總結自己的心得體會可以讓我們更好地發(fā)掘自己的潛力和優(yōu)點，并在以后的學習和工作中更加出色地表現。接下來，讓我們一起來欣賞一些別人寫的精彩的心得體會吧。
好家風的重要性和家庭教育心得體會（匯總13篇）篇一
時間飛逝，轉眼間我的女兒已經_年級了。在老師們的精心培養(yǎng)下，孩子在學習、品德、生活及各個方面都取得了一定的成績。家庭教育也是孩子人生中很重要的一門課程，直接影響孩子的整體表現，在此有幸與各位家長分享我的教育心得。
首先要家庭和睦，作為父母我們應該為孩子提供一個健康的家庭環(huán)境。家庭不和睦，父母爭吵會讓孩子變得沒有安全感，容易形成不良性格和心理，缺少責任感和愛心。在她很小的時候，我和她爸爸因為年輕，經常會因為生活瑣事爭嘴吵架斗氣。偶然間我發(fā)現她會經常發(fā)呆，后來和她溝通后，她說：“每次你跟爸爸吵架我都很害怕，害怕會失去你們。”聽到這樣的話我很慚愧，大人的情緒不應該影響到孩子。此后，我和她爸爸約定以后不會再當著孩子的面爭嘴。我們都要努力過好當下生活，為孩子提供健康的家庭環(huán)境。
其次，多與孩子溝通，學會傾聽。及時了解她內心的真實想法。青春期的孩子其實是很不愿意和家長交流的，我們應該多點耐心，我經常會對她說起自己小時候的趣事，讓她打開心扉。除了了解她的學習是否認真，作業(yè)是否完成，生活上的其他事情也可以告訴我們，開心的事情我們可以跟她一起開心，不開心的事情我們也可以跟她一起承受。尤其是在孩子碰到了煩惱、困惑以及挫折的時候更應該及時的跟孩子溝通引導她，及時的調整好心態(tài)，一切事要正確引導。每天晚上忙完我會主動的問問她今天在學校有沒有發(fā)生一些有趣的事情。周末我會陪著她一起上她喜歡的鋼琴課，會跟她手挽手的慢悠悠的走在公園的小路上，會一起找個安靜的`地方看書，會陪著她去做她喜歡的事情，都說陪伴是最長情的告白。
再次，品德教育同樣很重要，會做人才會做事。我們要求孩子不要撒謊、不可以隨意拿不屬于自己的東西、不亂丟垃圾，要求孩子要學會尊老愛幼，雖然這些都是小事情，但是良好的品德就是在這些小事當中慢慢積累形成的。偶爾孩子看見路邊有乞討的人，她會拿出自己的零花錢給他們，看見有需要幫助的人她會主動的去詢問需不需要她的幫助，雖然都是不足掛齒的小事，但是可以看出孩子的善良。能做到這些，我們都應該給與鼓勵和支持的。有時候孩子犯錯誤，我們家長不能居高臨下。因為是孩子，所以她難免會犯錯，所以我們應當及時的與孩子溝通，引導孩子讓她知道自己錯在哪里，而不是一味的指責、謾罵。教育孩子要有良好的文明禮儀，這樣才會被人尊重，受人歡迎，文明禮儀從小抓起。
孩子的成長應該是多方位的，多能力的，對孩子的教育也應該是全方位的教育，僅僅依賴學校教育，忽視家庭教育，對孩子的成長是一種遺憾。愿所有的孩子都志存高遠，勤奮努力，快樂學習，快樂成長。
好家風的重要性和家庭教育心得體會（匯總13篇）篇二
教育是人類最重要、最長久、最有普遍性的社會活動之一。它是一種人類自我完善、持續(xù)發(fā)展的過程，從父母對子女的家庭教育中開始，到學校、社會、同伴、自我教育和全社會的教育完善其中。而家庭教育作為一種最早、最直接的教育形式，著重于對孩子的品德、習慣、行為等方面進行的引導和培養(yǎng)。家庭教育的質量和家風的影響在很大程度上決定了孩子的未來成長和走向。
二、家風的重要性。
家風是一門學問，它不僅關乎到家庭和睦相處，更關乎到家族和社會的和諧發(fā)展。這種風氣是家族傳承下來的家庭文化，無形的力量，可以影響到成員的思想和行為。做為家庭教育價值觀的表述，家風體現了家長、祖輩在人生道路上的正確態(tài)度，是一種穩(wěn)定、清晰并且不受干擾影響的教育價值觀。良好的家風可以教育孩子做人做事的正確道理，培養(yǎng)孩子良好的道德品質和社會責任感，為孩子的成長打下基礎。
三、打造良好的家庭教育。
學習一些家庭教育的好方法，以培養(yǎng)孩子健全的人格，這些方法包括：親子時間的合理分配、啟發(fā)式的思維訓練、情感的交流、義務的分擔、各種第一次的機會給予孩子等。以及多與孩子交流，增加對孩子的理解，關心孩子情緒的變化，幫助他們更好地解決問題。同時，家長還應該管好自己的情感，讓自己的情緒表現平和。在孩子表錯的時候，適當地把握力度和口頭表達，讓孩子清楚知道自己的做法是錯誤的，但也要讓孩子明確自己是被責備的行為錯誤，而不是人是錯誤的。
四、營造良好的家風。
家風是家族文化的一部分，要想營造起良好的家風，除了家長自身的言傳身教之外，大家更應做出努力：克服與家人的紛爭與矛盾，保持和諧的家庭氛圍；提高理性、善良、尊重等方面的素質；培養(yǎng)孝順父母和奉獻精神；親自樹立和不斷弘揚家庭的財富觀念、家庭文化和共同的價值觀等等。這些都是家庭教育的重要內容，如果得以實現，必將越來越多地影響我們的下一代，這會成為一種最寶貴的財富，普及至于新一代人文化的積蓄之中，最為重要的就是深層次的精神財富。
五、總結。
家庭是一個教育繼承體系，必須把握好家庭教育的有效指導，從而讓下一代接受到更多經驗，創(chuàng)造和發(fā)展世界的未來。不論是高尚的家風還是良好的家庭教育方式，它們都是基于合理的思考和正確的行動措施，它們是不斷積累的結果；一個家庭沒有良好的家風，便可能會毀于一旦。因此，我們應該以正確的家教作為基礎，營造出良好的家風，借此實現人性發(fā)展基價，為整個社會和更事業(yè)的發(fā)展奠定堅實的基礎。
好家風的重要性和家庭教育心得體會（匯總13篇）篇三
家庭教育一般是指家庭中的父母及其成年人對未成年孩子進行教育的過程。其教育目標是：在孩子進入社會接受集體教育（幼兒園、學校教育）之前保證孩子身心健康地發(fā)展，為接受學校的教育打好基礎。
一個好母親，能勝過100個老師；一個好父親，能勝過100個校長。這是國際基礎教育界的一句名言。從這句名言中，我們不難看出，家長在孩子的成長過程中所起到的巨大作用，同時，也道出了家庭教育在孩子的成長教育中的重要地位。
家庭教育一般是指家庭中的父母及其成年人對未成年孩子進行教育的過程。其教育目標是：在孩子進入社會接受集體教育（幼兒園、學校教育）之前保證孩子身心健康地發(fā)展，為接受學校的教育打好基礎。在孩子入校后，配合學校使其德、智、體、美、勞諸方面得到全面發(fā)展。前蘇聯著名教育學家蘇霍姆林斯基曾把兒童比作一塊大理石，他說，把這塊大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：1家庭；2學校；3兒童所在的集體；4兒童本人；5書籍；6偶然出現的因素。從排列順序上看，家庭被列在首位，可以看得出家庭在塑造兒童的過程中起到很重要的作用，在這位教育學家心中占據相當的地位。可見家庭教育在孩子成長過程中的重要性和必要性。
人的教育是一項系統(tǒng)的教育工程，這里包含著家庭教育、社會教育、集體（托幼園所、學校）教育，三者相互關聯且有機地結合在一起，相互影響、相互作用、相互制約，這項教育工程離開哪一項都不可能，但在這項系統(tǒng)工程之中，家庭教育是一切教育的基礎。而在農村的基礎教育中，我們的學校教育往往是孤軍奮戰(zhàn)，家庭教育，社會教育幾乎是一片空白。由于家庭教育的缺失，我們的教師總是處于教育的尷尬境地。至于教師尷尬到何種程度，請大家看看下邊的幾個場景：
1、家長會：班主任組織召開家長會，在開學初就把方案擬出來，提前十五天就用文字材料以通知的形式發(fā)到學生手中，規(guī)定了開家長會的具體安排。待班主任老師一切準備就緒，熱血沸騰地到達現場之后，全班62名學生，只有18名家長到會。
2、發(fā)放貧困補助：在黨和政府的關懷下，學校每年都有大部分學生享受到各種貧困生補助，根據學校的安排，班上共有46名學生享受這一殊榮。班主任老師為了讓這補助金起到應有的作用，要求必須是家長到場簽字方可領取。通知一下去，46名家長一個不缺，而且沒有一個遲到。領到補助金后，據觀察，有18名家長馬上走進了學校前邊的小吃店進行消費，有12人到超市買了兩盒云煙（25元一盒，這遠遠超出了當地大部分人的消費水平）。
3、家訪：家訪是學校教師的一項重要工作，是家校聯系的重要方式。學校也有硬性規(guī)定，學生只要一天不到學校上課，班主任老師就要進行家訪，了解并掌握該生的動向。班主任張老師問路翻山越嶺到達學生王家的村口時，因不知道學生王家的具體住址而向村里人詢問，當得知老師來了，學生王家長居然鎖上房門，到后山干活去了，不予理睬。班主任尾隨而至后山，得到的結果是：孩子交給了你們，教育不好就是你的事情，我們做家長的只要送孩子上學就完成任務了，其余的我們沒有辦法啊！
4、學生糾紛的處理：學生a與學生b發(fā)生了一次打架事件，并沒有嚴重的問題出現，老師在對兩個學生進行教育之后，學生答應重歸于好，可第二天學生a的家長就因為咽不下這口氣，邀集了家族中的一干人來到學校對學生b進行恐嚇，對老師進行諷刺，導致學生b從此輟學，學生a從此在學校行為十分囂張，成了惹是生非的常客和主角，（學生a在當地是一個大家族，學生b是一個小家族），老師的教育再也起不到半點功效。
當然，在農村的義務教育階段，類似的甚至于比以上嚴重得多的事情是比較多的，我不是在危言聳聽，也不是在夸大其詞，這是確確實實存在并且較為普遍的事情。在如此的環(huán)境下，還能談家庭教育與學校教育相結合，充分發(fā)揮家庭教育的功效嗎？對這個問題我也不想作過多的深入闡述與研究，我只是覺得在農村這一塊，我們的基礎教育是在孤軍奮戰(zhàn)，沒有得到應有的支持，只是承載著太多的太厚重的期望。
我們常說：家庭是兒童生命的搖籃，是人出生后接受教育的第一個場所，即人生的第一個課堂；家長是兒童的第一任教師，即啟蒙之師。我國古諺有：染于蒼則蒼，染于黃則黃。幼兒是人生熏陶漸染化的開始，人的許多基本能力是這個年齡階段形成的，如語言表達、基本動作以及某些生活習慣等等，性格也在逐步形成。孩子出生后，從小到大，幾乎2/3時間生活在家庭之中，朝朝暮暮，都在接受著家長的教育。這種教育是在有意和無意、計劃和無計劃、自覺和不自覺之中進行的，不管是以什么方式、在什么時間進行教育，都是家長以其自身的言行隨時隨地的教育影響著子女。這種教育對孩子的生活習慣、道德品行、談吐舉止等都在不停地給予影響和示范，其潛移默化的作用相當大，伴隨著人的一生，可以說是活到老學到老，所以有些教育家又把家長稱為終身教師。父母與孩子之間的血緣關系和親緣關系的天然性和密切性，使父母的喜怒哀樂對孩子有強烈的感染作用。孩子對父母的言行舉止往往能心領神會，以情通情。常言道：知子莫若父，知女莫若母。家長與孩子朝夕相處，對他們的情況可以說是了如指掌，孩子身上稍有什么變化，即使是一個眼神、一個微笑都能使父母心領神會，因此作為父母通過孩子的一舉一動、一言一行能及時掌握此時此刻他們的心理狀態(tài)，發(fā)現孩子身上存在的問題，及時教育，及時糾正，不讓問題過夜，使不良行為習慣消滅在萌芽狀態(tài)之中。這是家庭教育之優(yōu)勢，就這一點來看，學校教育是沒法達到的，而這最為關鍵的一環(huán)又一環(huán)，卻成了農村基礎教育的硬傷啊！
我們的家庭教育，你該醒醒了吧！我們的家長朋友們，你們也應該醒醒了吧！
好家風的重要性和家庭教育心得體會（匯總13篇）篇四
家庭教育是每個人成長過程中必不可少的一部分，對一個人的發(fā)展和素質的培養(yǎng)起著至關重要的作用。作為一個家庭教育的實踐者，我深刻體會到了家庭教育法的重要性。在過去的幾年中，我一直在探索和實踐適合我家庭的教育方法，并且取得了一些經驗和體會。下面將從培養(yǎng)獨立性、傳承家庭價值觀、培養(yǎng)責任感、發(fā)展興趣愛好和提高情商五個方面，結合我個人的實踐體會來探討家庭教育法的關鍵。
首先，培養(yǎng)獨立性是我在家庭教育中的重要任務之一。獨立性不僅僅指個人生活能力的培養(yǎng)，更是指在思考和決策方面具有獨立的能力。為此，我鼓勵我的孩子們主動參與家務勞動，安排適當的任務和責任給他們，并且給予他們一定的自由空間去解決問題。通過這樣的實踐，我的孩子們逐漸學會了獨立思考和處理問題，增強了自信心和自主性。
其次，傳承家庭價值觀也是家庭教育的重要任務。每個家庭都有自己的價值觀念和教育理念，而這些觀念和價值觀對孩子的發(fā)展起著至關重要的作用。在我的家庭教育中，我非常重視和鼓勵家庭成員之間的溝通和交流。我們經常以開放的心態(tài)討論一系列的問題，包括道德價值觀、社會責任等等。通過這種方式，我希望傳遞給我的孩子們正面積極的人生態(tài)度和正確的價值觀念，讓他們在成長的過程中明確自己的人生目標。
第三，培養(yǎng)責任感是培養(yǎng)孩子良好習慣和素質的重要方法之一。在我的家庭中，我堅持給孩子們分擔家庭責任，例如每天安排他們按時完成作業(yè)和回收垃圾等。通過這樣的實踐，我的孩子們逐漸習慣于承擔自己應盡的責任，增強了他們的責任感。這種責任感也對他們的學習和生活產生了積極的影響，使他們形成了良好的習慣和自律的生活方式。
第四，發(fā)展興趣愛好對于孩子的全面發(fā)展是至關重要的。我鼓勵我的孩子們嘗試不同的興趣愛好，并給予他們充足的支持和鼓勵。這樣的實踐不僅能夠培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力和想象力，還能夠提高他們的專注力和自主學習的能力。通過不斷的嘗試和探索，我的孩子們找到了自己真正熱愛的事物，并且在這些領域展現出了出色的潛力和天賦。
最后，提高情商是我在家庭教育中重視的一個方面。情商是人與人之間相互理解和相互溝通的能力，對于人際關系和自我管理具有重要意義。在我的家庭教育中，我鼓勵我的孩子們互相尊重和理解，培養(yǎng)他們發(fā)展良好的情感、良好的人際交往能力和有效的問題解決能力。通過這樣的實踐，我發(fā)現我的孩子們在與他人交往和解決問題的過程中，表現出了相對成熟的態(tài)度和行為。
總結起來，家庭教育法對于一個人的成長和素質的培養(yǎng)至關重要。通過培養(yǎng)獨立性、傳承家庭價值觀、培養(yǎng)責任感、發(fā)展興趣愛好和提高情商，我們可以培養(yǎng)出責任感、自信心、良好的人際關系和解決問題的能力，使孩子們成為有責任感、有理想、有情商的人。在今后的家庭教育中，我將繼續(xù)不斷探索和實踐適合我家庭的教育方法，為我的孩子們提供更好的教育環(huán)境和更全面的發(fā)展機會。
好家風的重要性和家庭教育心得體會（匯總13篇）篇五
首段：引入家庭教育和家風的重要性，呼吁人們注重家庭教育和培養(yǎng)良好家風。
作為一個重要的社會單元，家庭教育和家風的影響深遠。良好的家庭教育和家風能夠幫助孩子在成長過程中養(yǎng)成正確的價值觀和行為習慣，對于個人的發(fā)展以及社會的穩(wěn)定都有非常重要的作用。因此，我們需要注重家庭教育和培養(yǎng)良好家風，讓家庭成為孩子成長的搖籃和港灣。
二段：闡述家庭教育的重要性和影響，提出哪些方面需要注意和加強。
家庭教育作為孩子成長過程中最基礎和最重要的一個環(huán)節(jié)，承載著培養(yǎng)人才、傳承文化、繼承家族等多元化的功能。良好的家庭教育能夠幫助孩子建立自信心和獨立思考能力，培養(yǎng)孩子的道德、文化、智力和體質等多方面的素質，讓孩子成為自我實現和社會發(fā)展的主體。
但是，當前的家庭教育存在一些問題，比如父母過分溺愛、家庭教育方式單一、家教管理混亂等。因此，在家庭教育中，我們需要注重追求平衡和綜合性，讓孩子在感性與理性、嚴格與寬容、自我主張與他人尊重等方面保持平衡，以及培養(yǎng)孩子的獨立思考能力和生活自理能力。
三段：解釋家風的概念和作用，提出培養(yǎng)良好家風的必要性和注意點。
家風是指家庭成員在長期的交往和相處過程中形成的教養(yǎng)、修養(yǎng)、品性和習慣等方面的共同特點和風范。家風作為家庭文化和家族傳統(tǒng)的一種體現，對于孩子成長的方向和價值觀的形成有著不可忽視的作用。
培養(yǎng)良好的家風，需要注重以下幾個方面：
1.傳承家族文化和歷史傳承，培養(yǎng)家族榮譽感和歸屬感。
2.培養(yǎng)優(yōu)秀的家風品質，比如誠實、寬容、勤儉、尊老愛幼等。
3.營造良好的家庭氛圍，給孩子提供和諧舒適的生存空間。
四段：舉例說明家庭教育和家風的重要性以及對孩子成長的影響。
事實上，豐富有意義的家庭教育和良好的家風會給孩子成長帶來很多積極的影響。比如：
1.一個溫馨和諧的家庭環(huán)境，會讓孩子在明快和安穩(wěn)的氛圍中成長，并培養(yǎng)他們的健康心態(tài)和積極向上的生活態(tài)度。
2.嚴格的家庭教育，可以培養(yǎng)孩子的自我約束和積極向上的行為習慣，讓孩子在個性和品性的養(yǎng)成中具備基本素質。
3.合適的家庭教育和家風，能夠引導孩子的性格和價值觀的形成，讓孩子具備良好的行為規(guī)范和正確的世界觀、人生觀、價值觀。
在如今飛速發(fā)展的社會，家庭教育和家風的影響顯得尤其重要。良好的家庭教育和家風能夠給孩子帶來獨特的價值觀和有益的品質，讓孩子的成長更符合人的本性。因此，我們應該注重家庭教育和家風的培養(yǎng)，以家人間、世代間和社會間的交流和互動為基礎，營造和諧美滿、優(yōu)雅高貴的家庭氛圍，培養(yǎng)和繼承優(yōu)秀的家庭文化和家族傳統(tǒng)，讓家庭成為滋養(yǎng)孩子成長的文化溫床。
好家風的重要性和家庭教育心得體會（匯總13篇）篇六
家庭教育是孩子成長過程中最重要的一環(huán)，它對孩子的成長、性格、價值觀等方面都有著深遠的影響。在實踐中，我們可以采取一些家庭教育法來培養(yǎng)孩子的品德、能力和健康心理。通過具體的實踐，我深深體會到了家庭教育法的重要性。
首先，需要給予孩子關愛和尊重。孩子是家庭的希望，他們渴望得到家長的關心和關愛，在家庭教育中，我們應當注意給予孩子充分的關愛和尊重。家長可以通過關心孩子的生活、學習和情感，傳遞給孩子溫暖和關懷。在與孩子交流時，注意聽取孩子的意見和想法，尊重他們的個性和獨立思考能力，讓他們感受到自己的存在和價值。
其次，積極引導孩子的興趣和愛好。每個孩子都有自己的興趣所在，家長應當根據孩子的特點和興趣，積極引導他們在自己喜歡的領域發(fā)展，并給予必要的支持和幫助。比如，如果孩子對音樂感興趣，家長可以鼓勵他們學習樂器，參加音樂社團；如果孩子對運動感興趣，家長可以組織他們參加體育活動，培養(yǎng)他們的運動能力。通過這樣的引導，不僅可以培養(yǎng)孩子的興趣與愛好，還可以幫助他們形成積極樂觀的心態(tài)，從小培養(yǎng)他們的專注力和毅力。
第三，樹立正確的人生觀和價值觀。家庭是孩子價值觀形成的第一場所，家長應當積極向孩子灌輸正確的人生觀和價值觀。家庭教育應注重培養(yǎng)孩子的道德意識，教育他們懂得如何尊重他人、助人為樂、關心社會，培養(yǎng)他們正確的人際關系和價值觀念，從小培養(yǎng)他們的責任感和奉獻精神。家長應當以身作則，從自己的言行舉止中示范出正確的人生觀和價值觀。
第四，注重培養(yǎng)孩子的獨立能力。在現代社會中，獨立能力是每個人都需要具備的素質。在家庭教育中，家長應該注重培養(yǎng)孩子的獨立能力。早期的培養(yǎng)主要是通過教育孩子的生活自理能力，讓他們學會自己洗漱、穿衣和整理書包。隨著孩子的年齡增長，家長可以逐漸讓孩子承擔起一些家務和責任，培養(yǎng)他們的自我管理和解決問題的能力。通過培養(yǎng)孩子的獨立能力，他們可以更好地適應社會的需要，也能更加自信和成熟地面對生活中的各種困難和挑戰(zhàn)。
最后，要與孩子建立良好的溝通和信任關系。溝通是家庭教育的基礎，家長應當與孩子建立良好的溝通和信任關系。積極與孩子交流，了解他們的內心世界和需求，及時解決他們的困惑和煩惱。同時，家長也要給孩子足夠的信任和空間，允許他們犯錯誤、接受失敗，并從中成長和學習。通過良好的溝通和信任，可以使家庭成員之間形成和諧的氛圍，孩子也能夠更加愉快地成長和發(fā)展。
家庭教育法對孩子的成長和發(fā)展具有重要的意義。通過關愛和尊重、引導興趣和愛好、樹立正確的人生觀和價值觀、培養(yǎng)獨立能力以及建立良好的溝通和信任關系，我們可以更好地開展家庭教育，培養(yǎng)出穩(wěn)健、獨立、有責任感和積極樂觀的下一代。家庭教育責任重大，但無論困難與挑戰(zhàn)，都是值得的，因為這關乎孩子的未來和家庭的幸福。
好家風的重要性和家庭教育心得體會（匯總13篇）篇七
家長是孩子的啟蒙教師，孩子最容易模仿家長的言行，僅有家庭教育和學校教育有機結合起來，才能收到最好的教育效果。在校每周五天的教育，教師都是有意識的培養(yǎng)孩子的性格、品行、意志和興趣等等，孩子也易于理解和成長。可是周末的兩天，孩子在家容易受到家長的溺愛，沒有規(guī)律的學習和生活，把在學校五天培養(yǎng)出來的好習慣給忘掉了。僅有家長意識到家庭教育的重要性，主動去做好家庭教育，孩子才能健康茁壯地成長，才能成長為能夠遮風擋雨的參天大樹，才能成為對社會有益的棟梁之才。
二、父母要以身作則。
孩子需要養(yǎng)成良好的學習、生活習慣，這些受父母的影響最大。你讓孩子不亂扔衣服，自我回到家后卻隨手把衣服扔在沙發(fā)上，還口口聲聲地讓孩子把衣服整理好，孩子會照你說的做嗎？不讓孩子看電視、上網玩游戲，可在孩子做作業(yè)的時候，家長卻目不轉睛的看著放大音量的電視節(jié)目或坐在電腦旁忘我地玩著各種游戲，孩子的心里會怎樣想，能感覺到平衡呢？所以，家長要以身作則，要求孩子不做的，首先自我不做。最好的方式就是陪著孩子一齊寫作業(yè)，或者孩子寫作業(yè)的時候，家長看看書，讀讀報，輕聲地做些家務，讓孩子感覺到他（她）寫作業(yè)時父母也沒有清閑，這樣孩子的心里會有一種平衡感，也愿意寫作業(yè)了。
三、加強與孩子的溝通。
家長要多與孩子交流和溝通，哪怕再忙，家長也要抽出必須的時間陪孩子一齊說說話，聊聊天，給孩子講講故事。家長與孩子的溝通，要注意講究科學方法：首先要善于傾聽。僅有傾聽孩子的心里話，明白孩子想什么、關注什么和需要什么，才能有針對性地給予孩子關心和幫忙，也會使以后的溝通變得更加簡便。孩子向您訴說高興的事，您應當表示高興;孩子向您訴說不高興的事，您應當讓他盡情地宣泄，并表示同情;當孩子向您訴說您不感興趣的話題，您應當耐著性子聽，表示您關注他的談話資料。這樣，孩子便樂意向您傾訴，父母也能夠更多地了解孩子的內心世界。
四、學會賞識自我的孩子。
賞識導致成功，抱怨走向失敗。對孩子要多鼓勵、多贊賞，不斷培養(yǎng)孩子的自信、自強、自尊和自立。賞識是對孩子的愛，如果我們家長都能用愛的眼睛去發(fā)現孩子的優(yōu)點，用正確的方式指出和改正孩子的缺點，“你能行”，“你真棒”，在家長的鼓勵下，許許多多的孩子在歡樂中改變，在歡樂中成長。不要因為孩子一次考試成績未到達高分就苛責孩子，而要鼓勵他說“考得不錯”、“考得挺好”，幫忙孩子分析沒做對或者沒做出來的原因，找到做題的方法，下次遇到這樣的問題就不做束手無策了。賞識孩子會帶給孩子帶來歡樂的動力、向上的自信，其奧妙就在于它卸掉了壓在孩子心上自卑的巨石，于是孩子的潛能就象火山一樣爆發(fā)了。
五、為孩子創(chuàng)造良了的學習環(huán)境。
環(huán)境很容易改變一個人，尤其是對孩子很言。有人說：孩子的大腦是一片肥沃的土地，不種莊稼就會長出荒草。由此能夠看出環(huán)境對孩子成長的重要性。夫妻恩愛、家庭和睦，才會使孩子感受到愛的存在，家的溫暖。父母與孩子之間的親情是任何感情都無法代替的，做父母的要好好珍惜這種親情。和睦的家庭對孩子的影響是進取的，向上的，孩子僅有生活在充滿愛的家庭里才會有學習的興趣和動力，才會懂得去愛別人、愛社會。家長要常讀書、常讀報，讓孩子感覺到讀書看報是件很歡樂的事情，時間久了，孩子自然就會喜歡學習的。
孩子是父母的唯一，做父母的有職責、有義務把自我的孩子教育好、培養(yǎng)好，不侈求孩子將來取得多么偉大的成就，只愿孩子健健康康、快歡樂樂地成長，擁有自信自強的心態(tài)，擁有獨立的人格，對學習充滿興趣，對生活充滿熱情，對他人和社會充滿愛。
好家風的重要性和家庭教育心得體會（匯總13篇）篇八
家庭教育是每個家庭都需要面對的一門課程。在現代社會中，隨著工作壓力的增加和家庭結構的變化，越來越多的父母開始意識到家庭教育的重要性，并希望能夠在家庭中建立一種良好的教育氛圍。為了更好地了解和學習如何開展家庭教育，我參加了一次家庭教育家風課堂。通過這次課堂學習，我深刻體會到了家庭教育的重要性，并從中獲得了一些寶貴的心得體會。
上完這門家庭教育家風課堂后，我明白了家庭教育的核心是培養(yǎng)孩子正確的價值觀和道德觀。在課堂上，老師以案例和實際問題為例，教給我們如何引導孩子識別是非善惡，培養(yǎng)他們正確的道德觀。我深深認識到，培養(yǎng)孩子正確的價值觀和道德觀不僅是家庭教育的重點，同時也是培養(yǎng)孩子獨立思考和判斷能力的基礎。
除了培養(yǎng)正確的價值觀和道德觀外，課堂還教給我們許多實用的教育技巧。比如，老師教給我們如何正確表達愛意，如何傾聽孩子的需求，如何與孩子建立親密的聯系。在課堂上，老師還講解了一些克服孩子問題的方法，比如處理孩子的情緒問題和解決學習困難等。通過這些教育技巧的學習，我更加了解了如何與孩子建立良好的互動關系，并且能夠更有針對性地解決孩子在成長過程中遇到的問題。
參加這門課堂還讓我深刻認識到，家庭教育需要家長們本身具備良好的家庭教育素質。一個良好的家庭教育氛圍需要從家長自身開始，只有家長們在言傳身教上做到示范，孩子才能更好地接受和模仿。課堂上，老師還強調了家庭教育中的父母角色轉換，指出家庭教育需要雙親共同參與，并呼吁家長們關注自身的素質和修養(yǎng)，提高自身的家庭教育能力。這讓我認識到，家庭教育是個人修養(yǎng)的體現，只有通過自身的不斷努力和學習，才能更好地開展家庭教育。
通過這次課堂學習，最讓我印象深刻的是家庭教育的目標是培養(yǎng)孩子的人格品質和情感能力。在現代社會中，很多家長過分注重孩子的學業(yè)成績，而忽視了孩子的思維能力和情感表達能力的培養(yǎng)。然而，課堂上的老師強調了教育的本質是培養(yǎng)孩子的整體素質，而不僅僅是成績。他們提到了培養(yǎng)孩子的品德、責任感、創(chuàng)造力等方面的重要性，并倡導家長們重視孩子的思維和情感的培養(yǎng)。這讓我深思，教育的目標真正應該是培養(yǎng)一個全面發(fā)展的人，而不僅僅是學業(yè)上的成功。
總的來說，通過參加家庭教育家風課堂，我深刻體會到了家庭教育的重要性，并獲得了許多有益的心得體會。家庭教育的核心是培養(yǎng)孩子正確的價值觀和道德觀，而實用的教育技巧和良好的家庭教育素質是實現這一目標的基礎。同時，家庭教育的目標應該是培養(yǎng)孩子的人格品質和情感能力，而不僅僅是學業(yè)上的成功。通過不斷學習和提高，我相信我能夠成為一個合格的家庭教育家，為我的孩子創(chuàng)造一個良好的教育環(huán)境。
好家風的重要性和家庭教育心得體會（匯總13篇）篇九
隆重的家長會最終落下帷幕了，送走了最終一個學生家長，我長長地舒了口氣，置身煥然一新的教室，還留存著濃濃的愛意，我倍感欣慰！是啊，長達一個月的精心準備，凝聚了我和孩子們無數的心血！
一、家長會發(fā)言稿，它是架起家校溝通的橋梁，也是展示自身素質的最佳平臺。我在最初設定的大體框架上，重點穿插了“孩子的變化”這一板塊，讓家長們深深地感受到他們的孩子小學僅僅半個月時光里，學習及行為習慣變化的有多么的大，幾易其稿，反復修改，最終完成了一份令自我和家長滿意的答卷。
二、家長會基本狀況。
首先，針對五年級學生，學校先組織了群眾的會議，具體介紹了學校的基本狀況和詳細要求和紀律，充分展示了學校的教學設施條件及成績。然后是分班召開，由班主任教師針對不一樣的狀況做具體的介紹和事項安排。我班具體介紹了學生的基本狀況、在學校的近段表現，還有需要家長配合完成的紀律、學習、生活方面的要求。令家長都個性的用心和支持。
在召開家長會的過程中，部分家長還向學校和教師提出了許多中肯的、有針對性的推薦和意見，此刻簡要總結如下：
1、學校應加強學生的安全教育和管理，重視安全知識的學習，在學校周邊設置安全警示標志。
2、學校應在力所能及的狀況下多組織一些有好處的活動，來鍛煉孩子的自理潛力，讓孩子更全面的成長。同時期望不要因為太多的活動耽誤過多的孩子學習的時光。
3、教師就應在培養(yǎng)孩子的學習習慣和行為習慣上多下功夫，加強學校和家長、教師和家長的聯系。
三、總結反思：
從會后與家長的交流和周一學生的反饋狀況來看，本次家長會開得相當成功，有效地加強了家長和教師的聯系和交流，透過報告會學生家長也認識到了家庭教育的重要性，并從中學到了一些有效的教育方法，家長紛紛表示今后必須要改變自我的家庭教育觀念，學習先進的家庭教育方法，同時加強和教師之間的聯系，共同配合，教育好每一名學生。
好家風的重要性和家庭教育心得體會（匯總13篇）篇十
家庭教育是每個人成長過程中重要的一環(huán)。父母是孩子最早的老師，他們的言傳身教對孩子的成長起著至關重要的作用。為了幫助家庭加強教育，提高家庭教育質量，家庭教育家風課堂不斷探索創(chuàng)新，提供了很多寶貴的經驗和建議。在這個課堂中，我學到了很多，對家庭教育有了更深入的理解和認識。
首先，在家庭教育家風課堂中，我學到了家庭教育的重要性。在這個課堂中，我們詳細了解了家庭教育的基本概念和目標。家庭教育是指父母對子女進行的有意識、有目的的教育活動，旨在培養(yǎng)孩子的良好品德和健全人格。家庭教育的目標是培養(yǎng)孩子的社會適應能力、學習能力和生活能力，使他們成為社會有用之才。通過掌握這些基本概念，我意識到只有提高家庭教育的質量，才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的下一代。因此，我在日常生活中注重培養(yǎng)孩子的品德和能力，努力使他們成為有理想、有道德、有責任心的人。
其次，在家庭教育家風課堂中，我學到了家庭教育的方法和技巧。在課堂上，我們學習了如何與孩子建立良好的溝通和相處關系。我們了解到，與孩子交流要注重傾聽和尊重，要耐心傾聽他們的心聲，并給予正確的引導和建議。此外，孩子的教育也需要適當地使用激勵和懲罰的手段，以便引導他們學會積極向上的行為和正確的價值觀。通過學習這些方法和技巧，我發(fā)現家庭教育并非是一件難事，只要我們用心去做，就能培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子。
第三，在家庭教育家風課堂中，我學會了與孩子進行情感交流。在孩子的成長過程中，他們經常會遇到各種各樣的情緒問題，而家庭教育家風課堂中的教育家們教會了我如何與孩子進行情感交流。他們告訴我，當孩子情緒低落時，作為父母要及時關心和關愛，給予他們溫暖和安慰。而當孩子情緒激動時，我們要冷靜下來，用理性的態(tài)度和他們進行交流，幫助他們理清思緒，控制情緒。通過這樣的情感交流，我們能夠更好地理解孩子的內心世界，增進親子關系，進而提高家庭教育的質量。
第四，在家庭教育家風課堂中，我學到了家庭教育的創(chuàng)新思維。在課堂上，我們不僅學習了傳統(tǒng)的家庭教育觀念和方法，還學習了許多新的家庭教育理念和實踐。教育家們告訴我，要注重培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新思維和能力，鼓勵他們提出問題、解決問題，并積極參與社會活動。他們還教給我許多創(chuàng)新的家庭教育方法，如親子閱讀、家庭活動等，通過這些創(chuàng)新方法，我們可以讓家庭教育變得更加有趣和有效。
最后，在家庭教育家風課堂中，我學到了家庭教育的持續(xù)性。家庭教育并非一蹴而就的事情，它需要家長的長期付出和堅持。在課堂中，教育家們不斷強調家庭教育的持續(xù)性，并給予了我許多實用的建議。他們告訴我，要制定科學合理的教育計劃，并定期檢查和評估孩子的成長情況。同時，我們還要與孩子保持良好的溝通，關注他們的發(fā)展需求，并根據實際情況及時調整教育方法和策略。只有在家庭教育中堅持不懈，才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子。
總之，在家庭教育家風課堂中，我學到了很多寶貴的經驗和知識。家庭教育家風課堂讓我更加深入地理解了家庭教育的重要性，并學會了與孩子進行情感交流和創(chuàng)新思維。通過課堂的學習，我愿將所學應用于實踐，做一個好的家長和教育家，為孩子的成長和未來貢獻自己的力量。
好家風的重要性和家庭教育心得體會（匯總13篇）篇十一
時間過得很快，xx已經在xx幼兒園里度過了三年多的歡樂時光，即將成為一名小學生了。在過去的幾年里，他從一個上幼兒園還要哭鼻子、見到小朋友會很羞澀、只會跑不會跳、不懂得什么是團體活動的小不點，成長為每一天跟我們講幼兒園里的奇聞趣事、見到教師和小朋友會大聲打招呼、在運動會上能夠努力為班級貢獻力量、被大家稱為“呂管家”的小小男子漢，這讓我們感到由衷的欣慰。這一切的改變要異常地感激幼兒園教師們的精心保育和培養(yǎng)，也離不開托二班、小六班、中四班、大八班這群可愛的小伙伴們給予他的.幫忙和影響。作為家長，我們深知，教育必須滲透到孩子生活的方方面面，所以也一向進取配合幼兒園做好家園共育的工作，借這個機會，我們想和大家分享一下揚揚幼兒園之外的生活，期望對大家有所啟發(fā)。
一、經過參加戶外活動和體育鍛煉給家園共育創(chuàng)造良好條件。
我們一向把戶外活動作為揚揚每一天的必修課，除非天氣異常惡劣，都會保證他的活動時間，包括周末去公園、博物館、科技館等，在這個過程中，只要家長有決心、不懈怠，他的惰性一般都是能夠克服的。戶外活動最大的益處是讓他對各種環(huán)境的適應本事提高了。我們經過每一天按時送他上幼兒園來幫忙他養(yǎng)成時間觀念，經過家長與教師交接孩子這個細節(jié)給他以禮貌方面的言傳身教，這樣做有利于幼兒園的系統(tǒng)教育在他身上發(fā)揮作用。體育鍛煉是另一個好載體，比如游泳、輪滑、長走。揚揚從去年夏天開始學游泳以來，一向堅持每周四五個晚上這樣的訓練強度，讓他不僅僅掌握了三種泳姿，強健了體魄，還培養(yǎng)了他的紀律意識，磨練了品質毅力，增強了生活自理本事。上述兩方面貴在堅持，異常是家長的堅持，要時刻為孩子做出榜樣。
二、經過讓孩子體驗各種技能開發(fā)他的興趣，再把興趣變成本事。
自從幼兒園開設興趣班以來，我們一向把揚揚的興趣班安排的很滿，同時還讓他參加了園外英語和數學培訓班。我們發(fā)現，小孩子在學習過程中自我會逐漸適應這個節(jié)奏，養(yǎng)成學習的習慣，找到自我的興趣點。有時，我們能夠看到他樂此不疲展示他的學習成果，從中我們也能夠明白他對什么感興趣，或者說他在哪些方面有天賦。這時，我們會變身成孩子的忠實“粉絲”，給他鼓勵和正能量，讓他更想去探索和學習，獲得更多的“成果”。我們還會根據他的特點適當加強某些方面的引導，讓他能夠把自我喜歡的事做的更好，比如，揚揚喜歡跟車有關系的東西，還喜歡算算數，在他玩停車場計時收費這樣的游戲時，我們會給他提些提議或者出些“難題”，幫忙他學會思考和主動學習。
三、經過帶孩子參加公益活動，開展愛心與職責的養(yǎng)成教育。
揚揚在媽媽的帶領下，這個寒假參加了到海淀區(qū)聾兒學校的志愿活動，在活動中主動表演節(jié)目，比如手語歌舞牽手、世界因我而美麗等，在相處和互動中結交了新的伙伴，大家一齊玩的很開心，還獲得了學校頒發(fā)的優(yōu)秀“小教師”的獎狀，這讓他很自豪，也更多地了解了外面的世界，了解了社會上還有和自我不一樣的小朋友，看到了他們生活與學習狀態(tài)，增加了對弱勢群體的關愛，同時對自我的成長也多了一份鞭策。此外，他還參加了在北京動物園舉辦的環(huán)保與愛護動、植物志愿活動，在實踐中提高了與大自然的親近度，鞏固了幼兒園環(huán)保教育的效果。前些天，揚揚在商場里看到有家長帶著孩子騎木馬（商場裝飾用），就主動跑過去給別人念“請勿攀爬”的牌子，表現出較強的職責意識和解決問題的靈活性，這點我們還是蠻贊的。總之，家長要關注孩子的成長，為孩子多創(chuàng)造一些社會實踐的機會，盡可能抽出時間陪伴他，讓他擁有陽光、健康的心態(tài)。
說起孩子，相信每位家長都會停不住嘴，如果必須要給對呂明揚的期望做個簡單的總結，我們期望他有個好身體，養(yǎng)成好習慣，做個好公民。每個孩子都是獨一無二的，揚揚的故事僅當拋磚引玉，做好家園共育，孩子們都會有精彩的未來。
好家風的重要性和家庭教育心得體會（匯總13篇）篇十二
好的家風是教育好孩子的基礎，它首先從最親近孩子的家長身上體現，從家長身上看到的一些細節(jié)也能對應的想到這個人的孩子：孩子的素養(yǎng)如何?行為是不是得體?等等。
其實我家并沒有什么明文規(guī)定的家風家訓，也沒有什么名言警句來規(guī)范孩子，只是從孩子小的時候就從一些小的細節(jié)上扶正他，比如：那時孩子大概五歲，我和他坐在門前玩著鬧著孩子就來了一句臟話，是什么臟話我記不得了，當時很驚訝，為什么自己的孩子會說臟話，是不是從外面學的，幼兒園就有小孩兒說臟話了嗎?我馬上感到很生氣，我嚴肅地對他說：“你以后不要再說臟話，這樣是很不禮貌的，不管對什么，說出一句臟話總是很傷人的。”還好，孩子并不是刻意要說臟話的，他小心地答應了，以后再沒有說過一句臟話，直到現在我也很少見他說什么問候對方母親的話的情況。其實，孩子從小的行為細節(jié)就可能貫穿到他長大后的習慣，俗話說得好：小時偷針，大時偷金。很多人確實意識到小時候的行為會衍生很多大問題，但是卻很少去仔細的觀察自己的孩子的行為細節(jié)，只是在乎孩子穿的吃的是不是好，這樣只能讓孩子生長，而不是成長。
到現在我還是在幫他糾正許多錯誤，孩子就像一顆小樹苗，需要幾根竹竿把它支立起來，這樣才能不長歪了，孩子的錯誤是永遠改正不完的，他們只要在成長，就有需要不斷改正的地方。孩子也曾抱怨為什么我這當媽的這么多事，什么事都要問一點，什么事都要囑咐，有時也是很生氣，甚至把門關上不理我，這時我就不會去煩他，給他一個降溫的時間，等他真正考慮明白了，我才會再次與他溝通。
誠實的人最容易博得別人的好感，我在孩子還小的時候就告訴他，你可以不成功，你可以輸得一敗涂地，但是你必須承認你的所得，你輸了我不會怪你，沒人會一直贏，但不承認失敗將是最難吃的苦果，到時候沒人能替你，只有自己受。
從不認輸，從不放棄！我從來沒告訴孩子這樣的話，但是他卻養(yǎng)成了這樣的作風，可能是我和他爸在解決問題的時候從來沒說過“那就算了”“弄不了就不弄了”這樣的話，至少在孩子面前，我們總是擺出一副對困難永遠去想辦法克服的態(tài)度，讓孩子認為，他的父母，他的家庭，有這樣的一種精神：在困難面前不輕易低頭。
良好的家風，會深深的影響到孩子，如果家里有一些不太好的風氣，那孩子就可能這樣想：既然我家都這樣，我這樣做有什么不對嗎?和我爸媽都一樣應該不會錯吧。這種心態(tài)會對孩子造成極大的影響。
家庭也是孩子的學校，也是素質教育的最初起點，將家風深深透進孩子的骨髓，從而培育了這樣的孩子，那樣的孩子，家長也應該謹記家風，做好孩子的榜樣。
好家風的重要性和家庭教育心得體會（匯總13篇）篇十三
失敗是成功之母，失敗可以積累經驗教訓。許多家長在孩子犯錯誤時，一味大加譴責、恐嚇。其實，犯錯誤是很好的學習機會。這種做法的出發(fā)點是阻止孩子再犯同樣的錯誤，但這樣做常常會產生相反的作用。孩子們或因害怕受責備而不敢冒險，失去學習新技巧的熱情和膽量;或產生反叛心理，反其道而行之。如果處理得當，可以將犯錯誤轉變?yōu)榻^好的學習機會。所以，當孩子想要嘗試新事物時，大人就算已經預知會遭到失敗，但仍應該讓孩子去試試看。
也就是讓孩子有機會嘗試失敗的滋味。有的家庭中，當孩子準備做新的嘗試時，家長或是說當心啊……或者干脆直接把答案告訴孩子了，這樣既剝奪了孩子嘗試新事物、獲取新經驗的機會，又扼殺了孩子創(chuàng)造性思維的發(fā)展。因此，在家庭教育中必須要放手讓孩子去大膽嘗試，進一步獲取新的感性經驗。
二、發(fā)現優(yōu)點，應積極肯定，不要抓著缺點不放。
父母要有敏銳的目光，善于發(fā)現孩子的閃光點，從而肯定、鼓勵他們。事物的發(fā)展總有兩面性，父母的目光千萬不能停留在反面，要善于發(fā)現孩子的長處、優(yōu)點。記得有位老師在評價孩子的作品時，說得非常精彩，對每一幅畫都是持表揚肯定態(tài)度，當老師拿出一幅畫得亂七八糟的畫，老師看了看，驚嘆地說：“大家看啊，這幅畫，他用了多少種顏色啊，我們一起來數數…”我覺得所有的父母都要向這位老師學習，深入挖掘孩子的優(yōu)點，充分肯定孩子。這樣更加有利于提高孩子的積極性。
有些父母的眼睛總是盯住孩子的缺點，并翻來覆去地講這些缺點，這樣不但不能形成良好的行為，反而不利于孩子的成長。例如：有些孩子有偏食的毛病，父母甚為著急，希望孩子改掉，逢人便說：“這孩子只吃魚、肉、蛋，蔬菜不沾邊……這可怎么辦呢?”其實，當著孩子的面數落缺點，更會加劇他的缺點，就會出現越管越糟的現象。
三、培養(yǎng)習慣，應前后一致，不要隨心所欲。
父母在家庭教育中，往往會制訂一些“規(guī)則”，如：看電視不能超過半小時、晚上8：30前睡覺、上床后聽半個小時故事等等。對于這些規(guī)則要保持前后一致，不能一忙把什么都忘了。這樣不利于孩子良好習慣的養(yǎng)成。在家中所作的決定或規(guī)則，所有的家庭成員必須保持一致。否則，就會影響孩子良好行為習慣的養(yǎng)成。
總之，在家庭教育中能注意以上三點，將會使您的孩子更加深刻地感到父母的疼愛、信賴和期待，這將是良好家庭教育的開端。