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破繭成蝶閱讀答案解析（專(zhuān)業(yè)17篇）篇一
【內(nèi)容摘】王維后期的詩(shī)歌代表了他的成就。他在亦官亦隱中在禪宗的影響下，寫(xiě)出了一首首意境優(yōu)美、含蘊(yùn)深邃的山水禪詩(shī)。王維之所以在藝術(shù)境界這方面取得了卓越成就，就是因?yàn)樗诙U修中，能以靜穆的觀照感受到宇宙萬(wàn)物與自己那清寂而又靈動(dòng)的生命。也是在禪修中達(dá)到了心理自性的圓滿(mǎn)，從無(wú)意識(shí)的海洋中汲取了無(wú)盡的歷史財(cái)富。
下面我們就主要從這幾個(gè)方面入手，對(duì)王維的詩(shī)歌主要是禪詩(shī)進(jìn)行一番解析。
一、王維的生平、思想。
王維生于武后長(zhǎng)安元年(701)，卒于肅宗上元二年(761)，字摩詰，原籍太原祁(今山西祁縣)人。
王維少年時(shí)代即有才名。唐玄宗開(kāi)元七年(719)，19歲的王維赴京兆府試，中了第一名解頭。21歲中進(jìn)士，作大樂(lè)丞。后因伶人舞黃獅子違制事受連累，被貶為濟(jì)州(治所在今山東長(zhǎng)清西南)司庫(kù)參軍。王維希望有所作為，他干謁當(dāng)時(shí)作宰相的張九齡，終于在34歲那年，被提拔為右拾遺，重返長(zhǎng)安。后來(lái)，王維改任監(jiān)察御史，曾奉命出使塞上，到邊疆作過(guò)一個(gè)時(shí)期的兼職判官。回京后，于開(kāi)元二十八年40歲時(shí)，轉(zhuǎn)為殿中侍御史。從此，王維過(guò)起了亦官亦隱的生活來(lái)。此間他多次升官，最后做到給事中。較之從前的右拾遺，官職已由從八品上升到了正五品上。
唐玄宗天寶十四載(755)，安史之亂爆發(fā)。王維時(shí)年55歲，第二年六月，安祿山攻陷長(zhǎng)安，唐玄宗奔蜀，王維追隨玄宗不及，為叛軍俘獲。安祿山素知王維的才華，強(qiáng)迫他作偽給事中。王維作了一首詩(shī),表明了他不愿作偽官的心跡。至德二載(757)，兩京相繼收復(fù)，唐肅宗自鳳翔還長(zhǎng)安，詔示凡作過(guò)偽官者，以六等定罪。王維被囚禁。肅宗鑒于王維曾作有一詩(shī)，也就從寬發(fā)落，僅降王維為太子中允。
自從免罪后，王維心灰意冷，盡管他不久官?gòu)?fù)原職，59歲時(shí)竟升為尚書(shū)右丞(世稱(chēng)他為王右丞即原于此)。他更篤志奉佛，“以玄談為樂(lè)”，“退朝之后，焚香獨(dú)坐，以禪誦為事。”上元二年(761)七月，王維卒，年61歲。葬于輞川清源寺。
以天寶初年即王維40歲左右為界，王維的思想可分為前后兩個(gè)時(shí)期。前期有積極的人生態(tài)度和政治抱負(fù)，熱情，開(kāi)朗，雄心勃勃。他在這時(shí)期創(chuàng)作的政治詩(shī)和邊塞游俠詩(shī)，洋溢著青春朝氣和理想光芒，飽含情韻。他的《從軍行》、《少年行》、《燕支行》等就寫(xiě)得意氣風(fēng)發(fā)、軒昂颯爽，活脫脫的一個(gè)極端昂揚(yáng)自信的盛唐人的典型風(fēng)貌。
后期的王維過(guò)起了亦官亦隱的生活來(lái)。著名的《輞川集二十首》，就是王維晚年隱居輞川別業(yè)時(shí)寫(xiě)的一組小詩(shī)。王維《山居即事》說(shuō)：“寂寞掩柴扉，蒼茫對(duì)落暉。”這是他獨(dú)自隱居山中時(shí)的心態(tài)寫(xiě)照。由于生性好靜,把獨(dú)往獨(dú)來(lái)的歸隱生活寫(xiě)得很美，其《酬張少府》說(shuō)：“晚年惟好靜，萬(wàn)事不關(guān)心。自顧無(wú)長(zhǎng)策，空知返舊林。松風(fēng)吹解帶，山月照彈琴。君問(wèn)窮通理，漁歌入浦深。”無(wú)心于世事而歸隱山林，與松風(fēng)山月為伴，不僅沒(méi)有絲毫不堪孤獨(dú)的感覺(jué)，反而流露出自得和閑適。讓人感受到一片完全擺脫塵世之累的寧?kù)o心境和難以言說(shuō)的自然之美。這類(lèi)詩(shī)歌才是代表了他的藝術(shù)成就。
二、仕與隱的心理探究。
王維在仕途中有三次大的挫折，第一次，開(kāi)元九年因伶人舞黃獅子違制事受連累，被貶為濟(jì)州;第二次，在開(kāi)元二十四年王維的知音、恩相張九齡罷相，他也再次遭貶。王維“亦官亦隱”的生存狀態(tài)，就始于這個(gè)時(shí)候，這大大影響了他的生活狀態(tài)，藝術(shù)態(tài)度。第三次即“安史之亂”所遭際的“陷賊”“偽職”事件。
在第二次遭貶時(shí)王維曾作了一首《贈(zèng)從弟司庫(kù)員外絿》詩(shī)來(lái)表明自已心跡。
少年識(shí)事淺，強(qiáng)學(xué)干名利;徒聞躍馬年，苦無(wú)出人智。即事豈徒言，累官非不試;既寡遂性歡，恐招負(fù)時(shí)累。清冬見(jiàn)遠(yuǎn)山，積雪凝蒼翠;皓然出東林，發(fā)我遺世意。惠連素清賞，夙語(yǔ)塵外事;欲緩攜手期，流年一何駛!
詩(shī)的前八句直接抒寫(xiě)人生感慨，可謂是詩(shī)人前半生仕途經(jīng)歷的。詩(shī)人在仕途跋涉中，是多么的勉為其難，疲憊不堪，身心俱瘁。詩(shī)人低首徘徊，處在了何去何從、無(wú)可奈何的人生十字路口。
我們看到塵世的羅網(wǎng)，矛盾交錯(cuò)，束縛著詩(shī)人的身心，使詩(shī)人的精神世界變得如此沉重、壓抑、慘淡、灰暗，而詩(shī)人內(nèi)心的自我，卻是真力彌滿(mǎn)，蓬勃生發(fā)，渴望著超脫自在，在廣闊的宇宙空間里逍遙神游。因而正當(dāng)詩(shī)人游心拘促、郁悶難遣、低首躑躕之際，驀地引頸遠(yuǎn)眺：“清冬見(jiàn)遠(yuǎn)山，積雪凝蒼翠”，一個(gè)多么心曠神怡的寥闊世界撲入眼簾，光被四表，直射人心!故爾詩(shī)人要“皓然出東林，發(fā)我遺世意”，興高采烈地邁進(jìn)這個(gè)理想的光明的人生境界,從而要徜徉于大自然中，悠游山水之中,與天地同流，與萬(wàn)物歸一，詩(shī)人的生命存在要在此中得到了自由解脫，他的本真也在此澄明朗現(xiàn)。
這首詩(shī)清晰的表明了王維心路的歷程，從對(duì)仕途的失落到對(duì)隱于山林的向往，然而如此王維也沒(méi)有真正做到完全的隱居，王維曾自我表白說(shuō)：“世綱嬰我故，小妹日長(zhǎng)成。兄弟未有娶，家貧祿既薄。”
王維這樣做卻是有著深刻心理和思想根源的。
王維的這種妥協(xié)以至圓滑的處世態(tài)度，是有一套自覺(jué)的理論體系，他認(rèn)為在山林可以清高，在朝廷也可以清高。他在晚年所寫(xiě)的《與魏居士書(shū)》一文中，指出：“君子以布仁施義，活國(guó)濟(jì)人為適意。縱其道不行，亦無(wú)意為不適意也。茍身心相離，理事俱如，則何往而不適?”，這種“無(wú)可無(wú)不可”、隨遇而安的思想，既是王維的自我辯解，也是他的人生觀。它成了王維后期亦官亦隱生活的思想基礎(chǔ)和理論根據(jù)。
因而，便連在人們心目中已經(jīng)夠超然的陶潛，他都以為很不瀟灑，在其詩(shī)文中言及陶令時(shí)，多不太恭維、其中譏諷的理由主要有三點(diǎn)：
三是陶令不該這么作踐自我也作踐家小，毫無(wú)家庭責(zé)任感，“且喜得斟酌，安問(wèn)升與斗。”“生事不曾問(wèn)，肯愧家中婦。”(《偶然作六首》)。
由此也被人批評(píng)為“中國(guó)封建社會(huì)即清高又軟弱的仕大夫的典型”。
破繭成蝶閱讀答案解析（專(zhuān)業(yè)17篇）篇二
炎帝之少女，（）女娃。女娃游于（），（），故為精衛(wèi)，常（），以堙于東海。
1.按原文填空。
2.精衛(wèi)代表的是什么樣的精神？請(qǐng)你寫(xiě)一寫(xiě)。
_____________________。
3.在生活中，你在哪些人的身上看到過(guò)這種精神？
_____________________。
4.讀完這個(gè)神話(huà)故事后，你有什么感想和體會(huì)?
_____________________。
答案。
1.名曰東海溺而不返銜西山之木石。
2.不怕困難，與困難斗爭(zhēng)到底的精神。
3.我在祖國(guó)的邊疆戰(zhàn)士身上看到了這種精神。
4.示例：這個(gè)神話(huà)故事刻畫(huà)了英勇頑強(qiáng)的精衛(wèi)鳥(niǎo)的形象。反映了古代人民征服水患的強(qiáng)烈愿望和不畏艱苦、勤奮不止、不達(dá)目的、誓不罷休的精神。
破繭成蝶閱讀答案解析（專(zhuān)業(yè)17篇）篇三
鵲，又叫喜鵲。自古以來(lái)，地不分南北，人不分種族，大家都把喜鵲看成是預(yù)兆吉祥的鳥(niǎo)兒。
鳥(niǎo)兒鳴啼，本來(lái)與人間的事情無(wú)關(guān)，喜鵲為什么能引起人們吉祥的感覺(jué)呢？這可能跟喜鵲的體態(tài)和鳴聲有關(guān)。
喜鵲的羽毛大部分黑中帶綠，只是背部和腹部有白色的羽毛，顯得樸素潔凈。喜鵲的體態(tài)輕盈優(yōu)美，鳴聲清脆響亮，使人產(chǎn)生喜悅之感。不論是在瑟瑟秋風(fēng)的樹(shù)下，還是在冬天野外的路旁，喜鵲迎面飛來(lái)，生機(jī)勃勃，歡欣活躍，令人感到振奮。因而，喜鵲受到了人們的喜愛(ài)。
大地還沒(méi)解凍，勤勞的喜鵲就開(kāi)始忙碌起來(lái)。盡管去年建造的巢還很結(jié)實(shí)，它們還是認(rèn)認(rèn)真真地拆除巢內(nèi)的一根根細(xì)樹(shù)枝，重新建造一個(gè)又大又透光的新巢。喜鵲的巢細(xì)密多孔，架在高高的樹(shù)梢上，既牢固又精密，即使遇到風(fēng)霜雪雨，也不會(huì)有多大的損壞。
鄉(xiāng)間的小樹(shù)林中，農(nóng)戶(hù)的檐前屋后，喜鵲是比較常見(jiàn)的鳥(niǎo)類(lèi)。就是在城市，有時(shí)也能聽(tīng)到喜鵲歡快的“笑語(yǔ)”。
喜鵲的食物很豐富，蟲(chóng)子、植物種子它們都愛(ài)吃。它們還會(huì)捕捉機(jī)靈的小老鼠，啄食莊稼地里和果園里的害蟲(chóng)，因而是大家公認(rèn)的益鳥(niǎo)。
早春二月，陽(yáng)光和煦，春風(fēng)拂面，正是喜鵲傾心歌唱的時(shí)節(jié)。喜鵲能發(fā)出各種不同的鳴聲，這些鳴聲就是喜鵲的“語(yǔ)言”。喜鵲用這種“語(yǔ)言”互相交談，傳遞生活中的各種信息。
樸素美麗、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的`喜鵲，是人類(lèi)的好鄰居。
（1）大家為什么都把喜鵲看成是預(yù)兆吉祥的鳥(niǎo)兒呢？
（2）給大家簡(jiǎn)單介紹一下喜鵲吧。
答案：
解析：
(1)喜鵲的體態(tài)輕盈優(yōu)美，鳴聲清脆響亮，使人產(chǎn)生喜悅之感。
(2)略。
閱讀課文，問(wèn)答問(wèn)題。
喜鵲又叫喜鵲。自古以來(lái)。地不分南北。人不分種族。大家都把喜鵲看成是預(yù)兆吉祥的鳥(niǎo)兒。鳥(niǎo)兒鳴啼。本來(lái)與人間的事情無(wú)關(guān)。喜鵲為什么能引起人們吉祥的感覺(jué)呢？這可能跟喜鵲的體態(tài)和鳴聲有關(guān)。喜鵲的羽毛大部分黑中帶綠。只是背部和腹部有白色的羽毛。顯得樸素潔凈。喜鵲的體態(tài)輕盈優(yōu)美。鳴聲清脆響亮。使人產(chǎn)生喜悅之感。不論是在瑟瑟秋風(fēng)的樹(shù)下。還是在冬天野外的路旁。喜鵲迎面飛來(lái)。生機(jī)勃勃。歡欣活躍。令人感到振奮。因而。喜鵲受到了人們的喜愛(ài)。大地還沒(méi)解凍。勤勞的喜鵲就開(kāi)始忙碌起來(lái)。盡管去年建造的巢還很結(jié)實(shí)。它們還是認(rèn)認(rèn)真真地拆除巢內(nèi)的一根根細(xì)樹(shù)枝。重新建造一個(gè)又大又透光的新巢。喜鵲的巢細(xì)密多孔。架在高高的樹(shù)梢上。既牢固又精密。即使遇到風(fēng)霜雪雨。也不會(huì)有多大的損壞。鄉(xiāng)間的小樹(shù)林中。農(nóng)戶(hù)的檐前屋后。喜鵲是比較常見(jiàn)的鳥(niǎo)類(lèi)。就是在城市。有時(shí)也能聽(tīng)到喜鵲歡快的“笑語(yǔ)。喜鵲的食物很豐富。蟲(chóng)子。植物種子它們都愛(ài)吃。它們還會(huì)捕捉機(jī)靈的小老鼠。啄食莊稼地里和果園里的害蟲(chóng)。因而是大家公認(rèn)的益鳥(niǎo)。早春二月。陽(yáng)光和煦。春風(fēng)拂面。正是喜鵲傾心歌唱的時(shí)節(jié)。喜鵲能發(fā)出各種不同的鳴聲。這些鳴聲就是喜鵲的“語(yǔ)言”。喜鵲用這種“語(yǔ)言互相交談。傳遞生活中的各種信息。樸素美麗。無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的喜鵲。是人類(lèi)的好鄰居。
（1）大家為什么都把喜鵲看成是預(yù)兆吉祥的鳥(niǎo)兒呢？
（2）給大家簡(jiǎn)單介紹一下喜鵲吧。
破繭成蝶閱讀答案解析（專(zhuān)業(yè)17篇）篇四
一、閱讀下面的文字，完成7-9題。
《塔下人家》沈念。
和那個(gè)陽(yáng)光般的男孩相見(jiàn)時(shí)，抬頭就是被雨淋濕的古塔。那是一片老城區(qū)，黑色的、赭色的屋脊，高低交錯(cuò)，如波浪翻滾，把一塊塊光投射到遠(yuǎn)處的天幕、山巒、島嶼、湖泊。塔就站在一眼望不見(jiàn)盡頭的“波浪”之上，瘦削的身體，穿一身褶皺青衣，臉色永遠(yuǎn)白皙。
“塔，記錄了我對(duì)這座城市的初印象。”我和男孩說(shuō)起25年前的記憶。成長(zhǎng)于鄉(xiāng)野之地的少年，14歲離家，尚未脫去稚氣，求學(xué)而來(lái)，懵懂無(wú)知地“探”進(jìn)這座城市。那時(shí)候，我乘坐的大客車(chē)要搭上輪渡才能抵達(dá)城市。汽車(chē)排著老長(zhǎng)的隊(duì)伍，把前面的車(chē)擠上船，然后等著后面的車(chē)把自己擠上去。我在車(chē)上伸長(zhǎng)脖子，也看不清城市的面目，只能眺望車(chē)窗外一湖闊朗的水波。在我“渡”到這座城市的漫長(zhǎng)分秒中，屹立水邊的塔，若隱若現(xiàn)。
男孩恰是那一年出生在塔下人家。
那時(shí)的老城區(qū)是衰頹、晦舊的，塔下人家的生活也多艱澀愁郁。“你到魚(yú)巷子，離塔就不遠(yuǎn)了，我家就在塔下面。”男孩的電話(huà)指路，讓我想起多年前尋塔的經(jīng)歷，同樣被人這般介紹而記住了呈“7”字形的魚(yú)巷子。多少年過(guò)去，魚(yú)巷子的市井氣魚(yú)腥味仍絲絲縷縷飄在城市的上空，湖里的魚(yú)和別的水產(chǎn)把狹長(zhǎng)的巷子弄得濕漉漉的。塔整天看著巷子里的“人間煙火”，喜笑怒哀的人們從這里走過(guò)，又回到柴米油鹽的生活軌道上。
男孩的父親在這里販賣(mài)過(guò)魚(yú)，這位中年男人下崗后，干過(guò)多種活計(jì)，孩子要長(zhǎng)大，老人要贍養(yǎng)，沒(méi)有任何優(yōu)勢(shì)、背景、資源、專(zhuān)長(zhǎng)的他，注定要付出成倍的努力。塔，看到過(guò)男人從巷子里早出晚歸，也看到過(guò)他擁抱孩子和妻子時(shí)的微笑。塔下住著很多這樣的家庭，大家的日子都過(guò)得緊張擰巴，就像走出門(mén)，坑洼的街面，不小心就會(huì)踩一腳爛泥水。男孩那一年喜歡上了繪畫(huà)。夫婦倆糾結(jié)了一天一夜，決定送他去培訓(xùn)班，家里的一切開(kāi)支壓縮到最低限度。男孩堅(jiān)持了7年的繪畫(huà)學(xué)習(xí)，考進(jìn)了北京電影學(xué)院。許多次，他們拒絕了友人資助的善意，卻不知要如何述說(shuō)陪伴、培養(yǎng)孩子的經(jīng)歷，好像是咬咬牙就走過(guò)來(lái)了，那些艱辛、隱忍和堅(jiān)強(qiáng)卻只字未提。只有塔，是最熟悉這些塔下人家的困窘和努力的。
在水的波光浪影中，塔把時(shí)間創(chuàng)造的變化藏進(jìn)了城市的身體里。細(xì)心的人發(fā)現(xiàn)，七拐八彎的老街路面鋪了柏油，填平了積水的空洼；路燈擦亮了這里的夜晚，暗夜行走變得暖意叢生；社區(qū)服務(wù)延伸到街巷每個(gè)角落，塔下人家多了歡聲。這些變化跟著時(shí)間前行，這些變化來(lái)自改革開(kāi)放發(fā)展成果的美好共享。男孩每次從外地回來(lái)，都會(huì)穿過(guò)挨擠的房屋中的窄路，走到湖邊看水，也抬頭回望幾年前整飭過(guò)的塔。那一刻，男孩似乎能猜到這座實(shí)心塔里浮動(dòng)著的歡喜心思。
我離開(kāi)這座城市好幾年了，而塔的形象一直揮之不去。實(shí)心塔，注定它是這座城市的一個(gè)特定坐標(biāo)。二十多年來(lái)，我也說(shuō)不上有多少次一個(gè)人或陪外來(lái)朋友看塔，每一次的場(chǎng)景仿佛都是流動(dòng)的，只有塔是堅(jiān)定的不變者。我和男孩每每談起這座城市，都需要從塔出發(fā)，似乎這里是尋找寶藏的入口，似乎離開(kāi)它就不能拼湊出一個(gè)記憶申的城與市。
男孩學(xué)業(yè)優(yōu)異，大四時(shí)被選送到巴黎一所著名的學(xué)校交流，結(jié)束學(xué)業(yè)后他選擇了回國(guó)，先去了上海，又回到北京，剛做出自己滿(mǎn)意的有中國(guó)元素的動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)作品。這些年，男孩一邊上學(xué)一邊打工，從未停下邁進(jìn)的腳步。和他的父親母親一樣，在困難面前，男孩從沒(méi)有生發(fā)過(guò)退縮的念頭。自己的路自己走，男孩鼓舞他自己，向前走。
正是這座城市的底蘊(yùn)，賦予了年輕的他和他們勇于擔(dān)當(dāng)?shù)牧α俊?/p>
男孩學(xué)業(yè)優(yōu)異，大四時(shí)被選送到巴黎一所著名的學(xué)校交流，結(jié)束學(xué)業(yè)后他選擇了回國(guó)，先去了上海，又回到北京，剛做出自己滿(mǎn)意的有中國(guó)元素的動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)作品。這些年，男孩一邊上學(xué)一邊打工，從未停下邁進(jìn)的腳步。和他的父親母親一樣，在困難面前，男孩從沒(méi)有生發(fā)過(guò)退縮的念頭。自己的路自己走，男孩鼓舞他自己，向前走。
正是這座城市的底蘊(yùn)，賦予了年輕的他和他們勇于擔(dān)當(dāng)?shù)牧α俊?/p>
這些年城市的變化，細(xì)微的，翻天覆地的，塔都看在眼里，記在心中。有時(shí)我想，一座城市總是涌現(xiàn)出諸多變化當(dāng)然是令人欣喜的，然而，某些不變的東西更是珍貴的。從我所認(rèn)識(shí)的男孩及其父母身上，我看到了屬于這座城市的那種珍貴。
寒來(lái)暑往，塔依舊站在望不見(jiàn)盡頭的屋脊之上，在不變中收納著變化。常有三五成群的鳥(niǎo)，棲身于塔檐上，眨眼間又騰空而起，向著聲響的方向飛去。這些美好的聲響，清悅、悠長(zhǎng)而遼闊，仿佛是從塔下人家，從男孩和他的父母，從城市里的每一個(gè)人的身體里發(fā)出來(lái)的。
7．下列對(duì)作品相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）。
a．首段寫(xiě)作者再見(jiàn)古塔時(shí)的印象，想象新奇獨(dú)特，表現(xiàn)了古塔與老城區(qū)的建筑及周邊自然景物的相融相襯，突出了古塔不同凡俗的氣質(zhì)。
b．作者多年以后重訪魚(yú)巷子，覺(jué)得巷子里仍舊絲絲縷縷飄著“市井氣魚(yú)腥味”，這其實(shí)是一種錯(cuò)覺(jué)，因?yàn)槌鞘械陌l(fā)展已讓這里煥然一新了。
c．本文寫(xiě)男孩的父親，既著眼于他的個(gè)性特征，也把對(duì)他的刻畫(huà)與對(duì)塔下人家生活的描寫(xiě)結(jié)合起來(lái)，借以表現(xiàn)一個(gè)時(shí)代一個(gè)群體的共性。
d．作者運(yùn)用擬人的手法、抒情的筆調(diào)寫(xiě)古塔，但沒(méi)有停留在追求詩(shī)意表達(dá)的層面，而是通過(guò)古塔的代言，含蓄表達(dá)自己對(duì)生活的深刻理解。
8．請(qǐng)結(jié)合作品說(shuō)明文中“塔”的含意。（6分）。
9．作者寫(xiě)城市和塔下人家時(shí)，還穿插寫(xiě)自己的人生經(jīng)歷，這樣處理有哪些好處？請(qǐng)結(jié)合作品簡(jiǎn)要分析。（6分）。
答案：
7．b。
8．（6分）“塔”是這座城市的特定坐標(biāo)，記載人們對(duì)城市的獨(dú)有記憶。
“塔”是歷史的見(jiàn)證者，見(jiàn)證社會(huì)的進(jìn)步、時(shí)代的發(fā)展。
“塔”象征塔下人家勤勉樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)自立的生活態(tài)度，象征城市積極向上、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)娜宋木瘛?/p>
答對(duì)一點(diǎn)給2分。
意思答對(duì)即可。
如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。
9．（6分）。
將作者的人生經(jīng)歷與城市的變化關(guān)聯(lián)起來(lái)，使作品對(duì)塔下人家生活不斷變得更加美好幸福的描寫(xiě)更為真實(shí)豐富。
以作者的人生經(jīng)歷來(lái)映襯城市和塔下人家的發(fā)展變化，使作品對(duì)積極上進(jìn)時(shí)代精神的贊美更真切誠(chéng)摯。
使作者的人生經(jīng)歷與男孩的成長(zhǎng)經(jīng)歷交織在一起，產(chǎn)生時(shí)空交錯(cuò)的效果，增強(qiáng)作品的藝術(shù)魅力。
答對(duì)一點(diǎn)給2分。
破繭成蝶閱讀答案解析（專(zhuān)業(yè)17篇）篇五
傳說(shuō)很久很久以前，大海經(jīng)常泛濫，淹沒(méi)了許多田地與村莊。
有一次，炎帝的小女兒到海上游玩，不幸被淹死了。后來(lái)，她變成了一只美麗的小鳥(niǎo)，名叫精衛(wèi)。
精衛(wèi)天天從西山銜來(lái)小石子和小樹(shù)枝，投進(jìn)大海里。
大海說(shuō)：“小鳥(niǎo)兒，你就是干上一百年，也別想填平我。”精衛(wèi)說(shuō)：“哪怕干上一萬(wàn)年，我也要把你填平！”大海憤怒地問(wèn)：“你為什么要這樣做？”精衛(wèi)堅(jiān)定地回答：“為了不讓你再奪去別人的生命。”說(shuō)完，精衛(wèi)張開(kāi)翅膀，又向西山飛去。
后來(lái)，精衛(wèi)的子子孫孫都非常勇敢，不管風(fēng)浪多大，仍舊日日夜夜地填海。
1、照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。
子子孫孫日日夜夜________________________。
2、讀了短文，你知道精衛(wèi)為什么要填平大海嗎？
3、精衛(wèi)明明知道大海不容易填滿(mǎn)？還要堅(jiān)持去做，這讓你想到了哪些詞語(yǔ)？寫(xiě)出來(lái)幾個(gè)。
參考答案：
1、高高興興、仔仔細(xì)細(xì)、漂漂亮亮、口口聲聲、風(fēng)風(fēng)火火、家家戶(hù)戶(hù)。
2、為了不讓你再奪去別人的生命。
3、勇敢頑強(qiáng)、意志堅(jiān)定、全力以赴、持之以恒、堅(jiān)持不懈、堅(jiān)忍不拔。
破繭成蝶閱讀答案解析（專(zhuān)業(yè)17篇）篇六
桃樹(shù)開(kāi)花了，一只有害的飛蛾，暗暗歇落在桃花瓣上。湊巧，有只花喜鵲在枝頭跳舞，它一伸嘴，便收拾了飛蛾。
“喳喳，桃樹(shù)你看見(jiàn)了嗎？我?guī)土四愕拇竺Α！被ㄏ铲o蹦跳著，尾巴一翹一翹的，興奮地喊道：“我啄掉了一只壞蛾子，除掉了一只害蟲(chóng)！”
“謝謝，謝謝。”桃樹(shù)搖晃著葉子和花瓣，連聲說(shuō)道。
花喜鵲得意忘形，它“喳喳”地叫著，飛向天空，四下里報(bào)告這件大喜事去了。
桃樹(shù)在準(zhǔn)備結(jié)果子。一天清晨，飛來(lái)了一只啄木鳥(niǎo)。啄木鳥(niǎo)“篤篤地”叩響樹(shù)皮，繞著樹(shù)干用嘴叩了好一陣，然后在樹(shù)根部上面不遠(yuǎn)的地方小心地啄開(kāi)一個(gè)洞，從洞里一氣鉤出幾只害蟲(chóng)。
病懨懨的桃樹(shù)，立即恢復(fù)了健康，它感激地對(duì)啄木鳥(niǎo)說(shuō)：“謝謝你為我挖掉了病根。”“這是我應(yīng)該做的。”啄木鳥(niǎo)只說(shuō)了一句，就飛得不見(jiàn)了蹤影。
喜鵲不時(shí)飛來(lái)，每次歇落在桃樹(shù)上，就對(duì)飛翔的燕子、掠過(guò)的白云講述自己的故事：“桃花開(kāi)放的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)花瓣上有只飛蛾，我一口氣就把它吃掉了。喳喳，不信你們問(wèn)桃樹(shù)好了。桃樹(shù)，我說(shuō)的不假吧？……”
桃樹(shù)果實(shí)漸漸成熟，啄木鳥(niǎo)不放心，再一次飛來(lái)，仔細(xì)地叩診了一陣，才點(diǎn)點(diǎn)頭放心地飛開(kāi)。
收摘桃子的日子到了。天剛蒙蒙亮，花喜鵲提前趕到了枝頭，尾巴比什么時(shí)候都翹得高，嗓門(mén)喊得更響：“喳喳，桃樹(shù)啊，那時(shí)你剛開(kāi)花，我為你除過(guò)一只飛蛾，如今你碩果累累，該沒(méi)忘記我的好處吧？”
“我記得的。”桃樹(shù)上桃子緋紅著臉，坦率地說(shuō)，“不過(guò)，啄木鳥(niǎo)對(duì)我們的幫助比你大得多，它卻從不宣揚(yáng)自己，不知為什么，我倒是更尊敬它呢！”
1．給加粗的詞找出意思相近的詞。
（1）花喜鵲興奮地喊道：“我啄掉了一只壞蛾子，除掉了一只害蟲(chóng)！”（）。
（2）病懨懨的桃樹(shù)，立即恢復(fù)了健康。（）。
（3）桃樹(shù)果實(shí)漸漸成熟，啄木鳥(niǎo)再一次飛來(lái)。（）。
（4）桃樹(shù)上的桃子緋紅著臉，坦率地說(shuō)：“我記得的。”（）。
2．花喜鵲在桃樹(shù)______的時(shí)候，收拾了______（數(shù)量）有害的飛蛾。
啄木鳥(niǎo)在桃樹(shù)______的時(shí)候，捉出了______（數(shù)量）害蟲(chóng)。
3．當(dāng)桃樹(shù)表示感謝時(shí)，花喜鵲是怎么做的，怎么說(shuō)的，用“——”劃出來(lái)。啄木鳥(niǎo)是怎么做的，怎么說(shuō)的，用“~~~~~~~”劃出來(lái)。
5．人們把啄木鳥(niǎo)稱(chēng)做森林的醫(yī)生，把你知道的啄木鳥(niǎo)的其他故事講給同學(xué)或家長(zhǎng)聽(tīng)一聽(tīng)。
破繭成蝶閱讀答案解析（專(zhuān)業(yè)17篇）篇七
張秀亞(1919.11.8-2001.6.29)女，作家。河北滄縣人，祖籍河南，筆名陳藍(lán)、張亞藍(lán)。幼年時(shí)全家遷居天津。1932年入省立第一女師。1935年開(kāi)始在《益世報(bào)文學(xué)周刊》、《國(guó)聞周報(bào)》發(fā)表作品。第一首詩(shī)作《夜歸》現(xiàn)收入詩(shī)集《秋池畔》。1937年出版第一本小說(shuō)集《大龍河畔》。
張秀亞。
杏黃色的月亮在天邊努力的爬行著，企望著攀登樹(shù)梢.有著孩童般的可愛(ài)的神情。
空氣是炙熱的，透過(guò)了紗窗——這個(gè)綠色的罩子，室中儲(chǔ)蓄了一天的熱氣猶未散盡，電扇徒勞的轉(zhuǎn)動(dòng)著。桌上玻璃缸中的熱帶魚(yú)，活潑輕盈的穿行于纖細(xì)碧綠的水藻間，鱗片上前著耀目的銀光——這是這屋子中唯一出色的點(diǎn)綴了，這還是一個(gè)孩子送來(lái)的，他的臉上閃爍著青春的光彩，將這一缸熱帶魚(yú)放在桌子上：
“送給你吧!也許這個(gè)可以為你解解悶!”
杏黃月新漸的爬到墻上尺許之處了，淡淡的光輝照進(jìn)了屋子，屋子中的暗影挪移開(kāi)一些，使那冷冷的月光進(jìn)來(lái)。
門(mén)外街上的人聲開(kāi)始嘈雜起來(lái)，到戶(hù)外乘涼的人漸漸的多了，更有一些人涌向街口及遠(yuǎn)的通衙大道上去，他們的語(yǔ)聲像是起泡沫的沸水，而隔了窗子，那些“散點(diǎn)”的圖案式的人影，也像一些抱沫：大的泡沫，小的泡沫，一些映著月光的銀色泡沫，一些隱在黝暗中的黑色泡沫，時(shí)而互相的推擠著，時(shí)而又分散開(kāi)丁，有的忽熱變大了，閃著亮光，有的忽然捎滅了，無(wú)處追尋。
忽然有個(gè)尖銳而帶幾分嬌慵的聲音說(shuō)：
“月亮好大啊，快照到我們的頭頂上了。”
接著是一陣伴奏的笑聲，蒼老的，悲涼的，以及稚氣的，近乎瘋狂的：
“你怕月亮嗎?”
玻璃缸中的熱帶魚(yú)都游到水草最密的方向去了。
街上的嘈雜的人語(yǔ)聲、歡笑聲，暫時(shí)沅寂了下來(lái)。
誰(shuí)家有人在練習(xí)吹簫，永遠(yuǎn)是那低咽的聲音，重復(fù)著，重復(fù)著，再也激揚(yáng)不起來(lái)了。
月亮也烈仍在原來(lái)的地方徘徊著，光的翅翼在到處撲飛。
門(mén)外像有停車(chē)的聲音，像是有人走到門(mén)邊……她屏止了呼吸傾聽(tīng)著。
那只是她耳朵的錯(cuò)覺(jué)，沒(méi)有車(chē)子停下來(lái)，也沒(méi)有人來(lái)到門(mén)前，來(lái)的，只是那漸漸逼近的月光。
月光又更亮了一些，杏黃色的，像當(dāng)年她穿的那件衫子，藏放在箱底的已多久了呢，她已記不清了。
沒(méi)有開(kāi)燈，趁著月光她又將桌子上的那封老同學(xué)的信讀了一遍，末了，她的眼光落在畫(huà)著星芒的那一句上：
“我最近也許會(huì)在你住的地方路過(guò)，如果有空也許會(huì)去看看你。”
也許……也許……她臉上的笑容，只一現(xiàn)就閃過(guò)去了，像那些熱帶魚(yú)的鱗片，倏然一閃，就被水草遮蔽住了。
水草!是的，地覺(jué)得心上在生著叢密的水草，把她心中那點(diǎn)閃光的鱗片，那點(diǎn)希望都遮住了。
她怏怏地將信疊起，塞在抽屜底一些舊信中間。
那低咽的簫聲又傳來(lái)了，幽幽的，如同一只到處漫游的光焰微弱的螢蟲(chóng)，飛到她的心中，她要將它捕捉住…”對(duì)，她已將它捕捉住了，那聲音一直在她的心底顫動(dòng)著，且螢蟲(chóng)似的發(fā)著微亮。
她像是回到了往日。她著了那件杏黃的衫子輕快的.在校園中散步，一切像都是閃著光，沒(méi)有水革，……是的，一切都是明快朗麗的，沒(méi)有水草在通明的水面上散布暗影，年輕的熱帶魚(yú)們?cè)诳旎畹拇┬兄谛迈r的清涼的水里，耳邊、窗外，街頭沒(méi)有嘈雜的聲音傳來(lái)。那些女菝子們說(shuō)話(huà)的時(shí)候，也沒(méi)有這么多的“也許，也許”，她們只是寫(xiě)意的在那園子里走著.欣賞著白色花架上的蔦蘿，一點(diǎn)一點(diǎn)的嫣紅的小花，“像是逸樂(lè)，又像是死亡。”她記得她們中間有一個(gè)當(dāng)時(shí)如是說(shuō)。那是向著那盛開(kāi)的蔦蘿，向著七月的盛夏說(shuō)的，其實(shí)什么是逸樂(lè)什么是死亡，她那時(shí)根本不了解，也因?yàn)槿绱恕ＳX(jué)著很神秘，很美。她想，她永遠(yuǎn)不會(huì)了解前一個(gè)名詞的意義了。
她睜升眼晴，又大又圓的月亮正自窗外向她笑著，為她加上丁一件古黃的衫子，她輕輕的轉(zhuǎn)側(cè)：
“一件永不褪色的衫子啊。”
月光照著桌子上的玻璃魚(yú)缸，里面的熱帶魚(yú)凝然不動(dòng)，它們都已經(jīng)睡去了，在那個(gè)多水草的小小天地里。
簫聲已經(jīng)聽(tīng)不見(jiàn)了，吹簫的人也許已經(jīng)睡了，嗚咽的簫已被拋棄在一邊，被冷落在冷冷的月光里。
夜?jié)u漸的涼了，涼得像井水。夜色也像井水一樣，在月光照耀不到的地方作蔚藍(lán)色，透明而微亮的藍(lán)色。
她站在窗前，呼吸著微涼的空氣，她覺(jué)得自己像是一尾熱帶魚(yú)，終日在這個(gè)缸里浮游著，畫(huà)著一些不同的圓，一些長(zhǎng)短大小不同的弧線。
她向著夜空伸臂劃了一個(gè)圓圈，杏黃色的月亮又忍不住向她笑了，這笑竟像是有聲音的，輕金屬片的聲音，瑯瑯的。
破繭成蝶閱讀答案解析（專(zhuān)業(yè)17篇）篇八
《將進(jìn)酒》原是漢樂(lè)府短簫鐃歌的曲調(diào)，屬漢樂(lè)府《鼓吹曲·鐃歌》舊題。唐代李白沿用樂(lè)府古體寫(xiě)的《將進(jìn)酒》，影響最大。此詩(shī)為李白長(zhǎng)安放還以后所作，思想內(nèi)容非常深沉，藝術(shù)表現(xiàn)非常成熟。詩(shī)由黃河起興，感情發(fā)展也像黃河之水那樣奔騰激蕩，不易把握。而通篇都講飲酒，字面上詩(shī)人是在宣揚(yáng)縱酒行樂(lè)，而且詩(shī)中用欣賞肯定的態(tài)度，用豪邁的氣勢(shì)來(lái)寫(xiě)飲酒，把它寫(xiě)得很壯美，也確實(shí)有某種消極作用，不過(guò)反映了詩(shī)人當(dāng)時(shí)找不到對(duì)抗黑暗勢(shì)力的有效武器。酒是他個(gè)人反抗的興奮劑，有了酒，像是有了千軍萬(wàn)馬的力量，但酒，也是他的精神麻醉劑，使他在沉湎中不能做正面的反抗，這些都表現(xiàn)了時(shí)代和階級(jí)的局限。理想的破滅是黑暗的社會(huì)造成的，詩(shī)人無(wú)力改變，于是把沖天的激憤之情化做豪放的行樂(lè)之舉，發(fā)泄不滿(mǎn)，排遣憂(yōu)愁，反抗現(xiàn)實(shí)。詩(shī)中表達(dá)了作者對(duì)懷才不遇的感嘆，又抱著樂(lè)觀、通達(dá)的情懷，也流露了人生幾何當(dāng)及時(shí)行樂(lè)的消極情緒。全詩(shī)洋溢著豪情逸興，具有出色的藝術(shù)成就。
破繭成蝶閱讀答案解析（專(zhuān)業(yè)17篇）篇九
君不見(jiàn)，黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回。
君不見(jiàn)，高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。
人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月。
天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)。
烹羊宰牛且為樂(lè)，會(huì)須一飲三百杯。
岑夫子，丹丘生，將進(jìn)酒，杯莫停。
與君歌一曲，請(qǐng)君為我傾耳聽(tīng)。
鐘鼓饌玉不足貴，但愿長(zhǎng)醉不復(fù)醒。(不足貴一作：何足貴;不復(fù)醒一作：不愿醒/不用醒)。
古來(lái)圣賢皆寂寞，惟有飲者留其名。(古來(lái)一作：自古;惟通：唯)。
陳王昔時(shí)宴平樂(lè)，斗酒十千恣歡謔。
主人何為言少錢(qián)，徑須沽取對(duì)君酌。
五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒，與爾同銷(xiāo)萬(wàn)古愁。
【閱讀訓(xùn)練】。
1.這首詩(shī)統(tǒng)攝全篇的主旨句是哪一句?
2.沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是【】。
a.人生得意需盡歡b.天生我才必有用。
c.徑須沽取對(duì)君酌d.與爾同消萬(wàn)古愁。
3.加粗詞釋義不正確的一項(xiàng)是【】。
a.會(huì)須一飲三百杯會(huì)須：會(huì)、須，皆有應(yīng)當(dāng)之意。
b.將進(jìn)酒，杯莫停將：請(qǐng)。
c.斗酒十千恣歡謔斗酒：比賽喝酒。
d.古來(lái)圣賢皆寂寞寂寞：詩(shī)中是被人冷落的意思。
4.節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是【】。
a.君不見(jiàn)/黃河/之水/天上/來(lái)。
b.奔流/到海/不復(fù)/回。
c.千金/散盡/還/復(fù)來(lái)。
d.莫使/金樽/空對(duì)/月。
5.使用了典故的兩句是【】。
a.烹羊宰牛且為樂(lè)，會(huì)須一飲三百杯。
b.陳王昔時(shí)宴平樂(lè)，斗酒十千恣歡謔。
c.岑夫子，丹丘生，將進(jìn)酒，杯莫停。
d.君不見(jiàn)高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。
6.解說(shuō)不正確的一項(xiàng)是【】。
a.“岑夫子”姓岑，“夫子”是對(duì)人的尊稱(chēng)，“先生”的意思;“丹丘生”名丹丘，“生”是對(duì)年青人的稱(chēng)呼。
b.“將進(jìn)酒”是“請(qǐng)您喝酒”的意思，是李白根據(jù)詩(shī)歌的內(nèi)容所命的詩(shī)題。
c.“鐘鼓饌玉”形容富貴豪華的生活，鐘鼓，鳴鐘擊鼓作樂(lè)。饌玉，美好的飲食。饌，吃喝。玉，玉一般美好。
d.置酒會(huì)友的并不是李白，“將進(jìn)酒”是詩(shī)人酒酣耳熱之際，興會(huì)淋漓之時(shí)，將賓作主的.狂放之態(tài)。
7.從哪些詩(shī)句揣摩此詩(shī)的背景是詩(shī)人被放逐的時(shí)候?
8.怎樣解釋詩(shī)歌開(kāi)頭的“君不見(jiàn)”三個(gè)字?
9.怎樣理解詩(shī)人以“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”起興的作用?
10.“人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月”與上下文有怎樣的聯(lián)系?
11.詩(shī)人為什么“但愿長(zhǎng)醉不復(fù)醒”?
12.詩(shī)人說(shuō)到“古來(lái)圣賢皆寂寞，唯有飲者留其名”時(shí)，為什么單舉曹植為例?
13.通過(guò)哪些詞語(yǔ)，你看到了詩(shī)人狂放的感情?
1.鐘鼓饌玉不足貴，但愿長(zhǎng)醉不復(fù)醒。
2.c。
3.c。
4.c。
6.b。
7.從“鐘鼓饌玉不足貴，但愿長(zhǎng)醉不復(fù)醒。古來(lái)圣賢皆寂寞，唯有飲者留其名”這些詩(shī)句中，可以揣摩出，這是詩(shī)人被賜金放還、出長(zhǎng)安之后所作的一首詩(shī)。因?yàn)檫@些句子表現(xiàn)出對(duì)權(quán)貴的透徹了解和由此產(chǎn)生的蔑視和鄙棄，對(duì)權(quán)貴們嫉賢妒能、統(tǒng)治者壓制人才的憤激和不滿(mǎn)。而這只能在碰壁于朝廷之后。
8.您難道沒(méi)有看見(jiàn)嗎?常見(jiàn)于樂(lè)府詩(shī)的開(kāi)頭和結(jié)尾，以呼告的語(yǔ)氣引起讀者注意，抒發(fā)作者強(qiáng)烈的感情。
9.這一句有比興的作用，以黃河水的急遽奔流和一去不復(fù)返引起人生短暫的慨嘆，比喻人生易老，年華易逝;同時(shí)，以黃河的偉大永恒來(lái)反襯生命的渺小脆弱。
10.上下句都是這一句的原因和背景。人生既然如此短暫易逝、渺小脆弱，何必讓它浸透在悲觀傷感之中?如此曠世奇才，皇天終將不負(fù)，區(qū)區(qū)千金，不足掛懷，正好盡興開(kāi)懷。
11.這是詩(shī)人的憤激之辭。李白秉拿云之志，抱曠世奇才，常自比于謝安諸葛，希望輔佐君王，成就不世之業(yè)，卻因君王昏庸、權(quán)奸當(dāng)?shù)馈⒄胃瘮 ⑸鐣?huì)黑暗，詩(shī)人的政治抱負(fù)根本無(wú)法實(shí)現(xiàn)，理想徹底破滅。他無(wú)力改變這一切，于是只好逃入酒鄉(xiāng)，從痛苦中擺脫出來(lái)。
13.一，口氣甚大，“呼兒”“與爾”，指揮倜儻。二，出手甚大，不惜將出名貴寶物五花馬千金裘換取美酒，以圖一醉。三，倒賓為主，本是被友人招飲的落魄之客，此刻忘形，竟高踞一席，頤指氣使，甚至提議典裘當(dāng)馬，其形骸之放達(dá)，情態(tài)之任誕，呼之欲出。
破繭成蝶閱讀答案解析（專(zhuān)業(yè)17篇）篇十
課外閱讀，完成下面題目。(15分)。
鈴聲，對(duì)一個(gè)做貫了教員的，有時(shí)侯《良好聽(tīng)，有時(shí)候很不悅耳，瑞宣向來(lái)不討厭鈴聲，因?yàn)樗灰獩Q定上課，他必定已經(jīng)把應(yīng)教的功課或該發(fā)還的卷子準(zhǔn)備的好好的。他不怕學(xué)生質(zhì)問(wèn)，所以也不怕鈴聲．今天，他可是怕聽(tīng)那個(gè)管轄著全校的人的行動(dòng)的鈴聲，像一個(gè)受死刑的囚犯怕那綁赴刑場(chǎng)的號(hào)聲或鼓聲似的。他一向鎮(zhèn)定，就是十年前他首次上課堂講書(shū)的時(shí)節(jié)，他的手也沒(méi)有發(fā)顫．現(xiàn)在他的手在袖口里顫起來(lái)。
鈴聲響了。他迷迷糊糊地往外走，腳好像踩在棉花上．他似乎不曉得往哪里走呢。憑著幾年的習(xí)慣，他的腳把他領(lǐng)到講堂上去．低著頭，他進(jìn)了課堂。屋里極靜，他只能聽(tīng)到自己的心跳。上了講臺(tái)，把顫抖的右手放在講桌上，他，隆，陵地抬起頭來(lái)。學(xué)生們坐得i艮齊，一致地豎直了背，仰著臉，在看他，他們的臉都是白的，沒(méi)有任何表情，像是石頭刻的。一點(diǎn)辣味兒堵塞住他的嗓子，他嗽了兩聲。淚開(kāi)始在他的眼眶里轉(zhuǎn)。
把左手也放在桌上，支持著他的身體，他用極大的力量張開(kāi)了口．他的聲音，好像一根細(xì)魚(yú)刺似的橫在了喉中。張了幾次嘴，他并沒(méi)說(shuō)出話(huà)來(lái)。他希望學(xué)生們問(wèn)他點(diǎn)什么。可是，學(xué)生們沒(méi)有任何動(dòng)作，除了有幾個(gè)年紀(jì)大點(diǎn)的把淚流成很長(zhǎng)很亮的道子，沒(méi)有人出聲。城亡了，民族的春花也都變成了木頭。
糊里糊涂的，他從嗓子里擠出兩句話(huà)來(lái)：“明天上課．今天，今天，不上了！”
學(xué)生們的眼睛開(kāi)始活動(dòng)，似乎都希望他說(shuō)點(diǎn)與國(guó)事有關(guān)的消息或意見(jiàn)。他也很想說(shuō)，好像他們或者能夠得到一點(diǎn)點(diǎn)安慰。可是他說(shuō)不出來(lái)。真正的苦痛是說(shuō)不出來(lái)的!狠了狠心，他走下了講臺(tái)．大家的眼失望地追著他。極快的，他走到了屋門(mén)：他聽(tīng)到屋中有人嘆氣。他邁門(mén)檻，沒(méi)邁利落，幾乎絆了一跤．屋里開(kāi)始有人活動(dòng)，聲剖艮微，像是偷手摸腳的那樣起立和往外走呢。他長(zhǎng)吸了一口氣，沒(méi)再到休息室去，沒(méi)等和別的班的學(xué)生會(huì)面，他一氣跑回家中，像有個(gè)什么鬼追著似的。
小題1:韓麥爾先生在最后一課里“哽住了，他說(shuō)不下去了”。祁瑞宣老師“好像一根細(xì)魚(yú)刺似的橫在了喉中。張了幾次嘴，他并沒(méi)說(shuō)出話(huà)來(lái)”。這兩位老師的表現(xiàn)如此相似，他們都遭受了怎樣的打擊?表現(xiàn)他們?cè)鯓拥母星?4分)。
小題2:祁瑞宣老師“一向鎮(zhèn)定，就是十年前他首次上課堂講書(shū)的時(shí)節(jié)，他的手也沒(méi)有發(fā)顫。現(xiàn)在他的手在袖口里顫起來(lái)。”這一句運(yùn)用了什么寫(xiě)法?這種反常表現(xiàn)說(shuō)明了什么?(4分)。
小題3:請(qǐng)你談一談你對(duì)文中“城亡了，民族的春花也都變成了木頭”這句話(huà)的理解。(4分)。
小題4:古今歷史上，有許多愛(ài)國(guó)英雄令我們敬佩，有許多愛(ài)國(guó)的名言讓我有]銘記。請(qǐng)以愛(ài)國(guó)名人、愛(ài)國(guó)名言為目標(biāo)，做一點(diǎn)資料收集。(3分)。
我所知道的愛(ài)國(guó)名人(至少2人)。
其中一位愛(ài)國(guó)名人的事跡。
我所知道的愛(ài)國(guó)名言或古詩(shī)句(一句)。
小題1:一樣的亡國(guó)之痛，表現(xiàn)兩位老師的愛(ài)國(guó)情感。
小題1:對(duì)比.做亡國(guó)奴的苦痛使祁瑞宣老師失去了平日里的鎮(zhèn)靜，他痛苦得不能控制住自己的感情了。
小題1:（1）示例：屈原、文天祥，岳飛，楊靖宇等。
(2)事跡略。
小題1:結(jié)合情節(jié)，了解歷史；理解二者的愛(ài)國(guó)主義情感。
小題1:答出手法對(duì)比或反襯；通過(guò)對(duì)比，重點(diǎn)說(shuō)明在最后一課上祁瑞宣老師不能自抑的感情。
小題1:這是一句比喻說(shuō)法，結(jié)合故事情節(jié)了解國(guó)家亡了，我們都將失去祖國(guó)的語(yǔ)言。國(guó)沒(méi)了，祖國(guó)語(yǔ)言也就不復(fù)存在。
小題1:只要設(shè)計(jì)合理，事件事例具體，文通句順，書(shū)寫(xiě)認(rèn)真即可。
破繭成蝶閱讀答案解析（專(zhuān)業(yè)17篇）篇十一
1、目送兒子：兒子上小學(xué)第一天，目送他背著書(shū)包走入校園。
兒子十六歲時(shí)，機(jī)場(chǎng)目送他進(jìn)入海關(guān)。
兒子二十一歲時(shí)，目送他自己乘坐公交車(chē)上學(xué)。
目送父親：我到大學(xué)任教，目送父親開(kāi)著小貨車(chē)的背影。
父親生病住院，我要回學(xué)校工作，目送父親坐在輪椅上被推入病房的背影。
父親去世，火葬之前，我目送父親進(jìn)入爐門(mén)。(答出一點(diǎn)給1分)。
2、兒子上小學(xué)的目送，表現(xiàn)出兒子對(duì)母親的依戀，母親對(duì)兒子的擔(dān)心。
兒子作為交換生，機(jī)場(chǎng)目送，表現(xiàn)出兒子的獨(dú)立，母親的不舍、傷感。
兒子上大學(xué)，目送他自己乘坐公交車(chē)，表達(dá)了兒子的獨(dú)立與自我，母親在兒子離開(kāi)后的孤獨(dú)。
我到大學(xué)任教，目送父親開(kāi)著小貨車(chē)的背影。父親因條件不好滿(mǎn)懷愧疚，身為女兒內(nèi)心的感動(dòng)。
父親生病住院，我要回學(xué)校工作，目送父親坐在輪椅上被推入病房的背影。對(duì)父親年老多病心痛。
父親去世，火葬之前，我目送父親進(jìn)入爐門(mén)。表達(dá)對(duì)父親深切的懷念。(答出一點(diǎn)給3分)。
3、媽媽?zhuān)抑滥銗?ài)我、關(guān)心我、擔(dān)心我，我不能總是在您的羽翼下成長(zhǎng)，你不要再把我當(dāng)作小孩子，我長(zhǎng)大了，能自己做很多事情了，會(huì)照顧好自己的。
4、過(guò)渡，引起下文。(答出一點(diǎn)給1分)。
5、不多余。9段與16段不僅僅成為目送兒子、目送父親的總結(jié)，把文章分為兩個(gè)部分，使得文章條理清楚，層次分明。而且也形成間隔反復(fù)，有力地點(diǎn)明了中心。(答出一點(diǎn)給1分)。
6、每個(gè)人都有自己的人生之路，成長(zhǎng)、獨(dú)立、年老、去世，這都是不可抗拒的自然規(guī)律，在能陪伴他的時(shí)候珍惜，盡心盡力，在他離開(kāi)你的時(shí)候祝福，這就是人生。
破繭成蝶閱讀答案解析（專(zhuān)業(yè)17篇）篇十二
杏黃色的月亮在天邊努力的爬行著，企望著攀登樹(shù)梢，有著孩童般的可愛(ài)的神情。
杏黃月漸漸的爬到墻上尺許之處了，淡淡的光輝照進(jìn)了屋子，屋子中的暗影挪移開(kāi)一些，使那冷冷的月光進(jìn)來(lái)。
門(mén)外街上的人聲開(kāi)始嘈雜起來(lái)，到戶(hù)外乘涼的人漸漸的多了，更有一些人涌向街口及更遠(yuǎn)的通衢大道上去，他們的語(yǔ)聲像是起泡沫的沸水，而隔了窗子，那些“散點(diǎn)”的圖案式的人影，也像一些泡沫——大的泡沫，小的泡沫，一些映著月光的銀色泡沫，一些隱在黝暗中的黑色泡沫，時(shí)而互相的推擠著，時(shí)而又分散開(kāi)了，有的忽然變大了，閃著亮光，有的忽然消滅了，無(wú)處追尋。忽然有個(gè)尖銳而帶幾分嬌慵的聲音：“月亮好大啊．快照到我們的頭頂上了。”接著是一陣伴奏的笑聲，蒼老的，悲涼的，以及稚氣的，近乎瘋狂的：“你怕月亮嗎？”
玻璃缸中的熱帶魚(yú)都游到水草最密的方向去了。街上的嘈雜的人語(yǔ)聲、歡笑聲，暫時(shí)沉寂了下來(lái)。誰(shuí)家有人在練習(xí)吹簫，永遠(yuǎn)是那低咽的聲音，重復(fù)著，重復(fù)著，再也激揚(yáng)不起來(lái)了。月亮也似仍在原來(lái)的地方徘徊著，光的翅翼在到處撲飛。
門(mén)外像有停車(chē)的聲音，像是有人走到門(mén)邊……她屏止了呼吸傾聽(tīng)著。那只是她耳朵的錯(cuò)覺(jué)，沒(méi)有車(chē)子停下來(lái)，也沒(méi)有人來(lái)到門(mén)前，來(lái)的，只有那漸漸逼近的月光。
月光又更亮了一些，杏黃色的，像當(dāng)年她穿的那件衫子，藏放在箱底的已多久了呢，她已記不清了。沒(méi)有開(kāi)燈，趁著月光她又將桌子上的那封老同學(xué)的信讀了一遍，未了，她的眼光落在畫(huà)著星芒的那一句上：“我最近也許會(huì)在你住的`地方路過(guò)，如果有空也許會(huì)去看看你。”也許……也許……她臉上的笑容，只一現(xiàn)就閃過(guò)去了，像那些熱帶魚(yú)的鱗片，悠然一閃，就被水草遮蔽住了。水草！是的，她覺(jué)得心上在生著叢密的水草，把她心中那點(diǎn)閃光的鱗片，那點(diǎn)希望都遮住了。她怏怏的將信疊起，塞在抽屜底一些舊信中間。
那低咽的簫聲又傳來(lái)了，幽幽的，如同一只到處漫游的光焰微弱的螢蟲(chóng)，飛到她的心中，她要將它捕捉住……對(duì)，她己將它捕捉住了，那聲音一直在她的心底顫動(dòng)著，且螢蟲(chóng)似的發(fā)著微亮。
她像是回到了往日，她著了那件杏黃的衫子輕快的在校園中散步，一切像都是閃著光，沒(méi)有水草，……是的，一切都是明快朗麗的，沒(méi)有水草在通明的水面上散布暗影，年輕的熱帶魚(yú)們?cè)谛迈r的清涼的水里快活地穿行著。耳邊、窗外、街頭沒(méi)有嘈雜的聲音傳來(lái)。那些女孩子們說(shuō)話(huà)的時(shí)候，也沒(méi)有這么多的“也許，也許”，她們只是寫(xiě)意的在那園子里走著，欣賞著白色花架上的蔦蘿。“像是逸樂(lè)，又像是死亡。”她記得她們中間有一個(gè)當(dāng)時(shí)如是說(shuō)——那是向著那盛開(kāi)的蔦蘿，向著七月的盛夏說(shuō)的，其實(shí)什么是逸樂(lè)什么是死亡，她那時(shí)根本不了解，也因?yàn)槿绱耍X(jué)著很神秘，很美。
她想，她永遠(yuǎn)不會(huì)了解前一個(gè)名詞的意義了。她睜開(kāi)眼睛，又大又圓的月亮正自窗外向她笑著，為她加上了一件杏黃的衫子。“一件永不褪色的衫子啊。”她感嘆著。
她站在窗前，呼吸著微涼的空氣，她覺(jué)著自己像是一尾熱帶魚(yú)，終日在這個(gè)缸里浮游著，畫(huà)著一些不同的圓，一些長(zhǎng)短大小不同的弧線。她向著夜空伸臂劃了一個(gè)圓圈，杏黃色的月亮又忍不住向她笑了，這笑竟像是有聲音的，輕金屬片的聲音，瑯瑯的。（選自《臺(tái)灣散文四十家》，有刪改）。
11．文章除了杏黃月外，還寫(xiě)了哪些富有內(nèi)涵的事物？請(qǐng)作簡(jiǎn)要概括。（6分）。
12．解釋下列兩句話(huà)在文中的含意。（6分）。
（1）她想，她永遠(yuǎn)不會(huì)了解前一個(gè)名詞的意義了。
（2）這笑竟像是有聲音的，輕金屬片的聲音，瑯瑯的。
13．請(qǐng)從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面分析文中“她”讀老同學(xué)的信這一情節(jié)的作用。（5分）。
14．文章題為“杏黃月”，并多處寫(xiě)到它，請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)“杏黃月”在文中所起作用的理解。（8分）。
參考答案。
11．象征希望的熱帶魚(yú)，象征青春活力的杏黃衫，略帶憂(yōu)傷的簫聲，遮住了希望的水草（水藻）等。（答對(duì)三個(gè)即可）。
12.（1）“前一個(gè)名詞”指逸樂(lè)。這句話(huà)是說(shuō)當(dāng)年穿著杏黃衫子和同學(xué)在校園里散步的日子是逸樂(lè)的，這種逸樂(lè)的日子今后永遠(yuǎn)不會(huì)再有了。
（2）作者把杏黃月的笑想象成輕金屬片的聲音，它給人一種輕而響亮的感覺(jué)，這句話(huà)表現(xiàn)了作者對(duì)生活的信心，對(duì)未來(lái)的希望。
13．結(jié)構(gòu)上，承上啟下，承接上文“她”想起杏黃衫，引出下文“她”對(duì)大學(xué)青春時(shí)光的回憶；內(nèi)容上，情由景生，寫(xiě)“她”由眼前淡淡的感傷轉(zhuǎn)入回憶往事的快樂(lè)（逸樂(lè)）。
14.（1）“杏黃月”是行文線索；（2）“杏黃月”是情節(jié)發(fā)生發(fā)展的典型環(huán)境；（3）“杏黃月”是作者情感的觸發(fā)點(diǎn)；（4）“杏黃月”傳達(dá)著作者對(duì)人生的思考——人生本就恬淡如杏黃月，沒(méi)有什么大起大落。
破繭成蝶閱讀答案解析（專(zhuān)業(yè)17篇）篇十三
李迪字復(fù)古，其先趙郡人。曾祖避五代亂，徙家濮。迪深厚有器局，嘗攜其所為文見(jiàn)柳開(kāi)，開(kāi)奇之，曰：“公輔才也。”舉進(jìn)士第一，擢知制誥。真宗幸毫，為留守判官，遂知毫州。亡卒群剽城邑，發(fā)兵捕之，久不得。迪至，悉罷所發(fā)兵，陰聽(tīng)察知賊區(qū)處，部勒曉銳士，擒賊，斬以徇。
嘗歸沐，忽傳詔對(duì)內(nèi)東門(mén)，出三司使馬元方所上歲出入材用數(shù)以示迪。時(shí)頻歲蝗旱，問(wèn)何以濟(jì)，迪請(qǐng)發(fā)內(nèi)藏庫(kù)以佐國(guó)用，則賦斂寬，民不勞矣。帝曰：“朕欲用李士衡代元方，俟其至，當(dāng)出金帛數(shù)百萬(wàn)借三司。”迪曰：“天子于財(cái)無(wú)內(nèi)外，愿下詔賜三司，以示恩德，何必曰借？”帝悅。
初，上將立章獻(xiàn)后，迪屢上疏諫，以章獻(xiàn)起于寒微，不可母天下，章獻(xiàn)深銜之。天禧中，拜給事中。周懷政之誅，帝怒甚，欲責(zé)及太子，群臣莫敢言。迪從容奏曰：“陛下有幾子，乃欲為此計(jì)。”上大寤，由是獨(dú)誅懷政。
仁宗即位，章獻(xiàn)太后預(yù)政，貶寇準(zhǔn)雷州，以迪朋黨傅會(huì)，貶衡州。丁謂使人迫之，謂敗，知河南府。來(lái)朝京師，時(shí)太后垂簾，語(yǔ)迪曰：“卿向不欲吾預(yù)國(guó)事，殆過(guò)矣。今日吾保養(yǎng)天子至此，卿以為何如？”迪對(duì)曰：“臣受先帝厚恩，今日見(jiàn)天子明圣，臣不知皇太后盛德，乃至于此。”太后亦喜。
知徐州，迪欲行縣因祠岳為上祈年，仁宗語(yǔ)輔臣曰：“祈禱非迪所宜，其毋令往。”元昊攻延州，武事久弛，守將或?yàn)樗员鼙显甘剡叄t不許，然甚壯其意。
李迪賢相也方仁宗初立章獻(xiàn)臨朝頗挾其才將有專(zhuān)制之患迪正色危言能使宦官近習(xí)不敢窺覦而仁宗君德日就章獻(xiàn)亦全令名古人所謂社稷臣于斯見(jiàn)之。
（選自《宋史·李迪傳》，有刪改）。
1.對(duì)下列句子中加點(diǎn)字的解釋?zhuān)_的一項(xiàng)是（）。
a．開(kāi)奇之，曰：“公輔才也。”奇：奇妙。
b．以章獻(xiàn)起于寒微起：出身。
c．上大寤，由是獨(dú)誅懷政誅：懲罰。
d．元昊攻延州，武事久弛弛：延緩。
破繭成蝶閱讀答案解析（專(zhuān)業(yè)17篇）篇十四
在堂屋左側(cè)收拾干凈一間屋子作為書(shū)齋，明亮的窗戶(hù)，潔白的墻壁，很安靜。擺放了兩個(gè)幾案，一個(gè)放筆墨，一個(gè)放置香爐茶碗竿。一張竹床，用來(lái)坐；一張木榻，用來(lái)躺臥。還擺放了書(shū)架和書(shū)筒各四個(gè)，古今的書(shū)籍都存放在里邊。琴、磬和麈尾等各種什物，也都交錯(cuò)擺放在旁邊。
早晨剛起床，就不戴帽子拂去幾案上的灰塵，把水倒進(jìn)硯臺(tái)里面，研磨好墨和丹砂、鉛粉，將筆蘸飽滿(mǎn)做好準(zhǔn)備。隨意抽出一卷書(shū)，靠坐在案邊讀起來(lái)。一會(huì)兒讀到自己有領(lǐng)悟的地方，就提筆在紙上盡情批注，書(shū)上的字跡大半因此而看不清楚了。有時(shí)候唱起歌來(lái)，有時(shí)候發(fā)出感嘆；有時(shí)候大笑，有時(shí)候哭泣；有時(shí)候生氣痛罵，有時(shí)候郁悶得要死；有時(shí)候大聲叫嚷口稱(chēng)痛快，有時(shí)候連連驚嘆感到詫異；有時(shí)候躺著靜靜思考，有時(shí)候起身一陣亂跑。
看見(jiàn)這些情景的仆人都感到害怕驚訝，猜不出我是什么意思，于是偷偷地議論，等到我漸漸平靜下來(lái)，才散開(kāi)離去。婢女送來(lái)酒和茶，都記不得端來(lái)喝。有時(shí)候不小心碰到，打翻后弄濕了書(shū)本，就很生氣地責(zé)罵，后來(lái)就不再端來(lái)了。有時(shí)候過(guò)了時(shí)間我還沒(méi)有吃飯，也沒(méi)有人敢上前請(qǐng)我去吃。只有妻子有時(shí)通過(guò)過(guò)門(mén)簾觀察我，找到間隙才走進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“時(shí)間已經(jīng)是正午了，可以吃飯了嗎?”我答應(yīng)了。妻子出去后，又忘掉了。湯、肉都涼了，多次拿去重新加熱等著我去吃。等到去吃飯仍然帶著一本書(shū)一道前往，邊吃邊看，湯和肉即使涼了，或者味道都快變了，也不察覺(jué)。甚至有時(shí)誤用一雙筷子在讀的書(shū)上亂點(diǎn)畫(huà)，過(guò)了許久才醒悟過(guò)來(lái)不是筆，妻子及婢女們沒(méi)有不偷著笑的。晚上坐著讀書(shū)常常到午夜，回頭看仆人，沒(méi)有人在旁邊，一會(huì)兒身邊鼾聲震響，起身一看，他們都散亂地睡在地上了。有客人前來(lái)看望我，名帖送進(jìn)來(lái)后，碰上我正在較舉書(shū)籍，沒(méi)有立即出去見(jiàn)面。客人等久了，就非常生氣責(zé)罵起來(lái)，或者要回他的名帖，我也不知道。大概是因?yàn)槲业男愿駠?yán)厲急躁，家里的人稟告事情時(shí)間不恰當(dāng)，就大聲呵斥并把他趕出去，而事情的緊急舒緩不再追問(wèn)，因此匆忙之中沒(méi)能告訴我。家里的鹽米等瑣碎事務(wù)，都是妻子掌管，很有秩序，因此我沒(méi)有什么顧忌和憂(yōu)慮，讀書(shū)的嗜好越來(lái)越怪僻。
有一天我忽然自己悔悟了，打算發(fā)誓戒掉它，就同妻子商量。妻子笑著說(shuō)：“你不會(huì)是仿效劉伶戒酒的方法，只不過(guò)是要騙得我的酒肉，彌補(bǔ)五臟的辛勞吧?我也文能坐看著你沉湎在書(shū)中，不能夠幫助你實(shí)現(xiàn)你的打算。，’我很失望，不高興了很久，于是想到我對(duì)書(shū)，確實(shí)同劉伶對(duì)酒沒(méi)有區(qū)別，正擔(dān)心剛發(fā)誓隨即就要違背；況且我嗜好的是文字，不仍然比沉溺于女色好嗎?于是笑著回答她說(shuō)：“像你說(shuō)的那樣也是很好的，只是做李白和周太常的妻子不容易啊!”于是不再立即戒除，而是采用她的語(yǔ)意來(lái)為我的書(shū)齋起名，叫做“醉書(shū)齋”。
破繭成蝶閱讀答案解析（專(zhuān)業(yè)17篇）篇十五
《將進(jìn)酒》原是漢樂(lè)府短簫鐃歌的曲調(diào)，題目意繹即“勸酒歌”，故古詞有“將進(jìn)酒，乘大白”云。作者這首“填之以申己意”(蕭士?《分類(lèi)補(bǔ)注李太白詩(shī)》)的名篇，約作于天寶十一載(752)，他當(dāng)時(shí)與友人岑勛在嵩山另一好友元丹丘的潁陽(yáng)山居為客，三人嘗登高飲宴(《酬岑勛見(jiàn)尋就元丹丘對(duì)酒相待以詩(shī)見(jiàn)招》：“不以千里遙，命駕來(lái)相招。中逢元丹丘，登嶺宴碧霄。對(duì)酒忽思我，長(zhǎng)嘯臨清飆。”)。人生快事莫若置酒會(huì)友，作者又正值“抱用世之才而不遇合”(蕭士?)之際，于是滿(mǎn)腔不合時(shí)宜借酒興詩(shī)情，來(lái)了一次淋漓盡致的抒發(fā)。
詩(shī)篇發(fā)端就是兩組排比長(zhǎng)句，如挾天風(fēng)海雨向讀者迎面撲來(lái)。“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”，潁陽(yáng)去黃河不遠(yuǎn)，登高縱目，故借以起興。黃河源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，落差極大，如從天而降，一瀉千里，東走大海。如此壯闊景象，定非肉眼可以窮極，作者是想落天外，“自道所得”，語(yǔ)帶夸張。
上句寫(xiě)大河之來(lái)，勢(shì)不可擋;下句寫(xiě)大河之去，勢(shì)不可回。一漲一消，形成舒卷往復(fù)的詠嘆味，是短促的單句(如“黃河落天走東海”)所沒(méi)有的`。緊接著，“君不見(jiàn)高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪”，恰似一波未平、一波又起。如果說(shuō)前二句為空間范疇的夸張，這二句則是時(shí)間范疇的夸張。
悲嘆人生短促，而不直言自傷老大，卻說(shuō)“高堂明鏡悲白發(fā)”，一種搔首顧影、徒呼奈何的情態(tài)宛如畫(huà)出。將人生由青春至衰老的全過(guò)程說(shuō)成“朝”“暮”之事，把本來(lái)短暫的說(shuō)得更短暫，與前兩句把本來(lái)壯浪的說(shuō)得更壯浪，是“反向”的夸張。于是，開(kāi)篇的這組排比長(zhǎng)句既有比意——以河水一去不返喻人生易逝，又有反襯作用——以黃河的偉大永恒形出生命的渺小脆弱。這個(gè)開(kāi)端可謂悲感已極，卻不墮纖弱，可說(shuō)是巨人式的感傷，具有驚心動(dòng)魄的藝術(shù)力量，同時(shí)也是由長(zhǎng)句排比開(kāi)篇的氣勢(shì)感造成的。
這種開(kāi)篇的手法作者常用，他如“棄我去者，昨日之日不可留;亂我心者，今日之日多煩憂(yōu)”(《宣城謝?樓餞別校書(shū)叔云》)，沈德潛說(shuō)：“此種格調(diào)，太白從心化出”，可見(jiàn)其頗具創(chuàng)造性。此詩(shī)兩作“君不見(jiàn)”的呼告(一般樂(lè)府詩(shī)只于篇首或篇末偶一用之)，又使詩(shī)句感情色彩大大增強(qiáng)。詩(shī)有所謂大開(kāi)大闔者，此可謂大開(kāi)。
總結(jié)：李白詠酒的詩(shī)篇極能表現(xiàn)他的個(gè)性，這類(lèi)詩(shī)固然屬長(zhǎng)安放還以后所作，思想內(nèi)容更為深沉，藝術(shù)表現(xiàn)更為成熟。
更多。
破繭成蝶閱讀答案解析（專(zhuān)業(yè)17篇）篇十六
閱讀《最后一課》，完成下面題目（8分）。
忽然教堂的鐘敲了十二下。祈禱的鐘聲也響了。窗外又傳來(lái)普魯士兵的號(hào)聲——他們已經(jīng)收操了。韓麥爾先生站起來(lái)，臉色慘白，我覺(jué)得他從來(lái)沒(méi)有這么高大。
“我的朋友們啊，”他說(shuō)，“我——我——”
但是他哽住了，他說(shuō)不下去了。
他轉(zhuǎn)身朝著黑板，拿起一支粉筆，使出全身的力量，寫(xiě)了兩個(gè)大字：
“法蘭西萬(wàn)歲！”
然后他呆在那兒，頭靠著墻壁，話(huà)也不說(shuō)，只向我們做了一個(gè)手勢(shì)：“放學(xué)了，——你們走吧。”
小題3:韓麥爾先生“臉色慘白”的原因是什么？（2分）。
小題4:小弗郎士覺(jué)得韓麥爾先生從來(lái)沒(méi)有這么“高大”的原因是什么？（2分）。
參考答案：
小題1:最后一堂法語(yǔ)課結(jié)束的時(shí)間到了。
小題1:普魯士兵收操了，普魯士兵占領(lǐng)了法國(guó)的阿爾薩斯。
小題1:最后一課結(jié)束了，德語(yǔ)將要代替法語(yǔ)了，韓麥爾先生無(wú)限悲痛。
小題1:受到韓麥爾先生愛(ài)國(guó)主義精神的感染和教育，對(duì)老師無(wú)比崇敬。
小題1:了解內(nèi)容，聯(lián)系上下文，理解本文中心主題。
小題1:結(jié)合文章主題中心理解，意思表述正確即可。
小題1:根據(jù)情節(jié)理解人物思想情感，體會(huì)韓麥爾先生的思想性格特征。
小題1:緊扣文本中心主題作答，意思表述正確即可。
破繭成蝶閱讀答案解析（專(zhuān)業(yè)17篇）篇十七
金樽清酒斗十千，玉盤(pán)珍羞直萬(wàn)錢(qián)。
停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。
欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿(mǎn)山。
閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。
行路難，行路難，多歧路，今安在?
長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。
答：_這表現(xiàn)了李白由于政治上失意，內(nèi)心非常苦悶抑郁，情感激蕩變化。最能準(zhǔn)確表現(xiàn)這種感情的字是“停”，“投”，“拔”，“顧”。
答：詩(shī)歌中化用的兩個(gè)典故中的人物都是開(kāi)始時(shí)在政治上并不順利，而最終大有作為。詩(shī)人以此來(lái)鼓舞自己要有繼續(xù)追求的信心。
3.“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿(mǎn)山”兩句采用了什么手法，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(3分)。
答：象征手法，“黃河”“太行”象征作者追求的宏大理想。用“冰塞川”“雪滿(mǎn)山”寫(xiě)道路艱難，象征自己仕途受阻的艱難處境。
酒入豪腸，七分釀成了月光。
余下的三分嘯成劍氣。
繡口一吐就半個(gè)盛唐-------------余光中。
閱讀訓(xùn)練二。
2.沒(méi)有錯(cuò)別字的.一項(xiàng)是[]。
a.人生得意需盡歡b.天生我才必有用。
c.徑須沽取對(duì)君酌d.與爾同消萬(wàn)古愁。
3.加粗詞釋義不正確的一項(xiàng)是[]。
a.會(huì)須一飲三百杯會(huì)須：會(huì)、須，皆有應(yīng)當(dāng)之意。
李
b.將進(jìn)酒，杯莫停將：請(qǐng)。
c.斗酒十千恣歡謔斗酒：比賽喝酒。
d.古來(lái)圣賢皆寂寞寂寞：詩(shī)中是被人冷落的意思。
4.節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是[]。
a.君不見(jiàn)/黃河/之水/天上/來(lái)。
b.奔流/到海/不復(fù)/回。
c.千金/散盡/還/復(fù)來(lái)。
d.莫使/金樽/空對(duì)/月。
5.使用了典故的兩句是[]。
a.烹羊宰牛且為樂(lè)，會(huì)須一飲三百杯。
b.陳王昔時(shí)宴平樂(lè)，斗酒十千恣歡謔。
c.岑夫子，丹丘生，將進(jìn)酒，杯莫停。
d.君不見(jiàn)高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。
6.解說(shuō)不正確的一項(xiàng)是[]。
a.“岑夫子”姓岑，“夫子”是對(duì)人的尊稱(chēng)，“先生”的意思;“丹丘生”名丹丘，“生”是對(duì)年青人的稱(chēng)呼。
b.“將進(jìn)酒”是“請(qǐng)您喝酒”的意思，是李白根據(jù)詩(shī)歌的內(nèi)容所命的詩(shī)題。
c.“鐘鼓饌玉”形容富貴豪華的生活，鐘鼓，鳴鐘擊鼓作樂(lè)。饌玉，美好的飲食。饌，吃喝。玉，玉一般美好。
d.置酒會(huì)友的并不是李白，“將進(jìn)酒”是詩(shī)人酒酣耳熱之際，興會(huì)淋漓之時(shí)，將賓作主的狂放之態(tài)。
7.從哪些詩(shī)句揣摩此詩(shī)的背景是詩(shī)人被放逐的時(shí)候?
8.怎樣解釋詩(shī)歌開(kāi)頭的“君不見(jiàn)”三個(gè)字?
9.怎樣理解詩(shī)人以“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”起興的作用?
10.“人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月”與上下文有怎樣的聯(lián)系?
11.詩(shī)人為什么“但愿長(zhǎng)醉不復(fù)醒”?
12.詩(shī)人說(shuō)到“古來(lái)圣賢皆寂寞，唯有飲者留其名”時(shí)，為什么單舉曹植為例?
13.通過(guò)哪些詞語(yǔ)，你看到了詩(shī)人狂放的感情?
14.這首詩(shī)統(tǒng)攝全篇的主旨句是哪一句?
參考答案。
2.c3.c4.c6.b。
7.從“鐘鼓饌玉不足貴，但愿長(zhǎng)醉不復(fù)醒。古來(lái)圣賢皆寂寞，唯有飲者留其名”這些詩(shī)句中，可以揣摩出，這是詩(shī)人被賜金放還、出長(zhǎng)安之后所作的一首詩(shī)。因?yàn)檫@些句子表現(xiàn)出對(duì)權(quán)貴的透徹了解和由此產(chǎn)生的蔑視和鄙棄，對(duì)權(quán)貴們嫉賢妒能、統(tǒng)治者壓制人才的憤激和不滿(mǎn)。而這只能在碰壁于朝廷之后。
8.您難道沒(méi)有看見(jiàn)嗎?常見(jiàn)于樂(lè)府詩(shī)的開(kāi)頭和結(jié)尾，以呼告的語(yǔ)氣引起讀者注意，抒發(fā)作者強(qiáng)烈的感情。
李白《將進(jìn)酒》閱讀練習(xí)答案及賞析古詩(shī)詞鑒賞9.這一句有比興的作用，以黃河水的急遽奔流和一去不復(fù)返引起人生短暫的慨嘆，比喻人生易老，年華易逝;同時(shí)，以黃河的偉大永恒來(lái)反襯生命的渺小脆弱。
10.上下句都是這一句的原因和背景。人生既然如此短暫易逝、渺小脆弱，何必讓它浸透在悲觀傷感之中?如此曠世奇才，皇天終將不負(fù)，區(qū)區(qū)千金，不足掛懷，正好盡興開(kāi)懷。
11.這是詩(shī)人的憤激之辭。李白秉拿云之志，抱曠世奇才，常自比于謝安諸葛，希望輔佐君王，成就不世之業(yè)，卻因君王昏庸、權(quán)奸當(dāng)?shù)馈⒄胃瘮 ⑸鐣?huì)黑暗，詩(shī)人的政治抱負(fù)根本無(wú)法實(shí)現(xiàn)，理想徹底破滅。他無(wú)力改變這一切，于是只好逃入酒鄉(xiāng)，從痛苦中擺脫出來(lái)。
12.曹植少以才華為父親曹操賞識(shí)，謝靈運(yùn)以為天下才共一石，曹子建獨(dú)得八斗。他頗有功名事業(yè)心，一生追求“戮力上國(guó)，流惠下民，建永世之業(yè)，流金石之功”，卻于丕、睿兩朝，備受猜忌，終生不用，有志難展，結(jié)果英年早逝。李白欽佩其才干，同情其遭遇，借以自況;加之曹植與酒聯(lián)系頗多，正好切事，所以用為例證。
13.一，口氣甚大，“呼兒”“與爾”，指揮倜儻。二，出手甚大，不惜將出名貴寶物五花馬千金裘換取美酒，以圖一醉。三，倒賓為主，本是被友人招飲的落魄之客，此刻忘形，竟高踞一席，頤指氣使，甚至提議典裘當(dāng)馬，其形骸之放達(dá)，情態(tài)之任誕，呼之欲出。
14.鐘鼓饌玉不足貴，但愿長(zhǎng)醉不復(fù)醒。