從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。那么你知道心得體會如何寫嗎？以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
政治戰爭心得體會如何寫篇一
近年來，隨著國際局勢的不斷變化和軍事力量的緊張對峙，培養戰爭意識成為了重要的任務。戰爭意識是指一個人對戰爭的認識、了解和預判能力。在和平年代，培養戰爭意識不僅僅是為了防止戰爭的發生，更重要的是為了保障國家和人民的安全。本文將從多角度來探討如何培養戰爭意識，并提供一些個人的心得體會。
首先，了解戰爭歷史是培養戰爭意識的關鍵。戰爭不是一蹴而就的，它是通過一系列的事件和沖突逐漸升級而來的。通過了解歷史戰爭的起因、發展和結局，我們可以更好地認識到戰爭是如何發生的，各方的動機和利益，以及戰爭的后果和教訓。掌握這些知識，可以幫助我們從宏觀角度來分析當前的國際形勢，做出正確的判斷和反應。同時，了解歷史戰爭還可以讓我們認識到戰爭的殘酷和破壞力，從而更加珍惜和維護當前的和平環境。
其次，保持警覺是培養戰爭意識的重要方面。戰爭從來都是突如其來的，沒有人能夠預測和避免每一場戰爭的發生。然而，作為一個個體，我們可以通過保持警覺來提高自己對戰爭的感知能力。這包括時刻關注國內外的重大新聞和軍事動態，了解緊張局勢和敏感地區的動向，及時獲取和傳播有關戰爭風險的信息。同時，還需要了解和熟知國家和地區的防御體系，掌握必要的應急知識和技能，以便在緊急情況下保護自己和家人的安全。
再次，參與志愿服務可以培養戰爭意識。戰爭不僅僅是單純的軍事行動，它還關系到社會的穩定和民生福祉。通過參與志愿服務，我們可以感受到社會的脆弱和互助的重要性，以及自己在其中的責任和作用。一方面，志愿服務可以增加我們對社會的關心和責任感，讓我們意識到保障國家和人民安全的重要性；另一方面，志愿服務也可以提高我們的組織能力和應對能力，更好地適應和應對應急情況。通過這樣的參與，我們可以培養自己對戰爭的敏感度和危機意識，以便更好地應對可能出現的戰爭風險。
最后，加強軍事教育是培養戰爭意識的必要手段。軍事教育是指對全民進行軍事知識和技能的普及和培訓，讓每個人都能夠具備基本的軍事素養和防衛能力。通過軍事教育，我們可以了解到戰爭的基本概念、戰爭特點和戰爭局勢的變化，從而具備更好的分析和預判能力。軍事教育還可以加強我們對國防政策和軍事戰略的理解和支持，促進全民的軍事素養和國家安全意識的提升。通過這樣的教育，我們可以培養自己的戰爭意識并將其內化為一種行動和意識的習慣。
總之，培養戰爭意識是每個人的責任和義務。通過了解戰爭歷史、保持警覺、參與志愿服務和加強軍事教育，我們可以提高自己對戰爭的認識和預判能力，更好地保障國家和人民的安全。這是一個長期的過程，需要我們每個人的共同努力。只有在全社會共同培養戰爭意識的基礎上，我們才能更好地應對潛在的戰爭風險，保障和平的生活環境。
政治戰爭心得體會如何寫篇二
1. 國際和平日，唱響和平之歌，愿世界永安；跳起和平之舞，愿天下安康；點燃和平之燈，愿全球和諧；放飛和平之鴿，愿世界永太平！
2. 讓我們為創建和諧世界償出一份微薄貢獻
3. 推開窗抬頭仰望，我看見一只白鴿劃過天際。美麗的和平鴿，你帶上人們的殷切希望在炮火中無畏飛翔吧，在五大洲的藍天上自由的翱翔吧！人們的心會永遠伴隨著你穿越風雨，飛越滄桑，但不改的依舊是對和平的渴望，因為人們堅信，在和平的陽光里，青綠的橄欖枝一定會插遍地球村的每個角落！
4. 戰爭只是政治的一種延續的，和其他手段一起的。
5. 所有的戰爭都是內部的戰爭，因為所有的人類都是兄弟。——弗朗哥芬內隆
6. 現在，我看到慈愛的光，環繞著全世界，環繞著這整個地球，擁抱著每一個人，擁抱著每一個生命。人人沐浴在慈愛的光中，內心充滿祥和、寧靜。邪惡剛強的心，在愛的擁抱中被融化了，變得柔軟慈悲，祥和寧靜。國際和平日，愿世界永遠和平。
7. 突然性是戰略的本質。——利德爾·哈特
8. 一個英雄并不比常人都勇敢，但是他可以多勇敢五分鐘。——拉爾夫沃爾多埃莫森
9. 戰爭似乎就意味著血和鐵。——昆體良
10. 有錯誤要逢人便講，既可取得同志的監督幫助，又可以給同志們以借鑒。
11. 沒什么比中了彈卻安然無恙更讓人興奮的事情了。——丘吉爾
12. 利用寸陰是在任何種類的戰斗中博得勝利的秘訣。——斐爾特
13. 戰爭使多數人流血，卻養肥了少數人。——威·申斯通
14. 守衛他人的權利是人類最神圣和美麗的事情。——卡希爾吉布蘭
15. 故上兵伐謀，其次伐交，其次伐兵，其下攻城。攻城之法，為不得已。
16. 在新世紀來臨之際，我們面臨著巨大挑戰，在聯合國維持世界和平和安全，爭取經濟社會進步的努力中，為實現我們創造一個更加美好，更加和平的世界的共同理想，我相信，在全體成員國的參與和支持下，在聯合國內所進行有效的、現實的改革，必將取得成功。
17. 和平孕育著戰爭，戰爭孕育著和平。——普坦漢姆
18. 我們期盼，周圍的空氣里沒有硝煙；我們期盼，家人團聚再無離散；我們期盼，和平的白鴿自由飛翔在藍天；我們期盼，橄欖的綠枝延伸到天涯海邊。國際和平日到了，愿世界的每個角落都會幸福平安！
19. 和平鴿在天空上面翱翔，在快樂的歌唱，橄欖枝在你手中搖擺，享受著和平的陽光，國際和平日，我們每一個人都要維護和平，抵御戰爭，做一個和平的使者。
20. 和平的方舟已然起航，銜著橄欖枝的白鴿正在藍天尋找和平的訊息；和平的花朵已經盛開，向往和平的人們正在為和平的生活不懈的努力。國際和平日，愿世界遠離戰爭，永遠和平！
21. 金錢是愛情的基礎，也是戰爭的資本。——托富勒
22. 戰爭是毀滅之王，失去的永遠比得到的多；戰爭是萬惡之首，奪走的不僅是鮮活生命；九月第三個星期二，國際和平日已到來，愿戰爭遠離，和平永存！
23. 敲起和平鼓，硝煙散盡；敲響和諧鐘，永無戰爭；放飛和平鴿，世界安寧；拋出橄欖枝，世界太平。國際和平日，愿天下安康，萬民幸福！
24. 當人們在憤怒的時候發出的聲音是危險的。——埃斯庫羅斯(希臘悲劇詩人)
25. 機在于應事，戰在于治氣。——尉繚
26. 遠離紛爭戰亂，遠離炮火如煙，讓人們在和平中享受生活的美好，陽光的燦爛！國際和平日，全世界的人們都來守護和平吧，給孩子們一份家的寧靜，給老人一個幸福的晚年。
27. 和平的根基是仁愛，或者兼愛，也就是說，今天世界各國人民基本上認同非暴力的原則。
28. 由來征戰地，不見有人還。——唐·李白
30. 真正而持久的勝利就是和平，而不是戰爭。——拉爾夫沃爾多埃莫森
31. 不要讓硝煙追逐孩子的夢境；
32. 和平是碧水藍天下的安居樂業，和平是美麗村落里的幸福安康，和平是落日余暉中的怡然自樂，和平是群山深處的寧靜悠遠。國際和平日到了，讓我們一起守護美麗和平。
34. 戰爭是利劍，讓文明消失，將建筑摧殘，讓社會倒退，讓生命消散；和平是陽光，描畫生活的美好，撫平心靈的創傷，促進世界的繁榮，加速文明的成長。國際和平日，放下戰爭的利劍，沐浴和平的陽光，讓世界充滿愛，讓生命不再悲傷！
35. 誰先開火，并能進行最猛烈的集火射擊，誰就能取勝。——隆美爾
36. 寬容，是一副良方，熄滅了矛盾，阻止了戰爭；理性，是一種意志，泯滅了恩仇，消除了殺戮；少一點自私自利，多一點寬容律己；月國際和平日，讓我們呼吁和平，遠離戰爭！祝愿世界更和諧！
39. 只有一種對付敵人的手段，那就是擊敗他，從而戰勝他。——福熙
40. 一個最好的戰士應有的結局就是在最后的戰斗中被最后一顆子彈擊中，在咽下最后一口氣之前看到勝利的旗幟升起！
41. 世界是我家，和平需要你我他 和平是世界上任何事物進行的前提 萬事萬物是有價的，和平是無價的 讓我們為創建和諧世界作出一份微薄貢獻 讓和平鴿展翅飛翔，讓美麗的花兒盡情綻放 為了我們的美好未來，請對戰爭說不！
42. 贏得戰爭只不過是使和平有一個良好的開端。——勃朗寧
43. 尊重歷史，遵守法律，用真誠的心去擁抱和平；擱置爭議，談判協商，用寬容的心去爭取和平；各出其力，共同發展，用友愛的心去保持和平；去怒斥霸權，鞭撻黑暗，用正義的心去維護和平。國際和平日，拋棄罪惡的戰爭，珍惜來之不易的和平。
44. 只有夢想能夠征服世界。——拿破侖
45. 一樣的世界回響著一樣的聲音，一樣的期盼里飛翔著一樣的眼神——渴望和平。看吧，和平的白鴿高舉著橄欖這飛向太陽，萬道金光便是燦爛的明天。看吧，風雨過后，每一篇土地都熠熠生輝，國際和平日，我們呼喚和平，擁抱和平，我們用行動維護這平靜安寧的世界。
46. 美麗的世界不應該被戰爭的陰云所籠罩，安寧的國度不應被刺耳的槍炮聲所打擾。用愛放飛和平鴿，讓它飛遍世界的每個角落；用寬容栽種橄欖枝，使和平的綠茵籠罩住所有被戰火所施虐的土地。世界和平日，希望世界能夠和平永存。
47. 一個國家只有在戰爭時期才會處于和睦狀態。
48. 歷史會對我友好的，因為我正在創造歷史。——丘吉爾
49. 血戰乾坤赤。——唐·杜甫
50. 黃金和財富是戰爭的主要根源。——塔西佗
51. 政治的最終目的是戰爭。——希特勒
52. 你不必和敵人進行更多的纏斗，除非你要讓他們了解戰爭的藝術。
53. 勝利喜歡審慎者。——拉丁諺語
54. 放飛和平的白鴿，讓硝煙不再彌漫；拋灑綠色的橄欖，讓戰火不再紛飛；豎起和平的旗幟，讓戰爭不再肆虐；發出和平的呼喊，讓和諧沁潤四方。國際和平日，愿世界永遠和平安定，人民永遠安居樂業！
55. 國際和平日到了，愿世界共襄和諧夢，生活美滿。同唱幸福曲，大地安寧。齊放和平鴿，天空湛藍。攜手謀包容，世界和平。
56. 得道多助，失道寡助。——《孟子·公孫丑下》
57. 滴一滴蜜在唇間，給孩子一個愛的理由。打一顆子彈在胸膛，結束一個鮮活的生命。有愛會有和平，仇恨只能引發戰爭。和平，人類得以延續。戰爭，世界遲早滅亡。9月21世界和平日，遠離戰爭！
58. 馬作的盧飛快，弓如露靂弦驚。——辛棄疾
59. 在戀愛和戰爭中先發制人，都是天經地義的。——貝恩
61. 無論以何種形式出現的暴力，都必然引發抵抗。
62. 我從不主張戰爭，除非為了和平。——格蘭特
63. 讓和平的信鴿告訴我，告訴你，將和諧與溫情傳遞；遠離戰爭，摒棄自私自利，為和平歡呼與努力！國際和平日，為了世界和平，讓我們一起呼吁！
64. 國際和平日到了，愿和平之歌響遍地球，和平之舞踏遍角落，和平之鴿飛遍藍天，和平之樹蔓延各地。讓我們共同努力，守衛和平，遠離戰爭！
65. 和平的內核是倡導仁與善，尊重不同，倡導和而不同，推崇寬容、諒解。反對暴力，反對復仇。那么對于矛盾如何解決呢?提倡對話，了解不同的感受，共同尋求事件發生的真相與解決的途徑。
66. 只有不怕死的人才配活著。
67. 故善用兵者，屈人之兵而非戰也，拔人之城而非攻也，毀人之國而非久也，必以全爭于天下.
68. 學習是正確的，哪怕是從敵人身上。——奧維德
69. 取消暴力行為，消除硝煙戰火，世界和平萬歲。世界各族人民大眾和睦共處，安居樂業相互交流公平交易來往，國際和平日，世界人民共同攜手為和平努力！
70. 沒有好戰爭，也沒有壞和平。——王韻壹
71. 平息民族間的仇恨，不讓戰爭萌芽；阻止廝殺的呼號，不讓家園毀滅；制止戰爭的風暴，讓各國人民親切的擁抱。國際和平日，光明的和平向大地徐徐降臨，美好的明天讓人們歡呼雀躍。
72. 國際和平日到了，愿和平的旗幟飄蕩在祥和的大地，和平的白鴿飛翔在寧靜的天空，和平的旋律回蕩在幸福的心田，和平的道路綿延在世界的腳下。愿世界處處和平。
73. 金錢是愛情的基礎，也是戰爭的資本。——托·富勒
74. 將軍百戰死，壯士十年歸。——《木蘭詩》
75. 要進行戰爭只有一個借口，即通過戰爭我們可以生活在不受破壞的和平環境中。
76. 對國家而言，勇士比最優秀最聰穎的演說家更有用。——普勞圖斯
77. 國際和平日，祝天下有情人終成眷屬，天下的夫妻都相敬如賓，天下的家庭都幸福美滿，天下的軍人都溫文爾雅，天下的領導人都包容天下，世界的角落都開滿鮮花，所有的戰爭都淪為笑話。戰爭成為了歷史，人類才有和平的未來。沒有戰爭，天下太平！
78. 我們愛我們的民族，這是我們自信心的源泉。
79. 世界在祥瑞的春光里怎容得下罪惡的踐踏?和平自由怎容得下邪惡的挑戰?愛好和平的人們就是一道春天的陽光，能融千年的冰霜，讓千年的凍土開滿幸福的鮮花。
80. 最毒莫過響尾蛇。
81. 和平是一道陽光，照亮生命的每一個角落，和平是一股清泉，滌蕩有塵埃的每一寸土地，和平是一支歌曲，激勵人們守衛這安寧的幸福，和平是一片天空，讓人們感受云淡風輕的美好。國際和平日，讓我們迎著和平的曙光，高唱和平，呼喚和平。
82. 國際和平日到了，讓大地不再硝煙彌漫，還人類一個寧靜的空間；讓人間再也沒有哭泣和離散，到處是歡笑聲和幸福的容顏。讓和平鴿自由在藍天飛翔，讓橄欖枝伸向每一個角落。抵制戰爭，保衛和平，我們責無旁貸！
83. 永遠不要在敵人犯錯誤的時候打斷他們。——拿破侖波拿巴
84. 為了我們的美好未來，請對戰爭說不！
85. 去時三十萬，獨自還長安。——唐·王昌齡
86. 凡戰者，以正合，以奇勝。——孫武
87. 為了早日重返家園，士兵們將奮勇xxx！
88. 和平是我們心頭共同唱出的歌曲，抵制戰爭是我們共同發出的呼聲。但愿世界每一個角落都有橄欖枝的翠綠，但愿天空可以任由和平鴿自由飛翔。國際和平日，讓我們一起努力，建設和平世界！
89. 伏尸百萬，流血漂鹵。——司馬遷
90. 國際和平日，希望世界上的每一個角落都充滿了和平的曙光，希望世界上的每一個角落都被愛是光環所包圍。愿和平的彩虹照亮世界的每一寸土地。
91. 不要讓硝煙追逐亥子的夢境
92. 兩手相握，就是朋友，揚手示威，便成敵人，和平戰爭一念間，少些霸氣，少些沖動，和平就在我們身邊；沒有寬容，沒有諒解，硝煙就把我們籠罩，萬事需三思而后行。月國際和平日，讓我們放下對峙的念頭，擁抱和平吧！
93. 大地寬容了花草樹木，使自己變得更加美麗；地球寬容了陽光，使自己得到了光明；海洋寬容了魚兒，使自己變得更加有活力。國際和平日，國家、人人都寬容了，世界將會變得更加豐富、多姿多彩！
94. 一個國家只有在戰爭時期才會處于和睦狀態。——休·金斯米爾
95. 有意義的戰斗勝過無意義的生活。——喬治帕頓將軍
96. 惡德——不和、戰爭、悲慘；美德——和平、幸福、和諧。
97. 戰爭就是要如何有效率的殺死自己的同類，而名將和愚將的區別僅僅是殺的是敵對方還是自己人。
98. 生者有功掛玉印，死者誰復招孤魂。——薩都剌
99. 快速和猛攻是戰爭真正的靈魂。——蘇沃洛夫
100. 國際和平日，讓太平之旗遍插全球，天下安定；讓和平之光普照萬家，百姓安康；讓和諧之音響徹云霄，永無戰爭。愿世界和平，永無紛爭！
101. 沒有正義的和平就是暴虐。——英國
102. 成功不是終點，失敗也不是末日：這才能賦予我們繼續的勇氣。——丘吉爾
103. 和平是人類文明發展進步的基石 ，戰爭是摧毀人類文明的拌腳石
104. 讓溫暖的友誼勝過冰冷的對抗，讓綠色的和平代替血紅的戰爭，讓朗朗的笑聲取代悲痛的哭喊，讓團聚的家庭遠離戰爭的分離。國際和平日，鴿子銜來的橄欖枝，為我們譜寫和平的交響曲。
105. 和平的藍天上白鴿自在飛翔，和平的大地上人民安居樂業，和平的原野里橄欖茁壯生長，和平的世界里各國兒女歡笑一片。國際和平日到了，愿和平的音符飄蕩在世界的每一個角落。
106. 戰爭用伯也用黃金。——奧維德
107. 全世界一切被壓迫人民和被壓迫民族聯合起來，一切愛好和平國家要聯合起來。
108. 和平是清風，吹綠了原野；和平是細雨，滋潤了大地；和平是花朵，芬芳了心靈；和平是歌謠，撫慰了心靈；和平是陽光，溫暖了世界。國際和平日到了，愿世界處處是和平。
109. 懦夫的母親不會哭泣。
110. 戰爭只能帶來傷害，到頭法國仍是法國，德國仍是德國。
111. 故用兵之法，十則圍之，五則攻之，倍則分之，敵則能戰之，少則能逃之，不若則能避之。
112. 用彼此的關懷植下和平的種子，用相互的理解澆灌和平的幼苗，用共同的心愿呵護和平的大樹。國際和平日到了，希望世界處處灑滿和平。
113. 一花一世界，一念一菩提。善由止惡始，惡從膽邊生。素質需提高，文明可載道。和平似鮮花，呵護你我ta。微笑可傳遞，相擁戰火熄。財富可創造，搶掠又何必。海倫不愛你，十年特洛伊。精神有創意，物質靠科技。欲望憑自律，和平需要你。播下溫柔子，收獲和平果。國際和平日，遍繞橄欖枝！
114. 先發制人，后發制于人——錫拉庫扎
115. 不要讓硝煙追逐孩子的夢境和平是人類文明發展進步的基石
116. 任意對待被征服者是戰爭給予征服者的權利。——裘愷撒
118. 讓和平的白鴿翱翔，呼喚人性心底的善良；將鄙夷的目光埋葬，實現人人平等的愿望；讓殘忍的殺戮投降，還原生活和樂的模樣；將大度的胸懷敞亮，綻放世界微笑的臉龐。國際和平日，讓我們一起為和平貢獻力量。
119. 夫因兵死守蓬茅，麻苧衣杉鬢發焦。——杜荀鶴
120. 兵猶火也，不戢將自焚。——陳壽
121. 不為戰爭和毀滅效勞，而為和平與諒解服務。——海塞
122. 戰爭是死神的盛宴。——歐洲
123. 世界和平日，雙手合十，默默許愿，愿沒有殺戮，人類安寧，愿沒有爭端，人民安定，愿沒有戰爭，世界和平，愿和平的旗幟高高飄揚，愿和平的陽光灑滿全球！
124. 一個國家只有在戰爭時期才會處于和睦狀態。——休金斯米爾
125. 只要還有一個德國人活下來，戰爭就將繼續。——希特勒
126. 只有勝利者，才能用戰爭去換取和平。——薩盧斯特
127. 劣質的和平比戰爭更糟糕!——塔西佗
128. 有平等就不會有戰爭。——梭倫
129. 同住一個地球村，同是地球一家人，同在一片藍天下，同靠一輪太陽生。茫茫宇宙中，愛是最亮的一顆星。國際和平日，山連山，水連水，大家心連心，珍愛世界，珍愛和平！祝福和平萬萬歲，世界永遠纏繞橄欖綠！
130. 珍愛和平，創和諧世界。
131. 對戰爭的經歷是無盡的財富。——西賽羅
132. 只有死人才會看到戰爭的結束！
133. 唯有自傳才是真正地歷史。——托卡萊爾
134. 硝煙彌漫家離散，骨肉分離淚水淌。殘垣斷壁隨處見，年老無依幼無傍。哭爹喊娘聲凄慘，何日才能見陽光？國際和平日，讓我們共同努力，抵制戰爭，讓和平的白鴿自由飛翔！
135. 和平是世界人民的共同心聲，祈盼幸福和諧共處。和平可建設國家安居樂業，過悠閑自得的生活。和平使人類親同兄弟姐妹，共建美好的大家園。國際和平日：讓世界人民一起攜手搭建和平！
136. 兵者外以除暴，內以禁邪。——管仲
137. 戰爭使多數人流血，卻養肥了少數人。——威申斯通
138. 到處是轟轟的炮聲、爆炸聲、和各種槍聲。飛機在天空嗡嗡作響，流彈呼嘯而過。到處塵土飛揚，滿目的焦土廢墟。河流泛濫，樹木建筑當然無從，逃荒人處處可見，流離失所。老人、小孩、乳婦的尸體遍地皆是，慘不忍睹。今天是“國際和平日”停下慘無人道的戰爭，和平共處，共同享受，是全世界人民的心聲。和平萬歲！
139. 可憐萬里關山道，年年戰骨多秋草。——唐·張藉
政治戰爭心得體會如何寫篇三
這次參加校級教研活動，聽了三位數學教師的公開課，使我感受頗深，受益匪淺。針對這三節課，我談談自己的感受：
一、關注問題情境的創設
教學的藝術，不是傳授而是激發和喚醒，所以老師要利用學生非常熟悉的生活材料，引發學生的數學思考。如在《什么事周長》一課中，教師從學生感興趣的小動物賽跑比賽入手，激發學生的學習興趣和求知欲，讓學生切實的感受到了數學知識來源于生活，生活中數學問題處處存在。這樣既調動了學生的學習興趣，又為接下來的數學教學進行了情感鋪墊。
二、注重學生的自主探索
新課標強調：教師要讓學生“學會”變為“會學”，變“要我學”為“我要學”。教師在教學過程中成為了學生學習的幫助者、合作者、引導者。每一個教學環節，教師只作恰如其分的點撥，不能一問一答的大包大攬。創設自由、和諧的學習氛圍，把學習的主動權真正交給學生，指導學生學會學習，讓學生積極思考，大膽嘗試，在主動探索中提高學生的學習能力，掌握學習的方法，獲取成功并體驗成功的喜悅。例如在《什么是周長》這節課中，教學方法多樣，教師引導到位，用“摸一摸”“描一描”“議一議”“找一找”等教學方法什么是周長，加深了對周長概念的理解，突破了教學重點。
三、教師的激勵到位幾位老師對學生的贊揚和鼓勵不斷。如“你說的真好”“你真棒”貼小紅花或拍手鼓掌等等。這些看似微不足道的評價語言，在學生的心里卻可以激起不小的情感波瀾。對于整個教學效果的提高也起到了相當程度的積極影響。
四、體現教學資源優勢，重視現代信息技術的應用。
現代信息技術的發展對數學教育的價值，目標，內容以及學與教的方式產生了重大的影響，在聽過的這些課中，每位教師都根據自己的教學需要使用了現代信息技術，這些現代技術的應用，突出了教學重點和難點，提高了課堂效率。
五、練習設計有層次性
練習設計重視促進學生數學思維的不斷發展。如《去圖書館》一課的尋寶游戲中，教師讓學生實地表演，找出寶貝，并讓學生說出尋寶去的方向和回來的路線。不但讓學生掌握了本課的重點，還讓學生更進一步的理解現實生活中的方向和書面方向的區別，也讓學生切實的感受到了數學知識來源于生活，生活中數學問題處處存在。
總之，在本次教研活動，讓我收獲很多，感觸很深，覺得自己要學習的東西很多很多。在今后的工作中，我還要加強學習，在實踐中加強探索總結，爭取進步。
政治戰爭心得體會如何寫篇四
通過我行組織的業務培訓學習，使我認識到我行的規章制度辦法不僅僅是工作的規范，更是涵蓋了生活作風的方方面面。通過辦法的學習，讓我們體會到了合規文化建設的重要性，體現了一個大型國有上市銀行在內控和風險防范上面所注重的程度與防范能力。
一、加強自身修養，提高合規意識
作為交行的一員，點滴小事往往是最能夠反映對相關制度辦法的理解程度。在思想上要高度重視本次學習的內容，堅持集中學習與自學相結合，積極參加上級行組織的各類集中培訓;在工作上要對所分管的工作，盡力做到讓同事與領導滿意，以合規、合法為基礎;生活上堅持做到廉潔自律，以身作則。
二、結合工作實際，領會學習內容
我行把提高資產質量和防范案件作均為重要工作之一，這也是規范辦法中對業務上所要求的，進一步加大力度，加快步伐，采取有效措施，建立長效機制，將降低不良資產和防范案件“攻堅戰”向縱深推進。在對存量不良貸款全力壓縮的同時，加強對存量正常貸款和增量貸款的預警和基礎管理工作，從貸前、貸中、貸后三個環節嚴格履行信貸監管的職責，保證信貸業務穩健運行。同時，按照制度化、規范化、精細化的要求，加強基礎管理和內控建設，為全面提升風險防控能力，促進業務健康發展奠定了基礎。
三、廉潔自律，嚴格要求自己
此次的合規辦法學習是對現實出現的案例的歸納與總結，對進一步加強工作要求與規范行為、嚴格監督管理起到了重要作用。作為交行員工，要時刻以辦法為行為規范，保持清醒頭腦，遠離不良風氣，免受各種誘惑，嚴格按照辦法上的規章制度來要求自己。
四、嚴格執行各項規章制度，進一步提高自我防范能力
我們平時疏于學習，對規章制度理解不夠全面，只抱著努力做好工作、遵守紀律的想法，而忽視了對規章制度和相關法律法規的學習，日久會產生一些自由散漫的思想，導致違規違紀的情況發生，甚至是違法的案件發生。通過這次活動的開展，使我深刻認識到，不學習法律法規的有關條文，不熟悉規章制度對各環節的具體要求，就不可能做到很好地遵守規章制度，也不可能成為一名合格的交行員工。因此，掌握法律法規基本知識，學好內部的各項規章制度，對我們的工作和生活具有重要的指導意義和現實意義。
通過這次活動的學習，聯系全行實際，我感到當前關鍵要加強約束機制，嚴格業務操作管理，加強業務監督，禁止崗位職責混淆、業務運作交叉，嚴格按照規章制度規定的各項要求，提高員工的自我防范能力，從源頭上杜絕各類案件的發生。
政治戰爭心得體會如何寫篇五
20__年5月11日至12日，在武漢，和丁教師一道有幸參加了省組織的小學數學優秀中青年教師課堂教學展示活動。聽課八節，受益匪淺。可以說每節課各有千秋，課堂上教師成熟與老練的教態、教風都給我留下了深刻的印象，學生的思維的活躍，更讓我看到學生的主體地位得到了很好的體現。
本次展示活動，從二年級至六年級，高中低段的課都有，組織者很精心，讓聽課的人感受了不同年齡的孩子的不同特點及教師在不同年段的不同教法。
下面談一下我個人聽課的一點膚淺的看法。
一、 備課和設計的新穎。
老師們都巧妙地根據小學生的特點為學習創設充滿趣味的學習情況，以激發他們的學習興趣。如，武昌實驗小學歐陽競老師在講《乘法的初步認識》時，最大限度地利用小學生好奇、好動、好問等心理特點，并緊密結合數學學科的自身特點，創設使學生感到真實、新奇、有趣的學習情境，引著二年級的小朋友到游樂園玩的場景，提出疑問，設置懸念，啟迪他們積極思考，激發學生的求知欲。又如，襄陽市新華路小學張文佳老師在上《觀察物體》時，精心準備一些生活中的美麗圖片，讓學生滿懷熱情地投入學習。而武昌水果湖第一小學胡高爽老師在講《可能性》時，精心設計，巧妙引路，不斷地揭示知識的新矛盾，讓學生用數學思想去思考問題，解決問題，最后掌握新知識。
二、 注重學生的主體地位。
注重讓學生成為課堂的主人，是這次優秀老師們的一個亮點。每節課，每一位教師都很有耐性的對學生進行有效的引導，充分體現“教師以學生為主體，學生是數學學習的主人，教師是數學學習的組織者、引導者和合作者”的教學理念。如宜昌天問學校的劉玉柱老師，語言精練、豐富，注重從學生的生活實際出發，為學生創設現實的生活情況，充分發揮學生的主體作用，引導學生自主學習、合作交流的教學模式，讓人人學有價值的數學。
三、讓學生學有價值的數學，使數學更貼近生活。
這次的優秀老師們都能把數學問題生活化，讓學生認識到生活中處處有數學，加強數學教學的實踐性。如教學《用小數除法解決問題》的黃石市的程輪老師，利用生活中打香油的案例，以學生為主體，在“導”中幫助學生主動建構知識.充分發揮學生的主動性，積極性和首創精神，最終達到使學生有效地實現對當前所學知識的意義建構的目的.讓學生通過活動積極地獲得知識，將感性的實際活動與學生的內心感受體驗結合起來，促進學生健康成長，更好地發展學生的各方面能力.
四、 老師們自身魅力強。
這次上課的幾位教師，語言的魅力深深地令我折服。尤其是課堂教學評價的語言，對學生回答問題或對其課堂表現進行評價時課堂教學必不可少的環節。作為一名老教師，我一直苦于課堂語言，尤其是對學生的評價。其中最令我印象深刻的是她們的多維評價：“雖然你說得不完全正確，但老師還是要感謝你的勇氣和膽量”，“你說的觀點很有創見，非常可貴，老師想請你再響亮地說一遍”，老師相信你一定會有新的感受和發現”---以上這些評價，我認為既是對學生感悟結果的評價，也指向了學生的感悟態度，指導了感悟的方法。
總之，本次聽課學習，讓我對自己平時的教學有了更深刻的反省和更高的要求。在以后的教學中，我將不斷地提升自身的素質，不斷地向有經驗的老師學習，博采眾長，充分利用一切學習機會，多反思，提高自己駕馭課堂教學的能力。
政治戰爭心得體會如何寫篇六
從6月15日起我通過三明電大專業技術人員繼續教育學習的平臺，學習了“低碳經濟與可持續發展”和“政府推進節能減排的措施”課程，通過學習，收獲頗多，現心得如下：
1、所謂低碳經濟，是指在可持續發展理念指導下，通過技術創新、制度創新、產業轉型、新能源開發等多種手段，盡可能地減少煤炭石油等高碳能源消耗，減少溫室氣體排放，達到經濟社會發展與生態環境保護雙贏的一種經濟發展形態。低碳經濟是以低能耗、低污染、低排放為基礎的經濟模式；低碳經濟理論的提出是伴隨著生物質能、風能、太陽能、水能、化石能、核能等的使用，人類逐步從原始文明走向農業文明和工業文明，但隨著全球人口和經濟規模的不斷增長，能源使用帶來的環境問題及其誘因不斷地為人們所認識，不止是煙霧、光化學煙霧和酸雨等的危害，大氣中二氧化碳濃度升高將帶來的全球氣候變化，也已被確認為不爭的事實。在此背景下，“碳足跡”、“低碳經濟”、“低碳技術”、“低碳發展”、“低碳生活方式”、“低碳社會”、“低碳城市”、“低碳世界”等一系列新概念、新政策應運而生。而能源與經濟以至價值觀實行大變革的結果，可能將為逐步邁向生態文明走出一條新路，即摒棄20世紀的傳統增長模式，直接應用新世紀的創新技術與創新機制，通過低碳經濟模式與低碳生活方式，實現社會可持續發展。是人類社會繼農業文明、工業文明之后的又一次重大進步。
2、《低碳經濟》深刻細致的闡述了氣候變化與低碳經濟理念的產生、低碳經濟的概念辨識、低碳轉型的國際趨勢、低碳轉型的結構調整與技術變革、低碳轉型的政策工具、低碳城市建設的先行探索、低碳生活的時代意義等多個方面的相關方面的知識內容。更重要的是結合這些內容，提出了專業技術人員學習低碳經濟知識的重要意義和各自在低碳經濟發展中應發揮的作用。
3、低碳經濟是“生態文明”“和諧社會”“科學發展觀”戰略思想的要求，也是中華傳統文化“天人合一”“道法自然”“仁信禮德”與當代社會經濟發展的價值通道。其涉及廣泛的產業領域和管理領域。如我國作為經濟發展相對落后國家，其經濟發展支柱產業諸如電力、煙草、鋼鐵、礦業等行業均是需耗費巨大的碳、油、電資源為代價而發展，由于高消耗，高排放，高污染，使我國深受其害，酸雨、光霧、天災不斷，高碳經濟雖然帶來了一定了經濟發展速度，但污染卻給人民帶難了深重的問題與困難，在治理污染中我們也損失了許多經濟發展速度，如何能在低消耗、低排放（甚至是零排放）、無污染提升經濟發展速度，需要全體人民思考與討論。《低碳經濟》就為我們專業技術人員學習了解低碳經濟，更新思想觀念，增強低碳意識，提升創新能力和管理水平，積極參與低碳經濟建設提供了重要的理論和實踐參考。
就是要在生活作息時所耗用的能量盡力減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放量，減少對大氣的污染，減緩生態惡化，主要是從節電、節水和回收等方面來改變生活細節。低碳并不意味著就要刻意去節儉，刻意去放棄一些生活的享受，而是要求我們從生活的點點滴滴做到多節約、不浪費，養成低碳生活的好習慣，如選用節能空調，夏天空調調高一度，冬天調低一度，家里所有燈泡均改用節能燈，并養成隨手關燈的好習慣；用太陽能熱水器，省電又省氣；選用節能洗衣機，清洗衣服的水還可以循環使用；洗菜的水和洗衣服的二道水、洗澡水，用來沖馬桶，盡量做到一水多用。少開私家車，多坐公交或步行；多使用環保袋等等，這些看似不經意的小事，都是在為“減碳”做貢獻。
政治戰爭心得體會如何寫篇七
一學期一次的教師聽課、評課活動讓我有很深的感觸，教師的課各具特色，各具風格，從不同的課型角度給我們展示了在新綱要的引領下，老師們觀念的更新，素質的提升，以及以幼兒為主，把時間留給孩子，深挖教材，明確目標的體現。
這些課與名師的課有所不同，少了些仰視，多了些真實。我們教師中既有經驗豐富的老教師，也有上任不足半年的年輕教師。她們能站在這兒上課，就是非常優秀的。這樣的課堂不僅是對教師基本功素質的考驗，還是對教師課堂駕御能力的考驗，也是心理素質的考驗，與其說坐在下面聽課，其實是在欣賞，以敬佩的姿態去聆聽，去學習。
我印象比較深刻的是黃禪老師上的《制作汽水》，黃老師是一位經驗豐富的老教師，她的語言極富感染力，能根據活動需要很快地把孩子帶入情境，她的體態語言很生動，雖然有點夸張，但她的每一個眼神，每一個手勢，每一個動作，都讓孩子們受到感染。正因為如此，課堂上有了精彩的片段，課上，我聽得津津有味，孩子們更是興趣盎然。小手一次次舉起，小口一次次打開，有時為了搶答問題高高站起，課堂是孩子的，她們喜歡、興趣濃。
《不倒翁》這節課是黃江麗老師上的課，她甜美的聲音，自然大方的教態，抓住孩子的心，用孩子喜歡的游戲教學法，融入孩子們的中間，與孩子們一起表演，整個活動有規則，但不約束，活而不亂，調動起孩子學習的興趣。這些都是我們非常熟悉的課堂教學，都是我們每天在課堂上需要做的事情，這樣的環節聽起來更覺親切，更有收獲。
我覺得老師們的課都做到了以下幾點：
1、轉變教育觀念，落實綱要精神。
《綱要》中明確指出：教師應成為幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者。建立良好的師生、同伴關系，讓幼兒在集體生活中感到溫暖，有安全感、信賴感。在傳統觀念上，我們習慣與整齊劃一，因為這樣便于管理。在很長時間內，幼兒園的教育方式是以教師講解為主，教師總會要求小朋友“手背在背后，坐好不準動”，“小朋友跟我讀”然后就一遍一遍的重復。還有上美術課的時候教師會在黑板上畫一副示范畫，評價是以畫得像不像為標準，這種教育方式對于幼兒的身心發展造成了限制和束縛。隨著教育改革的深入，幼兒園逐步屏棄了這種刻板的、不適應幼兒身心發展需要的教學方式，開始采用靈活多樣的教學方式，允許幼兒自由自主地選擇活動的內容和活動的方式，允許自由選擇伙伴，允許有自己的見解，賞識每一個幼兒，盡量發現幼兒的閃光點并加以鼓勵，引導幼兒探索和創新。尤其是新技術的發展，有的幼兒園引進了多媒體教育手段，使幼兒園的課堂更加生動活潑。在傳統的觀念中，老師是權威的化身，老師總是對的。目前，強調建立民主、平等的師幼關系，要求幼兒教師“蹲下來與幼兒說話”，轉變自己的幼兒觀和師幼觀，把幼兒當成真正具有自己的思想和見解的人，尊重幼兒的觀念和選擇。建構積極的師幼互動，真正實現教師與幼兒人格上的平等，成為幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者。
2、教學設計有創意。
每一節課教師都經過精心的研究、每一個環節也都經過認真的考慮，什么地方該說什么?該提問那些問題，這些每一位老師都做到心中有數。如:李紅老師設計的《神奇的音樂》重點、難點清楚，大膽使用現有的電教設備。讓幼兒感受到音樂的魅力。彭娟老師設計的《小兔種蘿卜》充分抓住小班幼兒的特點，讓幼兒動起來，再就是培養幼兒團結合作精神。
3、教具的準備恰到好處：
一堂課的成功與否，教具準備非常關鍵，如果你準備的教具，孩子感興趣，愿意去了解它，認識它，那么你這節課就成功了一半。龔竹老師的課件《動物怎樣過冬》形象逼真，孩子們通對原有經驗的再現與課件進行比較，更加清楚的了解了什么是冬眠?哪些動物是冬眠過冬、哪些動物是儲存食物過冬、哪些動物是加厚皮毛過冬等。周菊玲老師《圖形找家》設計的圓嘴吧的貓、正方形嘴巴的豬讓孩子進一步了解圖形的特征。
以上是個人的一點粗淺體會，當然，還有許多值得我學習的地方。在以后的工作中，我要刻苦鉆研教材，不斷學習提高自身素質。
政治戰爭心得體會如何寫篇八
敬愛的黨組織：
懷著無比激動的心情，我有幸參加了東北師范大學舉辦的入黨積極分子黨課培訓班。我十分珍惜這一次的學習機會，在課上專心聽講，并認真做好筆記。
“信念堅定，政治堅定，是共產黨員的最基本的品格。”周書記講的這堂課我印象極深。七十多歲的周書記是那么神采奕奕，精神抖擻，讓我們看到了一位老共產黨員的淵博知識和修養。
點囑托讓我既激動心里又暖暖的。周書記的囑托我會永記在心：做一名思想上入黨的黨員，做一名得到人民群眾擁護和滿意的黨員；做一名政治堅定、在大是大非面前頭腦清醒的黨員；熟悉黨的奮斗史，清醒的認識黨面臨的艱難形式，認識敵我友；將自己的信念和追求堅持終生——終生為人民服務。
黨員的要求來要求自己，讓自己早日達到黨員的條件，我會以實際行動爭取早日加入中國共產黨。
從中學開始，在思想政治課和歷史課上，我就學習了關于我黨誕生發展的歷史，研習了我黨在不同時期的方針政策。通過這次黨課培訓學習，我對黨有了更系統、更進一步的認識。中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時又是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會事業的領導核心，代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。這一性質注定了黨必須是一支無私奉獻的偉大的黨，奠定了其全心全意為人民服務的根本宗旨。
在黨課的學習中談到了入黨動機的問題，使我明白了要想真正地成為一名光榮的共產黨員，首先就要樹立端正的入黨動機，正如毛澤東同志所指出的：“有許多黨員，在組織上入了黨，思想上并沒有完全入黨，甚至完全沒有入黨。
這種思想上沒有入黨的人，頭腦里還裝著許多剝削階級的臟東西，根本不知道什么是無產階級思想，什么是共產主義，什么是黨。”這就要求我們每一個要求入黨的同志都應引以為鑒，不論組織上是否入了黨，都應做到首先在思想上真正入黨，而且要長期地注意檢查自己做黨員的動機，克服那些不正確的思想，決不能“入黨前拼命干，入黨后松一半”。不論面對什么困難，都不能動搖自己為共產主義和中國特色社會主義事業奮斗終身的堅定信念；要有全心全意為人民服務的思想，通過黨組織的培訓教育，認真學習馬克思主義理論，政治上始終與黨中央保持高度一致，到實踐中鍛煉，要懂得入黨不是一時的問題，而是一輩子的事情。要牢記雖然自己還不是一名共產黨員，但必須認真履行黨員標準，在實際工作中積極表現，真干、實干、腳踏實地的做實事，做好事。并向黨員同志學習，學習他們在各個方面的優秀表現。
在今后的學習、工作和生活中，我一定要全面理解黨章規定的黨員標準，正確認識和對待黨員標準，并按照黨員標準嚴格要求自己，找出自己的差距，通過正確的途徑，一步一個腳印地把自己鍛煉成為具有共產主義覺悟的先鋒戰士。這是一個質的飛躍，它意味著對自己提出了更高的要求和希望。通過不斷努力，不斷上進，不斷地完善自己，積極向黨組織靠攏，爭取早日成為黨組織中的一員。
了法律和政策規定范圍內的個人利益和工作職權以外，不得謀求任何私利和特權。樹立黨員意識，保持共產黨員先進性只是個最普遍、最基本的要求，只有自覺增強黨員意識，才能保持共產黨員的蓬勃朝氣、昂揚銳氣和浩然正氣，才能成為一名學校中的合格黨員，成為一名社會上的優秀合格黨員！認真開展保持共產黨員先進性教育活動，樹立可親、可信、可敬的形象。
消化新理論.我決心在今后的學習工作實際中，進一步按照黨章要求，堅持黨員標準，進一步堅定理想信念，進一步加強道德修養，增強黨員意識，履行黨員義務，不斷提高政治思想覺悟，把黨員的先進性具體體現在工作崗位上，落實在實際行動中，真正發揮一個黨員應有的先鋒模范和積極帶頭作用，永遠保持先進性，積極為祖國作貢獻。
我深知自己離黨員的標準和要求還有很大差距，還有許多自身的缺點和不足，我將在今后的學習和工作中，不斷加強自身修養，提高理論水平和工作能力。按照黨組織的要求，以一名黨員的標準嚴格要求自己，自覺地接受黨員和群眾的幫助與監督，努力克服缺點，彌補不足，在思想上積極要求進步，爭取早日成為一名共產黨員。
政治戰爭心得體會如何寫篇九
我是今年進入xx公司參加軟件開發實習的，在此次實習中，除了讓我明白工作中需要能力，素質，知識之外，更重要的是學會了如何去完成一個任務，懂得了享受工作。當遇到問題，冷靜，想辦法一點一點的排除障礙，到最后獲取成功，一種自信心就由然而生，這應該就是工作的樂趣。有時候不懂的就需要問別人了，虛心請教，從別人的身上真的能學到自己沒有的東西，每一次的挫折都會使我更接近成功。還有學會了在工作中與人的合作與交流，同樂同累，合作互助，這是團體的精神，也是必須學習的東西。
經過之前的在校學習，對程序設計有了一定的認識與理解。在校期間，一直都是學習理論知識，沒有機會去參與項目的開發。所以說實話，在實習之前，軟件項目開發對我來說是比較抽象的，一個完整的項目要怎么分工以及完成該項目所要的步驟也不是很明確。而經過這次實習，讓我明白了一個完整項目的開發，必須由團隊來分工合作，并在每個階段中進行必要的總結與論證。
一個完整項目的開發它所要經歷的階段包括：遠景范圍規劃和用例說明、項目結構和風險評估、業務功能說明書、詳細設計說明書、代碼實現、測試和安裝包等等。一個項目的開發所需要的財力、人力都是很多的，如果沒有一個好的遠景規劃，對以后的開發進度會有很大的影響，甚至會出現在預定時間內不能完成項目或者完成的項目跟原來預想的不一樣。一份好的項目結構、業務功能和詳細設計說明書對一個項目的開發有明確的指引作用，它可以使開發人員對這個項目所要實現的功能在總體上有比較明確的認識，還能減少在開發過程中出現不必要的麻煩。代碼的實現是一個項目開發成功與否的關鍵，也就是說，前期作業都是為代碼的實現所做的準備。
我深刻的認識到要成為一名優秀的軟件開發人員不是一件容易的事情，不僅要有足夠的干勁和熱情，還要有扎實的編寫代碼基礎，必須要有事先對文檔進行可靠性報告，功能說明書，詳細設計說明書等的編寫和一些風險評估的編寫的能力。
除了圖書館，最能讓我感覺到身在大學的就是機房，在匆匆過去的兩個月內，我往返于機房與宿舍之間，使我享受了一個充實的學習時期，讓我感受到了大學的魅力，對自己充滿信心，對大學充滿信心，以積極的心態迎接明天挑戰。實習中要求有扎實的理論基本知識，操作起來才順心應手，我這時才明白什么是“書到用時方恨少”。這就激發了學習的欲望。“學以致用”，就是要把學來的知識能運用到實際操作當中，用實踐來檢驗知識的正確性。我想，這是實習的最根本目的。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行!”，在短暫的實習過程中，讓我深深感受到自己在實際運用中專業知識的匱乏。以前總以為自己學的還不錯，一旦應用到實際就大不一樣了，這時才真正領悟“學無止境”的含義。經過為期兩個月的電子政務服務平臺系統開發的實習，我對visual 軟件開發平臺有了更深一步的了解，對微軟基礎類庫的認識與使用也有了大大的提高。以及如何使用sql server數據庫進行連接操作方面有了本質的提高。
短短的實習結束了，為我將來的就業打下了良好的基礎，也提高了我的軟件開發的水平，今后我將會更加努力的學習，不斷提高自身素質，開拓創新，與時俱進，做一個優秀的軟件開發工程師。
政治戰爭心得體會如何寫篇十
目錄
正文第一篇：招聘會寫心得體會 就業指導招聘會心得體會 招聘會感悟
班級：物聯xx2姓名：殷凱華學號：xxxxxxxxxx得分： 通過本次招聘會喚醒了我的緊迫意識，使我開始思考自己未來的發展方向，進行自己的職業生涯規劃。由小及大，對于本次招聘會我有了一下感悟。
一、真才實學才是硬道理：現在的單位在招聘要求中很多都提到計算機、英語的要求等。通過與招聘單位人員的交流，使我對于自身各方面的不足有了更深的體會和壓力。現在的單位需要的不僅僅是學歷，還注重的是當今大學生各方面的能力，一些單位都問及在校工作經驗的相關問題，毋庸置疑，工作能力在現在的工作中起著越來越重要的作用。有些好的公司上面沒有寫明是否必須是名牌大學的畢業生，只要具備其相應能力就可以擇優錄取。所以我們不必抱怨學校的優劣，自己的真實能力永遠是制勝的法寶。
二、大學期間儲學兼能：大學給我們提供了良好學習環境，圖書館、自習室、實驗室等，我們需要合理利用這些資源使自己知識豐富以來，而不是養成懶散的習慣。關于化學學院的學生應該了解化工行業里面需要什么樣的人才，需要具備什么樣的技能，有什么樣的崗位以及發展的路線，這些都需要再大二大三就做好了解，設計好自己未來的職業規劃。海闊任魚躍、天高任鳥飛。只要有足夠的恒心和耐力，我們都可以把自己磨礪成一個有用的人才，如此我們才不忌諱招聘會的人才危機。
三、有備無患：作為大二的學生，我們對目前的就業毫無頭緒，雖然就業指導的課已讓我們對如何寫簡歷和應對面試有了一定了解，但我覺得我們還要了解就業形勢，正確評估自己，樹立自主擇業的就業觀，培養積極地就業競爭意識，正確認識和自我評價自己，調整自己的職業抱負。我們作為新世紀的大學生，雖然擁有很多空閑玩樂的世界，但畢竟學習還是我們生活的主要組成部分。我們有著親人的庇護，師長的關愛，但我們始終是要走出去的，為自己的未來開創一片光景。在大學時代，我們可以抽出一部分的時間來放松自己，但大學也是我們積累知識、經驗的好時光。我們經常看到很多的畢業生在即將畢業的時候仍然毫無頭緒。如果我們想要有一個更美好的未來，還是要抓緊時間努力充實自己，開拓個人視野，為以后的發展奠定一個良好的基礎。此外，大學生不僅要有廣博的知識，還要有豐富的工作經驗。即使我們還未畢業，但一定的工作經驗會相對的增加個人閱歷。我們生活在一個比較溫和的環境，無法面對社會的殘酷。如果在大學期間進行一些必要地生活實踐，則能夠幫助我們學習人與人之間相處的最佳模式，在遇到一些棘手的問題時也能夠充分運用個人的經驗去解決。在招聘會上，我們看到很多單位需要的是那些具有相關工作經驗的人，而那些生活一片空白的人勢必會被淘汰。
在另一方面，隨著時代的進步，我覺得現代大學生所需要的還有與時俱進、不斷創新的精神。我們都知道這是個信息發達、高速發展的社會，我們所掌握的知識還遠遠不夠，這需要我們不斷地學習與借鑒。而且在招聘會上，我們也可以看出，面試者并不需要你誠實的回答問題，而是如何機智的向別人展示你的優點，并且有效地把自己推銷出去，這就要求我們學習一些面試技巧。在面對那些尖銳的問題時，或者有技巧的避開，或者將之轉化為對自己有利的信息。
最后，我認為學校“培養綜合應用型的人才”這一教學理念是與社會的發展相適應的。學校在培養學生方面，不僅注重我們的知識素養，也要求學生有比較豐富的實踐經驗。當今世界需要的不再是那些呆板的工作者，而是富有創造性，能夠實干的人。我們在大學時代應該努力讓自己成為一個能夠適應社會發展的人。通過此次的招聘會，我覺得時間是不會站在原地等我們的。我們應該馬上行動起來，充實自己，從而變得更加自信，取得未來的成功。
第二篇：入黨必寫心得體會 敬愛的黨組織：
懷著無比激動的心情，我有幸參加了東北師范大學舉辦的入黨積極分子黨課培訓班。我十分珍惜這一次的學習機會，在課上專心聽講，并認真做好筆記。
“信念堅定，政治堅定，是共產黨員的最基本的品格。”周書記講的這堂課我印象極深。七十多歲的周書記是那么神采奕奕，精神抖擻，讓我們看到了一位老共產黨員的淵博知識和修養。
周書記給我們講了共產黨員在為共產主義理想奮斗中必須正確認識的問題，詳細的解釋了理想與失敗、理想與曲折、理想與現實的問題。為激勵我們為中國特色社會主義事業奮斗提出的幾點囑托讓我既激動心里又暖暖的。周書記的囑托我會永記在心：做一名思想上入黨的黨員，做一名得到人民群眾擁護和滿意的黨員；做一名政治堅定、在大是大非面前頭腦清醒的黨員；熟悉黨的奮斗史，清醒的認識黨面臨的艱難形式，認識敵我友；將自己的信念和追求堅持終生——終生為人民服務。
我覺得黨課培訓的時間雖短，但對自己一生的影響卻是深遠的，使自己對入黨有了更加具體的認識，對怎樣成為一名合格的共產黨員有了更加明確的努力方向。而且經過黨校的培訓及對教材的學習，我不僅對中國共產黨有了比較全面系統地認識，而且我更深刻地對我黨在新時代新背景下所面臨的挑戰與機遇以及我黨在新時期的發展方向，在內心樹立了共產主義的信念。同時，我也意識到我黨組織性紀律性之強，入黨的條件之高，我發現自己身上尚有不足，距離真正的黨員還有一定的差距，但我一定會不斷努力，提高自身的修養，以黨員的要求來要求自己，讓自己早日達到黨員的條件，我會以實際行動爭取早日加入中國共產黨。
從中學開始，在思想政治課和歷史課上，我就學習了關于我黨誕生發展的歷史，研習了我黨在不同時期的方針政策。通過這次黨課培訓學習，我對黨有了更系統、更進一步的認識。中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時又是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會事業的領導核心，代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。這一性質注定了黨必須是一支無私奉獻的偉大的黨，奠定了其全心全意為人民服務的根本宗旨。在黨課的學習中談到了入黨動機的問題，使我明白了要想真正地成為一名光榮的共產黨員，首先就要樹立端正的入黨動機，正如毛澤東同志所指出的：“有許多黨員，在組織上入了黨，思想上并沒有完全入黨，甚至完全沒有入黨。這種思想上沒有入黨的人，頭腦里還裝著許多剝削階級的臟東西，根本不知道什么是無產階級思想，什么是共產主義，什么是黨。”這就要求我們每一個要求入黨的同志都應引以為鑒，不論組織上是否入了黨，都應做到首先在思想上真正入黨，而且要長期地注意檢查自己做黨員的動機，克服那些不正確的思想，決不能“入黨前拼命干，入黨后松一半”。不論面對什么困難，都不能動搖自己為共產主義和中國特色社會主義事業奮斗終身的堅定信念；要有全心全意為人民服務的思想，通過黨組織的培訓教育，認真學習馬克思主義理論，政治上始終與黨中央保持高度一致，到實踐中鍛煉，要懂得入黨不是一時的問題，而是一輩子的事情。要牢記雖然自己還不是一名共產黨員，但必須認真履行黨員標準，在實際工作中積極表現，真干、實干、腳踏實地的做實事，做好事。并向黨員同志學習，學習他們在各個方面的優秀表現。
在今后的學習、工作和生活中，我一定要全面理解黨章規定的黨員標準，正確認識和對待黨員標準，并按照黨員標準嚴格要求自己，找出自己的差距，通過正確的途徑，一步一個腳印地把自己鍛煉成為具有共產主義覺悟的先鋒戰士。這是一個質的飛躍，它意味著對自己提出了更高的要求和希望。通過不斷努力，不斷上進，不斷地完善自己，積極向黨組織靠攏，爭取早日成為黨組織中的一員。
我認為學習黨章、保持黨員先進性就要樹立黨員意識、執政為民意識。作為一個黨員，一定要全心全意為人民服務，要深刻理解共產黨員是一個崇高的稱號。這個稱號凝聚了無數革命先烈作出巨大犧牲所賦予的理想。要牢記黨員要求，履行黨員義務，享有黨員權利。時刻牢記共產黨員是中國工人階級的有共產主義覺悟的先鋒戰士，要不惜犧牲個人的一切，為共產主義奮斗終身。共產黨員永遠是勞動人民的普通一員，除了法律和政策規定范圍內的個人利益和工作職權以外，不得謀求任何私利和特權。樹立黨員意識，保持共產黨員先進性只是個最普遍、最基本的要求，只有自覺增強黨員意識，才能保持共產黨員的蓬勃朝氣、昂揚銳氣和浩然正氣，才能成為一名學校中的合格黨員，成為一名社會上的優秀合格黨員！認真開展保持共產黨員先進性教育活動，樹立可親、可信、可敬的形象。
我決心在今后的學習工作實際中，進一步按照黨章要求，堅持黨員標準，進一步堅定理想信念，進一步加強道德修養，增強黨員意識，履行黨員義務，不斷提高政治思想覺悟，把黨員的先進性具體體現在工作崗位上，落實在實際行動中，真正發揮一個黨員應有的先鋒模范和積極帶頭作用，永遠保持先進性，積極為祖國作貢獻。
我深知自己離黨員的標準和要求還有很大差距，還有許多自身的缺點和不足，我將在今后的學習和工作中，不斷加強自身修養，提高理論水平和工作能力。按照黨組織的要求，以一名黨員的標準嚴格要求自己，自覺地接受黨員和群眾的幫助與監督，努力克服缺點，彌補不足，在思想上積極要求進步，爭取早日成為一名共產黨員。
第三篇：讀成語寫心得體會1 讀成語寫心得體會 水江司法所李承偉 現在就來分享一下我在春節期間看成語故事所得到的體會吧，先來講一講我所體會到的成語故事叫做：“感恩圖報”。
故事所講述的是春秋時候，吳國的大將軍伍子胥帶領吳國的士兵要去攻打鄭國。鄭國的國君鄭定公說：“誰能夠讓伍子胥把士兵帶回去，不來攻打我們，我一定重重地獎賞他。”可惜沒有一個人想到好辦法，到了第四天早上，有個年輕的打漁郎跑來找鄭定公說：“我有辦法讓伍子胥不來攻打鄭國。”鄭定公一聽，馬上問打漁郎：“你需要多少士兵和車子？”打漁郎搖搖頭說：“我不用士兵和車子，也不用帶食物，我只要用我這根劃船的槳，就可以叫好幾萬的吳國士兵回去吳國。”是什么樣的船槳那么厲害呀？打漁郎把船槳夾在胳肢窩下面，跑去吳國的兵營找伍子胥。他一邊唱著歌，一邊敲打著船槳：“蘆中人，蘆中人；渡過江，誰的恩？寶劍上，七星文；還給你，帶在身。你今天，得意了，可記得，漁丈人？”伍子胥看到打漁郎手上的船槳，馬上問他：“年輕人，你是誰呀？”打漁郎回答說：“你沒看到我手里拿的船槳嗎？我爸爸就是靠這根船槳過日子，他還用這根船槳救了你呀。”伍子胥一聽：“我想起來了！以前我逃難的時候，有一個打(本站向你推薦：)漁的先生救過我，我一直想報答他呢！原來你是他的兒子，你怎么會到這里來了呢？”
打漁郎說：“還不是因為你們吳國要來攻打我們鄭國，我們這些打漁的人通通被叫來這里。我們的國君鄭定公說：‘只要誰能夠請伍將軍退兵，不來攻打鄭國，我就重賞誰！’希望伍將軍看在我死去的爸爸曾經救過您，不要來攻打鄭國，也讓我回去能得到一些獎賞。”伍子胥帶著感激的語氣說：“因為你爸爸救了我，我才能夠活著當上大將軍。我怎么會忘記他的恩惠呢？我一定會幫你這個忙的！”伍子胥一說完，馬上把吳國的士兵通通帶回去。打漁郎高興地把這個好消息告訴鄭定公。一下子，全鄭國的人都把打漁郎當成了大救星，叫他「打漁的大夫」，鄭定公還送給他一百里的土地呢！伍子胥為了報答打漁郎的爸爸幫助過他，他不但不攻打鄭國還讓打漁郎得到獎賞，這就叫做“感恩圖報”。
人就是要學會感恩圖報，報答父母，報答社會，報答所有對你有恩情的人，報答在你落難時幫助過你的人，就像伍子胥一樣，在他落難的時候，雖然幫助的他的一位漁夫，但是，他并沒有因為當上了大將軍而忘記了漁夫對他的救命之恩。
其實，感恩圖報并不是什么難事，過年了，回家多陪陪父母，幫父母做點力所能及的事，這也是感恩圖報，回報父母的養育之恩。
第四篇：怎么寫黨課心得體會 xxxx年，我參加了學院的黨課培訓學習，在這一個月的學習交流過程中，我對我們黨的發展歷程、黨的思想宗旨以及我黨對未來的指導方針，都有了更深刻的了解與體會。這個學習過程是非常愉快的，也感動于主講老師激情四射的演講，無數知識的融會貫通與串講都給我留下了深刻的印象。
作為二十一世紀的熱血青年，誰不想為自己所衷心熱愛的祖國做出偉大的貢獻?因此我們要樹立為共產主義奮斗的崇高理想，站在共產主義思想高度，確立自己的人生觀、世界觀、價值觀，全新全意地位人民服務，毫不利己，想人民之所想，急人民之所急，時刻準備著為人民的利益犧牲自己的一切，最終目的在于共產主義的實現。這就是說要有崇高的信念。老師講的是很有道理的，信念越偉大越崇高，能力就會越大，就會為人民做出更大的貢獻，因此樹立崇高的信念是非常重要的。參加黨校培訓，同樣使我對中國共產黨的黨綱和黨章有了更為深刻的理解和認識。這寫都將使我終身受益。我是來學習的，也是為入黨作必要的理論知識準備而來的，但是，我們又不僅僅是為了入黨而來學習，否則就成了被動的學習者，我們是為了自身發展的需要而來學習，是一個主動要求上進的學習者，相信通過我們的努力，我們不會辜負老師的期望，也不會辜負黨組織的要求。
我也認識到在為共產主義奮斗的道路上，決不可能是一帆坦途，也許將面臨著可以預料和不可預料的種種困難，共產黨員的先進性不是天生具備的，二手在不斷地徐誒、不斷地實踐過程，通過不斷地總結和提高自己的思想見解，才形成的。在這一過程中，認真、系統地學習，特別是學習政治理論起著極其重要的作用。共產黨員只有通過努力學習文化，學習科學技術，才能具備建設社會主義的業務能。當今的社會飛速發展，知識人才的競爭日益激烈。作為年輕一代的大學生，我們應該知道黨現階段的任務，亦應知道自己應如何完成這一任務而使自己成為一名有用的新時代接班人。一個有時間觀念，一個有責任感，一個有遠大理想的現代青年，才有能力完成黨交給我們的任務。
每一次的學習都是對我個人靈魂的一次洗禮。現在我認識到了入黨不僅是一種光榮，更重要的是應該堅定信仰，為我們黨的事業出謀劃策，用更多的熱情和更好的務實精神支持黨的共產主義偉大事業，要坦率真誠，相信黨組織。進程開展批評與自我批評，使自己在思想上與黨組織靠近，加強自己在社會實踐各方面的鍛煉，爭取早日加入我們在中國共產黨并且成為優秀的一員。我是來學習的，也是為入黨做必要準備而來的，但是，我們又不僅僅是為了入黨而學習，否則就成了被動的學習者，我們是為了自身發展的需要而來學習，是一個主動要求上進的學習者，我們的目標是通過學習求發展，通過發展促進自己的政治面貌和精神面貌進一步改善，相信通過我們的努力，我們不會辜負老師的期望，也不會辜負黨組織的要求，通過這次的黨校培訓，我們一定會向黨組織交上一份滿意的答卷。
第五篇：寫讀書心得體會
心得體會就是一種讀書、實踐后所寫的感受文字。讀書心得同學習禮記相近；實踐體會同經驗總結相類。附學習心得體會范文：
一、學習需要目標和計劃
一個有理想的人一定會有自己的奮斗目標，并為此而努力。想使理想最終得以實現，需要不斷為自己設定具體的目標。每日審視自己，找出與目標間的差距，你會從中獲得動力。
制定適當的計劃是必要的，它能提醒你下一個目標是什么，此刻應做些什么。它能使你有緊迫感，每當你有些倦怠時，看一眼你的計劃書，提醒自己：此刻付出的一切努力，都是為了自己的將來，辛苦定會有回報。
有些人的計劃會制定得相當具體，例如可以具體到某一個知識點等。但也許你并不習慣于制定過于具體的計劃，這也沒有關系，你可以根據自己的需要做。計劃應該是個性化的。
計劃要具有可操作性。應盡量將計劃制定得適合自己，并且應該務實。
二、學習需要興趣
老師能在教學中提起學生的興趣，使學習顯得不枯燥，同時也使學習顯得更容易。這個過程也需要學生自己的積極參與，學生不應該基于自己對人的喜惡而排斥某位教師的課程或教師本人。試著使自己有一點耐心，也許你會有新的發現。如果你對自己所必須學習的東西不感興趣，那么你將會極為痛苦。與其天天生活在苦悶中，倒不如主動地對自己所學的東西培養興趣。這樣做，你會漸漸感到學習變得輕松了。
三、學習要專心
專心是效率的保證。人不容易像計算機一樣高效率地執行多線程任務，不專心往往會使你的學習效率不高。
也許學習并不是你一天之中最愿意做的事，但為了你的理想，你需要學習。每個人都有自己想做的事情，但你應該暫時將它們放在一邊，先不讓它們分散你學習時的注意力。注意力不很集中時，你的學習效率會降低，出錯率會上升。這樣，你的學習效果就不會很明顯，辛苦付出的努力也很難得到回報。
假如你以前學習有時不是很專心，我建議你試著強迫自己專心一些。你會發現這樣做會使你的學習效率提高，效果變得明顯起來。
四、學習要刻苦
"學習要刻苦。"可能你曾聽過無數人講這句話，可能你并不喜歡這句話。但從很多人的經驗來看，你需要這句話。
刻苦會使你的學習成果很扎實。也許在有些人眼里，刻苦讀書的人是書呆子，但刻苦學習的人腳踏實地，這樣做的好處會慢慢顯現出來。它會帶來成績的穩定性，并繼而帶來較好的心理素質。
總之，耐心地再聽一遍這句老話，對你應該是有好處的。我們向你推薦更多精彩范文：