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寫人英語(yǔ)作文100字篇一
還記得她第一次步入我們的課堂,烏黑的長(zhǎng)發(fā)扎成一個(gè)辮子,圓潤(rùn)而白皙的臉龐,彎彎的柳葉眉下一雙極為明亮而又充滿智慧的眼睛,高挺的鼻子下一張粉紅又能說(shuō)會(huì)道的嘴,她的嘴角微微上揚(yáng),因此她看起來(lái)總是在微笑。正如她用美的陽(yáng)光將我們普照。她經(jīng)常穿著深色的長(zhǎng)衫和平底的鞋。在同學(xué)們眼中,她不僅是認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師還是貼心的知心朋友。
在課堂上,她總是細(xì)心地講解每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),利用多種感官來(lái)調(diào)動(dòng)同學(xué)們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣,讓課堂充滿歡樂(lè)。英語(yǔ)學(xué)習(xí)的難點(diǎn)與重點(diǎn),她往往不同于其他老師不厭其煩的講解,而是以:“重中之重”這四個(gè)字來(lái)引起同學(xué)們的高度注意,讓同學(xué)們一聽就懂。為了檢測(cè)同學(xué)們的學(xué)習(xí)成果,她還精心準(zhǔn)備了課文,單詞,句型,詞組的默寫測(cè)試,定時(shí)考試,不論成績(jī)的好與壞,她始終認(rèn)為:“進(jìn)步就是優(yōu)秀,保持高分就是一種能力。”對(duì)于成績(jī)暫時(shí)落后的同學(xué),她總是給予更多的關(guān)愛與鼓勵(lì)。譬如:悉心教導(dǎo)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法,耐心幫助他們分析試卷并梳理已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)。我們一些細(xì)微的進(jìn)步都會(huì)讓她感到由衷的快樂(lè)。
她用她的愛感染著我們,我們也用同樣的愛回饋。正如:愛一位老師就會(huì)愛一個(gè)科目,愛一個(gè)科目就會(huì)認(rèn)真將它學(xué)好,我們班的英語(yǔ)成績(jī)始終“雄居”全年級(jí)第一。
她的平易近人鼓勵(lì)著同學(xué)們,同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上有困惑,有不解的知識(shí)點(diǎn)在課外都樂(lè)于請(qǐng)教她,而她也熱衷于為同學(xué)們排憂解難。我們?cè)趯W(xué)習(xí)習(xí)慣上存在的問(wèn)題,她會(huì)明確指出。她始終認(rèn)為:“學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)品質(zhì)是不可或缺的。”當(dāng)她因?yàn)樽约捍嬖谑韬龅臅r(shí)候,也會(huì)向同學(xué)們致歉,及時(shí)“彌補(bǔ)”這小小的“過(guò)失””。
同時(shí),她也不乏幽默。時(shí)常告訴我們一些生活小常識(shí),并且拿自己調(diào)侃:“吃飯要細(xì)嚼慢咽,不能吃的太快,像我就是因?yàn)槌燥執(zhí)颐λ圆砰L(zhǎng)得這么胖。”但同學(xué)們都心知肚明,她之所以沒有過(guò)多的時(shí)間去生活,是因?yàn)樗龕畚覀儯硇耐度朐诮逃聵I(yè)中,。
“千教萬(wàn)教教書求真,千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。”我的英語(yǔ)老師——易麗榮女士,就是用她博大的愛教化著我們:學(xué)尚為師,身正為范,教會(huì)我們:先成人,后成才。
寫人英語(yǔ)作文100字篇二
他是一個(gè)小小英語(yǔ)口語(yǔ)家,英語(yǔ)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)里名列前茅,口語(yǔ)被老師評(píng)價(jià)為“老外的那種口音”,他就是我們班學(xué)習(xí)成績(jī)最好的班長(zhǎng)——林禾!
林禾從四年級(jí)開始就擔(dān)任班長(zhǎng)的重任,直到現(xiàn)在,他都沒下過(guò)崗,由此也可以看出他不僅成績(jī)好,還辦事認(rèn)真,從來(lái)不會(huì)對(duì)班主任老師的話“不屑一顧”。而他也是英語(yǔ)老師的好幫手,每當(dāng)考試完后,她都會(huì)讓林禾去批改試卷。林禾的英語(yǔ)成績(jī)直到現(xiàn)在都沒有一次低于97分。而“唯一”能和林禾抗衡的人,也就是我啦!但我每次都差他那么一點(diǎn)點(diǎn)分?jǐn)?shù)。
在上課之前,林禾總會(huì)讀上幾分鐘英語(yǔ),他的口音極其流暢,英語(yǔ)從他的口中“涓涓流出”,幾乎沒有停頓,英語(yǔ)老師上課時(shí)總會(huì)語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō):“你們看看,林禾讀英語(yǔ)時(shí)可是初中水平……”
我十分好奇為什么他能這么厲害,于是,在媽媽給我報(bào)英語(yǔ)班時(shí),為了學(xué)到高品質(zhì)的英語(yǔ),我便吵著嚷著要跟林禾一個(gè)班。媽媽禁不住我的死纏爛打,只好同意了。結(jié)果,我發(fā)現(xiàn)這跟我以前的英語(yǔ)班差不了多少。林禾為什么英語(yǔ)這么好,還是一個(gè)讓人百思不得其解的謎。
直到有一天,媽媽嫌我口語(yǔ)不夠好,教訓(xùn)我:“你看看人家林禾,每天都在跟老外模音!”啊!原來(lái)林禾口語(yǔ)那么好是因?yàn)樗刻於荚谀7吕贤獾穆曇簦∥一腥淮笪颉?/p>
“這應(yīng)該只是他口語(yǔ)好的一個(gè)原因,”我思考著,“一定還有別的原因”。于是,我開始觀察他。我每天都偷偷地看著他,希望他有一點(diǎn)口語(yǔ)好原因的痕跡,可是,每次都是枉費(fèi)心機(jī)。一直英語(yǔ)老師無(wú)意間和我說(shuō):“你知不知道?林禾他不是天生就這么厲害的!他每天都會(huì)抽出一定時(shí)間讀英語(yǔ),此外他還很喜歡讀英文書籍”我總于弄明白了,原來(lái),學(xué)英語(yǔ)也應(yīng)該持之以恒,勤加練習(xí),要不然就會(huì)生疏。
瞧!這就是我們班的小小英語(yǔ)口語(yǔ)家!從他身上我看到了勤奮和努力,接下來(lái)的日子里我也得好好向他學(xué)習(xí)了。
寫人英語(yǔ)作文100字篇三
我們六一班的英語(yǔ)老師有20歲左右。她有一頭烏黑油亮的頭發(fā),淡淡的眉毛下有一雙水汪汪的大眼睛。然而,她雙眼中間的鼻梁卻是塌的,她一臉的冷酷與那張櫻桃小嘴顯得很不協(xié)調(diào)。
還記得開學(xué)第一天,本來(lái)喊著“歡迎老師”的同學(xué)霎時(shí)停了下來(lái)。一位年輕老師走到講臺(tái)中間轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),板著臉嚴(yán)肅地說(shuō)道:“以后你們的英語(yǔ)課由我來(lái)上。”霎時(shí),教室里突然靜得出奇。同學(xué)都被這冷冰冰的一句話給嚇“傻”了,呆呆地坐著,眼睛瞪得比木槌還直。之后的半個(gè)小時(shí)她都在“訓(xùn)斥”我們:“……要是有同學(xué)說(shuō)話——沒商量,我就用桿子抽他!要是我聽說(shuō)有人在背后罵我,你就給我等著……”下課后,每個(gè)同學(xué)都不由自主地打了個(gè)寒顫。
接下來(lái)的日子里,英語(yǔ)老師下課拖堂、“非法”占用微機(jī)課和體育課、作業(yè)量布置太大。這些“罪行”使同學(xué)們對(duì)她沒有一絲好感。
一天,英語(yǔ)老師用英語(yǔ)講了一整節(jié)課,同學(xué)們就叫她“放臭洋屁的”,得知英語(yǔ)老師寫字要用衛(wèi)生紙包著粉筆寫,她的外號(hào)就成了“死臭美的”。
終于有一天,周俠宇同學(xué)被老師罰寫14遍英文加14遍譯文,他背地里對(duì)英語(yǔ)老師狠狠地罵了一頓,并在樓梯的墻壁上刻下了罵英語(yǔ)老師的臟話。這件事很快就被英語(yǔ)老師知道了。英語(yǔ)老師就像只暴怒的獅子,她的舉動(dòng)讓大家都驚呆了。只見她從教室里將周俠宇“揪”出來(lái),然后就對(duì)他大打出手。五分鐘后,周俠宇就被帶進(jìn)了英語(yǔ)辦公室。又一陣拳打腳踢過(guò)后,英語(yǔ)老師就開始了她的“長(zhǎng)篇小說(shuō):“……你說(shuō)說(shuō)你該罰嗎?你真是無(wú)恥!你還有良心嗎?不想學(xué)趁早滾蛋……”在窗外偷看的同學(xué)早已看不下去了,都想進(jìn)去找英語(yǔ)老師理論理論。
我永遠(yuǎn)也忘不了英語(yǔ)老師那張“兇神惡煞”的臉,但我多么希望英語(yǔ)老師能夠和藹一些,經(jīng)常笑笑,給下一個(gè)班的同學(xué)們留下一個(gè)好的印象。