在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。
游櫻花園游櫻花園篇一
1．教材地位和作用
《巨人的花園》是人教版語文四年級上冊第三組的第一篇文章，和《幸福是什么》、《去年的樹》、《小木偶的故事》一起構成童話單元，作為單元起始篇目，學好本課是學習本單元的基礎。
2．教材內容
《巨人的花園》是英國作家王爾德寫的一篇童話故事，文章通過巨人和花園諸多變化，揭示“能和大家一起分享的快樂才是真正的快樂“的道理。
3。教學目標：
（1）知識目標：有感情地朗讀課文，能根據課文內容想像畫面。
（2）能力目標：學生自讀自悟，合作探究，讀懂課文內容。
（3）情感目標：明白快樂應當與大家共同分享的道理。
4．教學重難點
教學重點：想象畫面，體會巨人在行動上和心理上的變化。
教學難點：明白快樂應當與大家共同分享的道理。
體會這篇童話在表達上的突出特點，感受童話魅力。
《新課標》指出，學生是學習的主人，閱讀是學生個性化行為，語文教學中要引導學生自讀、自悟，充分調動學生的情感體驗，關注學生的`內心感受。因此，本課教學采用多媒體輔助教學法、朗讀教學法、情境教學法等。
《新課標》積極倡導自主、合作、探究的學習方式。本文人物形象鮮明，語言簡潔優美，情節夸張有致，契合四年級學生的閱讀興趣。可以指導學生學生采用誦讀感悟、想象、小組合作等學習方法。
書讀百遍，其義自見，通過形式多樣的誦讀，讓學生明白反復誦讀，不斷揣摩，才可以領略文章內涵；運用想象、小組合作學習方法，可以實現文本、學生以及學生之間的多元互動，從而提升學習的效果。
（一）板書課題，復習導入。
1、學生與老師一起板題，提高學生學習興趣，參與其中。齊讀課題，加深印象，為學習打下基礎。
2、復習上節課學習的詞語，既是對上節課學習內容的復習，也為本節課學習課文奠定基礎。復習上節課初讀課文巨人的花園留下的印象既是回憶上節課的內容，也是與本節課新內容的學習的一個很好的銜接。
（二）品讀感悟，想象畫面。
1、研讀巨人的性格。默讀3——8自然段，畫出巨人言行的句子，有感情的朗讀，加上自己的想象，想象巨人在發脾氣的時候是什么樣子，心里在想些什么。從而領悟巨人任性、自私、冷酷的性格。這也是造成花園荒涼的原因。
（此環節指導學生運用誦讀法和想象法讀書，引導學生在情境中解讀文本，實現教學目標（1），突破了教學重點。）
2、研讀小男孩的行為。合作讀8、9自然段，提出問題：小男孩會說話的眼神里給巨人傳遞了怎樣的信息，讓巨人覺得心里火辣辣的？想象小男孩都做了什么，使巨人明白了沒有孩子的地方就沒有春天？學生想象，聯系上下文回答。
（設計問題，激發學生探求的欲望，通過小組合作，激發學生主動參與、全員參與。此環節體現新課標精神，落實了教學目標（2），突破了教學重難點。）
（三）感悟主旨，體會情感。
1、理解“春天”代表著什么。自由讀第九自然段，聯系上下文理解。學生討論解決。
2、體會巨人轉變后的美好和快樂。齊讀11自然段，體會真正的快樂要和大家一起分享。
（通過這一環節的學習，落實教學目標（3），突破教學難點。）
（四）拓展延伸，升華原著。
1、聯系實際，說說自己在學習生活中與誰分享過什么，有什么感受？
2、在教學即將結束時，我補充原著故事的結尾，（出示課件）既忠實于文本，忠實于作者，又在理解文本的基礎上進行了升華，同時激發了學生閱讀原著及其它童話故事的興趣，拓寬閱讀視野及方式。
（五）課堂總結，布置作業。
搜集自己喜歡的童話故事，讀一讀，與同學交流。進一步激發學生的閱讀興趣，促進對童話的了解。
板書設計：
漂亮 荒涼
孩子 巨人
熱情 冷酷
快樂 分享
板書設計清楚地體現了本節課的重點和主旨，同時也體現了本文的一個重要的表達方法——對比，一目了然。
游櫻花園游櫻花園篇二
春天來了，小兔在它的花園里種下了許許多多美麗的花。
蝴蝶姐姐飛來了，說：“小兔，需要我的幫忙嗎？”小兔說：“你是采花粉的高手，我當然需要了！”蝴蝶姐姐聽了，高高興興地采花粉去了。
小象弟弟伸著它的長鼻子過來了，說：“我能幫助你嗎？”小兔說：“你的鼻子這么長，正好能幫我澆澆水！”小象弟弟也開開心心地去幫小兔澆水了。
狗哥哥蹦蹦跳跳地跑來了，還沒進門，就大聲喊道：“小兔，小兔，我可以幫幫你嗎？”小兔高興地說：“我正缺一個看管花園的助手，你來的正是時候！”狗哥哥也高興地去干自己的活兒了。
不知什么時候，蚯蚓妹妹也來了，它細聲細語地問道：“我能幫什么忙嗎？”小兔看了看蚯蚓妹妹，皺了皺眉頭，說：“你身體這么瘦小，幫不上什么忙吧！”蚯蚓妹妹聽了，什么也沒說，鉆到土里去了。
過了幾天，小兔發現土壤被誰松過了，花兒開得更加美麗，更加鮮艷了。
是誰做的好事，幫我松的土呢？
哈哈，我知道了。它叫來了蝴蝶姐姐、小象弟弟和狗哥哥，說：“謝謝你們，幫我的花兒松了土！”蝴蝶姐姐它們卻異口同聲地說：“不是我們啊，我們都不會松土呀！”“那會是誰呢？”小兔奇怪地問。
大家都開心的笑了！
游櫻花園游櫻花園篇三
夜很深了，蘇怡看著窗外。初冬馬路上行人很少，附近小花園里轟鳴聲不停地響，鏟土機的長臂在黑夜里不斷揮舞。
他走后，這個分別取了他們名中一個字、被人杰稱為“怡人花園”的綠地，蘇怡獨自來過好幾次。
蘇怡說:“怡人花園的槐樹就像我們的感情一樣堅固，永遠不會化作虛無縹緲的夢。”人杰握緊她的手，點點頭。
人杰是借讀生，他有一個在多倫多開公司的父親。他坐末排，不只因為個子高，還因為每天早晨都踏著上課鈴沖進教室。他常穿深紅色套頭毛衣或t恤，沉郁凝重，深藍色的牛仔褲掛著只只小洞。斜背的大書包癟癟的，不難想象里面沒有幾冊書。有時人杰干脆不來上課，老師除了皺眉，別無他法。
蘇怡在人杰前排坐了一年，卻沒講過一句話，她只靜靜看著這個高大的怪物，猜想漠然的外表下會有怎樣深不可測的內心。
她沒想到，一張賀卡會改變她與他之間的冷漠。
那年元旦，蘇怡照例給好友送賀卡。蘇怡輕輕拍了一下靠窗坐著的男生:“新年快樂!”不想回頭的是人杰。
“對不起，我認錯人了……”蘇怡的臉剎那紅到脖根。
人杰搖搖頭，淡淡笑了:“這里陽光真好，我喜歡冬天的陽光……”溫和中帶著落寞的微笑悠然飄過，久久揮之不去。
人杰笑了，蘇怡第一次感到他的笑那么美，帶著陽剛的美。
以后的日子，他們一起讀書、聽音樂，一起躺在怡人花園柔軟的草地上看白云朵朵飄過。
進入高二，蘇怡變得十分煩躁，人杰還是那樣沉默寡言，只是悄悄把她帶到怡人花園去散步。
蘇怡不經意間被卷進人杰的世界，人杰使她的世界更廣闊又更狹小，小到只能容下他一個人。他們沒有山盟海誓，只有默默相看，在脈脈含情的目光里，鎖下彼此的心愿。
又是夏天，怡人花園要建造摩天大樓，很快將被夷為平地。人杰說，讓我們最后再在這塊樂土上陶醉吧。于是第二天一早，蘇怡就等在樹下。
缺月掛疏桐，漏斷人初靜。
時見幽人獨往來，縹緲孤鴻影。
驚起卻回頭，有恨無人省。
揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷。
蘇東坡的“卜算子”從人杰的指下和唇間瀉出，一股淡淡的憂傷頓時彌漫在怡人花園上空不肯離去。蘇怡如飲陳醪，不覺自醉，她驚異如此現代的人杰居然會愛上古詩詞。世事浮沉，終使他成了一只飛鴻，雖羽翼未滿，卻已注定要獨立風雪。人杰的父親到多倫多后找了個加拿大富商的遺孀同居，母親到當年插隊的鄉村教書。蘇怡遙想他奔波在黃土高原的滾滾沙塵中神情默然的樣子，一定也宛如孤鴻縹緲。
人杰和蘇怡在怡人花園度過了高中最后一個快樂的暑假。高三開學，人杰一周沒來上課。蘇怡為此上課走神，直到收到他的信。
信短得出奇:“我轉學了，去學藝術課，你要好好考大學……”后面幾行，字化了，蘇怡怎么努力也看不清楚。
人杰生日的那天，她忍不住去了他家。
客廳的門大開，燈光如晝。宴會桌上碗筷狼藉，四周彌漫酒精的味道。幾個穿著奇異的男女翩翩起舞，一個小姐拿著一杯酒站在人杰旁邊，嗲聲嗲氣地說著、笑著。
蘇怡仿佛醒了，搶過酒杯朝人杰的臉潑去:“你……讓我很失望!”說完轉身便走。
蘇怡回了家，她怎么也想不通一直對酒深惡痛絕的人杰如今卻經不起酒的誘惑。
那天她徹夜不眠，折了一千只紙鶴，每只都寫著他的名字。第二天一早，她把它們掛在怡人花園那棵老槐樹上。一千只紙鶴連同一夜涓淚，終于沒能留住這段將要終結的感情，她的他再也沒出現在花園。
蘇怡家里有很多酒，是爸爸的朋友送的，可爸爸從不喝，數十年如一日。因為爸爸曾對媽媽說過:酒能亂性!
一杯酒，一次深情的凝望，淚水里分手，終成為永遠的回憶。
窗外又下起小雨，落寞的雨夜更增添了一份寒意。蘇怡拉上窗簾，可鏟土機的轟鳴還是時不時從窗縫里傳進來，那么真切、那么清晰。
不想回味，因為回味總讓人心痛。不愿留下記憶，因為記憶中總是上演破碎的裂痕。記憶的傷疤總是一觸即發，就像怡人花園曾經那么美好，眨眼間，物是人非，心已變，人憔悴。
“昨天是所有的結束，明天是所有的開始，可是我卻始終活在今天。”人杰曾這樣說，今夜它卻如此清晰回響在蘇怡耳邊。
“既然一切都結束了，為什么還會時時想起怡人花園的鳥語花香?”蘇怡輕輕搖頭，也許這就是無奈。或許，人活著的每一天，都要或多或少與無奈為伴。
心遠了，夢飛了，蘇怡嘆了口氣，抬頭看看桌上的日歷，時光已無情指向這一年的歲末。
“該清醒了!”蘇怡猛然想起離高考還有半年多，她的腦子頓時變得冷靜起來，她打開櫥門，一一清理人杰送的東西，然后連同她的記憶一件件撕得粉碎。
后來，怡人花園被拔地而起的高樓代替，失去了往日的浪漫和情感。盡管如此，蘇怡遠遠看見它的舊址，總要繞著走，怕會勾起傷感的回憶。有人說人杰進了國外的貴族大學，有人說他跟那個小姐出國定居，也有人說他去加拿大找他的父親，總之這個人仿佛在地球上消失，人們忘了曾有一個叫人杰的男孩。
一年后，已跨入大學校門的蘇怡收到遠方的來信:
游櫻花園游櫻花園篇四
有一個地方讓你流連忘返，讓你心曠神怡。那個地方就是我家可愛的小花園。
打開大門就聞到一股淡淡的清香，這是花園獨有的氣息。
春天，鳥語花香，繁花似錦，迎春花、山茶花、桃花都開了，
一個個像小仙女一樣頑皮地冒出頭來，四處張望。桃花樹的樹桿滑溜溜的，挺立在那里，在太陽的愛撫下發著微小的光芒，就像舞臺上閃耀的小明星，桃樹的葉子滑溜溜的，像小人國里的滑板，桃花在春天里就像一個在風中翩翩起舞的小姑娘，可愛極了！
夏天，炎炎酷暑，但三角梅、紫薇依然頂著太陽的照曬開放了，三角梅顧名思義，有三片花瓣，花瓣是紫色的，摸起來很有水分，仔細一看還是愛心形的呢！紫薇有13片花瓣，遠看就像一團團紅色的小燈籠，漂亮極了！
秋天，涼爽舒服，是豐收的季節，楓樹的葉子火紅火紅的，就像紅色的鴨掌，銀杏樹的葉子金黃金黃的，就像金黃的扇子，風一吹，數不清的扇子給人們扇風，金黃的枇杷、紫紅的葡萄，看著舒服極了！
冬天，梅花在風氣雪壓中茁壯成長，只剩下光禿禿的樹干，小區在雪夜中漸漸安靜下來。
這就是我家的小花園，我最愛的小花園，你喜歡嗎？
游櫻花園游櫻花園篇五
前幾天，我津津有味地閱讀了《秘密花園》，它讓我懂得了許多。
《秘密花園》作者是美國的f.h伯內特，這本書是一本關于大自然的魔力和人類美好心靈的書。它講了一個驕縱任性的瑪麗在遭遇家庭變故，失去雙親后，寄于舅舅家認識的新朋友，以及和新朋友在秘密花園內發生的故事。家庭的變故，失去雙親種種的不幸并沒有擊敗她，反而讓她更加堅強樂觀的生活著。
在舅舅家中，新朋友狄肯和大自然改變了她，她的個性由驕縱任性變的親切溫柔。她和狄肯樂觀，活潑，自信又影響了柯林，讓他不再認為自己有多嚴重的病，整天躺在床上，而是和他們一起去大自然玩耍，呼吸。
讀完這本書，我感受到不僅僅是有一份樂觀的性格，人與人之間的交流也特別重要，只有溝通交流才能使一個人改變，就像瑪麗用交流慢慢地改變了柯林一樣，遇到挫折一定要微笑對待，微笑面對困難。
如果桌子上只有半杯果汁，悲觀的人唉聲嘆息地說：“太倒霉了，只有半杯果汁。”樂觀的人則微笑地說“太好了，我還有半杯果汁”同樣的遭遇，人的心態不同，結果就不同，我們要用樂觀自信的心態來戰勝磨難，遇到了困難不要怕不要慌，要積極的處理面對。
只要我們的心靈美，樂觀，自信，親近大自然，相信屬于我們自己的秘密花園就會打開。
游櫻花園游櫻花園篇六
父親喜愛養花，家中的陽臺自然成了他的花園。我家的花園，陽光普照。溫暖眷顧著我家的花園，眷顧著我的家。
花園很小，“園”這個名字給它有些勉強，稱為“花圃”倒挺恰當，然而就是這么小的地方，一年四季都充盈著花香，香氣在小小的花園里四處參觀，與陽光盡情地嬉戲，與和煦的微風一呼一應，卻是久久不肯離去。
打開陽臺的門，陽光清新的味道有些調皮地沖過來，爭先恐后地鉆進屋里。植物提供的氧氣在空中彌漫，令人心曠神怡。首先向你招手的是一簇簇劍般的綠葉，是蘭花。森林般茂密聳立著的尖葉層層疊疊，在風兒的挑逗下發出樂曲般動聽的聲音，似串串銀鈴在碰撞，在歌唱。蘭，這位四君子之一的君子仿佛成了清幽的道士，獨占了一方主場。
緊接著映入眼簾的是一株高大的白橘和一棵小小的桂樹。白菊枝頭上已經掛滿了含苞欲放的花蕾，幾個調皮的耐不住寂寞，早早地揭開了面紗的一角，露出一抹純潔的白色，單是這一抹白色，就看的人過目不忘。桂樹的花早謝了，剩下一棵孤零零的樹，剩下一樹孤零零的葉。它沒有了往日的濃香，倒多了一份清凈與高冷。
一旁的滿天星也不甘示弱。粉紅色的小花像繁星一般三五成群地掛滿枝頭，與碧綠的葉子相映襯，顯出一種活潑的華美，令人難忘。
游櫻花園游櫻花園篇七
我們的學校叫鐵軍小學。每當你一走進校門，相信你一定都會情不自禁地吸一口氣，因為，哇！好香，好甜！讓你整個人頓時神清氣爽，精神抖擻。為什么會這么香、這么甜呢？這可要感謝學校的美麗的小花園了！
小花園位于學校主教學樓的右邊。它大約有兩三個籃球場大小，呈長方形。園內的樹特別多，大樹、小樹，開花的、不開花的，結果的、不結果的，它們都爭先恐后地展示自己的美麗風采。園內有松樹、鐵樹、穿線柳，還有玫瑰花、桂花、迎春花等。這些花木高高低低、重重疊疊，互相掩映，十分好看！
花園里最引人注目的是三棵高大、筆直、挺拔的松樹，它們就像三位盡忠職守的好戰士，日夜守衛著我們的校園。與它們相鄰的卻是柔美的柳樹，它仿佛是一位亭亭玉立的少女，長長的柳條就像少女披散下來的絲絲秀發似的。每當微風拂過，那柳條的飄動就如同少女的長發隨風飛舞一般，美麗極了！
花園內還種滿了碧綠的草，像一塊巨大的綠色地毯，草地上三條由紅色圓石鋪成的平坦而曲折的小徑，就像是綠色地毯上鑲嵌的紅色瑪瑙，十分奪目。草地旁邊有一塊地，地里種滿了各種蔬菜：你看，白蘿卜害羞地把臉埋在泥土媽媽的懷里，似乎要躲起來，不讓我們發現它；那邊田里，一個個活潑的小辣椒已經成熟了，正展現著自己的笑臉，有紅色的，有黃色的，還有綠色的，色彩鮮艷；青青的芹菜把頭伸出了地面，在搔首弄姿，像是招呼少先隊員們趕快來采摘。
這美麗的小花園，不僅美化了我們的學校，也為我們提供了課外活動的場所，我們可以自由自在地在這里玩耍、嬉戲，還可以在這里觀察植物，既增加了我們的課外知識，有帶給我們無窮的歡樂。
我愛你，美麗的小花園！
游櫻花園游櫻花園篇八
;天朗氣清，空氣潔凈得眼睛所見景物都顯出透亮色澤，小尹與一行朋友在某個像森林又像花園的空間里穿行，草的綠、花的繽紛、樹的蓬勃、蟲魚鳥獸的聲響于周身繚繞，仰頭望去，樹與樹之間透出大片天空格外亮藍，白云像浮貼上去的棉花似的團成各種形狀，一只飛鳥掠過，像一個長長的逗號。小尹忍不住伸手撫摸前方，好像連空氣也變得有形能夠觸碰，朋友們卻沒有她這樣大驚小怪。所謂的朋友，是同樣身為小說家的畢路、藝術家判關、哲學家尼旺，到底是為了什么目的而來到這個林中花園，小尹并不清楚。大伙各有目的，也像是隨興所致地散漫前進。小尹覺得安全，只要跟這幾個朋友在一起，在哪都可以安心。
行經某個拐彎時在花叢間突然見了那個人。他是突然出現眼前的，像是凌空而降。當然，或許他本來就在那兒。
“那個人”三個字，對小尹猶如伏地魔，曾經是不可以提及的存在，但也曾是她隱秘思想中最常浮現的關鍵詞。那個人曾經籠罩她的生命如一片永遠盤踞上空的云朵，六年前她終于停止與他糾纏多年、分分合合、難以割舍、無從剪斷的關系。如今小尹有了穩定美好的婚姻，過著平靜和美的生活，所以是多年不見的舊情人狹路相逢嗎？但周遭景物總有說不出的怪異違和，姑且稱那個人為“大叔”。當年戀愛時尚未流行這個詞，現在倒是有“大叔熱”了。
聽說只有瀕死的人才會突然產生記憶回溯的現象，但瞥見那個人的時候，小尹的記憶在瞬間就回溯了一次。前前后后八年的時光快速播放，大量的喜悅悲傷等待如水流沖過她的意識底層，激起層層波紋。她愛了他八年啊，一個女人有多少個八年可以荒廢呢？即使她不斷安慰自己，一段失敗的關系并不意味著荒廢；
即使過程里朋友們總是罵她把整個青春都浪費在那個人身上，距離上次見面也有六年了。“事情不是那樣的”小尹順著記憶的回溯忍不住呢喃著，她張著嘴要說什么，大叔已經在她眼前了。她唯恐被看見牙齒或舌頭似的趕緊合上嘴，大叔卻突然拉住她的手，“跟我來”大叔說，仿佛他們并非六年未見，而是每日例行都在這個花園相會似的。
奇花異草處處，花園中心有盛開著荷花的遼闊池塘，沿著池間的小徑望去，可以看見遠遠一座尖頂的溫室。大叔領路，帶著他們前行，“我帶了一群學生在溫室做實驗，培養牛蛙與樹蛙”。大叔說話還是那么老氣橫秋的語調，同行的老友畢路與小尹最知心，從大叔出現畢路就知道小尹碰見“那個人”了，刻意地走到小尹身旁，技巧地護著她。小尹對大叔倒也沒什么禁忌了，雖然突然見面心上難免一震，記憶回溯的過程仿佛又經歷了一次快樂悲傷。但她知道曾經對她造成挖心銼骨般的痛苦與影響力的那個人早已逸出于她的生活，如今的大叔成為一個突然偶遇、尋常的老教授，像是老友好久不見，熱絡又客套地彼此寒暄。大叔熱情地為他們介紹環境，那是間設備古舊幾乎荒廢的溫室，一群大學生拿著各種奇怪的道具、到處堆滿培養皿、燒杯、試管、顯微鏡，墻壁上掛著地圖，黑板涂滿了各種符號與數字的粉筆字。溫室四周的玻璃窗望出去是荷花池，這溫室幾乎是漂浮在湖面上的一間小屋。屋內空氣非常悶熱潮濕，并沒有看見什么樹蛙牛蛙，除卻各個學生雙手操作著器材間發出細微碰撞聲、呈現某種“什么東西正要產生”的刺激氣息，氣氛倒像是開讀書會之類的活動。學生都熱切地談話，對大叔與畢路小尹一行人相當尊重。
沒見到蛙類與任何實驗成果，畢路說這里空氣太糟，還是出去吧。大叔領著他們繼續走，花園小徑蜿蜒歧出，卻走上了一道斜坡，坡頂不可思議地出現一片森林，林間密密地開始涌現山嵐、云霧，空氣帶著透明的濕潤感，小尹感覺身體都變柔潤了。大叔來到她身邊，牽起她的手，沒往森林去，卻是走向了一旁小徑，路的盡頭，是一間寬大的木建筑。
“我們去驛站。”大叔的措辭總是說不上哪里怪，但本就是個怪人，怪語也是難免的。約莫是太久不見，已經遺忘他的古怪正是當時吸引她的原因之一。
建筑大門敞著，只以家具作為區隔的大空間視線毫無阻攔，一樓是寬大的客廳，廚房、工作室、展覽間。踏上會發出怪聲的木制樓梯，小尹發現其他人都沒跟上來，二樓大概都是客房，沿途都沒碰上任何人，好像是大叔隨時想來都可以來的地方。他打開其中一個房間，自然地跨步走進，途中大叔一直拉著她的手，她只好跟隨。
放下背包、脫下外套，大叔開始熟練地解開襯衫紐扣，小尹突然想到，大叔該不會以為他們要上床吧！多年前也總是這樣，他們分開、見面，再分開，又見面，每一次開始與結束，都是以性交做結。但那不是性交，那時她真正是在做愛，緩慢而不激烈地，花費長時間粘貼著對方的身體，要想盡辦法才能把另一個人像自己的皮膚那樣剝下來。除了做愛沒有其他方式傳達。
那些相愛的時間忽然像固體一樣充塞了整個房間，初相識小尹28歲，因為一個寫作交換計劃到美國短居，在活動期間認識了當時在校客座——45歲的大叔，兩個人狂熱地愛了起來。那時，小尹以為往后人生就這樣了，她要與她愛的人到任何地方，他們構想一種可以遠離家鄉，在外地居游的生活。“世界好廣大我還想帶你去好多地方”大叔說。他們編織著美夢，當小尹寫作計劃結束，大叔突然宣布要離開美國，去新加坡，半年后他就會到日本去。“那我呢？我是不是要回去把工作辭掉？”小尹問。大叔支吾其詞，她才發現自己根本不在他的計劃里。這不過是一段假期戀愛，等到假期結束就該停止，可自己卻怎么也停止不了。“我會回去看你啊！”大叔說。“那不一樣！”她說。“什么地方不一樣？”他問。小尹知道那些諾言不過是因為做愛后感性的戲言，是一種溫存后的副作用。或者，本來她在他的計劃里，后來他決定不要了。
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游櫻花園游櫻花園篇九
這個花園太美了！
春天，花園里的花兒含苞待放。有美麗的菊花，它那一絲絲美麗的花瓣像穿上了一件“衣服”，好漂亮的“衣服”呀，紅的、黃的、藍的、紫的……還有可愛的迎春花，春風一過，就像奏起了交響樂，一個個“舞蹈家”盡情的跳呀，跳呀。還有許多不同種類、不同顏色的花，真是百花齊放呀！
夏天，池塘里的荷花也不甘示弱，開出紅的、粉的可愛的花朵。微風一過，就能聞到一陣陣幽香，清淡的，一點也不刺鼻。這荷花太可愛了！
秋天，在花園旁邊的幾棵果樹上結滿了紅的山楂，紅的蘋果，黃的鴨梨……讓你看了就直流口水。
這個花園就是我的樂園，它陪伴著我快樂地度過每一天……