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    最新寫人英語作文100字3篇(實用)

    時間:2025-06-11 作者:儲xy

    在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面是小編幫大家整理的優質范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

    寫人英語作文100字篇一

    還記得她第一次步入我們的課堂,烏黑的長發扎成一個辮子,圓潤而白皙的臉龐,彎彎的柳葉眉下一雙極為明亮而又充滿智慧的眼睛,高挺的鼻子下一張粉紅又能說會道的嘴,她的嘴角微微上揚,因此她看起來總是在微笑。正如她用美的陽光將我們普照。她經常穿著深色的長衫和平底的鞋。在同學們眼中,她不僅是認真負責的好老師還是貼心的知心朋友。

    在課堂上,她總是細心地講解每一個知識點,利用多種感官來調動同學們對英語學習的興趣,讓課堂充滿歡樂。英語學習的難點與重點,她往往不同于其他老師不厭其煩的講解,而是以:“重中之重”這四個字來引起同學們的高度注意,讓同學們一聽就懂。為了檢測同學們的學習成果,她還精心準備了課文,單詞,句型,詞組的默寫測試,定時考試,不論成績的好與壞,她始終認為:“進步就是優秀,保持高分就是一種能力。”對于成績暫時落后的同學,她總是給予更多的關愛與鼓勵。譬如:悉心教導他們學習英語的方法,耐心幫助他們分析試卷并梳理已經學習過的知識。我們一些細微的進步都會讓她感到由衷的快樂。

    她用她的愛感染著我們,我們也用同樣的愛回饋。正如:愛一位老師就會愛一個科目,愛一個科目就會認真將它學好,我們班的英語成績始終“雄居”全年級第一。

    她的平易近人鼓勵著同學們,同學們在學習上有困惑,有不解的知識點在課外都樂于請教她,而她也熱衷于為同學們排憂解難。我們在學習習慣上存在的問題,她會明確指出。她始終認為:“學習習慣與學習品質是不可或缺的。”當她因為自己存在疏忽的時候,也會向同學們致歉,及時“彌補”這小小的“過失””。

    同時,她也不乏幽默。時常告訴我們一些生活小常識,并且拿自己調侃:“吃飯要細嚼慢咽,不能吃的太快,像我就是因為吃飯太匆忙所以才長得這么胖。”但同學們都心知肚明,她之所以沒有過多的時間去生活,是因為她愛我們,全身心投入在教育事業中,。

    “千教萬教教書求真,千學萬學學做真人。”我的英語老師——易麗榮女士,就是用她博大的愛教化著我們:學尚為師,身正為范,教會我們:先成人,后成才。

    寫人英語作文100字篇二

    他是一個小小英語口語家,英語成績在班級里名列前茅,口語被老師評價為“老外的那種口音”,他就是我們班學習成績最好的班長——林禾!

    林禾從四年級開始就擔任班長的重任,直到現在,他都沒下過崗,由此也可以看出他不僅成績好,還辦事認真,從來不會對班主任老師的話“不屑一顧”。而他也是英語老師的好幫手,每當考試完后,她都會讓林禾去批改試卷。林禾的英語成績直到現在都沒有一次低于97分。而“唯一”能和林禾抗衡的人,也就是我啦!但我每次都差他那么一點點分數。

    在上課之前,林禾總會讀上幾分鐘英語,他的口音極其流暢,英語從他的口中“涓涓流出”,幾乎沒有停頓,英語老師上課時總會語重心長地對我們說:“你們看看,林禾讀英語時可是初中水平……”

    我十分好奇為什么他能這么厲害,于是,在媽媽給我報英語班時,為了學到高品質的英語,我便吵著嚷著要跟林禾一個班。媽媽禁不住我的死纏爛打,只好同意了。結果,我發現這跟我以前的英語班差不了多少。林禾為什么英語這么好,還是一個讓人百思不得其解的謎。

    直到有一天,媽媽嫌我口語不夠好,教訓我:“你看看人家林禾,每天都在跟老外模音!”啊!原來林禾口語那么好是因為他每天都在模仿老外的聲音!我恍然大悟。

    “這應該只是他口語好的一個原因,”我思考著,“一定還有別的原因”。于是,我開始觀察他。我每天都偷偷地看著他,希望他有一點口語好原因的痕跡,可是,每次都是枉費心機。一直英語老師無意間和我說:“你知不知道?林禾他不是天生就這么厲害的!他每天都會抽出一定時間讀英語,此外他還很喜歡讀英文書籍”我總于弄明白了,原來,學英語也應該持之以恒,勤加練習,要不然就會生疏。

    瞧!這就是我們班的小小英語口語家!從他身上我看到了勤奮和努力,接下來的日子里我也得好好向他學習了。

    寫人英語作文100字篇三

    我們六一班的英語老師有20歲左右。她有一頭烏黑油亮的頭發,淡淡的眉毛下有一雙水汪汪的大眼睛。然而,她雙眼中間的鼻梁卻是塌的,她一臉的冷酷與那張櫻桃小嘴顯得很不協調。

    還記得開學第一天,本來喊著“歡迎老師”的同學霎時停了下來。一位年輕老師走到講臺中間轉過身來,板著臉嚴肅地說道:“以后你們的英語課由我來上。”霎時,教室里突然靜得出奇。同學都被這冷冰冰的一句話給嚇“傻”了,呆呆地坐著,眼睛瞪得比木槌還直。之后的半個小時她都在“訓斥”我們:“……要是有同學說話——沒商量,我就用桿子抽他!要是我聽說有人在背后罵我,你就給我等著……”下課后,每個同學都不由自主地打了個寒顫。

    接下來的日子里,英語老師下課拖堂、“非法”占用微機課和體育課、作業量布置太大。這些“罪行”使同學們對她沒有一絲好感。

    一天,英語老師用英語講了一整節課,同學們就叫她“放臭洋屁的”,得知英語老師寫字要用衛生紙包著粉筆寫,她的外號就成了“死臭美的”。

    終于有一天,周俠宇同學被老師罰寫14遍英文加14遍譯文,他背地里對英語老師狠狠地罵了一頓,并在樓梯的墻壁上刻下了罵英語老師的臟話。這件事很快就被英語老師知道了。英語老師就像只暴怒的獅子,她的舉動讓大家都驚呆了。只見她從教室里將周俠宇“揪”出來,然后就對他大打出手。五分鐘后,周俠宇就被帶進了英語辦公室。又一陣拳打腳踢過后,英語老師就開始了她的“長篇小說:“……你說說你該罰嗎?你真是無恥!你還有良心嗎?不想學趁早滾蛋……”在窗外偷看的同學早已看不下去了,都想進去找英語老師理論理論。

    我永遠也忘不了英語老師那張“兇神惡煞”的臉,但我多么希望英語老師能夠和藹一些,經常笑笑,給下一個班的同學們留下一個好的印象。

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