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    2022年學校班主任個人述職報告(五篇)

    時間:2025-05-28 作者:儲xy

    在經濟發(fā)展迅速的今天,報告不再是罕見的東西,報告中提到的所有信息應該是準確無誤的。那么什么樣的報告才是有效的呢?下面是小編帶來的優(yōu)秀報告范文,希望大家能夠喜歡!

    學校班主任個人述職報告篇一

    一、以素質教育為中心,以培養(yǎng)良好習慣為目標

    1、早讀認真、自覺、逐步養(yǎng)成習慣。

    2、上課專心聽講,力爭每人每節(jié)課發(fā)言最少一次。

    3、課間活動不大聲吵鬧,不做不健康的游戲,要注意安全。

    4、做好兩操,走好路隊,搞好活動。

    5、嚴格執(zhí)行班給管理制度,使規(guī)范管理落到實處二、衛(wèi)生方面做到:

    1、不隨地吐痰、扔廢紙和削的鉛筆屑。

    2、桌面文具擺放整齊,抽屜內保持干凈。3、使用的文具書本要保持整潔。

    以下是我班的獲獎情況:

    1、在學校組織的故事演講比賽中,我班獲一等獎。

    2、獲路隊紅旗一面。

    今后的努力方向:

    我總覺得活到老學到老,可還是有好多東西沒掌握得了。今后在班級管理方面,再多動腦,采用更多的孩子樂于接受的方式方法,充分發(fā)揮隊干部的作用,讓每一個學生加強自我管理與自我約束的能力。多總結自己在工作中的經驗和教訓,以便更好的促進今后的工作。

    學校班主任個人述職報告篇二

    作為一年級班主任又是一個剛剛接任的新手,要面對一群年齡小、什么都要教的孩子,多少有些苦,有些累,在這一學期里,我不管如何辛苦,還是努力想要將班主任工作做好,雖然還有很多的不足之處。本學期我著重從以下方面入手:

    一、培養(yǎng)學生的良好習慣

    一年級學生由于年齡小,自控力差,紀律渙散。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手,課堂上進行趣味教學,盡量吸引學生的注意力,組織好學生的紀律。在課后注意觀察學生的行為,對表現(xiàn)好的學生進行表揚,讓其在學生中樹立榜樣。在日常學習中,時刻注意調動學生的積極性,使學生逐漸養(yǎng)成良好的習慣。

    二、關心愛護每一個學生

    作為一名教師,我愛班上的優(yōu)等生,也愛班級的后進生。在學習上,我多關心差生。如我班#同學,每次上課講話、玩東西,不按時完成作業(yè)。我沒有放棄他,而是找出他的優(yōu)點、抓住他的點滴進步,在學生面前表揚他、鼓勵他。漸漸的,他專心聽講了,也按時交作業(yè)了,學習成績有了進步。在生活上,我關心每一個學生,幫他們削鉛筆,帶好紅領巾。課間,我和學生交談、游戲,縮短師生間的距離。

    三、培養(yǎng)良好的班級體

    班級體是培養(yǎng)學生個性的沃土,有了這塊沃土,學生的個性才能百花爭艷。每個學生都是班級的一份子,在每周一的班會課上,我讓學生總結本周班上存在的問題與解決方法,學生之間相互監(jiān)督,培養(yǎng)學生的主人翁意識。告訴孩子們我們班就是一個大家庭要愛護家里的每一樣物品,關心家里的每一個兄弟姐妹。從小培養(yǎng)他們熱愛班集體,愛同學。

    在這學期中,我與學生在一起,覺得日子過得真快,雖然每天都是忙忙碌碌的,但我忙得高興,忙得開心。在今后的工作中,我將更加努力工作不斷完善自己,提高自己,把班級工作搞好,為讓本班越來越好而奮斗!

    學校班主任個人述職報告篇三

    工作目標是:“堅持一個中心、兩個基本點”【以學生的全面發(fā)展為中心、堅持育人與提高學生成績?yōu)榛军c】的目標基本實現(xiàn)。

    高二(8)班是一個活潑、團結和健康的集體,多數(shù)同學能夠嚴格要求自己,積極參加學校和班級組織的各項活動,并取得了優(yōu)異成績。現(xiàn)對一個學期的工作進行一個總結。

    一、獲得的榮譽:

    1.運動會獲得第一名的成績。共獲得8個第一名,總分150多分。

    2.在以《汽車為主題的社會實踐活動》中表現(xiàn)突出,獲得先進集體稱號。

    3.紅色經典合唱比賽中獲得優(yōu)秀獎。

    4.各種競賽:正在統(tǒng)計中。

    二、班會情況:

    班級組織了多種形式的班會,取得了一定的效果。主要有:

    1.考試前的《誠信教育》;2.母親節(jié)前的《感恩母親》;3.期中考試后的《學習方法交流》;4.《社會實踐》展示;5.《安全教育》6.《期末考試動員》等等。

    三、德育方面:

    高二(8)班同學積極向上,誠實、守信、知禮、友愛,有吃苦精神、有合作精神,有遠大目標和崇高理想,我為同學們感到驕傲。

    四、班級管理方面:

    1.積極貫徹學校的“學生自主管理辦法”,以學生為主體,教師為主導的方針,積極推行學生自主管理。

    2.充分發(fā)揮學生干部作用,調動全體同學的積極性,為班級管理獻計獻策。

    3.狠抓一日常規(guī),取得了不錯的效果。

    4.形成正確的輿論導向,使班級向健康方向發(fā)展。

    5.調動科任教師參與班級管理,向科任教師了解情況,做到及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

    五、學習成績方面:

    好的過程是成功的一半。通過同學和老師的共同努力,班級大多數(shù)同學的成績都有不同程度的提高,為后面的分班做好了準備。但也有極少數(shù)同學進步不明顯,甚至出現(xiàn)退步,這是下一步工作要解決的問題。

    總之,班級在前進,同學們在健康快樂的成長!

    學校班主任個人述職報告篇四

    班主任工作千絲萬縷、一言難盡。一個學期來,我嚴格依照“一切為了學生的終身發(fā)展”理念和“做一個完整的現(xiàn)代中國人”的培養(yǎng)目標,在實際工作中積極開展班級管理和德育建設,并在許多老師熱情的關心、指導和幫助下,取得了明顯收效和良好發(fā)展。主要概括為以下幾點:

    一、經常性抓好班級管理中的組織、協(xié)調、督促、檢查和小結。

    (1)建立班級量化管理考核制度,實行民主測評制,加強學生常規(guī)及紀律養(yǎng)成;

    (2)加強對學生集會、早讀、晚修、課間操、衛(wèi)生清潔等督促檢查并考核登記;

    (3)堅持每天對早讀、清潔衛(wèi)生情況進行檢查或晚修情況突擊檢查;

    (4)經常性、隨意性地觀察其他課任教師上課時學生的學習和紀律狀況,力求更多的掌握學生近期動態(tài),以便有的放矢地加強管理;

    (5)深入學生的學習、生活和團支部活動中及時了解、關心、教育并且督促其良好習慣的養(yǎng)成,同時發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果。

    二、主動搞好對學生干部的扶持、教育和培養(yǎng)工作,具體為:

    (1)對班干部工作進行目標責任細化;

    (2)對班干部定期保持先進性培訓;

    (3)實行班干部對問題生定點幫扶、帶動、管理。

    (4)對班干部定期召開會議并個別談話,及時對班級問題共同分析、研究根源、提出建議和方法。

    三、“抓兩頭、促中間”,貫徹分層次教育。

    (1)學生進行短期學習目標和長期計劃;

    (2)實行小組幫扶制,耐心做好后進生幫教轉化;

    (3)進行定期家校互動,了解學生校外學習情況;

    (4)表揚多與批評,及時糾正,耐心引導;

    (5)改進教學方法,保持幽默、風趣、耐心的幫教與引導;

    (6)主動聯(lián)系和協(xié)調各任課教師,共同努力,促進學生健康成長。

    四、德育思想工作常抓不懈。

    (1)充分利用政教和班會,深入學習中學生守則,加強管理;

    (2)深入開展“勤儉節(jié)約”、“孝敬親人”、“愛我校園”等思想教育活動,使學生明白美丑善惡;

    (3)開展“棄不良行為,塑文明形象”等討論會進行德育工作;

    (4)經常與家長取得聯(lián)系,及時家訪,積極做好學校家庭合力教育工作;

    (5)建立學生個人成長記錄袋,樹立學生爭做先進,爭獲榮譽意識。

    五、積極參加學校各種會議,認真做好會議記錄,及時上傳下達,工作做到心中有數(shù)、有條不紊;按時完成學校的各種材料匯報和上交事務。

    六、積極參加教育教學各類培訓,努力提高業(yè)務水平,更有效做好各項班級教育管理工作。

    總之,班主任要用細心、耐心、虛心、愛心、良心去教育學生,一分耕耘,一分收獲。

    學校班主任個人述職報告篇五

    通過一年的班主任工作實踐,我深感體會到班主任在教育教學工作中起著重要作用。其中特別重要的一條是身教。班主任與學生朝夕相處,其思想,作風和言談舉止時刻都在影響著學生。因此,班主任的身教對提高學生的全面素質,促進學生的成長起著重要作用,在這年的工作實踐中,我總結以下幾點。

    一、要以身作則,言傳身教

    身教重于言教,因為學生每時每刻都在觀察自己的老師,不但聽其言,還觀其行,所以,班主任要以模范行為去觸動學生,凡是要求學生作到的班主任首先必須做到,要求學生不做的,班主任是決不能做。要求出色完成的勞動任務,班主任要親自參與。例如,每次勞動,當他們見到我默默的干時,他們也自覺地跟著干起來。因此,只有當學生的表率,在學生中樹立正面的形象,才能使學生心悅誠服。

    二、言談要文明,儀表要端莊從容。

    班主任平時要用和氣,文雅的語言和學生交談,不要說大話,惡意傷人,只有這樣師生感情才能融洽,才能把工作做好。否則就會挫傷學生的自尊心,引起他們的一種逆反心理。

    三、以愛來感化學生

    教師對學生的愛是教師最根本的道德品質,是做好學生思想工作的基礎。熱愛學生,尊重學生,既要關愛聽話的學生,又要關愛后進生,愛是動之以情,曉之以理,努力做到和學生心心相連,要從日常生活中去關心學生,參加學生的各類活動,傾聽他們肺腑之言,從而達到師生間心靈的溝通,使學生自覺接受教育。我班的黃興同學,原來對學習漠不關心,相當調皮,愛搗蛋。有一次上課,我叫做練習題,他在下面搗蛋,不聽也不記,我沒有罵也沒有打他,下課后,我走到他身邊問他,明白了沒有,知道怎么答了嗎?他搖搖頭,我說:“老師再給你講一遍。”他這回聽的非常認真,此后,他是班上聽課最專心的。可見“愛”是一種偉大而神奇的力量。

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    報告是指向上級機關匯報本單位、本部門、本地區(qū)工作情況、做法、經驗以及問題的報告,那么報告應該怎么制定才合適呢?以下是我為大家搜集的報告范文,僅供參考,一起來看看
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    報告,漢語詞語,公文的一種格式,是指對上級有所陳請或匯報時所作的口頭或書面的陳述。怎樣寫報告才更能起到其作用呢?報告應該怎么制定呢?下面是小編幫大家整理的最新報
    隨著社會不斷地進步,報告使用的頻率越來越高,報告具有語言陳述性的特點。報告對于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇報告。下面是小編為大家?guī)淼膱蟾鎯?yōu)秀范文,希望
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    在當下這個社會中,報告的使用成為日常生活的常態(tài),報告具有成文事后性的特點。怎樣寫報告才更能起到其作用呢?報告應該怎么制定呢?以下是我為大家搜集的報告范文,僅供參
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