每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
藏在記憶深處篇一
在我們的內心深處，有一座古樸的心靈城堡，城堡里盛滿了我們內心難以忘懷的人與事的記憶。在城堡中央，有一塊美麗的碑石，銘刻著我們心靈深處的記憶。這些美麗的記憶如一泓清泉，時時蕩滌著我們的心靈，激勵著我們不斷前進。
周濤的執著，是刻在我心靈深處的記憶。我總是無法忘懷她那迷人的眼睛，自信的笑容和溫和的聲音。當初她在廣播學院畢業后，來到一家電視臺應聘，可卻名落孫山。在這樣的打擊之下，她沒有放棄自己的夢想，請求留下來，就算是一名勤雜工。她每天忙忙碌碌地打水，泡茶，掃地，但一有空閑時間她就偷偷地練播音。她的執著就像破繭成蝶的力量，帶著她讓夢想插著羽翼，飛翔。終于有一天，臺領導讓她上臺試播。她的清脆聲音，她的迷人眼睛，她的自信笑容，就這樣，她成了一名主持人，后來她的努力又調到了中央電視臺，成為其“金牌主持人。”每當我在成長的路上遭受打擊，就會想到周濤她那執著奮斗的身影，讓我跨越過了困難的坎。她的執著，是我成長路上的不竭力量之泉。
希拉里的寬容，是刻在我內心深處的記憶。她的寬容，使她更具人格魅力。“她的書不可能賣得好，如果超過一百萬，我把鞋子吃掉。”這是一名脫口秀主持人對希拉里自傳的辛辣譏諷的評價。但是，一周內，這本書就銷售了一百萬冊。這位主持人只好把鞋子吃掉。但這味道一定棒極了，這是希拉里特意為他訂做的鞋子蛋糕，其中加入了美味的調味品——寬容。每當我與同學，父母在意見上發生爭執的時候，就會想起希拉里的寬容待人。她的寬容，是我成長路上的加油站。
我們為夢想拼搏的過程，是刻在我內心深處的記憶。面對初三，我們學會了不言放棄;面對初三，我們學會了直面困難;面對初三，我們學會了勇敢與堅毅。為了夢想，書架上珍愛的小說已落上厚厚的灰塵，電腦里充滿活力的游戲已被無情地扼殺，偶像的歌曲已不在耳際縈繞。我們為夢想而拼搏的過程，是心靈夜空上最絢爛、最奪目的天空。
夢，總是稍縱即逝的，但我們需要夢想;愛，總是讓人念念不忘的，但我們需要關愛;雨，總是下得漂亮，但我們還是需要陽光;花，總是開得匆匆忙忙，但我們還是需要花香;歲月，總是無聲無息地滑過，但是，光陰是你我相識的見證者。
三年前，你我帶著同樣的兩個夢一同踏進青春的校園。那時，懵懂無知的你總是口沫橫飛地向我訴說你的夢――你說你夢見自己考上了重點高中。于是，你為了你的夢，開始了你的人生的航行，是的，記憶中，我也踏上了那條駛向遠方的船，至于去哪里，我的心中也因你而有了決定。同學，我要感謝你美好的夢想。
你給我的愛，是世間萬物都無可比擬的。就連我自己也難以形容你傾注給我的愛。那天，我發著高燒，嘴唇發紫，臉色發青，是你用你那寬闊的肩膀把我送往醫院。你還時常關心著我的學習，督促我進步。你所給我的愛，我用盡一生也難以回報;你所給我的愛，也讓我的生活充滿了愛的色彩。媽媽，我要感謝你付諸我無限的關愛!
我說我喜歡雨水，因為它純凈無暇，因為它清新自然。你告訴我，我的人生一片陰涼，需要陽光的溫暖。于是，你開始幫我補習功課，改正我對學習的方法，改變我對學習的態度，你默默地幫助和無言的眼神都曾經讓我熱淚盈眶，當時的我心里想著：我對不起的是你，更對不起的是我自己。所以，從那以后我開始發奮圖強，開始努力讀書。我知道，你一定就是我生命中的陽光，不然怎么會如此溫暖?老師，我要感謝你灑在我身上的陽光。
桂花開了，你我也即將各奔東西。你還記得從前的日子嗎?那時的我因為成績不好，所以你常常在放學后陪我一起寫作業、背單詞，說是“陪”，倒像是“監督”。我一分心，你便問我“專心”這單詞怎么拼寫，我知道，這是你在提醒我分心了，于是，我會馬上回神，專心做作業。之后，我的成績因為你而增添了光輝的一頁。朋友，感謝你曾經飄來的花香，我會永遠記得――曾經有你。
光陰似箭，日月如梭，轉眼又是三年多，面對即將告別的同學、老師、朋友，我只能將這些美好的回憶放在心底的匣子里永遠珍藏，相信在多年后的下午，我打開內心深處的匣子，你的身影仍會躍然眼前。到那時，我也會再一次感激涕臨，再一次獲得精神的力量，受到你的鼓舞和心靈的振顫!
藏在記憶深處篇二
元宵節前夕，我和外公外婆興致勃勃地來到教工之家。聽外婆說，我們要自己做湯圓吃。我立即興奮得手舞足蹈。到了教工之家，來到了二樓活動室，那里已擺好了兩張大桌子，桌上放了幾大袋面粉和幾個熱水瓶。馬上開工了，首先要和面。我打開熱水瓶蓋子往面盆里倒了些水，但倒的水多了，面粉幾乎成了面粉湯。我嘆了口氣，心里打起了退堂鼓。我想：還是算了吧！雖說這么想！雖說這么想，但我還是堅持了下來。我學著外婆的樣子，好不容易把面粉搞成一個團，便開始在面團上東一揉西一揉的，可沒揉幾下，我的雙手就沾滿了面漿。我真有點想放棄了，但看到別人做得像模像樣的，我又有點不服氣，決定繼續干！我灑了一點面粉在面團上，像給面團按摩似的，一捏一揉。過了一會兒，可以做湯圓了，我心情異常激動，仿佛自己要干一件很偉大的事情。因為平時我只吃湯圓，不做湯圓。我從大面團上揪了一個小面團，放在手掌心里搓著，小面團在手掌間滾來滾去，越滾越圓。然后，我把它壓成一個圓片，用勺子舀了一大勺豆沙餡放在上面，接下來就該把面片的邊合攏在一起了。然而，這個口怎么也合不上。我疑惑了，把手掌上的面片放在眼前仔細端詳了一陣，終于，我找出了原因———別人捏得都很用力。于是，我便使出了吃奶的勁使勁一捏，這一捏可捏砸了，面片里面的豆沙像火山爆發似的滾了出來！我無奈地笑了笑，搖搖頭。看看別人碗里早已有好幾個湯圓了，而我卻一無所獲。這時，校長走過來問道：“哎喲，小弟弟，你一個都還沒做成呀？”這句話激起了我的好勝心，我又埋頭做起來……“開鍋啦，開鍋啦！”我聞聲跑去，好香啊！我們大伙兒圍在鍋前，尋找哪一個湯圓是自己做的。“看看看，這個是我做的，最大！”“我好像做的是這一個。”“那個是不是……”這鍋中的湯圓里面包的不僅僅是豆沙、肉餡兒，而且還包進了無窮的歡樂啊！
在腦中的錄像帶中我永遠也不會忘記另一件然我記憶猶新的事——我的小狗貝貝死了。貝貝是我經過百般央求媽媽才同意給我買的。因為我把它看作自己的寶貝，所以他的名字便叫貝貝了。貝貝剛買回來的時候又小又可愛，很討人喜愛。就連不大喜歡小動物的媽媽有時也忍不住去抱抱貝貝。貝貝長得可漂亮了！全身上下都是米黃色發亮的皮毛，就像綢緞一般光滑。一雙圓圓的大大的眼睛總是水汪汪的。一條撅著的小尾巴，總是悠閑不停地搖擺著。為了讓貝貝更漂亮，我還給它穿了一條小裙子，只要貝貝一走起來，小裙子就會跟著它的小屁股一扭一扭的，可有意思了！最有趣的是貝貝只要一跑起來，四只小腿就一跳一跳的，很像一只小山羊，特別招人喜愛。所以，我總是拿一點火腿腸逗它，讓它跟著我跑。每當我看到它那滑稽的小樣子是，都忍不住回哈哈大笑起來。有一天，我看天氣還不錯，就沒聽媽媽的話，把貝貝抱了出去。誰知貝貝回來就感冒了，光打噴嚏，還總是趴在暖氣上，不去吃飯。這可急壞了我，趕緊讓媽媽找了點感冒藥，可貝貝就是不吃藥。急性子的我就沒再管它，以為過兩天就好了。可貝貝的病越來越嚴重。一天，我見貝貝不出來吃飯，感覺有點不對勁。往常我只要一敲盤子，它就會飛奔過來。可那天任我怎么喊，就是不見貝貝出來。我到貝貝窩里一看，“啊！貝貝，你這是怎么了？”我不禁叫了起來！只見貝貝四條小腿已經沒了力氣，怎么站都站不起來。這可怎么辦呀？我慌了起來，趕緊給媽媽打了電話。媽媽回來后可憐的貝貝已經奄奄一息了，它的嘴里還不停地涂著白沫，連眼睛都睜不開了。突然，就像人死了一樣，貝貝頭一歪，永遠永遠的閉上了它那水汪汪的眼睛，喜歡在地板上跳來跳去的`這個米黃色的小精靈永遠永遠地離開了我。貝貝臨死前嘴巴還張了幾下，好像在埋怨我說：“我恨你！你為什么不救我！我恨你！！”我呆住了，一時間竟不知所措，腦袋一片空白。“哇”的一聲，淚水像兩條河似的嘩嘩地流了出來。正在給貝貝找藥的媽媽聽到后，趕忙跑了過來。我一頭撲進媽媽的懷里，失聲痛哭起來，嘴里一直說著埋怨自己的話，希望貝貝能夠聽到，原諒我，再回到我的身邊來。可一切都不可能了，如果當初我不把貝貝買回來，如果當初我聽媽媽的話，沒把貝貝抱出去，如果我天天得貝貝喂藥吃，這個可愛的小生命就不會離開我了。可世界上哪有那么多的如果呢？哪又有賣后悔藥的呢？晚上，我翻來覆去就是睡不著。我一閉上眼睛，就看見貝貝在責怪我。從那以后，這件事就像刻在了我的腦子里一樣，讓我難以忘記。
藏在記憶深處篇三
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的藏在記憶深處的小歡喜作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
童年是每個人的美好回憶，相信大家在這個美好回憶中一定發生過許多趣事，現在我就給大家講講藏在我童年記憶深處的小歡喜。
小伙伴們聽了，像長了飛毛腿似的，一下都來到了我身邊。有人說：“這下面一定有寶藏，我們趕緊挖吧，被別人挖走就不好了。”大家都通通拿起木棍和石頭挖了起來，功夫不負有心人，在挖了老半天后，終于挖到了一塊“寶物”。我們迫不及待地把它洗干凈，才發現那只是一塊即將發霉的橡皮。“哈哈哈……”笑聲飛滿天。
童年的回憶總是快樂而難忘的，現在想起總有幾分小歡喜。
藏在記憶深處篇四
在日復一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的藏在記憶深處的那個人作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
兩年了，離開她已經兩年了，兩年未見，不知她是否還好。曾經，她是我最恨的人，現在她是我最想感謝的人。
三年級，分班，原任的數學老師被分到了別的班，于是，她來了。
瘦瘦的臉布滿皺紋，臉色微黑，手臂像兩截干枯的樹枝，這就是所有人對她的`最初印象。
沒有任何開場白，來了就上課，聲音略帶沙啞，寫很漂亮的行書，她給我們上了兩節課后，我們才知道她姓袁，于是我們就一直叫他袁老師，背地里稱她為“魔鬼”。
“魔鬼”很嚴，她的目光令人不寒而栗，全班人見他就躲，她留的作業總是很多，出于對她的反感和對大量作業的厭惡，我開始偷工減料，很快被發現，她當著全班同學的面大聲訓斥我，并將把作業給全班人看，那節課，我一直站著，等到下課，我哭了，雖然，我沒有任何理由，但我恨她。
一個星期后，我被請家長，原因很簡單：我三次數學作業未交。那天，她講完課，將我叫到面前，大聲呵斥，見我低著頭，不回答她問了許多遍的問題，猛地揚起了手，卻久久未能落下，最終，她無力地擺擺手，示意我回去。下了課，她出門前的最后一句話是：“王孟儒，明天請家長！”第二天，媽媽從她那里回來后，狠狠地打了我。于是，我恨她。
三年級的期末考試，我的數學成績年級組第一，忽然就想起了她對我嘮叨的一大堆話，也許，我的成績不只是我一個人的努力？但心里似乎還是恨她。
四年級又換了數學老師，姓謝，為人和藹可親。“魔鬼”因為闌尾炎請假半年，當班主任向我們宣布這個消息時，全班一陣低低的歡呼，我卻有些失落。沒有了她的嚴厲管教，我的數學成績一落千丈，期末考試，百分制的試題我僅考了89分，這是小學歷次期末考試中，我唯一一次沒有過90分大關。
五年級，她回來了，我再一次被請家長，當然還是因為作業，她當眾告訴我，如果我不讓家長來就永遠不批我的作業。下午，我將作業送到她的辦公室，一見是我，本來笑盈盈的臉猛地拉了下來，他把作業扔在一邊，頭也不抬地說：“拿回去！”回到班里，我將作業本狠狠地摔在桌子上，緊咬著嘴唇沒有哭，我恨她。
最后還是爸爸去了，回來和我語重心長的和我談了一次，因為那次談話和升學的壓力，我暫且將對她的恨放在了一邊。我只為自己學習，不能讓它影響了我的成績。升學考試我的數學考了104分，全班第二。暑假時遇到她，她笑著說我考得不錯，還說我上了五年級一直很努力，沒有讓她失望。對于這些話，我竟然冷冰冰地沒有任何感覺。
洶涌的淚，再也止不住……