在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
初三作文題目篇一
出生在1994年的我從小就記得我們全村的人畜用水全靠著這口老井。 那時取水用的桶、挑水用的扁擔是每家每戶必備的生活用具，聽說祖祖輩輩都是如此，人們年復一年、日復一日，或黎明、或傍晚都從這口老井里取水、挑水、提水，人多時挑水的人往往還得排成長隊。每當此時，挑水時扁擔發出的吱吱呀呀聲此起彼伏，成為小村一首別具風味的“奏鳴曲”。在漫長的歷史歲月中，每天取水、挑水、提水就成了村民們生活的“必修課”。人們在辛勤勞作之后回到家里，常會舀上一瓢老井水一飲而盡，然后抹抹嘴角說：“真甜啊”！就象慈母用自己甘甜的乳汁哺育著兒女一樣，老井用清冽的井水滋養著小村的歷代村民。
人們總會因為無知與貪婪而自嘗苦果。記得我剛上小學時，大家漸漸發現：從老井挑回的水放上一夜后，表面就會結上一層“白膜”，水喝到嘴里也從原來的甘冽變得有些苦咸了，聽大人們說這是因為村莊附近的小煉鐵廠、小煉焦廠污染造成的。于是村里不少人家開始打三四十米深的壓水井，深層的水吃起來比老井的水好些，很多人就開始吃這種水；老井的水雖然還有人飲用，但往日熙熙攘攘的挑水場面已經難得一見了。
轉眼間，我上了小學四年級，隨著經濟的發展，村支部、村委會下決心改善村民的飲水條件，籌資二十余萬元打了兩眼120多米的深井，在村里鋪設了供水管道，讓每個村民足不出戶就能吃上水，一時間老井邊上門可羅雀。然而好景不長，不到半年，人們發現水管中的水變渾了，口感也不如以前。經過水利部門化驗，這兩眼深井的水質并未達到飲用水的標準。于是人們紛紛放棄水管、重奔老井挑水去了。
前年，也就是我升入初中那年，國家吹響了建設社會主義新農村的進軍號，為了讓廣大農民喝上安全水、放心水，在各級黨委、政府的關懷和支持下，劉村鎮在楊家莊村打了管井、修建了供水高塔，拉開了全鎮“飲水濟困工程”的序幕。十多里地外的自來水引進了我們村，人們只要擰開水龍頭就能用上優質的自來水，大家再也不用吃劣質水、不用去老井邊上排隊挑水了。
隨著改革開放的深入、社會經濟的發展，人們的生活水平日益提高，大家對飲用水的要求也越來越高，現在我們村幾乎家家戶戶都有飲水機，人們泡茶、喝開水也不用自來水而改用純凈水了；至于老井的水根本沒有人飲用了，人們只是洗衣、洗車時才偶爾想起用它。
有人說：“反正老井現在已經沒有什么用了，又在大街上、怪礙事的，不如把它填平算了。”我卻認為：老井仍然有它存在的價值，因為一來它以自己的無私滋養了一代代的村民，從感情上很多人舍不得填平它；二來老井畢竟見證了一段歷史，它從受寵愛到被冷落的遭遇不正是改革開放的一個縮影嗎？三十年來我們國家發生了許多翻天覆地的變化，社會的進步、人民生活的改善又何止于吃水一個方面呢？
目睹著老井的興衰，我漸漸由不諳世事的小孩成長為一名品學兼優的初中生，明年我就要初中畢業了，再經過幾年的努力學習，我將參加工作加入到建設祖國的大軍之中。我堅信：只要沿著改革開放這條光明大道堅定不移地走下去，我們的生活一定會更加美好、我們的祖國一定會更加繁榮昌盛！
初三作文題目篇二
當苦難的風暴來臨時，我只須穿上西裝，理正領帶。
當我成功時，周圍無盡的吹捧，在我看來不過是在浪費時間。真正要成功的人，會竭盡全力的利用時間，去做好自己。而不是以“莫須有”來吹捧他人，這樣除了獲得一身疲倦，并無什么實在的。
我成功時，就已經預感到苦難的到來。終于苦難使我一貧如洗，無論金錢還是功名。周圍吹捧我的人，自己揭穿了“莫須有”，遠離了我這個苦難的人。
我須要靜靜的坐下，我要思考苦難。若我一生平坦，和碌碌無為有何區別？微風清涼了我的頭腦，我認為我必須直視我的苦難。
我從萬人敬仰，跌到了塵埃。我感謝苦難，讓我感受世態炎涼，使我稚嫩的心靈，學會了看穿。當苦難真正來臨的時候，親情支撐著我的脊椎，使我不至于癱倒。真正的友情以平靜待我，使我不至于頹廢，苦難使我懂得了很多。苦難血洗了我的手指，磨礪了我的思想。苦難解開了我金錢的枷鎖，使我一身輕松。苦難沒有蕭條我的思想，反而充實了我的見識。
我走進和我一樣苦難的人，他們依舊穿著整潔的西裝，他們西裝上的領帶沒有歪斜。我和他們交談，我的手指觸及他們。在他們看來，無所謂苦難，他們所正在經歷的，不過是生命的洗禮。就如同破繭成蝶，他們在苦難中，做著自己的事。一個無法言語的.人拉著小提琴，他寫下他的名字，“帕格尼尼。”一個失明的人正在創造文學，他驕傲告訴我，“我叫彌爾頓。”一個失去了聽覺的人正譜寫著交響曲，他平靜的告訴我，“我是貝多芬。”
我無所謂震撼，我的心只一片平靜。苦難的人，如同大海，寬容苦難。苦難的人，沒有放下希望，既然已經來到世界，既然做了人，無所謂苦難的有無，只所謂人生的面對。苦難的人，沒有交出創造的本錢——生命，也沒有折斷創造的手。苦難的人，依舊做著自己的事。
苦難使我更完整。苦難雖使我落入深淵，不愿就此放棄卻支撐著我從深淵爬出。苦難只會嚇死弱者，不能屈服強者。經歷過苦難，我手中的筆，才不會胡言亂語，只變得樸實，不會再用花里胡哨來堆砌我的思想。我只會平靜的闡述我的觀點，我不會為了我的觀點再肆意狂妄叫囂。苦難無法阻擋我的成功，它只能為我的成功，添上濃重一筆。
當我從苦難的風暴中，從容走出，我將震驚世界。
初三作文題目篇三
遙望著星空的繁星點點，
使我想起你的身影，
就想我們在一起的記憶，
使我回想起我們的過去，
讓我想起我們的歡樂。
夢中的故鄉，
是我心靈的寄托，
是我回憶的港灣，
記錄下你我的點點滴滴。
從前在一起的日子，
已經隨著時光流逝，
也因為你的話語，
我們將永遠分離，
但我還是回憶起，
我們的歲月中的點點滴滴，
這些回憶是我們成長的經歷，
這些記憶是是我們歲月中的足跡。
不管我們分離的多久，
不管你是否還記著，
這一切都無所謂，
只要我還記得，
我在地“憶”啊！
讓我回到我的青春歲月里
初三作文題目篇四
一年又一年，不經意地回首，眼鏡布那些曾經的苦樂如同百花競相開放，卻又在下一刻煙消云散，不留一絲痕跡。
恍惚間似有氤氳的氣息撲面而來，天空下起了小雨，一滴一滴扎在臉上。掙扎著想說些什么，卻吐不出半個字眼，低著頭，看著地漸漸濕潤，和著泥土芳香的氣息在周圍繚繞，突然生出一絲莫名的情愫。 冬天的葉落滿一地，在風的囈語中沉沉睡去； 春天的柳滿載綠意，在水的柔情中刻畫年輪； 夏天的蟬聒噪不已，在樹的懷抱中訴說歷史； 秋天的菊盛滿悲戚，在雨的親吻中意興闌珊。 時間點亮了一盞燈滑動軸承，在歲月的長河中燃盡了繁華。
時光在指尖繚繞，那些花兒迅速綻放，凋零，留下一聲聲嘆息。突然很想為那些逝去的時光舉行一個小小的哀悼會，卻只能無力的捧起沙粒，看它在指尖慢慢流走。google排名沒有人不留戀時光，卻沒有人能留得住時光。花園里一對老人家緩緩的走著，彼此之間相互扶持，是那樣的小心翼翼。
細細的雨打在他們銀白的發絲上，有種虛幻的美麗。他們低聲地攀談著，我看到他們布滿皺紋的笑臉上寫滿了祥和。暖意在心中漸漸擴散開來。google優化既然時間的流動不可抗拒，成長亦不可抗拒，又何必耿耿于懷呢？只要還保留著那份純真的記憶，即使已是滿頭華發又怎樣呢？看著老人漸行漸遠的身影，心里滿是溫暖。
我想，總有那么一刻，時間會為了他們而停留。
初三作文題目篇五
生活中，總有一個人在或遠或近的地方神出鬼沒地破壞我的某個完美的設想。有時他會阻止我說服我不去實現那個本該是宏偉的夢想；有時他會中止我的一項有意義的活動，甚至偷走本屬于我的笑容，留給我苦澀的眼淚；他總是沒完沒了的纏著我。唉，真是甩不掉的尾巴。
也許因為我太年輕或太粗心吧，我一次也沒有真正察覺到這個人的存在。我常常受其害，有時候也曾靜下心來，發誓一定要查清這個人并消滅它。但一覺醒來，便什么都忘卻了。
直到有一天，在我捶胸頓足、抱頭痛悔之時，我終于清楚地聽到了那個人在某個角落對我挑釁性地譏笑。當我循聲而望四顧無人時，才猛然發覺，這個聲音原來就發自自己的身體內部的某個部位。這時，我看見那個陌生而熟悉的人，儼然一個統帥，正端坐在自己的靈魂寶座的正前方！
噢！原來這個人竟是另一個自己！我終于徹底明白，那次我本想利用工作之余的時間好好學習學習，可他卻向我發命令說：“算了，明天再學吧！”一天一個明天，幾年啦，在他的指令下我依然是原來的我，毫無長進，一無所獲。一定是那個人；每次我想把生活中的小感悟寫出來時，每一次我都在心里默默地構思好啦，可每次都因為一個命令的阻止而至今未寫一篇較好的隨筆，一定又是那個人。……
我好憤怒好怨恨這個可惡的人，居然秘密地侵略到我的后領地這么久！有人說：“一個首先敢與向自己挑戰并能戰勝自己的人，就憑著他內部常備的強大精神武裝，還有什么外來因素會對他構成威脅？又還有什么外界攻勢能夠輕易地打敗他呢？”但愿我能，我能在更多時侯主動出擊，與他不懈地戰斗，向他挑戰！
初三作文題目篇六
歲月在指尖流露的每一瞬間，都撥動著我的情絲。
鋼琴通過每根手指，塑造著對音樂的洗禮，塑造著對音符的向往。每個手指都要有獨立觸鍵的能力。獨立，不是說趁一個手指抬起彈下，其他手指絕不準動，只是說，任何一個手指都能在需要時完成觸鍵動作。在獨立性上發展靈活性，它象征著對音樂的渴望，對音符的洗禮，讓你閉眼享受。它塑造了我的手指，也雕塑了我的心靈。
我在眾多樂器中選擇鋼琴的原因很簡單，他沒有古箏的復雜多樣，沒有小提琴中聲音、拉弦控制，不需要忍受除手指外的痛苦。
當我去一個新老師的家里，以不同的方式“熱身”——從最低音的“do”彈到最高音的“do”。每當我手指的獨立性和力度不夠時，她總是親切地說：“我們再來一次。”說完便婉婉一笑。可是練了七八次，我就有些不耐煩了。我彈得越來越快，聲音越來越大。老師好似聽出了，就與我說：“來，你來聽我彈一首曲子！”只聽出傍晚的那無邊無際的夕陽映在那珠子上，閃爍著耀眼的光彩。那便是起音，像湖面蕩起銀白的漣漪，又像千萬朵綻放的夕陽下的耀眼的浪花，微風拂過臉頰，悄悄地，悄悄地，像清澈的小溪涌出，像泛濫的小泉，時而歡快，時而悲傷，時而高昂，時而低沉。歡快時，如千萬玉珠躍起；悲傷時，如巨浪激情澎湃；高昂時，如波濤洶涌；低沉時，如轟雷貫耳。手指在鋼琴上飛濺，手腕平穩，指型穩定。一曲《天空之城》就流露出了。聽完了那一曲，心就慢慢地靜了下來。當我再試著彈琴時，手指像一個多才多藝的小精靈，靈活的在鋼琴上跳躍。從這里我學到凡事都要打好基礎，一步一個腳印。
時間在指尖流逝，我的鋼琴技巧也漸漸復雜，早年的基礎讓我游刃有余，練習時漫不經心。
“不行，不行！”老師急得跺腳。在地上踏得極響，好似要把地板踏碎。
每個音符都能完美的彈奏，但老師依舊緊鎖眉頭：“我在音樂中聽不到你的內心，你去彈給她看。”她指著一個柔弱的女生，好似只要有一陣風吹來，她就會散架。我和她沒有什么交集，只有一個弱不禁風的印象，在大家面前獨奏，恐怕被嚇得不輕吧。邊想嘴角也不禁上揚。
誰知在默默走上前，音樂響起，看起來毫無存在感的她頓時光芒四射。最美的音樂，溜過指尖，滑過耳際，蘊藏著歡快、激情，還有憂郁、孤寂。不知，修了幾世的緣，方修待與它的邂逅相遇相知，那無可代替的靈犀與難得的緣分，一直在這里，安靜地陪伴，如一束溫婉的陽光，一抹醉人的微笑。她的眼睛微很瞇著，嘴角流露出挑釁又張揚的笑，身體坐得筆直，還微微有些搖擺，手指彈過一串音符，好似在舞臺上要雜技，一會起跳，一會翻滾，一會飛躍。她的動作有瑕，完成度遠遠沒有我高，但整個房間都為她燥動起來。我默默地低下頭。
“你有鋼琴的手指，但靈魂沒有融入音樂。”老師對我說道。這一課，我明白哪怕能力再出眾，投入才是最打動人的東西。
鋼琴可以塑造人的氣質，它可以令人姿態優美。鋼琴同樣可以雕塑人的心靈。它告訴你，每個琴鍵上都要留下汗水，每個音符后都有堅定的意志。
初三作文題目篇七
“下雪了，下雪了……”孩子們歡呼起來。雪地里，一群稚氣未脫的孩子在奔跑，但手里都有一大捧雪。這是下雪的第一天。
第二天，雪依然下著，地上已經有幾厘米厚的雪了，可雪依舊下著，重重地砸在地上，那么心急，仿佛要將吞噬。雪地里的孩子又來了，他們的熱情絲毫未減，依舊你追我趕。
就這樣，雪下了三天，四天……十天。
孩子們不再去雪地里玩了，因為天太冷。
有個孩子，他的家門緊閉著。在窗戶外我們可以看到一個男孩，大概十一，二歲，坐在窗前，手托著下巴，望著從天上掉下來的雪，臉上寫滿沉思，他在想：爸，媽怎么還不回來，都快過年了，是因為雪嗎？
雪讀不懂男孩的心思，還是不斷地下。大雪又下了十多天。
“哎呀，怎么回事兒？火車怎么又停了？”火車內又是一陣喧嘩。
快過年了，車上的人們個個都歸心似箭。
“大家不要吵，請安靜下來，火車只不過被雪擋住了去路，不要心急，再等一會兒，馬上就好。”服務員連忙解釋道。
一名中年男子按捺不住，。說：“這位小姐，明天就是大年三十了，你叫我們怎能不急？我的孩子還等我回家過年呢。每次車一停，你就說一會兒就好，可這么久過去了，車停了一次又一次，你要我們怎么相信你？”
服務員被駁得無話應答。車內頓時又炸開了鍋。
服務員見狀，就說：“大家請安靜。”又對中年男子說：“這位大哥，我知道你們想家，難道我不想嗎？我也有親人啊。”說完，服務員的腦海中浮出了兩歲兒子的臉，她想：兒子現在可能又在哭著找呢！
中年男子知道了自己的無禮，帶著一臉的歉意回到了座位上，女服務員也沒有追究便走了。車廂內又恢復了之前的寂靜。此時人們心中都很清楚，這是天災。不如睡一覺，保存些體力。
此時，車廂里可以聽見那名中年男子與一位小伙子的對話，他們面對面坐著。
中年男子說：“哎，過年了，我兒子一個人在家一定很孤獨。”
小伙子說：“那當然。我爸我媽也早催我回去呢！”
中年男子說：“你可以給家里打電話呀！”
小伙子說：“老人家舍不得錢，沒裝。對了，您也可以給家里打電話呀！”
中年男子低下頭，紅著臉，沒吭聲。小伙子明白了，掏出手機說：“先借您用。”
中年男子接下手機，懷著感激的目光望著小伙子，隨即又撥下了那個這幾天一直壓在心頭的號碼。不久，電話通了。
“喂，兒子。”中年男子激動地叫了一聲，眼里噙滿了淚。
“爸，真的是你嗎？你怎么還沒回來？”孩子先是激動的喊，隨后，聲音里還夾著哭腔。
“兒子，爸很快就能回來了，爸現在在火車上，只不過路被雪擋住了，但沒關系，路很快就會通的。”
“嗯，那好，爸，明天我在家里生好火等你回來。”
“嗯。記得多穿點，多……”
“嗯，爸，一路平安。”
“嗯，平安。”電話掛了，車廂里，有個中年男子托著下巴，望著雪沉思。
在遠方的一棟小屋里，有個小男孩托著下巴，望著雪沉思。
中年男子想：我這個當爸的真不稱職，過年了，還讓兒子想著。
孩子想：我這個兒子真不懂事，過年了，還讓爸念著。
中年男子想：還好剛才囑咐的話沒說完，要不，兒子心里更難受。
孩子想：爸怎么沒把剛才那關心的話說完，他……
中年男子想：這雪什么時候能停，我想兒子了。
孩子想：雪啊，你快停吧。我想了！
初三作文題目篇八
大家好！我叫王某某。一個極其平凡的人。一個身高1米56的個子，胖乎乎的臉蛋加上一雙“瞇成縫”的眼睛。還有一張小嘴巴。小學的時候別人給我起一個外號叫“松花蛋”和“橄欖球”，如今上初中了又有人給我起了個外號叫“火箭頭”。但我也沒有生氣，因為自己照照鏡子還真有點想。
每個人都不是完美無缺的。我的優點是打羽毛球，缺點是馬虎和貪吃。對于我來說貪吃就是缺點。
喜歡打羽毛球的我：說打打羽毛球大家都知道吧！也許你也喜歡打羽毛球吧！雖然和喜歡打羽毛球但卻不知道什么時間接觸的，更別說又是怎么喜歡它的。但是我知道打羽毛球是我叔叔叫我的。我也知道當時我一打羽毛球所有煩惱和痛苦就忘了。比如昨天我和王耕耘上演了一場激烈的斗爭，打的是不相上下。這是我這六年級以來打的最爽的一次……
馬虎的我：說到馬虎可能大家也都有吧！但我的馬虎是我最致命的弱點。比如：六年級放暑假我雖然和喜歡打羽毛球但一次都沒打過，因為我把羽毛球拍給弄掉了。這事要從五年級說起：一次我們上體育課，我就把拍給點來了，因為要做準備活動，所以把拍放下了。但上完課我就忘拿了，忘拿了還不說，我過了一天才想起我的羽毛球拍忘了拿。不用說再就沒了。我居然把我最喜歡的東西弄丟了，你說我馬虎不馬虎，現在想起還有點后悔。我自己覺得我就是一個馬大哈。還有一件事，一次六年級下冊的的期末考試，數學我還是比較好的，明明這次我能考一百分，但就因為馬虎考了個九十八分。事情是真樣的，昨完卷我檢查了兩遍，發現了幾個漏洞，并改了過來，，所以覺得能考一百分，但卻恰恰相反，還有兩個漏洞沒看見，一個是多謝了一個零，一個是忘加單位名稱了。我快恨死我自己了，但又有什么辦法，只能看見一百分飛走了。嗨！！！
貪吃的我：前面我說我有一個小嘴巴，但胃口卻不小。比如有一次：放假的時候，因為一年沒吃德克士了，所以我們三個去吃德克士。要了3個漢堡，兩份咖喱飯，一份雞排大亨，一大瓶可樂和一份圣代。因為我媽不吃咖喱飯所以我吃了兩份咖喱飯，還有一個漢堡，兩杯可樂，一杯圣代和幾塊雞肉。讓我吃到肚子里了。我哥看見了說：“吃吃吃，就知道吃，比我吃的都多。”我媽聽見了說：“又不是不讓你吃，并且他現在正在長個，不讓他吃行嗎？”我哥無言以對，只好敗下陣來。
這就是我！一個愛玩羽毛球，貪吃，又是一個馬虎的我。希望你能和我做朋友，幫我改掉這些壞習慣！
河南宏力學校初中部初三:王宇涵