每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
幸福小學(xué)生幸福小學(xué)實(shí)用篇一
今晚下起了大雨，而我傻傻的站在窗前，腦子里突然想起了很多往事。年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。
五年的生涯，不短也不長(zhǎng)?？墒牵粋€(gè)女孩最美麗的花季卻是獨(dú)自一個(gè)人孤單的走過(guò)。我，不后悔?？墒?，我有點(diǎn)傷感。
因?yàn)槲业膱?zhí)著，我失去了很多。有我愛(ài)的，有愛(ài)我的，他們?cè)缫炎哌h(yuǎn)。如今大家天各一方，從此沒(méi)有了任何聯(lián)系，變成了最熟悉的陌生人。
今晚的雨越下越大，好像是在為我下的，為我的傷感而下的。其實(shí)那下的不僅是雨，還有我凋落的心。
在我的生命中，走過(guò)了太多的人。而讓我想起的，記憶深刻的唯有曾深?lèi)?ài)我的人。想到這里，我對(duì)他們有了一種歉意。
不是我不愛(ài)，而是我愛(ài)不起。因?yàn)槲抑?，我給不了他們想要的幸福。既然是這樣，我為何不放手呢！
放手不是不愛(ài)，而是為了愛(ài)！身邊的很多朋友都在說(shuō)我，你真傻！我笑了笑，也許吧！對(duì)待愛(ài)情，我真的很脆弱。我不敢愛(ài)，也不想去愛(ài)。唯有去逃避，唯有不承認(rèn)這份愛(ài)。
身邊的朋友把我看的很透徹，你就不會(huì)主動(dòng)一點(diǎn)嗎？為什么永遠(yuǎn)都這么被動(dòng)呢！就算你這么被動(dòng)，為什么不接受愛(ài)你的人呢！
其實(shí)，很多的時(shí)候我也在常常的想，我到底想要的是什么！我真的不知道，但是我只知道我曾那么執(zhí)著的為了媽媽的幸福所努力過(guò)，一直到現(xiàn)在都沒(méi)有改變過(guò)。
我曾給過(guò)自己承諾，那就是我要努力的工作，我要快樂(lè)的去生活。至于別的，我沒(méi)有多想，也從來(lái)沒(méi)有想過(guò)有一天我會(huì)有愛(ài)情。
在愛(ài)情來(lái)的時(shí)候，我選擇了親情，我沒(méi)有憂慮更沒(méi)有留念。因?yàn)槲以敲凑鎸?shí)的給自己發(fā)過(guò)誓言，無(wú)論如何我都不能動(dòng)搖我自己的決心。
不是我不愛(ài)，而是我愛(ài)不起，更給不起。因?yàn)槲乙呀?jīng)把我全部的愛(ài)給了我的親人，我愛(ài)他們而超過(guò)了自己。
在這個(gè)世界上，我最?lèi)?ài)的就是他們，我的存在就是為了他們。所以我活下去的希望，就是為了他們。
我的愛(ài)已經(jīng)給了最?lèi)?ài)我的人，而我同樣把我的最?lèi)?ài)給了我最?lèi)?ài)的人。在愛(ài)情在親情，我選擇了親情。因?yàn)槲业男脑僖矡o(wú)法容納愛(ài)情，因?yàn)槲业恼麄€(gè)心都在親情上。我不想因?yàn)閻?ài)情使我分心，把我的心分一半。
我是一個(gè)追求完美的人，無(wú)論做什么都要一心一意。既然我的心選擇了親情，那我就要堅(jiān)持下去。
這條路，我一走就是五年。我堅(jiān)持了下去，我走到了今天。直到今天我一樣自豪的告訴自己，我不后悔。
雖然我失去了很多，但是我也得到了很多。有失才有得，有得才有失。當(dāng)你把很多事情都看明白的時(shí)候，就不會(huì)這么傷感了。
在今天，我同樣的告訴我自己，我實(shí)現(xiàn)了我的夢(mèng)，我實(shí)現(xiàn)了我對(duì)我自己的承諾。曾經(jīng)的夢(mèng)想，已經(jīng)變成了今天的現(xiàn)實(shí)。我珍惜著幸福，我珍惜著今天來(lái)之不易的幸福。
我的未來(lái)不是夢(mèng)，在今天我已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了我第一個(gè)夢(mèng)想。然后我又開(kāi)始了我第二個(gè)夢(mèng)想，我相信只要肯努力，肯堅(jiān)持，總有一天夢(mèng)想將不再是夢(mèng)想。
無(wú)論在我得意的時(shí)候，還是失意的時(shí)候，我從來(lái)都沒(méi)有放棄過(guò)希望，更沒(méi)有忘記過(guò)自己對(duì)自己的承諾。所以我才走到了今天，有了今天的幸福。
我幸福著今天的幸福，我快樂(lè)著今天的快樂(lè)。只因?yàn)槲业奈磥?lái)不再是夢(mèng)，不再是遙遠(yuǎn)的夢(mèng)。
相信自己，為自己加油，為自己喝彩，為自己努力。我高傲的活著，我高傲的唱著屬于自己幸福的歌。
我的未來(lái)不是夢(mèng)，我唱著屬于自己的歌，我更唱著屬于自己的那份快樂(lè)。
幸福小學(xué)生幸福小學(xué)實(shí)用篇二
常常思索著：“幸福到底是什么？怎樣得到？”我不是什么哲學(xué)家，也不是什么科學(xué)家，只不過(guò)是眾人之中的無(wú)名小卒罷了，無(wú)法參透其幸福的真正含義。幸福，我的理解是------同生活在地球和大自然一夕相處的人類(lèi)，這就是不付辛勞，與之俱存的幸福。人本身已是可以創(chuàng)造幸福的，與其說(shuō)創(chuàng)造幸?？梢岳斫鉃闉樗朔瞰I(xiàn)，樂(lè)于助人之類(lèi)的說(shuō)法吧|創(chuàng)造出來(lái)的幸福和與之俱存的幸福截然不同的，不能相提并論。
就拿我個(gè)人來(lái)說(shuō)吧，更向往用雙手及知識(shí)去創(chuàng)幸福，但，不知這不是哲學(xué)家家所說(shuō)的幸福。柏拉圖認(rèn)為，幸福除了身體上的滿足以外，必須包括積極性、責(zé)任感、成就感以及愛(ài)。這些東西也許在某種程度上帶來(lái)了心靈的滿足，但是往往會(huì)造成身體上的痛苦。為了達(dá)到滿足，人們有時(shí)不惜追逐痛苦，在痛苦和折磨中感受到高尚的幸福。尼采把幸福理解為一種愉悅和滿足的狀態(tài)，并順便表達(dá)了對(duì)英國(guó)功利主義傳統(tǒng)的不滿。尼采認(rèn)為，功利主義者所追求的幸福目標(biāo)，并不是非常遠(yuǎn)大的目標(biāo)，而在追求遠(yuǎn)大目標(biāo)的過(guò)程中．往往需要為崇高目的而承受痛苦、持續(xù)進(jìn)行奮斗并且愿意為這目的而承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)。亞里士多德認(rèn)為，關(guān)于幸福的幾個(gè)特征有可能達(dá)成基本的一致，它有五個(gè)要求必須滿足：1、它必須是決定性的，即包含所有的固有價(jià)值；2、它必須是自我滿足的，即不依賴(lài)于其他價(jià)值；3、它必須是積極的，即我們必須能主動(dòng)地意識(shí)到這些價(jià)值；4、它必須是廣泛可得的，而不是只能少數(shù)人擁有；5、它必須是相對(duì)穩(wěn)定的，不是那種能被任何偶然所帶走的東西。各個(gè)領(lǐng)域的科學(xué)家的觀點(diǎn)：經(jīng)典精神分析理論認(rèn)為，幸福來(lái)源于壓抑的解除，回歸本原的狀態(tài)；行為認(rèn)知學(xué)派認(rèn)為幸福是對(duì)積極思維的現(xiàn)實(shí)獎(jiǎng)勵(lì)；人本主義則認(rèn)為幸福是伴隨自我實(shí)現(xiàn)而產(chǎn)生的一種滿足的體驗(yàn)。
追逐的同時(shí)也是幸福的，雖然其中曲折困苦不計(jì)其數(shù)，但他更能磨練我們的意志。往往大多數(shù)人只在乎追逐成功后情不自禁地喜悅心情，忽視了，歷經(jīng)辛勞和汗水帶來(lái)的含義。追逐過(guò)程也是幸福的，它會(huì)影響你甚至改變一生。
幸福小學(xué)生幸福小學(xué)實(shí)用篇三
“真幸福，我上校信通《家長(zhǎng)會(huì)》封面啦！”
“真幸運(yùn)，第一次參加校信通‘博談客論’話題，就榮獲了狀元文！”
看著兒子那一張張歡快的笑臉，聽(tīng)著兒子那一次次興奮快樂(lè)的聲音，我們的心也醉了，為兒子的幸福，為兒子的快樂(lè)，更為兒子取得的點(diǎn)滴進(jìn)步。
校信通，一個(gè)綠色的網(wǎng)站，讓兒子品嘗到了成功的喜悅，也增加了兒子的自信心，更使我們的家庭生活發(fā)生了一系列的變化。我也建立了自己的校信通博客，兒子的媽媽也喜歡起了校信通博客，并從博友們的文章中學(xué)到了許多的知識(shí)。
進(jìn)入校信通這個(gè)大家庭純屬偶然。20xx年7月28日，一個(gè)令我們家庭難忘的日子，兒子注冊(cè)建立了屬于自己的博客。當(dāng)時(shí)，兒子對(duì)我提議說(shuō)，我也想建立一個(gè)博客，我老師就有博客了。說(shuō)實(shí)話，我自己對(duì)博客是什么東西也是懵懵懂懂，一片茫然的，既然兒子想建博，那就建吧，更何況還能寫(xiě)文章練筆呢，于是兒子的博客就誕生了。當(dāng)天就把自己寫(xiě)的.一篇文章《青海之旅——游青海湖》發(fā)了上去，并得到了笑臉老師、楓葉如丹老師、風(fēng)荷月影等博友的鼓勵(lì)性點(diǎn)評(píng)，這大大調(diào)動(dòng)了兒子的寫(xiě)博熱情，就這樣一路寫(xiě)來(lái)，越來(lái)越多的博友給兒子加油助威，使兒子感受到了極大的鼓勵(lì)和感動(dòng)，一篇接一篇地寫(xiě)了起來(lái)。忽然有一天（20xx年10月29日），當(dāng)我們像往常一樣打開(kāi)電腦準(zhǔn)備進(jìn)入博客進(jìn)行瀏覽時(shí)，在博客首頁(yè)，一個(gè)熟悉的標(biāo)志映入眼前，兒子被評(píng)為校信通博腕了，于是全家歡欣鼓舞，兒子更是興奮不已，當(dāng)時(shí)就寫(xiě)了《激動(dòng)！快樂(lè)！感謝！》博腕感言以表達(dá)自己的心聲，從此寫(xiě)博勁頭更足了。當(dāng)然，作為父母，我們更是高興不已，為了兒子的出色表現(xiàn)。
十分感謝校信通《家長(zhǎng)會(huì)》雜志的鼓勵(lì)，兒子又被推薦上了20xx年第三期《家長(zhǎng)會(huì)》的封面。這對(duì)于兒子來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是極大的鼓勵(lì)和獎(jiǎng)賞，既是榮譽(yù)，對(duì)兒子付出的肯定，更是鞭策，激勵(lì)兒子朝著更高的目標(biāo)前進(jìn)。在幸福的同時(shí)，我們更對(duì)兒子充滿了期待，相信兒子在此基礎(chǔ)上會(huì)百尺竿頭，更進(jìn)一步的。
適逢寒假，校信通推出了“書(shū)香寒假，香滿博客”活動(dòng)，兒子積極參加，認(rèn)真讀書(shū)，用心寫(xiě)博，共寫(xiě)出了16篇參賽博文，并且有14篇上了推薦。有付出才會(huì)有回報(bào)，機(jī)會(huì)總是留給那些有準(zhǔn)備的人，兒子的辛勤付出，換來(lái)了豐厚的碩果，兒子有幸被評(píng)為全省50名“閱讀天使”之一，這無(wú)疑對(duì)兒子又是一個(gè)極高的榮譽(yù)，它必將促使兒子更加熱愛(ài)閱讀，積極參加讀書(shū)活動(dòng)，不斷提升自己，鍛煉自己，使自己更加快樂(lè)地成長(zhǎng)。
成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去，未來(lái)的路還需自己努力進(jìn)取。希望兒子在今后的學(xué)習(xí)中，要付出更大的努力，在校信通這個(gè)大家庭里，多多學(xué)習(xí)，多多向大家請(qǐng)教，不斷提升自己，收獲更多的快樂(lè)！
兒子，加油！我們會(huì)一起為你助威！用自己的實(shí)際行動(dòng)，向關(guān)心你的各位博友獻(xiàn)上自己的一份份厚禮！不要辜負(fù)了大家對(duì)你的期望和厚愛(ài)！作為父母，我們更會(huì)時(shí)時(shí)關(guān)心你的成長(zhǎng)，為你創(chuàng)造一切條件，讓你快樂(lè)地成長(zhǎng)！
幸福著你的幸福，快樂(lè)著你的快樂(lè)！兒子，讓我們一起向前沖！
幸福小學(xué)生幸福小學(xué)實(shí)用篇四
這真是不幸福嗎？
這不就是幸福嗎？
這真是不幸福嗎？
當(dāng)你如此悲傷，可你又何曾想過(guò)：“我不又能做些什么嗎？比起殘疾人來(lái)說(shuō)，健康的活著，可是一種幸福啊！”不是嗎？活著就是幸福，健康的活著，跟為一種幸福，沒(méi)關(guān)系，我們的機(jī)會(huì)多著呢！加油！
這不就是幸福嗎？
其實(shí)，在生活中，幸福與不幸福是可以相互轉(zhuǎn)換的，不幸福也是一種幸福。
在更多的，乃至所有的“不幸?！遍g，幸福更是無(wú)處不在的！
不幸福？幸福？火速，他們同樣像空氣，在我們每個(gè)人的身邊，可，你只要換個(gè)角度去感悟，不幸福也是一種幸福！
花兒的芬芳燦爛，小草的芳香誘人，一切，很美好！當(dāng)然，每個(gè)人都是幸福的！
不是嗎？請(qǐng)記?。翰恍腋Ｒ彩且环N幸福呦！
幸福小學(xué)生幸福小學(xué)實(shí)用篇五
今天我整整11歲了，可是，我并不開(kāi)心，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)我把幸福弄丟了。于是，我決定獨(dú)自出去尋找幸福。
我在路上走著走著，高興的情緒漲滿了身上的每一個(gè)細(xì)胞，陽(yáng)光在風(fēng)中舞蹈，花香在熱氣里流動(dòng)，柏油路上涌起一層層熱浪，路兩旁景色怡人，蜜蜂在花叢中穿梭，嗡嗡作響，蝴蝶飛來(lái)飛去，展示飄逸的舞姿，樹(shù)底下老人在拄著二胡，低沉的聲音在空氣里回蕩。
漸漸地，我不再感到高興，心中只剩下一股莫名的悲傷，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)一切都并不是我想象的美好。
我垂頭喪氣地回到家門(mén)口，母親仍舊保持著我離家時(shí)的姿勢(shì)，靜靜地倚在家門(mén)口，那溫柔地眼神緊緊地絞住我。
我靜靜地聽(tīng)著，心中的悲傷已煙消云散，思緒也漸漸明朗起來(lái)，腦海中浮現(xiàn)出母親倚在門(mén)旁等待我時(shí)的姿勢(shì)。我終于明白了：其實(shí)，我并沒(méi)有把幸福弄丟，它一直就在我身旁，只是我竟不曾留意過(guò)它而已。我終于找到幸福了！
這個(gè)認(rèn)知讓我興奮起來(lái)，于是，我揚(yáng)起燦爛的笑臉對(duì)著母親說(shuō)：“母親，你的幸福就是我吧”！
幸福小學(xué)生幸福小學(xué)實(shí)用篇六
“真幸福，我上校信通《家長(zhǎng)會(huì)》封面啦！”
“真幸運(yùn)，第一次參加校信通‘博談客論’話題，就榮獲了狀元文！”
看著兒子那一張張歡快的笑臉，聽(tīng)著兒子那一次次興奮快樂(lè)的聲音，我們的心也醉了，為兒子的幸福，為兒子的快樂(lè)，更為兒子取得的點(diǎn)滴進(jìn)步。
校信通，一個(gè)綠色的網(wǎng)站，讓兒子品嘗到了成功的喜悅，也增加了兒子的自信心，更使我們的家庭生活發(fā)生了一系列的變化。我也建立了自己的校信通博客，兒子的媽媽也喜歡起了校信通博客，并從博友們的文章中學(xué)到了許多的知識(shí)。
進(jìn)入校信通這個(gè)大家庭純屬偶然。20xx年7月28日，一個(gè)令我們家庭難忘的日子，兒子注冊(cè)建立了屬于自己的博客。當(dāng)時(shí)，兒子對(duì)我提議說(shuō)，我也想建立一個(gè)博客，我老師就有博客了。說(shuō)實(shí)話，我自己對(duì)博客是什么東西也是懵懵懂懂，一片茫然的，既然兒子想建博，那就建吧，更何況還能寫(xiě)文章練筆呢，于是兒子的博客就誕生了。當(dāng)天就把自己寫(xiě)的一篇文章《青海之旅——游青海湖》發(fā)了上去，并得到了笑臉老師、楓葉如丹老師、風(fēng)荷月影等博友的鼓勵(lì)性點(diǎn)評(píng)，這大大調(diào)動(dòng)了兒子的寫(xiě)博熱情，就這樣一路寫(xiě)來(lái)，越來(lái)越多的博友給兒子加油助威，使兒子感受到了極大的鼓勵(lì)和感動(dòng)，一篇接一篇地寫(xiě)了起來(lái)。忽然有一天（20xx年10月29日），當(dāng)我們像往常一樣打開(kāi)電腦準(zhǔn)備進(jìn)入博客進(jìn)行瀏覽時(shí)，在博客首頁(yè)，一個(gè)熟悉的標(biāo)志映入眼前，兒子被評(píng)為校信通博腕了，于是全家歡欣鼓舞，兒子更是興奮不已，當(dāng)時(shí)就寫(xiě)了《激動(dòng)！快樂(lè)！感謝！》博腕感言以表達(dá)自己的心聲，從此寫(xiě)博勁頭更足了。當(dāng)然，作為父母，我們更是高興不已，為了兒子的出色表現(xiàn)。
十分感謝校信通《家長(zhǎng)會(huì)》雜志的鼓勵(lì)，兒子又被推薦上了20xx年第三期《家長(zhǎng)會(huì)》的封面。這對(duì)于兒子來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是極大的鼓勵(lì)和獎(jiǎng)賞，既是榮譽(yù)，對(duì)兒子付出的肯定，更是鞭策，激勵(lì)兒子朝著更高的目標(biāo)前進(jìn)。在幸福的同時(shí)，我們更對(duì)兒子充滿了期待，相信兒子在此基礎(chǔ)上會(huì)百尺竿頭，更進(jìn)一步的。
適逢寒假，校信通推出了“書(shū)香寒假，香滿博客”活動(dòng)，兒子積極參加，認(rèn)真讀書(shū)，用心寫(xiě)博，共寫(xiě)出了16篇參賽博文，并且有14篇上了推薦。有付出才會(huì)有回報(bào)，機(jī)會(huì)總是留給那些有準(zhǔn)備的人，兒子的辛勤付出，換來(lái)了豐厚的碩果，兒子有幸被評(píng)為全省50名“閱讀天使”之一，這無(wú)疑對(duì)兒子又是一個(gè)極高的榮譽(yù)，它必將促使兒子更加熱愛(ài)閱讀，積極參加讀書(shū)活動(dòng)，不斷提升自己，鍛煉自己，使自己更加快樂(lè)地成長(zhǎng)。
成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去，未來(lái)的路還需自己努力進(jìn)取。希望兒子在今后的學(xué)習(xí)中，要付出更大的努力，在校信通這個(gè)大家庭里，多多學(xué)習(xí)，多多向大家請(qǐng)教，不斷提升自己，收獲更多的快樂(lè)！
兒子，加油！我們會(huì)一起為你助威！用自己的實(shí)際行動(dòng)，向關(guān)心你的各位博友獻(xiàn)上自己的一份份厚禮！不要辜負(fù)了大家對(duì)你的期望和厚愛(ài)！作為父母，我們更會(huì)時(shí)時(shí)關(guān)心你的成長(zhǎng)，為你創(chuàng)造一切條件，讓你快樂(lè)地成長(zhǎng)！
幸福著你的幸福，快樂(lè)著你的快樂(lè)！兒子，讓我們一起向前沖！
幸福小學(xué)生幸福小學(xué)實(shí)用篇七
懵茫無(wú)知的弱冠沒(méi)有精彩的華章上臺(tái)表演，更沒(méi)有稀有的嘆息挽留，時(shí)光在稀里糊涂的指縫間悄然流逝。未及不惑父親的溘然長(zhǎng)逝使我與他今生天人永隔，出殯日我弱小的身影、悲痛欲絕的嚎啕大哭令路人唏噓不已。青衫濕透后的漫長(zhǎng)日子虛耗光陰、昏噩度日，仿佛世界末日即將來(lái)臨不思前生，不管來(lái)世地沉浸在從前的惡夢(mèng)中。幸而淚流之盡反起一擊，終將維系生計(jì)的飲食取我手中，并小心緊慎如履薄冰地經(jīng)營(yíng)自己無(wú)人問(wèn)津的黯淡人生。
我的惰性成就我的文學(xué)之夢(mèng)早早夭折。樂(lè)天安命、知足享樂(lè)的恣意心態(tài)使我在平庸的大道上碌碌無(wú)為，我開(kāi)始相信我的悲情人生使我終生遠(yuǎn)離陽(yáng)光或弦響。我的寂寞魔般纏住了心靈，我開(kāi)始懷戀愛(ài)情、渴望愛(ài)情，一個(gè)我永生的愛(ài)人今生我的妻便應(yīng)運(yùn)而至。她開(kāi)始走進(jìn)我的生活，點(diǎn)亮我的天空，像天使撫平我的傷痛，讓我在睡夢(mèng)中悄然而笑。
同每一個(gè)新的人類(lèi)交往，一如猩猩愛(ài)上美女。始終認(rèn)知他（她）是毫無(wú)功利地與我談天說(shuō)地，因此不曾設(shè)防、毫無(wú)保留的吐露心底之密。當(dāng)我娓娓動(dòng)聽(tīng)的話語(yǔ)還在風(fēng)中飄蕩時(shí)，靈魂的背叛，心痛的打擊開(kāi)始攪亂我的生活，于是神經(jīng)的高度緊張，屢犯屢挫的人生開(kāi)始伴隨我的一生。
于是我相信無(wú)知的貧乏，物質(zhì)的匱乏，是精神空前絕后的葬送在欠發(fā)達(dá)經(jīng)濟(jì)的幽長(zhǎng)黑暗隧道里。沒(méi)有誰(shuí)可以改變這個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)和現(xiàn)象，文明是我們的表象，精神空虛才是真正的落伍。大災(zāi)面前顯出一點(diǎn)大愛(ài)，凝聚力和向心力需用生命鋪陳無(wú)疆的戀歌。
不可否認(rèn)，我是這紅塵醉酒的藝丐，所以我是世間最脆弱的男人。
幸福小學(xué)生幸福小學(xué)實(shí)用篇八
灰色的北風(fēng)呼呼地刮，拍在臉上像尖薄的銅片刷過(guò)一樣疼，粉塵卷起枯枝，路兩旁的樹(shù)隨風(fēng)招搖，甩著灰蒙蒙的空氣嗚嗚地響，似是天空在哭泣。放假了的校門(mén)口人很多，黑壓壓地叫人喘不過(guò)氣。
我在人流中左右擠著，一步步緩緩向前移。突然，充滿汽油味的鼻腔里闖入一絲清香，淡淡的，只一閃而過(guò)，我怔住了，趕忙“抓住”它。抬起眼簾，噢！是一枝小小的臘梅，被一個(gè)小女孩捏在手上，一陣莫名的歡喜撞入心扉。周?chē)娜怂坪跻残岬搅嘶ㄏ?，都不住地回頭，嗅著鼻子聞。小女孩被奶奶抱在懷里，滾亮的雙眼一動(dòng)不動(dòng)地緊盯著手上的臘梅，清澈的眸子里盛滿了好奇與欣喜，肉嘟嘟的手不停輕巧地盤(pán)弄著黃色的花瓣，嫩生生的瓣不經(jīng)意地飄落，小女孩的眼立即挑起，目光隨著花瓣左右搖晃，繼而笑起來(lái)，粉潤(rùn)的雙頰又透了點(diǎn)腥紅，瞳孔里閃出了幸福的光束，照進(jìn)我的眼，心中不由地升騰起一股幸福。我望著她手里嫩黃的臘梅，清秀而飽滿，圓潤(rùn)的瓣如無(wú)瑕的美玉，被風(fēng)雕琢后更顯豐韻，雖還只是蓬松的朵兒，卻已能讓人嗅到它的芬芳，它的美麗，還有她迎向風(fēng)，傲骨的幸福。我相信這枝梅是幸福的，捧著它的小女孩是幸福的，而感受到幸福的我們也一樣會(huì)滿懷溫暖，向花兒學(xué)習(xí)幸福。
“嚓吱嚓吱……”一兩聲厚重的車(chē)轱轆聲引走了我的目光。抬起頭，慢慢走近。那是位蹬著貨物三輪的老爺爺，裹著略顯破舊的厚棉襖，佝僂著腰緩緩向前蹬，身子隨著腳步的節(jié)奏前后擺動(dòng)，車(chē)后堆放著似是垃圾的紙箱、酒瓶，而立在它們上面的，竟是一束搶眼的康乃馨！我的心狠狠一震，一縷溫軟的暖流鉆進(jìn)心窩，我猜，它的名字叫感動(dòng)?？的塑氨焕卫蔚毓潭ㄔ谙渥拥淖铐敳?，蒼綠的葉已不是往日的嬌嫩，而是散出一股凌人的傲氣，支撐著艷麗的朵兒在寒風(fēng)中怒放，那褶皺的瓣如折出的一般，緊緊貼合，脂粉色的一朵一朵更突顯剛強(qiáng)。風(fēng)中，她們微微顫著，仍放射出自己溫?zé)岬墓?。路過(guò)垃圾房，老爺爺停下車(chē)，不緊不慢地走近，稍稍往里探望了望，雙眼輕瞇，那蒼老的眼嵌在深陷的眼窩，里面藏著些許期待，像被浸過(guò)水似的，彌漫著清悠而不經(jīng)意的光?；蛟S是沒(méi)什么他想要的，眼里閃過(guò)一絲失望，然而轉(zhuǎn)身后，在他看到那束康乃馨后，褶皺的臉龐又微漾起幸福的笑，黑黃的皮膚也映出一圈圈紅暈，這康乃馨或許是要送給他的老伴，亦或是留給自己玩賞。他坐上車(chē)，仍是不緊不慢地蹬著三輪，我一直望著他，甚至已經(jīng)走在他前面，仍是不?；仡^看。風(fēng)吹得他厚氈帽的帽沿?fù)u擺著，通紅的雙耳若隱若現(xiàn)，風(fēng)還吹著他溢滿眼眶的幸福，吹著那束在溫室里長(zhǎng)大，卻在冷風(fēng)中綻放耀眼的康乃馨，和她迎風(fēng)的幸福，紅色粉色的瓣彌漫開(kāi)了清香。
老爺爺和他幸福的花兒牽著手，向另一段幸福前進(jìn)?；赝麄?，我的心也牽起幸福的.花兒，去學(xué)習(xí)幸福。
到了家，剛打開(kāi)門(mén)，一股清香的暖流便撲進(jìn)面孔，夾雜些微苦的澀，正前方的木桌上升騰起裊裊白霧，濃濃的，似是剛被渲染開(kāi)的白墨，潑得滿屋子的淳香?！把绢^，回來(lái)啦，喝點(diǎn)菊花茶暖暖。”媽媽圍著圍裙從廚房里跑出來(lái)，紅透的臉上漾著花一般的喜悅。我捧起陶杯，杯口對(duì)準(zhǔn)臉，熱氣像潮水一樣迫不及待地涌來(lái)，我輕輕吹去白霧，菊花香便一股腦兒鉆進(jìn)了鼻間，似是露水，被暖暖地融化。杯里有兩朵白菊，張開(kāi)了根根細(xì)長(zhǎng)的瓣，密匝匝地?cái)D在一起，在水里飄啊飄的，像是芭蕾舞者在轉(zhuǎn)圈，裙邊上下浮動(dòng)，扇起水中一陣陣微軟的波痕。我把杯子遞到嘴角，輕抿小口，一束溫暖的茶水便穿過(guò)喉嚨，滑進(jìn)了心里，滿滿的幸福溢出了胸口，像杯里的菊一樣綻開(kāi)笑容。我瞇起眼，透過(guò)薄薄的白霧望見(jiàn)了遠(yuǎn)處招手的幸福?！把绢^，好喝嗎？”“嗯！”我輕聲應(yīng)著。原來(lái)向花兒學(xué)習(xí)幸福后，溫暖就不會(huì)再遠(yuǎn)。
屋子里仍有白霧飄著，杯杯熱茶帶著花的幸福在歌唱。
向一朵花學(xué)習(xí)幸福，那么我們也就可以幸福得像花兒一樣！
幸福小學(xué)生幸福小學(xué)實(shí)用篇九
解讀幸福
清晨，天蒙蒙亮，我背著沉重的書(shū)包，嘟噥著磨蹭的向?qū)W校走去。路燈還未熄滅，微黃的燈光灑在路面上，顯得明亮而又溫暖?！皣W嘩嘩”，一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)木搖曳，從樹(shù)上飄落下幾片樹(shù)葉，風(fēng)又一起，它們又翻了幾個(gè)筋斗，才平落于地。
“沙沙沙”，一陣陣清脆而又有節(jié)奏的聲響吸引了我的注意力，我朝遠(yuǎn)處望去，一個(gè)身影似乎在馬路間來(lái)回地做著什么……待我走近，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是位身著橘黃色工作服的清潔工阿姨。我放慢了腳步，看著她利索地?fù)]動(dòng)著手中的大掃帚，清掃著地面的落葉與垃圾。瞧，她掃得多認(rèn)真，豆大的汗珠從她臉上滑過(guò)，她卻不停下手中的活擦擦汗。突然一陣風(fēng)吹過(guò)，把清潔工阿姨剛掃成堆的樹(shù)葉吹散了，還有幾個(gè)塑料袋在“飛舞”。我看見(jiàn)了，立即跑上前，追趕著塑料袋，并把他們放進(jìn)了垃圾車(chē)。轉(zhuǎn)過(guò)身，迎上了滄桑但卻滿臉笑容的清潔工阿姨。她親切的對(duì)我說(shuō)：“同學(xué)，謝謝你?！蔽乙汇叮Υ鸬溃骸安挥弥x，不用謝，你辛苦了，這是我應(yīng)該做的……”這時(shí)她用衣袖擦了擦臉上的汗水，爽朗而又幸福的笑著說(shuō)：“不辛苦，地掃干凈就好了。”在她那明亮的雙眸里，我分明看到了淳樸、樂(lè)觀和滿足……我繼續(xù)向?qū)W校走，心中有一種莫名的想法：“我比她幸福，為何她卻比我幸福？”于是我忍不住又一次回過(guò)頭，看著微黃的燈光下，她的身影漸漸拉長(zhǎng)，變得高大起來(lái)。我好像茅塞頓開(kāi)了：原來(lái)幸福是這么簡(jiǎn)單！此時(shí)，我邁著輕快的步子向?qū)W校走去。
發(fā)現(xiàn)幸福
自從那一次發(fā)現(xiàn)了幸福足跡，我才發(fā)現(xiàn)我的身邊處處都開(kāi)滿了幸福之花。清晨來(lái)到教室同學(xué)間友好的問(wèn)候，課堂上同學(xué)們冥思苦想解開(kāi)難題后的雀躍，大課間時(shí)魚(yú)貫跳繩的默契與快樂(lè)，全班同學(xué)一起參加拔河比賽的激情，發(fā)現(xiàn)新事物時(shí)一起探究的驚奇，考試前同學(xué)們互幫互助一起學(xué)習(xí)的熱情，收獲成績(jī)時(shí)的開(kāi)心……這一切的一切，無(wú)不讓我感到我是一個(gè)幸福的人。
開(kāi)啟幸福
幸福是一個(gè)謎，你讓一千個(gè)人來(lái)回答，就會(huì)有一千種不同的答案。但我已經(jīng)解讀了幸福的密碼，在以后的生活中，我會(huì)用我的真誠(chéng)去開(kāi)啟幸福之門(mén)，用我的行動(dòng)讓希望成為現(xiàn)實(shí)，用我手中的筆去書(shū)寫(xiě)我的幸福人生！