每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。
體驗初中生活作文600字篇一
這一天早上，陰雨霏霏，太陽始終不肯探出頭來。早飯后我們的教官讓我們在房間里訓練，同學們又悶又嗆地保持軍姿站了五分鐘，
這期間有無數同學下意識擦了把汗、抓抓鼻子、撓撓背，就連我也情不自禁地擦了眼晴邊的汗。教官黑著臉問：“剛才誰動了？”沒有人承認。教官虎著臉說：“既然你們不肯承認，全體受罰，蹲五分鐘。”不敢承認不是對教官的恐懼，而是隱藏在心底的驕傲使我們不肯服從命令。
到了第三天下午，陽光毒辣得很，在沒有任何陰影的操場上，同學們接連“倒下”。昊澤膚白貌美的臉被曬得就像從微波爐里拿出的烤肉，通紅通紅的。澤晗的手臂被曬得一碰就喊疼。就在我們快承受不住時，教官拯救了我們，把我們帶到操場門口的陰涼的兩棵枝繁葉盛的大樹下面訓練，這里本是不允許訓練的。為此，同學們更加賣力地訓練，力爭更好。
終于，到了展示訓練成果的時候了。早上，我們三班上場了，同學們昂首挺胸，踏著整齊的步伐，一步一個腳印地走到操場中央，盡我所能地完成六項內容。當所有班級都完成列兵儀式后，我們吊著心眼兒等待那個見證奇跡的時刻，校領導發話了：“第一名，初一(3)班。”那一瞬間，我的耳朵被熱烈的掌聲淹沒了，就連我們親愛的教官都笑著沒有阻止我們。是啊，這是我們用汗水換來的榮耀！
一陣微風吹拂著我的臉龐，我的思緒還停留在軍訓中。“嘀嘀”，大巴的喇叭聲把我喚醒。再見了福清！再見了教官！再見了這個滿載著我們汗水和榮耀的地方！
體驗初中生活作文600字篇二
為增強大學生的國防觀念，鍛煉大學生的堅強意志，2月17日下午，隨著軍訓教官與學員正式見面并劃分連隊，宜賓學院20xx級學生軍訓正式拉開序幕。本次軍訓時間為2月17日到3月1日，共持續13天。
17日下午，承擔本次軍訓任務的四川省學生軍訓基地四川警安分基地的教員到達宜賓學院，與負責本次軍訓的學校相關負責人員組成軍訓領導小組，共同負責本次軍事訓練的全部工作。晚6點30分，20xx級全體新生在操場集合，與負責執行本次軍訓任務的教官見面，并按照學院班級劃分連隊。依照軍訓工作安排，每一連負責教官對本連學員進行了逐個點名，并重新編排學員位置，向學員強調本次軍訓的紀律、著裝、禮儀和注意事項等各項要求。
18日，軍訓正式開訓的第一天，學員們身著統一的迷彩服，以良好的精神面貌迎接著本次軍訓。第一天的主要訓練任務為隊列訓練和軍歌教學。在訓練時，大家精神飽滿、充滿熱情。學員們邁著矯健的步伐，喊著響亮的口號；教官們一絲不茍，細心指導。雖說高強度的訓練，使得不少學員都感到有些疲累，但頑強拼搏的信念一直在他們心中。
相較于往屆軍訓，本次軍訓有了很大不同。首先，在軍訓要求和訓練強度上更加嚴格，此次軍訓實行封閉式訓練，設有哨兵職位，軍訓人員不得離開訓練場，禁止無關人員進入訓練場或在訓練場周邊觀望、逗留；其次，軍訓服務更加人性化，為方便學員裝放紙巾、飯卡等雜物，學校向學員們統一配發了透明文具袋，用于存放鑰匙、手機等物品。這一暖心的舉動，也讓所有參訓學員感受到了學校的貼心關懷。
為確保順利完成此次軍訓任務，達到提高學生的思想政治覺悟，激發愛國熱情，增強國防觀念和國家安全意識，增強組織紀律觀念，培養艱苦奮斗的作風，提高學生綜合素質的目的，學校軍訓領導小組和四川省學生軍訓基地相關負責人對本次軍訓進行了周密的安排部署。領導小組下設數個專門工作組，由相關職能部門組成，分別負責軍訓期間的組織管理、訓練教學、安全保衛、宣傳報道、物質保障、后勤服務等工作。
本次軍訓團下設5個營，每個營10個連，共編制48個軍訓連隊，每營由學校配備教導員1人，每連由承訓單位編制連長1人，每連編排學員80人左右。在軍訓期間，還將舉行軍事理論講座、應急疏散演練、安全知識講座、觀看軍事理論專題片、救護技能訓練等一系列活動。
體驗初中生活作文600字篇三
臨近畢業，我們六（2）班全體要去兵團一中體驗一天初中生活。當我得知這個消息，又緊張又激動。
今天，我終于出發了。看到兵一的大門，看到“兵團一中”的大字，我不禁猜測道：這里的教室是什么樣的？有些什么課？他們的紀律是怎樣的？
我帶著疑問，進了兵一。早在星期五，我們就已經分好了班，四人一組，分到一個班級。沒想到兵一的班級這么多，一個年級竟有14個！
我進入的是七年級（1） 班。當我踏進班門的一刻，我很驚訝：他們的讀書聲雖然小，但是卻整整齊齊，沒有老師，只有一個帶讀的，沒有一個人在講話；可我們每天早讀，就算有老師，有時都讀得亂七八糟，兩個班長還得不停維持紀律……沒有老師那就更不用說了，一些同學就趁機玩兒了起來……
不過1班有一個很有趣的地方，就是他們的班主任是數學老師。初中的數學，我基本上不懂，于是我聽見老師在講什么負無理數、根號、平方根……最多只能理解一半兒。
生物老師很幽默，經常開玩笑，逗得我們忍俊不禁，我覺得這是我一整天上得最有趣的一節課。
下午有班會，主題是“學雷鋒”，老師讓“尋隱團”進行展示。他們的“ppt”做得很不錯，讓我們深刻感受到了“雷鋒精神”。
初中一天的生活就這樣結束了，看來，初中和小學還是有很大的差別呀！
體驗初中生活作文600字篇四
回憶就是連載的漫畫，一卷一卷的講述我所經歷的傳奇。時間恍惚而過，短暫的初一已擦肩而過，翻看這本“漫畫”，或喜，或怒，或哀，或樂，但看到最后的同時，我總會會心一笑。因為無論如何，我總有收獲。
忘不了同窗一起鉆研的刻苦，忘不了課間嬉戲的背影，忘不了手牽手一起赴路的背景……無論如何，我怎能忘記？那個體育課約好一起“受罰”的難兄難弟，那個心知我意的至交好友的笑容，那個幫忙讓我脫離題海的恩人……像激流一般一股腦的涌上心頭。
到了中學，好朋友遠不如小學的時候多，孤單寂寞的我如獲至寶般的對待每一位，朋友。而有時候，我往往大失所望，心一次一次的收到創傷。盡管如此，卻依舊有一位身影站在我的身旁，那個大家都熟悉的——諾諾。無論何時，我總能見到她輕松的歡笑，無論心情多郁悶，她總能為我排憂解難，以她獨特的.笑容感染著身邊的每一位同學。她就像個快樂精靈，把歡樂撒給了我，把憂愁奪了去。言出必行是她做人的準則，跟她接觸后，我慢慢的發生了改變……她對學習一直有像火般的熱情，熊熊燃燒著。也是她對學習的積極深深的感動了我，斗志也開始勃發。我一直都認為她是上天派給我的艾琪爾。她認為眼淚在身上是件奢侈品，所以她從不舍得流下一滴淚水，怕“浪費自己寶貴資源”。也許，天大地大，在她心中，也唯獨快樂最大吧！
總覺得她還是個稚氣未脫的孩童，一臉的單純，一身的可愛。那次課間，我們結伴去方便，正巧碰見老師，老師斥著：“上廁所還要兩個人一起上啊，不認識路嗎？”因為老師由于一次誤會不是特別贊同我倆在一起玩。我們分了開來，盯著老師走后，又靠攏了起來，捂著嘴偷笑。老師怎么都不會想到，網上一直流傳的“友情經得起平淡經不起風雨”一直是錯的，當真正的友情來臨時，友情可以斬亂一切荊棘。從那之后，只要有空，我們都會聚在一起。課間哪怕不要方便，我們一個眼神：走，去“呼吸清新空氣”，便手牽手一同邁走；考試后哪怕不要對答案，我們也會一個眼神：來，“對對答案”，也就聊聊考試了；放完學，哪怕家不住在同一個區域，我們也會一起走出校門。這樣的友情，這是我在小學的時候，從未體驗到的。
初中生活比起小學是挺繁重的，但有了老師們的悉心指導，一切也就輕松的多了。我知道，有的副科老師無法跟我們到初二、初三，但是，我們永遠會記得你們。忘不了英語老師的耐心教導，忘不了語文老師的循循善誘，忘不了數學老師的誨人不倦，忘不了生物老師的詼諧幽默，忘不了歷史老師的動聽故事……
突然有點想念初一的點點滴滴，總之，友誼情深，教師之恩，這是我從未體驗過的別樣溫暖。這個初一，我不孤單。初二，我也將不寂寞！