自信。
其次，大學生活是自主學習的良機。在大學里，沒有了高中那樣的嚴格管理和課堂教育，我們需要學會自主學習。大學生活提供了一個機會，讓我們能夠根據自己的興趣和愛好選擇課程，并且自主安排學習時間。這種自主學習的方式，讓我更加主動地去探索知識。我發現，只有自主學習，才能真正理解和消化所學的知識，并且能夠將其運用到實踐中去。自主學習還培養了我獨立思考和解決問題的能力，這對我的未來發展非常重要。
第三，大學生活是人際關系的磨練。在大學里，我們會遇到各種各樣的人，交到各種不同性格和背景的朋友。這對于我們的人際交往和社交能力是一個很好的鍛煉機會。我曾經遇到過與我截然不同的朋友，但是通過與他們的交往，我學會了欣賞不同的意見和觀點。我也學習了如何處理人際關系，如何與他人合作和溝通。通過這些經歷，我的交際能力和人際關系得到了提升，為我未來的職業生涯打下了堅實的基礎。
第四，大學生活是個人發展的舞臺。大學生活不僅僅是求學的時光，更是個人發展的重要階段。在大學里，我們有機會參加各種各樣的社團和活動，發展自己的興趣愛好和專長。我曾經參加過學生會和志愿者活動，并且擔任過領導職位。通過這些經歷，我增強了領導能力和組織能力。同時，我也通過參加一些學術比賽和社會實踐，鍛煉了自己的專業能力和實踐能力。這些經歷讓我在個人方面有了長足的發展，也培養了我承擔責任和解決問題的能力。
最后，大學生活是思維的拓展。在大學里，我們接觸到了更廣闊的知識和更多的思想。我們可以接觸到各種領域的知識和觀點，這讓我們有機會拓寬自己的思維。我曾經參加過許多學術講座和研討會，我發現每次參與其中，都能夠開闊我的視野，讓我看到世界和問題的多種可能性。通過不斷地學習和思考，我逐漸發展了自己的獨立思維和創新意識。這種思維的拓展為我的思考和解決問題能力提供了強大的支持。
綜上所述，大學生活是我們人生中寶貴而重要的一段時光。通過修煉心態、自主學習、人際關系的磨練、個人發展的舞臺和思維的拓展，我們可以獲得成長和發展。我相信，只有在大學生活中充分體驗和理解這些方面，我們才能真正地從中受益，并將這些經驗融入到我們的人生中，走向更加美好的未來。
大學生的徒弟心得體會（熱門19篇）篇四
大學生活是人生中最美好的時光之一，也是最重要的階段之一。在大學中，我們不僅擁有了學習的機會與資源，還可以拓展自己的視野，提高自身的素質。隨著每年的到來，我們不僅會迎來新的挑戰，還能從中體會到大學生活的真諦，這其中更多的是對自己成長歷程的回顧和總結。
第二段回顧過去的一年。
在過去的一年中，大家經歷了很多新奇的事情，通過參加各種活動，我們更加了解和認識了自己，也培養了很多與人協作的能力。肩負著學業壓力之余，更多的是面對各種挑戰，比如對未來職業規劃的擔憂和面對異性的心理和治愈等等。然而，我們都樣樣順利的度過了難關，贏得了自己的成就和對自己的肯定。
第三段體會到的成長與收獲。
在這一年中，我們思想開闊，知識得到了豐富，以及實踐經驗的積累，這一系列的經歷與收獲，促進著我們的成長。同時，我們體會到了低谷時的壓抑與失落，以及緊張時的忐忑和緊張，這樣的情感經歷更讓我們對如何面對環境和習慣自己有了理性的思考和認識。
第四段對未來的規劃和思考。
我們身為大學生，尤其是已經上過大學的向往和期望是一個更好、更充實、充滿激情和挑戰的未來。隨著大學學習專業的深入，對未來職業的規劃的理性思考和較為明確方向更加重要。我們需要通過自己的意志和行動，使得未來可達到的事情，變得更加平穩和可行。
第五段結語。
通過對這一年大學生活的回憶、體驗、成長和思考，我們可以更加清晰的認識到自己，激勵著自己前進，實現自己價值目標。大學期是每個人肩負未來并鑄造個性的重要歲月，讓我們在這條充滿挑戰與機會的道路上前進，并過一個更好的未來。
大學生的徒弟心得體會（熱門19篇）篇五
徒弟的心得體會大學生版，這個話題在我們身邊一定不陌生。在家長和老師的推薦下，許多大學生或研究生選擇去拜師學藝，體驗傳統手藝這一古老而珍貴的文化。作為一名學生，我也曾有過這樣一次徒弟經歷，今天我就來分享一下自己的心得體會。
正文一。
首先，我想強調的是，作為一名大學生的徒弟經歷并不是為了追求什么實際效益，而是為了體驗傳統手藝和文化的魅力。作為一個年輕人，我們現在生活在越來越現代化的社會中，新興的科技和產業層出不窮，但傳統手藝的魅力在某種程度上卻被忽略了。我想，徒弟經歷之所以能夠吸引我們，除了是因為興趣，更多的是因為它作為一種傳承文化的方式而存在。
正文二。
其次，徒弟經歷對于我們來說也是一次成長和鍛煉的機會。在我們平時的生活和學習中，我們可能會覺得自己能夠勝任許多事情，并且對自己有比較高的評價。但當我們開始跟隨師父學習這門手藝之后，就會發現自己的不足和不足處。比如，可能我們對一些手藝的規則和流程并不是很熟悉，可能我們的手藝技巧并不是很精湛，這時我們就需要花費更多的時間和精力來學習和磨練。
正文三。
除了技藝方面的鍛煉，徒弟經歷還有助于我們提升自己的觀察力和思考能力。因為傳統手藝的傳承有時候并不是書本上的教材可以講解清楚的，需要我們自己去發現和總結。這時候，我們就要對每一個細節和流程都要有高度的關注度，甚至需要反復觀察和反思。這種精神和能力不僅對我們今后的工作和生活有幫助，也對我們個人的思想和情感成長有著深刻的影響。
正文四。
另外，徒弟經歷還是我們與師傅、團隊和社會互動的重要平臺。在跟隨師傅學習一門手藝的過程中，我們除了學到技術和知識外，還要與師傅建立起良好的師徒關系，學習到他們的人生經驗和思維方式。與此同時，我們也將會受到同行或者師兄師姐的幫助和指導，以及來自周圍社會環境的正反饋和支持。這種互動不僅對我們今后的發展有幫助，也會對我們的性格和人生觀產生深遠的影響。
正文五。
最后，我覺得徒弟經歷之所以能夠吸引這么多大學生和研究生，更深層次的原因還在于我們對于“傳統”這個詞匯的向往。現在的社會越來越快節奏和功利化，人們越來越注重實際利益和效率，而徒弟經歷作為一種傳承古老文化的體驗，恰恰可以讓我們遠離這種功利化的思維方式，讓我們回歸到最初的那份純凈和文化精神。
結語。
總的來說，作為一名大學生的徒弟經歷是一次值得珍惜和體驗的機會，它不僅帶給我們技術和知識，更多的是對我們自身能力與個性的錘煉和升華。當然，雖然徒弟經歷可能會帶給我們一些困難和挑戰，但只要我們真心地對待它，就會收獲到豐富和有意義的人生經驗。
大學生的徒弟心得體會（熱門19篇）篇六
大學生活是每個人成長過程中的一部分，對于大學生而言，這段時光不僅僅是學習知識的機會，更是一次全面發展自我的舞臺。在我大學四年的經歷中，我深刻體會到了大學生活的各種酸甜苦辣，并從中獲得了許多寶貴的心得體會。
首先，大學生活是個人發展的關鍵時期。在大學，我們將迎來一個全新的環境，面對各種各樣的人和事。這時候，我們需要做的不僅僅是升級自己的學術能力，更需要積極參與課外活動，擴展自己的興趣愛好，鍛煉自己的社交能力。只有這樣，我們才能在大學生涯中得到全方位的發展和提升。
其次，大學生活是自我管理的重要階段。在大學里，我們將面臨更多的自主權和責任。我們需要學會合理規劃時間，安排學習和娛樂的時間比例。我們需要適應獨立生活，學會自己管理和照顧自己，無論是生活習慣還是心理狀態。在大學里，我們沒有人會一直提醒我們，所以我們需要自覺地將自己的能力和責任擔當發揮到極致。
第三，大學生活是結交朋友的黃金時期。在大學里，我們會遇到各種各樣的人，他們來自不同的背景和文化。與他們相處對我們的思維和眼界都有很大的幫助。在大學里，我們可以結交志同道合的朋友，互相鼓勵和幫助。這些朋友將成為我們今后道路上的堅實后盾。所以，在大學里要學會主動社交，練習團隊合作和其他人建立深厚的關系。
第四，大學生活是獨立思考的重要時期。在大學里，我們會接觸到很多新鮮的思想和觀點。這一切都需要我們保持積極的探索精神，不斷開闊視野，提高自己的思維能力。我們需要學會獨立思考，發表自己的觀點并能夠與他人進行充分的討論和辯論。這對于我們今后的學術發展和個人成長都有著重要的意義。
最后，大學生活是努力拼搏的關鍵階段。在大學里，我們要為自己的未來打下堅實的基礎。無論是學習還是參加各種活動，我們都需要全力以赴。大學不僅僅是為了取得一張畢業證書，更是為了培養我們的能力和實踐經驗，為我們的未來奠定堅實的基礎。只有通過努力，我們才能在大學中獲得更多的收獲和成就。
總之，大學生活是一個獨特且寶貴的階段。在這個階段，我們將收獲很多，也會經歷很多。我們將經歷成長和自我發展的重要時期，學會自我管理和責任擔當，結交真摯和可靠的朋友，鍛煉獨立思考和探索的能力，以及為自己的未來努力拼搏。這些都是大學生活帶給我們的寶貴心得體會，也將伴隨我們的一生。
大學生的徒弟心得體會（熱門19篇）篇七
徒弟制度自古有之，是中國獨有的師徒關系，也是中華民族傳統文化的一部分。在現代化的社會背景下，徒弟制度依然保留并發展出各種新的形式。其中徒弟制度對于大學生而言，更加具有特殊意義。作為一名大學生，我也從徒弟制度中獲得了諸多收獲和悟通。
第二段：實踐意義。
徒弟制度對于大學生而言，是一種極具實踐意義的學習方式。我們可以自己親手去體驗實踐，發現問題并加以解決。在實踐中，我們也通過現實問題解決中，才會慢慢地感受到理論知識的實用價值。徒弟制度讓我們更加深入地了解學科知識，同時也讓我們對知識有了更加深刻的認識。
第三段：互助關系。
在徒弟制度中，師父和徒弟之間是一種雙向的互助關系。師父不僅是徒弟的監督者，還是徒弟的引導者和幫助者。在這個過程中師父也會有技術和思想的收獲，這種師生關系的互助，會讓徒弟覺得自己在學習和生活中得到了巨大的關懷和鼓勵。同時，也會讓師生雙方有更多的情感依賴和交流。
第四段：提高自我管理的能力。
徒弟制度除了是一種師生關系和實踐方式之外，也是一種關于管理的嚴謹教育。在徒弟制度中，我們可以從師父那里學習到如何安排時間、如何統籌人力機制、如何培養一個團隊等一系列的組織能力以及領導才能。同時，也可以透過徒弟制度提升自己的勇氣、決策能力等個人素質。
第五段：總結。
總結起來，徒弟制度是傳統文化與現代經驗的有益交流。它為我們大學生提供了一種更加接地氣的學習方式，讓我們有機會實踐中感受到知識帶來的巨大力量。在師生互動，互助，互動和互補的過程中，我們也會更好的提升自己的能力和素質。這種徒弟制度的育人價值，也成為了我們實踐時的指導和動力。因此，我們應該積極參與和推廣這種精神，繼承和發揚傳統文化，奔赴自己的未來。
大學生的徒弟心得體會（熱門19篇）篇八
第二段：虛心向師父學習，汲取知識的營養。
作為徒弟，虛心向師父學習是我們應該具備的態度。師父是在我們所學專業領域具備豐富經驗和知識的人，他們能夠為我們指明求學的方向、方法和技巧。此外，師父還會不時與我們分享自己的心得體會和經驗故事，幫助我們更好地應對學習和生活中的困難。在這個過程中，我們應該保持敬畏之心，以樂于接納的態度汲取知識的營養，使自己的能力得到提升。
第三段：主動參與，積極融入師父團隊。
在大學里，我們的師父團隊就像是一個大家庭，互幫互助，共同成長。作為徒弟，我們既要享受師父所帶來的資源和機會，也要主動參與師父團隊的各項活動，與師兄師姐一同成長。通過融入團隊，我們能夠更好地認識自己、鍛煉自己，并且與師父團隊之間建立起一種緊密的互動關系。盡管過程中可能會遇到困難和挑戰，但只有積極面對并解決問題，才能在團隊中獲得更多的機會和成長。
第四段：做到知行合一，將自己所學應用到實踐中。
作為徒弟，我們不僅要在課堂上學到知識，更要將所學應用到實踐中，讓知識得以真正轉化為自己的能力。例如，在實習期間，我們可以結合所學專業知識，積極投身于實踐項目中，與實踐導師共同解決問題，提高自己的實際操作能力。只有在實踐中，我們才能夠更全面地理解和掌握所學知識，更好地應對現實生活中的種種挑戰。
第五段：感恩與回報，傳承師父的精神。
作為徒弟，我們要時刻心懷感恩之情，珍惜師父給予的一切。我們應該學會感謝師父的指點和關懷，感謝師父對我們的教育和成長投入了大量的時間和精力。同時，當我們成為師父時，也應該將師父的精神傳承下去，用自己的實際行動去回報師父的關懷和培養。只有這樣，我們才能夠形成良好的師徒關系，共同促進自己和師父的成長和進步。
總結段：作為大學生活中的徒弟，我們應該保持虛心向學、積極參與、將知識應用到實踐中，并始終懷有感恩之心。這樣的心得和體會不僅可以幫助我們更好地發揮自己的潛力，同時也幫助我們與師父們建立起更親近的關系。希望在未來的大學生活中，大家都能明白并積極體驗這份身為徒弟的心得體會，為自己和師父們共同成長努力奮斗。
大學生的徒弟心得體會（熱門19篇）篇九
作為一名大學生，我有幸成為了某行業的徒弟。在這段時間中，通過學習和實踐，我獲得了很多寶貴的經驗和體會。在這里，我想分享一下我的心得體會。
第一段：角色轉換帶來的挑戰。
從學生到徒弟，我感到最直接的變化是角色的轉換。從原本的被教育者，我變成了要接受教育和指導的一方。這種轉變給我帶來了巨大的挑戰。我必須清楚地認識到自己的不足，并主動去接受指導和學習。這樣才能更好地適應新的角色并取得進步。
第二段：對知識的深入理解。
在做徒弟的過程中，我不僅可以獲得書本上的知識，更能夠深入了解行業的內部運作和實踐經驗。通過實踐，我能夠更加深入地理解理論，并掌握行業內部的規則和流程。這樣，我才能夠更加高效地學習和成長，并在工作中發揮更大的作用。
第三段：通過反饋不斷改善。
在成為徒弟的過程中，另一個非常重要的方面是接受反饋。反饋可以讓我清楚地了解自己的不足和需要改善的方面，進而提升自己的表現和能力。雖然接受反饋時有時會覺得難以接受，但是只有這樣才能不斷地改善自己，并在工作中有更好的表現。
第四段：團隊的重要性。
在我成為徒弟的過程中，我也意識到了團隊對工作的重要性。在一個團隊中，每個人都有獨特的貢獻和能力，只有每個人都發揮最大效益，才能讓整個團隊取得最佳的表現和成績。因此，與同事和領導保持良好的溝通與合作關系是至關重要的。
第五段：為未來的職業生涯打下基礎。
接受徒弟的經歷也為我的未來職業生涯打下了堅實的基礎。通過實踐和學習，我能夠更好地了解行業和工作中的要求和挑戰，這為未來的職業生涯打下了堅實的基礎。同時，徒弟的經驗也讓我有機會建立起在行業內的人脈，并接觸到更多的職業機會。
總之，成為徒弟的經歷為我提供了一個寶貴的機會，在這個過程中我學到了很多寶貴的知識和經驗，并在職業生涯的道路上打下了堅實的基礎。通過學習和實踐，我認識到了角色的轉換、深入理解知識、接受反饋、團隊合作以及為未來打下基礎的重要性。這些認識不僅適用于我的徒弟經歷，也與我的職業生涯息息相關。我相信這些經驗和體會對我的未來發展有著重要的幫助和影響。
大學生的徒弟心得體會（熱門19篇）篇十
第一段：介紹徒弟的概念和背景（大約200字）。
徒弟，是頂尖高手傳授技藝的學徒或學生。在古代，徒弟集大師之智慧，通過師傅親傳的方式，得以學習高深的技藝。而在當代社會中，徒弟的定義已經擴展到各種領域，包括大學校園中的學子們。徒弟是一個熱愛學習的大學生，他們虛心好學，在成為自己所追求的專業的高手的道路上，尋找并借鑒著那些前輩們的智慧和經驗。徒弟不僅是知識的接受者，更是傳承與創新的拓荒者。
第二段：學習方法與技巧（大約200字）。
作為徒弟，大學生們應該學會合理的學習方法與技巧。首先，制定學習計劃是非常重要的。合理地規劃每一天的學習時間，將時間安排得明確有序，從而達到高效學習的目的。其次，注重筆記的整理與歸納。在課堂上，記下老師講解的重點知識，并在課后進行歸納總結，以整理出簡潔易懂的筆記，方便繼續學習與回顧。此外，合理利用現代科技設備，例如記事本、學習軟件等，來提高學習效率也是明智之舉。
第三段：與前輩交流的重要性（大約200字）。
徒弟與前輩的交流是大學生成長過程中不可或缺的一環。前輩們經歷過很多大學生活中的各種困境，他們有豐富的經驗和智慧。徒弟應該保持虛心和謙遜的態度，與前輩們進行深入交流，并請教他們的看法和建議。通過與前輩的交流，徒弟可以汲取前輩們的經驗，吸收他們的優點，并不斷完善自己，進一步提高自己的學習與生活能力。
第四段：自主學習與創新思維（大約200字）。
作為徒弟，大學生們應該具備自主學習的能力和創新思維的意識。自主學習能力意味著學生能夠獨立地進行知識的獲取和理解，通過大量的閱讀和研究來拓寬自己的知識面。此外，創新思維是徒弟們成為出色人才的關鍵能力之一。大學生通過不斷追求創新，提出新的觀點和解決問題的方法，引領時代的進步。在實踐中，大學生們應該發揚創新精神，勇于表達自己的觀點和意見。
第五段：徒弟的修煉與夢想（大約200字）。
作為徒弟，大學生們應該保持一顆堅定的初心，并為自己的夢想而努力。徒弟的修煉是一個漫長而艱苦的過程，需要耐心與毅力。在學習與生活的道路上，我們會遇到各種各樣的困難和挫折，但是只要堅守初心，保持學習的熱情，就一定能夠戰勝困難，邁向成功。大學生們應該明確自己的夢想，并為之努力奮斗，以追求更好的自我和成就。
總結：大學生作為徒弟，應該學習合理的學習方法與技巧，與前輩們保持交流，培養自主學習能力和創新思維意識，堅守初心，為自己的夢想而努力。只有通過持之以恒的努力和對真理不懈的追求，大學生們才能成為真正的徒弟，繼續傳承與創新。
大學生的徒弟心得體會（熱門19篇）篇十一
大學生活是人生中一個重要的階段，作為徒弟，回首自己的大學生活，我深深地感受到了成長和收獲。在這段寶貴的時光里，我體驗到了學習的樂趣，鍛煉了自己的獨立能力，同時也認識到了自身的不足和發展的方向。
第二段：求學歷程中的努力和收獲。
大學生的每一天都是充實而忙碌的，我明白了知識就是力量這句話的真諦。為了追求自己的理想，我努力搏擊在學術海洋中，鉆研各種理論知識，培養了扎實的專業基礎。同時，我還積極參加社團活動、實踐課程和實習，提升自己的實踐能力和團隊合作精神。通過這些努力，我不僅獲得了穩定的學業成績，還積累了豐富的社會經驗和人脈資源。
第三段：獨立能力的培養與成長。
在大學里，我學會了獨立思考和處理問題。課堂上，我培養了批判性思維，學會了分析問題的方法和技巧。在生活中，我獨自面對人際關系、情感問題和個人抉擇，鍛煉了自己的獨立能力。同時，大學里的自主管理也讓我學會了掌握時間、制定計劃和組織自己的生活。這一系列的成長和鍛煉，讓我在逐漸面對社會和工作的艱巨任務時更加從容和自信。
第四段：認識自身不足和發展方向。
大學生活讓我更加清楚地認識到了自身的不足和成長空間。在與志同道合的同學們相處中，我發現了自己在溝通交流、團隊協作和領導能力方面的不足之處。因此，我積極尋找機會和外界接觸，參加各種培訓和講座，提升自己的專業素養和社交能力。同時，我也反思自己的個人發展方向，弄清楚自己的興趣和擅長領域，并積極參與相關活動和實踐，不斷完善自我。
第五段：展望未來的發展和實現目標。
大學生活的收獲和成長為我未來的發展奠定了堅實的基礎。在將來的求職過程中，我將發揮自己所學的專業知識和實踐經驗，展現自己的才華和潛力。同時，我也將不斷學習和成長，提高自己的綜合素質，為實現更高的目標而努力。在不斷奮斗的道路上，我相信通過自己的努力和堅持，我能夠在未來的職業生涯中取得更多的成就和回報。
結尾：
回首徒弟的大學生涯，我深深地感受到了成長和收獲。通過努力學習和不斷的實踐，我培養了自己的獨立能力，認識到了自身的不足并尋找到了發展的方向。未來，我將繼續努力，追求更高的目標，并在實現自己的人生價值的同時，為社會的發展做出自己的貢獻。
大學生的徒弟心得體會（熱門19篇）篇十二
來到__銀行實習前，我是萬萬沒想到原來實習是如此充實和忙碌的，而且能夠學到很多東西。當然這歸于我幸運的到業務八部和遇到很好的師傅。第一天報到，我就被安排了師傅，被師傅安排了任務——做易融通卡，做的過程我學會了做卡的整個過程，并同時學會了利用系統查找客戶資料和積分，除此之外，連帶的信用卡我也學會了如何填寫。
接下來日子，由于師傅的指導，我又學會了系統錄入，學會了如何查找客戶信息和填寫系統，當然包括客戶積分查詢。
我又陸續學會了續貸系統的錄入和合同的簽訂，包括續貸合同，并且知道了合同包含的所有資料。
最重要的我了解了客戶經理跟客戶談判的整個過程，這也是我感觸最深的一點，一個優秀的客戶經理要具備怎么樣的素質，優勢是說話技能，包括拜訪陌生客戶的技巧。
同時了解到客戶經理室如何跟客戶打交道，如何維護客戶關系和服務客戶。
當然，作為新生在學習過程中，我也犯了很多錯誤，在學習中犯錯，在犯錯中學習。
總之，在__商業銀行，作為客戶經理的助理，我覺得我還是學的挺多的。首先我學會了做易融通卡和信用卡;其次我學會了做客戶系統和續貸系統;最后我還學會簽合同和了解客戶談判過程。當然最重要的我了解了一個最為__銀行客戶經理的生活工作情況。
大學生的徒弟心得體會（熱門19篇）篇十三
當我們心中積累了不少感想和見解時，可以將其記錄在心得體會中，這樣可以幫助我們總結以往思想、工作和學習。那么問題來了，應該如何寫心得體會呢?下面是小編收集整理的大學生的軍訓心得體會范本5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
軍訓，是一種考驗、磨練、成熟性的活動。兒時的軍訓，純粹是游戲;少年時的軍訓，僅不過是一種鍛煉;大學的軍訓截然不同，性質也得以升華。長達--天的大學軍訓，讓我明白的太多太多人生哲理，唯有一句話讓我感觸最深，一分耕耘，一分收獲。軍訓后才真正感覺到它的內涵。
一分耕耘，一分收獲，的確如此呀，沒有付出就沒有收獲。--天的軍訓，對每個學子來說是多么的艱辛，在訓練中付出的少怎能有更大的收獲呢?但愿世間每個人都能悟出這其中的真諦，要做得好，得付出;要做得更好，得付出更多。
記得高中軍訓時，我們比這大學的軍訓還要苦。那時我們就--歲，每天早上天蒙蒙亮就得抓起來去軍訓一小時，然后再吃早飯，吃完飯又開始訓。上午到-點，下午到-點結束，完了晚上還要自習，不說別的就軍訓時間就夠拖累人了。而且訓練過程中，不時有人倒下，哭的人就更多了。但是軍訓結束后，很長一段時間，都特別的懷念那段生活。想想啊，和新結識的同學一起在烈日下流汗，流淚和黑黑的、帥帥的教官在休息時瞎掰，以及時不時的捉弄一下教官：趁教官不注意時做做小動作，然后在與教官分別時哭得稀哩嘩啦，扯著他的手不讓他走。真的很有意思，也很感人!
現在又經歷這大學軍訓，人長大了點或許吃苦的能力也強了吧，除了太陽猛烈了點外感覺沒有以前累。但是軍訓時間比以前長，與同學教官建立起的感情就更深厚，特別是像我這樣遠離家長的學子來說，軍訓真的給了我們一個很好的適應過程。在軍訓過程中，勞累緊張的訓練不僅減輕了我們的思鄉情緒，消除了我們的陌生感，更鍛煉了我們吃苦以及獨立生活的能力。而且通過學習軍事理論也讓我們懂得了軍訓的意義，讓自己多了一份責任感，感覺自己成熟了許多。
1、軍訓這一課所留下的是讓每個人永遠也讀不完的。它從點到面改變著一個人，小到鋪床、疊被，大到體質的增強、意志的磨練和思想的改變。這一課讓我們終身難忘，受用一世。軍訓生活，使我們與軍人的距離拉近了很多，使我們更加清晰地看到自己肩上擔負的責任，不斷糾正我們觀念上的偏差，形成正確的人生觀，價值觀，樹立堅定的自尊心和自信心。這次軍訓使我受益匪淺，這次軍訓使我們這些天天生活在蜜罐里的學生一個深刻、難忘的回憶，但我要讓這些復雜的思緒帶上從軍訓中學到的優良作風和各種品質，去迎接新學期的考驗!
2、在經歷了漫長的等待之后，所有如我一樣的大學新生終于迎來了期盼已久的，為期一周的軍訓生活，未來的七天，對所有的同學們來說都將會是一次考驗，一次歷練，一次洗禮。七天后，我們會蛻變，蛻變成一個嶄新的自已。在一步步蛻變的過程中，最苦最累的不是我們，而是和我們一起站在烈日炎炎下大聲地喊著口令，帶領我們訓練的教官，可敬可愛的教官。您教會我軍人應有的姿態，您教會我做人應有的精神，您讓我明白好多好多。當我們趁您不在就偷偷休息，您卻用苦口婆心代替了嚴厲訓斥;教官，我不知道可以拿什么來贊美您，因為簡單的詞匯在您面前都顯得那么蒼白，也許因為您的付出本來就無需回報!所以，我只能說一句：教官，您辛苦了!
3、期待已久的大學生活在緊張卻又充實的軍訓中度過了幾天。軍訓是大學的第一課堂，雖然有些艱苦，但卻是我們磨練意志的絕佳時機。在短短的十幾天里，不僅我們的身體可以得到鍛煉，我們的意志也因此變得加堅韌，我一定努力取得良好的成績，不辜負教官、老師，不辜負家長，不辜負自己。在此期間，教官們的諄諄教誨及嚴格要求，不僅是我們通向成功的鑰匙，更是我們在人生路上走好走穩的勵志良言，時刻警醒我們激勵我們。在以后的幾天里，我會以軍人的標準嚴格要求自己，使自己通過軍訓有所學習，有所進步。功夫不負有心人，相信在自己的努力下，我一定會取得良好的成績，不辜負教官、老師，不辜負家長，不辜負自己。
20--年8月30日，為期5天的軍訓生活終于結束了。回想起來，這5天的軍訓生活雖然短暫，但對我來說卻是不同尋常的5天，每一天都讓我刻骨銘心。給我這個一直泡在“蜜罐”里，嬌生慣養的孩童注入了男子漢的血液。讓我懂得了什么叫紀律，什么叫服從;什么是生活艱苦，什么叫日子安逸。體會到了同學和同學之間互助友愛的重要，更感受到了父母養育我們的辛勞。
我的軍訓生活就從8月26日下午坐上停在學校的公交車說起吧。
車于3：30準時出發。路途中，我們車上是男生站著，女生坐著;而有一個班車上的情況截然相反，竟然是女生站著，男生坐著。起初，我還有真有點羨慕他們，可轉念一想，他們班的男生竟讓體力不如自己的女同學站了一路，而自己卻安然自得地坐著!我們像紳士一樣把座位讓給女生，我一下為我們的行為感到驕傲!因為，這才是男子漢應有的表現。我想，這也是我們班最后獲得軍體拳表演一等獎的原因吧!
車子漸漸駛入倉房溝訓練基地，我們和一群坐在軍用迷彩卡車上的戰士碰面了，我們互相用好奇的眼光打量著對方。一種莫名其妙的美好感覺涌上心頭，“軍訓基地快到了，這次我一定要堅持到底!”
軍人的時間概念很強，教官首先要求我們遵守的，就是這張作息時間表：
起床7：40——8：00。
早操8：00——8：30。
洗漱8：30——9：00。
早餐9：00——9：30。
訓練9：30——13：30。
午餐13：30——14：00。
午休14：00——16：00。
訓練16：00——20：00。
晚餐20：00——20：30。
課外活動。
20：30——23：00。
洗漱23：00——0：00。
就寢0：00。
從以上這張作息時間表上不難看出，我們的時間安排的非常緊湊。這對平時懶散的我來說，是個不小的考驗。
我們這次軍訓的任務，主要是軍體拳和行進。每天訓練8小時，我們和教官都很累，我們累的是身體，教官累的是口舌。不過，大家都出色的完成了任務。我們學會了立正、跨立、稍息、蹲下、坐下、報數、向右看齊、向前對正，還學了向左、右、后轉和齊步、跑步、正步，以及軍體拳和幾首軍歌。記得小學那會兒學習武術操，學了一個學期都沒學會，而這次學習軍體拳，我們只用了2天時間。論難度，武術操雖然動作多，卻有很多重復的地方;軍體拳雖然只有16動，但是動動有變化;所以難度也差不多，我們卻能以驚人的速度學完，不得不說是服從起了作用。
以前，我對“日子艱苦”這個詞的體會很模糊，現在我也嘗到了艱苦的滋味。
被子必須疊成“豆腐塊”，床單必須鋪平;。
洗漱、上廁所都要排隊，慢了還有可能洗不上臉、刷不了牙、上不成廁所;。
累了不能及時休息，渴了不能及時喝水;。
嚴厲的教官不時一次“愛的撫摸”也讓嬌氣的我們非常緊張;。
忽冷忽熱的天氣讓本來艱苦的訓練更加艱苦;。
如果雨下的不大就得冒雨訓練;。
教官催促的哨音、喊聲更讓我們幾乎沒有自由時間，每時每刻都得拖著疲憊不堪的身體“四處奔波”，晚上回到宿舍，坐在床上一動也不想動，一下讓我聯想到了下班回家的父親。
在這樣苦的日子里，平時不需要幫助的我們在艱苦的環境下，團結了起來。東西丟了，大家一起幫忙找;被教官訓斥，大家一起安慰他;寫日記時，互相請教不會的字;相互幫忙遞東西……這些不起眼的小事，是我們互相愛心的傳遞，是互相扶持集體合一的表現。讓我意識到了朋友的重要和對人友好的原則。
言歸正傳，我雖然有了朋友的幫助，但是，從未經受過這樣“磨難”的我，失去了照顧，不久就吃不消了。我開始回想起在家的日子，心里非常委屈：“我為什么非要到這來遭罪呢?以前，我是多么‘養尊處優’啊!從早到晚有人照顧，‘多喝點水’，‘天冷了，多穿點衣服，小心感冒’之類的話都聽膩了，天冷天熱跟我也沒有關系。”想到這，我不由自主的懷念起以前的生活和慈祥的父母。恨不得立刻回到他們身邊，向他們傾訴軍訓的苦。父母嘮叨的聲音成了悅耳的音樂，常在夢中蕩漾。現在，似乎聽一句他們的責備也能讓我感到溫暖!我也想到了父母的辛苦。他們，不僅要照顧自己，努力工作，還要照顧幼小、幾乎沒有自理能力的我和身體不好的爺爺奶奶，父母的好真是說不盡、道不完。而這些，我似乎在沒有軍訓前也知道，只是沒有那么深的體會。這樣想，和父母頂嘴、發脾氣就成了一件極為可笑的事。
通過這次軍訓，我真的懂得了很多。意識到了服從和團結的力量，理解了父母的艱辛，也通過5天的苦日子，意識到了家庭生活的溫暖和幸福。感人的軍歌，讓我體會到了軍人的不容易和堅強。花，不能總待在溫室里。我，不能總待在父母的身邊。這次軍訓，無疑讓我和所有參加過軍訓的同學們提前體會到了社會對每個公民的壓力，理解父母養育我們的不容易，感受到平時“飯來張口，衣來伸手”的日子不是從天上掉下來的，乃是父母辛辛苦苦為我們博得的。軍訓，把我們的心從虛空的大千世界拉回到淳樸的生活中，給了我們一次心靈的洗滌。有些從小就明白，長大后漸漸淡忘的真理，軍訓，又讓我復習了一遍。
這幾天對我來說就像是幾個世紀一樣的難熬，好想為自己找一個逃避的理由。教官教誨我們：“想盡一切辦法，克服一切困難，完成一切任務，爭取一切榮譽。”我的思想開始轉變，考入大學并不意味著一勞永逸，人生中有好多的關口要過，有好多的責任等我們去抗，又有好多的義務等我們去盡。大學只是萬里長征中的第一步，那種“船到碼頭車到站，兵器入庫馬放南山”的思想對當代大學生的成長都是不建康的。
都說當兵的人是最可愛的，在這次軍訓中，我終于體會到了這句話的內涵。教官們響亮的口令，整齊的步伐，都讓我深深折服。“一，二，三，四”的口號聲，在某一時刻，我竟覺得是世上最動聽的聲音。當教官用沙啞的喉嚨唱起那首《第一天當兵》時，我不禁落下了眼淚，有種感情在內心噴發，那是對軍人的濃濃敬意。
人只有在經歷過挫折之后才會變得更加成熟，在困難面前才會更加堅強。我們放下那一份傷感，小心翼翼地拾起斷續的夢，帶著虔誠的信念和不移的決心，在大學中積極進取，在生活上，勇往直前。
軍訓，真的讓我學會了很多，同學之間的團結友愛，師生情，軍民情，好多感情共同發酵，凝成我腦中最美麗的回憶!
大學的第一課程就是軍訓。為期半個月的軍訓就像是一場暴風雨的洗滌，過程何其艱辛，結束后卻得到一次新生。軍訓就是大學生活的啟程，猶如破繭成蝶。
軍訓有一個很重要的角色——教官，我剛開始并不喜歡我們的教官，因為教官是一個東北大漢，一點也不懂女生，所以做一些事情很不會顧及我們的感受。但是，在與他接觸的過程中我慢慢發現他其實是一個很好的人，只是不懂得表自己的感情。是他，在我們動作出錯時糾正我們;是他，在我們心情低落的時候教我們唱歌，平復我們的心情;是他，在我們思念家人的時候陪伴我們。他是我們的教官，更是我們的朋友。
說到朋友，軍訓也讓我交到了很多的朋友，這是我人生的一大幸運。我從朋友當中獲取知識，尋找快樂。我們相互學習，相互幫助。
很多人說軍訓是一件很痛苦的事情，我先開始也是這樣認為的，最后我才發現，原來軍訓是被汗水澆灌而成長的大樹，為我們遮擋烈日，陪伴我們成長。我感激有軍訓這么一個過程。
軍訓，很苦，但結果卻很甜，我們在軍訓中收獲了汗水，收獲了歡樂，收獲了成長。
軍訓磨練了我的意志，帶給了我們平常達不到的另一個極限，使我煥然一新。它將會延伸到我人生的每一個春夏秋冬。我們就如雨后的泥土，先被洗滌，然后沉淀直至溶入生命的最底層。
大學生的徒弟心得體會（熱門19篇）篇十四
為進一步貫徹落實習近平總書記關于“爭做‘六有’青年”的重要要求，將其更好地融入到日的常學習和工作中去。9月21日下午2：30，法政學院于公共教學樓b311等教室舉辦了“爭做六有青年”主題團日活動，2015級團員積極參與。
法學154班團支部以習總書記系列重要講話精神為主要內容，開展了全員普及性的智慧搶答活動，讓各團員在趣味問答中加深對理論知識的學習與運用。
除此以外，各班團支部緊緊圍繞實踐活動主題，采用ppt與演講結合的方式，通過視頻、圖片、文字介紹，集中再現了我院學生實踐中忙碌的身影，向同學們匯報了實踐所取得的累累碩果。本次團日活動的圓滿舉辦深化團員們對“六有”青年的理解，同學們紛紛表示：
“在今后的學習生活中會努力將‘有理想、有追求，有擔當、有作為，有品質、有修養’內化于心、外化于行，積極實踐、努力成才，為法政學院的發展做出積極貢獻。”
大學生的徒弟心得體會（熱門19篇）篇十五
2016年9月22日，電氣15-1班全體同學在電氣館217召開了“爭做六有大學生”主題團會。
團會上，電氣15-1班同學對如何成為“六有”大學生(做有理想、有追求的大學生，做有擔當、有作為的大學生，做有品質、有修養的大學生)，展開了深刻的討論，各位同學紛紛發表了自己對“六有”大學生的獨特理解以及今后的“小目標”，并取得了良好的效果。
團會的最后，主持人帶領大家學習了“六有”大學生精神實質。
正如習大大而言，只有做有理想、有追求，有擔當、有作為，有品質、有修養的大學生，我們才會擁有一個溫暖、充實、不后悔的青春。
作為當代大學生，早已告別祖國花朵的時代，邁著祖國棟梁的腳步，謹遵習大大的教誨，讓我們一起爭做“六有”好青年吧!
大學生的徒弟心得體會（熱門19篇）篇十六
回顧初中時的自己，我常常感到困惑和迷茫。作為一名初中生，我不僅要完成學校布置的海量作業，還要參加各類培訓班和興趣班，壓力山大。而且，面對自身身心發育的變化和和他人的影響，我常常迷失自我，不知道該如何正確引導自己。初中時代對我來說是探索與磨礪的階段，需要通過一些方式來解決困惑，培養自信心。
第二段：大學生活的啟蒙和轉變。
進入大學后，我終于迎來了轉變和啟蒙。大學的學習氛圍和自由環境為我提供了更多的機會去探索自己的興趣愛好并鍛煉個人能力。在大學的課堂上，老師們不僅關注我們的學業發展，還引導我們思考人生的意義和價值，并注重培養我們的社交和領導能力。與此同時，大學還有著豐富多彩的社團和活動，我可以加入自己感興趣的社團，與有共同愛好的同學們一起交流和互助。大學生活的啟蒙幫助我逐漸認識到，要成為一個全面發展的人，光注重學業是遠遠不夠的。
走過初中和大學，我意識到，大學生是初中生的徒弟。初中時所積累的知識、技能和經驗對個人的發展有著非常重要的影響。初中時代，我們所接觸的學科知識和基礎概念為大學的深入學習打下了堅實的基礎，對我們未來的發展有著至關重要的作用。此外，初中時代在學習方法、時間管理以及團隊協作方面的鍛煉，也在大學生活中幫助我事半功倍。因此，初中階段是每個大學生發展道路上必不可少的一環。
第四段：如何培養徒弟，塑造未來。
作為大學生，怎樣培養初中徒弟，幫助他們更好地面對未來的發展呢？首先，老師和學長學姐們應該扮演好榜樣的角色，以身作則，傳授學習和生活經驗，教會他們良好的學習方法和生活態度。其次，我們可以通過參加一些聯誼活動或者學習小組，和初中生進行交流互動，分享自己的經驗和心得。此外，我們也可以邀請他們參加一些有意義的社會實踐活動，培養他們的實踐能力和社會責任感。通過這些方法，我們可以幫助初中生更好地應對困惑和迷茫，為他們的未來發展打下堅實的基礎。
第五段：結語。
初中和大學時代是我們生命中重要的階段。通過初中的探索和大學的啟蒙，我們可以在徒弟的過程中找到自己，并為未來的發展做好準備。同時，作為大學生，我們也應該扮演好徒弟的角色，幫助初中生們為自己的未來打下基礎。讓我們用感恩和責任心，以自己的言行去影響和激勵那些即將迎來大學生活的初中生，讓他們的人生之路更加精彩。
大學生的徒弟心得體會（熱門19篇）篇十七
我買的第一本書是巴爾扎克的《高老頭》，譯林版10塊錢。在新華書店（已拆），同天我坐在地上看完了小仲馬的《茶花女》。清楚的記得，那個師范一年級的'我把《高老頭》夾在胳肢窩，一邊頭腦里為一座墳四周布置著白色的茶花，一邊雙腳交替著穿過中山路，向學校的方位走去。同時，那天的背景，當然是漫天的晚霞。而后我擁有了雨果的《悲慘世界》，并在一個月后，讀完圖書館里雨果的所有長篇小說，還有詩歌。之后的半學期，又讀完了一整套紅皮子諾貝爾文學獎系列。但那一年，對于中國詩歌，尤其是中國古典詩詞，一無所聞。買的第一本詞集是師范四年級，上海古籍的《二晏詞箋注》，在教育書店。并從此，開始抄古書，直至入教院來寧。《全宋詞》是最貴的一套五冊。《李白全集》《白居易全集》《蘇軾全集》是偷來的。《全唐詩》最得意的拆書分冊。《王安石全集》《元稹集》是最難得的處理價10塊一本。
大學生的徒弟心得體會（熱門19篇）篇十八
經過王老師的指導，對于寫稿，我的感受是，首先要把握好整個xx的方向和邏輯，這是寫稿的一個大前提。然后采訪中，要取得被采訪者的聯系方式，以便事后跟他們尋找需要補充的`材料。到現在，我基本形成一個習慣：寫稿前，先寫思路，和老師把思路先確定好了，再開始下筆。這樣能夠避免稿子寫到一半，突然發現自己做了無用功。但是這也可能導致我寫稿的時候，對指導老師的依賴太強，可能自己的思維得不到很好的鍛煉。反正是有矛盾的，只是這種方法還挺實用的。
轉眼就到了x月份，感覺實習的時間過得很快啊，越到后面壓力也越大。常聽到“新聞無學”一說，但實踐中我深刻感覺到說明，新聞要學的太多！以至于難以總結新聞要學的知識，所以用了“無學”來概括其廣博的知識涵蓋面。我寫稿子的時候，總會覺得自己欠火候，這應該歸咎于自己學得不夠多，經驗不足吧。
大學生的徒弟心得體會（熱門19篇）篇十九
在幼兒園見習的四天里，我的觀念，我的心態，我的能力在逐漸地發生變化，從中我也領悟到作為一個新教師，一定要戒驕戒躁，要時刻有種學習的態度來對待自己的工作。時間不長，但對我們實踐能力的提高，理論知識的充實，以及個人對幼教事業的認識都有很大促進作用。
通過見習，我感覺各方面的能力有很大提高，這也有賴于指導老師與幼兒園帶班老師的批評指導，提出很多受用的寶貴意見。例如，在組織活動方面，在與幼兒交流方面，在獨立實施教育活動方面，在處理幼兒“小矛盾”方面，等等。這些都是很具體、很細致的進步。雖然實習讓我體會了工作的艱辛，但也有樂趣，還能鍛煉自己的能力，提高自己，所以心理很踏實。
通過見習，我更直接地接觸幼兒園日常工作，更直接地與幼兒接觸，這對于我們幼教學習者來說，無論是實踐還是理論方面的學習都有很大的充實作用，更促使我們思考理論與實踐相結合的問題。通過親自帶班實施教育活動，組織游戲與運動，讓我體會到作為一名幼教工作者該有多大的教育機智。這也是指導我今后學習的方向標。
我愿用我的熱心，換取孩子們的安心;我愿用我的真心換取孩子們的開心;我愿用我的實心，換取所有人的認同。我很慶幸能夠和小三班的小朋友及兩位優秀的老師共同度過這短短四天的時間，小朋友們給我帶來的是無盡的快樂。而兩位老師的指導和教誨則是一筆寶貴的財富。
在這次見習中，我發現自己還有許多的不足之處，這些不足之處，不僅僅體現在經驗上，技巧上。因此，要成為一名合格的幼兒教師，還有很長的路要走。現在的我，就應該努力的學習，彌補這些不足之處，并且不斷地充實自己。
在幼師這條路上，一定還會有許多坎坷，我堅信，在我的拼搏下，一定能成為一名合格的幼兒教師!