人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧
身邊有特點的人作文 三年級篇一
朋友一生一起走，那些日子不再有，一起走一杯酒……《朋友》這首歌大家
都在熟悉不過了吧
我剛剛步入一個新學校，新環境。進入陌生的環境后，一開始我并不孤獨，與同學們相處的還算可以。但是她們老是鬧矛盾，弄得彼此很僵。是我的心情時好是時，說變就變，有時心情一下子就會跌到谷底最深處。
我的心比較脆弱受不起這個。
我認為初中比小學難交朋友，前些日子我的那些朋友把我隔群了，使我一個星期自己孤零零自己。好想找個朋友說說話，當有一天，我看到了一縷陽光射到了我-----我找到了那個真心朋友李雪。
通過這件事我明白了，我堅強了，我晃然大悟；她們在鍛煉我的心，我錯怪她們了。
謝謝我的朋友，謝謝。
身邊有特點的人作文 三年級篇二
我們班的調皮蛋
沈江煜琪
我們班有個“調皮蛋”，你們想知道他是誰嗎？那就是羅明同學。上課時，老師在講課，他就走來走去，還搗亂，老師要管他，害得我們都跟著上課拖堂。
下課時，她欺負弱小同學，還跑來跑去，把大家都撞倒了。值日生老扣我們班的文明評比分，我們的文明班又沒了。
做早操時，老師叫立正，他就東看看西看看，做著鬼臉，甚至還發出嘻嘻的笑聲。
自習課時，他就走下位，去抄別人的答案，老師說他也不聽，還狡辯說：“我沒有下位呀！”
有時候羅明上數學早讀，我和陳小紅記他名字，他跑上來擦掉，還把別人的給擦了，弄得我和陳小紅又要重新寫。還有的時候，在英語考試時，羅明還光明正大地走來走去，去抄成績好的同學的答案。
這就是我們班的調皮蛋，老師、校長和我們都拿他沒辦法。