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    寫人作文400字(模板4篇)

    時間:2025-05-30 作者:儲xy

    范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎?這里我整理了一些優秀的范文,希望對大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧。

    寫人篇一

    我有一個非常可愛的同桌,她叫毛璐璐。毛毛蟲、abb型之類的外號就由此而來了。

    她留著一頭烏黑秀麗的長發,直到腰,讓我十分羨慕。所以經常把一些“頭發長,見識短”的“大道理”搬出來,把她給氣的直磨牙,恨不得把我給活生生吞下去。

    以前我覺得學習十分地枯燥無味,自從和她在一起后,就喜歡上了漂亮的筆、漂亮的書包、漂亮的本子、漂亮的……我就發現其實寫作業并不是我想象中的那樣,從此,我和我的同桌——毛璐璐每天巴不得有寫不完的作業,更確切的是先把作業寫完了,剩下的時間就是自己的了,可以玩電腦、看小說和寫作了。這些“功勞”都拜我的“好”同桌所賜,我十分地“感謝”她,恨不得現在就“報恩”。

    當然了,每個人都是有優點和缺點的,現在讓我來介紹一下毛毛蟲——毛璐璐的缺點!!!

    耍賴!是她的拿手的好菜。記得有一次,她和我打賭,結果她輸了,于是,她便東張西望,半天半天冒出一句話:“今天天氣真是不錯哦!”我的注意力就這么容易轉移到了天氣,她趁此機會,三十六計走為上策,等我發現她“跑路”,邊急忙追去——“賭債”還沒給我呢!所謂三十六計人人皆用,嘻嘻!某人也不例外喲!

    威脅!是她拿手的“好飯”。在一個陽光明媚的下午,毛璐璐正和我在踢毽子,她自己有毽子,可非要我的毽子,我不肯給,她便以火箭沖刺般的速度嗖的一下進了教室,拿著我的書包,對我說:“你不給我毽子踢,我就不給你書包。”無奈之下,我只好乖乖投降。

    看!這就是毛璐璐,全身帶刺的毛毛蟲。我犧牲自己去和她做好朋友,他人需小心謹慎,必要時采取“措施”,以防萬一被“刺”到了。

    寫人篇二

    武林高手出,我班“牛人”。說到我們班的牛,可以說大家都知道,大家都知道,大家都不豎起大拇指。哈!你可能不相信你說的話。我給你介紹一下吧!

    開心果班長

    每個班都有一個幽默的角色。給我們班帶來歡樂的人是誰?看,她來了。幾個同學笑著圍在她身邊,嘴里嘟囔著什么。“你在說什么?”我也起床了。“謎語,你也來了!嗯!什么情況下0大于2,2大于5,5大于0?”0大于2,2大于5,5大于0?“當然是在錯誤的時間!哈哈,我一定是對的。”我直截了當,不假思索。“不不不不.錯了,想想吧。”5大于0。是的,0大于2,2大于5?這怎么可能?經過一番沉思,班長終于宣布了答案:“答案是這里省略了幾個字。”“啊!別賣關子了,話說不了一半,你就焦慮吧!”經過一番軟磨硬泡,終于知道了答案。原來是用石頭剪刀布的時候。“我怎么沒想到呢?”“你真是,啊!說你什么好?算了吧!這位小姐大人不記得小人了。為了我們的同學,就……”班長還沒說完,就應該追了。

    展開后,轉來轉去,終于不跑了。幾個人看著我,我看著你哈哈大笑。正是因為有了這樣一顆“開心果”,我們的學校生活才會更加豐富多彩。

    藝術人才副主管

    這個副組長在我們班的“藝術界”很有名氣。我記得那次,她畫完畫來找我,抓起我手里的`鉛筆:“讓你看看什么是真畫。”之后,她在紙上畫了一幅畫,和老師畫的一模一樣。看完之后我對她贊不絕口,她也不謙虛。她向我揮揮手,說:“沒什么!”當然她學習也不錯,考試成績也比他們組長好!

    怎么樣,我們班特長生的每個“牛”都不是“牛”?

    寫人篇三

    在我家鄉中有一所私塾,方圓幾十里才有這么一所,而且校園不大,因為學生少而且學費太貴等等原因,而我卻落入漁網上了上賓的私人學校。

    雖然我的家庭還可以,到我認為總是錢不夠花,三天兩頭向家里要錢,可能我是個敗家子吧,但在學校,我的老師從來不因為我有這些缺點而對我不管不顧,她對我很上心,總是幫助我解決一系列的問題。

    談到我的老師,我只能說她簡直是一個完美無缺的女老師,她姓王,她是一個純真,體諒,漂亮的人,下面也穿一個黑色緊身長褲,她穿上的'樣子很迷人,我認為她像一個電視中的保鏢一樣,形象很酷,在我眼中認為她是這座學校中最漂亮的人了,的確在我的這座學校中老師只有10個人,然而王老師每天工作都是含辛茹苦的工作,有時竟然廢寢忘食,她的這種精神甚至把我打動。

    每天她帶著疲勞而來上課,但課講的依然很好,我從心底里佩服,像這樣的老師如果都成功不了,那么還有誰才能夠獲得此成就呢?每個晚上我都在想,甚至有時不時的起來做學業,也許是受了王老師的影響了吧!

    王老師是個女性,而我用先生稱呼她,是因為先生都是文學出眾的,王老師的知識在我看來是博學多識的。

    王老師不僅在事業上有成就,而且在家庭里教育也是德高一尺,道高一丈,她的家被她整理的井井有條的,再教育她女兒方面,那也是年年獲獎縣上證書,她的品質、她的精神、她的氣魄也該是人們該學的知識吧,她像一個女神一樣,往往會刻苦鉆研,像這樣的老師我們應該喜歡,更應該懂得欣賞!

    寫人篇四

    仙人掌雖然沒有婀娜多姿的外表,也沒有沁人的芳香,更沒有五彩繽紛的艷麗。我喜歡它的理由是因為它那頑強的生命力。

    遠看仙人掌,它非常丑陋,全身帶刺,像一只刺猬,又像一個帶刺的手掌。它全身都是墨綠色的,像幾個大餅連在一起。

    我細細地看仙人掌,它綠得發亮,橢圓形的,厚厚的葉柄像熊的耳朵。它的表面非常光滑,真像一個溜冰場。它身上的刺尖尖的,硬硬的,直直的,長短不一,像許多鋼針。刺是白色的,排列得很整齊,如同一個軍隊:最長的像將軍,最短的像勇士。仙人掌的形狀就像一只奇形怪狀的大手,極力地張開著,外表著實不好看。一身黃中透綠的衣裳,渾身溢滿了小刺兒,只要你的手指與其親密的接觸,哪怕是輕輕一觸,定會扎上那么一根。嚴重時,還會有血痕呢!也許“仙人掌”就是因此而得名的吧。

    雖說仙人掌其貌不揚,但它卻很耐旱。媽媽告訴我:“它七八天不喝水,也一樣能活。”起初,我有些不信,就試了試,連續幾天沒去給它澆水,可它竟然一樣的滋潤。

    仙人掌不僅耐旱,而且生命力極強。即使斷了一兩根枝,也不會影響它的生長。冬天,仙人掌不畏嚴寒。當北風怒吼時,它仍然全身綠油油的,在風中傲然挺立著,十分英勇。

    別看仙人掌外表很丑,可它開的花賽過白牡丹。一朵朵潔白如玉的小花還散發出陣陣清香,讓人不由得想摘下一朵來。

    仙人掌,你那不屈不撓的精神讓我由衷地對你敬佩,也啟發了我要向你好好學習的志向。

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