我們在一些事情上受到啟發后，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣我們可以養成良好的總結方法。心得體會可以幫助我們更好地認識自己，通過總結和反思，我們可以更清楚地了解自己的優點和不足，找到自己的定位和方向。下面小編給大家帶來關于學習心得體會范文，希望會對大家的工作與學習有所幫助。
學生食堂值日心得體會篇一
學生食堂是學校重要的場所之一，維護食堂的干凈整潔和良好秩序對于提供一個良好的學習和生活環境至關重要。為了培養學生的責任感和協作精神，學校安排學生定期進行食堂值日工作。我最近進行了一次食堂值日工作，獲得了一些寶貴的體會和心得。
第二段：工作內容與體驗
在這次值日工作中，我主要負責清理餐桌和收拾垃圾。剛開始時，我對這個任務感到有些無趣和繁瑣，但在實際操作中我漸漸意識到這個工作的重要性。整理餐桌讓下一批學生能夠有干凈的用餐環境，而收拾垃圾則為整個食堂的清潔提供了基礎。雖然有時候工作比較辛苦，但當看到學生們有一個舒適整潔的食堂環境時，我覺得自己參與了其中，也有了一番成就感。
第三段：團隊合作的重要性
在食堂值日過程中，我深刻體會到了團隊合作的重要性。每個人都有自己的分工和責任，我們必須密切配合才能順利完成任務。例如，在清理餐桌時，如果收拾得太慢，會影響到后面的學生就餐，而如果收拾得太快，又可能導致下一批學生沒有足夠干凈整潔的就餐環境。因此，我們需要相互協調，互相幫助，共同完成每一項任務。通過這個過程，我不僅學會了如何與他人有效地溝通和合作，還鍛煉了自己的組織能力和時間管理能力。
第四段：培養責任心和細致觀察力
食堂值日工作讓我逐漸培養了責任心和細致觀察力。在清理餐桌和收拾垃圾的過程中，我不僅要保持高度的專注力，還要細致觀察并發現可能被遺漏的垃圾或臟污。只有時刻保持細心和認真的態度，才能確保食堂的清潔和整潔。這個過程讓我意識到細節的重要性，激發了我對于事物細微方面的興趣。同時，我也意識到培養責任心是一個非常重要的品質，只有自覺承擔起自己的責任，才能不斷提高自己的工作效率和質量。
第五段：收獲和啟示
通過這次食堂值日工作，我不僅獲得了實際動手能力的鍛煉，還學到了許多寶貴的知識和經驗。我意識到在平時的生活中，我應該更加注重環境的整潔和衛生，不僅要顧及自己的利益，還要關心其他人的生活質量。同時，我也明白了團隊合作的重要性和效果，只有共同努力，才能實現更大的目標。我希望將這些體驗和經驗應用到學校的其他方面，為創造一個更加美好的學習環境貢獻自己的力量。
總結：食堂值日工作雖然是一項簡單的任務，但它卻教會了我許多重要的品質和技能，如責任心、團隊合作、細致觀察力等。這次經歷讓我明白，我們每個人都應該為營造干凈整潔的學習環境貢獻自己的一份力量，并且學會從細微之處發現問題，做到不斷改進自己的表現。作為一名學生，在今后的學習和生活中，我將會時刻保持這種責任心和努力精神，為自己和他人創造更美好的未來。
學生食堂值日心得體會篇二
伴著九月的陽光，伴著九月另一番別致的景色，我們結束了開學第二周的學習。透過一周的值周檢查，我認為大部分同學各方面表現都不錯，能按時到校學習，懂得使用禮貌語言，課間注意安全，上課認真聽講，認真完成作業。其中有幾個班做得尤為突出，在那里要個性提出來。
六年級的同學們，你們是好樣的，無論是課間活動、課堂紀律、聚會的紀律，還是學習狀況，都是比較出色的，為我們低年級的弟弟妹妹做出了好榜樣。你們對學習投入的精力以及奮發向上的朝氣，是我們行政、老師有目共睹的，聚會時較為正規的站姿，整齊的隊列，不但是校園的一道亮麗的風景，而且也是其它班級學習的典范。可惜的是，六二班的同學阿，只因你們上周做眼操時有兩個同學做得不認真，午后有一個早到的同學，由此丟掉了即將到手的流動紅旗，老師真為你們感到惋惜呀！
五年級的同學們，老師看出，你們長大了，懂事了，不再是四年級時那些個懵懵懂懂的無知小孩了，你們這學期各個方面都進步很大，教室衛生打掃干凈，工具擺放整齊，課堂紀律持續良好，課間活動開展得很有好處：打乒乓球、扔沙包……矯健的身姿活躍在操場，愉快的笑聲蕩漾在校園。盡管上周你們沒有奪到流動紅旗，但你們離流動紅旗只有一步之遙了。努力吧！只要全班同學擰成一股繩，再作進一步努力，老師相信：未來的一周，流動紅旗必須會在你們這兩個班高高飄揚。
二一班的小朋友，你們人小志氣大，從走進紫鳳小學的那天起，就立志做一顆最閃亮的小星星，你們每一天都在努力用自己多彩的筆，畫出一個絢麗燦爛的童年。在老師眼中你們是乖孩子、好學生。這一周又以總分第二名奪得了流動紅旗。真不簡單！
二二班的小朋友，你們進步也很大，組織紀律加強了，學習進步了。每當晨讀走過你們教室門前，就會聽到你們瑯瑯的讀書聲，上課時也能看到你們在認真的聽老師講課。老師期望你們在其它方面也能再進一步。
上周開展了慶祝教師節的活動，同學們用不同的方式祝賀教師節，表達了對老師的崇敬和熱愛之情。
上周在課間安全方面加大了值日力度，上周一開始，我就發現有五個班的學生追跑現象較為嚴重，為了杜絕因追跑撞人受傷的事故發生，我們值勤排的聯合這五個班的班主任，嚴加管教那些窮追猛跑、打打鬧鬧的同學，除兩個一年級外，我們還對那些不聽勸告的同學以違紀違規的性質進行扣分處罰。在我們的整治下，那些喜歡追跑打鬧的同學，在認識上有所提高，在行為上有所收斂。此刻除一年級以外，其他班級基本上杜絕了這一安全隱患。來周我們將加強一年級學生的安全教育。
說到那里，我要借此機會，對一年級的小朋友說幾句心里話：一年級的小朋友，當你走進全新的校園，對小學生活必須充滿了好奇，我能夠告訴你：那里有像媽媽一樣的老師，那里有熱情可愛的大哥哥、大姐姐，那里有浩瀚無邊的知識，那里有豐富搞笑的游戲。在那里你能夠盡情地學習，快樂地玩耍，幸福地成長！但是，進入了小學階段，你的生活中就多了一件快樂而又艱辛的事情，那就是學習，因為在你的身上寄托著爸爸、媽媽和老師對你的殷切期望，他們期望你能成為一個自信、快樂、勤奮、獨立的孩子。進入了小學階段，你最要注意的是安全。無論何時何地，你的平平安安，健健康康，就是我們最大的心愿。所以校園里不要追追趕趕、打打鬧鬧，馬路邊行走要注意來往車輛，不要獨自過馬路，大人不在身邊時不要和陌生人說太多的話，從小要有高度的警惕性，從小要有保護自己生命安全的意識。不要讓家長和老師太操心。
最后祝愿每位同學一天更比一天好，陽光開心地學習、生活。
學生食堂值日心得體會篇三
第一段：介紹值日心得的背景和意義（100字）
學生食堂是每個學校的重要組成部分，為學生提供了方便、經濟實惠的餐飲服務。而學生食堂值日則是一項培養學生責任感和集體意識的活動，通過讓學生參與食堂管理和運營，使他們能夠更好地了解食堂工作，培養自己的實踐能力。本文將從組織活動、團結協作、勤儉節約、服務意識和改進提升等角度，分享我在學生食堂值日中所獲得的心得體會。
第二段：組織活動與團結協作（200字）
在值日的過程中，我深刻體會到了組織協作的重要性。首先，要能夠合理安排每個人的工作內容，確保任務得以順利完成。在分工方面，我們通過有效的溝通和協商，根據每個人的特長和能力進行安排，使每個人能夠充分發揮自己的優勢。其次，要在協作中建立良好的人際關系，相互鼓勵和支持。在一個團隊中，每個人都有自己的職責和任務，互相之間的配合和支持是保證各項工作能夠順利進行的關鍵。通過這次值日活動，我學會了與他人合作，解決問題和處理人際關系，提高了自己的團隊合作意識和能力。
第三段：勤儉節約與服務意識（200字）
值得一提的是，學生食堂值日也鍛煉了我們的勤儉節約和服務意識。在學生食堂的管理過程中，每個人都應該摒棄浪費和奢侈的習慣。我們要盡量減少飯菜的浪費，適量取食，不浪費食物。此外，在服務意識方面，我們要以禮待人，做到微笑服務，耐心解答同學們的問題，并及時處理各種可能出現的問題。通過這些實踐，我意識到勤儉節約和服務意識不僅是一種行為習慣，更是一種美德，培養了我節儉的生活方式和服務他人的意識。
第四段：發現問題與改進提升（300字）
通過學生食堂值日，我還發現了一些問題，并思考了如何進行改進提升。首先，我發現有時候食堂菜品的種類較少，不能滿足學生們的需求。因此，我建議學校食堂能夠根據學生的反饋和需求，增加新的菜品，提供更多元化的選擇。其次，我還發現食堂的用餐環境需要改善，有時候食堂會有一些噪音或壓力較大的情況，這會影響學生們的用餐體驗。因此，我建議學校可以進行一些裝修和改善，為學生提供一個更加舒適和安靜的用餐環境。通過這些改進措施，可以進一步提升學生食堂的服務質量和用戶體驗。
第五段：總結感受與展望（200字）
通過學生食堂值日，我不僅學到了知識和技巧，更提高了自己的綜合素質。我發現自己可以承擔起責任并盡力做好每項工作，也深刻理解到了合作和服務的重要性。我相信，這些經歷將對我的將來產生積極的影響。在未來，我將進一步努力，不斷提升自己的實踐能力和管理能力，并積極參與各種社會活動和志愿服務，為實現人生的價值和更好地服務他人而努力奮斗。
總結：學生食堂值日是一次鍛煉自己的機會，通過這次經歷，我不僅增強了自己的責任感和集體意識，還培養了自己的實踐能力和管理能力。同時，通過發現問題和提出改進建議，我也意識到了改進和提升的重要性。這次學生食堂值日讓我受益匪淺，也激發了我對未來的追求和努力。
學生食堂值日心得體會篇四
第一段：介紹值日的意義和背景（200字）
大學生值日是指在大學生活中輪流擔任班級或學生組織一段時間的管理工作，如整理教室、打掃衛生、組織活動等。值日是培養大學生團結協作、責任感和自律能力的一種方式。在這個過程中，學生們可以提升自己的組織能力、合作能力和管理能力，增強對集體的認同感和歸屬感。因此，值日對大學生的成長具有極其重要的意義。
第二段：大學生值日的體會和感悟（300字）
在值日的過程中，我深刻體會到了團結協作的力量。值日不僅是一個人的事情，更是整個班級或學生組織共同完成的任務。只有全體成員一起齊心協力，才能順利完成工作。我和同學們圍繞一個目標，共同努力，不僅突破了自己的局限，也互相幫助，形成了緊密的團隊。這種團隊合作的經驗，對我今后參與社會工作或組織管理非常有幫助。
在值日中，我也學會了更加細致和周到的管理能力。從打掃衛生到組織活動，都需要提前做好充分的準備工作，協調好各個環節。通過這些細致工作，我提高了自己的計劃能力和應變能力，也養成了更加細致和周到的行事風格，從而更好地滿足集體的需求。
第三段：對集體的責任感和擔當精神（300字）
在值日的過程中，我深刻感受到了對集體的責任感和擔當精神的重要性。擔任值日生，不僅僅是按照規定完成一些瑣碎的任務，更是承擔起一種責任。我們要時刻關注班集體的利益與需求，為班集體付出努力，發揮自己的聰明才智和創造能力，不斷提升自己的能力。只有當每個人都能夠擔當起自己的責任，才能形成和諧的班集體，才能促進班級的穩定和進步。
同時，通過值日，我也更深刻地體會到了責任對于人的成長的意義。責任是一種使命感和擔當精神，時刻提醒我們自己應該怎樣應對生活的各種挑戰。只有承擔起責任，我們才能更好地發展自己，走出成功的一步。正如莎士比亞所說：“人生的道路是荊棘叢生的，勇敢的人才能闖過去。”擔當責任，我們才能勇往直前。
第四段：大學生值日的思考和改進（200字）
通過參與值日，我發現還有許多地方需要改進和提高。首先，我們需要加強規劃和統籌能力，更充分地了解各項任務的具體情況和要求。其次，我們要更加注重細節，例如細心觀察衛生情況、設定清晰的時間表和指導手冊，確保各項任務的順利進行。同時，我們也要提高組織能力，在協調過程中確保所有人都明確自己的分工和責任。這些都需要我們的不斷努力和改進，以更好地發揮大學生值日的作用。
第五段：總結回顧和展望未來（200字）
通過參加大學生值日工作，我不僅在實踐中學到了很多，而且對自己也有了更深層次的認識。我明白了責任的重要性，學會了團結協作和細致管理。在今后的學習和工作中，我將更加注重責任擔當，與同學們一同努力奮斗，為集體和社會做出更大的貢獻。
綜上所述，大學生值日不僅是一種組織管理的方式，更是培養大學生綜合素質的重要途徑。通過值日，大學生們可以提高自己的組織能力、合作能力和管理能力，增強對集體的認同感和歸屬感。同時，值日也能夠培養大學生的責任感、擔當精神和細致周到的工作風格。通過不斷總結和改進，我們可以更好地發揮大學生值日的作用，為個人和集體的發展做出更大的貢獻。
學生食堂值日心得體會篇五
本周三輪到了人力資源管理班前往經濟管理園地值日，眾所周知此舉為進一步提高我校師生的衛生行為文明意識，進一步凈化校園環境，消除亂丟、亂扔、亂潑等不文明陋習，還我潔凈校園的重要行動，每位經濟管理學院學子都應攜手合作，維護韶關學院的校容校貌。此乃我班義不容辭的責任，理應竭力完成！
中午十二點十五分，我班同學便準時集合完畢，整裝待發。各班委組織有度，指揮果斷，很快就分配好各組負責的工作，我被分配到南區教學樓后的區域勞動，前去的同學都手持塑料袋，認真仔細地撿起潛藏在隱蔽角落的垃圾，確保我們所負責的地方不出現絲毫骯臟。同學們都十分團結地互相幫助，力爭檢查時可以取得最好的印象。紙屑，果皮，煙頭，所有有礙文明園地潔凈的東西都難逃同學們的法眼，經過同學們的努力，終于將垃圾統統消滅。
由于全班同學的一直努力，大家很快就完成了值日勞動，但是同學們鍥而不舍仍然堅持再檢查幾遍確認無誤方才肯離開。我被同學們這種善始善終的毅力深深感動，這折射了09人力資源管理班同學是多么注重團結協作，心細如塵的優點！
通過這次勞動，令我感覺到保護校園環境的整潔，絕非朝夕之工。
校園并非一片凈土，環境問題也不少，只是我們不太留意。學校是一個育人的搖籃，是一方純凈的沃土，校園的文明直接折射出社會的文明。然而，我們的校園中常常出現一些不好的現象卻不由得讓我們對這個問題重新進行了思考：我們的校園還是一個潔凈的校園嗎？我們的同學是優秀的學生嗎？作為中國跨世紀新一代的學生就是我們這樣的嗎？這不得不引起我們的思考。
我們作為一名學生，首先要做得是校園衛生保持工作，不要隨地亂扔果皮紙屑，人人養成講衛生的好習慣，讓我們的校園時時干凈、整潔，讓全體師生擁有一個良好的工作、學習環境。我們應做到“看見污跡主動擦、發現紙屑主動撿、遇到垃圾主動掃、碰上亂扔主動管”，語言美、行為美，不損壞一花、一草、一木，不浪費一滴水、一度電，不亂撕、亂扔、亂吐、亂畫。從我做起，從身邊小事做起，做當代文明學生。
走進我們可愛的學校，我們每個人都能感受到她的潔凈和美麗，一株株綠樹為我們提供新鮮的空氣，一棵棵小草和一朵朵小花為我們裝點校園。但近來我們的草坪在哭泣，小花在落淚，地板和墻壁在抗議！因為有的同學往地上亂丟果皮紙屑，有的同學摘花搖樹，有的同學踐踏草坪，有的同學在墻上亂涂亂畫，往校園的路上、地上、墻上亂吐口香糖??我們每個人都希望在一個清潔、舒適的環境中學習生活，健康地成長，而美麗的環境需要我們共同營造，文明的習慣靠我們平時一點一滴地養成。
09人力資源管理
甄舒儀
學生食堂值日心得體會篇六
第一段：引言 - 學生值日周的重要性和目的（200字）
學生值日周是學校管理的一種有效方式。通過學生輪流擔任值日生，能培養學生的自我管理能力、團隊合作精神和責任意識，讓學生更好地參與學校管理，培養他們成為未來社會的有責任感的公民。我有幸參與學生值日周，深刻體會到其重要性和意義。
第二段：心靈的調適 - 感受學生值日周帶來的輕松和愉悅（200字）
學生值日周讓我深刻感受到了工作與休息的平衡，以及背負責任的同時享受輕松和愉悅。每到值日周，我都能感受到繁忙工作和生活的壓力好像煙消云散了一般，代替而來的是輕松和愉悅。可能是因為值日生的任務都是明確的，只需要按計劃完成就好，不需要考慮太多的復雜問題。在值日生的角色中，我可以專注地處理好每項任務，做到最好，感到了工作的成就感和滿足感。
第三段：能力的培養 - 學生值日周對個人技能的提升（200字）
學生值日周對我的個人能力的培養有著顯著的影響。在學生值日周中，我學會了有條不紊地進行時間管理，學會了合理安排日常的學習和娛樂時間。通過擔任值日生，我還學會了如何與他人合作，如何進行有效的溝通和協商，這對我今后的工作和生活都有著深遠的影響。此外，學生值日周還培養了我注意環境衛生和安全的習慣，提高了我的責任意識和抗壓能力。
第四段：團隊協作 - 學生值日周中的合作與交流（200字）
學生值日周是一個團隊合作的過程，它讓我深刻理解到團隊的力量和團隊合作的重要性。在值日周中，我需要與其他值日生合作完成各項任務，互相支持和協助。與同學們的交流和合作，讓我看到了不同的觀點和解決問題的方式，拓寬了我的思維和眼界。通過與他人交流合作，我也學會了傾聽和理解他人的意見，增進了我與同學之間的友誼和互信。
第五段：記憶與反思 - 學生值日周帶來的思考和成長（200字）
學生值日周是一個每周都會經歷的環節，而且是長期堅持下去的。在這個過程中，我慢慢地體會到了生活中的責任與成長。通過持續的學生值日周，我經歷了許多問題和挑戰，但也獲得了許多經驗和成長。在學生值日周中，我學會了如何善于處理人際關系，如何在團隊中發揮自己的優勢和價值。每一次的值日周，都讓我得到了不同的教育和啟示，讓我成長為一個更加有責任感和能力的人。
總結：學生值日周是培養學生自我管理能力、團隊合作精神和責任意識的重要手段。通過學生值日周，我深刻感受到輕松和愉悅，學到了很多有關時間管理、合作與交流、環境衛生和責任意識等方面的技能。我也體會到了團隊合作的力量和個人的成長。學生值日周讓我不斷思考和成長，使我漸漸變得成熟和有能力。
學生食堂值日心得體會篇七
作為一名學生，我們每天都會參與各種課堂活動和校園生活。在這個過程中，有一項任務是每位學生難以避免的，那就是擔任值日學生。值日學生的崗位雖然看似平凡，但卻舉足輕重，每個人都需要通過親身經歷，才能真正體會到其中的價值所在。以下是我在擔任值日學生期間所得到的心得體會。
二、責任與義務
擔任值日學生意味著承擔起一定的責任和義務。在值日期間，我需要負責清掃教室、掃地、擦地、整理課桌等日常維護工作。這些看似簡單的工作實際上是對自己責任心和細致程度的考驗。每天清掃整理教室不僅使我們的學習環境整潔舒適，更培養了我們的環保意識。
同時，作為值日學生，我們也要保持學生的秩序和紀律。我們要提醒同學們不要隨意亂扔垃圾、保持安靜不打擾其他同學學習。通過這些瑣碎的工作，我們培養起了一種責任感，懂得了集體利益高于個人利益的道理。
三、鍛煉個人能力
擔任值日學生不僅是對學生責任心的培養，同時也是鍛煉個人能力的機會。我必須在規定的時間內完成值日任務，并且保證質量上乘。這要求我在時間管理和任務安排上更加有效率。每天早上，我要嚴格按照計劃完成所有的任務，避免拖延和敷衍。通過這種鍛煉，我學會了如何高效地組織自己的工作，并在有限的時間內完成任務。
此外，擔任值日學生還需要具備一定的團隊合作能力。在值日的過程中，我必須和其他值日學生密切合作，協調分工，相互幫助。只有通過良好的團隊合作，我們才能順利地完成每天的值日工作。這種合作體驗培養了我的合作精神，提高了我與他人相處的能力。
四、增進與老師和同學的關系
作為值日學生，我們與老師和同學的互動機會大大增加。我們要與老師相互溝通，了解老師對環境整潔的要求，并積極反饋同學們的意見和建議。通過這種溝通，我們與老師的關系變得更加融洽，我們也更加懂得了師生之間的互敬互愛。
與同學的互動中，我也發現了不少有趣的事情。有時候，我給同學提醒，提醒他們正確使用課桌，保持教室整潔，他們會感到很意外，但也會感到很感激。這種互動讓我體會到作為值日學生的影響力，讓我明白了自己不僅是為了自己的利益，也是為了其他同學的環境。
五、培養美好的品質
通過擔任值日學生，我逐漸培養起了許多美好的品質。首先是細心。因為值日的任務都是細小瑣碎的工作，要求我們細致入微。通過每天的清掃整理，我能夠更加關注細節，提高我的觀察力。
其次是自我管理。在值日的過程中，我需要對自己的時間、工作進行合理規劃和安排。這要求我不斷調整自己的狀態，培養自我管理的能力。
最后是耐心。有時候，值日的工作可能會很繁瑣，讓我感到厭煩。但我懂得了耐心對于工作的重要性。只要我們耐心去完成每一個細節，才能讓我們的工作更加完美。
總結起來，擔任值日學生，鍛煉了我自己的能力，給了我成長的機會。通過親身經歷，我明白了細心、自我管理和耐心等品質的重要性。我相信，這段值日學生的經歷將伴隨著我，成為我成長道路上的寶貴財富。
學生食堂值日心得體會篇八
經過為期一周的校園值日，我收獲了許多，也思考了許多。看校園更有一種家的感覺， 騁 掌 北大附中需要我盡力 彩 維 內 護與付出愛的家。
一 校園戈的環境需要每一閉個人的 踴 愛護，校園的整潔離不 開同學的辛牧 勞，校園的塞紀律需要襪每個人遵守維 楔 護，校 雛 園的建設也離不 膜 開每 枕個人的力量。這也 套 許 袋 就是一種主人翁意識 嘲 桓 ，意識到自己是家的主 閥 許 人，才會盡心的愛護家 拼 呀 ，愛護我們共同的校 諒 園 蜘 。
這也是一 竭 個換位 煩 思考的過程。 塢 平時的我 愈 們是坐在教 闡 室里享受著 仗 其他同學 兄 為我們帶來的 肥 井然有 酣 序與整潔環境， 踢 也許 薪 沒有體驗這一過程 絹 就 讓 不太會站在他們的立 怯 芝 場上想問題。在這一次 冪 笑 的值周中，我與他們的 忠 攬 身份互換，我為他人采提濰供服務，體驗他人絕之感慚 ，思他人有的想 果 法。感 鋁 覺內心對自己 索應該做的 讕 和自己要做 鴕 的事情有了 廉 更加清晰 滬 的認識，知道 祈 以 后面 埠 對紀律與校園環 寫 境應 碰 該怎樣遵守及愛護 郵 ， 晝 不再以無所謂的態度 揣 簾 面對這一切。這一點來 羽 亞 說，經過一個周的校園 撇 瘸 值日，思想意識也提 候 高 火 了許多，想問題的 筋 方式 隋 也倒到了一定的 擇 轉變。
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齋 矩 雖有些辛苦，但成 五 就感 領 也隨之襲來;雖 糜 有不如 盞 意，但成長在 硅 改進中進 曉 行;雖是第 鑷 一次，但盡 猙 的是我們 暗 最大的努力。
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