每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧
六年級愛護環境的倡議書篇一
大家好！
我們經常能在馬路上、人行道上、校園里看到許多垃圾，這些垃圾是從哪兒來的？是不是我們隨手丟的？讓我們來回憶一下吧。
校園里的花壇那里，種著許多夾竹桃和大樹，還有一些叫不出名字的小花小草。粉紅的夾竹桃已長出嫩綠的新葉，小花小草從地里冒出來，像鋪上了五顏六色的地毯。花壇里種的櫻花在枝頭綻開了笑臉，紫色的小花像彩帶，一陣風吹過，“彩帶”在枝頭跳著美麗的舞蹈，好看極了。大樹長得郁郁蔥蔥，茂密的枝葉遮住了陽光，有很多小朋友在樹下做游戲，他們玩得可高興了。
可是，總有一些小朋友，喝完了牛奶就把牛奶盒隨手就丟到了花壇里，也沒有人管。我們這個小隊，從花壇里把空牛奶盒撿出來，放進垃圾桶，花壇又像以前一樣干凈了。微風吹來，它們發出“沙沙”的聲音，好像在說：“謝謝你們！”看著自己的勞動成果，我們開心的笑了。
我們如果在公共場所亂丟垃圾，我們的城市將會臟亂不堪。保護環境是一種美德，讓我們行動起來，保護周圍的環境吧！
六年級愛護環境的倡議書篇二
初中英語學困生的形成大多是隨著教材難度的增大,學生對教材的內容理解不了,學習動機不穩定,學習意志薄弱,自制能力差,學習方法不當所引起。我便把那些成績不理想、學習不主動、怕吃苦的學生稱呼為“學困生”。隨著“學困生”的增加,“學困生”的轉化問題成為英語教師必須認真對待和研究的問題。在我的教學班里有一半的“學困生”,我對他們采取了如下辦法。
一、注意培養學習興趣,激發學困生的學習積極性
1、接受學困生,建立融洽的師生關系
愛是學生的基本生理需要,特別對學困生而言,平時可能更缺少教師賦予的關心和愛護。因此,教師必須改變傳統的師生關系,把教師和學困生的關系建立在尊重、平等、理解的基礎上,用教師的愛來激發學困生對學習的興趣。課堂上教師要為他們盡量創造表現的機會,讓他們參與多種教學活動。
2、讓學困生體會成功的喜悅
沒有什么東西比成功更能激起進一步追求成功的努力。從根本上來說,要讓學困生能正確認識自我,讓他們有機會表現自我,體會到“跳一跳就可以摘到桃子”的成功感。我借勢引導,鼓勵他們敘述,簡單的句子能很輕松的說出,難點的句子讓優等生敘我們教師對學困生的筆記應該按時檢查，及時糾正他們的錯誤，并幫其分析原因;還可讓他們準備“改錯本”，讓他們把錯題摘錄在“改錯本”上，對錯誤原因進行分析歸納總結，課下反復復習，加深印象，下次再出現就可避免再犯同樣的錯。
二 、根據英語特點,采取科學方法
1、認知法主張動用多種感官,靈活記憶
英語教學中要充分發揮觀察記憶思維想象等智力因素,強調利用認知規律培養外語交際能力。記憶單詞是學困生普遍存在的一個困難。教師在教生詞時要充分調動學生的各個感官,使他們讀其音、觀其形、明其義,并充分運用自己的觀察力和記憶力，而不是機械地死記硬背每個單詞。
2、讓學困生學會做筆記
學困生之所以成績不理想，是因為他們手懶，不善于做筆記，認為自己聽會了，用不著再做筆記。其實不然，當堂記住了，可用不了幾個小時又忘了。因此，養成并學會做筆記很重要，記筆記是要有選擇突出重點，既不能把教師課堂上講的內容全部記錄，也不能一點不記。對于課文的重點內容，如重點短語重點句型的用法等，做一點筆記是必要的。
3、反復練習，解決遺忘率的問題
學困生在學習中另一個表現是“一聽就會，一做就錯，一問就忘”。總而言之，即遺忘率高。為此，教師在教學中要注意對知識體系結構和規律的研究，使單一的知識融會在整體中，形成知識的點網結構，給學生整體的概念;而針對學困生記憶力差、思維呆板的毛病，反復訓練再現已學的知識，連續強化，加深在他們頭腦中的印象，并且注意新舊知識的遷移，寓反復于深化教學中。
5、要學困生獨立完成作業
作業是學生經過自己的獨立思考，將所學知識用于實際，做作業作為學習過程中的一個環節，并不是孤立的，它是建立在預習聽課復習基礎上的一種智力操作活動，所以應該先復習，后做作業。而學困生因為底子薄，碰到難題難免會抄別人的。作為教師我們可以根據他們的實際水平出他們會做的題，樹立他們的自信心;對那些較難的題，我們可以給予點撥。對學困生的作業盡量做到面批，幫助他們找到做題的思路，引導他們領悟學習方法。
當然，學習是極其復雜的活動，學生在學習中的心理表現也是極其復雜的，教師既要給學生主動學習的動力，也要為其創造一個寬松、和諧、民主、愉快的學習環境。這樣，才能充分發揮學生的主觀能動性，才能提高學習效率，英語學困生才能走出學習困境，成為學習的主人。
六年級愛護環境的倡議書篇三
人類生活在陽光明媚、鳥語花香、風景綺麗、資源豐富、生機勃勃的星球上，這是我們的家園，人們稱她為地球，她也是我們的母親。
在這個大家園里，有充足的空氣供我們呼吸，有豐富的水源供我們利用，有無私的大地為我們提供衣、食原料，有各種各樣的燃料和豐富多彩的礦物資源為我們的生活提供了保證。人類便生存在這樣一個自然環境中。
人類離不開環境，環境提供了人類生息繁衍的條件。從嬰兒發出的第一聲啼哭時起，空氣成了必不可少的東西；從吸允第一口乳汁時起，與水結下了不解之緣。一個人每天要呼吸12立方米的空氣，要消耗3千克的食物，要飲3千克的水。人類的生產和生活要消耗許許多多資源，可以說，沒有合適的自然環境就沒有人類。
但是，人類在進行各種活動的時候，又有意無意地使環境受到了破壞，像空氣、水源的污染，森林的消失，土地的沙漠化，部分動植物種類的滅絕。反過來，環境又給予人類無情的報復，發病率的上升，耕地的減少，水資源的短缺，能源的匱乏。一系列的問題迫使人類不得不趕快采取措施，否則人類的生存必將受到嚴重的威脅。
居民朋友們，地球這個大家庭同我們每一個小家庭一樣，需要每個成員共同來維護，為她付出辛勤的勞動，這樣，我們的大家庭才會生機盎然，人類才能延續下去。
好好保護我們的環境，讓人類能永遠地生活在這美麗的家園中！
倡議人：__
20__年__月__日
六年級愛護環境的倡議書篇四
我要做的，是一個愛護環境，保護地球的小朋友。
小時候，春天來了，小區里面很多樹發出嫩綠的小芽包兒，媽媽說這是小樹長出的新芽，等小樹吸收了足夠的營養，就會慢慢長成樹葉、開花、結果的，如果不小心碰掉了，或是被小朋友給摘掉了，小樹就長不出新葉子了。我到處觀察，發現每一棵小樹都有新的小芽兒，連小草都有，看到好伙伴放學回來了，我連忙去告訴他們這個消息，同時也告訴他們千萬不要把小樹的新芽給搞壞了，也不能摘花，那樣小樹就長不大了。
星期天，我和爸爸媽媽去爬山，看到很多桃花，有粉色的、紅色的、白色的，可漂亮了。在照相的時候，我發現有個大姐姐為了照得漂亮，就使勁的搖樹，把小花瓣兒都搖下來了，我想，那樣小樹該有多疼啊，而且花兒都掉完了，就再也結不出桃子來了，在媽媽的鼓勵下，我勇敢地上前，對大姐姐說：“大姐姐，不要搖樹了，要不然我們就沒有桃子吃了。”大姐姐聽了很不好意思，連忙走開了，我真開心，小樹也輕輕隨風搖晃，好像在對我表示感謝呢。
在家里，我也是個環保小衛士，我監督妹妹不要把垃圾亂丟，吃飯不能掉在桌上和地上，老師告訴我們，要愛護環境，不能在地球上吸煙，我就記在小腦袋里面了，回家吃完飯，看到姥爺在小房間里面吸煙，我就快快地跑過去，讓他把煙扔了，還給他講道理，在我的堅持下，姥爺已經好幾天都不吸煙了，全家人都支持我，監督姥爺將禁煙進行到底。
媽媽說愛護環境是一項長期的工作，不能干兩天就忘記了，我現在學會了區分可回收垃圾和不可回收垃圾，知道了花草樹木都是人類的好朋友，我一定要堅持保護環境，做個合格的環保小衛士。
保護環境從小事做起的。
站在我們的村頭，放眼望去：寬敞整潔的水泥路，清澈見底的河流，湛藍湛藍的天空中飄著幾朵棉花糖似的云朵兒……到處是一片生機與美景。凝望著空中自由自在的鳥兒，仿佛我的思緒也長了一對翅膀飛向遠方……
六年級愛護環境的倡議書篇五
地球是我們的家，環保是人類的責任，我們付出的不僅僅是智慧，更要付出我們的真誠和善良的心!
——題記
不知從什么時候起，從前的藍天白云變成了灰蒙蒙的陰霾，天空幾乎每天都陰沉著臉，過去清新甜潤的空氣現在已變得渾濁嗆人，以往清澈見底的小河現在已變成發黃發黑的污水山涇了……直到有一天，地球嚴肅地告訴人類：“你們破壞了地球的環境，你們的生存環境也已經受到了嚴重污染，你們的生命已經有危險了!”
是呀，自從人類發明了汽車后，人類社會迅速進入現代化，但是，人類開始隨意地破壞地球環境，汽車喇叭聲所造成的噪音污染使周圍的居民不得不關起窗戶;汽車排出的廢氣嚴重污染了空氣;人類開始濫伐樹木;工廠把廢水和含有重金屬的污水排進小河里，全然不顧小河里的小魚、小蝦和大自然中可愛的生靈。在電視里，我們經常可以看到城市周圍都是堆積如山的垃圾，甚至有散發惡臭的死老鼠。為什么人們的目光就這樣短淺啊，自私得不顧自己的后代呢?
難道不是嗎?每天清晨本應該是空氣最清新的時候，但外出的人們卻早早地被熏陶在汽車尾氣之中。現在，可怕的病菌又回來了，它們進入了人們的體內，威脅著人們的生命……這一切都在告訴我們一個警醒：不愛護自然環境，破壞生態平衡，大自然就會對我們作出嚴厲的懲罰。保護地球環境就是保護我們的未來啊!
環保是人類的責任，大家要立即行動起來，從身邊的小事做起不亂扔垃圾，用環保袋代替塑料袋，積極植樹，愛護花草，不捕捉益蟲……讓我們為地球上的每一個生命盡自己的一份心意吧!
地球是我們共同的家，環保是人類的責任，我們不僅僅要付出智慧，更要付出我們的真誠及善良的心，獻給我們的地球母親!
——后記
六年級愛護環境的倡議書篇六
你們好！
當今社會是一個高度文明、日益繁華的社會，但是環保近況卻不容樂觀。走在街道和馬路上，大家丟棄的垃圾和白色污染隨處可見，工廠的排污排氣的情況日趨緊急，森林里砍伐樹木、濫殺野生動物現象比比皆是，大家的環保意識淡薄……地球已經向人類發出了緊急的警告！
我感覺產生問題的重要原因是以下這部分：
目前的大家都愛豪華的裝修，精美的家具，而實木家具則是最時尚的家具，因此，一些商販們為了掙錢就很多的砍伐樹木，使樹木的數目大為降低。
還有些人們為了品嘗新鮮的野味，穿戴高貴的皮草，致使那些無良的捕獵者濫捕濫殺野生動物。
城市里的大家為了快捷、省時，紛紛購買私家車為代步工具，可汽車排出的尾氣卻緊急污染了環境。
對于這部分狀況，我為大伙提出以下幾條建議：
1、講究衛生，維持環境清洗，盡可能不用一次性物品，如塑料袋、一次性筷子、紙杯等。
2、保護自然環境，多植樹，少砍伐。
3、愛惜野生動物、嚴禁捕殺，更不要以野生動物為桌上菜肴。
4、天天盡可能騎自行車、乘公交或者步行上班、上學。
5、政府盡可能在馬路兩邊多設置垃圾桶，使行人能便捷、快捷的將垃圾扔進垃圾桶里。
親愛的大家，大家是新年代的主人，保護環境已成為了大家義不容辭的責任，讓大家每人都獻出一片愛心，付出一份努力，讓大自然成為人類和諧的家園！
倡議人：xxx
20xx年x月x日
六年級愛護環境的倡議書篇七
太陽把它的光輝灑在大地上，風輕輕地撫摸著我們的臉龐。上個星期日是個好日子，我們也有一個好心情。因為我們正和可愛的同學團隊騎車郊游呢!一條由人組成的“火車長龍”已經騎到離城市較近的小村子啦!
這一切出乎想象!看那，大片大片的麥田沒規律地闖進你的視線。風把他們召集起來，組成一片綠色的海洋，在田間鄉里跌宕起伏，麥浪滾滾，在金色的陽光照耀下顯得格外綠油油的，放下車，我們去看看吧!
噢，真是可愛極了!走到麥田里我們仔細地看清楚了每一珠麥苗的樣子。它們都穿著綠色的外衣，葉子上還沾著早晨的露水，看看果實，嫩嫩的，只是它們穿著厚厚的外套，害羞的藏在里面了。看著他們一株株挺直了腰，昂起了頭的姿態，讓我也長了不少精神。它們可比我的玩具熊有趣多了。
麥田啊麥田，你真可愛。可惜我就要與你分別到下一景點去了，我會記得你的，一定。
架起車，繼續走。在這凹凸不平的小石子路上，我開始期待與大自然的另一次邂逅。
騎著騎著，我們騎到了村子里的一塊菜地。這里一大部分的田地都種了蔬菜，前面有一小塊農田長滿了小草，是個好去處呢!好吧，放下車，我要擁抱你!
要想成功的過去，還得跳過一個水溝呢。這可就考驗我們的團隊精神，大膽的同學稍吸一口氣跳過去了，之后友好地向我們遞來雙手，把我們拉住，帶動著跳過去了，真棒!我要沖過去啦!兩邊的花兒和花菜都和我招手呢，下次再“款待”你們把。啊，踩著軟綿綿的草，呼!呼吸著清新怡人的空氣，別有一番滋味。這可不是用金錢買得到的喔。
蹲下來，讓我仔細地看看小草們。有的剛抽出嫩嫩的芽兒，淺綠淺綠的，向新生的胎兒;有的已經是個“成人”了，翠綠翠綠的顏色，多虧了幾分穩重。它們的臉上都沾有小小的露珠，顯得嬌滴滴的，讓你覺得他們很可憐。它們給了我無限的新希望，這可比我的鈣片有勁多了。
小草啊小草，真想多陪陪你，可惜我的隊伍又要出發了，我一定會記得你的，一定會。
現在已經接近中午了，我們必須得吃午餐兼早餐了。孟老師帶我們到了一個飯館里里，準備開吃了。可是，望著那遠處的片片麥田，我的心卻無法平靜。我們僅是相隔一條公路，卻猶如相差千萬里。我，有了一個決定。
這個早上的所見所聞，讓我深深地愛上了這片土地，感悟到大自然的生機和繁榮。你們放心，我不會讓你們消失的，我要保護你們，不管多少年，我們一定還會再見面的。我和大自然有一個約定。
親愛的你們，堅定地告訴我，你有著同我一樣的愿望，你也期待著和大自然的約定能實現，那么，請和我一起保護它們，呵護我們的家園吧!
六年級愛護環境的倡議書篇八
大家好!
一、節約用水
1、洗手打肥皂或涂洗手液時，不要打開水龍頭。
2、洗完菜或洗完米的水可以用來澆菜、澆花。
3、用水時，水龍頭不要開得太大。
二、節約用電
1、如果不用電視、空調、電燈等這樣的電器時應關掉電源。
2、出門時請隨手關燈。
三、節約紙張
1、紙要雙面用。
2、用過的紙應釘在一起作為草稿紙。
3、才寫過幾頁的筆記本不要扔掉。
四、節約糧食
1、吃飯不要留下殘渣。
2、不要把飯粒掉在地上或桌子上。
3、不要把沒吃完的飯菜倒掉。
五、廢品循環利用
1、把廢舊電池送去回收站，讓廢舊電池可以繼續使用。
2、用過的面膜可以用來擦家具，這樣不但節約，擦完的家具還會散出香氣。
作為新時代的小學生，我倡導同學們提高保護環境的意識，也建議叔叔阿姨們加入我們的隊伍中來，為保護環境、造福后代貢獻自己的力量。因為：保護環境，刻不容緩!
倡議人：___
20__年__月__日