我們得到了一些心得體會(huì)以后,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫(xiě)一篇心得體會(huì),這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫(xiě)心得體會(huì)呢?接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇心得體會(huì)吧,我們一起來(lái)看一看吧。
大學(xué)生支教心得體會(huì)篇一
人人都有一個(gè)夢(mèng)想,每個(gè)人都想圓這個(gè)夢(mèng)。
為了圓夢(mèng),我們來(lái)到了新疆。來(lái)到了美麗的積木薩爾。
第一次登上講臺(tái),內(nèi)心除了激動(dòng)和喜悅之外還略有緊張,面對(duì)著一個(gè)個(gè)可愛(ài)的臉龐以及那渴望知識(shí)的眼神,我們深感為人師表、責(zé)任重大,尤其在兒童時(shí)期,在學(xué)生成長(zhǎng)的最初階段。我們更要為他們打好基礎(chǔ),讓他們健康的成長(zhǎng)。
初次來(lái)到學(xué)校,沒(méi)有教學(xué)方法也沒(méi)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的我們遇到了很多的問(wèn)題,在課余之際,我們不斷地向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí),向其他老師請(qǐng)教,并隨時(shí)進(jìn)入班級(jí)聽(tīng)課,逐漸掌握了一些課堂管理知識(shí)和課程導(dǎo)入技巧。漸漸地,我們發(fā)現(xiàn),我們的課堂很受學(xué)生的喜愛(ài),課堂教學(xué)也頗見(jiàn)成效,聽(tīng)到他們用兒童天真的嗓音,傳遞著我們講過(guò)的知識(shí),我們的心里也得到了一絲的安慰。
除了教學(xué),我還協(xié)助思政室、少先大隊(duì)開(kāi)展升國(guó)旗相關(guān)活動(dòng)和紅領(lǐng)巾廣播站相關(guān)活動(dòng),在工作期間,認(rèn)真踏實(shí)的做好每天的升旗安排和國(guó)旗下講話(huà)工作。為學(xué)校培養(yǎng)優(yōu)秀出了優(yōu)秀廣播員8名.同時(shí)協(xié)助思政室、少先隊(duì)先后策劃10.13日建隊(duì)節(jié)活動(dòng)和“熱愛(ài)偉大祖國(guó),建設(shè)美好家園,暢想紅色經(jīng)典,爭(zhēng)當(dāng)四好少年”大型紅歌比賽、黑板報(bào)評(píng)比及詩(shī)歌朗誦活動(dòng),不僅鍛煉了自己的語(yǔ)言表達(dá)能力,而且提升了自己的組織管理能力,.受到了指導(dǎo)老師和其他老師的一致好評(píng)。
因思政室、少先隊(duì)檔案文件繁多,我還協(xié)助思政室、少先大隊(duì)整理檔案,在工作中,了解了檔案工作的一般流程,也體會(huì)到了檔案工 者的艱辛。
為期的日子不多了,看著這些可愛(ài)的臉龐,真不想離開(kāi)他們,他們?cè)谡n堂上時(shí)而讓人可氣,時(shí)而讓人可憐,但更多的留給我們的是一份可愛(ài),他們活潑,他們好動(dòng),他們誠(chéng)實(shí),他們天真。正是因?yàn)樗麄儯攀刮覀冊(cè)诰o張的工作之余格外的輕松和自由。
栽花容易樹(shù)人難,在短短的四個(gè)月里,我們深刻體驗(yàn)到了當(dāng)老師的難處,有很多的東西要寫(xiě),要備課,要說(shuō)課,要聽(tīng)課,要講課,要反思,要總結(jié),要組織紀(jì)律,要傳授知識(shí),要體察學(xué)生興趣,要豐富學(xué)生生活。更重要的是要培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣和道德情操。我們不需此行,我們無(wú)怨無(wú)悔,我們學(xué)到了以前從未學(xué)過(guò)的東西,我們經(jīng)歷了人生中最難忘的四個(gè)月,與其說(shuō)是支教,不如說(shuō)是學(xué)習(xí),與其說(shuō)是我們了支援邊疆教育,不如說(shuō)是新疆的生活教育了我們。
大學(xué)生支教心得體會(huì)篇二
不知不覺(jué)加入xx一個(gè)學(xué)期了,由剛開(kāi)始的好奇、新鮮,到現(xiàn)在的責(zé)任與不舍。還記得開(kāi)學(xué)時(shí)支教團(tuán)到我們的寢室招新的場(chǎng)景,聽(tīng)到學(xué)姐跟我們分享她們支教的體會(huì),有苦有樂(lè)。現(xiàn)在我來(lái)說(shuō)說(shuō)我支教的心得體會(huì)。
第一次得到去支教的消息是支教前一天的晚上,相信你們懂得。我教的是一年級(jí)的音樂(lè)。我上網(wǎng)查教學(xué)方法,查教學(xué)視頻,查歌詞,抄歌詞。激動(dòng)與緊張交織的心情一直持續(xù)到我見(jiàn)到孩子們的前一秒。我支教的學(xué)校是王灣小學(xué)。那是一所被命名為“留守兒童之家”的學(xué)校,聽(tīng)學(xué)姐說(shuō)這里的孩子都是父母不在身邊,跟爺爺奶奶在一起的。
剛進(jìn)學(xué)校大門(mén),就聽(tīng)到孩子們嬉鬧的聲音。有的學(xué)生看到我們來(lái)了,都大聲的喊老師好”。有的問(wèn)學(xué)姐是不是還教她們,有的問(wèn)我是不是她們的新老師。看到熱情四溢的孩子們時(shí)候,我的那種糾結(jié)的心情頓時(shí)就放松了。一個(gè)叫謝小玉的女孩跑過(guò)來(lái)拉我的手,問(wèn)我是教幾年級(jí)的,我說(shuō)一年級(jí)。她咧著嘴笑了,說(shuō)她就是一年級(jí),她帶著我來(lái)到了她們的班級(jí)。一個(gè)很小教室,甚至比不上一個(gè)有錢(qián)人家的廚房,但就是這樣一個(gè)教室承載了12個(gè)孩子的夢(mèng)想。
剛開(kāi)始幾次是走去王灣的,每次走在路上我就想,等會(huì)上課的內(nèi)容,有時(shí)候在想,我走這么長(zhǎng)的時(shí)間到底值不值得,每次的上課效果都推翻了我的設(shè)想。孩子們很乖,很聽(tīng)話(huà),可能因?yàn)槟挲g太小,好吧,我姑且把這當(dāng)成她們對(duì)我的喜愛(ài)的。
我們的力量或許是微不足道的,但是這個(gè)社會(huì)的力量是偉大的。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間。
xx的尋覓,因愛(ài)起航,為愛(ài)停留。
大學(xué)生支教心得體會(huì)篇三
20__年,我到趙固二中支教,那里老教師很多,工作中深得他們的指導(dǎo),受益匪淺。既來(lái)之,則安之。因離家遠(yuǎn),我與學(xué)生同吃同住,星期一上班,星期五回家。
那年四年級(jí)班主任歇產(chǎn)假,我主動(dòng)承擔(dān)她的工作。每周達(dá)二十多節(jié)課。作為班主任我深知樹(shù)班風(fēng),促學(xué)風(fēng),正考風(fēng)的重要性。首先、制定班級(jí)誓詞,張貼在墻上,并讓每個(gè)學(xué)生熟記于心,培養(yǎng)他們?yōu)榘嗉w爭(zhēng)光的意識(shí)。第二、確定班級(jí)目標(biāo)為“三管住,一改正”。即“管住口,不亂說(shuō)臟話(huà);管住手,不亂扔亂畫(huà);管住腳不亂踢亂踩;改正一個(gè)缺點(diǎn)。”接下來(lái)讓每個(gè)學(xué)生自查身上的缺點(diǎn),然后定下本學(xué)期要改正哪一個(gè)缺點(diǎn),書(shū)寫(xiě)在卡紙上,貼在教室的目標(biāo)墻上,每個(gè)月評(píng)比一次。第三、在班上大力開(kāi)展“雛鷹爭(zhēng)星”活動(dòng)。改正缺點(diǎn)、學(xué)習(xí)進(jìn)步、作業(yè)得優(yōu)、手抄報(bào)評(píng)比領(lǐng)先、考試前五名……都可得到我親手剪的五角星,最后比一比誰(shuí)的五星多,拿出班費(fèi)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。制定了制度,確定了目標(biāo),學(xué)生掀起了爭(zhēng)星之風(fēng),教室里學(xué)意濃濃。
作為班主任還要腿勤,嘴勤,手勤,時(shí)時(shí)處處以身作則。每天我最早進(jìn)教室,最后離教室,放學(xué)后耐心給后進(jìn)生補(bǔ)課,有時(shí)到伙房吃飯,飯?jiān)鐩](méi)了。學(xué)期結(jié)束,許多學(xué)生有了大的進(jìn)步,不做作業(yè)的王智立數(shù)學(xué)考了九十五分,愛(ài)占便宜的張智敏改正了壞習(xí)慣,每天為班級(jí)撿甁子攢班費(fèi),分不清左右手的關(guān)慶偉,也知道了三角形的內(nèi)角和……天道酬勤,在期末考試時(shí),我班的成績(jī)名列全鄉(xiāng)前茅,七年級(jí)地理成績(jī)?nèi)械谝弧?/p>
校園生活畢竟太單調(diào),在教學(xué)之余,我教會(huì)了全體學(xué)生跳《兔子舞》、《自由飛翔》,元旦文藝晚會(huì)上七年級(jí)的舞蹈《洗衣歌》獲得第一名,紅歌比賽中四年級(jí)的《紅星歌》得到好評(píng),手工制作,繪畫(huà)等凡是我會(huì)的我都教給了學(xué)生。學(xué)生生日時(shí),我為他們買(mǎi)蛋糕齊唱生日歌,王齊文意外受傷時(shí)(腳縫五針,他是住校生,父母都在外地工作)我就是他的母親。李崧的爺爺有病時(shí),她和我同住,我給她洗澡,洗碗,她就是我的女兒。可以這樣說(shuō),我把我的愛(ài)全部給了學(xué)生。因?yàn)槲疑钪瑦?ài)是一切教育的基礎(chǔ)。
冒著酷暑,帶著誤解,一個(gè)女人,一輛破車(chē),涼絲絲,灰溜溜,踏上了歸家的路。田莊河的水嘩嘩流,拉沙的卡車(chē)呼呼飛,耳畔的童聲朗朗響。沒(méi)有送別的話(huà),他們真的把我遺忘?唯一值得一提的是,我的考核分?jǐn)?shù)是參加工作以來(lái)最高的一次。
洗面的日子,好后悔不該支教。好在母親福大命大,如今的她恢復(fù)的不錯(cuò)。當(dāng)生活不如意時(shí),丈夫會(huì)埋怨我;當(dāng)工作不順心時(shí),我也很失落。每當(dāng)夜深人靜時(shí),我反復(fù)的問(wèn)自己,支教該不該,支教對(duì)與錯(cuò),因?yàn)槲仪澳_剛走后腳就換了領(lǐng)導(dǎo),我的一切又從零開(kāi)始,畢竟我已過(guò)了不惑之年。
時(shí)過(guò)境遷,現(xiàn)在想想我的這段經(jīng)歷,收獲還是沉甸甸的:趙校長(zhǎng)、豐校長(zhǎng)、室友王老師像哥姐一樣,教我為人處世;學(xué)弟智強(qiáng)情同手足;張老師使我的乒乓球技術(shù)大有提高;毛筆字得到潘老師王老師的悉心指導(dǎo);特崗女孩的靚麗;段老師的干勁;李老師的文采;郭老師的豁達(dá);許老師的直爽……這所有的一切使我終生難忘。
大學(xué)生支教心得體會(huì)篇四
生活沒(méi)有想象的艱苦,但也不那么輕松。每天重復(fù)的一日三餐,曾有過(guò)讓我們不想再吃飯的沖動(dòng);每晚的總結(jié)例會(huì),都讓我們繼續(xù)疲倦到很晚;十天的支教方案,在課程的安排上和同學(xué)的接觸上也遇到過(guò)不少問(wèn)題;隨后的牛飛村走訪和問(wèn)卷調(diào)查,也是頂著炎炎夏日,徒步前行。這樣的過(guò)程,雖有艱苦,但是大伙兒始終心往一處,為了當(dāng)初為此行付出的諸多努力,為了見(jiàn)證青春的無(wú)畏而沒(méi)有退縮。
7月11日——20日,十天的支教,我們的中心始終圍繞著那些學(xué)生。我們,第一次有了“老師”的代號(hào),第一次絞盡腦汁地備課,第一次站上講臺(tái)煞有介事地講課。孩子們可愛(ài)的臉上總會(huì)帶著稚嫩的微笑,對(duì)我們每天的教學(xué)都充滿(mǎn)了好奇。我負(fù)責(zé)的英語(yǔ)課和健美操課,上課雖然免不了有幾個(gè)調(diào)皮的學(xué)生,但每次看見(jiàn)滿(mǎn)滿(mǎn)的課堂,還有他們眼里那閃動(dòng)著的晶瑩,讓我看到了他們求知的渴望,也給我的支教課程帶來(lái)了動(dòng)力。時(shí)間雖然短,我們給孩子們帶去的知識(shí)也有限,但從相識(shí)、相知中,我們卻有建立了深厚的友誼。在和他們接觸的時(shí)間里,那些靦腆和頑皮背后,帶著些許的成熟和懂事。和他們?cè)谝黄鸬娜兆樱孟褡约阂舱一亓司眠`的童年時(shí)光。十天的支教,真實(shí)而又快樂(lè)。
由于我們的支教是按照上午的教學(xué)課程和下午的課后輔導(dǎo)兩類(lèi)結(jié)合,下午的課后輔導(dǎo)是按照隊(duì)長(zhǎng)安排的由幾名隊(duì)員分組進(jìn)行。同時(shí)在此期間,沒(méi)有安排下午輔導(dǎo)的隊(duì)員還去了鎮(zhèn)上的衛(wèi)生院,幫忙整理居民的健康檔案資料,在這一過(guò)程中,我也學(xué)習(xí)了盡責(zé)盡業(yè)的工作態(tài)度。
7月19日,我們實(shí)踐隊(duì)一行來(lái)到平通鎮(zhèn)的敬老院探望了住在這里的老人們。由于敬老院之行的活動(dòng)是由我負(fù)責(zé)的,所以在此之前,我和隊(duì)長(zhǎng)聯(lián)系了敬老院的負(fù)責(zé)人,事先做好了實(shí)踐活動(dòng)上的接洽和相應(yīng)的安排工作。此次敬老院之行,我們主要圍繞“與老同樂(lè)”,給災(zāi)區(qū)的孤寡老人們送去我們孫輩們的祝福和問(wèn)候,在和他們談心、打掃衛(wèi)生之余,了解了他們的一些生活起居狀況。
平武牛飛村,有著“平武羌鄉(xiāng)第一村”的稱(chēng)號(hào),在災(zāi)后被授予了“新農(nóng)村示范建設(shè)村”的稱(chēng)號(hào),因此也成為我們此次實(shí)踐走訪地的重要去處,7月21日——23日,我們?nèi)ヅow村進(jìn)行了走訪和問(wèn)卷調(diào)查。夏日炎炎,燃燒著汗水,卻并沒(méi)有阻擋風(fēng)華正茂的我們,前行的腳步邁得更踏實(shí)而有力。正如同毛主席的那句話(huà)“沒(méi)有調(diào)查,就沒(méi)有發(fā)言權(quán)”,在真正經(jīng)歷走訪和調(diào)查過(guò)后,才能較為深入地了解其背后的故事。在最后的這幾天時(shí)間里,我們一行幾乎每天都徒步前往村上走訪調(diào)查,我們的足跡幾乎踏遍了村里的每個(gè)角落。我們零距離地和村民們接觸,記錄著他們的心言,了解災(zāi)后重建和他們的生活情況;我們尋訪了老黨員,聽(tīng)爺爺講述他們年代的故事;我們走訪了村里的“名人”——趙林、沈燕艷,傾聽(tīng)他們?yōu)暮笃D辛的創(chuàng)業(yè)故事,學(xué)習(xí)災(zāi)區(qū)人民的堅(jiān)強(qiáng)和不屈。期間,還參觀了當(dāng)?shù)靥厣a(chǎn)業(yè)——“灶淋酒坊”、羌繡產(chǎn)業(yè)園和香葉尖茶廠。甘醇的包谷酒,精美的羌繡,清新的羌家茶,帶給我們的是無(wú)盡的感動(dòng)。
平通小學(xué),敬老院,衛(wèi)生院,牛飛村,十五天的實(shí)踐,鍛煉了我的意志,強(qiáng)化了我的心志。十五天,雖然是短時(shí)間的辛勞,卻讓我收獲了喜悅,收獲了成熟,收獲了成長(zhǎng),認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要,認(rèn)識(shí)到了與人相處的坦誠(chéng)。“一分耕耘,一分收獲”,在這一過(guò)程中,辛勤的汗水,晶瑩的眼淚,真心的付出,堅(jiān)定的步伐,都將成為我永存的珍貴記憶。
大學(xué)生支教心得體會(huì)篇五
一年的支教生活即將結(jié)束,回顧一年來(lái)自己的工作和表現(xiàn),能夠贏得學(xué)生的喜愛(ài),受到同事的好評(píng),得到受援學(xué)校的肯定,對(duì)于我來(lái)說(shuō)真是莫大的安慰。有辛苦地付出,就有幸福地收獲,我感受著支教賦予我生命的精彩。
一、思想方面
做為一名支教老師,首先,我堅(jiān)持走教育方針的基本路線(xiàn),根據(jù)教育大綱進(jìn)行教學(xué)。在思想上我積極要求進(jìn)步,愛(ài)崗敬業(yè),為人師表,遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,積極參加學(xué)校的各類(lèi)政治學(xué)習(xí),并且認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,及時(shí)總結(jié)反省,努力提高自己的思想覺(jué)悟,不斷地完善自我。其次,端正自己的服務(wù)態(tài)度,教書(shū)育人,為人師表。經(jīng)常利用課余時(shí)間跟同事和學(xué)生進(jìn)行交流,使自己成為同事們的知己,學(xué)生們的良師益友。支教對(duì)我們每個(gè)支教老師來(lái)說(shuō),是一次磨練,畢竟它打破了原有的生活規(guī)律,要具備吃苦耐勞的精神。因此,當(dāng)我加入“支教”隊(duì)伍之前,自己已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備,不管遇到多大困難,一定要堅(jiān)持下來(lái),盡自己最大的努力干好自己的本職工作。我嚴(yán)格要求自己,服從領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)安排。平時(shí),我能主動(dòng)的與其他的科任的老師溝通交流,傳播新的教育教學(xué)理念的同時(shí)也虛心向他們學(xué)習(xí)。在工作中堅(jiān)持做到事事講奉獻(xiàn),服從安排,以大局為重,以學(xué)校利益為重,不計(jì)較個(gè)人得失,理性地處理好個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系,盡心盡職做好自己的本職工作。
二、踏踏實(shí)實(shí)教書(shū),全心全意育人
平時(shí)我切實(shí)做到關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生,力求成為學(xué)生的良師益友。支教一年里,我主要擔(dān)任七年級(jí)語(yǔ)文和年級(jí)五個(gè)班的禮儀,我深感肩上責(zé)任的重大。在所教的學(xué)生身上,我傾注了全部的愛(ài)。在語(yǔ)文教學(xué)中我注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,教他們寫(xiě)讀書(shū)筆記、練習(xí)演講,指導(dǎo)學(xué)生積累語(yǔ)言,通過(guò)課外閱讀豐富知識(shí)等,而且盡量讓每個(gè)學(xué)生都不掉隊(duì)。盡量要每個(gè)學(xué)生都完善自己,在各個(gè)方面有不同程度的提高。課前,我堅(jiān)持做到認(rèn)真?zhèn)湔n,了解每一位學(xué)生的實(shí)際,因材施教。課堂上我細(xì)心講解、循循誘導(dǎo)、及時(shí)鼓勵(lì),引導(dǎo)學(xué)生們大膽質(zhì)疑,勤于思考。課后,我認(rèn)真批改作業(yè),耐心指出存在的問(wèn)題,并及時(shí)指導(dǎo)學(xué)生改正。對(duì)于后進(jìn)生,我給予更多的支持和尊重,對(duì)他們重點(diǎn)輔導(dǎo);對(duì)于中等生,我努力使他們向更高的目標(biāo)邁進(jìn);培優(yōu)工作中,我鼓勵(lì)他們放遠(yuǎn)眼光,開(kāi)拓知識(shí)面,抓住亮點(diǎn)求更高的發(fā)展。我的認(rèn)真和誠(chéng)懇贏得了學(xué)生的尊敬,學(xué)生有什么事情都愿意和我交流,把我看做他們的朋友。
三、不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),強(qiáng)化自身素養(yǎng)
自己在不斷學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí),一有時(shí)間就走進(jìn)其他老師的課堂,學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法,通過(guò)對(duì)比,及時(shí)彌補(bǔ)自身不足,進(jìn)一步完善自身教學(xué)策略。我常常在備課時(shí),邊參考教學(xué)用書(shū),邊考慮學(xué)生的實(shí)際水平,從學(xué)生的角度去備課。課堂上改變傳統(tǒng)的“填鴨式”的教學(xué)模式,采用師生互動(dòng)的教學(xué)方式,使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,勤于思考、敢于質(zhì)疑、大膽發(fā)言,經(jīng)過(guò)一年的訓(xùn)練,絕大多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成了良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣。
工作中,我堅(jiān)決不允許自己搞特殊,從來(lái)不遲到、不早退,絕對(duì)服從學(xué)校的統(tǒng)一管理,嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。有耕耘就有收獲,我所任的七年級(jí)語(yǔ)文在兩個(gè)學(xué)期末分別獲得學(xué)校第二名和第一名的好成績(jī)。
一年的支教工作是短暫的,是忙碌的,更是充實(shí)的。重溫自己的支教生活,盡管看起來(lái)顯得有些平淡,但是它讓我受益匪淺,更使我對(duì)支教產(chǎn)生了一種依依不舍的感情,能成為一名支教教師,是我無(wú)悔的選擇,支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路。
大學(xué)生支教心得體會(huì)篇六
2017年8月29號(hào),作為xx大學(xué)物理專(zhuān)業(yè)的師范生,我到了xx第二中學(xué)開(kāi)始了我的實(shí)習(xí)支教生活。為期4個(gè)多月的實(shí)習(xí)支教,有很多的收獲,在收獲的同時(shí)也在反思自己總結(jié)自己及,以下就是我對(duì)于這次實(shí)習(xí)支教的一個(gè)教學(xué)反思。
在這次的實(shí)習(xí)支教中,由于是直接頂崗,所以完整地上完了八年級(jí)上冊(cè)一學(xué)期的,在整個(gè)學(xué)期中,除了新也上了很多的實(shí)驗(yàn),復(fù)習(xí),習(xí)題,評(píng)講等,在這些教學(xué)中根據(jù)指導(dǎo)老師和二中校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和意見(jiàn)結(jié)合自己的總結(jié),主要有以下幾點(diǎn)教學(xué)反思。
一、題教學(xué)把控。上一節(jié)前要如何達(dá)到我們的教學(xué)目標(biāo)是我們首要任務(wù),因此備前就要先定好這節(jié)的教學(xué)目標(biāo),接著我們的備內(nèi)容就要圍繞著教學(xué)目標(biāo)開(kāi)展。
二、研究教學(xué)內(nèi)容。不同的型有不同的教法,新、復(fù)習(xí)、實(shí)驗(yàn)等都有不同的教法,初二物理最主要的就是要提起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,而要提起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣則一定要注重自己的教學(xué)內(nèi)容的安排是否有吸引力,能引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
三、板書(shū)設(shè)計(jì)。在一節(jié)中,要利用好板書(shū),同時(shí)也要注意板書(shū)不是隨隨便便在黑板上寫(xiě)幾個(gè)字就行的,寫(xiě)在黑板上的應(yīng)該是這節(jié)的重難點(diǎn),突破點(diǎn),并且板書(shū)時(shí)也要注意設(shè)計(jì),板書(shū)太亂沒(méi)有條理不僅可能沒(méi)有起到應(yīng)起的作用反而還容易給學(xué)生造成困惑。把重難點(diǎn)的知識(shí)有條理地板書(shū)在黑板上,能加深學(xué)生的印象,有助于學(xué)生的記憶。
四、怎樣才能有效教學(xué)。一節(jié)中,不僅要有教和學(xué),也要注意練。死板地只是要學(xué)生學(xué)已經(jīng)不足以應(yīng)對(duì)我們的教學(xué)要求。堂上前面的時(shí)間應(yīng)該給這節(jié)的重難點(diǎn),在學(xué)生最容易專(zhuān)注聽(tīng)的時(shí)候完成我們的新教學(xué),這樣學(xué)生較能專(zhuān)注聽(tīng)效果較好。同時(shí)也要注意應(yīng)該留下幾分鐘的時(shí)間做一下堂練習(xí)或小測(cè),檢測(cè)一下這節(jié)的`教學(xué)成果,從中獲取學(xué)生的反饋,以便調(diào)整下節(jié)的教學(xué)內(nèi)容。
要上好一節(jié),不單單只是上的那四十分鐘完成教學(xué)任務(wù)就可以了。而是要從前,中和后方方面面都要顧慮到。前要認(rèn)真?zhèn)洌瑐洳粌H僅要備教材還要備學(xué)生、備教法等,同時(shí)也要注意上提前到室;中應(yīng)該要關(guān)注學(xué)生,學(xué)會(huì)跟學(xué)生溝通和交流,學(xué)生遇到不會(huì)的問(wèn)題時(shí)應(yīng)該先引導(dǎo)學(xué)生慢慢靠近答案而不是直接給出答案。同時(shí)上應(yīng)該學(xué)會(huì)借助多媒體,注意題的完整性;后呢要注意不要拖堂,下后也不要馬上就走,而是可以留下跟學(xué)生交流,利用改作業(yè)的機(jī)會(huì)也可以了解一下學(xué)生的學(xué)習(xí)情況從中獲取反饋調(diào)整下節(jié)的教學(xué)安排。
一學(xué)期的實(shí)習(xí)支教結(jié)束了,感謝支教期間這么多老師給我的指導(dǎo)和幫助,讓我收獲良多,相信支教生活的結(jié)束不會(huì)是我教師生涯的終點(diǎn)而是一個(gè)美好的開(kāi)端。未的日子里將帶著在支教期間的收獲,一路前行,努力做一個(gè)不愧對(duì)自己不愧對(duì)學(xué)生的教師。加油!
大學(xué)生支教心得體會(huì)篇七
四個(gè)月的援疆支教實(shí)習(xí)工作已接近尾聲,已下就教學(xué)工作、活動(dòng)情況做一下簡(jiǎn)單總結(jié)。
首先,談下教學(xué)工作的開(kāi)展。
一、學(xué)校基本情況
疏勒縣第一中學(xué)是疏勒縣唯一 一所完善民族高中。就讀的學(xué)生全部是維吾爾族學(xué)生。目前我校有教職工264名,其中98%是維吾爾族教師。目前總共有61個(gè)班級(jí)。其中有八個(gè)雙語(yǔ)班,高二年級(jí)2個(gè),高一年級(jí)6個(gè),全部實(shí)行“雙語(yǔ)”教學(xué)。我校“雙語(yǔ)”教學(xué)工作正處在發(fā)展階段,受文化、師資、經(jīng)濟(jì)、自然條件等多種因素的影響,“雙語(yǔ)”教學(xué)工作還存在一些問(wèn)題。主要表現(xiàn)在:“雙語(yǔ)”師資不足,教學(xué)質(zhì)量偏低;培訓(xùn)質(zhì)量和繼續(xù)教育規(guī)模還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)“雙語(yǔ)”教學(xué)工作的需要;理科“雙語(yǔ)”教學(xué)工作開(kāi)展力度不夠到位。
二、教學(xué)開(kāi)展
對(duì)于我們?cè)Ы虒?shí)習(xí)大學(xué)生來(lái)說(shuō),如何在有限的時(shí)間內(nèi)完成教學(xué)工作至關(guān)重要,如何提高雙語(yǔ)班的化學(xué)課堂效率成為當(dāng)務(wù)之急。
如何提高課堂教學(xué)的效率?這是關(guān)系到教學(xué)成果的主要環(huán)節(jié)。實(shí)際上,課堂教學(xué)效率的高低,很大程度上取決于教師有效的課堂管理,和諧的教學(xué)方法的運(yùn)用。作為實(shí)習(xí)教師,我想總結(jié)一下,我在教學(xué)中的一些體會(huì)。
一、 突破語(yǔ)言關(guān)是重點(diǎn)。
(一)給學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的環(huán)境。要求學(xué)生平時(shí)同學(xué)之間的交流盡量用漢語(yǔ),多聽(tīng)廣播,多看漢語(yǔ)類(lèi)的電視節(jié)目。定期發(fā)放漢文報(bào)紙雜志,課后與學(xué)生密切交流,建立良好的師生關(guān)系。
(二)在平時(shí)上課時(shí),盡量使用簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言解釋?zhuān)瑢?duì)于較難的課程,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行維、漢教材對(duì)照學(xué)習(xí),進(jìn)一步加深理解。經(jīng)常采用的方法是理解的同學(xué)用維語(yǔ)給大家解釋一遍。很多化學(xué)概念學(xué)生較難理解,教師必須認(rèn)真、細(xì)致、耐心的講解,細(xì)致到概念中的字、詞的意思的解釋。比如,烴的概念:僅含有c和h兩種元素構(gòu)成的化合物稱(chēng)之為烴.那么c2h5oh屬于烴嗎?多舉反例,從而加深學(xué)生對(duì)概念的理解。總的來(lái)說(shuō),化學(xué)知識(shí)瑣碎,我必須上完一章的內(nèi)容,就對(duì)本章內(nèi)容做系統(tǒng)的歸納總結(jié),便于學(xué)生的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。
二、要提高化學(xué)課堂教學(xué)效率應(yīng)從以下幾方面著手:
(一)、充分而又簡(jiǎn)單的備課
備課包括備課程標(biāo)準(zhǔn)、備教材、備學(xué)生、備板書(shū)、備實(shí)驗(yàn)、備多媒體、備學(xué)生等。我在備課時(shí),要確定一節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)與要求,找出教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn),了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)及化學(xué)知識(shí)和能力的狀況,并據(jù)此確定教學(xué)方法。比如,高中化學(xué)必修2第三章有機(jī)物中的第一節(jié)“最簡(jiǎn)單的有機(jī)化合物——甲烷”教學(xué)中我首先根據(jù)學(xué)生在學(xué)案中反映出的對(duì)知識(shí)的了解情況準(zhǔn)備上課內(nèi)容,在課上就重點(diǎn)內(nèi)容甲烷的結(jié)構(gòu)和化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行講解,而對(duì)于簡(jiǎn)單內(nèi)容一語(yǔ)帶過(guò)。
(二) 探究式、合作式的課堂
課堂是學(xué)生的課堂。明確教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)后,課堂的寬度由學(xué)生開(kāi)拓,多樣化、多元性、開(kāi)放式的化學(xué)學(xué)習(xí)由學(xué)生主導(dǎo)。充分發(fā)揮學(xué)生的內(nèi)在潛力,探究式的開(kāi)展教學(xué)。充分利用學(xué)生的團(tuán)結(jié)意識(shí),合作式的組織學(xué)習(xí)。充分激發(fā)學(xué)生情緒情感,競(jìng)賽式的鞏固練習(xí)。
(三)系統(tǒng)而又明了的復(fù)習(xí)
學(xué)生知識(shí)的獲得,應(yīng)當(dāng)是由淺入深,循序漸進(jìn),有些知識(shí)以前出現(xiàn)過(guò),但很多是由民族老師講解,很多讀法與我不同,民族老師的發(fā)音不準(zhǔn)確,導(dǎo)致我說(shuō)的一些專(zhuān)業(yè)名詞學(xué)生不理解,所以我的板書(shū)較多。當(dāng)學(xué)生聽(tīng)不懂時(shí),我就寫(xiě)在黑板上。平時(shí)有意識(shí)的練習(xí)學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的能力。要求學(xué)生筆不離手,對(duì)于我們的學(xué)生“眼過(guò)千遍不如手寫(xiě)一遍”,關(guān)鍵是要會(huì)寫(xiě)。多做題,這樣才能把所學(xué)的知識(shí)靈活運(yùn)用。
(四)充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)的趣味性、探究性
實(shí)驗(yàn)是化學(xué)課堂教學(xué)的重要組成部分,對(duì)課堂講授知識(shí)具有較強(qiáng)的說(shuō)服力。實(shí)驗(yàn)是學(xué)生獲取知識(shí)、活躍思維、激發(fā)興趣、培養(yǎng)能力的重要手段,可調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣和積極性,培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探究的意識(shí)。可在教師指導(dǎo)下,學(xué)生上臺(tái)代替教師去做,培養(yǎng)他們的競(jìng)爭(zhēng)和合作意識(shí)。如乙烯的氧化反應(yīng)、加成反應(yīng)等實(shí)驗(yàn),我都是讓學(xué)生上臺(tái)完成的。對(duì)于有危險(xiǎn)的實(shí)驗(yàn),講清它的危險(xiǎn)性和注意事項(xiàng),做實(shí)驗(yàn)前,老師先做,學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)的操作,然后自己動(dòng)手。
(五)、合理板書(shū)
課堂教學(xué)的另一個(gè)重要組成部分板書(shū),好的板書(shū)能喚起學(xué)生的求知欲,吸引學(xué)生專(zhuān)心聽(tīng)課,方便筆記為課后復(fù)習(xí)服務(wù),每堂課的板書(shū)都應(yīng)有一定的技巧性和實(shí)用性,盡可能運(yùn)用最簡(jiǎn)潔的文字或符號(hào)使教材內(nèi)容形象化,復(fù)雜問(wèn)題條理化。從板書(shū)上就能領(lǐng)略到一節(jié)課的要點(diǎn)和應(yīng)掌握的內(nèi)容,比如,必修2第一章的第二節(jié)的內(nèi)容很多,簡(jiǎn)單概括就幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)。元素性質(zhì)隨周期和族的變化規(guī)律a. 同一周期,從左到右,元素的金屬性質(zhì) b. 同一周期,從左到右,元素的非金屬性逐漸增強(qiáng) c. 同一主族,從上到下,元素的金屬性逐漸增強(qiáng) d. 同一主族,從上到下,元素的非金屬性逐漸減弱 c. 第三周期元素的變化規(guī)律和堿金屬族和鹵族元素的變化規(guī)律(包括物理、化學(xué)性質(zhì))。清晰的概括有利于學(xué)生的掌握元素的規(guī)律。
三 、創(chuàng)設(shè)氛圍,師生互動(dòng)積極
一是指調(diào)節(jié)課堂學(xué)習(xí)氛圍,讓學(xué)生在愉快輕松的氛圍中鞏固和運(yùn)用知識(shí)。激活練習(xí)形式是激活思維的基礎(chǔ)。如何激活練習(xí)形式呢?根據(jù)學(xué)生求新、求趣、爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心理特點(diǎn),在設(shè)計(jì)練習(xí)形式時(shí)引入開(kāi)放式練習(xí)題,如一題多解、一解多題,開(kāi)展寫(xiě)化學(xué)式、化學(xué)方程式競(jìng)賽,小組間開(kāi)展做化學(xué)接力賽題,趣味性化學(xué)游戲練習(xí),化學(xué)小論文演講,啟發(fā)思維的探究性練習(xí),聯(lián)系生產(chǎn)、生活的研究性練習(xí),家庭小實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)展示,網(wǎng)上查資料。讓學(xué)生把產(chǎn)生問(wèn)題,思考問(wèn)題,解決問(wèn)題當(dāng)作一件趣事和樂(lè)事。
課堂教學(xué)還應(yīng)注意講練結(jié)合,精講多練。適中的習(xí)題分量、針對(duì)性、啟發(fā)性課堂練習(xí)可以調(diào)動(dòng)學(xué)生參與教學(xué)互動(dòng)的積極性和主動(dòng)性,是實(shí)施教學(xué)反饋的一種好方法,還可以暴露出他們知識(shí)接受上的錯(cuò)誤和漏洞,經(jīng)過(guò)講評(píng)更正,可使學(xué)生準(zhǔn)確、完善地理解掌握所學(xué)知識(shí)。另外,還要針對(duì)教學(xué)要點(diǎn)適當(dāng)?shù)夭贾靡恍┱n后練習(xí),以達(dá)到提高的目的。教學(xué)要面向全體學(xué)生,按照大部分學(xué)生的實(shí)際水平來(lái)授課,但每個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)上又各有差異,要搞好分層教學(xué),因此,要通過(guò)研究反饋信息,及時(shí)掌握情況,采取不同的矯正、補(bǔ)救措施,以保證完成課堂教學(xué)目標(biāo),促進(jìn)課堂效率的整體提高。
其次,談一下參加的主要活動(dòng)。
在學(xué)校的組織領(lǐng)導(dǎo)下,參加了諾茹孜節(jié)、校運(yùn)動(dòng)會(huì)、維漢交流會(huì)、公開(kāi)課評(píng)比賽、紅歌賽等活動(dòng)。在縣教育的組織領(lǐng)導(dǎo)下,參加了維語(yǔ)學(xué)習(xí)、共建“援疆支教林”、雙語(yǔ)教育調(diào)研、授課技能賽、下鄉(xiāng)調(diào)研、喀交會(huì)開(kāi)幕式表演等一系列的活動(dòng)。在活動(dòng)中積極參與、熱情投入,對(duì)新疆地理形勢(shì)、維族文化風(fēng)俗、教育教學(xué)工作等有了一定的了解認(rèn)識(shí),對(duì)社會(huì)發(fā)展和個(gè)人走向進(jìn)行了深刻思考。
以上是對(duì)四個(gè)月來(lái)的援疆支教實(shí)習(xí)工作的簡(jiǎn)單總結(jié)。
大學(xué)生支教心得體會(huì)篇八
當(dāng)看到黑板上學(xué)生用歪歪斜斜的用粉筆寫(xiě)著的“我們愛(ài)你們,老師!”天知道那一刻我有多感動(dòng)。看著那一張張純真的臉,所有的疲憊都消失了。我不舍,我舍不得離開(kāi)這群可愛(ài)的孩子,突然發(fā)現(xiàn)時(shí)間過(guò)得好快,一周就這樣過(guò)了。我敢肯定這是我十九年來(lái)做的最有意義的一件事。這是我大學(xué)新的征程的重要一步。
還記得為了“三下鄉(xiāng)”出發(fā)前的準(zhǔn)備,還記得帶著希望,滿(mǎn)懷激情地從遵義坐了五個(gè)小時(shí)的客車(chē)到達(dá)我們實(shí)踐活動(dòng)的地點(diǎn)—余慶縣花山苗鄉(xiāng)。一路上,我在想未來(lái)一周我將怎樣做,我想像花山的樣子。七月十三號(hào)下午五點(diǎn)半。終于到達(dá)花山。花山和我想象中差別很大,以前看電視上那些支教的地方都是特別貧困的,花山顛覆了這一形象。她的新農(nóng)村建設(shè)非常漂亮,這里的烤煙。這里的苦丁茶享譽(yù)國(guó)內(nèi)外。這里的荷花正在盛開(kāi)。這里的政府花巨資打造了世界第一長(zhǎng)龍——飛龍。
七月十四號(hào),我們?yōu)橹Ы袒顒?dòng)進(jìn)行招生。看著這里的人好像不是很多,當(dāng)時(shí)就想,要是能招到四五十個(gè)就算成功了。經(jīng)過(guò)我們逐戶(hù)下去招生,才三個(gè)多小時(shí)就有五十多個(gè)學(xué)生來(lái)學(xué)校登記了,因?yàn)楦嬖V過(guò)他們?nèi)绻裉鞗](méi)時(shí)間,可以明天來(lái)學(xué)校登記直接上課就行了。預(yù)計(jì)有六七十個(gè)學(xué)生我們就停止招生了。下午有些同學(xué)來(lái)到學(xué)校和我們的隊(duì)員一起,打掃明天要用的教室,然后我們做游戲,告訴他們明天早上八點(diǎn)半上課。晚上開(kāi)會(huì)決定。還是舉行一個(gè)比較正式的開(kāi)學(xué)典禮。大家忙到十二點(diǎn)過(guò)才會(huì)宿舍休息。
七月十五號(hào)。七點(diǎn)二十我們就來(lái)到辦公室,我們都以為夠早了,沒(méi)想到的是學(xué)生已經(jīng)來(lái)了很多了,有學(xué)生還對(duì)我說(shuō):老師,我六點(diǎn)就起床了。他們的激情真的很高,我也被帶動(dòng)了。舉行了開(kāi)學(xué)典禮,接下來(lái)就是上課,我擔(dān)任由四到六年級(jí)的學(xué)生組成的班主任。我做了自我介紹,還在黑板上寫(xiě)下了上課時(shí)間。講了課程安排,強(qiáng)調(diào)了紀(jì)律和安全問(wèn)題。發(fā)現(xiàn)我們班大多數(shù)學(xué)生都很乖很聽(tīng)話(huà),也有個(gè)別男生有點(diǎn)野。我對(duì)他們有點(diǎn)嚴(yán)格,我怕一松懈他們會(huì)什么都收獲不了,我怕結(jié)果讓所有人失望。
接下來(lái)這幾天就是上午上課,下午走訪發(fā)放從學(xué)校帶來(lái)的宣傳資料,做問(wèn)卷調(diào)查,向農(nóng)民學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)知識(shí),晚上開(kāi)會(huì),準(zhǔn)備第二天的活動(dòng)。
早上起床感覺(jué)累的骨頭都散架了一樣。但當(dāng)我走進(jìn)教室,一個(gè)小女生把一個(gè)小蛋糕送給我的時(shí)候,下午走訪,當(dāng)把資料發(fā)到一個(gè)奶奶手里并給她講解完,離開(kāi)的時(shí)候,她說(shuō)你們辛苦了!我回饋給她一個(gè)笑臉,并告訴她:只要真正能給你們帶來(lái)點(diǎn)什么,我們不辛苦。當(dāng)看到被我和善良的農(nóng)民阿姨收完曬干的木板時(shí),看到她臉上的笑,我知足了。或許,這就就是動(dòng)力吧。
十七號(hào)下午在師姐的爸爸(陳伯伯)的帶領(lǐng)下,我們來(lái)到飛龍湖,我被這湖邊的世界的一長(zhǎng)龍震撼,我被這的荷花吸引,我感嘆新農(nóng)村的發(fā)展。
十八號(hào),他們給我唱了學(xué)生們明天都要去趕香會(huì),所以這是最后一天上課了。他們給我唱了《國(guó)家》,唱了《感恩的心》,我給他們唱了《希望》,我通知明天有節(jié)目的同學(xué)今天下午三點(diǎn)來(lái)教室練習(xí)一下。放學(xué)了,很多同學(xué)都留下來(lái)和我一起掃教室。掃完就去吃飯了。
因?yàn)橥ㄖ怂麄円獊?lái)教室,我午覺(jué)都沒(méi)睡,兩點(diǎn)四十就來(lái)了,沒(méi)想到這次他們還是比我早,一走進(jìn)教室小女生就拉著我的手說(shuō):老師,我們兩點(diǎn)就來(lái)了。她指著黑板對(duì)我說(shuō):老師那是我們寫(xiě)的——“我們永遠(yuǎn)愛(ài)你們,老師!”突然舍不得離開(kāi)了,我愛(ài)這群孩子,我愛(ài)這種生活。那一刻,我的眼睛濕了,是感動(dòng),是高興,為我這么久來(lái)的努力,為我的付出得到了收獲,付出愛(ài)收獲愛(ài)。
就要離開(kāi)了,但我的心永遠(yuǎn)在這里,親愛(ài)的孩子,永遠(yuǎn)祝福你們。20xx三下鄉(xiāng),我的志愿者行動(dòng)邁開(kāi)了第一步,我知道這只是起點(diǎn),路還長(zhǎng)。選擇了,我就會(huì)盡全力。“永遠(yuǎn)更黨走,青春獻(xiàn)祖國(guó)”。我相信,紅絲帶永不褪色!志愿者活動(dòng)將永無(wú)止境。