心中有不少心得體會(huì)時(shí)，不如來好好地做個(gè)總結(jié)，寫一篇心得體會(huì)，如此可以一直更新迭代自己的想法。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢？下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文，希望能夠幫助到大家。
醫(yī)院入職培訓(xùn)心得體會(huì)醫(yī)院入職培訓(xùn)心得體會(huì)字篇一
四天緊張而又難忘的崗前培訓(xùn)結(jié)束了，留給我很多感觸、感動(dòng)和欣喜。
感觸于石化的精神—艱苦創(chuàng)業(yè)、吃苦耐勞、勇于奉獻(xiàn)的精神。
常言道隔行如隔山，沒有成為石化醫(yī)院的一員時(shí)，只是對石化有一個(gè)模糊的認(rèn)識(shí)，當(dāng)我真真切切的以石化醫(yī)院的一員認(rèn)識(shí)、了解石化時(shí)，我深深地被那些可親、可敬的人們感動(dòng)了，他們無怨無悔地做著自己的本職工作，同時(shí)用完備的規(guī)章制度要求自己，沒有規(guī)矩難成方圓，他們以大慶精神激勵(lì)著自己，同樣也讓每一位新成員從中感受到作為一名石化人，應(yīng)該如何去做。
感動(dòng)于人的熱情，作為一名新員工，當(dāng)我剛走進(jìn)石化醫(yī)院的崗位上時(shí)，受到了院領(lǐng)導(dǎo)、科領(lǐng)導(dǎo)、同事們的熱情歡迎和無微不至的關(guān)懷，得到了一些老年資醫(yī)師的諄諄教誨，常言道“一日為師，終身為父”，是他們給我們新員工樹立了典范，讓我們在以后的成長中做得更好。
欣喜于石化人的“以人為本的服務(wù)理念”，尤其是在一所醫(yī)院，能夠把服務(wù)上升到如此高度，讓每一位員工在掌握自己的理念和實(shí)踐能力的基礎(chǔ)上，從各個(gè)環(huán)節(jié)上注重服務(wù)意識(shí)。
同時(shí)在服務(wù)的過程中提升和鍛煉自己，也是他們在身體力行地默默引導(dǎo)著每一位新員工，使我們在工作的第一天就樹立正確的服務(wù)理念，讓我們更快地進(jìn)步，更好地為病人服務(wù)。
沒有規(guī)矩難成方圓，沒有嚴(yán)明的勞動(dòng)紀(jì)律，就沒有嚴(yán)格要求的員工，沒有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊?guī)章制度，就沒有有條不紊的工作流程，沒有大膽的創(chuàng)新思維，就沒有前進(jìn)中的動(dòng)力，沒有對人才的重視，就沒有企業(yè)新鮮的血液和活力。
醫(yī)院入職培訓(xùn)心得體會(huì)醫(yī)院入職培訓(xùn)心得體會(huì)字篇二
走出校園，踏上一段新的征程，這是人生中的一次重大轉(zhuǎn)變，是從醫(yī)學(xué)生到醫(yī)生，單純的校園生活到社會(huì)生活的轉(zhuǎn)變。在上崗之前有很多事情需要去了解，很感謝醫(yī)院為我們這批新入職員工提供這次寶貴的培訓(xùn)機(jī)會(huì)。
經(jīng)過短暫兩天的崗前培訓(xùn)，我對醫(yī)院有了更全面的認(rèn)識(shí)，醫(yī)院各部門領(lǐng)導(dǎo)及骨干分別從醫(yī)院的發(fā)展及現(xiàn)狀、醫(yī)療核心制度、護(hù)理知識(shí)等方面進(jìn)行了言傳。我感覺到自己非常幸運(yùn)，能成為兵團(tuán)__醫(yī)院的一份子，醫(yī)院為我們提供了很多條件，讓我認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任與使命，同時(shí)也明白了自己以后的努力方向。
在開班儀式中，院領(lǐng)導(dǎo)尹紅軍書記、王嵐副院長要求我們對待工作要勤奮、敬業(yè)，對待患者要有愛心和耐心，對待自己要自信。這不由地想起大學(xué)老師曾對我們說過：作為一名醫(yī)生，一定要手勤、口勤、腦勤，要有細(xì)心、耐心、責(zé)任心，這樣才能不斷的提高自己的，更好地服務(wù)于病人。陳院長講述了中國共產(chǎn)黨_，這讓我覺得能成為一名黨員是一件非常自豪的，也讓我對黨有了更深入的了解。
這次培訓(xùn)雖然短暫，卻帶給我們不少啟迪，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到，作為一名醫(yī)務(wù)工作者，良好的醫(yī)德是第一位的。曾有一個(gè)艾滋病病人說過：醫(yī)生是上帝伸向這個(gè)世界的唯一的手。這是多么高的評價(jià)呀！這句話提醒我們需想患者之想，急患者之急，恪守醫(yī)德，竭盡全力除人類之病痛，助健康之完美，維護(hù)醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽(yù)。
在今后的工作中，我將努力學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)能力，努力工作，盡心為患者服務(wù)，為__的醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)貢獻(xiàn)自己的綿薄之力。
醫(yī)院入職培訓(xùn)心得體會(huì)醫(yī)院入職培訓(xùn)心得體會(huì)字篇三
古語云："好的開始是成功的一半"，伴隨著醫(yī)院人力資源部組織的為期一周的新職工入職培訓(xùn)的結(jié)束，我們嶄新的職業(yè)生涯都擁有了一個(gè)良好的開端。這次培訓(xùn)也將成為我們未來職業(yè)征程上不可或缺的明燈，照亮我們前進(jìn)的道路，讓所有新職工前進(jìn)的步伐更加穩(wěn)健而有序。
為了讓大家盡快熟悉醫(yī)院環(huán)境，人力資源部精心為大家安排了整個(gè)培訓(xùn)流程和培訓(xùn)內(nèi)容，回想這一周，真是收獲頗豐，受益匪淺!
培訓(xùn)第一天，在人力資源部老師們的組織下，我們有序的辦理了報(bào)到手續(xù)并領(lǐng)取了個(gè)人資料袋，之后的小組活動(dòng)更是妙趣橫生，歡樂不斷，大家在歡聲笑語中了解了彼此，增進(jìn)了感情，也為以后幾天的活動(dòng)競賽奠定了最初的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
在__消防總隊(duì)的半天時(shí)間里，我們真真切切的體會(huì)了一把軍旅生活。從英姿颯爽的軍姿正步，到一絲不茍的內(nèi)務(wù)整理;從參觀消防車的內(nèi)部架構(gòu)，到親身穿脫消防衣，既增強(qiáng)了我們的紀(jì)律性，也加深了我們對消防工作的了解。之后保障部的負(fù)責(zé)人林雁冰老師為我們講解了滅火器和消防栓的具體應(yīng)用，為了印象深刻，大家還親身體會(huì)了一把，使我們的消防意識(shí)以及應(yīng)對突發(fā)險(xiǎn)情的能力更上一層樓。
在之后的`培訓(xùn)中醫(yī)務(wù)部負(fù)責(zé)人__×老師讓我們了解了今后醫(yī)療工作過程中各種制度及工作流程，同時(shí)還有護(hù)理部劉秋鳴老師，以及門急診辦，醫(yī)保辦，院感辦，藥管辦，黨辦，院辦，工會(huì)，團(tuán)委，科研部，人力資源部等部門的負(fù)責(zé)人為我們講解了各個(gè)部門的職能以及與我們的密切關(guān)系，讓我們在短時(shí)間內(nèi)對醫(yī)院的醫(yī)療流程及醫(yī)療服務(wù)有了全面大致的了解。此外，還邀請了心內(nèi)科老師結(jié)合他親身經(jīng)歷給大家做了"從醫(yī)心路"講座，讓我們明白在日常工作中，如何在具體細(xì)節(jié)上提升自身素質(zhì)，為將來成為一名出色的醫(yī)務(wù)工作者打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。更值得一提的是院長和__，分別從院情院史醫(yī)院文化以及醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育兩大方面，為我們上了重要的一課。__×院長的介紹讓我們看到了醫(yī)院一路走來的歷程，也讓我們感受到了醫(yī)院未來發(fā)展的遠(yuǎn)大前景。羅蒙__的講座讓大家更深刻的明白了好醫(yī)生的標(biāo)準(zhǔn)，"少一點(diǎn)自我，多一點(diǎn)給予，少一點(diǎn)傲慢，多一點(diǎn)人文"。真心感謝各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師在百忙之中為我們做了側(cè)重點(diǎn)不同的講授，讓我們對三院環(huán)境及文化有了極大的歸屬感。
一周的入職培訓(xùn)已落下帷幕，我們也已蓄勢待發(fā)，做好了擁抱未來的準(zhǔn)備。"乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海"，我們相信，三院會(huì)給每一個(gè)擁有理想抱負(fù)的職工提供發(fā)展的平臺(tái)，我們也必定能圓夢三院。同時(shí)我們也更加堅(jiān)信，在院領(lǐng)導(dǎo)的正確方針指導(dǎo)下，在三院全體職工的共同努力下，三院必將走向更加輝煌的明天!
醫(yī)院入職培訓(xùn)心得體會(huì)醫(yī)院入職培訓(xùn)心得體會(huì)字篇四
一、要有目標(biāo)意識(shí)及落實(shí)目標(biāo)的意識(shí)
閱讀教學(xué)應(yīng)該是有起點(diǎn)有重點(diǎn)的，每一課的教學(xué)目標(biāo)就是課后的練習(xí)。我想：只有明確教學(xué)目標(biāo)，才能談教學(xué)效率，把每一課的課后練習(xí)高標(biāo)準(zhǔn)、高要求地完成就是有效教學(xué)。除此之外，要達(dá)到課堂教學(xué)的有效性，作為語文教師，要有目標(biāo)意識(shí)及落實(shí)目標(biāo)意識(shí)——過關(guān)意識(shí)。每個(gè)年級段的寫字和朗讀一定要落實(shí)，要過關(guān)，教學(xué)中朗讀是閱讀教學(xué)的首要目標(biāo)，該默寫的一定要默寫，該背的一定要背。
這一環(huán)是關(guān)鍵。課堂上要講學(xué)生不懂的，教學(xué)生不會(huì)的，少問，少講，多示范。示范是最好的老師，要惜時(shí)如金，盡可能減少課堂時(shí)間的損耗。
三、莫把課堂當(dāng)講堂，莫把語文課上成討論課
課堂是學(xué)堂，學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主人，教師在課堂上要用啟發(fā)的、激勵(lì)的語言，要最大限度地提高學(xué)生的參與度。另外，語文課上有些討論并不能給學(xué)生留下什么印象，給學(xué)生留下的是字詞、是語感，是不可言傳的感受。討論得太多，開掘得太遠(yuǎn)，就會(huì)使語文教學(xué)變“胖”，耕了別人的田，荒了自己的園;聲光電一起上，弄的學(xué)生頭暈?zāi)垦?，就?huì)使語文味兒少了。
四、營造和諧的課堂教學(xué)氛圍
課堂，首先是生活，其次才是教學(xué)。課堂教學(xué)，是老師、學(xué)生和教材三者之間的對話。課堂上，更多的是在老師組織、引導(dǎo)下，讓學(xué)生和教材對話。教師關(guān)注的是學(xué)生，該講的講，不該講的不講，教學(xué)生不懂的知識(shí)，一定要有過關(guān)意識(shí)。
五、教給方法，培養(yǎng)能力是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的捷徑
“授之以魚不若授之以漁”可見學(xué)習(xí)方法的知識(shí)是最有價(jià)值的知識(shí)。學(xué)習(xí)方法是學(xué)生為了達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目的所采用的某種方式、手段、途徑。學(xué)生只有掌握了學(xué)習(xí)方法，有了學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)，才能獨(dú)立地探索新的領(lǐng)域，獲取新的知識(shí)，并運(yùn)用這些知識(shí)去組合、去創(chuàng)新。
1、教給學(xué)生課前預(yù)習(xí)的方法，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣
“預(yù)習(xí)”乃是“學(xué)生預(yù)先學(xué)習(xí)”之意，即預(yù)習(xí)應(yīng)看作是課堂教學(xué)前的準(zhǔn)備，是課外到課內(nèi)的橋梁和紐帶，是鋪墊，也是初步發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的階段。強(qiáng)調(diào)預(yù)習(xí)并形成良好的習(xí)慣，其意義在于：充分活躍學(xué)生的思維，調(diào)動(dòng)他們主動(dòng)求教的積極性，提高自學(xué)能力。
2、教給學(xué)生讀懂課文的方法，提高閱讀理解力讀懂課文的方法是多方面的，從識(shí)字、解詞、釋句，到理解主要內(nèi)容，體會(huì)作者表達(dá)的思想感情，從理解文章題目，理解思考課后問題到自己能圍繞課文的某一詞句提出問題，從理解文章的語言文字，到體會(huì)其內(nèi)涵，品味作者遣詞造句，布局謀篇的方法都需要教。
3、教給學(xué)生課外閱讀的方法
老師和學(xué)生都很有制訂好讀書計(jì)劃，并按照讀書計(jì)劃要讓學(xué)生利用學(xué)得的知識(shí)，方法去廣泛閱讀課文以外的文章和書籍，使他們“得法于課內(nèi)，受益于課外”。在課外閱讀指導(dǎo)中，我們不僅要引導(dǎo)學(xué)生愛“讀”，還要指導(dǎo)他們會(huì)“讀”得好，讀得有收效。提高語文教學(xué)的有效性，遠(yuǎn)不止上面提到的策略，還有專家們提出的：準(zhǔn)確、深入地解讀文本;精心進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì);靈活機(jī)動(dòng)地實(shí)施教學(xué);喚起學(xué)生的生活體驗(yàn);創(chuàng)設(shè)大問題背景，實(shí)施有效對話;適度拓展、堅(jiān)持練筆等等。
總之，有效的課堂教學(xué)是兼顧知識(shí)的傳授、情感的交流、智慧的培養(yǎng)和個(gè)性塑造的過程。在課堂教學(xué)中，把握住課文的精髓，立足于學(xué)生的終身發(fā)展，努力構(gòu)建有效、實(shí)用的語文課堂，我們的語文課程才可能充滿生機(jī)和活力。
入職培訓(xùn)心得
醫(yī)院入職培訓(xùn)心得體會(huì)醫(yī)院入職培訓(xùn)心得體會(huì)字篇五
對于我們這些剛走出象牙塔的人來說，腫瘤醫(yī)院的一切都是新奇的。雖然我已在西安上學(xué)八年了，但對于腫瘤醫(yī)院了解并不是很多，但對腫瘤醫(yī)院的婦瘤科、乳腺科、頭頸外科的強(qiáng)勢早有耳聞。經(jīng)過培訓(xùn)，我才對這里有了比較深刻的認(rèn)識(shí)。
在剛?cè)肼毜淖铋_始階段，接觸最多的是人事科的老師們，他們給我們精心安排了必要的入職培訓(xùn)。入職培訓(xùn)第一天，醫(yī)院各部門的領(lǐng)導(dǎo)和科室主任就和我們這些新人們見了面，老師們一個(gè)個(gè)態(tài)度的和藹可親、平易近人，使我消除了緊張的感覺和其他的顧慮，也不覺得環(huán)境那么陌生了，讓我感覺到我已成為這里的一員。院感科、科研科、醫(yī)務(wù)科、質(zhì)控科、保衛(wèi)處的老師介紹很多醫(yī)院的規(guī)章制度、獎(jiǎng)懲措施，包括繼續(xù)學(xué)習(xí)、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的建設(shè)、病歷的書寫規(guī)范、遇到緊急情況的處理等等;人事科的老師還給我們講述了腫瘤醫(yī)院的發(fā)展史，帶我們這些新人參觀了醫(yī)院的各個(gè)行政和臨床科室，其中的許多東西都是我在學(xué)校里想不到的，讓我們受益匪淺。
腫瘤醫(yī)院的設(shè)備先進(jìn)，技術(shù)一流，實(shí)力雄厚，使到這里就診的病人能夠感受到舒適的就醫(yī)環(huán)境、科學(xué)準(zhǔn)確的診斷、及時(shí)的治療。雖然這里不是教學(xué)醫(yī)院，但感覺醫(yī)院的領(lǐng)導(dǎo)們非常重視人才的繼續(xù)教育，住院醫(yī)師培訓(xùn)、科研能力的培養(yǎng)，一些國內(nèi)最新診療知識(shí)和技術(shù)的應(yīng)用與教學(xué)醫(yī)院相比并沒有明顯的差別，能夠保持與時(shí)俱進(jìn)，在規(guī)范化的基礎(chǔ)上推陳出新。
到這里的第一年，老師說是安排我們進(jìn)行臨床輪轉(zhuǎn)，雖然可能會(huì)有點(diǎn)辛苦，但我很期待，從全面的因素考慮，作為一個(gè)外科醫(yī)生，僅僅在學(xué)校學(xué)習(xí)的知識(shí)和經(jīng)歷的實(shí)習(xí)時(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，輪轉(zhuǎn)可以全方位地培養(yǎng)我們的臨床思維能力，熟悉各種各樣不同的病癥，掌握更多處理病患的能力，積累更多經(jīng)驗(yàn);除此之外，還可以認(rèn)識(shí)更多的老師、同學(xué)、朋友，對于整個(gè)醫(yī)院的印象也會(huì)進(jìn)一步加深。
真正的醫(yī)生和還身處醫(yī)學(xué)院的學(xué)生絕對是兩個(gè)概念，后者從生理和心理上都要輕松許多。但工作后就是另外一回事了，置身這份事業(yè)就意味著要承擔(dān)比普通人比學(xué)生更多的責(zé)任，因?yàn)槲覀兯鎸Φ牟皇菦]有感情的機(jī)器，而是生命，不論是否是鮮活的新生還是遲暮的老者，只要它還有生機(jī)，都有其存在的權(quán)利，所以在對待他們的任何時(shí)刻我們都不能有絲毫馬虎和懈怠，必須從始至終的認(rèn)真負(fù)責(zé)。
腫瘤醫(yī)院院給我的印象是期待，我期盼我能早點(diǎn)融入這個(gè)新的大集體，成為一名合格的腫瘤醫(yī)院人。作為一名普通的醫(yī)護(hù)人員，學(xué)好醫(yī)術(shù)，做好本職工作固然可貴;然而學(xué)好做人，修好醫(yī)德更為重要。所以從現(xiàn)在做起，從小事做起，歷經(jīng)生命的洗禮，接受人生的考驗(yàn)后的我們定能擔(dān)當(dāng)?shù)钠疬@份圣潔的事業(yè)的!