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教師的信用與責任（優秀15篇）篇一
第一、預防為主、學生至上的安全意識，明確自己崗位的安全職責要求，落實安全工作責任制，做到“事事有規矩，人人有責任、時時有監控”，根據上級的要求，按照“誰主管，誰負責”的原則，特制定學校與各科任教師安全責任狀，要求各班主任教師簽訂責任狀后嚴格遵照執行：
一、要對本班安全工作負全責。在學校安全工作領導小組和政教處直接領導下，具體負責本班安全教育工作的計劃和組織實施，負責貫徹和落實好學校的有關意見和要求。要求班主任每周根據季節性情況對學生進行至少一次的安全教育(傳染病、交通、食品、防水、雷、電、火)，每次教育活動要有記錄，使學生牢固樹立安全意識，切實使學生時時、處處、事事均把安全放在心上，并掌握一定的安全常識，及一定的自我保護能力。
二、特別要加強學生的交通安全教育，把交通安全教育作為一項重點工作常抓不懈。要結合實際，利用班會、板報、知識競賽等多種形式強化學生的交通安全教育，努力提高學生的交通法規意識和安全防范意識，使他們告別不文明行為，自覺遵守交通法規，維護良好的交通秩序。要教育學生紅燈停綠燈行，步行時要走人行道，過馬路要走斑馬線。不滿12周歲學生要堅決禁止其騎自行車上路，對符合騎車條件上學的學生要進行登記，并經常對其進行安全教育，自覺不進入機動車道行使，拐彎要給手勢，做到“六不準”，即不準騎車帶人，不準騎車并行，不準雙手撒把，不準騎車打鬧，不準搶行猛拐，不準騎快車;橫穿馬路，要下車推行，注意避讓來往車輛，以免發生交通事故。杜絕任何學生騎電動車。
三、設立文明監督員，配合班主任搞好全班的安全工作，對課前、課后及上(放)學途中班上學生的安全情況進行監督，發現有學生違反交通安全的、亂買不潔食品的、上黑網吧的、在走廊里做扎堆等危險游戲的、打架的;私自攀爬健身器械等現象要及時制止并向班主任匯報。班主任要定期對文明監督員工作進行檢查、督促和指導，對班上出現的安全隱患或事故要及時向學生提醒，甚至批評教育，以避免安全事故的發生。
四、班主任每天早、午上課前必須到班級了解學生到校情況，發現問題及時處理并向學校分管領導匯報。早、中上第一節課老師如發現學生異常，學生沒有來校者要立即向本班的班主任反映情況，在1小時內班主任與家長取得聯系，了解學生情況。
六、正確處理好師生關系，不允許以言語傷害學生幼小的心靈;不得體罰或變相體罰學生，公平、公正對待每一個學生，不歧視學習有困難的學生。
七、跟班要勤、要緊，要經常深入到教室和學生之中了解學生的異常情況，發現火災等安全隱患或事故，要及時疏散學生，采取有效措施確保學生的安全，并防止事態的進一步擴大，且要及時向學校匯報。如遇臺風、暴雨、地震等重大自然災害，要第一時間到班上保護好已到校的學生。放學按班級站隊，中午班主任、下午最后一課的老師負責，清點人數，學生站隊順序固定，等生數到齊方可以護送出校門外的指定地點，同時對學生進行安全教育。
八、學生因故中途離校須班主任簽名才準放行。如有學生私自外出或返校日不到校的情況，應及時與家長聯系，避免發生意外事故。
九、負責班上物資的保管。教育學生要愛護學校的公物，對損壞公物的學生要進行嚴肅批評，并照價賠償;要安排責任心強的學生進行管理，放學后，要切斷所有電器的電源，門、窗要上鎖。電線裸露用電開關破損及時向徐從信匯報。
十、按照“誰上課，誰負責”的原則，還要對上課班級學生安全工作負責，承擔該節課學生安全管理責任。
下列情況下引起的安全事故由班主任負責，根據有關規定，追究相應責任。
1、因教室內的用電器未切斷電源引發火災，或因門、窗未上鎖致使貴重物品失竊而造成的損失。
2、不按時放學，學生在放學途中出現意外事故。(因科任教師留學生，則由該教師負責)。
3、出操、校內外大型活動時，班主任未到場，班上的學生出現踩踏，摔傷等安全事故。
4、因未盡到教育的義務而使學生出現安全事故的;教室里有安全隱患未及時排除或向學校反映。
5、上課期間學生私自逃學未及時與家長聯系并未向學校反映的;家長已向班主任通報學生的身體有特殊疾病，但未向科任教師和學校通報而使該學生在教學活動中造成傷害事故的。
6、學生參加有組織的校外活動，班主任要認真組織，出行前講清安全的重要性，要提出具體要求，并和學生活動在一起。如出現因組織不嚴造成的人身傷害事故，要給予班主任必要的處分。
7、對所負責的范圍內的教育教學出現安全事故，遲報、瞞報、漏報、不按規定呈報的，應急處理或處理不當，造成事態擴大，影響嚴重的。
8、因體罰或變相體罰學生，教師語言或行為不當所造成學生出走或意外事故。
9、如遇臺風等重大自然災害或其他緊急情況的發生，未在第一時間趕到自己班上保護學生而出現的安全事故。
10、早、中輔導課沒有按時到崗的或不履行對學生安全教育而出現的安全事故。
此責任狀一式二份，校方和教師本人各保留一份。
適用時間為20xx年2月20日至20xx年6月30日。
校長(簽字)：年級班班主任(簽字)：
20xx年02月20日。
教師的信用與責任（優秀15篇）篇二
為了確保校車接送幼兒安全無事故，明確幼兒園、校車駕駛員、幼兒家長三方責任，幼兒園與校車駕駛員、幼兒家長簽訂校車接送安全責任書。
責任書明確了幼兒園、駕駛員和家庭都有對幼兒進行交通安全、文明乘車教育的責任，并引導幼兒遵守交通安全規則。現簽訂接送安全責任書如下：
一、駕駛員必需保障校車車輛狀況良好，駕駛員素質高，確保相應座位，不超載。
二、禁止幼兒乘坐過程中站立。
三、幼兒乘坐校車，在指定站點上下車，由父母(或監護人必須滿18周歲)接送幼兒。
四、早間自站點上校車后到幼兒園;下午自上校車后到指定站點下車，安全教育、檢查由園方負責;幼兒早間上車之前和下午放學回家下車以后的安全由幼兒家長(或監護人)負責。
五、乘坐車輛途中一切安全由駕駛員負責。
六、駕駛員還必須和家長簽訂安全責任書。
甲方簽字：乙方簽字:。
教師的信用與責任（優秀15篇）篇三
為了加速學校青年教師的成長，發揮骨干教師的影響力和輻射力，建設一支“師德高尚、業務精良、科研先導、教學有方”的高素質教師隊伍，我校決定開展“骨干教師師徒結對互助”活動，明確職責，定點專人培養，特簽定師徒結對協議書如下：
一、甲方職責：
1.認真鉆研教材，認真設計教案，課堂教學嚴謹，注重學生的生成和發展，靈活課堂調控，為徒弟樹立榜樣，努力提高徒弟的課堂教學水平和課堂教學的能力。
2、每學年上公開課至少2節，聽徒弟上課至少4節。經常性地開展教學研討、交流、備課指導、教學反思的撰寫等教育教學活動。
4.每學期開展一次“骨干教師示范課”的展示活動，內容包括課堂教學、說課評課等等，給徒弟的成長搭設舞臺。
二、乙方職責：
1.認真鉆研教材，在師傅的指導下認真備課，設計教案。
2.虛心向師傅請教，并虛心聽取師傅的評課意見，積極改進自己的教學方法，提高教學設計的能力。
3.經常性地開展教學交流、備課、撰寫教學反思等教育教學活動。每月認真完成教學任務和學習任務(教學后記、教學反思等)。
4.每學期開展一次“青年教師教學比武”的展示活動，內容包括課堂教學、說課、評課等等，積極爭取展示的機會。
三、學校評價考核：
1.督促師徒落實責任，定期與不定期地進行檢查。
2.不定期地抽查徒弟的聽課記錄本，了解聽課情況。
3.精心組織“骨干教師示范課”展示活動，發現優秀典型，予以表彰獎勵。
甲、乙雙方團結一致，為造就我校高素質的教師隊伍作出努力。本協議書自簽字之日起生效。
甲方(簽名)：
乙方(簽名)：
學校(蓋章)：
教師的信用與責任（優秀15篇）篇四
為了保證坐車學生安全上學返家，跟車教師必須盡量做到以下安全責任：
一、要求坐車幼兒家長準時接送，下午接送時一定要讓家長接走幼兒;如沒有家長接送，一律不得讓幼兒自己回家，幼兒隨車返園。如錯接或丟失幼兒，一律由跟車老師和司機負責。
二、老師對家長，對幼兒態度要和藹，說話語氣要平和，早上接幼兒時要向家長、小朋友說早上好，并下車把孩子抱上車然后跟家長說再見。下午送幼兒回家時，跟車老師到一接送點要下車把孩子抱下車給家長并說再見。
三、接送老師一定要坐在車門旁這個座位，以便抱幼兒上下車。在車上，跟車老師要照顧好車上幼兒，一律不允許幼兒在車上打、鬧、跑、站、側坐，把手、頭伸出窗外。
四、幼兒上車時，老師要快速對幼兒進行晨檢，一摸(摸頭)、二看(看幼兒暴露部分是否有紅、腫、青塊、傷痕等，如有要馬上向家長問明)。
五、跟車老師在幼兒離園上車前，要仔細查清人數，盡量不要出現遺漏現象;在車上，老師要檢查孩子是否有受傷、是否整理好衣褲、鞋子，是否有尿濕現象。
六、跟車老師在開關車門時要注意幼兒的手、腳、頭等，以免車門壓傷。
七、每次幼兒接到幼兒園下車后，跟車老師要從最后排向最前排清查一次，看看車上是否有人有物(千萬不能把幼兒滯留在車上)。
八、跟車老師要把家長交待的事情記錄下來(如吃藥、交費、換衣、請假、建議或意見等等)。
九、跟車老師要時刻提醒開車師傅不得超速，超載，行車途中不得和司機閑聊，高度注意行車安全;若車前后有幼兒，不得開車。車未停穩，不得開車門抱幼兒下車。
十、如出現安全事故，取消當月安全獎，并負相應責任。
教師的信用與責任（優秀15篇）篇五
根據教育部門及交通部門的文件、通知精神，為確保幼兒園的各項活動順利進行和幼兒在乘坐園車來園及回家時的安全，同時，也為了使安全責任落實到位，加強園車跟車老師的安全責任感，特擬定本責任書。具體如下：
1、跟車教師應積極參加幼兒園各項安全培訓活動，積極學習上級各項安全文件、領會文件精神，嚴格遵守本園各項安全制度，將安全視為生命。
2、熱愛幼兒，關心幼兒，視幼兒生命為自己生命。
3、熟悉報警電話和程序，掌握基本的救護常識，遇交通事故和其它緊急事件時能迅速報警并采取有效措施，控制事態惡化。
4、在接送途中若有任何異樣情況發生，必須馬上報告辦公室，并采取有效措施，否則后果自負。
5、接送園車時，必須嚴格遵守幼兒園的《接送制度》和《車輛接送安全操作流程》。教師應坐到能顧及所有幼兒及上下車幼兒安全的位置，并監督司機控制車速，不超車、不違章駕駛，不與他人聊天或接打電話。將車輛靠邊停穩后(車門必須靠路邊)，幼兒方能上下車。憑接送卡接送，把孩子送到家長手中(如教師需離開車送孩子或離車比較遠時，必須要把車門關上;過馬路時一定要拉穩孩子的手，注意左右看，確定無車來才過馬路)。家長不在時，不能把孩子獨自放下，須帶回幼兒園。
6、車輛行駛途中，跟車老師必須做到：a、經常提醒孩子坐好扶穩;b、檢查孩子有無帶小刀、剪刀或其它尖銳的物品來園并及時把它是收起來;c、經常檢查車窗有無被孩子打開，提醒孩子頭、手不能伸出窗外;d、經常提醒孩子不要把鉛筆、本子等拿出來玩;e、經常提醒孩子不能打架、有事要告訴老師;f、提醒孩子不要在車上走動。
7、關鎖車門前，須巡查車上是否仍遺留有孩子。
8、對帶藥的孩子做了班級、姓名、藥品名稱登記，詳細記錄服藥方法并及時轉達班級教師。本責任書一式兩份，有效期自簽訂之日起至離崗或調離之日止。旨在提高跟車教師的安全意識，望各位教師以“安全至上、生命為重”。若有違章操作而帶來的安全事故或不良后果，以國家法律及本園規章制度、獎罰制度為依據進行處理。
責任人：
白鶴中心幼兒園:。
教師的信用與責任（優秀15篇）篇六
老師：
班級管理目標：班主任工作：依照德智體美勞全面發展的要求，開展班務工作。面向全體學生，培養學生的個體特長和良好的行為習慣，期內班級學生不出現安全事故。學困生轉化達80%以上，學生輟學率為0。每學期召開班干部會不少于5次，召開班隊主題不低于10次，家長會1—2次，家訪不低于學生人數的50%，按時完成學校和部門分配的臨時性工作任務。經常聯系和組織各科任教師互通情況，協調關系，商討本班的教育工作。
為認真落實《辛榨中學教學管理方案》，規范教師教學工作行為，保障教學秩序，創建平安校園，讓社會、學生家長放心。學校不斷提高教師隊伍建設水平，強化教育教學管理工作，提升管理層次，提高教育教學質量，提高辦學效益。根據上級有文件精神，學校同全體教師簽訂目標責任書。內容如下：
三年半，我把忠心獻給了教育事業，熱心獻給了學校，誠心獻給了同事，愛心獻給了學生，留給自己的是進取心。桃-李不言，下自成蹊。付出的同時，我也體驗到了人生最大的幸福。我所執教的《xxx》獲得市首屆電子白板課例二等獎。所撰寫的論文《xxxxxx》榮獲遼寧省一等獎。《xxxx》榮獲遼寧省二等獎。第23屆小學生鉛筆書法競賽活動中榮獲指導獎。我的班級連續兩年獲得好習慣優秀班級稱號。一封封熱情洋溢的表揚信，一張張飽含深情的賀卡，一句句發自內心的問候!那時那刻，我為我自己驕傲自豪。我在心里默默發誓：為了這些淳樸的學生，我要把我的教師工作干好，不求輝煌一生，但求踏實一世!雖然只有三年半年的時光，但我的從教之路依然遙遠，我會奉獻我熾熱的愛心，經營我平凡的事業。
1、遵守國家法紀，執行黨的教育方針。愛崗敬業、樂于奉獻、勤于學習、以身作則、廉潔從教。嚴格遵守?教師十不準?和?師德規范?。嚴格遵守學校考勤制度。
教師要堅守工作崗位，注意安全，對自己教學活動時空范圍的師生安全全面負責。
1、備課：要寫出授課教案，教案的主要項目應有：教學目標(知識和能力、過程和方法、情感態度和價值觀)、教學重難點、課時、教學過程、教具、作業的處理、課堂小結、板書設計、教學反思等項。每月要完成備課節。
按要求完成演示實驗和學生實驗，填好各種表冊及實驗報告并交教導處。音、體、美、信息、班會課的教學有教案，教學目的明確，嚴禁私自停課、無故改上自習或讓學生自由活動。
2、作業：作業的量要適度，多數課內訓練，當堂消化。每月作業至少要批改次。日記或周-記要檢查，天天閱讀和一分鐘演講也要負責。
3、輔導要及時，每月輔導學生至少人次。
放假前各班要利用班會、隊日等對學生進行安全教育。做到安全教育經常講，安全問題天天提，不斷增強學生的安全意識，并有記載。
4、按時按要求參加校本培訓和校本教研活動。認真參加集體備課;積極參加上級和學校安排的教育教學評比活動。積極參加“課內比教學，課外訪萬家”活動。每月參加聽評課活動至少次。
5、控輟保學：面向全體學生，認真履行好職責，把控流工作做好。年流失率保持在以內。
幼兒園工作安全第一，安全工作教師先行，為了加強幼兒園安全管理，落實責任，盡量杜絕幼兒園安全事故的發生，我園本著“安全工作，預防為主”的管理方針,特與教師簽訂安全責任書。
本責任書自簽訂之日起實行。
xxx。
20xx年xx月xx日。
教師的信用與責任（優秀15篇）篇七
為認真貫徹歷城教育局《20xx年學校（幼兒園）安全工作要點》要求，結合我校實際，以“安全第一，預防為主”的安全工作方針，不斷增強教師的安全防范意識，切實保障師生的安全，促進我校教育教學穩定、快速、健康、和諧的發展,學校實行“一崗雙責”制度,特制訂學校教師的安全工作目標責任書。內容如下：
1、自覺主動學習國家的法律法規及有關安全工作的規章制度，模范履行教師職業道德規范，提高自身修養。
2、外出時，要維護教師形象，注意人身安全，做好自我保護工作。
3、參加學校組織的各種活動及公益勞動，做到遵守秩序，注意安全。
4、在實驗、計算機、體育教學過程中，做到認真負責，正確操作，正確使用各種儀器、器材和藥品，切實保障自己與學生的安全。
5、上班時間（在校）不要進行酗酒、打撲克、禁止在校吸煙等。
6、在八小時工作之后的業余時間內，不要進行酗酒、賭博等不健康的活動。
1、在學校工作中每位教師要關心、愛護每一位學生，要尊重學生人格，不體罰或變相體罰學生，保護學生的合法權益，安照規定給學生布置作業，不布置過量的懲罰性作業。若因體罰或變相體罰學生造成不良影響或嚴重后果的，學校視情節輕重追究其責任。
2、每位教師有義務要教育學生在校園內不追逐打鬧，不隨意攀登校內建筑物及大型器械、圍墻，不準在樓梯的扶手上滑溜和走廊的護欄上攀爬，若發現學生進行不安全活動時，要及時進行制止和教育。
3、每位教師要準時上、下班，認真履行崗位職責，及時處理偶發事件，勸阻學生進行不正當的游戲、參加危險性活動。放學做好清校工作，督促學生按時離校。
4、任課教師要遵守“誰上課誰負責”的原則，上課時的第一安全責任人。教師要按時上課，提前一分鐘侯課，鈴聲一響必須在教室從上課鈴響到本節課下課時間，任課教師要對學生課堂上的所有行為負起責任。上課期間不準在接待家長和客人，不得離開教室，不能將學生驅趕出教室，不能以任何理由讓學生離開校園，對學生突發疾病、意外傷害等事件，要及時通知學校、班主任或學生家長，并妥善處理。不得接聽電話、看報刊雜志及與上課無關事。如果由于教師上課不及時或離開教室，學生出現任何問題，則全部責任由該教師承擔。
5、實行每節課點名制，發現缺課學生，任課教師要及時與班主任或家長聯系，班主任和任課教師要及時進行調查、處理。任課教師沒有及時向班主任反映，學生出現問題由任課教師承擔；如果任課教師及時向班主任反映了情況，而班主任沒有及時進行處理，產生后果則由班主任承擔責任。
6、任課教師在教學過程中要對學生滲透安全法治教育，增強學生自我保護意識。
7、體育課，必須做好課前準備（器械認真檢查是否復合要求合格），學生上課鈴響前帶到操場，上課鈴響后必須進行規范性上課，學生上下課帶隊均由體育教師負責，如教師不到位，學生出現問題，教師要承擔全部責任。如果鈴響后學生沒帶到位或紀律較混亂，均屬于沒有及時上課。
8、眼保操時，前一節上課老師必須看班，等眼保操做完后，方可離開教室，否出現安全等其它事宜，本人負責。
9、放學排隊班主任必須護送學生離校，維持班級學生秩序。低年級班主任必須把每一個學生交給接孩子的家長。各班必須按學校鈴聲有秩序地排隊下來，排隊時間全體學生必須都按時排隊，任何教師不得以任何理由不讓學生排隊。放學排隊時，大隊部要負責校內全面組織管理工作。
9、放學后，教師留下輔導學生或做其他事情，教師本人必須留在教室，不能讓學生留學生，低年級學生要親自交給家長或護送學生回家，發現留學生而教師本人不在教室，而在此期間學生發生事故者，則由該教師承擔全部責任或一定責任。
10、衛生大掃除時間班主任必須合理安排，和學生一起打掃衛生，加強衛生時的安全教育，并做好相應記錄，不得利用此時間做其他任何事情。由于教師不到位而出現問題由班主任共同承擔責任。
教師的信用與責任（優秀15篇）篇八
為確保園車的行車安全，切實保障學生的生命安全和幼兒園財產安全，特跟車教師簽訂如下安全責任協議書：
一、教師跟車管理制度。
1、注意自身形象，要求幼兒做到的，老師應做到，要求幼兒不能做的，老師也不能做(帶mp3、穿拖鞋等)。
2、按時到崗，晚上跟車老師要提前5分鐘到崗實行點名考勤，不讓園車超載，考勤表每周上交辦公室檢查。
3、熟悉每一個幼兒住址及站點，幼兒到站才能下車。嚴禁未到站點放下車或到達站點不下車。
4、幼兒到站點，如要過馬路，跟車老師必須下車送幼兒過馬路。
5、到站點必須等車停穩，跟車老師方可讓幼兒下車，下車時禁止幼兒推擠，以免發生擠傷等意外。提醒幼兒注意外面來往車輛。
6、維持車內紀律，禁止幼兒大聲喧嘩，扯爭刁打，不準幼兒將身體的任何一部分伸出窗外。
7、對幼兒要具有愛心，對家長要有禮貌，作為幼兒園流動宣傳車，司機和跟車老師必須作正面宣傳，對于家長或幼兒提出的可行要求，應盡量滿足。
8、上車時，注意點名，幼兒全部上車坐穩后方可發車。
9、因跟車老師原因，出現漏接、漏送幼兒的由跟車老師負責并扣5元每次。
二、責任承擔。
1、行車途中車出現任何交通事故由司機負責。
2、車未停穩而幼兒下車，出現意外由司機與跟車老師共同承擔。
3、幼兒未到站下車或不回家出現意外，由跟車老師負責。
4、幼兒過馬路因沒大人護送出現意外，由跟車老師負責。
5、幼兒將身體身體部分伸出車窗外，而出現意外的責任，由跟車老師承擔。
6、接幼兒時因車沒到達預定時間而開走，導致幼兒在外出現意外，由司機與老師負責。
7、因不點名導致園車嚴重超載，后果由司機和跟車老師共同承擔。
幼兒園名稱：湟中縣多巴鎮小福星幼兒園。
幼兒園法人：張紅英。
跟車教師：
20xx年9月1日。
教師的信用與責任（優秀15篇）篇九
1、應牢固樹立“安全第一”的思想，嚴格執行工作，確保幼兒及跟車人員的安全。
2、努力學習專業技術，熟悉掌握車輛的技術性能，精通本職業務;認真學習交通法規，做到安全行車，優質服務。
3、具備崇高的職業道德，良好的文明素質，高度的事業心、責任心，敬崗愛業。時刻維護幼兒園的良好形象和聲譽。
4、駕駛員應做到誠實守信，表里如一，實事求是。
5、嚴禁酒后開車;嚴禁疲勞駕駛;嚴禁私自將車交與他人駕駛;嚴禁私自改變行車路線。
6、駕駛車輛時必須攜帶駕駛證和行駛證;不準轉借、涂改或偽造駕駛證;。
7、不準駕駛與駕駛證駕車型不相符的車輛;年檢不合格的，不準駕駛車輛。
8、不準穿拖鞋駕駛車輛;不準駕駛車輛時吸煙、飲食、閑談或者有其他妨礙行車的行為。
9、行車途中發生交通事故，第一時間向110報案，并與幼兒園取得聯系協助處理，急救傷患人員，妥善安置意外事故中的幼兒。屬小事故，可先行處理后向幼兒園報告。
10、違反交通規則或發生事故造成損失的，保險公司理賠以外部分，一切責任由司機自負。司機工作流程及要求：
出車前：
1、檢查各種證件，證件齊備才出車。
2、要例行檢查車輛的水、電、油及其他性能是否正常，發現不正常時，要立即檢修。
3、冬天要先預熱車輛。
4、準時發車。不準借故拖延或拒不出車。
行駛途中：
1、校車車速不準超過每小時40公里。司機有權拒絕違反交通規則的行駛路線。
2、在幼兒園門口行駛車速不準超過每小時5公里。
3、應按規定時間準時到達各接車點，若提前到達應確定幼兒已全部上車，否則需等候至規定時間方可開車。
5、校車到達幼兒園后，司機停穩車輛，先下車協助跟車老師將幼兒安全送進幼兒園，然后檢查車內，確保全部幼兒下車后再鎖好車門。
6、對待家長要熱情有禮貌，對幼兒具愛心。若遇無理家長，亦需耐心聆聽，并盡量克制自己，避免與家長發生爭執，事后可將事件報告幼兒園領導。
收車后：
1、檢查車內是否有未下車幼兒和遺留物品。
2、清掃、消毒車箱，擦洗車輛外部，以保持車輛的清潔衛生。
3、檢查存油量，發現油量不足，應立即加油，嚴禁將幼兒載入加油站加油。
司機簽字：
教師的信用與責任（優秀15篇）篇十
幼兒人身安全是幼兒園的生命線，孩子的身心健康是每一名幼兒教師的重要職責，為使孩子們能夠快樂、健康的在幼兒園中生活、成長，幼兒園特制定教師安全協議，具體內容如下：
1、安全檢查教師按幼兒園規定時間到崗后要對幼兒活動區域內的玩具、器械做出安全排查，幼兒來園時，教師必須認真對幼兒的衣物、口袋全面檢查，如發現有下述物品：零食(糖果、果凍等);零用錢;危險物品(如刀具、火柴、細小顆粒物、有毒及危險性玩具用具等);飾物(項鏈、手鏈、耳環等)要及時教育并暫時由本教師保管，幼兒離園時交與家長并給予提醒。若由于教師排查不細、處理不當引發安全事故，由教師承擔責任。
2、迎送要求教師必須嚴格遵守幼兒園作息時間，按時到幼兒園規定地點迎、送幼兒，迎送過程完全憑接送卡。當幼兒接送人發生更換時，教師要及時與其父母取得聯系，認可后方可履行交接手續。如有幼兒在規定時間內沒到園，教師應聯系家長詢問原因，掌握幼兒安全狀況。
3、反饋訴求在交接過程中家長對于幼兒身體狀況、生活需求的陳述要認真聽并做好記錄，當完成家長的訴求時，應及時給以答復。
4、保育要求教師與家長完成幼兒交接后，教師要根據幼兒年齡特點安排設計活動，并根據本園實際對幼兒在園活動實行無縫隙監護，教師不得謾罵、侮辱、體罰、變相體罰幼兒，幼兒入園至離園時間段的安全完全由所在班級教師負責。
5、離園要求對于沒有按時接走的幼兒，教師應陪同幼兒耐心等候、與家長溝通聯系，在家長未到園這段時間幼兒的安全仍由教師負責;教師還應負責協助門衛勸說本班未帶孩子離園的家長盡快離開園所。
6、監督接送教師對于本班幼兒的接送人、接送方式必須掌握并做好監督工作，當不符合接送要求時，教師要予以警告。
7、聯系溝通教師在接手班級時，要掌握幼兒詳細的家庭住址和聯系電話，并將自己的電話告知家長，聯系方式如有變更及時通知，確保家園聯系暢通。
8、未盡事宜教師除遵守以上協議外，對于其它未盡事宜要嚴格按照上級要求及幼兒園規章制度履行職責。
幼兒的安全牽系千家萬戶，教師的責任意識與之息息相關，希望幼兒教師引起高度重視，杜絕一切安全責任事故的發生。對于幼兒教師不遵守以上協議及其它規章制度而發生的意外事故必須承擔責任，并取消全年評優評模，考核末位，情節嚴重追究法律責任。本協議自簽字之日生效。
幼兒園名稱：
教師姓名：
20xx年11月27日。
教師的信用與責任（優秀15篇）篇十一
1、用高尚的情操感染學生，用科學的方法啟迪學生，用充實的知識教育學生。
2、責任，是人類的必需品;愛，是無處不在的。只有讓每一人做到愛與責任，世界就更美好!
3、沒有真摯朋友的人，是真正孤獨的人。――培根。
4、責任，是每一個人應做到的，愛也是一樣的。羅寧：愛是一縷陽光，照亮我們人生前進的道路;付出愛是我們每個人應有的義務。
6、弱者坐失良機，強者制造時機，沒有時機，這是弱者最好的供詞。――佚名。
7、那些背叛同伴的人，常常不知不覺地把自己也一起滅亡了。――伊索。
8、做一名懂得鼓勵、傾聽和學習的老師，幫助學生把學習英語變成一件快樂的事。
9、只要站起的次數比跌到的次數多一次，那么你將是勝利者。――陸存學。
11、人與人之間最大的信任就是關于進言的信任。――培根。
12、用欣賞的眼光看學生，用寬容的心態對學生。
13、責任是一把手電筒，照著我們美好的未來。愛是力量，讓我們健康成長。
14、用千百倍的責任心換來桃李滿園香。
15、責任是人與人之間交流的保障，教會我們怎樣做人處事;愛讓我們充滿活力和生機，學會給予別人，快樂自己。
18、一日為師，終身為父。――關漢卿。
19、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。――歐陽修。
20、責任，即在其任，盡其責。
21、太陽下最光輝的職業是教師。
22、心靈的溝通勝于知識傳遞。
23、慈父+慈母=教師。
24、心靈塑造的最佳工程師。
25、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。
26、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
27、天荒地老，教師的童心不泯。
28、教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
29、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。
30、嚴于己，而后勤于學生，這個無愧為教師的天職。
31、不放手讓孩子去做，猶如血液循環受到阻礙，是會防害孩子增強體質的。
32、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。
33、教師與畫家不同的是他要創造真善美的活人。
34、圣明的教師給予學生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建筑。
35、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。
36、一個教師必須對祖國優秀文化和語言文字深深地熱愛否則就站不進去，不可能獲得真知。
37、愛崗、敬業、肯于奉獻是職業道德觀的三個層位，愛崗是敬業、奉獻的根本。
38、教師的職責就是教書育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹，就是為人類的未來培養人才。
39、教師就是要敬業愛生。
40、教師是天底下最為特殊的職業，今日的師德水準就是明天的國民素質。
41、良好的師德風范必須“心中有學生”“有學生立場”。
42、師德最樸素的認識就是“要對學生充滿愛心”。
43、師德最重要的是用高尚的情操去感染學生，讓學生心中沐浴陽光。
44、一名具有高尚師德的教師，須是一個因材施教，公正公平對待每一名學生的教師。
45、“教師”應該是個具有高超的德行、持重、明達、和善的人，同時又要具有能夠經常莊重、安適、和藹地和學生交談本領。
46、把一切知識教給一切人。
47、道而弗則和，強而弗抑則易。開而弗達則思。
48、教師必須非常謹慎，必須對他的所作所為負完全責任。
49、教師當然須教，而尤宜致力于“導”。導者，多方設法，使學生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。
50、在過多地要求孩子的同時，也應該盡可能地尊重他們。
教師的信用與責任（優秀15篇）篇十二
1、責任就是對自己要求去做的事情有一種愛。(歌德)。
2、天下興亡，匹夫有責。(顧炎武)。
3、凡是我受過他好處的人，我對于他便有了責任。(梁啟超)。
4、真正進步的人決不以“孤獨”、“進步”為己足，必須負起責任，使大家都進步，至少使周圍的人都進步。(鄒韜奮)。
5、我們不是為自己而生，我們的國家賦予我們應盡的責任。(西塞羅)。
6、要使周圍的一切都大放光彩，自己也應該像蠟燭那樣燃燒。(高爾基《蟑螂的故事》)。
教師的信用與責任（優秀15篇）篇十三
為進一步推進我校“名師工作室”的發展，造就一支思想素質好、業務水平高、科研能力強、教學質量優的德才兼備的名師隊伍，靠名師帶動教師隊伍整體素質提高，全面實施我校的名師工程，發揮學科骨干教師在教書育人、教育科研、指導培養年輕教師等方面的重要作用，特與名師工作室教師簽訂培養責任書，條款如下：
一、甲方（首席名師）責任。
1、甲方將對工作室成員實行聘用制，其聘用時間為三年。
2、甲方將對工作室成員給予人力和財力上的支持，為其教育教學和教學研究提供保障。
3、甲方有責任就班主任工作、教材研究、教法、輔導方法等方面的經驗，傳、幫、帶給參與教師。
4、甲方要促進青年教師提高教學水平，形成獨立的教學風格，能打造出優秀課例和精品課，每學期指導青年教師備課不少于5節次，在各級各類競賽中能獲獎或輔導學生獲獎。
5、甲方要一幫一地帶領青年教師積極參加教育科研，不斷充實和提高青年教師的教育理論水平和教育科研水平。
6、甲方要每周安排一定的團隊活動，每學期對成員進行考核、評估。
二、乙方（工作室成員）責任。
1、乙方要尊重首席名師,服從安排、指導。
2、乙方要認真學習相關教育理論，及時做好閱讀摘記，不斷更新自己的教育理念，切實提高自己的專業素養，努力使自己在教育、教學方面不斷進步。
3、乙方做到勇于教學實踐，不斷自我完善，努力形成自己的教育、教學特色，每學期至少承擔一次公開教研活動，使“五步情境學習法”在實踐中得到完善和充實。
4、乙方應依托網絡平臺，在教育群的'基礎上，開創自己的博客和新浪uc，每天定時瀏覽，參與工作室博客的創建和更新。
5、乙方要積極參加課題研究。在學習與實踐的同時，時刻要求自己做一名科研型教師。任期內參與研究課題1—2項，并撰寫有較高質量的教科研論文不少于2篇，其中1篇在縣級以上雜志發表或縣級以上會議上交流。
6、乙方應積極參加工作室的各種會議，參與討論工作計劃，進行階段性匯報和總結反思，不斷解決工作中的難題。按時參加工作室組織的培訓和學習。認真完成工作室交予的各項工作任務，協助工作室做好博客和檔案的管理。
雙方簽字后生效：
甲方：
乙方：
教師的信用與責任（優秀15篇）篇十四
為了創建德育為首、教學為主、安全第一的.和諧、全體教職工都要掌握有關安全知識，要學會應對突發事件。做到人人都是安全員，人人都是責任人。為明確安全職責，經學校校委會研究，制定《××小學擔任實驗課教師崗位安全責任書》，由學校與擔任實驗課教師簽訂實施。
一、實驗課任課教師要教育學生按實驗操作規程做實驗。上課教師必須對在實驗課室上課的學生進行安全教育，要求必須遵守安全制度和操作規程，確保人身及設備的安全。對違反規定者，必須停止其實驗，教育后再做實驗。
二、使用電熱器等設備必須遵守學校有關規定。
三、實驗課室內嚴禁吸煙。危險物品(易爆、易燃、劇毒、強腐蝕)必須要有專人負責妥善保管。
四、消防器材按規定放置，不得挪用。要定期檢查，及時更換失效器材，保證正常工作狀態。
五、用電設備要經常檢查，防止漏電。破損的插座插頭要及時更換。教師離開實驗室以前，必須進行安全檢查、關好水、電和門窗等。
六、建立儀器設備臺帳，領用、歸還必須履行相關的登記手續，教學用具不準私人借用，發生問題由管理人負責。
七、每學期必須按程序和相關規定核對清理一次危險物品。
八、其它人員(常規使用除外)使用實驗課室必須經校長、教導處同意方可使用。
本責任書一式兩份，學校與任課教師各執一份，責任人在該崗位工作時該責任書始終有效。
學校(蓋章)：xx。
簽字人：xx。
責任人簽字：xx。
x年x月x日。
教師的信用與責任（優秀15篇）篇十五
學習了《中國教育的深刻反思》和《教育的偉大源自厚重的責任感》這兩篇文章，我深有體會，以下是我的點滴體會。
有人說老師是人類靈魂的工程師;有人說老師是燃燒自己，照亮別人的蠟燭;有人說老師甘為人梯，默默耕耘;有人說老師捧著一顆心來不帶半根草去;更有人說教師是太陽底下最崇高的職業。于是，心里的不平衡隨著精神和物質的不平衡而產生了。而我認為，不妨看得平凡些吧，把教師當作自己謀生的手段也未嘗不可。但關鍵是你如何去看待教師所要擔負的責任。曾經在一篇文章中看到過這樣一段話：一個孩子的失敗，對一個教師來說，只是幾十分之一的失敗，但對于一個家庭來說，就是百分之百的失敗。這段話深深地震撼了我，使我深深地體會到教師的責任之重大。
要成為一名合格的好教師，始終需要責任意識的推動。實踐證明，一個受到良好責任教育并有責任意識的教師，在人生道路上也比較容易有所作為。一個對國家與社會有高度責任感的教師，既能給學生以戰勝困難的勇氣和智慧，又能幫助學生不斷修正前進的方向。作為一名踏踏實實的教師，我們除了要具有一般意義上教師的優秀品質，還應該立足于學校的發展，將生活與生命融入學校轟轟烈烈的建設中，為學校的發展發光放熱。
一名教師，只有盡到對學生的責任，才能是好教師;盡到對教育的責任，才能是好公民。履行責任的標準越高，其人生價值就可能越大。一個人道德修養的核心就是講責任。因此，加強教師職業道德修養，必須從“責任”兩字做起。對自己應盡的責任認識得越早，越能健康快速地成長，也會在履行責任中實現自己的人生價值。
其實，教師也只不過是一種社會職業，它可以是一些人所熱愛的事業，也可以是謀生的手段。可以是高尚的，也可以是平凡的。讓我們用我們的真心、真情、真愛去實踐我們所肩負的責任。