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提高高中生數(shù)學(xué)成績(jī)的有效方法（通用16篇）篇一
顯然基礎(chǔ)薄弱不是一天兩天就形成的，而是在學(xué)習(xí)過(guò)程中逐步積累形成的，所以要想解決基礎(chǔ)薄弱單純靠自身的努力，平時(shí)的練習(xí)可能還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，因?yàn)檫@些薄弱往往都是在我們平時(shí)學(xué)習(xí)中忽視甚至是缺乏方法日積月累造成的，下面樊瑞軍就針對(duì)高三學(xué)生談一談基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)如何提高成績(jī)問(wèn)題，相對(duì)高三同學(xué)而言，高一和高二學(xué)生我在學(xué)習(xí)時(shí)間上還比較充裕，如果方法得當(dāng)基礎(chǔ)可以彌補(bǔ)。
高考數(shù)學(xué)試卷在試題設(shè)計(jì)上都是有梯度的，所以我們要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況，適當(dāng)?shù)姆艞壱徊糠州^難的或者目前根本無(wú)法實(shí)現(xiàn)的內(nèi)容，把學(xué)習(xí)精力和重心放在高考必考以及可以突破的這些題目上，對(duì)于較難的題目或者無(wú)法實(shí)現(xiàn)的內(nèi)容盡量不要花大量時(shí)間，當(dāng)然也不是完全放棄，可以學(xué)習(xí)一些技巧，掌握一些結(jié)論適當(dāng)?shù)臓?zhēng)取一些分?jǐn)?shù)。
一般高考選擇題前8道，選擇題中前兩道，解答題中三道，至于剩余的'題目通過(guò)一些策略方法爭(zhēng)取，其實(shí)這個(gè)道理大家可能都懂，但問(wèn)題關(guān)鍵在于即使我們放棄了一部分，剩下的我們必須要會(huì)的題目，我們很多同學(xué)感覺(jué)得分也是非常困難的，往往做了很多練習(xí)題，但碰到下一道題目任然無(wú)從思考，雖然解答題考點(diǎn)相對(duì)穩(wěn)定，但題目類型任然是千變?nèi)f化的，至于選擇題考點(diǎn)和題型都不太穩(wěn)定，那么我們?cè)撊绾伟盐眨绾我?guī)劃我想這應(yīng)該是絕大多數(shù)同學(xué)正真最關(guān)心的的，那么下面樊瑞軍（學(xué)習(xí)微信：sibujieti）就和大家繼續(xù)來(lái)探討這個(gè)核心問(wèn)題。
那么下面樊瑞軍就和大家談一談考試你必須要記住的這些方面。
3一定熟記的常用解題結(jié)論及特值特例。
4回歸課本的若干個(gè)問(wèn)題。
高中數(shù)學(xué)很多同學(xué)感覺(jué)課本非常多，學(xué)的內(nèi)容也非常多，對(duì)于公式定理可能你都記住了，但談不上熟練，對(duì)與夸章節(jié)易混以及關(guān)聯(lián)的概念公式缺乏細(xì)節(jié)上的區(qū)分和辨別，對(duì)于其他內(nèi)容我在后面再進(jìn)行講解。
下面我談一下高中數(shù)學(xué)思維導(dǎo)圖，高中數(shù)學(xué)目前總共有三塊體系：函數(shù)與導(dǎo)數(shù)，幾何（平面，空間），概率統(tǒng)計(jì)，這三塊中函數(shù)是主線比如三角函數(shù)，數(shù)列，不等式等其實(shí)都是函數(shù)中的內(nèi)容，只不過(guò)由于目前課本編寫(xiě)方面的問(wèn)題，各版塊體系比較混亂，很多同學(xué)學(xué)完之后不能相互銜接。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題目前由華中師范大學(xué)和東北師范大學(xué)發(fā)起組成的全國(guó)專家團(tuán)隊(duì)正在對(duì)高中各科教材進(jìn)行重新編寫(xiě)，將會(huì)在近一兩年使用新教材。
關(guān)于高中數(shù)學(xué)的體系我給大家歸納了三張全面覆蓋高中所有內(nèi)容而且標(biāo)注了高考高頻考點(diǎn)的體系大表，目前正在配套視頻講解，讓大家在短時(shí)間內(nèi)透徹掌握高考核心考點(diǎn)和高中所有知識(shí)體系，相關(guān)百度搜索樊瑞軍。
關(guān)于核心題型和核心方法可能很多同學(xué)和老師都提到，但是很多同學(xué)對(duì)于高考中的核心重點(diǎn)題型非常模糊，只知道選擇題12道，不知道那些是高頻考點(diǎn)，解答題只知道考點(diǎn)，不知道一般的思考方式和基本的題型及障礙設(shè)置方式。
下面這是選擇題中基本考點(diǎn)分布，至于每個(gè)考點(diǎn)會(huì)涉及那些高頻核心題型大家可以自己歸納也可以參見(jiàn)視頻，對(duì)于解答題部分在后面會(huì)繼續(xù)發(fā)布。
解題技巧都是有局限性的，技巧只能做為考試的輔助方法，不掌握必然吃虧，但掌握要有一個(gè)原則，面向高考，如果我們學(xué)習(xí)的技巧，在高考中壓根就不會(huì)出現(xiàn)，只能適用某些特殊編寫(xiě)的題目，這些技巧就沒(méi)有意義了。
對(duì)于選擇題技巧樊瑞軍認(rèn)為可以從四個(gè)方面系統(tǒng)歸納突破，選擇題選項(xiàng)的設(shè)計(jì)與布局，選擇題快速運(yùn)算，選擇題特殊結(jié)論，選擇題題目特征及核心解法；而不是單純掌握應(yīng)對(duì)特殊題型的技巧，掌握了一大推，面對(duì)不同的題目無(wú)法使用。
解答題的技巧主要是掌握踩點(diǎn)得分以及解題思考方式。
我們很多同學(xué)心里面認(rèn)定了這樣一個(gè)想法，刷題不一定考高分，但不刷題一定考不了高分；數(shù)量和消化吸收往往是矛盾的，尤其是對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)，我們通過(guò)大量做題，雖然心里得到了安慰，但是卻沒(méi)有真正解決學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，我們常講一句話兵不在多而在精，將不在于勇而在于謀。
2.做題要學(xué)會(huì)選擇要有側(cè)重點(diǎn)，高中的題目是非常多，什么樣的題目都有，但高考不是什么樣的題目都考，所以我們既要拉車也要抬頭看路，知己知彼，不是什么樣的題目都解，要將有限的時(shí)間花在刀刃上。
3.做題的重點(diǎn)要放在歸納思考這個(gè)主線，題海戰(zhàn)術(shù)并不是適用所有的人，尤其是基礎(chǔ)薄弱同學(xué)，更加不適用，最終你會(huì)發(fā)現(xiàn)做了100道題目換不如做熟練10道題目，我們很多同學(xué)做題基本就是簡(jiǎn)單題目跳過(guò)，復(fù)雜題目做不出來(lái)，看一下答案，感覺(jué)會(huì)了再自己做，遇到新的題目又不會(huì)，只是在不斷的循環(huán)這一過(guò)程，而沒(méi)有正真觸及根源。
提高高中生數(shù)學(xué)成績(jī)的有效方法（通用16篇）篇二
要回答這個(gè)似乎非常簡(jiǎn)單，把定理、公式都記住，勤思好問(wèn)，多做幾道題，不就行了！事實(shí)上并非如此，比如：有的同學(xué)把書(shū)上的黑體字都能一字不落地背下來(lái)，可就是不會(huì)用。有的同學(xué)不重視知識(shí)，方法的產(chǎn)生過(guò)程，死記結(jié)論，生搬硬套。
有的同學(xué)眼高手低，想和說(shuō)都沒(méi)問(wèn)題，一到寫(xiě)和算就漏洞百出，錯(cuò)誤連篇。有的同學(xué)懶得做題，覺(jué)得做題太辛苦，太枯燥，負(fù)擔(dān)太重。也有的同學(xué)題做了不少，輔導(dǎo)書(shū)也看了不少，成績(jī)就是上不去。還有的同學(xué)復(fù)習(xí)不得力，學(xué)一段，丟一段。
學(xué)不好數(shù)學(xué)的原因。
究其原因有兩個(gè)：
一是學(xué)習(xí)態(tài)度問(wèn)題，有的同學(xué)在學(xué)習(xí)上態(tài)度曖昧，說(shuō)不清楚是進(jìn)取還是退縮，是堅(jiān)持還是放棄，是維持還是改進(jìn)。他們勤奮學(xué)習(xí)的決心經(jīng)常動(dòng)搖，投入學(xué)習(xí)的精力也非常有限，思維通常也是被動(dòng)的，淺層的和粗放的，學(xué)習(xí)成績(jī)也總是徘徊不前。反之，有的同學(xué)學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)動(dòng)力強(qiáng)勁。他們擁有堅(jiān)韌不拔的意志，刻苦鉆研的精神和自主學(xué)習(xí)的意識(shí)，他們總是想方設(shè)法解決學(xué)習(xí)中遇到的困難，主動(dòng)向同學(xué)，老師求教，具有良好的自我認(rèn)識(shí)能力和創(chuàng)造學(xué)習(xí)條件的能力。
二是學(xué)習(xí)方法問(wèn)題：有的同學(xué)根本就不琢磨學(xué)習(xí)方法，被動(dòng)地跟著老師走，上課記筆記，下課寫(xiě)作業(yè)，機(jī)械應(yīng)付，效果平平。有的同學(xué)今天試這種方法，明天試那種方法，病急亂投醫(yī)。從不認(rèn)真領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)方法的實(shí)質(zhì)，更不會(huì)將多種學(xué)習(xí)方法融入自己的日常學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，更多的`同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)方法存在片面的。甚至是錯(cuò)誤的理解。
比如，什么叫會(huì)了？是聽(tīng)懂了，還是能寫(xiě)了？或者是會(huì)講了？這種帶有評(píng)價(jià)性的體驗(yàn)，對(duì)不同的學(xué)生來(lái)說(shuō)，差異是非常大的，這種差異影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)行為及其效果。由此可見(jiàn)，正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法是學(xué)好數(shù)學(xué)的兩大基石。這兩大基石的形成又離不開(kāi)平時(shí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)實(shí)踐，下面就幾個(gè)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)實(shí)踐中的具體問(wèn)題談一談如何學(xué)好數(shù)學(xué)。
數(shù)學(xué)思維與哲學(xué)思想的融合是學(xué)好數(shù)學(xué)的高層次要求。比如。數(shù)學(xué)思維方法都不是單獨(dú)存在的。都有其對(duì)立面。并且兩者能夠在解決問(wèn)題的過(guò)程中相互轉(zhuǎn)換。相互補(bǔ)充。如直覺(jué)與邏輯。發(fā)散與定向。宏觀與微觀。順向與逆向等等。如果我們能夠在一種方法受阻的情況下自覺(jué)地轉(zhuǎn)向與其對(duì)立的另一種方法。或許就會(huì)有“山重水復(fù)疑無(wú)路。柳暗花明又一村”的感覺(jué)。比如。在一些數(shù)列問(wèn)題中。求通項(xiàng)公式和前n項(xiàng)和公式的方法。除了演繹推理外。還可用歸納推理。應(yīng)該說(shuō)。領(lǐng)悟數(shù)學(xué)思維中的哲學(xué)思想和在哲學(xué)思想的指導(dǎo)下進(jìn)行數(shù)學(xué)思維。是提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)能力的重要方法。
總而言之。只要我們重視運(yùn)算能力的培養(yǎng)。扎扎實(shí)實(shí)地掌握數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)。學(xué)會(huì)聰明地做題。并且能夠站到哲學(xué)的高度去反思自己的數(shù)學(xué)思維活動(dòng)。我們就一定能早日進(jìn)入數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的自由王國(guó)。
提高高中生數(shù)學(xué)成績(jī)的有效方法（通用16篇）篇三
準(zhǔn)備工具：
1.所有必考的數(shù)學(xué)書(shū)，我的是必修1-5和選修1-2。
2.一個(gè)筆記本，別太小，挑喜歡的買(mǎi)，當(dāng)然里面都是非主流之類的圖片就算了。
3.10年數(shù)學(xué)高中卷，1套模擬卷，模擬卷里面10張左右就行了。
過(guò)程：今晚去買(mǎi)好這些東西，然后把書(shū)找出來(lái)，抄定義，只抄三個(gè)大模塊：1.函數(shù)和導(dǎo)數(shù);2.三角函數(shù)和向量加解三角形;3不等式和線性規(guī)劃。把定義和公式都抄了，定義要抄中文意思，別怕累，到這個(gè)時(shí)候怕累我無(wú)話可說(shuō)啦。今天就把這三個(gè)模塊定義抄完，然后把書(shū)上的練習(xí)題看看，不會(huì)的明早去問(wèn)問(wèn)老師或同學(xué)，別怕丟面子，別怕別人說(shuō)你裝，怕的話你也不學(xué)了，放棄吧，要明白你是為你的前途學(xué)習(xí)的不是為了別人的話學(xué)習(xí)的。
這里有個(gè)重點(diǎn)是一定要把三角函數(shù)的性質(zhì)圖像弄懂，看書(shū)上的例題就能懂個(gè)大概了，變換公式也看個(gè)大概。今晚抄完這些后，明早上就開(kāi)始讀吧，10分鐘左右就行啦別浪費(fèi)學(xué)文綜時(shí)間。明天算第一天吧。
第一天：1.早上讀昨天的定義。
2.下午把10年的數(shù)學(xué)高中卷里所有的關(guān)于三角函數(shù)和向量的大題做一遍，當(dāng)然就先做10題吧，如果一點(diǎn)也不會(huì)你別急，對(duì)著答案看，如果還不會(huì)就對(duì)著定義和答案一起看，如果還不會(huì)就去問(wèn)老師同學(xué)吧，別在乎時(shí)間，一定要弄懂10題。
3.做完試卷后把立體幾何與數(shù)列的定義和公式抄本子上，重點(diǎn)是立體幾何啦。
第二天：早上抽點(diǎn)時(shí)間把之前抄的定義讀幾遍，然后再把昨天做的題讀一遍，還是那句話，懂的話就快讀，迷糊的就慢慢讀邊讀邊想。下午把剩下的`10年的數(shù)學(xué)卷子上三角函數(shù)大題全做完，8道題左右吧，不會(huì)的問(wèn)老師或同學(xué)，做完后把昨天的題再看一遍，看下就可以了。
第三天：這是一道坎，早上依然按之前的步驟走，下午就是把模擬卷上的三角題全部做完，估計(jì)難度大了些，堅(jiān)持吧，為了兩周后的解放。
第七天：這是第二道坎了，今天抽時(shí)間集中起來(lái)把之前做過(guò)的那些解答題全看一遍，別留盲點(diǎn)，立體幾何還是先學(xué)會(huì)平行與垂直。
第十天：這是第三道坎啦，嚴(yán)格說(shuō)你按我的方法做,到現(xiàn)在你答前三題基本上能得一大半的分了，當(dāng)然立體幾何里還有距離和體積夾角什么的這點(diǎn)等會(huì)再說(shuō)。
第十一天，量增多點(diǎn)，做10張高中卷子的選擇題與天空題，高中卷比模擬卷簡(jiǎn)單的多，做完后去把立體幾何中關(guān)于距離與夾角的題目找出來(lái)，先把答案抄上去再對(duì)著答案和定義，明白的話就讀一遍，不明白去問(wèn)同學(xué)啦。
第十二天：這是最后一道坎啦，早上還是讀定義和公式，去再買(mǎi)套10張左右的高中模擬卷子，就做5張卷子，把選擇、填空和那三個(gè)答題做一遍，答題還有不會(huì)的你應(yīng)該開(kāi)心，起碼這是高中前不會(huì)，所以到這個(gè)時(shí)候心態(tài)是很重要的。當(dāng)然太難的就不用看了，咱重點(diǎn)是抓基礎(chǔ)分。
第十三天，早上同上，下午把剩下5張模擬卷子做完，當(dāng)然這個(gè)時(shí)候你能碰到那種你一看就知道怎么做的選擇題就過(guò)了，節(jié)省時(shí)間。今天速度要快些，因?yàn)橐_(kāi)始復(fù)習(xí)了，把10年的高中試卷復(fù)習(xí)遍，就是大致看些哪些有還不是很清楚的。
第十四天，哇塞，終于熬完啦，放松心情吧，不用做題了，多看看之前做過(guò)的錯(cuò)題，相信你這兩天能找到些數(shù)學(xué)題的規(guī)律的。
這里有點(diǎn)要注意，答題平時(shí)我只讓你做前三，但是讀熟定義的同時(shí)，后面的數(shù)列導(dǎo)數(shù)第一問(wèn)基本上高中你能做出第一問(wèn)的，我想大家基礎(chǔ)應(yīng)該都不是太差吧，訓(xùn)練過(guò)程中嚴(yán)格按我的方法，不求快，不求多，不求段。你一定會(huì)成功的。
提高高中生數(shù)學(xué)成績(jī)的有效方法（通用16篇）篇四
只有科學(xué)的安排，才會(huì)有較高的效率。人通常都有惰性，時(shí)間安排表則可以成為推動(dòng)你正常學(xué)習(xí)與生活的外部動(dòng)力;時(shí)間安排表也可以阻止你避開(kāi)不喜歡做的事，確保你有計(jì)劃地、有序地學(xué)習(xí)與生活;當(dāng)然，它也有助于你合理地安排好各科的復(fù)習(xí)。
首先是確定就寢與起床的時(shí)間，要保證每天睡眠在7小時(shí)左右，一般宜早睡早起，使人體生物鐘與學(xué)習(xí)要求的時(shí)間同步。
其次是要安排好就餐與娛樂(lè)的時(shí)間，要保證能從容地就餐。此外，飯前半小時(shí)、飯后一小時(shí)學(xué)習(xí)效率極低，宜安排娛樂(lè)或積極的休息，如散步談天、聽(tīng)新聞音樂(lè)、做家務(wù)勞動(dòng)、整理學(xué)習(xí)資料與用品等。
第三是要安排時(shí)段。一個(gè)時(shí)段一般不超過(guò)一小時(shí)為宜，30--40分鐘學(xué)習(xí)，10分鐘休息。求量(時(shí)間量)不如求質(zhì)(學(xué)習(xí)效率)。早晨可安排一個(gè)時(shí)段，晚上則以安排三個(gè)時(shí)段為宜(但要集中精力)。特別需要提醒的是，一是作為文科生，背誦的時(shí)間要確保：首先是早晨，再緊張也要安排，至少是20分鐘。其次是晚上，最后半個(gè)時(shí)段宜用于背誦。二是在休息的時(shí)候要為學(xué)習(xí)作好必要的準(zhǔn)備，如喝茶、整理學(xué)習(xí)用品，一旦開(kāi)始學(xué)習(xí)，就不能做任何與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事，這就尤如在學(xué)校里上課。
第四是要安排好晚上的學(xué)習(xí)內(nèi)容，安排時(shí)要注意各學(xué)科的交叉特別是文理科的交叉;要尊重“約斯特法則”，每一科目的學(xué)習(xí)不要超過(guò)一小時(shí)，這樣可使你的學(xué)習(xí)效率提高30%;要注意閱讀、練習(xí)與背誦相結(jié)合，使不同的器官交替投入學(xué)習(xí);一般應(yīng)先易后難，先文后理，先預(yù)復(fù)習(xí)后做練習(xí)，以保證學(xué)習(xí)任務(wù)的順利完成。
至于周日，建議上午用于休息與調(diào)整(可以睡個(gè)夠，也可以進(jìn)行體育活動(dòng)，當(dāng)然也盡可以干一些自己樂(lè)意干的事)，下午可以用于整理一周的課堂筆記，晚上則可用于重點(diǎn)科目或是薄弱科目的復(fù)習(xí)。
提高高中生數(shù)學(xué)成績(jī)的有效方法（通用16篇）篇五
數(shù)學(xué)說(shuō)難也難，說(shuō)容易也容易，關(guān)鍵看你是否能適應(yīng)數(shù)學(xué)題的做題模式，想要學(xué)好數(shù)學(xué)這門(mén)科目，對(duì)其進(jìn)行大量的做題訓(xùn)練是必不可少的，因?yàn)閷?shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，說(shuō)得再好聽(tīng)，也需要用事實(shí)去驗(yàn)證，畢竟高考考得是做題并且要做對(duì)，而不是紙上談兵。如今正是暑假，這對(duì)于學(xué)生而言也是一個(gè)機(jī)會(huì)，高中生活本就很緊張，假期是用來(lái)緩解壓力的，同時(shí)也是成績(jī)提高的時(shí)間。
在假期中，學(xué)生可以針對(duì)自己基礎(chǔ)薄弱的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行大量的做題訓(xùn)練，也就是所謂的題海戰(zhàn)術(shù)，在做題中熟記知識(shí)點(diǎn)，能讓學(xué)生靈活運(yùn)用。當(dāng)然，這里的做題不是說(shuō)隨便做題，不管是自己會(huì)的還是不會(huì)的，都去做，這樣到頭來(lái)會(huì)讓自己感到很受傷，因?yàn)闀?huì)做的題，你繼續(xù)做下去沒(méi)什么意義，做超出自己能力范圍的題，會(huì)感受到很大的壓力，從而對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，所以在做題時(shí)要有針對(duì)性，然后再進(jìn)行自我總結(jié)跟反思，看錯(cuò)在哪里，如何才能避免，這樣成績(jī)才會(huì)提高。
2、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。
高中生在校期間比較辛苦，每天上各個(gè)科目，晚上睡覺(jué)時(shí)間也晚，所以一到放假，總想著睡懶覺(jué)，不再去碰課本，但溫故而知新是很重要的，長(zhǎng)時(shí)間不去觸碰一個(gè)東西，即使你記憶力超強(qiáng)，也會(huì)有遺忘的時(shí)候，所以在放假期間，還是要對(duì)自己有要求。不論是升高二還是高三，學(xué)生都要制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，這樣學(xué)習(xí)才會(huì)有針對(duì)性跟目的性。
3、查缺補(bǔ)漏。
學(xué)生學(xué)習(xí)要懂得查缺補(bǔ)漏，在學(xué)習(xí)的道路上會(huì)遇到各種各樣的難題，這需要自己獨(dú)立去思考，不能總依賴他人，因?yàn)樵诳紙?chǎng)上，只有自己才是最大的信任者，學(xué)習(xí)需要前進(jìn)，也需要行走的過(guò)程中停留一下，看自己哪里做得不好，并對(duì)其進(jìn)行反思。
1、解題的時(shí)候過(guò)程要清晰，一步一步慢慢來(lái)，不要先想答案是什么，走進(jìn)套答案的誤區(qū)，正確的答案會(huì)在做的過(guò)程中慢慢浮現(xiàn)。
2、專心，在做某一道題的時(shí)候就專注那道題，選擇一個(gè)方法就按那個(gè)方法做完。想了一個(gè)方法中途又突然想到別的就推到重來(lái)的習(xí)慣很不好，你可以用多種解題方法去解答一道題目，但一定要保證完整性，只寫(xiě)一半的題無(wú)法判斷結(jié)果是否正確。
3、檢查，檢查的時(shí)候多注意過(guò)程和步驟，以及題目背后的理論和概念。
4、復(fù)習(xí)，這里是指錯(cuò)題復(fù)習(xí)，把概念不清或是不會(huì)做的題目摘抄記錄下來(lái)，分析解決它，還要經(jīng)常復(fù)習(xí)錯(cuò)題，避免再次出錯(cuò)。
1、課前預(yù)習(xí)，上課聽(tīng)課，課下復(fù)習(xí)是基礎(chǔ)。
不要小看在課前翻看一下這節(jié)課即將講解的內(nèi)容，因?yàn)樗粌H可以使你快速融入老師的課堂，緊跟老師的步伐，還可以使你加深對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解。上課聽(tīng)課，保持高效的課堂效率是重中之重，只要充分把握課堂，你課下只需對(duì)自己不理解的部分問(wèn)老師或者問(wèn)同學(xué)來(lái)解決，如果不把握課堂聽(tīng)講，即使課下花十倍的時(shí)間來(lái)補(bǔ)償，也不一定會(huì)達(dá)到課上認(rèn)真聽(tīng)課的效果。
2、抓住課堂是最基本的條件。
還有就是課下復(fù)習(xí)，會(huì)使你的效率事半功倍，通過(guò)復(fù)習(xí)，可以回憶起你的.預(yù)習(xí)和老師上課所講的內(nèi)容，在通過(guò)習(xí)題加以鞏固，并接下來(lái)不定時(shí)的翻閱。這樣你可以對(duì)這方面的知識(shí)有深刻的理解和有自己獨(dú)特的見(jiàn)解，并且牢固的掌握。
3、巧刷題，題型必須得見(jiàn)。
刷題和掌握大量題型是對(duì)于學(xué)好高中數(shù)學(xué)是重要的手段，所以我們可以通過(guò)將老師給我們做的總結(jié)和自己的做題感受相結(jié)合起來(lái)，在多加練習(xí)，把老師給布置的相同題型刷熟練，在定期的不斷鞏固，復(fù)習(xí)。這樣我們才可以完全把這一類的題型完全消化掉。比如數(shù)列部分，我們可以分為分組求和、并列求和、倒敘相加求和、錯(cuò)位相減發(fā)、累加發(fā)、累乘法等不同題型，我們只需要將每個(gè)題型都掌握并與題做到一一對(duì)應(yīng)。這樣，我們面對(duì)題不會(huì)出現(xiàn)不知道如何下手的尷尬情況。
提高高中生數(shù)學(xué)成績(jī)的有效方法（通用16篇）篇六
課后練習(xí)+總結(jié)。通過(guò)以上的學(xué)習(xí)之后，就可以開(kāi)始很多人最熱衷的`刷題了。
如何刷題、
如何刷題是個(gè)技術(shù)活，小編總結(jié)過(guò)一個(gè)大佬的刷題方式并加入了自己的思考。
刷題方式就是刷題+對(duì)比答案+思考差異和原因+提煉總結(jié)+拓展。
雖然這樣一開(kāi)始很費(fèi)時(shí)，看似效率很低，但堅(jiān)持下去，有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn)那些所謂難題都是信手掂來(lái)。
提高高中生數(shù)學(xué)成績(jī)的有效方法（通用16篇）篇七
高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中，并不是平常做題越多就越能考好，而要看做題質(zhì)量。解題中，考生要認(rèn)真解好每一步，加深對(duì)公式的應(yīng)用和理解。下面是小編為大家整理的關(guān)于高考數(shù)學(xué)成績(jī)提高的有效備考方法，歡迎大家來(lái)閱讀。
根據(jù)自身情況進(jìn)行復(fù)習(xí)，必須拿到的分?jǐn)?shù)敲死它。有希望得分的題目，抓住考點(diǎn)，運(yùn)用知識(shí)一步步解答，注重細(xì)節(jié)，爭(zhēng)取不丟任何可得之分。下面是高考數(shù)學(xué)備考攻略，希望對(duì)考生提高成績(jī)有幫助。
一、復(fù)習(xí)技巧。
(1)回歸基礎(chǔ)。
成也基礎(chǔ)，敗也基礎(chǔ)。可以多做一些典型代表性習(xí)題，其中，大量題型來(lái)源于課本，回歸課本，并將重點(diǎn)考點(diǎn)做歸納，知識(shí)結(jié)構(gòu)形成后，還要將其靈活運(yùn)用到題目中。
(2)補(bǔ)缺補(bǔ)漏。
針對(duì)性、高效性。錯(cuò)題錄最有效，查找錯(cuò)題，分析病因，對(duì)癥下藥，這是重點(diǎn)工作。對(duì)前幾次模擬考試的試題分類梳理、整合，既可按知識(shí)分類，也可按數(shù)學(xué)思想方法分類。強(qiáng)化聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，以少勝多，以不變應(yīng)萬(wàn)變。
(3)注重細(xì)節(jié)。
并非每個(gè)人都能在最后沖刺期間大幅度提高得分率，根據(jù)自身情況進(jìn)行復(fù)習(xí)，必須拿到的分?jǐn)?shù)敲死它，包括立體、三角、概率統(tǒng)計(jì)等。有希望得分的題目，例如解析題，應(yīng)看懂題目，抓住考點(diǎn)，運(yùn)用知識(shí)一步步解答，注重細(xì)節(jié)，不丟任何可得之分。
(4)適量練習(xí)。
訓(xùn)練題不宜過(guò)多，應(yīng)精選練習(xí)題，不能搞題海戰(zhàn)術(shù)，最后要根據(jù)訓(xùn)練中和考試中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行有針對(duì)性的分析和小結(jié)，天天都要有實(shí)實(shí)在在的收獲。
二、應(yīng)試策略。
1、認(rèn)真審題。
很多人對(duì)審題重視不夠，匆匆一看急于下筆，以致題目的條件與要求都沒(méi)有吃透，至于如何從題目中挖掘隱含條件、啟發(fā)解題思路就更無(wú)從談起，這樣解題出錯(cuò)自然多。只有耐心仔細(xì)地審題，準(zhǔn)確地把握題目中的關(guān)鍵詞與量，從中獲取盡可能多的信息，才能迅速找準(zhǔn)解題方向。
2、遵循先易后難的答題順序。
剛拿到試卷不要匆忙作答，可先通覽全卷，盡量從卷面上獲取最多的信息，為實(shí)施正確的解題策略作鋪墊。將全卷通覽一遍，一般來(lái)說(shuō)應(yīng)按先易后難、先簡(jiǎn)后繁的順序作答。答題順序不一定按題號(hào)進(jìn)行。可先從自己熟悉的題目答起，從有把握的題目入手，使自己盡快進(jìn)入到解題狀態(tài)，產(chǎn)生解題的激情和欲望，再解答陌生或不太熟悉的題目。若有時(shí)間，再去拼那些把握不大或無(wú)從下手的題，這樣也許能超水平發(fā)揮。
3、敢于放棄。
“舍得”，有舍才有得。近年來(lái)考題的順序并不完全是難易的順序，因此在答題時(shí)要合理安排時(shí)間，不要在某個(gè)卡住的題上打“持久戰(zhàn)”，那樣既耗費(fèi)時(shí)間又拿不到分，會(huì)做的題也被耽誤了。
4、表達(dá)準(zhǔn)確規(guī)范。
要牢記分段得分的原則，規(guī)范答題。重視書(shū)寫(xiě)表達(dá)的規(guī)范性和簡(jiǎn)潔性，掌握各類常見(jiàn)題型的表達(dá)模式，避免“會(huì)而不對(duì)，對(duì)而不全”現(xiàn)象的出現(xiàn)，會(huì)做的題目要特別注意表達(dá)的準(zhǔn)確、考慮的周密、書(shū)寫(xiě)的規(guī)范、語(yǔ)言的科學(xué)，防止被“分段扣點(diǎn)分”。
定位復(fù)習(xí)后期復(fù)習(xí)最重要的，是以自我“定位”來(lái)確立復(fù)習(xí)重點(diǎn)。平時(shí)考試在120分以上的考生，可以做點(diǎn)難題;90——120分之間的，應(yīng)主攻概念、方法、計(jì)算等基礎(chǔ);90分以下的,應(yīng)主要復(fù)習(xí)概念、定理等基礎(chǔ).
不做套題這個(gè)階段動(dòng)筆練題時(shí)應(yīng)力求“短、頻、快”,最好不做整套題。“短”指練習(xí)選擇題，只有10個(gè)小題;“頻”指可以多做幾套選擇題;“快”指訓(xùn)練速度,時(shí)間控制在20——30分鐘內(nèi)。練選擇、填空題時(shí)，要做到準(zhǔn)確為核心、速度為重心、感覺(jué)為信心。
熟悉方法解答題主要應(yīng)以熟悉方法、運(yùn)算手段以及聯(lián)想一類題為主。幾何題、應(yīng)用題,平時(shí)哪方面最薄弱最可以做哪一類。
瀏覽復(fù)習(xí)對(duì)教材中的概念、定理、習(xí)題，筆記本記錄的典型題例，應(yīng)增強(qiáng)熟練感，考前十天——一個(gè)月不宜大量做題。
總結(jié)錯(cuò)誤考試中，常見(jiàn)錯(cuò)誤主要有概念不清、知識(shí)點(diǎn)混淆、解題方法有問(wèn)題、計(jì)算粗心、書(shū)寫(xiě)不規(guī)范等。分析清楚錯(cuò)因，避免在同一種題目上犯同一錯(cuò)誤。
一、學(xué)會(huì)分析推理。
做題的關(guān)鍵是分析題，我開(kāi)門(mén)要有一個(gè)正確的分析方法。這里給同學(xué)們介紹“兩邊夾分析法”，就是從題目的已知與結(jié)論兩方面分頭分析。
一方面先從結(jié)論分析，看這個(gè)題目是讓我們求什么的，屬于哪個(gè)題型?要思考做這個(gè)類型的題目有多少種方法，每一種方法又需具備什么條件與背景。
一方面是從已知條件分析，要查看共有幾個(gè)已知條件，每個(gè)已知條件能為我們提供什么信息，分析各條件間的練習(xí)，判斷各條件能為我們創(chuàng)造什么樣的解題背景，接下來(lái)要思考已知條件所提供的信息是否就是求解所需要的信息，如果是，這題的思路就打通了，如果不是，要看已知與結(jié)論還有多大的差別，十分另有隱情，能否通過(guò)各已知條件推導(dǎo)出所隱含的條件，這樣已知信息與所需信息就溝通了。
二、學(xué)會(huì)總覺(jué)升華。
“兩邊夾分析法”歸結(jié)尾一句話就是“由結(jié)論想方法，由已知想性質(zhì)”。要熟練使用“兩邊夾分析法”，要求我們平時(shí)在學(xué)習(xí)中，一方面要熟練掌握每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，同時(shí)還要針對(duì)某一題型積累它的各種解題方法。這樣我們?cè)诜治鰡?wèn)題是猶如探囊取物，游刃有余。
1.此題用本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)能做，能否用其他章節(jié)的知識(shí)來(lái)處理，比如一個(gè)不等式問(wèn)題，能否用函數(shù)方法做，能否用向量方法做，能否用解析幾何方法做等，這樣不僅能一題多解，也使不同章節(jié)的知識(shí)得到聯(lián)系。
3.思考此題的結(jié)論能否改變問(wèn)法，解題方法將有何變化，
4.思考能否把一只魚(yú)結(jié)論交換位置，用逆向思維的方式構(gòu)造一個(gè)新題目，這題能否可解，解法如何?你若能做了上述思考，那么對(duì)訓(xùn)練你的思維能力大有益處。
做到以上幾點(diǎn)，相信你一定能實(shí)現(xiàn)只做少量的題就能把高中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)好。在這里跟大家說(shuō)一下，很多同學(xué)在輔導(dǎo)高中數(shù)學(xué)時(shí)用題海戰(zhàn)術(shù)卻沒(méi)能提升成績(jī)的原因，就是沒(méi)學(xué)會(huì)深入思考，思維只停留在知識(shí)表面，因此不管做更多的題，也只是在強(qiáng)化表面的知識(shí)，而不能實(shí)現(xiàn)能力的提升。
提高高中生數(shù)學(xué)成績(jī)的有效方法（通用16篇）篇八
運(yùn)算能力是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的核心能力，運(yùn)算能力決定一個(gè)學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)的底線。很多家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子在運(yùn)算方面都存在著很多的問(wèn)題。小編整理了相關(guān)資料，希望能幫助到您。
規(guī)范解題步驟訓(xùn)練，使學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)認(rèn)真的習(xí)慣。
1.要狠抓解題步驟的規(guī)范化訓(xùn)練。
學(xué)生只有從解題步驟、格式的規(guī)范化入手，進(jìn)行嚴(yán)格要求、反復(fù)訓(xùn)練，才能克服學(xué)習(xí)敷衍了事、馬馬虎虎、不負(fù)責(zé)任的毛病。長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持訓(xùn)練及嚴(yán)格要求，必然會(huì)使學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強(qiáng)思維能力。
2.要狠抓計(jì)算能力的訓(xùn)練，強(qiáng)化認(rèn)真習(xí)慣的培養(yǎng)。
學(xué)生計(jì)算準(zhǔn)確性差的問(wèn)題，不僅是由于對(duì)知識(shí)的掌握和運(yùn)用存在問(wèn)題，而且也是由一些不良習(xí)慣所造成的。為防止上述現(xiàn)象的發(fā)生，應(yīng)該首先從態(tài)度抓起，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我在七年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中，利用有理數(shù)的混合運(yùn)算，進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣的強(qiáng)化訓(xùn)練，收到較好的效果。另外要強(qiáng)化檢查。學(xué)生做題快不快、準(zhǔn)不準(zhǔn)確，要靠強(qiáng)化檢查和評(píng)比這個(gè)手段來(lái)實(shí)現(xiàn)。還要鼓勵(lì)學(xué)生，尋找出現(xiàn)錯(cuò)誤的原因。學(xué)生計(jì)算出現(xiàn)的錯(cuò)誤不僅是基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢的原因也是不良習(xí)慣促成的原因。教師要幫助學(xué)生認(rèn)真查找，進(jìn)行分類，及時(shí)糾正，讓學(xué)生自我總結(jié)。長(zhǎng)此以往，這對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)真習(xí)慣的養(yǎng)成，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度是大有裨益的。
培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，使學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣。
1.主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
別人不督促能主動(dòng)學(xué)習(xí)，一學(xué)習(xí)就要求自己立刻進(jìn)入狀態(tài)，力求高效率地利用每一分鐘學(xué)習(xí)時(shí)間。要有意識(shí)地集中自己的注意力用于學(xué)習(xí)，并能堅(jiān)持始終。
2.多思、善問(wèn)、大膽質(zhì)疑的習(xí)慣。
學(xué)習(xí)要嚴(yán)肅認(rèn)真、多思善問(wèn)。“多思”就是把知識(shí)要點(diǎn)、思路、方法、知識(shí)間的聯(lián)系與生活實(shí)際的聯(lián)系等認(rèn)真思考，形成體系。“善問(wèn)”不僅要多問(wèn)自己幾個(gè)為什么，還要虛心向老師、同學(xué)及他人詢問(wèn)，這樣才能提高自己。而且，還要在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，注意發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，研究問(wèn)題，有所創(chuàng)造，敢于合理質(zhì)疑已有的結(jié)論、說(shuō)法。
3.課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣。
課后不要急于做作業(yè)，一定要先對(duì)每一節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真的復(fù)習(xí)，歸納知識(shí)要點(diǎn)，找出知識(shí)之間的聯(lián)系，明確新舊知識(shí)之間的聯(lián)系，形成知識(shí)結(jié)構(gòu)。主動(dòng)詢問(wèn)，花時(shí)間理解課堂上沒(méi)有學(xué)好的內(nèi)容，對(duì)不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容要注意進(jìn)行交替復(fù)習(xí)。
好的學(xué)習(xí)方法有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，學(xué)生要對(duì)知識(shí)活學(xué)活用，如有一道試題：一根繩子對(duì)折三次，從中間剪斷，共有幾段?很多學(xué)生首先是努力想象一根繩子對(duì)折后的情況，很抽象，容易出錯(cuò)，實(shí)際上有個(gè)很簡(jiǎn)單的方法，從草稿紙上撕下一條紙，對(duì)折三次，從中間撕開(kāi)，數(shù)一數(shù)答案就出來(lái)了。
一些學(xué)生習(xí)慣多做題，盲目地多做題不是最好的學(xué)習(xí)方式，這種不良習(xí)慣在平時(shí)要注意糾正。做題不在多貴在精。學(xué)生要有目的、有重點(diǎn)、有選擇地做一些各種層次、類型的習(xí)題，可向老師請(qǐng)教，請(qǐng)老師推薦一些有針對(duì)性的題目，通過(guò)解題再反饋，然后發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，力爭(zhēng)每道題都要徹底弄懂弄透，最后歸納出體現(xiàn)所學(xué)知識(shí)的各種題型及解題方法。應(yīng)該說(shuō)學(xué)會(huì)總結(jié)是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的最高層次。
敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。
子曰：“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。”聰明人在學(xué)習(xí)過(guò)程中，遇到自己不懂的問(wèn)題，就會(huì)向有經(jīng)驗(yàn)的人積極請(qǐng)教，來(lái)提高自己。但是卻有很多學(xué)生都做不到。究其原因，我認(rèn)為主要有以下兩個(gè)方面：一是對(duì)該問(wèn)題沒(méi)有足夠的重視，不求甚解，可能認(rèn)為會(huì)不會(huì)都行，或者認(rèn)為反正我自己不會(huì)，別人也不會(huì)，沒(méi)什么大不了的，得過(guò)且過(guò);二是礙于面子，不好意思問(wèn)，怕被教師批評(píng)，或者怕同學(xué)嘲笑自己，有這樣的想法，學(xué)習(xí)很難有進(jìn)步和突破。“閉關(guān)自守”只會(huì)讓你的問(wèn)題積壓得越來(lái)越多。知識(shí)本身是有一定連貫性的，前面的知識(shí)不清楚，沒(méi)學(xué)好，沒(méi)有打好基礎(chǔ)，學(xué)到后面時(shí)，會(huì)更難以理解。一些小問(wèn)題積壓到最后變成了大問(wèn)題，最終就會(huì)造成你對(duì)該學(xué)科慢慢失去興趣，直到無(wú)法趕上步伐。
在學(xué)習(xí)過(guò)程中，不僅要善于不恥下問(wèn)，而且在遇到比較難的題目的時(shí)候，也要善于與同學(xué)互相談?wù)摗Ｔ诟?jìng)爭(zhēng)中合作，從對(duì)方那里學(xué)到好的方法和技巧，實(shí)現(xiàn)彼此的“雙贏”。需要注意的是，討論的對(duì)象最好是與自己水平相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)，這樣有利于大家相互學(xué)習(xí)。但是，如果同學(xué)水平跟自己相差無(wú)幾，就要請(qǐng)教教師了，放下所有包袱，抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度，這樣才能進(jìn)步!要記住：“勤學(xué)”是基礎(chǔ)，“好問(wèn)”是關(guān)鍵。
提高高中生數(shù)學(xué)成績(jī)的有效方法（通用16篇）篇九
1、學(xué)習(xí)是無(wú)處不在的。
家長(zhǎng)的言行，你的每一句話，每一個(gè)動(dòng)作都會(huì)對(duì)孩子的成長(zhǎng)產(chǎn)生影響。
無(wú)論是正面還是負(fù)面，孩子都在不斷的吸收。
你如何對(duì)待長(zhǎng)輩，或是跟別人怎樣相處;你家里的布置，你在廚房里做家務(wù)，你端在桌子上的幾個(gè)菜;你打掃屋子，對(duì)物品的擺放;你平時(shí)的穿著，所有的一言一行。
孩子從會(huì)走路會(huì)說(shuō)話開(kāi)始，就在向你學(xué)習(xí)了。所以今天孩子的學(xué)習(xí)如何，基本是你前十年潛移默化影響的結(jié)果。
2、教育是緩慢的，成長(zhǎng)是終生的。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。樹(shù)的不僅是這一個(gè)孩子，而是幾代人。我們的眼光不僅要看到孩子一生的成長(zhǎng)，更應(yīng)該看到的下一代，兩代，甚至三代以上。
只有如此，才能確保百年之后，你這個(gè)家族會(huì)慢慢地越來(lái)越優(yōu)秀，或者越來(lái)越高貴。
當(dāng)然，對(duì)當(dāng)下的這個(gè)孩子，在小學(xué)階段，我們要做的就是一個(gè)字——養(yǎng)。培養(yǎng)習(xí)慣，慢慢培養(yǎng)。
孩子才十歲，時(shí)間還很長(zhǎng)。
3、家長(zhǎng)首先要讀起來(lái)，要愛(ài)學(xué)習(xí)。
你自己不讀書(shū)，你怎么要求孩子讀書(shū)?你自己都不熱愛(ài)學(xué)習(xí)，你怎么要求孩子愛(ài)學(xué)習(xí)?就像剛剛家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始前，有少數(shù)家長(zhǎng)走進(jìn)教室都不跟老師打招呼一樣。
你自己不講禮貌，又怎么要求孩子去做一個(gè)懂禮貌的人?所以當(dāng)孩子學(xué)習(xí)不好時(shí)，先不要責(zé)怪孩子，請(qǐng)各位先檢討自己。
4、讀，大聲讀，反復(fù)大聲讀，這是培養(yǎng)語(yǔ)感最佳方法。
一定要讓孩子每天晚上大聲讀。無(wú)論是語(yǔ)文還是英語(yǔ)，這是學(xué)習(xí)語(yǔ)言最關(guān)鍵的途徑。要旁若無(wú)人，不怕羞。孩子不愿意，你也可以和孩子一起讀。
凡是能大聲而有感情地朗讀文章的孩子，語(yǔ)文一定不會(huì)差，作文也肯定不會(huì)差。
5、多陪伴，好孩子有時(shí)是陪出來(lái)的。
平時(shí)一向自覺(jué)，學(xué)習(xí)成績(jī)特別優(yōu)秀的孩子，大都是良好的家庭氛圍和父母負(fù)責(zé)任的教育影響出來(lái)的。而不自覺(jué)的孩子，要想成績(jī)好，那必須是家長(zhǎng)陪出來(lái)的。家長(zhǎng)一定要多陪。真正留點(diǎn)時(shí)間給你的孩子。再忙再忙，也要多陪陪孩子。
孩子看書(shū)時(shí)，你也在旁邊看書(shū);孩子做作業(yè)時(shí)，你同樣在旁邊看書(shū);孩子在那里背誦，你一樣可以看書(shū)。不需要你太多地過(guò)問(wèn)他的作業(yè)，你只要靜靜地陪著他就行。
工作忙、累都不是理由，你只有一個(gè)孩子，是唯一。
6、多鼓勵(lì)，少批評(píng)，培養(yǎng)孩子的自信。
不能老是批評(píng)孩子，將來(lái)孩子慢慢長(zhǎng)大，總有一天，你會(huì)批評(píng)不過(guò)他。
總是批評(píng)，孩子會(huì)逆反，總有一天會(huì)反抗。相信孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，不要著急。
信任孩子，最重要。沒(méi)有什么再比得到別人的信任再能促進(jìn)自己上進(jìn)了。
7、多交流，平等對(duì)話，用心對(duì)待孩子。
每天也要抽點(diǎn)時(shí)間和孩子聊會(huì)兒天，隨時(shí)關(guān)注他們的表現(xiàn)。如果因?yàn)槊β担瑹o(wú)法面對(duì)面和孩子溝通，可以用紙筆交流。
四年級(jí)的孩子，已經(jīng)可以用書(shū)信來(lái)交流。比方您回到家的時(shí)候，孩子已經(jīng)休息了，那我建議你可以寫(xiě)幾句話，表達(dá)自己的歉意和關(guān)心。
提高高中生數(shù)學(xué)成績(jī)的有效方法（通用16篇）篇十
高中的政治課本還是最重要的，特別是政治課本中對(duì)分析、作用、影響、意義等內(nèi)容，都是需要背誦掌握的，當(dāng)然不能死記和硬背，還要努力的提高我們對(duì)政治知識(shí)的理解能力，更注重多領(lǐng)域的涉獵，全方位的發(fā)展。
2、豐富視野。
我們學(xué)習(xí)政治除了從課本和做練習(xí)外，我們寒假要每天從電視新聞或者新媒體上多了解實(shí)事新聞，多提高我們的視野已經(jīng)見(jiàn)識(shí)，除了看之外，我們還要運(yùn)用我們學(xué)習(xí)到的知識(shí)來(lái)分析這些政治事件，以此來(lái)鍛煉自己，還有要多注意一些政治大佬對(duì)時(shí)事政治的分析，這些對(duì)你的政治思維有很好的幫助。
3、參與社會(huì)實(shí)踐。
政治是離不開(kāi)生活的，政治與生活息息相關(guān)，我們可以通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的一些事情來(lái)思考政治。你可以調(diào)查市場(chǎng)上不同商品價(jià)格的變動(dòng)及其影響等事情來(lái)了解某些政策對(duì)我們生活的影響。
提高高中生數(shù)學(xué)成績(jī)的有效方法（通用16篇）篇十一
高三以后就要面臨著高考的壓力，想要提升成績(jī)是需要掌握正確的方法的，那有什么好的方法?下面是小編為大家整理的關(guān)于高考有效提高成績(jī)的好方法，歡迎大家來(lái)閱讀。
1、鼓勵(lì)成績(jī)差的孩子。
成績(jī)差并不可怕，可怕的是自我放棄和其他人的不認(rèn)可。一旦孩子的成績(jī)差，立刻就給孩子打上了差等生的標(biāo)簽。孩子畢竟還是孩子，對(duì)于這些標(biāo)簽，很多孩子并不能接受，甚至打擊了孩子的學(xué)習(xí)積極性，既然是差等生，就一差到底吧。
既然學(xué)習(xí)成績(jī)不好，我們就更應(yīng)該鼓勵(lì)，給他們信心，這樣才能讓孩子找回學(xué)習(xí)的動(dòng)力。在鼓勵(lì)和督促下，孩子多少都會(huì)有所進(jìn)步的，在有了進(jìn)步的時(shí)候，記得要鼓勵(lì)，孩子受到這樣的獎(jiǎng)勵(lì)，會(huì)更愛(ài)學(xué)習(xí)的。
2、設(shè)立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
很多同學(xué)之所以成績(jī)差，就是不知道每天都在干什么，這都是沒(méi)有明確目標(biāo)的表現(xiàn)。時(shí)間久了，太多的學(xué)生變得迷茫而不知所措。這并不是一個(gè)好的現(xiàn)象，我們應(yīng)該及時(shí)改正。
孩子太小，還不知道什么是目標(biāo)，什么是理想。此時(shí)就需要家長(zhǎng)為他們定一個(gè)能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，讓孩子朝著定好的目標(biāo)前進(jìn)。切記，是能夠?qū)崿F(xiàn)的，不能用自己的標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)加給孩子，這是不能收到好的效果的。在孩子奮斗的過(guò)程中，父母最好可以全程陪伴，在孩子完成目標(biāo)的時(shí)候，記得給予獎(jiǎng)勵(lì)，讓孩子再接再厲!
3、不能忽視做題的重要性。
很多人認(rèn)為，上課聽(tīng)懂了就會(huì)了，其實(shí)不然，只有做題才能復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)并發(fā)現(xiàn)不足。同時(shí)做題鍛煉的是一種考試的應(yīng)試能力，考試中出現(xiàn)的問(wèn)題很多可以從課后題中體現(xiàn)出來(lái)，如果及時(shí)改正，成績(jī)必定會(huì)有所提高。在理解的基礎(chǔ)上，將知識(shí)點(diǎn)運(yùn)用在做題上。整天都在刷題，可是成績(jī)就是不見(jiàn)提高，這是為什么?其實(shí)答案很簡(jiǎn)單，就是你刷的這些題沒(méi)有在現(xiàn)實(shí)中運(yùn)用，沒(méi)有整理好自己的錯(cuò)題集，隨著時(shí)間的流逝，漸漸的忘掉了。
1、首先，端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，建立信心，制定目標(biāo)。做到心無(wú)旁騖。這一點(diǎn)非常重要，沒(méi)有足夠的毅力去堅(jiān)持，一切都無(wú)從談起。
2、上課認(rèn)真聽(tīng)老師講課，不懂的一定要問(wèn)。每解決一個(gè)疑問(wèn)都是提高。
3、在跟著老師復(fù)習(xí)的同時(shí)，有自己的一套學(xué)習(xí)計(jì)劃。每一個(gè)科目，都要把課本完整看一遍，做到?jīng)]有疑問(wèn)全部理解。這主要是為了掃除盲點(diǎn)，打牢基礎(chǔ)。完成這一步，成績(jī)可達(dá)到中等水平。
4、將每個(gè)科目的所有知識(shí)點(diǎn)做好總結(jié)歸納(可用圖表)。每個(gè)科目主要學(xué)了哪幾方面的問(wèn)題，分別講了什么，每一節(jié)幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)。從大到小，做到心中有數(shù)。這個(gè)可以用回想的方式，或者也可借助目錄。目錄由詳?shù)胶?jiǎn)，到最后，要達(dá)到無(wú)需借助任何目錄，就能回想出書(shū)中所有內(nèi)容。也就等于把整本書(shū)的知識(shí)裝進(jìn)自己的腦子里了。
5、基礎(chǔ)打好以后，需要的是做題。做題并不能盲目，而要有選擇性的。最好是針對(duì)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)做一套題，做完以后對(duì)答案，改錯(cuò)，并把正確的解題方法牢牢記住。接下來(lái)做歷年高考題。剛開(kāi)始可以不計(jì)時(shí)間，只求正確率。正確率提高以后，開(kāi)始限制時(shí)間，按高考來(lái)要求自己。所有錯(cuò)題一-定要搞明白。做題其實(shí)就是在查漏補(bǔ)缺，只有真正解決了錯(cuò)題才會(huì)有提高。通過(guò)做題，成績(jī)可繼續(xù)提高。特別是掌握做題技巧之后。
1、明確學(xué)習(xí)方向。
大多數(shù)孩子在高三復(fù)習(xí)的時(shí)候會(huì)把大部分時(shí)間和精力放在學(xué)的比較好的科目上，希望自己能夠在好的科目上成績(jī)更為突出。但是就算某一科取得了滿分，最多也只能提升二三十分，而付出的努力相對(duì)來(lái)說(shuō)就得非常大才行。
如果是學(xué)的不好的，平時(shí)多加努力，提升空間要比學(xué)的好的科目大很多，也不用把大部分時(shí)間和精力都放在某一科，同時(shí)也能兼顧背的科目。
所以高三復(fù)習(xí)的時(shí)候一定不能放棄任何一科，想要提高總體成績(jī)就得從所有科目下手，重點(diǎn)放在某一科上面效果是微乎其微的。
2、熟悉課本。
重視課本上例題和知識(shí)點(diǎn)，在認(rèn)真跟著各科老師進(jìn)行總復(fù)習(xí)的同時(shí)也要抽出一部分時(shí)間用來(lái)熟悉課本，深刻理解課本中的基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)于成績(jī)的提高效果往往會(huì)更好。
很多學(xué)生在課堂上不能集中精力，無(wú)法認(rèn)真學(xué)完45分鐘課程。高途高中就很適合不善于自我約束的學(xué)生，機(jī)構(gòu)給他們分享高中尖子生的學(xué)習(xí)方法，找到每個(gè)學(xué)生自己的學(xué)習(xí)方式，這樣的輔導(dǎo)方式對(duì)于學(xué)生來(lái)講更具有引導(dǎo)和監(jiān)督作用。
3、加強(qiáng)練習(xí)，突破自我。
通過(guò)考試，高中生會(huì)發(fā)現(xiàn)想要取得高分就必須在拿到基礎(chǔ)分的同時(shí)，攻克一些高難度問(wèn)題，這就需要高中生通過(guò)做大量模擬試題來(lái)突破自己，來(lái)突破自我。
比如數(shù)學(xué)，考試時(shí)可能60%左右試題是針對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)，但是30%左右的題目是針對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的延伸，想要拿到這部分試題的分?jǐn)?shù)，就需要考生平時(shí)多練習(xí)才行。
至于剩下高難度的試題就更加需要考生多練習(xí)積累才行，所以，高中考生一定要多練習(xí)，只有這樣才能產(chǎn)生質(zhì)變，突破自我取得高分。
4、學(xué)會(huì)研究錯(cuò)題。
錯(cuò)題是非常有效的提升方式，因?yàn)槟忝繐魯〉拿恳坏厘e(cuò)題，對(duì)你來(lái)說(shuō)都是不會(huì)的，不會(huì)的整會(huì)了，你又進(jìn)步了一點(diǎn)點(diǎn)。
再者，尤其是數(shù)學(xué)題，它很多都是套路相似，你曾經(jīng)做錯(cuò)的一道題，你把它整明白了，下次換個(gè)數(shù)字，你一樣可以輕松解決。
5、學(xué)會(huì)“一幫一”
同伴之間的互學(xué)是很有用的，不僅能互相督促學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)積極性，還能增進(jìn)友誼。與同學(xué)一起與討論或給同學(xué)講題都能讓孩子對(duì)知識(shí)有了更深一層次的認(rèn)識(shí)，這是自學(xué)所達(dá)不到的。
提高高中生數(shù)學(xué)成績(jī)的有效方法（通用16篇）篇十二
高中數(shù)學(xué)在掌握了基礎(chǔ)知識(shí)之后，再考慮有兩種：一種就題論題式思考；一種是思維全面化、系統(tǒng)化思考。就題論題思考是必要的，拿到陌生題目一定要自己思考，實(shí)在思考不出來(lái)再去看答案或問(wèn)別人，這對(duì)于你的`做題水平的提高是很有幫助的。怎樣學(xué)好高中數(shù)學(xué)，不要忽視了高中數(shù)學(xué)做題過(guò)程中全面系統(tǒng)化思考，這是我們同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一個(gè)“通病”，下面我們來(lái)講講怎樣學(xué)好高中數(shù)學(xué)，如何提高數(shù)學(xué)成績(jī)的第三步。
這是拔高提升階段，這一步對(duì)于怎樣學(xué)好高中數(shù)學(xué)至關(guān)重要，我們有的同學(xué)做了很多數(shù)學(xué)題，可是遇到陌生題就不知從何入手了，那么這樣的學(xué)生如果第二步做好了，那么他們?nèi)钡木褪堑谌?對(duì)高中數(shù)學(xué)題目的全面系統(tǒng)化思考。如何來(lái)做這一步呢？做到這一步需要整體思維和系統(tǒng)化思維，需要對(duì)各類題型進(jìn)行總結(jié)，進(jìn)行邏輯上的提煉和升華，同時(shí)需要一個(gè)思維邏輯高度來(lái)全面系統(tǒng)化思考。
提高高中生數(shù)學(xué)成績(jī)的有效方法（通用16篇）篇十三
高中我們需要學(xué)習(xí)非常多的英語(yǔ)句式，比如主語(yǔ)從句、定語(yǔ)從句、狀語(yǔ)從句等等，其實(shí)英語(yǔ)考試的范圍不會(huì)超出我們課本上學(xué)到的范圍，只有將繁雜的知識(shí)點(diǎn)，都能融入一個(gè)個(gè)生動(dòng)的句子中，那么你才能算是熟練的運(yùn)用這些知識(shí)點(diǎn)了。
2、背經(jīng)典句。
很多時(shí)候我們不知道怎么運(yùn)用語(yǔ)法或者句式，我們可以從課文中選擇一些經(jīng)典的句式來(lái)背誦，這樣記憶更深刻，還要收集一些優(yōu)美高級(jí)的句式，這樣你寫(xiě)作文的時(shí)候就能直接的套用這些模板，這回使你的作文看起來(lái)更高級(jí)更美觀。
3、刷題要有目的。
英語(yǔ)刷題要有目的，對(duì)于成績(jī)差的同學(xué)，刷題一定要有目的性，而不是看到題目就刷，要針對(duì)我們不會(huì)的題目刷，比如一些基礎(chǔ)題型和錯(cuò)題，解決好基礎(chǔ)問(wèn)題，再來(lái)耍其他題型。
提高高中生數(shù)學(xué)成績(jī)的有效方法（通用16篇）篇十四
(1)平時(shí)做物理題，應(yīng)約束作答時(shí)間。
平時(shí)做作業(yè)要有意識(shí)、有目的地提高速度，無(wú)形中還能幫你集中注意力。只有這樣，才能提高解題速度，在考場(chǎng)上才能做到靈活應(yīng)對(duì)。另外，還要注意步驟的書(shū)寫(xiě)規(guī)范性。在平時(shí)做作業(yè)時(shí)，有些同學(xué)不注意步驟的書(shū)寫(xiě)，對(duì)自己很放松。有的思路很亂，有的字跡潦草，實(shí)在是看不清，有的受力圖畫(huà)的不清楚，等等，其實(shí)這些作業(yè)中的問(wèn)題，要是不引起重視，就會(huì)“跑”到你的考卷上。
(2)重視知識(shí)點(diǎn)的及時(shí)復(fù)習(xí)。
從我的教學(xué)經(jīng)歷來(lái)看，很多學(xué)生考不好物理，是因?yàn)椴患皶r(shí)復(fù)習(xí)。為什么呢?因?yàn)槲锢磉@門(mén)學(xué)科的特點(diǎn)是一環(huán)扣著一環(huán)。前面物理的力學(xué)，是電學(xué)基礎(chǔ)，而電學(xué)呢又是磁場(chǎng)的基礎(chǔ)。知識(shí)點(diǎn)一環(huán)扣著一環(huán)，有區(qū)分度的考題(打開(kāi)大家成績(jī)差距的題)都非常綜合，往往需要三四個(gè)章節(jié)內(nèi)容聯(lián)立方程才能求解出來(lái)。比如，在學(xué)習(xí)帶電粒子在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中偏轉(zhuǎn)時(shí)，就要用前面學(xué)到的圓周運(yùn)動(dòng)知識(shí)，很多學(xué)生不去復(fù)習(xí)這些內(nèi)容。導(dǎo)致考試的時(shí)候，要用到了，想不起來(lái)了。再比如，考電磁感應(yīng)的時(shí)候，要用到恒定電路的很多內(nèi)容，很多學(xué)生忘了，考試肯定考不好。王尚老師的物理自診斷學(xué)習(xí)系統(tǒng)，免費(fèi)且不需注冊(cè)和下載里面有幾百個(gè)常考知識(shí)點(diǎn)的問(wèn)題及答案，涵蓋了所有物理必考點(diǎn)，可高效地幫助同學(xué)們利用瑣碎的時(shí)間來(lái)強(qiáng)化前面學(xué)過(guò)的考點(diǎn)。里面都是重要的物理定理定律、容易混淆概念的對(duì)比，物理公式及使用公式的前提條件，等等，解析的非常詳細(xì)。這些問(wèn)題都是以隨機(jī)的方式出現(xiàn)的，沒(méi)有任何規(guī)律性，可以非常好的幫助同學(xué)們復(fù)習(xí)前面模糊的考點(diǎn)。同學(xué)們現(xiàn)在就能去給自己做個(gè)診斷，看看這些必考的內(nèi)容自己是否都掌握住了。
提高高中生數(shù)學(xué)成績(jī)的有效方法（通用16篇）篇十五
數(shù)學(xué)成績(jī)的提高離不開(kāi)做題。可是做題雖然重要，認(rèn)真做透一本書(shū)卻是最重要的技巧。徹底弄懂同一類型的數(shù)學(xué)問(wèn)題里的不同解題方法，在分析解決的同時(shí)建立起知識(shí)體系，進(jìn)而舉一反三、融會(huì)貫通。
除了精做一本習(xí)題書(shū)，更要幫孩子建立一本“錯(cuò)題集”。
每一道做錯(cuò)的題，都是每個(gè)人學(xué)習(xí)路上的絆腳石，只有不斷糾正錯(cuò)誤，才能不斷的進(jìn)步。在復(fù)習(xí)時(shí)，平時(shí)積累的錯(cuò)題集就是最好的復(fù)習(xí)資料，這樣也可以使復(fù)習(xí)效率大大提高。
很多學(xué)生喜歡攻克難題的那種樂(lè)趣，于是他們拿出那種不到黃河心不死的精神，有時(shí)候耗費(fèi)一節(jié)課時(shí)間，攻克一道難題，并且很有成就感。
問(wèn)題就在于，一節(jié)課攻克一道題，效率真的太低了。學(xué)習(xí)高手絕對(duì)不會(huì)這么做。
1.記住：永遠(yuǎn)不要花一節(jié)課時(shí)間去攻克一道難題，這是造成學(xué)習(xí)效率低下的重大原因。你用一節(jié)課攻克一道題，其他題目怎么辦，你時(shí)間夠用嗎，更重要的是，你對(duì)這道題目，真的收獲很大嗎。
2.高手的策略：如果一道題花10分鐘仍然無(wú)法解決，那么就直接看答案，或者等老師講解。因?yàn)椋瑫?huì)做這道題，且能夠舉一反三，能夠做充分的歸納總結(jié)才是最重要的目的。
3.看完答案，或者聽(tīng)完講解之后，你必須要花更多的時(shí)間來(lái)歸納總結(jié)：我為何沒(méi)有解答出這道題，突破口在哪里，我為什么沒(méi)找到，是哪些關(guān)鍵詞匯觸發(fā)了解題思路，我該如何建立條件反射，以便以后再次看到這些詞匯信息，迅速找到相關(guān)突破口。記住，這才是最最重要的工作。
歸納總結(jié)，其實(shí)就是解題聯(lián)想，就是書(shū)寫(xiě)解題筆記，就是總結(jié)“條件反射”。要提高對(duì)關(guān)鍵詞匯的敏感度，能夠通過(guò)關(guān)鍵詞匯，迅速建立起條件反射，找到解題突破口，這就是所謂的解題聯(lián)想。這是數(shù)學(xué)高手的必修課。
歸納總結(jié)，總結(jié)的都是條件反射，也就是，我看到什么，就要聯(lián)想到什么，然后一舉突破這道題目。
提高高中生數(shù)學(xué)成績(jī)的有效方法（通用16篇）篇十六
端正的態(tài)度。俗話說(shuō)，態(tài)度決定成敗。要想做好一件事情，就要認(rèn)真地對(duì)待，踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步。學(xué)習(xí)也一樣，敷衍應(yīng)付的態(tài)度是不能把學(xué)習(xí)搞好的!
認(rèn)真做筆記。”好記性不如爛筆頭”，課堂上老師講解的重要知識(shí)要認(rèn)認(rèn)真真地記錄下來(lái)，并且課下及時(shí)地復(fù)習(xí)鞏固，這樣才能把每天學(xué)習(xí)的東西完全理解掌握。
不懂就要問(wèn)。學(xué)習(xí)中最忌諱不懂裝懂，每天每節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容中有哪些知識(shí)沒(méi)有完全理解，要及時(shí)地請(qǐng)教老師和同學(xué)。否則疑問(wèn)越積越多，就會(huì)跟不上課堂的節(jié)拍，落后于其他同學(xué)。
整理糾正錯(cuò)題。作業(yè)和試卷的錯(cuò)題正是自己最薄弱的地方，平時(shí)要利用課余時(shí)間認(rèn)真糾正自己的錯(cuò)題，并分析錯(cuò)誤的原因，爭(zhēng)取不再犯同樣的錯(cuò)誤。
及時(shí)復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容。每天學(xué)習(xí)的知識(shí)如果不加以復(fù)習(xí)，就會(huì)很容易忘記，即前學(xué)后忘。所以只有定期地復(fù)習(xí)所學(xué)的內(nèi)容，才能讓學(xué)到的知識(shí)記憶猶新。
釋放激情，超越自我。人最大的敵人是自己，在每天的學(xué)習(xí)中，一定要克服懶惰的心理，以最飽滿的熱情對(duì)待學(xué)習(xí)，不斷的鼓勵(lì)自己，戰(zhàn)勝所遇到的一切困難。