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葉子葉子小學(xué)篇一
這些葉子，有的之前在高高的枝頭，舞動(dòng)在令人羨慕的“制高點(diǎn)”，貪婪地吸吮著陽(yáng)光帶來(lái)的能量，雨露帶來(lái)的清涼，生的青翠欲滴，讓下面的葉子抬起頭來(lái)仰望。自由的鳥(niǎo)兒路過(guò)，有時(shí)降落到他們身上，在暖暖的陽(yáng)光中梳理著蓬松的羽毛，為他們輕輕地唱上一曲頌歌，然后再在所有葉子的注視下，驕傲的飛向遠(yuǎn)方。這一刻，是他們最快樂(lè)自豪的時(shí)候。
樹(shù)中部的葉子，在不高也不低的地方，陽(yáng)光偶爾經(jīng)過(guò)，從擁擠的葉子的間隙微弱地灑過(guò)。雨露有時(shí)飄過(guò)，被擁擠的葉子吸收掉了大部分。他們只能盡力的昂起頭，用整個(gè)身體努力地承接。它們也無(wú)比的喜愛(ài)著美麗的鳥(niǎo)兒，它們不想只能仰起頭仰望。偶爾在雨天里，鳥(niǎo)兒無(wú)奈地從他們身邊飛過(guò)，呻吟著，它們把這當(dāng)成一首頌歌。在微風(fēng)里快樂(lè)地和著節(jié)拍，等一曲終了，自由的鳥(niǎo)兒已經(jīng)飛向了不可預(yù)知的遠(yuǎn)方。而葉子們還沉浸在濃濃的幸福感中，不能自拔。
在樹(shù)的最底層，生長(zhǎng)著一群最柔弱的葉子，他們很少接觸到陽(yáng)光，只有在傍晚從斜斜的夕陽(yáng)里感受到片刻的溫暖。雨露也只是偶爾在風(fēng)中眷顧，轉(zhuǎn)瞬即逝。它們賴(lài)以生存的水分大部分從粗壯的根部汲取。對(duì)于用來(lái)裝飾外表的雨露，他們從來(lái)不敢奢求。他們大多數(shù)時(shí)間用來(lái)仰望，仰望頂部光彩照人的葉子，和自由美麗的鳥(niǎo)兒。中部的葉子是他們努力攀爬的目標(biāo)，但所有葉子都在不停成長(zhǎng)，它們永遠(yuǎn)取代不了。唯一值得他們欣慰的是，晴天樹(shù)下偶爾會(huì)有可愛(ài)的孩子經(jīng)過(guò)，矮矮的，踮著腳尖摘一片下面的葉子，夾在故事書(shū)里，戴在頭上，玩夠了就丟棄。在擁擠的人潮中慢慢消逝，但他們見(jiàn)到了別的葉子從不曾見(jiàn)到的東西，這已足夠。于是他們笑著死去。
滿樹(shù)的葉子，一片葉子代表一個(gè)人。在我身邊，有頂部的葉子，他們光彩照人，有令人羨慕的外表，高高在上的地位。無(wú)時(shí)無(wú)刻不帶著驕傲的微笑，昂首挺胸穿過(guò)擁擠的人群。有中部的葉子，滿足的呆在屬于自己的小空間，生活，外表，地位不靠上也不靠下，是最最普通的人群，平凡地穿過(guò)滾滾的紅塵。有底層的葉子，他們貧苦，丑陋，從來(lái)不會(huì)被人注意，他們蜷縮在屬于自己的角落里，無(wú)奈又彷徨，冰冷的捱過(guò)凄慘的世界。
秋天一到，無(wú)數(shù)葉子似蝴蝶般翩翩起舞，切割著蕭瑟的`涼風(fēng)。有樹(shù)干頂部的葉子。，也有中部的，底部的葉子，他們之前相差了太多?？擅慨?dāng)秋風(fēng)刮起，它們只能無(wú)奈地落到同一條地平線上。
葉子葉子小學(xué)篇二
在我眼里葉子一點(diǎn)都不平凡，所以我要贊美葉子。
春天的時(shí)候，葉子是不平凡的。天氣漸漸變暖了，一個(gè)個(gè)小嫩芽突破了大地的保護(hù)，像一個(gè)個(gè)小精靈在觀察著周?chē)囊磺?，在向沉睡中的萬(wàn)物報(bào)告春天來(lái)了的喜訊。
夏天的葉子，也是不平凡的。所有的葉子都一邊伸了個(gè)懶腰，一邊打了個(gè)哈欠，起床了，變成了一個(gè)個(gè)綠巨人，為我們收集二氧化碳吐出氧氣，讓我們的空氣變得更加清新。
秋天的葉子，更不平凡啦。由綠色的漸漸變成了火紅色，像至尊寶和失散多年的紫霞仙子，再次見(jiàn)面時(shí)露出的紅紅的臉蛋。葉子落在地上，有的是金黃一片，有的是火紅一片，好看極了。
冬天的葉子最不平凡，“落葉不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)樹(shù)”，葉子到了秋天落下來(lái)和泥土混在一起，最后默默無(wú)聞地變成了滋潤(rùn)樹(shù)媽媽來(lái)年生長(zhǎng)的養(yǎng)料。
葉子的一年四季都不平凡，所以我要贊美它，而我們的生活中正是因?yàn)橛辛诉@些各種各樣的葉子，才變得越來(lái)越有趣，越來(lái)越美好，我贊美葉子。
葉子葉子小學(xué)篇三
我不想走，可我不得不走。
我是一片葉子，秋天里的最后一片葉子。天地間的綠色一點(diǎn)點(diǎn)消失，枯黃就像是綠色的影子，繼綠色之后，迅速蔓延，很快植物界便成了它的天下。
我，即使是一片微不足道的葉子，也無(wú)以幸免。我痛恨枯黃，痛恨飄零，痛恨一切。它們太殘忍了，奪走了我兄弟們的生命。我不要接受飄零，我誓死抵抗，最終力氣耗盡，枝條上也只剩我一人獨(dú)自面對(duì)那肅殺的秋風(fēng)了。
飄零也是一種生命的延續(xù)？真的是這樣嗎？我反復(fù)叩問(wèn)自己，難道一直以來(lái)我都錯(cuò)了嗎？我的堅(jiān)守真的已經(jīng)沒(méi)有了任何意義了嗎？我猛然覺(jué)悟，是啊，我的孤寂，只因我的高傲，我的眼中又何曾有過(guò)大地，有過(guò)黃土？現(xiàn)在，因?yàn)槲业母甙?，我的生命差點(diǎn)喪失了意義，或許我應(yīng)該選擇飄零！
又是一陣肅殺的秋風(fēng)，天邊已暈開(kāi)紅漾，夜的陰涼黯然散去，我輕輕踮起我的腳尖，張開(kāi)雙臂，擁抱大地。瞬間，一片金色灑遍蒼穹，光芒使我枯黃的皮膚顯得美麗無(wú)比，我轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈之后，終于安然落地，我竟有一種前所未有的快樂(lè)與踏實(shí)。
幾天之后，我便成了大地上的黃土，將生命深深熔鑄于泥土之中。
一個(gè)冬天過(guò)去了，樹(shù)上又長(zhǎng)出了新的葉子，我終于見(jiàn)到快樂(lè)之花的盛開(kāi)，我無(wú)悔當(dāng)初選擇安然飄零，化作塵土，默默奉獻(xiàn)，再次體驗(yàn)快樂(lè)的感覺(jué)。飄零，其實(shí)也很快樂(lè)！
葉子葉子小學(xué)篇四
炎炎的酷暑蘊(yùn)藏了多少盛夏的果實(shí)，然而，最苦澀的那一枚卻屬于我。
我對(duì)以后的日子充滿艱辛與期待。我也不斷告訴自己，提醒自己，留下來(lái)并不是因?yàn)槲也荒茱w翔，而是因?yàn)槲夷茱w的更高更遠(yuǎn)。
未知的尚未到來(lái)，失去的不再?gòu)?fù)返，我在夢(mèng)中期待著出人頭地的那一天。
我的心漸漸的往下沉去，但父母那雙焦灼的眼睛卻總閃現(xiàn)在我的眼前。不，我不能放棄！無(wú)論多么惡劣的條件都不能消磨我努力學(xué)習(xí)的決心！更不能磨滅我回報(bào)父母的決心！于是，我重新收拾信心。
隨著一陣急促的下課鈴聲，我的思緒被拉回到現(xiàn)實(shí)之中。只看到老師走出教室的身影和身邊陌生同學(xué)之間的嬉戲打鬧。我不知他們是我眼中的陌生人，還是我是他們眼中的不速之客。
金秋就在我忙碌而又充實(shí)的埋頭苦學(xué)中匆匆的走來(lái)，伴隨著瑟瑟寒風(fēng)緩緩而至。
每當(dāng)走在校園的林蔭道上，我總會(huì)抬頭望望天空，一排排枝繁葉茂的梧桐相交遮蓋了蔚藍(lán)的天空，只漏下點(diǎn)點(diǎn)的陽(yáng)光映射在我的臉上。我想走了遠(yuǎn)方的朋友，想到他們正漫步在大學(xué)校園的花圃和草叢之中。他們從天南海北給我打電話，寫(xiě)信，來(lái)安慰我。使我對(duì)大學(xué)的生活充滿了幻想與希望。
煩悶的情緒隨著復(fù)讀的生活逐漸淡化，取而代之的是逐步增長(zhǎng)的信心。我怕考試，但也期待考試，因?yàn)橹挥锌荚嚥拍茏屛页惺苤薮蟮膲毫Χ刮野底韵聸Q心。這是讓我欣慰和父母歡笑的途徑，也是讓老師和同學(xué)關(guān)注我這個(gè)不速之客的方式。
沒(méi)有人知道我為學(xué)習(xí)的付出，每天早晨在父母的催促之下一千萬(wàn)個(gè)不愿意睜開(kāi)我那朦朧的眼睛。但還是從床上爬起來(lái)，然后忽忽的上學(xué)接下來(lái)便是一整天繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)?？粗砼酝瑢W(xué)在課余時(shí)間盡情的打鬧，我不禁啞然失笑。曾經(jīng)在那高三三班教室里談笑風(fēng)生，如今的我只能在旁邊做一個(gè)孤獨(dú)的看客。高四與高三的經(jīng)歷不同，這也決定了內(nèi)心所承受的迥然不同，他有父母與自己的期待，更有曾經(jīng)的嘆息與失落。
是不是發(fā)生什么事了？
是不是考試考差了？
是不是壓力太大了？
……
但我始終不斷搖頭，看到這樣，最后父親也沉默了。我從父親的眼中讀出了痛苦與無(wú)賴(lài)我心里也甚至產(chǎn)生了一絲莫名的失落與痛苦。父親應(yīng)該感覺(jué)到我內(nèi)心深處的壓力與艱辛。于是，他便開(kāi)始給我講在電視中看到的一些行行色色的故事，每件故事都是那么的生動(dòng)有趣。講著講著自己也就禁不住眉飛色舞手舞足蹈起來(lái)。但我依然埋頭默默的走路，臉上沒(méi)有任何的表情。父親看著我沉默幾分鐘后，又恢復(fù)了歡笑，口若懸河的給我講另一個(gè)故事。
我的心在流淚！
我知道父親是想讓我高興，讓我不要產(chǎn)生壓力。他不愿意看到自己的兒子如此的生活，他想讓我快樂(lè)讓我輕松，我懂這些我都懂！我也想給他歡笑，那怕一絲的笑意也能讓他感覺(jué)到自己半天的成果沒(méi)有白費(fèi)，也能讓他自己感到一絲的寬慰。但我笑不出，我真的笑不出！我心里承載了一天并預(yù)備承載一年的壓力，辛酸與勞累。讓我擠出笑意，我好恨，好恨自己。我又何嘗不知“兒女們的疼痛在父母身上是要加倍的?！蔽倚睦锟?，心里痛，但父母心里比我更苦更痛。但他們卻還要反過(guò)來(lái)安慰我。而臥，卻對(duì)他們的關(guān)愛(ài)表現(xiàn)出異常的冷漠！我好恨自己，但我依舊笑不出來(lái)，一句話也說(shuō)不出來(lái)。
每天在放學(xué)的時(shí)間我都會(huì)反復(fù)聽(tīng)那首曲子《kisstherain》
只有這樣美妙而有深沉的曲子才能夠暫時(shí)平息我內(nèi)心的孤獨(dú)與寂寞，更能夠勾起我對(duì)以往的回憶。以前的放學(xué)是那樣的嘻嘻灑灑，而現(xiàn)在的我感覺(jué)學(xué)校是那么的遙遠(yuǎn)。我一個(gè)人坐在教室前的花叢中，除了那首曲子以外，沒(méi)有一個(gè)人和我說(shuō)話。
孤單！是的，孤單是一個(gè)人的狂歡，狂歡是一群人的孤單。生活原來(lái)的開(kāi)始是陪伴，但我也漸漸地遺忘，當(dāng)初是怎樣的有人陪伴。
葉子是不會(huì)飛翔的翅膀，翅膀是落在天邊的葉子，而我絕不是失落在地上的翅膀，更不是不會(huì)飛翔的葉子。我在期待來(lái)年重新的起飛，我會(huì)飛的更高。
葉子葉子小學(xué)篇五
曾經(jīng)看到過(guò)《像葉子一樣活著》這本書(shū)，但并沒(méi)有看到過(guò)書(shū)中的內(nèi)容。想這定是一本好書(shū)，不免覺(jué)得遺憾，但由此想到了許多。
萬(wàn)事萬(wàn)物一生必要經(jīng)歷四個(gè)季節(jié)，葉子也不例外。春之萌芽，夏之茂盛，秋之蕭瑟，冬之歸根，是葉子一生的真實(shí)寫(xiě)照。
讀到春之萌芽，不禁使人想起嫩綠的芽孢在春風(fēng)的耳語(yǔ)下，悄悄探出土來(lái);又受春雨的幫助，漸漸地挺直腰桿;最終因春光的沐浴，蔓延至滿山遍野，并戴上一兩朵小花以作裝飾。這樣一幅春意盎然的圖畫(huà)想必也只有山野農(nóng)夫能大飽眼福了。
想到夏之茂盛，隨即勾起我對(duì)夏夜的回憶。晴夏的夜晚，天空很晚才拉下黑夜的帷幕。一輪明月，點(diǎn)點(diǎn)繁星，也能在廣袤無(wú)垠的黑色天空中充當(dāng)主角。家人便聚在由片片濃綠色匯聚而成的參天大樹(shù)下乘涼，講述著姮娥飛天的故事，讓我們這些小孩子總是透過(guò)樹(shù)葉，望著皓月，憧憬天宮。好不歡心好不愜意。
每看到秋之蕭瑟，便是孤樹(shù)獨(dú)落發(fā)的情景。南朝李后主的“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭”更是讓人悲從中來(lái)。
但春之萌芽，是為了陪襯花朵;夏之茂盛，是為了避暑乘涼;秋之蕭瑟，只因果木成熟;這一切。都是為了冬之歸根。
葉落歸根，看似冷漠無(wú)情，但一句“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”就把葉的真諦詮釋得無(wú)比清楚。葉的一生，盡是奉獻(xiàn)。與落紅相比，落葉更顯得渺小，只因?yàn)樗且黄~，只是綠而已;而落紅，初是粉嫩，仲是鮮艷，晚是深沉，更似名家。葉，平淡一生。
人定要像葉子一樣活著。歸根前，眼前不是繁花似錦，而只是綠葉叢生。
如今已經(jīng)有許多人是這樣了，但社會(huì)需要更多人像葉子一樣活著，不為出色，只為奉獻(xiàn)。
葉子葉子小學(xué)篇六
夏季，樹(shù)木長(zhǎng)得最為繁茂。窗前的一棵大榕，綠綠的葉擠滿了一樹(shù)，綠得惹眼！
閑暇之時(shí)，總愿到門(mén)前轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。小時(shí)候，愛(ài)站在石階上樹(shù)葉子，可怎么也數(shù)不清，那不計(jì)其數(shù)的葉子啊，帶著獨(dú)有的純樸隨風(fēng)輕漾，泛起層層漣漪……陽(yáng)光用葉子繪成的圖案在草地上不斷變化，迷離得讓我出神，那么多，那么多的葉子??！
