具備感恩之心可以讓我們更加寬容和理解他人，建立起良好的人際交往關(guān)系。下面是一些感恩的成語(yǔ)和小故事，讓我們一起來領(lǐng)悟一下吧。
教育工作者的感恩之心（優(yōu)質(zhì)13篇）篇一
曾經(jīng)有過這樣一篇報(bào)道：一個(gè)人救了一只重傷的猴子，過了一陣子，猴子傷好了，回到了森林。突然有一天，那個(gè)人聽到門外有一陣怪叫，就走出家門看看是什么，原來是那只猴子在叫呢，突然，那人身后一聲巨響，他的房子垮了。
我深深地被震撼了，動(dòng)物都會(huì)感恩，作為萬物之靈的人類怎能不應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩呢？
教育工作者的感恩之心（優(yōu)質(zhì)13篇）篇二
懷有感恩的心，我們將會(huì)發(fā)現(xiàn)許多，珍惜許多。帶著感恩之心去生活，會(huì)讓你覺得幸福無比，會(huì)讓你覺得每天都有繁花的簇?fù)怼?/p>
我感恩母親，溫柔的，淳樸的母親。記得兒時(shí)她每天替我穿衣服，喂我吃飯。我看了心里便飄過一陣欣喜。那種感覺是幸福的。我感恩父親，他借著月光給我修自行車時(shí)的靈巧，背著我走泥路的輕快，昏暗的燈光里父親熟睡的身影，被子勾勒出他身體的輪廓，都會(huì)一直刻在我的記憶里。感謝親情，它是陽(yáng)光下最令人感動(dòng)的真愛。看看父母期盼的雙眼，聽聽他們暖暖的叮囑，想想他們孜孜不倦的教誨，我們才會(huì)更加感謝他們，更加珍惜這份親情，更加懂得“誰言寸草心”的這份情懷。誰不知父母是棵大樹，為小樹遮風(fēng)避雨，阻擋烈日，這是一片無私的奉獻(xiàn)，是藍(lán)天的情懷。有這樣的親情，難道我們不應(yīng)該感恩它嗎？感恩它，珍惜它，我們才會(huì)更加珍惜所擁有的。
教師作為知識(shí)文化的傳播者，肩負(fù)著育民興國(guó)的重任。雖然，他們沒有華麗的舞臺(tái)，沒有簇?fù)淼孽r花，然而三尺講臺(tái)、一塊黑板就是他們揮灑人生的天地，面對(duì)幾十雙迷茫而渴求的眼睛，教師義無反顧的用自己的聲音，播散愛的陽(yáng)光、智慧的甘霖。伴著教師聲音的旋律，學(xué)生學(xué)會(huì)了用靈魂去歌唱，用真誠(chéng)去追求。教師的一生是平凡的，但平凡不等于平淡，他們將用智慧和汗水譜寫春花秋實(shí)的動(dòng)人篇章。我要用凝重的感情，唱出我心中最優(yōu)美迷人的頌歌——感恩老師。
祖國(guó)是我們的根，是我們的源。沒有祖國(guó)，就沒有我們的安棲之所；沒有祖國(guó)，就沒有我們做人的尊嚴(yán)；沒有祖國(guó)，就沒有我們所擁有的一切！我們應(yīng)該感恩祖國(guó)。在過去，外國(guó)侵略者在拿著屠刀在我們的國(guó)土上任意胡作非為，逼迫我們割地賠款，我們的祖國(guó)并不屈服，從貧窮落后走到現(xiàn)在的繁榮富強(qiáng)，其間經(jīng)歷了多少坎坷與挫折，多么來之不易啊。戰(zhàn)爭(zhēng)年代，無數(shù)革命先烈為之拋頭顱，灑熱血；建設(shè)時(shí)期，又有多少科學(xué)家放棄外國(guó)優(yōu)越的生活條件，毅然投身到祖國(guó)的懷抱，來建設(shè)我們這個(gè)曾經(jīng)是千瘡百孔，百?gòu)U待興的祖國(guó)。
教育工作者的感恩之心（優(yōu)質(zhì)13篇）篇三
潛移默化中，西方的節(jié)日文化已跨越了地域與民族的界線，逐漸融入了我們的生活。面對(duì)著這些因新奇而充滿誘惑力的節(jié)日，我唯獨(dú)鐘情于感恩節(jié)。
它不如情人節(jié)浪漫，也不似圣誕節(jié)熱情，卻以一種平和的方式將感恩之花種于人們心田，悄然盛開，滋生出一股強(qiáng)大的影響力。也許是因?yàn)楝F(xiàn)代生活的快節(jié)奏，讓我們忘卻了感恩，也使生活中的感恩已在慢慢趨于隱匿，取而代之的是無休止的抱怨。過上了平淡安穩(wěn)的日子，我們卻抱怨他不夠富裕；擁有了關(guān)愛我們的親人，我們卻抱怨他們太過嘮叨；交到了真心以待的朋友，我們卻抱怨他們還不夠體貼。我們似乎忘卻了，忘卻了曾經(jīng)貧窮時(shí)，渴望能過上平淡的日子，哪怕僅有一天，我們就會(huì)感恩；忘卻了曾經(jīng)失意時(shí)，能有人鼓勵(lì)，哪怕只有一句，我們會(huì)感恩；忘卻了曾經(jīng)無助時(shí)，渴望有人關(guān)心，哪怕只有一點(diǎn)，我同樣也會(huì)去感恩......現(xiàn)在的生活，真的有許多不如意之處，但換個(gè)角度去省視它，以一顆感恩的心去迎接它，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)心情明朗許多。就拿最近發(fā)生的甘肅泥石流事件來說吧，雖然死傷無數(shù)，但我們幸存下來的人應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，感恩上蒼給我們大部分人留下了寶貴的生命；感恩我們還有綿薄之力去幫助水深火熱中的同胞；感恩災(zāi)害帶給我們的啟示，給我們敲響了保護(hù)地球的警鐘。但是，當(dāng)今社會(huì)，物欲橫流。如今的人，面對(duì)“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”的古訓(xùn)，依舊勉強(qiáng)著要去遵守，但這種遵從實(shí)際上是變了味的。當(dāng)他們受了別人的恩惠的時(shí)候，僅是從腰包中抽出一沓紙幣拋出，便自詡有“古人之風(fēng)”——知恩圖報(bào)。殊不知，這種行為完全像是在履行職責(zé)，并非是知恩圖報(bào)，并非是真心感恩。說到底，他們并不明白，感恩是精神上的觸動(dòng)，是靈魂的超脫，是一種至真至純至善的行為。也許，對(duì)我們每個(gè)人來說，對(duì)生命最好的感恩莫過于珍惜，對(duì)愛最好的感恩莫過于傳遞，對(duì)機(jī)遇最好的感恩莫過于把握，對(duì)苦難最好的感恩莫過于升華......
感恩提醒了自身努力的價(jià)值，激揚(yáng)了繼續(xù)進(jìn)取的斗志。感恩如一場(chǎng)及時(shí)的春雨，沖刷掉浮躁的塵埃與腐朽的氣息。讓一切在塵埃落定的平靜之中孕育更加精彩的新生。讓我們心懷感恩，讓感恩之心開出一朵絢爛的花吧！
師德之心心得體會(huì)。
從孟子的惻隱之心看當(dāng)代社會(huì)精神危機(jī)。
教育工作者的感恩之心（優(yōu)質(zhì)13篇）篇四
每個(gè)人的心里都會(huì)有一朵感恩的花，一旦開放便會(huì)常開不敗。你的心里是否也開放著這么一朵名為感恩的花了。
這個(gè)世界原本是不缺少愛的，因?yàn)槊總€(gè)人都有一顆裝滿愛的心。有的人會(huì)用擁有的這些愛去對(duì)待身邊的人，有的人卻將內(nèi)心的愛深深的隱藏，讓它淹沒在無聲處。我們?cè)谏罾锲鋵?shí)是可以處處發(fā)現(xiàn)愛的。只要你用心去感受去體會(huì)便能感受到。
期末的數(shù)學(xué)考試是一個(gè)個(gè)子不高，扎馬尾辮，戴著眼鏡，說話沙啞的穿著紅棉衣的女老師監(jiān)的。而她，就是今天的主角：我要感恩的人。“冷呀!什么座號(hào)不好，偏偏是1號(hào)!不光靠著窗戶，還靠著門!”我看著虛掩著的門，嘆著氣想。心中充滿了抱怨、無奈。
剛剛老師進(jìn)來的時(shí)候，隨手把門一推，沒有完全關(guān)好。門是虛掩著的。因?yàn)檫@門壞了，從里面關(guān)不上。可是這該死的門縫正對(duì)著我，一股股寒風(fēng)直沖著我的臉、手吹，好像一個(gè)人正挑釁地看著我，害得我的手直往袖子里縮。哎……我想把門關(guān)上，可是雖然距離近，但門是壞的，我想：完了，就凍著吧!我眼睜睜地看著我的手從局部“紅腫”轉(zhuǎn)化為“紅蘿卜”，心疼呀!漸漸地，我開始一邊答題一邊哆嗦。
突然，左眼的余光傳來信息：老師走過來了。我正納罕老師要干什么(無論什么老師都很少光臨我的“寒舍”)。老師手拿一個(gè)紙板，死死地卡在門逢上，又用身體用力推，門關(guān)好了。她又轉(zhuǎn)過頭來，低聲問我：“好點(diǎn)了吧?天氣冷，多穿點(diǎn)衣服。”她的聲音很沙啞，但絕不是平日用來形容魔鬼的沙啞聲音。她的聲音沙啞而又慈祥，應(yīng)對(duì)著那柔美的能感受到3月和煦的陽(yáng)光的微笑。只覺得一股暖流撲面而來，一直流到我心中。我傻傻地笑了，拼命地點(diǎn)點(diǎn)頭，好像一個(gè)5歲的孩子接到媽媽送來的糖果一樣開心。老師嘴角一翹，眉毛一彎，眼鏡閃了一下光，也笑了。既而，老師不動(dòng)聲色地繼續(xù)監(jiān)考。
門是虛掩著的，風(fēng)只吹到了我，沒有吹到別的考生，更沒有吹到老師自己，而老師卻為了我一個(gè)人把門關(guān)上了。也只有她這一位老師關(guān)上了虛掩著的門，而我，卻至今不知道這位老師的名字，所教班級(jí)，想來是多么慚愧。
感恩不一定是大恩大德，感恩可以是一種態(tài)度，一種善于發(fā)現(xiàn)美的道德情操，讓我們都付出真心吧，來用心播撒愛的種子吧!
教育工作者的感恩之心（優(yōu)質(zhì)13篇）篇五
羊有跪乳之恩,烏鴉有反哺之情,這就是大自然對(duì)的最好詮釋.我們,作為萬物的靈者,擁有細(xì)膩豐富的感情,更應(yīng)該懷著一顆赤熱的來看待周圍的一切.
春節(jié)期間,我走訪了幾位同齡人,就父母與子女是否互相了解這個(gè)問題展開了調(diào)查.因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)近年來,由于物質(zhì)生活的提高,父母對(duì)子女或子女對(duì)父母的要求越來越趨向于局限.隨著物質(zhì)水平的提高,雙方的溝通理解卻越來越少.長(zhǎng)此下去,勢(shì)必會(huì)影響家庭生活的和睦.所以我覺得進(jìn)行一項(xiàng)這樣的調(diào)查十分有必要.
調(diào)查中我發(fā)現(xiàn)大多青少年對(duì)父母存在不滿情緒,他們總覺得父母對(duì)他們管的太多,太嚴(yán),干涉他們的自由,還說了許多諸如偷聽自己講電話,私拆自己信件或翻自己的包包,干涉交友,上網(wǎng)……等事件.更有甚者,規(guī)定孩子每次考試的名次,分?jǐn)?shù),達(dá)不到便會(huì)冷嘲熱諷甚至打罵.
我讓他們談?wù)勛约簩?duì)理想父母的要求,他們都說希望父母多關(guān)心自己,理解自己,多給孩子一片自我空間.我覺得要想建立和諧的父母與子女的關(guān)系,光要求家長(zhǎng)是不能解決問題,孩子們身上也存在著問題,家長(zhǎng)也有對(duì)我們的`意見和建議.
家長(zhǎng)們都承認(rèn)自己有過偷聽,偷窺孩子隱私的問題,并都承認(rèn)這是不對(duì)的.但均認(rèn)為自己的做法,是因?yàn)殡S著孩子年齡的增長(zhǎng),孩子們?cè)絹碓匠墒?想獨(dú)立,不愿受管束,做家長(zhǎng)的不想讓孩子誤入歧途,急切地想了解孩子們的思想動(dòng)向,才采取這種種不妥的手段.他們都想同孩子們好好談?wù)?但受時(shí)代的影響,兩代人根本無法溝通,往往是家長(zhǎng)三句話以后,孩子就摔門而出.
聽了孩子和家長(zhǎng)的話,我陷入沉思.我覺得,家長(zhǎng)和孩子不能互相了解并非全是一方的錯(cuò),雙方都應(yīng)負(fù)責(zé).如果大家能換位思考一下,就會(huì)感受到雙方心情.家長(zhǎng)望子成龍,望女成鳳的心情值得理解,但孩子對(duì)自由的渴望,對(duì)豐富多彩的青春的追求也不容忽視.家長(zhǎng)不能為了子女成才而將他們扼殺在自己的思想中,而孩子也不應(yīng)過分追求自我,而忽視了家庭條件和父母感受.
理解是化解誤解的一劑良藥,它會(huì)融化父母與孩子之間僵持的代溝.作為孩子,我們要懂得理解父母,心平氣和,耐心地與父母談話,試著理解父母,試著說服父母理解我們,生活中有了理解,才會(huì)感受到和諧與美麗!
用感恩的心去對(duì)待家人,朋友以及所有認(rèn)識(shí)和不認(rèn)識(shí)的人們吧!
讓我們懷著一顆感恩的心去理解我們的父母;讓我們懷著一顆寬容的心去體諒我們的父母;讓我們懷著一顆小徑的心去報(bào)答我們的父母吧!
教育工作者的感恩之心（優(yōu)質(zhì)13篇）篇六
感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己說到感恩，這首耳熟能詳?shù)母枨挥傻卦诙呿懫稹?/p>
如今，我們偉大的祖國(guó)日益繁榮富強(qiáng)，神州大地經(jīng)濟(jì)發(fā)展，社會(huì)進(jìn)步，民族團(tuán)結(jié)，國(guó)家加大了教育資助，讓困難學(xué)生上得起學(xué)，讓所有的孩子都有平等接受教育的機(jī)會(huì)。
春風(fēng)正逐漸拂去山村貧困的外衣，山村正走出大山，往日泥濘的小路慢慢變成了水泥路，教室也逐步配上了風(fēng)扇等基本設(shè)施；國(guó)家教育扶貧，不僅是物質(zhì)上的，而且是精神上的鼓勵(lì)和鞭策，教育像大海中的航標(biāo)，指引著越來越多山區(qū)的孩子通過讀書實(shí)現(xiàn)了自己的理想。
少年興則國(guó)興，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)！
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它的成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗鼈兏呗枺晃腋卸魑业淖鎳?guó)，因?yàn)閭ゴ蟮淖鎳?guó)如母親一般哺育著我們，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋遨游。
耳畔再次響起了那首旋律優(yōu)美，高無嘹亮的歌曲：感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜！
教育工作者的感恩之心（優(yōu)質(zhì)13篇）篇七
當(dāng)你1歲的時(shí)候，她喂你并給你洗澡，而作為報(bào)答，你整晚哭著。
當(dāng)你3歲的時(shí)候，她憐愛地為你做菜，而作為報(bào)答，你把一盤她做的菜扔在地上。
當(dāng)你4歲的時(shí)候，她給你買下彩色筆，而作為報(bào)答，你涂滿了墻與飯桌。
當(dāng)你5歲的時(shí)候，她給你買了漂亮又貴的衣服，而作為報(bào)答，你穿上后到泥坑里去玩。
當(dāng)你7歲的時(shí)她給你買了球，而作為報(bào)答，你把球扔在鄰居的窗戶里。
當(dāng)你9歲的時(shí)候，她付了很多錢讓你補(bǔ)習(xí)，而作為報(bào)答，你經(jīng)常曠課并不復(fù)習(xí)。
當(dāng)你11歲的時(shí)候，她送你和朋友去電影院，而你要她坐到另一排去。
當(dāng)你13歲的時(shí)候，她建議你去理發(fā)，而你卻說她不懂什么是現(xiàn)在時(shí)髦的發(fā)型。
當(dāng)你14歲的時(shí)候，她付了你一個(gè)月的野營(yíng)費(fèi)，而你沒有給她打過一個(gè)電話。
當(dāng)你15歲的時(shí)候，她回家想報(bào)你一下，而你把門關(guān)起來。
當(dāng)你17歲的時(shí)候，她在等一個(gè)重要的電話，而你捧著電話打了整個(gè)晚上。
當(dāng)你18歲的時(shí)候，她在為你高中畢業(yè)感動(dòng)的流下眼淚，而你和朋友集會(huì)到天明。
其實(shí)父母要的真的不多，只是一句隨意的問候爸，媽，你們今天好嗎？隨意的宵夜，煮一頓再普通不過的晚餐，睡前幫他們蓋蓋被子，天冷幫他們添衣服、戴手套都能讓他們高興溫馨很久。有時(shí)，我常在想：我希望以后我的子女如何對(duì)待我，那現(xiàn)在，我有沒有如此對(duì)待我的父母？我相信，人是環(huán)環(huán)相扣的！現(xiàn)在，你如何對(duì)待你的父母；以后，你的子女就如何對(duì)待你。
人世間最難報(bào)答的就是父母的恩，愿我們都能：以反哺之心奉敬父母，以孝順父母！
教育工作者的感恩之心（優(yōu)質(zhì)13篇）篇八
敬老愛老是中華民族的傳統(tǒng)美德。我們應(yīng)該常懷，發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的夢(mèng)想，奉獻(xiàn)我們的一份力量。
我們要從自身做起，從身邊小事做起，從回報(bào)父母做起，在家庭幫父母做力所能及的家務(wù)事……我給爸爸媽媽端茶倒水、洗腳按摩的時(shí)候，爸爸媽媽是那么的高興，心里的喜悅從臉上流露了出來。我懂事了許多，爸爸媽媽感到很欣慰。回想起來，我為爸爸媽媽做得太少了，而爸爸媽媽卻無私地為我奉獻(xiàn)著他們的一切。每當(dāng)想到這，我感到十分的慚愧。
在和爸爸媽媽的談話中，爸爸媽媽給了我很多鼓勵(lì)，是啊，我應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，考上我心中理想的大學(xué)，實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。在不久的將來，在工作中取得優(yōu)異的業(yè)績(jī)，在群英榜上能看到我的名字，讓爸爸媽媽高興。我懂得了，我一定要好好孝敬父母，就算將來工作再忙，也要多陪陪爸爸媽媽聊聊天，因?yàn)槲抑肋@是天下所有的父母在自己的兒女長(zhǎng)大之后最想要的，也是最渴望的。總之我一定要讓爸爸媽媽快樂，讓他們?yōu)槲易院馈?/p>
人人都知道我們的父母給了我們無私的愛，卻沒有多少人真正地學(xué)會(huì)了感恩這至親的親人。在這個(gè)世界，爸爸媽媽是最疼愛我的人，是爸爸媽媽賦予我血肉之軀，養(yǎng)育我長(zhǎng)大，又教會(huì)我們認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)世界，做一個(gè)有用的人。父愛是山，偉大堅(jiān)實(shí)而又廣博，他教我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，記住了寬容，懂得了自制。母愛是海，溫暖無私而又細(xì)膩。她教會(huì)了我們?nèi)绾斡脨廴ド拼澜缟系拿恳粋€(gè)人和每一件事。
我們的父母為了我們，操碎了心，也付出了很多。他們累了，需要一把椅子坐坐；他們渴了，需要一杯清茶解渴；他們的心疲倦了，需要一顆真誠(chéng)的去安慰。
常懷，我們的社會(huì)更和諧，中華民族偉大復(fù)興的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)！
教育工作者的感恩之心（優(yōu)質(zhì)13篇）篇九
日子之所以溫暖是因?yàn)橛嘘?yáng)光普照；秋天之所以五谷豐登是因?yàn)橛杏曷蹲虧?rùn)；我們的生活，之所以溫暖，是因?yàn)槲覀兌酶卸鳌Ｈ擞辛瞬煌髦那椋伺c人，人與自然，人與社會(huì)也會(huì)變得更加親切。我們自身，也會(huì)因?yàn)檫@種感恩心理的存在而變得愉快和健康起來。
"誰言寸草心，報(bào)得三春暉""誰知盤中餐，粒粒皆辛苦""滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)"這些古人留下的句子都在時(shí)時(shí)提醒著我們，要不忘感恩。然而，許多人總覺得生活中沒有什么值得自己去感恩。他們總認(rèn)為別人和社會(huì)為他做的一切的一切都是理所應(yīng)當(dāng)。把母親的無私給予看作是為老有所終做的準(zhǔn)備；把老師的諄諄教誨看作是為了不失業(yè)而顯露的關(guān)心；把別人的幫助看作是為了有個(gè)好名聲才肯拿出的奉獻(xiàn)……這樣的人還常常這也不習(xí)慣，那也不如意，怨氣沖天，牢騷滿腹。他們感覺不到家庭的溫暖，享受不到朋友的關(guān)懷，最后，帶著怨恨離開這個(gè)世界。
哲人說："世界上最大的悲劇和不幸，就是一個(gè)人大言不慚地說，沒人給過我任何東西！"。
我們都應(yīng)該明白，生命的整體是相互依存的，每一樣?xùn)|西的存在都依賴其它每一樣?xùn)|西，無論是父母的養(yǎng)育，教師的教誨，他人的關(guān)愛，還是大自然的慷慨賜予……人自從有了自己的生命，便沉浸在恩惠的海洋里。
一個(gè)人真正明白了這個(gè)道理，就會(huì)感激大自然的福祐，感激父母的養(yǎng)育，感謝社會(huì)的安定，感謝食之香甜，感衣之溫暖之恩，感花草蟲魚之恩，感苦難逆境之恩，就連自己的敵人也不忘。因?yàn)檎嬲棺约鹤兊脵C(jī)智勇敢，豁達(dá)大度的不是優(yōu)裕和順境。而是那些讓我們措手不及的打擊和對(duì)立面。
一次美國(guó)總統(tǒng)羅斯福家失盜，被偷去了許多東西。被盜對(duì)任何人來說，都是一件不幸的事，而他卻為此找出了三個(gè)感恩的理由。在給安慰他的朋友的回信中他這樣寫道："親愛的朋友，你不必為我擔(dān)心，我現(xiàn)在很平安。感謝上帝，因?yàn)榈谝唬\偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命；第二：賊只偷去了我的部分東西而不是全部。第三：最值得感謝的是，做賊的是他而不是我。"我不得不為羅斯福的寬容和幽默所折服，他用一顆感恩的心化解了一件別人看來是多么痛苦的事。
學(xué)會(huì)了感激，遮住愛的云霧就會(huì)被風(fēng)吹散迎面而來的困難就會(huì)如穿過防護(hù)林的暴風(fēng)輕溜過你身旁，干涸的生命就會(huì)得到滋潤(rùn)，并時(shí)時(shí)閃爍著純凈的光芒。
讓我們感謝這世界上一切美好的事物吧！因?yàn)榧词故且欢湫』ㄒ矔?huì)向你綻放出一個(gè)美麗的世界。
讓我感謝世界上一切不美好的事物吧！因?yàn)榧词故且粋€(gè)挫折也會(huì)教會(huì)我們成長(zhǎng)。
朋友，請(qǐng)不要丟棄滋潤(rùn)我們生命的營(yíng)養(yǎng)素――感恩之心！
教育工作者的感恩之心（優(yōu)質(zhì)13篇）篇十
我們現(xiàn)在有著幸福生活的我們感恩先烈，因?yàn)橄攘覓侇^顱，灑熱血，換來了這一切;花朵感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲趟砷L(zhǎng);老鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空任它飛翔;高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刂呗?我感恩老師，因?yàn)槔蠋煘槲覀兇蜷_智慧的大們，伴我在知識(shí)的海洋里遨游。小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生涯中，老師無時(shí)無刻不牽掛我們。
記得有一次，我因測(cè)試得了滿分后，開始目中無人，作業(yè)開始敷衍了事，上課不注意聽講，學(xué)習(xí)態(tài)度也不端正……總之，一切都有了極大的退步。是您，用嚴(yán)厲的話語(yǔ)批評(píng)了我，使我看到了自己的不足，并努力去改正。
記得上次講《可愛的中國(guó)》這篇課文時(shí)，我的腿不停的顫抖，心都提到了嗓子眼。但當(dāng)我看到您期望的眼神時(shí)，我鼓足勇氣慢慢站起來，開始結(jié)結(jié)巴巴地回答問題。我蒼蠅般細(xì)小的聲音逗得同學(xué)們捧腹大笑。但您卻和藹可親地說：‘‘回答的不錯(cuò)，如果聲音再放洪亮點(diǎn)就更好了，請(qǐng)坐!’’您知道嗎?那一刻一股暖流沖入我心里。
還有一次，我因生病而耽誤了功課。是您拖著已經(jīng)疲憊不堪的身體，仍一絲不茍的為我補(bǔ)落下的功課。看著那烏黑亮麗的頭發(fā)被白沫遮蓋，我心里有著說不出的感動(dòng)。
老師——太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)!您的愛，太陽(yáng)般溫暖，清泉般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比有愛更純潔。
親愛的同學(xué)們，當(dāng)我們拿到可口的營(yíng)養(yǎng)早餐，精美的筆袋，得到豐富的知識(shí)，感悟到人生哲理時(shí)，難道我們不應(yīng)該懷有嗎?“我來自偶然，像一顆塵土，有誰看出我的脆弱……”讓大家一起哼唱感恩之歌，懷，感恩大自然，感恩老師，感恩父母吧!
老師，我愛您!感恩老師，因?yàn)槔蠋熓俏胰松缆飞系膯⒚鳠簦菬o私奉獻(xiàn)的蠟燭，是偉大的靈魂，是辛勤的園丁……懷，做感恩之事!
教育工作者的感恩之心（優(yōu)質(zhì)13篇）篇十一
接到兒子的電話，說是乘下午四點(diǎn)十分的車子回家。
晚上七點(diǎn)整，兒子又打來電話，說路上堵車，還在候車室等車子。
坐在溫暖的被窩里看中央電視臺(tái)的新聞聯(lián)播，看到那些返鄉(xiāng)的民工們因大雪封路而滯留在候車室里，那焦急憂郁的目光，心里很不是滋味。那茫茫的人海中是否有我的兒子？在體會(huì)到民工們艱辛的同時(shí)，也更加珍惜自己的工作：盡管工資不高，但不需要背井離鄉(xiāng)；更不需要起五更睡半夜的在候車室里焦急地等待，沒有品嘗在外面奔波的艱辛。
七點(diǎn)四十，手機(jī)又響了，是兒子。他告訴我，已經(jīng)上車，估計(jì)夜里十一點(diǎn)鐘到家。
坐著等吧。幸好有妻子和電視相伴，不知不覺就到了十點(diǎn)。打電話問兒子到哪里了，兒子說，路上十分擁擠，車子開開停停，看來十一點(diǎn)鐘車子進(jìn)不了站，讓我先睡，等他到站了就調(diào)個(gè)車子回來。我說不要，半夜三更的，到哪里調(diào)車？還是我到車站去接。
還有讓人感動(dòng)的呢！
我剛到站沒幾分鐘，汽車就到了。兒子從車上下來，一見我十分高興。父子倆跨上摩托車，風(fēng)馳電掣般的回家了。
當(dāng)兒子吃過飯洗漱完后已經(jīng)是凌晨一點(diǎn)多了。但兒子余興未了，和我們說著單位的'事，說單位最近又為他們大學(xué)生加工資了，告訴我們單位領(lǐng)導(dǎo)、師傅如何關(guān)心他們，言語(yǔ)中充滿了自豪和感激。接著又拿出買給大家的禮品讓我們看。我的、媽媽的、外婆奶奶的、表弟弟妹妹、小侄女的，人人有份。盡管禮物不多，但可以看出兒子真的長(zhǎng)大了。
難能可貴的是，兒子說，本來放假到正月初六，但他準(zhǔn)備正月初三就去了。他要放棄自己的休息日到單位，為單位多做點(diǎn)事。我為兒子有這樣的想法而高興。
是呀，兒子剛走上社會(huì)，才剛剛在自己的人生路上邁出堅(jiān)實(shí)的一步，他以后的路很長(zhǎng)很長(zhǎng)。作為一個(gè)單位的員工，就要時(shí)時(shí)為單位作想；作為一個(gè)社會(huì)人，就應(yīng)處處為他人作想。
社會(huì)的和諧與安寧離不開所有人的共同努力。我們每一個(gè)人一定要常懷感恩之心。滴水之恩當(dāng)以涌泉之報(bào)。當(dāng)我們每一個(gè)人都以感恩的心來回報(bào)社會(huì)和他人時(shí)，我們的社會(huì)就會(huì)更美好！
教育工作者的感恩之心（優(yōu)質(zhì)13篇）篇十二
人說，滴水之恩以泉報(bào);他說，滴水之恩以河報(bào);我說，滴水之恩以心報(bào)。
——題記。
當(dāng)我們從呱呱落地的那一刻起，就被許多的愛所包圍，有父母的愛，老師的情與同學(xué)的友誼……這些人毫不保留地把他們的愛都奉獻(xiàn)給了我們，我們唯一能做的就是懷著一顆感恩的心去回報(bào)他們。
“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之情。”我們也應(yīng)該像這些動(dòng)物一樣感恩于我們的父母，我們都已這么大了也一定會(huì)很明事理，是父母給了我們一個(gè)強(qiáng)健的身軀，給了我們一個(gè)家，一個(gè)溫暖的家，我們?cè)谶@個(gè)家的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)，而這個(gè)家的主人把一切都給了我們，包括他們的生命。在2008年的四川汶川大地震中，有多少父母為了拯救自己孩子的性命不犧牲自己，有多少父母在樓板塌下來的一瞬間為孩子留下了一片天空，有多少父母失去孩子而精神失常，有多少父母在痛哭……父母給了我們來到這個(gè)世界上的機(jī)會(huì)已經(jīng)足夠了，還為我們獻(xiàn)出了她們的生命，她們?yōu)榈氖鞘裁?她們什么也不為，只希望自己的孩子幸福平安。而我們這些做子女的是否體會(huì)到了父母的愛如春天般溫暖、夏天般熾熱、秋天般甘甜、冬天般純潔?如果你體會(huì)到了，那么就讓感恩之心永駐在你的心間，以心去回報(bào)父母，讓父母得到愛的回報(bào)。
當(dāng)我告別了父母，來到另一個(gè)家的時(shí)候，是老師像父母一樣給予我們關(guān)愛與幫助。就拿我。
們中學(xué)生來講，剛來到這個(gè)家時(shí)，你是否流淚了，那么是誰勸你不要傷心的呢?是老師。當(dāng)你感冒發(fā)燒時(shí)，是誰像父母那樣對(duì)你問寒問曖的?還是老師。老師不僅賦予我們文化知識(shí)，還教我們做人的道理，更像父母一樣地體貼照顧我們。對(duì)于這一類的事，我們隨處可見。無論春夏秋冬，嚴(yán)寒酷暑，都是老師早起陪我們鍛煉身體，晚上是老師陪我們學(xué)習(xí)到深夜，等我們休息時(shí)，她們又在為我們批改作業(yè)。有的老師為了教育學(xué)生，甚至連自己的孩子都顧不上照顧，看到老師這樣，我們嘴上不說但是心存感恩;看到老師這樣的為我們無私奉獻(xiàn)，我們只有讓感恩之心永駐心間，取得優(yōu)異的成績(jī)，懷著一顆感恩的心去回報(bào)老師。
我們還要感恩于我們的朋友，就像一朵紅花感謝陽(yáng)光和大地一樣。當(dāng)你哭泣時(shí)，是朋友為你擦去眼角的淚花，當(dāng)你失意時(shí)，是朋友給你的鼓勵(lì)與幫助……人生路上朋友在陪我們走，愿我們都彼此珍惜這來之不易的友誼，讓感恩之心永駐心間，懷著一顆感恩的心去回報(bào)朋友。
我們還要感恩于……。
兒會(huì)感恩于天空給它寬闊翱翔的空間。
魚兒會(huì)感恩于河水給它歡樂美麗的天堂。
花兒會(huì)感恩于陽(yáng)光給它溫情暖和的照耀。
草兒會(huì)感恩于雨水給它溫情自然的滋潤(rùn)。
我們應(yīng)該讓感恩之心永駐我們心間。
教育工作者的感恩之心（優(yōu)質(zhì)13篇）篇十三
百花齊放，春柳拂綠，那是它們感恩于天降雨露，沐浴暖陽(yáng)；落紅殘泥，萬葉歸根，那是它們感恩于樹的慈愛滋養(yǎng)；笑意橫生，用愛待人對(duì)物，那是我感恩于這生活，這社會(huì)的點(diǎn)滴之處，動(dòng)心于此。
暖心牛奶。
尚是走讀的冬日，有陣子腸胃不好，醫(yī)生叮囑說切忌生冷食物，母親牽著我的手點(diǎn)頭默記下了。
一如既往地起早上學(xué)，而自那以后母親總是叫住將要出門的我，拿著一杯暖暖的牛奶遞給我，笑著說：“天冷，喝些熱的暖身子。”每每開口詢問母親這可口牛奶怎么溫度適宜時(shí)，她的笑便又加深了，推脫著讓我別問那么多快去學(xué)校別遲到了。
次日，調(diào)好鬧鐘，躡手躡腳的我自己開始工作，兩杯冒著熱氣的牛奶端放在小方桌上，香味飄滿了房間，微微一笑，留下一紙便條，轉(zhuǎn)身走向?qū)W校。
相信他們走近牛奶時(shí)，笑得會(huì)更舒心吧！便條上寫著：感恩牛奶，暖心依舊！
微笑咖啡。
坐在閑適的一間咖啡館，我埋頭演算著一道數(shù)學(xué)難題，時(shí)不時(shí)瞟幾眼窗內(nèi)窗外，哼著小調(diào)，悠然自樂。
一秒，兩秒……抬頭！此時(shí)，她正以優(yōu)雅的姿態(tài)，轉(zhuǎn)身面向我，臉上滿是慌亂的笑意：“不好意思，不好意思，都怪我太不小心……如果可以，請(qǐng)讓我為您再換一杯咖啡，好嗎？”
我一時(shí)愣住了，瞬間舒爾一笑，道：“不用了，姐姐的微笑比這一杯咖啡更舒服。”
二人對(duì)視，互相會(huì)意，這簡(jiǎn)單的笑，是她于我的寬容，我給予她的感恩與敬意。下午茶，最美不過這微笑咖啡沁人心脾啊！
生活如歌，少不了感恩的動(dòng)聽音符；生活似夜，少不了感恩的燦爛星海；生活像船，少不了感恩的堅(jiān)實(shí)風(fēng)帆！
常懷一顆，奏響這歌，點(diǎn)亮這夜，駕駛這船，相信這世界因感恩而愈加美妙動(dòng)人！