無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
初中書本篇一
親愛的書本，不知不覺，你與我為鄰已有18個(gè)年頭了。我人生的歲月中，身邊的許多東西都在變，但你卻一直陪伴著我。高爾基曾說你是人類進(jìn)步的階梯。但對(duì)我來說，你更像是與我為鄰的朋友。
早在我的童年時(shí)期，在媽媽的指引下，我已與你為鄰，那時(shí)候的你，是童話書和故事書。每天晚上，在媽媽輕柔的聲音中，你身上的故事飄入我的耳朵，進(jìn)入我的心里。正是因?yàn)橛辛诉@些多姿多彩的故事，我的童年充滿了樂趣。我可以與善良的白雪公主交朋友，也可以結(jié)識(shí)勤勞的灰姑娘。她們身上的美好品格，到今天還在影響著我。
而在我的少年時(shí)期，身邊的你換成了一本本名著。我學(xué)會(huì)了在空閑時(shí)候，與你為鄰，感受你身上的滄桑和你淵博的學(xué)識(shí)。在《湯姆叔叔的小屋》中，我認(rèn)識(shí)到美國(guó)曾經(jīng)的奴隸制度多么可惡;在《哈姆雷特》中，我認(rèn)識(shí)到仇恨可以帶來如此多的災(zāi)難;在《簡(jiǎn)·愛》中，我認(rèn)識(shí)到自尊和自愛才能贏得別人的尊重。你不僅讓我知道了過去不曾涉獵的歷史，令我的視野不僅停留在現(xiàn)在而且追溯過往，還教會(huì)了我許多人生的道理，塑造了我最初期的人生觀和世界觀。
而到了現(xiàn)在，我身邊的你，變成了關(guān)注時(shí)事，反映時(shí)事的書本，已經(jīng)成人的我開始學(xué)會(huì)了將自己的目光放遠(yuǎn)到社會(huì)乃至世界，而與你為鄰，為我提供了非常好的機(jī)會(huì)。《貨幣戰(zhàn)爭(zhēng)》令我對(duì)現(xiàn)今世界經(jīng)濟(jì)有了初步的認(rèn)識(shí);《駐京辦主任》讓我對(duì)駐京辦有一定的認(rèn)知;《常識(shí)》讓我從梁文道的角度去窺探、認(rèn)識(shí)社會(huì)中種種被忽視的“常識(shí)”。因?yàn)榕c你為鄰，我對(duì)自己曾經(jīng)習(xí)以為常的身邊事有了新的認(rèn)識(shí)。你令成年的我學(xué)會(huì)了關(guān)注社會(huì)，而不只是顧影自憐。
未來的書本，這十八年來與你為鄰，我一直獲益匪淺。在我以后的人生中，我也會(huì)繼續(xù)請(qǐng)你陪伴在我身邊，繼續(xù)教會(huì)我更多。
初中書本篇二
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的書本，我永遠(yuǎn)的天空初中作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
駿馬的天空是遼闊無垠的草原；小魚的天空是深邃無底的大海；繁星的'天空是無邊無際的宇宙。而我的天空是那知識(shí)的源泉——書本。
知識(shí)的多少會(huì)改變一個(gè)人，而書本中則是獲取知識(shí)最好的工具。還記得六歲那年，我第一次嘗試看書，那是一本《小故事大道理》，那是的我不認(rèn)識(shí)很多字，也不知道什么是默讀，支支吾吾地便讀了起來。書中的內(nèi)容讓我流連忘返，一個(gè)個(gè)小故事中的大道理常常讓我絞盡腦汁地去思考。讀著讀著便忘記了時(shí)間，忘記了地點(diǎn)。從此，我便愛上了閱讀，愛上了這具有魔力的書本。
隨著時(shí)間的推移，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)上了小學(xué)，我?guī)е绺叩睦硐胩みM(jìn)了真正的知識(shí)的殿堂。現(xiàn)如今，我已快畢業(yè)了，回首六年的小學(xué)生活：《學(xué)弈》這篇古文可圈可點(diǎn)；《燕子》的形象又重現(xiàn)我面前；《賣火柴的小女孩》饑寒交迫的樣子讓人憐憫；《居里夫人》高大形象也又重新樹立于我面前。數(shù)學(xué)殿堂中，面積讓人覺得高大雄壯，四則運(yùn)算讓人覺得生動(dòng)有趣。一道道公式，一個(gè)個(gè)方程，一塊塊面積都又重現(xiàn)在我面前。這六年的學(xué)習(xí)生涯，如一支深山中的幽蘭，雖美麗動(dòng)人。卻仍不動(dòng)生色的開在這深山中，無人問之，無人觀賞，這六年的學(xué)習(xí)，雖短小，卻仍讓我學(xué)了許多知識(shí)，仍散著自己獨(dú)特的香氣。遙望前路茫茫，我要學(xué)得還很多，我心須拼盡全力地向前跑，在未來，我還將踏進(jìn)高大壯麗的函數(shù)宮殿，探秘宏偉復(fù)雜的幾何城堡，讓文字、數(shù)字、符號(hào)都完美地譜寫于我人生的畫卷中。
書本，看似只有幾張紙，其實(shí)就像燒紅的鐵一樣，散發(fā)著自己的光和熱。高爾基說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”我要踏著這個(gè)階梯一步步登上我人生的巔峰。
初中書本篇三
書本，更甜。
書本的甜，是初春乍暖還寒時(shí)的第一縷新芽，是炎炎夏日里最后一朵玫瑰的凋謝，是深秋的黃昏最后一滴蜂蜜的醞釀，是千里冰封中第一朵臘梅的飄香。
書本的甜，是潺潺小溝中溫柔的纏綿，是涓涓溪水中纖纖的幽閑，是大江中豪邁的金濤澎湃，是汪洋中壯闊的奔騰、燦爛。
書本的甜，蘊(yùn)藏著深山老林的淳樸，包含了湖光山色的恬靜，蘊(yùn)涵著東升煦日的溫暖，珍藏了億萬顆渴求自由的心。
書本的.甜，是返老還童的良藥，是海天相吻的生命，是萬物靈氣的精華，是穿越國(guó)度的精靈。
書本的甜，是寬容、是饒恕，是自得其樂的美，是跳動(dòng)飛揚(yáng)的美，是“為國(guó)為民，俠之大者”的英雄氣概，是“晚來對(duì)酒，二分明月正當(dāng)頭”的壯志豪情。
沒有什么比它——
書本，更甜。