大學生就業指導心得體會（實用19篇）

撰寫心得體會可以幫助我們更好地總結和梳理學習或工作中的知識，形成自己的學習體系或工作經驗。接下來，我們一起來閱讀一些精選的心得體會范文，借鑒其中的優點和亮點。

大學生就業指導心得體會（實用19篇）篇一

這學期我一下子選了兩關于人生和就業規劃的課，《大學生就業指導》和《學業及職業生涯規劃與設計》。我覺得，人生和做事一樣，要有計劃、有規劃、有步驟，才能做到有備無患、有條不紊，盡善盡美，永遠打勝仗。

上完獲蔡老師您的《大學生就業指導》，很有感觸。似有“與君一席話，勝讀十年書”。原先的天真爛漫的想法從腦海中浮現，又消失，替代的是新的觀念，穩重了，踏實了，似有驚醒夢中之人。這才發覺，現實不如理想般美好，我們也不應該對現實渴求什么，踏踏實實的走好每一步路，理想和現實是有著不可越過的鴻溝，但經過細心經營也會別有洞天，讓人癡迷、讓人向往。

上蔡老師您的課，從中得到的最大收獲不是理論部分，現在想想，理論知識，在腦海中的印象似乎蕩然無存。但讓人記住的是那些蔡老師向我們講的身邊實際經歷的事情，身邊的事情總是最真實、最具震撼力、最讓人有一種與社會接觸的感覺。我覺得，讀他人的故事，就像讀歷史一樣，一頁一頁的翻開，一頁一頁品味，有一種使人明智的感覺，知興衰，知得失，更知已知彼。

《就業指導》的影響是深刻的`，它使我了解了現在就業的激烈競爭現狀，物競天擇，適者生存，只有強者才能生存下去?，F在正逢國際金融危機席卷全球，我們雖身處在避風港中，但我們不應該慶幸，而應該知危而進，好好學習，做好人生規劃，抓住機遇，打一個有準備的勝仗，迎接自己的光輝明天。

社會競爭是異常殘酷的，要好好準備，使自己在學習上有緊張感，激勵自己在這四年不斷進取，奮發向上，勇于拼搏。要立足當今如此競爭激烈之世，唯有自強才是唯一出路，唯有自強才會闖出一片天地!就業，是一種人生轉折的的抉擇，沒有回頭路可走。唯有自信、自強、有準備的上路才能走的輕輕松松、走的很遠!

大學生就業指導心得體會（實用19篇）篇二

進入大學后，漸漸褪去來時的一腔熱血、躊躇滿志。心緒開始慢慢沉淀，也開始認認真真的替自己的未來考慮了。那些不著邊際的理想、空想也從我身上蒸發。我們所關心的不再是烏托邦，而是現實的世界。

大學，一個從理想世界到殘酷社會的跳板，讓我們有幸生在理想之中，又可以目睹社會現實的殘酷的一面。

我想，對我們這群沒有見過世面，整天呆在學校園里的莘莘學子來說，就業是一個不能再遙遠的話題。但是，我覺得，我們就更應該好好考慮就業這個問題，那樣才不會被將來的就業打個措手不及。

聽了《大學生就業指導》，很有感觸。似有“與君一席話，勝讀十年書”。原先的天真爛漫的想法從腦海中浮現，又消失，替代的是新的觀念，穩重了，踏實了，似有驚醒夢中之人。這才發覺，現實不如理想般美好，我們也不應該對現實渴求什么，踏踏實實的走好每一步路，理想和現實是有著不可越過的鴻溝，但經過細心經營也會別有洞天，讓人癡迷、讓人向往。

從這堂課中得到的最大收獲不是理論部分，現在想想，理論知識，在腦海中的印象似乎蕩然無存。但讓人記住的是那些老師向我們講的身邊實際經歷的事情，身邊的事情總是最真實、最具震撼力、最讓人有一種與社會接觸的感覺。我覺得，讀他人的故事，就像讀歷史一樣，一頁一頁的翻開，一頁一頁品味，有一種使人明智的感覺，知興衰，知得失，更知已知彼。

在全球金融危機的影響下，我國就業形式相當嚴峻！在此背景之下，據教育部的統計，20xx年，全國普通高校畢業生達559萬人，比xx年年增加64萬人。而全國高校畢業生總量壓力還將繼續增加，20xx年高校畢業生規模達到611萬人，比20xx年增加52萬人。據統計，20xx年畢業大學生實際就業率不到70%。每年高校畢業生數量不斷增加，再加之歷年未就業的畢業生數量，xx年大學生就業市場將十分擁擠。

隨著經濟的發展，社會各行業的分工也精細起來，對于招收員工的要求也逐漸高了，所以造成了現在社會人才市場競爭場面變得熱火朝天起來，每到就業季度，這里就聚集了成千上萬的擇業者，就業者，這足以證明當前就業形式的嚴峻和緊張。所以作為快要走出大學校門的畢業生，將面臨著很繁重的壓力，而在我們認識了這一嚴峻的課題，我們就得做好迎接挑戰的準備。只有正確地認知就業形式，分析就來形式，我們才能更好地為自己邁出第一步鋪下平磚，只有正確地認識就業形式，我們才能更好地不斷訓練自己，提高自己和充實自己，為自己在迎接挑戰前做好武裝，只有正確地認識就業形式，我們才能趨利避害，排除我們前進的障礙，抓住機遇發展自己，因此，對當前就業形勢的認識，對于我們每個在學校大學生來說是尤為重要！

作為一名當代大學生，知識分子的象征，應該具有解決問題的思維與能力，面臨著就業危機，應當視危機為挑戰，努力讓自己脫穎而出。

大學是一個學習知識的地方。這里說的知識又分專業知識與綜合素質。之所以每個大學生都有自己所讀的專業，正是要實現未來人才專業化水平高的目標?，F今招騁市場仍然需要的是人才，一名大學生，首先應當學好自己的專業知識，以高水平的專業與他人競爭。要具有“不可替代性”，你才能在眾多的競爭對手中脫穎而出！

再者，綜合素質也是非常重要的。綜合素質包括綜合知識水平及人的自身道德修養、心理健康素質及專業外的其他技能。

在招聘方為買方市場的前提下，招聘方自然會在遞交求職申請的眾多大學生選擇最優秀的人才。此時，專業水平不高的必定成為淘汰的第一批，再者，人是社會性動物，道德水平低的必定處理不好團隊合作中的人際關系，再淘汰。最終，在招聘崗位有限的前提下，招聘必會擇優選擇，故綜合素質高的大學生，從主觀上是擁有一定優勢的。

綜合素質，也包括了心理健康素質。在就業大軍沉甸甸的形勢之下，許多高校大學生承受不住就業壓力，表現出自卑、自棄，甚至結束自己年輕的生命等等悲劇道路。一個真正優秀的高校大學生，應該是擁有較高的綜合素質的，應該能迎接困難的挑戰，而非在挫折之下一蹶不振的。因此，在此嚴峻就業形勢之下，提高自己心理素質，也是重要的一點。

此外，有許多大學生對自己未來就業職業及薪酬定位較高，而在金融危機之下招聘的崗位少之又少的的情況下，招聘方提供的崗位及薪酬遠遠不及大學生理想中的狀況。就業市場已成買方市場，在此前提下，大學生不妨稍放低要求，選擇先就業再擇業，獲得工作后積累經驗，再慢慢向理想中的工作進軍。做為擁有較高技能我們，再就業后又得到了良好的就業素質培養，這使我們更有把握去擇業，就業給我們提供了豐富的經驗，這對我們在擇業中，就擁有了比別人多出的砝碼。

在此就業形勢之下，除提升自己，還有另外幾條路可以選擇。

一是考研，暫時避開就業大軍，開始深造，獲得更高水平的知識，提高自己的競爭力。

大學生就業指導心得體會（實用19篇）篇三

大學生就業指導心得體會（實用19篇）篇四

透過就業指導課，我們明白了簡歷，為什么這么寫？一般能寫什么？為什么有的簡歷資料個性多？為什么有的簡歷個性消瘦？找工作都遇到什么問題和難題了？怎樣解決的餓？如何去定位？如何平衡自我和家庭的選取？每一種選取后面都有對大學的思考，這就是結果導向的路徑選取。

的確，這樣做和不做的效果絕對不一樣。記得我以前大一大二的時候，都是聽別人說就應怎樣怎樣，很少主動去自我了解，所以聽到的往往都是一部分信息，不會很全面。其實信息化時代的這天，很多資料和信息能夠在網上或者書上能夠找到一些答案的。比如說職位的相關信息，一些職業工具書能夠看看，還有就是一些職場人力資源或者相關崗位的人也會寫相關的書，這些書就又很好的參考價值，另外就是招聘廣告了，無價的，免費的，能夠多看看，甚至不一樣級別相同職位的招聘廣告，也能夠了解一下發展需要的條件，別老想著，一畢業就做個經理。我覺得如果從此刻開始，每周研究一份招聘信息，少瀏覽一個別人的空間，我相信今后必須會出類拔萃的。

其實大學里，在就業指導方面，除了輔導員老師，師兄師姐是的人脈資源，個性對于我們在校大學生而言。說不定自我將來的就業可能就是在某個師兄的幫忙下找到的理想工作。所以我認為要跟能干的師哥師姐建立牢固關系。需要指出的有兩點，其一，師兄師姐們比我們高兩級，甚至三級的，才是的人脈；而僅僅比你高一級的師哥師姐，在你開始求職的時候，可能自我還沒有渡過職場迷茫期呢？那你們倆很可能要“執手相看淚眼，無語凝噎”了。其二，你的人脈，憑什么樂于幫忙你？多和師兄師姐交流，互幫互助，能夠帶給一些就業信息，幫他們求職，給他們鼓勁，幫忙師兄師姐瀏覽招聘廣告，我覺得只用我們積極去做，就必須會贏得信任的。

在職場里永遠要面臨的問題就是你能做什么？一般自我具備比較好的潛力，一般都是長期積累的結果。如果還沒發現自我有什么了不起的潛力，那就要好好參加一些實踐和工作，要學會去挖掘自我的潛力和潛力，而不是等待，需要勇敢的實踐和嘗試去穿越。這個世界上沒有人一輩子能拯救你，所以不管三七二十一，你是個“積極向上”的人嗎？反正，如果墮落，能拯救你的人就是未來，很未來的未來！

就像爬山一樣，在山下我們很難看到這座山后面的風景，也就難以碰到我們喜歡的風景。因此，要做的就是積極地登眼前這座山，爬上去，你會看到：無比完美的風景。可能再去登更好的山，就會看到更好的風景。就算一個人真的目標不清晰，你首先能夠做到積極向上，在充實的學習和實踐中認清自我！如果選取低調甚至墮落，別說認識自我，別人都可能不理你！

趁年輕，不要讓自我后悔。心中有夢，敢于追求！

大學生就業指導心得體會（實用19篇）篇五

在就業壓力大、就業大學生增加的背景下，為了更好的解決大學畢業生的就業問題，高校開設就業指導課，幫助大學生認知自我，認知職業。下面為大家分享了大學生就業指導課心得體會3000字，歡迎借鑒！

猶記得那個緊張但又快樂的夏日，十月的鳴蟬依舊不減當年的風采，還是嘶鳴著歡迎著我的到來。我知道我漫長的四年求學之路，就這樣開始了。但自從學習了就業指導課后，我就一直堅信：只要有路，就不怕路遠。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。因為我覺得，這短暫的幾節課的學習，卻是我人生道路上的他山之石，它會助我刺破青天，直上重霄！第一，它幫助我更好地認識了現狀。第二，它培養了我的職業素質。第三，他使我對自己有了一個更清醒更深入的認識，對自己的未來和前途有了明確的目標和計劃。第四，它激勵了我從現實開始不斷地豐富自己，為就業早做準備，就不會像一個無頭的蒼蠅找不到自己的方向了。第五，提高了我的覺悟，我深刻地明白了一個道理，那就是求職是一門非常有意思的生活藝術。上完這門課后，我覺得收獲的確挺大的。

就業指導課給了我一個持續的警醒：我終將會是一個完全的成人，該對自己的未來負責。所以，我從現在起，就得從細微處入手，以正確、機靈的方法為指導，相信這樣，我就會比我的同齡人，在人生的天空，飛的更高，更遠，更自由！

大學生活，寬松與自律并存；統一與獨立并存；多彩與嚴謹并存。沒有了老師諄諄地教誨，嚴格的管理，但我絕不會做草原上脫韁的野馬。我會確定生活的方向，鎖定生活的坐標。因為新生活，從選定目標開始！既然來到了這個學校，就得證明自己的存在，實現自己有意義的既定目標——當我想當的人，做我想做的事，說我想說的話，去我想去的地方。就像楊瀾，大長今一樣，做最好，最快樂的自己。

說雖說，但這需要切切實實的執行，執行力，就是競爭力。畢竟我們都是普通人，不過它能讓我們或多或少的知道些前輩們給我們留下來的經驗，讓我們是真的會少走點彎路。

一方面，在校期間，要努力地提高自己的科學文化水平，學會為人出事的道理。為自己將來的就業打下堅實的基礎。

一、主動安排學習。

成功永遠留給有準備的人，一定要抓住機遇，機遇只垂青有準備的頭腦，所以無論如何我們都應當做好充分的知識準備，把握恰當的機會。就業要取得別人的欣賞、信任，要“成才”，要讓工作找你而不是你找工作。現在的競爭非常激烈，但只要你自己有能力，能向別人證明你的能力，那么擔心與憂慮將不屬于你。莫泊桑說：生活不可能像你想得那么好，但也不會像你想得那么糟！無論我們在哪兒工作，在哪個行業工作，都應當以“志存高遠，腳踏實地”的態度來面對今后的人生。

大學期間學習毫無疑問，仍舊是而且永遠是第一位的。興趣是最好的老師，所以要對學習產生興趣，就會事半功倍。不僅上課要認真地聽課，而且課下還要主動地復習與預習。另外，要充分利用圖書館與網絡資源，積極地擴大自己的知識面，開拓自己的視野。

二、壓力管理與時間管理。

大學期間的時間相對于高中時來說，寬松的多。而且，多姿多彩的活動會讓我應接不暇。古語云：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”“讀萬卷書，然后行萬里路?！彼裕惨嗅槍π缘?，參加自己喜歡的活動。另外對以后工作有幫助的活動要多參加一些為好，像大學生招聘會，簡歷設計大賽，等等。因此，在這期間，肯定會有同齡人的壓力，不過，不要太在意自己的得與失。成功了固然好，失敗了也不要氣餒，權當是一次經驗教訓。須知“失敗是成功之母?！敝挥猩?，才會有得。

三、處理好人際關系。

人際溝通——合作的基石。懷有一顆責任心，擁有強烈的使命感；待人以誠，言必信，行必果；懂得贊美他人，賞識他人；謙虛，虛懷若谷；幽默有同情心等等。

另一方面，學習了就業指導課后，我也認為職業生涯早規劃，職業素質要早培養！從大一開始，我們就該為四年的求職做好準備！因為一個人若看不到未來，就把握不了現在；一個人若把握不了現在，就看不到未來。

知己知彼，方能百戰不殆。在認識自我表現，了解職業的基礎上，從自身的條件和社會的需求出發，確定職業的發展方向，明確職業目標，制定一系列的學習，培訓，實踐計劃，不斷的挑戰自我，超越自我，一步一步的為總體目標的實現打好基礎。

第一步，認識自己，探索自我。

一個有效的職業生涯設計必須建立在充分認識自己的基礎上，對自己進行全面的評估和了解。比如：“我目前進入的學校和專業是否是我喜歡的專業？”、“我對這個專業是否有深入的了解？”、“我的興趣和能力與所學專業的要求是否匹配？”、“我的長項是什么？”，“我最適合做什么？”在自我剖析的基礎上，結合家長、老師和同學們的評價，借助一些職業興趣測試和性格測試評估自己的職業傾向、能力傾向和職業價值觀，弄清楚我想干什么、我能干什么、我應該干什么。

第二步，了解職業，探索職業世界。

在對自己進行深入了解后，還要對自己想從事的職業進行深入綜合地分析，認識這些職業有哪些要求和特點，務必了解這個職業的學歷要求、所需的專業訓練、能力、身體、年齡、性格特點等要求，同時弄清楚職業的性質、工作環境、薪水待遇以及進一步發展的空間，當然還要考慮到就業競爭機會。對自己的需求、職業的發展前景及就業狀況的了解，可以向老師和高年級同學咨詢。此外，還可以利用圖書館借閱不同職業、不同專業的相關書籍來閱讀，充分了解這個職業。

第三步，明確職業理想與成功的標準。

對自己有了進一步的探索，對職業有了進一步的了解之后，接下去要做的事情就是確定自己的職業理想目標，思考如何度過四年的大學生活了。一定要利用學校的各種資源充實自己，在喜歡自己的專業中多投入力量，在其他專業領域內可以選擇輔修以鍛煉自己多方面的能力，為實現自己的目標做出腳踏實地的努力。

第四、準確把握自身優勢。

必須充分認識自身的特點，清楚自己的長處和弱點，在求職擇業過程中揚長避短，發揮自身的優勢。我是漢語言文學專業的學生，運用語言詞匯的能力較強，在語法、造句、閱讀能力等方面表現出色，尤其是寫作，更是我的特長。所以我可以在從事文字整理、編輯、翻譯、播音員以及教育、接待洽談等工作方面多多發展。

第五、職業化。

要把自己融入到組織中去——樹立良好的職業態度。保持敬業的職業態度；認同所服務的企業；責任、誠信、進取、團結、高效、創新等。

未來是掌握在自己手中的，起點決定終點，一定要摒棄浮躁和迷惘，從現在做起，科學規劃自己的學習和未來。

唯有如此，才能在大學畢業求職時穩握勝券！

第六、努力克服心理弱點。

對于面臨職業選擇的畢業生來說。能否戰勝自身心理弱點，直接影響到其擇業的'成敗。所以我要努力培養良好的心理承受能力，勇敢地迎接選擇未來生活的種種挑戰。積極地做好各種思想準備、心理準備，增強心理的承受力，不要一遇到挫折就心灰意冷，自暴自棄。要知道，在擇業中遇到挫折是很正常的事情，應該把挫折看成是鍛煉意志、增強能力的機會，放下思想包袱，認真找尋失敗的原因。求職擇業的過程，是一個全面展示自己的過程，必須努力完善自己，提高自身的素質，要有展示自己才華的勇氣。要堅持自尊、自信、自立。在心理上要有自信心，要相信自己和名校生一樣有實力，要敢于競爭，克服自卑、膽小、怯懦等不良心理狀態。另外，學習了就業指導課程后，我對這門課也有一些建議：

我認為，這雖然不是我們的必修課，但卻是一門很重要的課。他對我們以后的擇業無疑將起著舉足輕重的作用。

（一）加強師資隊伍的建設。

在就業指導課的課程建設中，重中之重、當務之急是建設一支高素質、專業化，相對穩定，的師資隊伍。一方面通過引進高水平的專業人才，專職從事教學工作；另一方面，邀請校外各方面的專業人士、成功人士、人力資源部負責人等作為兼職教師，進行專題講座。

（二）、改進教學方法。

就業指導課是一門實踐性、實用性、參與性很強的課程，因此，教師不僅要有廣博的理論知識，而且還應具備豐富的信息和實踐經驗。在遵循課程體系和課堂教學規律的前提下，引入資料分析法、參觀討論法、案例引導法、場景模擬法及模擬招聘會等活動，形式新穎、靈活多樣地開展教學，有效激發學生的學習熱情、主動性和參與性，提高教學效果。

學校在指導學生如何認識自己、樹立擇業觀，到確定單位以及離開學校后如何得到幫助等方面，應該形成了系統化輔導內容。輔導形式新穎活潑，有貫穿學生就業全過程的講座、就業咨詢（包括招聘程序、對面試的輔導、短時問的面試建議、心理測試等），提高學生競爭力的培訓課程（如市場拓展、語言、商業技能等），幫助學生確定求職意向和進行技能評估。

（四）加強校企溝通，讓學生提前接觸企業。許多求職的畢業生對其所選擇的行業和職位一點了解都沒有，甚至對公司都不了解，就開始提自己的要求，對所從事的行業職位甚至公司完全不了解也去就業。所以，我認為，學校應在大學生一進校門就開始引導他們接觸企業，思考就業問題，而不是到大四才開始“臨陣磨槍”，應該讓大學生從低年級就開始接觸勞動力市場，了解企業的運行機制，才不至于到了畢業才發現自己都沒準備好。

他山之石，可以攻玉。這些知識，就好比我人生之路上的鮮花，他幫我覆蓋了荊棘和石子，使我一路走來，不再寂寞，并且走的更長更遠！

大學生就業指導心得體會（實用19篇）篇六

隨著社會經濟的不斷發展，大學生就業問題日益受到重視。針對這一現狀，許多大學開展了各種就業指導活動。我校也在不斷完善就業服務體系，推出了《大學生就業指導書》。在閱讀該指導書后，我深有體會，以下是我的心得體會。

大學生畢業后進入社會，面臨的就業壓力往往是巨大的。而大學生缺少實際工作經驗和職業規劃，容易出現就業困難的情況。因此，大學生就業指導書的重要性十分顯著。通過就業指導書，我們可以了解就業市場的最新情況，掌握求職技巧和就業信息，從而更好地面對就業挑戰，有幫助地進行職業規劃。

第二段：指導書內容的豐富性。

《大學生就業指導書》內容十分豐富，包括了就業前期的準備、就業中的注意事項、招聘信息與職位分析、求職技巧以及職業規劃指導。這些內容涵蓋了我們求職中所需掌握的各個方面，非常實用。讀完指導書，我了解到了如何規劃自己的職業生涯和求職路線，了解到了招聘市場上需要掌握的一些基礎知識和實用技巧。這些都對我的求職起到了重要的幫助。

第三段：具體內容的探究。

在就業指導書中，我了解到了如何制定一份優秀的簡歷，掌握了面試技巧和如何準備面試的細節問題。此外，指導書中也介紹了如何進行職業規劃，掌握了職場中一些要點和必備技能。這些內容相信在我未來的求職活動中都會有所幫助。

指導書中的內容不僅深度、廣度都很大，而且也具有很高的可操作性。書中舉了很多例子，告訴我們具體如何落實其中的建議?？梢哉f，這份指導書不僅告訴我們該如何做，還告訴我們如何做好。

第五段：總結。

通過閱讀《大學生就業指導書》，我認識到了自己在求職過程中的不足和需要補充的地方。希望自己能夠認真學習其中的理論知識和實用技巧，通過努力和實踐不斷提高自己的就業能力，最終實現就業愿望。此外，大學生就業指導書的推出不僅對我們大學生求職起到重要的引導作用，同時也反映了學校領導對我們就業工作十分重視的態度。相信在學校相關部門的共同努力下，我們的就業前景必將越來越廣闊。

大學生就業指導心得體會（實用19篇）篇七

進入大學后，漸漸褪去來時的一腔熱血、躊躇滿志。心緒開始慢慢沉淀，也開始認認真真的替自己的未來考慮了。那些不著邊際的`理想、空想也從我身上蒸發。我們所關心的不再是烏托邦，而是現實的世界。

大學，一個從理想世界到殘酷社會的跳板，讓我們有幸生在理想之中，又可以目睹社會現實的殘酷的一面。

我想，對我們這群沒有見過世面，整天呆在校園里的莘莘學子來說，就業是一個不能再遙遠的話題。但是，我覺得，我們就更應該好好考慮就業這個問題，那樣才不會被將來的就業打個措手不及。

聽了《大學生就業指導》，很有感觸。似有與君一席話，勝讀十年書。原先的天真爛漫的想法從腦海中浮現，又消失，替代的是新的觀念，穩重了，踏實了，似有驚醒夢中之人。這才發覺，現實不如理想般美好，我們也不應該對現實渴求什么，踏踏實實的走好每一步路，理想和現實是有著不可越過的鴻溝，但經過細心經營也會別有洞天，讓人癡迷、讓人向往。

從這堂課中得到的最大收獲不僅僅是理論知識，現在想想，理論知識，在腦海中的印象似乎蕩然無存。但讓人記住的是那些老師向我們講的身邊實際經歷的事情，身邊的事情總是最真實、最具震撼力、最讓人有一種與社會接觸的感覺。我覺得，讀他人的故事，就像讀歷史一樣，一頁一頁的翻開，一頁一頁品味，有一種使人明智的感覺，知興衰，知得失，更知已知彼。

在全球金融危機的影響下，我國就業形式相當嚴峻。在此背景之下，據教育部的統計，20xx年，全國普通高校畢業生達559萬人，比xx年增加64萬人。而全國高校畢業生總量壓力還將繼續增加，20xx年高校畢業生規模達到611萬人，比20xx年增加52萬人。據統計，20xx年畢業大學生實際就業率不到70%。每年高校畢業生數量不斷增加，再加之歷年未就業的畢業生數量，xx年大學生就業市場將十分擁擠。

隨著經濟的發展，社會各行業的分工也精細起來。對于招收員工的要求也逐漸高了，所以造成了現在社會人才市場競爭場面變得熱火朝天起來。每到就業季度，人才市場就聚集了成千上萬的擇業者、就業者。這足以證明當前就業形式的嚴峻和緊張，所以作為快要走出大學校門的畢業生，面臨得是前所未有的壓力。我們認識了這一嚴峻的課題，就得做好迎接挑戰的準備。只有正確地認知就業形式，我們才能更好地為自己邁出第一步鋪下平磚；只有正確地認識就業形式，我們才能更好地不斷訓練自己，提高自己和充實自己，為自己在迎接挑戰前做好武裝；只有正確地認識就業形式，我們才能趨利避害，排除我們前進的障礙，抓住機遇發展自己。因此，對當前就業形勢的認識，對于我們每個在校大學生來說是尤為重要！

大學生就業指導心得體會（實用19篇）篇八

作為一名大學生，如果畢業后想要直接就業的話，首先，必須要正確面對社會上的競爭壓力，正確認識自我，客觀地評價自己，學會主動去適應社會。不少人考慮“我想從事什么職業”、“我愿意干什么工作”，往往從主觀因素去了解社會，而很少了解社會需求，很少能用“我能干什么”的眼光全面地審視一下自己，最終導致自己陷入擇業期望值過高的誤區，從而錯過一些機會。在選擇職業時，不能完全憑主觀意志和愿望行事。如果個人的擇業脫離了社會和市場需要，他將很難被社會接納。只有把社會需要與個人的理想、抱負和志趣結合起來，才有成功的希望！

因此，我們應當給自己做出一個正確的評價，自我評價要全面、客觀，既要看到長處的一面，又要看到短處的一面；既要對某一方面的特殊素質進行具體的評價，又要對其他各方面進行綜合評價；既要考慮全面的整體因素，又要考慮到其中占主導地位的重點因素。

第一，我們要針對自己的實際情況，做好自己的職業定位，具有針對性和方向性，深入了解自我，清楚自己的優劣勢，規劃自己的職業生涯；要抓住自己的特點，發揮自己的優勢，盡量避開自己的不足，這樣，就有可能使你在擇業競爭中占據主動。

第二，要根據自己的專業、技能、綜合能力和社會用人單位的要求，確定自己的職業定位；另外，我們還要排除各種外界干擾，如果自己和用人單位彼此都很滿意，就應該早做決斷。盡快簽訂就業協議；少數人在擇業中往往很沒主見，人云亦云，別人覺得這個單位很好，他亦認為不錯，別人說那個單位很差，他亦認為不行，患得患失，手忙腳亂，心里一片茫然，不知何去何從，從而錯過機遇。

第三，就業過程是一個復雜的過程，往往會遇到這樣或那樣的困難，這就要求我們努力培養良好的心理承受能力，勇敢地迎接選擇未來生活的種種挑戰。信心是成功的第一要訣。要相信自己的能力，相信自己能夠勝任工作，要發揮自己的優勢，揚長避短，要給人感覺到，我是熱愛生活、熱愛事業的。

其次，大學生要與社會接軌?，F代社會發展需要很多人才，社會需要決定著求職的環境。然而，現在，大學生就業難的問題已經是一個不爭的現象，尤其是在金融危機的爆發下，且有可能越來越難的趨勢。面對日益增長的就業人數，大學生的就業問題成為公眾關注的熱點。如何提高學生就業競爭力，提高學生的綜合素質成為社會關注的焦點。社會方面就業人數激增與就業市場達到超飽和狀態的矛盾，高等學校專業調整滯后與市場需求不相適應，畢業生擇業期望與用人單位實際需求的矛盾等直接影響到大學生的就業。

第一，雖然如此，但許多用人單位依舊招不到滿意的大學生，這說明了“只有社會需要、市場需要，才是就業選擇的方向?！甭殬I的前途是與社會需要息息相關的，只有準確把握社會需要，緊跟時代發展步伐，選擇的職業才有發展潛力，個人在職業方面的努力和投入才會增值，個人才能獲得比較大的發展空間，自我發展才會有可靠的保障。

第二，職業選擇本身還是一種雙向選擇的過程，個人選擇單位，單位選擇個人。一個人在做職業選擇時，還要考慮用人單位的需求，知道自己的優勢在哪，這樣才能跟單位配對成功。用人單位招聘時往往只是通過簡歷、面試等一些簡單的方式來了解大學生，這時候，我們大學生就要充分做好準備，畢竟“機會總是垂青于有準備的人”，我們要向用人單位展示自己的特色，讓他們了解“我就是你們的最好選擇！”往往這些，可能從你的簡歷，你的面試，你的為人處事等等方面表現出來。

第三，職業選擇還要符合自己的實際。每個人的性格不同，每個人都有自己的興趣愛好，因此每個人要根據自己的實際和需求來選擇職業。畢竟性格有時候會真正影響到你未來的職業道路，影響到你的工作熱情與激—情。

綜上所述，我個人想，只要我們把個人選擇與社會需要相結合，用理性的眼光來看待問題，在擁有實力的同時加倍努力，不斷學習新事物，做到思路清晰，行動一致，找到一個理想的工作還是沒有多大困難的。

先就業再擇業后創業，目前畢業生在擇業過程中正在打破一步到位、從一而終的舊的就業觀。畢業生也不必急于在短時間內找一個固定的“鐵飯碗”，要樹立不斷進取的職業流動觀念，并學會在流動中發現機會、抓住機會、把握機會。

提倡自主創業，自主創業是通過采取單干、合伙等方式創辦公司或其他企事業單位，并依法獲得勞動報酬的就業方式。自主創業給具有創造力和活力的大學生提供了就業和深造以外的“創新之路”。

大學生就業指導心得體會（實用19篇）篇九

作為全國高等高校的，我深切地感受到所面對的就業壓力。學校畢分辦組織的就業指導課正好為我這樣迷茫著的大學生提供了寶貴的信息。從指導課中，我總結出了以下幾點內容。

第一，大學生求職，實際就是求職信息傳播，就是大學生通過書信、上網、登門或引薦等渠道，向可能的聘用單位，表達欲求任職的`意愿。我們大學生怎樣才能成功求職呢？從信息傳播成功關鍵因素分析，主要有以下四個方面。

一要認清自己，個人離自己最近，然而最難以認清自己；

二要下番功夫，認真搜集、分析和利用聘用信息。同時，眼界還要放寬些，不宜局限在某個行業或某些單位，以增加成功機率。

大學生就業指導心得體會（實用19篇）篇十

通過這四周就業就業指導課的學習，在這很短的時間里，了解到老師都專業又較多地聯系實際，使我從這門課程中學到好多書本中沒有的知識，確實受益匪淺。

作為一名大專學校的在校學生，我深切地感受到所面對的就業壓力。但后來利用課余時間到新英思廣告公司進行了專業的、系統的、全面的軟件培訓后，自己在技能上提升很多很多，在臨近畢業之際，學校就業部組織的就業指導課正好為我們提供了寶貴的信息。

大專生求職，實際就是求職信息傳播，就是中專生通過書信、上網、登門或引薦等渠道，向可能的聘用單位，表達欲求任職的意愿。我們大專生成功求職主要有以下四個方面：

其一是職業定位模糊。由于是初次擇業，多自考畢業生大都抱著“邊走邊瞧，邊走邊跳，走一步，算一步”的想法，沒有認真想一想自己的職業定位問題，也沒有一個職業生涯規劃。

其二是不能正確地評價自己。有的畢業生在擇業過程中總是過高地估價自己，自我定位過高——工資看外企、職位看白領、單位看名氣、環境看氣派，因此總是找不到一個適合自己的就業崗位，到最后反而“嫁不出去”。

其三是社會因素的干擾?！┊厴I生往往受親朋好友的影響較大，自己明明已看好某個職位，該職業也較符合自己的綜合能力，可周圍的親友一有反對之聲，自己就開始動搖了?，F實生活中存在的社會職位競爭的不公平、操作的不規范現象，也常常使自考畢業生感到很迷茫，找不準位置，看不清方向。

其四是心理素質不過硬。當前我國正處于深刻的社會變革時期，一些畢業生沒有完全適應這種變革，在職業定位時往往為心理因素左右，因此很難做出理性的選擇，在擇業中或盲目從眾，或消極逆反;不是過于自尊，就是過于自卑，凡此種種，都會對自考畢業生順利就業形成巨大的障礙。

因此，畢業生在選擇職業的過程中，首先要針對自己的實際情況，做好自己的職業定位，規劃自己的職業生涯;其次，要根據自己的專業、技能、綜合能力和社會用人單位的要求，確定自己的職業定位;另外，畢業生還要排除各種外界干擾，如果自己和用人單位彼此都很滿意，就應該早做決斷。盡快簽訂就業協議;再者，就業過程是一個復雜的過程，往往會遇到這樣或那樣的困難，這就要求自考畢業生努力培養良好的心理承受能力，勇敢地迎接選擇未來生活的種種挑戰。

二、準確把握自身優勢。

由于歷史的、現實的、主觀的、客觀的原因，三類學校的畢業生在社會職業的選擇上卻常常處于劣勢。由于一些用人單位對其抱有偏見，甚至明確宣布“只要211工程學?！?，從而給廣大“三流學生”擇業就業帶來了很大困難。事實上，無論專業知識積累還是動手能力，我們往往都名校生毫不遜色，甚至某些方面比其還更勝一籌。因此，我們必須充分認識自身的特點，清楚自己的長處和弱點，在求職擇業過程中揚長避短，發揮自身的優勢。

大學生就業指導心得體會（實用19篇）篇十一

“職業沒有貴賤，但卻有高低?！钡谝淮紊稀按髮W生職業發展與就業指導”課程的時候羅院長就這樣教導和提醒我們。仔細想來，確實如此。如果職業沒有高低，辛苦又漫長的學醫之路培養出來的合格醫生豈不是和培訓上崗的普通工人處在一樣的高度，那我們的專業性和優越感何在？這種優越感，是經歷漫長過程成長以后的自我滿足；是對精致生命品質生活的追求。既然我們選擇了學醫，并已經在這條路上走了這么遠，的出路也就是繼續辛勤并隱忍的走下去了。是的，和同齡人相比，我們看起來更加苦逼，也更窮。他們都在問心無愧在的自食其力之時，我們還在拼搏、掙扎、依靠父母、最后努力尋求出路。但窮和達是相對的。心若不欺，必將揚眉吐氣。

身在校園，心系天下。當下，以互聯網飛速發展和應用為代表的新的生產方式帶來了新的產業升級。傳統低效高耗產業的式微恰景象如食盡鳥投林，大眾創業萬眾創新成了人人都想進的大觀園。人們不難有這樣一種印象：如今大學里最熱門最投機取巧的專業都是與經濟直接有關的，畢竟大家有這樣那樣現實的考量。于是，邁進醫科大學大門的第一天起，老師就語重心長地告誡我們，醫生永遠是最令人尊敬的職業。從皇親國戚達官顯貴到平民百姓、新時代人民共和國的公民，無論社會形態如何變化，人對“大醫精誠”的期待和尊敬是顛撲不破的真理。學習了“大學生職業發展與就業指導”這門課程，我更加懂得了雖然醫路艱辛但總會柳暗花明的道理。因此，醫學生不必苦于學醫之路的默默無聞，必須要學會忍耐和接受。“君子務本，本立而道生”，只要我們扎扎實實學好本領，不斷提高業務能力，做好了本職工作，醫生就是最閃耀最潮流的職業。

每年從醫學院校畢業的大學生數十萬，仍舊難以滿足社會對醫療資源的巨大需求。這個形勢，既是我們的機遇，也對我們提出了更高的要求。曾幾何時，小小的血吸蟲竟讓偉大領袖發出“綠水青山枉自多，華佗無奈小蟲何”的感嘆，彈指一揮間，山河舊貌換新顏。前人的精神可歌可泣，但如今的醫療形勢早已經不用實行革命的人道主義了。社會整體上飛速發展，疾病譜也相應悄然改變。保全生命活下來已不再是難題，預防疾病和追求生活的高質量才是醫學的主要使命。腫瘤、慢性疾病、遺傳代謝性疾病已然成為了擺在全人類面前的巨大醫學難題。

多年以前，?？祁愒盒Ｅ嘤柈厴I或者師承家傳而行醫者大有人在，時過境遷，我想，如今沒有任何一個患者不愿意把自己的健康交付到更專業、醫技更精良的人手里。有鑒于此，目前尚在理論學習階段的我們需要更廣闊的知識面和更高水平的學歷。另一個角度來說，從現在到研究生以至于以后的更長一段時間里，我們能做的只能是學習和應用目前已有的知識和技能來武裝自己。高山仰止，景行行止。若有志于促進醫學衛生的事業發展，為全人類的健康護航，恐怕路漫漫其修遠兮矣。九成之臺起于壘土。堅定信念，醫學之路還長，我們永遠在路上。

青年馬克思在中學的畢業論文中寫道“如果我們選擇了最能為人類福利而勞動的職業，那么，重擔就不能把我們壓倒，因為這是為大家而獻身；那時我們所感到的就不是可憐的、有限的、自私的樂趣，我們的幸福將屬于千百萬人，我們的事業將默默地，但是永恒發揮作用地存在下去，而面對我們的骨灰，高尚的人們將灑下熱淚?！卑倌曛螅⒌铝⒀缘鸟R克思早已遠去，每每讀到這段話依舊覺得振聾發聵擲地有聲。斯人已逝，風骨猶存。這樣一種感覺在我的頭腦里越來越強烈和清晰：選擇醫學之路是正確的，我將更加踏實奮進地朝前走去。因為我深知:醫學是為健康服務的，為大家的健康而服務，我們的幸福不也屬于千百萬人么？人都會有老去的一天，但當我老去，健康不再之時，我將因曾經為萬千生命的健康助力護航而無怨無悔。

大學生就業指導心得體會（實用19篇）篇十二

就業是民生之本，安國之策，也是社會和諧之計。自xx年大學擴招以來，我過得高等教育進入了空間迅速發展階段。大學生就業問題日趨嚴峻，大學后少年宮畢業后能否順利進入社會，找到自己合適的位置，引起了人們的廣泛關注，大學畢業生就業問題不見關系到每個學生的前途，還直接影響到我國高等教育的發展，更是關系到我國人力資源和經濟發展的一件大事。如今大學生就業難，引發了人們對高等教育的反思。

當前形勢：擴招以來每年畢業人山人海的招聘會現場，擁擠的人才招聘市場都像是在戰爭的現場。

上聯:博士生，研究生，本科生，生生不息！下聯:上一屆，這一屆，下一屆，屆屆失業！橫批：愿讀服輸。

雖然有些夸張，但幾乎每年這幅對聯都是一部分應屆生的寫照。

從xx年大學畢業生人數突破xx萬以來，每年仍在增加，去年已達xx萬，20xx年估計有xx多萬。中國超過xx萬人口的城市有幾個，但我們一年的畢業生卻有近xx萬，再加上近三年未實現穩定就業的，何止xx萬?，F在又是一年畢業時，20xx，不管瑪雅傳說的真實性有幾分，對于應屆生來來說：注定無法高興！當前畢業生就業形勢就是兩個字：嚴峻！

分析當前形勢：復旦大學教授葛劍雄則認為，現在就業形勢很嚴峻，即使沒有國際金融危機，也不能保證所有學生畢業都能就業。而之所以造成畢業生就業越來越難，與我國高等教育培養模式有很大關系。葛劍雄教授的觀點，為我們打開了解決問題的另一條思路。

究其原因，我認為首先，不少專業設置與社會需求相悖。

“大學生就業難，與高校學科設置不合理相關聯。”這是今年“兩會”期間不少代表委員的.共同觀點。南京大學環境學院博導鄭正教授指出，1952年全國院校調整時按單科設置的工學院、農學院、醫學院等，現在都成為綜合性大學。在向綜合性大學邁進的過程中，有些學校追求“大而全”，新設專業一擁而上。環保專業就是一個好的例證。鄭正教授介紹，目前全國有三四百所大學開設了此專業，而實際上，很多學校缺乏師資和實驗室、實驗儀器等，改個名字“暗渡陳倉”就招生。鄭正曾經問過從外校招進來的研究生：“有沒有做過實驗？接觸過哪些實驗儀器？”他們中很多人都回答“沒有”，有的說“只在窗戶外面看過”。以某省為例，以前，音樂類專業學院只有兩所，現在有將近xx所；過去只有4所高校開設教育學專業，現在則有16所高校之多。

第二，社會本身存在著就業難的問題。加之有些行業、專業的需求暫時飽和，供給量還是維持原來的情況，所以可能導致就業困難。

首先談談我認為如今大學生中較為普遍的一個現象，就是荒廢學業?，F在的高校大學生不明白大學教育的精神所在，由于我國實行應試教育機制，使得很多高中生進入到大學生就放松下來，我在高中時期老師就經常教育說高中努努力，到了大學就能充分的放松了，這種觀念是非常可怕的，高中時期所學知識只是基礎而言，也可以說沒有任何的實際應用作用，大學才是自主學習的黃金時期，才是真正選擇自己感興趣的專業去發展的時期，更是將理論知識向社會實際需要轉化的重要時期。一部分大學生死學書本只，一心為考試，仍停留在學習為作業的幼稚階段。古人訓：術業有專攻?，F在我們很多的同學都在應付考試荒廢學業，沒有把心思放在學習專業知識上，何談專攻術業？這就造成了大學生在大學期間未培養起自己專業的競爭能力。

當然還有多種原因造成大學生就業難比如以下幾點：

1、考證存在盲目性：使企業面對這支日益壯大的“考證大軍”產生疑慮――持證人是否真的具有相應能力？因此相比證書，企業更看重個人素質和實際操作的能力。

2、對薪酬的期望更加現實，社會越來越現實，大學生也毫不例外，更加看重對薪酬的要求，往往造成了好工作擠破頭，工資較低的工作卻少人問津。

3、職業規劃意識不夠強，同時大學生對創業的認識不全面，甚至存在明顯的缺陷。

就業難問題是一個需要多方面共同解決的問題，政府、企業單位、社會、個人都應該積極努力，去克服這一難題。

一、政府應不斷深化改革，完善就業市場。要解決高校就業問題，政府要加強經濟調控手段。在完善就業市場方面，政府部門要采取有效措施掃除體制性障礙。政府還應加強對高校辦學的指導，另外政府還應發揮自制優勢，主動為高校和學生提供必要的信息服務和就業指導。

二、用人單位要樹立科學的人才觀。各個用人單位改變自己的人才觀，應根據自己的實際情況，合理置換冗員。要做到人盡其才，物盡其用。

三、高校要強化內部改革。高校要主動適應市場，適時地調整專業結構，加強基礎學科、應用學科的建設，不斷更新教學內容，重視教學方式的改革，提高教學質量，培養出高素質的畢業生；同時還要根據市場需求，開設新專業，靈活地調整專業設置。高校要建立大學生就業工作的有效機制。理順就業指導工作的體制，加強對大學生的就業指導。

四、大學生應提高自身素質，更新就業觀念。

目前就業市場上的激烈競爭，實際上是能力與素質的競爭上。在大學生涯中，要全面提高自己的綜合素質，要充分利用高校這一平臺，不斷地塑造自己，完善自己，在提高自己的學習成績的同時，還要注意培養自己的動手能力。同時大學生們應更新自己的就業觀念，革除那些陳舊的觀念，對自己要有正確的認識，合理地確定就業期望值，并認真規劃。只有這樣，才能擺正自己的位置，在就業競爭中處于主動地位。

一、首先要認清自我，就我而言，歐文是一個全日制大學本科生，性格外向，開朗、活潑。身形中等，個子一般，平時喜歡上網，經常打打籃球，偶爾游泳。喜歡旅游、看報紙、百科書籍、雜志類的書籍等。我來自旅游城市煙臺，之前從事過導游兼職，自認為喜歡有關旅游方面的職業，加之我現在就讀的是旅游管理專業，因此我想在旅游行業發展。認清我所學習的專業，我就讀的專業在我們學校并不算是一門熱門的專業，由于在有些專業上缺乏專業的教師，導致了在某些專業上所能學習的東西不多，需要自己去領會，總體來說社會競爭力比較薄弱。我出生在一個普通的家庭，是家中的獨子，爸媽都是普通的打工者，我不是官二代不是富二代，只能靠自己的努力來打拼。家里有親戚在當地從事旅游行業，開辦一家了旅行社，以往我會利用假期在旅行社兼職導游，積攢了一定的實踐經驗，因此在旅游行業相對于同班同學我具備一點優勢。

綜述：如果說高考是萬人過獨木橋，那么大學生就業就像是在浩瀚無邊的沙漠中尋找綠洲，機會到處都有，看你怎么把握。我想，只要我們把個人選擇與社會需要相結合，用理性的眼光來看待問題，在擁有實力的同時加倍努力，不斷學習新事物，在實踐中積累經驗。做好自我的就業規劃，做到思路清晰，行動一致，沒有什么不可以。

大學生就業指導心得體會（實用19篇）篇十三

目前，就中國國內大學畢業生的就業情況來看，當今大學生的就業形勢確實不太樂觀。就好像許多人所說的那樣，如今的大學生，畢業之后也就有可能意味著失業。這一情況至少是能折射出這樣一個簡單的問題：當今的大學畢業生與以前相比，在數量上大大上升了許多，然而在質量方面卻是下降了很多。數量上升而質量下降是一個令人可悲可嘆的事實。我們現在是大四的學生，即將要踏入一個全新的生活圈子，我們該如何找一份好工作，更好地立足社會是我們面臨就業的一個嚴峻的問題。所以，在這學期開展的一門《大學生就業指導》課程是很有必要，這是一盞明燈，他幫助我們畢業生釋疑解惑，調整心理狀態，為對以后就業問題很懵懂的我們指明了方向。

作為應屆畢業生，我深切地感受到所面對的就業壓力和嚴峻的就業形勢。作為快要走出大學校門的畢業生，既然我們能認識到當前這一嚴峻的就業形勢，我們就得做好迎接挑戰的準備。只有正確地認識到就業形勢，才能更好地不斷鍛煉自己，提高自己和充實自己，排除我們前進的障礙，抓住機遇發展自己。而大學生就業指導課正好為像我這樣迷茫著的大學生提供了寶貴的信息，在課堂上老師所講授的內容值得我們參考并應用到實際中去。我印象最深的一堂課是我自己作自我介紹和老師為我們講求職材料準備。老師提供了機會給我們，讓我們在課堂上作自我介紹，親自感受一下面試時的情況。雖然只是一種模擬的場合，在臺上也只是一分鐘的介紹，但是我并沒有忽視，而是做好準備，因為我知道機會是留給有準備的人。站在講臺的一刻，我感受到無形的壓力，同時也很緊張，所以說話不是很流利，但是因為有做準備工作，所以思路還是清晰的，不至于臨場發揮時不知所措。其實，怯場和緊張感可能都是由于我們經驗不足，缺乏在眾人面前發言的機會而導致的，所以我認為，在踏入社會前，我們必須抓住每次機會去鍛煉自己，表現自己，積累更多的經驗，讓自己在鍛煉的過程中越來越強大，越來越優秀。作為一名應屆畢業生，同時也是一位求職者，我們需要準備的最基本的就是自己的求職材料，如簡歷、求職信等。如何完善自己的簡歷，為簡歷錦上添花，讓hr眼前一亮是我們要學習的內容。在課堂上老師也很詳細地跟我們說明簡歷上每個要點該如何突出自己的優勢，不能過于平淡也不能浮夸。簡歷需要創新，才能吸引眼球，贏得更多的面試機會。另外老師說到面試時的著裝問題，說到如何注重自己的形象時，我也受益匪淺。

作為一名當代大學生，知識分子的象征，應該具有解決問題的思維與能力，面臨著就業危機，應當視危機為挑戰，努力讓自己脫穎而出。

在我們面對社會之前，我們要做的就是準備，因為有準備我們才不必盲目，也不必彷徨，才會成為自己的主人，這是個充滿競爭的社會，勝利者往往是有所準備的人，所以要注重知識的積累。雖然知識不等同于能力，但沒有知識很難說他是一個能力的強者，所以我們要不斷積累，積累到一定的程度，當機會來臨時，我們便可以迎面而上，也許機會不那么容易把握，但它總是留給有準備的人。

再者，綜合素質也是非常重要的。綜合素質包括綜合知識水平及人的自身道德修養、心理健康素質及專業外的其他技能。在招聘方為買方市場的前提下，招聘方會在遞交求職申請的眾多大學生中選擇秀的人才，如果專業水平不高，必定成為淘汰的第一批。另外，道德水平低的必定處理不好團隊合作中的人際關系。最后，在招聘人數有限的前提下，招聘方必會擇優選擇，所以綜合素質高的大學生，從主觀上是擁有一定優勢的。在就業大軍沉甸甸的形勢之下，許多畢業生會受不住就業壓力，導致表現出自卑、自棄的心態，從而影響自己的前途。所以對于求職的大學生，我們要經得起挫折。在求職中遭受挫折并不可怕，可怕的是意志從此消沉，逃避求職就業。面對挫折，我們要沉著冷靜，有足夠的胸懷，及時調整自己的心態?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”，我們要以平和的心態從容應對挫折。

社會是很現實的，我們不能期盼社會能為我們做點什么，但是我們要知道能為自己做些什么，理想與現實往往有差距，所以我們要學會走出去，去接觸社會并了解他，俗話說知己知彼方能百戰百勝。大學生理論與實踐難以結合是當前面對的主要問題，是否能把理論運用到實踐中是企業選人的主要標準。所以我們要注意動手能力的培養，做到學有所用、學以至用，讓行動證明我們的一切。

對一個有上進的人來說，自學能力永遠都很重要，不論你學的是什么專業，沒有一定的自學能力往往很容易被社會淘汰。所以，每個人都要有自我學習的意識和付之以行動的務實精神。社會也是一個大學堂，我們要學的還有很多，不是我們在學校學得好，出去就一定能找到好工作。所以我們要認清事實，并不斷實現自我優化，自我提升。

最后，我們擇業要與社會需要相輔相成。許多大學生對自己未來就業的職業及薪酬定位較高，而在金融危機之下，招聘方提供的崗位遠遠不及大學生理想中的狀況。所以，我認為對于毫無經驗的我們應稍微放低要求，選擇先就業再擇業，獲得工作后積累經驗，再慢慢向理想中的工作進軍。一個人的職業前途是與社會息息相關的，只有準確把握社會需要，緊跟時代發展步伐，選擇的職業才有發展潛力，個人在職業方面的努力和投入才會增值，才能獲得比較大的發展空間。所以，在選擇職業時，我們不能完全憑主觀意志和愿望行事。如果個人的擇業脫離了社會和市場需要，將很難被社會接納。只有把社會需要和個人的理想、抱負和志趣結合起來，才有成功的希望。

大學生就業指導心得體會（實用19篇）篇十四

本來以為是一個平淡無奇的、聽了會納悶的，名為“學生就業指導培訓”的一堂課，不過，一開始王老師這位指導我們就業生涯的就給了我們一個幽默的自我介紹后，就覺得暗涌一點點的向我們走近，而我們就要好好的嘗嘗它的滋味，領略眼前浮現的宏偉壯觀的“知識”，因為真得受益匪淺。正如廣東的一句較幽默的話“唔睇走寶”。

不要小瞧，因為成功將自己推銷出去不僅意味自己不是無業“荒民”，同時證明你的能力不比別人差，再就是可能出現自己的能力。

不過在面試前，思考自己的優缺點，將其寫在紙上，好好正視，在選擇自己的職業時也要，該職業有什么優缺點，在知己知彼的情況下能做出更優秀的表現、明智之舉。最后自己就要仔細寫好大約150左右的自我介紹，是面試時必不可缺的一環。

語言樸素，中心明確！

大學生就業指導心得體會（實用19篇）篇十五

隨著社會經濟的不斷發展，大學生的就業越來越成為人們關注的熱點話題。而針對大學生就業問題，各種就業指導書如雨后春筍般涌現。這些指導書的質量參差不齊，有些刻板陳舊，有些充滿了時代氣息。但不管怎樣，大學生就業指導書都是為大學生提供就業方向和就業方法的重要工具。今天，我將結合我自己的經歷，談談《大學生就業指導書》給我留下的一些心得體會。

第二段：介紹我的大學學業經歷。

作為一名大學生，我深刻體會到了大學生就業的壓力和困難。在我的大學學業中，我曾經遇到了許多挫折和困難，尤其是在就業準備方面。那時候，我感到非常迷茫和焦慮。失落和無助讓我逐漸放棄了自己的目標和理想。我開始感到大學生就業指導書的重要性，因為它們可以幫助我們解決一些關鍵問題和提供啟示。

《大學生就業指導書》可以幫助我們了解各種行業的基本情況和就業趨勢，發現自己真正的興趣和天賦。例如，《就業藍皮書》告訴我們，隨著互聯網技術的迅速發展，互聯網和移動互聯網行業成為大學生就業的首選。于是我開始系統地學習計算機知識，并參加了各類IT培訓和比賽，獲得了豐富的實踐經驗。同時，指導書還為我們提供了一些就業技巧，如自我介紹、簡歷制作以及面試技巧等，幫助我們全面了解自己的優勢和不足，針對自身情況量身打造就業計劃。

在現實生活中，大學生就業面臨著巨大的壓力。指導書可以幫助我們提高就業競爭力。相比于剛畢業的大學生，我們還具有更多的優勢。例如熟練的語言技能、豐富的文化素養和優秀的邏輯思維，這些優勢可以幫助我們在就業市場上占據更多的優勢。而大學生就業指導書可以讓我們更好地發掘自己的特長，提高自己的職業素養和綜合素質。通過這樣的努力，我們可以獲得更多的機會，擁有更好的職業發展前景。

第五段：結論。

總之，大學生就業問題是我們必須面對的重要問題。然而，我們不必因此失去信心和勇氣。相反，我們應該更加積極地主動去尋求解決問題的方法和渠道，給自己一些指導和幫助。大學生就業指導書為我們提供了這樣的方向和參考，在我們的人生旅途中起著十分重要的作用。我相信，如果我們認真地讀這些指導書，逐漸掌握它們的精髓和方法，最終必將找到我們自己的職業道路，并在這個道路上不斷前行。

大學生就業指導心得體會（實用19篇）篇十六

20xx年x月x日星期一晚，上完最后一節就業指導課后，我連笑都笑不出來。時光匆匆，說這么快，我也要面臨就業這個問題。雖然現在還是大三升大四，但也已經算是一個準大四生了，能在校學習的時間已經不多，加上上完這個就業指導課以后，心情變得更加緊張了。同時心里也有了很多想法，現在想把這些想法都敲下來，以便它日再作回顧之用。

就業指導課的第二講是馮書記上的，她所講的內容都是針針見血，甚是現實。記得當時她就說過這樣一句話“這節課就是要拿針刺啊，同學們?！?，那一講下來，我已明顯覺得這句話是真的，當時我的心就被狠狠的刺了一下。接著今晚這第四講也是她來上的，整整兩節課下來以后，我是笑不出來了。心里突然就慌了。

很快地，我就要從校園走向社會，每次我都會靜下心來認真的問自己一句“我真的準備好了嗎？”，是的，我真的準備好了嗎？一直都呆在學校，這么多年過去了，雖然自己平時在寒暑假期都有去打一下工，但那都只是暫時性的，也沒能真正透徹的接觸了解這個社會。而現在自己即將畢業，即將步入這個社會，卻感到無比的彷徨。突然間就要從學生角色轉換成職業角色，從一個校園人轉換成職業人，從一個自然人轉換成社會人。一切都將發生大的變化，想想都壓力倍增。我知道自己不該彷徨，我知道自己該給自己的人生定位?？墒钱斪约涸僖淮螔行淖詥柕臅r候，我發覺好多東西都變得遙遠且不清晰了。曾經的夢想會被現實打敗。我知道應當給自己做夢的機會，我知道自己應當勇敢的去追求。但是心里還是不安，這樣的不安或許更多的來自于自己對自己的不確定。說白了就是缺乏自信吧。雖然學習了這么多年，本該能很好的勝任自己所要從事的職業，但是說真的，這些年學的都是些理論的東西，華而不實，沒有很好的實踐經驗。想想自己將要拿著這些未被自己實際操作過的東西去操作，想著想著心里就發毛。但或許現實并沒有自己想象的那么糟糕，只要自己心態放端正，肯繼續虛心學習，肯吃苦，我想很多問題都應該能有更好的解決方法。所以，即便想到未來心會慌，但我還是鼓勵自己，希望自己能在所剩不多的大學時間里更好的學習，吸收更多知識，好好規劃，希望能以更好的心態去迎接步入社會這一天的到來?；蛟S只有自己做得更好了，只有自己有底氣了，我才能有力量的說一句：“我準備好了。”

同時想要提的是，在任何群體里都有自己看不慣的人和事。希望自己能以更加闊達的心胸去面對這一切。因為就連在學校、班級、乃至宿舍這么小的群體都能有讓自己心里不順暢的事情發生，那么在如此混雜的社會群體中，也必然會有更多的人和事在沖擊著自己的眼球。有時候選擇忽視也是正確的，因為眼不見為干凈吧。同時也該低調的做好自己本分，少惹是非口舌為好。馮書記也說了，只要你認真實干，領導是看在眼里的。切記嬌柔做作，只做實事便好。所以說，培養腳踏實地和吃苦耐勞的精神是何等的重要。

自知者不怨人，知命者不怨天；怨人者窮，怨天者無志。這句話值得琢磨，記住它，以便它日用以警醒自己。

還有一句就是，只有知道自己以后要做什么，才能知道自己應該學什么。我想這句話大家都懂，也就不多說明?，F在我要做的就是給自己一個適合自己的定位，再一次用心決定好自己想要做什么，想要有怎么樣的發展，然后再好好規劃通往這個目標的每一段路該怎么走。就像坐公車一樣，只要上對了車，一站又一站，終有你到站的時候。希望自己能將確定好的目標與計劃持之以恒的去實現，切不可三心二意。須記住“終身只挖一口井”這個道理。生活處處皆道理，這些道理我們都懂，主要就看我們的行動了。即便過程是多么的艱辛，我也應當學會忍耐，學會在苦難中成長。

生活容不得怠慢，此刻一生的夢想！有想法就應當有行動，希望自己不再畏懼路途的艱辛，希望自己能堅守自己的信念，邁出第一步，緊接著是第二步，第三步……希望自己能按著自己想要的生活方式來活出生命的精彩。希望今夜能徹底喚醒我那曾幾度迷茫的心，希望這些話語能給予我更多的力量，希望自己能以實際的行動來支付我心中的夢想！

大學生就業指導心得體會（實用19篇）篇十七

隨著我國市場經濟的建立和完善，經濟全球化不斷深入，科技進步日新月異，綜合國力競爭日益激烈。高校畢業生就業制度改革的不斷深入，現在畢業生就業實行在國家方針政策的指導下，在一定范圍內通過雙向選擇的方式自主擇業的辦法，因此，在高校開設就業指導課，幫助畢業生釋疑解惑，調整好心理狀態，使其順利走上工作崗位，有著重要的意義。

現在的社會需求和畢業生的人數之間存在著很大的矛盾，使得就業非常的困難，這就要求我們必須以良好的心態去面對就業中的諸多問題，就這方面來說就業指導課是非常必要的，正所謂：正心，正行，方能正天下。在參加了學院組織的就業講座后，我受益匪淺。講座培養學生畢業時能根據社會需要與個體特點，正確選擇職業的能力。在國家就業形勢十分嚴峻的情況下，幫助學生轉變就業觀念，調整就業心態，掌握求職就業的方法和技巧，學會推銷自己，最終實現就業。

為此，我們需要在大學階段做好就業準備

1、（目標的確定）心理預期度的準備

即期望自己能有個什么樣的工作，達到什么樣的層次。很多單位反應，大學生的沖勁很足，但往往不夠踏實。大學生從“校園人”到“社會人”的轉變有一個適應過程，應盡快認清自己的實力，聯系自己的實際情況，以便找到適合自己的工作。有種說法是“求上得中，求中得下”，意思是說無論什么事情，期望值都不要太高。而且，我們應從思想上認清當前金融危機的形勢，端正求職態度。在就業處于嚴冬時刻，工作相當難找，所以先不管對工作有多少要求，能取得人生第一張工作證是首要目標。先做好，一定會得到提升，然后就能擺脫這份自己不喜歡的工作了，去追求自己喜歡的工作。

2、知識技能的準備

金融危機下，企業招聘職位嚴重壓縮，然而應聘的優秀大學生卻有增無減，企業挑選的余地也就比往年更大，所以，如何能在優秀的人才中脫穎而出，最終還是一定程度上依靠你的專業技能。扎實的專業基礎知識，走到哪里都有用。我們要時刻遵循“活到老，學到老”的古訓，不斷更新自己的知識。同時，作為高素質的綜合性人才，我們還應該培養自己的溝通能力，團隊精神，協調能力，管理能力等。

3、經驗鍛煉的準備

4、心態很重要，心態決定人生，在現實職場上很多時候在于我們自己的心態，在于我們對待就業、工作以及人生的正確的心態！正如我在《對社團管理的感悟》這篇文章中最后一段所說的：心態決定人生，性格決定人生，很多時候我們并不比別人差，差的只是輸在了心態上，以及在這種錯誤心態的指引下缺乏了一種堅持與奮斗的激情！

5、這一點也是我們大家最容易忽視的，我也一直堅持這樣一種觀點，學歷僅僅只是一方面，很有限的一方面，更重要的應該是自己的真正的實實在在的能力。但能力只是一個很抽象的概念，什么是能力，我想凡是能創造出人生價值的人都是有能力的人。

6、學校、社會和家庭是相互促進、相互影響的，但也有不小的區別，你在大學混得好，今后在現實職場中就不一定也一樣的出色！但你如果在大學中生活得很消極，那你以后在社會中也會同樣的消極！關鍵還是一種心態，我們應始終樹立一種開放、高遠、不為學校所局限的積極感悟及體驗并適應社會的心態！融會貫通、積極感悟、積極實踐、不斷提高！

7、在社會最重要的是交往及做人做事的技巧，在這種正確交往技巧的指引下，我們會逐漸形成很好、很投和的人脈群，必要的人脈群又會促進你的騰飛！

8、不要攀比，這時我想到了初中看到的一句話—“你再強也不要和別人比，再弱也要和自己比，你把從前的你比下去了，你就會比別人強！”說得很好！

9、這一句話也頗有道理—富人有富人的煩惱，窮人有窮人的快樂！有錢了就要考慮到更多的自己所肩負的社會責任，雖然沒有錢，但如果家庭美滿、愛情美滿，同樣會很幸福！但不論富人還是窮人，美滿的愛情與美滿的家庭都是生活幸福的基礎！誰都不可否認！

10、注重禮儀及交往技巧，不同場合說不同的話，第一印象很重要，慢慢體會、積累經驗！

講座中還就我們要如何學好專業知識及選定方向做出了明確指導。整場講座的最大的亮點就是對大學生的就業指明了很清晰的方向。讓我們更加清楚我們要如何去努力。自己得到的啟示很多。

“大學生就業指導課”主要是對學生進行比較系統的擇、就業思想和技巧的教育。通過對本課程的學習幫助學生準確地把握目前就業市場的需求形勢和國家、各省市有關大學生就業的制度和政策，按照社會需求確立就業期望和就業心理，樹立正確的擇就業觀念和就業取向，了解大學生就業程序，掌握一定的就業技巧，以保證畢業生順利就業。同時，進行相關的職業知識、道德、素質教育，使學生了解我國目前的就業趨勢和職業必備素質和技能，尤其是了解獨立創業必須具備的素質和能力，使學生在畢業后能夠進行獨立創業，為國家排憂解難。

大學生就業指導心得體會（實用19篇）篇十八

隨著這幾年高等院校擴招工作的展開，大學生越來越多，可是社會需求卻并沒有明顯的增長。人們發現，大學生似乎沒有過去那么搶手了，他們也開始掙不到錢，也開始為找不到工作而發愁。今年龐大的畢業大軍更是讓人見識了什么是人才市場的供過于求。就在大部分學生還在為怎樣才能夠在千軍萬馬中求一份安穩工作而著急上火的時候，我院招生就業處的領導給我們上了幾堂有關就業指導的課程，它的出現，猶如一場及時雨，滋潤著每一位即將畢業的大學生心田。作為其中之一的我，聽了這幾堂就業指導課，頗有受益，感觸良多!

從指導課中，我總結出了以下幾點內容：

知己知彼，方能百戰不殆。在認識自我表現，了解職業的基礎上，從自身的條件和社會的需求出發，確定職業的發展方向，明確職業目標，制定一系列的學習，培訓，實踐計劃，不斷的挑戰自我，超越自我，一步一步的為總體目標的實現打好基礎。

1.寫謀職信時盡量使用簡潔明了的語句是你所求的工作在信中的以明析的表達。

2.寫自薦書信時，盡量揚長避短，突出重點，簡明扼要，措辭巧妙，精辟，以便引起閱讀者的重視。

3.在簡歷中真實的寫明自己的專業特長。

1.校內途徑。

a、參加校園招聘會，這是應屆畢業生最常見，最有效的途徑。

b、學校推薦，這種途徑的求職成功率很高，但選擇的余地不大。

2.社會途徑;。

a、參加綜合性人才招聘會，其規模龐大，招聘單位眾多，行業范圍廣泛，給求職者較大的空間。但用人單位多以招有工作經驗的人才為主，且其在組織管理、安全保衛方面有所欠缺。

b、社會關系介紹，人際關系十分重要，廣交朋友建立關系。利用自己的社會關系網搜集就業信息和進行求職活動，許多用人單位也喜歡錄用經人介紹和推薦進來的求職者。

c、電話求職。

d、直接登門自薦，成功率高達47%。

e、中介機構代理。

4.綜合求職：

a、上網求職，充分利用網上招聘信息，把自己的簡歷掛在網站人才庫中通過電子郵件投遞到相關企業爭取更多機會，這以是大學畢業生十分重視的求職方式。

b、創意求職，成功率86%。

1、舉止大方，謙虛熱情。進入面試場應先敲門，得到允許后方可進入，順手、輕聲關門;主動和面試官打招呼致意，在主試人隨著這幾年高等院校擴招工作的展開，大學生越來越多，可是社會需求卻并沒有明顯的增長。人們發現，大學生似乎沒有過去那么搶手了，他們也開始掙不到錢，也開始為找不到工作而發愁。今年龐大的畢業大軍更是讓人見識了什么是人才市場的供過于求。就在大部分學生還在為怎樣才能夠在千軍萬馬中求一份安穩工作而著急上火的時候，我院招生就業處的領導給我們上了幾堂有關就業指導的課程，它的出現，猶如一場及時雨，滋潤著每一位即將畢業的大學生心田。作為其中之一的我，聽了這幾堂就業指導課，頗有受益，感觸良多!

從指導課中，我總結出了以下幾點內容：

知己知彼，方能百戰不殆。在認識自我表現，了解職業的基礎上，從自身的條件和社會的需求出發，確定職業的發展方向，明確職業目標，制定一系列的學習，培訓，實踐計劃，不斷的挑戰自我，超越自我，一步一步的為總體目標的實現打好基礎。

1.寫謀職信時盡量使用簡潔明了的語句是你所求的工作在信中的以明析的表達。

2.寫自薦書信時，盡量揚長避短，突出重點，簡明扼要，措辭巧妙，精辟，以便引起閱讀者的重視。

3.在簡歷中真實的寫明自己的專業特長。

1.校內途徑。

a、參加校園招聘會，這是應屆畢業生最常見，最有效的途徑。

b、學校推薦，這種途徑的求職成功率很高，但選擇的余地不大。

2.社會途徑;。

a、參加綜合性人才招聘會，其規模龐大，招聘單位眾多，行業范圍廣泛，給求職者較大的空間。但用人單位多以招有工作經驗的人才為主，且其在組織管理、安全保衛方面有所欠缺。

b、社會關系介紹，人際關系十分重要，廣交朋友建立關系。利用自己的社會關系網搜集就業信息和進行求職活動，許多用人單位也喜歡錄用經人介紹和推薦進來的求職者。

c、電話求職。

d、直接登門自薦，成功率高達47%。

e、中介機構代理。

4.綜合求職：

a、上網求職，充分利用網上招聘信息，把自己的簡歷掛在網站人才庫中通過電子郵件投遞到相關企業爭取更多機會，這以是大學畢業生十分重視的求職方式。

b、創意求職，成功率86%。

1、舉止大方，謙虛熱情。進入面試場應先敲門，得到允許后方可進入，順手、輕聲關門;主動和面試官打招呼致意，在主試人沒請你坐時切勿急于落座，坐下時應道謝，整個過程要保持良好儀態。

2、對方介紹情況時要面帶笑容、認真聆聽，并適時點頭、答話，一般不要打斷主考官的說話，更不能搶問搶答;交談時要輕松自如目光對接;回答問題時要口齒清楚聲音適度，語氣適中簡明扼要，條理清楚，有理有據。忌用口頭禪，同時要言觀色，注意對方的反應，適時調整自己的語言語氣和陳述內容，或轉移話題，引對方的注意。

3、自信，坦率誠懇。在回答問題時要據實回答遇到自己不知或不懂的問題，不要閃爍其辭，默不做聲，牽強附會，不懂裝懂，應該誠懇的承認自己的不足或表示自己曾經學過但一時想不起來，這樣反而會贏得主考官的理解、信任和好感，千萬不要夸夸其談，更不要鋒芒畢露，這樣會給人不安分守己，難以管教的感覺，會覺得你難以合作，會造成一種搶飯碗的威脅。

4、會說話，面對聘用單位人員說話時，能夠心不慌、臉不紅，知道該說、詳說那些，那些該回避，簡談，說話當中能給人以誠實、謙虛、穩重和成熟之感等。

珍惜每一次次面試的機會，抓住時機充分的展示自己的才華，把自己推銷給應聘單位。

在各種方式應聘中，要注意各種欺騙手段，必要時利用法律手段保護自己的權利。

職場如戰場，勝敗乃兵家常事。不要收到書面拒絕信就心灰意冷，應該清楚的意識到，收到回絕信在今天已經是很普通的事。

越是有競爭，越能體現自我，不要為壓力所難，應化困難為動力!作為一位應屆畢業生應做好心理準備，堅信“天生我才必有用”的信念。地上本沒有路，只要我們敢問路在何方——路在腳下!沒請你坐時切勿急于落座，坐下時應道謝，整個過程要保持良好儀態。

大學生就業指導心得體會（實用19篇）篇十九

隨著我國市場經濟的建立和完善，經濟全球化不斷深進，科技進步日新月異，綜合國力競爭日益激烈。高校畢業生就業制度改革的不斷深進，此刻畢業生就業實行在國家方針政策的指導下，在必須范圍內透過雙向選取的方式自主擇業的辦法，因此，在高校開設就業指導課，幫忙畢業生釋疑解惑，調整好心理狀態，使其順利走上工作崗位，有著重要的好處。

開設大學生就業指導課的目的

“大學生就業指導課”主要是對學生進行比較系統的擇、就業思想和技巧的教育。透過對本課程的學習幫忙學生正確地把握目前就業市場的需求形勢和國家、各省市有關大學生就業的制度和政策，按照社會需求確立就業期看和就業心理，樹立正確的擇就業觀念和就業取向，了解大學生就業程序，把握必須的就業技巧，以保證畢業生順利就業。同時，進行相關的職業知識、道德、素質教育，使學生了解我國目前的就業趨勢和職業必備素質和技能，尤其是了解獨立創業務必具備的素質和潛力，使學生在畢業后能夠進行獨立創業，為國家排憂解難。

指導和幫忙學生完畢學業，促進全面發展按照國家的教育方針、培養目標、培養規格的要求，指導和幫忙學生在學制系統中完成學習任務，完畢學業。并在此基礎從理論和實踐相結合的高度上告知學生全面發展，并逐步確立職業生涯設計目標，并從思想上、潛力上和心理上預備求職。

指導和幫忙學生了解職業發展趨勢，樹立公道的擇業觀念高校學生理解的是專業化教育，將來面臨的就業方向與所學專業密切相關，因此，很有必要透過大學生就業指導課的學習進一步的了解所學專業及職業的發展方向和趨勢。幫忙學生樹立公道的擇業觀念，使學生萌動的、安閑狀態的求職期看，上升為實在的、自為狀態的擇業行為;鼓勵畢業生到基層、到艱苦的地方、到祖國建設最需要人才的邊遠地區、縣和鄉的基層中發揮自我的特長，干出一番事業，到達人才資源的公道配置。

指導學生正確把握目前的就業形勢和用人趨勢，了解和熟悉國家、省市相關大學生就業政策高等學校畢業生就業政策是國家為完成必須歷史時期的任務適應經濟建設和社會發展的需要而制定的有關就業的行動準則，它將根據國家政治經濟的變化而不斷調整;各地，各部分也根據國家當年頒布的有關政策并結合本地區、本部分的實際制定相關的就業政策。因此，畢業生就業工作是一項政策性很強的工作。畢業生了解國家的就業政策是擇業求職過程中十分關鍵的環節。

指導畢業生把握求職對策，促進順利就業求職是高等學校畢業生走出校園的.第一步，應對著社會上形形色色的招聘會和用人單位，他們務必做出選取，來完成就業。由于高校畢業生剛剛結束學生生涯，開始職業生活，社會經驗的不足，在面臨求職抉擇是，他們經常無所適從。而一個人的發展和成才在相當大的程度上取決于他的職業。大學生就業指導課就是給畢業生帶給了一些解決求職對象和應聘規則的途徑和辦法，從而為幫忙畢業生順利就業創造條件。

激勵學生以新的姿態繼續學習，走向成功目前，終身性學習已成為社會發展的潮流。在當前知識經濟時代，把握知識將成為人們的追求，終身學習將成為社會的時尚。

隨著這幾年高等院校擴招工作的展開，大學生越來越多，但是社會需求卻并沒有明顯的增長。人們發現，大學生似乎沒有過去那么搶手了，他們也開始掙不到錢，也開始為找不到工作而發愁。今年龐大的畢業大軍更是讓人見識了什么是人才市場的供過于求。就在大部分學生還在為怎樣才能夠在千軍萬馬中求一份安穩工作而著急上火的時候，我院招生就業處的領導給我們上了幾堂有關就業指導的課程，它的出現，猶如一場及時雨，滋潤著每一位即將畢業的大學生心田。作為其中之一的我，聽了這幾堂就業指導課，頗有受益，感觸良多!

知己知彼，方能百戰不殆。在認識自我表現，了解職業的基礎上，從自身的條件和社會的需求出發，確定職業的發展方向，明確職業目標，制定一系列的學習，培訓，實踐計劃，不斷的挑戰自我，超越自我，一步一步的為總體目標的實現打好基礎。

1.寫謀職信時盡量使用簡潔明了的語句是你所求的工作在信中的以明析的表達。

2.寫自薦書信時，盡量揚長避短，突出重點，簡明扼要，措辭巧妙，精辟，以便引起閱讀者的重視。

3.在中真實的寫明自我的專業特長。

1.校內途徑

a、參加校園招聘會，這是應屆畢業生最常見，最有效的途徑。

b、學校推薦，這種途徑的求職成功率很高，但選取的余地不大。

2.社會途徑;

a、參加綜合性人才招聘會，其規模龐大，招聘單位眾多，行業范圍廣泛，給求職者較大的空間。但用人單位多以招有工作經驗的人才為主，且其在組織管理、安全保衛方面有所欠缺。

b、社會關系介紹，人際關系十分重要，廣交朋友建立關系。利用自我的社會關系網搜集就業信息和進行求職活動，許多用人單位也喜歡錄用經人介紹和推薦進來的求職者。

d、直接登門自薦，成功率高達47%。

e、中介機構代理。

4.綜合求職：

a、上網求職，充分利用網上招聘信息，把自我的簡歷掛在網站人才庫中透過電子郵件投遞到相關企業爭取更多機會，這以是大學畢業生十分重視的求職方式。

b、創意求職，成功率86%。