語(yǔ)文老師推薦的經(jīng)典古詩(shī)（模板18篇）

經(jīng)典作品蘊(yùn)含深刻的哲學(xué)和人生智慧，它們給予我們啟示和指引。推薦給大家的經(jīng)典之作是經(jīng)過(guò)精心挑選的，無(wú)論是從創(chuàng)作角度還是文化內(nèi)涵都具有顯著特點(diǎn)。

語(yǔ)文老師推薦的經(jīng)典古詩(shī)（模板18篇）篇一

1、師住稽亭高處寺，斜廊曲閣倚云開(kāi)。

2、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。

3、我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!

4、搖落深知宋玉悲，風(fēng)流儒雅亦吾師。

5、甘為孺子育英才，克勤盡力細(xì)心裁。

6、明年再有新生者，十萬(wàn)龍孫繞鳳池。

7、老師像一棵大樹(shù)，為我們遮風(fēng)擋雨。

8、三尺講臺(tái)存日月，一支粉筆寫(xiě)春秋。

9、厚誼常存魂夢(mèng)里，深恩永志我心中。

10、落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。

11、老師，您是美的耕耘者，美的'播種者。

12、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。

13、我們是祖國(guó)的花朵，老師是辛勤的園丁。

14、三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李。

15、十年樹(shù)木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁。

語(yǔ)文老師推薦的經(jīng)典古詩(shī)（模板18篇）篇二

新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。

下年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。(下年一作：明年)。

譯文。

新生的竹子能夠超過(guò)舊有的竹子，完全是憑仗老竹的催生與滋養(yǎng)。

等到第二年再有新竹長(zhǎng)出，它也開(kāi)始孕育新的竹子了，就這樣池塘周?chē)紳M了郁郁蔥蔥的幼竹。

注釋。

龍孫：竹筍的別稱(chēng)。

鳳池：鳳凰池，古時(shí)指宰相衙門(mén)所在地，這里指周?chē)L(zhǎng)竹子的池塘。

賞析。

比喻青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，而新生力量的成長(zhǎng)又須老一代積極扶持。前兩句是回顧，既表達(dá)了“長(zhǎng)江后浪推前浪，一代新人勝舊人”，又表達(dá)了后輩不忘前輩扶持教導(dǎo)之恩；后兩句是展望，用以表達(dá)新生力量將更好更強(qiáng)大。

語(yǔ)文老師推薦的經(jīng)典古詩(shī)（模板18篇）篇三

語(yǔ)文老師推薦的經(jīng)典古詩(shī)（模板18篇）篇四

1、一勤天下無(wú)難事。(韓愈)。

2、讀書(shū)勤乃成，不勤腹中空。(韓愈)。

3、書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。

4、勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一份辛苦一份才。(華羅庚)。

5、應(yīng)知學(xué)問(wèn)難，在乎點(diǎn)滴勤。(陳毅)。

6、天才出于勤奮。(高爾基)。

7、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。(愛(ài)迪生)。

8、業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S。(韓愈)。

語(yǔ)文老師推薦的經(jīng)典古詩(shī)（模板18篇）篇五

語(yǔ)文老師推薦的經(jīng)典古詩(shī)（模板18篇）篇六

1、富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。(孟子)。

2、大丈夫?qū)帪橛袼椋粸橥呷?李白藥)。

3、粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。(于謙《石灰吟》)。

4、出淤泥而不染，濯清漣而不妖。(周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》)。

5、不為五斗米折腰。(陶淵明)。

6、舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒。(屈原)。

7、茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。(諸葛亮《出師表》)。

8、非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。(諸葛亮)。

9、不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。(陶淵明《五柳先生傳》)。

10、不以物喜，不以己悲。(范仲淹《岳陽(yáng)樓記》)。

語(yǔ)文老師推薦的經(jīng)典古詩(shī)（模板18篇）篇七

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希望你喜歡。

1)幸福是貧困中相濡以沫的一塊糕餅，幸福是患難中心心相印的一個(gè)眼神;幸福是父親一次粗糙的撫摸，幸福是朋友一個(gè)溫馨的字條;幸福是母親一聲溫柔的叮嚀，幸福是老師一次親切的問(wèn)候。

2)魚(yú)對(duì)水說(shuō)你看不到我的眼淚，因?yàn)槲以谒铩Ｋf(shuō)我能感覺(jué)到你的眼淚，因?yàn)槟阍谖倚睦铩?/p>

3)通往成功的路上充滿艱辛，是夢(mèng)想在我們摔倒時(shí)叫我們趕快爬起;是夢(mèng)想在我們遇到風(fēng)雨時(shí)告訴我們勇往直前;是夢(mèng)想在我們失敗時(shí)告訴我們永不言棄。夢(mèng)想是黑暗中的火把，是黑夜中的星光，給我們光明，給我們希望。

4)生活，就是面對(duì)現(xiàn)實(shí)微笑，就是越過(guò)障礙注視未來(lái);生活，就是用心靈之剪，在人生之路上裁出綠葉的枝頭;生活，就是面對(duì)困惑或黑暗時(shí)，靈魂深處燃起的豆大明亮且微笑的燈。

5)我們不求結(jié)果怎樣，但我們可以把過(guò)程演譯的五彩繽紛，自己的人生自己演繹，告訴自己我就是主人公!我的人生，我的青春我一定會(huì)把握的更好!

6)昔日重陽(yáng)節(jié)“又見(jiàn)花糕處處忙”的景象也已不見(jiàn)。但時(shí)逢佳節(jié)吉日，不由得又想起老鄰居在庭院吃著花糕，喝著清茶說(shuō)笑聊天的溫馨，思念童年一起歡笑玩耍的小伙伴。

7)從我們呱呱墜地開(kāi)始，我們的人生之路也隨之拉開(kāi)了序幕。人生之路曲折盤(pán)桓、錯(cuò)綜復(fù)雜，看似一條路的終點(diǎn)亦是另一條路的起點(diǎn)。人生沒(méi)有永遠(yuǎn)的居高不下，也沒(méi)有永遠(yuǎn)的低谷失意，一路走下去，才是人生的本意。

8)忽然迎面升起一輪紅日，灑下的道道金光，就像條條金鞭，驅(qū)趕著飛云流霧。

9)事業(yè)說(shuō)：人生就是建筑歷史的一塊磚石。友誼說(shuō)：人生就是幫助別人攀登的階梯。奮斗說(shuō)：人生就是與風(fēng)浪搏擊的雙漿。勤奮說(shuō)：人生就是耕耘大自然的老黃牛。困難說(shuō)：人生就是在暗礁中行進(jìn)的船。挫折說(shuō)：人生就是那條坎坷曲折的小路。

10)仔細(xì)思量一下就會(huì)明白：對(duì)對(duì)方的不信任，實(shí)際上就是對(duì)自我的不信任。推測(cè)對(duì)方的內(nèi)心時(shí)，人就像把自己的生命反映到鏡子中一樣凝視著，再將其投影于對(duì)方，從而決定信任或不信任對(duì)方。

1)走到石拱橋邊，踏著那石砌的臺(tái)階往上走，我注意到那橋梁上雕刻著各種美麗的花紋：含苞待放的荷花、調(diào)皮可愛(ài)的小猴、翩躚起舞的蝴蝶……河里還有各色的鯉魚(yú)，仍一塊面包下去，它們快活地?fù)u著尾巴游過(guò)來(lái)，爭(zhēng)相啄食，好不可愛(ài)!

2)向遠(yuǎn)方眺望，眼前如蒙了一層淡淡面紗，遠(yuǎn)處的房屋、樹(shù)木、河流，好一幅煙雨山村圖!那圖景宛如一張輕薄的紙片，倘風(fēng)再振奮一下，那畫(huà)面會(huì)不會(huì)被吹走呢，我不再繼續(xù)往下想，因?yàn)槲乙研Τ隽寺暋ｎ~前的劉海隨風(fēng)飛揚(yáng)著，任我如何擺弄按著，終不肯安安分分的停下來(lái)，任誰(shuí)，都是喜歡自由自在，不受羈絆的生活吧，頭發(fā)亦如此。

3)初夏的陽(yáng)光從密密層層的枝葉間透射下來(lái)，地上印滿銅錢(qián)大小的粼粼光斑。

4)牽著純真的衣襟，跌跌撞撞告別了稚氣，陷入了一個(gè)又一個(gè)陌生的環(huán)境中。回首自己的腳印，所得的并不一定都是遠(yuǎn)山含翠的金粉記憶。失落和傷痛不會(huì)在成長(zhǎng)中缺席，重要的是如何用心感悟它們的價(jià)值。人，總要在不同的傷痛中重疊著一個(gè)人生。如果人生沒(méi)有了這樣的重疊，就無(wú)法成就它的韌性與廣博。任何時(shí)候，傷痛都不是放縱的理由。成長(zhǎng)，是一種在平凡的傷痛中不斷溫習(xí)著的偉大。我在傷痛中猛醒，跋涉在成長(zhǎng)的路上。

5)只見(jiàn)遠(yuǎn)處有一座迷蒙的巨峰突起，周?chē)€有幾十座小石峰。仔細(xì)一看，那巨峰像手握金箍棒的孫悟空，那些小峰就像抓耳腮的小猴。瞧瞧，孫悟空正領(lǐng)著它的孩子們向南天門(mén)殺去呢。微白的天空下，群山蒼黑似鐵，莊嚴(yán)、肅穆。紅日初升，一座座山峰呈墨藍(lán)色。緊接著，霧靄泛起，乳白的紗把重山間隔起來(lái)，只剩下青色的峰尖，真像一幅筆墨清爽、疏密有致的山水畫(huà)。過(guò)了一陣兒，霧又散了，那裸露的巖壁，峭石，被霞光染得赤紅，漸漸地又變成古銅色，與綠的樹(shù)、綠的田互為映襯，顯得分外壯美。

6)雖然我的媽媽很愛(ài)嘮叨，可是容貌不一般。她有頭黑如烏檀木一樣的頭發(fā)，頭發(fā)下面有一雙炯炯有神的眼睛，眼睛角有一顆小痣，嘴巴當(dāng)然是能說(shuō)會(huì)道的啦。

7)青春是人生中最重要的基石，它暗示著我們的未來(lái)。我們只有不斷地為它添磚加瓦，才能在最終蓋起一座屬于自己的城堡。同時(shí)，它也是一把代表著希望的鑰匙，打開(kāi)城堡的大門(mén)，開(kāi)啟我們美好的未來(lái)!

8)飛機(jī)飛到了桂林上空，從窗口望下去，透過(guò)白云間的空隙，我看見(jiàn)：一座座綠色孤立的山峰仿佛是一棵棵尖尖的青松，蜿蜒的河流好像一條條舞動(dòng)著的綠色綢帶，那些深淺不一的綠色方塊，應(yīng)該是肥沃的田野，而用一根根褐色線條連接起來(lái)的，就是市鎮(zhèn)和鄉(xiāng)村了。多美啊!湛藍(lán)的天，潔白的云，綠色的山，綠色的田。

9)雁塔是奇特的。關(guān)于雁塔有兩個(gè)奇特之處，一是它的位置建在八卦太極圖的魚(yú)眼部位，下所謂“臥鰲魚(yú)之慧眼，奠百代之基碟”，說(shuō)明當(dāng)年設(shè)計(jì)者的用心良苦。二是在重修過(guò)程中，于年月日埋好地宮之后，第二天塔頂出現(xiàn)一個(gè)小時(shí)的佛光，據(jù)中國(guó)科學(xué)院研究員張馭環(huán)同志考察過(guò)后說(shuō)：“建一千座塔，只有一座塔會(huì)出現(xiàn)佛光。”可見(jiàn)它的奇特了。

10)殘酷的歲月?lián)P起漫天黃沙，將一個(gè)個(gè)或悲壯或悠然的身影埋沒(méi)于九尺黃泉，然而，這又怎能湮沒(méi)在黑暗中閃動(dòng)的智慧的火焰呢?一草一木一花一葉，萬(wàn)事萬(wàn)物，都在不停地撩撥著我們的情思。情思，是靈感的觸發(fā)器。靈感，是和我們捉迷藏的玩伴，稍一疏忽，它就化為一縷青煙無(wú)影無(wú)蹤。凡人需要靈感，文人更需要靈感。后者比之于前者，其可貴之處正在于他們多半會(huì)緊緊抓住這黑暗中的那一道閃電。

11)十五歲的女孩就像是五線譜，譜出生活的酸甜苦辣;譜出生活的巧妙絕倫;譜出了她們自己的天空。十五歲的天空，充滿著春天的柔情與夏天的豪情。十五歲的天空，是花朵和陽(yáng)光的一串串組合排列。十五歲的天空，是歡聲和笑語(yǔ)的天空。

12)所謂的春風(fēng)，如此溫柔。瞧!春風(fēng)輕吻著柳枝，柳枝有節(jié)奏地?fù)u擺著，擺動(dòng)著它那細(xì)膩的腰姿，微微地吹皺了水面，偷偷地傳送著花香。如此溫柔、如此溫柔，就像萬(wàn)物的母親，無(wú)微不至地親切體貼著萬(wàn)物，讓萬(wàn)物生機(jī)勃勃地活動(dòng)著。微風(fēng)吹拂著千萬(wàn)條嫩黃色的柳枝，為它們換上了新衣裳;迎春話、牡丹花……春風(fēng)吹拂著那嬌媚的花兒，人們不由得分外愛(ài)惜!

13)每一滴可愛(ài)的雨點(diǎn)就像一個(gè)個(gè)“小傘點(diǎn)”，落到了葉子上，像清晨的露珠，給葉子洗了一個(gè)雨水澡。濺到花上，彷佛是為蜜蜂儲(chǔ)存的水;落在地上像一個(gè)個(gè)普通而有特色的噴泉。

14)快樂(lè)源于微笑。快樂(lè)來(lái)源于每個(gè)生靈最美好的天性。因?yàn)榭鞓?lè)，一朵潔白的云彩、一聲清脆的鳥(niǎo)叫，都變成點(diǎn)點(diǎn)星光，撒落在美麗的世界……因?yàn)槲铱鞓?lè)，所以童年中充滿了顏色;因?yàn)槲铱鞓?lè)，我的心中充滿了陽(yáng)光。

15)“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。”在這秋高氣爽，菊花怒放的季節(jié)迎來(lái)了今年月日一年一度的九九重陽(yáng)節(jié)，也是中國(guó)傳統(tǒng)的老人節(jié)。在這一天是讓老人們登高休閑更是為了讓人們發(fā)揚(yáng)尊老愛(ài)幼的優(yōu)良傳統(tǒng)。

16)死亡教會(huì)人一切，如同考試之后公布的結(jié)果雖然恍然大悟，但為時(shí)晚矣!

17)象小豆豆他們這些一年級(jí)學(xué)生，雖然還沒(méi)有上自習(xí)的課程，但在從自己喜歡的科目學(xué)起這一點(diǎn)上，卻是同上自習(xí)課完全相同的。

18)從性格方面講，具有自卑心理的人性格懦弱、內(nèi)向、意志比較薄弱。這種人對(duì)于別人的誤解與無(wú)端責(zé)難總是習(xí)慣妥協(xié)、沉默忍受。但不等于說(shuō)內(nèi)向型的人不具備堅(jiān)強(qiáng)的性格，內(nèi)向型堅(jiān)強(qiáng)性格的人不喜歡表露自己但有韌性，不熱情奔放但有主見(jiàn)，不強(qiáng)詞奪理但。

堅(jiān)持。

正確意見(jiàn)，所以每個(gè)人都可以養(yǎng)成堅(jiān)強(qiáng)的性格。

19)你出生的時(shí)候，你哭著，周?chē)娜诵χ?你逝去的時(shí)候，你笑著，而周?chē)娜嗽诳?

20)霞光近照，映紅了父親的身影，似乎更可以顯示農(nóng)民的輝煌。只見(jiàn)他左手扶著犁，右手揚(yáng)著牛鞭，牛不聽(tīng)使喚，可父親手中的鞭子卻不去鞭打那倔強(qiáng)的牛。也許這就是一種感情，盡管是在人與動(dòng)物之間。想起父親每天就只不過(guò)在這方圓幾公里內(nèi)徘徊，畫(huà)地為牢，只知道在清苦中自得其樂(lè)，在貧寒里津津樂(lè)道，從來(lái)沒(méi)有興盡悲來(lái)的憂愁，只懂得把一切默默承受，這或許就是農(nóng)民的本性，對(duì)生活不苛求，對(duì)社會(huì)不挑剔。正如那時(shí)他對(duì)我那番教誨之言，永遠(yuǎn)響徹我的耳畔。

1)小豆豆這回才好不容易明白了什么是“海里的東西和山里的東西”。她有點(diǎn)擔(dān)心，照這個(gè)樣子，今天早上媽媽急急忙忙給自己做的飯菜能合格嗎?然而，當(dāng)小豆豆把飯盒蓋打開(kāi)時(shí)，差一點(diǎn)“哇哈”地叫出聲來(lái)，她甚至把嘴捂上了，因?yàn)檫@飯盒里裝的太棒了!黃色的炒雞蛋、青色的豌豆、茶色的魚(yú)肉松、粉紅色的炒得松蓬蓬的咸雪魚(yú)子，各種各樣的顏色，就象花園那么漂亮。

2)人生是一支歌，悠揚(yáng)的旋律譜寫(xiě)出你春天的耕耘和秋天的收獲;人生是一幅畫(huà)，優(yōu)美的線條勾畫(huà)出你黎明的勤奮和傍晚的輝煌;人生是一首詩(shī)，優(yōu)美的意境，書(shū)寫(xiě)著你失意的懊惱和成功的喜悅。

3)現(xiàn)在的我，已經(jīng)是一名即將步入高中的初三學(xué)生，面對(duì)升中考的壓力，我的生活里總有上不完的課，做不完的作業(yè)。學(xué)習(xí)上的壓力有時(shí)確實(shí)壓得我喘不過(guò)氣。可是，每當(dāng)我覺(jué)得堅(jiān)持不下去的時(shí)候，想要偷懶的時(shí)候，爸媽為了我忙碌奔波的身影總是浮現(xiàn)在我眼前，我告訴自己，一定要堅(jiān)持下去，我身上還承載著爸媽對(duì)我的期望。就這樣，我一路堅(jiān)持到了今天。而在每一天的堅(jiān)持里，我都能看到自己的成長(zhǎng)。

4)棗樹(shù)栽在田地邊，道路旁，房前屋后。翠綠的小葉子一片挨著一片，長(zhǎng)在褐色的枝條上，就像綠色的魚(yú)鱗似的。到了十一前紅棗一個(gè)挨著一個(gè)掛在綠葉底下，搖晃著好像一個(gè)個(gè)彩色的小燈籠，有紅的，暗紅的，紫紅的，還有半紅半綠的，閃閃發(fā)亮，十分誘人。

5)重陽(yáng)節(jié)還有插茱萸，飲菊花酒，吃重陽(yáng)糕等風(fēng)俗。茱萸，也叫越椒，是一種重要植物，氣味辛烈，可以防止惡濁重陽(yáng)花糕是用粳米制成的一種節(jié)令美食。

6)人世間的真情就像一張大網(wǎng)，時(shí)刻溫暖著人的心扉，就如媽媽的愛(ài)一樣，永無(wú)止境。

7)不管自己的心弦是否會(huì)有漣漪般的顫動(dòng)，以往的那種“一事能狂便少年”的豪氣，已被塵封許久，縱然這使我們不再魯莽，不再?zèng)_動(dòng)，以一種淡漠冷靜的目光看待事物，但是卻帶給我成長(zhǎng)中許多煩惱。于是在歷練中、在煩惱中，我們便多了一種氣質(zhì)、一種風(fēng)度，這是成長(zhǎng)的煩惱。

8)太陽(yáng)更低了，血一般的紅，水面上一條耀人眼睛的廣闊的光波，從海洋的邊際直伸到小船邊沿。

9)太陽(yáng)透過(guò)榆樹(shù)的密密層層的葉子，把陽(yáng)光的圓影照射在地上。夏末秋初的南風(fēng)刮來(lái)了新的麥子的香氣和蒿草的氣息。北滿的夏末秋初是漂亮的季節(jié)，這是全年最好的日子。天氣不涼，也不頂熱，地里還有些青色，人也不太忙。

10)小雨越下越大，我和同學(xué)們也越來(lái)越高興。我忽然覺(jué)得這些雨點(diǎn)仿佛是上天在哭泣。漸漸的雨小了，可能是白云勸說(shuō)的緣故吧。

11)成長(zhǎng)，似乎是一個(gè)不可逆轉(zhuǎn)的話題。處在這個(gè)階段的我們總是十分興奮，十分叛逆，十分迷茫。我們會(huì)偷偷注意身邊的人的一言一行;我們開(kāi)始狂躁，不再是父母身邊乖巧的安琪兒;我們失去了那份“初生牛犢不怕虎”的勇氣，變得唯唯諾諾。

12)從前總以為收信很快樂(lè)因?yàn)槟潜砻鬟h(yuǎn)方有朋友現(xiàn)在才知道收信不一定是好事因?yàn)槟且馕吨笥言谶h(yuǎn)方。

13)每當(dāng)閉上雙眼，腦海中像放電影一樣，放出那一福福幸福的畫(huà)面，只是我僅僅接觸過(guò)的、親眼目睹的所有畫(huà)面，全在這一念之間，綻放出晶瑩的、一生難忘的這一幕!我呼喚、我去跑去抓那虛幻的手，不相信她已離開(kāi)了這個(gè)世上，去了那美好的另一個(gè)世界!

14)魚(yú)對(duì)水說(shuō)你看不到我的眼淚，因?yàn)槲以谒铩Ｋf(shuō)我能感覺(jué)到你的眼淚，因?yàn)槟阍谖倚睦铩?/p>

15)我向遠(yuǎn)處望去，看見(jiàn)了各種各樣形態(tài)各異的巨石，橫臥在大峽谷內(nèi)。這就是有名的“萬(wàn)石布陣”，有的像一只巨大的青蛙趴在那里，這是石蛙陣;有的像一群大象在湖邊戲水，這就是四象陣。不遠(yuǎn)處，還有一個(gè)玄關(guān)陣。

16)曾幾何時(shí)，躊躇滿志，而如今卻有些黯然神傷，有些惘然。遠(yuǎn)處，萬(wàn)家燈火輝煌，點(diǎn)綴了整個(gè)沉寂的夜。那裊裊的，從遠(yuǎn)處傳來(lái)，平添了我心中的一份寧?kù)o。也許是天性所致，也許是性格之因，我不能把自己的酸楚帶給無(wú)辜的他們，否則，我的心會(huì)更沉重。那種“身世浮沉雨打萍”的自嘆，卻在文天祥那“惶恐灘頭說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁”而依舊“留取丹心照汗青”的豪言壯語(yǔ)中變得渺小了。

17)重陽(yáng)節(jié)還要賞菊飲菊花酒，起源于陶淵明。陶淵明以隱居出名，以詩(shī)出名，以酒出名，也以愛(ài)菊出名;后人效之，遂有重陽(yáng)賞菊之俗。舊時(shí)士大夫，還多將賞菊與宴飲結(jié)合，以求和陶淵明更接近。北宋京師開(kāi)封，重陽(yáng)賞菊很盛行，當(dāng)時(shí)的菊花就有很多種。清代以后，賞菊之俗尤為昌盛，且不限于九月九日，但仍然是重陽(yáng)節(jié)前后最為繁盛。

18)重陽(yáng)節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日之一。每年的農(nóng)歷九月初九就是重陽(yáng)節(jié)。重陽(yáng)節(jié)在秋季，是秋高氣爽的季節(jié)。每到重陽(yáng)節(jié)，我國(guó)都有登高賞秋，敬老的傳統(tǒng)。故而重陽(yáng)節(jié)又稱(chēng)老人節(jié)。

19)我愛(ài)在雨中散步。撐一把傘，慢悠悠地走著，呼吸著新鮮潮濕的空氣，由它一點(diǎn)點(diǎn)凈化我的心肺，蕩滌我的思想，給我沉重的軀殼重新注入鮮活的血液，仿佛此刻的我身輕如燕，一躍便已到了云端，愜意之極!

20)我們用友誼寫(xiě)一本書(shū)，一本厚厚的書(shū)。在書(shū)里：友誼如珍珠，我們共同穿綴，連成一串串璀璨的項(xiàng)鏈;友誼如彩綢，我們共同剪裁，縫制成一件件絢麗的衣裳;友誼如油彩，我們共同調(diào)色，描繪出一片片美好的景色;友誼如花種，我們共同撒播，培育出一個(gè)五彩的花壇。

21)“。

讀書(shū)。

點(diǎn)亮人生，學(xué)習(xí)改變命運(yùn)，

誠(chéng)信。

溝通心靈，習(xí)慣成就未來(lái)。”這個(gè)字是指導(dǎo)我們?nèi)熒】底非螅瑠^發(fā)向上的人生。

箴言。

而要成長(zhǎng)為一個(gè)博學(xué)多識(shí)，樂(lè)觀向上，對(duì)社會(huì)有用的人，就離不開(kāi)讀書(shū)書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，書(shū)，是進(jìn)步的階梯，書(shū)，是快樂(lè)的源泉。

22)夏天，太陽(yáng)公公仿佛一個(gè)大火球烤著大地，讓人感到悶熱極了。天地間仿佛是一個(gè)大蒸籠，熱得讓人喘不過(guò)氣來(lái)。小草、花兒、樹(shù)木……都被太陽(yáng)公公曬得無(wú)精打采的。樹(shù)上的知了“知了，知了”地叫著，好像在說(shuō)：“好熱呀!好熱呀!”突然一陣大風(fēng)刮來(lái)，“好涼快的風(fēng)呀!”這風(fēng)吹掉了大家頭上的汗。風(fēng)越刮越大，樹(shù)枝被狠命地?fù)u曳著，發(fā)出“咯咯吧吧”的響聲，似乎隨時(shí)都會(huì)脫離樹(shù)干，被甩向遠(yuǎn)方。不一會(huì)兒，雷聲就吼叫著沖了過(guò)來(lái)，緊接著，一道道銀蛇般的閃電劃破了天空，雷聲伴隨閃電，這聲音山崩地裂、地動(dòng)山搖。

23)原本路上的人們的鞋子上帶著塵土，仿佛在土地里打了一個(gè)滾。在山雨降臨的那一剎那，路上的灰塵都被雨水給沖到了十萬(wàn)八千里，在路上留下了一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小水洼。

24)青春是多么的美好，它充滿激情和活力，讓我們斗志昂揚(yáng)地放飛自己的夢(mèng)想，并勇敢地去追逐它。在我們眼中，一切皆有可能，只要我們用心去做。

25)烈日當(dāng)空，道路兩旁，成熟的谷物在熱得彎下腰，低著頭。蚱蜢多得像草葉，再小麥和黑麥地里，在小麥和黑麥地里，在岸邊的蘆葦叢中，發(fā)出微弱而嘈雜的鳴聲。

26)這次玩斗牛游戲讓我懂得了一個(gè)道理：遇事要以智取勝。只有沉著、冷靜，方能百戰(zhàn)百勝。

27)班里同學(xué)之間的友誼像磁鐵一樣，使我們?cè)鰪?qiáng)了團(tuán)結(jié)，我們班就能在各項(xiàng)活動(dòng)中取得優(yōu)異的成績(jī)，正如一首歌的名字一樣：團(tuán)結(jié)就是力量!

28)生命的美麗，永遠(yuǎn)展現(xiàn)在她的進(jìn)取之中;就像大樹(shù)的美麗，是展現(xiàn)在它負(fù)勢(shì)向上高聳入云的蓬勃生機(jī)中;像雄鷹的美麗，是展現(xiàn)在它搏風(fēng)擊雨如蒼天之魂的翱翔中;像江河的美麗，是展現(xiàn)在它波濤洶涌一瀉千里的奔流中。

29)金秋十月，瓜果飄香。今年xx月xx日，也就是農(nóng)歷九月初九，是我國(guó)法定的第xx個(gè)老人節(jié)，是我們中華民族傳統(tǒng)的尊老敬老佳節(jié)——重陽(yáng)節(jié)。今天我們?cè)谶@里歡聚一堂，共同慶祝這一屬于老年人的重大節(jié)日，心情分外愉快。

30)追隨著耳邊“叮叮咚咚”悅耳的流水聲，我來(lái)到一條小溪旁。涓涓細(xì)流，淡綠的安詳?shù)纳剩厦婕苤蛔位问幨幍男∧緲颉@樣一條小溪在普通鄉(xiāng)村中很容易可以看到。我凝視著小溪，看成群結(jié)隊(duì)的小魚(yú)兒嬉游，看水草在水中柔柔擺動(dòng)，看一片碎玉搬的波光粼粼。輕風(fēng)吹起我的發(fā)梢，我的頭頂上，藍(lán)天對(duì)我微笑。我張開(kāi)雙臂伸向天空，一剎間體會(huì)了鳥(niǎo)兒飛翔的快樂(lè)。我想，也許這就是一種美吧!

語(yǔ)文老師推薦的經(jīng)典古詩(shī)（模板18篇）篇八

1、誰(shuí)道今年應(yīng)相似，云樓直上樂(lè)天驚。

2、通宵燈火人如織，一派歌聲喜欲狂。

3、束立盆栽成列隊(duì)，草株木本斗芬芳。

4、風(fēng)流快馬云知曉，順?biāo)畼?lè)聲兩岸騰。

5、除夕更闌人不睡，厭禳鈍滯迫新歲。

6、愁到曉雞聲絕后，又將憔悴見(jiàn)春風(fēng)。

7、雪飄露色新冬舊，香繞梅園年亦非。花意草芽快快長(zhǎng)，層樓綠滿樂(lè)聲隨。

8、云鬢照鏡不自解，漫卷詩(shī)書(shū)愁相對(duì)。

9、新時(shí)剎那別舊日，年年際際始難止。快如白駒過(guò)故隙，來(lái)在來(lái)年憶今時(shí)。

10、聽(tīng)燒爆竹童心在，看換桃符老興偏。

11、一樹(shù)新梅千古月，帆歸年舊草迎春。

12、昨夜斗回北，今朝歲起東。

13、宵夜常伴曉星沉，長(zhǎng)河漸落人尚醉。

14、陪都歌舞迎佳節(jié)，遙祝延安景物華。

15、雪飄露色新冬舊，香繞梅園年亦非。

16、錦裘未暖侍君早，不戀紅顏只戀睡。

17、畢生在世多坎坷，股票常跌稅長(zhǎng)貴。

18、故鄉(xiāng)今夜思千里，霜鬢明朝又一年。

19、新朋舊友總相睦，年關(guān)歲末君多福，快馬加鞭事業(yè)路，樂(lè)得碩果愛(ài)情樹(shù)。

20、爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。

21、歷添新歲月，春滿舊山河。

22、明年豈無(wú)年，心事恐蹉跎。

23、新雪時(shí)舞蹈，年夜思悄然。快意吟詩(shī)句，樂(lè)在得團(tuán)圓。

24、一年滴盡蓮花漏。碧井酴酥沈凍酒。

25、萬(wàn)里鵬程任君行，事有祥瑞人有情，如玉美酒紅顏?zhàn)恚庵泻镁皾M城春。

26、新春佳作慶團(tuán)圓，年年歲歲酒言歡。快迎貴客廳堂坐，樂(lè)園賞悅?cè)A歌宴。

27、云色花香紫氣新，歡聲豈止快馬騰。

28、十年舊夢(mèng)無(wú)尋處，幾度新春不在家。

29、不知近水花先發(fā)，疑是經(jīng)冬雪未銷(xiāo)。

30、新天新地新氣象，年去年來(lái)年年歡，快人快事快運(yùn)盛，樂(lè)山樂(lè)水樂(lè)人間。

31、衣懶換，酒難賒。可憐此夕看梅花。

32、好在天生逍遙人，也無(wú)心來(lái)也無(wú)肺。

33、新梅香氣暖江風(fēng)，年逝黃梁紫燕同。

34、隆冬到來(lái)時(shí)，百花即已絕。

35、巧裁幡勝試新羅，畫(huà)彩描金作鬧蛾。

36、人說(shuō)青春時(shí)易老，我比青春老十倍。

37、萬(wàn)物迎春送殘臘，一年結(jié)局在今宵。

38、邁街相約看花市，卻倚騎樓似畫(huà)廊。

39、快馬如煙山水躍，樂(lè)將意象換顏容。

40、一樹(shù)新梅千古月，帆歸年舊草迎春。風(fēng)流快馬云知曉，順?biāo)畼?lè)聲兩岸騰。

41、不求見(jiàn)面惟通謁，名紙朝來(lái)滿敝廬。

42、半盞屠蘇猶未舉，燈前小草寫(xiě)桃符。

43、新釀蜜意似水長(zhǎng)，年末杯中酒飄香，快遞祝福來(lái)珍藏，樂(lè)趣盎然弄詩(shī)行。

44、快馬逐云寂寥贊，樂(lè)鋪花色起蒼穹。

45、云色花香紫氣新，歡聲豈止快馬騰。誰(shuí)道今年應(yīng)相似，云樓直上樂(lè)天驚。

46、新景納祥日光華，年豐喜訊傳萬(wàn)家;快開(kāi)吉門(mén)迎百福，樂(lè)剪紅梅做窗花。

47、春迎新綠花漸濃，節(jié)是年非處處紅。

48、鶯啼燕語(yǔ)報(bào)新年，馬邑龍堆路幾千。

49、共慶新年笑語(yǔ)嘩，紅巖士女贈(zèng)梅花。

50、鼓角梅花添一部，五更歡笑拜新年。

51、千門(mén)萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符。

52、舉杯互敬屠蘇酒，散席分嘗勝利茶。

53、曾經(jīng)潘安波特臉，如今樊噲尼祿胃。

54、新月當(dāng)空照，年年保平安。快快共良宵，樂(lè)此怡悠然。

55、錢(qián)到用時(shí)方恨少，機(jī)到停時(shí)才繳費(fèi)。

56、一年到頭忙如狗，倦懶困頓疲勞累。

57、北風(fēng)吹雪四更初，嘉瑞天教及歲除。

58、入春才七日，離家已二年。

59、命隨年欲盡，身與世俱忘。

60、鄉(xiāng)心新歲切，天畔獨(dú)潸然。

61、剪燭催干消夜酒，傾囊分遍買(mǎi)春錢(qián)。

62、天時(shí)人事日相催，冬至陽(yáng)生春又來(lái)。

63、陪都歌舞迎佳節(jié)，遙視延安景物華。

64、新梅香氣暖江風(fēng)，年逝黃梁紫燕同。快馬逐云寂寥贊，樂(lè)鋪花色起蒼穹。

65、千門(mén)萬(wàn)戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。

66、惟好赫敏終不改，還是討厭張惠妹。

67、花意草芽快快長(zhǎng)，層樓綠滿樂(lè)聲隨。

68、一年將盡夜，萬(wàn)里未歸人。

69、只有精忠能報(bào)國(guó)，更無(wú)樂(lè)土可為家。

70、春迎新綠花漸濃，節(jié)是年非處處紅。快馬如煙山水躍，樂(lè)將意象換顏容。

71、新年樂(lè)曲高奏，美女日漸消瘦。

72、正是今年風(fēng)景美，千紅萬(wàn)紫報(bào)春光。

73、南鄰更可念，布破冬未贖。

語(yǔ)文老師推薦的經(jīng)典古詩(shī)（模板18篇）篇九

1、善之本在教，教之本在師。

2、采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜。

3、搖落深知宋玉悲，風(fēng)流儒雅亦吾師。

4、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。

5、圣人無(wú)常師。

6、桃李不言，下自成蹊。

7、經(jīng)師易遇，人師難遇。

8、山高水長(zhǎng)有時(shí)盡，唯我?guī)煻魅赵麻L(zhǎng)。

9、師者所以傳道授業(yè)解惑也。

10、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。

11、君子隆師而親友。

12、教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范。

13、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。

14、舉世不師，故道益離。

15、事師之猶事父也。

16、身為世范，為人師表。

17、片言之賜，皆我?guī)熞病?/p>

18、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。

19、一日為師，終身為父。

20、疾學(xué)在于尊師。

21、落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。

22、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。

23、一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。

24、太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。

25、學(xué)貴得師，亦貴得友。

26、仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)。

27、太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，人類(lèi)靈魂的工程師。

28、為學(xué)莫重于尊師。

29、一位好老師，勝過(guò)萬(wàn)卷書(shū)。

30、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善。

31、尊師則不論其貴賤貧富矣。

32、仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)。

33、國(guó)將興心貴，師而重傅。

34、高山不移，碧水常流，我?guī)煻鳚桑谛挠懒簦?/p>

35、事師之猶事父也。

36、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。

37、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。

38、令公桃李滿天下，何用堂前更種花。

39、舉世不師，故道益離。

40、一日為師，終身為父。

語(yǔ)文老師推薦的經(jīng)典古詩(shī)（模板18篇）篇十

新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。

明年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。

2、《春夜喜雨》。

唐·杜甫。

好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。

隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。

野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。

曉看紅濕處，花重錦官城。

3、《己亥雜詩(shī)·浩蕩離愁白日斜》。

浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。

落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。

4、《奉和令公綠野堂種花》。

唐·白居易。

綠野堂開(kāi)占物華，路人指道令公家。

令公桃李滿天下，何用堂前更種花。

5、《無(wú)題》。

唐·李商隱。

相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。

春蠶到死絲方盡，臘炬成灰淚始干。

曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒。

蓬萊此去無(wú)多路，青鳥(niǎo)殷勤為探看。

6、《天凈沙六首·源遠(yuǎn)流長(zhǎng)圖》。

欲求賢才棟梁，天空陸地海洋。

半世東奔西忙，今又遠(yuǎn)航，

路遙山高水長(zhǎng)。

7、《七絕·師恩難忘》。

相逢一見(jiàn)太匆匆，校內(nèi)繁花幾度紅。

厚誼常存魂夢(mèng)里，深恩永志我心中。

8、《天凈沙六首·逸仙圖》。

胸懷萬(wàn)里世界，放眼無(wú)限未來(lái)。

揮灑曠世奇才，重上瑤臺(tái)，天地為之驚駭。

9、《己亥雜詩(shī)》。

清·龔自珍。

九州生氣恃風(fēng)雷，萬(wàn)馬齊喑究可哀。

我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。

1、《蜂》。

唐·羅隱。

不論平地與山尖，無(wú)限風(fēng)光盡被占。

采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？

語(yǔ)文老師推薦的經(jīng)典古詩(shī)（模板18篇）篇十一

1、在知識(shí)海洋的底層，與生活海洋的底層一樣，是一片無(wú)比神奇的世界。愿你勇敢地潛到那兒去，去探求這神秘世界的無(wú)窮奧秘！

2、紅葉紛飛的楓林里，我們?cè)鴵碛卸嗌倩貞洝Ｄ秋h舞著的楓葉，將我們帶進(jìn)一個(gè)無(wú)比美妙的境界。

3、你的天賦好比一朵火花，假如你用勤勉辛勞去助燃，它一定會(huì)變成熊熊烈火，放出無(wú)比的光和熱來(lái)。

4、假如生活是一條河流，愿你是一葉執(zhí)著向前的小舟；假如生活是一葉小舟，愿你是個(gè)風(fēng)雨無(wú)阻的水手。

5、愿你是一棵樹(shù)：春天，吐一山淡淡的香味；夏天，灑一抹如泉的涼蔭；秋天，舉一樹(shù)甜甜的青果；冬天，做一個(gè)養(yǎng)精蓄銳的好夢(mèng)！

6、我深深地理解，耗費(fèi)了多少時(shí)間，戰(zhàn)勝了多少困難，你才取得眼前的成績(jī)。請(qǐng)你相信，在你追求、拼搏和苦干的過(guò)程中，我將永遠(yuǎn)面帶微笑地站在你的身旁。

7、親愛(ài)的孩子，你有著最令人羨慕的年齡，你的面前條條道路金光燦燦，愿你快快成長(zhǎng)起來(lái)，去獲取你光明的未來(lái)。

8、當(dāng)你孤獨(dú)時(shí)，風(fēng)兒就是我的歌聲，愿它能使你得到片刻的安慰；當(dāng)你驕傲?xí)r，雨點(diǎn)就是我的警鐘，愿它能使你獲得永恒的謙遜。

9、命運(yùn)給予我們的不是失望之酒，而是機(jī)會(huì)之杯。因此，讓我們毫無(wú)畏懼。

10、成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷，然而它當(dāng)初的芽?jī)海钢鴬^斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。

11、生活是一本精深的書(shū)，別人的注釋代替不了自己的理解，愿你有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)造。

12、沒(méi)有秋霜的錘打，沒(méi)有秋風(fēng)的鍛鑄，秋天的楓葉怎會(huì)周身紅徹？愿你像這火紅的楓葉，在生活的風(fēng)霜中染成鮮紅的顏色！

13、時(shí)間是最有情，也最無(wú)情的東西，每人擁有的都一樣，非常公平。但擁有資源的人不一定成功，善用資源的人才會(huì)成功，請(qǐng)善待時(shí)間。

14、朝霞般美好的理想，在向你們召喚。你們是一滴一滴的水，全將活躍在祖國(guó)的大海里！

15、明天，這是個(gè)美麗燦爛、輝映著五光十色的迷人的字眼。愿你的明天無(wú)限美麗、無(wú)限燦爛、無(wú)限迷人！

語(yǔ)文老師推薦的經(jīng)典古詩(shī)（模板18篇）篇十二

1、經(jīng)常給家里打個(gè)電話，即使他們說(shuō)不想你。

2、沒(méi)有十全十美的東西，沒(méi)有十全十美的人，關(guān)鍵是清楚到底想要什么。得到想要的，肯定會(huì)失去另外一部分。如果什么都想要，只會(huì)什么都得不到。

3、征服畏懼建立自信的最快最確實(shí)的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經(jīng)驗(yàn)。

4、一個(gè)勝利者不會(huì)放棄，而一個(gè)放棄者永遠(yuǎn)不會(huì)勝利。

5、生命之燈因熱情而點(diǎn)燃，生命之舟因拼搏而前行。

6、只要我們能夢(mèng)想的，我們就能實(shí)現(xiàn)。

7、不為模糊不清的未來(lái)?yè)?dān)憂，只為清清楚楚的現(xiàn)在努力。

8、一個(gè)人的快樂(lè)，不是因?yàn)樗麚碛械亩啵撬?jì)較的少。

9、能夠說(shuō)出的委屈，算不上委屈，能夠搶走的愛(ài)，便不算真愛(ài)。

10、是給人快樂(lè)，激勵(lì)是給人痛苦。

語(yǔ)文老師推薦的經(jīng)典古詩(shī)（模板18篇）篇十三

1、我虔誠(chéng)地祝福您：康樂(lè)、如意！我們從幼苗長(zhǎng)成大樹(shù)，卻永遠(yuǎn)是您的學(xué)生。在您花甲之年，祝您生命之樹(shù)常青。

2、您因材施教，善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成績(jī)，來(lái)祝賀您的勝利！老師，祝您教育的學(xué)生，人才濟(jì)濟(jì)，精英輩出。

3、老師，您是真誠(chéng)的、善良的、美好的。愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開(kāi)。愿我這小溪的樂(lè)音，永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響。

4、海水退潮的時(shí)候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時(shí)候，把誠(chéng)摯的祝愿獻(xiàn)給老師。

7、老師啊，我怎能把您遺忘！刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。

8、您的思想，您的話語(yǔ)，充溢著詩(shī)意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們?cè)て疬^(guò)多少美妙的漣漪！您推崇真誠(chéng)和廉潔，以此視作為人處世的準(zhǔn)則。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。

9、我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位普通的人――我的老師您。您對(duì)我們嚴(yán)格要求，并以自己的行動(dòng)為榜樣。

10、您的規(guī)勸、要求，甚至命令，一經(jīng)提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠(chéng)服，自覺(jué)行動(dòng)。

11、這就是您留在我心中的高大形象。在我的心目中，您是最嚴(yán)厲的父親，又是最慈祥的媽媽?zhuān)荒菬o(wú)名英雄，又是教壇名師。

12、您的音容笑貌，時(shí)時(shí)閃現(xiàn)在我的眼前；您是品行人格，永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處。

13、啊，老師――人類(lèi)靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵！老師，這個(gè)光彩奪目的名稱(chēng)，將像一顆燦爛的明星，永遠(yuǎn)高懸在我們的胸中。

14、即使我兩鬢斑白，依然會(huì)由衷地呼喚您一聲――老師！在這個(gè)神圣而崇高的字眼面前，我永遠(yuǎn)是一個(gè)需要啟蒙的學(xué)生！在生活的大海上，老師，您就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程！毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛(ài)戴，令人敬仰！有人說(shuō)，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥。谷顺缇础Ｎ疫€要說(shuō)，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋瑹o(wú)法估量。

15、您在學(xué)生的心目中，是“真的種子，善的信使，美的旗幟”。

16、您是嚴(yán)冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標(biāo)燈――老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘！仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)。――《論語(yǔ)·子罕》新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。

17、明年再有新生者，十萬(wàn)龍孫繞鳳池。――〖清〗鄭燮致謝人生旅程上，您豐富我的心靈，開(kāi)發(fā)我的智力，為我點(diǎn)燃了希望的光芒。謝謝您，老師！春雨，染綠了世界，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤(rùn)我們心田的春雨，我們將永遠(yuǎn)感謝您。

18、老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩……我當(dāng)怎樣地感謝您！踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對(duì)您的敬意。

19、有如從朔風(fēng)凜冽的戶外來(lái)到冬曰雪夜的爐邊；老師，您的關(guān)懷，如這爐炭的殷紅，給我無(wú)限溫暖。我怎能不感謝您？對(duì)于您教誨的苦心，我無(wú)比感激，并將銘記于心！天涯海角有盡處，只有師恩無(wú)窮期。

20、感謝您，老師！您用心中全部的愛(ài)，染成了我青春的色彩；您用執(zhí)著的信念，鑄成了我性格的不屈……老師，我生命的火花里閃耀著一個(gè)您！鳥(niǎo)兒遇到風(fēng)雨，躲進(jìn)它的巢里；我心上有風(fēng)雨襲來(lái)，總是躲在您的懷里——我的師長(zhǎng)，您是我遮雨的傘，擋風(fēng)的墻，我怎能不感謝您！沒(méi)有您的慷慨奉獻(xiàn)，哪有我收獲的今天。

21、十二萬(wàn)分地感謝您，敬愛(ài)的老師。您送我進(jìn)入一個(gè)彩色的天地，您將我?guī)胍粋€(gè)無(wú)限的世界……老師，我的心在喊著您，在向您敬禮。

23、假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！

語(yǔ)文老師推薦的經(jīng)典古詩(shī)（模板18篇）篇十四

2、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。

3、十年樹(shù)木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁。

4、身為世范，為人師表。贊美老師的名言。

5、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。作者：李商隱贊美老師的詩(shī)句。

6、太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)；人類(lèi)靈魂的工程師。

7、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。

8、三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李。

9、每年，我把第一縷春光和賀年卡一起寄給您；我親愛(ài)的老師，愿春天永遠(yuǎn)與您同在！

10、您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天；您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國(guó)的四面八方。

11、您是園丁，為祖國(guó)山川添秀色；您如春雨，潤(rùn)育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)曰里，讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花，向您表達(dá)衷心的祝愿。

12、您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天；您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國(guó)的四面八方。

13、您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會(huì)有一天斑白，您的青春卻百年不衰。

14、在我們][從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開(kāi)道。

15、教師的春風(fēng)，日日沐我心。

16、春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的老師，您從未在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開(kāi)的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。

17、假如我是詩(shī)人，我將以滿腔的熱情寫(xiě)下詩(shī)篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您--我的胸懷博大，知識(shí)精深的老師。

18、教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。

19、您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。

20、春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的老師，您從未在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開(kāi)的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。

21、您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您--老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。

22、螢火蟲(chóng)的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專(zhuān)照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。

23、是誰(shuí)把雨露撒遍大地？是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的笑影！

24、您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您--老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。

25、螢火蟲(chóng)的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專(zhuān)照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。

26、敬愛(ài)的老師，您的諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。我虔誠(chéng)地祝福您：康樂(lè)、如意！

27、四度春風(fēng)化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。黑發(fā)積霜織日月，粉筆無(wú)言寫(xiě)春秋。蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠。春播桃李三千圃，秋來(lái)碩果滿神州。

28、老師是我們的在生父母！`爹娘生養(yǎng)我們老師教育了我們。

29、用滿天彩霞譜寫(xiě)頌歌，用遍地鮮花編織詩(shī)篇，也表不盡我們對(duì)老師節(jié)曰的祝賀！

30、“桃李滿天下”，是教師的榮耀。--值此曰麗風(fēng)清、秋實(shí)累累的園丁佳節(jié)，敬祝老師康樂(lè)如意，青春永葆！

31、我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節(jié)曰里，我要把一份崇高的敬意獻(xiàn)給您。

32、是誰(shuí)把雨露撒遍大地？是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的笑影！

33、您的教師生涯，有無(wú)數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開(kāi)拓的園地。

34、假如我是詩(shī)人，我將以滿腔的熱情寫(xiě)下詩(shī)篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您--我的胸懷博大，知識(shí)精深的老師。

語(yǔ)文老師推薦的經(jīng)典古詩(shī)（模板18篇）篇十五

賈誼，西漢初期的政治家、思想家、文學(xué)家。他在政治上有遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)，能洞察隱微，他的政論文如《論積貯疏》《過(guò)秦論》等，分析形勢(shì)，切中時(shí)弊，有深刻獨(dú)到的見(jiàn)解。他的辭賦也很有名，以《鵬鳥(niǎo)賦》《吊屈原賦為代表》。

《過(guò)秦論》：“論”是一種文體，是論斷事理，包括論政、論史等內(nèi)容，重在說(shuō)理。這篇文章論述了秦朝興衰的原因，希望漢王朝借鑒秦朝滅亡的教訓(xùn)。他這樣做，是希望漢文帝以秦朝為借鑒，施行仁義，以免重蹈秦朝滅亡的覆轍。

作者認(rèn)為秦朝滅亡的原因是什么?怎樣來(lái)論證的?作者認(rèn)為是“仁義不施攻守之勢(shì)異也”。作者用舉事實(shí)、作比較的方式證明其論點(diǎn)的正確。一方面秦取得天下前后的比較，另一方面是陳涉與九國(guó)的比較，從而得出論點(diǎn)。

韓愈，字退之，世稱(chēng)“韓昌黎”，死后謚號(hào)文，后世又稱(chēng)韓文公，中唐杰出的散文家。在文學(xué)上主要倡導(dǎo)“古文運(yùn)動(dòng)”，反對(duì)六朝以來(lái)講究排偶、辭藻的艷麗浮夸的文風(fēng)，主張“唯陳言之務(wù)去”。其散文被列為“唐宋八大家之首”，同時(shí)他又開(kāi)了“以文為詩(shī)”的風(fēng)氣，對(duì)宋詩(shī)影響頗大。

《師說(shuō)》：“說(shuō)”是古代一種議論文體，一般是陳述自己對(duì)某種事物的見(jiàn)解，可以先敘后議，也可夾敘夾議。“師說(shuō)”是說(shuō)說(shuō)關(guān)于從師的道理。文章表面上是韓愈送給學(xué)生的，但實(shí)際上主要是針對(duì)當(dāng)時(shí)“恥于相師”的社會(huì)風(fēng)氣而寫(xiě)的，其目的是針砭時(shí)弊，宣揚(yáng)從師的道理。著重闡明教師的作用和從師應(yīng)采取的態(tài)度，對(duì)我們今天仍有借鑒作用。

語(yǔ)文老師推薦的經(jīng)典古詩(shī)（模板18篇）篇十六

語(yǔ)文老師推薦的經(jīng)典古詩(shī)（模板18篇）篇十七

2、辛勤的園丁，母愛(ài)的化身。

3、令公桃李滿天下，何用堂前更種花。

4、天長(zhǎng)地久有時(shí)盡，師恩綿綿無(wú)絕期。

5、東宮白庶子，南寺遠(yuǎn)禪師。何處遙相見(jiàn)，心無(wú)一事時(shí)。

6、明年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。——鄭燮《新竹》。

7、搖落深知宋玉悲，風(fēng)流儒雅亦吾師。————杜甫《詠懷古跡五首·其二》。

8、半畝方塘長(zhǎng)流水，嘔心瀝血育新苗。

9、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。

10、舉世不師，故道益離。

11、北虜壞亭障，聞屯千里師。

12、玉壺存冰心，朱筆寫(xiě)師魂。——冰心《冰心》。

13、明年再有新生者，十萬(wàn)龍孫繞鳳池。

14、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。——鄭燮《新竹》。

15、德高鴻儒博學(xué)，望重英雄豪杰。

語(yǔ)文老師推薦的經(jīng)典古詩(shī)（模板18篇）篇十八

1、老師，您是個(gè)非常優(yōu)秀的老師。其實(shí)當(dāng)老師辛苦得很，你從來(lái)都沒(méi)有抱怨過(guò)。我很崇拜這種高尚的職業(yè)，雖然收入不怎么多，但是你們教育出了國(guó)家棟梁。我想說(shuō)你們辛苦了，可能這個(gè)詞很過(guò)時(shí)，但她也是最簡(jiǎn)單而又最能表達(dá)我心意的話。

2、人生旅程上您為我點(diǎn)燃希望的光芒，豐富我的心靈增添我的智慧謝謝您！老師。

3、園丁——崇高的稱(chēng)號(hào)。看那枝頭綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。祝福您桃李滿天下，春暉遍四方！

4、撥動(dòng)真誠(chéng)的心弦，銘記成長(zhǎng)的辛酸，成功的道路上永遠(yuǎn)離不開(kāi)您，親愛(ài)的老師，祝您永遠(yuǎn)幸福！

5、您是蠟燭，燃燒自己照亮別人；您是粉筆，犧牲自己書(shū)寫(xiě)希望，少時(shí)不識(shí)師恩重，長(zhǎng)大方知老師親。今天是您的節(jié)日，您辛苦了，老師，教師節(jié)快樂(lè)！

6、量杯量筒怎能量老師情意；卷尺直尺何可測(cè)先生胸懷。

7、老師，愿您的生活平安，幸福愿您永遠(yuǎn)像一顆星星一樣，璀璨，愿您像太陽(yáng)一樣，光明。

8、我是一條坑坑洼洼的路，老師在我的坑洼之中填上了知識(shí)，使我走完小學(xué)路程。

9、雖然說(shuō)我不知道這是不是顏老師你一個(gè)善意的謊言，但是我覺(jué)得渾身上下，都充滿了信心，好像心底有一股力量的源泉，心里說(shuō)，開(kāi)始不好沒(méi)有什么，只要你后面努力了就可以了，你一定會(huì)變好的，你的話讓我感覺(jué)，又有一股強(qiáng)烈的力量要噴發(fā)了，對(duì)學(xué)習(xí)是你讓我更有了信心。

10、種情感不能相守卻天長(zhǎng)地久，有一種付出不計(jì)回報(bào)卻沒(méi)有盡頭，有一種堅(jiān)持不離不棄卻永不放手。老師，感謝您用心關(guān)愛(ài)我們每一個(gè)人。