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教育行業就業前景分析（精選22篇）篇一
目前環保產業在國際上有狹義和廣義的兩種理解。對環保產業的狹義理解是終端控制，即在環境污染控制與減排、污染清理以及廢物處理等方面提供產品和服務，廣義的理解既包括能夠在測量、防治、限制及克服環境破壞方面生產與提供有關產品和服務的企業，又包括生產中的清潔技術、節能技術，以及產品的回收、安全處置與再利用等。
一、環保產業發展歷史。
我國的環保產業是伴隨著環境保護事業的發展而逐步發展起來的，至今已有20多年的歷史。1973年全國第一次環境保護工作會議開創了中國的環境保護事業，環保產業也應運而生。上世紀80年代，隨著我國經濟的快速發展，環境污染日益嚴重，污染防治工作得到加強，環保產業得到了進一步發展。進入上世紀90年代，隨著環境問題日益突出和環境法律法規的.不斷完善及標準的不斷提高，特別是“九五”時期環境保護投入的大幅度增加，環保產業得以較快發展。
二、我國環保產業現狀。
1.環保產業結構。
經過20。
多年的發展，中國環保產業已經初具規模，范圍覆蓋了環保產品生產、環保服務、廢物循環利用、潔凈產品生產和自然生態保護五大領域，初步形成了面向3類產業的市場體系。
2.環保產業市場情況。
環保產業作為一個朝陽產業，有著巨大的發展空間。政府的重視和逐年增加的環保資金投入以及環保市場的潛在需求進一步加快了我國環保產業發展的速度。
9000億元，2010年，達到10000億元。預計未來我國環保產業將繼續保持12%~15%的年均增長速度，預計到2020年，中國環保產業總產值將達2.8萬億元。
1.我國環保產業的特點。
(1)環保企業數量多、規模小,產品、產業結構不合理;(2)市場需求被動、政府作用較大;(3)缺乏統一的行業管理;(4)環保產品國際競爭力不強;(5)環保資金投入不足。
2.環保技術發展概況。
(1)我國環保技術發展現狀。環保技術是環保產業的物質基礎和技術支撐，近年來，隨著我國經濟和社會的不斷發展，環保技術水平也不斷提高，通過自主研發與引進消化相結合，我國環保技術與國際先進水平的差距不斷縮小，主導技術與產品可以基本滿足市場的需要，掌握了一批具有自主知識產權的關鍵技術。在大型城鎮污水處理、工業廢水處理、垃圾填埋、焚燒發電、除塵脫硫、噪聲與振動控制等方面，已具備依靠自有技術進行工程建設與設備配套的能力。
(2)我國環保技術的不足之處。雖然我國的環保技術水平在不斷提高，但與美國、日本等發達國家相比，我國的環保產業模較小，產業結構不合理，技術開發能力弱，技術含量較低，產品質量不佳，品種也不豐富，經濟效益也不明顯。其關鍵原因主要是我國環保技術水平低，競爭力不強。目前，我國環保產業技術主要存在以下問題：
第一，環境污染治理技術比較落后，環境產品的技術含量較低;第二，高端研發人員匱乏;第三，環保科研機構改革落后于經濟發展的需要，技術研究經費投入嚴重不足;第四，與環保產業的發展相對應，環境技術的分布也存在著明顯地區差異和不平衡性，其發展呈現出東部高于西部，經濟發達地區高于欠發達地區。北京、上海、天津、江蘇的環保技術水平發展較快。
三、促進環保產業發展對策。
1.加強產學研結合、培養復合型環保人才;2.優化產業產品結構，建立健全市場機制;3.鼓勵科技創新、加大環保投入;4.制定和完善環保產業政策;5.拓展融資渠道、推動產業發展。
四、環保產業發展前景展望。
當今的國際環境給環保產業帶來的巨大的機會，隨著經濟與環境協調發展觀點的提出和世界各國對環保投入的不斷加大，世界產業結構調整將朝著資源利用合理化、減少環境污染的方向發展，環保產業有望逐漸成為多數國家的支柱產業。
中國的環保產業經過十多年的發展已日漸成熟,尤其入世為我國環保產業發展帶來了一些新的機遇。隨著對外開放的擴大和投資限制措施的減少,國家可通過相關政策將外資吸引到環保產業,以彌補中國環保產業投入的缺陷。同時,引進外資也給國內低水平的環保投資項目形成壓力,迫使一部分資金流向技術水平高、具有成長性的專業領域。這既開辟了新的融資渠道,也有利于環保產業結構調整。
隨著我國科學技術的發展和國家隊自主創新的重視，環保技術必將逐漸趕上國際潮流，今后將會形成一批擁有自主知識產權的環保產品，為中國參與國際環保產業的競爭打好基礎，并長期處于不敗之地。
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教育行業就業前景分析（精選22篇）篇二
(二)資金籌集安排。
(三)技術獲得與轉讓。
(四)勘察設計和設備訂貨。
(五)施工準備。
(六)施工和生產準備。
(七)竣工驗收。
(一)建設單位管理費。
(二)生產籌備費。
(三)生產職工培訓費。
(四)辦公和生活家具購置費。
(五)其他應支出的費用。
圖-4財務評價基本思路。
一個建設項目所需要的投資資金，可以從多個來源渠道獲得。項目可行性研究階段，資金籌措工作是根據對建設項目固定資產投資估算和流動資金估算的結果，研究落實資金的來源渠道和籌措方式，從中選擇條件優惠的資金。可行性研究報告中，應對每一種來源渠道的資金及其籌措方式逐一論述。并附有必要的計算表格和附件。可行性研究中，應對下列內容加以說明：
(一)資金來源。
(二)項目籌資方案。
(一)投資使用計劃。
(二)借款償還計劃。
四、項目財務評價說明&財務測算假定。
(一)計算依據及相關說明。
1.《中華人民共和國會計法》，[主席令第24號]，1月1日起實施。
2.《企業會計準則》，[財政部令第5號]，1月1日起實施。
3.《中華人民共和國企業所得稅法實施條例》，[國務院令第512號]，1月1日起實施。
4.《中華人民共和國增值稅暫行條例實施細則》，[財政部、國家稅務總局令第50號]，1月1日起實施。
5.《建設項目經濟評價方法與參數(第三版)》，國家發展與改革委員會審核批準施行。
6.項目必須遵守的國內外其他工商稅務法律文件。
(二)項目測算基本設定。
(一)直接成本。
(二)工資及福利費用。
(三)折舊及攤銷。
(四)工資及福利費用。
(五)修理費。
(六)財務費用。
(七)其他費用。
(八)財務費用。
(九)總成本費用。
六、銷售收入、銷售稅金及附加和增值稅估算。
(一)銷售收入。
(二)銷售稅金及附加。
(三)增值稅。
(四)銷售收入、銷售稅金及附加和增值稅估算。
七、損益及利潤分配估算。
八、現金流估算。
(一)項目投資現金流估算。
(二)項目資本金現金流估算。
教育行業就業前景分析（精選22篇）篇三
隨著信息技術迅速發展，特別是從互聯網到移動互聯網，創造了跨時空的生活、工作和學習方式，使知識獲取的方式發生了根本變化。教與學可以不受時間、空間和地點條件的限制，知識獲取渠道靈活與多樣化。而資本市場和創業者的不斷涌入，使得我國在線教育在近幾年經歷了一段快速發展期。
在線教育的發展與科技發展水平、教育理念變革以及用戶教育需求升級和生活方式轉變息息相關。隨著互聯網教育規模的不斷擴大和商業模式的日漸穩定，教育用戶學習需求的深化、消費意識的覺醒和消費能力的升級，中國在線教育在現階段已經進入了學習領域垂直細分、學習方式豐富多樣、資源開放共享、教育內容變現的智能教育時代。
智能教育時代，隨著用戶對知識需求深化和消費意識的覺醒，以“輕知識”為產品的知識付費平臺相繼出現。融合網校教育、mooc、直播、知識付費等多種元素基礎上，b2b2c在線教育平臺成為互聯網教育新模式。人工智能+教育成為新的技術研發方向，體現在各類教育產品中。
在線教育很大程度上是隨著移動互聯網的浪潮發展起來的，在傳統的pc時代，雖然出現了網絡教育形式，但是真正的所謂在線教育仍然是在左右開始爆發的，這也正是移動互聯網發展和普及的時間點。截至末，中國在線教育用戶規模達1.38億，較底增加2750萬人，年增長率達24.97%。其中手機在線教育用戶規模為9798萬人，與20底相比增長4495萬人，增長率為84.80%。
-20，中國在線教育市場規模逐年增長。年，中國在線教育市場規模達到1579.4億元，同比增長28.9%。年，中國在線教育市場規模預計達1941.2億元，同比增長22.9%。未來幾年，中國在線教育的市場規模同比增長幅度持續降低但增長勢頭保持穩健。
從資本市場和創業者的不斷涌入到回歸理性，在線教育在近幾年經歷了一段快速發展期，自2017年開始逐漸進入初步成熟階段，市場對教學教研能力更高、技術研發能力更強和運營服務水平更好的企業更具包容性，而創業者也將進一步深挖教育痛點以尋找新的創業機會。
一是互聯網行業高速發展，用戶覆蓋率高。截至2017年上半年，我國網民規模達到7.51億，半年共計新增網民1992萬人。互聯網普及率為54.3%，較2016年底提升1.1個百分點。我國網民規模增長趨于穩定，互聯網行業持續穩健發展，互聯網已成為推動我國經濟社會發展的重要力量。以互聯網為代表的數字技術正在加速與經濟社會各領域深度融合，成為促進我國消費升級、經濟社會轉型、構建國家競爭新優勢的重要推動力。
二是在線教育相比于傳統的線下教育，有著特色優勢。在線教育不受時間、地理因素限制，用戶可以隨時隨地的進行學習，滿足了客戶的碎片化學習需求。此外，個性化定制學習服務激發了市場活力。互聯網技術的迅猛發展有助于實現各式各樣的在線教育課程，如一對一直播、一對多直播、直播錄播相結合等各式課程滿足了個人定制化學習的需求。
在線教育具備價格優勢。相較于傳統的線下教育，在線教育節省了大量的人工、房租成本，課程不受學生數量限制，公司可以將最優秀的產品批量銷售給不同用戶，從而提供了巨大的盈利空間。
教育行業就業前景分析（精選22篇）篇四
隨著信息技術迅速發展，特別是從互聯網到移動互聯網，創造了跨時空的生活、工作和學習方式，使知識獲取的方式發生了根本變化。教與學可以不受時間、空間和地點條件的限制，知識獲取渠道靈活與多樣化。
1、身份認證，唯一學號，實現終身學習跟蹤。
互聯網教育的目標之一是取代傳統教育，我們有必要用一種新的體系來認證個人學歷，那么就從唯一學號切入，伴隨個人終身。這里有必要組織互聯網教育學會(instituteofinterneteducation)，類似于ieee(電器電子工程師學會)，制定互聯網教育標準學歷協議，同時也擔負制定教學大綱的任務。個人可以在各家教育平臺上自由導入導出自己的學歷，學歷上記錄個人基本信息和知識水平等必要信息。這是互聯網教育的基礎服務，各家都應該遵循統一的標準，也是實現個人終身學習的一個保障。所以，現在就在你的網站上大大的告訴用戶他的學號，讓用戶感受到自己已經進入了一個全新的教育體系，并有強烈的安全感!
”因材施教“是無數教育家總結的經驗，是教育的內涵和規律，互聯網教育更是應該天然地支持個性化。這里就需要一個用戶建模的過程，一方面是用戶數據初始化，比如年齡、性別、生理、家庭背景、興趣愛好;另一方面是過程學習動態建模，根據用戶主動學習的內容，判斷用戶，最終模型大概會是這樣子：2月31日出生于廣東梅州教師家庭的女孩，智力水平高達118，性格保守文靜，喜歡寫作但熱愛編程，動手能力很強。最終，在大數據的輔助下實現人盡其才，在保證基礎教育的條件下充分挖掘個人專業潛力。所以，你的網站得有個強大的算法和數據分析團隊，畢竟你在改變人的一生!
3、基礎知識免費，增值服務收費。
根據公理”人人受教育“，互聯網教育天然地支持基礎知識免費，語文、數學、外語、物理、化學、生物、歷史、政治、地理、音樂、繪畫、經濟、機械等所有知識領域的內容都應該可以免費獲得，而且是無差別的獲得，增值服務不應該在這塊領域產生。增值服務應該體現在：個性化輔導、定制測試、第三方專業機構制作的內容等環節。甚至于專業技能學習的收費。所以，現在就開始制作基礎內容吧，別光顧著賣視頻了，你在承擔著重塑人類教育的歷史重任!
4、實時反饋，隨時測驗。
”學而不思則罔，思而不學則殆“，互聯網教育天然具有的優勢就是可以實時反饋和測試。所以，你的網站上每個知識點后都應該有測驗題，必須保證用戶扎扎實實地過每一個點。
5、扁平化知識拼圖，按需學習。
互聯網教育不再有年級的概念，任何人都可以隨時切入和跳出，固然可以有一條推薦的主線，但根本上用戶完全是按需學習。所以，現在就在你網站上畫出那個拼圖，直觀地告訴用戶他已經完成了哪些模塊，注意，每個模塊都是你網站上能提供給用戶學習的知識點或者章節，再具體點，用戶單擊模塊后直接跳入進行學習。同時，這種扁平的模塊可以讓用戶心中有數自己的水平。
6、內容完整、結構化，表現形式豐富(超文本)，公共編輯。
就一個完整的知識模塊，根據教學大綱，提供標準的編輯模板，結構化呈現在用戶面前，比如：分章、節、知識點。同時，應該定義最小學習單元，控制在15~20分鐘。內容應該盡可能的豐富表現形式，包括文本、圖片、聲音、視頻等，目標在于讓用戶直觀快速的完成知識學習。比如：在歷史知識學習過程中，提供翔實的歷史圖片或者紀錄片做參考資料。互聯網教育天然的支持人人協作，共同編輯教學內容，但考慮到水平參差不齊，可以分權限等級，同時為鼓勵優質內容，可以提供優秀編輯者的展示窗口，作為家教輸出等利益捆綁。所以，你的網站現在還不能共同編輯的話，是時候改一下技術架構了，維基百科也許開了個好頭。
7、p2p互動。
”獨學而無友則孤陋而寡聞“，用戶之間的切磋交流甚至競爭pk都是對學習的促進，但絕對不要走火入魔：社交!不是任何產品都要和社交掛鉤，尤其是教育。當你網站有很重的社交痕跡的時候，也許一時熱鬧，但我好像看到了它被玩砸的未來。互動可以為實時的在線討論、測試成績的pk、學習方法的交流等輕量的形式。當用戶在學習的時候，并不需要知道好友在干啥或者附近是否有妹子出沒!!
8、ugc內容沉淀。
”學而時習之不亦樂乎“，習的不必是自己的筆記，其他優秀作者的內容也是他山之玉，甚至可以是多人協同的一份筆記。用戶添加的批注、參考資料等更是需要沉淀的ugc，甚至這是構建你網站壁壘的一個重要手段，所以，檢查一遍你的網站是否有良好的ugc沉淀機制吧!
9、沉浸式學習。
10、隨時隨地。
讓用戶在各種終端和網絡的環境下隨時隨地的接入學習并延續進度是基本要求了吧。
可見預見，互聯網對傳統商業有多大的摧毀力量，就會有數倍的力量橫掃傳統教育。而且會出現1+n的格局分布，即1家綜合性平臺級玩家，n家垂直領域或特色服務玩家。
教育行業就業前景分析（精選22篇）篇五
金融行業就業前景分析在經濟社會，金錢之重要性自不消多說。從整體上看金融學專業這幾年在報考方面是熱門專業，其職業前景普遍看好，但就畢業后的就業形勢來看，受目前全球金融危機的影響，金融學就業前景暫時不容樂觀。
近幾年來，中國金融市場正在走向國際化，對專業性很強的人才需求迫切。金融學碩士就業人才的需求主要集中在高端市場，例如高校教師和大公司市場研究分析、基金經理、投資經理、證券公司、保險公司、信托投資公司等。
目前我國金融人才的結構性矛盾比較突出，下面幾類人士還是比較缺乏的：一是能夠充當領軍人物的高級管理人才；二是精通外語、法律及計算機的復合型人才；三是法律、咨詢、中介和會計等方面的高級專業人才，有國際金融經營理念和從業經驗的金融人才和金融服務人才匱乏。
曾總監表示，從近些年來看，金融學就業前景看好，畢業通常有這樣幾個就業方向：
1、商業銀行。包括四大行和股份制商行、城市商業銀行、外資銀行駐國內分支機構。
2、證券公司。含基金管理公司，上交所、深交所、期交所。
3、信托投資公司、金融投資控股公司、投資咨詢顧問公司、大型企業財務公司。
4、金融控股集團、四大資產管理公司、金融租賃、擔保公司。
5、保險公司、保險經紀公司。
金融學專業畢業的研究生在薪酬收入方面差距比較大，這跟學校、導師的知名度與影響力，以及自身的能力塑造、實踐經驗緊密關聯。其中，融資和資本運作、咨詢服務方面，發展前景更廣一些，而且收入也頗豐。月薪少則6000元，多則30000元。如果能進入跨國投行或者埃森哲、麥肯錫等跨國咨詢公司，年薪則大多在20萬左右，還有其他福利。
經濟學門類里包括多個二級學科，畢業后能夠從事的行業比較廣泛，但根據近幾年文都教育針對經濟學碩士生的就業情況統計與抽樣，經濟學專業畢業的碩士生就業主要集中在金融系統、咨詢行業、證券業、財會、投資銀行、媒體、公共決策或研究部門等，當然也有自主創業者。小編提醒2014年考生，在填報高考志愿時最好向具有相同職業背景的老師尋求填報志愿指導，借此來讓自己少走彎路，不走錯路。
教育行業就業前景分析（精選22篇）篇六
教育學的職業一度被認為是講授的職業,往往在小學、中學或者學院、大學里.現在其范圍已被大大拓展,在許多專業領域也已得以發展,這其中包括指導咨詢、圖書管理員、媒體專家、學校的社會工作者等.教育學專業的學生可以考慮多種多樣的職業選擇或在多種多樣的工作環境下工作.
一、普通高校。
這是教育學原理、教育史、高等教育學、比較教育學、教育哲學等理論性比較強的專業的主要的去向,但現在碩士生進高校越來越難,基本上都要求博士學歷,所以想考這些方向的研究生想去高校就要做好讀博士的準備了.
二、中小學校。
現在全國中小學校的新課程改革開展得轟轟烈烈,具有較強教育理論素養的人才特別缺乏,而且隨著中小學教師待遇的不斷提高,再加上教師這個職業本身比較穩定,越來越多教育類專業尤其是課程與教學論的碩士畢業生開始進入中小學校,今年還出現了南京某中學幾百個碩士競爭兩個崗位的現象.
三、特殊教育機構。
這是特殊教育專業的畢業生的主要就業方向.特殊教育專業主要培養具備普通教育和特殊教育的知識和能力的高級專門人才,他們畢業后主要在特殊教育機構及與特殊教育相關的機構從事特殊教育實踐、理論研究、管理工作等.
四、出版社、報社。
出版社、報社尤其是和教育相關的出版社和報社也是教育類專業畢業生的一個主要去處,主要從事教育類圖書的策劃和編輯工作.
五、政府單位。
還有一些畢業生畢業后參加公務員考試進入了教育行政單位,但要求教育類專業的公務員招考很少,想當公務員的同學可以努力一把,但要做好心理準備,因為競爭的激烈程度會超乎你的想象.
六、新技術教育領域。
這主要是教育技術學專業的畢業生的主要去向.在新技術教育領域從事教學媒體和教學系統的設計、開發、運用、管理和評價等,包括去各級師范院校和中等學校教授教育技術學課程以及去各級電教館、高校和普教做教育技術人員及網絡教育.
近年來,教育學專業的就業率在95%左右.很多畢業生都去了學校做了老師.按照職業類型分,教師可分為講授型和非講授型兩種類型.平常大家所熟悉的講授型職業,就是通常說的站在三尺講臺上的老師.目前很多國內中小學對教師的要求都是本科或碩士學歷,高校對教師的要求是博士學歷,部分高校部分專業仍然是碩士.相對前幾年而言,就業的門檻高了.但同時,考生也應看到教育學專業畢業生的就業范圍已拓展到了許多專業領域,如:指導咨詢、圖書管理員、媒體專家、學校的社會工作者等.據了解,教育學專業一部分畢業生已流向了出版社、電視臺、雜志社、企業人力資源等領域.從需求方來看,我們是一個13億人口的大國,到2020年人口可能達到16億,這無疑更證明了今后教育的市場巨大的發展潛力和拓展空間.
教育行業就業前景分析（精選22篇）篇七
我國線上教育發源于職業培訓，從高端成人考試教育開始，以cpa考試最為盛行。借助于cpa線上教育的專業地位，中華會計網校的母公司正保遠程教育率先登陸美股市場，成為我國在線教育美股上市第一股。截止到，我國在線教育市場規模已經達到3134億人民幣，5年年均復合增長率超過26%，遠高于同期線下教育的6.8%。近年來，隨著我國線下校外輔導格局的基本形成，線下教育行業規模增速逐年遞減，目前已降至5%左右，與此相反，線上教育則處于快速擴張期，目前同比增速仍維持在20%以上，后續發展空間巨大。按此增速，預計在2022年，線上輔導市場規模將首次超越線下輔導，成為我國課外輔導市場的主要力量。
近年來，隨著我國知識產權保護的不斷升級，線上教育的付費學生人數快速增長，截止到20，我國線上教育付費學生已經達到1.78億人，5年年均復合增長率為17.2%，根據弗若斯特沙利文統計數據推算，預計在，在線教育付費學生人數將首次突破2億人。盡管從開始，在線教育付費學生人數同比增速出現逐年下滑，但截止到2022年以前，在線教育付費學生人數增長率將長期維持在10%以上的高增速，行業的持續快速增長給未來在線教育相關企業帶來較大的獲利基礎。
目前來看，我國線上教育仍處在早期高速增長時期，行業擴張速度快、內部競爭激烈，市場分散程度高是當前線上教育行業的主要特征。“雙巨頭+區域龍頭+本地機構”的多重競爭格局使得整個行業極度分散，缺乏清晰可復制的經營模式，頭部效應并不明顯。根據弗若斯特沙利文數據顯示，20我國前五大綜合在線教育供應商的總營收為16.12億元，占整個在線教育市場的1.67%，而前兩大綜合在線教育商的營收則為11.6億元，僅占整個在線教育市場的1.2%，這表明，目前我國在線教育行業分散度極高，缺乏規模化頭部企業，整個行業仍處于低壁壘、魚龍混雜的初級階段。展望未來，隨著在線教育政策的不斷完善，在線教育供給端將加快出清速度，行業洗牌在即，未來可持續的行業經營模式將逐漸得到驗證，頭部企業的市占率有望快速提升，短期馬太效應顯現，行業逐步走向成熟。
2“k12教育”、“語言教育”和“職業培訓”三足鼎立。
我國的在線教育市場大概可以分為七個細分領域：學前教育、k12教育(基礎教育)、高等教育、留學教育、職業培訓、語言教育和其他教育。根據弗若斯特沙利文相關數據顯示，至今，k12教育、職業培訓和語言教育一直在我國在線教育中占據主要地位，截至年，三個細分領域在我國總體在線教育市場中占比高達77.3%，較20上升7個百分點。但從細分領域的增長情況來看，學前教育、k12教育和語言教育卻是13年至今增速最快的細分領域，年均增速分別為31%、37%和41%，而職業培訓則呈現逐年遞減的情況，截止到2018年，其增速已經降至25%以下。展望未來，我們認為，考慮到目前我國高等院校停止擴招的大政策環境，為了增強學生自身競爭力，k12教育群體的剛性需求更強，其對于價格敏感性較低，因此未來具有更大的擴張空間。
1
居民教育消費意愿顯著提升。
長久以來，中國家長都高度重視子女教育，愿意為子女獲取高質量教育承擔較高成本。隨著近年來我國居民收入的顯著提高，居民在教育領域消費意愿明顯增加，帶動在線教育市場規模的不斷擴張。據統計局數據顯示，1992年以來，我國城鎮居民可支配收入年均復合增長率高達12.5%，而同期居民在教育方面的支出的年均復合增長率則為13.6%，顯著高于同期收入水平，顯示出我國居民對于教育消費意愿的不斷提升。
2
教育資源分配不均為在線教育提供空間。
長期以來，我國在校教育資源分配嚴重不平衡，高素質教學資源長期集中在少數大城市排名靠前的學校，低線城市和普通學校的學生難以接觸。教育人群數量和優質教學資源之間的缺口導致了教育領域的供不應求，為在線教育的發展提供空間。線上教育并不依賴于面對面的授課形式，只要接入互聯網，足不出戶，學生就可享受到高質量的教學環境，這極大的滿足了低線城市和普通學校優秀老師缺乏，教育資源不足的弊端，平衡了各地區間教育資源不均的缺陷。
3
近年來，隨著我國校外輔導的不斷發展，一二線大城市的校外輔導市場趨于飽和，市場空間不斷壓縮，機構間競爭程度提高，獲客成本不斷增長;與之相對，低線城市由于增長緩慢，資本參與度不高，校外輔導市場仍具有較大的市場空間。隨著近年來我國整體消費下沉趨勢的不斷凸顯，校外輔導領域的消費也呈現下沉趨勢，未來低線城市無疑將會成為各大培訓機構的主要競爭對象。由于低線城市缺乏優秀的教師資源，人均生活水平也相對較低，相比于傳統的課外輔導經營模式以及較高的人均消費支出，線上教育選課靈活、單次消費費用更低等優勢更為明顯，成為培訓機構向低線城市滲透的較佳方式。考慮到低線城市在課外輔導領域的廣闊市場，預計將持續支持在線教育未來的高速擴張。
教育行業就業前景分析（精選22篇）篇八
學前教育是教育學的一個分支，專指從出生到6歲的兒童的教育。學前教育專業則是研究兒童的生理、心理和行為，運用生動效的方法，創造最有利的外部發展環境，以促進兒童的全面發展。
包括：普通心理學、人體解剖生理學、教育概論、教育統計與測量、中國教育史、外國教育史、教育社會學、琴法、聲樂、舞蹈、美術、學前教育學、幼兒心理學、幼兒教育心理學、幼兒保健學、幼兒園課程、幼兒教育研究方法、中外幼兒教育史、幼兒游戲理論、幼園教育活動設計與指導、幼兒玩具設計與制作、幼兒音樂舞蹈創編與技法等。
畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：
2．掌握觀察幼兒、分析幼兒的基本能力以及對幼兒實施保育和教育的技能；
3．具有編制具體教育方案和實施方案的初步能力；
4．熟悉國家和地方幼兒教育的方針、政策和法規；
5．了解學前教育理論的`發展動態；
6．掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學研究和實際工作能力。
學前教育專業要求學生學習學前教育方面的基本理論和基本知識，進行幼兒教育技能的基本訓練，具有在托幼機構進行保育、教育和研究的基本能力。
已經歷史性地進入了國際公認的大眾化的教育階段，在大學生就業市場風云變幻的今天，幼師畢業生卻十分“搶手”，就業市場十分寬松。
教育行業就業前景分析（精選22篇）篇九
會計作為一種商業語言，在經貿交往中起著不可替代的作用，在我國具有良好的就業前景。適應中國外向型經濟迅速發展的形勢，本專業力旨在為國家培養一批既懂中國會計，又懂國際會計慣例的會計人才。為企事業單位、政府機關、會計師事務所培養具有良好思想素質和職業道德水平、基礎扎實和具有較強業務能力、有較強外語水平和具有創造品質的會會計與財務管理的專門人才。
實際上非常廣泛，大概從從業的領域來講，一部分是在會計公司里邊，或者說他從事的工作是社會中介服務，主要提供的是審計，或者說咨詢服務。這是一部分。另外一部分就是在企業和事業單位，首先是在他們的財會部門里邊，從事基礎性的具體的工作。經過幾年的成長，像在事務所里邊工作的會計人員，經過幾年的成長，可能會成為經理，甚至于成為會計師事務所的合伙人。
那么在企事業單位工作的會計人員，經過幾年的努力，可能會走上領導崗位，甚至于走上非常高的管理者崗位，在跨國公司里邊，有相當多的管理人員，是有非常強的會計背景。會計專業的就業范圍非常的廣泛。
職業狀況：這一塊對會計人才的需求是最大的，也是目前會計畢業生的最大就業方向。很多中小國內企業特別是民營企業，對于會計崗位他們需要找的只是“帳房先生”，而不是具有財務管理和分析能力的專業人才，而且，此類公司大都財務監督和控制體系相當簡陋。因此，在創業初期，他們的會計工作一般都是掌握在自己的親信(戚)手里。到公司做大，財務復雜到親信(戚)無法全盤控制時，才會招聘“外人”記記帳。
薪資情況：新人月薪絕大部分集中在1500元左右。
職業狀況：大部分外資企業的同等崗位待遇都遠在內資企業之上。更重要的是，外資企業財務管理體系和方法都成熟，對新員工一般都會進行一段時間的專業培訓。工作效率高的其中一個原因是分工細致，而分工的細致使我們在所負責崗位上只能學到某一方面的知識，盡管這種技能非常專業，但對整個職業發展過程不利，因為你難以獲得全面的財務控制、分析等經驗。后續培訓機會多是外企極具誘惑力的另一個原因。財務管理也是一個經驗與知識越多越值錢的職業，而企業提供的培訓機會不同于在學校聽老師講課，它更貼進實際工作，也更適用。
薪資情況：新員工的合理月薪在3000元以上，絕大部分外企能解決員工的各種保險以及住房公積金。
職業狀況：所有的事務所工作都有一個特點，那就是：累!區別在于很多小事務所所，待遇低，加班不給加班費，雜事多……外資事務所例如普華永道則待遇要好的多，但從某種方面來說，他們的工作任務更重，坊間甚至有傳言說在那里是“女人當做男人用，男人當做牲口用”，加班更是家常便飯，著名的“安達信日出”就是指員工經常加班后走出辦公樓就能看到的日出。但在事務所確實能學到很多東西，即使是小所，因為人手的問題，對于一個審計項目，你必須從頭跟到尾，包括和送審單位的溝通等等，能充分鍛煉能力。大所則是對團隊合作以及國際會計準則、專業性、意志等方面能給予地獄般的磨練。
薪資水平：有的小會計事務所月薪只有1000元，大一點的則在3000元左右，外資大所實習生(試用期)都能拿到5000元以上。
薪資水平：銀行個人理財咨詢師的待遇因區域不同而有差異，但最少也應該在月薪2000元以上。隨著經驗的增長，收入也必將隨之增長。
會計人考上公務員或被招進高校做老師，和其他專業的人從事這些職業一樣，有穩定、壓力小的優勢，也有發展艱難的。
教育行業就業前景分析（精選22篇）篇十
眾所周知，韓國的文化產業相當發達，所以影視表演專業在韓國也是一個非常有人氣的專業。韓國留學專業就業去向為各大型影視公司、電視臺、電臺，如成績優秀，學校會推薦去電影、電視劇拍攝并擔任角色。
其中，中央大學是藝術、電影方面最優秀的學校，中央大學戲劇系、影視系和攝影系均在韓國排名第一位。如今活躍于韓國演藝界的著名影星許多是出自該校。
2、韓語。
掌握了地道的韓語，而且熟悉韓國企業文化，這樣的留學生肯定是大型跨國公司的首選。而且，這些企業的起點往往很高，收回留學投資也是很容易的事情。
本專業主要培養外事、外貿、文化、宣傳、教育、科研以及涉外企業等部門，能從事翻譯、管理、教學、研究等工作的朝鮮語專業人才。韓國留學專業畢業生能熟練掌握語言文化的基本知識，熟悉有關方針、政策和法規，具有堅實的朝鮮語語言基礎和較熟練的聽、說、讀、寫、譯能力，并對韓國、朝鮮的社會、經濟、文化有較廣泛的了解，具有較好的朝鮮語交際、漢朝互譯能力，能從事初步的科研工作。
就業前景：韓語同聲傳譯、跨國大型企業等。
3、傳媒。
韓國留學專業介紹：本專業主要培養具有創意思維和現代設計理念，具有較強的造型能力和影像視聽語言能力，掌握計算機圖形圖像設計工具，具備圖片攝影、圖片編輯、影視攝影、平面設計、電腦動畫設計制作、網頁與網頁動畫設計制作、影視后期編輯等能力專門人才。韓國留學專業媒體傳播領域在韓國大學專業設置里面涉及得也非常廣泛，在信息通訊、計算機應用、電子、汽車制造、造船、紡織、經濟學、商學、環保、多媒體設計、游戲編程、生命科學、航空海運、美容美發等都有所涉及。
就業前景：可在新聞媒體單位、電子音像出版社、影視制作部門、動畫制作部門、網頁制作部門、廣告部門等現代文化產業從事相關創作和傳播管理工作。
4、多媒體傳播。
韓國留學專業介紹：多媒體傳播專業著重于多媒體及網路技術在傳播上的應用，通過平面設計進入多媒體領域。韓國留學專業系統掌握自然科學基礎知識，具有形象思維能力和表達能力，掌握計算機多媒體和網絡技術應用知識，掌握傳播、心理和教育學理論。
就業前景：信息通訊領域、通訊軟件開發、提供數據庫、影像聲音信息技術的開發相關的企業及研究院、與網絡以及通訊網相關的企業。
5、休閑運動。
專門培養運動中心管理人員、社會體育工作者、社會福利機關及社會體育中心工作者等。
就業去向：各種運動中心的指導員、有氧健身師、社會體育工作者、水上救生員、警察公務員[微博]、社會福利機關及社會體育中心工作者等。
教育行業就業前景分析（精選22篇）篇十一
日本的現代教育是針對學生身上產生的新問題及時給予指導，變矯治型教育為預防型教育，使學校教育設計成培養健全人格的目標上來。
2、教師角色的全新定位——關注學生人格，增強指導。
在當前，我國青少年面臨更多的成長危機，學生自身的問題越來越呈現出復雜化傾向，這就要求教師從單純的知識傳授者向學生的生活指導者轉變。日本的教育學要求教師對于學生的普遍的心理和非心理問題給予早期關注和早期干預，幫助學生構筑健康的精神世界，發展健全的人格，做真正意義上的人類靈魂的工程師。
3、教師培養注重與實際聯系。
日本的教育注重與中小學實際情況的聯系，在大學里就培養教師解決日后實際工作中所遇到的各種問題的能力，增強師范生的角色意識，讓師范生在做教師前真正了解未來教育對象的學習、生活和心理等實際狀況，熟悉未來工作性質和工作方式，避免在上崗前對自己工作一無所知的情況，縮短優秀教師的成熟時間。
教育行業就業前景分析（精選22篇）篇十二
會計行業入行容易，注重經驗，隨著年齡和經驗的增長，越老越吃香。這也是很多人選擇會計行業的一個重要因素。由于高端人才缺乏，普通人才供過于求，會計人員的收入差異也是比較明顯的。
據某網站網友投票顯示：全國范圍內，會計月均工資收入水平為4320元，應屆畢業生起薪約為3480元;北京地區會計月均工資為5980元，應屆畢業生起薪約為4010元。隨工作經驗增加，工資水平也相應提高。
許多剛入財會職場的伙伴都在關心著行業薪資的問題，今天小會跟大家一起來聊聊。
首先在談“錢”之前，我們先來了解一下財會行業的崗位分布：
一般而言財會人職位由上往下分為cfo、財務總監、財務經理、財務主管、會計、出納。
以年薪計算：底薪30萬，薪資水平無上限。
新時代首席財務官也叫財務總監cfo，意指首席財政官或財務總監，是現代公司中最重要、最有價值的頂尖管理職位之一。是掌管企業“血液”的人，財務總監是財會群體的最高階，發展潛力也是非常可觀的。
據相關機構調查，五分之一的ceo都出身于cfo，而當任cfo后轉型成功為企業的ceo大有人在，如果你還是財會初階，不妨考慮往這方面努力一下唷。
因為四大主要income就是審計業務，其他的'企業管理、風控咨詢、財稅咨詢什么的占不到15%。央企在06還是09年以前必須找四大審計，寡頭壟斷，審計人員是最主要的搖錢樹。
平均薪資15k。
財務經理負責組織制定企業年度財務預算和績效考核體系，建立健全財務核算體系和內控制度，建立成本控制體系，準備月度經營分析報告，完善現金流管理，為公司重大投融資等經營活動提供財務決策支持。
平均薪資10k-15k
一般擁有三到五年總賬經驗的會計可晉升為財務主管。擁有一定的從業經驗，并且工作職能相對較大。負責公司的全面財務會計工作，包括公司財務預決算、財務核算、會計監督和財務管理等工作;組織協調、指導監督財務部日常管理工作，監督執行財務計劃，完成公司財務目標。
平均薪資：2k-8k
會計是以貨幣為主要計量單位，采用一系列專門的方法和程序，對經濟交易或事項進行連續、系統、綜合地核算和監督，提供經濟信息，參與預測決策的一種管理活動人員。
一般會計被分為成本會計、總賬會計、稅務會計等等。總賬會計如果經驗豐富的話，很有機會晉升為企業的財務主管。成本會計和稅務會計等的收入只能說比出納好上一點。
平均薪資：2k-4k
出納是財會入門級的職位，屬初階“農民工”級別”。一般做著最底層、最基本的辛苦活。出納主要按照有關規定和制度，辦理本單位的現金收付、銀行結算及有關賬務，保管庫存現金、有價證券、財務印章及有關票據等工作，持有會計從業資格證的財務人員有1200萬以上，現狀初階會計市場嚴重飽和，出納人的薪資水平略顯悲慘。若想提升，也許，考證會是一個不錯的途徑。
會計從業、初級中級職稱、注冊會計師……各類會計證書是您進階的首要“敲門磚”，沒有證書，你有再多的經驗也沒用，一句到尾就是能考多考硬道理。
必要項：
會計從業資格證，這個是最基本的要求。
職稱系列證書：
這個系列的證書是梯次提高的，包括：會計從業資格證、初級會計職稱、中級會計職稱、高級會計職稱。
適應人群：想進入企業、事業單位、政府機構等從事財會崗位工作的人員。
執業資格系列證書：
這個系列證書是并行的，包括注冊會計師cpa、特許公認會計師acca等。
適應人群：準備進入大型跨國企業、會計師事務所(如“四大”)、審計師事務所等從事會計職業的高級人才。
專業資格系列證書：
這個系列里面的證書也是并行的，包括：經濟師、審計師、統計師、金融分析師、財務策劃師等。
適應人群：想進入企事業單位從事專門的審計、統計、預算、財務分析等的會計從業人員。
努力磨練，學習各種賬務，綜合提升個人專業能力。除了在工作中提升自己做賬實操能力外，你還可以可以在會計網等會計網校報個網絡班，有從業多年的著名資深老會計親自教授各個行業的真賬實操，能讓財會人在短期內系統地學習財務、會計和稅務及管理、營銷等知識，迅速提升個人工作能力。
作為會計人要想晉升就要提高自己的組織領導能力。因為你晉升為主管后就要組織協調整個部門的財務工作，因此，要想晉升就要提前了解財務部門所有的工作內容、工作流程以及協調方法 。不僅自己要很好地完成工作，還要讓其他人員也要完成各自的工作，發揮好每個人的價值，掌握好整個部門的工作節奏。因此，提高自己的組織領導能力對你的晉升至關重要。
還有， 理財能力、溝通能力、領導能力、財務決策能力、協作能力、時間管理能力、創新能力、學習總結能力等構筑出一個優秀的財務經理。
等你具備較高的綜合管理能力和較強的資源整合能力，那么，你離cfo也不遠了。
一個小會計的cfo成長之路或許很漫長，也許需要10年、20年、30年;當你不斷地學習和提升自己，終將有一日被領導“相中”，成功晉升為cfo。到時候工資也是水漲船高了!
教育行業就業前景分析（精選22篇）篇十三
金融是研究價值判斷和價值規律的學科。金融學是從經濟學分化出來的、研究資金融通的學科，主要包括四大學術專業領域：銀行學、證券學、保險學、信托學。傳統的金融學研究領域大致有兩個方向：宏觀層面的金融市場運行理論和微觀層面的公司投資理論。
金融學主要學習貨幣銀行學方向有貨幣銀行學、商業銀行經營管理、中央銀行、國際金融、國際結算、證券投資、投資項目評估、投資銀行業務、公司金融等。
從近幾年就業情況來看，金融學專業畢業生就業主要面向銀行及金融系統。除了商業銀行、股份制商行、外資銀行駐國內分支機構以外，還有幾大主要去向：
1、中央（人民）銀行、銀行業監督管理委員會、證券業監督管理委員會、保險業監督管理委員會，這是金融業監督管理機構。其局限在于，要進入這幾個行業主管部門難度較大，本科生想進入很難。
2、證券公司（含基金管理公司）、信托投資公司、金融控股集團等風險性很大的金融公司。這樣的公司賺錢相對較易，短期回報較高，如果想在專業方面有所發展，有所建樹，這一行業是不錯的`選擇。但是該行業對學歷的要求一般要達到碩士學歷，相對于銀行等金融機構其個人投資管理、金融運營能力要求更高。
3、四大會計師事務所、四大資產管理公司、金融租賃、擔保公司等。如果有在銀行、證券的從業經歷，進入到金融租賃、擔保行業中應該更有作為。
4、保險公司、保險經紀公司。保險精算是非常吃香的。
5、社保基金管理中心或社保局。
6、上市（欲上市）股份公司證券部、財務部、證券事務代表等。在上市公司證券部工作也是不錯的，但它對財務、產業分析能力要求較高。
7、國家公務員序列的政府行政機構如財政、審計、海關部門等；高等院校金融財政專業教師；研究機構研究人員等。
金融類專業是一個較為高端的專業，它的定位比較高端，很多的普通院校對于金融類專業沒有一個完善建設，因此很多企業在招聘的時候會比較挑，希望找一些有較好學歷的畢業生，能夠熟練掌握金融類專業的知識，更好地應用到工作中去。因此，對金融學專業感興趣的考生，報考這個專業后，認真學好學精這個專業，將來畢業是很有發展前景的。
教育行業就業前景分析（精選22篇）篇十四
隨著我國幼教事業的迅速發展，對于幼兒教師和管理人員的需求驟增，幼兒師范的畢業生供不應求。盡管近年來全國各地一些院校增建了學前教育專業來培養幼兒教師，仍然不能滿足整個社會的需求。如上海近兩年每年幼兒教師缺口1600多人，貴州省2004年缺口近萬人，江蘇省在各級學校師資短缺現象中幼兒教師短缺尤為突出。柳州市近三年來每年新增幼兒園近20所，新增幼兒教師約300―400人，其中只有40%左右是學前教育的畢業生。幼兒教師缺口很大。
早期教育是21世紀幼兒教育的大趨勢，據最新的《中國人口統計年鑒》顯示，中國0―3歲的嬰幼兒共計7000萬人，其中城市0―3歲的孩子數量為1090萬人。“人才培養的制高點在最初階段”、“教育從0歲開始”等觀念日益深入人心，0―3歲段幼兒的智能開發，是目前幼教發展和市場需求的新增長點。0―3歲嬰幼兒的早期教育機構在全國一些大城市紛紛成立，但一些中等城市及縣級市早期教育機構較少甚至沒有。目前柳州市的早教機構僅有三家。以早教機構通行的師幼比例1：5看，所需早教人員的數額龐大，而通曉此年齡段幼兒心理的教師卻很少，并且目前還沒有專門培養早教人才的大專院校，這嚴重制約了整個行業的發展。
隨著“中國-東盟自由貿易區”的建立和發展，“漢語熱”在東南亞各國持續升溫，華語教學范圍正從以原來的大學、中學為主轉向以小學、幼兒教育為主。印度尼西亞東爪哇華文教育協調機構教研處主任何宜仙稱，現在海外華語教育已經發展到“要從娃娃抓起”，但面臨的最突出的問題就是幼兒師資嚴重匱乏，僅印尼一地，華語教師包括華語幼兒教師的缺口就超過2萬。
盡管幾年來全國幼兒教育獲得了發展，兒童入園率達40.75%，但仍與全國幼兒教育事業發展的總目標――學前三年兒童受教育率達55%，有一定的差距。
幼兒教育的現狀與發展規劃目標之間存在著較大的差距，要縮短這個差距就需要大量高素質的幼兒教師，而這個差距就為學前教育專業人才提供了一個巨大的就業市場和人生舞臺。從2005年的就業形勢來看，學前教育人才奇缺，在未來相當長的時間內學前教育專業將是就業的熱門專業之一。在高入園率的重慶(2004年達74.5%)地區，幼兒藝體專業的畢業生就業率達100%。總之，社會對具有本、專科學歷的高素質幼兒教師需求旺盛，幼兒教育專業市場前景廣闊。
社會對幼兒教師需求量增加的同時，對幼兒教師的素質要求也相應提高。經過調研了解到，各幼兒園渴求“熱愛幼兒教育、學歷較高、有一定教科研能力、幼兒教育理念新、教學基本功扎實、技能全面、心態好、愿意長期在本園工作”的學前教育專業畢業生。而高職學前教育專業畢業生職業意識強、技能高、基礎理論知識較系統、知識面較寬等特點，正符合社會對幼兒教師的要求。
幼兒教師是一種專業化的職業，它是一種“要求教師具備經過嚴格而持續不斷地研究才能獲得并維持專業知識和專門技能的公共業務”(聯合國教科文組織《關于教師地位的建議》)。在我國，這樣的專業知識和專門技能的學習是通過職前的培養來進行的。目前，高校學前教育專業在幼教師資培養方面發揮著主體作用。
教育行業就業前景分析（精選22篇）篇十五
若按照工作經驗和工齡來統計，小學教育專業應屆畢業生工資4560，0-2年工資4940，3-5年工資5930，6-7年工資7990，8-10年工資20000。
你認為上面關于小學教育專業的就業薪酬統計準確嗎？太高還是太低了？
教育行業就業前景分析（精選22篇）篇十六
好的專業包括四個原則：
第一是興趣原則，選感興趣的專業;。
第二是優勢原則，選最能體現自己的優勢的專業;。
第四是利益原則，這個專業最好還是能掙錢的。“因興趣而有動力，因優勢而有能力，因創造而有潛力，因利益創造收益”。下面三思教育網為大家介紹中醫學專業就業前景及分析報告！
中醫學專業，該專業培養系統掌握中醫學基本理論知識和基本技能，適應現代中醫學發展和高等中醫教育需要，具備良好的人文和自然科學素養、扎實的西醫學基本理論和基本技能、一定的中藥學及預防醫學相關知識，具有較強臨床思維能力和臨床實踐能力的中醫學專門人才。下面讓三思教育網小編給各位看官介紹一下中醫學專業就業前景與就業方向吧！
中醫作為中國文化的一個象征，以其獨特的診療方法，始終受到人們的青睞，并歷久彌新。在未來社會，掌握與中醫學有關的現代科學技術和現代醫學基本知識，了解中醫學科和現代醫學發展方向的中醫人才，將特別走俏。
總體來看，藥科類畢業生供小于求，各醫藥公司、制藥廠是吸收這類畢業生的大戶，制藥業對人才的需求是穩中有升。據中國藥科大學、沈陽藥科大學、四川大學華西藥學院、北京大學醫學部藥學院就業工作負責人介紹，近幾年，這幾所學校的畢業生就業率接近100%，總體供需比達到1∶3～1∶4。據了解，中藥學畢業生在選擇工作時主要考慮單位的發展方向和知名度、是否能給自己提供充足的發展空間、工作地點和薪酬水平。“目前大學畢業生就業大環境普遍不好，他們的就業也日趨理性和務實”。中國藥科大學學生工作處余處長說，學校結合市場需求，開設的專業和招生數量與人才需求基本吻合。學生更注重對自己動手能力的培養，能結合自己的專長，選擇適合的工作。
社會對藥學人才的需求正在增加，中藥學專業的大學生就業率高達95%。制藥業發展較快，尤其是生活水平提高以后，人們對保健品的需求在增大，企業對藥學人才比較青睞。
近，醫患關系緊張系數不斷上升，尤以“浙江溫嶺殺醫案”為代表。此事似導火線一般，大大激化了醫患之間的矛盾，使雙方更顯得水火不容。面對這種現狀，我們就不得不考慮中醫未來就業的前景了。
中醫類畢業生的就業現狀及中醫學畢業生就業前景:。
1、中醫新老醫生替換周期過長。
在大部分人民醫院中的中醫科室極少，而在中醫院，盡管其中醫科室明顯要多，但還是以西醫為主體，而中醫醫生主要以名老為主，至于剛畢業的中醫院校的學生，往往都不太受歡迎，因為大部分人認為老中醫經驗豐富，一些醫院寧可返聘退休醫生也不愿招新人。而大學生的就業取向卻是非發達地方不去，非縣地級市醫院不去，從而導致人才的嚴重浪費。鄉鎮醫院，衛生所等常年招不到一個碩士生，連本科生有時也留不住。調查結果顯示，因為以前的名老中醫從我國醫療水平的年代走過來積累了大量的經驗，如今仍在工作崗位上，使得整個中醫就業周期大大加長.
2、中醫相對西醫而言經濟效益太低。
中醫科室的經濟效益比較低，相對于西醫院來說收入更低。同時西醫院的診斷設備比中醫院先進，西醫的思維方式與中醫截然不同。而現代人從小接受的教育就是現代醫學的一些基本常識，反而沒有接觸過中醫的文化，所以在醫院的選擇上，大多數患者會選擇西醫院，從而導致中醫院的經濟效益太低。
3、醫生按醫療水平而言是供不應求的。
就整個醫療行業來說，并不是我國的人均醫生人數及醫療衛生水平都處于一個較低水平。隨著社會的發展及人們對自身健康的重視程度的不斷提高，整個社會對醫生的需求應該是越來越多。在國家政策的指導下，中醫的人才必然會供不應求的。
4、行業間的待遇不公平。
剛畢業的醫學生就業門檻高，待遇低，導致就業多元化。“無論哪個行業，首先需要的就是生存，每個人都需要養家糊口，畢業時醫院承諾的工資低，因此我認為極不公平，所以就放棄去當醫生。”此話代表了很多人的觀點。剛畢業的醫學生是經濟為薄弱的時期，漫長的學制，嚴峻的社會現實，影響著他們的擇業觀，迫使他們選擇了其他相對有較高收入的行業。學了五年甚至七年，畢業之后還不能解決生活問題，這正應證了一句話：畢業就等于失業。行業間的不公平待遇，是導致畢業生離開醫生崗位的關鍵。
5、中醫應開拓更廣闊的全科醫學市場：
隨著我國經濟的持續發展，醫學教育事業取得了長足進步，高級中醫人才逐年增加，各醫療衛生機構對執業醫師準入門檻的提高，導致大學本科中醫專業出現就業難、招生難，學生素質整體下滑的局面。在經濟發達地區，人們比較重視中醫，所以很多疾病的治療，人們愿意選擇中醫治療。這也就要求中醫學專業需要掌握全科醫學的知識，以發揮其優勢。在基層，很多群眾由于西醫院檢查、治療費用偏高，而愿意選擇簡便低廉的中醫進行治療。中醫尤其是中醫全科醫學應該是很不錯的選擇。我們就必須做到打破傳統中醫學范圍，考慮向全科醫學發展。這樣不僅可以傳承中醫的原有特色，而且可以促使中醫發展壯大，使學生就業渠道增多。因此，為了找到適合自身的工作就必須扎實理論知識，提升自身的臨床實踐能力，并要保持著始終一切為臨床服務的學習態度，把理論知識與臨床實踐相結合，靈活運用。
6、對中醫學就業前景的預估。
目前，大學生眼高手低，專業知識和基本操作技能還不夠扎實，這才是畢業生就業難的切實所在。而中醫本身具有獨特優勢和無窮潛力，在各個方面（內、外、婦、兒、疑難雜病、保健、養生等方面）都具有自己的優勢，這是西醫學不可比的。因此，中醫（全科醫學）專業畢業生要扎實自己的專業技能，以便在工作中發揮出中醫應有的魅力，將我國的傳統精華發揚光大。只要專業知識夠扎實，綜合素質夠全面，謀得一個職業還不是問題的，成功的關鍵得看自己。
中醫講，上工治未病，下工治已病，中醫的博大精深能更好的為人類健康事業服務，這就意味著未來中醫養生可能會成為主流。
海闊憑魚躍，天高任鳥飛。為實現就業，以中醫之道武裝自己，中國夢，中醫夢，從個人做起，易就業，鑄人才，為中國的崛起而積極就業吧。
中醫學專業學生畢業后可在各級中醫院、中醫科研機構及各級綜合性醫院等部門從事中醫臨床醫療工作和科學研究工作。
中醫學就業崗位包括：美容師、中醫師、中醫科醫生、中醫醫生、中醫醫師、美容導師、中醫、中醫科、中醫科醫師、醫藥銷售代表、中醫理療師、護士等。
教育行業就業前景分析（精選22篇）篇十七
日本音樂專業設置：
本科：
作曲系：作曲專業、音樂學專業。
聲樂系：聲樂器樂系：鋼琴專業、風琴專業、管樂專業、弦樂專業、傳統音樂專業。
聲樂系：歌劇研究、歌曲研究。
器樂系：鋼琴研究、管/弦/打研究。
日本音樂專業考試過程是一般留學生的考試順序是分三天進行的。第一天，日語，第二天，專業考試，第三天面試。這里重點說一下專業考試。首先不要抱僥幸心理。在日本不是有錢就能夠上音樂學院的，真正看得還是你的實力和水平。監考老師都是學校的教授之類的強角色，而且教你的老師在你考試當天會找一切理由避嫌。
日本留學熱門專業--藝術專業。
藝術專業是日本留學的熱門專業，日本的藝術專業包括工業設計，動漫設計以及環境設計等不同的專業類型。以下是日本留學不同的設計專業推薦院校以及相應的申請條件詳細解析，希望能對赴日本留學的學子有更多的幫助。
申請條件：高中生及三校生：日語一級合格、通過在日本舉辦的留學生統一考試，合格后進入學校；大學專科生：日本語一級合格、通過在日本舉辦的留學生統一考試，合格后進入學校。大學本科生：日本語一級合格、提供自己的作品、可直接申請研究生（旁聽生）課程。專門學校要求日本語二級合格即可。
日本藝術專業之視覺傳達推薦院校：東京藝術大學、東京音樂大學。
專門學校：日本藝術專門學校、東京工學院專門學校。
申請條件：高中生及三校生：日語一級合格、通過在日本舉辦的留學生統一考試，合格后進入學校；大學專科生：日本語一級合格、通過在日本舉辦的留學生統一考試，合格后進入學校；大學本科生：日本語一級合格、提供自己的作品、可直接申請研究生（旁聽生）課程。專門學校要求日本語二級合格即可。
日本藝術專業之影視動漫推薦院校：京都精華大學、名古屋造型藝術大學、東京藝術大學。
專門學校：神戶電子專門學校、吉田學園、大原情報商務專門校。
申請條件：高中生及三校生：日語一級合格、通過在日本舉辦的留學生統一考試，合格后進入學校；大學專科生：日本語一級合格、通過在日本舉辦的留學生統一考試，合格后進入學校；大學本科生：日本語一級合格、提供自己的作品、可直接申請研究生（旁聽生）課程。專門學校要求日本語二級合格即可。
日本藝術專業之環境設計推薦院校：筑波大學、千葉大學、東京農業大學。
專門學校：テクノ。ホルティ園藝專門學校。
教育行業就業前景分析（精選22篇）篇十八
排名。
方向。
占比。
1
教育/培訓/院校。
76%。
2
互聯網/電子商務。
5%。
3
專業服務(咨詢、人力資源、財會)。
4%。
4
學術/科研。
3%。
5
影視/媒體/藝術/文化傳播。
2%。
6
計算機軟件。
2%。
7
新能源。
1%。
8
公關/市場推廣/會展。
1%。
9
中介服務。
0%。
排名。
地區。
占比。
1
北京。
17%。
2
上海。
16%。
3
廣州。
14%。
4
深圳。
12%。
5
西安。
7%。
6
成都。
6%。
7
武漢。
6%。
8
南京。
6%。
9
杭州。
6%。
10。
廈門。
5%。
以上關于小學教育專業就業前景和就業方向的'各種數據分析僅供參考。選擇大學專業不僅要看本專業的就業前景，更要注意就讀人數和個人興趣愛好，再好的專業，因為就讀人數過多，也同樣會導致就業困難；另外選擇一個不喜歡的專業，不但影響你的后期學習，也會影響到就業選擇。
教育行業就業前景分析（精選22篇）篇十九
排名。
方向。
占比。
1
教育/培訓/院校。
69%。
2
影視/媒體/藝術/文化傳播。
5%。
3
互聯網/電子商務。
4%。
4
專業服務(咨詢、人力資源、財會)。
4%。
5
文字媒體/出版。
3%。
6
學術/科研。
3%。
7
娛樂/休閑/體育。
2%。
8
公關/市場推廣/會展。
2%。
9
計算機軟件。
2%。
10。
新能源。
2%。
排名。
地區。
占比。
1
上海。
21%。
2
北京。
18%。
3
廣州。
12%。
4
深圳。
10%。
5
武漢。
10%。
6
成都。
5%。
7
南京。
5%。
8
杭州。
5%。
9
西安。
5%。
10。
廈門。
4%。
以上關于學前教育專業就業前景和就業方向的`各種數據分析僅供參考。選擇大學專業不僅要看本專業的就業前景，更要注意就讀人數和個人興趣愛好，再好的專業，因為就讀人數過多，也同樣會導致就業困難；另外選擇一個不喜歡的專業，不但影響你的后期學習，也會影響到就業選擇。
教育行業就業前景分析（精選22篇）篇二十
音樂教育專業文憑主要是指學生通過系統化的學習音樂教育的相關知識，具備較強的聲樂、器樂表演能力和音樂鑒賞及辨別能力，掌握音樂作品的分析方法、具備一定的音樂創編能力;音樂教育專業文憑畢業生具有較強的組織音樂教育教學活動、文藝活動和競賽工作的能力的一種認證和憑證。
培養目標。
對音樂表演基本理論和表演、教學基本技能及藝實踐知識的高等技術應用型人才。
核心能力。
具有較強的聲樂、器樂表演能力和音樂鑒賞及辨別能力，掌握音樂作品的分析方法、具備一定的音樂創編能力;具有較強的組織音樂教育教學活動、文藝活動和競賽工作的能力;具備一定的音樂教育科研能力。
1、中、小學以及大中專藝術院校音樂教師;。
2、專業文藝團體演奏、唱員、創作員;。
3、社會兒童藝術培訓機構、青少年宮、兒童之家的音樂教師、輔導員;。
4、各地市縣行政、企、事業單位文化局、文化站、基層廠礦企業工會及相關部門、機構的管理者、輔導員以及文藝演出、比賽等活動的組織者。
教育行業就業前景分析（精選22篇）篇二十一
就業排名。
專業名稱。
所屬類別。
就業熱度。
1
教育學。
教育學類。
219202。
2
教育技術學。
教育學類。
33660。
3
小學教育。
教育學類。
16837。
4
科學教育。
教育學類。
12940。
5
學前教育。
教育學類。
10797。
6
藝術教育。
教育學類。
7513。
7
人文教育。
教育學類。
1708。
8
特殊教育。
教育學類。
230。
9
華文教育。
教育學類。
206。
10。
教育康復學。
教育學類。
教育行業就業前景分析（精選22篇）篇二十二
排名。
方向。
占比。
1
教育/培訓/院校。
48%。
2
非盈利機構。
10%。
3
醫療/護理/衛生。
10%。
4
醫療設備/器械。
9%。
5
批發/零售。
4%。
6
外包服務。
4%。
7
專業服務(咨詢、人力資源、財會)。
4%。
8
計算機軟件。
3%。
9
美容/保健。
2%。
10。
儀器儀表/工業自動化。
1%。
排名。
地區。
占比。
1
北京。
25%。
2
廣州。
15%。
3
上海。
14%。
4
深圳。
12%。
5
昆明。
8%。
6
哈爾濱。
5%。
7
杭州。
5%。
8
南京。
4%。
9
濟南。
4%。
10。
寧波。
4%。
以上關于特殊教育專業就業前景和就業方向的各種數據分析僅供參考。選擇大學專業不僅要看本專業的就業前景，更要注意就讀人數和個人興趣愛好，再好的專業，因為就讀人數過多，也同樣會導致就業困難；另外選擇一個不喜歡的專業，不但影響你的后期學習，也會影響到就業選擇。