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學生上課遲到檢討書字篇一
您好！
今天下午的第一節課，我沒有按時到達教室，遲到了將近十分鐘。如果我遲到了，我會曠課。雖然遲到經常發生在我們的學習中，但我們應該盡力避免。雖然遲到有時對我們影響不大，但這是一種破壞班級學習風格的行為。隨著時間的推移，它仍然會給我們現階段的學習帶來一些打擊。特別是我們現在處于高三的特殊階段，我們對學習行為的要求應該和以前不一樣。
這次上課遲到的主要原因是午休時間比以前長了一點，所以下午的第一節課遲到了將近十分鐘。可能是這段時間學習太累，導致平時睡眠時間不夠，讓我沒有注意到錯過了午休時間。但是我們學校給我們的休息時間是合理的。也許在高三，我們的休息時間會減少一點，但給我們高三學生足夠的休息時間。
這可能是我自己。我沒有安排好我的休息時間活動，所以我沒有足夠的休息時間，最后占用了課堂上的休息時間。我們現在是高中三年級的學生。我們是即將參加高考的學生。這些小問題不應該出現在時間安排和一些學習活動安排中。我們現在學習緊張，需要
請不要在學習上有任何與上課遲到有關的事情。在高中的前兩年，我們也應該學會如何控制我們的學習時間，在關鍵的課堂時間不要犯錯誤。
這次在宿舍休息的時候，我的室友在快要上課的時候給我打電話。這是因為我太懶了，貪圖短短幾分鐘的休息時間，卻錯過了十分鐘的上課時間。在別人的提醒下，我還是遲到了，這是因為我自己的因素，所以這次發生的事情，更值得糾正。這十分鐘的上課時間一點也不短。十分鐘以上的上課時間意味著老師講解的新知識點、老師講解的課堂關鍵內容、代表題型的分析，甚至可能是最后高考的一兩分。
現在是分秒必爭。`在學習階段，我們不允許浪費一兩分鐘一兩分鐘。現在我們有很多內容需要學習和復習，但我們幾乎沒有時間上課，所以我希望我能理解我們在學習中面臨的時間問題。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
學生上課遲到檢討書字篇二
尊敬的老師：
您好！
我是xxx。此次，針對我在x月x日的這天的學習中出現了多次遲到的事情的反省。通過對自己行為的反省，我真的感到非常給的慚愧。作為一名學生，我當然明白遲到是多么糟糕的事情，更別說是在一天之內多次遲到！這實在是難以原諒！
對于這件事情，我自己也是感到非常的抱歉。畢竟作為一名中學生對于這樣基本的常識問題我還是非常清楚的。但是，知道并不等于做到，就在這天，我就因為自己的不小心在往返小賣部和教室的途中遲到了！這是第一次錯誤，僅僅是一次的意外，老師還是大度的原諒了我，并提醒我下次注意。但是！偏偏在這樣的情況下，我居然再一次，再一次的犯下了相同的錯誤！這讓我自己都感到無地自容。
在已經犯過錯誤的情況下，在老師已經提醒了的情況下，我卻沒有管理好自己的行為，導致再次犯錯！對此，我真的感到無比的慚愧。
此次的錯誤，讓我深刻的認識到，自己在之前的遲到實踐并不是意外！甚至仔細的反思過去，遲到這件事對我來說還是很頻繁的！作為一名學生，我卻對這樣的錯事感到習以為常！這絕對是不正常的事情！為此，我特地寫下了這份檢討，望你能檢查。
首先，在反省中我認識到自己的思想問題！作為學生，遵守上課的時間是基本中的基本！是我們從幼兒園時期就在遵守的紀律！但是，就現在的我來說，我在思想上不夠嚴謹，導致對時間的遵守意識不高！甚至對于上課的時間都沒有牢牢的記住！這是我對學習不負責，不上心的表現。此外，遲到對我來說已經變成習以為常的事情，但是我卻沒有去好好的改正，沒有嚴格的要求自己，這是我最大的失誤！
其次是我的紀律問題！作為學生，遵守紀律是理所當然的事情。但是面對遲到，我卻錯誤的認為這并不是什么重要的事情，就將這個問題輕視，導致自己一次次的犯下錯誤。
但其實，在經過老師的批評后我才認識到，盡管只是遲到，但啊的危害同樣不小！就像我現在，在我習慣了這個錯誤之后，甚至已經在管理上放松自己，讓自身的錯誤越發的明顯！
經過了這次的反省之后，我徹底的明白了自己的問題，也認識到了，紀律是必須嚴格遵守的墻壁，如果總是因為小小的問題不去遵守，那這面墻上的小小縫隙總有一天會變成一個大窟窿！為此我會嚴格的要求自己，認真的改變自己的行為習慣，希望老師能監督我，我一定會自覺的做出改正！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
學生上課遲到檢討書字篇三
尊敬的老師：
您好!
我是x，遲到等同于曠課，這句話不知道您說過多少次了，我很是遺憾沒有記在心里，作為學生的我一切應該以自己的本職為原則，遲到這件事情，這樣的行為是在不應該發生，我就好幾次在上課的時候遲到，每一次都是趁著沒上課多久就蒙混過關，現在想想我是在汗顏。
作為學生的我這對我的影響是很多的，我為自己這次的遲到感到羞愧，一想想自己這樣的行為，一旦養成了習慣對班級，對自己的影響是很嚴重的。
首先對于班級我的行為讓他人看到了就會覺得我們班的修養不好，對于自己也是一種損失，學習是自己的事情，我曠一次課，老師就要停下來說遲到這件事情，耽誤自己的時間，也耽誤大家的時間，我覺得是我的態度問題了。
記得您就說過很多次，不管在將來什么時候學習是自己的事情，一名優秀的學生絕對不會無故的這次我卻無故的遲到了，我知道自己的行為實在是惡劣。
這不是第一次了，在之前就有過幾次，我的態度很不好，是我自己懶惰了，我覺得自己這次的遲到就是有幾個很明顯的問題。
第一就是我的思想上，我認為遲到已經沒什么關系了，這跟我多次的遲到是離不開關系的，這段時間我對自己行為上面沒有了約束，我抱有著僥幸的心理，我忘記了您對我們的教誨，在第一次遲到的時候就應該意識到這個問題。
第二就是我的行為上出現了偏差，我這段時間以來一直很懶散，不僅僅行動上面，還有學習中我做什么事情都會不自主的滿，這是陋習。
我這次遲到就是因為自己的長期以來思想行為上的不端正，讓良好的素質慢慢丟失了，我忘記了您的教會，忘記了自己是一名學生，我的職責就是不遲到不曠課，所以在今天上課時候自己總是俺媽，慢吞吞的在上課鈴響起的時候還在外面慢悠悠的走，我的懶散終于出了問題。
之前您一直沒說就是為了讓我主動地糾正，這次已經不是第一次了，我實在是不好意思再逃避了，遲到使我在學習當中不由自主的抱有僥幸心理。
我知道這一定會影響到自己的，現在也是為了及時的發現，我不希望自己再讓你失望，我作為您的學生是在不應該在您的課多次的遲到。
我浪得了很多學習的時間，這些時間我浪費的完全沒有意義，有的只有對自己影響，有的都是不好的東西，我的行為作風一定需要改變，我會好好反省的。
此致
敬禮!
xxx
20xx年x月x日
學生上課遲到檢討書字篇四
尊敬的導員：
您好！
這次上課遲到真的很不應該，我已經深刻認識到自己的錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，做為一個大學生連基本的時間概念都沒有，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。
一個學校，大學生都應遵循上課時間是個不變的規定，而我一直沒有引起重視，沒有重視學校這么平常的規定，這些都是不應該的。上課遲到也是對老師的不尊重。事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，也給同學起了壞影響，如果每個人都像我這樣上課遲到那上課的次序就會被擾亂，老師無法正常教學，其他同學也不能正常上課。
而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響，破壞了學校的管理制度。在同學們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學的父母的一種不負責任。
每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優，全面發展，樹立良好形象，也使我們的學校有一個良好形象。每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環境來學習，生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學習環境，但是一個良好的學習環境靠的是大家來共同維護來建立起來的，我應該為自己的犯的錯誤付出代價，我真誠地接受批評，并愿意接受學校給予的處理。
對不起，老師！我犯的是一個嚴重的時間觀念的問題。我知道，老師對于我的犯校規也非常的生氣。我也知道，對于大學生，按時上課是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監督。我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、努力學習。我也要通過這次事件，提高我的時間觀念認識，強化責任措施。
相信老師看到我這個態度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態度，相信我的悔過之心，我的行為不是向老師的紀律進行挑戰，是自己的一時失足，希望老師可以原諒我的錯誤。對于這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望老師能繼續關心和支持我，并卻對我的問題酌情處理。
檢討人：xxx
20xx年x月x日
學生上課遲到檢討書字篇五
尊敬的老師：
您好！
在此，我懷著十分沉重的心情向您做出深刻的檢討！身為一名五年級的學生，還要為遲到而寫檢討書，感到十分的無奈和懊悔！今天寫下這份檢討書，是對我以后不再遲到而做出的決心。
不知道是您幸運還是我倒霉，今天是我第一次遲到，但無論如何，觸犯了學校的鐵律，就要承擔起自己犯下的錯誤！但我可以保證，遲到，僅此一次而已，絕對不會有下次。我不再是小孩子了，自己的學習和自己的未來我很清楚，思想上的覺悟還是很強烈的，你覺得是嗎？
500字的檢討書我現在真的不知道該怎樣寫下去了，也不想為自己的遲到找更多冠冕堂皇的理由。如果還想要聽我說什么遲到犯下了一個嚴重的錯誤，對不起父母對不起學校的話，那老師著實是太不給力了！如果我是慣性遲到，或許我會昧著良心說那些書面語，但僅僅一次的遲到，而我自己也知道遲到的不好了。特后悔遲到的，課就少聽一點，然后整節課就好像缺了點什么似的。所以為了自己的考試還有未來著想，我也不容許自己再次遲到了！遲到了又要被您罰寫檢討書，連我自己也覺得很幼稚，畢竟我是五年級的學生了！
不管怎么樣，中國的教育制度就是：犯了錯誤，就要作檢討！所以，既然活在中國里，身為中國人，是要繼承傳統的！
今天我遲到了，犯了錯誤，所以我向學校，向老師，也向自己作了深刻的檢討，希望你們能原諒我犯下的錯誤！我也向你們保證，以后再也不會遲到了！雖然神馬都是浮云，但我的保證絕對不是浮云，是有行動證明的！
最后，希望老師接受我如此深刻的檢討，并能原諒我所犯下的錯誤！
檢討人：xxx
日期：20xx年x月x日
學生上課遲到檢討書字篇六
尊敬的輔導員：
您好！
在此，我懷著非常繁重的心情向您做出深刻的檢討！身為一名大二的學生，還要為遲到而寫檢討書，覺得十分的無奈和后悔！今天寫下這份檢討書，是對我以后不再遲到而做出的信心。
不曉得是您榮幸還是我不幸，第一次遲到就被點名了，但無論如何，沖撞了學院的鐵律，就要承當起自己犯下的錯誤！但我能夠保障，遲到，一次罷了，相對不會有下次。我不再是小學生了，自己的學習跟本人的將來我很明白，思維上的覺醒仍是很強烈的，你感到是嗎？
500字的檢討書我當初真的不知道該怎么寫下去了，也不想為自己的遲到找更多堂而皇之的理由。如果還想要聽我說什么遲到犯下了一個重大的錯誤，對不起父母對不起學校的話，那輔導員著實是太不給力了！
假如我是慣性遲到，或者我會昧著良心說那些書面語，但僅僅一次的遲到，而我自己也知道遲到的不好了。特懊悔遲到的，課就少聽一點，而后整節課就似乎缺了點什么似的。所認為了自己的測驗還有未來著想，我也不允許自己再次遲到了！
今天我遲到了，犯了錯誤，所以我向學校，向輔導員，也向自己作了深刻的檢討，愿望你們能原諒我犯下的錯誤！我也向你們保證，當前再也不會遲到了！固然神馬都是浮云，但我的保證絕對不是浮云，是有舉動證實的！最后，盼望輔導員接收我如斯深入的檢查，并能諒解我所犯下的過錯！
此致
敬禮！
檢討書：_
20__年__月__日
學生上課遲到檢討書字篇七
尊敬的老師：
500字的檢討書我當初真的不知道該怎么寫下去了，也不想為自己的遲到找更多堂而皇之的理由。如果還想要聽我說什么遲到犯下了一個重大的錯誤，對不起父母對不起學校的話，那輔導員著實是太不給力了!假如我是慣性遲到，或者我會昧著良心說那些書面語，但僅僅一次的遲到，而我自己也知道遲到的不好了。特懊悔遲到的，課就少聽一點，而后整節課就似乎缺了點什么似的。所認為了自己的測驗還有未來著想，我也不允許自己再次遲到了!遲到了又要被您罰寫檢討書，連我自己也認為很成熟，究竟我是大二的學生了!
今天,我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我遲到這種行為的深刻認識以及不再遲到的決心.
這是一次十分深刻的檢查，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該遲到，我不應該違背學校的規定。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。
不過，人總是會犯錯誤的，當然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發生，希望老師可以相信我的悔過之心。“人有失手，馬有失蹄”。我的不良行為不是向學校的紀律進行挑戰。絕對是失誤，老師說的話很正確，就是想要犯錯誤也不應該再您的面前犯錯誤，我感到真的是很慚愧。
相信老師看到我的這個態度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定不會遲到
今天我真的是很深刻的認識到了我的錯誤，知道老師說的話就要聽從，老師說的話也絕對會實現她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學生好，所以我們不用挑戰老師的紀律，我們還是學生，沒有能力對老師說出來的話產生不聽從的想法，我們學生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，讓老師可以放心，讓老師可以信任。
這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認可我認錯的態度，我真的已經深刻的反省到我的錯誤了，希望老師再給我知錯就改的機會。也希望同學也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，這次的教訓真的很大很大。
錯誤的性質是嚴重的。我遲到，在班級造成極壞的影響。這種行為，即使是并沒有影響學校名譽，仍然是不對的，此舉本身就是違背了做學生的原則。我只是顧著自己的一時懶，和一時的想法，完全不理會老師的感受。這也是不對的，人是社會的人，大家不應該只是想著自己，如果我遲到 別的同學也跟著做 我就成了帶頭作用 。影響了好多人 所以，老師把讓我寫檢討，也是為了讓我深刻的認識到這點。
我辜負了您的一番心血,事無巨細.見微知著,由小及大,我作為一名初2學生還像小孩子一樣沒有把學習當一回事，給全班作了壞榜樣造，成了極惡劣的影響,對于這件事情,所造成的嚴重后果我做了深刻的反思:
1.既然別人做的到的，那我也可以做的到。上學是學生都要的，而準時上課也是學生要遵守的。即使是私人原因而遲到，也是不對的。每個同學都能按時到校，而唯獨我特殊，說明我還是不夠認真，把上學當一回事。我感到十分的內疚。我應該努力克服懶惰，而不是把家遠，鬧鐘壞了當借口。
遲到在現在看來或許是一個小小的毛病，但是一旦形成了遲到的習慣，對我們將來的事業和人生發展都會造成極為嚴重的后果。如果在一場生意談判中遲到，將會使我的事業失去信譽，如果在一場任務中遲到，將會使我的國家失去重要的財產，如果將來我做了老師，在一次課上遲到，將會使我的學生對時間的觀念變得淡薄，那么，我就是誤人子弟的千古罪人。
2.這件事也.影響個人綜合水平的提高,使自身在本能提高的條件下為能提高.如今錯已鑄成,我深感懊悔,深刻檢討自己的錯誤.
作為遲到的一份子,我覺得有必要對我們的行為作出檢討,所以按照老師的要求激納保質保量的檢討書一份.對自己的錯誤根源進行深挖細找的整理,并認清可能造成的嚴重后果.
望老師能念在我認識深刻而且平時表現也不錯的份上,從輕處理,請關心愛護我的老師同學繼續監督,幫助我改正缺點,取得更大的進步.
今后我一定會好好學習，不在遲到，并且積極為班級做貢獻，為班級添光彩!請老師相信我!
檢討人：
時間：
學生上課遲到檢討書字篇八
尊敬的老師：
您好！
昨天下午的課，我還是同學打了我幾次電話，我才過來上課，這樣遲到，不按時上課的行為是對自己很不負責的，并且既然來到了學校，那么上課也是我必須要去做好的，我不該遲到，也是要和老師道歉，并對自己也是要檢討。
午休期間，我睡得比較的遲，其他同學起來準備來上課的時候，我卻沒有起來，雖然同學叫了我，但是我想著再瞇會，他們也是沒有再管我，畢竟叫了我，也是盡了室友的責任，總不能強制的讓我起來上課，結果我又直接睡過去了，老師其實都沒有點名，就發現我不在，畢竟對于我們班級，其實老師還是挺熟悉的，教了我們幾個學期了，對于我們也是比較的嚴格，我也是睡得迷糊，沒想過是老師您的課堂，不過就算不是，其他的課也是該去上的，同學聯系我的時候，我也還在睡覺，等我察覺到，也是同學聯系了我好多次了，信息很多，都是催我來上課，我才頭腦清醒了點，急急忙忙的趕過來了，而老師也是講課了一段時間，沒有理我，我找了座位來聽課，但也是比較的迷糊，沒有怎么聽得進去。
這樣的狀態對待學習，也是學不到東西，收獲的少，浪費了時間，每個人其實都是同樣的起點來到學校，畢業之后的成就其實也是和在校學習的一個狀態有一些關系的，只有時刻都是認真的，那么付出的努力才可能會有一個結果，如果像我這樣，還不如不來讀書，浪費時間，也是讓老師操心了，下課老師也是留下我，說了我，我也是知道我錯了，但懶散的心也是之前有一些，所以想要改變過來，并不是那么的容易，但我也是會盡快的改，上課肯定是不能再遲到了，對于學習也是要有一個好的狀態，真的要有收獲才行，時間不是給我們這樣白白的去浪費掉，該學，該聽的時間，如果不去學，以后也是不會有進步的，更何況來學校其實也是有了一段日子了，時間也是過半了，不能以為在學校的日子還有挺長的，其實離畢業也不久了，真的要珍惜課堂學習的機會。
老師，錯誤我也是意識到了，以后會認真的來上好課，平時也是休息好，養足精神，課堂得學到東西，收獲知識，不能再這樣迷糊的混下去了。此次遲到，我想也會是我最后的一次遲到，今后也不會再有了。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
學生上課遲到檢討書字篇九
尊敬的老師：
您好！
首先我懷著愧疚和懊悔的心情為今天晨讀遲到犯下的錯誤向您表示深刻的悔過。
今天早上由于自己的懶散在早上晨讀時遲到了，在班里、系里面造成了嚴重的影響。經過老師的教導，我知道了自己錯誤之所在，為自己的行為感到了深深地歉疚和不安。
今天寫下這份檢討書，不僅是因為一個學院紀律處理的程序需要，更確切的來說，是想通過這份檢討，來讓自己牢記老師們的教誨，更讓自己時刻敲響警鐘！
我不想找任何的理由來為自己開脫，因為錯了，就是錯了，找借口來逃避，只會使自己越陷越深。推卸責任容易變成一種習慣，而這種習慣養成了就難以去改變了。遲到，不是一件小事。x老師找我談話的時候，我感到很愧對老師，更愧對我的家人。
我覺得自己的行為辜負了老師對我的諄諄教導，浪費了老師的精力和時間，我實在是不該，但是這次老師并沒有對我發火，并且耐心的勸說我，使我深刻地反省自己的錯誤，我覺得非常愧疚，使我覺得改正錯誤是件刻不容緩的事情，為了更好的認識錯誤，也是為了讓老師你能夠相信學生我能夠真正的改正自己的錯誤，保證不再重犯，我將自己所犯的錯誤歸結如下：
對于晨讀的重視不夠。對于這一點，我開始反省的時候并沒有太在意，但是，經過深刻的反省，我終于認識到了，這個錯誤才是導致我遲到的重要原因。試問：如果我對晨讀足夠的重視，會遲到嗎？如果我認識到晨讀的重要性，怎會犯下如此愚蠢的錯誤？歸根究底是思想上沒有重視晨讀，從而反映到了實際的行動上——屢次遲到。
老師的教育為我敲響了警鐘，讓我認識到遵守紀律的重要性。同時我深刻意識到，晨讀是對意志品質的檢驗，是學習上的動力！
不應該無故遲到。對于這一點，是很明顯的一個錯誤。而且這個錯誤在一定程度上其實是對老師和同學的不尊重，而且讓老師也很擔心。試問：如果全班大部分同學都晨讀遲到，那么作為行政工作的老師得到了應有的尊重了嗎？而且如果該來晨讀的同學沒有到，那么這段時間，這些同學到底干什么去了？有危險嗎？……這些都是讓老師擔心的問題。
我的多次遲到如果沒有受到處罰很有可能讓更多的有遲到想法的同學做出這種不理智的行為。另外，由于遲到了，心緒難以短時間內平靜，就會錯過珍貴的晨讀時間，我的早起就變得沒有意義了。這對于我自己未來的綜合素質行為習慣的提高和改進都有很大不良影響。
另外，作為高年級的學生，沒有以身作則，反而遲到。在學弟學妹中產生的不良影響也是難以估計的。這嚴重影響了學院的學習風氣，帶來了極壞的影響。再次表示深刻的自責與悔過。
對于以上的錯誤，我已經深深的認識到了它們的嚴重性，特別是遲到——這種損人卻又不利己的行為。我不想像許多人那樣寫虛偽的檢討，改正錯誤不是靠寫檢討，而是靠實際行動！只有真真切切認識到自己的錯誤，才能改正錯誤。
任何事情都有一個過程，改正錯誤也有一個過程，而這份檢討將是我的一個監督，一個警鐘，監督我一步一步踏踏實實地改正所犯的錯誤！同時真心希望老師給我機會，能夠理解我。因為我一定用自己的行動來證明自己的覺醒，絕對不辜負老師的一片苦心！
希望老師能夠給我一次改正的機會，并且真心的接受老師的批評和教誨。同時希望老師在往后的時光里能夠監督我，提醒我。我一定不會再讓老師失望了。
這一點對于自己無論是做人，還是做事都是很重要的。
此致
敬禮！
檢討人：
年月日