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    2022年小學(xué)生羽毛球比賽方案(4篇)

    時(shí)間:2025-05-28 作者:儲xy

    為確保事情或工作順利開展,常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎?以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容,希望對大家有所幫助。

    小學(xué)生羽毛球比賽方案篇一

    xxxxxx

    xx年3月 13日——xx年4月 20日

    xxxx級全體班級

    xxxx級內(nèi)在籍健康學(xué)生

    每班領(lǐng)隊(duì)一人(輔導(dǎo)員)隊(duì)員3名(1個(gè)女生2個(gè)個(gè)男生)

    學(xué)院體育館

    比賽羽毛球由學(xué)校提供,球拍可自帶。

    xx年3月13日——3月19日每晚7:00——9:00在教學(xué)樓2棟員工休息室報(bào)名。

    1、每個(gè)班的五個(gè)隊(duì)員中必須有一名是女生,沒有女生的班級從其他班邀請。

    2、每個(gè)班交納100元保證金,賽后退還。并簽署紀(jì)律承諾書。如在比賽中班級中有出現(xiàn)不文明的行為將酌情扣除保證金。

    3每個(gè)班最多報(bào)兩支比賽隊(duì)伍,按報(bào)名先后分為該班的a隊(duì)和b隊(duì)

    比賽規(guī)則:比賽中采取以班級為單位,3局2勝制。每班3人中首先由a班女生對b班女生。每班的男生則采取隨機(jī)抽取號碼,而確定比賽對手。單打比賽中為3局2勝

    比賽采用單淘汰制。

    參賽隊(duì)伍須提前15分鐘到達(dá)比賽場地,有隊(duì)長向裁判員提交球隊(duì)隊(duì)員名單并簽字

    在比賽開始時(shí),遲到15分鐘的隊(duì)伍做棄權(quán)處理并判對方球隊(duì)以3:0處理

    任何一場正式比賽開始之前,參賽雙方首先要做的事是在裁判員的主持下,通過由裁判員拋硬幣確定首先發(fā)球的一方。硬幣決定的勝者具有挑選發(fā)球權(quán)或場地的優(yōu)先權(quán)。贏方選剩的一項(xiàng)歸輸方所有。(注:這里用硬幣代替挑邊器)

    1.每場正式比賽以三局二勝制決定勝負(fù)。

    2.女子單打11分為一局,先得11分的一方勝該局。男子單打以15分為一局。先得15分的一方為勝

    1.比賽中由通過硬幣獲得發(fā)球權(quán)的運(yùn)動員先發(fā)球,發(fā)兩個(gè)球后交換發(fā)球權(quán),由對方發(fā)2球后再交換,直至比賽結(jié)束。

    2.下一局比賽開始時(shí),均由上一局的勝方先發(fā)球。

    3.比賽中如有發(fā)球方在發(fā)球時(shí)發(fā)出邊線、底線或沒有過網(wǎng)則算該運(yùn)動員失誤,對方運(yùn)動員得分。

    4.發(fā)球方在發(fā)球時(shí)沒有觸及球拍有第2次發(fā)球的機(jī)會、如第2次發(fā)球仍未觸及球拍則算該運(yùn)動員失誤對方得分。

    1. 第一局比賽結(jié)束,雙方應(yīng)交換場地進(jìn)行第二局的比賽.如前二局雙方戰(zhàn)成1比1時(shí),雙方也應(yīng)交換場地進(jìn)行決勝局的比賽,即第三局的比賽。在第三局比賽中,當(dāng)任何一方先得8分(15分為一局)、6分(11分為一局)時(shí),必須再次交換場地后,才能進(jìn)行余下的比賽。

    2. 在比賽中,如選手未按規(guī)則規(guī)定,按時(shí)、正確地交換場地,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),應(yīng)立即交換、已得分?jǐn)?shù)有效,并繼續(xù)進(jìn)行比賽.

    (一)合法的發(fā)球

    有發(fā)球權(quán)的一方稱發(fā)球方,對方則稱為接發(fā)球方。

    1.發(fā)球時(shí)腳不得踩發(fā)球區(qū)的任何界線。

    2.一旦雙方選手站好位置,發(fā)球員的球拍一開始揮動即為發(fā)球開始,發(fā)球員的球拍必須連續(xù)向前揮動直到將球發(fā)出。必須注意的是,一旦發(fā)球員開始揮動球拍發(fā)球,而未擊中球,則應(yīng)視為發(fā)球違例。發(fā)球時(shí),任何一方都不允許有非法延誤發(fā)球的行為。

    3.在發(fā)球過程中,即從發(fā)球員的球拍開始揮動直至球拍的拍面將球擊出為止,發(fā)球員的雙腳均不得離開地面或移動。

    4.發(fā)首先擊中球托球時(shí)發(fā)球員的球拍必須,另外發(fā)球員"在擊球的瞬間,球與球拍的接觸點(diǎn)及整個(gè)球體均要低于發(fā)球員的腰部,整個(gè)拍框必須明顯低于發(fā)球員握拍的手部。

    5,發(fā)球員必須站在本主發(fā)球區(qū)向位于自己相對應(yīng)的斜對角一端的發(fā)球區(qū)發(fā)球。球體須經(jīng)球網(wǎng)的上方飛過,落入對方場地的發(fā)球區(qū)域內(nèi)才有效。單打有效發(fā)球區(qū)域的范圍是(以右區(qū)為例 ):前發(fā)球線、中線、單打后發(fā)球線和單打邊線之間。,左區(qū)反之。

    (二)合法的接發(fā)球。

    1.接發(fā)球員必須等對方發(fā)球員按相應(yīng)的規(guī)定將球發(fā)出后,即球托觸及球拍的拍面而飛離球拍后,才能移動兩腳,并開始接發(fā)球,否則屬違例。

    2.接發(fā)球時(shí),接球員的腳不能踏踩在接發(fā)球區(qū)域四周的任何線上或線外,否則后違例。

    單打:

    1.發(fā)球方的分?jǐn)?shù)為零或偶數(shù)時(shí),發(fā)球方和接發(fā)球方均站在右發(fā)球區(qū)發(fā)球和接發(fā)球。分?jǐn)?shù)為奇數(shù)時(shí),雙方都站在左發(fā)球區(qū)發(fā)球和接發(fā)球。

    2. 發(fā)球時(shí)羽毛球如出了邊線或底線算失誤,對方得分

    1. 發(fā)球時(shí)如果未超過球網(wǎng)或未觸及球拍則重新發(fā)球

    2. 發(fā)球時(shí),發(fā)球員和接發(fā)球員同時(shí)違例。

    3. 當(dāng)接球員尚未做好準(zhǔn)備之前,發(fā)球員即發(fā)球。

    4. 在比賽進(jìn)行中,球托與球的其他部分完全分離即球、完全破損。

    5. 除發(fā)球以外,球過網(wǎng)后桂在網(wǎng)上或停在網(wǎng)頂。

    6. 在比賽中,不可預(yù)見或意外的情況發(fā)生。

    (一) 一場比賽應(yīng)從每一次發(fā)球開始連續(xù)進(jìn)行直至整場比賽結(jié)束。比賽中只有裁判員有權(quán)暫停比賽。但有二種情況除外:

    第一,每場比賽的第二局與第三局之間,允許有間歇五分鐘的休息;

    第二,比賽中遇到運(yùn)動員無法控制的情況發(fā)生時(shí),裁判員可根據(jù)實(shí)際需要暫時(shí)停止比賽,雙方所得分?jǐn)?shù)有效,比賽恢復(fù)時(shí)從該分?jǐn)?shù)起算。

    (二) 下列3種情況發(fā)生時(shí),裁判員可給予警告或違例等處罰:

    1. 運(yùn)動員為恢復(fù)體力或喘息而使比賽中斷;

    2. 除第二局與第三局之間5分鐘的間歇外,比賽進(jìn)行中,運(yùn)動員接受場外指導(dǎo)或未經(jīng)裁判員同意擅自離開場地;

    3. 運(yùn)動員在比賽中故意損壞球,以及有其他任何不利于比賽的行為。

    1.比賽中,球拍未擊中球。

    2.發(fā)球時(shí),球過網(wǎng)后掛在網(wǎng)上或停在網(wǎng)頂。

    3.比賽中,球從網(wǎng)下或網(wǎng)孔中穿過或不過網(wǎng)。

    4.比賽中,球碰房頂及場地四周以外的人或物體。

    5.比賽中,球碰到運(yùn)動員的身體或衣物,

    6.比賽中,擊球者球拍與球的擊球點(diǎn)不在自己球網(wǎng)一方,而是過網(wǎng)擊球。

    7.比賽中,選手的球拍、身體或衣物碰網(wǎng)或網(wǎng)柱;選手的腳或球拍由網(wǎng)下侵入對方場區(qū)。

    8.擊球時(shí),球夾在或停滯在球拍上,緊接著又被拖帶。

    9.一名球員兩次揮拍,連續(xù)兩次擊中球,或是同一方的兩名選手連續(xù)各擊中球一次。

    10. 球觸及球員的球拍后繼續(xù)飛行并落在界外。

    11.阻礙對方緊靠球網(wǎng)的合法擊球。

    12.比賽時(shí)選手故意擾亂、影響對方進(jìn)行正常比賽的任何舉動。

    羽毛球競賽的場地與器材設(shè)備

    每班在報(bào)名時(shí)許交納100元保證金領(lǐng)取存根,比賽后憑存根領(lǐng)取保證金。并在報(bào)名時(shí)簽署比賽隊(duì)伍紀(jì)律承諾書

    在比賽中如有出現(xiàn)下例情況將酌情扣除保證金:

    1. 運(yùn)動員在比賽中和裁判、其他運(yùn)動員及他人發(fā)生口角,并帶有侮辱性詞匯,將扣除保證金50元

    2. 運(yùn)動員在比賽中和裁判、其他運(yùn)動員及他人發(fā)生暴力沖突,將扣除其全額保證金,即100元。如造成惡劣影響將公開批評。造成惡劣后果的將以校規(guī)處置。

    3. 運(yùn)動員在比賽中如有故意將球拍砸在地上或摔出場外,以及其他有可能危害他人安全或有可能損壞公物的行為將扣除所在球員班級紀(jì)律保證金50元

    4. 比賽中如有一班的啦啦隊(duì)或球迷違反比賽規(guī)定、干擾比賽進(jìn)程或未經(jīng)裁判許可進(jìn)入比賽場地將扣除其班上的紀(jì)律保證金20元,情節(jié)嚴(yán)重者將扣除50元紀(jì)律保證金,并請出球場。

    本次比賽一等獎隊(duì)伍 獎金 300

    二等獎隊(duì)伍 獎金 200

    三等將隊(duì)伍 獎金 100

    并設(shè)男子、女子優(yōu)秀運(yùn)動員各一名 獎金50

    本次比賽記錄員和裁判都將有沒場5元的補(bǔ)貼

    小學(xué)生羽毛球比賽方案篇二

    繁榮公司文化,培養(yǎng)公司員工的挑戰(zhàn)與合作意識,鍛煉員工身體,促進(jìn)員工之間羽毛球運(yùn)動的交流,增進(jìn)公司羽毛球愛好者的友誼,提高羽毛球運(yùn)動的娛樂性。弘揚(yáng)我國國球文化,豐富公司文化生活;提供相互交流平臺,提高羽毛球競技水平;展現(xiàn)個(gè)人競技能力,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。最終達(dá)到增強(qiáng)和寶員工的凝聚力和向心力的效果。

    活力舞動共為和寶增彩添色

    展個(gè)人風(fēng)采,顯羽毛球魅力

    和寶公司全體員工

    xxxxx

    20xx年4月26號— 20xx年4月30號

    填寫報(bào)名表,并交到辦公室

    裁判委員會 :待定

    裁判長:待定

    記錄:待定

    監(jiān)督:待定

    安全:待定

    場地負(fù)責(zé):待定

    其他協(xié)助部門:待定

    1、開會討論羽毛球比賽事宜。

    2、獎品商定。

    3、整理比賽場地,并且準(zhǔn)備比賽所需道具。

    4、組建羽毛球比賽的工作服務(wù)小組(包括宣傳組,報(bào)名組,實(shí)施組,后勤組,保安組)。并且邀請裁判人員。

    隊(duì)伍分組:通過抓鬮方式組成男雙:4隊(duì),混雙:8隊(duì)。

    場地分配:混雙占用2個(gè)場地,男雙占用1個(gè)場地,其他未能參賽人員1個(gè)場地。

    活動方案:每輪比賽只進(jìn)行1場(21球,10球時(shí)交換場地) 混雙賽制第一輪比賽:

    1、各參賽隊(duì)伍必須嚴(yán)格按相關(guān)規(guī)定進(jìn)行比賽。比賽開始前10分鐘到達(dá)賽場,參賽隊(duì)伍須由隊(duì)長持各隊(duì)員相關(guān)證件到記分臺進(jìn)行檢錄,并上交參賽人員上場的順序安排。

    2、如有特殊情況不能到達(dá)者,應(yīng)提前與組委會聯(lián)系,若超過賽程規(guī)定開賽時(shí)間15分鐘未能到場比賽者,按棄權(quán)處理。

    3、比賽時(shí)期、地點(diǎn)均以比賽日程為準(zhǔn),如果有變更,以競賽組書面通知或電話通知為準(zhǔn)。

    4、比賽本著“友誼第一,比賽第二”的原則,隊(duì)員必須尊重觀眾、尊重對手、服從裁判的判決。若比賽中出現(xiàn)爭議,參賽選手應(yīng)當(dāng)聽從裁判的判定,不得發(fā)生爭吵,如發(fā)生惡性事件,將取消比賽資格。

    本次比賽取前三名,男女單打冠、亞、季軍。團(tuán)體冠、亞獎勵。

    此次羽毛球賽精彩紛呈,賽出了公司員工的品格。大家一致認(rèn)為:羽毛球比賽是先進(jìn)性教育活動的一個(gè)載體,也是“三大戰(zhàn)略”和“六高目標(biāo)”的延展要求。本次比賽起到了三個(gè)作用:活躍論壇氣氛,廣聚和寶英豪,挖掘優(yōu)秀人才的戰(zhàn)略思想得到交流,同時(shí)豐富和發(fā)展公司的文化建設(shè)。

    此次羽毛球比賽不僅鍛煉了身體,也使精神、修養(yǎng)、心靈都有所收獲、修煉、凈化,只有這樣才能使生活更健康。羽毛球比賽是一門技術(shù)性很強(qiáng)的競技項(xiàng)目,較量的同時(shí)應(yīng)該保持和諧,在較量中增強(qiáng)向心力、凝聚力。希望大家要把這種精神延續(xù)到下次活動的舉辦,通過總結(jié)思考改進(jìn),使公司文化建設(shè)逐步提高。

    小學(xué)生羽毛球比賽方案篇三

    為了向美好的20xx年展現(xiàn)一個(gè)有活力的姿態(tài),特舉辦這次“迎新杯”羽毛球比賽。促進(jìn)我校師生及同學(xué)之間的情感交流,豐富我們的文體活動,給大家營造一種運(yùn)動氛圍,加強(qiáng)體育鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì),為我們的學(xué)習(xí)打下良好的身體素質(zhì)基礎(chǔ)。

    xxx學(xué)校。

    xxx學(xué)校xxxx級全體同學(xué)。

    20xx年x月x日——x月x日。

    xxx學(xué)校羽毛球場。

    比賽項(xiàng)目:男單,女單,混雙;

    獎項(xiàng)及獎品設(shè)置:

    獎項(xiàng):本次比賽決出冠軍;

    獎品:單打:加班集操行分30分/人及精美禮品;

    雙打:加班集操行分20分/人及精美禮品。

    1、賽出風(fēng)格、賽出水平、勝不驕、敗不餒、尊重裁判、尊重對方、尊重觀眾;

    2、講文明、講禮貌、講衛(wèi)生、守秩序;

    3、在比賽規(guī)定時(shí)間前到達(dá)場地,不要大聲喧嘩。

    4、堅(jiān)絕服從裁判判罰,否則取消比賽成績;遲到五分鐘者,視為棄權(quán)!

    1、每場比賽采取三局兩勝制;

    2、率先得到15分的一方贏得當(dāng)局比賽;

    3、如果雙方比分打成15比15,獲勝一方需超過對手2分才算取勝;

    4、如果雙方比分打成20比20,則率先得到第21分的一方取勝;

    5、首局獲勝一方在接下來的一局比賽中率先發(fā)球;

    6、在一局比賽完后,雙方隊(duì)員將休息2分鐘;

    7、發(fā)球時(shí)任何一方都不允許非法延誤發(fā)球;

    8、發(fā)球員和接發(fā)球員都必須站在斜對角發(fā)球區(qū)內(nèi)發(fā)球和接發(fā)球,腳不能觸及發(fā)球區(qū)的界線;兩腳必須都有一部分與地面接觸,不得移動,直至將球發(fā)出;

    9、發(fā)球員的球拍必須先擊中球托,發(fā)球必須要過對面的發(fā)球線(如沒過重發(fā)球);

    10、擊球瞬間,球拍桿應(yīng)指向下方,從而使整個(gè)排頭明顯低于發(fā)球員的整個(gè)握拍手部,如球落在線上算接球方輸一球;

    11、發(fā)球開始后,發(fā)球員的球拍必須連續(xù)向前揮動,直至將球發(fā)出;

    12、發(fā)出的球必須向上飛行過網(wǎng),如果不受攔截,應(yīng)落入接發(fā)球員的發(fā)球區(qū)內(nèi);

    13、一旦雙方運(yùn)動員站好位置,發(fā)球員的球拍頭第一次向前揮動即為發(fā)球開始;

    14、發(fā)球員須在接發(fā)球員準(zhǔn)備好后才能發(fā)球,如果接發(fā)球員已試圖接發(fā)球則被認(rèn)為已做好準(zhǔn)備;

    15、一旦發(fā)球開始,球被發(fā)球員的球拍觸及或落地即為發(fā)球結(jié)束;

    16、雙打比賽,發(fā)球員或接發(fā)球員的同伴站位不限,但不得阻擋對方發(fā)球員或接發(fā)球員的視線。

    顧問:xxx組長:xxx

    副組長:xxx裁判:xxx、xxx

    組員:xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx

    計(jì)分:xxx、xxx

    各參賽選手到各班體育委員外報(bào)名;各班體育委員將名單于x月x日上午12點(diǎn)前交到xxx老師處。

    小學(xué)生羽毛球比賽方案篇四

    為積極響應(yīng)共青團(tuán)中央、教育部、國家體育總局和全國學(xué)聯(lián)聯(lián)合的關(guān)于推進(jìn)大學(xué)生“走下網(wǎng)絡(luò)、走出宿舍、走向操場”主題群眾性課外體育鍛煉活動和陽光體育活動月的號召,豐富大學(xué)生校園文化,培養(yǎng)青年大學(xué)生頑強(qiáng)奮斗、勇于拼搏的優(yōu)良品質(zhì).

    “xxxxxx”

    20xx年x月x日 — x月x日

    教務(wù)處、團(tuán)委、體育科學(xué)系

    全院各系部在籍大學(xué)生

    全院八個(gè)系部自行選拔出3名男生和3名女生組成本系部代表隊(duì),由本系學(xué)生會體育部負(fù)責(zé)組織填表與詳細(xì)了解比賽規(guī)則,在5月30日15時(shí)至17時(shí)之間按照要求填寫完畢比賽報(bào)名表上交至院學(xué)生總會體育部,收取報(bào)名表地點(diǎn):院學(xué)生總會活動室,聯(lián)系人:xxx,聯(lián)系電話:xxxxxxxxxxxx,

    各系學(xué)生會體育部部長于5月31日12時(shí)到院學(xué)生總會活動室(行政樓一樓114室)抽簽,八個(gè)系部抽取a、b、c、d、e、f、g和h八支代表隊(duì),直至從女a(chǎn)1、女a(chǎn)2、女a(chǎn)3、男a1、男a2、男a3到女h1、女h2、女h3和男h1、男h2、男h3抽取結(jié)束后,利用院團(tuán)委微信平臺公示具體分組與比賽情況。

    在學(xué)院籃球館一樓劃分成四個(gè)羽毛球場地,同時(shí)進(jìn)行比賽,在x月2日—x日舉行小組單淘汰賽,具體比賽時(shí)間與單打?qū)﹃嚽闆r參照圖1。

    對于已經(jīng)在單淘汰賽制取得本組冠軍的同學(xué)進(jìn)行最后的單循環(huán)比賽,采取積分制計(jì)算出最后的男子單打和女子單打的冠亞季軍。

    1、活動項(xiàng)目: 男子單打、女子單打

    2、比賽規(guī)則:

    1)本次比賽根據(jù)實(shí)際情況在國際通用羽毛球規(guī)則上有一定的修改。

    2)全部參賽選手采取抽簽分組,組內(nèi)隨機(jī)抽取號碼而確定比賽對手。

    3)比賽賽制:比賽初期采用單淘汰制,3局2勝制,后期冠亞季軍采取單循環(huán)賽制決定。

    4)參賽隊(duì)伍須提前15分鐘到達(dá)比賽場地,各小組到指定場地簽到,在比賽開始時(shí),遲到5鐘的選手做棄權(quán)處理并判對方球隊(duì)以2:0處理 。

    比賽具體細(xì)則:

    (一)挑選場地或發(fā)球權(quán)

    任何一場正式比賽開始之前,參賽兩方首先要做的事是在裁判員的主持下,通過由裁判員拋硬幣確定首先發(fā)球的一方。硬幣決定的勝者具有挑選發(fā)球權(quán)或場地的優(yōu)先權(quán)。贏方選剩的一項(xiàng)歸輸方所有。(注:這里用硬幣代替挑邊器)

    (二)局?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)

    1.每場正式比賽以三局二勝制決定勝負(fù)。

    2.男子單打以21分為一局,先得21分的一方為勝。

    (三)發(fā)球權(quán)、得分、和交

    1.比賽中由通過硬幣獲得發(fā)球權(quán)的運(yùn)動員先發(fā)球,誰得分誰發(fā)球,直至比賽結(jié)束。

    2.下一局比賽開始時(shí),均由上一局的勝方先發(fā)球。

    3.比賽中如有發(fā)球方在發(fā)球時(shí)發(fā)出邊線、底線或沒有過網(wǎng)則算該運(yùn)動員失誤,對方運(yùn)動員得分。

    4.發(fā)球方在發(fā)球時(shí)沒有觸及球拍有第2次發(fā)球的機(jī)會、如第2次發(fā)球仍未觸及球拍則算該運(yùn)動員失誤對方得分。

    (四)交換場地

    1.第一局比賽結(jié)束,兩方應(yīng)交換場地進(jìn)行第二局的比賽.如前二局兩方戰(zhàn)成1比1時(shí),兩方也應(yīng)交換場地進(jìn)行決勝局的比賽,即第三局的比賽。在第三局比賽中,當(dāng)任何一方先得11分(21分為一局)時(shí),必須再次交換場地后,才能進(jìn)行余下的比賽。

    (五)發(fā)球和接發(fā)球

    (1)合法的發(fā)球:有發(fā)球權(quán)的一方稱發(fā)球方,對方則稱為接發(fā)球方。

    1.發(fā)球時(shí)腳不得踩發(fā)球區(qū)的任何界線。

    2.一旦兩方選手站好位置,發(fā)球員的球拍一開始揮動即為發(fā)球開始,發(fā)球員的球拍必須連續(xù)向前揮動直到將球發(fā)出。必須注意的是,一旦發(fā)球員開始揮動球拍發(fā)球,而未擊中球,則應(yīng)視為發(fā)球違例。發(fā)球時(shí),任何一方都不允許有非法延誤發(fā)球的行為。

    3.在發(fā)球過程中,即從發(fā)球員的球拍開始揮動直至球拍的拍面將球擊出為止,發(fā)球員的雙腳均不得離開地面或移動。

    4.在擊球的瞬間,球與球拍的接觸點(diǎn)及整個(gè)球體均要低于發(fā)球員的腰部,整個(gè)拍框必須明顯低于發(fā)球員握拍的手部。

    5.發(fā)球員必須站在本主發(fā)球區(qū)向位于自己相對應(yīng)的斜對角一端的發(fā)球區(qū)發(fā)球。球體須經(jīng)球網(wǎng)的上方飛過,落入對方場地的發(fā)球區(qū)域內(nèi)才有效。單打有效發(fā)球區(qū)域的范圍是(以右區(qū)為例):前發(fā)球線、中線、單打后發(fā)球線和單打邊線之間,左區(qū)反之。

    (2)合法的接發(fā)球。

    1.接發(fā)球員必須等對方發(fā)球員按相應(yīng)的規(guī)定將球發(fā)出后,即球托觸及球拍的拍面而飛離球拍后,才能移動兩腳,并開始接發(fā)球,否則屬違例。

    2.接發(fā)球時(shí),接球員的腳不能踏踩在接發(fā)球區(qū)域四周的任何線上或線外,否則后違例。

    (六)、發(fā)球和按發(fā)球的方位和順序 :

    1.發(fā)球方的分?jǐn)?shù)為零或偶數(shù)時(shí),發(fā)球方和接發(fā)球方均站在右發(fā)球區(qū)發(fā)球和接發(fā)球。分?jǐn)?shù)為奇數(shù)時(shí),兩方都站在左發(fā)球區(qū)發(fā)球和接發(fā)球。

    2. 發(fā)球時(shí)羽毛球如出了邊線或底線算失誤,對方得分

    (七)、重新發(fā)球如下列情況發(fā)生時(shí)應(yīng)重新發(fā)球:

    1. 發(fā)球時(shí)假如未觸及球拍則重新發(fā)球

    2. 發(fā)球時(shí),發(fā)球員和接發(fā)球員同時(shí)違例。

    3. 當(dāng)接球員尚未做好準(zhǔn)備之前,發(fā)球員即發(fā)球。

    4. 在比賽進(jìn)行中,球托與球的其他部分完全分離即球、完全破損。

    5. 在比賽中,不可預(yù)見或意外的情況發(fā)生。

    (八)比賽的連續(xù)性及對不端行為的處罰

    (1) 一場比賽應(yīng)從每一次發(fā)球開始連續(xù)進(jìn)行直至整場比賽結(jié)束。比賽中只有裁判員有權(quán)暫停比賽。但有二種情況除外:

    1.每場比賽的第二局與第三局之間,允許有間歇五分鐘的休息;

    2.比賽中遇到運(yùn)動員無法控制的情況發(fā)生時(shí),裁判員可根據(jù)實(shí)際需要暫時(shí)停止比賽,兩方所得分?jǐn)?shù)有效,比賽恢復(fù)時(shí)從該分?jǐn)?shù)起算。

    (2) 下列三種情況發(fā)生時(shí),裁判員可給予警告或違例等處罰:

    1. 運(yùn)動員為恢復(fù)體力或喘息而使比賽中斷。

    2. 除第二局與第三局之間的間歇外,比賽進(jìn)行中運(yùn)動員不接受場外指導(dǎo)。

    3. 運(yùn)動員在比賽中故意損壞球,以及有其他任何不利于比賽的行為。

    (九) 違例

    1.比賽中,球拍未擊中球。

    2.比賽中,球從網(wǎng)下或網(wǎng)孔中穿過或不過網(wǎng)。

    3.比賽中,球碰房頂及場地四周以外的人或物體。

    5.比賽中,球碰到運(yùn)動員的身體或衣物。

    6.比賽中,擊球者球拍與球的擊球點(diǎn)不在自己球網(wǎng)一方,而是過網(wǎng)擊球。

    7.比賽中,選手的球拍、身體或衣物碰網(wǎng)或網(wǎng)柱;選手的腳或球拍由網(wǎng)下侵入對方場區(qū)。

    8.擊球時(shí),球夾在或停滯在球拍上,緊接著又被拖帶。

    9.一名球員兩次揮拍,連續(xù)兩次擊中球,或是同一方的兩名選手連續(xù)各擊中球一次。

    10. 球觸及球員的球拍后繼續(xù)飛行并落在界外。

    11.阻礙對方緊靠球網(wǎng)的合法擊球。

    12.比賽時(shí)選手故意擾亂、影響對方進(jìn)行正常比賽的任何舉動,破壞羽毛球競賽的場地與器材設(shè)備。

    1.團(tuán)體獎(系別為單位單項(xiàng)前三名累計(jì)評比,如有包攬則依次向下一名計(jì)算)

    2.個(gè)人獎(個(gè)人為單位取單項(xiàng)前三名)

    1 各系部高度重視,認(rèn)真組織。各系部要緊緊圍繞“立德樹人”根本任務(wù),堅(jiān)持群眾性、自主性、課外性、創(chuàng)新性、長效性原則,完善配套保障,協(xié)同配合,形成合力,切實(shí)發(fā)揮“三走”活動在促進(jìn)大學(xué)生體育鍛煉意識提升、習(xí)慣養(yǎng)成、意志磨練、體質(zhì)增強(qiáng)、健康成長方面的重要作用。

    2 積極宣傳,營造氛圍。要充分依靠基層團(tuán)學(xué)組織以及各類“微組織”,發(fā)揮本次活動的示范帶動作用,進(jìn)一步廣泛發(fā)動學(xué)生參與活動。通過舉辦形式多樣的宣傳和分享活動,提升大學(xué)生對體育鍛煉重要性的認(rèn)識,激發(fā)大學(xué)生參與活動的主動性,把“三走”活動同培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀、校園文化建設(shè)、學(xué)生素質(zhì)拓展、塑造健康生活方式等有效結(jié)合起來。努力形成“班班有體育活動,人人有體育項(xiàng)目”的生動局面。

    3 參賽選手安全第一,本次比賽出現(xiàn)任何運(yùn)動傷害均由個(gè)人負(fù)責(zé),團(tuán)結(jié)互助,參賽選手要嚴(yán)格按照裁判的要求,遵守比賽規(guī)則。

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    為了確保事情或工作有序有效開展,通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,方案屬于計(jì)劃類文書的一種。方案書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇方案呢?下面是小編幫大家整理的方
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    在當(dāng)下社會,接觸并使用報(bào)告的人越來越多,不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的。寫報(bào)告的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編為大家?guī)淼膱?bào)告優(yōu)秀范文,希望
    “方”即方子、方法。“方案”,即在案前得出的方法,將方法呈于案前,即為“方案”。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢?以下是小編精心整理的方案策劃范文,僅供參考,歡迎大
    光陰的迅速,一眨眼就過去了,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,寫好計(jì)劃才不會讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。我們該怎么擬定計(jì)劃呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)
    方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密,并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢?以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了,希望能夠幫
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    人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范
    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面我給大家整
    制定計(jì)劃前,要分析研究工作現(xiàn)狀,充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,是依據(jù)什么來制定這個(gè)計(jì)劃的。計(jì)劃書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇計(jì)劃呢?以下是小編
    計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎?以下是小編為大家收
    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收
    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下
    時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧。怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢?計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)
    在與時(shí)俱進(jìn)的今天,我們要樹立正確的世界觀,人身觀和價(jià)值觀,時(shí)刻保持清醒的頭腦,保持正確的人生追求,分清是非黑白,不斷提高廉潔自律意識,增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)的意識。下面
    為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開展,常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對性強(qiáng)的方案,方案是書面計(jì)劃,是具體行動實(shí)施辦法細(xì)則,步驟等。方案能夠幫助到我們很
    在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面我給
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    人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
    在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。大學(xué)生
    人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫?下面我給大家整理
    為確保事情或工作順利開展,常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢?下面是小編
    心得體會是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文,我們一起來了解一下吧。
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    在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來看看吧篝火晚會主持詞篇一
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