總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來,讓我們一起認真地寫一份總結吧。怎樣寫總結才更能起到其作用呢?總結應該怎么寫呢?以下是小編收集整理的工作總結書范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
幼兒園親子活動工作總結范例篇一
三八國際婦女節又來到了,組織了親子活動,如何寫總結?下面是本站小編給大家整理的婦女節親子活動總結,供大家參閱!
20xx年3月8日上午,我有幸參加了婦女親子活動,第一個環節是孩子對自己的媽媽唱歌《我愛媽媽》,孩子們的歌聲讓我想起了許多童年的回憶,我很感動。感受到了孩子們發自內心的愛著自己的媽媽,第二個環節是裝貼自己和媽媽的照片,在貼的過程中我發現孩子們很認真,做起事來有模有樣,當然這離不開老師們平時的教導。l最后一個環節是拿著自己準備好的材料和孩子們一起制作小挎包,看,孩子們拿著自己制作的小挎包多么高興!
作為家長總希望多了解孩子們的生活和學習,而通過孩子們知道的總是太少,所以感謝幼兒園和老師讓我們有機會了解孩子們在園的一切。
現在的孩子們大多是獨生子女,往往幾個大人圍著一個孩子轉,導致很多孩子霸道、任性、自我為中心,不懂的家長的體貼和苦心,只懂得索取、不知道付出、今天,孩子們用真情,用行動回報母親,相信雖然只是短短一個多小時的活動,但在孩子們心里留下的關愛是永久的,他們會學會感恩、學會付出、學會回報、這次親子活動們家長懂得教育孩子要從身邊的點點滴滴做起,要多和孩子溝通、要讓孩子懂得感恩,感恩父母、感恩親人、這樣孩子將來才會去感恩別人、感恩社會。
感謝小十五班老師精心組織了這次活動,為家長和老師、幼兒園搭建了一個交流的平臺,通過這次親子活動,我們相信只要老師和家長攜起手來共同努力,我們每個孩子都會有一個美好的未來。
1.面向全體各班教師結合本班幼兒的年齡特點,選擇相應的形式組織幼兒進行手工制作、繪畫等,使得每名幼兒都有機會對媽媽表達敬愛之情。
2.主題突出各班能夠緊緊圍繞“三、八”節的主題開展制作活動。作品體現了幼兒自主動手、表達對媽媽的情感,例如:小二班、大三班的作品是為媽媽制作頭像;學前班的作品是我心中的漂亮媽媽;大一班的作品是為媽媽制作禮物;小一班的作品是為媽媽送鮮花……3.體現利舊利廢各班的作品都體現了利舊利費的原則,各班教師都花了心思,動了腦筋,將一些普通的東西通過巧妙的設計,再通過幼兒的制作變成了漂亮的墻飾作品。比如:大三班利用蛋糕盤做成媽媽的臉,用各色毛線做媽媽的頭發;學前一班的小朋友將紙杯制作成心目中的漂亮媽媽;中二班也是利用紙杯制作成漂亮的花朵;大二班小朋友利用各種廢舊物品制作成粘貼畫送給媽媽。
4、體現幼兒動手原則在這次的墻飾制作活動中,各班教師都注意讓幼兒自己動手制作,教師只是作為指導和輔助的作用,每個作品都是幼兒自己動手制作的,并且各班都能面向全體幼兒,讓班級里每名幼兒都有機會參與活動,都能得到鍛煉。
一、活動的亮點
1、 家長和孩子的參與度比較高,孩子也比較活躍。
2、各個環節材料準備比較充分,各班都安排了拍攝的人手,為自己班級的幼兒拍照。
3、活動中氣氛其樂融融,我們在以“江南style、愛我你就親親我”兩個歌曲的帶動跳下拉開了序幕,把孩子和媽媽都帶動起來。整個活動井然有序,比較流暢,孩子們和家長們都樂于參與,拔河比賽把整個活動推向高潮,孩子們也能為自己班級的媽媽加油、吶喊。
二、活動的不足
1、應提前把活動流程告知家長,讓家長做到心中有數。
2、時間太長,有的幼兒坐不住。
3、活動前應先把帶動跳的動作教給幼兒,這樣可以讓幼兒在媽媽面前有更好的展示。
通過這次感恩活動,使孩子了解到了媽媽是如何關愛自己的,引發了孩子愛媽媽、尊敬媽媽的美好情感,懂得了要關心自己的媽媽,并愿意關心自己的媽媽,在家為媽媽做力所能及的事,不任意發脾氣等。
幼兒園親子活動工作總結范例篇二
活動目標:
1、通過親子制作活動提高幼兒動手能力的同時增進親子感情。
2、親子共同感受新年的快樂氣氛。
活動準備:
1、面具模型一個。
2、家長自備各種裝飾材料:如光片、彩紙、彩色雞毛、花邊等。
班級準備:剪刀、膠水、雙面膠、橡皮筋。
3、舞曲音樂《幸福拍手歌》《找朋友》《新年好》
活動過程:
1、家長和幼兒準時到達班級教室。
2、主持人致開幕詞。
3、親子制作“美麗的面具”
(1)主持人教授制作方法。
(2)各家庭自由制作,鼓勵家長和孩子一起動腦設計,在制作過程中讓幼兒動手參與。
4、制做完成后,以家庭為單位,模仿時裝表演的形式進行面具展示。
5、化妝舞會“快樂的新年”
幼兒園親子活動工作總結范例篇三
為使孩子們度過一個快樂、有意義的元旦節,拉近家長與幼兒園之間的距離,我們小五班于20__年12月31號上午進行了歡慶元旦親子樂包餃子活動。現將活動進行反思和總結如下:
一、齊心協力、分工明確相互配合。
本次活動我們三位老師能夠從活動的方案、準備和組織等方面進行全面考慮、分工協作。我們先通過校信通、家長會讓家長了解了本次活動的意義。家長會上通過各組組長帶領本組組員協商材料不僅提高了各組家長的積極性也為本次活中幼兒之間的分工合作包餃子提供了物質保證。
家長會上通過花樣餃子欣賞,使家長提前做到了心中有數。活動當天我們班準備面粉的家長有的帶來了胡蘿卜面、有的帶來了菠菜面、雜糧面等等。孩子們在家長的指導下嘗試制作成了月亮型、蝴蝶型、元寶型等多種顏色和造型的花樣餃子,深受孩子們的喜愛。
二、活動各環節組織有序、忙而不亂。
活動中從組織家長簽到、按組就坐、欣賞幼兒照片、陸續如廁洗手、幼兒本領展示、包餃子、花樣餃子評比、品嘗餃子等環節我們三位老師都進行了細致安排。我們先讓來到的家長欣賞幼兒照片,使家長更好地了解了幼兒在園的生活情況。
活動前我們先告知了家長本次活動的流程、活動當中的注意事項,確保了家長在活動中的自律性,保證了家長能在活動中積極配合班級老師進行活動。我們班設計的幼兒本領展示內容有歌表演、兒歌、手指游戲、律動等。幼兒在本領展示環節我們通過播放音樂伴奏烘托了節日的歡快氣氛,通過獎勵小紅花增強了幼兒積極展現本領的欲望。
幼兒在包餃子環節我們循環播放花樣餃子的圖片,為幼兒和家長一起制作花樣餃子提供了參考。通過各組推選出來的組長代表介紹本組的花樣餃子種類、制作方法,不僅提高了幼兒和其他家長的審美能力,同時也為家長和幼兒借鑒花樣餃子的制作方法提供了經驗。
本次活動,我班39名幼兒和家長能全部積極參與,這說明了家長們對我班活動的配合與支持,以及對孩子成長的關心和重視。通過查閱家長填寫的問卷調查表和親子活動記錄表,讓我們看到了家長對本次活動是非常滿意的,同時也讓我們看到了活動中個別環節組織過程中的不足:
比如:孩子們雖然對活動非常感興趣,但個別孩子的持久性不強、協作分工的意識欠缺,需要老師再多對孩子進行指導教育。
總之,在幼兒和家長一起合作包餃子的過程中,我們注意鼓勵幼兒自己動手跟家長一起制作,發展了幼兒的動手能力,體驗了親子合作帶來的快樂。通過一起品嘗餃子,幼兒體驗了勞動成果帶來的愉悅感。
幼兒園親子活動工作總結范例篇四
1、通過觀察,感受秋天水稻豐收的美景。
2、能大膽地與農民伯伯交流、提問,知道糧食是農民伯伯辛辛苦苦種出來的。
3、親身體驗勞動,能積極認真地拾稻穗,懂得愛惜糧食。
活動準備:
1、選擇收割和時候開展本活動。與農民聯系,確定參觀的路線,告知本次活動的目的以及配合的事項。
2、讓幼兒知道參觀的要求,想好自己要了解的問題。
3、幼兒每組帶一個塑料帶。
4、照相機一臺。
活動過程:
一、教師交代活動目的與要求。
二、教師帶領小朋友徙步目的地,注意路上安全。
2、問一問。鼓勵幼兒有禮貌地、大方地向農民伯伯提問,了解他們的勞動情況。
如:水稻是什么時候種下去的?它的生長過程是多久?
為什么水稻要在夏天種而不在春天播種?
交流完后向農民伯伯致謝,以表示對他工作的肯定。
3、做一做。組織幼兒拾稻穗,討論拾稻穗時要注意些什么?
比一比哪一組小朋友拾得最多。
4、說一說。回園后根據活動情況或照片組織談話活動。
如:你在田地里看到了什么?
參觀時你心里興的事是什么?最感興趣的事是什么?
誰知道我們平時吃的米是怎么來?
延伸活動:開展有關米的游戲活動。