在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。
愛的小學生愛的小學生三年級實用篇一
本站：愛的力量是強大的，《假如給我三天光明》便詮釋了愛的力量。下面我們來看看這篇《愛的力量》。
陽光瀲滟的午后，倚在窗邊，幾束陽光斜照在我的肩頭，捧起《假如給我三天光明》，細細品味海倫·凱勒不同的人生故事。
一直到海倫·凱勒6歲9個月的時候，一個人，仿佛一縷陽光照進了海倫瀕臨破碎的世界。安妮·莎莉文老師看到小海倫，因為有著相似的病痛，她真切地感受到了她粗暴無禮行為下的孤獨與無助。她要拯救這個不幸的孩子!
莎莉文老師利用撫摸實物教會海倫單詞，她在海倫的手中輕輕書寫著每個單詞的字母，一遍又一遍，不厭其煩，直到海倫完全可以自行拼寫。經過一次又一次的斗爭，暴躁野蠻的海倫終于被馴服了。莎莉文老師使海倫心平氣和地與世界再次溝通起來，用知識為海倫鋪就了一條通向光明的道路。
莎莉文老師猶如一道神圣之光，點亮了海倫·凱勒心中的那盞燈，用愛的光輝讓海倫·凱勒成功地從黑暗走向了光明。終于，海倫·凱勒在莎莉文老師的悉心教導下，通過自己堅持不懈的努力，順利地考上了著名學府哈佛大學，掌握了英、法、德、拉丁和希臘五種文字。
海倫·凱勒成為了世界文學史上的奇跡，而塑造這個奇跡的人就是安妮·莎莉文老師，是她用無私的愛塑造了這一奇跡，成就了海倫·凱勒。習近平主席說："人的一生遇到一個好老師是人生的幸運。"所以從這個角度來說，海倫·凱勒是個幸運兒!
此時的陽光落滿全身，身上暖暖的，合上書本，心里更是暖暖的。因為我的生命里也遇到了像安妮·莎莉文那樣心中有愛的老師，我也是幸運的!
作者：浙江省東陽市吳寧二校三(2)班 嚴萬慧
愛的小學生愛的小學生三年級實用篇二
人們都說，母愛是世界上最偉大的，可是我認為父愛絲毫不亞于母愛。
轉眼間，我們迎來了考試的節日。試卷發下來了，計算題很多，我有些慌亂了，害怕自己考不好挨批，我的耳邊響起了父親的話：做計算題時，要靜下心來仔細地算，然后再檢查一遍。我慢慢地靜下心來，一會兒就做完了。3天后傳來喜訊，我的計算題全部過關。心想：這都是老爸的功勞。
父親把雨衣脫下來給我穿，怕大風夾雜著雨水把我刮感冒，自己卻撐了一把傘。到了家中，父親成了“落湯雞”，而我的衣服一點也沒有濕。父親又催促我說：“快快換衣服，別著涼了，我去給你熬姜湯。”說罷，便走向廚房。我的視線模糊了。
父愛猶如一杯茶，只有細細品味，才知道這其中的苦與甜。
愛的小學生愛的小學生三年級實用篇三
我是一個愛幻想的女孩，或者說就是愛做白日夢。有空閑時，我就總是胡思亂想，特別是希望我是個小仙女！
假如我是小仙女，我要把全世界的人都變成好人，那么小女孩就不怕走夜路了。我也要把不誠實不孝順的人變得實事求事，尊老愛幼。我要把對人類有壞處的人、事、物統統消除。
假如我是小仙女，我要造福人群，這樣一來，世界就和平了，沒有戰爭，沒有強盜，大家一定會很高興，會更喜歡我！
假如我是小仙女，我要讓窮人不在受苦，讓富人不在猖狂，讓世界沒有罪惡。當然，我要讓學生考試總滿分，老師上班心情舒暢，讓父母上班輕松字在，讓司機上路不被罰款，讓好人一生平安！
我希望我是真正的小仙女，能在天上巡視，看那七色彩虹，也能看見天上的彩云，能站在白云上，俯視那和平安詳的世界。做著我喜歡做的事，過著無憂無慮的生活，使人分享我的快樂，過著幸福平安的日子。
但可惜，我只是個12歲的普通女孩！
愛的小學生愛的小學生三年級實用篇四
本站：愛有時在人類上見證，愛也有時在動物上見證，有人會問，動物的愛怎么見證？下面我們來看看這篇《愛的見證》就知道了。
愛有時在人類上見證，愛也有時在動物上見證，瞧，溫哥華街頭就演繹了一場母愛的見證。
有一天，鴨媽媽帶著小鴨子漫步在溫哥華街頭。有的昂起頭望著一望無際的天空，高興地奔跑著，發出“啪嗒，啪嗒”的聲音，有的在唱歌，有的在整理自己的羽毛，像一位即將登臺演出的演員。鴨媽媽不時看一看孩子有沒有走丟，焦急地說:“寶貝們，都跟緊了，別掉隊了!”說完就又面朝前方大步走去，小鴨子們都趕緊在后面追。
正當鴨媽媽再一次轉過身來，仔細地數著他這些漫不經心過馬路的孩子們時，卻發現少了兩只，這時他隱隱約約聽見下水道有自己孩子的求救聲。跑過去一看，原來是她的兩只小鴨子掉進下水道了。不慌不忙地和小鴨子大搖大擺地走到巡警面前“嘎嘎”地叫著，還不停扇動翅膀，可巡警不懂。看見如此狀況，鴨媽媽再也按捺不住心中的焦急，她仿佛聽到了她的兩個孩子正在呼喚她，叫救命。終于有一個人對警察說:“那兒下水道里有兩只鴨子。”警察頓時恍然大悟，把小鴨子救了上來。他把鴨子們送上了回家的路。
迎著燦爛的陽光，他們經歷了一場生死考驗，踏上了回家的路。
教師點評:思路清晰，有條理，把鴨媽媽救鴨寶寶的過程寫得很詳細，突出了主題。
作者：全南縣實驗小學六年級 黃康鑫
愛的小學生愛的小學生三年級實用篇五
那是一個普通的`下午。
那天，我和往常一樣，下午第一節課結束就背著書包去參加軍訓了。我是參加軍訓這批人中的小教官，去參加閱兵的時候由我來喊口號，于是我比其它人更累，等到軍訓結束，我已經累得喘不過氣了，于是我便邁著沉重的步伐來到了校門口。咦？媽媽人呢？以前都是她在校門口等我，現在怎么變成我等她了呢？而且時間也就這個時候，沒有晚，也沒有提前，怎么沒有人呢？難道她真的還沒有？一連串的大問號在我的腦海中閃過。之后，我就決定，等媽媽。
我在門衛的收發室里等待著媽媽。一分鐘過去了，兩分鐘過去了，三分鐘過去了，四分鐘過去了……十分鐘過去了，媽媽怎么還沒來呢？我跑到校門口外面等。這時，科技社團放學了，一個個同學從我身邊跑過，有的熱情地和自己的媽媽打招呼，有的在和媽媽撒嬌，可只有我一個人好像在被罰站似的，于是，我再也忍不住了，邁起了沉重的步伐準備回家。
雖然我以前也自己一個人走回過家，可這時，我是剛剛軍訓回來，差不多只剩下10%的力氣了，而且今天的作業又不少，但我只好走回家了。我家住在兒童公園東門附近的部隊里，從這里到學校有兩三里路，對我來說，是一個意志的磨練，但又看看我身上這件軍服，不，我不能放棄，否則我對不起我小教官的稱號。于是，我又走了起來。
可是，畢竟我已經軍訓過了，肚子也餓得咕咕叫了，但這時，我只能“思梅止渴”，把口水往肚子里咽，因為現在我身上沒有一分錢。時間在一分一秒地流逝，路程在一米一米地縮短。就在這時，一個熟悉的影子出現了。啊！是媽媽，正是她！當我回到家的時候，我才知道媽媽是因為買菜才晚到學校。
愛的小學生愛的小學生三年級實用篇六
有一種愛，在你失敗時，牽動你奮斗的動力；有一種愛，在你成功時，激起你繼續努力的信念；有一種愛，在你犯錯時，促使你彌補過錯；有一種愛，在你放棄時，激勵你重新振作起來。這種愛，叫父愛。
爸爸對我的愛是特殊的，記得七歲那年我學騎自行車。爸爸將我扶住，我才放開膽子騎，爸爸一放掉，我就賴著不騎了。這可讓爸爸夠生氣，扶到一半，就放掉了，敏感的我一下子就停了下來，車子重心不穩，倒了下來，我也摔得不輕，哇哇大哭。
顧不上埋怨，匆匆吃完飯就睡下了。晚上，我迷迷糊糊地聽見媽媽的聲音，她責備地對爸爸說：孩子太小了，干嘛不哄哄她！爸爸說：摔倒了就要自己站起來，我這樣做，以后長大了，對她有好處的。那一剎那，我讀懂了，什么叫父愛。
父親的愛，是怎樣的？是含蓄的而溫暖的，是費心為子女的，是特別的，是真誠的。
父愛不像母愛那樣的溫柔，那樣的溫暖，那樣的舒服，但父愛有它獨特的色彩。它深沉，它含蓄，對兒女默默奉獻著；它踏實，它真實，它一直這樣付出著。
愛的小學生愛的小學生三年級實用篇七
在那個秋天，風兒那么纏綿，一家人來到了這個群山交錯的地方。 一對夫婦，帶著自己十分年幼的孩子游玩，看著懷中的孩子那么快樂，夫妻二人會心地笑了。
長長的纜線像是一條無盡頭的路，誰都不知道下一刻會發生什么。倏忽，纜車停頓了，緊接著的不是繼續運行，而是直直墜入了萬丈深淵！這是一個生死攸關的時刻。但那對夫妻含著淚，不假思索地將孩子舉過頭頂，閃爍的眸中滿是不舍。他們的身體在顫抖，心也在顫抖。他們將無法再與孩子見面了，這訣別的一刻似是永遠。這個孩子是他們留在世上的希望！
他們把孩子舉得高高的，減少落地給他帶來的傷害。在死神即將到來的十余秒，他們感嘆自己為何不帶孩子去更多的地方，抑或多陪伴孩子；當下墜時的風從縫隙擠進，撲在他們的臉上，在他們此刻看來，這或許是他們在世上感受到的最后一縷風兒了吧！在最后關頭，他們望著孩子，眼中流露出無盡的留戀與不舍。最終，眼角滴出那一滴晶瑩的淚。
隨著一聲震徹山谷的巨響，纜車被狠狠地砸在了地上，兩個生命的墮落卻守住了一個希望的脆弱的小火苗。孩子再也看不到父親的臉，但他不會忘記的，是父親那雙堅實的大手；他或許會忘記母親的容貌，但他不會忘記母親那流水般的話語。
一個故事，一份無私的愛；一份大愛，守住那份希望。這樣的愛，讓我敬佩！
愛的小學生愛的小學生三年級實用篇八
這個故事發生在美國的一個家庭，兒子與爸爸之間。爸爸多少年如一日地為孩子榨橙汁，兒子在喝完后會擁抱爸爸再說聲：“我愛你。”然而有一天，兒子厭倦了這種例行公事的擁抱，想徑直溜走。于是爸爸攔住他說：“你今天忘了什么嗎？”沒想到兒子貿貿然提出了一個非常強硬的問題：“爸爸，你為什么不說你愛我？”爸爸難以發出耳熟能詳的三個字……當爸爸終于對兒子說出：“我愛你”時，競難以自持，哭了起來！
人們歌頌母愛的偉大，卻時時忘記了父愛存在的價值。他是那樣沉靜，在默默中讓我們認識到，爸爸其實非常愛我們，只不過他不太善于表達這份愛，或是有些時候已經表達而我們還沒有察覺。爸爸通常不善言辭，有時很內向，通過一些事情來讓我們發現。
文中的爸爸是愛這孩子的，這不能否認的一點從他多年早上都為孩子榨橙汁能看出來。或許當孩子甜甜地喝的時候，他會露出不易察覺的微笑；或許當孩子背著書包擁抱他的時候，他會想親親孩子的臉頰；或許當孩子興高采烈地上學時，他會在心里說聲：“我愛你”……但是他并沒有這樣做，或許很少這樣做。因為他是爸爸，爸爸不會向媽媽一樣細膩溫柔，只是把心中那一絲一縷的愛傾注到他為孩子做的所有事情中，默默的。
我的爸爸也是那樣的。他很少對我說：“我愛你”這句話，而事實明顯地證明，他是多么地愛我啊！他好幾年早上都開車送我上學。現在我已經六年級了，爸爸接送了我五年，沒有遲到過一次。我完全可以走路去上學，但是爸爸為了節約我的時間，好讓我多睡一會兒，不用很早起床。烈日當空、寒風凜冽、大雨瓢潑，每一天到學校都風雨無阻。我在校外要上興趣班，送我去學習，爸爸也總是事先計算好時間，每次都能準時到達；放學了，我總會遠遠就看見爸爸的車已經等候在路邊了。
爸爸的愛不用言語表達，我也知道。我絕不會像那個美國那男孩強迫爸爸說那句話。我認為，只要我心里知道就行了。既然不用言語，那就永遠沐浴這無言的愛吧！
愛的小學生愛的小學生三年級實用篇九
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶。”這話一點也不假。媽媽給了我生命，撫育我成長，給了我人世間最偉大、最無私的愛。
我知道每個媽媽都愛自己的孩子，只是愛的方式不同，就拿我媽媽來說吧，她在我學習上是非常嚴厲、一絲不茍的，而在我生活上又是無微不至、疼愛有佳的。
說起媽媽對我的愛，那是數也數不清，前不久發生的一件事，就是一個很好的說明。
那天早上，我比平常起早了些，那是因為媽媽前幾天去進貨，太累了，支撐不住，發起了高燒，爸爸又出差去了，所以我只能自己做早餐了。
我穿好衣服，走到樓下，突然聞到了一股熟悉的牛奶香味。原來媽媽帶病早起，已經為我做好了早餐。只見媽媽臉色蒼白，額頭、鼻尖上冒出了細細的汗珠，嘴里不停地咳嗽著，她捧著一碗熱乎乎的牛奶，來到我面前，用嘶啞的聲音說：“楠楠，快趁熱喝了吧”這時，我心里熱乎乎的，眼睛也濕潤了，覺得媽媽一夜間蒼老了許多……我想和媽媽說些什么，可是喉嚨好像被什么東西塞住了，一句話也講不出來。
想起媽媽平時經常為了我學習上的粗心而責罵我，為我做錯了事而責罰我，今天我才明白媽媽這都是為我好，而我卻不懂得這一點，不明白媽媽的苦心，還經常跟媽媽頂嘴，讓媽媽生氣，想想實在是不應該呀！
愛的小學生愛的小學生三年級實用篇十
愛有時在人類上見證，愛也有時在動物上見證，瞧，溫哥華街頭就演繹了一場母愛的見證。
有一天，鴨媽媽帶著小鴨子漫步在溫哥華街頭。有的.昂起頭望著一望無際的天空，高興地奔跑著，發出“啪嗒，啪嗒”的聲音，有的在唱歌，有的在整理自己的羽毛，像一位即將登臺演出的演員。鴨媽媽不時看一看孩子有沒有走丟，焦急地說:“寶貝們，都跟緊了，別掉隊了!”說完就又面朝前方大步走去，小鴨子們都趕緊在后面追。
正當鴨媽媽再一次轉過身來，仔細地數著他這些漫不經心過馬路的孩子們時，卻發現少了兩只，這時他隱隱約約聽見下水道有自己孩子的求救聲。跑過去一看，原來是她的兩只小鴨子掉進下水道了。不慌不忙地和小鴨子大搖大擺地走到巡警面前“嘎嘎”地叫著，還不停扇動翅膀，可巡警不懂。看見如此狀況，鴨媽媽再也按捺不住心中的焦急，她仿佛聽到了她的兩個孩子正在呼喚她，叫救命。終于有一個人對警察說:“那兒下水道里有兩只鴨子。”警察頓時恍然大悟，把小鴨子救了上來。他把鴨子們送上了回家的路。
迎著燦爛的陽光，他們經歷了一場生死考驗，踏上了回家的路。
教師點評:思路清晰，有條理，把鴨媽媽救鴨寶寶的過程寫得很詳細，突出了主題。